汉字书写教程.docx
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汉字书写教程
汉字书写教程
一写好汉字的意义
中小学生汉字书写能力差,这是一个不争的现实。
我们应该正视这个现实,力争改变这个现实。
谈到这个问题,好多人把学生书写能力差,归咎于大环境,认为是电脑技术的普与冲淡了人们对汉字书写能力的重视。
其实这种看法是片面的,电脑并没有取代笔和纸。
加强对学生规汉字的训练,就是十分必需的。
汉字是世界上最古老的文字之一,已有五六千年的历史了。
自从有了汉字,华夏五千年的文明史才得以传承,它是中华民族灿烂文化的载体。
规汉字是中华民族优秀传统文化的结晶。
我们要了解历史,继承前人留下的宝贵的文化遗产,建设有中国特色的社会主义,就一定要掌握好规汉字。
开设规汉字训练课,可以培养学生的爱国主义情操,增强他们的民族自豪感和自信心,有利于他们继承和弘扬中华民族优秀传统文化,使他们从心底里热爱祖国的语言文字,为振兴中华而努力学习科学文化知识。
较强的运用语言文字的能力,是现代社会各个领域对高素质人才的共同需要。
早在1999年,国务院批转的《面向21世纪教育振兴行动计划》中就要求“各级各类学校特别是中小学、师院校要继续把说好普通话、写好规字、提高语言文字能力作为素质教育的重要容”[2],同年召开的全国学校语言文字工作会议,则进一步要求各级各类学校都要把普与普通话和推行规汉字纳入培养目标、纳入专业技能训练、纳入学校管理常规,渗透到德智体美和社会实践等各项教育活动中。
语言文字是最重要的交际工具和信息载体。
语言文字应用能力是人进行社会实践活动的基本能力之一,也是构成人的整体素质的一个重要方面。
正因为如此,学生就业时,用人单位除考察专业知识之外,还要考察语言文字应用能力。
现在看来,学生的规汉字书写能力却很难令人满意。
规汉字书写能力显示着一个人整体素质的高下。
书写能力差,给人的第一印象肯定会大打折扣。
现在,越来越多的学生已经意识到写好规汉字的重要性,虽然学校没有开设规汉字训练课,却有不少学生自己买来字帖抽时间练习。
学校应该保护和鼓励学生练字的积极性,与时开设规汉字训练课,为学生提供各种便利条件,使学生能够受到严格的训练,全面提高规汉字的书写能力。
写字训练属于一种技能训练。
这种训练不像肢体训练那样效果明显,写好一个字,恐怕一两次训练就不容易做到。
书写能力的提高,需要一定的工夫,有一个渐变的过程。
而在这个渐变的过程中,就需要书写者必须具备良好的意志品质和良好的行为习惯。
可以肯定地说,许多学生书写能力差,与他们写字时缺乏良好的意志品质和良好的行为习惯有关。
许多学生小小年纪就早早地戴上了厚厚的眼镜,身材修长,却弓肩驼背,脊柱弯曲,恐怕与写字时没有养成良好的行为习惯不无关系。
开设规汉字训练课,可以进一步培养学生良好的意志品质,纠正原来养成的不良行为习惯。
学生的严肃认真的态度,一丝不苟的精神,坚忍不拔的毅力,勇于吃苦的品质,都可以在训练课上得到有效的训练。
国家职能部门颁布的规汉字是中华民族优秀文化的结晶,凝聚着中华民族的大智慧。
可以说,每一个规汉字的形体都表达着中华民族古老的美学原则。
如果你仔细端详每一个规汉字,不管是笔画少的还是笔画多的,你都会感到每一个规汉字都是那样端庄、稳重、均衡、匀称、和谐,美的气息会迎面扑来,你会从心底生发出对规汉字的热爱。
汉字的形体虽然是简单的几个点画线条的组合,但是每一个组合之中都贯穿着一定的美学原则。
许多学生的汉字写得难看,让人觉得不美,是因为他没有按照美学原则去写,或者说,他根本不清楚规汉字本身所表达出来的美学原则。
高校开设规汉字训练课,可以让学生了解书写规汉字遵循的美学原则,使他们自觉地按照美学原则去书写每一个规汉字,相信他们通过严格的训练,不仅每一个汉字都会写得规漂亮,而且一定会不断提高自己的审美能力。
二怎样练好钢笔字?
练字是思维活动和感觉器官的一种锻炼,是眼、脑、手并用形成的一种特殊技巧,从不会到会,靠人引路或自己探索;从会到熟,必须经过反复的书写训练。
在科学的练习方法指导下,在反复的书写训练中逐步提高,是学习写字的成功之路。
具体应从以下几个方面努力:
一、激发动机,培弊意志
根据心理学的理论,动机是激起人去行动或抑制这个行动的愿望和意图,是一种推动人的行为活动的在原因。
动机与需要是紧密联系的,动机的基础是人类的各种需要。
人的需要有生理需要和社会需要,练习写字便是人的一种社会需要。
中小学生练习写字是提高书写水平,掌握科学文化知识的需要;成年人练习写字是传递信息,提高工作效率的需要;从艺术角度讲,练字则是人们对美的追求的需要。
人对练习写字的需要不是自生的,而是靠实践的体验,靠教育者的引导,逐步形成的,并由此产生情感,形成浓厚的兴趣。
这样,才能更好地激发练字的动机。
否则,无意练字,勉强对付,定是笔力浮滑,结构松散,进步不快;这样又会反过来影响写字的兴趣。
意志,对练习写字的人尤为重要。
在人们认识到写字的重要性,产生练字的欲望后,还要根据练字的要求,拟定计划,选择练习手段,循序渐进地进行练习。
这种自觉确定目的、支配和调节自己的行动,克服困难,以达到预期目的的心理活动,就是锤炼意志的过程。
练就一手好字不是一件很容易的事,俗话说“字无百日功”。
练字要经历一个反复训练,逐步提高和形成书写技巧的过程。
在这个过程中,会感到枯燥无味,练习时间难以保证,效果不明显。
这时,如果不具备良好的练字意志品质,就会出现弃笔停练、半途而废的现象。
因此,必须加强练字意志品质的锻炼,用耐心、恒心、信心克服练习过程中遇到的困难,做到忙中抽闲,持之以恒。
要长计划、短安排,求质不求量,天天写、天天练。
如果每天能坚持写好两、三个字,两年后,就可把两干多个最常用字练好了。
总之,要做到进步不快不泄气,成绩显著不骄傲,只要马不停蹄,勤练不掇,终会达到理想的目的地。
二、循序渐进,规矩练字
循序渐进是人们学习科学文化知识的一个普遍原则。
这一原则要求按照学科的逻辑系统和人的认识能力发展顺序进行学习,从而逐步地、系统地掌握基础知识相基本技能。
这一原则是由学科知识本身具有严密的逻辑系统决定的,也是人们的认识与其能力发展由浅入深、由易到难、有“序”可循的客观要求。
汉字结构以笔画为最小单位,由笔画组成独体字,由笔画和独体字演变为部首,再由部首组成合体字,这是一个由简到繁的逻辑系统。
练习写字就应该遵循这个系统的顺序,一步一步地练习。
但是,强调循序渐进,并非顺序唯一。
因为汉字笔画、部首、结构各要素之间的关系是相互联系、相互影响的。
比如,字的笔画与字的结构,按顺序讲,应先练笔画,再练结构,因为笔画是结构的基础。
但是,在练习笔画时,单练笔画还不行,还必须结合字的结构一起练习,因为同一种笔画在不同字的结构中有不同的表现形式,只有将笔画与具体字的结构结合起来练习,才能逐步写出合格的笔画。
同时,在练习过程中还应根据练习容确定练习的重点和难点,不能平分时间,不能盲目贪多贪快,要扎扎实实,一步一个脚印,难写的字、难练的容就要多下些工夫,以掌握书写要领、写好为原则,从而达到预期的目的。
规矩练字,就是指练字要符合法度,只有从规矩入,才能从规矩出。
除了上面说的循序渐进之外,练字时还要特别强调“认真”二字。
练字,必先心定气和,神入静界,做到:
静下心来慢慢写,看帖、看格写字,意在笔先,写一个对照一个,一个比一个写得好。
初学写字的人,为了便于把握字的结构和字的大小,应该在画有格子的纸上练习,充分利用格线来认识和把握方块汉字的结构特点和结构类型。
练字的途径,应以摹帖、临帖方法为主,在临摹过程中逐步掌握汉字的书写技巧。
三、临摹结合,掌握规律
古今学书练字的经验证明,临摹字帖是唯一途径,是行之有效的方法。
摹帖,就是把字帖放在比较透明的习字纸下,用笔照着字帖上透出来的字一点一画去描,要求描写的字笔迹不要越出字帖上字的笔画轨道。
如果摹写的是毛笔字帖,则描写的笔画应走字帖上字的笔画的中线;如果摹写的是钢笔字帖,则描写的笔画应与字帖上字的笔画完全重合。
这样,久而久之,就可以学到字帖上字的行笔轨道和字形结构。
临帖,就是把字帖放在习字纸旁,照着帖上的字依样画“葫芦”,要求笔画写得像,并注意轻重、节奏和粗细的变化。
这样,久而久之,就可学到字帖上字的笔意。
由于临书比摹书难,因此要先摹后临。
由于临和摹是两种相辅相成的学书练字的手段,所以要临摹结合,循序渐进。
在临摹字帖过程中还应该注意以下问题:
第一,要先专一,后博学刚开始练字的人,在选好一本字帖之后,就要专心致志练下去,不可朝三暮四,随意更换字帖。
这是因为每一本字帖都各有特点,自成体系,如果今天临这本,明天临那本,到头来哪一本也写不像。
只有待一本字帖临像了,写熟了,才可再换其他字帖,博采众长。
第二,要认真读帖读帖是临摹字帖的前提。
读帖好比读书,为的是明其道理,而不仅仅是识字或抄书。
只有读得懂、看得细,才会印象深、写得像、记得牢。
对字帖上的字,其笔画怎样书写,结构怎样安排,章法怎样布置。
都要仔细琢磨,从中找出规律,才能写得有兴趣,写得像。
第三,要注意练字的效果在临摹字帖过程中,不能盲目追求摹的多,临的快,而应该注重临摹的实际效果,做到临写一遍就有一遍的进步,摹写一次就要有一次的收获。
对难写的字要集中兵力打歼灭战,反复临摹,这样才会有真正的收获,才会不断进步。
第四,要注意掌握规律在临摹过程中,不能停留在对每一个具体字的认识和练习上,而应注意归纳总结字与字之间的区别和联系,去认识和掌握一类字写法的共同点,以收到举一反三之效。
这样,可以大大提高练字的进度。
这种规律,既可以通过自己临摹实践去总结,又可学习别人已经总结出来的经验。
初学写字的人应注重学习别人练字的经验,以便少走弯路,节约时间。
这实际上是要求练字的人,要读一些练字技法方面的书或听一听课,先明其道理,做到在规律指导下练习,在练习中体验规律,再用规律更好地指导练习,巩固和提高书写技能。
三铅笔字、钢笔字坐姿和握笔的正确姿势
一、坐姿头正:
书写时头摆正,不能向左或向右偏,并略向前倾,眼睛距书本一尺(大约30厘米)左右。
身直:
胸挺起,背撑直,胸口里桌沿一拳(大约10厘米)左右。
肩平:
两肩齐平,不能一边高,一边低。
臂开:
两臂自然开,左手五指伸开按纸,右手书写。
足安:
双脚自然平放在地上,两脚之间的距离与肩同宽,脚尖和脚跟同时着地。
二、握笔姿势写铅笔字和钢笔字均采用三指执笔法。
具体要:
1、大拇指、食指、中指自然弯曲,分别从三个方向捏笔,无名指和小指自然弯曲依次靠在中指下方。
2、大拇指在笔杆左下侧,食指在笔杆右上侧,中指在笔杆下方。
3、食指稍前,大拇指稍后。
4、拇指和食指用第一指节前端捏笔,中指用第一指节侧上部顶住笔。
5、笔杆上端斜靠在食指的最高关节处,笔杆和纸面成50度左右。
6、捏笔处离笔尖一寸(大约3厘米)左右。
7、执笔要做到“指实掌虚”:
就是手指握笔要实,掌心要空,小指不能碰手心。
8、手腕伸直,不能勾手腕或向上翻手腕。
三、用笔要领:
1.运笔的步骤:
硬笔书法也讲究起笔、行笔、收笔三个步骤。
2.运笔的力度与速度:
硬笔书法在运笔时也要讲求力度与速度的配合。
一般在按笔时力度重,行笔相对要慢;而在提笔时力度轻,行笔相对要快。
3.运笔要一气呵成:
硬笔书法笔画的起、行、收是在一瞬间完成的连续性很强的动作,它不允许在行笔途中有丝毫的犹豫。
4.运笔要平稳起伏、过度自然:
运笔要讲究变化。
硬笔书法运笔的变化应该是相对平稳的,其过度也应该是自然的。
突然的变化和突然的起伏都会造成病笔。
四汉字基本笔画写法中国汉字都是由基本笔画组成的。
所以,要想写好中国汉字,必须先写好基本笔画。
元代书画家孟頫曾说:
“书法以用笔为上。
”清康有为也说过:
“书法之妙,全在运笔。
”以往的硬笔书法教材中介绍过很多基本笔画的用笔方法,我根据多年教学经验,总结其他教学方法,整理出一套“口诀教学法”。
所谓“口诀教学法”,就是要求同学们在练习基本笔画的同时,心里默念口诀,边念边写,也可以让学生边齐读边写,读与写的速度是一样的。
在教学过程中,要注意所选例字中出现的基本笔画都是以前学过的。
这样由浅入深,由易到难,循序渐进。
(可参考书后“钢笔楷书基本笔画运笔图”)实践证明,这种方法见效快,学生能在较短的时间完全理解并掌握各种基本笔画的用笔方法,写出的笔画基本能达到硬笔书法的要求,并且能达到举一反三,融会贯通的效果。
教学中如能结合其它教学方法,如:
“形象教学法”、“画辅助线教学法”、“数学渗透法”等,效果更佳。
本教材即是应用“口诀教学法”进行授课的。
一、横的写法在各种基本笔画中,横画应用最多。
横在一个字中起着横梁的作用。
在楷书中,横画写得好坏,关系到字的骨力。
特别是长横,一定要写得平稳、劲健、厚重、灵动。
切不可写的死气沉沉,呆如木棍。
横有长横与短横之分。
1、长横长横的写法为:
下笔顿笔,由重到轻,再由轻到重,向右行笔,最后回锋收笔。
书写长横时,心里可默念口诀:
“重——轻——重——回锋”。
长横在每个字中都是主要笔画。
一定要认真写好。
长横的形态是两边粗,中间细,中间略微有向上的弧度,看上去好似一条拱形的大桥。
书写时略向上倾斜,倾斜幅度为3度——5度之间。
如:
“一”字。
2、短横短横又叫“左尖横”。
写法为起笔轻,由轻到重,向右行笔,最后回锋收笔。
写短横时心里要默念口诀:
“轻——重——回锋”。
短横的形态是左边尖,右边圆。
笔画平而不弯,略带些斜势,如:
“二、三”等字。
注意短横有时也需要写长一些。
二、竖的写法竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用,必须写得挺拔坚劲。
竖不直,则字不正。
竖有上尖竖、垂露竖、悬针竖与短竖之分。
1、上尖竖上尖竖的写法是:
起笔轻,由轻到重,向下行笔,最后回锋收笔。
写上尖竖时默念口诀:
“轻——重——回锋”。
上尖竖的形态是:
上边尖,下边圆,有时需要向左或向右略微倾斜。
如:
“工、王”等字。
2、垂露竖垂露竖的写法是:
下笔顿笔,向下行笔,行笔到位后,回锋收笔。
口诀:
“顿笔——行笔——回锋”。
垂露竖多以主要笔画出现在字中,要认真练好。
垂露竖的样子就象一根草棍上附着一滴水珠,又象一个人立正的样子,胸腰挺起,精神抖擞,雄赳赳,气昂昂,切不可左斜右歪,更不能弯腰曲背。
如:
“土、干”等字。
3、悬针竖写法为下笔顿笔,向下行笔,行笔到位后,向下逐渐提笔收笔。
口诀:
“顿笔——行笔——收笔”。
悬针竖多为主笔,要认真练好。
悬针竖如同一根尖朝下竖立的钢针。
写时要注意力到笔尖,要写得锋利劲健,切不可至尾处飘曲而出。
如:
“十、丰”等字。
4、短竖短竖的起笔与垂露、悬针竖基本相同,只是向下行笔至尽端有横托住,所以自然提笔离纸即可。
口诀:
“顿笔——行笔——收笔”。
一般情况下,短竖与垂露竖可通用。
如:
“上、正”等字。
三、撇的写法撇的写法特别多。
按方向分有平撇、斜撇(斜撇又分短撇与长撇)、竖撇等;按用笔来分,有回锋撇、兰叶撇、弯头撇等。
撇画在一个字中很有装饰性,如能写得自然舒展,会增加字的美感。
这里先介绍平撇、短撇、长撇、竖撇。
1、平撇平撇写法为下笔顿笔,然后向左方(略向下)撇出。
平撇多出现在竖或竖弯钩的上面。
口诀:
“顿笔——撇出”。
如:
“千、壬”等字。
2、短撇短撇的形态和用笔与平撇相同,只有取势的斜度变为向左下方出锋。
短撇一般在短横的左面。
如:
“牛、生、”等字。
平撇、短撇都形如鸟嘴啄食,行笔迅速有力,似宝剑出锋,干净利落,尖锐有力。
3、长撇长撇的写法是下笔顿笔,向左下方行笔,行笔到位后,提笔收笔。
口诀:
“顿笔——行笔——撇出”。
长撇多为主笔,要认真练好。
长撇如大象的牙齿般坚实有力。
长撇的行笔角度是随着字形的变化而变化的。
行笔时要略带弯度,力送尾端。
如:
“左、在”等字。
4、竖撇竖撇的写法为下笔顿笔,向下行笔,行笔到位后,向左下方撇出。
口诀:
“顿笔——行笔——撇出”。
竖撇的形态是上边直,下边弯,先竖后撇,上部取直陡之势,行笔至全画三分之二处,向左下方成弧形撇出。
如:
“井、升”等字。
四、提的写法提又称“挑”。
提的书写要快捷有力,不能拖泥带水。
特别要防止提写成对号形或打弯无力。
提又分平提与斜提。
1、平提(右尖横、平挑)平提也叫“右尖横”或“平挑”。
写法是下笔顿笔然后向右方挑出。
口诀:
“顿笔——挑出”。
平提的形状象一把锋利的短剑。
一般来说工字旁、王字旁、提土旁等最下面的提都用平提。
如:
“址、圳”等字。
2、斜提(斜挑)斜提也叫“斜挑”。
写法与平提基本一致,只是取势方向为向右上方挑出,形状好似犀牛角冲上天。
斜提一般用在提手旁或牛字旁当中。
如:
“牡、牲”等字。
五、点的写法楷书中的点丰富多采,变化无穷。
有侧点、垂点、横点、竖点、撇点、挑点等。
点的面积虽小,形态各异,但都如人的眼睛,精光四射,顾盼生情,如能写好,则最为传神。
因此,点要写的浑厚有力,神采飞扬,起笔收笔不能头尾不分,随意拖抹。
1、侧点(右点)侧点又称“右点”。
写法为由轻到重,向右下方顿笔,最后回锋收笔。
口诀:
“轻——重——回锋”。
侧点的形状是头尖、背鼓、尾圆、腹收。
既象掰开的一瓣蒜,又象一粒苹果核。
在点当中,侧点的应用是最多的,所以一定要把侧点练好。
如“下、斗”等字。
2、垂点(左点)垂点也叫“左点”。
写法是由轻到重向左下顿笔,略带弯度,最后回锋收笔。
口诀“轻——重——回锋”。
垂点多用在竖心旁或宝盖头,有时需向左或向右倾斜。
垂点的形状是上面尖,下面圆。
形似一滴下落的水珠。
如:
“忏、州”等字。
3、其它点
(1)、横点实际上是短横的缩写,如:
“非、耳”等字。
(2)、撇点即短撇的缩写,如:
“平、半”等字。
(3)、竖点为短竖的缩写,如:
“主、立”等字。
(4)、挑点即斜提的缩写,如:
“汁、江”等字。
以上这些点只要掌握了相应笔画的写法,相应的点也就能写好了。
因此,在这里就不重复介绍其写法了。
六、捺的写法捺是汉字里的主要笔画。
撇和捺好比字的两翼,要左右呼应相称。
捺角要如刀一般锐利有力。
整个捺画要有起伏变化。
因捺画在字中都以主笔出现,要进行重点练习。
1、斜捺起笔轻,由轻到重向右下方行笔,行笔到位后重按,最后向右提笔收笔。
口诀:
“轻——重按——捺出”。
注意斜捺不是一波三折,而是从左上到右下略带弯度。
捺脚要像人脚站在地上一样稳而有力。
为了能让学生正确掌握斜捺的写法,可借助硬币(如:
1角、5角、1元等)进行书写练习。
如写完的捺和硬币的边缘大至吻合,这个捺写得就比较正确。
如:
“人、大”等字。
2、曲头捺起笔略重,由重到轻,再由轻到重一波三折向右下方行笔,行笔到位后重按,最后向右提笔收笔。
口诀:
“略重——轻——重按——捺出”。
曲头捺的形态犹如一把大刀,要写得舒展开阔,锐利有力。
如:
“入、八”等字。
3、平捺平捺的写法同曲头捺完全一样,只是行笔方向不同,应向右行笔,略向下倾斜,同时注意要有一波三折的形态,不能平直,要如水波起伏之状。
如:
“之、乏”等字。
4、反捺(长点)反捺也叫“长点”。
反捺的写法与侧点一样,也可以说是在侧点的基础上变长。
如:
“头、不”等字。
七、钩的写法钩画是承接别的笔画来写的。
如何与其他笔画有机组合是写好钩画的关键。
凡钩都要短小精悍,形态如鹰嘴一样尖锐有力。
如果写得过大,势必软弱无力,其形态必然不美观。
写钩时,力量要集中在笔的尖端,笔尖停顿一下,然后势如用脚踢球,迅猛地一脚踢出去,这样写出来的钩呈饱满锐利的三角形。
钩的变化虽多,写法大致相同,只是方向、长短不同罢了。
钩画分为横钩、竖钩、竖提、斜钩、卧钩、曲钩、竖弯钩等。
1、横钩横钩可以是长横与钩的组合,也可以是短横与钩的组合。
以长横为例:
写法是下笔顿笔,向右行笔,行笔到位后略停,然后向左下钩出。
口诀:
“顿笔——行笔——顿笔——钩出”。
横钩多用在“宝盖头”中。
写横钩时,出钩的角度约45度,正好是“米”字格中左斜线的角度,钩的方向指向字的中心,好比鸟视其胸。
如:
“买、宝”等字。
2、竖钩(左向钩)竖钩又叫“左向钩”。
写法为下笔顿笔,向下行笔,行笔到位后略停,然后向左上方钩出。
口诀:
“顿笔——行笔——顿笔——钩出”。
竖钩多为主笔,要写好。
竖钩的尖角约为45度,钩的形态好象一只驼鸟低头向后看,要写得饱满健壮,尖角锐利。
如“寸、才”等字。
3、竖提(右向钩)竖提又叫“右向钩”。
写法为下笔顿笔,向下行笔,行笔到位后略停,然后向右上方钩出。
口诀:
“顿笔——行笔——顿笔——挑出”。
竖提的写法与形态同竖钩完全一样,只是钩时向右上方罢了。
如:
“衣、长”等字。
4、斜钩(戈钩)斜钩也叫“戈钩”。
写法为下笔顿笔,略弯向右下方行笔,行笔到位后略停,最后向上钩出。
口诀:
“顿笔——行笔——顿笔——钩出”。
斜钩在汉字的结构中笔画较突出,收笔时向右下伸长,象古代兵器中的“长戈”。
在汉字的搭配中,好象英勇的武士手持长戈,冲杀在战场上。
所以斜钩要写得劲健有力而又舒展。
斜钩在行笔过程中要略带弯度。
带有斜钩的字上部宜偏左,斜钩右下长,钩向右上方。
如:
“式、戒”等字。
5、卧钩(心钩)卧钩也叫“心钩”。
写法为下笔轻,由轻到重成弧形向右下方行笔,行笔到位后略停,最后向左上钩出。
口诀:
“轻——重——顿笔——钩出”。
卧钩的形态好象我们吃饭用的小碗左侧至碗底的部分。
写时可沿着想象的小碗的左侧向右下行笔再向右平移,至碗底的右侧停顿,再向左上钩出。
如:
“心、必”等字。
6、曲钩(弯钩)曲钩也叫“弯钩”。
写法为下笔顿笔,向下行笔时向右带弯度,行笔到位后略停,然后向左上钩出。
口诀:
“顿笔——行笔——顿笔——钩出”。
写曲钩时要注意弯度的大小要根据字的不同而不同。
如:
“手、乎”等字弯的就小一点,“狂、豕”等字则要弯的大一些。
7、竖弯钩(浮鹅钩)竖弯钩也叫“浮鹅钩”。
写法:
下笔顿笔,向下行笔,行笔到位后转弯右行,至钩处略停,最后向上钩出。
口诀:
“顿笔——行笔——转弯——顿笔——钩出”。
竖弯钩的样子很像一只大鹅向前挺着胸脯,头颈略向后仰,浮在水面上,所以也叫“浮鹅钩”。
写时要注意竖的部分略向左倾斜,中间转弯要圆滑,下部横成水平同时略向下呈弧形,钩尖向上挑起。
有竖弯钩的字上部要偏左,
八、折的写法在汉字的结构搭配中,有些基本笔画要根据搭配方位或取势不同的需要,用折笔连接起来形成复合笔画。
这就是说,写好复合笔画的关键是写好折。
其实写折就好比在操场上练习正步走,转弯时来个立定、转向,然后再径直向前走。
也就是说写折时要停笔,转折后再向前行笔。
初学写折可分两笔来写,可断而再起,或提而再按,不要顿的太重,多出疙瘩,也不要太随便,写成脱肩的样子。
转折要自然浑厚、有棱有角,表达字的骨力。
折画主要有横折、竖折、撇折、横撇、圆折等。
1、横折横折是由横画和竖画组成的,好象一根木条折过来一样。
横折又分长折与短折两种。
横折的收笔可带钩或带隐钩(隐钩是带有钩的趋势但又不像钩那样明显),也可回锋收笔。
(1)、长折:
多数情况下长折的横短而折长并且折的方向直下。
写法是先写短横,到转折处略顿一下,即转直垂下,收笔时带钩或带隐钩。
如:
“日、月”等字。
(2)、短折:
短折多为横长而折短,折的方向向左下倾斜。
写法同长折一样,只是方向偏向左下。
短折可以与长横组合也可以与短横组合。
如:
“口、刀”等字。
2、竖折竖折是竖和横的连写,就象人的胳膊弯曲一样。
写法是下笔先写竖,竖的部分有时需向左或向右略微倾斜,至转折处要略慢而重,随即翻笔由左向右写横,最后回锋收笔。
如:
“山、区”等字。
3、撇折撇折的写法有三种。
(1)、撇与提组成。
写法是先写一短撇,到折的地方把笔略顿一下,接着提笔向右上挑出。
如:
“云、台”等字。
(2)、撇与横组成。
写法是先写一短撇,然后翻笔向右写短横,如:
“东、车”等字。
(3)、撇与反捺组成。
写法是由重到轻写撇,再由轻到重向右下写反捺。
注意:
反捺的角度要根据字的不同而不同,用笔要清楚。
如:
“女、母”等字。
4、横撇下笔写横,略顿笔后向左下写撇。
注意撇要出尖,一笔写成。
如:
“又、支”等字。
5、圆折圆折是一种特殊的折。
它不象前面所讲的折都是由两笔连接而成,圆折只有一笔,中间不需要断开或顿笔。
圆折的写法与竖弯钩的写法相似,只是收笔时不向上写钩,而是回锋收笔。
如:
“七、四”等字九、各种复杂笔画的写法有了基本笔画的书写基础,再来练习各种复杂笔画的写法就容易多了。
因为,所有的复杂笔画都是由各种基本笔画组合变化而来的。
1、横折弯钩(背抛钩)又叫“背抛钩”。
取向左弧势,如背手抛物。
前半
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