木兰诗 文言阅读及答案.docx
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木兰诗文言阅读及答案
1·描写木兰勤劳孝顺的诗句是:
唧唧复唧唧,木兰当户织。
不闻机杼声,惟闻女叹息;
2·描写出征前的准备的诗句是:
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭;
3·描写北方战场寒冷,环境艰辛的诗句是:
朔气传金柝,寒光照铁衣;
4·描写战事频繁持久,战斗激烈悲壮的诗句是:
将军百战死,壮士十年归;
5·侧面描写木兰战功显赫的诗句是:
策勋十二转,赏赐百千强;
6·表现木兰不慕高官厚禄的高尚品质,也反应北朝人民热爱和平,追求安定生活的诗句是:
木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡;
7·表现木兰从军谨慎、机智的诗句是:
同行十二年,不知木兰是女郎;成语“扑朔迷离”出自本诗,其原句是:
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。
1木兰诗描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是------------,------------。
2描写边塞夜景,烘托木兰勇敢坚强性格的句子是-----------,-----------。
3用比喻作结,抒情议论的句子是---------------,--------------。
--------------,--------------。
4描写木兰军营中苦寒生活的句子是------------------,-----------------。
5有诗云:
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
木兰诗中有相似的两句诗是--------------,---------------.
6写木兰从军后艰苦战地生活的对偶句是-------------------,------------------。
7赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是-------------,----------。
-------------,-------------。
8写木兰出征前紧张、周密准备的句子是---------------,-------------。
-----------,---------------。
9写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张战斗的句子是------------,------------。
10写木兰一家人高高兴兴迎接他回家的情景的句子---------------,----------。
--------------,--------------。
--------------,------------。
答案
1.万里赴戎机,关山度若飞。
2.朔气传金柝,寒光照铁衣。
3.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。
双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
4.朔气传金柝,寒光照铁衣。
5.将军百战死,壮士十年归。
6.朔气传金柝,寒光照铁衣。
7.同行十二年,不知木兰是女郎
8.东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
9.万里赴戎机,关山度若飞。
将军百战死,壮士十年归。
10.娘闻女来,出郭相扶将.阿姊闻妹来,当户理红妆.小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊
崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余桡一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾淞沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余,大喜曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者。
”
问题:
1、以上是《湖心亭看雪》全文,选自《_________》,作者是明末清初的_________。
2、作者说“独往湖心亭看雪”,结合整篇文章,一个“独”字表现了作者怎样的思想感情?
答:
___________________________________________________________。
3、文章写雪景的语句有哪些?
采用什么表现手法?
答:
__________________________________________________。
4、结尾用舟子的话收束全文,有何用意?
答:
_____________________________________。
问题:
1、以上是《湖心亭看雪》全文,选自《陶庵梦忆》,作者是明末清初的张岱。
2、作者说“独往湖心亭看雪”,结合整篇文章,一个“独”字表现了作者怎样的思想感情?
答:
表现了作者一开始孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。
突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣。
3、文章写雪景的语句有哪些?
采用什么表现手法?
答:
雾凇(sōng)沆砀(hàngdàng)⑹,天与云与山与水,上下一白。
文字简练朴素,不加渲染,这种写作手法就是白描!
4、结尾用舟子的话收束全文,有何用意?
答:
作者喜爱这山水美景,有遇到知音的喜悦和自己的高雅情趣。
痴的含义:
他痴迷于天人合一的山水之乐;痴迷于世俗之外的高压情致;同时以天涯遇知音的愉悦,化解了心中的淡淡愁绪。
27.解释句中加点的字。
①是日更定( )②余拿一小船( )
③长堤一痕( )④客此( )
28.用现代文写出下面句子的意思。
① 雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白
② 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已
③ 有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸
④见余,大喜曰:
“湖中焉得更有此人
29.选出加点词意义相同的一项( )
A.白:
上下一白 余强饮三大白而别
B.余:
余住西湖 上下十余里间
C.更:
是日更定 湖中焉得更有此人
D.及:
及下船 及郡下
30.选出加点词意义不同的项( )
A.舟子:
舟子喃喃曰左右舟子各一人
B.是:
是日更定 是金陵人
C.绝:
湖中人鸟声俱绝 哀转久绝
D.饮:
拉余同饮余强饮三大白而别
31.简答。
①文章的文眼是
②作者“雪”是按什么顺序?
32.请你写出两句写雪景的诗句。
27.①完了,结束②撑,划③痕迹④客居28.①岸边树木早已是冰花一片晶莹,湖面上到处是白气弥漫着,天空与云雾、山岭、湖水,上上下下全都白了②仅仅只有那西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹,湖心亭也只看到那么一小点,小船看起来如小草般,船上的人看起来只有两三粒米那样大小罢了③有两个人在铺着毡子的地上相对而坐,一个童仆正在煮酒,那炉火正旺④看见我,十分高兴地说:
“湖中想不到还会有这样的人。
”31.①痴②由面到点32.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
(答案不唯一)(第15、18、24、27小题每题1分。
其余每小题2分)
23、给下列加点字注音并解释(8分,每空1分)
⑴.拥毳衣炉火( )__________________。
⑵与余舟一芥( )_________
⑶.雾凇沆砀( )_________________.。
⑷余强饮三大白( ) _________
24,解释下列加点的字(7分,每空1分)
①是日更定( ) ②舟中人两三粒而已 ( ) ③及下船( )
④上下一白 ( ) ⑤焉得更有此人( )( ) ⑥人鸟声俱绝( )
25,指出下列句子中的通假字并释义(2分,每空1分)
余挐一小舟______________ 意思是__________________。
26,翻译下列句子(4分,每空2分)
⑴大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
________________________________________________________。
⑵雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
________________________________________________________________________________。
27.用“|”给下列句子划分朗读节奏。
(4分,每空1分)
⑴方其远出海门,仅如银线。
⑵虽乘奔御风,不以疾也。
⑶晨兴理荒秽,带月荷锄归 ⑷征蓬出汉塞,归雁入胡天
28,补出下列语句的省略成分(5分,每空1分)
( )到亭上 ( )大喜曰 ( )是金陵人 客( )此
( )拉余同饮
29.张岱,字______,号_______,_________(朝代)_________(籍贯)人。
有著作______和________等(6分)。
30,作者写此文时,清朝已建立二三十年,但作者仍采用明朝的年号,你能说出其中有何深意吗?
_________________________________________________________。
(3分)
31.“痴”与课文第1段哪句话相呼应;写出了作者什么性格?
(2分,每空1分)
_____________________________,_________________________________。
32 ⑴点明时间地点以及当时环境的句子是(2分)___________________________________________。
⑵描写雪景的句子是(2分)__________________________________________________________
__________________________________________________________________________________。
⑶点明作者偶遇知音的惊喜句子是(2分)____________________________
23.⑴cuì用毛皮制成的衣服 ⑵jiè细微,微小 ⑶hàngdàng白气弥漫的样子 ⑷qiǎng竭力
24.①完了,②结束;③等到;④全;⑤罢了 还;⑥消失
25 挐通“桡”撑(船)划(船)
26 ⑴大雪连下三天,西湖里人声、鸟声都消失了(绝迹了)
⑵(湖上)冰花一片弥漫,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。
(上下全是白色)
27.⑴方其|远出|海门,仅如|银线 ⑵虽|乘奔御风,不以疾也。
⑶晨兴|理|荒秽,带月|荷锄|归 ⑷征蓬|出|汉塞,归雁|入|胡天
28.余客 客 于 客 29.末清初 山阴 《西湖梦寻》《陶庵梦忆》
30.表达了作者怀念古国的深情。
31.与开头“独往湖心亭看雪”相呼应;写出了作者超然脱俗(孤傲高洁)的性格.。
32.⑴崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
⑵雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
⑶余强饮三大白而别。
⑷“莫说相公痴,更有痴似相公者。
”
(一)
崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定,余拿一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
4.作者写作此文时,清朝已建立二三十年,但作者仍采用明朝的年号,你能说出其中有何深意吗?
5.“大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
”一句写出了什么意境?
此句在全文结构上有何作用?
6.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用?
7.“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象?
8.上文画线句子在内容和写法上有何特点?
二、
(一)4.明思宗朱由检怀念故国的深情
5.路无行人,天无飞鸟,天寒地冻,万籁俱寂的意境。
作用:
为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。
6.映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”(不同凡响),为下文作伏笔。
7.显示了天空、云层,山峦湖水混濛一片,举目皆白的景象。
8.连用三个“一”字,与“上下一白”相呼应。
写法上,作者未站在一个固定点上,而是不断变换角度写景写人。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余,大喜曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者!
”
9.补出下列语句的省略成分。
()到亭上()大喜曰()是金陵人客()此
()拉余同饮
10.“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情?
11.文中引用舟子的话有何用意?
12.“痴”与课文第一段哪句话相呼应?
写出作者什么心情?
13.结合全文来看,本文在表达方式上有什么特点?
(二)9.余客客于客
10.“强”表现作者的喜悦和豪爽心情;“拉”表现客人的喜悦心情。
11.衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情,表明作者不虚此行,深夜赏雪,收获颇大,印象极深。
12.与开头“独往湖心亭看雪”相呼应;写出了作者超然脱俗的性格。
13.以记叙开头,以议论结尾,借景抒情,情景交融,静中有动,寂中有声。
_
课文内容理解
1、“大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
”一句写出了什么意境?
此句在全文结构上有何作用?
想一想这句中“绝”字的妙在何处?
*①路无行人,天无飞鸟,天寒地冻,万籁俱寂的意境。
②作用:
为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。
③一个“绝”字,从听觉入手,描绘了一幅人鸟受冻,悄然无声,不敢外出的寒冬静默图。
2、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用?
*映衬出环境的幽静、空旷,表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式,也暗示作者的“痴”(不同凡响),为下文作伏笔。
3、“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情?
*“强”表现作者的喜悦和豪爽心情;“拉”表现客人的喜悦心情。
4、作者引用舟子的话有什么用意?
作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文?
*①作者引用舟子的话包含了对“痴”字的赞赏,作者的确痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的雅情雅致。
衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情,表明作者不虚此行,深夜赏雪,收获颇大,印象极深。
②画龙点睛,深化意境。
对此迷人雪境,“痴”情人不只“我”一个,这也是一种巧妙的侧面烘托。
八、开放性试题
1、古往今来咏雪的古诗文极多,请写出几联。
①云横秦岭家何在?
雪拥蓝关马不前。
――韩愈 ②孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
――柳宗元 ③春江潮水边海平,海上明月共潮生。
――张若虚
2、西湖美景受到众多文人雅士的喜爱,请写出几句写西湖的诗词佳句。
①水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇――苏轼 ②最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
――白居易 ③毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
――杨万里 ④山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休――林升
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