沙湾区调考题.docx
- 文档编号:6744673
- 上传时间:2023-05-10
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:31.60KB
沙湾区调考题.docx
《沙湾区调考题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《沙湾区调考题.docx(15页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
沙湾区调考题
沙湾区2011年初中毕业调研考试
语文2011、4
本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,第Ⅰ卷1-2页,第Ⅱ卷3-10页。
考试时间150分钟,满分150分。
第Ⅰ卷
注意事项:
1.答第
卷前,考生务必将自己的学校、姓名、考生号、考试科目涂写在答题卡上。
2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡
皮擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试题卷上。
3.本试卷共8小题,每小题3分,共24分。
一、语文基础知识(15分,每小题3分)
1、下列词语中加点字的注音完全正确的一组是
A澹澹dàn庇荫bì芳馨xīnɡ相形见绌chù
B菜畦qí剽悍piāo砭骨biān即物起兴xìng
C竦峙zhì亢奋kàng藩篱pān莽莽榛榛zhēn
D菡萏hàn家醅pèi啜泣chuò戛然而止jiá
2、下列词语中没有错别字的一组是
A恣睢荣膺断壁残垣睡眼惺松
B托辞殒落一代天骄盛气凌人
C牟取门楣冥思遐想粗制滥造
D粲然廖阔啸聚山林沥尽心血
3、依次填入下面句子横线处的词语,恰当的一项是
①我希望他们不再像我,又大家起来。
②要准确天气变化的情况,还得依靠天气预报。
③这种声音是不可阻止的,是不能选择的,它已经和我的心进行了永远的。
④昔日塔里木盆地丰富的水系着这万顷土地。
A隔膜掌握沟通滋润B隔阂掌握勾通滋养
C隔膜推测勾通滋润D隔阂推测沟通滋养
4.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是
A无论就身高、体重、射程和威力而言,我们“洲际”这一分支在导弹家族中都是首屈
一指的。
B王华在语文课上答错了一个问题,弄得面红耳赤,声名狼藉。
C英国的一项科学研究显示,播放古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊,从而增加酒店收入。
D姚明成功的背后,不知经历了多少忍辱负重的刻苦训练与难以想象的付出。
5.下列说法正确的一项是
A《背影》、《济南的冬天》、《谈生命》都是散文,作者分别是朱自清、老舍、海伦·凯勒。
B前苏联作家高尔基在《钢铁是怎样炼成的》一书中塑造了保尔·柯察金这一人物形象。
C《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集,书中充满了温馨的回忆与理性的批判。
初中我们学过该书中的《从百草园到三味书屋》、《阿长与〈山海经〉》、《藤野先生》等。
D《水浒传》中的鲁智深绰号花和尚,豪爽仗义,粗中有细,为救助落难女子金翠莲力伏众泼皮,拳打镇关西,走上反抗之路。
二、文言文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文言文,完成6——8题。
许昌士人张孝基,娶同里富人女。
富人只一子,不肖,斥逐之。
富人病且死,尽以家财付孝基。
孝基与治后事如礼。
久之,其子丐于途。
孝基见之,恻然谓曰:
“汝能灌园乎?
”答曰:
“如得灌园以就食,何幸!
”孝基使灌园。
其子稍自力,孝基怪之。
复谓曰:
“汝能管库乎?
”答曰:
“得灌园,已出望外,况管库乎?
又何幸也。
”孝基使管库。
其子颇驯谨,无他过。
孝基徐察之,知其能自新,不复有故态,遂以其父所委财产归之。
——(选自《厚德录》)
6下列加点词语意思相同的一项是( )
A富人只一子,不肖惟妙惟肖
B孝基怪之固已怪之矣
C又何幸也水何澹澹
D不复有故态扶苏以数谏故
7下列句中加点词用法不相同的一项是( )
A尽以家财付孝基故临崩寄臣以大事
B富人病且死北山愚公者,年且九十。
C久之公将鼓之
D其子颇驯谨安陵君其许寡人
8下列对张孝基的评价不符合文意的一项是( )
A张孝基信守承诺,把岳父的丧礼操办得很风光。
B张孝基心地善良,见妻弟乞讨,顿生怜悯并积极给予帮助。
C张孝基助人有方,让妻弟灌园管库,在劳动中促其转化。
D张孝基为人厚道,把全部财产归还给悔过自新的妻弟。
沙湾区2011年初中毕业调研考试
语文2011、4
第Ⅱ卷(非选择题,共126分)
注意事项:
第II卷共8页,用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上
题号
三
四
五
六
七
第Ⅱ卷
总分
总分人
满分
22
12
20
12
60
126
得分
得分
评卷人
三、翻译、鉴赏与默写(22分)
9.文言翻译。
(6分,每句3分)
(1)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
译文:
(2)孝基徐察之,知其能自新,不复有故态,遂以其父所委财产归之。
译文:
10.诗歌鉴赏。
阅读古诗《望岳》,完成
(1)——
(2)(4分)
望岳杜甫
岱宗夫如何,齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
(1)诗中的“割”字炼得极好。
从山的北面来看,那阳光就像被一把硕大无朋的刀切
断了一样,突出了泰山的形象。
(2分)
(2)名句恒久远,千古永流传。
请谈谈诗中名句“会当凌绝顶,一览众山小”的深刻
含义。
(2分)
答:
11.在横线上默写出古代诗文的原句。
(每句2分,错一字该句不得分,12分)
(1),。
莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
——李清照《醉花阴》
(2),草色遥看近却无。
——韩愈《早春呈水部张十八员外》
(3)受任于败军之际,。
——(诸葛亮《出师表》)
(4)万籁此俱寂,。
——常建《题破山寺后禅院》
(5)面对离别,岑参在《白雪歌送武判官归京》中,为归京的友人吟诵:
“山回路转不见君,。
(6)环境有好有坏,人生有得有失,我们应该保持平和的心态,范仲淹《岳阳楼记》中所说的那种广阔胸襟:
“,。
”
得分
评卷人
四、说明文阅读(12分)
阅读下面的文字,完成12-15题。
洁身自好的莲花
一提到莲花,人们会自然地联想到莲叶上滚动的露珠,也许还会想到宋代文人周敦颐的《爱莲说》,对“莲之出淤泥而不染”的高尚品格肃然起敬。
20世纪70年代,德国植物学家在研究植物叶面时发现,光滑的叶子表面有灰尘,要先清洗才能在显微镜下观察,而莲叶等叶面却总是干干净净。
他们利用人造的灰尘粒子污染玉兰、林山毛榉、莲花、芋、甘蓝等植物的叶面,然后用人造雨清洗2分钟,使雨滴滑落,再观察叶面灰尘粒子残留状况。
实验发现,有些植物叶面残留的污染物多达40%,而莲花等植物叶面的污染物残留比例均小于5%。
这就是所谓的莲花效应。
那么,是什么原因导致了这种莲花效应呢?
通过电子显微镜,我们可以观察到莲叶表面存在着非常复杂的多重微米、纳米级的超微结构。
莲叶表面上有一些微小的蜡质颗粒,并且覆盖着无数个约10微米的突包,每个突包的表面又布满了直径仅为几百纳米的更细的绒毛。
在突包间的凹陷部分充满着空气,从而使得在尺寸上远大于这种结构的灰尘、雨水等落在叶面上,不会大范围直接接触叶面,而是隔着一层极薄的空气,并且其能接触的点也只是叶面上若干个凸起的点。
这是自然界中生物长期进化的结果。
正是这种特殊的超微结构,使得莲叶表面不沾水滴,可以保持清洁:
当莲叶上有水时,水会在自身表面张力的作用下形成球状,风吹动水珠在叶面上滚动时,水珠可以沾起叶面上的灰尘,并从上面高速滑落。
这种自洁能力对于防止病原体的入侵也有着特别的意义。
像莲花这样的植物,就是生长在很“脏”的环境中也不容易生病。
因为即使病原体到了其叶面上,一经下雨就会随雨水冲走;如果不下雨,叶面很干燥,病原体还是生存不了。
莲花的这种自洁功能引起了科学家们的极大兴趣。
他们努力模仿这种表面,使应用研究迅速发展。
20世纪末,基于“莲花效应”的涂料陆续问世,在越来越多的建筑中得到应用。
不久的将来,我们的周围将会出现不会脏的地板、墙壁和没有灰尘的无线电用品。
12本文采取什么顺序?
说明了莲花的什么特征?
(3分)
答:
13请根据第二段文意,简要解释“莲花效应”。
(3分)
答:
14指出下列句子中划线词所指代的内容。
(3分)
莲花的这种自洁功能引起了科学家们的极大兴趣。
答:
15“莲花效应”能给植物本身带来哪些好处?
请根据文意简要回答。
(3分)
答:
得分
评卷人
五、散文阅读(20分)
呼唤谢璞
一次偶然的机缘使我和一只美丽的斑鸠交上了朋友。
一天,我在家乡的土屋里写作,一直写到腰酸背痛才起身运动四肢。
见屋外阳光那么迷人,便从后门走出,想到屋后的一片树林予里去晒晒太阳。
我刚走出凡步远,便见一只鹞鹰从高空俯冲下来,伸出铁钩似的爪子,一把猛抓住一只什么鸟,可是没抓紧,猎物惨叫一声逃窜掉了。
鹞鹰很生气,好似责备我不该突然出现,它麻碌碌的大翅膀在低空打得啪啪作响。
猝然身子一斜,翻了个身,狠狠地瞪了我一眼,就气势汹汹地飞远了。
出于好奇心,我四处张望。
希望找到那只死里逃生的鸟雀。
我很快发现了,原来是一只斑鸠遭到了袭击。
它像一个标本似的,钉在我家屋子后墙上,连气也不敢出,爪子很深地扣进泥墙里。
当我把它从墙上小心翼翼地拿下来时,它浑身哆哆嗦嗦,没有一丝反抗的力量,头颈软绵绵的,耷拉在我手掌的虎口上,背上流着殷红的血,眼睛里仿佛还有泪花。
我借了一只方形的鸟笼子,把斑鸠关在里头。
它也安静了一阵子。
我用紫药水给它涂伤口,用小茶杯盛了黄豆和清水放在笼子里供它吃喝。
然而,它只用宝石般的小眼睛瞅了瞅,没有动口。
不一会儿,满村的孩子都来看望斑鸠了。
突然,斑鸠张皇失措地乱冲,神色大变。
我仔细一看,才发现不远的灶台上的老猫在发野。
它如饿虎捕羊似的,拱着背,弯着两只前爪,尾巴竖得高高的,两只金黄的眼睛盯住斑鸠,它的胡子利箭似的动弹着。
孩子们见了,一阵吆喝,把老猫从灶台上赶走了。
谁知,还有只不识时务的公鸡,它也凑热闹,竖着脖子上的五彩羽毛,张开一对翅膀准备向斑鸠发起进攻。
孩子们当然不客气地把它轰走了。
考虑到斑鸠的安全,我发愁起来,因为说不定什么时候它还会受到侵犯。
这时,我听到走廊上有节奏的手杖敲击地面的笃笃声,这是年过八十的父亲来了。
一听我说起斑鸠的来历,便微笑着叫我把笼子挂在屋檐下,并递手杖给我往高处挑。
果然这一来,任何侵略势力都威胁不了它了。
从此,我天天用清水和黄豆喂它,不到一个月功夫,它的伤口愈合了,也换上了不少新的羽毛,脖子下端还有个花圈儿。
孩子们也经常光顾它,仰着头对它说话。
它只照例偏头瞅着人,从不用声音来作回答,似乎对万事万物都很冷漠。
不过对于我却不同,只要我往笼子下边一站,它就在笼子里舞蹈似的跳跃一阵。
当然,它也从不用声音同我说话。
久而久之,孩子们都说它是一只哑巴斑鸠,我也暗暗怨它不该作哑,真希望有一天它能突然歌唱。
说也怪,立春那一天,它终于开了金口“咕咕……咕咕……”地叫了几句,而且正是全家按传统习惯在立春吃生萝卜片的时候叫唱的。
它给全家人带来了欢乐,都称它是一只“报春鸟”。
不过,我听出来那叫声有点心酸。
可惜,叫了这一次后,它再也不开腔了。
我似乎有点明白了那声音中的心酸,但与斑鸠朝夕相处的不舍,和对斑鸠身体状况的担忧,还是让我放弃了让它回归蓝天的想法。
终于有一天上午,父亲坐到我写字桌边。
“你没有忘记斑鸠立春那天是怎么叫的吧?
”父亲双手握住手杖,微微含着笑说:
“鸟雀是通人性的。
斑鸠平时高兴就‘鼓舞……鼓……’地叫,立春那天,它是向你喊‘给我……给我……’当初,你搭救它,不是为了一辈子囚住它,而是要放它回天大地宽的世界,照它自己的愿望去生活。
”
是呀,该让它按自己的愿望生活了。
让它飞回大自然,分享它应得的一份生活乐趣。
想想自己,虽然给过它治伤的紫药水,给过它恢复身体的黄豆,但给予它更多的是囚禁。
而我还居然埋怨它没有天天给搭救过它的我唱歌,我暗自愧疚!
它作哑,其实是一种愤怒吧!
于是,我决定等到天气暖和点便开笼,让它飞回大自然。
可是,等不到那暖和的一天,一个大雷雨的清早,它从笼子的缝隙间挤出身子逃走了。
从此,屋檐下只挂着空笼子。
它的逃走,我并不惋惜,只佩服它向往自由的勇气。
不过,还是担心它在乍暖还寒的天气里是否真的能自由自在地生存下去。
过不了几天,一个坏消息让我吃了一惊。
孩子们告诉我村西头的一个孩子用弹弓打死一只鸟吃了,我按捺不住便去问那孩子究竟打死过一只什么鸟?
他说是一只斑鸠,我听后鼻子酸痛起来。
谁知到了清明前一天,有一只斑鸠飞进屋里来了,它落在那只吊挂的空鸟笼上,一点不怕人,宝石般的小眼睛好像在询问我们:
“你们还认识我吗?
”
我高兴得像个孩子,和全家人指着斑鸠说:
“它一定就是那一只,它还活着,若不然,它怎么会飞到屋里来东张西望?
”我立即拉开笼门,请它吃还留在笼子里的黄豆。
可是它翅膀一振,又从进来的地方飞向了碧蓝的天空,一路“鼓舞……鼓舞……”地叫唱着,声音里包含着无尽的欢乐。
斑鸠的归来使我们一家人非常愉快。
后来,我们经常听到屋前屋后有几只斑鸠奏鸣,我们猜想:
其中会有一只是我们的老朋友。
时光如风,吹走了很多记忆,偏偏我忘却不了这件小事,也许是因为我一生只救过这一只鸟儿,也许是因为此间总有一种哲理在不断地呼唤我……
(原文有删改)
16草木鱼虫,飞禽走兽,历来是文人笔下的爱物。
文中一只斑鸠的经历牵动着“我”的
心。
通读全文,说说这只小小的斑鸠经历了哪些事?
(4分)
答:
17本文的作者,只寥寥几笔就勾勒出鹞鹰和老猫独特的形象。
请从修辞的角度,分别体
会下面两句话在语言表达上的作用。
(4分,各2分)
①它麻碌碌的大翅膀在低空打得啪啪作响。
猝然身子一斜,翻了个身,狠狠地瞪了我一眼,就气势汹汹地飞远了。
答:
②它如饿虎捕羊似的,拱着背,弯着两只前爪,尾巴竖得高高的,两只金黄的眼睛盯住斑鸠,它的胡子利箭似的动弹着。
答:
18文章写到斑鸠被救助时说“它只用宝石般的小眼睛瞅了瞅”,写到它回来看望我们时
又说“宝石般的小眼睛好像在询问我们”,请你体会作者两次提到“宝石般的小眼睛”的
用意。
(4分)
答:
19鸟儿在欢愉的时候常常会放声歌唱,久不开口的斑鸠在立春那天突然“咕咕……咕……”
地叫几声,让全家都异常高兴,可“我”为什么听出它的叫声里“有点心酸”?
(4分)
答:
20这是一篇情理交融的散文,营造了深厚的情感氛围,包含了丰富的哲理意蕴。
情由事
起,理在情中。
文章的标题为“呼唤”,结尾再一次提到“总有一种哲理在不断地呼唤
我”,你认为作者“呼唤”的是什么?
(4分)
答:
得分
评卷人
六、综合性学习(12分)
21初中语文课本上有这样几句话:
“他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛,我也曾送他一两次东西,但从此没有再见面。
”请同学们仿照上面的句子用“……,……也……,但……”的句式写几句话。
(4分)
答:
22.综合性学习活动。
(4分)
用手机短信交流信息,便捷又时尚。
短信的编写,要求语言简练、精美,如下面这条教师节短信:
“您是一把伞,为我遮风蔽雨;您是一盏灯,为我照亮前程。
衷心祝福您,我永远敬爱的老师!
”这不仅符合短信编写的要求,而且很好地表达了学生的心意。
同学们都参加了“献给母亲的歌”综合性学习活动,不久就是母亲节了,请给你的母亲写一条短信表达心意,要求用上拟人的修辞手法。
答:
23.探究性学习。
(4分)
材料一:
草根研究法是指国外证券行业的机构派出调研人员,长期亲临上市公司,对其生产、销售等环节进行实地调研的一种方法。
例如,要了解汽车行业上市公司的情况,便会派若干人员在大的汽车销售点进行长达一两个月的蹲点,了解和统计销量情况,哪种品牌哪种型号热销,据此找出该热销产品的生产商,对其投资价值进行研究进而指导自己的投资行为。
材料二:
草根,虽然很平凡,很普通,但给点雨水就成活,给点阳光就灿烂,具有旺盛的生命力和生长力。
材料三:
某省中小学教学研究所将要出一本《草根化研究》论文集,其中,论文有《如何培养学生良好的学习习惯》、《多媒体技术与课堂教学整合的研究》、《提高学生学习兴趣策略谈》、《运用信息技术构建学生自主学习模式的研究》等。
根据上面提供的材料,说出"草根化研究"的内涵。
答:
草根化研究是
得分
评卷人
七、写作(60分)
24读下面的材料,按要求作文。
木偶
或走,或跑;或立,或卧。
一只木偶,活灵活现地表演。
或哭,或笑;或喊,或叫。
这只木偶,演得逼真极了。
许多人在看,不住地鼓掌。
人们都说:
演得像,演得好。
木偶在大庭广众面前出尽了风头。
别看木偶在台上摇头晃脑得意忘形,你到后台看看,有几绳在牵着它呢。
是走,是跑,
是立,是卧,是哭,是笑,是喊,是叫,都由提绳的人说了算。
请根据你从材料中得到的感悟和启示,写一篇文章,文体自选,题目自拟,不少于600字。
文中不得出现真实的校名和人名。
初三调考参考答案
一至二1B2C3A4A5C6C7D8A
三9
(1)(一个国家)国内如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士,国外没有敌国外患,这个国家
就往往会灭亡。
(要译出”则”,句意要准确,句子要通顺)
(2)许昌有个士人叫张孝基的,娶同乡某富人的女儿。
富人只有一个不肖的儿子,便骂着把他赶走了。
富人生病死了,把家产全部交付孝基。
孝基按礼数为富人办了后事。
过了许久,富人的儿子在路上讨饭,孝基见了,同情地说道:
“你会灌园吗?
”富人的儿子答道:
“如果让我灌园而有饭吃,很高兴啊!
”孝基便叫他去灌园。
富人的儿子能自食其力了,孝基有点奇怪,又说道:
“你能管理仓库么?
”答道:
“让我灌园,已出乎我的意料之外,何况管理仓库呢?
那真是太好啦。
”孝基就叫他管理仓库。
富人的儿子很顺从、谨慎,没犯什么过错。
孝基慢慢观察他,知道他能改过自新,不会象以前那样,于是将他父亲所委托的财产还给他了.(要译出“徐”“故”“以”字,句意要准确,句子要通顺)
10(各2分)
(1)遮天蔽日或巍峨高大、高大雄伟、高峻奇险
(2)它化用了孔子的名句“登泰山而小天下”,有着深刻的含义:
它不只是诗人要攀登泰山极顶的誓言,也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。
或这句富有哲理的话表达了作者不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概;或这句话抒发了诗人的壮志情怀:
昂扬向上、积极进取、勇于攀登、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 沙湾 考题