七台河中学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word文件下载.docx
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D、教育教学权
7:
运用谈话法和自学法的前提是学生必需有肯定的学问基础。
?
8:
开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程,这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科学问,这是()。
A、综合课程
B、活动课程
C、学科课程
D、分科课程
9:
意识的最基本特征是〔〕
A、觉知性
B、能动性
C、目的性
D、社会历史性
10:
选择德育方法的根据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和〔〕。
A、德育意义
B、德育原那么
C、德育目标
D、德育途径
11:
面对国际国内形势的深刻改变.中学德育既面临新的机遇,也面临严峻挑战。
12:
作业分析的技能是一种教学反馈的技能。
13:
心理学家吉尔福特最早关注〔〕
A、求异思维
B、求同思维
C、发散思维
D、聚合思维
14:
学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对〔〕。
A、另一种学习的影响
B、对活动的影响
C、对记忆的促进
D、对智力的影响
15:
教学是〔〕。
A、教师教的活动
B、学生学的活动
C、教师指导下学生学的活动
D、教师教和学生学的统一活动
16:
周老师人职以来,主动参与市里和学校组织的各种教研及培训活动,跟踪学科前沿进展动态,学习新学问、新方法,不断更新学问结构,这说明周老师具有〔〕。
(2014年下半年)
A、敬重学生的理念
B、终身学习的意识
C、教学管理的能力
D、课程开发的能力
17:
〔〕表达了教育的最高理想。
A、培育目标
B、教育目标
C、课程目标、
D、教育目的
18:
教学原那么是根据〔〕来制定的。
A、教学过程的基本规律
B、教育部颁发的文件
C、教育目的和教育过程规律
D、教学目的
19:
只有〔〕,才是教育的最好成就。
多项选择题
A、培育学生的品德与修养
B、爱护他们的自尊与自信
C、激发他们的幻想与激情
D、进展他们的潜能与技能
20:
我国最早采纳班级授课制的学校是〔〕
A、京师大学堂
B、清华大学
C、京师同文馆
D、蒙学院
21:
“印度狼孩〞的事实说明,影响人的心理进展的主要因素除了先天遗传素养外,还有〔〕。
A、后天的饮食因素
B、居住条件因素
C、后天的环境因素
D、教育因素
22:
教育是个体进展的物质前提。
23:
〔〕表达不出班主任对学生的爱。
A、关怀学生的学习、思想、生活和身体等状况
B、敬重和信任学生
C、甘为人梯的精神,学而不厌,诲人不倦,循循善诱
D、对学生唯唯诺诺
24:
以下植物中,〔〕属于茄科的植物。
A、萝卜
B、棉花
C、烟草
D、南瓜
25:
学生学习“功=力×
距离〞,这种学习属于〔〕。
A、区分学习
B、符号学习
C、概念学习
D、规那么或原理学习
26:
“揠苗助长〞违反了人的身心进展的〔〕。
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、个别差异性
27:
以下国家中,不属于加勒比地区的是〔〕。
A、海地
B、牙买加
C、多米尼加
D、马达加斯加
28:
学习定势就是学习心向。
29:
青少年品德自我修养的最高境界是〔〕
A、慎独
B、立志
C、自我批判
D、学习
30:
“强化〞在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。
31:
学习的主体因素是指〔〕。
A、学生
B、教师
C、教学手段
D、教学环境
32:
自我确定行为主要表如今〔〕。
A、请求
B、认可
C、拒绝
D、真实地表达自己的意见和情感
E、自我观赏
33:
中学生晓华喜爱关心有困难的人,他认为其他同学与他一样也喜爱关心有困难的人。
这种现象属于〔〕
A、退行
B、投射
C、升华
D、文饰
34:
依据《中华人民共和国未成年人爱护法》的规定,学校和幼儿园支配未成年学生和儿童参与集会、文化娱乐、社会实践等集体活动,应当有利于未成年人的健康成长,防止发生〔〕。
A、交通安全事故
B、人身安全事故
C、突发事故
D、食品安全事故
35:
教育者创设肯定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为〔〕。
A、德育
B、智育
C、美育
D、体育
36:
以直接感知为主的教学方法主要有〔〕。
A、演示法
B、参观法
C、练习法
D、商量法
E、发觉法
37:
儿童可以自发地产生并且有效地使用策略的时期是〔〕
A、小学
B、初中
C、小学、初中
D、初、高中
38:
行为塑造法的优点是可使嘉奖的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。
39:
“理想和将来〞是人生哪个阶段的重要特征?
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成年期
40:
艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是()。
A、先快后慢
B、先慢后快
C、先后一致
D、不快不慢
41:
教师通过采纳商量、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是〔〕
A、归纳结课
B、拓展延长结课
C、比较结课
D、活动结课
42:
建立学习时间表属于学习策略中的〔〕。
A、认知策略
B、精细加工策略
C、元认知策略
D、资源管理策略
43:
依据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分,迁移可分为〔〕
A、正迁移和负迁移
B、水平迁移和垂直迁移
C、一般迁移与具体迁移
D、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移
44:
班级授课制是由赫尔巴特提出的。
45:
超越了单纯的记忆,代表最低水平理解的是__________
A、学问
B、领会
C、应用
D、分析
46:
有人经常没有理由地一遍又一遍地做出某一行为或某一系列行为,这属于〔〕。
A、广泛性焦虑障碍
B、强迫症
C、创伤后应激症
D、恐慌障碍
47:
课外活动与校外活动是学生接受德育教育的基本途径。
48:
以下选项中属于中学德育教育内容的是〔〕
A、爱国主义教育
B、集体主义教育
C、社会主义教育
D、劳动教育
E、理想教育
49:
以下选项中属于传统教育好的方面的有〔〕
A、教育适应学生的年龄特征
B、提倡班级授课制
C、注重传播系统的科学学问
D、强调教师的主导作用
E、忽视因材施教和课外教育
50:
苛勒认为人类学习的实质是操作性学习。
51:
行动讨论的最终目的是〔〕。
A、了解实践
B、反思实践
C、改良实践
D、得出结论
52:
按照法律规定,适龄儿童和青少年必需接受,国家、社会、家庭必需予以保证的国民教育是〔〕,它具有强制性。
A、创新教育
B、素养教育
C、义务教育
D、家庭教育
53:
__________的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
A、教师领导风格
B、班级
C、学校
D、年级
54:
组织教学仅仅是在上课开始时进行的。
55:
教育执法包括〔〕
A、教育行政措施
B、教育行政惩罚
C、教育行政强制执行
D、教育行政救济
E、教育行政复议
56:
道德由肯定社会的生产关系所确定。
57:
认同是在思想,情感,看法和行为上主动接受的人的影响。
使自己的看法和行为__________
A、与他人基本相同
B、与大家保持一致
C、被他人认可
D、与他人相接近
58:
以下不属于组成班级的规章制度的部分是〔〕
A、由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度
B、由学校依据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度
C、由用人单位、学生家长商量制定的学生管理的制度
D、由班集体依据学校要求和班级实际状况商量制定的班级规范
59:
在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中,应用最多的教学方法是〔〕
A、试验法
B、练习法
C、实习法
60:
以下迁移中,难易相同的两种学习之间的互相影响是〔〕
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、垂直迁移
D、水平迁移
查看答案
答案B
答案D
解析“学校要敢于建立一种新的社会秩序〞是“课程即社会改造〞课程定义的口号。
这种课程定义是一种激进的定义。
根据这种定义,课程不是要使学生适应或服从社会文化,而是要关心学生摆脱现存社会制度的束缚。
因此有人提出“学校要敢于建立一种新的社会秩序〞的口号,主见课程的重点应当放在当代社会的问题、社会的主要弊端,学生应关怀、参加社会活动,形成从事社会规划和社会行动的能力。
答案正确
答案C
答案A
解析教师的工作是开展教学,所以教育教学权是教师的最基本权利。
解析谈话法只适用于从已知到未知,而不适用于从不知到知,所以,不是全部教学活动都可以运用谈话法。
运用谈话法和自学法的前提是学生必需有肯定的学问基础,这观点是对的。
解析综合课程是指把若干相邻学科内容加以筛选、充实后根据新的体系合二为一的课程形态。
解析选择德育方法的根据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和德育目标。
解析√
解析心理学家吉尔福特最早关注的讨论是求异思维。
解析学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对另一种学习的影响,或习得的阅历对完成其他活动的影响。
解析终身学习是教师专业进展的不竭动力,要求教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽学问视野,更新学问结构。
能够潜心钻研业务,勇于探究创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
题目中,周老师能够通过各种方式学习,正是终身学习的表达。
解析教育目的是人们在进行教育活动前头脑中预先存在着的、教育活动过程结束时所要取得的结果,它指明教育要到达的标准或要求,说明办教育为的是什么,培育人要到达什么样的规格,从而实现国家教育理想。
解析教学原那么是根据肯定的教育目的和对教育过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准那么。
答案A,B,C
解析以人为本,应当成为全体教育工的基本信念。
学校应当特殊强调:
高尚的思想品行是最高的学位。
教师应当留意体会:
只有培育学生的品德与修养,爱护他们的自尊与自信,激发他们的幻想与激情,才是教育的最好成就。
解析我国最早采纳班级授课制的是1862年清政府在北京设立的京师同文馆,即北京大学的前身。
解析影响人的进展的主要因素可分为两个大的方面:
遗传和环境。
答案错误
解析遗传是个体进展的物质前提。
解析烟草属于茄科植物,萝b属于十字花科植物,棉花是离瓣双子叶植物,属锦葵目锦葵科木槿亚科棉属,南瓜是葫芦科南瓜属的植物。
解析规那么或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。
解析个体身心的进展在整体上具有肯定的顺序,身心进展的个别过程和特点的出现也具有肯定的顺序。
在教育的过程中不能违反这个顺序。
解析马达加斯加是非洲岛国,加勒比位于中美洲。
解析略
解析斯金纳程序教学法就是依据其强化理论制定的。
而且准时强化是斯金纳程序教学法中的一项重要原那么。
所以答案是正确的。
解析学生是学习的主体因素,任何教学手段必需通过学生而起作用。
学生这一要素主要从两个方面来影响学与教的过程:
第一是群体差异,第二是个体差异。
答案A,C,D
解析确定性训练可进展人的自我确定行为:
请求、拒绝、真实表达自己意见和情感。
解析投射效应是指在人际交往中,认知者形成对别人的印象时总是假设他人与自己有相同的倾向,即把自己的特性投射到其他人身上。
题干中晓华把自己喜爱关心人投射到其他同学身上,是典型的投射反应表现。
解析依据《中华人民共和国未成年人爱护法》第二十二条第三款规定,学校、幼儿园支配未成年人参与集会、文化娱乐、社会实践等集体活动,应当有利于未成年人的健康成长,防止发生人身安全事故。
答案A,B
解析题干阐述的是代币嘉奖法的优点。
解析“理想和将来〞是青年期最重要的概念。
解析依据迁移过程中所需的内在心理机制的不同可分为同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移。
解析没有理由地一遍一遍做某一行为或一系列行为,属于典型的强迫症。
解析×
政治课与其他学科教学是德育的基本途径,课外活动与校外活动是学生接受德育教育的一个重要途径。
答案A,B,C,D,E
答案A,B,C,D
解析题干反映了斯金纳的基本思想。
解析依据前后学习的难度差异,可以把迁移分为垂直迁移和水平迁移两类。
难易不同的两种学习之间的互相影响,叫垂直迁移。
难易相同的两种学习之间的互相影响是水平迁移。
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