人教版小学语文四年级上册第一单元 1.docx
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人教版小学语文四年级上册第一单元1
人教版小学语文四年级上册第一单元
一、心心相印。
你能把下面的词语写正确吗?
(4分)
Lǒngzhàofèngxìfèiténgzhàoyào
chàndòngzhǎngcháopāokāihuīfù
二、是对是错。
划去加点字错误的读音。
(4分)
薄雾(bóbáo)竹竿(gāngǎn)灿烂(chàncàn)霎时(chàshà)
三、明辨是非。
比一比,组成正确的词语。
(8分)
潮()沸()罕()梢()
朝()佛()军()悄()
四、友情连接。
把搭配恰当的词语连接起来。
(8分)
宽阔的画卷兴奋地蹲着
美丽的枝叶镇静地移来
伟大的钱塘江注意地看着
茂密的壮举很快地叫着
五、古诗默写(4分)
等闲识得东风面,,
,牵牛织女渡河桥。
嫦娥应悔偷灵药,
,淡妆浓抹总相宜。
六、智慧背囊。
看看你的记忆力吧!
(12分)
1、雾锁山头山锁雾
2、绿水本无忧为雪白头
3、我喜欢的一幅对联是:
4、梨黄、紫檀色、百合色,我发现这些词都是
我还能写几个这样的词语:
5、在本单元我喜欢的四字词语有:
七、句子点击。
(7分)
1、我能把迷路的小青蛙送回家。
我们()跳上一只船。
我们()拍掌,树上变得热闹了。
我们班()三年获得市三好班级。
2、大的、小的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我能用“有的……有的……有的……”说句话
3、天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
我也能写一个这样的句子:
八、精彩回放。
(10分)
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,,。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵的水墙。
浪潮越来越近,犹如,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同,好像大地都被震得颤动起来。
九、阅读冲浪。
阅读短文并回答问题。
(15分)
蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多,山谷也多。
每年春季,一群群色彩斑斓(bānlán)的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。
人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。
有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
人们一到这里,立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。
你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么像在欢迎前来参观的客人呀!
1、写出文中你喜欢的四字词语。
(4分)
2、第3自然段是围绕哪句话写的?
用“——”画出来。
(2分)
3、请你在文中找出一对近义词写下来。
(4分)
()——()
4、用“~”画出文中的比喻句。
(2分)
5、通过读文,请你提出两个有价值的问题。
(3分)
十、我的习作。
(25分)
题目:
美丽的
要求:
你的家乡一定有许多美丽的自然景观,选择一处,把题目补充完整,写出景观的特点。
五年级语文上册第一单元试卷
(时间:
90分钟满分:
100分)
一、字词花篮。
(25分)
1.我会拼读会写。
(7分)
Ji’èzhīchēngbanlǘbèisòng
()()()()
mǒuzhǒngdiǎnqǐjǐaoháobùyóuyù
()()()
2.把下列多音字和相应的读音用线连起来。
(3分)
zhuànchuán
传:
传说传记自传水浒传传递流传
3.选字组词。
(6分)
(拒柜)()绝书()()台
(励沥)勉()鼓()呕心()血
4.把词语补充完整。
(9分)
()()大雨饥肠()()流光()()
()()助威浮想()()笑容()()
()()吞枣天高()()别出()()
二、句子游戏。
(18分)
1.读句子,注意加点的词,再仿写。
(6分)
你喜爱的书就是像一个朋友,就像你的家。
书像
我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意。
2.用下面的词语写一段话。
(6分)
首先……然后……最后……
3.请写出你积累的有关读书的名言警句。
(6分)
三、课文回放。
(15分)
1.读课文中的句子,填空。
(7分)
这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:
“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!
”
“吃饭长大”指的是;“读书长大”则是指。
你对这句话是怎么理解的?
2.读了本单元课文,你觉得文章怎样才能写得好?
书要怎样读才好?
请结合自身实际谈一谈。
(8分)
四。
,古诗默写。
(5分)
不识庐山真面目,
,西出阳关无故人
故人西辞黄鹤楼,
,柳暗花明又一村
渭城朝雨浥轻尘,
四、阅读大检阅。
(12分)
青年时期的毛泽东
①一天六节课,他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好,然后就到阅览室去看书看报。
晚上,学校规定的两个小时自习时间,他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍,边读边做笔记,从不浪费一分一秒。
星期天,除了爬山游泳,就去听学术讲座,有时还到他敬仰的老师家里去请教学业,从不白白度过。
②毛泽东同志就是这样孜孜不倦地学习,寻求救国救民的真理,终于走上革命道路。
③毛泽东同志充分利用一切学习机会。
在湖南一师学习的时候,他每天很早就起床,冷水浴后就到自修室去,对着窗前熹微的晨光高声朗读古典文学等。
天大亮了,同学们都来了,他才回到自己的座位上。
④毛泽东同志不但抓紧时间读书,而且读得特别认真。
凡是他自己的书,遇到重要的、精辟的地方,他都要加圈和点,有时还在书页空白处写上自己的看法。
在一本有十万字的书上,他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。
许多地方都用红黑颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各处符号,标明书的重要之处,可见他读书的态度是多么认真,理解得多么深透。
⑤毛泽东同志在青年时期就酷爱学习。
他顽强刻苦的精神远远超过一般人。
1.以上语段条理是错乱的,正确的顺序是(写序号):
2.用“——”画出承上启下的句子。
3.把短文分成三段。
分段依据是:
4.短文的主要内容:
五、作文。
(25分)
在口语交际课上,同学们通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动,体会到读书带给我们的乐趣。
请从交流的内容中选择一个角度进行加工整理,把自己感受最深的内容写下来。
六年级上册第一单元试卷
班级________姓名__________
一、带点的字应该怎样读?
把正确的读音用“——”划出来。
4分
勉强(qiángqiǎng)召集(zhāozhào)兴奋不已(xīngxìng)暖和(héhuo)
入场卷(juànquàn)削铅笔(xiāoxuē)友好相处(chùchǔ)大模大样(mómú)
二、先比一比,再各组两个词语写下来。
4分
剧()渴()检()消()
据()揭()俭()哨()
三、先把下列成语补充完整,再选择恰当的填在句中的括号里。
5分
同心()力日()月累兴高()烈完()归赵
神机()算画蛇()足()假虎威安然无()
1、为了让天更蓝,地更绿,水更清,我们要()保护地球——人类的
家园。
2、涓(juān)涓细流汇成大海。
只有(),知识才能不断丰富起来。
四、判断下列句子是否正确,正确的在()中打“√”,错误的在原句上修改。
7分
1、随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。
()
2、全国人民都盼望北京申奥成功。
()
3、6月24日是我们小学阶段的最后一次考试。
()
4、我校人人参加了“东西部红领巾手拉手,百万图书传真情。
”()
选择恰当的词语填在括号里,再用加点的词语造句。
3分
既……又……即使……也……因为……所以……所以……是因为……如果……就……
1、我们的国家()能日益强大,()有中国共产党的正确领导。
2、()在日常学习和生活中普及了电脑,人们()不能丢弃用笔书写。
3、我的新居()宽敞()明亮。
4、()你不注意用眼卫生,()视力下降了。
造句:
______________________________________________________________
按要求完成下列练习。
7分
1、默写古诗《示儿》,并用自己的话填空。
____________________________________________________
____________________________________________________
从这首诗中,我们懂得了诗人一生的遗憾是__________________________
________________________,他对孩子的嘱咐是______________________
________________________________________________________________。
2、《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫写的一首诗,他还写了《春夜喜雨》、《江畔独步寻花》、《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)等诗篇,请你从中选择一首写下来:
_____________
__________________________________________________
__________________________________________________
阅读下面一段话,想一想这段话写了雨后哪些景物。
请用打比方或把事物当作人来写的手法,把这些景物写生动、写形象。
4分
雨过天晴。
天边挂起了晚霞,柳叶、小花滴着晶莹的水珠,小鱼在湖里
游来游去,小青蛙跳上岸“呱呱”地叫着……一切都充满了生机。
雨过天晴。
____________________________________________________
_____________________________________________________________
认真阅读短文,完成指定练习。
19分
(一)
广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。
有的含
羞待放,碧练的花苞鲜嫩可爱。
有的刚刚绽(zhàn)放,几只小蜜蜂就迫不及待
地钻了进去,那里面椭圆形的花蕊(ruǐ)约有一寸长。
盛开着的玉兰花,洁白
柔嫩得像婴儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱。
先前热热闹闹开过的广玉兰
呢,花瓣虽然凋(diāo)谢了,花蕊却依然挺立枝头,它已长成近两寸长的圆茎。
圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒,这就是孕(yùn)育着新生命的种
子。
1、这段话是围绕哪句话写的?
请找出来摘抄在下面。
1分
__________________________________________________________________
2、这段话写了四种不同形态的广玉兰花,有的__________________________,有的__________________________,有的__________________________,有的__________________________。
2分
3、从文中找出合适的词语,填在下面的括号里。
1分
()的花苞()的花瓣()花蕊()的种子
(二)
保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车,是他哥哥送给他的圣诞礼物。
圣诞节前夜,他从办公室里出来,看见了个小男孩正在看他的新车。
小男孩问道:
“先生,这是你的车吗?
”
保罗点点头说:
“我哥哥送给我的圣诞礼物。
”
小男孩吃惊得瞪大了眼睛:
“你是说这车是你哥哥白白送给你的?
天哪,我希望……”
保罗当然知道他希望什么,他会希望他也有一个这样的哥哥。
但是,那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。
“我希望我将来也能像你哥哥那样。
”
保罗吃惊地看着这个小男孩,不由自主地问了一句“你愿意坐我的车兜一圈吗?
”
“当然,我非常愿意。
”
车开了一段路,小男孩转过身来,眼里闪着亮光,说道:
“先生,你能把车开到我家门口吗?
”
保罗笑了,这回他知道这个小男孩想干什么了,这个小男孩想在邻居面前炫耀一下,他是坐新轿车回家的。
但是,这回保罗又错了。
小男孩请求他:
“你能把车停到那两个台阶跟前吗?
”
车停后,小男孩顺着台阶跑进了屋。
不一会儿,他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。
他把小弟弟放在最下面的台阶上然后指着车对他说弟弟看那新车是不是跟我刚才告诉你的一样这是他哥哥送给他的圣诞礼物你等着有一天我也会送你一辆新车到那时候你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了
保罗下了车,把小弟弟抱进了车里。
那位小男孩也坐了进去。
他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚。
从那天起,保罗真正懂得了给(jǐ)予(yú)是快乐的。
1、将文章第11小节中的标点符号补充完整。
3分
2、想想下列词语在文章中的意思,给它们各写一个近义词。
2分
惊讶()不由自主()炫耀()请求()
3、联系上下文,完成下列填空。
6分
(1)这篇文章的主要人物是____________,他的美好愿望是_____________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
(2)文章中说“他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚”。
的确,圣诞节前夜对小男孩、残疾小弟弟和保罗来说都是难忘的。
小男孩难忘这个夜晚是因为___________________________________________________,
小弟弟难忘这个夜晚是因为___________________________________,
保罗难忘这个夜晚是因为_____________________________________
__________________________________________________________。
4、文章中的小男孩是多么可爱呀,你一定有许多话想对他说。
请你把最想说的几句话写下来。
2分
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5、根据你对文章内容与中心的理解,给文章取两个合适的题目。
2分
____________________________________________________
作文部分
(一)
六年的小学生活即将结束。
回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?
请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。
(二)
“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。
它可能成功,也可能失败。
然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。
请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次()的尝试》补充完整,写一篇记叙文。
要求:
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。
1.3、文中一律不出现真实姓名,可以另编姓名代替
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