海口市版七年级下学期期末生物试题I卷Word格式文档下载.docx
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D.鸡蛋、牛奶
5.在肾脏的结构中,既位于皮质又位于髓质的是()
A.肾小囊
B.肾小球
C.肾小管
D.肾小体
6.观察猪的心脏并进行相关实验,请结合心脏解剖模式图(腔室标注a~d,血管标注①~⑤)分析,以下说法错误的是()
A.d的壁最厚,能为体循环提供足够动力
B.a、b内都是静脉血,c、d内都是动脉血
C.b与②,d与①之间有防止血液倒流的动脉瓣
D.如果扎紧⑤,从④内向心脏灌水,水将从①流出
7.红细胞并排时不能通过哪个管道()
A.静脉
B.动脉
C.毛细血管
D.三项都是
8.以下是某同学设计的食谱,请问哪种搭配比较符合膳食均衡
A.炸鸡腿、薯条、奶油饼干、可乐
B.面包、香肠、巧克力、牛奶
C.米饭、红烧鱼、摊鸡蛋、玉米粥
D.馒头、酱牛肉、炒豆角、鸡蛋西红柿汤
9.下列繁殖过程中,属于无性生殖的是()
①用胡萝卜的组织细胞,培育出胡萝卜幼苗
②在樱桃的生长期选择半成熟的健壮枝条进行扦插繁殖
③试管婴儿的诞生
④通过对梨花实施人工辅助授粉,提高梨的产量
A.①②
B.①③
C.①④
D.②④
10.近视眼形成的原因及矫正方法正确的是()
A.晶状体曲度过大,眼球前后径过长;
配戴凹透镜
B.晶状体曲度过小,眼球前后径过短;
配戴凸透镜
C.晶状体曲度过大,眼球前后径过长;
D.晶状体曲度过小,眼球前后径过短;
11.在下列实例中,通过食物链而引起生态危机的是()
A.酸雨
B.汞、镉等有毒物质的积累和浓缩
C.温室效应
D.臭氧减少,臭氧层出现空洞
12.下列与保护视力和听力有关的叙述,错误的是()
A.看书时与眼的距离越近越好
B.看书一段时间后应远眺几分钟
C.用耳机听音乐,声音不宜过大
D.平时不要用尖锐的东西掏耳朵
13.《水浒传》中的武大郎,身材矮小,智力正常,可能是由于幼年时期缺少()激素。
A.胰岛素
B.甲状腺激素
C.雄性激素
D.生长激素
14.如图为肺泡与血液间气体交换示意图,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的气体,箭头表示血液流动或气体进出的方向。
下列相关叙述错误的是()
A.a和b分别表示二氧化碳和氧气
B.甲内流的是静脉血,丙内流的是动脉血
C.肺泡和乙间的气体交换是通过气体扩散作用实现的
D.与甲相比,丙内的血液含有更丰富的营养物质
15.表是某成年人血浆、原尿和尿液的部分成分及含量。
下列分析错误的是()
液体
成分
蛋白质
葡萄糖
尿素
无机盐
血浆
7.5
0.1
0.03
0.7
原尿
0.15
尿液
1.8
1.1
A.该人尿液中含有一定量的蛋白质,说明肾小球可能有炎症
B.尿液中不含葡萄糖是因为肾小管的重吸收作用
C.尿液中无机盐含量增高是因为无机盐不能被肾小管重吸收
D.原尿是血液经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用形成的
16.下列结构或系统不能排出人体代谢废物的是
A.皮肤
B.呼吸系统
C.消化系统
D.泌尿系统
17.肺与外界的气体交换是通过下列哪一项原理实现的()
A.气体扩散
B.呼吸运动
C.膈肌收缩
D.肺的扩张
18.以下关于血液成分的说法,不正确的是()
A.血红蛋白在含氧量高的地方与氧结合
B.血红蛋白在含氧量低的地方与氧分离
C.红细胞能运氧主要因为血红蛋白含铁
D.成熟红细胞有细胞核
19.与南方古猿、能人、直立人相比,不属于智人独有特征的是()
A.人工取火
B.会制造工具
C.脑容量已达到现代人的大小
D.能使用骨针
20.关于人体营养物质的吸收,下列叙述正确的是()
A.口腔能吸收部分糖类
B.胃是吸收的主要器官
C.大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素
D.麦芽糖、氨基酸、脂肪酸、甘油可直接吸收
21.我们进入青春期以后身体会发生显著变化,主要表现有()
①身高和体重突增
②脑和内脏的功能趋于完善
③开始形成两性生殖器官
④性发育和性成熟
A.①②③
B.①②③④
C.①②④
D.②③④
22.当前,全球性能源危机、温室效应使人类赖以生存的环境日益恶化。
为了保持人与自然的和谐及经济的可持续性发展,我国政府提出了“节能减排”的低碳经济发展目标。
下列人类活动中,与此要求不符合的是()
A.大力发展火电厂,增加发电量,满足用电需求
B.选择坐公交车,骑自行车和步行等出行方式
C.各级机关倡导无纸化办公
D.大规模开展植树造林,退耕还林还草等工作
23.下列生理现象中,不属于因青春期性发育而引起的是
A.女孩会来月经
B.男孩睡梦中出现遗精现象
C.学习紧张导致眼睛近视
D.进入青春期后,性意识开始萌动
24.平常所说的痰来自()
A.鼻
B.咽
C.喉
D.气管和支气管
25.泌尿系统中形成尿液和暂时贮存尿液的器官是
A.肾脏和输尿管
B.膀胱和输尿管
C.肾脏和膀胱
D.膀胱和尿道
二、综合题
26.图是消化系统的部分组成结构,请据图回答问题:
(1)消化道内最膨大的部分是[
]____________,它能消化_____________。
(2)消化道内最长的部分是[
]____________。
(3)人体内消化和吸收的主要场所是______________。
(4)分泌的消化液中含有多种消化酶的结构是图中的[
④
]和[]。
(填序号)
(5)[①]叫_________,它分泌的消化脂肪的消化液叫__________,其中不含________。
27.世界卫生组织的事故调查显示,大约50%~60%的交通事故与酒后驾驶有关。
因此,我国管理部门近几年不断地加大对酒驾的处罚力度,如酒后驾驶机动车者一次记12分等但有些人置若罔闻,仍抱着侥幸心理酒后驾车上路。
请结合如图及所学知识回答问题:
(
(1)“醉酒”者常常表现出走路摇晃,站立不稳,这是由于酒精麻痹了图一中的_____(填数码代号)造成的。
(2)“红灯停,绿灯行”是人尽皆知的交通规则,正常情况下,司机看到红灯会将车停下,完成这个反射的结构基础是_____。
(3)对于不配合吹气的酒驾者,可以通过检测血液中的酒精含量来判定,抽血时,针刺入的血管是_____。
酒驾者血液中的酒精随血液循环在身体内流动,最先进入图二中的[____]____。
当血液流经肾脏时,葡萄糖浓度出现了图四的变化,发生在图三中的_____部位(填字母)。
28.人体是一个统一的整体,各个系统之间密切联系,如图是人体进行消化、呼吸、循环、排泄等部分生理活动的示意图(其中①﹣⑥表示生理过程,A、B、C、D表示人体的器官或系统),请据图回答下列问题:
(1)如果[⑥]代表肾小球的滤过作用,则图中[C]代表________。
(2)在[B]的主要器官中,与毛细血管结构特点相似的是________。
(3)通过[②]进入血液中的物质,最终到达组织细胞中,其作用是_______。
(4)陈凯同学因雾霾天气吸入较多的PM2.5(微尘颗粒)引发支气管炎,在血液中明显增加的成分是_______。
(5)李大爷在体检时检测到[D]排出的液体中含有葡萄糖,你认为其可能的原因是________。
29.2016年3月28日是第21个全国中小学生安全教育日.“强化安全意识,提升安全素养”,使中小学生远离交通事故,保障人身安全是当今教育工作中的一项重要内容.请据下列图示1,结合所学生物学知识分析回答:
(1)行人要按人行横道灯的指示通行.当你过马路时,看到红灯亮起,就应该停留在人行横道线前等待.在这一过程中,交通信号灯发出的光线主要经过眼球中[]______的调节,成像在[]_______,刺激其中对光敏感的细胞,产生神经冲动,神经冲动沿着与视觉有关的神经传到______形成视觉.
(2)“为救护车让道”是交通文明的基本准则.当你听到远处救护车的鸣笛声时,应马上选择避让.在这一过程中,救护车的“鸣笛声”会引起[]______的振动,振动会传到内耳,刺激[]_____处的听觉感受器,产生神经冲动.
(3)“醉驾入刑”已得到广泛认识,小林同学的爸爸对此却不以为然,为了说服爸爸,小林和爸爸一起做了一个“测定反应速度”的实验如图2.(表中测量值为小林松开直尺后,爸爸尽快用拇指和食指夹住直尺时手指所在位置对应的刻度值,单位为厘米)请分析回答:
a、爸爸看到小林松开直尺,就尽快用拇指和食指夹住,完成这类神经活动的结构基础叫______.
b、为保证实验的科学性,对三次测得的各组实验结果应如何处理?
_______.
c、从数据可以发现:
饮酒会影响人的反应速度.实验中只对小林爸爸一人进行了测量,所得数据还缺乏足够的说服力.你认为可以通过增加________来改进实验,增强可信度,让更多的人认识到酒驾的危害.
A组不饮酒
B组饮一杯陪酒
C组饮两杯杯酒
第一次
24.4
27.8
48.7
第二次
25.5
29.2
53.0
第三次
25.1
30
51.3
30.“我们从哪里来?
”“我们是怎样繁殖和生长发育的?
”下面的概念图给出了一个比较科学的诠释,请分析回答相关问题:
(1)图中A、B两处填入恰当的概念,此概念图表达的信息才更清晰。
试分别写出它们所表达的概念:
A、____B、_____。
(2)男性产生精子的器官是_____,它还能分泌_____,使男性从青春期开始就表现出明显的第二性征。
(3)图中B的形成发生在女性的_____内,它通过不断地分裂,分化逐渐发育成胚胎、胎儿。
其中,胎儿已具有了人形,能通过_____从母体获得营养物质和氧气,同时将废物排出。
(4)一般来说,从形成B开始到第38周,胎儿就发育成熟了,这是,产妇的垂体会分泌催产素,进而引起子宫收缩产出婴儿。
这种人体的调节方式称为_____。
三、实验探究题
31.小明非常喜欢参加课外科技兴趣小组,经常利用课余时间做一些小实验。
在他学习生物“植物的无性生殖”以后,便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。
几天以后他发现种植的马铃薯块有的长了芽,有的没有。
他将马铃薯块进行比较;
寻找马铃薯块没有发芽的原因:
(1)依据你所学的知识,你认为小明的实验中部分马铃薯块没有发芽的原因是(________)。
A.死了
B.块太小
C.没有根
D.没有带芽眼
(2)为了验证“没有带芽眼的马铃薯块不能发芽”这个结论成立,小明又重新设计了个新的实验。
①取两个盛有潮湿、肥沃土壤的花盆,标号A、B。
②将挑选好的马铃薯块茎切成_____的小块若干,并平均分成两组_______的种在A花盆内、______的种在B花盆内。
将两花盆放在相同的适宜条件下培养,并定期观察、记录两个花盆内的变化情况。
(3)小明将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是_______。
(4)预计______花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗,你们使用A、B两个花盆的目的是形成_______。
(5)你们得出的结论是_______。
32.某校生物兴趣小组进行了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验,其实验记录如下表。
装置
种子数
空气
水
温度
实验结果
A
50
充足
清水
2℃
0粒萌发
B
20℃
45粒萌发
C
清水+食醋(模拟酸雨)
5粒萌发
请回答下列问题:
(1)该实验要探究的问题是_________和_________对种子的萌发的影响。
(2)B装置中种子的萌发率为_________。
(3)C装置用的是人工配制的酸雨,而非自然界中真正的酸雨,这种研究方法叫________实验.C装置与B装置作为一组进行分析,说明____。
33.某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,下表是该小组的实验结果记录:
组别
甲
乙
丙
处理方法
破坏蝌蚪的甲状腺
不做任何处理
水中加入甲状腺激素
停止发育
正常发育成青蛙
提前发育成苍蝇般大小的青蛙
甲组后来又在水中加入甲状腺激素,结果蝌蚪又能继续发育。
根据此实验结果,可以得出的结论是______。
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- 海口市 年级 学期 期末 生物试题
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