五年级小五数学 求平均数 教案实用文本Word文档格式.docx
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一、教学目的
1.进一步理解平均数的意义。
2.掌握求较复杂的平均数的解题方法,会根据收集到的数据求平均数。
3.培养学生具体问题具体分析的能力。
4.使学生认识到求平均数这一知识在现实生活中的意义,激发学习兴趣。
二、教学重点
使学生掌握较复杂的平均数应用题的解题方法。
三、教学难点
通过学习,使学生能够找准问题与条件,条件与条件之间相对应的关系,运用所掌握的方法灵活解答相关问题。
教学对象分析
低年级学生思维的基本特点是:
从以具体形象思维为主要形式过渡到以抽象逻辑思维为主要形式,针对这一特点,利用多媒体这一新颖、直观的现代教学手段创设引人入胜的教学情境,并通过动手操作,讨论探究,观察分析,给学生充分的时间和机会,让他们主动参与获取知识的全过程,从而培养学生问题意识、策略意识及创新意识。
教学策略及教法设计
教学时有意识创设情境,激发学生探索问题的欲望,不断发现问题,解决问题.通过动手操作,观察演示,小组讨论等活动,让学生运用知识和能力的迁移规律,将知识结构转化为学生的认知结构,突出学生的主体作用。
1.多媒体教学
运用微机精心设置问题情境,使学生自觉发现、意识到问题存在,可激活学生思维,促使问题意识的产生,又可以调动学生探索新知的积极性。
2.动手操作法
引导学生发现问题,提出问题,然后组织学生借助学具动手操作,寻求多种计算方法,同时运用多媒体,变静为动,直观形象,再结合语言表述,使学生的思维逐渐内化。
四、教学过程
1.复习较简单的平均数问题
出示复习题。
求平均数需要知道哪两个条件?
怎样求平均数?
把复习题稍微改动一下,就是我们今天要学习的较复杂的求平均数问题。
2.学习例题①
(1)指名读题。
(2)启发提问。
①例题①的已知和问题与复习题的有什么不同?
②要求全班平均每人投中多少个,必须先知道什么条件?
③怎样求全班共投中多少个?
怎样求全班共有多少人?
怎样求平均数?
,
(3)列综合算式并解答问题。
3.学习例题②
①例题②与刚学过的例题①有什么异同?
②要求全班平均每人投中多少,必须先知道什么条件?
③怎样求全班一共投中多少人?
怎样求全班一共有多少人?
(教师应告诉学生,求得的平均数有时不能恰好除尽,这时只要根据具体情况取近似值就可以了。
这道题中已知数只有一位小数,因此得数取一位小数就可以了。
)
(4)例题①与例题②有什么不同,解答时应注意什么?
(再次强调例题①与例题②的区别,培养学生具体问题具体分析,防止死套公式。
4.完成书后“做一做”
五、课堂练习
●基础练习
1.填空。
(1)平均数=()÷
()
(2)()×
()=总数量
(3)总份数=()÷
2.选择题。
(1)五年级两个班为希望工程捐款,一班42人共捐168元,二班45人共捐210元,平均每个班捐款多少元?
正确列式为()
A.(168+210)÷
2B.(168+210)÷
(42+45)
(2)一个工厂前3天烧煤4.8吨:
后4天烧煤7.8吨,这个工厂一星期平均每天烧煤多少吨()
A.(7.8+4.8)÷
(4—3)B.(4.8+7.8)÷
(4+3)
●综合练习
1.劳动实践。
(1)同学们在校办工厂里糊纸盒。
第一小组10人,平均每人糊7个;
第二小组8人,平均每人糊6个;
第三小组5人,平均每人糊4个。
三个小组平均每人糊多少个?
(2)春光小学五年级同学参加春季植树,领来白杨树苗140棵,梧桐树苗60棵,桑树苗25棵,共分给5个班种,平均每班种多少棵?
2.下表是四年一班各组同学寒假阅读课外读物情况统计表。
全班平均每人看多少本课外读物?
(得数保留整数)
各组人数
12
14
13
平均每人阅读本数
6
4.5
5
●实践与应用
王华同学五次语文、数学单元练习成绩如下:
第一次:
语文92.5分数学100分
第二次:
语文88分数学97分
第三次:
语文94分数学98.5分
第四次:
语文98.5分数学100分
第五次:
语文99分数学97分
先分别算出五次语文、数学两科的平均分,再制成统计表。
王华同学五次语文、数学单元练习成绩统计表
年月
板书
①五年级一班分成3组投篮球第一组10人,共投中28个;
第二组11人,共投中33个;
第三组9人,共投中23个。
全班平均每人投中多少个?
(1)全班一共投中多少个?
28+33+23=84(个)
(2)全班一共有多少人?
10+11+9=30(人)
(3)全班平均每人投中多少个?
84÷
30=2.8(个)
综合算式:
(28+33+23)÷
(10+11+9)=2.8(个)
答:
全班平均每人投中2.8个。
②下表是五年级二班3个组投中篮球情况统计表。
全班平均每人投中多少个?
(得数保留一位小数。
11
10
平均每人投中数
2.5
3
3.2
2.5×
12+3×
11+3.2×
10=95(个)
12+11+10=33(人)
95÷
33≈2.9(个)
(2.5×
10)÷
(12+11+10)≈2.9(个)
全班平均每人投中2.9个。
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