医学微生物教案.docx
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医学微生物教案
《医学微生物学》教案
适用专业:
临床医学、
全科医学、预防妇幼、护理、药理、基础医学
《医学微生物学》教案
任课教师学年/学期编写时间
教学内容课程名称 医学微生物
授课日期
班次
教材题目
绪论、第1章细菌的形态与结构
教学目的
1、掌握微生物的定义、种类和分布。
2、熟悉微生物与人类的关系。
3、了解微生物学的发展简史与发展方向。
4、熟悉现代微生物学的研究进展以及医学微生物学的学习内容。
5、掌握细菌的大小、测量单位、细胞壁的结构。
6、熟悉细胞膜的结构与功能
7、掌握细菌的特殊结构与功能
8、熟悉细菌形态与结构的检查法、掌握革兰染色的基本原理及方法
教学方法
多媒体结合板书
本课内容的难点、重点与进展
重点、难点:
1、微生物的基本概念、分类,普通微生物与医学微生物的联系。
2、医学微生物的学科内容、学科特点及学科发展。
3、细菌属于单细胞的原核细胞型微生物,原核细胞的细胞壁结构及意义。
细菌的大小与形态。
4、细菌的特殊结构及生物学意义。
5、革兰氏染色。
教学时间分配
3学时(绪论1学时,细菌大小、形态、细胞壁结构1学时,细菌特殊结构及细菌检查、染色方法及其它1学时)。
学生自学内容及要点
1.细胞膜的结构和功能
2.异染颗粒
课后小结
本章要求学生重点掌握细菌的大小、测量单位、细胞壁的结构,细菌的特殊结构与功能。
《医学微生物学》教案
任课教师学年/学期编写时间
教学内容课程名称 医学微生物
授课日期
班次
教材题目
第2章 细菌的生理、第3章 消毒与灭菌
教学目的
1了解细菌的化学组成、物理性状、营养物质、摄取营养物质的机制、细菌人工培养、细菌的分类与命名
2.熟悉细菌的带电现象、人工培养细菌的用途
掌握细菌生长的物理条件、能量代谢、细菌的代谢产物、细菌个体及群体生长繁殖的方式、速度与生长曲线,消毒、灭菌、无菌、防腐的基本概念。
3. 熟悉物理因素、化学因素对细菌的影响
教学方法
多媒体结合板书
本课内容的难点、重点与进展
重点、难点:
1、细菌的生长繁殖:
方式、速度及生长曲线;
2、细菌的新陈代谢及重要的代谢产物。
3、消毒、灭菌、无菌、防腐的基本概念。
4、主要的理化消毒灭菌方法。
教学时间分配
2学时(细菌的生理1学时,消毒与灭菌1学时)
学生自学内容及要点
1.细菌的化学组成、物理性状。
2.营养物质、摄取营养物质的机制、细菌人工培养。
3.细菌的分类与命名。
课后小结
《医学微生物学》教案
任课教师学年/学期编写时间
教学内容课程名称 医学微生物
授课日期
班次
教材题目
第4章噬菌体第5章细菌的遗传变异
教学目的
1、了解噬菌体的生物学性状和噬菌体的应用;
2、掌握毒性噬菌体、温和噬菌体的概念,熟悉溶原周期和溶菌性周期,熟悉细菌遗传变异的现象及实际意义;
3、掌握细菌遗传变异的现象,细菌遗传的物质基础、基因的转移与重组的概念及方式。
教学方法
板书结合多媒体电化教学。
多以实例讲解细菌的遗传变异及在医学上的意义。
本课内容的难点、重点与进展
重点和难点:
1、毒性噬菌体、温和噬菌体、前噬菌体、溶原性细菌的概念,溶原周期和溶菌性周期。
2、细菌形态结构的变异、毒力的变异、耐药性变异及在医学上的意义。
细菌遗传的物质基础,重点是质粒和转位因子。
3、基因的转移与重组的五种方式;R质粒传递耐药性的方式。
进展:
噬菌体抗生素研究:
如正在研究针对一些重要的病原菌的噬菌体;细菌的质粒与染色体的区别。
教学时间分配
1、毒性噬菌体、温和噬菌体、前噬菌体、溶原性细菌的概念,溶原周期和溶菌性周期,35分钟;
2、细菌遗传变异的现象,重点是形态结构的变异、毒力的变异、耐药性变异及在医学上的意义。
细菌遗传的物质基础,重点是质粒和转位因子,30分钟;基因的转移与重组的五种方式,35分钟;R质粒传递耐药性的方式,10分钟;
3、细菌遗传变异的实际意义,10分钟;
4、噬菌体抗生素研究:
如正在研究针对一些重要的病原菌的噬菌体;细菌的质粒与染色体的区别,10分钟;
5、课后小结,5分钟。
合计3学时
学生自学内容及要点
基因突变的规律:
突变率、突变与选择、回复突变。
R质粒决定耐药的机制。
课后小结
1、重述有关噬菌体的重要概念;
2、遗传的物质基础:
染色体、质粒和转位因子;
3、基因的转移的五种方式:
转化、接合、转导、转换和原生质体融合;
4、噬菌体和细菌遗传变异有重要意义。
《医学微生物学》教案
任课教师学年/学期编写时间
教学内容课程名称 医学微生物
授课日期
班次
教材题目
第6章细菌的感染与免疫
教学目的
1、掌握正常菌群、条件致病菌的概念和条件。
了解医院获得性感染。
2、掌握致病菌的致病机制。
3、熟悉宿主的防御机制。
非特异性免疫、特异性免疫的概念。
4、了解感染的几种类型,掌握全身性感染的几种类型的特征。
5、细菌致病性、毒力的概念,胞外菌和胞内菌感染的特点及外毒素感染的免疫,感染的发生、发展和结局,感染的来源、传播方式、途径、类型
教学方法
板书结合多媒体电化教学
本课内容的难点、重点与进展
重点和难点:
1、毒力的概念,细菌毒力的物质基础;
2、全身性感染的几种类型:
毒血症、内毒素血症、菌血症、败血症、脓毒血症。
3、吞噬细胞的吞噬和杀菌过程,胞外菌与胞内菌感染的免疫特点及外毒素感染的免疫。
进展:
内毒素研究,LOS及内毒素疫苗。
教学时间分配
1、正常菌群与条件致病菌的概念,条件致病菌致病的三个条件,20分钟;
2、毒力的概念,细菌毒力的物质基础:
侵袭力和毒素,40分钟;
3、内毒素与外毒素的主要区别及外毒素的种类,10分钟;
4、吞噬细胞的吞噬和杀菌过程,胞外菌与胞内菌感染的免疫特点及外毒素感染的免疫,20分钟;
5、感染的类型,特别是全身性感染的几种类型:
毒血症、内毒素血症、菌血症、败血症、脓毒血症,20分钟;
6、其他相关内容,15分钟。
7、课后小结:
10分钟
合计3学时
学生自学内容及要点
1、细菌外毒素的分子结构及作用机制:
A-B模式及非A-B模式的作用机制。
2、人类中性粒细胞的杀菌机制:
分依氧和非依氧两类。
3、环境因素对感染的影响:
自然和社会因素。
课后小结
1、复习重要的概念:
正常菌群、条件致病菌、侵袭力、毒血症、内毒素血症、菌血症、败血症、脓毒血症。
2、侵袭力:
荚膜、粘附素和侵袭性酶。
外毒素有选择性毒害毒性作用,G-菌内毒素的毒性作用大致类同:
发热反应、白细胞反应、内毒素血症与休克、Shwartzman现象与DIC。
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任课教师学年/学期编写时间
教学内容课程名称 医学微生物
授课日期
班次
教材题目
第7章细菌感染的检查与防治原则
教学目的
1、熟悉细菌学诊断的方法
2、了解获得性免疫的产生方式,掌握人工主动免疫、人工被动免疫的概念及常用的制剂、生物制品
教学方法
板书结合多媒体电化教学,结合实例讲解。
本课内容的难点、重点与进展
重点和难点:
1、标本的采集、送检、病原菌的检验程序;
3、人工主动免疫、人工主动免疫的概念及常用的制剂。
进展:
新疫苗进展:
DNA疫苗、治疗性疫苗(如抗HIV的治疗性疫苗)。
教学时间分配
1、标本的采集、送检、病原菌的检验程序:
直接涂片检查,分离培养,生化试验,血清学试验,动物试验,药物敏感试验,分子生物学技术(难点)。
20分钟
2、血清学诊断:
方法及意义。
10分钟
3、人工主动免疫、人工主动免疫的概念及常用的制剂。
10分钟
4、新疫苗进展:
DNA疫苗、治疗性疫苗(如抗HIV的治疗性疫苗)。
5分钟
合计1学时。
学生自学内容及要点
参看国外医学生物制品分册有关疫苗进展,以了解新的疫苗及前景。
课后小结
1、对每种细菌来讲检验程序的侧重点不同,凡在形态和染色性上具有特征的致病菌,直接涂片检查有助于初步诊断,原则上所有标本应作分离培养。
血清学诊断可作某些传染病的辅助诊断。
2、人工主动免疫主要用于预防,人工主动免疫主要用于治疗或紧急预防。
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任课教师学年/学期编写时间
教学内容课程名称 医学微生物
授课日期
班次
教材题目
第8章球菌
教学目的
1、熟悉葡萄球菌、链球菌、肺炎链球菌的生物学特性,葡萄球菌、链球菌感染后微生物学检查与防治原则。
2、熟悉葡萄球菌的分类原则、致病物质:
毒素、侵袭性酶及其与疾病的关系,葡萄球菌的微生物学检查方法。
3、链球菌的分类原则、主要致病物质,所致疾病及抗“O”试验。
4、奈瑟菌属的主要生物学特性、直接涂片的初步诊断价值。
淋球菌的传播途径及其防治原则
教学方法
板书结合多媒体电化教学
本课内容的难点、重点与进展
重点和难点:
1、葡萄球菌的生物学特性、致病性、SPA的概念及其生物学作用、微生物学检查原则。
2、链球菌的主要生物学特性、分类原则及所致疾病的多样性,抗“O”试验。
葡萄球菌与链球菌所致皮肤化脓性感染的区别及原因。
3、肺炎链球菌的致病性,与甲链的区别。
4、脑膜炎奈瑟菌属的主要生物学特性、致病物质与致病特点,直接涂片的初步诊断价值致病物质与致病特点。
5、淋球菌的传播途径及其防治原则。
进展:
表皮葡萄球菌是常见的输血传播的细菌,B群链球菌在新生儿中引起的感染。
教学时间分配
1、葡萄球菌的生物学特性、致病性、SPA的概念及其生物学作用、微生物学检查原则。
40分钟
2、食物中毒及金黄色葡萄球菌引起食物中毒的特点。
5分钟
3、链球菌的主要生物学特性、分类原则及所致疾病的多样性,抗“O”试验。
葡萄球菌与链球菌所致皮肤化脓性感染的区别及原因。
35分钟
4、肺炎链球菌的致病性,与甲链的区别。
10分钟
5、脑膜炎奈瑟菌属的主要生物学特性、致病物质与致病特点,直接涂片的初步诊断价值致病物质与致病特点。
20分钟
6、球菌的传播途径及其防治原则。
10分钟
7、五种球菌的形态特点比较。
15分钟
合计3学时。
学生自学内容及要点
凝固酶阴性葡萄球菌的致病性:
泌尿系感染、细菌性心内膜炎、败血症。
超抗原;定义、金黄色葡萄球产生的肠毒素及链球菌产生的SPE具有超抗原活性。
卡他布兰汉菌:
条件致病菌,是医院内病人上呼吸道感染的常见病员菌。
课后小结
五种病原性球菌的形态特点具有初步诊断意义。
除葡萄球菌外营养要求都高,金黄色葡萄球菌、链球菌、脑膜炎奈瑟菌致病均与毒力有关,肺炎链球菌、淋球菌主要与侵袭力有关,前者为荚膜,后者为菌毛。
五种病原性球菌可引起不同的疾病,除淋球菌外都可引起败血症、脑膜炎,脑膜炎奈瑟菌引起的脑膜炎为流行性的。
微生物学检查原则主要侧重形态与培养。
除肺炎链球菌和脑膜炎奈瑟菌外,均无特异性预防措施。
《医学微生物学》教案
任课教师学年/学期编写时间
教学内容课程名称医学微生物学
授课日期
班次
教材题目
第9章肠道杆菌
教学目的
1、掌握肠道杆菌的共同特性。
掌握大肠杆菌、痢疾杆菌、沙门氏菌的致病物质、所致疾病。
2、熟悉肠道杆菌的生化反应特点、微生物学检查法及防治原则。
肥达反应的原理与结果分析。
3、熟悉大肠杆菌在水、食品卫生细菌学检查的意义。
4、了解志贺菌属的分类及其依据,感染特点,沙门菌属的抗原。
了解变形杆菌突出的生物学特点,肺炎克氏菌是医源性感染的重要细菌。
教学方法
多媒体结合板书
本课内容的难点、重点与进展
重点、难点:
1、肠道杆菌的共同特性。
大肠杆菌、痢疾杆菌、沙门氏菌的致病物质、所致疾病。
2、致病性大肠杆菌的种类和致病机制及所致疾病
3、卫生细菌学检查中大肠菌群指数的含义及意义
4、细菌性痢疾不易控制的原因及所致疾病的特点
5、沙门菌引起伤寒的病理机制;肥达反应的原理与结果分析
6、粪便标本的分离及鉴定方法
进展:
1、大肠杆菌基因组学
2、大肠杆菌O157:
H7疫苗的研制
3、肠产毒型大肠杆菌CFA/Ⅰ菌毛DNA疫苗的研制
4、口服宋内志贺菌减毒活疫苗的研制
5、卫生细菌学检查中快速检验大肠杆菌的方法
教学时间分配
1、概述及共性:
10分钟
2、埃希菌属:
30分钟
3、志贺菌属:
20分钟
4、沙门菌属:
30分钟
合计2学时。
学生自学内容及要点
1、自学第四节其他菌属
2、了解各菌属突出的生物学特点及致病性。
课后小结
学习本章后应掌握大肠杆菌、痢疾杆菌、沙门氏菌的致病物质及所致疾病特点。
对新进展有所了解。
检验专业学生还应掌握肠道杆菌的生化反应特点及其微生物学检查方法。
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任课教师学年/学期编写时间
教学内容课程名称医学微生物学
授课日期
班次
教材题目
第10章弧菌
教学目的
1、掌握霍乱弧菌的生物学性状、致病物质及其致病机理和所致疾病特点
2、熟悉霍乱弧菌的微生物学检查法及快速诊断方法。
熟悉机体对霍乱的免疫性与特殊防治原则。
熟悉副溶血性弧菌特殊的生物学特性、所致疾病
3、了解霍乱弧菌两个生物型及其抗原构造。
教学方法
多媒体结合板书
本课内容的难点、重点与进展
重点、难点:
1.霍乱肠毒素的致病机制及所致疾病特点
2.霍乱弧菌的微生物学检查特点
进展:
口服霍乱减毒活疫苗的研制
教学时间分配
1、霍乱弧菌:
35分钟
生物学性状:
10分钟
致病性:
15分钟
免疫性、微生物学检查、防治原则:
10分钟
2、副溶血性弧菌:
10分钟
合计1学时。
学生自学内容及要点
无
课后小结
本章应掌握霍乱弧菌致病物质及其致病机理、所致疾病特点。
临床医学生应掌握霍乱典型症状及其特殊防治原则。
了解霍乱疫苗研制现况。
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任课教师学年/学期编写时间
教学内容课程名称医学微生物学
授课日期
班次
教材题目
第11章厌氧性细菌第12章放线菌属与诺卡菌属
教学目的
1、掌握破伤风梭菌、产气荚膜梭菌、肉毒梭菌的致病性及感染的特殊预防与治疗措施。
2、熟悉厌氧菌的种类、分布及感染特点。
熟悉破伤风梭菌、产气荚膜梭菌、肉毒梭菌的形态特点、感染条件。
熟悉艰难梭菌的致病性。
3、熟悉放线菌的主要特性,致病性放线菌的形态特点及致病性,致病性诺卡菌的形态特点及致病性。
4、了解无芽胞厌氧菌感染的条件及所致疾病。
了解放线菌属、诺卡菌属在生物学上的地位及与医学的关系。
教学方法
多媒体结合板书
本课内容的难点、重点与进展
重点、难点:
1、伤风梭菌感染条件、致病物质、致病机理、所致疾病特点
2、破伤风感染的特殊预防与治疗措施
3、产气荚膜梭菌、肉毒梭菌致病特点及其特殊预防与治疗措施
4、肉毒中毒与副溶血性弧菌引起的食物中毒的区别
5、布氏放线菌与星形诺卡菌生物学性状、致病性的不同
进展:
1、破伤风类毒素联合疫苗的研制
厌氧培养方法的研究
教学时间分配
1、厌氧芽胞梭菌:
共60分钟
破伤风梭菌:
25分钟产气荚膜梭菌:
15分钟
肉毒梭菌:
15分钟艰难梭菌:
5分钟
2、无芽胞厌氧菌:
10分钟
3、放线菌属:
10分钟
4、诺卡菌属:
10分钟合计2学时。
学生自学内容及要点
无
课后小结
应掌握破伤风梭菌、产气荚膜梭菌、肉毒梭菌的致病性及感染的特殊预防措施。
肉毒毒素引起的食物中毒的特点,总结能引起食物中毒的细菌及食物中毒的分类。
《医学微生物学》教案
任课教师学年/学期编写时间
教学题目课程名称 医学微生物
授课日期
班次
教材内容
第13章棒状杆菌属第14章分枝杆菌属
教学目的
1、了解白喉杆菌所致疾病,检查方法,非结核分枝杆菌
2、熟悉白喉杆菌的锡克试验、微生物学检查与特异性预防,麻风杆菌的生物学性状
3、掌握白喉杆菌的微生物学特性及致病性;结核杆菌的生物学性状、致病性、免疫性,结核菌素试验的原理、常用试剂、方法、意义及其用途
教学方法
板书结合幻灯片
本课内容的难点、重点与进展
重点、难点:
1、白喉杆菌致病物质基因来源
2、结核杆菌的生物学性状、致病物质、结核菌素实验
进展:
1、BCG预防结病的效果及其与HIV感染间的相互影响
2、结核病疫苗研制新进展
3、白喉毒素基因序列染色体整合质粒的构建
4、麻风杆菌早期感染检测及主要抗原分析方法研究
教学时间分配
1、白喉杆菌1学时
生物学性状,10分钟;致病性,15分钟;免疫性及检查方法防治,20分钟;
2、结核杆菌80分钟
生物学性状,20分钟;致病性,20分钟;免疫性,25分钟;检查防治,15分钟;
3、麻风杆菌,非结核分枝杆菌,10分钟;
合计3学时。
学生自学内容及要点
无
课后小结
本章节重点部分是结核杆菌,特别是其免疫性学生掌握有一定难度,讲解时应重点突出。
《医学微生物学》教案
任课教师学年/学期编写时间
教学内容课程名称 医学微生物
授课日期
班次
教材题目
第15章动物源性细菌 第16章其他细菌
教学目的
1、了解各菌的致病因素及其致病特点和防治原则,嗜血杆菌、百日咳杆菌、弯曲杆菌、幽门螺杆菌的主要生物学特性、致病特点及所致疾病,军团菌、假单胞菌的致病性与免疫性
2、熟悉人畜共患病和动物源性疾病的概念,动物源性细菌的种类,传播途径
3、掌握炭疽杆菌生物学性状
教学方法
板书结合幻灯片
本课内容的难点、重点与进展
重点、难点:
1、幽门螺杆菌致病性及进行微生物学检查的方法及意义
2、人畜共患病和动物源性疾病的概念,动物源性细菌的种类,传播途径
3、军团菌、假单胞菌的致病性与免疫性
4、炭疽芽胞杆菌的形态特征、所致疾病及进行微生物学检查时注意事项
教学时间分配
1、布氏杆菌、鼠疫杆菌,15分钟;
2、炭疽杆菌:
生物学特性,15分钟;致病免疫性检查方法及防治,10分钟;
3、其他细菌,5分钟;
合计1学时。
学生自学内容及要点
1、小肠结肠炎耶氏菌、假结核耶氏菌、蜡样芽孢杆菌的基本特征;
2、了解其所引起的疾病。
课后小结
本章节涉及的细菌较多,需重点掌握的是炭疽杆菌,对于其他细菌做一般性的了解即可,不作重点要求。
《医学微生物学》教案
任课教师学年/学期编写时间
教学内容课程名称 医学微生物
授课日期
班次
教材题目
第17章支原体 第18章立克次体
教学目的
1、了解支原体的主要种类、形态与结构、繁殖方式、培养特征、抵抗力、致病性与免疫性及与L型细菌的区别
2、熟悉肺炎支原体、解脲脲原体致病性和微生物学检查,
3、立克次体主要种类及共同特征、抗原性、致病性、免疫性、微生物学检查原则、外斐反应的原理及应用
4、掌握支原体、立克次体的概念,普氏及斑疹伤寒立克次体的传播方式与致病特点及其主要区别,恙虫病立克次体、Q热柯克斯体的传播方式与致病特点
教学方法
多媒体结合课堂讲授
本课内容的难点、重点与进展
重点、难点:
1、支原体、立克次体的概念,传播方式及所致疾病
2、支原体与L型细菌的区别
3、外斐反应的原理及应用
4、普氏及斑疹伤寒立克次体主要区别
进展:
1、支原体蛋白基因功能的研究,检查方法的研究;
2、恙虫病东方体的PCR分型。
教学时间分配
1、支原体的概念以及生物学性状(10分钟),支原体与L型细菌的区别(5分钟);
2、肺炎支原体、解脲脲原体所引起的疾病(5分钟),检查方法和防治原则(5分钟);
3、立克次体的生物学性状及所致疾病(10分钟);
4、外斐反应的原理及应用(5分钟);
5、普氏及斑疹伤寒立克次体主要区别(5分钟)合计1学时
学生自学内容及要点
1、支原体的致病机制;
2、立克次体的致病过程和预防途径。
3、王桂珍、李保强、董占双等,肺炎支原体P1蛋白羧基端基因片断在大肠杆菌中克隆的研究;微生物学杂志,2001,21
(2):
13
4、张志强、胡玲美、鲁志斯等,我国辽宁、吉林地区恙虫病东方体分离株的PCR分型;微生物学杂志,2001,21
(1):
29
课后小结
《医学微生物学》教案
任课教师学年/学期编写时间
教学内容课程名称 医学微生物
授课日期
班次
教材题目
第19章衣原体 第20章螺旋体
教学目的
1、了解伯氏梳螺旋体传播途径及所致疾病
2、熟悉衣原体主要种类、主要特征,沙眼衣原体、肺炎衣原体的生物学特性、致病性、免疫性、微生物学检查法、防治原则,螺旋体生物学性状、主要种类,钩端螺旋体形态、培养、致病性、免疫性、微生物学检查,梅毒螺旋体的传播途径、所致疾病
3、掌握衣原体、螺旋体的概念
教学方法
多媒体结合板书
本课内容的难点、重点与进展
重点、难点:
1、衣原体、螺旋体的概念
2、衣原体的独特发育周期
3、钩端螺旋体、梅毒螺旋体的感染类型及致病特点
进展:
人畜共患的衣原体病。
教学时间分配
1、衣原体的概念及其共同特征,5分钟;
2、衣原体的生物学性状,15分钟;
3、沙眼衣原体、肺炎衣原体的致病性及微生物学检查方法,20分钟;
4、螺旋体的概念和分类情况,5分钟;
5、梅毒螺旋体的生物学性状,5分钟;致病性与免疫性,8分钟;微生物学检查方法,7分钟;
6、引起莱姆病的疏螺旋体的种类及疾病表现,5分钟;
7、钩端螺旋体的生物学性状,5分钟;致病性,5分钟;微生物学检查方法和防治原则,10分钟。
合计2学时。
学生自学内容及要点
1、衣原体的致病机制;
2、回归热螺旋体的基本特征;
课后小结
“四体”属于原核细胞型微生物,由于更接近细菌特征,所以有学者将其归结为广义的细菌范畴。
这四章的内容主要从概念、生物学性状、所致疾病、检查方法几个方面把握。
《医学微生物学》教案
任课教师学年/学期编写时间
教学内容课程名称 医学微生物
授课日期
班次
教材题目
第21章 真菌学概述第22章主要致病性真菌
教学目的
1、掌握真菌的生物学特征、致病形式与防治原则;
2、熟悉并了解临床上常见的几种真菌,如:
白色念珠菌、新生隐球菌等的致病性和微生物学检查方法;
3、熟悉真菌在生物学分类上的地位
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- 医学 微生物 教案