级索前牛集小学省级规范化学校自评表(义教).doc
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山东省省级规范化学校
学校自评表
(义务教育阶段学校)
学校名称____山东省滕州市级索镇前牛集小学
学校类型_______小学____________
主管单位__滕州市教育局
学校代码_______37048011004___________
山东省教育厅制
二○○九年十月二十二日
填表说明
1.本表依据《山东省规范化学校建设与管理办法》和《山东省省级规范化学校评估标准与实施细则(试行)》制定。
2.本表是评估专家组现场考察的基础材料,由通过初评或同意申报复评的学校填写,经市教育行政部门认真复核后报送省教育厅。
本表所填内容务必真实,并在校内通过一定方式向教职工公示。
3.“学校代码”由市教育行政部门按全省学籍信息统一标准代码填写。
4.表格中所列“年度”均为“学年度”,信息与数据截止日期应为每年的2月底或8月底。
5.各类数据统计口径,如无特别说明,均按照学年初基层单位报表、年度财务报表的统计口径。
表格中涉及到的单位名称应填写全称,不要简写或缩写。
6.填表时,请注意按表格下方“注”的要求填写;有关栏目填写不下时,可根据需要增加篇幅,但需注意保持表格的统一性和完整性。
7.本表上报电子版,文件名称请以“市”+“县(市、区)”+“学校”命名。
一、学校自评报告
自评
成绩
办学条件
377分
学校管理
285分
素质教育实施
287分
办学特色
24分
按照省规范化学校(义教)评估细则,学校组成了以校长为组长的评估领导小组,对学校的复验达标情况进行了详细自评,自评情况如下:
办学条件(377分):
学校基础建设、外部环境、内部设施等基本达到省定标准,办学条件逐步升级。
学校管理(285分):
学校始终坚持“为孩子负责,为未来负责”的办学思想,以“徳智双全、身心两健、学创兼能”为育人目标,创新管理机制,加强队伍建设,规范办学行为,育人成效明显,社会声誉较高。
素质教育实施(287分):
学校认真贯彻落实省市素质教育会议精神和有关规定,全面推进课程改革,加强德育教育,重视学生身心健康和个性特长发展,学生整体素质符合省素质教育要求,并在本地有较高影响。
办学特色(24分):
学校把人文素养教育作为办学特色,积极开展了校园文化建设和学生的人文思想教育,推进了学校内函发展,多次在本地进行人文教育经验交流。
经自评,学校各项指标基本达到省规范化学校标准,自评总分为983分。
本人已仔细阅读并充分理解本表各栏目内容,完全明白数据不实将会给学校带来不良后果,现郑重确认:
本表所填内容真实无误。
校长:
2009年10月22日
注:
自评报告应包括:
1.学校概况;2.首次申报验收学校对评估中专家指出的问题的整改情况,申请复评学校,获得省规范化学校称号5年来学校发展规划的落实和学校发展取得的新成绩;3.学校常规管理机制的建立、运行以及素质教育实施、教育质量等情况;4.学校今后发展的构想。
总字数3000字左右,页面不够可加页。
二、自我评价
2-1分项自评表
评估指标
A1、办学条件
自评分数
377
自我评价结论
合格
自评概述
各项办学条件达到标准情况
学校规划合理,“三区”分明;、
校舍4253平方米,各室齐全;
各项办学条件已达到省级规范化学校标准。
主要缺项和问题
运动场地不够规范。
改进措施和目标
2011年建塑胶跑道,场内植草皮。
注:
“自我评价结论”填写“合格”“不合格”及主要依据,页面不够可加页。
评估指标
A2、学校管理
自评分数
285
自我评价结论
合格,达到标准要求
自评概述
主要实践和成效
我校严格按省颁计划,开足各科课程,严格执行课程刚性化管理,注重地方课程、学校课程的开设,按规定配全各科专兼职教师,设备、设施基本齐全。
严格落实国家及各级教育主管部门有关学生“减负”规定,按要求控制好学生周活动总量和课外作业量,做到活动时间保证,活动正常开展。
一、办学理念先进,学校发展规划科学;
二、管理体系健全,各项管理科学高效;
三、学校班子坚强有力,教师队伍素质较高;
四、办学行为规范,符合素质教育要求;
五、校园文化建设浓厚,育人功能发挥良好;
六、安全管理求实务新,无任何安全隐患。
主要不足和问题
教师的专业化发展还需进一步加强
改进措施和目标
制定明确的措施加强教师的培训
评估指标
A3、素质教育实施
自评分数
287
自我评价结论
合格
自评概述
主要实践和成效
为贯彻落实省素质教育工作会议精神,真正实现全面建设合格学校,全面贯彻国家课程方案,全面培育合格学生的要求,学校有教学总体目标,教导处,各教研组,备课组,科任教师有学期教学工作计划,重视过程管理,定期组织检查教学计划的落实情况,教学监控得力,教学秩序良好。
为做到把时间还给学生,把健康还给学生,把能力还给学生,学期初我们认真学习有关文件精神,重新规范了课程开设,统一了作息时间,中午下午各留半小时的阳光体育时间,让学生有充足的时间活动、锻炼身体;选配了素质高、经验丰富的教师任音、体、美专职教师,逐步加强了音体美学科的教学。
一、德育工作求小求实,习惯培养成效明显;
二、课程建设与实施科学合理,常规教学富有实效;
三、教育科研扎实推进,科研成果丰富多彩;
四、学生素质优良,素质教育成果显著。
主要不足和问题
课程开发不足,科研经费投入不够。
改进措施和目标
立足校本,搞好课程开发;
向上级争取更多的科研经费。
评估指标
A4、办学特色
自评分数
24
自我评价结论
合格
自评概述
主要实践和成效
学校要真正办出自己的特色就要在校本课程的开发上下功夫,《中国教育改革和发展纲要》就明确指出“为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求,实行国家、地方和学校三级课程管理”,同时要求各级各类学校都要“办出各自的特色”。
一、特色建设依据
1、山东省素质教育工作会议精神,国家、省市教育主管部门关于课程开发精神的指导性文件。
2、学生需求及家长愿望,学生对知识的渴求,对高雅文学艺术情趣的追求,家长希望学生全面发展,成才的强烈愿望。
3、学校及教师的实际。
学校教育教学功能室和设备设施齐全,开展了大量的素质教育方面的探索,积累了一定的经验和成果,教师具备一定的专业技术水平和教学研究能力,大部分教师人人具备一门以上特长。
二、开发校本课程,打造学校特色
校本课程开发的关键是课程内容,它必须以学校为基地,以学校为基础,以学校为主体,以学生需要为宗旨,以灵活多样为机制,选出的课程应该是“儿童化”“学生化”而不是“教师化”。
主要不足和问题
学校科研经费不足,需要加大投入力度。
改进措施和目标
进一步加大投入,确保经费向教育教研方面倾斜,保证学校科研发展。
12
2-2学校自评得分汇总表
一级指标
二级指标
三级指标
分值
自评得分
A1办学条件
400分
B170分
C1
10
10
C2
20
20
C3
40
40
B2120分
C4
10
9
C5
10
10
C6
80
76
C7
20
19
B350分
C8
40
38
C9
10
10
B4120分
C10
40
29
C11
20
17
C12
10
10
C13
20
20
C14
20
19
C15
20
20
B530分
C16
30
30
小计
400
377
A2学校管理
300分
B630分
C17
10
10
C18
10
10
C19
10
10
B740分
C20
15
15
C21
15
14
C22
10
10
B830分
C23
20
15
C24
10
9
B970分
C25
20
20
C26
10
10
C27
15
14
C28
15
11
C29
10
10
B1060分
C30
10
10
C31
10
10
C32
10
10
C33
10
10
C34
10
10
C35
10
10
B1130分
C36
8
8
C37
6
6
C38
8
8
C39
8
6
B1240分
C40
20
20
C41
10
10
C42
10
9
小计
300
285
A3素质教育实施300分
B1350分
C43
20
20
C44
20
18
C45
10
10
B14110分
C46
20
20
C47
20
18
C48
15
15
C49
25
25
C50
30
30
B1540分
C51
20
17
C52
20
18
B1640分
C53
20
20
C54
20
20
B1760分
C55
14
14
C56
20
18
C57
14
13
C58
12
11
小计
300
287
A4办学特色
B1830分
C59
30
24
总计
1030
973
三、自评辅助数据
3—1学校奖惩情况
学校建校时间
1950
曾用校名
学校现行办学体制
公办
联系电话
13969495644
市级规范化学校批准时间
1998、11
初次申报学校省级规范化学校初评时间
2001
复评学校原省级规范化学校批准时间
2001
近5年获奖情况
奖励名称
奖励时间
授奖部门
教育先进单位
2005.2
滕州市教育局
文明校园
2005.3
滕州市教育局
中小学德育工作示范化学校
2005.10
枣庄市教育局
校本研训示范学校
2005、12
滕州市教育局
教学工作先进学校
2007.9
滕州市体育局
近5年受处罚情况
处罚方式
处罚原因
处罚时间
执罚部门
注:
学校现行办学体制填:
公办、民办、国有民办。
奖惩仅填县(市、区)级以上的项目。
3—2学校规模
年度
年级
招生计划
人数
实有人数
班数
最小班额
最大班额
备注
合计
其中:
住宿学生数
其中:
借读生数
06
学
年
度
一
57
57
2
28
29
二
48
48
2
24
24
三
59
59
2
29
30
四
64
64
2
32
32
五
76
76
2
36
40
六
71
71
2
35
36
七
八
九
合计
07
学
年
度
一
51
51
2
25
26
二
57
57
2
28
29
三
48
48
2
24
24
四
59
59
2
29
30
五
64
64
2
32
32
六
76
76
2
36
40
七
八
九
合计
352
352
12
08
学
年
度
一
37
37
1
37
二
51
51
2
25
26
三
57
57
2
28
29
四
48
48
2
24
24
五
59
59
2
29
30
六
48
48
2
24
24
七
八
九
合计
300
300
09
学
年
度
一
46
46
2
23
23
二
37
37
1
37
三
51
51
2
25
26
四
57
57
2
28
29
五
48
48
2
24
24
六
59
59
2
29
30
七
八
九
合计
298
298
注:
实有学生数为在籍学生数与借读学生数之和,本校休学、外出借读学生数在备注中列出。
3—3校级、中层领导班子
干部总数3人,其中博士、硕士生0人,占0%;本科生3人,占100%;大专生0人,占0%;55岁以上0人,占0%;54-45岁0人,占0%;44-35岁2人,占66%;35岁以下1人,占33%;特级教师0人;高级职称0人,占0%;中级职称2人,占66%;初级职称1人,占33%。
姓名
性别
职务
年龄
学历
职称
党派
所学专业
任教学科
发表论文论著数量
承担课题
程广龙
男
校长
40
本科
中级
中共
中文教育
数学
1
颜林
男
副校长
35
本科
中级
中共
汉语言
语文
2
1
孔维启
男
总务主任
30
本科
初级
中共
汉语言
品社
1
1
2
1
2
1
1
1
注:
“发表论文论著”填写近3年在国家正式出版物公开发表的文章或正式出版的著作数量;“承担课题”填写已经结题的省或国家级科研课题。
3—4教师基本情况
教师总数24人,其中博士、硕士研究生0人,占0%;本科21人,占87.5%;专科2人,占17.5%。
50岁以上1人,占4.1%;49-40岁4人,占16.6%;39-30岁8人,占33.3%;30岁以下12人,占50%;外藉教师0人;特级教师0人;高级职0人,占0%;中级职称5人,占20.8%;初级职称19人,占79.1%;县(市、区)级以上学科带头人(教学能手)0人,市级以上优秀教师6人;近3年发表论文论著教师6人,占教师总数25%。
骨干教师一览表
学科
姓名
性
别
年
龄
学历
职称
周课
时数
任教课程门数
任教年限
信息技术能力
发表论文论著数量
荣誉称号或
获奖情况
原始
最后
语文
颜林
男
35
中专
本科
中级
8
1
17
较强
滕州市优秀教师
数学
程广龙
男
40
中专
本科
中级
8
1
20
较强
2
滕州市优秀教师
语文
陆彩霞
女
34
中专
本科
初级
10
2
15
较强
1
滕州市优秀教师
数学
陆淑臻
女
29
中专
本科
初级
14
1
9
较强
注:
1.骨干教师一览表仅填特级教师、市级以上的学科带头人、教学能手、优秀教师、优秀教育工作者、劳模等。
表中“荣誉称号或获奖情况”亦填写相应称号及其获奖情况。
2.学历栏中的“原始”是指参加工作时的学历,“最后”是指现已取得的最高学历,包括专科、本科、硕士、博士等。
研究生课程班结业的、正在进修的最高学历不填。
3.“信息技术能力”指能制作课件,能在课堂教学中熟练操作并运用的能力,填“较强”、“一般”、“较弱”。
4.同一学科教师集中填写。
外藉教师、校级和中层干部中担任高中教学工作的骨干教师也要填写此表。
28
3-5学校占地及用房情况
一、建设用地及场地
项目
用地面积
扣分
学校占地
21710m2,合32.5亩
建筑用地
4037m2
体育用地
10673m2
绿化用地
7000m2
生均占地面积
72.85m2 /生
建筑面积
4253m2
生均建筑面积
14.27m2 /生
田径场
环形周长:
200m,直跑道:
110m,占地面积6880m2
篮球场(片m2/片)
1片420m2/片,总面积420m2
排球场(片×m2/片)
1片160m2/片,总面积160m2
室外乒乓球区(台)
8张
二、教学及辅助用房
项目
单体使用面积
数量
合计面积
扣分
普通教室
70
14
910
教师休息室
物理实验室/探究室
物理实验员室
物理准备室
物理仪器室
化学实验室/探究室
化学实验员室
化学准备室
化学仪器室
生物实验室/探究室
生物实验员室
生物准备室
生物仪器室
培养室
科学活动室
科学实验员室
科学准备室
科学仪器室
药品室
危险品室
计算机室
63
1
63
计算机辅房
计算机资料及工作室
机器人实验室/准备室
语言实验室
86
1
86
音乐室
73.4
1
73.4
器乐排练室
音乐器材室
63
1
63
舞蹈室
63
1
63
美术(书法)室
73.4
1
73.4
美术器材室
历史(地理)室
生物园地
地理园地
综合电教室
141.8
1
141.8
电教器材室
15
1
15
网络中心
综合实践活动室
综合实践活动器材室
图书阅览室
64.5
1
64.5
心理咨询室
20
1
20
体育活动室(体育馆)
体育器材室
40
1
40
三、办公用房
项目
单体使用面积
数量
合计面积
扣分
教师办公室
70
2
140
行政办公室
20
3
60
会议接待室
德育展览室
73.4
1
73.4
广播室社团办公室
32.1
1
32.1
卫生保健室
传达值班室
35
1
35
总务仓库
22
3
66
修缮管理室
教学用品仓库
22
1
22
文印室
档案室
24
1
24
四、生活用房
项目
单体使用面积
数量
合计面积
扣分
学生食堂
教师食堂
学生厕所
140
1
140
教师厕所
40
2
40
学生宿舍
单职工宿舍
开水房
8
1
8
配电室
汽车库
锅炉房
8
1
8
浴室
3-6-1教学仪器及办公设备情况
教学仪器及办公设备配备情况简介
学校教学仪器按照省级规范化标准,由市教育局配备。
学校按照《山东省普通中小学办学条件标准(试行)》开通100兆宽带网,设立网站,教师人手一机,真正实现资源共享。
管理及使用情况概述
各仪器室都有严格的管理制度,所有仪器的使用都有记录,并有专人负责。
项目
设备总价值(万元)
主要设备缺项
扣分
1.物理实验仪器设备
0
2.化学实验仪器设备
0
3.生物实验仪器设备
0
4.科学实验仪器设备
6.32
5.文科教学设备
2.91
6.综合实践活动器材设备
1.63
7.音乐教学器材
3.2
8.美术教学器材
2.7
缺部分器材
9.体育器材
6.8
缺部分器材
10.卫生保健器材设备
2.3
缺部分器材
11.探究实验室
实验室数(个):
物理,化学,生物/科学1。
设备价值(万元):
物理,化学,生物/科学6.32。
主要设备缺项:
12.现代教育技术设备
计算机
学生用机
教师用机
台,生机比10:
1
12台,生机比2:
1
校园网
光纤宽带网
摄像机:
1
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- 级索前牛集 小学 省级 规范化 学校 义教