专项练习题Word格式.docx
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A.2瓶饮料多少元B.28瓶饮料多少元C.10瓶饮料多少元
第II卷(非选择题)
请点击修改第II卷的文字说明
二、填空题
6.学校体育组买了12个皮球,每个23元。
根据下面的竖式,在()里填上合适的数。
7.
8.一箱牛奶的价格是42元,超市上星期售出这种牛奶26箱,根据下面的竖式在()里填上合适的数。
9.一盒铅笔有10支,每支8元,买5盒这样的铅笔要多少元?
小芳先算每盒铅笔多少元,列式是(_____________________________);
还可以先算(________________________),列式是(_____________________________).两种算法都算出买5盒这样的铅笔要(________)元.
10.平价农产品超市进了一批蔬菜,其中辣椒66千克,茄子比辣椒少9千克,黄瓜的质量是茄子的3倍。
茄子和辣椒一共有(________)千克,黄瓜比辣椒多(________)千克。
11.
棵补充条件:
(___________________________);
问题
(一):
(______________________________)
列式:
(__________________________________)
问题
(二):
杨树和松树-共有多少棵?
(_____________________________)。
12.第一小组的5名同学一学期共收集废纸60千克。
照这样计算,全班45人一学期能收集废纸多少千克?
要求全班一学期能收集废纸多少千克,可以先算出(______),列式计算:
(______),再算出全班一学期能收集废纸多少千克,列式计算:
(______)。
13.水果超市卖出72千克黄桃,8筐苹果,_。
卖出的苹果比黄桃多多少千克?
①卖出黄桃6筐②每筐苹果重15千克③黄桃和苹果的价格相同,都是每千克8元
解答本题需选择的条件是(______)。
(填序号)
数量关系式:
(______)____(______)=苹果比黄桃多的质量
14.根据所求问题选择需要的条件,在后面的()里面画“√”。
(1)获得一、二等奖的书法作品共有多少幅?
获得二等奖的书法作品是一等奖的3倍。
()
获得三等奖的书法作品有40幅。
有73幅书法作品没有获奖。
()
获得二等奖的书法作品有15幅。
(2)应找回多少钱?
买1支钢笔和3本笔记本。
买两本课外书,每本12元。
一共付出25元。
带了四张10元和两张5元。
15.一本故事书,小芳6天看了84页。
照这样计算,剩下的56页还要几天看完?
要求剩下的页数还要几天看完,可以根据(______)先算出(______),再算出还要几天看完。
16.一个排球80元,一个足球的价格是一个排球的2倍.买一个足球和一个排球一共要多少元.这一题中应先求出(_______)的价格,买一个足球和一个排球一共要(__________)元.
17.桃树有48棵,梨树有4行。
桃树比梨树多多少棵?
题目中的数量关系是(____________);
缺少的条件是(___________)。
18.李阿姨买了4千克鱼和2元钱的青菜。
她一共用去多少元?
题目中的数量关系是(______________);
缺少的条件是(__________)。
19.买东西时,找回的钱数=付出的钱数-(_____)的钱数。
20.红星小学三年级有男生125人,女生比男生少5人,三年级一共有学生多少人?
这一题中应先求出(______)的人数,三年级一共有学生(________)人。
21.某超市运回3车水果,每车装26箱,每箱重24千克,用“26×
24”可以求出(____),用“26×
24×
3”可以求出(____)。
A.运回水果的箱数B.每车运水果的质量C.一共运水果的质量
三、解答题
22.学校要买24桶这样的纯净水,一共需要多少元?
参考答案
1.D
【解析】
【分析】
根据乘法竖式的运算顺序,可以看出来箭头所指的数“78”实际上是780,而780是30×
26的结果,根据26和30的意义,就可以知道780表示的意义。
【详解】
根据题干可以知道26是足球的单价,30是购买足球的数量,所以“78”表示30个足球共780元。
故答案选:
D
【点睛】
本题的关键明白乘法竖式各个部分表示的含义。
2.C
竖式中箭头所指的这一步表示32与21十位上的2相乘所得的数,即32×
20所得的数,据此解答。
32×
20=640(元)
答:
买20个足球应付640元。
故答案为:
C
本题考查学生对两位数乘两位数的笔算的理解与掌握,先乘个位,再乘十位,乘个位与个位对齐,乘十位与十位对齐。
3.A
两位数乘两位数的笔算乘法(不进位)
图中的“14”是由14乘12中的“1”(也就是10)所得。
A
4.A
根据两位数乘两位数的算理个位7和25相乘表示7×
25,十位2和25相乘表示20×
25,最后两者相乘的数相加据此选择即可。
25×
7=175,25×
20=500,175+500=675,故选A。
本题考察学生对整数的乘法及应用理解,而且关键学生思维要灵活。
5.A
略
6.2;
46
10;
230
12;
276
用第二个乘数个位2去乘第一个乘数23,得到买2个皮球应付46元。
再用十位上的数1去乘第一个乘数23,这里十位上的数表示十,得到买10个皮球应付230元。
最后把两次乘得的结果合起来得到276,表示买12个皮球应付276元。
2;
46
230
笔算两位数乘两位数的方法可归纳为:
第一,用第二个乘数个位和十位上的数依次去乘第一个乘数,再把两次乘得的结果合起来;
第二,用哪一位上的数去乘,乘得的数末位就和乘数的那一位数对齐;
第三,哪一位相乘的积满几十就要向前一位进几。
7.2;
10
本题根据整数乘法的运算法则进行分析即可。
整数乘法的法则:
从右起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数,乘到哪一位,得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐;
然后把几次乘得的数加起来。
由整数乘法的运算法则可知,
在乘法竖式中:
“46”表示23×
2的积;
“230”表示23×
10的积。
填图如下:
210
本题主要考查了学生对整数乘法的计算法则的理解与应用。
8.
26箱牛奶中的6在个位上,表示6箱牛奶,42表示一箱牛奶的价钱,6×
42即表示6箱牛奶所需的钱;
2在十位上,表示20箱牛奶,20×
42表示20箱牛奶所需的钱,最后将它们加起来就是26箱牛奶一共所花的钱,由此解答。
本题主要考查了学生结合实际情况,分析问题和对笔算乘法算理的掌握。
9.10×
8=80(元)5盒铅笔一共有多少支10×
5=50(支)400
10.123105
这是一道比较复杂的问题,根据所求的问题,我们必须知道茄子和黄瓜的质量,根据“茄子比辣椒少9千克”,可用减法求出茄子的质量为:
66-9=57(千克);
再根据“黄瓜的质量是茄子的3倍”。
用乘法求出黄瓜的质量为:
57×
3=171(千克);
最后根据一共用加法,谁比谁多多少用减法即可解答。
茄子:
66-9=57(千克)
黄瓜:
3=171(千克)
茄子和辣椒一共有:
57+66=123(千克)
黄瓜比辣椒多:
171-66=105(千克)
123;
105
解答此题要从问题进行分析,探究复杂问题应该先求什么,进行列示解答。
11.杨树有31棵松树有多少棵?
31×
4=124(棵)31+124=155(棵)(答案不唯一)
根据线段图分析可知松树的棵树是杨树棵树的4倍,让我们补充的是杨树的棵树,可补充为“杨树有31棵”;
(补充多少棵合理即可,答案不唯一。
)补充的问题是松树多少棵?
根据一个数的几倍用乘法解答列式为:
31×
4=124(棵),求“杨树和松树-共有多少棵”?
用杨树的棵树加上松树的棵树即可解答。
可补充条件:
杨树有31棵;
松树有多少棵?
4=124(棵)
31+124=155(棵)
(答案不唯一)
用“画线段图”来分析题中的数量关系,有助于直观、形象地理解问题、分析问题,从而更快地找到解决问题的方法;
经历画线段图的策略解决实际问题的过程,学会用画线段图的方法整理有关信息,能借助画线段图分析实际问题中的数量关系,确定解决实际问题的正确思路。
12.每人一学期收集废纸的质量60÷
5=12(千克)12×
45=540(千克)
根据题干获得信息,从问题“全班45人一学期能收集废纸多少千克”?
分析可推出解答此题需要两个条件,分别是:
一学期每人收集废纸多少千克;
一共有多少人。
根据已知条件全班人数45人已经知道,要先求出一学期每人收集废纸多少千克,根据已知条件“第一小组的5名同学一学期共收集废纸60千克”。
数量关系∶每人收集废纸=一共收集的废纸÷
人数列式为:
60÷
5=12(千克);
最后运用关系式:
一共收集的废纸=人数×
每人收集的废纸,列式为:
12×
45=540(千克)即可解答。
本题可以先算一学期每人收集废纸多少千克,列式:
算出全班一学期能收集废纸多少千克,列式计算:
45=540(千克)。
解决两步实际问题的方法:
要根据题中的条件和问题,选择分析问题的思路。
可以从问题开始想,根据问题分析数量关系,确定先算什么。
13.②苹果的质量-黄桃的质量
此题是补充条件的题,我们要从问题:
梨树和桃树共有多少棵?
进行分析,确定需要桃树的棵数和梨树的棵数,根据已知条件可以知道缺的是梨的棵树,我们还知道梨树有3行,根据梨树每行的棵数×
梨树的行数=梨树一共有的棵数,确定缺的条件为:
梨树每行12棵,即可解答。
根据题意是梨树和桃树共有多少棵,应该用桃树的棵数加上梨树的棵数,题干中已有桃树的棵数,没有梨树的棵数,所以缺少的条件是梨树的棵数,用梨树每行的棵数乘梨树的行数求出梨树一共有多少棵,所以选项B不符合题意,而A和C是和桃相关的条件,不符合题意,所以选择:
B。
解答此题明确每行的棵数×
行数=一共有的棵数是解题的关键,注意从问题出发来分析解答。
14.
(1)(√)()()(√)
(2)()(√)(√)()
(1)只要已知其中一种奖项的数量,并且已知两种奖项的关系,就可以解答问题。
(2)只要已知买的物品的数量和单价,且已知付的钱数,即可求找回的钱数。
(1)根据分析,选择四个条件中的第1个和第4个,才能解答问题。
(2)根据分析,结合四个条件,选择第2个和第3个,才能解决问题。
(1)(√)()()(√)
考查学生综合分析问题、解决问题的能力。
15.6天看了84页每天看的页数
解答时认真读题,此题我们从问题出发,进行分析,要求“剩下的页数还要几天看完”进行分析。
因为看的天数=看的页数÷
每天看的页数;
根据已知条件可知需要先求出每天看的页数,根据每天看的的页数=看的页数÷
看的天数即可求出,列式为:
84÷
6即可解答。
因为求还要几天看完,要知道剩下多少页和每天看的页数;
推理出应先求出每天看的页数,根据“小芳6天看了84页”这个已知条件,再根据每天看的的页数=看的页数÷
看的天数,列式为:
6求出每天看的页数。
(1)6天看了84页;
(2)每天看的页数
解答此题时要先确定求什么,再明确每天看的的页数=看的页数÷
看的天数是解题关键。
16.足球240
17.桃树的棵数-梨树的棵数=桃树比梨树多的棵数每行有多少棵梨树
18.买鱼的钱+买青菜的钱=一共用去的钱每千克鱼的价钱
19.用去(或花去)
20.女生245
【解析】略
21.BC
22.24×
25=600(元)
根据题意可知学校要买24桶这样的纯净水,一桶纯净水25元,一桶纯净水重19千克。
问题中是一共需要多少元,那么和一桶纯净水重19千克这个条件就没有关系。
一共需要600元。
解决实际问题时,从问题出发可以帮助我们把多余的已知条件去掉,再解决问题。
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