三下乡社会实践活动项目策划书.docx
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三下乡社会实践活动项目策划书
“三下乡”社会实践活动策划书
一.活动背景
兴仁县位于贵州省黔西南州中部,东邻贞丰县,南接安龙
县、兴义市,西界普安县,北接晴隆县,东北与关岭隔山江相
望。
地形西高东低,境内陆形起伏较大。
年终总人口
44.87万
人,居住着汉、布依、苗、回、彝、黎、仡佬等16个民族,少量民族人口10.8万人,占总人口的24%,属多民族混居地域,此中少量民族占总人口的23%,乡村人口站人口的94%,是典型的山区农业县。
境内均匀海拔1300米,属北亚热带平和润湿天气,常年均匀气温,雨量充足,年均降雨量1320.5毫米,冬无寒冷,夏无炎暑,天气宜人。
兴仁县矿产、物产资源丰富。
全县耕地108.93万亩,耕地面积52.3万亩,此中:
水田17.6万亩,旱地34.7万亩,有草山草坡和25度以上坡耕地60余万亩,适合多种动植物的
生长。
矿产资源丰富,矿产资源主要有煤、金、石灰石、锑、
汞、铊、硫磺、重晶石、大理石等。
煤炭已探明可采量
亿吨,被列为国家200个要点产煤县之一;黄金氧化矿可采储
量6.25吨,原生矿远景储量超出100吨;石灰石储量达866
亿吨,占全县领土总面积的64.12%;铊储量10万吨,是当前
发现的世界第一个富铊中型矿床。
水能理论储藏量9.7万千瓦。
农作物粮食主要有水稻、玉米、小麦,经济作物主要有烤烟、
油菜、苡仁米、芭蕉芋、砂仁果、辣椒等。
兴仁县是典型的喀斯专门貌地域,县境内山川艳丽、洞石
奇颖,景色绚烂多姿,自然景观和文物遗迹星罗云布,令人叹
为观止;民族风情古朴浓烈、民族文化悠长多彩,主要旅行资
源有马堡树峡谷瀑布,世界第一铁路高桥—清水河大桥、放马
坪草场、马乃军营、三家寨道堂、交乐汉墓群、麻沙河、东湖,
鲤鱼坝、大野场、赛马厂民族风情等。
兴仁县是一个漂亮的地方,这里的矿藏固然丰富,林业资源丰富,好多的人民都有自己家的树林,这里的好多村庄都是少量名族齐集的地方,有好多独有的风俗,可是此刻社会不停的发展,人们对生活水平的要求愈来愈高,人们对金钱的盼望也变得那么急迫,进而致使当地人们对树木大批的砍伐,致使生态发生了变化,人们对矿产的乱采,人们对金钱渴求,好多青壮年都纷繁放弃家庭出门打工,好多正在学习的孩子扔掉学业走向了工厂,乡村地域人们对政府的政策市那么的不解,对医疗卫生的知识是那么的缺少,致使不知道有多少当地人民错过了最正确治疗时间,最后致使家庭难过,因为思想的滞留,留守小孩变得愈来愈多,他们的心灵是那么的盼望知识和嬉戏,就在这样多种状况下,我们一群当地的大学生,是当地的人向来帮助我们,我们此刻要为他们做点啥,家乡的各种状况一次次出此刻我们的脑海中,我们这群热血青年,决定焚烧青春,奉献家乡,快乐自己。
为我们创始美好家乡尽自己的菲薄之力,
为我们的同乡父老尽菲薄之力。
二.活动主题
焚烧青春活力谋求美好家园
西南大学2012年暑期“三下乡”社会实践兴仁县小分队下乡活动
三.活动目的
①关注留守小孩的学习状态和心理变化,为留守小孩的明日做
好更好的打算;
②经过网上交易平台,宣传当地果品特产,为农民初步建立电
子商务理念;
③同时配合村两委展开力所能及的工作,为新乡村建设作为有贡献;
④走入基层,认识三农问题,做好检查和反响民情;
⑤经过宣讲交流,让准高三学子除去心理负担,踊跃备战。
四.活动前提
西南大学社会实践活动始于1981年,历经近三十年,连续
多次被中共中央宣传部,国家教育委员会,共青团中央和全国
学联评为全国社会实践先进集体,多次遇到四川省、重庆市的
表彰。
还被中共重庆市委宣传部、重庆市教育委员会、共青团
重庆市委、重庆市教育工会命名为“重庆市大学生社会实践示
范学校”。
今年,学校持续本着“小型分别,就近就便,灵巧多
样,讲究实效”的原则,组织2012年“三进三同”社会实践活
动。
五.时间地址
时间:
2012年8月10-19日
地址:
贵州省黔西南州兴仁县五峰村蜂洞组
贵州省兴仁县民族中学
六.活动准备
1.组队部署
鉴于本次的“三进三同”社会实践活动是服务与乡村,走进基层的一
次活动,此次活动见面对好多的困难和和自然等不利要素,进而对我
们要筹办的队员要有不怕吃苦、不怕累的精神,本次组队起于自发严
责,队员都组织的好了,可是要要求队员有以下要求:
1)正直态度,有长进心,踊跃向上,能在思想上认识到“三进三同”
荣耀的社会实践活动的意义,有无私的奉献精神;有朴实吃苦耐劳的
精神,有很好的亲和力,能够和同乡们打成一片,有社交能力;
2)有必备的知识技术,实践操作能力,能够真实为同乡们服五;
3)认识党的指导路线,为同乡们解答必需的疑问;
4)关注“三农”问题,为同乡们介绍建设新乡村和大学生支农问题
的调研;
5)能够清楚的表达自己的想法和看法
2.联系工作
本次活动已经同当地学校、政府以及村委、电视台等获得联系,
获取他们的踊跃支持。
3.其余工作准备
在暑期“三进三同”队员确立队员后,大家进行商议开会,环绕活动
主题提出各个活动方案,采集剖析有关的资料,仔细思虑,频频议论。
确立计划搞一个有特点、切合当地状况的活动方案,对队员进行小组
分派,更好的活动做好充足准备。
七.活动形式
1.拉资助,有外联组争取那些想为平困山区孩子们做点啥的企业
2.为当地的高二升入高三的学子进前进军宣讲交流活动
3.在当地高中进行学习指导和问卷检查
4.在当地高中进行兴趣运动活动
5.为当地孩子进行义务教课指导活动
6.为同乡们宣传解说医疗知识和一些急救宣讲活动
7.在当地举行乡村运动会,组织孩子做游戏,
8.与同乡们同吃同住同劳动
9.是增强乡村环境保护宣传,使村名建立优秀的环保意识,为当地经济发展增砖添瓦;
10.宣传当地果品特产,为农民初步建立电子商务理念;
11.进行“新乡村建设发展”问卷检查.
八.活动内容
1.活动先期
与兴仁县的政府、镇政府和村委会联系,努力和当地的卫活力构、媒
体进行联系获得支持为活动的影响力高升,让更多的人参加活动;与
当地高中校长领导获得联系,为活动展开做好充足准备;分派好小组
人员,准备好宣传的资料,数码等产品,活动的用品等,提早聚齐队
员,购置好车票,免得碰到队员不齐,影响活动成效。
2.活动中
活动日程详细的见以下表格:
时间
上午
下午
夜晚
8月1日
到兴义市城里拉资助
8月2日
到兴仁县城里拉资助
开会总结
队员抵达目的地负责
8月10日
人与当地政府联系好,
与高三学生进行心理
学习方法的交流和学
和当地高中校长商谈
交流
习指导
好
对学生们进行教课辅
进行宣讲活动,以后进
总结,队里面开会,
8月11日
行运动会竞赛,当地学
为下边进入到乡村开
导,学习指导
生和我们竞赛
展活动做好更好准备
与当地村委联系,进行
与学生们进行兴趣运
动玩游戏,进行内心交
进行义务指导和跟乡
8月12日
卫生医疗知识等的调
流,为下边义务支教辅
亲们进行聊天
查和宣传
导起到作用
8月13日
分派队员参加同乡下
展开兴趣农晚会
地干活
8月14日
分派队员参加活动农
和同乡们交流活动,
活
谈心
8月15日
由同乡们率领参加一
进行义务指导
和小朋友们进行交
些乡村建设活动
流,谈心活动
8月16日
参加同乡们农活的劳
谈心,宣传党的指导
作
思想
8月17日
参加有当地村民们的
介绍一些科学的方法
风俗活动
保存当地的传统风俗
联合村民对农产品的
8月18日
办理,讲那些农产品进
进行心理开导
行网络宣传,增添村民
的收入
8月19
参加村民农忙
谢幕仪式
队里开会总结
备注:
因为农忙遇到天气的影响,依据当时天气而定。
3.活动后
1.每一个队员进行活动总结,进行心理感觉的记录和书写,交给队里负责人为此后的工作准备;
2.充足运用好身旁的资料和条件,将队里的成就在校里面经过
展板和海报将贫困的孩子、贫困的乡村展此刻我们大家眼前,让更多
的人参加活动,为我们社会做到真实小康做出自己该做的,经过微博,
贴吧发帖,制作网站进行宣传;与当地媒体联系,进行报导,惹起社
会的关注,为建设新乡村做出一份力;
3.成立小组,为长时间服务孩子和村民做好长时间联系交流,为村民过上给有乐趣的生活;
4.剖析检盘问卷,做出相应的检查报告;
5.成立QQ群等通讯,和高三学子们保持联系,谈心,为他们实现梦想做出自己该做的;
6.成立相应的网站,联系相应的农产品加工厂,宣传农产品,为乡村的收入增收做一份力;
7.对活动进行总结,为此后的活动做出基础。
主要活动内容
1.拉资助
8月1-2日由小队负责人组织外联组在兴义市和兴仁县进行拉资助,
讲清楚我们活动的内容和方案,争取拉到资助,为贫困山区孩子做的
啥,为少量名族离校小孩能够再返校园。
2.准高三学子宣讲交流活动
8月10日下午组织队员进行现场宣讲,宣讲完成以后,由学生提出
问题,队员们纷繁进行解答,跟学生们进行心灵的交流,为高三学子
行心灵指和引,学生的一些点和想法行引,
学方法的指交流,学生供给自己先前好的学方法,高三
学子减少一些探,减少弯路。
3.兴趣运动
8月11日下午,,取裁判,取和高三学子,和他行一些体育比,行五人六足比,行球运比,增和高三学子的感情,他更好的学和我的做出献。
五人六足游介:
从左起,第一只脚不论,第二只脚和第三只脚栓在一起,第四只脚和第五只脚栓在一起⋯⋯向来栓到倒数第二只脚,最后一只脚不论。
而后比速度,数度快的就
球比:
分由小分出与准高三学子行比,裁判分由小分和高三学子担当,主裁判有学校老担当,行30分的球比。
其余的体育比:
如拔河比、袋鼠跳等风趣比。
4.科技服务,知识宣传
8月12日上午,准好医等知行的宣和解,
村民行一些的救生技术培指,宣党的指思想,解
党的指路和方,建新村做出。
5.义务指导和心理指导
这个活动分为给准高三学子指导和孩子们指导。
高三学子教课指导安排在8月10日夜晚和8月11日清晨进行;对孩子们的学习和心理指导安排在8月13—18日的下午。
组织队员对孩子们进行教课指导,指导科目波及到主科语文、数学,帮助孩子快乐的达成暑期作业,给学生们讲美术、英语、音乐、体育等知识,为孩子们发现自己专长,增强孩子们学习信心。
组织队员们和孩子进行游戏,如:
老鹰捉小鸡、进行歌唱竞赛、谜语大赛和脑筋急转弯等,让孩子们能够和我们相处快乐,进而队员能够跟孩子们进行心理交流(因为此刻大部分孩子都是有奶奶带大,心理有好多的困恼和不舒畅),清除孩子们错误的想法,为孩子能够快乐学习和健康成长做出贡献。
6.农忙该增添有兴趣运动
8月17日上午,组织队员为村民们表演小品,话剧,歌唱,组织村
民进行当地的民歌竞赛,名族运动竞赛,因为此刻贵州每年进行少量
名族运动会,发展有能力村民先哪个方向发展,带入此刻人们流行的
一些竞赛,如:
篮球竞赛,增强村民的体系,欢乐村民心情。
7.三下乡,品尝乡情
详细时间准时间安排表所见,和村民们磋商,分派队员到各同乡家,
跟同乡们一起吃饭一起干活(吃饭不一样意村民们给队员开小灶),吃
的按平时进行,参加村民挖玉米,除草,割草喂牲口,打农药等等;
领会村民的劳动艰辛,让大家学会珍惜粮食领会同乡们。
8.一纸理他们
再和村民们进行心理交流时进行,经过问卷检查,认识村民的一些想
法看法,为更好理解和反响他们生活,准备好问卷检查,对高三学子
和同乡们分别准备不一样的检盘问卷,我们经过问卷剖析他们问题,做
出自己能做的。
九.管理规则
为更好的展开我小组的“三下乡”与高中宣讲社会实践活动顺利
展开,队员们要恪守纪律和相应的有关规则,团结友善,互帮相助,
集思广益,激情与理性相联合,共同搞好本次活动,决不因为一个人
的关系影响全队的活动,时辰把安全问题放首位,增强安全防备举措,
根绝不测事故发生,请各队员恪守以下的规范和要求:
1.队员听从队长和副队长的安排,不得擅自行动;
2.对自己的工作有责任心,一定仔细达成工作;
3.队员们要准时歇息,免得影响次日的工作;
4.队员们做事时一定考虑好结果,不要做哪些违反组织和有损
小组的事情;
5.我们小组活动时候服饰是一致的,队员们一定佩带有关的工作证和一致服饰,有利于应变一些不测事故;
6.因为我们小组去展开活动的地方是少量名族齐集地,哪里有好多
风俗,队员们一定尊敬那些风俗,不得和当地同乡争执,免得和同乡
们发生矛盾,影响小组想象和活动的展开;
7.小组工作的地方是较贫困的山区,哪里的生态环境好,自然条件下有好多野生果子等,在没有弄清楚状况下,队员们一定不要乱采乱吃,以防食品中毒;
8.队员有事情要离开小组时,一定跟小组领导人求情楚原由和去处,当遇到事故时,和村民、当地派出所、政府起得联系,除去和减小事故的影响。
十.队员分工
1.队员分组
队长:
副队长:
外联组:
宣传组:
编写组:
实践组:
后勤组:
支教宣讲组:
2.分组职能
队长:
全面组织负责活动安排,领导队员进行实践。
副队长:
负责协调队长工作,主要负责资本、队员管理、内务工作。
外联组:
负责联系领导、媒体和有关机构。
宣传组:
负责活动的新闻采写、拍照录像、传单制作。
编写组:
负责活动资料整理,文字总结和图片,图像办理。
实践组:
负责新乡村建设各方面的检查。
后勤组:
负责路线安排,食宿,资本。
支教宣讲组:
给准高三的学子们解说问题,谈心,为村里面的孩子进
行义务指导。
十一.可行性剖析
1.在活动组织的时候,就向兴仁县当地政府、村委起得了联系;为了更好的展开高三宣讲活动,我们提早和该校的校长以及其余老师起得了联系,当地政府、村委、学校正我们的“三进三同”社会实践活动
表示踊跃支持,因为兴仁县政府、教育局在寒假时期都组织当地大学
生进行义务支教活动,进而对我们此次活动赐予了高度赞誉、支持、
期望;
2.我们小构成员里面有一部分少量名族,对当地的很多风俗都如数家珍,给我们队员认识当地文化和风俗会有很大的帮助,队员们认识了当地的风俗文化,跟同乡们的话题就多了,共同语言多了,进而村
民们对活动会踊跃配合;
3.当地的经济主要靠栽种农业为主,当地是少量名族齐集地,村民的广泛的文化水平相对较低,对新农药、新工具、电器等好多现代产品不是很认识,进而对生活带来了很大的不便,队员们的抵达会为村民们解决好多问题的;
4.当地的高中里面,进去的学生广泛基础相对很差,很多学生已经对学习产生了讨厌反抗心理,高三的学习压力变得更大,学习对学生们的影响变得更为严重。
队员都是我们西南大学各个学院组织起来的,我们学校是“211”工程院校,在我们西南地域名气很大,我们的宣讲会给他们心理产生动力,我们都是经历了高三的,对他们有很深的认识,我们倡议学习和体育分不开,会给学生们精神和体力的支持,学校和学生们都在期望我们的表现;
5.本次社会实践贵州省黔西南州兴仁县小分队由各个学院的成员
构成,都是同乡组队,合作相助会更好,我们小分队只需要
15人,
想参加的人员,在组织者发出信息的第一时间里,就有
40多人报名
参加小分队,队长对队员进行了严格的选拔。
我们的队员好多对乡村都有很深的认识,都关注过哪些留守小孩,关注“三农”问题,新乡村建设、医疗改革等,我们队员波及到各个学院,队员素质相对综合,这些给我们小分队展开活动赐予了后援保障;
6.学校会对此次“三进三同”实践活动赐予高度重视和鼎力持。
学院从选队就那么严格,选出来的小分队,校团委组织多次社会实践培训,以提升队长各方面素质,还有供给横幅等宣传资料。
7.小分队的队长对活动制作了明确的分工合作方案,对活动中会出现的状况都纷繁进行了商议对照办理,
8.队员们都有无私奉献的精神才加入小分队的,队员们都想为家乡能够做点啥子而加入分队。
十二.活动经费估算
活动金费估算
项目
单价
数目
总计(元)
车资
20
元/个
15
300
食宿花费
200
元/天
9
1800
宣传单
元/份
300
15
海报
60
元/张
1
60
展板
70
元/块
1
70
调差问卷
元/份
200
20
水费
元/瓶
20
30
奖品
这个东西复杂
100
总计
2395
备注
里面有的东西可能会与市场价钱有点颠簸
十三.总结
希望经过此次活动,让队员们利用所学知识,弘扬爱国热忱,踊跃为社会、人民服务,弘扬“学行天下”的精神;知道自己在社会中仍是有很大的作用的,为小分队的每一位成员为后边的学习和生活产生的影响,努力增强社会实践锻炼能力,作为一代对社会有利、对人民实用的大学生。
我们向来在提升“三进三同”社会实践的服务水平,经过实践操作,锻炼自己的操作能力,实践能力来提升自己的综合素质,把所学的和实践有效地联合在一起带到了大家的眼前。
我们将科技,党的指导路线,现代思想带到了当地,为村民能够在卫生医疗,科技服务等多元化下丰富自己的生活,倡议村民们健康的生活方式,为落实科学发展观,成立社会主义新乡村。
策划人:
xxx
学院:
xxx
2012
年5月25日
附件:
附表1:
西南大学2012年暑期“三下乡”社会实践贵州省
xxxxxx小分队队员名单
姓名学院年级身份证号电话号码备注
人员构一年级二年级三年级四年级研究生总数
成
附表2:
社会实践成员评估表
附表3:
对高二高升三学子们的检盘问卷
学校班级科类
一、个人方面:
1、当前你的升学动力主要来自哪些方面(
A、自己B、家庭C、社会
2、在最后复习阶段,你的心态是(
A、沉着B、烦躁C、较烦躁D、忧愁
)
)
D、老师
E、一般
E、同学竞争
F、无所谓
3、在月考和平时的练习中,你常常是()
A、左支右绌B、沉稳作题、自由发挥C、力所不及
D、超凡发挥E、慌乱怯场
4、当你成绩不理想时,你心理表现为()
A、能蒙受B、不可以蒙受C、较能蒙受D、无所谓
5、每次参加月考时,你的心态是()
A、试运气B、提示自己沉稳,仔细
C、信心足,以为不出异样,可得满分或班级第一
D、紧张,劝告自己绝不可以考砸了
E、只需仔细答题,不在意成绩怎样
6、你用来缓解学习压力的形式是:
(
A、参加体育锻炼B、找同学聊天
)
C、看一些与学习关系不太大的书本杂志D、自己发性情
E、松开食量,大吃一餐F、松高兴情,玩一玩
7、你对人生、前程的态度是:
()
A、踊跃乐观
B、悲观低落
C、随遇而安D、认可命运,但不放弃奋斗
8、你对高三的奋斗目标是:
(
)
A、必定要考上
B、查验自己、考上最好,考不上能够干其余
C、没有盼望
D、无所谓、不在意
9、当你碰到学习困难时,你是:
(
)
A、问老师
B、问同学
C、不了了之
D、靠自己研究
10、你对实现奋斗目标的信心(
)
A、很有信心
B、有信心
C、一般
D、没有信心
二、教师方面:
11、你感觉教师讲堂教课与高考针对性强的学科有(
)
A、语
B、数
C、外D、政E
、史F、地G
、理H、化I、生
12、平时教课中,能注意答题思路、答题方法的培育、且着重学法指导,指出知
识点在高考取的地点的科目有:
()
A、语B、数C、外D、政E、史F、地G、理H、化I、生
13、每次作业能实时批阅,能仔细讲评的科目有()
A、语B、数C、外D、政E、史F、地G、理H、化I、生
14、哪些老师能与你谈心(
)
A、语
B、数
C、外D、政E
、史
F、地G、理H、化I
、生
15、老师讲课的内容,你一般能接受(
)
A、所有
B、80%
C、一半
D、一半以下
16、老师教课水平的整体感觉(
)
A水平很高
B水平比较高C水平不高
17、教师教课目的及达成状况(
)
A很好
B一般
C较差
18、对学生思想、解题规范、细节等方面关注的老师有(
)
A、语
B、数
C、外
D、选1
E、选2
19、在语数外科目中你最感兴趣的是(
)
A、语
B、数
C、外
20、在语数外中,限制你总分的学科是(
)
A、语
B、
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