幼儿园教育实习计划.docx
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幼儿园教育实习计划
幼儿园教育实习计划
篇二:
学前教育专业实习计划
平罗县职业教育中心学前教育专业
教育实习是学前教育专业教学计划的重要组成部分,是培养学前教育师资的关键环节,也是对该专业学生思想品质、知识水平和教育教学能力的综合检验。
所以,平罗县职业教育中心对学前教育专业本着高度重视,充分准备,强化管理,注重实效的原则,与各实习单位密切配合,在学校教师和实习单位教师的共同帮助与指导下,努力提高教育实习质量,确保实习工作的圆满完成。
根据教学计划,我校学前教育专业同学将安排在5所幼儿园进行为期一年的教育实习,特制订实习计划如下:
一、实习目的
(一)通过教育实习,掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点。
通过接触幼儿、了解幼儿,逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念,进一步培养热爱幼儿,热爱事业的思想情感。
(三)通过教育实习,培养学生初步独立工作的能力,在指导教师的帮助下,基本上能胜任幼儿园教师的工作,为就业创造良好条件。
(四)通过完成毕业设计,对幼儿园课程设计有更深入、全面的了解和把握。
进一步掌握与课程实施相关的环境创设、区角活动、家长工作等工作的相互配合与协调。
二、实习基地(排名不分先后)
1、平罗县第一幼儿园
2、平罗县第二幼儿园
3、平罗县第三幼儿园
4、东方明珠幼儿园
5、小熊猫幼儿园
三.实习内容及要求
(一)第一学期实习内容
1、听取实习幼儿园领导介绍本园的情况和教师的要求
2、听取原班教师介绍本班教育、教学以及幼儿的情况
3、观察实习班级一日生活的内容,学习其组织领导的方式和方法。
4、观察记录晨间活动、早操、集体活动、户外活动、游戏活动、进餐、午睡等多项活动常规,并学习原任教师的组织方法和实施策略。
5、深入了解主班教师的全面工作,模仿其做法,思考其原因。
6、参与幼儿园和在实习班的备课、讨论等教研活动。
7、组织幼儿一日各项活动。
8、参加幼儿园的清洁卫生工作、家长工作。
协助幼儿园,做好环境布置,大型活动的准备及其他工作。
以实习小组为单位,在实习期间为幼儿园做几件好事。
(二)第二学期实习内容
1、幼儿的一日生活护理及教育。
2、组织和指导幼儿的各项教育活动。
3、对幼儿进行有针对性的个别教育。
4、创设适宜幼儿成长和发展的教育环境。
5、与家长进行有关幼儿教育的交流和沟通。
6、制定教育工作计划为一日生活安排及其教育要求。
7、制订教育活动方案。
8、写教育记录,包括日常教育过程的记录和效果分析;写教育活动实录,即教育活动案例等。
9、在较好完成基本教育、教学活动任务的基础上,努力尝试新的教改活动,认真抓好游戏活动,不断提高自己的教育、教学水平,追求更理想的教育效果。
10、在本校教师和实习班教师的指导下,完成一次示范教学观摩活动。
(三)对实习生的要求
1、实习生应按照幼儿园的要求在指定卫生部门进行体检,体检合格后方可进入幼儿园实习。
2、实习生应遵守幼儿园各项制度和纪律。
实习期间要按时上下班,一般不许请假,遇有疾病或特殊情况必须请假时,应持证明经指导教师商得实习园领导同意。
请假所缺实习工作另补。
3、实习生应认真按时完成规定的各项实习任务,认真备课,写出教育工作计划及教案,并于实习前将计划、教案交本班教师审阅,批准后方可执行;教育笔记要及时完成。
4、实习生应从正确的教育观念出发,组织幼儿的一日生活和各项教育活动,为幼儿提供适宜的成长和发展环境。
5、热爱幼儿和幼儿教育工作,对幼儿既要严格要求,又要耐心教育,不得有任何粗暴的举动和言辞。
6、实习生应虚心接受指导教师和幼儿园领导的指导,防止独断专行和依赖他人。
实习生应与幼儿园其他教师和谐相处,互相配合,共同工作。
7、实习生在实习期间应以教师的身份要求,事事处处都要以身作则,在“五讲”、“四美”方面成为幼儿的表率。
实习生应按照幼儿园的要求着装,注意衣着整洁,朴素大方,不穿奇装异服,不留怪发型,上班时不穿高跟鞋,注意个人卫生。
8、实习生要遵守财务制度,爱护公共财物,爱惜幼儿园的设备;注意节约;借用物品要及时归还,如有损坏照价赔偿。
9、每天必须按时回校上晚自习(作实习准备等),若有违规,作违纪处理。
四、实习成绩评定
(一)评定标准
优:
(1)备课努力,认真钻研教学纲要与教材教法,按时独立写出质量较高的教育工作计划
(2)认真做好卫生保健和生活管理工作,确保幼儿的安全,重视幼儿道德水平的培养
(3)教育、教学的明确。
能运用理论解决实际问题,对教材掌握熟练,能结合教材特点和儿童情况选择教育、教学方法,并恰当地贯彻教育、教学原则;教态自然,组织幼儿的能力较强,教育教学效果好
(4)注意进行个别教育工作,对不同的儿童能区别情况,努力做到因材施教
(5)能正确评议自己的工作,虚心听取意见,并能在实习进程中改进、教育质量提高比较显著,认真写出实习日记和总结
良:
(1)备课认真努力,在指导教师捎加指点下能按时写出完整的半日教育工作计划,在备课过程中能逐步提高;
(2)注意幼儿的安全、卫生保健和儿童道德品质的培养,教育儿童的效果好;
(3)教学目的明确,掌握教材个别地方不够十分熟练、教态比较自然,能达到教学目的;
(4)评议会上能作自我分析,但有的地方不够深刻全面,能听取别人意见,改进工作。
中:
(1)备课比较努力、认真,能按时完成教案,但需要教师较多的帮助;
(2)比较注意儿童安全、卫生保健和道德品质的培养;
(3)能基本达到教育、教学目的要求,一般地贯彻教育、教学原则,但内容不够充实和熟练。
语言表达不够流畅,教学组织能力一般;
(4)评议会上态度认真,但自我分析一般化,能接受别人的意见。
教学中有改进,但效果不明显。
及格:
(1)备课尚努力,但钻研纲要、教材不够认真,在教师较多的帮助指导下能按时完成教育、教学计划,但质量较差;
(2)尚能注意儿童安全、卫生保健和道德品质的培养;
(3)能基本上达到教育、教学目的要求,部分地贯彻教学原则;
(4)评议会上自我分析能力较差,还能接受别人意见,但工作改进不大。
不及格:
(1)备课不认真,经过较多的帮助仍写不出完整的教育工作计划,实习效果很差;
(2)不注意儿童的安全、卫生保健,对儿童道德素质培养不关心;
(3)教育、教学目的不明确,对教材的基本内容不能掌握,讲述中有严重错误,组织教学能力差,不能完成教学任务;
(4)评议会上自我评价抓不住重点,接受别人意见不虚心,工作无改进。
实习评语以工作态度、个人表现为主要内容,包括能否对儿童全面负责,关心和热爱儿童,遵守制度和纪律,团结帮助其他教师,工作主动性、创造性如何。
可视具体情况加以总评。
(二)教育实习成绩的评定方法
1、成绩在实习班指导老师和幼儿园领导评定基础上,由本校(主考院校)指导教师根据实习生提供的材料,审核确定实习成绩;
2、实习成绩按“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五级记分;
3、评定实习成绩时要严格掌握评分标准,从实际出发、实事求是,避免标准过宽与学生实际水平差距较大的倾向,成绩为“优”的人数,必须严格加以控制。
五、实习组织领导
领导小组组成:
组长:
史旭东
副组长:
李雪峰姚天华
组员:
赵丽孙海荣王惠英田媛张艳安丽媛陈媛闫丽娇丁会国姚娜李洁
实习基地小组长:
抓学生常规纪律、检查督促学生按时到园、返校、有计划地跟园协调安排工作。
平罗县职业教育中心
篇三:
幼儿园个人实习计划
个人实习计划
本学期我们即将进行教学工作的实习,教育实习对我们的今后的学习和工作起着重要意义,为了更好的进行实习,我特此制定了个人实习计划。
首先,在实习开始前,最重要的就是要做好实习准备。
在实习期要复习好自己的专业知识,做到在实习期间能够把实践和理论知识相结合,同时也以便做好和家长沟通的工作。
还要做好自己的专业技能的准备,由于本次实习的内容是教师工作,所以在教学过程中有可能会需要弹琴、跳舞、做手工、折纸、讲故事等技能的准备。
在实习期间不仅需要做好知识准备、技能准备还要做好心理上的准备。
在实习前要意识到自己的角色已经要转变了,自己不再是在学校的上学的学生了,而是要作为一个准教师,因此在实习前应该仔细研读实习指导手册中的幼儿一日生活常规和教师一日工作细则,大致了解幼儿园教师的工作内容和幼儿的生活常规。
除此之外,还要对幼儿园的环境以及未来的人际交往情况做好心理上的准备,因为有可能实际条件不会如自己想象的那么好,但是也不要心理上有太大的落差,不要因此不积极参与教育实习工作,而是要以一个积极的心态克服困难来面对接下来的实习工作。
除了对知识、技能、心理上的准备,我认为实习前还要对自身做好准备。
对于接下来要面对的实习,我自身还是有一些优势的,这些优势在实习期间也许可以帮助我,我做事比较认真负责,有耐心,为人比较踏实稳重,勤奋刻苦,我会在实习过程中发挥我自己的优点面对接下来的实习。
但是我也有不足之处,我的性格比较内向,在加上想起之前几次实习生涯,我对于如何有效的管理幼儿也深深的感到担忧,有些害怕自己管不住自己班的孩子。
我还对家长工作感到不知所措,对于很多比我们年龄还要大的家长甚至不知道改如何有效的进行沟通,我想这都是我在进入幼儿园后需要重点进行观察和学习的地方。
我更对教学活动是实施感到深深的担忧,害怕自己的课程内容太浅显,也害怕自己的内容太复杂,没有达到良好的教学效果。
但是我想这些都是我需要进入到幼儿园当中去观察学习的地方,也是我需要努力的地方。
在实习期间,要根据实习指导手册做好观察与记录,积极就观察到的现象进行思考,遇到的问题要多向带班老师进行请教和讨论,并且要按时完成实习指导
手册的作业。
在教育实习过程中,要积极主动,多加实践。
其次,在实习开始前,要规划好自己实习的重点。
第一周以见习为主,重点观察幼儿的一日生活常规和教师一日工作常规。
第二周开始以见习为辅,开始参与并组织部分活动如过渡环节、集体教育活动或者活动区活动。
第三周重点对集体教学活动、活动区活动、过渡环节进行重点观摩与分析。
第四周至第七周重点独立完成教师工作,包括集体教育活动、过渡环节、家长工作、生活活动、户外活动。
第八周重点实习集体教育活动、观摩公开课、设计公开课。
在整个实习期间,要多参加幼儿园的教研会,在有条件的情况下多去其他年龄班观摩学习。
希望我按照这个实习计划来实施,最终对形成一个合格的幼儿园教师有更深层次的体会,也许八周的时间太短,没有办法成为一个合格的幼儿园教师,但是一定会比去实习之前有所进步!
告别校园生活,在实习生活中,我会发扬自己的优点,把优点展示出来,努力把自身的缺点改正!
幼儿教师的这个职务是神圣的,她担负着责任也是非常重要的!
做为一名合格的幼儿教师必需具备爱心,关心,责任心。
做为一名实习生我们要明确我们的实习目的,遵纪守法,廉洁奉公,遵守学校和实习单位的各项规章制度,自觉培养良好的职业道德,对工作认真负责,一丝不苟。
在工作中要严格执行操作规程规程和安全管理措施。
服从领导,尊敬师傅,加强组织纪律性,不迟到,不早退,力争全勤,热爱劳动,对工作积极主动,做到四勤(勤看、勤问、勤记、勤劳动)五不怕(不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕麻烦)服从实习单位的安排。
力争把实习工作做到完美,严格要求自己,做一名合格的实习生!
快毕业了,我马上就要开始为期半年的实习生活,实习对于我来说是非常重要的、不可待慢。
学校对我们这次实习提出了很多要求,我要严格按照学校的规章制度去要求我自己,对实习提出来的要求认真的去完成任务。
要求:
一、实习的目的要明确,在实习的过程中提高自己的专业技能,完善充实自己掌握不扎实的专业知识、实习也是对自己考验的一个好机会。
二、一定要遵守学校和实习单位的各种规章制度。
要对工作认真负责、一丝不苟、工作中要严格执行操作规程和安全管理措施,因为照顾的对象是幼儿,所以在工作上不能有一点的疏忽,就会对幼儿带来伤害,服从管理。
三、工作时遇到问题或不懂的地方要虚心去请教老师,要做到不耻下问,工作中要有组织纪律性、不迟到、不早退、力争全勤。
四、服从领导、尊敬老师、坚持文明用语,遵守服务行业的规范服务用语和服务忌语的要求。
六、穿着朴素大方、不烫发、不佩带饰物、上班时要穿工作服。
七、正确处理指导老师和她人的关系、不发生矛盾、必须以实习为主。
八、服从实习单位领导的工作安排和调动,把工作需要放在首位,不计较个人的得失和工作报酬。
九、在实习期间要做到不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕麻烦。
十、对工作要积极主动、尽全力去做好。
对本次实习要有主动性,要边干过学;保持好教师形象,要注意总结、注意积累、注意反思。
发挥特长,主动配合带班老师工作,虚心学习,不懂就问,为今后工作做好准备。
按照学校要求,抱有4心来实习:
虚心、有心、耐心、细心。
不迟到,不早退;严于律己,自觉遵守幼儿园规章制度;了解工作日程,尽快地熟悉全班幼儿的姓名,熟悉幼儿园环境。
具体实习计划如下:
一、重视师德修养
作为幼儿教师首先要有高度的事业心和责任感,忠诚于幼儿教育事业,做到爱岗敬业,这是做好本职工作的前提。
良好的师德、师风建设是幼儿教师做人的基础,也是从事幼儿教育职业的工作基础。
1、关心和热爱每一位幼儿,平等尊重每一位幼儿,尊重幼儿的想法和做法。
关注每一个孩子的点滴成长,尽自己最大的努力满足孩子发展的需求,树立起一切为孩子的崇高思想。
2、学习幼儿园优良的园风,认真学习教师的职业道德规范。
为人师表,在日常生活中时刻提醒自己,规范自己的言行举止,加强自身修养,为孩子做榜样。
二、关心集体、关心他人,团结协作,进一步提高自己为人处事的能力。
为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。
三、努力提高自己的专业素质
1、在课堂设计与组织方面,首先要虚心学习有经验教师的教育教学经验,认真设计活动内容,在教学练习中把自己不懂的问题积极与老师探讨,每次课堂教学后,认真反思,争取更多的进步。
3、在活动中学习观察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行一些记录,提高自身的观察、记录能力。
4、认真做好教养和阅读笔记,积累自己在学习或工作上的经验。
5、不断丰富以家长的沟通、交流的经验,有效的开展教育教学工作。
我是来自某某学前教育某某班的某某,这次为期一个半月的毕业总实习,我被分配到了某某市某某幼儿园,在这个幼儿园里,我担任的是小班的主教。
在某某市某某幼儿园实习的短暂时间里,在幼儿园各位领导和老师的帮助下,我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中,顺利的完成了教育实习任务,并且我觉得自己学到了很多东西,并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中,我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进,等等。
我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的,我的收获很多。
下面我将把自己在这一个多月的实习生活中,自己是怎样做的及自己的收获和感触,如实的进行总结。
一、见习阶段:
我认真、仔细、勤学好问,能随时时做好观察笔记,并主动接近幼儿、幼儿园的老师,从而很顺利的开始了自己的实习生活。
入园的第一天,我被分在了大二班,这是一个比较闹的班,班上一共有28个幼儿,有三个老师,园长担任了大二班的主教老师。
我在大二班见习了一天,这一天里,我一边看主教老师上课,一边帮助保育老师打扫卫生。
虽然,觉得有点累,但是我并没有任何怨言,因为我觉得自己学到了很多经验。
大二班的一日生活的时间安排是比较合理的。
可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要求,我们大二班开设的课程很多,一天至少有四节正课,所以在教学过程中,主教老师就没有太多的将游戏贯穿到活动中。
大二班的常规不是很好,总是要老师大声的说话,小朋友才安静下来。
在与新来的一个助教老师交流和自己的观察中,我认识到了:
一个班级的常规管理是很重要的;并且认识到:
幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。
保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包,看幼儿是否带了药或者危险的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点,组织幼儿喝水、如厕等;在幼儿将离远的时候,帮幼儿整理好衣服,让幼儿干干净净、穿得整整吧齐齐的回家,以此可以告诉家长,幼儿在幼儿园很好,家长可以放心的将孩子送到我们手上。
在见习的这一天里,我对某某幼儿园的工作时间安排及幼儿的一如生活安排有了初步的了解,知道了主教老师及保育老师的职责,对于保育的内容、要求和方法有了一定的了解。
二、实习阶段:
我做到了保教想结合,能关注幼儿的身心发展,使幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。
在来幼儿园的第二天,园长就让我独立带班。
带的是小班,班上只有十二个幼儿。
虽然小班人数比较少,但是,当时我心里的压力蛮大的,因为自己从来没带过班,而且自己对于幼儿园的情况和小班幼儿的情况不是很了解,后来想了想,对自己说:
现在你要以一个幼儿教师的身份严格要求自己,不要总以自己是实习生的借口而错失锻炼自己的机会,所以我也就很乐意的到了小班,开始了我的实习生活。
在活动之前,我都会认真准备好活动教案,就算是按照教师用书上的教案上课,我也会很认真的看教案是站在谁的角度写的,活动过程设计是否合理等;当然在活动中我都会将游戏贯穿其中,这也是幼儿很乐意接受的学习方式。
在教育活动之余,我也会很好的做好保育工作,特别是实习的第三周之后,由于幼儿园做饭的阿姨辞职了,幼儿园没有人做饭吃,所以把我们班的保育老师调去边做饭,边做小班的保育老师,这样一来,几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一日活动。
在活动中,我能按照一日计划开展活动,并能照顾好幼儿的饮食起居,让幼儿开开心心的来幼儿园,健健康康的回家。
在带班的这一个多月里,我觉得自己做得很好的地方有几点:
1、实习态度很认真,并且切实的做到了保教相结合,关注了每个幼儿的身心发展,发自内心的疼爱、照顾幼儿。
冬天的天气越来越冷,我会帮幼儿盖好被子,提醒幼儿多喝水,让幼儿喝温水;带幼儿多做热身运动,告诉幼儿关于冬天的知识,帮助幼儿建立防寒保暖的意识。
很多时候,有很多小朋友会跑到我面前说:
唐妈妈,你摸我的手咯,好冰的。
我要多穿衣服了。
等等之类的话。
2、将游戏贯穿于幼儿的一日生活,让幼儿的学习生活充满快乐。
在课余时间,我会带幼儿玩手指游戏,带幼儿唱歌,特别是为幼儿设置了表演节目请你来当小老师这一系类活动,帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。
在活动中,我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。
比如,在语言活动《捉迷藏》中,我就请了玩偶小花猫参加我们的活动,让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动,从而使幼儿很好的理解了上、下、里面这些方位词。
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