北京市朝阳区中考二模英语试题扫描版Word格式.docx
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27:
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0;s:
10599:
"IAS37Provisions@#@IAS37Provisions,ContingentLiabilitiesandContingentAssets@#@ThisStandardiseffectiveforfinancialstatementscoveringperiodsbeginningonorafter1July1999.@#@Introduction@#@1 @#@ @#@ @#@IAS37prescribestheaccountinganddisclosureforallprovisions,contingentliabilitiesandcontingentassets,except:
@#@@#@(a)thoseresultingfromfinancialinstrumentsthatarecarriedatfairvalue;@#@@#@(b)thoseresultingfromexecutorycontracts,exceptwherethecontractisonerous.Executorycontractsarecontractsunderwhichneitherpartyhasperformedanyofitsobligationsorbothpartieshavepartiallyperformedtheirobligationstoanequalextent;@#@@#@(c)thosearisingininsuranceenterprisesfromcontractswithpolicyholders;@#@or@#@(d)thosecoveredbyanotherInternationalAccountingStandard.@#@Provisions@#@2 @#@ @#@ @#@TheStandarddefinesprovisionsasliabilitiesofuncertaintimingoramount.Aprovisionshouldberecognisedwhen,andonlywhen:
@#@@#@(a)anenterprisehasapresentobligation(legalorconstructive)asaresultofapastevent;@#@@#@(b)itisprobable(i.e.morelikelythannot)thatanoutflowofresourcesembodyingeconomicbenefitswillberequiredtosettletheobligation;@#@and@#@(c)areliableestimatecanbemadeoftheamountoftheobligation.TheStandardnotesthatitisonlyinextremelyrarecasesthatareliableestimatewillnotbepossible.@#@3 @#@ @#@ @#@TheStandarddefinesaconstructiveobligationasanobligationthatderivesfromanenterprise'@#@sactionswhere:
@#@@#@(a)byanestablishedpatternofpastpractice,publishedpoliciesorasufficientlyspecificcurrentstatement,theenterprisehasindicatedtootherpartiesthatitwillacceptcertainresponsibilities;@#@and@#@(b)asaresult,theenterprisehascreatedavalidexpectationonthepartofthoseotherpartiesthatitwilldischargethoseresponsibilities.@#@4 @#@ @#@ @#@Inrarecases,forexampleinalawsuit,itmaynotbeclearwhetheranenterprisehasapresentobligation.Inthesecases,apasteventisdeemedtogiverisetoapresentobligationif,takingaccountofallavailableevidence,itismorelikelythannotthatapresentobligationexistsatthebalancesheetdate.Anenterpriserecognisesaprovisionforthatpresentobligationiftheotherrecognitioncriteriadescribedabovearemet.Ifitismorelikelythannotthatnopresentobligationexists,theenterprisedisclosesacontingentliability,unlessthepossibilityofanoutflowofresourcesembodyingeconomicbenefitsisremote.@#@5 @#@ @#@ @#@Theamountrecognisedasaprovisionshouldbethebestestimateoftheexpenditurerequiredtosettlethepresentobligationatthebalancesheetdate,inotherwords,theamountthatanenterprisewouldrationallypaytosettletheobligationatthebalancesheetdateortotransferittoathirdpartyatthattime.@#@6 @#@ @#@ @#@TheStandardrequiresthatanenterpriseshould,inmeasuringaprovision:
@#@@#@(a)takerisksanduncertaintiesintoaccount.However,uncertaintydoesnotjustifythecreationofexcessiveprovisionsoradeliberateoverstatementofliabilities;@#@@#@(b)discounttheprovisions,wheretheeffectofthetimevalueofmoneyismaterial,usingapre-taxdiscountrate(orrates)thatreflect(s)currentmarketassessmentsofthetimevalueofmoneyandthoserisksspecifictotheliabilitythathavenotbeenreflectedinthebestestimateoftheexpenditure.Wherediscountingisused,theincreaseintheprovisionduetothepassageoftimeisrecognisedasaninterestexpense;@#@@#@(c)takefutureevents,suchaschangesinthelawandtechnologicalchanges,intoaccountwherethereissufficientobjectiveevidencethattheywilloccur;@#@and@#@(d)nottakegainsfromtheexpecteddisposalofassetsintoaccount,eveniftheexpecteddisposaliscloselylinkedtotheeventgivingrisetotheprovision.@#@7 @#@ @#@ @#@Anenterprisemayexpectreimbursementofsomeoralloftheexpenditurerequiredtosettleaprovision(forexample,throughinsurancecontracts,indemnityclausesorsuppliers'@#@warranties).Anenterpriseshould:
@#@@#@(a)recogniseareimbursementwhen,andonlywhen,itisvirtuallycertainthatreimbursementwillbereceivediftheenterprisesettlestheobligation.Theamountrecognisedforthereimbursementshouldnotexceedtheamountoftheprovision;@#@and@#@(b)recognisethereimbursementasaseparateasset.Intheincomestatement,theexpenserelatingtoaprovisionmaybepresentednetoftheamountrecognisedforareimbursement.@#@8 @#@ @#@ @#@Provisionsshouldbereviewedateachbalancesheetdateandadjustedtoreflectthecurrentbestestimate.Ifitisnolongerprobablethatanoutflowofresourcesembodyingeconomicbenefitswillberequiredtosettletheobligation,theprovisionshouldbereversed.@#@9 @#@ @#@ @#@ThisStandardappliestoprovisionsforrestructurings(includingdiscontinuedoperations).Whenarestructuringmeetsthedefinitionofadiscontinuedoperation,additionaldisclosuresmayberequiredbyIFRS5Non-currentAssetsHeldforSaleandDiscontinuedOperations.@#@Editorialnote:
@#@SubstitutedbyIFRS5witheffectforannualperiodsbeginningonorafter1January2005.Earlierapplicationisencouraged.IfanentityappliestheIFRSforaperiodbeginningbefore1January2005,itshalldisclosethatfact.Previously"@#@Aprovisionshouldbeusedonlyforexpendituresforwhichtheprovisionwasoriginallyrecognised."@#@.@#@Provisions-SpecificApplications@#@10TheStandardexplainshowthegeneralrecognitionandmeasurementrequirementsforprovisionsshouldbeappliedinthreespecificcases:
@#@futureoperatinglosses;@#@onerouscontracts;@#@andrestructurings.@#@11Provisionsshouldnotberecognisedforfutureoperatinglosses.Anexpectationoffutureoperatinglossesisanindicationthatcertainassetsoftheoperationmaybeimpaired.Inthiscase,anenterpriseteststheseassetsforimpairmentunderIAS36,ImpairmentofAssets.@#@12Ifanenterprisehasacontractthatisonerous,thepresentobligationunderthecontractshouldberecognisedandmeasuredasaprovision.Anonerouscontractisoneinwhichtheunavoidablecostsofmeetingtheobligationsunderthecontractexceedtheeconomicbenefitsexpectedtobereceivedunderit.@#@13TheStandarddefinesarestructuringasaprogrammethatisplannedandcontrolledbymanagement,andmateriallychangeseither:
@#@@#@(a)thescopeofabusinessundertakenbyanenterprise;@#@or@#@(b)themannerinwhichthatbusinessisconducted.@#@14Aprovisionforrestructuringcostsisrecognisedonlywhenthegeneralrecognitioncriteriaforprovisionsaremet.Inthiscontext,aconstructiveobligationtorestructurearisesonlywhenanenterprise:
@#@@#@(a)hasadetailedformalplanfortherestructuringidentifyingatleast:
@#@@#@(i)thebusinessorpartofabusinessconcerned;@#@@#@(ii)theprincipallocationsaffected;@#@@#@(iii)thelocation,function,andapproximatenumberofemployeeswhowillbecompensatedforterminatingtheirservices;@#@@#@(iv)theexpendituresthatwillbeundertaken;@#@and@#@(v)whentheplanwillbeimplemented;@#@and@#@(b)hasraisedavalidexpectationinthoseaffectedthatitwillcarryouttherestructuringbystartingtoimplementthatplanorannouncingitsmainfeaturestothoseaffectedbyit.@#@15Amanagementorboarddecisiontorestructuredoesnotgiverisetoaconstructiveobligationatthebalancesheetdateunlesstheenterprisehas,beforethebalancesheetdate:
@#@@#@(a)startedtoimplementtherestructuringplan;@#@or@#@(b)communicatedtherestructuringplantothoseaffectedbyitinasufficientlyspecificmannertoraiseavalidexpectationinthemthattheenterprisewillcarryouttherestructuring.@#@16Wherearestructuringinvolvesthesaleofanoperation,noobligationarisesforthesaleuntiltheenterpriseiscommittedtothesale,i.e.thereisabindingsaleagreement.@#@17Arestructuringprovisionshouldincludeonlythedirectexpendituresarisingfromtherestructuring,whicharethosethatareboth:
@#@@#@(a)necessarilyentailedbytherestructuring;@#@and@#@(b)notassociatedwiththeongoingactivitiesoftheenterprise.Thus,arestructuringprovisiondoesnotincludesuchcostsas:
@#@retrainingorrelocatingcontinuingstaff;@#@marketing;@#@orinvestmentinnewsystemsanddistributionnetworks.@#@ContingentLiabilities@#@18TheStandarddefinesacontingentliabilityas:
@#@@#@(a)apossibleobligationthatarisesfrompasteventsandwhoseexistencewillbeconfirmedonlybytheoccurrenceornon-occurrenceofoneormoreuncertainfutureeventsnotwhollywithinthecontroloftheenterprise;@#@or@#@(b)apresentobligationthatarisesfrompasteventsbutisnotrecognisedbecause:
@#@@#@(i)itisnotprobablethatanoutflowofresourcesembodyingeconomicbenefitswillberequiredtosettletheobligation;@#@or@#@(ii)theamountoftheobligationcannotbemeasuredwithsufficientreliability.@#@Editorialnote:
@#@FirstparagraphsubstitutedbyimprovementsprojectstandardIAS10witheffectforannualperiodsbeginningonorafter1January2005.IfanentityappliesthisStandardforanearlierperiod,theseamendmentsshallbeappliedforthatearlierperiod.Previously"@#@TheStandardsupersedesthepartsofIAS10,ContingenciesandEventsOccurringAftertheBalanceSheetDate,thatdealwithcontingencies.TheStandarddefinesacontingentliabilityas:
@#@"@#@@#@19Anenterpriseshouldnotrecogniseacontingentliability.Anenterpriseshoulddiscloseacontingentliability,unlessthepossibilityofanoutflowofresourcesembodyingeconomicbenefitsisremote.@#@ContingentAssets@#@20TheStandarddefinesacontingentassetasapossibleassetthatarisesfrompasteventsandwhoseexistencewillbeconfirmedonlybytheoccurrenceornon-occurrenceofoneormoreuncertainfutureeventsnotwhollywithinthecontroloftheenterprise.Anexampleisaclaimthatanenterpriseispursuingthroughlegalprocesses,wheretheoutcomeisuncertain.@#@21Anenterprisesh";i:
1;s:
27136:
"嫩江高中上学期第一次文科综合测试@#@2011届嫩江高中高三第一次@#@文科综合能力测试@#@命题人:
@#@杨简王友生王永田考试时间:
@#@2010-12-26@#@考生注意:
@#@@#@1@#@.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
@#@满分300分,考试时间150分钟。
@#@@#@2.答题前,请考生务必将答题纸左侧密封线内的项目填写清楚。
@#@请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上,在试卷上作答无效。
@#@@#@第Ⅰ卷(选择题共140分)@#@本卷共35小题,每小题4分,共140分。
@#@在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
@#@@#@据统计,仅近5年来,我市平均每年维修更换的破损废旧路灯就达5500余盏。
@#@一年更换下来的废旧路灯中汞的总含量约为76000毫克。
@#@由于路灯部门采取措施得力,截至目前,我市没有发生一起因路灯有毒金属而引起的环境污染或中毒事件。
@#@据此回答1-2题。
@#@@#@1.废旧路灯造成的污染主要属于@#@A.大气污染B.水污染C.固体废弃物污染D.放射性污染@#@2.我市采取的得力处理措施可能是@#@A.填埋B.回收再处理C.压缩作建筑材料D.生物降解@#@读图3,回答3~4题。
@#@@#@ @#@@#@图3@#@3.舟曲主要的生态问题是@#@A.泥石流B.水土流失C.草地退化D.盐渍化@#@4.舟曲主要生态问题产生的人为原因最可能是@#@A.夏季多暴雨且地形崎岖B.乱砍乱伐森林@#@C.不合理灌溉D.过度放牧@#@读右图(天气系统图),回答5~6题。
@#@@#@5.下列有关图中的内容叙述正确的是@#@A.图中的城市此时天气晴朗,被高气压控制@#@B.图中a地此时有大风降温天气,并可能有降水@#@C.图中a、b、c、d四地中,此时b地气温最高@#@D.图中的c地未来几天,有沙尘暴或扬沙天气@#@6.图中沿甲乙线所作的天气系统垂直剖面示意图正确的是@#@随着市场对绿色食品的青睐,淮河沿岸地区某村民组在本村稻田里,采用“稻鸭共作”新型稻田种养模式,水稻和鸭子实现双丰收。
@#@据此回答7~8题。
@#@@#@7.“稻鸭共作”生产与下列哪种农业地域类型特征基本相符@#@A.混合农业B.商品谷物农业C.立体农业D.季风水田农业@#@8.下列有关“稻鸭共作”生产的说法正确的是@#@①形成良性的农业生态系统②生产规模大,机械化水平高@#@③是一种绿色环保农业类型④可以在全国大城市郊区推广@#@A.①②B.①③C.②③D.③④@#@下图为我国两省会城市位置图,读图回答9~11题。
@#@@#@9.图中①、②两城市形成和发展的主导区位因素分别是@#@A.河流、矿产B.科技、地形C.政治、交通D.矿产、旅游@#@10.如果北京时间18时时两城市正好日落,则下列叙述正确的是@#@A.地中海气候区域进入雨季@#@B.我国东部地区的河流正值汛期@#@C.南@#@北半球纬度数相同的纬线正午太阳高度相同@#@D.南半球纬度越高昼越长夜越短,南极附近出现极昼@#@11.如果①城日出12分钟后正好②城日出,则这一天两城的日出方位为@#@A.正东方B.①城为东北方,②城为东南方@#@C.东北方D.①城为东南方,②城为东北方@#@12.假定2009年某国一单位M商品,其价值用该国货币表示为22.6元。
@#@如果2010年生产M商品的社会劳动生产率提高了13%,且该国货币升值了25%,在其他条件不变的情况下,2009年一单位M商品的价值用货币表示为@#@A.18元B.16元C.25元D.17.5元@#@13.财政投资乘数效应是指政府财政投资支出每1元,通过市场可以形成大于1元的对物品和劳务的总需求。
@#@下图是财政投资乘数效应的示意图。
@#@根据所学经济生活知识,图表中abc处依次应填入@#@政府财政投资形成新的需求→a→企业利润和劳动者收入增长@#@↑↓@#@C←生产、消费需求进一步扩大←b@#@①经济增长,财政收入增加@#@②企业增加投资,居民消费增长@#@③企业生产扩大,就业增加@#@A.①→③→②B.③→②→①C.③→①→②D.②→③→①@#@14.2010年9月13日,世界经济论坛2010年新领军者年会在天津开幕。
@#@温家宝指出:
@#@中国出口到外国的产品,大部分利润被外国企业拿去,其中一个重要原因就是品牌。
@#@要改变这一现状必须@#@①用高新技术改造传统产业,实现产业的优化和升级@#@②扩大投资规模,实现经济的快速增长@#@③提高自主创新能力,转变经济发展方式@#@④加大人力和物力资源的投入@#@A.①②B.①③C.③④D.①④@#@15.2010年11月3日,美联储推出了第二轮量化宽松政策,到2011年6月底以前购买6000亿美元的美国长期国债,以进一步刺激美国经济复苏。
@#@与此同时,美元对其他货币汇率下滑,而以美元计价的商品价格继续走高,美国量化宽松政策威胁中国和世界经济。
@#@材料表明@#@①经济全球化加剧了全球经济的不稳定性@#@②资本全球化@#@③经济全球化对发展中国家是不利的@#@④美国量化宽松货币政策对美国是完全有利的@#@A.①②B.②③C.①④D.③④@#@16.作为一名有理想、有责任感的青年学生,我们应积极有序的参与政治生活。
@#@高三学生张强今年16周岁,他可以参与的政治生活有@#@①针对学校周围饮食安全问题向有关部门提出建议@#@②参与所在的居委会的管理活动@#@③参加所在县的人大代表选举@#@④参加安徽省教育厅组织的高考方案听证会@#@A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④@#@17.读漫画《某公务员的上班8小时》。
@#@要消除这一现象,需要@#@A.强化政府的社会管理职能@#@B.提高决策的科学化和民主化@#@C.提高政府的权威@#@D.加强对权力的制约和监督@#@18.人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度。
@#@这一制度@#@①是社会主义民主政治的本质与核心@#@②是中国共产党带领全国人民长期奋斗的重要成果@#@③建立在人民代表大会的基石之上@#@④决定了人民民主专政的国家性质@#@A.①②B.②③C.①④D.③④@#@19.2010年11月11日,国家主席胡锦涛出席G20国集团峰会时指出,@#@汇率、全球金融安全、国际金融机构改革等问题,需要各国一起合作与应对。
@#@应对世界经济挑战需要各国加强合作,是因为@#@①各种经济挑战改变了当今时代的主题@#@②在国际事务中各国承担相同责任@#@③一国不能单独解决世界经济各种挑战@#@④世界经济各种挑战影响到各国间的共同利益@#@A.①④B.②③C.①③D.③④@#@20.2010年10月,为期六天的第二届中国国际动漫博览会成果丰硕@#@,签约、成交总金额达127亿元,共吸引506家企业参展,入场观众超过60万人次。
@#@这表明@#@A@#@.文化与经济相互交融,对经济有重大的决定作用@#@B.大力发展动漫产业有利于提升文化软实力,促进经济发展@#@C.文化事业的发展应该以经济效益为核心@#@D.积极参加各种文化活动是培养健全人格的重要途径@#@21.安徽省阜南县王家坝闸是“千里淮河第一闸”,承担着淮河行蓄洪的重要任务。
@#@2010年7月24日,国务院总理温家宝到王家坝视察工作并发表重要讲话,提出了“舍小家、为大家的顾全大局精神,不畏艰险、不怕困难的自强不息精神,军民团结、干群同心的同舟共济精神,尊重规律、综合防治的科学治水精神”为内容的王家坝精神。
@#@下列对王家坝精神认识正确的是@#@①王家坝精神是中华民族精神的重要组成部分@#@②王家坝精神是民族精神与时代精神相结合的产物@#@③王家坝精神是安徽经济社会发展的物质基础@#@④王家坝精神是在改革开放的社会主义现代化建设的实践中形成的@#@A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④@#@22.当金融危机刚刚爆发,国内经济受到严重冲击的时候,温家宝总理鼓励国人“信心比黄金和货币更重要”;@#@当中国经济出现积极变化的时候,温总理激励国人“希望像一盏永不熄灭的明灯”;@#@当中国经济己经取得了明显的成效的时候,温总理告诫国人“胜非为难,持之为难”。
@#@温总理引用的三句名言启示我们@#@①实践是认识的来源和动力②主观意识具有客观现实性@#@③意识活动具有主动创@#@造性和自觉选择性④量变是质变的前提和必要准备@#@A.①②B.①④C.①③D.②④@#@23.下边这幅漫画蕴涵的哲学道理是@#@临近年底“枪手”生意火暴。
@#@枪手们感言,现在很多人比较注重年终总结,觉得做得好不如说得好。
@#@@#@①要坚持一切从实际出发、实事求是②联系是事物存在和发展的条件@#@③反对各种形式的主观主义倾向④社会存在决定社会意识@#@A.①③B.②③C.②④D.①②@#@24.下图分别反映了汉、唐、明、清四朝中枢的演变过程,空白处应该填写@#@A.三公九卿制B.三省六部制C.二府三司制D.一省制@#@25.以下史实按先后顺序排列正确的是@#@①签约割地又赔款,近代史书头一遭②火烧圆明留残迹,清廷颜面全扫地@#@③内外同压无活路,去向何方寻天国④甲午风云多变幻,大寿庆典悲中欢@#@⑤人心不足争争争,刀枪不入拼拼拼@#@A.①②③⑤④B.⑤③②④①C.①②③④⑤D.①④③②⑤@#@26.中共“二大”在宣言中指出“中国三万万的农民,乃是革命中的最大要素。
@#@农民因为土地缺乏、人口稠密、天灾流行、战争和土匪的扰乱、军阀的额外征税和剥削、外国商品的压迫等原因,以至日趋穷困和痛苦。
@#@”这表明中国共产党@#@A.以发动农民运动作为党的中心工作@#@B.提出了由国民革命转向土地革命的方针@#@C.认识到农民阶级在民主革命中的重要地位@#@D.决定建立农村革命根据地实行“工农武装割据”@#@27.斯塔夫里阿诺斯的@#@《全球通史》在“宋朝的黄金时代”的标题下写到,宋朝时的商业革命丝毫未对中国社会产生爆炸性的影响,而西方与此相应的商业革命却对西方社会产生了爆炸性的影响。
@#@这里所谓“爆炸性@#@的影响”指的是@#@A.生产领域出现工场手工业B.综合国力达到世界领先地位@#@C.初步形成广阔的世界市场 D.加速社会形态发生根本变化@#@28.从经济的角度看,明清时期中国已处于“近代的前夜”。
@#@下面能够说明这一结论的是@#@A.租佃制经营方式的推广 @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.制瓷、矿冶等手工业技术均有较大进步 @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.苏州丝织业“小户”“听大户呼织”、“计日受值”@#@D.世界白银的一半流入中国,市面上大量使用白银@#@29.24集电视连续剧《大染坊》叙述了陈寿亭从一个叫花子到拥有雄厚资产的印染厂主的创业历程。
@#@该片的主题歌写道:
@#@“总以为彩虹就在眼前,我却在风雨中越走越远,这一场荣华富贵好心酸。
@#@”造成剧中主人公“荣华富贵好心酸”的主要原因是@#@A.主人公出身低微@#@B.个人情感历经曲折和磨难@#@C.他从一创业起就处于中外反动势力的夹缝中生存@#@D.国内商场上勾心斗角、尔虞我诈的影响@#@30.学习历史可以用想象的方法来重建历史场景。
@#@假如你生活在1912年的中国上海,不可能看到下列哪一情形@#@A.穿着旗袍、高跟鞋的摩登女郎 B.邻居在教堂举办西式婚礼@#@C.《申报》刊登五四运动的消息 D.有人乘坐汽车去观看电影@#@31.斯大林说:
@#@“这次战争和过去不同了:
@#@无论谁占领了土地,也就在那里加强它自己的社会制度。
@#@不可能有别的情况。
@#@”这一言论反映的真实意图是@#@A.帮助东欧国家走上社会主义道路 B.苏联要扩展自己的势力范围@#@C.强制推广高度集中的政治经济体制D.苏联要与美国建立同盟关系@#@32.观察右面20世纪70年代漫画“日本相扑好@#@汉要与山姆大叔较量一番”,此漫画反映了@#@A.日本要与美国争夺世界霸权@#@B.美国由单独占领到扶植日本@#@C.日本想要谋求政治大国地位@#@D.美国国际地位走向下降趋势@#@33.20世纪80年代末90年代初两极格局瓦解,世界形势呈现出@#@①多极化趋势不断加强 ②缓和与动荡并存的局面@#@③新旧格局交替的局面④和平与发展成为时代主流 @#@A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④@#@34.有人认为,哥伦布是因为“迷路了”,才“发现”了美洲。
@#@也有人@#@认为,当时即使没有哥伦布,也会有别人“发@#@现”美洲。
@#@持后面观点的人是因为看到了当时@#@A.地理大发现是商品经济发展的必然结果B.西班牙聚集了大批优秀航海家@#@C.西欧的造船和航海技术取得了很大进步@#@D.西欧的航海家们相信地圆学说@#@35.邓小平说:
@#@“社会主义也有市场,资本主义也有计划,计划和市场都是手段。
@#@”二战后,“资本主义也有计划”的主要表现有@#@①实行国有化,建立国营企业②普遍推行“国家资本主义”@#@③制定经济计划,指导经济发展④实行“经营者革命”,扩大“新中间阶层”@#@A.①②B.③④C.①③D.②④@#@第Ⅱ卷(非选择题共160分)@#@36.(36分)下图为我国某地区年径流深度(毫米)等值线图(年径流深度为年降水量与年蒸发量的差值)。
@#@读图回答问题。
@#@@#@
(1)简述该区域年径流深度按方位的空间分布规律,并分析年径流深度大的地区的主要原因。
@#@(8分)@#@
(2)描述乙地自然地理环境的主要特征。
@#@(10分)@#@(3)图中甲所在省是我国重要的水稻产区,其人均稻谷占有量和商品率分别居全国的第三和第二位,试分析该省水稻生产的有利条件。
@#@(@#@10分)@#@(4@#@)图中M城为我国重要的重型机械制造中心,试分析其区位因素。
@#@(8分)@#@37.(20分)2010年5月1日至10月31日,全球经济、科技、文化领域的奥林匹克盛会----上海世博会隆重举行。
@#@阅读材料?
@#@回答问题。
@#@@#@沙特阿拉伯展馆定名为“阿拉伯之城”,主题为“生命的活力”,其灵感沙漠中的绿洲,主体建筑像一艘高悬于空中的大船,展馆着重展示在没有常年有水的河流和湖泊的严酷自然环境下,如何创建美丽的城市和美好的生活。
@#@@#@
(1)为什么沙特阿拉伯没有常年有水的河流和湖泊?
@#@沙特阿拉伯人民生产生活用水的主要来源是什么?
@#@(8分)@#@
(2)为了开好2010年上海世博会,上海市采取多种措施解决城市中心区交通堵塞、用地紧张等城市问题,请说明上海市解决这些城市问题所采取的措施。
@#@(12分)@#@]@#@38.(33分)2010年10月15日,十七届五中全会在北京召开,全会通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》(以下简称《建议》)。
@#@@#@材料一《建议》指出,未来五年中国将开启经济与社会的双重转型,以转变发展方式和调整经济结构为主线,部署中国经济社会从外需向内需、从高碳向低碳、从强国向富民的三大转型。
@#@@#@
(1)请运用《经济生活》知识,从三大转型中任意选择一个,分析说明如何实现其目标。
@#@(12分)@#@材料二《建议》强调,要加强以改善民生为重点的社会建设,充分发挥中国共产党的领导核心作用,同时加强人民代表大会和人民政协在社会建设中的作用。
@#@@#@
(2)请运用《政治生活》知识分析:
@#@《建议》为什么强调以改善民生为重点的社会建设,既要坚持中国共产党的领导,又要发挥人大和政协的作用?
@#@(13分)@#@材料三《建议》指出,推动文化大发展、大繁荣,提升国家文化软实力,必须坚持先进文化前进方向,弘扬中华文化,建设和谐文化,发展文化事业和文化产业,建设中华民族共同的精神家园。
@#@@#@(3)有人认为,建设和谐文化,就要尊重文化差异,包容多样。
@#@请运用《文化生活》知识谈谈你对这一观点的认识。
@#@(8分)@#@39.(19分)2010年是深圳经济特区建立三十周年。
@#@某校同学以深圳特区建立三十周年为主题,进行了以下探究,请你参与其中,完成下列问题:
@#@@#@材料一同学们收集资料发现,改革开放三十年来,深圳的非公有制经济快速发展,但目前也面临诸多困难和问题:
@#@一是受金融危机影响,出口增长的基础非常薄弱;@#@二是转变发展方式和调整产业结构难度加大。
@#@中小企业民营经济大部分属于劳动密集型、资源型,加工贸易型贴牌企业居多,装备技术、工艺还非常落后,结构不合理,产能过剩、资源综合利用率低,环境污染管理水平不高等问题突出。
@#@三是要素制约更突出。
@#@石油等原材料价格波动大,上升水平快,企业成本增加,小企业融资困难。
@#@四是企业劳动用工紧张。
@#@@#@
(1)请结合材料,运用《经济生活》知识,谈谈非公有制企业应如何走出困境?
@#@(10分)@#@材料二快速发展三十年的深圳,近年来陷入发展瓶颈,社会体制、政治体制改革相对落后,累积了不少社会和民生问题:
@#@贪腐问题严重、人才资金外流等。
@#@温家宝总理在@#@2010年8月20日至21日在深圳考察时强调:
@#@深圳不仅要推进经济体制改革,还要推进政治体制改革,没有政治体制改革的保障,经济体制改革的成果就会得而复失。
@#@@#@
(2)请结合材料,运用《政治生活》知识,谈谈温家宝总理强调我国政府要推进政治体制改革的依据。
@#@(9分)@#@ @#@@#@40.(26分)@#@材料一 @#@(1893年有人@#@写信给张之洞说)方今机器之利,粤人知其益者,十之八九;@#@两江闽浙,十之二三;@#@河洛之北,万不得一。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@—--《汉冶萍公司》@#@材料二1914年“一战”爆发。
@#@西方列强忙于战争,中国市场进口棉纱减少,还纷纷向中国大量订购面粉,荣氏企业便大力扩充规模……荣氏企业在每个袋装面粉中塞入一个@#@铜板,以博取顾客的中彩心理,引发了大家竞相购买……机@#@制面粉价廉物美,并毫无毒素,很快便在面粉业立足、发展起来。
@#@@#@材料三抗战时期,荣氏工厂惨遭浩劫。
@#@抗战后,荣氏企业试图东山再起。
@#@但继之而来的是同根相煎,再加上美国产品的涌入,以及通货膨胀,荣氏企业终难恢复战前的辉煌。
@#@@#@请回答:
@#@@#@
(1)概括材料一反映的近代中国工业发展的特点。
@#@(2分)结合所学知识分析“粤人知其益者,十之八九”的原因。
@#@(4分)试举一例近代民族工业产生时期在广东地区的代表。
@#@(2分)@#@ @#@@#@
(2)依据材料二归纳荣氏企业发展的原因。
@#@(8分)假如你是1916年某报的记者,请为荣氏企业的面粉写一句广告词(不超过20字)。
@#@(2分)@#@ @#@@#@(3)综合上述材料分析阻碍中国近代工业发展的因素。
@#@(8分)@#@ @#@@#@41.阅读下列材料(26分)@#@材料一:
@#@联邦行政权属于总统。
@#@总统由直接选举产生,既是最高首脑,又兼陆海军总司令。
@#@经参议院同意,有权任命政府官吏。
@#@总统不对国会负责,而且可以否决国会所通过的法案。
@#@------联邦司法权属于最高法院。
@#@法官由总统任命,终身任职,有解释宪法和其他一切法律的权力。
@#@@#@——美国1787年宪法@#@材料二:
@#@行政权由总统和内阁掌握。
@#@共和国总统由参众两院联合组成的国民议会,以绝对多数票选出,任期七年,可连选连任。
@#@总统是国家元首、军队最高统帅。
@#@总统与参众两院共有创议法律之权。
@#@总统征得参议院同意后,可解散尚未届满的众议院。
@#@内阁部长由总统任命。
@#@总统的命令须经各部部长副署。
@#@总统和内阁部长共同向议会负责。
@#@@#@——1875年法国宪法@#@材料三:
@#@今天下大小事务,皆朕一人处理,无可旁贷。
@#@若将要务分任于他人,则断不可行。
@#@所以无论巨细,朕必躬自断制。
@#@@#@——清·@#@康熙帝@#@本朝家法,自皇祖皇考以来,一切用人听言大权,从无旁落,即左右亲信大臣,亦未能有荣辱人、能生死者。
@#@@#@——清·@#@乾隆帝@#@材料四:
@#@非经议会同意,国王不得停止法律的执行;@#@不经议会同意,国王不得擅自征税。
@#@”@#@——《权利法案》@#@请思考回答:
@#@@#@
(1)依据材料一、二指出,美国总统和法国总统在产生方式和权限方面有何不同。
@#@(10分)@#@
(2)美国和法国的宪法都赋予总统较大的权力。
@#@结合当时的背景说一说形成这种状况的原因。
@#@(4分)@#@(3)依据材料三、四指出在清朝乾隆时期,中国和英国的政治体制有什么不同?
@#@(4分)@#@(4)中英两国的政治体制对两国的影响有何不同?
@#@(8分)@#@ @#@@#@2011届嫩江高中高三第一次文科综合能力测试答题卡@#@一、选择题@#@地理@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@政治@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@21@#@22@#@23@#@历史@#@24@#@25@#@26@#@27@#@28@#@29@#@30@#@31@#@32@#@33@#@34@#@35@#@二、非选择题@#@36、(36分)@#@
(1)(8分)@#@ @#@@#@
(2)(10分)@#@ @#@@#@(3)(10分)@#@ @#@@#@(4)(8分)@#@ @#@@#@37、(20分)@#@
(1)(8分)@#@ @#@@#@
(2)(12分)@#@ @#@@#@38、(33分)@#@
(1)(12分)@#@ @#@@#@
(2)(13分)@#@ @#@@#@(3)(8分)@#@ @#@@#@39、(19分)@#@
(1)(10分)@#@ @#@@#@
(2)(9分)@#@ @#@@#@40、(26分)@#@
(1)(8分)@#@ @#@@#@
(2)(10分)@#@ @#@@#@(3)(8分)@#@ @#@@#@41、(26分)@#@
(1)(10分)@#@ @#@@#@
(2)(4分)@#@ @#@@#@(3)(4分)@#@ @#@@#@(4)(8分)@#@ @#@@#@地理参考答案@#@1C2B3B4B5B6D7A8B9C10C11A@#@ @#@@#@政治参考答案@#@题号@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@21@#@22@#@23@#@答案@#@B@#@B@#@B@#@A@#@C@#@D@#@B@#@D@#@B@#@D@#@C@#@A@#@37.(33分)@#@
(1)从外需向内需转变:
@#@①坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,促进经济发展,增加居民收入;@#@②统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展,缩小收入差距,提高社会总体消费水平;@#@③引导居民树立正确的消费观念,加大财政的支持力度,增加居民的消费能力。
@#@@#@从高碳向低碳转变:
@#@①政府要调整经济结构,转变经济发展方式,增强经济社会可持续发展的能力,走新型工业化道路;@#@②企业要坚持以科学发展观为指导,加大科技投入,进行科技创新,提高企业的自主创新能力,加快产品的升级换代;@#@③消费者要转变消费观念,绿色消费,要从我做起,从现在做起,从点滴小事做起。
@#@@#@从强国向富民转变:
@#@①坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,为提高居民收入提供制度保证;@#@②调整分配政策,协调分配关系。
@#@提高居民收入在国民收入中的比重和劳动报酬在初次分配中的比重,增加居民收入;@#@③在再分配领域,要通过税收政策和分配政策的调整,保护合法收入,调节过高收入,取缔非法收入。
@#@@#@(三大转型中任意选择一个,每一个要点4分,学生其他的答案要点可酌情给分)@#@
(2)中国共产党:
@#@①中国共产党是中国特色社会主义的领导核心,坚持民主执政;@#@(2分)②中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国人民和中华民族的先锋队,其宗旨是全心全意为人民服务,因而以改善民生为重点的社会建设必须坚持党的领导;@#@(2分)③只有坚持中@#@国共产党的领导,才能始终坚持中国特色社会主义道路,创造稳定、和谐的社会环境,调动一切积极因素,实现全面建设小康社会的奋斗目标。
@#@(3分)@#@人民代表大会:
@#@①人民代表大会是国家权力机关,代表人民行使国家权力@#@,维护人民的利益;@#@(1分)②人民代表大会行使国家决定权、监督权等国家权力,保证人民真正当家作主。
@#@(1分)@#@人民政协:
@#@①人民政协是具有广泛代表性的爱国统一战线组织,是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式;@#@(2分)②人民政协围绕团结和民主两大主题,履行政治协商、民主监督、参政议政的职能,维护广大人民群众的利益。
@#@(2分)@#@(3)①文化具有多样性的特点。
@#@不同民族、不同地域有不同的文化。
@#@尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求,也是繁荣世界文化的必然要求。
@#@(4分)②在尊重文化多样性的前提下,要大力发展先进文化、改造落后文化、抵制腐朽文化,弘扬主旋律,坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
@#@(4分)@#@38.(19分)@#@
(1)①着力转变发展方式,加快经济结构调整,促进非公有制企业实现科学发展;@#@②提高自主创新能力,增加研发投入,加大新产品、新技术的开发,拥有更多的自主知识产权,提高企业竞争力;@#@③挖掘内需潜力,开拓国内市场,";i:
2;s:
13922:
"见习期个人工作总结@#@见习期个人工作总结@#@见习期个人工作总结(精选3篇)@#@一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了,回顾这段时间以来的工作,收获颇丰,该好好写一份工作总结,分析一下过去这段时间的工作了。
@#@你还在为写工作总结而苦恼吗?
@#@以下是我整理的见习期个人工作总结(精选3篇),希望能够帮助到大家。
@#@@#@见习期个人工作总结1@#@XX年3月初,我作为一名刚刚离开大学校门初踏工作岗位的新同志,微含稚气,内心充满了轰轰烈烈干番事业的热情。
@#@时光如梭,转瞬即逝,一年的见习工作业已结束。
@#@转眼回顾我在区农牧局经管站的这一年工作,收获颇丰。
@#@在这一年中,我不断奋发学习,努力提高自己的各方面能力,尽快的让自己适应快节奏、高效率的工作环境。
@#@在领导和同事们的指导与帮助下,我完全融入了经管站这个大家庭中,较圆满的完成了各项工作任务,各方面能力也得到了一定的提高,为今后的工作和学习打下了良好的基础。
@#@现就见习期工作情况总结如下:
@#@@#@自参加工作以来,本人坚持系统。
@#@和谐的社会观,增强组织观念,顾全大局,服从分工,勇挑重担,思想作风端正,工作踏实,锐意进取,切实履行好岗位职责。
@#@努力使自己的思想和行动始终与党的基本路线、方针政策保持高度一致,保持自己思想的先进性和纯洁性。
@#@围绕西部大开发的战略精神,进一步解放思想,实事求是,认真学习党在农村的各项方针、政策,通过学习逐渐提高自身的业务水平,做到干一行,爱一行,钻一行,使自己能胜任基层的各项工作,真正为群众办实事。
@#@@#@在加强政治思想学习的同时,我不断加强对专业知识的学习和钻研,使自己胜任各项工作。
@#@一年来,我先后参加了21世纪干部学习力培训,村级财务规范化管理的学习,村务、政务公开条例的学习,并自学了与我们的业务紧密相关的基础会计和会计电算化等知识。
@#@通过以上专业知识的学习和培训,加强了自身的业务素质,提高了自身的业务能力,为更好的做好本职工作打下坚实的基础。
@#@@#@近年来,随着西部大开发的进一步开展,各种惠农项目在农村基层的落实,基层工作越来越多。
@#@自参加工作以来,在上级领导的正确指导下,我积极参加并完成了多项工作。
@#@具体工作如下:
@#@@#@1、XX年4月初—XX年6月中旬,详细统计整理了各项目村的沼气建设、配套设施、后续管理等资料。
@#@参加了全省沼气后续管理现场会召开的准备工作。
@#@@#@2、XX年8月底—XX年1月,参加了全区农村经济年末预报及年终综合报表的调查、统计、汇总等工作。
@#@在我股领导和业务骨干同志的'@#@悉心指导下,我顺利完成了关于全区农村会计电算化示范点的建设方案和考核验收的文字工作。
@#@@#@一年的见习工作锻炼,使我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步,逐渐稳重成熟。
@#@但我也认识到自己的不足之处,理论知识水平还比较低,现代办公技能还不强,社会实践比较少,今后的工作中,我会继续保持良好的心态,摆正学习者的位置,努力学习工作,勤于思考,找出不足,进一步熟悉业务,有针对性的深化理论学习,并加强锻炼独立解决事务的能力,争取实现“质”的飞跃,争做一名合格的人民干部,为全面建设小康社会、和谐社会作出自己的贡献!
@#@@#@见习期个人工作总结2@#@在试用期中,我得到了各位领导的精心教导和同事们的热情帮助,在此表示衷心感谢。
@#@下面,将一年工作情况以个人工作总结的形式汇报如下:
@#@@#@一、虚心学习,努力进步@#@我清醒地认识到自己是工科专业毕业的,且多年从事技术工作,缺少财经方面知识,要适应新的工作要求,必须加快更新和补充知识。
@#@@#@为此,本着“三人行必有我师”的求学态度和经世济用的基本理念,如饥似渴地学习财经、管理、法律法规等方面的基本知识,带着问题寻资料、找答案,坚决打破井底之蛙的狭隘思想,虚心求教于行家里手,努力做到见贤思齐、兼收并蓄、开拓视野。
@#@我深刻地领会到向领导学习是加快进步的捷径,为此,我经常反复琢磨领导的讲话精神,遵循领导的教导开动脑筋想事做事,争取不断进步,提高执行力,使自己成为对企业有用之人。
@#@@#@一年来,我很快弥补了知识结构的缺陷,熟悉掌握了多元主营业务和有关知识,能够得心应手开展工作,可以说都是受益于各位领导的栽培和各位同事的赐教。
@#@@#@二、恪守本职,扎实工作@#@我深知,领导对我提出了很高的要求,岗位职责也要求我高一格、严一档,来不得半点马虎、出不得半点差错,只有兢兢业业、扎扎实实,才能做到优质高效。
@#@@#@为此,我把履行岗位职责、完成领导布置的重要工作作为自己最核心的任务,无论是紧急工作还是常规事务,都认真对待,不打半点折扣。
@#@既注重准确领会领导的指示精神,全力以赴贯彻执行,又讲究方式方法、取得良好效果。
@#@既注重主动上手、熟悉情况,又努力发挥好自己在团队中的辅助、协调、综合作用,促进团队整体合力的发挥。
@#@既注重跟踪重点工作,认真思考问题,又积极带领本部门和热情协助其他部门通力协作,共同完成工作任务。
@#@@#@一年来,经我着手起草的重要报告、汇报、调研、总结、文件、信息、年鉴等材料约50篇,修改及审核的文件约N份,电报约90份,《会议纪要》40期,信息约280篇,协助多元中心有关部门、本机关职能部门和下属公司完成了有关调研报告、汇报材料N份。
@#@可以说,凡是纲领性的文件、重要材料、关键段落的斟词酌句,我都同有关部门负责人一起仔细推敲、反复求证,力求表达准确、消除歧义。
@#@在经过了多次反复修改完善后,再呈送领导审阅,做到了严格把关,及时按要求完成任务。
@#@@#@三、朴实诚恳,严格自律@#@为了保持了平淡朴实的本色,我努力做到诚实不虚妄,热情不虚假,处事不急躁,心中始终有党纪国法,有规章制度,以清正廉洁、勤政务实为本,准确把握住为人处世做事的分寸和尺度。
@#@@#@在工作作风方面,不怕困难,有顽强的拼搏精神,尽管岁末年初和紧张阶段加班很多,但也没有丝毫怨言;@#@对难度大的工作,敢于迎难而上;@#@属于多个部门配合来做的工作,争取自己多做一点;@#@当部门和下属公司提出需要帮助时,即使加班加点也照样完成;@#@以自己诚恳的态度和务实的行动赢得领导和群众的信任。
@#@@#@在生活作风方面,平时注意严格约束自己,不乱讲瞎说,不交酒肉朋友,不做亏心事,尽量回绝下面单位的请吃请喝,平等待人,热情友善,保持艰苦朴素的本色。
@#@生活上有规律、有节制,积极锻炼身体,踊跃参加集体文娱体育活动,保持了比较健康的生活方式。
@#@@#@总的来说,由于本人工作经验不多,能力还有欠缺。
@#@虽然敢打敢拼,能胜任本职工作,但主要还是由于“强将手下无弱兵”,受益于身处这样一个优秀的团队,在鞭策中得到了磨砺;@#@虽然能严守法纪、谦虚谨慎,但主要还是由于“近朱者赤”,受益于领导和同事事的督促,在关爱中得到了陶冶;@#@虽然能勤奋好学,但主要是由于“名师出高徒”,受益于领导精心指导和同事们的帮助,在领悟中得到了提高。
@#@为此,今后在工作中,需要进一步增强开拓创新精神,磨练意志,提高执行力,生活上更严格自律,学习上加强财经专业素养,在上级的正确领导下,坚决贯彻落实上级指示精神和工作部署,努力拼搏,扎实工作,以更好的质量、更高的效率、更扎实的作风做好本职工作,为我们这个光荣的集体、辉煌的事业做出应有的贡献。
@#@@#@见习期个人工作总结3@#@20XX年7月我来到中铁十三局兰新铁路项目经理部,根据工作需要,项目部领导安排我担任工程部调度,至20XX年7月见习期已满一年,现正式提出转正申请。
@#@下面我将一年来的思想、工作、学习、生活等方面进行如下汇报:
@#@@#@一、转变自身角色,明确岗位职责@#@本人毕业于一所铁路院校,虽然在学校通过四年的学习和老师们的介绍,已对工程局有了一定的了解,但当时毕竟并没有真正的经历过工程局的生活,所以没有参加工作之前,对自己将要从事的工作充满了好奇与向往,但更多的是担忧和迷茫。
@#@在到项目部工作之前,我参加了单位组织的新学员入职培训。
@#@通过这次培训,了解了公司的发展历程、企业文化、产业结构和相关制度,学习如何成为一个优秀的职业人。
@#@通过几天的培训,我们感受到公司对每个员工的关怀,感谢公司为帮助新员工走好踏上工作岗位的第一步所做的努力,我先前的担忧和迷茫也通过培训老师的讲解减轻了很多。
@#@@#@20XX年7月20日我到达兰新线开始正式工作,经过学校的学习以及入职前培训意识到,要想比较快的适应工作岗位,我必须要尽快的融入到项目部这个大家庭之中,必须要尽快的转变角色,要清晰的认识到自己已不在是在校学生,而是企业的一名员工,项目部的工作和生活也不会像学校生活那样的相对自由。
@#@因此,在日常的工作和生活中,刚刚工作时不明白的地方我会及时向同事请教,他们也会很热心的帮助我,这样也会增进互相的了解,能够使我较快的融入到了大家庭之中,成功的完成了从一名学生到一名企业员工角色的转变。
@#@@#@在项目部我担任工程部调度,作为工程部调度我需要尽快明确自己的工作职责,才能够使自己的工作顺利的开展。
@#@通过部门领导和同事的帮助我很快的了解了自己的工作职责:
@#@@#@1.接收公司、指挥部调度发布的调度命令、调度通知、其他相关电文及公司、指挥部调度有关工程建设信息的电话、传真、邮件,呈报单位领导,并督促、回复落实情况;@#@@#@2.对施工中出现的重大问题和突发事件,按有关规定逐级向有关部门和单位汇报,转发相关处理指示和意见,并跟踪监控,掌握处理过程和处理结果,反馈处理情况;@#@@#@3.掌握本单位施工动态,及时收集各种工程资料,按公司要求汇总编报各类报表并作分析,编写调度报告,报送指挥部调度,填写调度系统信息;@#@@#@4.参加本单位组织召开的各种生产会议;@#@@#@5.核查本单位工程建设信息的真实性、准确性和全面性,对调度报告、调度记录和上报调度信息的准确性负责,对信息反馈、追踪落实的及时性负责;@#@@#@6.完成上级和本单位领导交办的其它任务。
@#@@#@时间一晃而过,转眼间一年见习期已完。
@#@这是我人生中弥足珍贵的经历,也给我留下了精彩而美好的回忆。
@#@在这段时间里我充分的感受到了工程人“舍小家为大家”的胸襟和“不经历风雨怎能见彩虹”的豪迈,也体会到了工程人的艰辛和忍耐。
@#@在对工程人肃然起敬的同时,也为自己有机会成为工程人中的一份子而感到自豪。
@#@@#@二、立足工作岗位,履行自身职责@#@作为局指工程部调度,工作内容相对来说比较琐碎,这就需要在日常工作和生活中,注重培养自己的细心、耐心和责任心,摸索工作方法。
@#@工程调度日常具体工作为:
@#@@#@1、统计每日工程进度情况,根据进度情况进行分析,并向单位领导汇报。
@#@@#@2、每周需统计工程进度,填写周报和建设周报(文字汇报),并上报业主。
@#@@#@3、每月需完成月报和建设月报填写,并上报业主;@#@同时需要填写集团公司月度报表,并报集团公司工程管理部。
@#@@#@4、每日须关注办公平台上信息的发布,根据信息内容向相关领导汇报。
@#@@#@5、接收日常业主下发的文件,并向相关领导呈阅,根据批示内容进行回复或下发工区。
@#@@#@6、根据业主调度的通知,收集、统计项目建设信息。
@#@@#@7、督促工区及时对监理、业主下发的文件进行回复。
@#@@#@8、完成部门领导和项目部领导安排的其它工作。
@#@@#@三、围绕岗位学习,提高业务素质@#@作为工程部调度,日常工作与现场施工情况紧密相连,所以我除了需要具备细心、耐心以及责任心等这些基本素质之外,还必须掌握扎实的专业知识,虽然在学校学习了一定的专业知识,但毕竟是纸上谈兵,与现场实际施工存在不同,所以我必须继续学习,不断充实自己,理论联系实际,将书本上的知识以及平时阅读的图纸与现场实际施工衔接起来,将理论用于实践,并通过实践来检验理论,通过这样不断的积累,慢慢的对现场更加了解,也加深了所学理论知识。
@#@@#@";i:
3;s:
20368:
"年产5000万米布料染整项目建议书1@#@ @#@@#@年产5000万米布料染整@#@项@#@目@#@建@#@议@#@书@#@第一章总论@#@1.1项目名称:
@#@年产5000万米布料染整项目@#@1.2建设地点:
@#@望江县桥港经济开发区@#@1.3建设规模和内容:
@#@@#@年产5000万米布料染整生产线;@#@建生产厂房15000平方米、库房5000平方米、办公用房800平方米、职工宿舍1000平方米、辅助用房100平方米。
@#@@#@1.4投资估算:
@#@项目总投资7000万元。
@#@@#@第二章项目背景@#@2.1项目提出的背景和依据@#@2.1.1国家产业政策和行业发展背景@#@《印染行业准入条件》于2008年2月4日由国家发改委公布,具体要求如下:
@#@@#@新建或改扩建印染项目应采用先进的工艺技术,采用节能环保的设备,主要设备参数应实现在线检测和自动控制,禁止采用列入《产业结构调整指导目录》限制类、淘汰类的落后生产工艺和设备,限制采用使用年限超过5年的二手前处理、染色设备。
@#@新建或改扩建印染生产线总体水平应接近或达到国际先进水平[棉、化纤及混纺机织物印染项目设计建设应执行《印染工厂设计规范》(GB50426-2007)]。
@#@@#@印染企业应具有一定的经济规模,棉、麻、化纤、丝绸机织物印染设计年生产能力应≥2000万米/年;@#@毛机织物印染设计年生产能力应≥200万米/年;@#@针织或纱线印染设计年生产能力应≥2000吨/年。
@#@@#@新建或改扩建印染项目环保设施要按照《纺织工业企业环保设计规范》(GB50425-2007)的要求进行设计和建设,执行环保设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投产的“三同时”制度。
@#@所在地区有集中污水处理设施或允许排放到城市污水收集系统的企业,需配置适当的处理设施或预留足够的处理场地,排放污染物指标达到集中处理厂或《污水排入城市下水道水质标准》规定的要求;@#@污染物直接排放到水体的印染企业,必须配置完善的处理设施,对污水及固体废弃物进行综合治理,污水处理及运行应实行自动化控制和在线监测。
@#@污染物排放必须符合污染物排放总量控制指标,并达到国家和地方环保部门规定的排放标准。
@#@@#@企业应按照规定办理《安全生产许可证》、《排污许可证》或《城市排水许可证》等相关许可后,方可进行生产销售。
@#@@#@我国染整工业虽然起步较早,但由于种种原因,至今与西方发达国家相比,存在较大差距。
@#@这个差距主要是以反映在设备研制方面。
@#@国产设备在2000年以前,相对较大规模的设备生产线是以进口和合作制造为主,而国内自行研制的成套设备主要以年产0.5万m-1.5万m生产线为主,但因技术和设计原因,设备性能不完善,未能推广,只应用了为数不多的几套:
@#@黑龙江铁力,吉林三岔子,内蒙得尔布尔,河南商丘等项目。
@#@这些设备目前有的还在运行,有的已转买异地。
@#@对此类生产线设备行业专家和使用厂家的评价是:
@#@完全国产华的大幅面年产3万m生产线,是国产设备开发的一大技术进步,单就这类设备而言,主机设备没有太大的问题,完全能满足生产使用;@#@问题在于环境保护的问题上,环境污染问题最为主要,但是主要方面值得肯定,毕竟我们起步了,步入了正轨,而且以此为基础发展推动了我国染整工业不断向前。
@#@@#@纵观世.界染整工业发展历程,再结合我国特殊的情况,我国染整工业的发展具有以下鲜明的发展趋势。
@#@对染整产品的需求不断增加。
@#@这给我国染整行业发展带来新的机遇。
@#@因此,预计近期我国的染整产品消费量逐年增加。
@#@@#@2.1.2项目提出的必要性@#@染整工业发缓慢原因,除了市场因素以外,我们的技术设备研发力量薄弱,环境污染问题最是主要因素,且国内染整专业的大、中型企业也较少,而且由于市场需求的因素,这几天这些专业大、中厂的染整环保设备开发力度远不及产业开发投.入的零头。
@#@这并非是染整产品没有市场需求,而恰恰相反,不但有市场需求,而且所需求的是高质量的、环保的产品;@#@但造成目前这种状况的原因主要是由于市场产品大量需求趋势和技术的普遍落后所致。
@#@@#@“科学技术是第一生产力”,相信科学,依靠科技,提高产品质量,推动企业快速健康发展,同时大幅降低生产成本,增强企业杭风险的能力。
@#@本项目采用环保设备,先进的工艺技术这不仅提高染整产品的质量,又可大幅改善染整行业污染问题。
@#@@#@而本项目的技术引进,将会有效补充望江纺织产业链,带动和促进我县纺织产业大进展,有效降低企业生产成本,产生良好的集群效益。
@#@@#@ @#@@#@第三章项目建设条件@#@3.1地理位置@#@望江县位于安徽西南边缘,长江下游北岸,东经115°@#@34′—116°@#@55′、北纬30°@#@03′—30°@#@26′。
@#@东南与东至县、江西省彭泽县隔江相望,西南与宿松共泊湖为邻,西北枕大、小茗山与太湖接壤,北依皖水与怀宁交界。
@#@东西最大长度54千米,南北最大宽度43千米。
@#@总面积1357.37平方千米。
@#@总人口62万人。
@#@全县辖8镇2乡。
@#@@#@境内丘陵、平原、河流、湖泊相间分布。
@#@泊湖、武昌湖、青草湖与长江之间有河道相通,同马大堤为沿江防洪干堤。
@#@北亚热带湿润季风气候,年均气温16.6℃,年降水量1310毫米,矿藏有煤、铁、铜、流纹岩等。
@#@国家优质棉生产基地。
@#@211、322省道穿越县境,沿长江水道可达沿江各埠。
@#@@#@3.1.2自然地理@#@
(1)地形@#@一面负山,三面临水,素有“水乡泽国”之称;@#@地势由西北向东南缓斜、大致呈现丘陵─岗地─平原阶梯状分布。
@#@@#@
(2)气候@#@属亚热带季风气候区。
@#@季风明显,四季分明,气候温和、雨量充沛。
@#@年平均气温16.5℃,无霜期252天,是全省热量资源最丰富的县份之一。
@#@年均降水量1300毫米,年日照为1962.7小时。
@#@@#@3.1.3基础设施@#@公路:
@#@206国道、105国道、安九公路、沪蓉高速公路构成了望江沟通内外的主干公路交通网络。
@#@规划中的济广高速公路从望江县城东侧穿过,在县经济开发区和安九公路设置出入口,并在华阳建设望江长江公路大桥。
@#@@#@水路:
@#@长江过境流程65公里,华阳港是长江黄金水道上最大的支农港口,常年可停泊5000吨级江海轮;@#@国家级重点工程华阳过船闸沟通了江河联运,是安徽、湖北两省五县市水上交通枢纽。
@#@@#@铁路:
@#@沿江铁路香隅站距望江长江大桥仅10余公里。
@#@望江距安庆、九江火车站均一小时车程。
@#@@#@长江大桥:
@#@计划在2013年完工。
@#@大桥建成后,将把望江交通干线与江南的沿江高速、安景高速、徽杭高速、合铜黄高速实现互通,与江南的沿江铁路交汇。
@#@@#@3.1.4用水@#@项目建设地点位于长江外滩,水源充足、取消方便。
@#@@#@3.1.5纺织产业发展情况@#@全县拥有纺织服装企业360多家,其中省级龙头企业2家、市级龙头企业9家,规模以上企业27家;@#@拥有环锭纺30.8万锭,气流纺5000多头,织机1200余台,服装生产加工机械14000多台套;@#@可实现年生产棉纱6万吨,棉布3000万米,毛巾250万条,服装生产加工能力6000万件,基本形成了集轧花、纺纱、织布、刺绣、成衣、水洗、包装为一体的纺织服装产业链。
@#@@#@第四章市场需求预测与建设规模@#@4.1市场预测@#@随着国家应对金融危机的一系列政策的逐步到位和发生作用,国际、国内经济出现了明显的企稳回升好形势,但是复苏有一个缓慢的过程,出口下降的局面将会在短期内得到缓解,国际市场需求逐渐增多仍是行业面临的机遇。
@#@@#@染整产品销售范围广泛,生产原料要求低、来源广;@#@生产制作技术先进、工艺成熟、效率较高,并且生产成本较低,能耗少;@#@产品的性能符合国家政策、行业标准的要求。
@#@是资源综合利用产品,是国家政策鼓励支持发展的产品,社会经济效益显著。
@#@因此有着广阔的发展前景。
@#@@#@4.2建设规模及产品方案@#@4.2.1建设规模@#@设计年产量达5000万米的布料染整生产线。
@#@@#@4.2.2产品品种@#@布料染整加工产品@#@ @#@@#@第五章工程技术方案@#@5.1工程项目@#@5.1.1项目组成@#@a、主要生产工程:
@#@综合办公室、维修车间、职工休息室及食堂。
@#@@#@b,辅助生产工程:
@#@废水循环池、堆料场、尾矿坝、地泵房。
@#@@#@c、公用工程:
@#@职工休息室、食堂、水泵房、变配电室、道路、送电工程、给水工程。
@#@@#@ @#@@#@工程项目组成表@#@序号@#@项目名称@#@面积(平方米)@#@单价(元)@#@金额(万元)@#@备注@#@1@#@生产厂房@#@15000@#@1000@#@1500@#@2@#@库房@#@5000@#@1000@#@500@#@3@#@综合办公楼@#@800@#@1200@#@96@#@4@#@职工宿舍@#@1000@#@800@#@80@#@5@#@辅助用房@#@100@#@800@#@8@#@合计@#@21900@#@2184@#@ @#@@#@5.2生产技术方案@#@5.2.1产品质量标准@#@达到国家对染整企业要求的标准。
@#@@#@5.2.2技术工艺流程@#@退浆一颜色一高稳定性一整理一入库@#@5.2.3要设备选择@#@根据节省投资的原则,本项目拟采LYBG系列印染设备一套,工艺流程简单容易操作,符合国家产业政策(不属于限制74型生产线系列、不属于淘汰类LMH系列),LYBG系列印染生产线主要由以下设备组成。
@#@@#@主要设备表@#@@#@单位:
@#@台、元、万元@#@名称@#@型号@#@数量@#@单价@#@金额@#@烘毛机@#@LYBG181@#@4@#@22@#@88@#@带温卷染机@#@LYBG302@#@20@#@8@#@160@#@打卷装深色机@#@LYBG180@#@16@#@22@#@352@#@高温高压染色机@#@LYBG87B@#@16@#@25@#@400@#@烘干机@#@LYBG801@#@4@#@35@#@140@#@脱水机@#@LYBG93@#@6@#@25@#@150@#@卷布机@#@LYBG964@#@40@#@3@#@120@#@高温定型机@#@LYBG103@#@8@#@50@#@400@#@压光磨毛联合机@#@LYBG198@#@6@#@35@#@210@#@叠码打卷机@#@LYBG208@#@2@#@22@#@44@#@油锅炉@#@2@#@25@#@50@#@其他设备@#@50@#@50@#@合计@#@2076@#@参照本行业设备平均价格估算设备资产总计为2076万元(另电力、水利工程,环保工程及其他附属设施640万元)@#@ @#@@#@第六章环境保护@#@6.1概述@#@环境保护是我国的墓本国策之一,随着我国经济的发展,环境保护已到了刻不容缓的地步。
@#@新建工程周围没有污染源,环境状况良好,因此新建工程必须保护好环境减少污染。
@#@所以本工程在设计时重点考虑,严格执行环保要求,实行三同时。
@#@@#@本工程项目采用循环用水生产,对于生产中产生的废物进行环保处理。
@#@@#@6.2主要污染物与污染源@#@6.2.1废水@#@主要来自于生产、生活污水,排放量约为35吨/H.@#@6.2.2废气@#@主要来自锅炉烟尘.排放量约为1100m3/h@#@6.2.3噪声@#@噪声主要来源于生产设备。
@#@@#@6.3综合利用与治理方案@#@
(1)废水@#@与其他印染产品不同,本项目为坯布印染,由于坯布不含浆料,因而不需退浆,其余工序与棉机织产品加工过程类似,坯布印染的染色废水与棉机织印染废水相比,pH值、有机污染物浓度和色度均较低。
@#@@#@生活污水及地表雨水经自然沉降后直接进入排水沟排放,对环境影响小,无需特别处理,不计入考虑。
@#@@#@因此,本项目考虑最大废水处理量为50吨/H污水处理设施预处理后排入市政污水管网,由开发区污水处理厂处理。
@#@@#@
(2)废气@#@项目生产废气主要为锅炉烟尘,通过活性炭有机废气行处理后于生产车间屋顶(排放高度为20米)达标排放,对环境影响较小;@#@LPG燃烧废气由于污染物浓度低,废气经集气罩收集后由楼顶排放对环境影响较小。
@#@@#@本项目拟采用活性炭有机废气净化塔进行处理。
@#@@#@(3)噪音:
@#@@#@购置消声器安装于通风设备配备的风机口,用于降低风机产生的噪音。
@#@另外,采用绿化隔离,以降低噪音。
@#@@#@ @#@@#@第七章投资估算@#@7.1总投资@#@建设项目总投资:
@#@7000万元@#@
(1)固定资产投资:
@#@5560万元@#@
(2)流动资金:
@#@800万元@#@(3)环保及其他资金投入:
@#@640万元@#@@#@7.2.2投资估算@#@a、建设资产投资估算@#@建设项目投资额:
@#@7000万元@#@其中:
@#@@#@
(1)建筑工程费:
@#@2184万元@#@
(2)主要设备及安装费:
@#@2150万元@#@(3)环保工程、电力、水利工程及设置:
@#@640@#@(4)土地费用:
@#@1170万元@#@(5)其它辅助设施:
@#@56万元@#@b、流动资金@#@参照同类厂家现行流动资金投放、周转状况,估算本项目建成投产后,正常生产年份需投放流动资金800万元。
@#@@#@ @#@@#@第八章效益分析@#@ @#@@#@8.1经济效益分析@#@根据项目产品方案和产品市场调查,本项目年销售收入21500万元,年总成本费用为18925万元,年上缴税金及附加和所得税639万元,达产年利润总额为1935万元。
@#@项目建成后,投资利润率约为27.6%,高于行业基准投资利润率,销售利税率15.5%,对国家建设的贡献大。
@#@@#@8.2社会效益分析@#@本项目实施达产后,可有效补充望江纺织产业链,促进望江纺织产业发展,使之产生集群效应。
@#@还可解决部分就业问题。
@#@@#@ @#@@#@第九章结论@#@本项目具有较明显的经济效益和社会效益。
@#@主要财务评价指标均高于同行业的基准水平,企业有按计划自筹资金的能力。
@#@项目区原料充足,产品市场前景可观,技术线路、工艺设计,以及设备选型都有可靠的科学依据,厂址选择合理。
@#@项目建设工期能按期完成,投资回收期短,可达到投资少、见效快的目的,同时为促进行业的快速发展,满足行业发展新形势的需要做贡献。
@#@@#@内部资料@#@仅供参考@#@9JWKffwvG#tYM*Jg&@#@6a*CZ7H$dq8KqqfHVZFedswSyXTy#&@#@QA9wkxFyeQ^!
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4;s:
24182:
"leed绿色建筑认证预评估报告docx@#@ @#@@#@美国LEED绿色建筑认证评估报告@#@ @#@@#@客户:
@#@________________________________________@#@日期:
@#@________2012-11-8_______________________@#@项目名称:
@#@_________________________________@#@Project:
@#@______________________________________@#@项目编号:
@#@______________________________________@#@报告日期:
@#@______________________________________@#@@#@签名@#@备注@#@撰写Writtenby@#@审核Checkedby@#@批准Approvedby@#@1.美国LEED评估体系@#@1.1.LEED体系简介@#@LEED是LeadershipinEnergy&@#@EnvironmentalDesign的缩写,意即“能源及环境设计先锋”、“能源及环境设计领先者”的意思,是对在环保节能方面有着优异表现的优秀房地产建筑项目的一种认可和奖励。
@#@LEED绿色建筑评估认证系统是一种基于对高品质的,可持续的建筑物进行第三方的,建立在自愿基础上一种标准。
@#@该系统由代表建筑行业领域各方面的美国绿色建筑委员会制订和完善。
@#@美国绿色建筑委员会是世界上推动绿色建筑运动的先驱者之一,是非营利性、非官方的组织。
@#@其宗旨是整合建筑业各机构、推动绿色建筑和建筑的可持续发展、引导绿色建筑的市场机制、推广并教育建筑业主、建筑师、建造师的绿色实践。
@#@LEED提供评估建筑品质和可持续发展目标的一系列完整框架,基于一系列完善的科学标准基础上,LEED强调可持续发展的邻里社区建设,节水,节能,材料使用和室内空气质量等领域的最佳应用。
@#@@#@LEED通过专业评估团队和系统对上述领域进行认证并籍此推广绿色建筑物的理念。
@#@LEED认证在中国是一个全新的概念,但是由于环境保护问题和能源,水资源的缺乏等问题变得越来越普遍的时候,LEED认证的重要性日益突显。
@#@@#@LEEDTM认证系统的国际性@#@LEED系统目前在世界各国的各类建筑环保评估、绿色建筑评估以及建筑可持续性评估标准中被认为是最完善、最有影响力的评估标准,已成为世界各国建立各自建筑绿色及可持续性评估标准的范本。
@#@@#@世界各国都对LEED评分体系表现出极大的兴趣,以下国家和地区都有项目注册进行认证:
@#@美国、澳大利亚、加拿大、中国、法国、香港、印度、日本、西班牙、新加坡等。
@#@@#@下图表明2010年10月份止,已注册的LEED项目有29101项,已认证的LEED项目有7368项,中国已注册项目为332项,已获得认证的项目有99项。
@#@其中最为著名的是北京奥运村获得LEED金奖认证,象征中美在节能环保事业上又一次亲密的合作。
@#@2010上海世博中心,与上海第一高楼“上海中心”注册LEED认证近一步表明无论在中国政府或是市场,LEED都有广泛的接受度。
@#@@#@图2.1、注册LEED认证的商业项目统计@#@图2.2、获得LEED认证的商业项目统计@#@@#@LEED评估系统的体系分类@#@LEED评估系统共分六个体系:
@#@LEED-NC新建建筑、LEED-EB既有建筑改造、LEED-CI商业内装、LEED-CS核心与外观、LEED-Home住宅和LEED-ND社区开发。
@#@如下图所示:
@#@@#@图2.3、LEED评估系统分类@#@LEEDTM评分标准的六大系统@#@LEED系统依据可持续设计的原则,将绿色生态节能设计技术分类为可持续场地(SS)、水资源(WE)、能源效率(EA)、建筑材料及室内环境质量(IEQ)等几个方面,每个方面都有多项具体的条款要求。
@#@@#@可持续发展建筑场地@#@▪节水@#@▪能源和环境@#@▪材料和资源@#@▪室内环境质量@#@▪创新设计过程@#@LEEDTM的认证级别@#@LEED评估系统采用打分制,即被评估项目满足系统的单项条款后,项目将获得相应的分数,最终汇总分数来确定项目应获得何种等级的认证结果。
@#@@#@图2.4、LEED认证级别@#@2009年10月起,美国绿色建筑委员会公布了最新版本LEEDv3.0。
@#@此版本在以前版本的基础上做出了较大的改进,并提高了对建筑节能的要求。
@#@东方延华具备良好的跟踪实施LEED新版评估体系的能力,参与的漕河泾现代服务业聚集区六栋楼项目成为中国首批获得LEED-CSv3.0认证的项目(3栋金奖,3栋银奖)。
@#@目前的LEED评估体系仍采用此版本。
@#@@#@1.2.LEED认证流程@#@LEED认证的标准申请流程如下所示,首先确定项目是否具备申请该认证的条件,之后进行项目注册,按照要求准备证明文档,文档要能证明项目在设计和施工过程中满足LEED认证要求的相关条款,评审结束后,项目正式获得证书和奖品。
@#@@#@图2.5、LEED认证基本流程@#@LEED认证奖牌(示例)@#@LEED认证证书(示例)@#@图2.6、LEED认证奖牌与证书@#@按照LEED认证申请流程示意图,贯穿设计和施工的全过程,东方延华将在以下五个领域提供LEED认证的绿色建筑咨询和技术分析服务,确保项目满足绿色建筑高能效标准和LEED认证目标级别所需各项得分点的要求:
@#@@#@∙可持续的场地@#@∙节水和节水技术@#@∙能源优化@#@∙材料和资源节约@#@∙室内环境质量@#@图2.7、LEED认证在项目各阶段的工作@#@此外,东方延华还将协助业主实施LEED相关的调试、能耗测量和审计计划,以保证在运行阶段建筑会按照设计预期良好运行。
@#@@#@ @#@@#@2.LEED2009认证预评估表@#@表中,Y(YES)的分数是基于目前的设计状况已经满足的得分,或者根据项目经验其为很容易获得的分数。
@#@?
@#@的得分点是需要根据项目进展而需要进一步澄清的得分项。
@#@N(No)的得分是不符合项目的实际情况而无法获得的分数。
@#@@#@Y@#@?
@#@@#@N@#@评分内容@#@可评总分@#@24@#@0@#@4@#@可持续发展建筑场地@#@28@#@7@#@2@#@1@#@节水@#@10@#@12@#@3@#@22@#@能源与环境@#@37@#@6@#@0@#@7@#@材料与资源@#@13@#@8@#@0@#@4@#@室内环境质量@#@12@#@5@#@0@#@1@#@设计创意@#@6@#@0@#@3@#@1@#@地区优选项@#@4@#@62@#@8@#@40@#@项目总得分@#@110@#@认证通过40-49分银级50-59分金级60-79分白金级80-110分@#@目前项目初步确认的项目的得分为62分,达到LEED金奖要求,各得分点预评得分情况见本章1至6节。
@#@@#@2.1.SS选址与环境管理@#@SSPre1@#@建筑施工污染的防止@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@必备条件@#@施工单位@#@施工阶段@#@得分目的@#@控制建筑施工阶段的水土流失,减少对水和空气质量的负面影响。
@#@@#@无@#@得分要求@#@此得分为先决条件,项目必须满足此得分点的三条要求。
@#@@#@1.施工过程中防止雨水和/或风蚀造成的泥土@#@2.防止施工场地雨水排水系统的淤泥沉积现象;@#@@#@3.防止施工场地的空气扬尘污染或微粒污染。
@#@@#@施工过程水土流失控制一般采用临时/永久绿化等固土措施,或者采用沉积池、泥沙围墙、土堰等工程办法。
@#@要求与我国<@#@绿色施工导则>@#@类似.@#@实施办法@#@东方延华负责提供施工污染防治计划说明文件,将施工污染防治计划写入招标说明,由施工总包方负责所有条款的实施。
@#@@#@东方延华还将对施工单位的人员进行培训来确保所以控制措施的实施。
@#@@#@东方延华负责提交LEED施工进度报告给业主,每月一次,对施工的污染防治措施进行跟踪监督.@#@@#@SSC1@#@建筑场地选择@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@1分确认@#@业主@#@场地选址@#@得分目的@#@避免开发不适宜的建筑场地,减少建筑物选址对环境的不利影。
@#@@#@无@#@得分要求@#@要求满足如下条款,:
@#@@#@•项目场地非政府规定的保护耕地。
@#@@#@•先前未开发场地处于低于年1%概率的洪泛区域1.52米。
@#@@#@•开发场地内无濒危动植物栖息地。
@#@@#@•开发场地30米范围内无任何需要保护的自然湿地。
@#@@#@•场地未开发前未用于垂钓、休闲或工业海洋、湖泊、河流、溪流和分支河流等用途。
@#@@#@•项目开发前为公共休闲园地。
@#@@#@实施办法@#@本项目位于市中心,是政府规划中的建设用地,与以上条文无抵触,满足得分条件的要求.@#@由于建设场地处于已开发的社区范围内,本项目可以满足此得分点任意两个选项的要求。
@#@@#@SSC2@#@开发密度与社区连接@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@5分确认@#@业主@#@场地选址@#@得分目的@#@对已有基础设施的城区实施系统开发,保护绿地,保存现有动植物和自然资源。
@#@@#@无@#@得分要求@#@选项1-开发密度@#@在已开发的,并且区域的容积率至少为1.38。
@#@@#@选项2-社区连接@#@在已开发的,并且以项目中心为中心,800米半径范围之内有至少1个住宅区域并拥有每4047平方米超过10个住户的开发密度,且800米范围内另有10种公共基础设施服务点,同时这些服务点与项目之间有便利的步行通道;@#@@#@公共基础设施服务点包括,但不仅限于:
@#@@#@1)银行;@#@2)教堂3)食品店;@#@4)幼儿园;@#@5)洗衣店6)救火中心;@#@7)美容店;@#@8)理发店;@#@9)五金杂货店;@#@10)洗衣店;@#@11)图书馆;@#@12)药店;@#@13)医院;@#@14)公园;@#@15)邮局;@#@16)餐厅;@#@17)学校;@#@18)超市;@#@19)影剧院;@#@20)健身中心;@#@21)博物馆@#@实施办法@#@本项目位于市中心,可以满足任何一个得分选项的要求.@#@SSC3@#@褐地再利用@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@1分否@#@业主@#@场地选址@#@得分目的@#@重新开发或利用那些已经或可能被污染物影响的场地,减轻未开发地区的压力。
@#@@#@无@#@得分要求@#@项目开发的场地是未污染的褐地,本项目不满足此得分点条件。
@#@@#@实施办法@#@中国无褐地再开发的法规,不具备此得分点的条件.@#@SSC4.1@#@新型交通,公共交通使用@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@6分确认@#@施工单位@#@场址选择@#@得分目的@#@减少汽车使用造成的污染和对用地开发的不利影响。
@#@@#@无@#@得分要求@#@要求距离项目800m范围内有已建成或规划的往返铁路、轻轨或地铁站@#@或者,400m范围内有2条或以上公交线路线/班车路线。
@#@@#@实施办法@#@重要交通枢纽天津站在步行距离400米左右,包括地铁,火车,公交等多种交通形式.@#@SSC4.2@#@新型交通,自行车存放和更衣室@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@2分确认@#@设计方@#@初步设计@#@得分目的@#@减少汽车使用造成的污染和对用地开发的不利影响@#@无@#@得分要求@#@对商业和写字楼建筑:
@#@提供3%常驻工作人员和流动人员人数的自行车停车位,提供常驻工作人员0.5%个淋浴间.@#@实施办法@#@地上写字楼建筑面积为138900平米(1495107平方英尺),根据LEED对建筑使用人数的计算要求,对于每250平方英尺/人,因此写字楼常驻人员人数为1495107/250=5980人。
@#@@#@裙楼建筑商业建筑面积为24100平方米(259410平方英尺),根据LEED对建筑使用人数的计算要求,对于商业建筑的常驻工作人员为每550平方英尺/人,流动人数为130平方英尺/人.因此,裙房常驻工作人员为259410/550=472人,流动人数为1995人,总共为2467人。
@#@@#@项目写字楼和商业建筑的总人数为8447人。
@#@@#@由于LEEDCS条款对大于300000平方英尺的项目需额外增加0.5%的自行车位,@#@因此,在裙房内提供8447*(300000/1754517)*3%+8447*(1454517/1754517)*0.5%=78个自行车停车位,和至少8447*0.5%=42个淋浴头。
@#@@#@项目提供了1702个非机动车停车位,但是还需要在裙房内提供给商业建筑常驻工作人员的淋浴间,根据初步计算至少提供42个。
@#@需落实到设计当中。
@#@@#@SSC4.3@#@新型交通,新型燃料车辆@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@3分确认@#@设计单位@#@初步设计@#@得分目的@#@减少汽车使用造成的污染和对用地开发的不利影响。
@#@@#@无@#@得分要求@#@为低排放或新能源汽车提供专用停车位,停车位数量不低于总人数的5%,此专用停车位要享有至少20%以上的折扣,并且靠近主出入口的明显位置,此政策在停车厂的入口处要注明,并且此政策实施至少2年以上.@#@实施办法@#@在停车场的出入口附近提供专用停车位.本项目有703个小汽车停车位,因此至少提供36个低排放汽车专有停车位。
@#@需落实到设计当中。
@#@@#@@#@SSC4.4@#@新型交通选择,停车容量@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@2分确认@#@设计单位@#@初步设计/管理@#@得分目的@#@减少单个用户使用汽车造成的污染和对场地开发的不利影响。
@#@@#@无@#@得分要求@#@1.商业部分@#@如果项目提供停车位,则:
@#@@#@要求停车容量不超过当地规定要求的最低标准;@#@@#@2.住宅部分@#@要求停车容量不超过当地规定要求的最低标准,并提供用车共享的设施及管理条款。
@#@@#@实施办法@#@本项目依据已批准的道路交通、市政工程规划方案审定通知书,安排机动车停车泊位703(其中地面13)个,已满足LEED要求。
@#@@#@@#@SSC5.1@#@减少对生态环境的破坏,保护或恢复公共绿地@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@1分确认@#@设计单位@#@场地规划@#@得分目的@#@保护现有自然区域,恢复受损区域,提供栖息地,促进物种多样性。
@#@@#@无@#@得分要求@#@要求恢复或保护50%场地面积(不包括建筑物面积)的绿地,栽种本地或适应性强的植物。
@#@@#@实施办法@#@对于本项目,规划用地总面积为1.32万m2,建筑基底面积为8430m2,绿化率为20%以上(包括绿化屋顶)。
@#@@#@需要绿地面积为(1.32-0.843)/2=0.2385万m2或1.32*20%=0.26万m2,当前绿地面积已可满足LEED的要求。
@#@@#@@#@SSC5.2@#@减少对生态环境的破坏,开发痕迹@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@1分否@#@设计单位@#@场地规划@#@得分目的@#@在开发场地提供高比率的开放空间,提供栖息地,促进物种多样性。
@#@@#@无@#@得分要求@#@要求减少开发痕迹(即整幢建筑物占地面积、附近通道和停车场面积),有绿化的开发空间面积至少位场地面积的20%。
@#@@#@实施办法@#@由于项目包括绿化屋顶面积后的绿化率刚达到20%,故无法满足LEED要求。
@#@@#@ @#@@#@SSC6.1@#@径流管理,流量控制@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@1分确定@#@设计单位@#@场地规划/景观@#@得分目的@#@通过管理雨水径流,限制对自然水流造成的干扰和污染。
@#@@#@无@#@得分要求@#@根据项目所处场地开发前的状况来确认采用那种办法来满足此得分点的要求@#@方法1、如果场地开发前的不渗透表面低于或等于50%,实施径流管理计划,防止开发后的地面雨水径流高于开发前。
@#@或者采取场地排水系统保护措施以防止过量雨水对排水系统的侵蚀和破坏。
@#@@#@方法2、如果场地开发前不渗透表面大于50%,实施径流管理计划,实现开发后场地的雨水径流的流速和流量比开发前减少25%。
@#@@#@实施办法@#@项目设置了屋面雨水系统和室外雨水系统,其中屋面雨水系统设计重现期为10年,降雨历时5分钟,径流系数1,设计暴雨强度为5.13L/s.100m2。
@#@屋面雨水系统同时设置土建溢流口。
@#@雨水系统的总设计排水能力满足50年重现期的雨水量;@#@室外雨水系统设计重现期为10年,降雨历时10分钟,径流系数0.9,设计暴雨强度为4.3L/s.100m2。
@#@@#@@#@SSC6.2@#@径流管理,水质控制@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@1分否@#@设计单位@#@场地规划/景观@#@得分目的@#@通过管理雨水径流,限制对自然水流造成的干扰和污染。
@#@@#@无@#@得分要求@#@要求制定雨水径流管理计划,以减少不渗透表面,使用“最佳管理措施”(BMPs),提高90%的年平均雨水量的渗透、收集和处理。
@#@处理要求达到80%的总悬浮物(TSS)的去除。
@#@@#@实施办法@#@受项目场地条件限制,无法获得此得分。
@#@@#@@#@SSC7.1@#@热岛效应,非屋面结构@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@1分确认@#@设计单位@#@初步设计@#@得分目的@#@减少热岛效应(已开发区域和未开发区域的热效应之差),尽量减少对微观气候以及人类和野生生物栖息地环境的负面影响。
@#@@#@无@#@得分要求@#@选项1:
@#@@#@50%的场地的硬质表面需要采用以下的任何措施(包括道路,人行道,庭院,停车场):
@#@@#@提供景观遮阳@#@提供具有PV功能的结构遮阳@#@提供结构遮阳,遮阳结构的表面SRI要大于29@#@硬质材料的表面SRI要大于29@#@硬质材料是可渗透的,且渗透率大于50%.@#@选项2:
@#@@#@50%的停车位有遮阳或者在地下。
@#@@#@实施办法@#@项目安排机动车停车泊位703(其中地面13)个,已满足LEED要求。
@#@@#@@#@SSC7.2@#@热岛效应,屋面结构@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@1分确认@#@设计单位@#@初步设计@#@得分目的@#@减少热岛效应(已开发区域和未开发区域的热效应之差),尽量减少对微观气候以及人类和野生生物栖息地环境的负面影响。
@#@@#@无@#@得分要求@#@本得分点可以通过三种途径获得。
@#@@#@1、为75%以上的屋面涂刷高反射涂料。
@#@@#@2、将50%以上的屋面(除去设备占用)设计为种植屋面(绿色屋面)@#@3、高反射涂料和种植屋面都采用,要求:
@#@高反射涂料面积/0.75+绿化屋面面积/0.5>@#@=总共屋面面积。
@#@@#@高反射涂料的要求如下:
@#@@#@屋顶@#@坡度@#@太阳反射率(S@#@I)@#@平坡屋顶@#@<@#@=2:
@#@12@#@≥7@#@8@#@陡坡屋顶@#@>@#@2:
@#@12@#@≥29@#@ @#@@#@实施办法@#@可绿化面积可不计算停机坪以及空调设施占地,当前设计能满足要求。
@#@@#@@#@@#@SSC8@#@减少光污染@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@1分否@#@设定单位@#@初步/景观@#@得分目的@#@消除建筑和场地光泄漏,改善夜空光线,通过减少眩光污染来改进夜间视觉效果,减少开发对夜晚环境的不利影响@#@无@#@得分要求@#@对于室内照明:
@#@@#@选项1:
@#@在晚上11点到凌晨5点之间,减少所有室内靠窗的非应急照明的输入电力(自动控制)的50%。
@#@非工作时间段的照明控制可以是人工或者是延迟在30分钟内的感应器。
@#@@#@选项2:
@#@所有的靠窗的非应急照明必须有遮挡(在晚上11点至凌晨5点间,可以自动调暗或者关闭10%)@#@对于室外照明,仅为照明区域提供安全和舒适。
@#@不得超过ASHRAE/IESNA90.1-2004中室外照明章节规定的建筑立面和景观照明密度要求。
@#@@#@并且符合北美照明工程协会(IESNA)在《推荐实用手册:
@#@外部环境照明》(RP-33-99)中关于LZ4-高环境亮度区(商业/工业建筑,高密度住宅区)的要求:
@#@所有用于园区和建筑的外部照明灯具在场地边界的最大水平和垂直初始照度不超过0.60尺烛光,在场地边界外4.5米的地方水平照度不超过0.01尺烛光。
@#@证明不超过10%的总灯具初始流明照射在与垂直地面成90度角的圆锥角或更大的角度上。
@#@对于与公共道路相邻的场地边界,马路边线可代替场地边线对光污染限量进行要求。
@#@@#@实施办法@#@考虑到夜晚景观照明的需要,无法满足得分点的要求。
@#@@#@ @#@@#@SSC9@#@租户设计与建造指导性意见@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@1分确认@#@设定单位@#@初步设计@#@得分目的@#@设计与装修过程中为租户提供指导性意见。
@#@@#@无@#@得分要求@#@向组合提供包含以下内容的指导文档:
@#@@#@1.项目介绍@#@2.绿色建筑的特点@#@3.节水设计要求@#@4.照明系统@#@5.暖通空调设计@#@6.优化能耗设计@#@7.能源利用和分项计量@#@8.测量与审计@#@9.室内室外通风设计@#@10.施工期间室内质量管理@#@11.室内化学制品和污染源控制@#@12.控制系统@#@13.温湿度设计@#@14.视野和自然采光@#@15.调试@#@16.建筑全楼禁烟@#@17.建议材料采购(洁具、地毯、胶、漆等)@#@实施办法@#@根据LEED要求,需要向租户提供专业的指导性意见。
@#@@#@2.2.WE高效利用水资源@#@WEP1@#@减少用水,减少20%@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@必得分@#@设计单位@#@设计阶段@#@得分目的@#@建筑内部节水效率最大化,减轻市政供水和废水处理系统负担@#@无@#@得分要求@#@采用节水器具,或使用非饮用水源替换饮用水的消耗,降低建筑内部耗水量.@#@实施办法@#@本项目采用市政中水代替清洁水源.满足LEED要求.@#@WEC1.1@#@节水景观美化,减少50%景观灌溉用水@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@2分确认@#@设计单位@#@初步/景观@#@得分目的@#@控制或消除使用饮用水作为景观灌溉用水.@#@无@#@得分要求@#@要求才用乡土物种进行景观设计,或者采用非饮用水替代饮用水源,减少景观灌溉的耗水量.@#@实施办法@#@设计采用市政中水代替清洁水源作为景观灌溉用水,满足LEED要求.@#@@#@WEC1.2@#@节水景观美化,无饮用水使用或无灌溉@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@2分确认@#@设计单位@#@初步/景观@#@得分目的@#@控制或消除使用饮用水作为景观灌溉用水.@#@无@#@得分要求@#@要求才用乡土物种进行景观设计,或者采用非饮用水替代饮用水源,减少景观灌溉的耗水量.@#@实施办法@#@本项目已计划采用市政中水代替清洁水源作为景观灌溉用水。
@#@@#@@#@WEC2@#@创新废水处理技术@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@2分待定@#@设计单位@#@初步设计@#@得分目的@#@减少废水的产生和饮用水需求,同时增加当地蓄水层的回灌水量@#@无@#@得分要求@#@得分点目标:
@#@减少市政提供的饮用水消耗,减少建筑污水至少50%。
@#@@#@实施办法@#@需采用市政中水代替清洁水源方可满足LEED要求。
@#@具体用量还需核实。
@#@@#@@#@WEC3@#@减少用水,减少30%(35%,40%)@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@3分确认@#@设计单位@#@初步设计@#@得分目的@#@建筑内部节水效率最大化,减轻市政供水和废水处理系统负担@#@无@#@得分要求@#@当前设计表明采用节水型卫生洁具。
@#@@#@如采用市场上比较高效的洁具则能满足35%的节水率。
@#@@#@下表是建议采用的卫生洁具的规格:
@#@@#@冲洗洁具@#@流量[美加仑每次gal/flush]@#@升/次@#@双冲大便器(满/低)@#@1.6/0.8@#@6/3@#@低流量小便器@#@0.5@#@1.89@#@流量器具@#@流量[美加仑每分钟gal/min]@#@升/分钟@#@低流量洗手龙头@#@0.5@#@1.89@#@低流量厨房龙头@#@1.8@#@7@#@低流量淋浴花洒@#@1.8@#@7@#@实施办法@#@采用节水型洁具,同时采用市政中水作为水源。
@#@需经过计算才能确定最终节水率。
@#@@#@2.3.EA能源与大气@#@EAP1@#@基本建筑系统调试@#@得分状态@#@负责方@#@阶段@#@增量成本分析@#@必备条件";i:
5;s:
35569:
"赣美版小学一年级下册美术教案@#@(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!
@#@)@#@第1课《外国小朋友的画》@#@教学目的:
@#@ @#@ @#@@#@1、提高学生对美术作品的欣赏能力,培养学生观察生活、认识生活、热爱生活。
@#@ @#@@#@2、让学生用手中的彩笔去表现生活,激发学生用手中的彩笔去描绘美好的景象。
@#@ @#@@#@教学重点:
@#@ @#@ @#@启发学生分辨美与丑,优与劣。
@#@@#@ @#@教学难点:
@#@ @#@ @#@当学生潜移默化的接受美的熏陶。
@#@@#@ @#@教学准备:
@#@ @#@ @#@@#@教具:
@#@优秀学生作品 @#@ @#@@#@学具:
@#@课本 @#@ @#@@#@作业要求:
@#@ @#@ @#@收集优秀作品,并说说你的收集它的理由。
@#@@#@ @#@教学过程:
@#@ @#@ @#@@#@一、组织教学 @#@@#@稳定学生情绪。
@#@ @#@ @#@@#@二、出示作品引发学生兴趣。
@#@ @#@ @#@@#@三、讲授新课 @#@ @#@@#@1、谈谈你看到的美。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@2、说说你想像的美景。
@#@ @#@ @#@@#@3、举例说说你想用什么样的方式去表现你看到的或想到的美景。
@#@ @#@ @#@@#@4、出示作品:
@#@让学生分析画面材料、方式、构图和所要表达的内容,并谈谈你对这幅画的认识。
@#@ @#@ @#@@#@5、请仔细欣赏课本上的作品,说说你喜欢哪一幅,为什么?
@#@ @#@ @#@@#@四、教师小结 @#@ @#@@#@不同的国家、不同的生活方式和环境的小朋友对美的理解都有不同的表达方式。
@#@有的画面色彩艳丽,有的清新淡雅。
@#@无论是怎样的作品,只要我们用心去欣赏,就会发现不同美的价值。
@#@同时,也可以用别人的方式或自创的方法来表现你心中的美。
@#@ @#@@#@教学反思:
@#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@第2课《鲜艳的花朵》@#@教学目的:
@#@ @#@ @#@@#@通过画生长茂密的花,培养学生观察能力、记忆能力,学习用并列的形式描绘形象。
@#@ @#@@#@ @#@教学重点:
@#@ @#@ @#@ @#@@#@用并列的形式组织画面,练习用线造型。
@#@ @#@ @#@@#@教学难点:
@#@ @#@ @#@ @#@@#@并列的花有疏有密,有高有矮,形态自然。
@#@ @#@ @#@@#@教学过程:
@#@ @#@ @#@@#@一、组织教学:
@#@ @#@ @#@@#@按课堂常规坐好,稳定情趣,查学具。
@#@ @#@ @#@@#@二、复习、导入 @#@ @#@@#@生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。
@#@ @#@ @#@@#@欣赏课本:
@#@几幅画中的花有什么不同?
@#@一支花。
@#@一排花。
@#@一片花。
@#@提问:
@#@这花一棵挨着一棵,长得很旺盛,给人一种什么样的感觉?
@#@谁来形容一下?
@#@ @#@@#@出示课题。
@#@ @#@ @#@@#@三、新课:
@#@ @#@ @#@@#@(突出美术特色,体现创新精神及个人风格,渗透德育,体现教法。
@#@) @#@ @#@@#@1、 @#@欣赏奇形怪状的花。
@#@ @#@2、 @#@ @#@@#@提问:
@#@它们的种类、形状、颜色给人一种什么样的感觉?
@#@回答:
@#@种类繁多、颜色鲜艳、形态各异。
@#@ @#@@#@ @#@2、联想公园里的花,他们有高有矮、有疏有密、枝叶茂盛、千姿百态,向着阳光盛开的花朵像一张张可爱的笑脸,好比我们少年儿童幸福的成长。
@#@ @#@@#@3、欣赏动画,了解每支花是由几部分构成的?
@#@ @#@ @#@ @#@花头、花茎、花叶 @#@ @#@@#@4、茂密的花朵和叶子形状多样,都有什么形状的?
@#@有圆形、半圆形、椭圆形、方形、三角形、梯形、任意形等等。
@#@ @#@@#@ @#@5、教师示范多种漂亮的花头。
@#@ @#@ @#@@#@6、画画的安排:
@#@ @#@ @#@@#@定位:
@#@画一排曲直自然、随意、高矮、疏密有别的线,充满画面。
@#@ @#@ @#@@#@勾线描绘具体形象:
@#@选择单色彩笔,有力流畅地在定位线上添画各种形态的花朵、花蕊、枝、叶。
@#@ @#@@#@装饰:
@#@上色,任意选择各种颜色平涂在花和叶上,使画面颜色丰富多彩。
@#@ @#@ @#@@#@描线:
@#@用点、直线、曲线、折线、圆等纹理填画在花和叶中。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@教学意图茂密生长着的花。
@#@通过描绘锻炼学生用线造型及熟练地赋色的能力。
@#@增长学生的知识,受到美的熏陶,从而懂得珍惜自然和爱护自然。
@#@ @#@@#@四、学生作业,教师辅导。
@#@ @#@ @#@@#@辅导要点:
@#@因材施教、照顾全体、灵活多变。
@#@定位勾线描绘具体形象装饰 @#@ @#@@#@五、小结:
@#@ @#@ @#@@#@概括出本节课知识的要点,作业讲评。
@#@展示学生作业,学生将评。
@#@公园里花开了,有红的、有黄的、有粉的,花儿好看能带回家看吗?
@#@(不能)为什么?
@#@(公园里的花是给大家看的) @#@@#@教学反思:
@#@@#@第3课《漂亮的蝴蝶》@#@学情分析:
@#@ @#@ @#@@#@蝴蝶对于一年级的小朋友来说,是喜闻乐见的动物,它舞姿翩翩,纹饰亮丽,是学生乐于欣赏、喜于表现的内容。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@教学目标:
@#@ @#@ @#@@#@1、认识蝴蝶的基本构造、对称特征及纹饰特点 @#@;@#@ @#@ @#@@#@2、会画一只漂亮的对称的五彩蝴蝶。
@#@ @#@ @#@@#@教学准备:
@#@ @#@ @#@@#@白色蝴蝶底版。
@#@ @#@ @#@@#@教学重点:
@#@ @#@ @#@@#@学会用对称的方法剪一只漂亮的五彩纸蝴蝶 @#@ @#@ @#@@#@教学难点:
@#@ @#@ @#@@#@做出一只式样、纹饰有新意的纸蝴蝶 @#@ @#@ @#@@#@教学过程:
@#@ @#@ @#@@#@一、看看蝴蝶的形状有些什么不同?
@#@ @#@ @#@@#@二、蝴蝶身上的花衣服是用什么装饰的?
@#@ @#@ @#@@#@(出示一只白蝴蝶的底版) @#@ @#@@#@ @#@1、怎样才能把蝴蝶打扮的漂亮一点?
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、蝴蝶的两片大翅膀上画上对称的花纹。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@3、可以运用多种短线、点、曲线等进行装饰。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@三、作业 @#@ @#@ @#@ @#@@#@1、 @#@布置作业 @#@@#@说明作业要求 @#@ @#@@#@2、 @#@老师巡回指导 @#@ @#@@#@指导注意蝴蝶的翅膀是左右对称的。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@四、作展示,互相评价 @#@ @#@@#@1、欣赏其他学生的作品 @#@ @#@@#@2、请学生谈谈喜欢的一张作品,并说说原因。
@#@ @#@ @#@@#@五、欣赏另一个蝴蝶的世界 @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@今天小朋友的表现特别的棒,为了奖励你们,老师决定带大家去一个特别的蝴蝶世界, @#@ @#@ @#@@#@六、教师小结:
@#@ @#@ @#@@#@在这里,蝴蝶拥有了另一种美丽,看,精美的蝴蝶盘子、精致的蝴蝶发夹、蝴蝶挂饰、可爱的蝴蝶笔、蝴蝶盒子、漂亮的蝴蝶风筝„„除了这些,生活中还有很多与蝴蝶相关的用品和装饰,只要你有一双善于发现的眼睛,就能找到美的存在。
@#@ @#@@#@教学反思:
@#@ @#@@#@第4课 @#@ @#@ @#@ @#@《美丽的孔雀》@#@一、教学目标 @#@ @#@@#@1.根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边美丽的孔雀。
@#@ @#@ @#@@#@2.学会用点、线、面组成美丽的孔雀花纹图案,美丽的孔雀感受图案的装饰美感。
@#@ @#@@#@ @#@3.培养学生对美术设计美丽的孔雀的兴趣。
@#@ @#@ @#@@#@二、教材分析 @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.编写思路。
@#@ @#@ @#@@#@目的是提高学生的审美能力和审美情趣。
@#@通过教学美丽的孔雀,让学生善于发现身边的美,学会用艺术的形式表现美、创造美,并尝试美化生活。
@#@本课《美丽的孔雀》就是典型的课例。
@#@学生通过观察发现孔雀羽毛的美感,并根据孔雀羽毛的特征设计花纹和花边,装扮自己和周围的事物。
@#@美丽的孔雀 @#@@#@ @#@2.重点、难点 @#@ @#@@#@重点:
@#@学习用点、线、面元素设计绘制美丽的花纹或花边。
@#@ @#@ @#@@#@难点:
@#@根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。
@#@ @#@ @#@@#@课前准备 @#@ @#@@#@(学生)水彩笔、油画棒 @#@ @#@@#@(教师)视频素材、课件、画笔 @#@ @#@@#@教学过程 @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.谈话引入。
@#@ @#@ @#@@#@播放视频:
@#@著名舞蹈艺术家杨丽萍表演的孔雀舞。
@#@ @#@ @#@@#@猜猜:
@#@艺术家通过舞蹈语言表现了哪种动物的特征?
@#@ @#@ @#@@#@问:
@#@你喜欢这样的艺术表现方式吗?
@#@请学生模仿孔雀的造型,在音乐《金孔雀轻轻跳》中进行舞蹈表演。
@#@ @#@@#@ @#@2.出示课件 @#@:
@#@通过欣赏不同形式表现孔雀的艺术作品,学生评说其不同的美感。
@#@(有绘画的、舞蹈的、演唱的、图案的、雕塑等多元化形式。
@#@) @#@@#@ @#@3.揭示课题:
@#@ @#@ @#@@#@今天我们根据孔雀的花纹特点学习设计图案。
@#@(板书) @#@ @#@@#@4.研究花纹图案的设计方法。
@#@ @#@ @#@@#@
(1)请学生在生活中找出一些有趣的花纹图案。
@#@ @#@ @#@@#@
(2)讨论:
@#@图案中运用了哪些设计要素?
@#@ @#@ @#@@#@造型方面:
@#@重复、聚散、大小、叠加等组合方法,体验不同的美感。
@#@ @#@ @#@@#@色彩方面:
@#@强对比、弱对比等用色方法。
@#@ @#@ @#@@#@5.小结:
@#@ @#@ @#@用大小不同、粗细不同、方向不同的点、线、面进行有秩序地排列,可以产生不同的美感。
@#@同时搭配和谐的色彩,更是锦上添花。
@#@ @#@@#@ @#@6.教师示范。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@教师范画,说说其运用的方法。
@#@ @#@ @#@@#@讨论研究:
@#@还可以用哪些不同的表现方法?
@#@ @#@ @#@@#@7.学生创作,教师巡回指导。
@#@ @#@ @#@@#@8.作业展评。
@#@ @#@ @#@@#@用设计的图案装饰熟悉的生活用品。
@#@(师生制作一些镂空的生活用品造型模板,将学生设计的图案作品衬于模板之后,感受图案在日常生活中的作用。
@#@) @#@@#@教学反思:
@#@@#@第5课 @#@ @#@ @#@ @#@《小花扇》@#@一、教学目标:
@#@ @#@ @#@@#@1、培养学生灵活的动手能力,激发热爱生活的情感。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@2、情感目标:
@#@培养按程序学习、制作的良好习惯 @#@ @#@ @#@@#@二、教学重点难点:
@#@ @#@ @#@ @#@@#@重点:
@#@指导扇子的组成,会按顺序制作。
@#@ @#@ @#@@#@难点:
@#@把握扇子的对称性,颜色的搭配。
@#@ @#@ @#@@#@三、教学准备:
@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@师生:
@#@32开大小的白卡纸或各色卡纸、彩色水笔、蜡笔、剪刀、垃圾袋 @#@ @#@ @#@@#@四、教学设计:
@#@ @#@ @#@ @#@@#@1、导入新课 @#@ @#@ @#@⑴、 @#@谈话导入 @#@ @#@@#@夏天,天气很炎热,是谁给我们带来凉爽?
@#@(空调、电风扇) @#@ @#@@#@那你们想不想自己动手制作一把漂亮的小花扇?
@#@ @#@ @#@⑵、 @#@设问求知 @#@ @#@ @#@@#@ @#@扇子是由几个部分组成呢?
@#@(学生回答,教师在黑板上范画) @#@ @#@ @#@@#@2、新授 @#@ @#@ @#@⑴、 @#@谈话什么是对称图形 @#@ @#@ @#@@#@ @#@不过老师对自己刚才画的扇子不是很满意,因为扇子的左右大小不相同,不知道小朋友有没有什么方法能使扇子的左右大小一样?
@#@ @#@ @#@@#@
(2)学生介绍,教师示范并给与奖励 @#@ @#@ @#@@#@ @#@教师总结:
@#@ @#@ @#@@#@我们把这种形状、花纹、颜色,左右都相同的图形叫做对称图形,像蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等小昆虫我们都可以用对折画半个在剪的方法来制作。
@#@ @#@ @#@@#@⑶、尝试完成对称图形的制作 @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@小朋友们,现在要你们自己动手来制作一只对称的的花扇子。
@#@ @#@ @#@@#@同桌讨论一下,是先画再剪呢?
@#@还是直接用彩色卡纸剪?
@#@希望每各小朋友都能制作出一把独一无二的花扇。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@3、教师指导用不同的方法表现花纹,注意色彩的搭配 @#@ @#@ @#@@#@ @#@4、作业展评,互相评价。
@#@ @#@ @#@@#@5、送给家人一把自己制作的漂亮花扇 @#@ @#@@#@五、美术工具整理 @#@ @#@ @#@@#@ @#@今天的课就到这里, @#@请小朋友整理好自己的美术工具。
@#@ @#@ @#@@#@教学反思 @#@@#@第6课 @#@ @#@ @#@ @#@《弹簧宝贝》@#@教学目标:
@#@ @#@ @#@@#@1、通过教学使学生掌握弹簧宝贝纸青蛙等的折法,并对其进行装饰美化。
@#@ @#@ @#@@#@2、培养学生耐心细致的学习态度及对青蛙的保护意识。
@#@ @#@ @#@@#@教学重点:
@#@折叠造型步骤、方法的掌握运用。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@教学难点:
@#@折叠造型完美,组织学生开展有趣的室内活动,使教学井然有序。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@教学准备:
@#@勾线笔、色卡纸。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@教学过程:
@#@ @#@ @#@@#@一、谈话导入课题。
@#@ @#@@#@1、今天老师给同学们带来了一只小玩具(出示范作),你们看它是什么?
@#@ @#@ @#@@#@同学回答:
@#@“一只小青蛙”。
@#@ @#@ @#@@#@2、我们现在就一起来学习折纸青蛙。
@#@ @#@ @#@@#@(板书课题) @#@ @#@@#@二、新授。
@#@ @#@ @#@@#@(老师与学生一起做) @#@ @#@@#@1、拿出白色正方形纸一张,(投影显示折叠步骤图)学生仔细观察折叠步骤示意图,在一些简单的折叠步骤上,老师适当地请学生上台来完成,在复杂的折叠步骤上,老师与学生一起来完成。
@#@教师反复地演示几次,注意对准(边线),比齐(折痕),抹平。
@#@ @#@@#@2、老师带做一遍后,请一位同学到投影仪上进行演示,其他同学分成四个大组进行比赛,教师进行巡回指导。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、装饰花纹。
@#@ @#@ @#@@#@采用水彩笔给小青蛙添画美丽的衣裳,注意色彩的深浅,冷暖搭配要适当。
@#@ @#@ @#@@#@三、组织活动,老师布置好比赛场地。
@#@ @#@ @#@@#@1、同桌之间进行比赛,用手轻轻按一按青蛙的尾部,看谁的青蛙跳得又远又高。
@#@每组从中选出四名代表参加比赛。
@#@同时播放音乐《小青蛙》。
@#@ @#@@#@ @#@2、每组四名代表每次一名到比赛场地进行比赛,最后四名参加总决赛,获第一名者授予“青蛙王子”的称号,并奖励一项皇冠的头饰。
@#@ @#@@#@ @#@四、课堂小结。
@#@ @#@ @#@@#@同学们都知道,青蛙是我们人类的好朋友,我们在日常生活中应该保护它。
@#@ @#@ @#@@#@教学反思 @#@ @#@@#@第7课 @#@ @#@ @#@ @#@《猫和老鼠》@#@教学目标:
@#@ @#@ @#@@#@1、在制作小猫和老鼠的过程中进一步复习不同的卷纸方法。
@#@在创作和设计的同时懂得材料的选择与搭配。
@#@ @#@ @#@@#@2、让学生充分感受设计制作的乐趣,同时建立自信心。
@#@ @#@ @#@@#@3、在利用纸张制作小猫和老鼠的同时提高孩子的节约意识和动手能力。
@#@ @#@ @#@@#@教学重点 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@利用彩纸、硬纸壳等材料,用已知的卷纸方法设计、装饰猫和老鼠。
@#@ @#@ @#@@#@教学难点 @#@ @#@@#@设计新颖、装饰美观。
@#@ @#@ @#@@#@教具:
@#@实物投影仪、范例等。
@#@ @#@ @#@@#@学具:
@#@彩笔、废旧硬纸卷、卡纸零头、广告纸等。
@#@ @#@ @#@@#@教学过程 @#@ @#@@#@一、组织教学 @#@ @#@@#@稳定学生情绪。
@#@ @#@ @#@@#@二、激趣导入 @#@ @#@@#@老师今天给你们带来一个谜语:
@#@说它是虎不是虎,白天睡觉,晚上捉鼠。
@#@(猜一种动物) @#@ @#@@#@教师出示几个纸猫和老鼠,请每组的代表到前面并说一说你喜欢哪一只,为什么?
@#@ @#@ @#@@#@现在,小朋友们照着老师的样儿学着做一个吧!
@#@ @#@ @#@@#@三、探究方法 @#@ @#@@#@小组讨论:
@#@研究猫和老鼠的制作方法,小结。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@用什么方法来制作怎么样的玩具?
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@还可以有什么方法来做玩具?
@#@ @#@ @#@@#@四、学生制作 @#@@#@师指导,提醒孩子节约纸张,注意剪刀安全。
@#@ @#@ @#@@#@五、作业展评 @#@ @#@@#@在学生互评作品后,一齐朗读儿歌:
@#@ @#@猫和老鼠,咪咪叫, @#@晚上捉老鼠, @#@@#@白天睡大觉做只神气的猫和老鼠, @#@要让老鼠吓一跳。
@#@ @#@ @#@@#@六、课堂小结 @#@ @#@@#@教学反思 @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@第8课 @#@ @#@ @#@ @#@风车转转转@#@教学目标:
@#@ @#@@#@1、 @#@ @#@了解并掌握风车的制作方法。
@#@在创作和设计的同时懂得材料的选择与搭配。
@#@ @#@@#@2、 @#@ @#@让学生充分感受设计制作的乐趣,同时建立自信心。
@#@ @#@@#@3、 @#@ @#@在利用废旧纸张制作风车的同时提高孩子的节约意识和动手能力。
@#@ @#@教学重点 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@利用废旧包装纸,树叶,卡纸等材料,用已知的方法设计、装饰美丽的风车。
@#@ @#@教学难点 @#@@#@设计新颖、装饰美观。
@#@ @#@教具:
@#@实物投影仪、范例等。
@#@ @#@学具:
@#@树叶、废旧硬纸卷、卡纸零头、广告纸等。
@#@ @#@课时安排 @#@1课时 @#@教学过程 @#@一、组织教学 @#@稳定学生情绪 @#@二、激趣导入 @#@@#@老师今天给你们带来一个玩具,可好玩呢,想看看吗?
@#@ @#@@#@(教师出示一个骑着风车的兔子,并讲一个有关兔子风车的故事,可以自编得有趣) @#@@#@小朋友们有兴趣了后,给他们看各种风车的图片,告诉他们风车的作用,请小朋友们为自己制作一个梦想风车。
@#@ @#@@#@三、探究方法 @#@@#@小组讨论:
@#@研究风车的制作方法,小结。
@#@ @#@用什么方法来制作?
@#@ @#@@#@还可以有什么方法?
@#@(鼓励创新) @#@四、学生制作 @#@@#@风车叶——上色——固定杆——组合在一起 @#@@#@五、作业展评(有条件的可以带着孩子们到操场上去迎风试飞)@#@ @#@六、课堂小结 @#@@#@教学反思:
@#@@#@第9课 @#@《手形添画》 @#@@#@教学目标:
@#@ @#@@#@1、通过自己的想象和不断的尝试,感受设计的乐趣;@#@ @#@2、掌握手形添画的方法,注意手形和内容添画的联系;@#@ @#@3、培养学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造力。
@#@ @#@教学重点:
@#@ @#@@#@学习手形添画的方法。
@#@ @#@教学难点:
@#@ @#@@#@根据不同的手形进行添画,并注意手形与添画的内容联系。
@#@ @#@@#@教学过程:
@#@ @#@@#@一、设悬激趣,情境导入:
@#@ @#@@#@1、
(1)小朋友,老师今天带来了5位小客人(出示一只手)你们认识它们吗?
@#@(对了,这叫大拇指、食指、中指、无名指、小指) @#@@#@
(2)、那么,你会用自己的小手做哪些事呢?
@#@ @#@@#@(3)、下面请大家把眼睛闭起来可千万不能偷看。
@#@猜:
@#@老师现在用手在干什么?
@#@(这时,教师在幻灯上很快完成手形画——鸡) @#@@#@2、
(1) @#@好,现在大家把手拿开,看这是什么?
@#@哦,原来老师用很快的速度画了一幅非常有趣的画,你们喜欢吗?
@#@ @#@@#@
(2)、再看:
@#@这幅画有点象什么?
@#@ @#@@#@对了,这位小朋友真聪明,老师就是用手描出外形以后再添画成鸡,这样画出来的画叫手形画。
@#@ @#@@#@3、你们想不想也来学画几幅有趣的手形画?
@#@ @#@@#@4、好,今天我们就来学习一个新本领:
@#@(板书:
@#@手形画) @#@二、指导点拨,由扶到放 @#@@#@1、
(1)请大家看:
@#@这幅画的手形,你能试着摆一摆吗?
@#@ @#@①摆一摆(先用手摆出一个造型) @#@②描一描(用水彩笔把手形描完整) @#@③想一想(要变成鸡还要添上哪些东西?
@#@) @#@④添一添(请大家用最快的速度添完整) @#@@#@
(2)添好了吗?
@#@请小朋友回忆一下,刚才你是怎样将这幅画画完成的?
@#@ @#@(3)老师把这四个步骤编成了一首顺口溜(出示)请大家跟老师一起念:
@#@“先把小手摆一摆,然后用笔描一描,再动脑筋想一想,描好之后添 @#@一添,小小手形变成画。
@#@” @#@@#@2、
(1)除了能添成鸡以外,大家想:
@#@还能添成什么?
@#@(学生讨论交流) @#@
(2)那么老师把手反过来摆呢?
@#@倒过来摆呢?
@#@戴上手套再摆呢?
@#@左手摆?
@#@右手摆呢?
@#@(引导拓宽思路) @#@@#@(3)谁能摆出与老师不同的手形 @#@(4)学生自行添加尝试(师做简单评析) @#@3、欣赏范作,了解构图知识 @#@三、激发创作,任务下达:
@#@ @#@@#@①动动脑筋,人人完成一组更有趣的手形画。
@#@举行“小聪聪”手形画比赛,看看谁的设计最富有想象力。
@#@(四人一组,共同完成,每人设计不同的手形画。
@#@) @#@@#@②将自己的手形画作品贴到黑板上,举行手形画展览。
@#@ @#@@#@③看一看,比一比。
@#@把小红星贴到你认为最好的手形画设计作品上。
@#@评选出手形画设计大赛一、二、三等奖。
@#@ @#@@#@四、展评添趣,总结延伸 @#@@#@1、小朋友,今天我们学会了一个什么本领?
@#@下面看:
@#@这些叔叔、阿姨又用手在干什么?
@#@(录像) @#@@#@2、那你的小手将来想干什么?
@#@ @#@@#@3、用自己的小手学更多的本领,做到人人都有一双万能的手。
@#@ @#@板书设计:
@#@ @#@@#@1、摆一摆 @#@2、描一描 @#@手形画 @#@@#@4、添一添 @#@3、想一想 @#@ @#@@#@教学反思:
@#@@#@ @#@@#@第10课 @#@ @#@云的联想@#@教材分析:
@#@本课编排的目的是让学生认识天空中的云朵,观察、感受随着天气及风速变化,云朵所发生的自然变化现象,体会一天中或不同天气中云朵的各种变化。
@#@教材展示了几幅不同的作品,作品中云的外形轮廓,通过想象、添画等表现方法,具象成不同的事物,使学生一看就非常感兴趣,知道可以通过观察云的外形特点,将云想象成各种各样的事物进行创作。
@#@ @#@@#@重点:
@#@观察天空中云朵的变化,对云朵进行大胆地联想和表现。
@#@ @#@难点:
@#@学习运用不同材质、不同画法来创作想象中的云朵。
@#@ @#@ @#@教学目标:
@#@ @#@ @#@@#@1.通过观察,让学生初步感知自然景观中云的不同变化,了解有关云的知识。
@#@ @#@ @#@2.引导学生大胆地对天空中的云朵进行丰富的联想,培养学生的形象思维能力和想象力。
@#@ @#@ @#@@#@3.初步尝试用不同的表现方法来创作画面,表达内心所感所想的云朵变化。
@#@ @#@教学重难点:
@#@通过引导学生对云朵的观察、回忆、思考、想象与讨论,使学生感受云朵的美,进一步培养学生对自然景观的热爱之情。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@课前准备 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(学生) @#@油画棒、彩色水笔、水粉颜料、画纸等常规用具和材料 @#@@#@教学过程 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@1.创设情境,谈谈感受。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@
(1) @#@请学生先说说印象中的云朵是什么样子、什么颜色的及有关云的一些知识。
@#@教师让学生结合自己的生活实际,说说对云朵的感受。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@
(2) @#@教师问学生:
@#@你平时把云朵画成什么样子?
@#@(请学生上台演示)别人画的云朵与你的有什么不同?
@#@让学生进行比较,谈谈感受。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@(3) @#@再次提问:
@#@想不想看看在大气层中云朵的样子?
@#@这和我们平时看到的云朵在外形上、色彩上有什么不同?
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@2.引导欣赏,全新体验。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@
(1) @#@出示课件,欣赏图片。
@#@结合书本中的作品和教师提供的范作,学生欣赏。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@①看看一天当中云发生了哪些变化。
@#@(提示:
@#@从颜色、形状上观察。
@#@) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@②看看在狂风吹动的时候,云朵发生了哪些变化。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@③再看看下雨前,云朵的颜色有哪些变化。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@
(2)提问:
@#@你还能说出云朵的其他变化吗?
@#@让学生讨论交流,说说感受,教师小结。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@(3)揭示课题:
@#@《云的联想》。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.传授方法,激发创意。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@
(1)提问:
@#@请看看书中的几幅学生作业,你能说说是怎么画出来的吗?
@#@用了什么方法和材料?
@#@除了这些方法,还有其他的方法吗?
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@
(2)学生上台讲述、演示方法,教师帮助补充辅导。
@#@(提示:
@#@可以用油画棒来画云朵,也可以用水粉颜料来画云朵。
@#@可以改变云朵的颜色和形状。
@#@) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@(3)提问:
@#@怎样对所画的云朵造型进行联想和表现呢?
@#@(提示:
@#@通过对形的想象,抓住事物特征,运用添加、概括、夸张等手法进行表现。
@#@) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@(4)提问:
@#@怎样使云朵变得更可爱,使画面变得更有趣呢?
@#@(提示:
@#@可以编一个小故事,表达一个主题内容等。
@#@) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@4.布置作业,表现感受。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@
(1)提出作业的主题:
@#@有趣的云儿朵朵。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@
(2)创作的建议:
@#@画出自己对云朵的想象和感受,要有创意,造型要与众不同;@#@可以互相讨论画法。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@(3)学生创作,教师巡视指导。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5.展示作品,学习评价。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@
(1)小组内展示作业,互评作业。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@
(2)选出有个性、有创意的作业,全班展示评价,教师小结。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(提供评价建议:
@#@①作品是否表现自己的感受;@#@②作品构思是否有创意;@#@③作品中的云朵在造型、色彩上的表现是否有趣等。
@#@) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@6.提供课题,研究拓展。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@学生课外的研究思路:
@#@在什么样的天气变化下,天上的云朵会变得更神奇、更美丽?
@#@ @#@@#@教学反思:
@#@ @#@@#@ @#@@#@第11课 @#@ @#@ @#@《有趣的脸》@#@一、教材分析 @#@ @#@@#@通过教学儿童面部表情让学生了解儿童的面部特征,包括脸形,五官的特征。
@#@特别是在不同表情时的面部肌肉的外形变化,重点儿童面部表情是了解各种表情时眉毛、眼部和嘴巴的变化。
@#@ @#@ @#@@#@二、教学目标 @#@:
@#@ @#@ @#@@#@1、 @#@了解儿童面部表情变化的一般规律,熟悉几种变化要点。
@#@ @#@ @#@@#@2、 @#@力图用整体地观察方法,用简洁的线条概括人物的表情。
@#@ @#@ @#@@#@3、 @#@培养学生对人物画的兴趣。
@#@ @#@ @#@@#@三、 @#@教学重难点:
@#@ @#@ @#@@#@重点:
@#@培养学生观察、分析、掌握人物表情变化的特征规律。
@#@ @#@ @#@@#@难点:
@#@用简洁的线条概括表情。
@#@ @#@ @#@@#@四、教学用具:
@#@ @#@ @#@@#@铅笔、橡皮、镜子 @#@ @#@@#@五、教学建议:
@#@ @#@ @#@@#@1、 @#@游戏:
@#@做微笑、愤怒、哭泣等各种表情。
@#@ @#@ @#@@#@2、观察五官特征。
@#@ @#@方法:
@#@ @#@@#@自己照镜子观察同桌对视分小组讨论各种表情的五官特征交流评价欣赏图片加深感知。
@#@ @#@ @#@@#@3、 @#@ @#@提出作业 @#@要求:
@#@ @#@@#@要求临摹,画面构图安排得当;@#@用线简洁果断,能概括表现人物表情;@#@ @#@作画顺序得当:
@#@脸形发式五官,教师作过程性的示范。
@#@ @#@4、 @#@ @#@学生作画,教师巡视指导,及时研究解决出现的问题。
@#@ @#@5、 @#@ @#@师生评价,总结。
@#@@#@ @#@教学反思 @#@@#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@第12课 @#@ @#@《照镜子》@#@一、教材分析 @#@ @#@ @#@@#@1、通过对自己或同学的身影观察,对人体的形态留下较深的印象。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@2、本课虽在手形想象画的基础上适当地提升难度,但把身体造型游戏、观察和想象结合起来,寓教于乐,能够促进学生的形象思维发展,学生能兴趣盎然地进入学习情境。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@二、教学目标 @#@ @#@ @#@@#@1、增强自我情感流露及对事物的好奇心。
@#@ @#@ @#@@#@2、初步接触依形想象并绘制的基本方法。
@#@ @#@ @#@@#@3、发展对形和色的想象力。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@三、教学重点、难点 @#@ @#@@#@让学生学习和初步掌握观察后对形体进行更丰富的造型表现;@#@能进行一定的配色和创意造型与表现。
@#@形体的互相重叠以及想象和描绘。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@四、教学课前准备 @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@1、课前布置学生照镜子仔细观察自己、家人、同学的不同形体变化;@#@ @#@ @#@ @#@@#@2、教学直观示范作品等;@#@ @#@ @#@ @#@@#@五、教学课时 @#@:
@#@ @#@ @#@一课时 @#@ @#@ @#@@#@六、身体造型游戏 @#@ @#@@#@请学生到台前作跑、走、坐等各种造型,下面学生观察特点。
@#@ @#@ @#@@#@七、作业布置 @#@ @#@ @#@@#@用彩笔画一幅自己所观察、联想、想象到的人体作业并配上色彩(鼓励学生要有与别人不同的想法,还可以小组合作的方法进行创作。
@#@ @#@) @#@ @#@@#@八、作业与评价 @#@ @#@@#@指导每个小组参观其他小组的作业情况,根据评价标准进行简单评价每小组创意的作品。
@#@ @#@ @#@@#@九、小结 @#@@#@教学反思:
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@第13课 @#@ @#@压压印印@#@教学目标:
@#@ @#@@#@1、学习用各种不同形状的不同材料,在软泥上压印出有趣的纹理.。
@#@ @#@2、 @#@用自己掌握的造型,构图等知识和技能,表达对美的感受和追求。
@#@ @#@3、培养学生认真的学习态度,树立环保意识。
@#@ @#@教学重难点:
@#@ @#@@#@重点:
@#@用泥巴捏一个自己喜欢的形象,并压印上美丽的花纹。
@#@ @#@@#@难点:
@#@发挥想象力,捏出生动活泼的形象,并能安排纹理有秩序的排列,使作品具有形式美。
@#@ @#@@#@教学准备:
@#@ @#@@#@学生:
@#@事先准备软泥,橡皮泥也可以。
@#@采集树叶.洗净,晾干。
@#@准备能制作出纹理的东西:
@#@可以课前让学生发挥想象力,可以是玩具,或任何一种有凹凸纹的纸张。
@#@ @#@@#@教具:
@#@泥塑作品,压印工具等 @#@教学时数:
@#@ @#@1课时 @#@教学过程:
@#@ @#@一、激趣导入 @#@@#@1、师:
@#@同学们,你看老师手里拿着什么呢?
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@生:
@#@泥巴. @#@@#@ @#@ @#@ @#@师:
@#@看老师变个魔术,变变变„„(拿出事先准备好的泥塑)。
@#@生惊喜„„ @#@ @#@ @#@ @#@师:
@#@ @#@这是个光身子小孩,你看,老师帮他穿上衣服。
@#@(拿出印模,给";i:
6;s:
22148:
"MINA2官方教程翻译@#@MINA2官方教程翻译
(1)2.x与1.x的变化@#@文章分类:
@#@Java编程@#@一、包与命名@#@ @#@@#@所有的类和方法严格使用驼峰法命名。
@#@@#@例如SSLFilter被更名为SslFilter,其它很多类也是如此。
@#@@#@所有NIO传输类在命名时增加‘Nio’前缀。
@#@@#@因为NIO并不只是socket/datagram传输的实现,所有‘Nio’前缀加在了所有的NIO传输类上。
@#@@#@改变之前:
@#@@#@Java代码 @#@@#@1.SocketAcceptor @#@acceptor @#@= @#@new @#@SocketAcceptor();@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@改变之后:
@#@@#@Java代码 @#@@#@1.SocketAcceptor @#@acceptor @#@= @#@new @#@NioSocketAcceptor();@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@Filter类被重新整理进多重子包内。
@#@@#@随着框架自带的filter实现的数量的增加,所有的filter都被移动到适当的子包中(例如,StreamWriteFilter移至org.apache.mina.filter.stream)。
@#@@#@*.support的所有包被移动到了其父包(或者其他包)中。
@#@@#@为了避免循环依赖,*.support包中的所有类都被移至其父包或者其他包中。
@#@你可以在IDE(例如Eclipse)中简单的修正这些包的导入从而避免编译错误。
@#@@#@ @#@@#@二、Buffers@#@ @#@@#@MINAByteBuffer被重命名为IoBuffer。
@#@@#@ @#@@#@因为MINAByteBuffer与JDK中NIOByteBuffer同名,很多用户发现与其组员沟通时存在很多困难。
@#@根据用户的反馈,我们将MINAByteBuffer重命名为IoBuffer,这不仅使类名称简化,也是类名称更加明晰。
@#@@#@ @#@@#@放弃Buffer池,默认使用IoBuffer.allocate(int)来分配heapbuffer。
@#@@#@ @#@@#@∙acquire()与release()两个方法将不再是容易发生错误的。
@#@如果你愿意,你可以调用free()方法,但这是可选的。
@#@请自己承担使用这个方法的风险。
@#@@#@∙在大多数JVM中,框架内置的IoBuffer性能更加强劲、稳定。
@#@@#@Directbuffer池是MINA早期版本所标榜的众多特性之一。
@#@然而根据当今的尺度,在主流的JVM中directbuffers的表现要比heapbuffers差。
@#@此外,当directbuffermemory的最大值没有被正确设定时,不可预期的OutOfMemoryError也经常出现。
@#@@#@为了使系统内置的IoBuffer性能更加强劲、稳定,ApacheMINA项目组将默认的buffer类型由direct改为heap。
@#@因为heapbuffers并不需要池化,PooledByteBufferAllocator也被移除掉了。
@#@由于没有了池的概念,ByteBuffer.acquire()和ByteBuffer.release()也被移除掉了。
@#@@#@然而,如果使用的速度太快,分配heapbuffers也会成为瓶颈。
@#@这是因为分配字节数据如要将所有的元素都置为0,这个操作是消耗内存带宽的。
@#@CachedBufferAllocator是针对这种情况使用的,但是在大多数情况下,你还是应该使用默认的SimpleBufferAllocator。
@#@@#@ @#@@#@三、启动和配置@#@ @#@@#@IoService的配置被简化了。
@#@@#@ @#@@#@在1.x版本中,有很多种方式来配置IoService和它的子接口(例如IoAcceptor和IoConnector)。
@#@基本上,有两种配置方法:
@#@@#@在调用bind()或connect()时,具体指定一个IoServiceConfig@#@Java代码 @#@@#@1.SocketAcceptor @#@acceptor @#@= @#@new @#@SocketAcceptor();@#@ @#@ @#@ @#@@#@2.SocketAcceptorConfig @#@myServiceConfig @#@= @#@new @#@SocketAcceptorConfig();@#@ @#@ @#@ @#@@#@3.myServiceConfig.setReuseAddress(true);@#@ @#@ @#@ @#@@#@4.acceptor.bind(myHandler, @#@myServiceConfig);@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@使用IoService.defaultConfig属性,此时不需要指定一个IoServiceConfig@#@Java代码 @#@@#@1.SocketAcceptor @#@acceptor @#@= @#@new @#@SocketAcceptor();@#@ @#@ @#@ @#@@#@2.acceptor.getDefaultConfig().setReuseAddress(true);@#@ @#@ @#@ @#@@#@3.acceptor.bind(new @#@InetSocketAddress(8080), @#@myHandler);@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@配置IoFilterChain是另一个令人头痛的问题,因为除了IoServiceConfig内的IoFilterChainBuilder外,还有一个全局的IoFilterChainBuilder,这就意味着使用两个IoFilterChainBuilders来配置一个IoFilterChain。
@#@大多数用户使用全局的IoFilterChainBuilder来配置IoFilterChain,并且这就足够了。
@#@@#@针对这种复杂情况,MINA2.0简化了网络应用程序的启动,请比较下面的代码与前面代码的不同@#@Java代码 @#@@#@1.SocketAcceptor @#@acceptor @#@= @#@new @#@SocketAcceptor();@#@ @#@ @#@ @#@@#@2.acceptor.setReuseAddress(true);@#@ @#@ @#@ @#@@#@3.acceptor.getFilterChain().addLast("@#@myFilter1"@#@, @#@new @#@MyFirstFilter());@#@ @#@ @#@ @#@@#@4.acceptor.getFilterChain().addLast("@#@myFilter2"@#@, @#@new @#@MySecondFilter());@#@ @#@ @#@ @#@@#@5.acceptor.getSessionConfig().setTcpNoDelay(true);@#@ @#@ @#@ @#@@#@6. @#@ @#@ @#@ @#@@#@7.// @#@You @#@can @#@specify @#@more @#@than @#@one @#@addresses @#@to @#@bind @#@to @#@multiple @#@addresses @#@or @#@interface @#@cards. @#@ @#@ @#@@#@8.acceptor.setLocalAddress(new @#@InetSocketAddress(8080));@#@ @#@ @#@ @#@@#@9.acceptor.setHandler(myHandler);@#@ @#@ @#@ @#@@#@10. @#@ @#@ @#@ @#@@#@11.acceptor.bind();@#@ @#@ @#@ @#@@#@12. @#@ @#@ @#@ @#@@#@13.// @#@New @#@API @#@restricts @#@one @#@bind @#@per @#@acceptor, @#@and @#@ @#@you @#@can'@#@t @#@bind @#@more @#@than @#@once. @#@ @#@ @#@@#@14.// @#@The @#@following @#@statement @#@will @#@raise @#@an @#@exception. @#@ @#@ @#@@#@15.acceptor.bind();@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@你也许意识到与Spring框架整合也将变得更加简单。
@#@@#@ @#@@#@四、线程@#@ @#@@#@ThreadModel被移除了。
@#@@#@ @#@@#@最初引入ThreadModel的概念为的是简化一个IoService预定义的线程模式。
@#@然而,配置线程模式却变得非常简单以至于不能引入新的组建。
@#@与其易用性相比,线程模式带了更多的混乱。
@#@在2.x中,当你需要的时候,你必须明确的增加一个ExecutorFilter。
@#@@#@ @#@@#@ExecutorFilter使用一个特定的Executor实现来维系事件顺序。
@#@@#@在1.x中,可以使用任意的Executor实现来来维系事件顺序,但2.x提供了两个新的ThreadPoolExecutor实现,OrderedThreadPoolExecutor和UnorderedThreadPoolExecutor,ExecutorFilter维系事件顺序,当以下两种情况:
@#@当使用默认构造方法时,ExecutorFilter创建一个OrderedThreadPoolExecutor,或者 @#@@#@明确指明使用OrderedThreadPoolExecutor时@#@OrderedThreadPoolExecutor和UnorderedThreadPoolExecutor内部使用了一些架构来防止发生OutOfMemoryError,所以你应该尽量使用这两个类而不是其他Executor的实现。
@#@@#@ @#@@#@五、协议编解码@#@ @#@@#@DemuxingProtocolCodecFactory被重写了。
@#@@#@ @#@@#@新增了DemuxingProtocolEncoder和DemuxingProtocolDecoder两个类,DemuxingProtocolCodecFactory只是这两个类的外壳。
@#@register()方法被重命名为addMessageEncoder()和addMessageDecoder(),这个变化使混合使用多个encoders和decoders变得更加自由。
@#@@#@MessageEncoder接口也发生了改变,MessageEncoder.getMessageTypes()被移除了,当你调用addMessageEncoder(),你只需要指明信息的类型,encoder就可以进行正确的编码了。
@#@@#@ @#@@#@六、集成@#@ @#@@#@JMX集成被重新设计了。
@#@@#@Sping集成被简化了。
@#@@#@七、其他方面的改变@#@TransportType更名为TransportMetadata。
@#@@#@TransportType改名是因为它的角色是元数据而不仅仅是一种枚举。
@#@@#@IoSessionLogger被重新设计了。
@#@@#@IoSessionLogger现在实现了SLF4JLogger接口,所以你可以像声明简单SLF4Jlogger实例一样声明它,这个变化使你不必向其他不必要的部分暴露IoSessionLogger对象。
@#@另外,在使用MDC时,请考虑使用简单的MdcInjectionFilter,这时IoSessionLogger是没有必要的。
@#@@#@改变之前:
@#@@#@Java代码 @#@@#@1.IoSessionLogger.debug(session, @#@...);@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@改变之后:
@#@@#@Java代码 @#@@#@1.Logger @#@logger @#@= @#@IoSessionLogger.getLogger(session);@#@ @#@ @#@ @#@@#@2.logger.debug(...);@#@ @#@ @#@ @#@@#@BroadcastIoSession被合并到IoSession中。
@#@@#@ReadThrottleFilterBuilder被ReadThrottleFilter替代并最终移除。
@#@@#@MINA2官方教程翻译
(2)快速上手指南@#@一、介绍@#@ @#@@#@该教程通过构建一个timeserver,带你走进给予MINA的应用程序开发的大门,但在开始之前我们需要具备下面的必要条件:
@#@@#@∙MINA2.x的核心包@#@∙JDK1.5或更高版本@#@∙SLF4J1.3.0或更高版本@#@1.Log4J1.2的用户:
@#@slf4j-api.jar,slf4j-log4j12.jar,andLog4J1.2.x@#@2.Log4J1.3的用户:
@#@slf4j-api.jar,slf4j-log4j13.jar,andLog4J1.3.x@#@3.java.util.logging的用户:
@#@slf4j-api.jarandslf4j-jdk14.jar@#@注意:
@#@请务必确认你所使用的slf4j-*.jar要与你的日志框架相匹配。
@#@例如,slf4j-log4j12.jar和log4j-1.3.x.jar不能在一起使用,否则会引起混乱。
@#@@#@我已经在Windows?
@#@2000professional和linux平台上测试了这个程序,如果你在运行这个程序的过程中遇到了问题,请立即联系我们的开发人员。
@#@@#@当然,这个程序是与开发环境(IDE,editors等等)无关的,它可以在任何你熟悉的平台中运行。
@#@另外,为了简化,编译命令与运行脚本都没有体现,如果你需要学习如何编译并运行java程序,请参考Javatutorial。
@#@@#@二、编写基于MINA框架的timeserver@#@ @#@@#@我们从创建一个名为MinaTimeServer.java的文件开始,最初的代码如下:
@#@@#@Java代码 @#@@#@1.public @#@class @#@MinaTimeServer @#@{ @#@ @#@ @#@@#@2. @#@ @#@ @#@ @#@@#@3. @#@ @#@ @#@ @#@public @#@static @#@void @#@main(String[] @#@args) @#@{ @#@ @#@ @#@@#@4. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@// @#@code @#@will @#@go @#@here @#@next @#@ @#@ @#@@#@5. @#@ @#@ @#@ @#@} @#@ @#@ @#@@#@6.} @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@对所有人来说,这段代码应该是简单易懂的,我们只是简单的定义了一个main方法是这个程序能够正常运行起来。
@#@从现在开始,我们将逐步加入代码是其最终成为一个可用的server。
@#@首先,我们需要一个可以监听连接到来的对象,既然我们的程序是基于TCP/IP的,所以我们在程序中加入一个SocketAcceptor。
@#@@#@Java代码 @#@@#@1.import @#@org.apache.mina.core.service.IoAcceptor;@#@ @#@ @#@ @#@@#@2.import @#@org.apache.mina.transport.socket.nio.NioSocketAcceptor;@#@ @#@ @#@ @#@@#@3. @#@ @#@ @#@ @#@@#@4.public @#@class @#@MinaTimeServer @#@ @#@ @#@@#@5.{ @#@ @#@ @#@@#@6. @#@ @#@ @#@ @#@@#@7. @#@ @#@ @#@ @#@public @#@static @#@void @#@main( @#@String[] @#@args @#@) @#@ @#@ @#@@#@8. @#@ @#@ @#@ @#@{ @#@ @#@ @#@@#@9. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@IoAcceptor @#@acceptor @#@= @#@new @#@NioSocketAcceptor();@#@ @#@ @#@ @#@@#@10. @#@ @#@ @#@ @#@} @#@ @#@ @#@@#@11. @#@ @#@ @#@ @#@@#@12.} @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@加入NioSocketAcceptor之后,我们可以继续定义一个handler类,并将其与NioSocketAcceptor绑定到一个端口上。
@#@@#@下面,我们在配置中增加一个filter,这个filter将把二进制数据或是协议相关的数据转换成为一个消息对象,反之亦然。
@#@我们使用现有的TextLine工厂类,以为它可以处理基于文本的信息(你不需要自己来实现编解码部分)。
@#@@#@Java代码 @#@@#@1.import @#@java.nio.charset.Charset;@#@ @#@ @#@ @#@@#@2. @#@ @#@ @#@ @#@@#@3.import @#@org.apache.mina.core.service.IoAcceptor;@#@ @#@ @#@ @#@@#@4.import @#@org.apache.mina.filter.codec.ProtocolCodecFilter;@#@ @#@ @#@ @#@@#@5.import @#@org.apache.mina.filter.codec.textline.TextLineCodecFactory;@#@ @#@ @#@ @#@@#@6.import @#@org.apache.mina.filter.logging.LoggingFilter;@#@ @#@ @#@ @#@@#@7.import @#@org.apache.mina.transport.socket.nio.NioSocketAcceptor;@#@ @#@ @#@ @#@@#@8. @#@ @#@ @#@ @#@@#@9.public @#@class @#@MinaTimeServer @#@ @#@ @#@@#@10.{ @#@ @#@ @#@@#@11. @#@ @#@ @#@ @#@public @#@static @#@void @#@main( @#@String[] @#@args @#@) @#@ @#@ @#@@#@12. @#@ @#@ @#@ @#@{ @#@ @#@ @#@@#@13. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@IoAcceptor @#@acceptor @#@= @#@new @#@NioSocketAcceptor();@#@ @#@ @#@ @#@@#@14. @#@ @#@ @#@ @#@@#@15. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@acceptor.getFilterChain().addLast( @#@"@#@logger"@#@, @#@new @#@LoggingFilter() @#@);@#@ @#@ @#@ @#@@#@16. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@acceptor.getFilterChain().addLast( @#@"@#@codec"@#@, @#@new @#@ProtocolCodecFilter( @#@new @#@TextLineCodecFactory( @#@Charset.forName( @#@"@#@UTF-8"@#@ @#@))));@#@ @#@ @#@ @#@@#@17. @#@ @#@ @#@ @#@} @#@ @#@ @#@@#@18.} @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@然后,我们定义一个handler,这个handler将对客户端的连接以及过去当前时间的请求做出服务。
@#@handler类必须实现IoHandler接口。
@#@对于大多数基于MINA的应用程序,这个操作无疑是一个很大的负担,因为它将处理客户端说有的请求。
@#@在这个教程中,我们的handler将继承自IoHandlerAdapter,这个类依照适配器模式来简化实现IoHandler接口所带来的代码量。
@#@@#@Java代码 @#@@#@1.import @#@java.io.IOException;@#@ @#@ @#@ @#@@#@2.import @#@java.nio.charset.Charset;@#@ @#@ @#@ @#@@#@3. @#@ @#@ @#@ @#@@#@4.import @#@org.apache.mina.core.service.IoAcceptor;@#@ @#@ @#@ @#@@#@5.import @#@org.apache.mina.filter.codec.ProtocolCodecFilter;@#@ @#@ @#@ @#@@#@6.import @#@org.apache.mina.filter.codec.textline.TextLineCodecFactory;@#@ @#@ @#@ @#@@#@7.import @#@org.apache.mina.filter.logging.LoggingFilter;@#@ @#@ @#@ @#@@#@8.import @#@org.apache.mina.transport.socket.nio.NioSocketAcceptor;@#@ @#@ @#@ @#@@#@9. @#@ @#@ @#@ @#@@#@10.public @#@class @#@MinaTimeServer @#@ @#@ @#@@#@11.{ @#@ @#@ @#@@#@12. @#@ @#@ @#@ @#@public @#@static @#@void @#@main( @#@String[] @#@args @#@) @#@throws @#@IOException @#@ @#@ @#@@#@13. @#@ @#@ @#@ @#@{ @#@ @#@ @#@@#@14. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@IoAcceptor @#@acceptor @#@= @#@new @#@NioSocketAcceptor();@#@ @#@ @#@ @#@@#@15. @#@ @#@ @#@ @#@@#@16. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@acceptor.getFilterChain().addLast( @#@"@#@logger"@#@, @#@new @#@LoggingFilter() @#@);@#@ @#@ @#@ @#@@#@17. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@acceptor.getFilterChain().addLast( @#@"@#@codec"@#@, @#@new @#@ProtocolCodecFilter( @#@new @#@TextLineCodecFactory( @#@Charset.forName( @#@"@#@UTF-8"@#@ @#@))));@#@ @#@ @#@ @#@@#@18. @#@ @#@ @#@ @#@@#@19. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@acceptor.setHandler( @#@ @#@new @#@TimeServerHandler() @#@);@#@ @#@ @#@ @#@@#@20. @#@ @#@ @#@ @#@} @#@ @#@ @#@@#@21.} @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@现在,我们在NioSocketAcceptor增加一些Socket相关的配置:
@#@@#@Java代码 @#@@#@1.import @#@java.io.IOException;@#@ @#@ @#@ @#@@#@2.import @#@java.nio.charset.Charset;@#@ @#@ @#@ @#@@#@3. @#@ @#@ @#@ @#@@#@4.import @#@org.apache.mina.core.session.IdleStatus;@#@ @#@ @#@ @#@@#@5.import @#@org.apache.mina.core.service.IoAcceptor;@#@ @#@ @#@ @#@@#@6.import @#@org.apache.mina.filter.codec.ProtocolCodecFilter;@#@ @#@ @#@ @#@@#@7.import @#@org.apache.mina.filter.codec.textline.TextLineCodecFactory;@#@ @#@ @#@ @#@@#@8.import @#@org.apache.mina.filter.logging.LoggingFilter;@#@ @#@ @#@ @#@@#@9.import @#@org.apache.mina.transport.socket.nio.NioSocketAcceptor;@#@ @#@ @#@ @#@@#@10. @#@ @#@ @#@ @#@@#@11.public @#@class @#@MinaTimeServer @#@ @#@ @#@@#@12.{ @#@ @#@ @#@@#@13. @#@ @#@ @#@ @#@public @#@static @#@void @#@main( @#@String[] @#@args @#@) @#@throws @#@IOException @#@ @#@ @#@@#@14. @#@ @#@ @#@ @#@{ @#@ @#@ @#@@#@15. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@IoAcceptor @#@acceptor @#@= @#@new @#@NioSocketAcceptor();@#@ @#@ @#@ @#@@#@16. @#@ @#@ @#@ @#@@#@17. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@acceptor.getFilterChain().addLast( @#@"@#@logger"@#@, @#@new @#@LoggingFilter() @#@);@#@ @#@ @#@ @#@@#@18. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@acceptor.getFilterChain().addLast( @#@"@#@codec"@#@, @#@new @#@ProtocolCodecFilter( @#@new @#@TextLineCodecFactory( @#@Charset.forName( @#@"@#@UTF-8"@#@ @#@))));@#@ @#@ @#@ @#@@#@19. @#@ @#@ @#@ @#@@#@20. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@acceptor.setHandler( @#@ @#@new @#@TimeServerHandler() @#@);@#@ @#@ @#@ @#@@#@21.idle @#@sessions @#@ @#@ @#@@#@22. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@acceptor.getSessionConfig().setReadBufferSize( @#@2048 @#@);@#@ @#@ @#@ @#@@#@23. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@acceptor.getSessionConfig().setIdleTime( @#@IdleStatus.BOTH_IDLE, @#@10 @#@);@#@ @#@ @#@ @#@@#@24. @#@ @#@ @#@ @#@} @#@ @#@ @#@@#@25.} @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@在MinaTimeServer增加了两行新的内容,这些set方法分别设置了IoHandler、inputbuffersize和session对象上的idle属性。
@#@buffersize指明了底层操作系统应该给与新到来的数据分配多少空间;@#@第二行指明了什么时候应该检测idlesessions。
@#@在setIdleTime这个方法中,第一参数指明了在检测session是否idle时,应该关心那一种活动,第二个参数指明了session变为idle状态时需要经过多长的时间。
@#@@#@handler的代码如下:
@#@@#@Java代码 @#@@#@1.import @#@java.util.Date;@#@ @#@ @#@@#@2. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@3.import @#@org.apache.mina.core.session.IdleStatus;@#@ @#@ @#@ @#@@#@4.import @#@org.apache.mina.core.service.IoHandlerAdapter;@#@ @#@ @#@ @#@@#@5.import @#@org.apache.mina.core.session.IoSession;@#@ @#@ @#@ @#@@#@6. @#@ @#@ @#@ @#@@#@7.public @#@class @#@TimeServerHandler @#@extends @#@IoHandlerAdapter @#@ @#@ @#@@#@8.{ @#@ @#@ @#@@#@9. @#@ @#@ @#@ @#@@Override @#@ @#@ @#@@#@10. @#@ @#@ @#@ @#@public @#@void @#@exceptionCaught( @#@IoSession @#@session, @#@Throwable @#@caus";i:
7;s:
7605:
"港口装卸机械与工艺B卷及参考答案@#@2009秋三学期交通运输本科@#@《港口装卸机械与工艺》B卷@#@姓名:
@#@成绩:
@#@@#@一、名词解释(20分,每题4分)@#@1.间接换装;@#@@#@@#@ @#@@#@2.爆炸极限;@#@@#@ @#@@#@3.吞吐量;@#@@#@ @#@@#@4.集装箱装卸桥轨上起升高度;@#@@#@ @#@@#@5.疏运能力。
@#@@#@ @#@@#@二、简答题(40分,每题10分)@#@1.石油装卸有哪几种主要卸车流程,具体流程是什么?
@#@@#@@#@ @#@@#@2.油品储运中发生爆炸的原理是什么?
@#@@#@ @#@@#@3.集装箱箱号中核对数字如何确定并举例说明?
@#@@#@@#@ @#@@#@4.请简述螺旋卸车机的卸车系统作业过程和组成。
@#@@#@ @#@@#@三、论述题(40分,每题20分)@#@1.简述件杂货装卸典型工艺系统有哪几种,其设备组成及工作特点有哪些?
@#@@#@ @#@@#@2.简述装卸桥—轨道(轮胎)式龙门起重机装卸工艺的流程及优缺点。
@#@@#@@#@ @#@@#@B卷参考答案@#@一、名词解释(20分,每题4分)@#@1.间接换装;@#@@#@指货物先从船上卸入库场经过短期堆存,再由库场装上车辆或船舶,或者按相反程序的换装作业方式。
@#@@#@ @#@@#@2.爆炸极限;@#@@#@某种油蒸气在空气中能发生爆炸的最低浓度和最高浓度,称为某种油蒸汽的爆炸浓度下限和爆炸浓度上限,其所对应得饱和蒸汽气压对应的油料温度称为这种油料的爆炸温度极限。
@#@@#@ @#@@#@3.吞吐量;@#@@#@指经水运进、出港区范围并经装卸的货物数量。
@#@包括邮件及办理托运手续的行包裹,以及补给船舶的燃料和水。
@#@@#@ @#@@#@4.集装箱装卸桥轨上起升高度;@#@@#@指装卸桥吊具上升到最高时吊具抓取的集装箱面与运行轨道之间的垂直距离。
@#@@#@ @#@@#@5.疏运能力。
@#@@#@将货物从堆放在码头后方堆场或码头附近的港外堆场或仓库通过各种方式运至托运人指定目的地的最大数量。
@#@@#@二、简答题(40分,每题10分)@#@1.石油装卸有哪几种主要卸车流程,具体流程是什么?
@#@@#@答:
@#@石油卸车分原油及重油卸车方式和轻油卸车方式(1分)@#@1.原油及重油卸车方式:
@#@有密闭自流下卸方式,敞开自留下卸方式与泵抽下卸方式。
@#@(2分)@#@密闭自流下卸流程如下:
@#@油罐车-下卸鹤管-汇油管-导油管零位罐-转油泵-油罐(2分)@#@敞开自留下卸流程如下:
@#@油罐车-卸油槽-集油沟(导油管)-零位罐-转油泵-油罐(2分)@#@泵抽下卸流程如下:
@#@油罐车-下卸鹤管-集油罐-导油管-卸油泵-油罐(1分)@#@2.轻油卸车:
@#@轻油卸车均为上卸,设卸油台。
@#@(2分)@#@ @#@@#@2.油品储运中发生爆炸的原理是什么?
@#@@#@答:
@#@有两类:
@#@一类是油气混合气因遇火而爆炸,这是种化学性爆炸(3分);@#@另一类是密闭容器内的介质(2分),在外界的因素作用下,由于物理作用,发生剧烈膨胀超压而爆炸(3分),如空油桶或空油轮等因高温或剧烈碰撞使腔内气体剧烈膨胀而造成爆炸等(2分)。
@#@@#@ @#@@#@3.集装箱箱号中核对数字如何确定并举例说明?
@#@@#@答:
@#@1.将表示箱号的四位字母转化为相应的数字(1分)@#@2.将前四位字母对应的数字加上后面的顺序号的数字共10位(1分)@#@3.采用加权系数法进行求和计算(1分)4.和除以模数11(1分)5.取余数(1分)@#@例:
@#@COSU800121@#@1.查表A10B12C13D14E15………@#@取对应数字13-26-30-32(1分)@#@2.加上数字:
@#@13-26-30-32-8-0-0-1-2-1(1分)@#@3.加权求和:
@#@@#@S=13*0+26*2+30*4+32*8+8*16+0*32+0*64+1*128+2*256+1*512=1721(1分)@#@4.和除以模数,1721/11=156….5(1分)@#@5.核对数是5(1分)@#@ @#@@#@4.请简述螺旋卸车机的卸车系统作业过程和组成。
@#@@#@答:
@#@作业过程:
@#@@#@
(1)物料由螺旋卸车机分层卸下,在卸货过程中,车辆不动,螺旋来回往复分层卸下物料,螺旋随物料的下降而下降(4分)。
@#@@#@
(2)卸下的物料由螺旋一侧或两侧落到收货槽,再由受料皮带机输送出(4分)。
@#@@#@组成:
@#@坑道漏斗皮带机铁路停车线移车牵引绞车等(2分)@#@ @#@@#@三、论述题(40分,每题20分)@#@1.简述件杂货装卸典型工艺系统有哪几种,其设备组成及工作特点有哪些?
@#@@#@答答一船舶吊杆——流动机械系统(2分)@#@由船舶吊杆及流动机械组成(1分)。
@#@@#@工作特点:
@#@@#@(优点)1.码头的照价低(1分)@#@2.件杂货码头的营运费用低,装卸成本低(1分)@#@(缺点)3.水位差变化比较大的港口,采用船吊作业时必须验算船舶满载低潮时,作业是否困难(1分)@#@4.不宜在直接换装比重大的情况下使用(1分)@#@5.不宜使用于陆域狭窄,码头前沿设置多层仓库的条件(1分)@#@6.不宜用作重大货物的装卸作业(船舶吊杆的起货高度较低,工作幅度小,对码头水位的适应性差,也不适宜进行直接换装作业。
@#@同时船舶吊杆的起重量相对较小,不宜起吊成组的重量大的货组。
@#@(2分)@#@二门座起重机——流动运输机械系统@#@由门座起重机和流动运输机械组成(2分)@#@(优点)工作特点:
@#@1.起升高度大2.臂幅大,工作区域大3.使用灵活。
@#@定位性好4.起重量大5.通用性好(2分)@#@(缺点)6.门座起重机的价格高,使用成本高,维修费用和能耗都较大@#@7.由于门座起重机的自重大,装卸作业时的轮压大,同时还可以沿轨道移动,因而对码头结构强度的要求高,致使码头的造价高。
@#@(2分)@#@三起重船——缆车——流动机械系统@#@由起重船、缆车、流动机械(2分)@#@工作特点:
@#@1.内河中常见。
@#@适合于水位变化较大,斜坡的坡度比例1:
@#@3的内河港口(1分)。
@#@2.装卸作业环节多,装卸效率低(1分)。
@#@@#@ @#@@#@2.简述装卸桥—轨道(轮胎)式龙门起重机装卸工艺的流程及优缺点。
@#@@#@答:
@#@@#@(4分)@#@优点:
@#@1.单位面积堆存量大。
@#@由于龙门起重机堆箱层数多,因此单位面积堆存量较大,这在陆域较小的码头上显得特别重要(3分)。
@#@@#@2.堆场面积利用率高。
@#@由于集装箱在龙门起重机跨距内可紧密堆垛,不留通道,因此堆场面积利用率高(2分)。
@#@@#@3.运营费用低。
@#@本系统虽初始投资大,但机械设备的维修管理费用低(2分)。
@#@@#@4.易实现自动化空间。
@#@龙门起重机的动作易于程序化,便于计算机控制(2分)。
@#@@#@缺点:
@#@1..由于堆垛层数多(4-5层),翻箱率高,作业效率低(2分)@#@2.堆场建设投资大(1分)@#@3.只限在堆场使用(1分)@#@4.场上配机数量一般是固定的,故不能用机数来调整场地作业的不平衡,因此,当货主交接的车辆集中时,可能会发生较长时间的待机时间。
@#@5.大跨区的搬运起重机由于码头不均匀下降,可能会产生轨距变形,有时会影响使用,故跨距太大,不一定有利(3分)。
@#@@#@";i:
8;s:
18672:
"农业机械化发展现状及对策探@#@汉台区农业机械化发展现状及对策探讨@#@摘要:
@#@对当前农机社会化服务体系现状进行调查分析,提出解决对策。
@#@@#@关键词:
@#@农业机械化现状对策@#@@#@农业机械化作为先进生产力的代表之一,是建设社会主义新农村、构建和谐社会的重要组成部分,是解放农村劳动力、提高劳动生产率、促进农民增收农业增产的重要手段。
@#@据统计,2010年底,陕西省农作物耕种收综合机械化水平达48%?
@#@,我区达到37%?
@#@,进入了中级发展阶段,总体而言农机化发展水平还是偏低的。
@#@那么,发展滞缓、水平偏低的原因何在呢?
@#@存在着那些突出的问题呢?
@#@通过深入镇、村,采取自上而下、就地座谈等形式,同基层农机管理人员、农机服务组织带头人、农机手等进行了广泛深入的沟通和交流,对汉台区农机化发展现状有了初步了解,通过分析,找出了制约因素,提出了相应的解决对策。
@#@@#@1.农机化发展的现状及水平@#@汉台区位于汉中盆地中部,属亚热带气候,境内地势平坦,交通便利,总面积538.6平方公里,农村人口28万人,耕地面积25万亩,年均种植粮油作物37万亩次。
@#@汉台区是陕西省最重要的商品粮油生产基地之一,水稻和小麦是全区最主要的粮食作物,常年种植面积分别在16万亩和8万亩左右;@#@油菜是重要的油料作物,常年种植面积在10万亩左右。
@#@近几年来,汉台区农机工作坚持“立足大农业、发展大农机、服务新农村”的战略思想,以《中华人民共和国农业机械化促进法》等法律法规的实施和国家对农机购置实行补贴政策为契机,大力推广先进适用的农业机械,使我区农机保持了一个良好的发展势头。
@#@据统计,截止2010年底,全区农机总动力10.2万千瓦,拥有拖拉机1605台,其中大中型拖拉机840台,联合收割机58台,农用机电排灌机械2248台;@#@农副产品加工机械1117台;@#@拖拉机配套农具1302套,机具配套比1︰0.81。
@#@全年机耕面积达22万亩,机收面积14万亩,利用机电灌溉的耕作土地万亩,机械植保面积15万亩。
@#@全区水稻综合机械化水平1.5%?
@#@,其中机耕水平60%,机收水平65%,机电灌溉水平80%。
@#@农机行业从业人员达1088人,维修网点79家。
@#@农机经营、作业服务总收入4335万元。
@#@@#@2.汉台区农机化发展过程中存在的问题@#@2.1存在的主要问题@#@2.1.1我区农业机械化总体水平偏低。
@#@@#@2010年全区农机化综合水平只有37%。
@#@水稻在育秧、插秧方面全部靠人力畜力,机械化插秧还在试验示范阶段,尚未形成一整套规范技术操作规程;@#@油菜种植和收获方面均为人力操作;@#@农产品的保鲜、储运、加工、包装等机械化发展水平较低;@#@林业、畜牧、水产业的机械化水平更低。
@#@@#@2.1.2农机服务体系建设有待进一步完善。
@#@@#@目前在汉台区农机服务体系中,有区级农机技术推广机构1个,镇级农机管理站15个,共16个。
@#@区农机中心是区农业局直属正科级事业单位,办公经费和人员工资都由区财政拨款供给。
@#@但是乡镇有部分早年聘用的农机专干,常年工作在生产一线,工资福利待遇没有得到根本性保障。
@#@另外,对农机社会化服务组织建设、农机大户的培育扶植力度不够大,没有出台相应的激励政策。
@#@@#@2.1.3农机队伍年龄老化,人员专业素质有待进一步提高。
@#@@#@汉台区农机中心现有职工17人,其中有10人年龄超过50岁,人员老化,急需补充年轻的专业技术人员。
@#@由于对农机管理人员的培训和继续教育力度不够,农机队伍整体素质不高,专业技术人才匮乏,有相当部分农机人员特别是基层农机管理人员对农机新技术、新设备掌握不够,对农机法律法规未能吃透。
@#@农机技术储备不足,推广缺少经费,手段落后,难于引进、示范、消化、吸收先进适用的农机化技术。
@#@@#@2.1.4农机装备结构不合理,发展不平衡,粗放型增长方式没有得到根本转变。
@#@@#@目前全区农业机械总动力10.2万千瓦,拖拉机拥有量1605台,用于农田作业机具864台中,动力机械多,配套机械少,机具配套比仅为1︰0.81;@#@耕作机械多,种植、植保、收获机械偏少;@#@用于粮食作物机械多,用于经济作物机械偏少。
@#@@#@2.2存在主要问题的原因。
@#@一是人们思想不够开放,对农机化发展的认识还有偏差,对农业实行土地集约化经营积极性不高,自给自足小生产观念还很强;@#@二是政府有关部门未有足够重视,对农机的投入和对农机服务组织的扶持力度不够;@#@三是土地的分散经营和单户耕作模式,使农民在耕作土地时没有较大收益,影响了农民购买和使用农业机械的积极性;@#@四是农耕土地的集约化或土地的流转市场化运作方式还没有完全形成,旧的农业生产方式还难以改变,影响了农业机械的大量使用;@#@五是农村剩余劳动力的转移工作不够完善。
@#@社会大生产形成之后,大量农村剩余劳动力的转移工作必须要得到很好的解决,剩余劳动力必须要得到妥善的安置,城镇化进程必须加快,这样才能解决农民的后顾之忧。
@#@@#@3.我区农机化面临着前所未有的发展机遇。
@#@(“十二五”期间我国农机化发展机遇与挑战并存。
@#@从机遇看,党中央国务院高度重视农机化发展,法律法规政策的不断完善,必将为农机化发展提供坚强的保障。
@#@国家财政支持能力增强,农民收入不断增加,农机社会化服务市场日渐成熟,必将为农机化发展奠定扎实的经济基础。
@#@工业化、城镇化步伐的加快,青壮年务农劳力短缺矛盾日益突出,农民更加渴望尊严生活和体面劳动,必将为农机化发展带来旺盛而迫切的需求。
@#@加快推进农业现代化,转变农业发展方式,优化农业生产力布局,必将为农机化发展开辟广阔的空间;@#@主要农作物薄弱环节机械化技术瓶颈基本攻克,必将为农机化发展提供有力的技术装备支撑。
@#@从挑战看,尽管我区农机化在“十一五”期间取得长足发展,但农机化发展与推进农业现代化和建设社会主义新农村的新要求、新任务还不相适应,农机化的快速发展还面临诸多矛盾和问题。
@#@一是先进适用、技术成熟、安全可靠、节能环保、服务到位的农机农机化发展模式并未确立;@#@二是农机化结构不尽合理,薄弱环节机械化发展的任务很重;@#@三是农机农艺融合不够紧密,一些适用技术推广普及受到制约;@#@四是农机化公共服务体系建设滞后,公共服务能力不强;@#@五是农机化发展基础设施不配套,农机作业运用条件较差;@#@六是农机作业服务的组织化程度有待提升,作业的质量效益还不够高;@#@七是老旧农机更新报废速度慢,农机化节能减排和安全监理的任务艰巨。
@#@)《中共中央国务院关于2009年促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》提出:
@#@“2009年要在上年较大幅度增加补贴的基础上,进一步增加补贴资金。
@#@增加对种粮农民直接补贴。
@#@大规模增加农机具购置补贴,将先进适用、技术成熟、安全可靠、节能环保、服务到位的农机具纳入补贴目录,补贴范围覆盖全国所有农牧业县(场),带动农机普及应用和农机工业发展。
@#@”@#@可以看出,中央把加快推进农业机械化,把农业机械化的作用和地位提升到了新的高度,而且内容更加具体和细化,如“启动农业机械化推进工程,重点加强示范基地、机耕道建设,提高农机推广服务和安全监理能力。
@#@普及主要粮油作物播种、收获等环节机械化,加快研发适合丘陵山区使用的轻便农业机械和适合大面积作业的大型农业机械。
@#@支持农机工业技术改造,提高农机产品适用性和耐用性,切实加强售后服务。
@#@实行重点环节农机作业补贴试点。
@#@对农机大户、种粮大户和农机服务组织购置大中型农机具,给予信贷支持。
@#@完善农用燃油供应保障机制,建立高能耗农业机械更新报废经济补偿制度。
@#@”@#@国家扩大内需、促进经济增长的宏观调控措施把对农业的投入放在重要位置。
@#@其中最主要一个的就是对农民购置农业机械实行补贴政策。
@#@从2006年起,我区获得省农业厅分配的中央财政农业机械购置补贴专项资金从65万元增加到今年的500万元,这大大调动了我区农民购置和使用农业机械的积极性,提高了我区农业综合生产能力和农民的收入,也为我区农业机械的持续发展提供内在动力。
@#@@#@另外,《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》允许农民以多种形式流转土地承包经营权,这一新政的逐步实施给农业机械化带来最直接的变化,就是大量的土地连片作业、规模化经营,为现代化大型高效农业机械的推广应用创造适宜的作业环境。
@#@@#@可以预见,未来十余年间,我国农业机械化将迎来一个高速发展的新时代,我县农业机械化也将进入加快发展的重要机遇期。
@#@@#@4.加快我区农机化发展的对策@#@鉴于目前我区农机化发展的现状、水平和存在问题,我认为,我区农业机械化的发展对策与方向,应该从以下几个方面进行考虑:
@#@@#@4.1转变观念,切实推进农业机械化发展。
@#@在允许土地流转政策出台后,我区各地农村的土地将更加连片和集中,加上我区地势平坦,非常适宜且迫切需要发展大规模农业机械化。
@#@所以各级政府和区农机部门要进一步解放思想,抓住国家加快推进农业机械化的政策契机,采取各种手段,加大宣传力度,引导农民转变传统观念和传统的农业生产方式,改变自给自足小农观念强、对农机化的优势认识不足等落后思想。
@#@@#@4.2认真落实农机化扶持政策,进一步加大农机补贴力度。
@#@要充分抓住和利用中央和国家对农业、农机政策扶持的机遇,调整农机发展策略和方向,充实优势方面、加强薄弱环节,有计划、有选择地发展一些适合我区农业和社会经济发展的机具、机型,加大农机推广力度,使我县农机作业逐步发展到集机耕、栽植、排灌、植保、收获、烘干、运输、储藏和农产品深加工等一条龙方向转变。
@#@在实施好对农机补贴的同时,政府应对农机作业、农机创新示范、新技术推广、农机化示范区、规范化的农机合作组织、农村机耕道路、库房建设给予资金扶持或补贴。
@#@通过加大农机投入,确保农机总量稳步增长,发展水平和质量全面提高。
@#@@#@4.3加大农机化结构调整力度,(一要制定目标规划。
@#@这是优化结构布局的基础性工作,关系到调控的针对性、有效性。
@#@要认真做好现有机具普查,立足农业主导产业发展需要和经济地理条件,并综合考虑自身及周边区域农机化基础和发展环境,用发展的、开放的眼光科学制定装备需求规划和调控目标。
@#@要把各关键环节机械化研究透,主要作物要逐个研究薄弱环节,系统研究制约因素、解决办法、阶段性发展目标。
@#@下大力气研究好各类机具数量、亩均动力、单位油耗等指标体系。
@#@农机主管部门要规划提出优化农机装备结构布局的年度目标和调控引导措施,努力实现大中小型机械、高中低档次机械、动力机械与配套农具、粮食作物机械与其他农产品机械合理配置。
@#@二要加强政策引导。
@#@充分考虑本区农机装备结构调整的需要,通过合理确定本区支持推广的农机产品目录、农机购置补贴范围及补贴比例和优先次序、建立完善农机报废更新制度、实施重点环节作业补贴等政策措施,优先保证关键和薄弱环节机械化发展的需要。
@#@要将调控的目标要求和农民的需求有机结合起来,引导理性购置农机,做好加减法,用质量高的增量去优化保有量结构。
@#@)。
@#@(进入“十二五”,我区农机化发展站在了新的起点上,进入了中级阶段向基本实现机械化发展的关键时期。
@#@要加快转变农机化发展方式,实现农机化科学发展,必须坚持六个“更加注重”。
@#@一要更加注重调整和优化农机装备结构布局。
@#@这是转变农机化发展方式的主攻方向。
@#@要下大力气系统研究本区主要作物、主要生产领域薄弱环节机械化制约因素、解决办法、阶段性发展目标。
@#@利用购机补贴等有效措施,优先保证关键、薄弱环节和主要生产领域机械化发展的需要,实现机械装备合理配置,协调发展。
@#@二要更加注重推动农机化科技进步和提高农机手素质。
@#@这是转变农机化发展方式的重要支撑。
@#@农机化科技进步的快慢和机手素质的高低,直接影响农机化在现代农牧业中地位作用的发挥。
@#@三要更加注重提高农机服务组织化程度。
@#@这是转变农机化发展方式的重要抓手。
@#@通过农机专业合作方式,推动机械化规模作业,减少农业一次性生产的投入,促进农业内部分工分业,发展农村专业化种植、养殖、加工、服务产业,进行产业化经营,提高产出效益,实现农民体面劳动和有尊严生活。
@#@四要更加注重推广应用资源节约型、环境友好型农机化技术。
@#@这是转变农机化发展方式的重要着力点。
@#@把节约资源、保护环境作为长期对策,促进农机产品和技术更新换代,不断赶超国内外先进水平。
@#@五要更加注重创新促进农机化发展的工作机制。
@#@这是转变农机化发展方式的强大动力。
@#@农机化各环节相互协作、加强沟通、创新机制、搞好统筹;@#@主动争取相关部门支持配合,搞好与相关部门融通;@#@积极争取社会资源参与农机化建设,壮大农机化发展。
@#@六要更加注重构建综合配套的农机化扶持政策体系。
@#@这是转变农机化发展方式的重要保障。
@#@在农机购置补贴政策基础上,争取更多扶持农机化发展的政策,如农机具抵押贷款、财政贴息、作业补贴、税费减免、信贷优惠、用地支持、投资补助、以奖代补、用油保供、免费上牌、免费年检政策等。
@#@)强化“四个转变”。
@#@一是由抓主要粮食作物生产机械化,向全面提高粮食生产机械化水平转变。
@#@在突出抓好水稻机插、机收等机械化的同时,还要大力发展植保机械、节水灌溉机械等。
@#@二是由抓粮食生产机械化向经济作物机械化转变。
@#@全面试验示范果菜、花卉等生产机械化技术和机具,重点发展柑桔、蔬菜和花卉的微喷灌溉机械化技术。
@#@三是由抓农田生产机械化,向畜牧、水产养殖生产机械化转变。
@#@重点发展规模化、产业化畜禽、水产养殖设施设备。
@#@四是由抓农业产中机械化,向产前、产后机械化转变,重点发展种子加工和农产品加工生产机械化。
@#@@#@4.4培育发展新型农机服务组织,健全农机服务体系。
@#@@#@加快发展新型农机服务组织,按照因地制宜、政府扶持的思路,创新更多更好的新型农机服务组织形式,把更多的农机户组织起来,走合作经营的路子,实现资源的优化组合。
@#@鼓励和支持农机合作服务组织与优势农产品基地、龙头企业形成各类农民合作社,实现相互促进共同发展。
@#@利用各地耕作、收获季节的时间差,支持和鼓励农机服务组织实行跨省、跨区作业,通过各种手段增加农机户的收入。
@#@@#@4.6重视农机机构改革和建设,提高推广人员素质。
@#@基层农机推广人员是农机化新技术推广的排头兵,建立和完善农机推广体系,提高推广人员技术素质,事关农机化新技术推广成败的关键。
@#@进一步健全我区农机安全监理机构与农机推广机构,明确基层农机推广机构的公益性质和职能,保证履行公益性职能所需的资金供给、人员配置,稳定农机推广服务队伍,按照省政府《关于推进基层农业技术推广体系改革与建设的指导意见》,加快县级农机推广站与镇农机管理站机构改革步伐。
@#@着力解决好基层农机推广服务体系体制不顺、队伍不稳、保障不足、作用发挥不好的问题,更好地发挥农机推广服务体系这一农机推广服务主力军的作用。
@#@@#@4.6推进“平安农机”建设,确保农机安全生产。
@#@要按照上级主管部门“创建平安农机,促进新农村建设”活动要求,深入开展平安农机“十、百、千”农机安全示范活动,做到创建工作常规化、安全管理源头化、专项治理经常化、示范创建标准化、平安农机普及化,推动“平安农机”创建活动向纵深发展,让全体机手参与,把“平安农机”创建活动变成一项经常性的安全措施,着力构建平安农机、和谐农机,保证全县农机安全生产。
@#@@#@4.7做好农村劳动力的转移工作,解决农民后顾之忧。
@#@农机化新技术、新机具的推广应用,提高了农业生产效率,解放了大量农村劳动力,部分农民转移到农村第二、三产业或进城务工和从事多种经营。
@#@但是,随着社会大生产的形成,大量农村剩余劳动力的安置也成为我们必须考虑的问题,它关系到我县社会稳定及和谐发展。
@#@因此农村剩余劳动力的转移工作必须要得到很好的解决,剩余劳动力必须要得到妥善的安置,城镇化进程必须加快。
@#@@#@";i:
9;s:
16085:
"O皮具特许经营合同书精品@#@BO皮具特许经营合同书@#@bo皮具特许经营合同书 @#@合同编号:
@#@ @#@签订日期:
@#@ @#@签订地点:
@#@@#@特许人:
@#@(甲方)@#@地址:
@#@ @#@受许人:
@#@(乙方) @#@地址:
@#@ @#@甲乙双方本着平等互利、诚实守信、共谋发展的原则,就乙方加盟为甲方特许经销商而协商一致,缔结合@#@同如下:
@#@@#@第一章总则 @#@第一条、甲乙双方同意依照本合同之规定行使权利,承担义务。
@#@@#@第二条、乙方以加盟人的身份加盟于甲方,遵从甲方统一的管理及经营指导,经营甲方bo品牌皮具系列产品之加盟店(柜)。
@#@@#@第三条、本合同之当事人双方系各自独立的权力主体,除按本合同条款发生权利、义务外,双方无权互为代理人或发生雇佣关系,任何一方不得以他方名义向第三者就法律行为行使权利、承担义务。
@#@@#@第四条、乙方经营加盟店(柜)雇佣之从业人员及对政府机关衍生之各类关系概与甲方无涉。
@#@@#@ @#@第二章加盟资格 @#@第五条、乙方必须是保证具有中国法律规定的能独立承担法律责任的经营资格,并符合本合同约定的其它经营条件。
@#@@#@第六条、品牌保证金@#@1、在签订本合同后的十五天内,即年月日前,乙方必须向甲方缴付万元人民币的保证金。
@#@@#@ @#@2、乙方违约应从保证金中扣除:
@#@a、合同期满乙方不再续约,乙方只有将甲方所有招牌、标志及其它营业形象全部拆除退还甲方后,甲方在三十个工作日内将保证金全额无息退还给乙方。
@#@b、乙方违反本协议导致甲方有所损失时,甲方可以从合同保证金合理扣除造成的损失。
@#@@#@第七条、乙方必须在合同签订时,将保证金及相关投资费用全部支付给甲方后,方可获得特许经销商资格。
@#@@#@第八条、乙方在合同签订后三十天内未按甲方指定要求开设任何一家专卖店(柜),甲方有权没收此保证金。
@#@@#@@#@第三章特许经营许可范围 @#@第九条、许可经营区域@#@1、甲方特许授权乙方在省市/地区享有特许经营权。
@#@@#@2、乙方享有bo皮具在本合同规定区域及合同期限内的销售权,无转让权,无生产权。
@#@乙方在任何情况下,都不允许用任何方式制作或假冒bo(皮具系列)的产品,乙方不得在规定地区以外的任何地区直接或间接销售或授权其它地方加盟。
@#@@#@3、双方确认:
@#@无论是本合同有效期内或本合同有效期满后,乙方绝无任何权利拥有bo(皮具系列)品牌的商标使用权。
@#@@#@第十条、许可经营的项目@#@1、根据本合同之规定,乙方可在甲方许可的卖场内经营甲方提供的bo(皮具系列)品牌之系列产品;@#@@#@2、为保持bo(皮具系列)高素质之品牌形象及连锁经营体的共同利益,乙方店内不得陈列、展示或销售非甲方提供的货品,由此而给甲方造成的损失,乙方将承担全部的经济及法律责任。
@#@@#@第十一条、任务目标@#@甲乙双方在合同期内,甲方根据乙方经营区域的实际情况制定每年的销售目标。
@#@如乙方未能完成年度销售目标,甲方将保留开发第二家加盟商的权利。
@#@@#@1、乙方在省市/地区的每年最低购货额为万元,从年月日至年月日;@#@合同期满后,若乙方续约,则甲方按乙方每年实际销售额重新协商乙方最低购货额。
@#@@#@3、本合同成立后,乙方须按甲方指定的城市等级发展方案,在合同期的一年内本合同指定的城市范围内开设如下约定的特许皮具专卖店,若乙方能履行本合同的约定,甲方不会再在该城市另找其他合作人,如乙方不能履行本合同的约定,须向甲方作出书面解释,并要获得甲方批准;@#@否则,甲方有权在该城市自行或者另找合作伙伴开设专卖店及专柜。
@#@@#@乙方须在本合同期的一年内按如下约定开设特许专卖店或专柜:
@#@(甲方要求乙方完成的最低计划)。
@#@@#@ @#@名称@#@第一年(上半年)@#@第一年(下半年)@#@合计@#@专卖店@#@开设间@#@开设间@#@开设间@#@商场专柜@#@开设间@#@开设间@#@开设间@#@ @#@ @#@第四章经营管理 @#@第十二、形象及商标使用承诺@#@1、保证商标为甲方合法拥有,若构成侵权,由甲方承担所有责任。
@#@@#@2、甲方承诺在合同执行期间,乙方可以在甲方批准的范围内,享有bo(皮具系列)品牌特许经营权,并许可乙方就乙方专柜(专卖店)的招牌及形象装修的用途享有以制作、悬挂的方式使用bo(皮具系列)商标、服务标志、记号、标签等营业象征物之权利。
@#@@#@3、@#@[1][2]乙方不得将特许经营权擅自转让,转租给他人。
@#@@#@第十三条,经营指导及帮助@#@1、为保持品牌经营形象的统一,维持加盟店(柜)的正常经营,在开业前及本合同执行期间,甲方向乙方传授必须的知识及经营技术。
@#@@#@2、乙方必须参加甲方组织的订货会及甲方安排的其它专题会议,甲方应提前一周通知开会日期及会议内容予乙@#@方。
@#@@#@3、甲方应定期或不定期派专员到乙方专卖店(柜)巡视及提供顾问服务,指导乙方拓展营运,提升业绩。
@#@@#@4、乙方在接受甲方营运指导时,允许甲方代理人检查乙方商品进、销、存的原始凭证及相关帐册。
@#@@#@@#@第五章供应与结算@#@第十四条、结算@#@1、乙方需按甲方所制定全国统一零售价的折扣购货。
@#@其标准如下:
@#@@#@手袋、拉杆箱、笔、火机、手表等:
@#@零售价x30%(3折)@#@银包、皮带、礼品盒:
@#@零售价x25%(2.5折)@#@以上购货价格均不含税,若需开具税票乙方必须承担8个点的税金。
@#@@#@2、甲方以购销的形式,向乙方提供甲方产品。
@#@@#@3、乙方经营甲方之货品,均须按照甲方全国统一的零售价执行,促销期间之零售价由甲乙双方协商,经甲方书面批准后执行。
@#@@#@第十五条、进货及货款支付@#@1、自合同生效之日起,乙方须向甲方支付首批货款万元。
@#@@#@2、为保证形象,专柜(专卖店)必须品种齐全。
@#@因此,乙方每次订货量不得少于当季推出新款的70%。
@#@@#@4、乙方所下订单须经甲乙双方确认后方可生效。
@#@甲方供应乙方货品之数量、颜色、款式按照乙方书面订单要求执行。
@#@@#@第十六条、运输及验收@#@1、产品交货地点为甲方仓库,甲方可根据乙方要求代乙方办理托运手续和保险,费用及风险责任由乙方承担(包括退换所发生之费用)。
@#@对于运输公司处理货运过程中造成的产品损毁问题,或货物在运输、提取中出现延误问题及其它的运输问题,甲方概不负责。
@#@@#@2、甲方交予乙方的货品均有完整的包装及封条,乙方在收货时,必须第一时间拆开外面防水包装检查,如发现有封条损毁或包装有严重破毁的现象,应立即开箱验货,如有如货品损毁,乙方应即时向托运公司索赔。
@#@@#@3、乙方从托运公司收货验收时,如发现甲方货品在完整包装下出现货品短缺,必须在收货之日起三天内以传真方式通知甲方,由甲方跟进处理,否则视为甲方已经按约定数量交货。
@#@@#@第十七条、供货关系及退换货制。
@#@@#@1、甲乙双方的供货关系原则上是订货制购销形式(先款后货)。
@#@@#@a、乙方选订及补货的货品均为买断(除质量问题外),不给予退换。
@#@@#@b、甲方向乙方配发的货品给予乙方60天内享有配货总额的退换率。
@#@@#@c、退回货品的运输费用由乙方负责。
@#@@#@2、以下范围,甲方不接受退换:
@#@@#@a、乙方人为造成的污渍或已破损的货品。
@#@@#@b、超出退换时间的货品。
@#@@#@3、次品的退换:
@#@@#@a、由甲方生产过程中所造成的次货(即厂次品),乙方可全部退换,运费由甲方承担。
@#@@#@b、乙方要求退换次货,需先开具退换货清单,并清楚注明次货原因,次品到仓后由甲方鉴定是否退换,运费由乙方负担。
@#@@#@第十八条、装修及费用承担@#@1、乙方须提供属于乙方全权支配的经营场所作特许经营专柜(专卖店)之用,临街专卖店面积不少于40平方米,商场专柜面积不少于25平方米。
@#@乙方如因经营状况需要,需增加或减少经营场所,经双方协商后可作调整。
@#@@#@2、保持bo(皮具系列)品牌形象的统一,保障加盟店(柜)事业的成功,甲方免费提供统一的装修及陈列方案。
@#@@#@3、特许经营场地凡涉及bo(皮具系列)品牌形象的装修道具、形象柜、收银台、商标背板等的形象装修费用,a、省代理商的商场专柜属于省会城市或一级城市的一类商场(以甲方对商场的评估为准)其专柜的形象道具装修费用由甲方全额承担,但前期甲方只支付50%,另外的50%乙方支付。
@#@乙方完成年最低进货额且未违反此合同之条款,甲方则以货代款的形式,返还由乙方支付的50%的形象道具装修费给乙方。
@#@以后乙方每增开一个专柜(专卖店)甲方承担50%的形象道具装修费用,但乙方需先支付80%的形象道具装修费用给甲方,乙方完成年最低进货额且未违反本合同之其它条款,甲方将以货代款的形式补贴30%的形象道具装修费给乙方。
@#@b、加盟商的商场专柜的形象道具装修费用甲方承担50%,但前期甲方支付20%,乙方支付80%。
@#@一年后乙方达到年最低进货额且未违反本合同之其它条款,甲方则以货代款的形式将30%的形象道具装修费用补贴给乙方。
@#@@#@4、形象道具装修费用具体以甲方向乙方提供的详细装修报价单为准。
@#@@#@5、乙方确认装修效果图及清楚详细装修报价后,将自己承担的款项支付给甲方,甲方在收到该笔款项时即进行装修道具制作和发运、装修。
@#@@#@6、新开店铺由我司免费提供喷画、pop、灯箱片、海报及宣传画册等,数量金额由甲方决定,其余情况由乙方向甲方以成本价购买。
@#@@#@7、甲方按乙方每次购货的数量统一配发购物袋、封口纸及相关附属包装材料等。
@#@@#@ @#@第六章奖励机制@#@ @#@第十九条、在合同期内,每年度由甲方制定乙方的年销售指标万元(供货价),如乙方完成该销售指标,则甲方给予乙方销售回款额的的返利;@#@若乙方超额完成任务,超出部分甲方再给予销售回款超额部分的的返利。
@#@返利部分的金额经甲方审核确定后,甲方将以货代款形式向乙方支付。
@#@@#@ @#@第七章保密义务@#@第二十条、除法律规定必须公开的以外,甲方不许向第三者展示加盟店递交的营业报告及其它有关资料和有损于加盟店利益的情报。
@#@@#@第二十一条、乙方不得向第三者泄露甲方提供给乙方的经营技术资料秘密及有损甲方利益的情况。
@#@@#@第二十二条、乙方有责任保证其员工不向第三者泄露前项秘密。
@#@@#@第二十三条、前三条规定的甲方和乙方的保密义务在本合同期满后仍然有效。
@#@@#@第八章合同的解除@#@第二十四条、发生以下各项的任何一项事由,乙方有权不作预告单方面终止合同,但必须书面通知甲方。
@#@@#@
(1)、甲方申请批破产、特别清算或法院宣布破产。
@#@@#@
(2)、乙方原经营场地丧失。
@#@@#@(3)、法令规定甲方或乙方终止营业。
@#@@#@第二十五条、乙方发生如下任何一项行为。
@#@甲方可对乙方规定期限,以书面形式劝告乙方终止或改正其行为,超过期限无法改善的,甲方有权单方面解除合同。
@#@@#@1、乙方没有忠实地实施甲方改善营业而提出的劝告指导。
@#@@#@2、乙方向甲方递交的营业报告及经营业绩不真实。
@#@@#@3、乙方不能按甲方要求履行开店计划。
@#@@#@4、乙方其它违约或不履行本合同规定的义务。
@#@@#@第二十六条、乙方发生以下各项中任何一项行为,甲方可不作预告而终止合同,并保留追究乙方的法律责任。
@#@@#@1、乙方受到查封、拍卖、破产处分时。
@#@@#@2、乙方未得到甲方事先书面同意私自出让经营权。
@#@@#@3、乙方向第三者泄露公司秘密,或向其他人提供本公司画册等信息资料。
@#@@#@4、乙方发生剧烈的组织变动、营业终止、股东变更等事项,而使乙方与甲方的经济依赖关系破裂时。
@#@@#@5、乙方违反了本合同第九条第二款。
@#@@#@ @#@第九章合同变更、中途解约@#@ @#@第二十七条、经甲乙双方当事人协商同意,可以变更合同。
@#@@#@第二十八条、乙方中途解约,应提前三个月书面通知甲方。
@#@@#@第二十九条、乙方如中途解约,甲方根据市场情况决定保证金退还事宜。
@#@@#@第三十条、甲乙双方解除合约时,乙方应将甲方商标标识、陈列道具、宣传及其它相关物品,退还甲方按有关规定处理,如乙方未经甲方许可,私自处理以上物品,甲方有权没收乙方保证金并追究乙方的法律责任。
@#@@#@ @#@第十章合同期限@#@ @#@第三十一条、本合同有效期自年月日起至年@#@月日止,合同期限为年。
@#@@#@ @#@第十一章合同管辖@#@ @#@第三十二条、凡因执行本合同所发生的争议,双方应通过友好协商解决,如协商不能解决可提交甲方所在地法院受理解决。
@#@本合同发生纠纷交付法律审理时,甲方所在地法院为第一受理法院。
@#@@#@@#@第十二章合同的终止和续约@#@ @#@第三十三条、本合同履行期满或提前终止时:
@#@@#@1、乙方必须在终止日前10天内结算货款,如逾期不结算,甲方有权每天收取所欠货款总额的千分之三作为滞纳金。
@#@@#@2、乙方库存的甲方商品由乙方自行处理,甲方视情况予以协助。
@#@@#@第三十四条、终止乙方经营权时,甲方有权在乙方所属场区,通知传媒,发布有关终止乙方经营权的信息。
@#@@#@第三十五条、本合同终止时,乙方须将此合同、经销证及其它有关证件交回甲方;@#@如本合同期满,在乙方无违约的情况下,乙方享有优先签约权。
@#@@#@第三十六条、对本合同规定的及未规定的事项如有疑问,当事者双方应本着平等互利,共谋事业发展的愿望,坦诚协商解决。
@#@@#@ @#@第十三章其它@#@ @#@第三十七条、此合同不尽之处,双方可协商签补充协议,作为合同附件。
@#@合同附件是合同的有效组成部分,与合同配套使用,具有同等效力。
@#@@#@ @#@以上合同一式两份,甲乙双方各执一份。
@#@@#@本合同于双方签字盖章之日起生效。
@#@@#@ @#@ @#@立合约人:
@#@@#@ @#@甲方:
@#@乙方:
@#@@#@ @#@地址:
@#@地址:
@#@@#@ @#@签约代表:
@#@签约代表:
@#@@#@ @#@电话:
@#@电话:
@#@@#@ @#@开户行:
@#@开户行:
@#@@#@ @#@账号:
@#@账号:
@#@@#@ @#@签约日期:
@#@签约日期:
@#@@#@";i:
10;s:
1431:
"高考地理二轮复习专题一区域空间定位精@#@@#@(2图示沿海地区一边是浩瀚的大西洋,一边是令人生畏的沙丘,可观赏到“倒沙入海”的奇景。
@#@“倒沙入海”奇景的主要成因是(。
@#@A.受副高、信风、离岸风的影响B.人为堆积C.西风携沙能力强D.本格拉寒流侵蚀作用强(3该地区有许多家渔业企业(冷冻加工厂、冰鲜鱼加工厂和鱼粉鱼油加工厂,渔业企业布局的主导因素是A.市场C.交通B.原料D.劳动力研练真题找准方向核心突破主干整合(。
@#@程序解题思维建模@#@解析利用图文综合信息定位。
@#@(1海豹的主要食物是鱼,该地区受离岸风的影响,在本格拉寒流流经区的大陆架上形成强大的上升流,海洋生物繁多,鱼类资源丰富。
@#@(2受副高和东南信风的影响,图示地区气候干燥,沙漠广布,同时受离岸风的影响,形成“倒沙入海”的奇景。
@#@(3鱼类易腐烂变质,需要布局在渔业资源丰富的地区。
@#@答案(1C(2A(3B研练真题找准方向核心突破主干整合程序解题思维建模@#@研练真题找准方向核心突破主干整合程序解题思维建模@#@思维建模归纳区域经纬网图的分析方法研练真题找准方向核心突破主干整合程序解题思维建模@#@";i:
11;s:
12142:
"建筑力学复习题答案@#@13建筑学习题(答案)@#@一、填空题@#@1、在任何外力作用下,大小和形状保持不变的物体称___刚体。
@#@@#@2、力是物体之间相互的___机械作用____。
@#@这种作用会使物体产生两种力学效果分别是__外效果____和___效果_____。
@#@@#@3、力的三要素是_力的大小___、__力的方向____、___力的作用点___。
@#@@#@4、加减平衡力系公理对物体而言、该物体的__外_效果成立。
@#@@#@5、一刚体受不平行的三个力作用而平衡时,这三个力的作用线必__汇交于一点。
@#@@#@6、使物体产生运动或产生运动趋势的力称____荷载(主动力)__。
@#@@#@7、约束反力的方向总是和该约束所能阻碍物体的运动方向__相反___。
@#@@#@8、柔体的约束反力是通过__接触__点,其方向沿着柔体_中心_线的拉力。
@#@@#@9、平面汇交力系平衡的必要和充分的几何条件是力多边形___自行封闭____。
@#@@#@10、平面汇交力系合成的结果是一个___合力___。
@#@合力的大小和方向等于原力系中各力的_____矢量和__。
@#@@#@11力垂直于某轴、力在该轴上投影为___零__。
@#@@#@12、ΣX=0表示力系中所有的力在_X__轴上的投影的__代数和为零。
@#@@#@13、力偶对作用平面任意点之矩都等于___力偶矩___。
@#@@#@14、力偶在坐标轴上的投影的代数和_____为零____。
@#@@#@15、力偶对物体的转动效果的大小用_____力偶矩___表示。
@#@@#@16、力可以在同一刚体平移,但需附加一个____力偶___。
@#@力偶矩等于__原力___对新作用点之矩。
@#@@#@17、平面一般力系向平面任意点简化结果有四种情况,分别是_、_、__、__。
@#@@#@答案:
@#@主矢和主矩都不为零、主矢为零主矩不为零、主矢不为零主矩为零、主矢和主矩都为零@#@18、力偶的三要素是__力偶矩的大小__、__力偶的转向__、__力偶的作用面___。
@#@@#@19、平面一般力系的三力矩式平衡方程的附加条件是_A、B、C三点不共线__。
@#@@#@21、最大静摩擦力与两物体接触面积的大小___无关__。
@#@与两物体间的____法向压力___成正比。
@#@@#@22、杆件的四种基本变形是_拉(压)变形_、_剪切变形_、_扭转变形_、_弯曲变形__@#@23、材料力学对变形固体的基本假设是__均匀连续假设_和___各向同性假设_。
@#@@#@24、由于外力作用,构件的一部分对另一部分的作用称为__力__。
@#@@#@25、力在一点处的集度值称为______应力___。
@#@@#@26、轴向拉压时与轴线相重合的力称_______轴力_______。
@#@@#@27、轴向拉压时正应力计算公式的应用条件是___等截面直杆__和_____外力作用线与轴线重合/力只有轴力_______。
@#@@#@28、轴向拉(压)时,用虎克定律求变形时,应用条件是____杆应力不超过比例极限__和_在杆长E、A、N均为常数____。
@#@@#@29、低碳钢拉伸试验中的应力应变图可分为四个阶段分别是____弹性阶段____、_屈服阶段____、___强化阶段______、___颈缩阶段___。
@#@@#@30、材料在受力过程中各种物理性质的数据称材料的____力学性能_______。
@#@@#@31、对其它塑性材料,卸载后试件残留的塑性应变达到0.2%时,对应的应力值作为材料的_名义屈服__极限。
@#@@#@32、通常规定铸铁在产生0.1%的应变时,所对应的应力围作为_弹性_的围。
@#@@#@33、塑性材料以__屈服__极限作为极限应力,脆性材料以___强度____极限作为极限应力。
@#@@#@34、单位长度上的纵向变形称__纵向线应变_____。
@#@@#@35、强度条件有三方面的力学计算分别是_____强度校核___、 @#@_设计截面___、 @#@___确定许用荷载_____。
@#@@#@36、由于杆件外形的突然变化而引起局部应力急剧增大的现象称___应力集中_。
@#@@#@37、图形对所有平行轴的惯性矩中,图形对形心轴的惯性矩为_最小___。
@#@@#@38、以弯曲变形为主要变形的杆件称___梁__。
@#@@#@39、梁的力正负号规定弯矩使梁__下拉上压/向下弯曲__为正。
@#@@#@40、主应力按代数值排列为____σ1≥σ2≥σ3____。
@#@@#@41、在应力单元体中,若某一截面上的剪应力为零,则该截面称__主平__面。
@#@@#@42、结构计算简图选取的两大原则是
(1)_____________
(2)_____________@#@
(1)真实性:
@#@计算简图尽可反映结构的实际受力情况@#@
(2)实用性:
@#@计算简图尽可能使力学计算简化@#@43、荷载按其作用时间的长短可分___恒载___和___活载___。
@#@@#@44、平面一个点有__2__个自由度,平面一刚片有__3___个自由度:
@#@一个连接三根杆件的复铰,可使系统减少__4__个自由度;@#@一个连接几个刚片的复铰,可使体系减少__2(n-1)__个自由度@#@45、一根链杆相当于一个约束,而一个单铰相当于_2__个约束,一个_固定端支座__或_单刚结点__相当于三个约束。
@#@@#@46、平面两个刚片用三根链杆组成几何不变体系,这三根链杆必须是__不全平行___、___不全交于一点___。
@#@@#@47、在忽略材料应变的前提下,几何形状和位置是不会改变的体系称__几何不变体系______。
@#@@#@48、在忽略材料应变的前提下,几何形状和位置是可以改变的体系称__几何可变体系_。
@#@@#@49、确定物体的运动所需的独立几个参数的个数称___自由度_____。
@#@@#@50、静定结构可分为_梁__、_刚架__、_桁架__和__三铰拱___四大类@#@53、桁架从几何组成角度上来分类。
@#@可分为__简单桁架_____、 @#@___联合桁架____和 @#@_____复杂桁架_____三大类@#@54、结构的反力和力完全可以由静力平衡方程加于确定结构称为__静定结构_。
@#@@#@55、超静定结构:
@#@结构的反力或力不能全部由静力平衡条件来确定约束有多余@#@56、超静定结构与静定结构相比,其不同之处是
(1)计算方法
(2)有多余约束@#@58、单位力P=1从结构的一端移到另一端时,结构某量值随之变化的规律所描绘出来的图线称为__影响线____。
@#@@#@59、使量值s取得最大值的移动荷载位置称__最不最不利荷载位置____。
@#@@#@二、单选题@#@1、只限物体任何方向移动,不限制物体转动的支座称(A)支座。
@#@@#@A:
@#@固定铰B:
@#@可动铰C:
@#@固定端D:
@#@光滑面@#@2、只限物体垂直于支承面方向的移动,不限制物体其它方向运动的支座称(D)支座。
@#@@#@A:
@#@固定铰B:
@#@可动铰C:
@#@固定端D:
@#@光滑面@#@3、既限制物体任何方向运动,又限制物体转动的支座称(C)支座。
@#@@#@A:
@#@固定铰B:
@#@可动铰C:
@#@固定端D:
@#@光滑面@#@4、力的作用线都相互平行的平面力系称(D)力系。
@#@@#@A:
@#@空间平行B:
@#@空间一般C:
@#@平面一般D:
@#@平面平行@#@5、力的作用线都汇交于一点的力系称(C)力系。
@#@@#@A:
@#@空间汇交B:
@#@空间一般C:
@#@平面汇交D:
@#@平面一般@#@6、力的作用线既不汇交于一点,又不相互平行的力系称(B)力系。
@#@@#@A:
@#@空间汇交B:
@#@空间一般C:
@#@平面汇交D:
@#@平面一般@#@7、固定端约束通常有(C)个约束反力。
@#@@#@A.一B.二C.三D.四@#@8、若刚体在二个力作用下处于平衡,则此二个力必(A)。
@#@@#@A.大小相等,方向相反,作用在同一直线。
@#@@#@B.大小相等,作用在同一直线。
@#@@#@C.方向相反,作用在同一直线。
@#@@#@D.大小相等。
@#@@#@9、力偶可以在它的作用平面(D),而不改变它对刚体的作用。
@#@@#@A.任意移动B.既不能移动也不能转动@#@C.任意转动D.任意移动和转动@#@10、下图所示受扭杆件,截面C处扭矩的突变值为(B)。
@#@@#@A.@#@B.@#@@#@C.@#@D.@#@11、轴心拉/压杆横截面上的力是(C)@#@A.MB.QC.ND.T@#@12、“顺正逆负”的正负规定适用于(A)。
@#@@#@A.剪力;@#@B.弯矩;@#@C.轴力;@#@D.扭矩。
@#@@#@13、变截面杆如下图,设N1、N2、N3分别表示杆件中截面1-1、2-2、3-3上力,则下列结论中哪些是正确的(C)。
@#@@#@A.N1≠N2,N2≠N3B.N1=N2,N2>@#@N3@#@C.N1=N2,N2=N3D.N1=N2,F2<@#@N3@#@14、危险截面是(C)所在的截面。
@#@@#@A.最大面积B.最小面积@#@C.最大应力D.最大力。
@#@@#@15、轴向拉(压)时横截面上的正应力(A)分布。
@#@@#@A.均匀B.线性C.折线D.抛物线@#@16、弯曲变形时,弯曲正应力在横截面上(B)分布。
@#@@#@A.均匀B.线性C.折线D.抛物线@#@17、构件抵抗变形的能力称(A)。
@#@@#@A.刚度B.强度C.稳定性D.极限强度@#@18、右手螺旋法则判定正负适用于(D)。
@#@@#@A.剪力B.弯矩C.轴力D.扭矩。
@#@@#@19、图示力F=2KN对A点之矩为(C)kN·@#@m。
@#@@#@A.2 @#@B.4 @#@C.-2 @#@D.-4@#@三、作图题@#@1、画出梁ABC的受力图。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@答案:
@#@ @#@@#@2、画出三铰拱ABC整体的受力图。
@#@(用三力汇交定理)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@答案:
@#@@#@@#@3、画梁AB的受力图。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@答案:
@#@@#@@#@4、画出构件ABC的受力图。
@#@(用三力汇交定理)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@答案:
@#@@#@@#@5、画出AB梁的受力图。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@@#@答案:
@#@ @#@ @#@ @#@@#@@#@6、用三力汇交定理画图示刚架整体的受力图。
@#@@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@答案:
@#@@#@@#@ @#@@#@四、简答题(没给出答案的,自己在教材上找出答案)@#@1、低碳钢在拉伸试验的整个过程可分为几个阶段,并简单叙述每个阶段的试验特征。
@#@@#@2、请列举提高梁弯曲强度的主要途径,并简单说明原因。
@#@@#@答:
@#@
(1)选择合理的截面形式:
@#@在截面积相同的情况下,选择的截面形式合理可以提高弯曲截面系数W。
@#@@#@
(2)选用变截面梁:
@#@构件上的力是随着位置的变化而变化的,在力大的位置选用较大的截面形式,在力较小的位置选用较小的截面形式,这样在同样的经济代价之下提高梁的抗弯强度。
@#@@#@(3)合理布置梁的支座:
@#@这样在同样的荷载作用下可以减梁的最大弯矩值。
@#@@#@(4)合理布置荷载:
@#@将荷载尽量的分散,可降低梁的最大弯矩值。
@#@@#@3、试述利用梁的正应力强度条件可进行哪三方面的应用?
@#@@#@答:
@#@梁的正应力强度条件是为了保证梁的正常工作,并有一定的安全储备,应该使危险点的最大正应力不能超过弯曲时的许用正应力。
@#@即:
@#@@#@利用梁的正应力强度条件可进行三方面的强度计算:
@#@强度校核、设计截面和确定许用荷载。
@#@@#@4、简述力矩的性质。
@#@@#@五、计算题(考试中需要有计算过程,本参考答案省略,具体计算过程参考教材相关章节)@#@1、作AB梁的剪力和弯矩图。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@答案:
@#@@#@2、作ABC梁的剪力图和弯矩图。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@@#@答案:
@#@@#@@#@3、作ABC梁的剪力图和弯矩图。
@#@@#@答案:
@#@@#@@#@4、作图示梁的Q图和M图。
@#@@#@答案:
@#@@#@";i:
12;s:
14713:
"建筑物理实验报告书@#@ @#@@#@目录@#@ @#@@#@实验一室内热舒适测量与计算@#@实验二房间照度测量@#@实验三声级计的使用和环境声测试@#@ @#@@#@实验一@#@室内热舒适测量与计算@#@1.实验目的@#@通过本次实验了解热工测量中常用的测试仪器和设备。
@#@测量影响人体热舒适的主要客观指标,计算预测热感觉指标(PMV)。
@#@@#@2.测试原理@#@室内热环境标准是建筑热工设计的基本依据之一。
@#@室内热环境的评价方法和标准中最简单的标准是室内空气温度,如住宅冬季18℃,夏季26℃。
@#@缺点:
@#@不全面。
@#@目前通行的主要评价方法有,有效温度(EffectiveTemperature,ET*),热应力指标(HeatStressIndex,HSI),预计热感觉指数(PMV-PPD指标)。
@#@其中PMV的影响因素包括环境变量:
@#@气温、辐射温度、相对湿度和气流速度和人体条件:
@#@人体活动状况、人体衣着。
@#@@#@本试验通过测量四个环境参量、预估人体条件计算预计热感觉指数PMV。
@#@@#@3.测试地点及仪器@#@学生宿舍或教师办公室;@#@@#@主要测试仪器:
@#@TES-1360A温度、湿度计,ZRQF-F30J智能热球式电风速计,RAYMMT4U红外测温仪。
@#@@#@4.测试方法及步骤@#@a)了解主要的测试仪器,测量影响人体热舒适的主要客观参量;@#@@#@b)计算PMV。
@#@@#@5.数据记录@#@
(1)姚晨阳@#@地点@#@温度(℃)@#@湿度(%)@#@气流速度(m/s)@#@热辐射温度@#@窗@#@4.8@#@45.6@#@0.4@#@2.8@#@地面@#@4.8@#@55.5@#@0@#@3.4@#@屋顶@#@5.1@#@68.8@#@0@#@3.8@#@门@#@6.5@#@50.8@#@0.4@#@2.8@#@
(2)丁颖@#@地点@#@温度(℃)@#@湿度(%)@#@气流速度(m/s)@#@热辐射温度@#@窗@#@5.7@#@53@#@0.7@#@2.8@#@地面@#@4.4@#@60@#@0@#@3.8@#@屋顶@#@5.6@#@71@#@0@#@3.8@#@门@#@7.3@#@47@#@0.3@#@3.2@#@(3)沈飞@#@地点@#@温度(℃)@#@湿度(%)@#@气流速度(m/s)@#@热辐射温度@#@窗@#@4.2@#@47@#@0.3@#@2.4@#@地面@#@4.8@#@50@#@0@#@3.8@#@屋顶@#@6.2@#@66@#@0@#@3.4@#@门@#@6.4@#@52@#@0.2@#@4.0@#@(4)胡志东@#@地点@#@温度(℃)@#@湿度(%)@#@气流速度(m/s)@#@热辐射温度@#@窗@#@5.5@#@55@#@0.2@#@3.8@#@地面@#@4.4@#@61@#@0.1@#@3.8@#@屋顶@#@5.7@#@72@#@0@#@3.2@#@门@#@6.8@#@67@#@0.2@#@3.2@#@(5)夏振强@#@地点@#@温度(℃)@#@湿度(%)@#@气流速度(m/s)@#@热辐射温度@#@窗@#@6.1@#@47@#@0.4@#@3.6@#@地面@#@5.3@#@54@#@0@#@4.4@#@屋顶@#@6.6@#@44@#@0@#@4.6@#@门@#@5.4@#@51@#@0.3@#@4.6@#@测试时间:
@#@2012.12.29地点:
@#@教室@#@测试人员:
@#@姚晨阳丁颖沈飞夏振强胡志东@#@编号@#@温度@#@湿度@#@气流速度@#@热辐射温度@#@人体新陈代谢率@#@人体着装热阻@#@PMV/热感觉@#@1@#@5.4℃@#@55.2%@#@0.2m/s@#@3.2@#@69@#@0.96@#@-2@#@2@#@5.8℃@#@57.8%@#@0.3m/s@#@3.2@#@72@#@0.89@#@-2@#@3@#@5.4℃@#@53.8%@#@0.1m/s@#@3.4@#@68@#@1.03@#@-1@#@4@#@5.6℃@#@63.8%@#@0.1m/s@#@3.4@#@74@#@0.99@#@-2@#@5@#@4.6℃@#@49.0%@#@0.2m/s@#@4.3@#@70@#@1.05@#@-1@#@6@#@6.实验报告及思考题@#@1)根据测试的结果计算测点的PMV(查手册确定PMV计算公式,注意单位换算)或者填写实验小组人员总体平均热感觉;@#@@#@2)改变计算参量分析影响人体热舒适各种因素的敏感程度。
@#@@#@答:
@#@随着人们健康舒适意识的加强,人们对室内环境的要求也越来越强烈。
@#@影响人体热舒适感觉的因素有空气温度、空气相对湿度,空气流速、平均辐射温度、人的新陈代谢率和衣服热阻,前4个因素为室内物理因素,后2个因素为个人因素。
@#@前4要素对人体的热平衡产生影响且在各要素间很大程度上是可以互换的,某一要素的变化所造成的影响常常可以为另一要素相应的变化所补偿。
@#@人体产热量是不可控制的,但是人体散热量受到上述6个因素的共同影响,其中最主要的是温度变量,因此热舒适性研究的主要工作是确定热舒适温度变量。
@#@@#@要使人们真正处于舒适的室内环境中,应使人体按正常比例散热,即辐射散热应占总人体散热量的45%~50%,对流散热约占25%~30%,而呼吸和无感觉蒸发散热约占25%~30%[4]。
@#@这就要求在建筑设计过程中充分重视室内空间质量和功能分区问题,注意室内的防热处理,充分利用有利的环境因素而防止不利的环境因素,创造舒适的室内热环境。
@#@还要求空调系统设计时慎重选择空调室内设计温度并进行合理的气流组织。
@#@防热途径有室内外环境绿化、窗户遮阳(内、外遮阳)、自然通风和外围护结构的隔热等防热措施。
@#@@#@由于之前有运动,导致新陈代谢强,加上周边气温很低,再有着装热阻比较高,所以相对来讲,温度、人体新陈代谢、人体着装热阻对自身热舒适影响较大。
@#@@#@实验二@#@房间照度测量@#@1.实验目的@#@通过本次实验掌握房间照度、亮度以及材料光反射比的测量方法。
@#@了解不同材料的光反射比以及一般教室的照明要求。
@#@@#@2.测试原理@#@一般建筑材料可以认为是扩散反射材料,故材料的亮度与表面照度存在着如下关系:
@#@@#@因此,我们通过测量出材料表面照度和亮度,计算出材料的光反射比。
@#@@#@如果没有亮度计,我们可以通过测量材料表面的照度Ei和材料的反射照度@#@来计算材料的光反射比(注意选择不受直射光影响表面),即:
@#@@#@@#@3.测试地点及仪器@#@光学实验室或暂借阶梯教室;@#@@#@主要测试仪器:
@#@LX-101四位数字式照度计,XYL-III型全数字亮度计,测距仪,直尺等。
@#@@#@4.测试方法及步骤@#@a)了解测试原理和主要的测试仪器;@#@@#@b)丈量房间的平、剖面尺寸,确定门窗的尺寸和位置、灯具的大体位置。
@#@绘出教室平剖面,在平面图上标出测点位置(不少于10点)。
@#@@#@c)测试窗帘合上时的各测点的照度,以及黑板、后墙、顶棚、灯管表面、桌面以及地面的亮度。
@#@@#@d)测试黑板和后墙表面的照度,然后将传感器反向贴在材料表面,缓慢移动传感器(移动时保持传感器与墙面平行),观察照度的变化,当照度值达到最高时记下读数(一般离墙40mm左右)。
@#@@#@e)在天空扩散光的条件下,将照度计的光接收器分别贴在窗玻璃的内外侧,两侧的侧点应处于同一轴线上。
@#@分别读出内外侧的照度@#@和@#@,求出透射比@#@(三次平均)@#@5.数据记录@#@教室不同地点的入射反射数据记录@#@1、黑板@#@
(1)第一组@#@编号@#@入射@#@反射@#@1@#@78@#@21@#@2@#@74@#@24@#@3@#@108@#@14@#@平均@#@87@#@20@#@
(2)第二组@#@编号@#@入射@#@反射@#@1@#@142@#@21@#@2@#@97@#@29@#@3@#@75@#@12@#@平均@#@105@#@21@#@(3)第三组@#@编号@#@入射@#@反射@#@1@#@111@#@16@#@2@#@79@#@11@#@3@#@80@#@16@#@平均@#@90@#@14@#@2、地面@#@
(1)第一组@#@编号@#@入射@#@反射@#@1@#@106@#@39@#@2@#@77@#@36@#@3@#@113@#@40@#@平均@#@99@#@39@#@
(2)第二组@#@编号@#@入射@#@反射@#@1@#@165@#@46@#@2@#@167@#@52@#@3@#@194@#@55@#@平均@#@175@#@51@#@(3)第三组@#@编号@#@入射@#@反射@#@1@#@214@#@48@#@2@#@143@#@44@#@3@#@175@#@44@#@平均@#@177@#@45@#@3、墙@#@
(1)第一组@#@编号@#@入射@#@反射@#@1@#@105@#@68@#@2@#@123@#@80@#@3@#@121@#@94@#@平均@#@116@#@81@#@
(2)第二组@#@编号@#@入射@#@反射@#@1@#@62@#@44@#@2@#@99@#@76@#@3@#@117@#@84@#@平均@#@93@#@68@#@(3)第三组@#@编号@#@入射@#@反射@#@1@#@87@#@66@#@2@#@72@#@55@#@3@#@111@#@49@#@平均@#@90@#@57@#@4、窗@#@
(1)第一组@#@编号@#@内侧@#@外侧@#@1@#@111@#@993@#@2@#@135@#@207@#@3@#@646@#@1748@#@平均@#@297@#@983@#@
(2)第二组@#@编号@#@内侧@#@外侧@#@1@#@120@#@950@#@2@#@135@#@200@#@3@#@450@#@1000@#@平均@#@235@#@717@#@(3)第三组@#@编号@#@内侧@#@外侧@#@1@#@150@#@800@#@2@#@135@#@307@#@3@#@500@#@1500@#@平均@#@262@#@869@#@测试时间:
@#@2013.01.05地点:
@#@教室@#@测试人员:
@#@丁颖姚晨阳沈飞夏振强胡志东@#@测点@#@照度(lx)@#@测点@#@亮度(cd/m2)@#@1@#@2@#@3@#@门@#@63@#@黑板@#@10.08@#@28.4@#@13.02@#@桌面@#@151@#@后墙@#@128.7@#@180.1@#@146.9@#@窗户@#@79@#@桌面@#@54.2@#@44.1@#@91.3@#@地板@#@90@#@地面@#@77.7@#@123.4@#@44.9@#@窗前墙@#@118@#@灯管@#@4.19@#@1.55@#@24.9@#@后墙@#@145@#@窗户@#@10.28@#@7.89@#@12.29@#@窗间墙面(南)@#@75.9@#@83.3@#@38.4@#@窗间墙面(北)@#@97.0@#@103.3@#@141.5@#@顶棚@#@89.4@#@82.9@#@79.0@#@注意:
@#@@#@1.测试表面亮度时,需选择同表面三个特征点。
@#@@#@2.测试时应尽量避免人体对光线的遮挡@#@正面@#@反面@#@黑板@#@94@#@18@#@后墙@#@100@#@69@#@6.实验报告及思考题@#@1)计算教室平均照度和照度的不均匀度;@#@@#@答:
@#@教室平均照度108(lx)@#@照度均匀度=最小照度/平均照度@#@由于房间各点照度不完全相同,从而导致房间不同点的照度的均匀度不同。
@#@@#@2)根据教室的照度和亮度的分布状况,检验该教室的光照条件是否达到教室的照明要求,并对不足之处提出改进措施建议;@#@@#@答:
@#@根据测量数据检测到教室达不到教室照明要求。
@#@@#@改进措施:
@#@增加日光灯数量;@#@改善日光灯,采用功率小且寿命长的日光灯;@#@增加单个日光灯照度;@#@改善教室墙壁反光材质。
@#@@#@3)分别计算两种测试方法地板和墙面的光反射比,并作对比。
@#@@#@答:
@#@地板的光反射比为3.3墙面的光反射比为1.46@#@4)测量并计算实验室窗玻璃的光透射比(三次平均)。
@#@@#@答:
@#@玻璃的光透射比计算:
@#@(0.30+0.33+0.30)/3=0.31@#@实验三@#@声级计的使用和环境声测试@#@1.实验目的@#@通过该实验使学生了解声级计的工作原理,掌握普通声级计使用方法,掌握室外环境噪声测量方法。
@#@@#@2.测试原理@#@
(一)声级计的工作原理@#@声级计中一种测量声音的声压级和声级的仪器,它是声学测量中最常用的基本仪器。
@#@声级计一般由传声器、输入及输出衰减器、输入及输出放大器、滤波器、检波器、指示器和电源组成。
@#@@#@声级计中的滤波器包括A、B、C、D半权网络和倍频程或1/3倍频程滤波器。
@#@A计权声级计应用较广。
@#@声级计还有“线性档”用于测频带声压级。
@#@检波器使交流信号转换成直流信号,以便在指示器上获得适当指标。
@#@指示器响应时间分“慢档”和“快档”,可根据声音信号选择使用.@#@
(二)环境噪声测量@#@环境噪声是随时间而起伏的无规噪声,具有较大随机性,因此,噪声测量时要采用等时抽样技术,测量时读数要遵守一定规则。
@#@国家规范要求,声级计置于“慢档”,每隔5秒读一个瞬时A声级,每一测点要连续读取100个数据,以此来代表该测点的噪声分布。
@#@读数时要判断主要噪声并记录周围声学环境。
@#@测量结果用累计分布声级Ln和连续等效声级Lep来表示。
@#@@#@
(1)累计分布声级Ln@#@把每一个测点测得100个数据作为样本,按数据的大小排队,从大到小排列,排在第10位的声级值即为L10,L10代表10%的时间超过的噪声级,它代表噪声的平均峰值。
@#@排在第50位的声级值为L50,它相当于噪声的平均值。
@#@排在第90位的声级值为L90,它相当于噪声的本底值。
@#@@#@
(2)等效连续声级Lep@#@Lep计算公式为:
@#@@#@@#@(7-1)@#@式中:
@#@@#@-------在测点上第i次测量A声级,dB@#@n-------在测点上的测量次数@#@-------测点的连续等效声级,dB@#@通常,为了获得全市或城市中心某个区域胡环境噪声状况,必须将整个区域均匀划分为多个网格,测点布置在网络的中心,每个测点都可得到累计分布声级Lni和等效连续声级@#@,整个区域的环境噪声状况就用多个测点的累计分布声级Lni和等效连续声级@#@的算术平均值In和Iep来表示,即:
@#@@#@(7-2)@#@(7-3)@#@式中:
@#@@#@-------整个区域的累计分布声级平均值@#@------整个区域的等效连续声级平均值@#@n------整个区域的网格数@#@Lni-------第i个网格累计分布声级@#@-------第i个网格的等效连续声级@#@3.测试地点及仪器@#@建筑施工工地或交通干道两侧;@#@@#@主要测试仪器及装置:
@#@TES-1350A型声级计。
@#@@#@4.实验内容与要求@#@a)建筑施工场地及边界线示意图@#@b)敏感建筑物的方位、距离及相应边界线测点@#@c)各测点的等效A声级Leq@#@d)测量结果应及时填入《建筑施工场地噪声测量记录表》@#@e)试将测试结果进行声环境分析,提出控制噪声的方法。
@#@@#@f)现场实测(推荐)或查资料填写开放空间的声级。
@#@@#@5.数据记录@#@噪声计仪器一百组数据(降序排列)记录:
@#@@#@76.0@#@71.4@#@68.5@#@66.7@#@65.8@#@64.0@#@62.1@#@59.9@#@58.2@#@56.1@#@74.0@#@71.0@#@68.0@#@66.6@#@65.8@#@63.5@#@61.6@#@59.6@#@58.2@#@56.1@#@73.5@#@70.8@#@67.8@#@66.5@#@65.7@#@63.1@#@61.6@#@59.5@#@58.1@#@55.9@#@72.9@#@70.7@#@67.7@#@66.5@#@65.6@#@63.0@#@61.2@#@59.4@#@57.7@#@55.4@#@72.9@#@70.0@#@67.5@#@66.4@#@65.5@#@62.9@#@61.1@#@59.1@#@57.2@#@55.4@#@72.5@#@69.5@#@67.4@#@66.3@#@65.5@#@62.9@#@60.8@#@59.1@#@57.0@#@54.5@#@72.2@#@69.1@#@67.3@#@66.2@#@65.3@#@62.5@#@60.4@#@59.1@#@56.8@#@54.2@#@72.2@#@68.9@#@67.3@#@66.2@#@65.2@#@62.4@#@60.3@#@58.9@#@56.7@#@54.1@#@72.2@#@68.7@#@66.8@#@66.1@#@65.0@#@62.2@#@60.1@#@58.3@#@56.3@#@48.3@#@72.1@#@68.6@#@66.8@#@65.9@#@64.1@#@62.1@#@59.9@#@58.3@#@56.2@#@45.9@#@表1测试纪录@#@测量地点名称@#@三江学院@#@地点@#@ 专用教室@#@09时02分至10时34分@#@测量仪器@#@ 噪声计@#@气象条件@#@ 晴天@#@测量人:
@#@沈飞、丁颖、姚晨阳@#@测点@#@@#@ @#@ 圆圈表示测点@#@6.实验报告及思考题@#@
(1)区域环境噪声测量(测量报告中应包括以下内容:
@#@1、区域示意图;@#@2、被测点(网格法)的示意位置;@#@3、各测点的等效A声级Leq;@#@4、绘制噪声污染图:
@#@环境噪污染图的绘制:
@#@以5db间距绘制等Leq曲线图,并在网点上列出最大值Lmax、及Leq、L10、L90的各算术平均值)。
@#@@#@答:
@#@L10=73.05dBL90=64.70dBL50=68.42dBLeq=384.67dBLmax=76dB@#@";i:
13;s:
27713:
"健康物联网智慧医疗服务项目可行性分析报告@#@ @#@@#@健康物联网智慧医疗服务项目可行性研究报告@#@ @#@@#@(此文档为word格式,下载后您可任意修改编辑)@#@ @#@@#@第二章:
@#@公司介绍7@#@一、宗旨(任务)7@#@二、公司简介7@#@三、公司战略7@#@四、技术8@#@无线健康物联网技术:
@#@8@#@无线健康物联网技术标准:
@#@9@#@专利、技术:
@#@10@#@五、公司管理11@#@1.管理队伍状况11@#@2.外部支持:
@#@12@#@3.董事会:
@#@12@#@六、知识产权策略13@#@七、场地与设施13@#@八、风险13@#@第三章:
@#@市场分析15@#@一、市场介绍15@#@二、目标市场16@#@三、顾客的购买服务的准则17@#@四、销售策略17@#@五、市场渗透和销售量18@#@第四章,竞争性分析18@#@一、竞争者18@#@二、竞争策略或消除壁垒19@#@第五章;@#@产品与服务19@#@一、产品品种规划20@#@二、研究与开发21@#@三、未来产品和服务规划21@#@四、物流,资金流,信息流22@#@五、服务与支持22@#@第六章市场与销售23@#@一、市场计划23@#@二、销售策略23@#@1、体验23@#@2、产品定位24@#@三,销售方法24@#@四、定价策略24@#@第七章财务计划25@#@一、资金需求25@#@二、资金使用计划25@#@三、盈亏平衡模式26@#@第八章附录32@#@||||市医保相关法规文件32@#@物联网业界新闻42@#@@#@ @#@@#@第一章:
@#@摘要@#@前言@#@健康物联网智慧医疗服务,是针对个人提供的健康服务,无论是在医院,还是在家庭,甚至在旅途,都能将个人的健康信息通过无线网络汇集到医生专家面前,医生通过病历资料和监测的个人健康信息,为个人提供健康服务。
@#@@#@中国的医疗服务是公共卫生服务,我们提供的健康物联网智慧医疗服务平台将医生和个人随时随地联接,让个人无论在何处同样也能享受医生的看护,让医院的康复治疗延伸到家庭和户外,这是最后一个没有被指定由某个国企提供的大规模公共服务领域,就像电信、电力、自来水供应一样是由国有公共服务供应商提供,他们的共同特点是客户庞大,收费月结。
@#@把握了对健康公共服务平台的建立和运营就等于把握了该服务行业先进技术的话语权。
@#@产品技术盘旋上升更新换代是由多家企业竞争实现的,甚至大部分生产企业会在竞争中消亡,企业的发展可谓九死一生。
@#@改变增长方式是金融危机以来中国作为世界生产基地所面临的巨大挑战,党和国家近年来多次强点改变增长生存模式,鼓励转向发展服务、三产,以积极应对后金融危机时代的挑战。
@#@@#@健康物联网智慧医疗服务平台主要的服务病种是心脑血管疾病、糖尿病等慢性病,是需要每日服药和健康看护观察的人群。
@#@监护的项目为血压、血糖、体温、心率,所在位置、动作姿态,甚至包含呼吸、心电、血氧、胰岛素泵等。
@#@患者随时随地得到医嘱,医疗咨询,健康看护,及时抢救。
@#@@#@通过健康物联网智慧医疗服务平台的网络商店提供对第三方开放家庭康复产品如医疗床、辅助移动车、外骨骼、康复器具、健康应用软件、书籍、康复音乐,健康资讯等。
@#@@#@通过健康物联网智慧医疗服务平台提供免费的健康大众资讯、最新医学进展,开放广告投放区域,为第三方产品或服务提供广告服务平台。
@#@@#@||||||||||||及所属医院本身就是服务行业的优质资源,健康物联网智慧医疗服务平台建设就是国家和区域重大需求,可进一步推进学校医工、医理交叉融合,可进一步组织凝练医工、医理结合的大团队、大平台、大项目、新模式、新机制、新体制;@#@促进学校抢先布局、主动推进并形成具有战略意义的特色学科;@#@促进学校医工、医理结合出亮点、留痕迹。
@#@@#@市场定位和规模@#@健康物联网智慧医疗服务平台的规模@#@服务人群;@#@中国有3亿,全世界有13亿。
@#@中国有高血压心脑血管疾病的患者2亿多人,全世界有10多亿。
@#@中国以9240万成人糖尿病患者赶超印度成为全球糖尿病的最大流行地区,全世界有2.5亿,15年后全世界将有五亿糖尿病患者。
@#@@#@设备市场;@#@中国1000亿,全世界4000亿(注释:
@#@货币为人民币,5年累计规模)@#@年服务费;@#@中国22亿,全世界100亿(注释:
@#@货币为人民币,按2%中国600万患者会员规模计)@#@提供的产品和服务@#@对患者提供包括监护设备,对口医院科室医生咨询,健康看护、医嘱、位置服务、及时抢救。
@#@@#@对医生降低了劳动强度,提高了工作效率,完善了收入,促进了医患和谐,@#@对第三方产品供应商提供销售,推广平台@#@为移动服务商提供巨大的信息流量,带来了可观的分成收入@#@为国家解决了优质公共医疗服务匮乏、拥堵,患者多次无效率的往返,真正实现节约型和谐社会目标@#@为基础医疗的医生提供了在线培训和提高的机会,让偏远的卫生院也有了国家级医疗专家的巡诊服务。
@#@@#@ @#@@#@收入来源@#@患者支付服务费用可以按功能开通的方式,按月支付,由移动供应商收费分成,或自主收费@#@第三方产品供应商提供销售分成,推广的广告费用。
@#@自主收费@#@需要的支持@#@等我们抢先进入后,国家批准服务提供商门槛高企,稀缺牌照数量。
@#@@#@医保核准报销服务费用,降低个人支出比例,通过参照医保收费报销项目,推动大病医保的家庭康复。
@#@@#@移动服务商的运营规则、协议收费和支付需要特别倾斜公共卫生服务。
@#@@#@卫生管理部门法规、行规支持@#@金融服务支持开发、建网、推广、运营@#@内部支持@#@竞争对手@#@我们最直接的竞争对手,是医疗上市公司,他们想通过资本、技术优势构建平台,如||||||||||||||||||||||||||||||转投服务模式。
@#@国外公司目前还不是竞争对手,他们的政策优势基本为零。
@#@民营企业规模小,政策优势基本为零,更没有国家支助进入成本高也不足挂齿。
@#@最大的竞争对手是国内的||||||||和所属国内顶尖医院,以及||||||||||||||和所属||||顶级医院。
@#@根据我们走访的情况看均停留在概念阶段,有小额资本尝试,一旦获得国家资助,进入成本低就更优势明显,入手试点成功,将必然和地方政府形成独占服务,担心他们也和||||的产业集团联合,把顶尖医院引导到他们的阵营中去。
@#@@#@时机成熟@#@过去是没有公共医疗服务国家政策定位,没有成熟的无线智能终端智能手机开放平台技术,没有健康物联网的国家政策支持,没有||||||||资源合并的全面综合效率的提升。
@#@现在对我们都已经是成熟、确立的资源环境。
@#@@#@政府管理因为还未涉及此领域,但可以肯定的是延续已有的法规、政策,信息健康和信息安全是政府大力监管日常工作,健康信息安全在国家互联网的管理上实现了排他性,阻击了国外的大公司的进入。
@#@同样对私营企业是阻力。
@#@行业管理到一定时期国家只会发牌给少数国有大企业。
@#@@#@增长模式的转型,自本次金融危机爆发以后,产业发展发生了巨大变化,传统产品生产销售的增长方式让许多出口企业倒闭、瘫痪,全世界都会只有少数越来越集中的企业得以生存,传统生产是一定要向服务领域转型,特别是向有人口众多、日常消费的领域转型。
@#@@#@许多服务领域就是独占的服务,如电信、供电、供水、供燃气、供有线电视等,全是独家或两家提供,收费甚至采用预存、先收费再消费的方式,就因为稀缺牌照,同时稀缺资源或渠道。
@#@由于政府确立的医疗服务是以公共服务为主体的时间不到十年,基础医疗建设还在大规模实施,细分的领域还有待设立。
@#@我们看到现在所剩下的唯一的领域就是公共家庭健康服务领域。
@#@谁能提供公共家庭健康服务谁就控制了相关的市场、产品和最新技术,并将彻底颠覆传统家庭健康产品市场。
@#@@#@当这个发令枪响的时候早有国内外企业抢先上路了,但是他们的缺陷明显,民营和外企不是沉醉在产品技术的完美上,就是缺乏对医疗服务核心内容提供有效的支持,再由于资源匮乏,前期成本高企,项目迟迟得不到市场和政府认可,可谓度日如年。
@#@所以我们并不担心这些早起的企业,因为它们会死在传统产品市场的沙滩上。
@#@只有选对了服务的大方向才可能成功。
@#@@#@天时@#@国家基础医疗服务建设进入了新的时期@#@1、确立医疗服务是以国家为主导的公共医疗服务原则;@#@@#@2、到2015年布医疗网点基础设施建设基本完成,设备正逐步配套,延伸到家庭的医疗服务空缺;@#@@#@3、新建网点医生的医疗技术培训和提高,需要投入的规模比硬件设施更大更长期,远程网络化服@#@务是必然方向。
@#@@#@政府号召建立节约型社会,后金融危机时代号召企业产业升级、转变增长方式@#@1、发改委、工信部等大力支持物联网的行业应用,期待构建更大的新产业;@#@@#@2、金融危机后,鼓励传统产业集中,鼓励发展服务业,让即将被淘汰的企业向服务业转型;@#@@#@3、软件企业税收优惠、实际电信的税收就很优惠,公共服务单位税收更优惠,医院免税。
@#@@#@地利@#@||||||||||||拥有资本的优势,运用国家资助降低前期研发成本,运用学校的产业融资便利,达到量产,运用上市机制实现市场的每年跨越式扩张。
@#@@#@整合优势资源配置,||||||||||||包含||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||等直接面向患者提供医疗服务的优质资源。
@#@相对医工、医理结合综合发展而言这些资源目前正在严重的浪费和闲置中,需要建立特别机构来发掘这巨大的资源。
@#@健康物联网智慧医疗服务将运作出大的平台,让各部门发挥到最佳,并从中获益。
@#@为全球的患者院外健康服务,我们要做世界第一。
@#@@#@全球无线个人智能终端,正大规模普及,智能手机应用平台开放且功能齐全,中国无线移动增值服务更是成熟。
@#@移动的手机医疗服务2010年的没有合作伙伴(流量合作),也只有一些养生健康资讯短信业务。
@#@移动联通期待着我们的到来。
@#@@#@人和@#@对患者可信度高@#@亲人般的温馨关怀,通过私人医生般的医患交流、看护、治疗,让科学,健康、和谐、亲善极大的改变医患对立冲突,让所有的老年人不再被神医术士所骗。
@#@中国的公共医疗服务现在是由国有非盈利性医院提供为主体,医学服务领域民营企业没有可信度,健康物联网项目对一个民营企业而言,要和国有院校、医院合作没有上亿的资金根本无法启动,且综合评估的信誉度底下。
@#@患者就是需要权威加国有的形式提供医疗服务,需要降低收费门槛和设备购置门槛,提供医保报销的服务。
@#@同时阻击了传统的血糖仪、血压计的等消费,开拓了以服务内容为主导的医疗器械市场,当然也会开罪传统利益链条。
@#@@#@人才队伍枕戈待旦@#@市场管理团队是经过多年医疗行业磨砺的精英@#@融资人才是||||科技产业多年带动的结晶@#@医学、理工人才辈出是||||开始就有的优势@#@展望@#@健康物联网智慧医疗服务,患者会员将在系统服务运营3-5年后形成爆炸式增长。
@#@@#@当我们提供公共医疗服务的公司像提供电力、水、有线电视、通信服务的公司一样@#@每天有大批新的患者接受低廉或免费的健康监护设备,患者仅支付信息费用、或月结算的服务费。
@#@@#@医院临床科室和专家获得大量院外患者的健康信息,患者接受私人专家医生的指导起居调理用药及康复。
@#@@#@一个节约型的健康和谐社会将得到极大的保障。
@#@@#@时间急迫,时不我待@#@ @#@@#@宗旨及商业模式@#@||||生物的宗旨是为患者、医生、第三方支持提供一个健康物联网智慧医疗服务平台。
@#@@#@最近10年大部分时间[2000–2010],我们在生物医疗方面特别是健康监护方面作了大量的调查研究和尝试,并结论出此项目将会是一个潜在的全球13亿消费人群健康服务市场。
@#@@#@商业模式:
@#@建设专家级健康服务平台,提供健康移动监护设备给千万级数量消费者-患者,通过收取其比住院更廉价的服务费,让患者获得医院的健康监护和专家资讯。
@#@@#@附生的商业模式;@#@在健康物联网智慧医疗服务平台上有健康商店,提供第三方产品,收入3:
@#@7分成,收取健康物联网智慧医疗服务平台广告投放费用,为第三方服务。
@#@@#@核心是医学专家团队是国内或全球最专业权威的,个人或患者支付是轻松的、有报销渠道的,服务是高效的。
@#@@#@资金需求:
@#@@#@@#@开发服务平台系统和前端硬件(需要的时间半年,费用500万,自筹和国家资助)@#@运营示范医院2个(需要的时间1年,4000客户费用1000万,地方政府资助或风投)@#@||||省全省推广运营(需要的时间1年,费用3000万,||||省信贷)@#@全国布局按省推广(需要的时间2年或更长时间,费用20亿各省的信贷)@#@全球推广运营,针对人口众多的发展中国家(印度、墨西哥、巴西、埃及等需要的时间2年,国家信贷)@#@起步@#@万事开头难@#@通过发起人集资建立小公司,通过大学生创业基金申请开始小规模系统开发,建立雏形系统。
@#@@#@或通过国家项目资助和整合学校的集团资源,组建||||生物,让学校占51%,让骨干和发起人占49%,但以后的融资仍然要求是国有资本为控股大股东(公共服务领域的要求)。
@#@之后的发展战略有||||||||的董事会掌控。
@#@@#@ @#@@#@第二章:
@#@公司介绍@#@||||生物是一家拟建的,正在筹备的股份制公司,是为中国个人消费者提供健康服务的国有大型企业。
@#@他的总部设在武汉,以后将在每个省份都设有分公司。
@#@@#@||||生物集合了||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||等部门的优秀专家人才,及管理资源,更集合了||||产业资本现实运作经验和能力。
@#@完全具备作为一个公共医疗服务公司的条件和能力。
@#@@#@||||生物董事会下设首席科学家的方向控制团队、投融资管理、企业运营管理、技术和质量管理四大类管理部门。
@#@投融资管理是为企业超常规发展提供资金保障,同时也是为了规范上市前的行为。
@#@企业运营管理表现为对企业全面的控制,特别是控制那些为企业主营业务创造现金流的部门,市场部是为市场推广策划和行动的部门,销售部负责签约收款的部门,商务部为客户提供服务的部门特别是为我们的专家医生提供服务。
@#@更具体得架构因现实和发展需要而定。
@#@技术和质量管理,特别表现为,产品开发,运营在线保障服务,产品不断完善和升级,质量稳定,医用产品质量体系YY-0287等体系建立与完善,专利获得与维护,技术保密融入产品和服务。
@#@@#@一、宗旨(任务)@#@我们目前的宗旨就是为3亿中国高血压、心脑血管疾病、糖尿病等慢性病提供健康服务,患者在家里和外出都能得到医生看护和提醒。
@#@通过越来越廉价且权威医学服务,为患者提供长期,细致,及时的健康保障。
@#@@#@为人民服务是我们最大的理想和抱负,能虔诚的为千万数量以上的患者提供服务,是我们一生的荣幸,能做好更不容易。
@#@@#@二、公司简介@#@||||生物(拟建),总部设在中国物流和服务的中心点||||,高铁四通八达。
@#@@#@有着优秀的国家技术和人才背景资源,拥有集团科技产业的资本优势,拥有政府支持的巨大推举。
@#@@#@||||生物的产品链包括医疗服务,监护终端产品,医疗器械,生物制剂,药品等(发展的构想)@#@市场渠道是围绕着医院的相关专业科室为节点建设扩展的。
@#@@#@技术是世界最先进的,服务质量最可靠,服务周到。
@#@@#@三、公司战略@#@内部战略@#@||||生物建立健康物联网智慧医疗服务平台,收取专业服务费,是为了实现以省为单位的全中国服务平台的建设、维护、升级,实现公司持续发展战略,最终让医疗市场里充满我们分成的产品,制剂、药品@#@||||生物对全球发展中国家的发展战略,为人口众多的发展中国家,提供健康物联网智慧医疗服务,同时把中国的医疗产品,药品提供给当地国家医疗机构。
@#@@#@外部战略@#@除了实现企业内的战略目标外,还要实现企业外发展战略。
@#@@#@拥有千万以上级的医学服务平台,就拥有了医疗市场的话语权。
@#@世界500强会争相与我们合作,||||生物将引导国内外著名企业和||||||||||||||||项目合作,临床研究,互换交流,使得各种最先进医学、无线通信、下一代网络等技术都将在||||||||||||||||生根开花结果,实现||||||||||||||||高端技术的发展战略。
@#@@#@报效国家,把国家对||||生物海外战略发展的政府金融支持,回馈给国家,通过海外经营盈利,除||||生物海外机构留用发展比例外,全部交付国家驻当地机构,支持海外的中国战略。
@#@@#@四、技术@#@无线健康物联网技术@#@人体健康参数创新研究是重大的世界课题@#@血压、心电、血糖、血氧、体温、呼吸、心率等均是在人体相对静止的理想环境下测量的,人体移动的干扰直接影响血压准确性,运动使得心电漂移甚至饱和,干扰巨大,就连心率脉搏的获取都有运动干扰的影响。
@#@@#@需要采用新的参数获取技术,让干扰下降,OCT的体表人体参数获取,以及其它新的传感获取方式都是世界先进急迫的研究课题,由于需求数量巨大,哪怕是细微的提高,都将获得极大的收益。
@#@@#@血糖仪一直是欧美大公司把持标准的高门槛,欧洲CE美国FDA的要求血糖监测精度,使得其它获取血糖的方式,如体液、皮下血管光探测,等必需要微创取血样的方法均无法获得市场准入许可。
@#@甚至中国的血糖仪标准的起草人就是强生公司。
@#@所以打破垄断要从标准开始,要适当放松无创检查血糖的精度要求,当然研究者也应当提高新产品的技术水平。
@#@@#@这些新方向研究成果,并不能取代传统的健康参数获取方式,在传统方式下增加无线功能,完成向移动个人终端的链接,通过蓝牙、WiFi使得健康数据得以向医学健康专家汇集,也向亲属报告,让你的健康真正有专业和亲友的关心和看护。
@#@@#@医院外的健康监护是电子消费品应用@#@个人应用的电子消费品,特点是量大、应用人口超过千万级,必须廉价、时尚、非专业操作稳定、可靠、便携、可充电低功耗等。
@#@@#@Soc片上系统也是电子消费品特点,主控芯片功能全集成放大滤波采样、DSP、LCD显示于一个芯片上,外围加少量器件就是完整的系统。
@#@@#@应用技术原理参见附件《||||||||医学应用指南》,但现实是消费级产品中,其它产品制造公司没有采用高价的TI的芯片和方案,原因是在产品同质化的今天,各个企业产能饱和,价格竞争激烈,不能上量100K的消费电子,芯片方案均不具备市场竞争能力。
@#@选择国内的加工厂(如富士康、新干线等电子消费品加工、物流服务、结构设计,不包括软件),以及便宜的台湾应用方案和芯片,将是市场竞争必然选择。
@#@@#@2010年4月,EntraHealthSystems宣布其血糖仪可以通过蓝牙和Nokia旗下50多款手机互联。
@#@这意味着血糖测试结果可以手机为中转站上传相关医疗网站,实时获得诊断分析结果发送到手机。
@#@不难想象,未来远程医疗、远程血压值监控并提醒、通知医生、家人等应用触手可及,家用医疗电子产品加载传输模块的模式将打破传统去医院排队就医的模式。
@#@如今,无线网络传输技术业已成熟,USB、蓝牙、Zigbee、UWB足以开拓出移动式医疗仪器更为广阔的前景。
@#@目前,飞思卡尔已针对血糖仪推出集成模拟组件及ZigBee和专用无线解决方案的微控制器,支持血糖仪功能并可扩展与有线或无线设备之间的通信,如手机、胰岛素计量器或热量计,从而适用于远程医疗应用和远程患者监控。
@#@@#@2.4G无线频段的硝烟@#@所有的机构都看好2.4G频段,成立了各种协议组织,zigbee、蓝牙、WiFi、自定义协议四大金刚。
@#@这些组织都有一个目的,就是先来的商量好游戏规则,让新来的向老的标准制定者缴费。
@#@@#@Zigbee,低速率,低功耗,已经应用传感器网络,如胎压、温度,应用规模较小。
@#@@#@蓝牙,当手机现在还处于蓝牙2.5应用时,实际上多数手机蓝牙处于沉睡状态,蓝牙组织被WiFi的气势所迫,不得不推出时尚的低功耗、高速、点对点等向下兼容的4.0标准,同时在2010年第四季度,博通、德州仪器、nRF等也配合推出蓝牙4.0芯片。
@#@但蓝牙好的应用只有耳机和键盘、鼠标,新的应用待开发。
@#@蓝牙是手机标准配置,蓝牙4.0手机还没有应用。
@#@@#@WiFi广泛应用无线高速网络连接,引领时尚潮流,有待解决的问题是低功耗、点对点。
@#@WiFi是智能手机和笔记本、MID标配。
@#@@#@自定义协议,就是为了躲避前面的协议,不交协议费,自定义协议应用上量的还是键盘、鼠标和无绳电话。
@#@@#@眼红WiFi爆炸式的增长,蓝牙、Zigbee疯狂追赶,但越赶越像WiFi。
@#@移动、联通看到WiFi的巨量应用,也在人口密集区建立WiFi天线,把自由免费的民用资源变成收费的国有资源。
@#@这对我们的健康物联网是利好。
@#@@#@2.4G成了拥挤得乱成一锅粥的频段,但在小区域内还是干净的应用,也可通过制定健康物联网标准,要求政府划拨新的频段如2.3GHz和2.6GHz成为了最多的选择。
@#@@#@无线健康物联网技术标准@#@组建行业协会,制定行业技术标准,在工信部、卫生部指引下,同移动通讯、网络服务商制定无线健康物联网技术标准,将达标产品贴标,准入产品制度让后来企业门槛提高,企业专利与行业标准同步,保护自己,防范竞争。
@#@当然产业没有规模发展,专利也是空话。
@#@2011年,物联网技术和标准将取得新突破。
@#@2011年,工信部将着重支持和推动三个领域的研究,分别是:
@#@物联网总体课题、物联网测试验证平台和物联网终端。
@#@其中,物联网终端主要是指物联网移动终端的研发(包括多模终端),总体课题的研究则将会梳理物联网的内涵和外延。
@#@值得注意的是,在原有的几个物联网标准制定组织之外,国标委与发改委联合成立了一个物联网基础标准工作组,未来,这一组织将推进整个物联网标准体系的建设。
@#@@#@到2011年为止,经过四年的连续不断的技术课题立项,诸多组织都参与到了物联网技术的研发工作当中,一年又一年密集的课题立项使得参与组织承受了很大的压力。
@#@2012年后,立项的技术课题将会逐步减少,物联网科研领域将开始新一轮的酝酿和思考,物联网和泛在网技术的大规模研究,将在2013年正式启动。
@#@@#@ @#@@#@专利、技术@#@我们的团队在医疗行业有着25年以上的从业经验,对医疗行业的未来发展具有客观的洞察力;@#@曾开发过大型医疗系统,如伽马刀、超声刀、系列监护仪等产品,以及运用熟练的Linux、Java编制相关产品的网络医疗控制和医院病员管理软件,更有开发过大型移动话单结算后台系统软件、银行结算后台系统软件;@#@对医疗营销渠道建设、市场策划、销售有着10年以上的从业经验;@#@精通国家和省食品药品监督管理局对医疗器械公司的管理通道,多次成功获得医疗器械市场准入SFDA证。
@#@@#@鉴于我们多年的医疗行业经验,总结出相关的移动监护设备独特于一般监护仪、监护传感器等专有技术,经过我们团队的提炼就能实现如下专利。
@#@@#@正在申请的和拟申请的专利;@#@@#@产品技术类@#@移动多参数监护仪专利@#@新型血压传感器专利@#@新型脉搏传感器专利@#@新型OCT血氧传感器专利@#@新型OCT血流传感器专利@#@新型血糖仪专利@#@软件类@#@健康物联网系统软件专利@#@客户端软件专利@#@健康行业标准@#@健康物联网编码标准专利@#@健康物联网网络协议专利@#@外观@#@移动多参数监护仪外观专利@#@移动连续监测血压计外观专利@#@移动血糖仪外观专利@#@移动温度计外观专利@#@ @#@@#@五、公司管理@#@1.管理队伍状况@#@||||生物为能在新兴行业中得以生存和发展,必须降低前期风险,在有限的资金环境下,高效达成阶段战略目标,为此建立四个团队,由||||统辖,@#@首席科学家的方向控制团队让企业各团队分批次梯队前进。
@#@首席科学家的方向控制团队引领企业方向。
@#@@#@||||@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@||||@#@投融资管理队伍@#@投融资管理是为企业超常规发展提供资金保障。
@#@@#@负责企业的融资,获取基金资助,国家重大技术装备项目资助,地方配套项目资助。
@#@@#@融资扩股实现||||生物阶段发展的要求,筹划上市,规范上市前后的行为。
@#@@#@投融资上新的项目,如糖尿病试纸、糖尿病治疗药物,高血压药物,制剂等。
@#@@#@沈重耳投融资管理专家@#@ @#@@#@企业运营管理队伍@#@企业运营管理表现为对企业全面的控制,特别是那些为企业主营业务创造现金流的部门,市场部是为市场推广策划和行动的部门,销售部负责签约收款的部门,商务部为客户提供服务的部门特别是为我们的专家医生提供服务。
@#@具体架构因现实和发展需要而定。
@#@@#@吴昊|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||";i:
14;s:
18244:
"中国人民解放军房地产管理条例@#@中国人民解放军房地产管理条例@#@〔2000〕军字第26号@#@颁布时间:
@#@2000-07-11 发文单位:
@#@中央军委@#@ 第一章总则@#@ 第一条为了加强军队房地产管理,合理有效地使用军队房地产,保障军队建设需要,根据国家有关法律,制定本条例。
@#@@#@ 第二条本条例所称房地产,是指依法由军队使用管理的土地及其地上地下用于营房保障的建筑物、构筑物、附属设施设备,以及其他附着物。
@#@@#@ 第三条军队房地产的权属归中央军委,其土地使用权和建筑物、构筑物以及其他附着物的所有权,由总后勤部代表行使。
@#@@#@ 军队房地产管理的业务工作由各级后勤(联勤)机关营房管理部门归口管理。
@#@@#@ 军队房地产按其用途分别由有关单位和业务部门具体负责使用和管护。
@#@@#@ 第四条军队房地产管理的基本原则是:
@#@保障战备,保证生活,依照法规,依靠科技,合理规划,统一调配,坚持管理正规化标准,推行保障社会化改革,走投入较少、效益较高的路子。
@#@@#@ 第五条依法保护、合理使用军队房地产是全军所有单位和人员的义务。
@#@禁止任何单位或者个人丢弃、损坏或者擅自处置军队房地产。
@#@@#@ 第六条各级首长应当加强对军队房地产管理工作的领导,支持和监督营房管理部门履行职责。
@#@@#@ 从事军队房地产管理工作的人员应当经过专业训练,熟悉业务、廉洁奉公、尽职尽责。
@#@@#@ 第二章职责@#@ 第七条总后勤部在房地产管理方面履行下列职责:
@#@@#@
(一)贯彻国家和中央军委有关房地产管理的方针、政策和法律、法规,制定全军房地产管理规章;@#@@#@
(二)负责军队房地产调配、处置、利用和管理;@#@@#@ (三)会同国家有关部门审批军队建设项目用地计划;@#@@#@ (四)审批军级以上单位的营区规划;@#@@#@ (五)决定全军房地产普查、登记、清理等重大事宜;@#@@#@ (六)指导、监督全军房地产管理工作;@#@@#@ (七)中央军委赋予的其他职责。
@#@@#@ 第八条各级后勤(联勤)机关营房管理部门履行下列职责:
@#@@#@
(一)贯彻国家和军队有关房地产管理的方针、政策和法律、法规,拟制房地产管理的规章制度,并组织实施,监督执行;@#@@#@
(二)承办军队建设项目用地计划的审核编报事宜;@#@@#@ (三)组织拟制营区规划;@#@@#@ (四)组织实施军用土地、营区、营房、设施设备和营具的管理、维护、使用;@#@@#@ (五)组织实施营区水、电、气、暖的保障和管理;@#@@#@ (六)承办军队房地产的调配、处置事宜;@#@@#@ (七)负责军队房地产统计工作;@#@@#@ (八)管理军队房地产的产权产籍档案;@#@@#@ (九)组织房地产管理人员的业务技术培训;@#@@#@ (十)组织军队房地产管理的科学技术研究、技术革新以及科技成果的推广应用;@#@@#@ (十一)上级赋予的其他房地产管理职责。
@#@@#@ 第九条军队房地产使用管理单位履行下列职责:
@#@@#@
(一)贯彻执行国家和军队房地产管理的法律、法规和规章制度;@#@@#@
(二)执行上级批准的营区规划;@#@@#@ (三)组织开展营区房地产正规化管理活动;@#@@#@ (四)完成上级下达的各项房地产管理工作任务;@#@@#@ (五)组织开展节水、节电、节煤(油、气)活动;@#@@#@ (六)组织开展专修和群管群修活动;@#@@#@ (七)上级赋予的其他房地产管理职责。
@#@@#@ 第十条承担军队房地产管理科学技术研究、人才培训和技术监督监测任务的单位,应当按照职责分工,进行房地产管理基础理论和应用技术研究,培养合格专业人才,履行监督监测职责,开展技术咨询服务,推广科学技术成果。
@#@@#@ 第三章军用土地管理@#@ 第十一条本条例所称军用土地,是指军队拥有使用权的下列国有土地:
@#@@#@
(一)部队、机关、院校、科研院所、医院、疗养院、后方仓库、干休所等单位的营区用地;@#@@#@
(二)陆军设防、海防、空防、二炮阵地、通信、军队人防工程,以及保留的旧机场、旧港口、旧洞库等国防工程用地;@#@@#@ (三)试验场(基)地、训练场、靶场等科学试验和军事训练用地;@#@@#@ (四)军用铁路专用线、公路支线和输水、输油、输气、输电管线等专用设施用地;@#@@#@ (五)军队的农副业生产用地;@#@@#@ (六)军队工厂用地;@#@@#@ (七)依法由军队管理、使用的其他土地。
@#@@#@ 第十二条军队建设项目用地实行计划管理制度。
@#@@#@ 军队建设项目申请划拨使用国有土地,必须依据用地单位编制、任务和部署定点文件,根据用地定额,编制用地计划,逐级上报总后勤部,纳入全军年度建设用地计划,按照有关规定办理划拨用地手续。
@#@未经批准,任何单位不得受让土地。
@#@@#@ 第十三条军用土地实行用途管制制度。
@#@@#@ 军队建设项目用地,应当执行人民政府编制的土地利用总体规划;@#@特殊军事用地与土地利用总体规划不一致的,应当与人民政府有关部门协商办理。
@#@@#@ 营区建设必须按照营区规划使用土地。
@#@@#@ 国防工程、专用设施、科学试验和军事训练用地不得擅自改作他用。
@#@第十四条军用土地转让实行许可证制度。
@#@@#@ 经批准转让军用土地的军队单位,必须按照有关规定,申领军用土地转让许可证,并到当地县级以上地方人民政府办理土地转让手续。
@#@@#@ 第四章营区管理@#@ 第十五条本条例所称营区,是指位置固定,界线明确,建有供军队单位住用的房屋,并由军队单位组织管理的区域。
@#@@#@ 第十六条营区实行规划管理。
@#@@#@ 营区规划是营区建设与改造的依据。
@#@其内容包括:
@#@营区土地用途区分,营区各类建筑物、构筑物、附属设施和绿地的平面布局及数量。
@#@@#@ 营区规划按照立足现有基础,着眼长远发展,落实营房限额住用制度,有利于提高营区环境质量、住用质量和设施配套质量的原则编制。
@#@@#@ 驻有两个以上使用管理单位的营区,应当联合编制营区规划。
@#@@#@ 营区规划每十年编制一次。
@#@营区规划一经批准,必须严格执行,任何单位或者个人不得擅自变更。
@#@@#@ 第十七条营区实行划区管理。
@#@@#@ 具备条件的营区,应当划分为军事行政区和家属生活区。
@#@@#@ 具备条件的家属生活区,可以划分为公寓区和售房区。
@#@@#@ 第十八条具备条件的营区,应当推行社会化保障管理。
@#@售房区逐步实行物业管理。
@#@@#@ 第十九条营区内不得擅自搭建临时性建筑物、构筑物;@#@不得擅自占用营区道路、操场、高压供电走廊或者压占地下管线;@#@不得擅自挖沙、采石、取土或者进行爆破活动。
@#@@#@ 军事行政区内不得建设家属住房和其他与军事行政无关的建筑物、构筑物。
@#@@#@ 公寓区内不得建设非军产房屋或者设施。
@#@@#@ 第二十条营区使用管理单位应当采取有效措施,保护和改善营区生态环境,防治污染,绿化营区。
@#@@#@ 第二十一条营区消防应当贯彻“预防为主,防消结合”的方针,依托社会,建立社区、营区联合消防体系,健全消防制度,建立消防队伍,配备消防器材,维护消防设施。
@#@@#@ 营区消防管理工作由军务部门、保卫部门和营房管理部门共同负责。
@#@@#@ 第二十二条空余营区,应当区别情况,实施分类管理,防止荒芜、毁坏和流失;@#@不得擅自进行改建、扩建、新建。
@#@@#@ 空余营区,必须优先保证军队内部调整利用;@#@也可以按照有关规定采取储备看管、拆房用地、有偿转让、免租代管、计价移交或者国家和军队政策、法律法规允许的其他方式进行处置。
@#@@#@ 第五章营房管理@#@ 第二十三条本条例所称营房,是指军队拥有所有权并由军队单位使用、管理的房屋。
@#@@#@ 军队单位实行营房限额住用制度。
@#@营房住用面积限额,依据单位人员、装备编制和营房建筑面积标准核定。
@#@@#@ 第二十四条军队家属住房采取公寓住房与自有住房相结合的方式保障。
@#@@#@ 军队在职人员可以租住公寓住房,离职或者购买自有住房后应当迁出。
@#@@#@ 第二十五条营房管理部门应当定期组织营房质量等级鉴定。
@#@@#@ 营房质量等级分为:
@#@完好房、基本完好房、一般损坏房,严重损坏房和危险房。
@#@@#@ 有抗震设防要求的地区,营房质量等级应当结合抗震能力进行鉴定。
@#@@#@ 第二十六条营房维修应当根据营房质量等级,按照下列规定进行:
@#@@#@
(一)必须使用的危险房应当进行翻修,翻修项目由总后勤部计划管理;@#@@#@
(二)必须使用的严重损坏房应当进行大修,大修项目由军区级单位后勤(联勤)机关计划管理;@#@@#@ (三)在用的一般损坏房应当进行中修,中修项目由军区空军、集团军以及相当等级的单位后勤机关和联勤分部、直属分部、兵站部、师级基地计划管理;@#@@#@ (四)局部破损房由营房使用管理单位负责组织小修。
@#@@#@ 第二十七条地震基本烈度七度以上地区未经抗震设防或者设计烈度低于国家规范要求的在用营房和固定设施,应当进行抗震加固。
@#@@#@ 抗震加固项目由总后勤部计划管理。
@#@@#@ 第二十八条营房维修采取使用社会专业队伍和军队单位自己组织维修相结合的办法进行。
@#@具备条件的单位,应当面向社会,实行招标。
@#@@#@ 第二十九条营房应当按照设计功能使用,未经营房管理部门同意,任何单位或者个人不得擅自改变用途,不得擅自增加营房的荷载或者改变营房结构、构件。
@#@@#@ 第六章设施设备管理@#@ 第三十条用于营区给水排水、供电、供暖、供气、环保、绿化、消防等用途的建筑物、构筑物以及营区道路、桥涵、管线、护坡、围墙等属于营房设施;@#@水泵、发电机组、变压器、配电柜、锅炉、载人载货电梯等属于营房设备。
@#@@#@ 设施设备应当按照营区规划进行配套建设,按照有关技术标准和操作规程进行安装、使用和维修。
@#@@#@ 第三十一条设施设备实行定期检验、监测和日常检查维护制度,适时更新改造。
@#@@#@ 设施设备的操作管护人员,应当经过技术培训,持证上岗。
@#@@#@ 禁止使用经鉴定必须报废的设备。
@#@@#@ 第三十二条水电气暖的供应实行量化管理,分户装表,计量收费。
@#@@#@ 第三十三条具备条件的单位,设施设备的使用、维护、管理和水电气暖的供应可以实行不同方式的社会化保障。
@#@@#@ 第三十四条营房设备的购置应当以招标采购为主,询价采购、定向采购等其他方式为辅。
@#@@#@ 购置的营房设备、器具必须具有国家和地方行业主管部门核发的产品生产许可证;@#@鼓励使用先进设备和节水、节能设备。
@#@@#@ 第三十五条公用营具应当按照标准配备,实行责任到人、计价管理。
@#@@#@ 第七章产权产籍管理@#@ 第三十六条军队房地产使用管理单位必须依据有关规定,到房地产所在地县级以上地方人民政府办理房地产登记手续,领取土地使用权、房屋所有权证书。
@#@@#@ 第三十七条军队房地产应当根据作战、战备、训练、生活和生产需要,通盘安排,合理调配。
@#@@#@ 军队房地产在军队单位之间实行无偿调配。
@#@@#@ 第三十八条军队平时调整部署和新组建单位所需的房地产,应当尽量从空余房地产中调配解决;@#@确需新建营房的,必须从严掌握。
@#@@#@ 第三十九条军队房地产调配实行分级审批。
@#@@#@ 涉及团以上单位、导弹营部署调整和国防工程设施的房地产调配,由总后勤部根据中央军委或者总参谋部的命令、批复办理;@#@不涉及的或者跨军区级单位之间或者整座落或者营房面积超过5000平方米或者土地面积超过l公顷的房地产调配,由总后勤部审批。
@#@其他的房地产在军区级单位内部的调配,由军区级单位审批,报总后勤部备案。
@#@@#@ 第四十条军队房地产调配的交接范围包括:
@#@土地、营房、固定设施设备、其他地上附着物及其档案资料等。
@#@@#@ 公用营具和可移动设备的移交范围,在军区级单位内部调配的,由军区级单位后勤(联勤)机关确定;@#@跨军区级单位调配的,由总后勤部确定。
@#@@#@ 房地产交接双方必须认真核对移交清册和实物,按照规定的时限和程序履行交接手续。
@#@交接发生分歧的,由双方直接上级协调解决,协调不成的,由双方共同上级处理。
@#@@#@ 第四十一条营房住用限额以外、没有整修利用价值的严重损坏房和危险房以及影响营区规划布局的破旧房,应当拆除。
@#@@#@ 整座落营房拆除或者一个使用管理单位零星拆除营房面积超过3000平方米(含)的,由总后勤部审批;@#@零星拆除营房面积3000平方米以下的,由军区级单位后勤(联勤)机关审批,报总后勤部备案。
@#@@#@ 第四十二条委托地方人民政府免租代管的空余房地产,由军区级单位审批,报总后勤部备案。
@#@@#@ 第四十三条军队空余房地产经批准可以对地方租赁,租赁管理办法由总后勤部制定。
@#@@#@ 第四十四条有偿转让军队房地产(含合建、换建、兑换,下同),由总后勤部审批。
@#@@#@ 有偿转让的军队房地产必须经过具有法定资格的评估机构进行价格评估,转让价格不得低于当地人民政府确定的最低价。
@#@@#@ 国家建设项目和地方人民政府实施城市建设发展规划确需占用军队房地产的,按照有关规定,根据被占用房地产的价值获取补偿。
@#@@#@ 第四十五条租赁、有偿转让,以及以其他方式利用军队房地产所得收益,应当主要用于军队基建营房事业。
@#@@#@ 第四十六条计价移交的军队空余房地产,由总后勤部审批,其接收单位必须是县级以上地方人民政府。
@#@@#@ 第四十七条未经中央军委批准,军队单位不得与境外组织或者个人合作利用其使用管理的军队房地产。
@#@@#@ 第四十八条军用土地使用权和房屋所有权经批准向军外转移的,军队房地产使用管理单位必须到房地产所在地县级以上地方人民政府办理变更登记手续。
@#@@#@ 第四十九条军队房地产管理部门和使用管理单位应当建立健全房地产产权产籍档案。
@#@@#@ 军队房地产产权产籍档案实行分级管理,永久保存。
@#@@#@ 第八章奖励与处罚@#@ 第五十条具备下列条件之一的单位和个人,依照《中国人民解放军纪律条令》的有关规定,给予奖励:
@#@@#@
(一)在营区房地产正规化管理工作中做出突出成绩的;@#@@#@
(二)保护军队房地产事迹突出的;@#@@#@ (三)营区消防安全管理和设施设备安全、节能管理取得突出成绩的;@#@@#@ (四)房地产管理科学技术研究取得重大成果或者在房地产管理中提出重大对策、建议或者进行管理技术、方法的创新,获得明显效果的;@#@@#@ (五)在军队房地产管理的其他方面做出突出成绩的。
@#@@#@ 第五十一条有下列情形之一的,依照《中国人民解放军纪律条令》的有关规定,对主管人员和直接责任人员给予处分;@#@构成犯罪的,依法追究刑事责任;@#@对单位给予通报批讦:
@#@@#@
(一)擅自改变军用土地用途或者擅自调配、处置军队房地产的;@#@@#@
(二)不服从上级对房地产的调配,经教育拒不改正的;@#@@#@ (三)擅自变更或者不执行营区规划,以及违反营区维护管理规定造成严重后果的;@#@@#@ (四)擅自改变营房及其附属设施用途、结构、构件或者玩忽职守,造成营房或者设施设备严重损坏或者酿成火灾等事故的;@#@@#@ (五)其他妨害军队房地产管理工作的。
@#@@#@ 第九章附则@#@ 第五十二条军兵种、军区可以根据本条例制定有关规定。
@#@@#@ 第五十三条中国人民武装警察部队房地产管理工作参照本条例执行。
@#@@#@ 第五十四条本条例由总后勤部负责解释。
@#@@#@ 第五十五条本条例自发布之日起施行。
@#@@#@ 1990年4月20日中央军委发布的《中国人民解放军房地产管理条例》即行废止。
@#@其他规定与本条例不一致的,按照本条例执行。
@#@@#@";i:
15;s:
26693:
"中级会计职称《中级会计实务》考试真题及答案解析@#@2013年中级会计职称《中级会计实务》考试真题与答案解析(完全版)@#@ (本试题包括客观试题和主观试题两部分)@#@ 一、单选选择题(本类题共15小题,每小题1分,共15分。
@#@每小题只有一个符合题意的正确答案。
@#@请将选定的答案,按答题卡要求,用2B铅笔填涂答题卡中相应信息点。
@#@多选、错选、不选均不得分)@#@ 1.2013年1月1日,甲公司某项特许使用权的原价为960万元,已摊销600万元,已计提减值准备60万元。
@#@预计尚可使用年限为2年,预计净残值为零,采用直线法按月摊销。
@#@不考虑其他因素,2013年1月甲公司该项特许使用权应摊销的金额为()万元@#@ A.12.5B.15@#@ C.37.5D.40@#@ 【答案】A@#@ 【解析】甲公司该项特许使用权2013年1月应摊销的金额=(960-600-60)÷@#@2×@#@1/12=12.5(万元),选项A正确。
@#@@#@ 2.甲公司某项固定资产已完成改造,累计发生的改造成本为400万元,拆除部分的原价为200万元。
@#@改造前,该项固定资产原价为800万元,已计提折旧250万元,不考虑其他因素,甲公司该项固定资产改造后的账面价值为()万元。
@#@@#@ A.750B.812.5@#@ C.950D.1000@#@ 【答案】B@#@ 【解析】该项固定资产被替换部分的账面价值=200-200/800×@#@250=137.5(万元),固定资产更新改造后的账面价值=800-250-137.5+400=812.5(万元)。
@#@@#@ 3.2012年12月31日,甲公司库存丙材料的实际成本为100万元。
@#@不含增值税的销售价格为80万元,拟全部用于生产1万件丁产品。
@#@将该批材料加工厂丁产品尚需投入的成本总额为40万元。
@#@由于丙材料市场价格持续下降,丁产品每件不含增值税的市场价格由原160元下降为110元。
@#@估计销售该批丁产品将发生销售费用及相关税费合计为2万元。
@#@不考虑其他因素,2012年12月31日。
@#@甲公司该批丙材料的账面价值应为()万元。
@#@@#@ A.68B.70@#@ C.80D.100@#@ 【答案】A@#@ 【解析】丁产品的可变现净值=110-2=108(万元),成本=100+40=140(万元),可变现净值低于成本,产品发生的减值,所以丙材料的可变现净值=108-40=68(万元),成本为100万元,存货的账面价值为成本与可变现净值孰低计量,所以2012年12月31日丙材料的账面价值为68万元。
@#@@#@ 4.2012年12月31日,企业某项固定资产的公允价值为1000万元。
@#@预计处置费用为100万元,预计未来现金流量的现值为960万元。
@#@当日,该项固定资产的可收回金额为()万元。
@#@@#@ A.860B.900@#@ C.960D.1000@#@ 【答案】C@#@ 【解析】可收回金额为公允价值减去处置费用后的净额与预计未来现金流量的现值两者之间较高者确定,其中公允价值减去处置费用后的净额=1000-100=900(万元),预计未来现金流量现值为960万元,所以该固定资产的可收回金额为960万元,选项C正确。
@#@@#@ 5.下列各项资产中,无论是否存在减值迹象,至少应于每年年度终了对其进行减值测试的是()。
@#@@#@ A.商誉B.固定资产@#@ C.长期股权投资D.投资性房地产@#@ 【答案】A@#@ 【解析】商誉和使用使用寿命不确定的无形资产无论是否存在减值迹象,都至少于每年度终了进行减值测试,选项A正确。
@#@@#@ 6.以现金结算的股份支付,企业应在可行权日之后的每个资产负债表日重新计量有关相关负债的公允价值,并将其与账面价值的差额列示在利润表中的项目为()@#@ A.投资收益B.管理费用@#@ C.营业外收入D.公允价值变动收益@#@ 【答案】D@#@ 【解析】对应现金结算的股份支付,在可行权日之后不再确认成本费用,负债公允价值的变动应当计入当期损益(公允价值变动损益)。
@#@@#@ 7.下列导致固定资产建造中断时间连续超过3个月的事项,不应暂停借款费用资本化的是()@#@ A.劳务纠纷B.安全事故@#@ C.资金周转困难D.可预测的气候影响@#@ 【答案】D@#@ 【解析】建造中发生的可预计的气候原因不属于非正常中断,即使超过了3个月,也需要继续资本化,选项D正确。
@#@@#@ 8.2012年1月1日,甲公司发行分期付息、到期一次还本的5年期公司债券,实际收到的款项为18800万元,该债券面值总额为18000万元,票面年利率为5%。
@#@利息于每年年末支付;@#@实际年利率为4%,2012年12月31日,甲公司该项应付债券的摊余成本为()万元。
@#@@#@ A.18000B.18652@#@ C.18800D.18948@#@ 【答案】B@#@ 【解析】2012年12月31日,甲公司该项应付债券的摊余成本=18800×@#@(1+4%)-18000×@#@5%=18652(万元)。
@#@@#@ 9.2012年12月31日,甲公司根据类似案件的经验判断,一起未决诉讼的最终判决很可能对公司不利,预计将要支付的赔偿金额在500万元至900万元之间,且在此区间每个金额发生的可能性大致相同;@#@基本确定可从第三方获得补偿款40万元。
@#@甲公司应对该项未决诉讼确认预计负债的金额为()万元。
@#@@#@ A.460B.660@#@ C.700D.860@#@ 【答案】C@#@ 【解析】本题中所需支出存在一个连续范围,且该范围内各种结果发生的可能性相同,存在金额区间的应当取中间值,并且基本确定从第三方获得补偿款项不能冲减预计负债的账面价值。
@#@则甲公司对该项未决诉讼应确认的预计负债=(500+900)÷@#@2=700(万元),选项C正确。
@#@@#@ 10.下列各项中,应作为政府补助核算的是()。
@#@@#@ A.营业税直接减免@#@ B.增值税即征即退@#@ C.增值税出口退税@#@ D.所得税加计抵扣@#@ 【答案】B@#@ 【解析】增值税即征即退属于政府补助,其他均不属于。
@#@@#@ 11.下列各项外币资产发生的汇兑差额,不应计入财务费用的是()。
@#@@#@ A.应收账款@#@ B.银行存款@#@ C.交易性金融资产@#@ D.持有至到期投资@#@ 【答案】C@#@ 【解析】交易性金融资产发生的汇兑差额应计入公允价值变动损益。
@#@@#@ 12.下列各项中,属于会计政策变更的是()。
@#@@#@ A.固定资产折旧方法由年数总和法改为年限平均法@#@ B.固定资产改造完成后将其使用年限由6年延长至9年@#@ C.投资性房地产的后续计量从成本模式转换为公允价值模式@#@ D.租入的设备因生产经营需要由经营租赁改为融资租赁而改变会计政策@#@ 【答案】C@#@ 【解析】固定资产折旧方法由年数总和法改为年限平均法属于会计估计变更,选项A错误;@#@固定资产改造完成后将其使用年限由6年延长至9年属于新的事项,不属于会计政策变更,选项B错误;@#@投资性房地产的后续计量从成本模式转换为公允价值模式属于会计政策变更,选项C正确;@#@租入设备因生产经营需要由经营租赁改为融资租赁而改变会计政策不属于会计政策变更,选项D错误。
@#@@#@ 13.2012年10月12日,甲公司向其子公司乙公司销售一批商品,不含增值税的销售价格为3000万元,增值税税额为510万元,未项尚未收到;@#@该批商品成本为2200万元,至当年12月31日,乙公司已将该批商品对外销售80%,不考虑其他因素,甲公司在编制2012年12月31日合并资产负债表时,“存货”项目应抵销的金额为()万元。
@#@@#@ A.160B.440@#@ C.600D.640@#@ 【答案】A@#@ 【解析】甲公司在编制2012年12月31日合并资产负债表时,“存货”项目应抵消的金额为未实现的内部销售损益,金额=(3000-2200)×@#@20%=160(万元)。
@#@@#@ 14.2012年12月5日,甲公司向其子公司乙公司销售一批商品,不含增值税的销售价格为2000万元,增值税税额为340万元,款项已收存银行;@#@该批商品成本为1600万元,不考虑其他因素,甲公司在编制2012年度合并现金流量表时,“销售商品、提供劳务收到的现金”项目应抵销的金额为()万元。
@#@@#@ A.1600B.1940@#@ C.2000D.2340@#@ 【答案】D@#@ 【解析】甲公司在编制2012年度合并现金流量表时,“销售商品、提供劳务收到的现金”项目应抵销的金额为内部交易发生的现金流量,金额=2000+340=2340(万元)。
@#@@#@ 15.下列关于事业单位对非经营用无形资产摊销的会计处理中,正确的是()。
@#@@#@ A.增加事业支出@#@ B.增加其他支出@#@ C.减少事业基金@#@ D.减少非流动资产基金@#@ 【答案】D@#@ 【解析】无形资产计提摊销,按照实际计提金额,借记“非流动资产基金--无形资产”,贷记“累计摊销”,选项D正确。
@#@@#@二、多选题(本类题共10小题,每小题2分,共20分,每小题备选答案中,有两个或两个以上符合题意的正确答案,请将选定的答案,按答题卡要求,用2B铅笔填涂答题卡中相应信息点。
@#@多选、少选、错选、不选均不得分)@#@ 1.下列各项中,影响当期损益的有()@#@ A.无法支付的应付款项@#@ B.因产品质量保证确认的预计负债@#@ C.研发项目在研究阶段发生的支出@#@ D.可供出售权益工具投资公允价值的增加@#@ 【答案】ABC@#@ 【解析】无法支付的应付款项应计入营业外收入,选项A正确;@#@因产品质量保证确认的预计负债计入销售费用,选项B正确;@#@研发项目在研究阶段的支出计入管理费用,选项C正确;@#@可供出售权益工具投资公允价值的增加计入资本公积--其他资本公积,不影响损益,选项D错误。
@#@@#@ 2.下列各项中,影响固定资产处置损益的有( )。
@#@@#@ A.固定资产原价@#@ B.固定资产清理费用@#@ C.固定资产处置收入@#@ D.固定资产减值准备@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】影响固定资产处置损益的有固定资产的账面价值、处置售价以及处置过程中发生的清理费用等相关费用。
@#@其中固定资产减值准备影响固定资产的账面价值,所以选项A、B、C和D均影响固定资产的处置损益。
@#@@#@ 3.下列关于固定资产会计处理的表述中,正确的有( )。
@#@@#@ A.未投入使用的固定资产不应计提折旧@#@ B.特定固定资产弃置费用的现值应计入该资产的成本@#@ C.融资租入固定资产发生的费用化后续支出应计入当期损益@#@ D.预期通过使用或处置不能产生经济利益的固定资产应终止确认@#@ 【答案】BCD@#@ 【解析】未投入使用的固定资产也是应该计提折旧的,选项A错误。
@#@@#@ 4.下列关于无形资产后续计量的表述中,正确的有( )。
@#@@#@ A.至少应于每年年度终了对以前确定的无形资产残值进行复核@#@ B.应在每个会计期间对使用寿命不确定的无形资产的使用寿命进行复核@#@ C.至少应于每年年度终了对使用寿命有限的无形资产的使用寿命进行复核@#@ D.至少应于每年年度终了对使用寿命有限的无形资产的摊销方法进行复核@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】企业应至少于每年年度终了对使用寿命有限的无形资产的使用寿命、摊销方法及预计净残值进行复核,选项A、C和D正确;@#@企业应于每个会计期间对使用寿命不确定的无形资产的使用寿命进行复核,选项B正确。
@#@@#@ 5.下列各项已计提的资产减值准备,在未来会计期间不得转回的有( )。
@#@@#@ A.商誉减值准备@#@ B.无形资产减值准备@#@ C.固定资产减值准备@#@ D.持有至到期投资减值准备@#@ 【答案】ABC@#@ 【解析】持有至到期投资减值准备、存货跌价准备一经计提可以转回,但是商誉、无形资产和固定资产的减值一经计提不能转回。
@#@@#@ 6.下列关于金融资产后续计量的表述中,正确的有()。
@#@@#@ A.贷款和应收贷款应采用实际利率法,按摊余成本计量@#@ B.持有至到期投资应采用实际利率法,按摊余成本计量@#@ C.交易性金融资产应按公允价值计量,并扣除处置时可能发生的交易费用@#@ D.可共出售金融资产应按公允价值计量,并扣除处置时可能发生的交易费用@#@ 【答案】AB@#@ 【解析】贷款、应收款项和持有至到期投资采用实际利率法,按照摊余成本进行后续计量,选项A和B正确;@#@交易性金融资产和可供出售金融资产按照公允价值进行后续计量,不能扣除可能发生的交易费用,选项C和D正确。
@#@@#@ 7.下列关于资产负债表外币折算的表述中,正确的有()。
@#@@#@ A.外币报表折算差额应在所有者权益项目下单独列示@#@ B.采用历史成本计量的资产项目应按资产确认时的即期汇率折算@#@ C.采用公允价值计量的资产项目应按资产负债表日即期汇率折算@#@ D.“未分配利润”项目以外的其他所有者权益项目应按发生时的即期汇率折算@#@ 【答案】ACD@#@ 【解析】资产负债表中的资产和负债项目,在外币报表进行折算时,采用资产负债表日的即期汇率折算,所有者权益项目除“未分配利润”项目外,其他项目采用发生时的即期汇率折算,选项C和D正确,选项B错误;@#@外币报表折算差额属于所有者权益性质的科目,选项A正确。
@#@@#@ 8.在相关资料均能有效获得的情况下,对上年度财务报告批准报出后发生的下列事项,企业应当采用追溯调整法或追溯重述法进行会计处理的有()。
@#@@#@ A.公布上年度利润分配方案@#@ B.持有至到期资产因部分处置被重分类为可供出售金融资产@#@ C.发现上年度金额重大的应费用化的借款费用计入了在建工程成本@#@ D.发现上年度对使用寿命不确定且金额重大的无形资产按10年平均摊销@#@ 【答案】CD@#@ 【解析】选项A和B属于当期发生正常事项,作为当期事项在当期处理;@#@选项C和D属于本年发现以前年度的重大差错应当采用追溯重塑法调整。
@#@@#@ 9.下列各项中,被投资方不应纳入投资方合并财务报表合并范围的有()。
@#@@#@ A.投资方和其他投资方对被投资方实施共同控制@#@ B.投资方拥有被投资方半数以上表决权但不能控制被投资方@#@ C.投资方未拥有被投资方半数以上表决权但有权决定其财务和经营政策@#@ D.投资方直接拥有被投资方半数以上表决权但被投资方已经被宣告清理整顿@#@ 【答案】ABD@#@ 【解析】纳入投资方合并财务合并范围的前提是实施控制,选项A和B没有达到施控制;@#@选项D已宣告被清理整顿的原子公司不是母公司的子公司,不纳入合并报表范围。
@#@@#@ 10.下列各项中,应转入事业单位结余的有()。
@#@@#@ A.上级补助收入@#@ B.财政补助收入@#@ C.附属单位上缴收入@#@ D.其他收入中的非专项资金收入@#@ 【答案】ACD@#@ 【解析】根据事业收入、上级补助收入、附属单位上缴收入、其他收入本期发生额中的非专项资金收入,期末结转到事业结余中,选项A、C和D正确;@#@财政补助收入结转到财政补助结转中,选项B错误。
@#@@#@三、判断题@#@ 1.企业已计提跌价准备的存货在结转销售成本时,应一并结转相关的存货跌价准备。
@#@( )@#@ 【答案】√@#@ 【解析】企业计提了存货跌价准备,如果其中有部分存货已经销售,则企业在结转销售成本时,应同时结转对其已计提的存货跌价准备。
@#@@#@ 2.企业以一笔款项购入多项没有单独标价的固定资产,应将该款项按各项固定资产公允价值占公允价值总额的比例进行分配,分别确定各项固定资产的成本。
@#@( )@#@ 【答案】√@#@ 【解析】企业以一笔款项购入多项没有单独标价的固定资产,应当按照各项固定资产的公允价值比例对总成本进行分配,分别确定各项固定资产的成本。
@#@@#@ 3.企业将采用经营租赁方式租入的土地使用权转租给其他单位的,应该将土地使用权确认为投资性房地产()@#@ 【答案】×@#@@#@ 【解析】对于以经营租赁方式租入土地使用权再转租给其他单位的,不能确认为投资性房地产。
@#@@#@ 4.企业持有待售的固定资产,应按账面价值与公允价值减去处置费用后的净额孰低进行计量()@#@ 【答案】√@#@ 【解析】企业对于持有待售的固定资产,应当调整该项固定资产的预计净残值。
@#@使该固定资产的预计净残值能够反映其公允价值减去处置费用后的金额,但不得超过符合持有待售条件的该项固定资产原账面价值。
@#@也就是按照账面价值与公允价值减去处置费用后的净额孰低进行计量。
@#@@#@ 5.企业持有交易性金融资产的时间超过一年后,应将其重分类为可供出售金融资产()@#@ 【答案】×@#@@#@ 【解析】交易性金融资产与其他类别金融资产之间不能重分类。
@#@@#@ 6.企业集团内的母公司直接向其子公司高管人员授予母公司股份的,母公司应在结算前的每个资产负债表日重新计量相关负债的公允价值,并将其公允价值的变动额计入当期损益。
@#@()@#@ 【答案】×@#@@#@ 【解析】针对企业集团股份支付,母公司向子公司的高管人员授予母公司股份的,母公司应将其作为权益结算的股份支付,按照授予日的公允价值确认长期股权投资和资本公积。
@#@@#@ 7.企业发行的可转换公司债券在初始确认时,应将其负债和权益成分进行分拆,先确定负债成分的公允价值,再确定权益成分的初始入账金额()@#@ 【答案】√@#@ 【解析】针对发行的可转换公司债券,应当先确定负债成份的公允价值,然后再确定权益成份的公允价值。
@#@@#@ 8.与收益相关的政府补助如不能合理确定其价值,应按名义金额计入当期损益()@#@ 【答案】√@#@ 【解析】根据政府补助准则规定,与收益相关的政府补助如果不能合理确定其公允价值,应当按照名义金额计量。
@#@@#@ 9.企业编制的合并财务报表涉及境外经营时,实质上构成对境外经营净投资的外币货币性项目产生的汇兑差额应先相互抵销,抵销后仍有余额的,再将该余额转入外币报表折算差额。
@#@()@#@ 【答案】√@#@ 【解析】在合并报表中,涉及母公司实质上构成对子公司的长期净投资的,以母公司和子公司以外的货币反应的,在编制合并财务报表时,应当相互抵销,抵销后仍有余额的,再将该余额转入外币报表折算差额。
@#@@#@ 10.民间非营利组织对其受托代理的非现金资产,如果资产凭据上标明的金额与其公允价值相差较大,应以该资产的公允价值作为入账价值。
@#@()@#@ 10、@#@ 【答案】√@#@ 【解析】受托代理资产,如果凭证上标明的金额与公允价值相差较大的,应当以公允价值作为其入账价值。
@#@@#@四、计算题(本类题共2小题,第1小题10分,第2小题12分,共22分,凡要求计算的项目,除特别说明外,均须列出计算过程,计算结果出现小数的,均保留到小数点后两位小数,凡要求编制会计分录的,除题中有特殊要求外,只需写出一级科目)@#@ 1.西山公司2011年度和2012年度与长期股权投资相关的资料如下:
@#@@#@
(1)2011年度有关资料:
@#@@#@ ①1月1日,西山公司以银行存款5000万元自甲公司股东购入甲公司10%有表决权股份。
@#@当日,甲公司可辨认净资产的公允价值和账面价值均为48000万元,西山公司在取得该项投资前,与甲公司及其股东不存在关联方关系,取得该项投资后,对甲公司不具有重大影响;@#@甲公司股份在活跃市场没有报价,其公允价值不能可靠确定。
@#@@#@ ②4月26日,甲公司宣告分派现金股利3500万元。
@#@@#@ ③5月12日,西山公司收到甲公司分派的现金股利,款项已收存银行。
@#@@#@ ④甲公司2011年度实现净利润6000万元。
@#@@#@
(2)2012年度有关资料:
@#@@#@ ①1月1日,西山公司以银行存款9810万元和一项公允价值为380万元的专利权(成本为450万元,累计摊销为120万元),自甲公司其他股东购入甲公司20%有表决权股份。
@#@当日,甲公司可辨认净资产的账面价值为50500万元,公允价值为51000万元。
@#@其差额全部源自存货的公允价值高于其账面价值。
@#@西山公司取得甲公司该部分有表决权股份后,按照甲公司章程有关规定,派人参与甲公司的财务和生产经营决策。
@#@@#@ ②4月28日,甲公司宣告分派现现金股利4000万元。
@#@@#@ ③5月7日,西山公司收到甲公司分派的现金股利,款项已收存银行。
@#@@#@ ④甲公司2012年度实现净利润8000万元,年初持有的存货已对外出售60%。
@#@@#@ (3)其他资料:
@#@@#@ ①西山公司除对甲公司进行长期股权投资外,无其他长期股权投资。
@#@@#@ ②西山公司和甲公司采用相一致的会计政策和会计期间,均按净利润的10%提取盈余公积。
@#@@#@ ③西山公司对甲公司的长期股权投资在2011年度和2012年度均未出现减值迹象。
@#@@#@ ④西山公司与甲公司之间在各年度均未发生其他交易。
@#@@#@ 除上述资料外,不考虑其他因素。
@#@@#@ 要求:
@#@@#@
(1)分别确定西山公司2011年度和2012年度核算长期股权投资的方法。
@#@@#@
(2)逐项编制西山公司2011年度与长期股权投资有关的会计分录。
@#@@#@ (3)逐项编制西山公司2012年度与长期股权投资有关的会计分录。
@#@@#@ (4)计算西山公司2012年12月31日资产负债表“长期股权投资”项目的期末数。
@#@@#@ (“长期股权投资”科目要求写出明细科目;@#@答案中的金额单位用万元表示)@#@ 【答案】@#@
(1)@#@ 西山公司2011年度对长期股权投资采用成本法@#@ 西山公司2012年度对长期股权投资采用权益法@#@
(2)@#@ 2011年1月1日取得10%股权投资@#@ 借:
@#@长期股权投资5000@#@ 贷:
@#@银行存款5000@#@ 2011年4月26日甲公司宣告分派现金股利@#@ 西山公司应确认的投资收益=3500×@#@10%=350(万元)@#@ 借:
@#@应收股利350@#@ 贷:
@#@投资收益350@#@ 2011年5月12日西山公司收到现金股利@#@ 借:
@#@银行存款350@#@ 贷:
@#@应收股利350@#@ (3)@#@ 2012年1月1日进一步取得甲公司20%股权投资@#@ 借:
@#@长期股权投资--成本10190@#@ 累计摊销120@#@ 贷:
@#@银行存款9810@#@ 无形资产450@#@ 营业外收入50@#@ 将成本法调整为权益法:
@#@@#@ ①第一次取得被投资单位10%股权投资的投资成本5000万元大于投资时应享有被投资单位可辨认净资产公允价值的份额4800万元(48000×@#@10%),产生正商誉,不需要对第一次投资的初始投资成本进行调整;@#@第二次取得20%股权投资的初始投资成本10190万元小于投资时应享有甲公司可辨认净资产公允价值的份额10200万元(51000×@#@20%),产生负商誉10万元,由于第一次投资产生正商誉200万元(5000-4800),综合考虑的结果是形成正商誉190万元,所以第二次投资的初始投资成本也不需要进行调整。
@#@@#@ ②对于被投资单位两次投资时点可辨认净资产公允价值变动的调整:
@#@@#@ 对于被投资单位在原投资时至新增投资交易日之间可辨认净资产公允价值的变动3000万元(51000-48000),其中实现净利润6000万元,分配现金股利3500万元,所有者权益的其他变动=3000-(6000-3500)=500(万元),调整分录为:
@#@@#@ 借:
@#@长期股权投资--损益调整250@#@ --其他权益变动50@#@ 贷:
@#@盈余公积25@#@ 利润分配--未分配利润225@#@ 资本公积--其他资本公50@#@ 2012年4月28日:
@#@@#@ 被投资单位分配现金股利,西山公司应确认的应收股利金额=4000×@#@30%=1200(万元)@#@ 借:
@#@应收股利1200@#@ 贷:
@#@长期股权投资--损益调整1200@#@ 2012年5月7日收到现金股利@#@ 借:
@#@银行存款1200@#@ 贷:
@#@应收股利1200@#@ 甲公司2012年度经调整后的净利润=8000-(51000-50500)×@#@60%=7700(万元)@#@ 西山公司确认应享有的金额=7700×@#@30%=2310(万元)@#@ 借:
@#@长期股权投资--损益调整2310@#@ 贷:
@#@投资收益2310@#@ (4)2012年12月31日资产负债表“长期股权投资”项目的期末数@#@ =5000+10190+250+50-1200+2310=16600(万元)@#@ 【相关链接】与中级会计实务轻松过关一P88例题25几乎一样;@#@与张老师基础班第23将例题26相似,";i:
16;s:
24091:
"学年度人教版小学语文六年级上册期末检测卷有参考答案@#@人教版语文六年级第一学期期末检测卷@#@一、字词小屋。
@#@(30分)@#@1.我是小小书法家。
@#@(6分)@#@读拼音,写句子,请把这句话整齐又美观地写在下来!
@#@@#@à@#@iguó@#@shì@#@wé@#@nmí@#@ngré@#@ndeshǒuyà@#@oměidé@#@。
@#@@#@()@#@2.看拼音,写词语。
@#@(6分)@#@Jì@#@ngmì@#@zǔná@#@owēixié@#@juà@#@nlià@#@nshīgōngxiāngjiāo@#@()()()()()()@#@3.把词语补充完整。
@#@(6分)@#@()然大悟()天相接和()可亲@#@抑()顿()为所()为()不经心@#@4.在各句中的两个错别字下画上“___”,并改正在括号中。
@#@(4分)@#@
(1)有一天,我一如即往地背上马草走向他的书坛。
@#@()()@#@
(2)魁悟的渔夫拖着被斯破了的网走进来。
@#@()()@#@(3)海鸥们轮流飞到老人遗象前的空中,像是前来谵养@#@遗容的亲属。
@#@()()@#@(4)徽波粼粼的海面上,刹时间洒满了银光。
@#@()()@#@5.近义词手拉手。
@#@(2分)@#@静谧—()勤勉—()抱怨—()眷恋—()@#@6.反义词对对碰。
@#@(2分)@#@杰出—()甜蜜—()慷慨—()深奥—()@#@7.读句子,选出“生”字的正确解释,把序号填在括号里。
@#@(4分)@#@生:
@#@A.生疏B.具有生命力的C.生长D.产生,发生@#@
(1)一只小虫,一只“生”着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。
@#@()@#@
(2)一个陌“生”的老妇人坐在对面静静地望着我。
@#@()@#@(3)吃没有食品标志的东西,很容易“生”病。
@#@()@#@(4)春天的田野里一派“生”机盎然的景象。
@#@()@#@二、能力小亭。
@#@(20分)@#@1.语言运用。
@#@(2分)@#@中国航天事业自1956年创建以来,经历了艰苦创业、配套发展、改革振兴和走向世界等几个重要时期,迄今已具有了相当的规模。
@#@请你对我们的航天人员说一两句话,表达你的情感。
@#@@#@_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@2.句子加工厂。
@#@(按要求写句子)(6分)@#@
(1)我去上海看世博园。
@#@(扩句)@#@_____________________________________________________________________@#@
(2)运动会增加了各班同学之间的友谊。
@#@(修改病句)@#@_____________________________________________________________________@#@(3)秋天来了,树叶落下来。
@#@(改为拟人句)@#@_____________________________________________________________________@#@(4)它们意味深长地对视良久,然后一起欢悦地走回洞穴里去。
@#@(用“意味深长”造句)@#@_____________________________________________________________________@#@(5)我们只有一个地球。
@#@我们要保护地球。
@#@(用关联词语连成一句话)@#@_____________________________________________________________________@#@(6)我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
@#@(改为陈述句)@#@_____________________________________________________________________@#@3.日积月累。
@#@(6分)@#@⑴落红不是无情物,_________________。
@#@@#@⑵我们爱我们的民族,___________________。
@#@@#@⑶____________,不能动人。
@#@@#@⑷珍惜自然资源,_____________________。
@#@@#@⑸横眉冷对千夫指,___________________。
@#@@#@⑹请写出你自己积累的名句:
@#@_________________________________________@#@4.句子排队。
@#@(6分)@#@()是不是只欣赏那娇美清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草?
@#@@#@()每当你出去旅游时,是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木?
@#@@#@()所以,泥土是一切之源,它默默地奉献着自己。
@#@@#@()但是如果没有泥土,哪来的花草树木,哪来的人类呢?
@#@@#@()你也许不会注意它,因为它是那么平凡,那么没有吸引力。
@#@@#@()你注意过那藏着植物根基的泥土吗?
@#@@#@三、阅读小岛。
@#@(20分)@#@
(一)最后一头战象@#@日落西山,天色苍茫,在一片唏嘘声中,嗄羧开始上路。
@#@@#@我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面,想看个究竟。
@#@嘎羧走了整整一夜,天亮时@#@,来到打洛江畔。
@#@它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。
@#@探后,它@#@踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着@#@天边那轮火红的朝阳,欧——欧——发出震耳欲聋的吼叫。
@#@这时,它身体膨胀起@#@来,四条腿皮肤紧绷绷地发亮,一双眼睛炯炯有神,吼声激越悲壮,惊得江里的@#@鱼儿扑喇喇跳出水面。
@#@@#@“我想起来了,二十六年前,我们就是在这里把嗄羧抬上岸的。
@#@”波农丁说。
@#@@#@原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场!
@#@@#@1.联系上下文,解释词语。
@#@(1分)@#@震耳欲聋:
@#@______________________________________________________@#@2.文中的“久久凝望”、“亲了又亲”,表现了战象怎样的情感?
@#@(3分)@#@__________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@3.此时此刻,嘎羧在你眼里,还仅仅是一头战象吗?
@#@它是什么?
@#@(3分)@#@_____________________________________________________________________@#@4.是什么力量使嘎羧执著地选择这样的归宿?
@#@你从中体会到了什么?
@#@(3分)@#@_____________________________________________________________________@#@
(二)在感恩中成长@#@落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;@#@@#@白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝@#@天的感恩。
@#@因为感恩才会有这个多彩的世界,因为感恩才会有真挚的友情。
@#@因为@#@感恩才让我们懂得了生命的真谛。
@#@@#@从婴儿的呱呱坠地到哺育他长大成人,父母花去了多少的心血与汗水,编织@#@了多少个日日夜夜;@#@从上小学到初中,乃至大学,又有多少老师为他呕心沥血,@#@默默奉献着光和热。
@#@@#@感恩是敬重的。
@#@居里夫人作为有名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖,但她在@#@会上看见自己的小学老师时,用一束鲜花表达她的感激之情。
@#@自古以来的伟人无@#@不有着一颗感恩的心,感激不需要惊天动地,只需要你的一句问候,一声呼唤,@#@一丝感慨。
@#@@#@感恩是有意义的。
@#@爱让这个世界不停旋转。
@#@父母的付出远远比山高、比海深,@#@而作为我们,只知饭来张口、衣来伸手。
@#@似乎又有一条隔离带,让我们变得自私@#@自利,忘记了曾经父母的付出,忘记了那一声声快乐,学会去感激别人是自己的@#@一份良心,一份孝心,只有如此才会有和睦,有快乐,有彼此间的敬重。
@#@@#@怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待朋友,你将会发现自己是@#@多么快乐。
@#@@#@学会感恩,因为____________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@1.联系上下文,解释词语。
@#@(2分)@#@真谛:
@#@________________________________________________________________@#@呕心沥血:
@#@___________________________________________________________@#@2.仿写是一种有效的语言训练方式,它能激活思维,提高写作技巧。
@#@请你仿照第一段里的画线句子,续写一句话。
@#@(2分)@#@__________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@3.文中主要写了我们应该对谁的感恩?
@#@为什么要对他们感恩?
@#@(2分)@#@_____________________________________________________________________@#@4.理解文章内容,给文章补充一个结尾。
@#@(2分)@#@5.请你对父母、老师各一句感恩的话。
@#@(2分)@#@_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@四、习作乐园。
@#@(30分)@#@人生总避免不了困难和挫折,回忆一下这学期的生活,请选择一次你成功的@#@经历,写出来与大家一起分享。
@#@@#@习作要求:
@#@①题目自拟;@#@②内容具体,感情真实;@#@③字数在500字左右。
@#@@#@ @#@@#@参考答案:
@#@@#@一、1.爱国是文明人的首要美德。
@#@@#@2.静谧阻挠威胁眷恋施工香蕉@#@3.恍水蔼扬挫欲漫@#@4.
(1)即既坛摊
(2)悟梧斯撕(3)象像谵瞻(4)徽微刹霎@#@5.示例:
@#@安静勤奋埋怨依恋@#@6.示例:
@#@平庸苦涩吝啬肤浅@#@7.
(1)C
(2)A(3)D(4)B@#@二、1.示例:
@#@航天人员,你们不畏艰苦,在航空科学领域勇攀高峰。
@#@无私奉献,我要学习你们的精神,刻苦学习,不断进取。
@#@@#@2.
(1)示例:
@#@我怀着激动的心情去上海看仰慕已久的世博园。
@#@@#@
(2)运动会增进了各班同学之间的友谊。
@#@@#@(3)示例:
@#@秋天来了,树叶在空中翩翩起舞。
@#@@#@(4)示例:
@#@他的心中久久回荡着老师那意味深长的话语。
@#@@#@(5)因为我们只有一个地球,所以我们要保护它。
@#@@#@(6)我站立之处成了看雨的好地方,谁也不能说这不是天地给我的恩泽。
@#@@#@3.
(1)化作春泥更护花
(2)这是我们自信心的泉源(3)不精不诚@#@(4)共营生命绿色(5)俯首甘为孺子牛(6)示例:
@#@精诚所加,金石为开。
@#@@#@4.216543@#@三、
(一)1.耳朵都快震聋了,形容声音很大。
@#@@#@2.表现了战象对战斗过的地方的留恋,同时也是对救它的人们的感谢,更是对死@#@去的战象们的深深的怀念。
@#@@#@3.不仅仅是一头战象,它是一位英雄,一位重情义的朋友,一个令人敬佩的战士。
@#@@#@4.生死与共的战友情谊,体会到嘎羧是一位重情义的战象,它是真正的英雄。
@#@@#@
(二)1.真实的意义或道理。
@#@形容费尽心思。
@#@@#@2.示例:
@#@鱼儿在辽阔的大海中遨游,舞动着一段优美的舞蹈,那是鱼儿对养育它@#@的大海的感恩。
@#@@#@3.对父母、对老师的感恩。
@#@父母花费了心血与汗水,抚养我们长大。
@#@老师为我们@#@呕心沥血,默默奉献着光和热。
@#@@#@4.示例:
@#@这会使世界更美好,使生活更充实。
@#@朋友,让我们都拥有一颗感恩的@#@心……@#@5.示例:
@#@对父母说:
@#@“爸爸妈妈您们辛苦了,您们不仅给我洗衣做饭,还辅导@#@我们做功课,即要上班,还要在家做家务,我从心底感谢您们,我爱您们!
@#@”@#@对老师说:
@#@“老师您真伟大,就像一支蜡烛,点燃了自己,照亮了别人。
@#@为了我@#@们的学习,您费尽了心思,为我们默默付出。
@#@啊,老师,感谢您,我爱您!
@#@“@#@四、习作思路导航:
@#@选择材料时,应抓住时间“这学期”来选,还应注意所选的@#@是“成功的经历”。
@#@写作的内容必须是自己亲身经历的,要有真情实感。
@#@写作时,@#@叙事要有条理,要表明事情的前因后果,让读者读起来回味无穷,开头应有文采,@#@结尾和开头呼应。
@#@叙事中,要表达对生活的感悟,深化文章的中心。
@#@@#@例文:
@#@@#@我成功的经历@#@我成功的经历有许多,其中一次让我至今难忘。
@#@@#@前几天,我突然心血来潮想学煎蛋,于是,就对妈妈说“妈妈,今天中午可@#@不可以教我煎蛋?
@#@”妈妈惊奇地问:
@#@“你怎么想要学煎蛋了呀!
@#@”“妈妈,我都@#@已经这么大了,如果你不教我,那更待何时呀?
@#@”妈妈笑着说:
@#@“好吧!
@#@那你先@#@去拿几个鸡蛋来。
@#@”我拿了3个鸡蛋,洗干净,然后要把蛋壳打破。
@#@刚开始,我@#@没有用力,蛋壳似乎是钢铁铸的,纹丝不动。
@#@妈妈见了说:
@#@“力大一点。
@#@”这回@#@我用力一敲,结果把蛋壳裂缝处敲了个粉碎,碎壳和蛋清蛋黄一起流入了碗里。
@#@@#@这下可把我吓呆了,我用手指小心翼翼地把蛋壳从蛋液里挑出来,真有点像鸡蛋@#@里挑骨头呀!
@#@我费了九牛二虎之力,才把蛋壳挑了出来。
@#@接下来,我又拿了一个@#@蛋,这回我吸取了上次的教训,终于把蛋打好了。
@#@我拿了筷子,学着妈妈的样子@#@把蛋搅均匀。
@#@谁知道,用力过猛,蛋清溅得满桌都是,我也成了个“花脸猫”,@#@本来我不想学了,但是我想起了“知难而进”这个词,于是我继续学。
@#@我听从妈@#@妈的吩咐先放油,然后倒蛋,看着那黄澄澄的蛋,真想一口把它吞进肚子里去。
@#@@#@接着,我照妈妈说的用铲子上下翻了翻,不一会儿,一盘清香扑鼻的煎蛋就做好@#@了。
@#@我吃着自己煎的蛋,觉得格外好吃,也许这就是劳动与不劳动的区别吧!
@#@@#@ @#@ 这次成功的经历让我明白了一个道理:
@#@做事不要半途而废,用自己的劳动换@#@来的果实总比不劳动而获的好呀!
@#@@#@ @#@@#@学校:
@#@班级:
@#@姓名:
@#@学号:
@#@@#@---------------------------------装-------------------------------订------------------------------线--------------------------------@#@--------答------------题------------不--------------要--------------超--------------过-------------此-------------线-----------@#@六年级上学期期末检测题@#@语文科@#@基础知识(35分)@#@一、看拼音,写词语。
@#@(8分)@#@yù@#@nhá@#@nqīngmì@#@emé@#@nɡló@#@nɡchú@#@fāng@#@()()()()@#@juà@#@nlià@#@nrì@#@kò@#@uxiǎnɡè@#@xí@#@nɡyú@#@n@#@()()()@#@二、请给下列带点的字选择正确的解释。
@#@(4分)@#@1、抑扬顿挫()①挫折,事情进行不顺利②按下,使音调降低。
@#@@#@2、仪表堂堂()①人的容貌。
@#@②仪式;@#@礼节③仪器。
@#@@#@3、杂乱无章()①段落②法规③条理。
@#@@#@4、步步为营()①军队的驻地。
@#@②经办;@#@经营③谋求。
@#@@#@三、组词。
@#@(4分)@#@蔼()峭()碑()挚()@#@竭()消()牌()誓()@#@魁()扰()鳞()jì@#@nɡ()@#@槐()挠()粼()劲{@#@jì@#@n()@#@四、按查字典要求填空。
@#@(4分)@#@“幸”是结构,应查部,再查画。
@#@“幸”在字典中的解释有:
@#@①幸福;@#@幸运;@#@②认为幸福而高兴;@#@③希望;@#@④侥幸。
@#@给下列词语中的“幸”字选合适的解释,把序号填在括号里。
@#@有幸()幸亏()暗自庆幸()@#@五、填空。
@#@(5分)@#@1、我是中国人民的儿子,________________________________________。
@#@(邓小平)@#@2、不是花中偏爱菊,____________________________________________。
@#@(元稹)@#@3、横眉泠对千夫指,____________________________________________。
@#@《自嘲》@#@4、,江船火独明。
@#@《春夜喜雨》@#@5、何当金络脑,。
@#@《马诗》@#@六、按原文填空。
@#@(5分)@#@1、我们热爱大地,就像初生的婴儿的怀抱一样。
@#@你们要像我们一样,@#@。
@#@为了子孙后代,你们要的力量和感情来。
@#@@#@2、伯牙善鼓琴,。
@#@伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:
@#@“,。
@#@”@#@3、皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那的脸上,照着。
@#@@#@七、欣赏下面这首词,填空。
@#@(5分)@#@西江月.夜行黄沙道中(宋.辛弃疾)@#@明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
@#@稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
@#@七八个星天外,两三点雨山前。
@#@旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
@#@@#@1、西江月是,夜行黄@#@沙道中是.(2分)2、这首词描写的景色,表达了作者的思想感情。
@#@@#@@#@理解(20分)@#@1、听读短文,完成作业。
@#@(5分)@#@爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。
@#@我感到很奇怪:
@#@书只能读,怎么可以煮呢?
@#@我指着条幅问爷爷:
@#@“书怎么可以煮呢?
@#@书放在锅里煮,不是要煮坏了吗?
@#@”爷爷笑着说:
@#@“书是精神食粮嘛,既然是食粮,怎么就不能煮呢?
@#@煮熟了,吃下去才好消化吸收啊。
@#@”爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:
@#@“你知道唐代大诗人杜甫吧,他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读熟读透不可。
@#@其实,这就是“煮书”。
@#@这样,他做起诗来就感到得心应手了。
@#@所以他说,“读书破万卷,下笔如有神”。
@#@我们学习语文,对那些好的文章也应该这么“煮”。
@#@否则就很难把语文学好。
@#@”@#@
(1)“煮书”指的是(1分)@#@
(2)短文中提到唐代大诗人杜甫,文中写了他关于读书的诗句,(1分)你还知道其他关于读书的名言警句是。
@#@(2分)@#@2、阅读短文,完成后面的的作业。
@#@(15分)@#@南海明珠——海南岛@#@在我国南海的万里碧波上,有一颗 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(cuǐ @#@ @#@cà@#@n)的明珠,它就是富饶美丽的海南岛。
@#@@#@海南岛是祖国的第二大岛。
@#@那里土地肥沃,物产丰富。
@#@岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。
@#@腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等,在不同季节里挂满枝头;@#@海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(bú@#@ @#@ @#@jì@#@ @#@ @#@qí@#@shù@#@);@#@铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。
@#@@#@海南岛一年四季气候宜人,风景优美。
@#@高高的五指山挺立在海岛的中部,山上热带林木郁郁葱葱,四季常青。
@#@有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流,浇灌着两岸的农田。
@#@地处最南端的天涯海角,海天一色,美丽壮观。
@#@游泳胜地牙龙湾海滩,有七千多米长,一望无际的海滩沙白如银,各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(tià@#@o @#@ @#@wà@#@ng)大海,风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐,溅起千万朵白莲般的浪花,海潮哗哗,渔帆点点,景色十分迷人。
@#@@#@ @#@ @#@海南岛的椰林风光最逗人喜爱。
@#@你看海滩上那一片片的椰子林,如同一道道绿色的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(pí@#@ng @#@ @#@zhà@#@ng),那一棵棵高大挺拔的椰子树,树形奇特,树干没有分枝,树梢上的绿叶像一把撑开的大伞,伞下果实累累。
@#@海风吹来,绿叶摇摆,仿佛在向人们招手。
@#@@#@每当清晨或傍晚,你坐在沙滩的礁石上,面对着大海,听着海浪拍打的声音,望着海上红日东升或落日西沉的奇景,你一定会高歌一曲,赞美这秀丽的海南风光。
@#@@#@1、根据文中拼音,在横线上写出词语。
@#@(4分)@#@2、“胜”字在字典中的解释有:
@#@①胜利;@#@②打败;@#@③超过;@#@④优美的;@#@⑤承受。
@#@在“旅游胜地”中应取第( @#@ @#@)种解释。
@#@请根据它的意思再分别用“胜”组五个词。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@(3分)@#@3、填空。
@#@(3分)@#@
(1)文章第二自然段主要写了海南岛的______,是从______、______、______三个方面来写的。
@#@@#@
(2)第三自然段主要写了海南岛的______,突出介绍了______、______、______、______等名胜。
@#@@#@4、用“﹏﹏”划出文中描写椰子树的语句。
@#@(1分)@#@5、用“‖”把文章分成三段,这样分是因为______________(2分)@#@6、判断下列说法的正确。
@#@(2分)@#@
(1)文章第一自然段用了打比方的手法。
@#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@
(2)“海南岛的椰林风光最逗人喜爱”是拟人的说法。
@#@( @#@ @#@ @#@ @#@)@#@(3)“闪闪发光”和“海南风光”中的“光”意思不同。
@#@( @#@ @#@ @#@ @#@)@#@(4)“东升”和“西沉”是对反义词。
@#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@表达(45分)@#@1、党的十八在十一月十八日胜利召开,面对祖国的繁荣富强对此,你想说点什么?
@#@。
@#@(5分)@#@@#@@#@@#@@#@@#@2、选词填空。
@#@(4)@#@拘谨滋润笨拙终身受益心旷神怡郑重其事振翅高飞豁然开朗@#@音乐是人类精神的家园,一首好歌,可以你的心田;@#@一曲美妙的古筝让你感到;@#@一阵清亮的笛音让你在困惑时心中。
@#@朋友,不要彷徨等待,赶快,飞向音乐的殿堂,尽情遨游吧!
@#@@#@3、按要求写句子。
@#@(4)@#@
(1)这山中的一切,哪个不是我的朋友?
@#@(改为陈述句)@#@________________________________________________________________@#@
(2)天空中挂着圆月。
@#@(扩句)@#@________________________________________________________________@#@(3)一个姑娘说:
@#@“这首曲子多难弹啊!
@#@我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹。
@#@”(改为转述句)@#@________________________________________________________________@#@(4)这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
@#@(缩句)@#@________________________________________________________________@#@4、找出下面短文中的错别字,用横线画出来,把正确的改在文中括号里。
@#@
(2)@#@儿子失败了,带着局丧从那个城市回来。
@#@母亲是个哑巴,从菜圆回来,看见儿子就明白了一切,用手比划着,又觉得不青楚。
@#@于是,将准备放下的锄头又抬起来,挖了一块土递给儿子。
@#@()@#@5、习作。
@#@(30分)@#@家----成长中的避风港。
@#@有句歌词中写道:
@#@“回家的感觉真好!
@#@”一提到家人,就会给人以亲切、温馨之感。
@#@请你选择家庭中发生的一件体现亲情的事写一篇作文。
@#@题目自拟,字数不少于500字。
@#@@#@";i:
17;s:
19864:
"中考数学考前100天复习方案设计问题@#@中考数学考前100天复习方案设计问题@#@题型之一利用方程、不等式进行方案设计@#@例1(2014·@#@益阳)某电器超市销售每台进价分别为200元、170元的A、B两种型号的电风扇,下表是近两周的销售情况:
@#@@#@销售时段@#@销售数量@#@销售收入@#@A种型号@#@B种型号@#@第一周@#@3台@#@5台@#@1800元@#@第二周@#@4台@#@10台@#@3100元@#@(进价、售价均保持不变,利润=销售收入-进货成本)@#@
(1)求A、B两种型号的电风扇的销售单价;@#@@#@
(2)若超市准备用不多于5400元的金额再采购这两种型号的电风扇共30台,求A种型号的电风扇最多能采购多少台?
@#@@#@(3)在
(2)的条件下,超市销售完这30台电风扇能否实现利润为1400元的目标,若能,请给出相应的采购方案;@#@若不能,请说明理由.@#@【思路点拨】@#@
(1)根据“3台A型+5台B型”的销售收入=1800以及“4台A型+10台B型”的销售收入=3100,列方程组得各自售价;@#@@#@
(2)设购进A型a台,则B型(30-a)台,利用金额不@#@超过5400建立不等式求解;@#@@#@(3)根据
(2)中30台得利润为为1400,建立方程,求解.@#@【解答】@#@
(1)设A、B两种型号电风扇的销售单价分别为x元、y元.依题意,得@#@解得@#@答:
@#@A、B两种型号电风扇的销售单价分别为250元、210元.@#@
(2)设采购A种型号电风扇a台,则采购B种@#@型号电风扇(30-a)台.依题意,得@#@200a+170(30-a)≤5400,解得a≤10.@#@答:
@#@超市最多采购A种型号电风扇10台时,采购金额不多于5400元.@#@(3)依题意有:
@#@@#@(250-200)a+(210-170)(30-a)=1400,解得a=20,@#@此时,a>@#@10.@#@即在
(2)的条件下超市不能实现利润1400元的目标.@#@方法归纳:
@#@列方程(组)或不等式组设计方案问题的关键是找到题目中的等量关系或者不等关系,然后根据结果设计方案.@#@针对训练@#@1.(2013·@#@自贡)某校住校生宿舍有大小两种寝室若干间,据统计该校高一年级男生740人,使用了55间大寝室和50间小寝室,正好住满;@#@女生730人,使用了大寝室50间和小寝室55间,也正好住满.@#@
(1)求该校的大小寝室每间各住多少人?
@#@@#@
(2)预测该校今年招收的高一新生中有不少于630名女生将入住寝室80间,问该校有多少种安排住宿的方案?
@#@@#@ @#@@#@2.已知:
@#@用2辆A型车和1辆B型车装满货物一次可运货10吨;@#@用1辆A型车和2辆B型车装满货物一次可运货11吨.某物流公司现有31吨货物,计划同时租用A型车a辆,B型车b辆,一次运完,且恰好每辆车都装满货物.@#@根据以上信息,解答下列问题:
@#@@#@
(1)1辆A型车和1辆B型车都装满货物一次可分别运货多少吨?
@#@@#@
(2)请你帮该物流公司设计租车方案;@#@@#@(3)若A型车每辆需租金100元/次,B型车每辆需租金120元/次.请选出最省钱的租车方案,并求出最少租车费.@#@ @#@@#@3.(2014·@#@衡阳)某班组织班团活动,班委会准备用15元钱全部用来购买笔记本和中性笔两种奖品.已知笔记本2元/本,中性笔1元/支,且每种奖品至少买一件.@#@
(1)若设购买笔记本x本,中性笔y支,写出y与x之间的关系式;@#@@#@
(2)有多少种购买方案?
@#@请列举所有可能的结果;@#@@#@(3)从上述方案中任选一种方案购买,求买到的中性笔与笔记本数量相等的概率.@#@ @#@@#@题型之二利用函数进行方案设计@#@例2(2013·@#@桂林)在“美丽广西,清洁乡村”活动中,李家村村长提出两种购买垃圾桶方案:
@#@方案1:
@#@买分类垃圾桶,需要费用3000元,以后每月的垃圾处理费用250元;@#@方案2:
@#@买不分类垃圾桶,需要费用1000元,以后每月的垃圾处理费用500元;@#@设方案1的购买费和每月垃圾处理费共为y1元,设方案2的购买费和每月垃圾处理费共为y2元,交费时间为x个月.@#@
(1)直接写出y1、y2与x的函数关系式;@#@@#@
(2)在同一坐标系内,画出函数y1、y2的图象;@#@@#@(3)在垃圾桶使用寿命相同的情况下,哪种方案省钱?
@#@@#@【思路点拨】@#@
(1)根据题意可直接写出y与x的函数关系式;@#@@#@
(2)分别过两点画图象;@#@@#@(3)根据图象得到方案.@#@【解答】@#@
(1)y1=250x+3000,y2=500x+1000.@#@(@#@2)如图:
@#@@#@(3)由
(2)得当x>8时,方案1省钱;@#@@#@当x=8时,两种方案一样;@#@@#@当x<8时,方案2省钱.@#@方法归纳:
@#@运用一次函数判断何种方式更合算,通常用分类讨论的方法列出方程和不等式,求自变量取值范围,但如果题目中有画好的函数图象,也可以直接观察图象解决.@#@针对训练@#@1.我市某医药公司把一批药品运往外地,现有两种运输方式可供选择:
@#@@#@方式一:
@#@使用快递公司的邮车运输,装卸收费400元,另外每公里再加收4元;@#@@#@方式二:
@#@使用快递公司的火车运输,装卸收费820元,另外每公里再加收2元.@#@
(1)请分别写出邮车、火车运输的总费用y1,y2(元)与运输路程x(公里)之间的函数关系;@#@@#@
(2)你认为选用哪种运输方式较好,为什么?
@#@@#@ @#@@#@2.(2014·@#@凉山)我州某校计划购买甲、乙两种树苗共1000株用以绿化校园.甲种树苗每株25元,乙种树苗每株30元,通过调查了解,甲、乙两种树苗的成活率分别是90%和95%.@#@
(1)若购买这两种树苗共用去28000元,则甲、乙两种树苗各购买多少株?
@#@@#@
(2)要使这批树苗的成活率不低于92%,则甲种树苗最多购买多少株?
@#@@#@(3)在
(2)的条件下,应如何选购树苗,使购买树苗的费用最低?
@#@并求出最低费用.@#@ @#@@#@3.某教育行政部门计划今年暑假组织部分教师到外地进行学习,预订宾馆住宿时,有住宿条件一样的甲、乙两家宾馆供选择,其收费标准均为每人每天120元,并且各自推出不同的优惠方案:
@#@甲家是35人(含35人)以内的按标准收费,超过35人的,超出部分按九折收费;@#@乙家是45人(含45人)以内的按标准收费,超过45人的,超出部分按八折收费.如果你是这个部门的负责人,你应选哪家宾馆更实惠些?
@#@@#@ @#@@#@4.(2014·@#@丽水)为了保护环境,某开发区综合治理指挥部决定购买A,B两种型号的污水处理设备共10台.已知用90万元购买A型号的污水处理设备的台数与用75万元购买B型号的污水处理设备的台数相同,每台设备价格及月处理污水量如下表所示:
@#@@#@污水处理设备@#@A型@#@B型@#@价格(万元/台)@#@m@#@m-3@#@月处理污水量(吨/台)@#@220@#@180@#@
(1)求m的值;@#@@#@
(2)由于受资金限制,指挥部用于购买污水处理设备的资金不超过165万元,问有多少种购买方案?
@#@并求出每月最多处理污水量的吨数.@#@ @#@@#@题型之三图形问题中的方案设计@#@例3(2014·@#@济宁)在数学活动课上,王老师发给每位同学一张半径为6个单位长度的圆形纸板,要求同学们:
@#@
(1)从带刻度的三角板、量角器和圆规三种作图工具中任意选取作图工具,把圆形纸板分成面积相等的四部分;@#@
(2)设计的整个图案是某种对称图形.王老师给出了方案一,请你用所学的知识再设计两种方案,并完成下面的设计报告.@#@名称@#@四等分圆的面积@#@方案@#@方案一@#@方案二@#@方案三@#@选用的工具@#@带刻度的三角板@#@画出示意图@#@简述设计方案@#@作⊙O两条互相垂直的直径AB、CD,将⊙O的面积分成相等的四份.@#@指出对称性@#@既是轴对称图形又是中心对称图形@#@【思路点拨】方案二:
@#@由题意得分割成的一部分面积为9π,故在圆心O处以3个单位长度为半径作圆,然后将圆环三等分即可;@#@方案三:
@#@作出圆的直径AB,分别画两个半径为3个单位长度的小圆即可.@#@【解答】@#@名称@#@四等分圆的面积@#@方案@#@方案一@#@方案二@#@方案三@#@选用的工具@#@带刻度的三角板@#@带刻度三角板、量角器、圆规.@#@带刻度三角板、圆规.@#@画出示意图@#@简述设计方案@#@作⊙O两条互相垂直的直径AB、CD,将⊙O的面积分成相等的四份.@#@
(1)以点O为圆心,以3个单位长度为半径作圆;@#@
(2)在大⊙O上依次取三等分点A、B、C;@#@(3)连接OA、OB、OC.则@#@小圆O与三等分圆环把⊙O的面积四等分.@#@
(1)作⊙O的一条直径AB;@#@
(2)分别以OA、OB的中点为圆心,以3个单位长度为半径作⊙O1、⊙O2;@#@(3)则⊙O1、⊙O2和⊙O中剩余的两部分把⊙O的面积四@#@等分.@#@指出对称性@#@既是轴对称图形又是中心对称图形@#@轴对称图形@#@既是轴对称图形又是中心对称图形.@#@方法归纳:
@#@图形方案设计问题通常先给出一个图形(可能是规则的也可能是不规则的),然后让你用直线或弧线将图形分成形状或面积相等的几部分.解决这类问题可借助对称的性质、角度的大小、面积公式等进行分割.@#@针对训练@#@1.某市要在一块平行四边形ABCD的空地上建造一个四边形花园,要求花园所占面积是□ABCD面积的一半,并且四边形花园的四个顶点作为出入口,要求四点顶点分别在□ABCD的四条边上,请你设计两种方案:
@#@@#@方案
(1):
@#@如图1所示,两个出入口E,F已确定,请在图1上画出符合要求的四边形花园,并简要说明画法;@#@@#@方案
(2):
@#@如图2所示,一个出入口M已确定,请在图2上画出符合要求的梯形花园,并简要说明画法.@#@@#@ @#@@#@2.(2014·@#@拱墅模拟)请用直尺和圆规在所给的两个矩形中各作一个不为正方形的菱形,且菱形的四个顶点都在矩形的边上,面积相同的图形视为同一种.(保留作图痕迹).@#@ @#@@#@题型之四测量问题中的方案设计@#@例4如图,EF是一条笔直的河岸,A村与B村相距4千米,A,B两村到河岸EF的距离分别是5千米,3千米,现要在河岸E@#@F上选一地址C建一个自来水厂,并铺设水管把水引至A,B两村.@#@问:
@#@如图1,图2,图3所示的三条铺设水管的路径(图中实线部分)哪条最短?
@#@并说明理由.@#@【思路点拨】图1,图2中铺设水管路径长都可以一眼看出,在图3中由对称性可得:
@#@BC=B′C,AB′=BC+AC,以AB′为斜边构造一个直角三角形(要求直角边平行EF或垂直EF),若再能求出A,B两村的垂直距离,问题就@#@不难解决了.@#@【解答】图1:
@#@4+5=9(千米);@#@@#@图2:
@#@3+4=7(千米);@#@@#@图3:
@#@BC=B′C,过B′作B′M∥EF,过A作AN∥BB′交B′M于D,则构成Rt△ADB′.B′D=2@#@,@#@∴AB′=@#@.@#@∵7<@#@<9,∴图2的路径最短.@#@方法归纳:
@#@这是一道判断方案题,题中给出了三种不同方案,由同学们根据所学图形与空间的知识按题中要求选择方案.@#@针对训练@#@1.某高速铁路即将动工,工程需要测量长江某一段的宽度.如图1,一测量员在江岸边的A处测得对岸岸边的一根标杆B在它的正北方向,测量员从A点开始沿岸边向正东方向前进100米到达点C处,测得∠ACB=68°@#@.@#@
(1)求所测之处江的宽度(sin68°@#@≈0.93,cos68°@#@≈0.37,tan68°@#@≈2.48);@#@@#@
(2)除
(1)的测量方案外,请你再设计一种测量江宽的方案,并在图2中画出图形.@#@@#@ @#@@#@2.恩施州自然风光无限,特别是以“雄、奇、秀、幽、险”著称于世.著名的恩施大峡谷(A)和世界级自然保护区星斗山(B)位于笔直的沪渝高速公路x同侧,AB=50km,A、B到直线x的距离分别为10km和40km,要在沪渝高速公路旁修建一服务区P,向A、B两景区运送游客.小明设计了两种方案,图1是方案一的示意图(AP与直线x垂直,垂足为P),P到A、B的距离之和s1=PA+PB,图2是方案二的示意图(点A关于直线x的对称点是A′,连接BA′交直线x于点P),P到A、B的距离之和s2=PA+PB.@#@
(1)求s1、s2,并比较它们的大小;@#@@#@
(2)请你说明s2=PA+PB的值为最小;@#@@#@(3)恩施到张家界高速公路y与沪渝高速公路垂直,建立如图3所示的直角坐标系,B到直线y的距离为30km,请你在x旁和y旁各修建一服务区P、Q,使P、A、B、Q组成的四边形的周长最小.并求出这个最小值.@#@ @#@@#@参考答案@#@题型之一利用方程、不等式进行方案设计@#@1.
(1)设该校大寝室每间住x人,小寝室每间住y人,则@#@解得@#@答:
@#@该校大寝室每间住8人,小寝室每间住6人.@#@
(2)设应安排小寝室z间,则有@#@6z+8(80-z)≥630,解得z≤5.@#@∵z为自然数,∴z=0,1,2,3,4,5.@#@答:
@#@共有6种安排住宿方案.@#@2.
(1)设1辆A型车和1辆B型车都装满货物一次可分别运货x吨、y吨,根据题意,得@#@解得@#@答:
@#@1辆A型车和1辆B型车都装满货物一次可分别运货3吨、4吨.@#@
(2)根据题意可得3a+4b=31.@#@因为租车数a,b都是自然数,使a,b都为整数的情况共有a=1,b=7或a=5,b=4或a=9,b=1三种情况.@#@故租车方案分别为:
@#@@#@①A型车1辆,B型车7辆;@#@@#@②A型车5辆,B型车4辆;@#@@#@③A型车9辆,B型车1辆.@#@(3)方案①花费为1@#@00×@#@1+120×@#@7=940(元);@#@@#@方案②花费为100×@#@5+120×@#@4=980(元);@#@@#@方案③花费为100×@#@9+120×@#@1=1020(元).@#@故方案①最省钱,即租用A型车1辆,B型车7辆.@#@3.
(1)y=15-2x;@#@@#@
(2)设笔记本和中性笔两种奖品各a,b件,@#@则a≥1,b≥1,2a+b=15.@#@当a=1时,b=13;@#@当a=2时,b=11;@#@当a=3时,b=9;@#@当a=4时,b=7;@#@当a=5时,b=5;@#@当a=6时,b=3;@#@当a=7时,b=1.故有7种购买方案;@#@@#@(3)买到的笔记本和中性笔数量相等的购买方案有1种,共有7种购买方案.@#@∵1÷@#@7=@#@,∴买到的笔记本和中性笔数量相等的概率为@#@.@#@题型之二利用函数进行方案设计@#@1.
(1)由题意得,y1=4x+400,y2=2x+820.@#@
(2)当y1=y2时,4x+400=2x+820.解得x=210.@#@∴当运输路程小于210km时,y1<y2,选择邮车运输较好;@#@@#@当@#@运输路程等于210km时,y1=y2,选择两种方式一样;@#@@#@当运输路程大于210km时,y1>y2,选择火车运输较好.@#@2.
(1)设购甲种树苗x株,乙种树苗y株,则@#@解得@#@答:
@#@购甲种树苗400株,乙种树苗600株.@#@
(2)设购买甲种树苗z株,则乙种树苗(1000-z)株,列不等式:
@#@@#@90%z+95%(1000-z)≥92%×@#@1000,解得z≤600.@#@答:
@#@甲种树苗至多购买600株.@#@(3)设购买树苗的总费用为w元,则@#@w=25z+30(1000-z)=-5z+30000.@#@∵-5<0,∴w随z的增大而减小.@#@∵0<z≤600,∴当z=600时,w最小值为30000-5×@#@600=27000(元).@#@答:
@#@当购甲种树苗600株,乙种树苗400株时,总费用最低,最低费用是27000元.@#@3.设有x(x>@#@0)名教师到外地进行学习,甲宾馆费用为y甲,乙宾馆费用为y乙,当x>@#@45时,由题意,得@#@y甲=120×@#@35+(x-35)×@#@120×@#@90%=108x+420;@#@@#@y乙=120×@#@45+(x-45)×@#@120×@#@80%=96x+1080.@#@分三种情况:
@#@@#@①当y甲>@#@y@#@乙时,108x+420>96x+1080.解得x>@#@55;@#@@#@②当y甲=y乙时,108x+420=96x+1080.解得x=55;@#@@#@③当y甲<y乙时,108x+420<96x+1080.解得45<@#@x<@#@55.@#@当x≤45时,又分两种情况:
@#@@#@①当0<x≤35时,y甲=y乙=120x;@#@@#@②当35<@#@x≤45时,y甲=108x+420,y乙=120x.@#@此时y甲<@#@y乙.@#@综上所述当人数大于55人时选乙宾馆,当人数大于0小于等于35人或等于55人时甲乙宾馆均可,当人数大于35人小于55人时选甲宾馆.@#@4.
(1)根据题意,得@#@=@#@,解得m=18.@#@经检验,m=18是所列方程的解,且符合题意.@#@答:
@#@m的值为18@#@.@#@
(2)由
(1)可知,A型号的污水处理设备每台18万元,B型号的污水处理设备每台15万元.@#@设购买A型号的污水处理设备x台,则@#@18x+15(10-x)≤165,解得x≤5.@#@又∵0<x<10,且x为整数,∴x可取0,1,2,3,4,5,即共有6种购买方案.@#@设某种方案每月能处理的污水量为w吨,则@#@w=220x+180(10-x)=40x+1800.@#@∵w随x的增大而增大,@#@∴当x=5时,w有最大值,其最大值为2000.@#@即购买A型号、B型号的污水处理设备分别为5台、5台时,月处理的污水量最多,为2000吨.@#@题型之三图形问题中的方案设计@#@1.方案
(1):
@#@@#@画法1(如图甲):
@#@①过F作FH∥AB交AD于点H.@#@②在DC上任取一点G,连接EF,FG,GH,HE,则四边形EFGH就是所要画的四边形.@#@画法2(如图乙):
@#@①过F作FH∥AB交AD于点H.@#@②过E作EG∥AD交DC于点G,连接EF、FG、GH、HE,则四边形EFGH就是所要画的四边形.@#@画法3(如图丙):
@#@①在AD上取一点H,使DH=CF.@#@②在CD上任取一点G,连接EF,FG,GH,HE,则四边形EFGH就是所要画的四边形.@#@方案
(2):
@#@@#@画法(如图2):
@#@①过M点作MP∥AB交AD于点P.@#@②在CD上取一点N,连接MN.@#@③过点P作PQ∥MN交AB于点Q,连接QM,PN.则四边形QMNP就是所要画的四边形.@#@2.所作菱形如图1,图2所示.说明:
@#@作法相同的图形视为同一种.例如:
@#@类似图3,4的图形视为与图2是同一种.@#@题型之四测量问题中的方案设计@#@1.
(1)在Rt△BAC中,∠ACB=68°@#@,AC=100米,@#@∴AB=AC·@#@tan68°@#@≈100×@#@2.48=248(米).@#@答:
@#@所测之处江的宽度约为248米.@#@
(2)可以利用三角形全等、三角形相似、解直角三角形的知识来解决问题的,只要正确即可.@#@如:
@#@方案2,如图2,测量员从A点开始沿岸边向正东方向前进到E处,再从E点开始向点E的正南方向上插上标杆F,并在线段AE的中点C处插上标@#@杆C,当标杆B,C,F在同一直@#@线上时,直接测出EF的长也就是江的宽度.@#@2.
(1)图1中过B作BC⊥x于C,过A作AD⊥BC于D,则BC=40.@#@又∵AP=10,∴BD=BC-CD=40-10=30.@#@由勾股定理可得AD=40.@#@在Rt△PBC中,BP=@#@=40@#@.@#@s1=(40@#@+10)km.@#@图2中,过B作BC⊥AA′,垂足为C,AA′与直线x交于点N,则A′C=NC+NA′=NC+AN=50,@#@又AC=CN-AN=40-10=30,AB=50,@#@则在Rt△BCA中,BC=40,@#@∴BA′=@#@=10@#@,@#@由轴对称知:
@#@PA=PA′,@#@∴s2=PA+PB=PA′+PB=BA′=10@#@km.@#@∴s1>s2@#@.@#@
(2)如图2,在公路上任找一点M,连接MA,MB,MA′,由轴对称知MA=MA′,@#@∴MB+MA=MB+MA′>A′B,@#@∴s2=BA′=PA+PA为最小.@#@(3)如图3过A作关于x轴的对称点A′,过B作关于y轴的对称点B′,连接A′B′,交x轴于点P,交y轴于点Q,则P,Q即为所求.@#@过A′、B′分别作x轴、y轴的平行线交于点G,@#@B′G=40+10=50,A′G=30+30+40=100,A′B′=@#@=50@#@,@#@∴AB+AP+BQ+QP=AB+A′P+PQ+B′Q=50+50@#@,@#@∴所求四边形的周长为(50+50@#@)km.@#@";i:
18;s:
28036:
"中考物理知识点整理教学案考前方法指导@#@中考物理基础知识与考前方法指导2015.4.29于培英@#@一、声现象@#@.声音是由物体的振动产生的,一切发生的物体都在振动。
@#@振动停止发声也停止。
@#@振动的物体叫声源。
@#@@#@.声音的传播需要介质,声音在真空中不能传播,声音在固体传播最快、在空气最慢。
@#@(月球上没有空气,月球上的宇航员相距很近也要靠无线电话交谈)〖声音在15℃空气的传播速度是340米/秒〗@#@.声音的三个特征是:
@#@音调、响度、音色。
@#@物体振动的频率越高,音调越高;@#@一般男生的音调比女生的要低。
@#@@#@.物体振幅越大,声音响度越大;@#@不同发声体的音色是不同的,可用音色来分辩乐器或认人。
@#@@#@.人耳听声音的频率范围是20HZ到20000HZ,低于20HZ的声音叫次声波,高于20000HZ的声音叫超声波,地震台风都伴有次声波。
@#@@#@.声音分为乐音和噪声,乐器可分为打击乐器、弦乐器、管乐器;@#@空气柱的长度决定管乐器的音调。
@#@@#@.无规则振动或影响学习休息的声音都属于噪声.减弱噪声的途径有:
@#@①在声源处减弱(消声);@#@②在传播过程中减弱(隔声);@#@③在人耳处减弱(吸声)。
@#@为了保护听力,声音不能超过70分贝。
@#@@#@.声音能够传递信息和能量,声呐探鱼、回声定位和B超等属于传递信息,超声波清洗眼镜和体外碎石等属于传递能量。
@#@@#@二、光现象@#@10.发光的物体叫光源;@#@光在均匀介质中沿直线传播,例如:
@#@影子、激光准直、井底之蛙的视线范围等。
@#@@#@11.光的传播不要介质,在真空最快,速度是3×@#@108m/s,光在玻璃(固体)最慢。
@#@@#@12.光的反射规律是:
@#@反射角等于入射角;@#@反射时光路是可逆的。
@#@@#@13.光的反射可分为:
@#@镜面反射和漫反射;@#@它们都遵守光的反射规律。
@#@漫反射最常见的反射现象。
@#@@#@14.平面镜成像特点有:
@#@像和物的大小相等;@#@像距和物距相等,像与物的连线垂直于镜面;@#@是虚像。
@#@平面镜可用来成像或改变光线的方向。
@#@@#@15.球面镜有凸面镜和凹面镜;@#@凸面镜对光线起发散作用(如汽车后视镜),凹面镜对光线起会聚作用(手电筒、汽车头灯)。
@#@@#@16.光从一种介质斜射人另一种介质时,方向发生改变的现象叫光的折射。
@#@常见折射现象有:
@#@看见水中鱼的位置比实际位置高、池水看起来变浅、钢笔错位等。
@#@@#@17.光从空气斜射人水(玻璃)时,折射光线向法线靠拢;@#@折射角随入射角的增大而增大;@#@折射时光路可逆。
@#@@#@18.光线垂直射向介质表面时,传播方向不改变。
@#@@#@19.英国物理学家牛顿发现太阳光可以色散为七种色光。
@#@彩虹就是光的色散@#@20.看不见的光有:
@#@红外线、紫外线。
@#@红外线应用有:
@#@拍照、夜视仪、遥控器;@#@紫外线应用有:
@#@使荧光物发光、合成维D、杀菌。
@#@@#@三、透镜及应用@#@21.凸透镜对光线有会聚作用;@#@凹透镜对光线有发散作用。
@#@@#@22.记住4个典型光路如图:
@#@@#@ @#@@#@23.凸透镜成像的规律及应用有:
@#@(口诀:
@#@物小像大---指物体靠近透镜像远离透镜且像也变大)@#@如:
@#@一透镜焦距为10cm,物体在距透镜30cm处移到距透镜20cm时,像与透镜距离变大,像的大小变大@#@物体到凸透镜的距离@#@像的性质@#@像的位置@#@应用@#@小于焦距(u<@#@f)@#@正立放大的虚像@#@像和物同一侧@#@放大镜@#@等于焦距(u=f)@#@光屏上无像、从焦点发的光经过凸透镜后变为平行光@#@在2倍焦距和焦距之间(2f>@#@u>@#@f)@#@倒立放大的实像@#@光屏上@#@幻灯机/投影仪@#@等于2倍焦距(u=2f)@#@倒立等大的实像@#@光屏上@#@无@#@大于2倍焦距(u>@#@2f)@#@倒立缩小的实像@#@光屏上@#@照相机@#@当凸透镜成实像时,物距越大,像越小,像距也越小,反之亦然。
@#@@#@24.眼睛像一架照相机,晶状体相当于凸透镜,视网膜相当于光屏。
@#@近视眼的原因是晶状体折光能力太强,要带凹透镜矫正;@#@远视眼则相反。
@#@@#@25.显微镜和望远镜的目镜都相当于一个放大镜。
@#@@#@四、物态变化@#@26.液体温度计利用液体热胀冷缩的性质制成的。
@#@使用时应注意:
@#@量程合适、看清分度值和零刻度、使用方法。
@#@@#@27.体温计的测量范围是35℃~42℃,分度值为0.1℃,测量前要甩一下。
@#@@#@28.物质由固态变成液态叫熔化,吸热。
@#@固体分为晶体和非晶体,晶体有熔点。
@#@晶体的熔点越高越难熔化。
@#@物质由液态变成固态叫凝固,放热,晶体有凝固点。
@#@(如熔雪比下雪冷)。
@#@@#@29.物质由液态变成气态叫汽化,吸热;@#@汽化方式有:
@#@蒸发和沸腾。
@#@@#@30.液体蒸发时要吸热,有致冷作用;@#@影响液体蒸发快慢的因素有:
@#@温度、表面积和液体表面空气流动。
@#@@#@31.沸腾过程吸热温度保持不变,这温度叫沸点。
@#@液面气压越大,液体的沸点越高。
@#@(如高压锅)@#@32.物质由气态变成液态叫液化,放热(常见液化现象有雾露白气水珠等)。
@#@使气体液化的方法有:
@#@降低温度、压缩体积(如液化石油气)。
@#@气体液化时体积缩小。
@#@@#@33.物质由固态直接变成气态叫升华,吸热(如樟脑丸变小、灯丝变细)。
@#@物质由气态直接变成固态叫凝华,放热(如霜、寒冬晾干衣服)。
@#@@#@五、电流(I)和电路@#@34.同种电荷相互排斥(验电器原理),异种电荷相互吸引。
@#@@#@35.由电源、用电器、开关和导线组成的电流路径叫电路。
@#@@#@36.容易导电的物质叫导体,如金属、酸、碱、盐的水溶液。
@#@不容易导电的物质叫绝缘体。
@#@如陶瓷、玻璃等。
@#@@#@37.串联电路特点是只有一条电流路径,用电器同时工作,用一个开关就可以控制整个电路。
@#@@#@38.并联电路特点是有2条以上电流路径,用电器可以独立工作,各支路元件互不影响,支路开头只控制该支路;@#@干路的开关控制整个电路。
@#@@#@39.电流的效应有:
@#@热效应(电饭锅)、磁效应(电磁铁)、化学效应(电池充电)。
@#@@#@40.电流看不见摸不着,我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在,这就是“转换法”。
@#@@#@41.电流单位:
@#@安(A)、毫安(mA)、微安(μA);@#@1A=103mA,1mA=103μA。
@#@---黑体字是主单位后面都这样@#@42.常用电流表有三个接线柱,两个量程:
@#@0—0.6A和0—3A。
@#@@#@43.串联电路的电流处处相等I=I1=I2,并联电路的干路电流等于各支路电流之和(I=I1+I2)。
@#@@#@六、电压(U)与电阻(R)@#@44.电压是形成电流的原因;@#@电源是提供电压的装置。
@#@(电池:
@#@化学能转化为电能)@#@45.电压单位有:
@#@千伏(kv)、伏(V)、毫伏(mV)、微伏(μV);@#@1kV=1000V,1V=1000mV,1mV=1000μV@#@46.一节干电池的电压是1.5V,家庭电路两端的电压是220V,人体的安全电压是不高于36V。
@#@@#@47.常用电压表有三个接线柱,两个量程:
@#@0—3V和0—15V。
@#@@#@48.串联电路两端总电压等于各部分两端电压之和(U=U1+U2);@#@并联电路各支路两端电压相等。
@#@(U=U1=U2)@#@49.通过对照水流、水压来帮助我们学习电流、电压的概念,这就是“类比法”。
@#@@#@50.导体对电流阻碍的作用叫电阻,电阻是导体本身的一种性质,与电流、电压无关。
@#@@#@51.影响电阻大小的因素有:
@#@导体的材料、长度、横截面积和温度。
@#@@#@52.电阻单位有:
@#@欧(Ω)、千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)、1MΩ=1000kΩ、1kΩ=1000Ω。
@#@@#@53.滑动变阻器是靠改变连人电路中的电阻线的长度来改变电阻的大小。
@#@@#@(如:
@#@某滑动变阻器标有“50Ω1.5A”字样,50Ω表示滑动变阻器的最大阻值为50Ω或变阻范围为0-50Ω。
@#@1.5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A。
@#@如右上图中滑片向左滑时电阻)@#@七、欧姆定律:
@#@I=@#@@#@54.电流跟电压的关系:
@#@在电阻一定时,导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。
@#@@#@电流跟电阻的关系:
@#@在电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比。
@#@@#@55.欧姆定律内容:
@#@导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。
@#@公式:
@#@I=@#@56.串联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大(导体长度增加)。
@#@(R总=R1+R2)@#@并联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都小(导体横截面积减少)。
@#@@#@57.在“测量小灯泡的电阻”的实验中,连线时开关要断开,滑动变阻器要调到最大值,多次测量采用平均值减少误差。
@#@@#@八、电功率(P)@#@58.用电器消耗的电能W=Pt=UIt;@#@电能单位是焦耳(J)、千瓦时(kwh);@#@1kwh=1000W×@#@3600s=3.6×@#@106J@#@59.电能表是测量消耗电能的仪表,单位是千瓦时(kwh)。
@#@【说明:
@#@电能表上“220V5A”“3000R/kwh”等字样,表示:
@#@电能表额定电压220V;@#@允许通过的最大电流是5A;@#@每消耗一度电电能表转盘转3000转。
@#@】@#@60.电功率是表示电流做功快慢的物理量。
@#@电功率的公式:
@#@@#@;@#@单位是瓦(W)、千瓦(KW)。
@#@@#@61.用电器正常工作时的电压叫额定电压。
@#@用电器铭牌上标注的电压就是该用电器的额定电压。
@#@@#@62.用电器在额定电压下(即正常工作时)的功率叫额定功率。
@#@用电器铭牌上标注的功率是该用电器的额定功率。
@#@@#@【说明:
@#@①对于纯电阻电路有:
@#@P=UI=U2/R=I2R;@#@②无论用电器串联或并联,P总=P1+P2+…;@#@@#@例:
@#@某灯泡标有“PZ22OV-25”字样,表示:
@#@额定电压220V,额定功率100W的灯泡。
@#@若知该灯“正常发光”,可知:
@#@该灯额定电压为220V,额定功率100W,额定电流I=P/U=0.44A灯丝阻值R=U2额/P=484Ω。
@#@若灯的实际工作电压为110V,则灯不能正常发光,即实际功率不是100W,而是P实=U2实/R=(110V)2/484Ω@#@63.焦耳定律内容:
@#@电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。
@#@(公式:
@#@热量:
@#@Q=I2Rt=Pt)@#@64.电热器的主要组成部分是发热体,发热体是由电阻率大、熔点高的电阻丝绕在绝缘材料上制成的。
@#@电热器:
@#@工作时将电能转化成内能。
@#@〖电热器消耗的电能=电热=内能Q=W=Pt〗@#@65.家庭电路中电流过大使保险丝熔断或空气开关跳闸的原因有:
@#@用电器总功率过大和发生短路。
@#@@#@66.家庭电路的各用电器、插座是互相并联的;@#@开关与用电器是串联的。
@#@@#@67.安全用电原则:
@#@不接触低压带电体,不靠近高压带电体。
@#@(金属外壳的用电器,外壳一定要接地)@#@九、电与磁@#@68.磁体上磁性最强的部分叫磁极,磁体有南极(S)和北极(N);@#@同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
@#@@#@磁体周围空间存在着的磁场,磁场的磁感线是从磁体的北(N)极出来,回到磁体的南极。
@#@@#@69.磁场看不见、摸不着,我们引用磁感线来描述磁场的方法叫建立理想模型法;@#@并可以通过它对小磁针的作用来认识它的存在,这就是转换法。
@#@@#@70.在地球周围的存在的磁场,叫地磁场;@#@磁针指南北是因为受到地磁场的作用。
@#@地磁场的北极在地理南极附近。
@#@@#@71.奥斯特实验表明:
@#@通电导线的周围存在磁场,称为电流的磁效应。
@#@@#@72.电磁铁的磁性强弱与:
@#@电流大小、线圈匝数等因素有关。
@#@电磁铁的优点有:
@#@磁性有无和磁极方向、磁性强弱均可改变。
@#@@#@电磁铁的应用有:
@#@电磁继电器、电铃、电话(由话筒、听筒组成)等。
@#@@#@73.磁场对通电导体有力的作用,利用这原理制成了电动机(电能转化为机械能)。
@#@@#@74.通电导体在磁场中受到力的作用,受力的方向跟电流方向和磁感线方向有关。
@#@@#@75.导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流,这种现象叫做电磁感应;@#@根据电磁感应的现象,制成了发电机(机械能转化为电能)。
@#@感应电流的方向,跟导体的运动方向和磁感线方向有关。
@#@@#@十、信息的传递@#@76.电流信号分为:
@#@模拟信号和数字信号(数字信号优点是抗干扰能力强,方便编码)。
@#@@#@77.导线中电流的迅速变化会产生电磁波,真空中电磁波的波速=光速(3×@#@108m/s)。
@#@所有电磁波速度相同@#@78.电磁波按频率可以分为:
@#@无线电波、微波、红外紫外线、X射线等(C=λf)。
@#@光波也是电磁波,声波不是@#@79.现代通信分为:
@#@卫星通信、光纤通信(光在光导玻璃纤维中多次反射传播)、互联网。
@#@@#@十一、多彩的物质世界@#@80.物体所含物质的多少叫质量(m)。
@#@质量是物体本身的一种属性,不随物体的形状、状态、位置、温度而改变。
@#@@#@81.质量单位有:
@#@千克(kg)、吨(t)、克(g)、毫克(mg);@#@(如一只鸡约2kg)@#@质量测量工具有:
@#@托盘天平(还有:
@#@案秤、台秤、杆秤)。
@#@@#@天平使用方法口诀:
@#@水平台上、游码归零、横梁平衡、左物右砝、先大后小、移动游码、横梁平衡。
@#@@#@82.物质的质量与体积的比值等于这种物质的密度;@#@密度公式:
@#@,单位有kg/m3、g/cm3。
@#@(1g/cm3=103kg/m3)@#@密度是物质的一种特性,与质量、体积无关;@#@(一定质量气体受热膨胀,密度变小)。
@#@@#@体积单位换算练习:
@#@1m3=106cm31毫升=1ml=1cm31升=1L=1dm3@#@1m2=104cm2=102dm21cm2=10-4m2练:
@#@20cm2=m2@#@1m3=103dm3=106cm31cm3=10-6m3练:
@#@30cm3=m3@#@十二、运动和力@#@83.为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。
@#@(同步通信卫星相对地球是静止)@#@84.速度是表示物体运动快慢的物理量,速度计算公式:
@#@@#@,速度单位有:
@#@m/s、km/h。
@#@@#@1m/s=3.6km/h,(常识:
@#@人步行速度1.1m/s,自行车速度5m/s,客运火车速度140km/h汽车速度100km/h)@#@85.长度测量工具是刻度尺,要注意观察它的零刻度线、量程、分度值;@#@单位是米(m),常用有千米(km),分米(dm),厘米(cm),毫米(mm),微米(μm),纳米(nm)。
@#@(1km=103m1m=103mm1mm=103μm1μm=103nm)@#@86.测量值和真实值的差异叫误差;@#@减小误差的方法有:
@#@多次测量求平均值、使用更精密的仪器。
@#@@#@87.力的作用效果有:
@#@①力可以改变物体的形状;@#@②力可以改变物体的运动状态;@#@物体间力的作用总是相互的。
@#@@#@〖说明:
@#@运动状态的改变是指:
@#@物体的运动快慢的改变或运动方向的改变〗。
@#@@#@88.力的大小、方向、作用点叫力的三要素;@#@它们都会影响力的作用效果。
@#@@#@89.牛顿第一定律:
@#@一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运动状态或静止状态。
@#@叫做惯性定律。
@#@@#@90.物体具有保持运动状态不变的特性叫惯性;@#@惯性是物体的一种属性。
@#@一切物体在任何情况下都有惯性,惯性大小只与物体的质量有关,与物体是否受力、是否运动、运动速度等皆无关。
@#@(注意:
@#@只能说具有惯性,不能说受到惯性)@#@91.物体在受到两个力的作用时,如果能保持静止或匀速直线运动状态称二力平衡。
@#@@#@二力平衡条件:
@#@作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上。
@#@@#@92.力不是产生(维持)运动的原因,力是改变物体运动状态的原因。
@#@@#@十三、力和机械@#@93.物体由于弹性形变而产生的力叫弹力。
@#@某些物体受力时会发生形变,不受力时能恢复到原来的形状,物体的这种特性叫做弹性。
@#@@#@94.测量力的工具是弹簧测力计,其原理是:
@#@在弹性限度内弹簧受的拉力越大,它的伸长越长,@#@弹簧测力计的使用:
@#@①测量前要使指针对准零刻线。
@#@②明确量程和分度值。
@#@③避免指针与外壳摩擦影响测量准确度。
@#@@#@95.由于地球的吸引使物体受的力叫重力;@#@物体所受的重力跟它的质量成正比。
@#@@#@重力的计算公式G=mg其中g=9.8N/kg;@#@方向:
@#@竖直向下,应用有:
@#@重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和平面是否水平。
@#@@#@重力在物体上的作用点叫重心。
@#@质地均匀外形规则物体的重心,在它的几何中心上。
@#@@#@〖假如失去重力将会出现:
@#@①抛出去的物体不会下落;@#@②水不会由高处向低处流〗@#@96.两个互相接触的物体,当它们要发生或已发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。
@#@摩擦力大小应通过受力分析,结合二力平衡求得;@#@③摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反,有时起阻力作用,有时起动力作用。
@#@】@#@97.摩擦力的大小与压力、接触面粗糙程度有关;@#@与接触面大小、运动速度大小等无关。
@#@@#@增大摩擦力的方法有:
@#@增大压力、接触面变粗糙;@#@减小摩擦的方法有:
@#@减小压力、使接触面变光滑、采用滚动摩擦(滚动轴承)、使接触面彼此分开(加润滑油、气垫、磁悬浮)。
@#@@#@98.一根硬棒,在力的作用下能绕着固定点转动,这根硬棒就是杠杆。
@#@杠杆在动力和阻力作用下静止时,就说杠杆平衡了。
@#@通过实验得出杠杆的平衡条件是:
@#@动力×@#@动力臂=阻力×@#@阻力臂即:
@#@F1L1=F2L2@#@99.杠杆分类:
@#@
(1)省力杠杆(L1>@#@L2、费距离;@#@如铡刀、钢丝钳);@#@
(2)费力杠杆(L1<@#@L2、省距离;@#@如筷子、钓鱼竿等);@#@(3)等臂杠杆(L1=L2、不省力也不费力;@#@如天平)。
@#@判断杠杆类型的方法是:
@#@判断L1和L2大小关系@#@100.定滑轮、动滑轮与滑轮组的特点:
@#@@#@比较的项目@#@定滑轮@#@动滑轮@#@滑轮组@#@省力与否@#@不省力@#@省一半力@#@省力(视绳子的段数而定)@#@拉力的方向@#@可改变力的方向@#@不可改变方向@#@视所绕绳子方向而定@#@移动的距离@#@相等@#@费距离@#@费距离@#@使用的场合@#@只需改变用力方向@#@只需省力@#@需省力及改变拉力方向;@#@更省力@#@【补充:
@#@一根子绕在滑轮组上,如果有n段绳子共同吊着动滑轮,则在不考虑绳重和摩擦时,绳子自由端的拉力F等于动滑轮和所提升物体总重G总的n分之一,即F=G总/n,,,,绳子端移动距离s与物体移动距离h的关系:
@#@S=nh】@#@101.轮轴可省力(如扳子、汽车方向盘、自行车脚踏板和把手等);@#@斜面可以省力,斜面倾斜程度越小,越省力。
@#@@#@十四、压强(P)和浮力(F浮)@#@102.垂直压在物体表面上的力叫做压力。
@#@压力的作用效果与压力、受力面积有关【说明:
@#@探究这个问题时,采用了控制变量法和对比法】。
@#@@#@103.物体受到的压力与受力面积的比值叫做压强。
@#@公式:
@#@单位是:
@#@帕(Pa)lPa=1N/m2@#@增大(或减少)压强方法:
@#@当压力不变时,可通过减小受力面积的方法来增大压强如:
@#@如针很细、菜刀刀口很薄、蝉口器很尖等;@#@也可通过增大受力面积的方法来减小压强如:
@#@铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带等。
@#@@#@104.液体压强的特点:
@#@液体对容器底和侧壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强。
@#@液体的压强随深度h增加而增大,在同一深度,液体向各个方向的压强相等。
@#@液体内部的压强还与液体的密度ρ有关。
@#@计算公式:
@#@P=ρgh。
@#@【说明:
@#@①推导液体压强公式使用了建立理想模型法,前面引入光线、磁感线的概念同理;@#@②探究液体压强与什么因素有关时,采用了控制变量法;@#@③应用:
@#@潜水员的抗压服、拦河坝等】。
@#@@#@105.底部互相连通的容器叫做连通器。
@#@特点:
@#@连通器里如果只有一种液体,在液体不流动的情况下,各容器中液面总保持相平。
@#@例:
@#@茶壶、水位计、船闸。
@#@@#@106.大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压。
@#@@#@证明大气压的存在的实验:
@#@马德堡半球实验;@#@覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验;@#@测定大气压的实验:
@#@托里拆利实验。
@#@大气压P0=760mmHg=76cmHg=1.01×@#@105Pa@#@大气压的变化:
@#@大气压随着高度的升高而减少。
@#@沸点随气压改变:
@#@—切液体的沸点,都是气压减少时降低,气压增大时升高。
@#@(如:
@#@高压锅、除糖汁中水分)@#@107.气体的体积与压强的关系:
@#@质量一定的气体,温度不变时,气体的体积越小压强越大,气体体积越大压强越小。
@#@(应用:
@#@人的呼吸,打气筒原理。
@#@)@#@108.测量大气压的工具:
@#@水银气压计和无液气压计;@#@常见利用大气压的事例:
@#@①用塑料吸管从瓶中吸饮料,②给钢笔打水,③使用带吸盘的挂衣勾,④活塞式抽水机和离心水;@#@@#@109.在气体和液体中,流速越大的位置压强越小。
@#@应用:
@#@鸟、飞机的翼、火车站台安全线。
@#@@#@110.一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的浮力。
@#@物体的浮沉条件:
@#@物体浸没在液体中,且只受浮力和重力,F浮<@#@G——下沉、F浮=G——悬浮、F浮>@#@G——上浮、F浮=G——漂浮;@#@@#@111.阿基米德原理:
@#@浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
@#@公式表示:
@#@F浮=G排=m排g=ρ液V排g,〖说明:
@#@从公式中可以看出:
@#@浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关,而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
@#@〗@#@112.浮力的利用:
@#@①轮船:
@#@排水量指轮船排开水的质量。
@#@由排水量m排可计算出:
@#@排开液体的体积V排=m排/ρ水;@#@排开液体的重力G排=m排g;@#@轮船受到的浮力F浮=m排g,漂浮时:
@#@F浮=G船=m排g=m船g@#@②潜水艇:
@#@工作原理:
@#@潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。
@#@@#@③气球和飞艇:
@#@工作原理是利用空气的浮力升空的。
@#@@#@【补充:
@#@漂浮问题(历年中考频率较高):
@#@
(1)物体漂浮在液体中,所受的浮力等于它受的重力;@#@
(2)同一物体漂浮在不同液体里,所受浮力相同;@#@(3)同一物体在不同液体里漂浮,在密度大的液体里浸入的体积小;@#@】@#@十五、功(W)和机械能@#@113.功包括两个必要因素:
@#@一是作用在物体上的力;@#@二是物体在力的方向上通过的距离。
@#@@#@〖说明:
@#@不做功的三种情况:
@#@有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。
@#@〗@#@114.功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
@#@公式:
@#@W=FS、:
@#@焦耳J。
@#@如课本举高1m,大约做功2J。
@#@@#@115.功的原理:
@#@使用机械时,人们所做的功,都不会少于直接用手所做的功;@#@即:
@#@使用任何机械都不省功。
@#@@#@〖说明:
@#@①功的原理是一个普遍的结论,对于任何机械都适用。
@#@②功的原理告诉我们:
@#@使用机械要省力必须费距离,要省距离必须费力,既省力又省距离的机械是没有的。
@#@③使用机械虽然不能省功,但人类仍然使用,是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向,给人类工作带来很多方便。
@#@④我们做题遇到的多是理想机械(忽略摩擦和机械本身的重力,也即是机械效率为100%),使用理想机械时,人们所做的功(FS)=直接用手对重物所做的功(Gh)〗,如定滑轮若不考虑摩擦和绳子重则机械效率为100%,而动滑轮不考虑摩擦和绳子重以及动滑轮本身重,机械效率也为100%,即Gh=FS@#@116.机械效率η:
@#@有用功跟总功的比值。
@#@公式:
@#@@#@斜面的机械效率与倾斜程度、接触面粗糙程度和物体的重等因素有关系。
@#@@#@〖说明:
@#@机械效率总小于100%。
@#@提高机械效率方法:
@#@减小机械自重、减小机件间的摩擦。
@#@〗@#@117.功率表示做功快慢的物理量。
@#@功与做功时间的比值叫功率,公式:
@#@单位:
@#@瓦(W)、kW【补充:
@#@机械效率和功率的区别:
@#@功率和机械效率是两个不同的概念。
@#@功率表示做功的快慢,机械效率表示机械做功的效率】@#@118.物体由于运动而具有的能叫做动能。
@#@动能的大小与物体的质量和运动速度有关。
@#@物体的质量越大,速度越大,具有的动能越大。
@#@(说明:
@#@探究这个问题时,采用了控制变量法)@#@119.物体被举高而具有的能叫做重力势能。
@#@物体的质量越大,被举得越高,重力势能就越大。
@#@物体发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能,物体弹性形变越大,弹性势能就越大。
@#@@#@120.动能和势能统称为机械能。
@#@动能可以转化为势能,势能也可以转化为动能,在动能和势能相互转化过程中,如果没有其他外力对物体做功时,机械能的总量保持不变。
@#@(如滚摆、单摆、人造卫星)@#@十六、热和能@#@121.物体是由大量分子组成的,分子间是有间隙的,分子在不停息地作无规则运动,分子间存在相互作用力:
@#@引力和斥力。
@#@〖通过二氧化氮和红墨水的扩散,说明分子不停息作无规则运动,这是转换法〗@#@122.把物体内所有的分子动能和分子势能的总和叫物体的内能。
@#@一切物体任何时候都有内能,物体的温度升高,内能增大。
@#@改变物体内能的途径是:
@#@做功(如钻木取火,摩擦生热)和热传递。
@#@(两种方法是在改变物体内能上是等效的;@#@但实质不同,前者是能的转化,后者是能的转移。
@#@)@#@123.热传递过程中,物体内能改变的多少叫做热量。
@#@〖说明:
@#@有温度差才会发生热传递〗@#@124.一定质量的一种物质,在温度升高时,所吸收的热量与该物质的质量和升高的温度乘积之比,称做这种物质的比热容,比热容是物质的一种特性。
@#@单位是J/(kg·@#@℃)。
@#@C水=4.2×@#@103J/(kg·@#@℃)。
@#@〖说明:
@#@水的比热容比沙石的大,也就";i:
19;s:
17679:
"办公室日常信息管理系统数据库课程设计报告统@#@办公室日常信息管理系统@#@1.需求分析:
@#@@#@1.1业务流程分析:
@#@@#@系统管理员的功能包括如下几个方面:
@#@文件信息管理、考勤信息管理、会议记录管理、通知公告管理@#@办公管理系统的数据库功能主要体现在对各种信息的提供、保存、更新和查询的操作上,包括通知公告信息,文件信息。
@#@@#@文件信息:
@#@文件编号,文件名称,文件类型,存储位置@#@考勤信息:
@#@员工编号,时间,姓名,性别,出勤情况@#@会议记录:
@#@会议编号,会议时间,参会人,记录人,会议内容@#@通知公告:
@#@公告编号,内容,通知人,公告时间@#@用户管理:
@#@用户以合法身份登入系统后,管理员可以进行系统用户的添加,密码的修改操作。
@#@@#@文件信息管理:
@#@办公室管理员可以在文件信息管理模块对办公室线路信息进行管理。
@#@管理员首先建立办公室文件信息数据库,输入原始的文件信息,当有新的文件需要添加或者需要对已有的文件信息进行修改,删除的时候,管理员就可以进行相应的操作。
@#@管理员也可以通过本模块查询到所有需要查询的文件的详细信息。
@#@@#@考勤信息管理:
@#@管理员可以在考勤信息管理模块实现对考勤信息的管理。
@#@管理员首先应该建立考勤信息数据库,输入原始的数据信息,当有新的考勤信息的时候或者管理员需要修改某个考勤的相关信息以及想要删除某个考勤信息的时候,就可以完成相应的操作。
@#@管理员也可以在整个数据库中查寻相关考勤信息。
@#@@#@会议记录管理:
@#@管理员可以在会议记录管理模块实现对会议记录信息的管理。
@#@管理员根据相应的会议记录来设置相应的会议记录详细信息。
@#@当有新的会议记录添加的时候,要把相应的会议记录信息添加到数据库中,管理员还可以对某条会议记录信息进行修改,删除和查询操作。
@#@@#@通知公告管理:
@#@管理员可以在通知公告管理模块实现对通知公告信息的管@#@理。
@#@管理员根据相应的通知公告来设置相应的通知公告详细信息。
@#@当有新的通知公告添加的时候,要把相应的通知公告信息添加到数据库中,管理员还可以对某条通知公告信息进行修改,删除和查询操作。
@#@@#@1.2功能分析:
@#@@#@程序分为登陆界面,选择界面,文件信息界面,考勤信息界面,会议记录信息,通知公告信息用户注册界面这几个主体界面。
@#@使用时应先知道管理员帐号和密码,登陆进入系统主菜单界面,里面包括文件信息,考勤信息,会议记录信息,通知公告,用户注册,退出程序菜单选项。
@#@需要特别说明的是,当对数据进行操作时,在查询框内输入提示数据内容,对话框的表中和提示栏中都会出现所查询的数据,我们可以在提示栏中对数据进行删除和修改操作。
@#@@#@@#@图1:
@#@办公室日常管理系统功能模块图@#@1.3数据流图和数据字典@#@1.3.1数据流图@#@数据流图就是从数据的角度描述系统的组成及组成之间的联系,将业务工作流程以一种明确而又易于理解的形式表示出来。
@#@@#@数据流图有四个基本构成成分:
@#@@#@(1数据流:
@#@即流动的数据,代表信息流过的通道。
@#@用带箭头的直线@#@表示,直线上方表明数据流的名称,箭头代表数据流流动方向。
@#@@#@(2加工或处理:
@#@处理是对进入的数据流进行特定加工的过程,数据@#@流被处理后将产生新的数据流。
@#@用圆圈表示,圆圈内注明处理的@#@名称。
@#@@#@(3文件或数据存储:
@#@数据流图中的文件代表一种数据的暂存场所,@#@可对其进行存取操作。
@#@用一侧带有双线的方框表示,并在其内注@#@明文件或数据存储的名称。
@#@@#@(4外部实体:
@#@用以说明数据的来源和归宿,即表示数据的原点和终@#@点。
@#@用方框表示,并在其内注明相应的名称。
@#@@#@@#@图2:
@#@办公室日常管理系统流图@#@1.3.2数据字典@#@数据字典表达了数据和处理过程的关系。
@#@在SA方法中,处理过程的处理活动常常借助于判定表或判定树来描述。
@#@系统中的数据则借助数据字典来描述。
@#@@#@数据字典是系统中各类数据描述的集合,是进行详细的数据收集和数据分析所获得的主要成果,在数据库设计中占有很重要的地位。
@#@数据字典通常包括数据项、数据结构、数据流、数据存储和处理过程、外部项等六个部分。
@#@@#@文件信息表@#@属性名列名数据类型主键是否允许空@#@文件编号WNoint是否@#@文件名称WNamechar否@#@文件类型WTypechar否@#@存储位置WPlacechar否@#@考勤信息表@#@属性名列名数据类型主键是否空@#@员工编号YNoint是否@#@Char否@#@姓名YName@#@性别Sexchar否@#@时间YTimechar否@#@出勤情况YCchar否@#@会议记录表@#@属性名列名数据类型主键是否空@#@会议编号MNoint是否@#@会议时间MTimechar否@#@会议内容MContentchar否@#@参会人MPeoplechar否@#@char否@#@记录人MRecorder@#@公告通知表@#@属性名列名数据类型主键是否空@#@公告编号GNoint是否@#@公告内容GContentchar否@#@公告时间GTimeChar否@#@通知人GPeoplechar否@#@2.概念结构设计@#@概念结构是各种数据模型的共同基础,它比数据模型更独立于机器、更抽象,从而更加稳定。
@#@描述概念模型的有力工具是E-R图。
@#@由于E-R图提供了人们对数据模型的描述,它即标准、规范,又直观、具体,从而使得E-R图成为应用最广泛的数据库概念设计工具。
@#@@#@@#@E-R图@#@源程序@#@importjava.sql.*;@#@@#@importjava.io.*;@#@@#@publicclassOA@#@{@#@publicstaticvoidwj(@#@{@#@System.out.println("@#@文件编号"@#@+"@#@\t文件名称"@#@+"@#@\t文件类型"@#@+"@#@\t存储位置"@#@;@#@@#@}@#@publicstaticvoidkq(@#@{@#@System.out.println("@#@员工编号"@#@+"@#@姓名"@#@+"@#@\t性别"@#@+"@#@\t\t时间"@#@+"@#@\t\t出勤情况"@#@;@#@@#@}@#@publicstaticvoidgg(@#@{@#@System.out.println("@#@公告编号"@#@+"@#@\t公告内容"@#@+"@#@\t公告时间"@#@+"@#@\t通知人"@#@;@#@@#@}@#@publicstaticvoidhy(@#@{@#@System.out.println("@#@会议编号"@#@+"@#@会议内容"@#@+"@#@\t会议时间"@#@+"@#@\t参会人"@#@+"@#@\t\t记录人"@#@;@#@@#@}@#@publicstaticvoidmain(String[]args@#@{@#@try@#@{@#@Class.forName("@#@sun.jdbc.odbc.JdbcOdbcDriver"@#@;@#@@#@}catch(Exceptione{@#@System.out.println("@#@JDBC-ODBCdriverfailedtoload."@#@;@#@@#@return;@#@@#@}@#@try@#@{@#@Connectioncon=DriverManager.getConnection("@#@jdbc:
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29448:
"保安岗位职责培训心得体会@#@保安岗位职责培训心得体会@#@ 篇一:
@#@保安学习心得体会范文@#@ 篇一:
@#@保安心得体会@#@ 尊敬@#@ 的校领导:
@#@@#@ 从我参与工作至今。
@#@@#@ 我深刻的体会到保安工作是一项特殊的服务性工作。
@#@在工作中我严格要求自己,以身作则。
@#@@#@ 对人对事一律公平公正,认真细心,态度一丝不苟,尽量做到让学校和领导满意,认可。
@#@@#@ 为了总结经验,取@#@ 长补短,更进一步的做好保安工作,在此,我总结出如下心得体会。
@#@@#@ 一、做到有“责任@#@ 心、爱心、耐心、虚心”四有心人责任心:
@#@首先要严格落实、认清自己岗位职责。
@#@就我们的@#@ 工作而言,一切从学校利益出发,一切为学校的发展而服务就是我们的责任。
@#@我想我们每一@#@ 个人都不想自己成为一个没有责任感的人。
@#@认清自己的岗位职责就会知道自己该做什么不该@#@ 做什么了。
@#@这样就会认真去做好本职工作,对自己工作责任内的任何事情主动积极去做,不@#@ 要等着领导去安排。
@#@@#@ 爱心:
@#@一个好的员@#@ 工要有足够的工作经验,有细心,有热情的工作态度外,我认为要有爱心,爱心也是我们做@#@ 好工作的一大“法宝”,一定要把自己那份“爱心”融入到环境中,融入到工作中去。
@#@@#@ 耐心:
@#@增强工作观@#@ 念和宗旨意识,一定要树立以人为本的中心思想,尽可能地为学校,办实事、办好事。
@#@即要@#@ 用耐心、真心、精心解决问题,细心做好工作。
@#@这样才能把工作做好、做细、做扎实,切实@#@ 解决工作中遇到的实际问题。
@#@虚心,在工作中一定要本着虚心学习、认真求教的宗旨,扎实@#@ 的工作。
@#@@#@ 二、以饱满乐观的@#@ 心态去对待工作@#@ 社会对于保安这一@#@ 行业认知欠缺,很多人看不起保安,但是我们自己一点要以积极的心态去面对。
@#@在工作中一@#@ 定不要太多抱怨,太多牢骚;@#@在思想上要积极进取,乐观向上,千万不能停滞不前。
@#@@#@ 三、工作中以身作@#@ 则,严格自己的工作态度@#@ 工作期间严格遵守@#@ 各项规章制度,严格要求自己,脚踏实地做事,确保学校以及在校师生的安全,在本职岗位@#@ 上做实事、做好事。
@#@@#@ 四、提升专业水平。
@#@@#@ 提高道德修养@#@ 要想真正提升自己@#@ 的专业水平,为学校,个人多创造一些财富就必须严格要求自己,不能有丝毫马虎和松懈。
@#@@#@ 在自己所从事的工作中刻苦钻研,成为工作能手;@#@加强道德修养,对自己的不足有清醒的认@#@ 识,并从点滴行为做起,在衣着打扮、言谈举止、道德修养、自身素质等方面成为别的同事@#@ 的表率。
@#@@#@ 在今后的工作中我@#@ 还会不断地努力,不断地总结各方面的经验,为校园保安事业不断贡献自己的力量。
@#@此致@#@ 敬礼@#@ 20XX年11月23日@#@ 篇二:
@#@学校保安人员培训心得体会@#@ 学校@#@ 保安人员培训心得体会@#@ 20XX年8月15日@#@ ——17日,我参加了由县公安局,县保安公司,县教委组织的全县中小学幼儿园,保安为期@#@ 3天的培训,培训内容丰富,形式多样,有队列训练,防卫技能,巡逻,守护,防患排查。
@#@@#@ 消防知识,道路交通知识,法律基础知识,校园勤务规范,校园纪律,校园安全案例分析。
@#@@#@ 校园安全与事故处置。
@#@@#@ 通过培训我进一步@#@ 认识到学校安全的紧迫性,我作一名校园保安工作人员;@#@应如何做好校园安全保卫工作,我@#@ 有以下几点拙见;@#@@#@ 一是加强校园门卫@#@ 工作严格度,校门门卫是一个重要工作岗位,是学校安全防范的第一道关口,门卫工作到位。
@#@@#@ 会震摄违法犯罪嫌疑人使其望门却步,门卫工作到位,会增加师生员工的安全感,从而树立@#@ 安全保卫工作的良好形象,因此,作为我们校园保安应当;@#@1,熟悉门卫规章制度,明确门卫@#@ 责任范围,爱岗敬业,树立全新全意为师生服务的意识,文明值勤,礼貌待人,对师生员工@#@ 要有打不还手,骂不还口的职业道德。
@#@2,外来人员进入校园,要严格查身份证,或其他有效@#@ 证件,并做好登记,要熟悉学校颁发的各种证件,如学生证,考试证,借书证等,对理由不@#@ 充分或无证件人员,一律不准进入校园,发现有可疑情况,要及时报告。
@#@3,严格检查进出校@#@ 园的各种机动车辆,并作好登记。
@#@4,严格盘查出入校园的财物,防止未经批准的易燃物,易@#@ 爆,剧毒物品流入校园,防止反动黄色音像制品出版物流入校园,防止毒品流入校园。
@#@5,维@#@ 护校园周边治安秩序,认真接受师生员工的报警,做好记录,发现问题积极处理,及时报告。
@#@@#@ 二是加强巡逻防范@#@ 工作,服从学校安排,遵守值班备勤制度,在巡逻时忠于职守,认真负责,做好安全防范工@#@ 作,针对季节性高发案件有的放矢开展工作,及时发现不安全隐患,能做简单处理时及时处@#@ 理,并汇报学校。
@#@@#@ 三是做好校方交待@#@ 的其他工作,做每一件事必须尽职尽责,认真,细致的态度去完成,充分发挥自己职能作用。
@#@@#@ 忠于职守,爱岗敬业。
@#@@#@ 通过培训,我深深感到校园保安的重要性,这份工作对于我们来说,富有挑战性,我满怀信@#@ 心做好这份工作,不负领导学校对我的信任,整个社会离不开保安,但要做个优秀保安,就@#@ 应该做保安该做的事,尽力追求完美。
@#@@#@ 篇三:
@#@保安队长培训心得@#@ 2月@#@ 份培训心得@#@ 为了适应公司不断发展的需要,进一步提高公司管理人员的管理水平,公司从培养管理队伍@#@ 为突破口与基层队伍部分管理人员签订人才培养协议书,加强护卫队后备人才培养建设,我@#@ 很荣幸被上级领导列入被培养人范畴,签订了人才培养协议书。
@#@@#@ 本月大队长张小虎@#@ 根据“人才培养协议书”培训计划,重点针对勤务管理对我进行了指导培训,内容有:
@#@勤务@#@ 管理内容的掌握,重点要害部位的基本认识,应急事件的处置方法,学习治安巡逻方案。
@#@通@#@ 过大队长的指导培训使我对勤务工作有了更进一步的认识,要做好勤务管理,最重要的是:
@#@@#@ 做好勤务安全预防工作,确保岗上不出人身安全事故;@#@做好队员的安全法制教育,确保不出@#@ 现内部人员违法犯罪事件(坚守自盗事件,与被管理对象打架事件),做好门卫管理及现场重@#@ 点要害部位的巡逻值守,确保不发生重要物资失窃事件;@#@“高标准,严要求”,做好门卫服务@#@ 工作,树立好门卫形象,积极有效的完成好甲方安排的工作,确保不发生甲方投诉事件;@#@这@#@ 是重点,是基础,也是底线。
@#@作为一名队长,要做好勤务管理首先要熟知甲方的治安保卫管@#@ 理规定,引导队员要懂得用管理制度去做好门卫为管理,“依法执勤、按规管理”,先服务后@#@ 管理,在服务他人的同时执行好门卫管理规定,切实让他人感觉到我们的服务,我们是在为@#@ 业主服务,我们是在执行甲方的管理制度,要借助甲方的力量去做好门卫管理工作,不是靠@#@ 我们护卫队,更不是我们的执勤队员。
@#@@#@ “高标准,严要求”,做好“门面活”,从上岗警容风纪要求、个人卫生的要求、站岗形象、@#@ 岗上记录、岗上卫生等,都要加强监督,严格要求,要有一种意识,到岗上勤于观察,能发@#@ 现问题,“眼里不能揉沙子”,做到腿勤,勤监督、检查;@#@眼勤,勤于观察,善于发现问题。
@#@@#@ 哪怕是细小问题也不要放过;@#@嘴勤,多传、多教、多引导;@#@手勤,随身携带小本子,勤做记@#@ 录,善于总结,善于创新改进。
@#@@#@ 要熟悉场内的重点@#@ 要害部位、重大危险源等,比如氢站、油库、射源库、办公楼、化学危险品库,物资库、电@#@ 缆沟、配电室、电缆夹层间、易失窃部位等,而且要熟悉周围环境,安全路线,要有高度的@#@ 职业敏感性和责任心,在巡逻中要细心,善于发现问题。
@#@同时要做好重点要害部位值班人员@#@ 的教育、检查、监督,防止出现违纪现象,杜绝队员进入危险区域。
@#@@#@ 对于岗上一般性事@#@ 件及应急突发事件的处置方法,要熟悉各种应急突发事件的处置流程,坚持重大事件及时上@#@ 报的原则,不隐瞒。
@#@重点还是以自身安全为主,确保队员不受伤害,做到四不伤害:
@#@不伤害@#@ 别人、不伤害自己、不被别人伤害、保护别人不被伤害。
@#@确保甲方不应我方责任遭受经济损@#@ 失,要做到处事临危不乱。
@#@处理任何事情,首先要快速、冷静思考这件事会是怎样的后果。
@#@@#@ 会给我们带来什么后果或影响,就拿晚上抓盗窃分子来说吧,我们的职责是确保公司或个人@#@ 物资财产不受损失,不是抓贼,抓贼是警察的事,哪有一个贼偷东西的,笨贼还是比较少的。
@#@@#@ 没有做贼的本领也不会去做贼,我们去抓人家,有那个贼会束手就擒呢?
@#@兔子急了还咬人呢。
@#@@#@ 哪能不危险呢!
@#@所@#@ 以为了自己弟兄的安全考虑,没有天时、地利、人和的环境,还是不要非追着抓人家,东西@#@ 在就行。
@#@再比如岗上发生队员与兄弟单位人员发生纠纷事件,我们去了以后是处理问题,是@#@ 息事宁人,说话要不偏不向,要让对方感觉舒服,先找他们单位领导来了再解决。
@#@不要想着。
@#@@#@ 我们是对的,是他违反了公司的管理规定,他不遵守规定,我就要整整他。
@#@要与兄弟单位之@#@ 间建立良好的关系,尤其是各单位领导,发生事情借助他们力量来解决,自己人管自己人。
@#@@#@ 在工作上要经常沟通,互相支持,达到共赢的目的。
@#@@#@ 红河护卫队:
@#@王吉虎@#@ 20XX年2月25日@#@ 篇四:
@#@学校保安年终工作总结范文@#@ 学校@#@ 保安年终工作总结范文@#@ 关于学校保安年终@#@ 工作总结范文@#@ 范文一@#@ ~年即将过去,在@#@ 这一年中,我中队全体人员在公司领导的正确指导下,在全体保安人员的共同努力下,学校@#@ 安全保卫工作得到了学校各位领导的首肯与大力表扬。
@#@@#@ 一、工作中在人员@#@ 紧、任务重、工作量大、工作时间长的情况下大家都能克服一切困难。
@#@严格把关,能严格按@#@ 照学校的各项规章制度去办、去做、去干。
@#@能不折不扣的完成学校领导所布置的各种任务。
@#@@#@ 例如:
@#@学校召开运动会和政府机关在我校召开各种会议,举办一些大型活动,以及学校后门@#@ 因修路而又开了一个东大门和12月8日夜间死了一个学生的特殊情况下,我中队全体人员都@#@ 能做到在岗在位,既防上访,又防新闻谋体,还得防~人员。
@#@大家都能做到严格把关认真负@#@ 责,顺利完成了任务。
@#@在平时的工作中还遇到了一些社会人员及学生家长甚至还有个别老师@#@ 对我们的工作不理解,不支持。
@#@但同志们都能做到尽量克制自己,避免发生冲突,尽量去说@#@ 服他人同时也说服自己,努力使自己能心平气和的去做出解释工作。
@#@@#@ 二、在日常管理工@#@ 作中,我中队始终坚持每周不少于一次中队例会,一次集中学习。
@#@同时我们还要坚持周一至@#@ 周五的训练制度,真正达到内强素质,外树形象,使大家都能自觉严格要求自己。
@#@思想统一。
@#@@#@ 团结一致、相互帮助、相互关心,心往一处想,劲往一处使的工作氛围。
@#@在文明执勤中,大@#@ 家出都能统一要求、统一着装,做到文明礼貌,虚心待人、热情大方,但在工作中也存在一@#@ 些不足之处,如:
@#@大家思想还不够稳定,工作态度还不够积极,工作方法还不够灵活,行为@#@ 语言上还不够到位......@#@ 在此我全体中队人@#@ 员在今后的工作中决心要做到不骄不躁,更加严格要求自己,尽快熟练掌握自己的业务水平。
@#@@#@ 不断提高自己的工作质量、工作能力、工作要求、工作成绩,使我中队在**中学成为形象窗@#@ 口,为公司的美好前景,为了达到一个先进中队的标准而努力拼搏,努力奋斗。
@#@@#@ 范文二@#@ 不管做任何工作。
@#@@#@ 最主要的还是用心,用心则能更快成长,用心才能更好地提高工作质量。
@#@@#@ 光阴似箭日如梭。
@#@@#@ 转眼间半年已经过去。
@#@回顾我们保安队在扬州国际珠宝城半年来的工作,可以说是成绩多多。
@#@@#@ 受益多多,体会多多,但存在的问题也不少。
@#@半年来,我严格按照公司规定的保安工作内容@#@ 行事,为了更好地做好今后的各项工作,根据领导的要求,现对半年来保安队工作总结@#@ 一、上半年的工作@#@ 我们是今年1月9@#@ 日开始值班的。
@#@由于我们是一支新组建的团队,而且又是在扬州珠宝城这样一个大型的国际@#@ 化企业里工作,责任重大,压力千钧。
@#@为了保质保量完成、履行好肩负的使命,上半年我们@#@ 重点抓了三项工作。
@#@@#@ 一是抓队伍建设。
@#@@#@ 一支过硬的队伍是做好工作的重要保证,从保安队组建开始,我们在队伍建设上就坚持两手@#@ 抓:
@#@一手抓人员的配备,一手抓素质的提高。
@#@在人员的配备上,我们从江西警官学校招聘了@#@ 21名学生队员;@#@同时,我们还注意从部队退伍军人中招聘优秀队员。
@#@通过半年的努力,我们@#@ 团队的人数从当初的7个人,增加到现在的39人,是刚开始时的5倍之多。
@#@在队伍建设上。
@#@@#@ 我们把相马、赛马、驯马、养马相结合。
@#@在多渠道引进队员的同时,高度重视队员综合素质@#@ 的提高。
@#@凡新队员进来后,我们都要组织为期半个月的保安业务素质的训练。
@#@同时我们还专@#@ 门邀请扬州市消防大队的专家,来为队员讲授消防方面的知识和技能,使队员都能尽快掌握@#@ 各项基本的本领。
@#@@#@ 达到上岗的要求。
@#@队员上岗后,我们还坚持每周2天的技能训练,风无阻,冷热不断,使队@#@ 员的业务素质不断提高。
@#@@#@ 半年来,我们保安@#@ 队已成为一支拉得出,打得响,有较强执行力和战斗力,能出色完成任务的队伍。
@#@@#@ 二是抓制度建设。
@#@@#@ 工作的规范有序、卓有成效的关键是靠科学适用的制度作保证,不以规矩,不成方圆。
@#@团队@#@ 组建后,我们对值班、交***、、训练等方面都出台了一整套严格、实用的制度,对团队实行@#@ 准军事化管理,用制度来规范大家的行为,用制度来保证工作任务的完成。
@#@如值班队员必须@#@ 提前15分钟到岗进行交接;@#@队员上下班都必须列队行进,充分展示军人的素质和风彩。
@#@@#@ 三是抓思想建设。
@#@@#@ 由于我们的队员来自不同的地方,不同的岗位,各人的综合素质、性格、好均不相同。
@#@更重@#@ 要的是他们都刚20出头,血气方刚,这既是我们保安工作的需要,同时,也是我们在日常工@#@ 作、中需要注意的。
@#@可塑性很大,但是可变性也很大。
@#@因此,我们在队伍建设工作中,要把@#@ 思想道德建设贯穿始终,紧抓不放。
@#@在工作方法上,我们根椐不同队员,不同情况,灵活机@#@ 动地在班会、业务会上插入思想教育的以会代训,与队员个别谈心,交心,典型案例教育。
@#@@#@ 举行升旗仪式等多种形式,灵活多样地实施思想品德的教育。
@#@如我们抓住人员雷鸣同志冒雨@#@ 救伤员、拾金不昧的事迹,组织全体队员在学习的基础上,展开人的价值在哪里、做一名政@#@ 治合格、业务过硬的保安队员、我认为一位合格的保安班长应是......的大讨论,每个队员@#@ 都能在学习、讨论的基础上写出有深度、有价值的体会文章,并且大多数队员都能把学习体@#@ 会落实到具体的行动上。
@#@对工作中出现的问题和差错,我们要求:
@#@不得隐瞒,及时上报,有@#@ 错必纠,有错必改,惩前治后,引以为鉴,强化精神,改进工作。
@#@@#@ 形式多样的思想品@#@ 德教育,收到了实实在在的效果。
@#@无论在工作上,还是在日常生活中,我们的队伍中出现了@#@ 三多三无的喜人局面。
@#@即:
@#@工作积极主动的多,消极应付的少;@#@干事情吃苦在前的多,讨价还@#@ 价的无;@#@做好人好事的多,违纪背法的无。
@#@二、半年工作的体会@#@ 半年来的工作、学@#@ 习和生活,我们取得了很多的成绩,也得到了锻炼和提高,可以说受益非浅。
@#@主要得益于以@#@ 下几个方面:
@#@@#@ 一是得益于公司领@#@ 导的正确领导和悉心关怀。
@#@首先,张衍禄主任身为领导,在各项工作中都能走在前面,干在@#@ 前,给广大队员树立了榜样,增添了干劲和信心;@#@同时,张主任、李主任等领导曾多次亲临保@#@ 安队,给队员讲形势、讲要求,讲保安业务和物业管理方面的知识,使广大队员深受鼓舞;@#@@#@ 更重要的是每一次大的活动,张主任等领导,都能亲临现场,组织指挥。
@#@所有这一切,都是@#@ 我们保安队出色完成任务的重要的保证。
@#@二是得益于工作上的创新。
@#@我们是在扬州国际珠@#@ 宝城从事保安工作的。
@#@扬州国际珠宝城是一个国际化珠宝产业平台,定位高端、规模宏伟。
@#@@#@ 理念先进,这就要求我们保安工作必须与时俱进,不但要跟上,而且要走在珠宝城发展的前@#@ 面,先一步,快一拍,否则就会被动,就会出问题。
@#@因此,我们在工作中,尽量不受习惯思@#@ 维、习惯经验的干扰,从客观实际出发,批判地接受新的思维,坚持不断的创新,将创新作@#@ 为做好工作的灵魂和动力。
@#@首先是在工作内容上创新。
@#@我们工作中,没有停留在对队员枯燥@#@ 的制度要求和说教,而是把工作层面渗透到生活层面,从表象渗透到内心。
@#@当队员生病,或@#@ 遇到困难时,只要我们知道的,我们都会尽力关心和帮助的,只要我们能做到的,都会全力@#@ 篇二:
@#@保安管理心得体会@#@ 篇一:
@#@保安工作心得@#@ 保安@#@ 工作心得@#@ 若想成就一番事业。
@#@@#@ 就必须从简单的事情做起,从细微之处着手。
@#@作为服务行业,注重礼仪就是注意细节,对于@#@ 客户来说,是更多的尊重与关怀;@#@对企业来说,是树立更好的企业形象,打造品牌。
@#@在礼仪@#@ 培训中,我们着重学习了仪容,仪态,着装和语言规范。
@#@保安公司是客户服务安全防范的工@#@ 作,保安员就是公司的服务代表,我们一举一动都代表了公司的形象。
@#@客户往往根据保安员@#@ 的仪容,着装和言行举止来判断保安员的素质和企业服务水平,因此,我们保安员更应当注@#@ 意自己的仪表、仪容与言谈,给客户留下美好的第一印象。
@#@@#@ “礼仪不是一个人@#@ 有多漂亮,礼仪就有多好,而是一个人的内在涵养和训练有素的行为规范的有机结合”。
@#@我认@#@ 为礼仪服务是需要用心去体会,要让一言一行发自内心,发自内心而展现出来的微笑和文明@#@ 用语才更有感染力。
@#@在交谈中,称呼“您”比“你”更让人感觉到尊重与关怀;@#@在仪容、着装@#@ 上保持整洁、淡雅的形象,更易让人接受,也更有亲和力;@#@仪态上注重一些小节,于细微之处@#@ 表现过硬作风,向客户展现的是自我的气质与修养,更是向客户表现自己的专业水准,细节@#@ 是迎接客户时的微笑,是指引客户方向时的手势,是标准站姿与坐姿。
@#@在日常工作中,很多@#@ 细节都是容易忽略的,但也往往是细节让我们做得更好,同时,考虑他人感受,并以最好的@#@ 状态对待工作,是做好服务的关键。
@#@工作中,遇到的客户素质有高有低,甚至有些客户故意@#@ 找茬、出言不明,这就更需要我们保安员以文明,礼仪的服务真诚对待才能解决问题。
@#@以往。
@#@@#@ 我们对礼仪服务的认识,概念还有些模糊,但经过培训后,我们都开始审视自己,在日常工@#@ 作中相互学习,相互监督,找出不足之处加以改进,俗话说“礼多人不怪”,相反还会使别人@#@ 尊敬你,认同你,亲近你,无形之中拉近了与客户的距离,向客户展现保安公司服务的良好@#@ 形象。
@#@@#@ 一个公司的成功和@#@ 辉煌,与她的员工有着不可分割的联系。
@#@贯穿整个中国移动,这是一个相互渗透的良性循环@#@ --先进前卫的企业文化感染着这样一批年轻、充满活力、积极向上、不断创新的员工队伍。
@#@@#@ 而员工们对公司日积月累的个人职业情感、以及热爱铸就了中国移动的现在和日益强大的未@#@ 来--“争创世界一流移动信息运营公司”,做市场的“主导者”,技术的“引领者”,服务的“佼@#@ 佼者”.@#@ “正德厚生,臻于至善”@#@ “正德厚生臻于@#@ 至善”既体现了中国移动独有的特质,又阐释了中国移动历来的信仰。
@#@“正德厚生臻于至善”@#@ 就是要求我们以人为本打造以“正身之德”承担责任的团队,就是要求我们成为以“厚民之@#@ 生”兼济天下、承担社会责任的优秀企业公民,就是要求我们培养精益求精、不断进取的气@#@ 质,锻造勇于挑战自我,敢于超越自我的精神。
@#@@#@ “折旧岁月,增值@#@ 人生”@#@ 这是财务部会计核@#@ 算室的口号.从好奇到认知,再从认知到感悟.每天,我都快乐地享受着各位同事给我带来的@#@ 那份进步的欣喜。
@#@我在财务部实习的过程中,一些看似平凡、不经意的小事,都被这种巧妙@#@ 精神注入了另一种新的诠释:
@#@具备扫一屋的能力,才能培养起扫天下的雄心与壮志,量的累@#@ 积才会孕育出质的飞跃。
@#@虽然在飞跃的过程中岁月不知不觉地流逝,但是,在岁月流逝的缝隙@#@ 中人生却已悄然升华.@#@ “先做人,再做事”@#@ 在我们刚刚离开纯@#@ 真的校园参加工作时,我们要思索:
@#@自己到底要做个怎样的人我觉得,在新的工作岗位上,我@#@ 们需要谨慎的做自己,从德从礼,然后再做事,让自己、给领导、给同事、给所有人都留下@#@ 一个好印象。
@#@万事德以先,只有做好了人,才能做好事.@#@ “活到老,学到老”@#@ 实习的过程在某种@#@ 程度上也是一个偷师学艺的过程,因为作为新员工,不可能有太多实质性的工作交给我们来@#@ 做,老员工多半人都有一大堆自己的工作,也没有太多空闲来教我们,因此很多时候我们必@#@ 须学会自己去看去揣摩,通过观察别人来自己学习。
@#@@#@ “善于总结”@#@ 总结是一个很好的@#@ 习惯,人的一生当中如果每天都花一点时间去总结,那就可以把生活与工作都改善得越来越@#@ 好。
@#@在移动的实习生活很丰富,每天都有可能接触到新东西,因此总结显得尤为重要,每天@#@ 下班回来,我都会坚持做总结,经常写实习报告,希望自己的收获更多更持久,事实证明这@#@ 样做是正确的,正因为有了总结,我才让自己对移动的企业文化及业务有了更多的了解,让@#@ 我的收获@#@ 更丰富。
@#@@#@ 寒假在敬老院做义@#@ 工的心得体会@#@ 通过这学期以来的@#@ 做义工,让我感触良多!
@#@@#@ 一开始去做义工时@#@ 我们是带着好奇去的,可是到了那里我才发现,其实什么都不是那么简单的!
@#@@#@ 那些爷爷奶奶很多@#@ 或是孤寡老人;@#@或是子女都忙于工作的;@#@或是身体行动不便的。
@#@因此他们有的脾气有点孤僻。
@#@@#@ 但是大多数爷爷奶奶每次看到我们去都会很开心,他们很多记忆力已经下降,他们一次又一@#@ 次给我们讲那些我们都快滚瓜烂熟的故事,他们一次又一次叮嘱我们天气冷了,要记得买棉@#@ 衣。
@#@尽管很多时候,老爷爷奶奶的话,我们不是听得很明白,很清楚。
@#@但是当他们看着我们@#@ 笑的时候,当他们握紧我们的双手的时候,当他们远远地看着我们离开的时候,我知道那是@#@ 关心,是理解,是舍不得!
@#@@#@ 随着气候越来越寒@#@ 冷,加上很多同学的义工小时已经够了。
@#@去看老爷爷、老奶奶的人也少了,记得第一次去做@#@ 义工,学姐就告诉我们不要为@#@ 了义工小时而去做义工,所以我希望以后有空的日子里都可以去看看那些老爷爷,老奶奶!
@#@@#@ 我们能为他们做的也许不多,仅仅是聊聊天,说说话,帮她们打扫一下卫生,带他们出去晒@#@ 晒太阳,有的时候甚至是沉默不语,就这样陪着他们,让他们知道自己不是一个人!
@#@那些在我@#@ 们看来无意间的举手之劳;@#@那些在我们看来微不足道的关心,却可以带给他们温暖,让他们乐@#@ 呵,我们又何乐而不为@#@ 篇二:
@#@保安爱岗敬业工作心得体会@#@ 保安@#@ 爱岗敬业工作心得体会@#@ 通过在物业公司集@#@ 体培训后,让我深感启发,使我进一步更加了解,安保行业对于社会次序的重要性和责任性。
@#@@#@ 同时,也非常希望能有更多类似的学习机会,不断的认识社会,认识隐患的危害性。
@#@@#@ 自从事安保这份工@#@ 作已有四年之久,对于这项职业深深感到所存在的自豪和荣幸,这份工作也是种服务行业。
@#@@#@ 一定要有好的语言沟通能力.一件小事如果你说话的方式方法,不但处理的结果是截然不同的。
@#@@#@ 最主要是责任心的问题,不管你正担任什么样的工作,请不要看它分工的价值,保安的职责@#@ 就是维护人身及财产安全,和维持所管辖区内正常有序的顺利进行,工作的责任心直接关系@#@ 到所管辖内的安全,所以,要时时刻刻提醒自己,增强责任心,以预防为主。
@#@@#@ 只要在平时的工作@#@ 中,多重视一点细节,多一点付出,多一点分析和总结,不断学习有关知识,增强应急操作@#@ 能力,遵守公司的各项规定及要求,如,在每次按时巡视时要到位需多加留心,须做到眼看。
@#@@#@ 耳听,鼻闻,对待,所发生的异常情况,须做到,处理问题要快,反映问题要快,时间就是@#@ 禁止进步恶化,对待来访的";i:
21;s:
17603:
"北京版英语五年级下册北京版小学英语五年级上册UNITEIGHTREVISION教案@#@UNITEIGHTREVISION@#@一、教材背景和学情分析@#@
(1)本单元的话题和相关的语言知识@#@本单元主要复习有关询问对方“籍贯和某座城市方位”,谈论人们喜爱的体育活动和表达出游计划等话题。
@#@相关的主要知识点有:
@#@学生能够熟练运用功能交际用语1)询问国籍 @#@Whereareyoufrom.2)询问国家或城市在什么地方?
@#@WhereisBritain?
@#@It’sinEurope./It’sinthesouthof…..3)表示请求询问的句式Canyoutellmemoreabout…..?
@#@4)英、美、加3个英语国家所流行的体育竞技活动。
@#@@#@Whereareyoufrom?
@#@I’mfromNewYork.WhereisBritain?
@#@WhichcityisthecapitalofBritain?
@#@CanyoutellmemoreaboutOttawa?
@#@It’sintheeastofthecountry.What’stheirfavoritegame?
@#@It’srugby.Whatareyougoodat?
@#@和用一般将来时will和begoingto表达将要去哪里,理解体会will和begoingto在句中的用法;@#@各国有代表性的建筑;@#@一些体育活动的词汇和一些国家擅长的体育运动;@#@形容词比较级表达选择乘坐某种交通工具的原因。
@#@@#@在本单元中将复习@#@1.国家的英文名称(全称和简称)和座城市位置,美国、英国、加拿大等国的首都、位置、语言、国旗等知识,标志性建筑的名称、用途。
@#@@#@2.询问国籍 @#@@#@Whereareyoufrom?
@#@Iamfrom……..@#@3.询问国家或城市在什么地方?
@#@@#@WhereisBritain?
@#@@#@It’sinEurope./It’sinthesouthof…..@#@Whichcityisthecapitalof…?
@#@It’s……,@#@4.表示请求询问的句式@#@Canyoutellmemoreabout…..?
@#@@#@It’sinthe…...ofthecountry.@#@5.Therebe……的用法@#@6.就表达人们喜爱的句式进行询问并做出正确回答。
@#@@#@What’stheirfavoritegame?
@#@@#@Theirfavorite……..orIt’srugby.@#@7.就某一事物很受欢迎的表达。
@#@@#@Iknowbowlingisalsoverypopular.Andsoisboxing.@#@8.就某人最擅长什么的句式进行提问并能做出正确表达。
@#@@#@Whatareyougoodat?
@#@@#@Wearegoodat…..@#@9.语音:
@#@ershtyeaouontrorthchoobvpeyn@#@
(二)相关内容上位知识分析及结合上位知识分析确定的本单元的教学重;@#@难点@#@第五单元是以“籍贯和某座城市方位”为话题展开讨论的,学生们在低年级时就已经学过了Whereareyoufrom?
@#@和一些国家的名称,二年级已经学过了询问和描述物体空间位置的功能句Whereis---?
@#@It’s---.@#@第六单元是以运动爱好为话题展开讨论。
@#@第五单元的学习,学生对英国、美国和加拿大三国有了一些了解,所以在本单元的学习中应该不是很陌生。
@#@这个单元的学习主要是围绕体育活动展开的,所以在语音的表达上需要涉及的一些相关的词汇,在此之前学生们掌握了一些,例如:
@#@football,basketball,baseball,tennis以及短语:
@#@playfootball,playtennis,play……等,这样为本单元的学习奠定了一等的基础。
@#@本单元21课询问某人对什么最擅长的功能句型:
@#@Whatareyougoodat?
@#@Wearegooaat……(begoodat)在四年级下册已经学习过,这样在本单元的学习中就会较轻松。
@#@此外,还是21课中出现了谈论最高级的话题。
@#@Wehavethebest……andthebest…..intheworld.在本册书第一单元中学生学习了比较级和最高级,在本单元中继续学习最高级的表达,学生也能够较轻松的学好。
@#@@#@第七单元是谈论关于出游计划(打算做什么,什么时候,打算去哪儿)的话题。
@#@学生已经学过一些关于交通工具和场所的词,例如:
@#@shiptraintaxibusbike;@#@libraryhospitalstation以及by…和onfoot等交通方式的词组byshipbytrainonfoot等,为本单元奠定了较好的基础。
@#@本单元进一步出现了fly表示byplane的交通方式。
@#@以前还学习了一些国家、地区、名胜古迹的词,本单元将新学习一些地区景点,并学会进一步简单介绍。
@#@已经学习过以形容词的比较级和比较句,本单元用比较句来说说明出行选择某种交通工具的原因。
@#@已经在三年级下册学习过一般将来时will和begoingto的用法。
@#@@#@针对以上分析本单元的教学重点定位在:
@#@@#@1.国家的英文名称(全称和简称)和座城市位置@#@2.美国、英国、加拿大等国的首都、位置、语言、国旗等知识。
@#@@#@3.标志性建筑的名称、用途。
@#@@#@4.能和别人谈论体育活动的话题,就球类运动、体育竞技活动等进行询问或对别人的询问做出应答,并能根据对方的应答提出自己的建议。
@#@能对英、美、加3个国家人们所喜爱的体育运动进行简单介绍;@#@@#@5.能和别人谈论关于出行计划的话题,就去哪里、选择何种交通工具、在哪儿干什么和出发和归来时间等进行询问或对别人的询问做出应答。
@#@能对一些著名的景点进行简单介绍。
@#@@#@6.语音:
@#@ershtyeaouontrorthchoobvpeyn@#@教学难点定位在:
@#@@#@1.国家和城市的认读如:
@#@美国全称,华盛顿,洛杉矶;@#@英、美、加的基本概况。
@#@@#@2.能够在实际情景中灵活运用喜好、邀请、征求别人意见、建议、谈论节日的日常用语。
@#@@#@3.会转述美国、加拿大等国的体育运动,在不同的情境中灵活运用句型。
@#@@#@4.对选择何种交通工具的问答;@#@@#@5.选择疑问句的答句应该先回答是选项之中的哪一项,然后再说选择的理由;@#@@#@6.一般将来时will与begoingto句型的转换;@#@@#@7.专有名词中the的用法@#@(三)各单元、各知识点之间的联系、整合、铺垫与延伸@#@第五单元的教学内容相对独立,初步了解主要英语国家概况@#@Lesson15主要介绍了美国概况:
@#@语言、首都及全称@#@Lesson16主要介绍了英国概况:
@#@首都及其方位、主要的标志性建筑@#@Lesson17主要介绍了加拿大概况:
@#@地理位置和语言@#@第六本单元三课书的内容各有个的不同,每个国家所流行的体育运动是不一样的,但是它们都是围绕体育活动来讲的,各有侧重,三课书即紧密联系,有相对独立,学生在学习时根据每课的要求来把握学习。
@#@@#@第七单元各课之间联系非常紧密,寒假快到了,同学之间会很自然地讨论假期的出行计划,有的去旅游,有的回老家探亲,有的在国内游玩,有的可能出国旅游,不管是旅游还是探亲,势必会订出游时间和归来时间,这三课自然地过渡构成一个完整的故事。
@#@@#@(4)本单元知识点、考点的梳理@#@1.句式:
@#@@#@1)询问国籍 @#@@#@Whereareyoufrom?
@#@Iamfrom……..@#@2)询问国家或城市在什么地方?
@#@@#@WhereisBritain?
@#@@#@It’sinEurope./It’sinthesouthof…..@#@Whichcityisthecapitalof…?
@#@It’s……,@#@3)表示请求询问的句式@#@Canyoutellmemoreabout…..?
@#@@#@It’sinthe…...ofthecountry.@#@4)Therebe……的用法@#@5)就表达人们喜爱的句式进行询问并做出正确回答。
@#@就这一句式进行操练时要注意物主代词的变化。
@#@@#@What’stheirfavoritegame?
@#@@#@Theirfavorite……..orIt’srugby.@#@6)就某一事物很受欢迎的表达。
@#@@#@Iknowbowlingisalsoverypopular.Andsoisboxing.@#@7)就某人最擅长什么的句式进行提问并能做出正确表达。
@#@@#@Whatareyougoodat?
@#@@#@Wearegoodat…..@#@8)最高级的表达。
@#@@#@Wehave….best…..intheworld.@#@2.词汇@#@国家:
@#@AmericaEnglishBritainEnglandAustraliaCanadaGermany@#@UnitedStatesFrance@#@城市:
@#@LondonOttawaNewYorkWashington,D,C.LosAngelesChicagoSydneyBerlinParisCanberraHarbinChengduGuangzhou@#@方位:
@#@eastsouthnorthwest@#@名词:
@#@tonguecitycapitalbridgeplacepeopleTVteam@#@副词:
@#@veryboth@#@介词:
@#@ofinatbythen的用法@#@运动类:
@#@badmintonsoccertennisfootballbaseballvolleyballAmericanfootballbasketballtabletennisicehockeydiving@#@动词:
@#@rideskisled@#@形容词:
@#@favoritepopulargood@#@其他词汇:
@#@beautiful(形容词)but(连词)American(形容词)@#@Canadian(形容词)Europe(欧洲)evenBritish@#@动词词组:
@#@@#@mothertongue母语Americancapital美国的首都@#@allovertheworld全世界BigBen大本钟@#@TowerBridge塔桥interestingplaces名胜古迹@#@nationalflag国旗aredmapleleaf一片红枫叶@#@EnglishandFrench英语和法语@#@Britishpeople英国人ridehorse骑马@#@horserace赛马比赛playfootball踢足球@#@playtennis打网球NBAgames美国职业篮球联赛@#@TVchannels电视频道goskating滑冰@#@goskiing滑雪figureskater花样滑冰运动员@#@gosledding滑雪橇theGreatWall长城@#@theSummerpalace颐和园thePalaceMuseum故宫@#@ChineseNewYear春节visitgrandparents看望爷爷奶奶@#@bytrain/plane乘火车/飞机wouldliketo愿意@#@take…to带……去……oneoftheoldestdams最古老的大坝之一@#@intheworld在世界上interestingplace名胜古迹@#@enjoythevisit享受旅行MountTai泰山@#@theYellowRiver黄河getup起床@#@havebreakfast吃早饭leavehome离开家@#@comeback回来waitfor等待@#@pickupthechild接孩子havedinner吃晚饭@#@tomorrowmorning明天早上@#@二、本单元具体教学目标@#@1.牢固掌握询问国籍、询问国家或城市在什么地方、表示请求询问的句式进行描述,在不同的情景灵活运用。
@#@所喜爱的比较事物并解释原因的表达方式;@#@会说邀请、征求别人意见的用语;@#@会用关于询问、介绍节日的日常用语。
@#@@#@1)Whereareyoufrom?
@#@@#@--I’mfromBritain..@#@2)—WhereisBritain?
@#@@#@--It’sinEurope./It’sinthesouthof….@#@3)--Canyoutellmemoreabout…..?
@#@@#@2.了解英国、美国、加拿大的风土人情,文化背景及流行的体育竞技运动。
@#@在此基础上学生能够听懂、会在各种语境中表达人们喜好生活中的句型。
@#@“What’stheirfavoritegame?
@#@Whatareyougoodat?
@#@能较熟练地回答。
@#@@#@能用“Iknow…Isalsoverypopular.Andsois…Wehavethebest………andthebest…….Intheworld.”就个人爱好及相关背景进行讨论@#@3.关于表达出游计划的日常交际用语@#@MyparentsandIaregoingtovisitmygrandparents.@#@Areyougoingbytrainorbyplane?
@#@@#@It’sfastertogobyplanethanbytrain.@#@WhatwillyoudoinChengdu?
@#@@#@Wewillvisitgrandparents.@#@MyuncleisgoingtotakeustoDu-jiang-yan,oneoftheoldestdamsintheworld.@#@4.能默写5、6、7单元的四会词汇并应用。
@#@@#@5.能按词性进行名词、动词、形容词等的分类。
@#@@#@复习课说明@#@1.进行单项知识点的归纳整理,单项包括:
@#@课文朗读、背诵,同类词,短语,功能交际用语,听力训练,阅读训练和写作练习。
@#@@#@2.根据课时分配内容,每课时要兼顾到单项知识的各个方面。
@#@先集体复习,记忆,之后紧跟着做此项练习,检查复习效果。
@#@@#@3.每节课要听说读写相结合,节奏要快,密度要大,注意调动学生的积极性。
@#@@#@4.每节课环节大致相同,知识内容上的区别,以下提供一课时的教案作参考。
@#@@#@教学内容:
@#@@#@1.短语:
@#@@#@likebetter,goskating,makeasnowman,toocold,staywith,falloff,listento,dobestin,popularlanguage,inlife,likebest,abit,Chinesefairytales,moreinterestingthan,likedrawing,morestorybooks,keepbirds,collectstamps,growflowers,collectkeyrings,SnowWhite@#@2.同类词@#@季节,天气,学科,形容词,形容词的比较级,形容词的最高级,家庭成员,动词,动物@#@3.功能交际用语@#@Winterorsummer,whichseasondoyoulikebetter?
@#@@#@Ilikesummerbetterbecausethedaysarelongerthanthenights.@#@Whichclassdoyoulikebest?
@#@@#@IlikeChinesebest.IdobeatinChinese.@#@Ilikestoriesbetter.Ireadmorestorybooks.@#@Ilikedrawinganimalsbetter.Idrawmoreanimals.@#@4.阅读材料@#@5.仿写:
@#@自我介绍@#@教学总体目标(知识与技能目标):
@#@@#@1.能正确、较牢固地记忆一个单元的短语,并完成与短语有关的语法题。
@#@@#@2.能够默写10组同类词。
@#@@#@3.能就某一单元的话题进行替换、交际。
@#@@#@4.能阅读一篇短文,并完成相应的练习题。
@#@@#@5.初步完成一篇写作练习。
@#@@#@教学重难点@#@教学重点:
@#@短语和同类词和功能句的掌握@#@教学难点:
@#@阅读和写作@#@教具准备:
@#@录音机、磁带、单词卡片、课件等。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、复习短语@#@1.给三分钟时间让学生复习一遍短语@#@2.教师随意提问,可以是汉译英、英译汉、补全短语。
@#@@#@3.学生两人一组巩固短语。
@#@@#@4.由学生随意提问短语。
@#@@#@5.完成小练习,根据提示补全短语@#@like______更喜欢______cold太冷@#@dobest_____在某方面做得好____life在生活中@#@moreinteresting______比…更有趣like________喜欢画画@#@6.完成语法练习@#@()1.ChineseorEnglish,whichclassdoyoulike______?
@#@@#@A.betterB.best@#@()2.Itis_______coldinwinterinHarbin.@#@A.toB.twoC.too@#@()3.Marydoesbest_____music.Shesingsverywell.@#@A.inB.onC.at@#@()4.--Whatdoyouliketodo,Mike?
@#@@#@--Ilike__________thepiano.@#@A.playB.playsC.playing@#@()5.Ithinkmathismoreinteresting_______Chinese.@#@A.thanB.thenC.to@#@()6.Mathisveryuseful______life.@#@A.onB.inC.to@#@设计意图:
@#@学生帮助老师提问,可以调动他们的学习热情;@#@找一些介词短语做补全练习,这类短语很容易出成选择填空的语法练习。
@#@@#@二、复习同类词@#@1.头脑风暴:
@#@教师提问,学生抢答。
@#@@#@2.以最快的速度写出来,每组学出5个单词。
@#@@#@3.写完的交给老师判,错的改正,并熟记。
@#@@#@设计意图:
@#@头脑风暴可以调动学生的积极性,但是最终必须要落在书面上,才能检验学生是否真正掌握.@#@三、功能句交际@#@1.背诵课文,并回忆该课的功能句是什么@#@2.背诵功能句并默写,最后进行替换练习。
@#@@#@设计意图:
@#@通过让学生背诵课文,达到巩固的目的,回忆功能句是帮助学生提取脑中已有知识,使学生不过分依赖课本。
@#@@#@四、阅读理解@#@Readandwrite“T”fortrueor“F”forfalse.@#@Mr.SmithcomesfromSpain.NowheisinChina.Heisateacher.HeteachesSpanishinBeijingUniversity.Heworksveryhard.Spanishishisstudents’secondlanguage.It’sdifficultforthemtolearnSpanishwell.Hisstudentslikehimverymuch.HecanspeakalittleChinese.HisstudentsteachhimChineseonSundays.@#@Mr.Smithlikesplayinghockey.Heoftenplayshockeywithhisstudents.Hedoesn’tlikewatchingTV.@#@Mr.Smithhasason.HisnameisJack.Heisastudent.Hestudiesinamiddleschool.Hegoestoschoolateightinthemorningandgoesbackhomeatfourintheafternoon.Hedoeshishomeworkintheevening.@#@()1.Mr.SmithisfromFrance.@#@()2.HecanspeakSpanish.@#@()3.HeteachesSpanishinahighschool.@#@()4.Hockeyisakindofmusicalinstruments.@#@()5.Mr.JacklikesbothwatchingTVandteaching.@#@()6.Jackishisstudent.@#@1.让学生读问题,理解句子意思。
@#@@#@2.带着问题去默读短文,在文中画出做题依据。
@#@@#@3.告诉学生遇到生词不要急于弄懂意思,有些词不明白意思也不影响做题,有些词可以根据上下文猜出意思。
@#@@#@4.订正答案,分析错误原因。
@#@@#@设计意图:
@#@教师交给学生一些阅读方法和阅读技巧,并指导学生完成阅读。
@#@五、写作训练@#@仿照下面的短文写一篇自我介绍。
@#@@#@Ihaveafriend.HisnameisPeter.Heis10yearsold.Helikesplayingbasketballverymuch.Heusuallyplaysbasketballwithhisclassmatesonweekends.@#@1.让学生默读短文,找出一共有几个信息点。
@#@@#@2.把可以替换的地方用线画出来。
@#@@#@3.学生进行写作练习,完成之后交给老师批改,有错的学生再背着写一遍,知道不出错为止。
@#@@#@设计意图:
@#@先不要急于写,找到信息点,把可以替换的词画出来之后再动笔写,目的很明了,不容易信息。
@#@@#@@#@六、Homework@#@课上没掌握的课下抓紧时间弄会,并牢固掌握。
@#@@#@@#@板书设计:
@#@@#@仿照下面的短文写一篇自我介绍。
@#@@#@Ihaveafriend.HisnameisPeter.Heis10yearsold.Helikesplayingbasketballverymuch.Heusuallyplaysbasketballwithhisclassmatesonweekends.@#@课后反思@#@";i:
22;s:
15378:
"JAVA课程设计报告银行管理系统潍坊学院于涵@#@一、@#@前言@#@1.功能与需求@#@
(1)功能简介@#@本程序可用于校园银行,机构内部记账支付平台。
@#@可以让用户使用在本系统中注册的账号能像银行卡一样使用,也可登录自助客户端自助转账。
@#@管理员也可登录管理端对用户进行最高权限的管理。
@#@@#@
(2)基本需求@#@1.有管理员和普通用户两种用户类型。
@#@@#@2.管理员拥有对普通用户增删改查的操作和用户存取款、任意人账单查询的权限。
@#@@#@3.用户拥有查询自己信息、转账和查询自己账单的权限。
@#@@#@(3)健壮性优化@#@1.查询表格不允许编辑。
@#@@#@2.手机号身份证号卡号等纯数字字段不允许输入非数字。
@#@@#@二、正文@#@1、功能预览。
@#@@#@登陆界面:
@#@登陆区分用户,管理员用户(admin)会跳至管理员管理系统,普通用户会跳至用户自主系统。
@#@@#@管理员查找删除用户界面:
@#@管理员增户编辑界面@#@(此面板可以对用户批量删除,也可以跟(此面板可以增加或变更用户信息)@#@据卡号手机号身份证号中的一个信息@#@对用户进行搜索)@#@@#@存取款界面:
@#@管理员查询用户账单界面:
@#@@#@(此面板可以查询任何一个用户的操作记录)@#@@#@@#@ @#@@#@用户查询自己信息界面:
@#@用户自助转账界面:
@#@@#@@#@用户查询自己账单界面:
@#@@#@(此界面只能查询自己的操作记录)@#@2、系统结构设计@#@
(1)系统模块功能结构图@#@
(2)数据库结构设计@#@本程序使用数据库为MYSQL,共使用两个表。
@#@@#@表1:
@#@@#@user用于存储用户信息,包括以下字段:
@#@@#@Id(用户卡号)、password(用户密码)、money(用户余额)、tel(用户手机号码)、sex(用户性别)、sfz(用户身份证号)。
@#@@#@主索引为:
@#@Id@#@表2:
@#@@#@History用户存储用户操作记录,包括以下字段:
@#@@#@oid(操作用户)、eid(目标用户)、money(操作金额)、yu(用户余额)、time(操作时间)、type(操作类型)。
@#@@#@索引为:
@#@oid、eid。
@#@@#@数据库源代码见附录1。
@#@@#@(3)开发及运行环境要求,即该系统运行的软件、硬件环境要求@#@软件要求:
@#@JAVAJRE1.4.2及以上@#@本地MYSQL数据库端口3307@#@登陆名root密码123@#@硬件要求:
@#@能开机就行...@#@3、代码说明。
@#@@#@
(1)类图@#@
(2)描述各种主要类的设计及需要特殊说明的代码@#@布局:
@#@部分布局并没有采取传统JAVASWING布局方式。
@#@@#@而是利用控件数组+循环。
@#@@#@例如:
@#@UserPan2.java中@#@for(inti=0;@#@i<@#@3;@#@i++)@#@{@#@lab[i]=newJLabel(lablist[i]);@#@@#@tval[i]=newJTextField();@#@@#@lab[i].setBounds(x,i*30+y,60,20);@#@@#@tval[i].setBounds(x+70,i*30+y,280,20);@#@@#@this.add(lab[i]);@#@@#@this.add(tval[i]);@#@@#@//只允许输入数字@#@tval[i].addKeyListener(newKeyAdapter()@#@{@#@publicvoidkeyTyped(KeyEvente)@#@{@#@charch=e.getKeyChar();@#@@#@if(!
@#@(ch>@#@='@#@0'@#@&@#@&@#@ch<@#@='@#@9'@#@))@#@{@#@e.consume();@#@@#@}@#@}@#@});@#@@#@}@#@数据库:
@#@代入sql语句增删改查操作。
@#@@#@增删改操作:
@#@@#@publicintexecuteUpdate(StringpreparedSql,String[]param){@#@intnum=0;@#@@#@//处理SQL,执行SQL@#@try{@#@//得到PreparedStatement对象@#@pstmt=conn.prepareStatement(preparedSql);@#@@#@if(param!
@#@=null){@#@for(inti=0;@#@i<@#@param.length;@#@i++){@#@//为预编译sql设置参数@#@pstmt.setString(i+1,param[i]);@#@@#@}@#@}@#@//执行SQL语句@#@num=pstmt.executeUpdate();@#@@#@}catch(SQLExceptione){@#@//处理SQLException异常@#@e.printStackTrace();@#@@#@}@#@returnnum;@#@@#@}@#@查询操作:
@#@@#@publicResultSetexecuteQuery(StringpreparedSql,String[]param){@#@//处理SQL,执行SQL@#@try{@#@//得到PreparedStatement对象@#@pstmt=conn.prepareStatement(preparedSql);@#@@#@if(param!
@#@=null){@#@for(inti=0;@#@i<@#@param.length;@#@i++){@#@//为预编译sql设置参数@#@pstmt.setString(i+1,param[i]);@#@@#@}@#@}@#@//执行SQL语句@#@rs=pstmt.executeQuery();@#@@#@}catch(SQLExceptione){@#@//处理SQLException异常@#@e.printStackTrace();@#@@#@}@#@returnrs;@#@@#@}@#@使用户只能在特定文本框中输入数字的代码:
@#@@#@文本框对象名.addKeyListener(newKeyAdapter()@#@{@#@publicvoidkeyTyped(KeyEvente)@#@{@#@charch=e.getKeyChar();@#@@#@if(!
@#@(ch>@#@='@#@0'@#@&@#@&@#@ch<@#@='@#@9'@#@))@#@{@#@e.consume();@#@@#@}@#@}@#@});@#@@#@后记@#@本程序目前仅能实现基本功能,适用于小型类银行应用。
@#@如果需要用于较正式方面需要对安全性进行强化:
@#@@#@1.本系统中密码采用明文存放,可改为MD5加密的方式。
@#@@#@2.本系统中用户和管理员为同一终端,为了安全考虑可改为用户和管理员不同终端。
@#@@#@3.本系统中数据库所有信息存放在代码中,存在数据库信息被截获的风险。
@#@为了安全考虑,可将校验工作代码部署在服务器中,用户端仅供发送请求。
@#@@#@参考文献@#@《疯狂JAVA讲义(第二版)》作者:
@#@李刚@#@《JAVA面向对象程序设计(第二版)》作者:
@#@耿祥义、张跃平@#@附录@#@1.数据库(MYSQL):
@#@@#@1.#Host:
@#@127.0.0.1(Version:
@#@5.0.96-community-nt)@#@2.#Date:
@#@2015-03-2119:
@#@38:
@#@00@#@3.#Generator:
@#@MySQL-Front5.3(Build4.13)@#@4.@#@5./*!
@#@40101SETNAMESutf8*/;@#@@#@6.@#@7.#@#@8.#Sourcefortable"@#@history"@#@@#@9.#@#@10.@#@11.DROPTABLEIFEXISTS`history`;@#@@#@12.CREATETABLE`history`(@#@13.`oid`varchar(16)NOTNULLdefault'@#@0'@#@,@#@14.`eid`varchar(16)NOTNULLdefault'@#@'@#@,@#@15.`money`double(20,2)NOTNULLdefault'@#@0.00'@#@,@#@16.`yu`varchar(255)NOTNULLdefault'@#@'@#@,@#@17.`time`varchar(255)NOTNULLdefault'@#@'@#@,@#@18.`type`varchar(255)NOTNULLdefault'@#@'@#@,@#@19.KEY`id`(`oid`,`eid`)@#@20.)ENGINE=InnoDBDEFAULTCHARSET=gbk;@#@@#@21.@#@22.#@#@23.#Datafortable"@#@history"@#@@#@24.#@#@25.@#@26.@#@27.#@#@28.#Sourcefortable"@#@user"@#@@#@29.#@#@30.@#@31.DROPTABLEIFEXISTS`user`;@#@@#@32.CREATETABLE`user`(@#@33.`Id`varchar(16)NOTNULLdefault'@#@'@#@,@#@34.`password`varchar(255)NOTNULLdefault'@#@'@#@,@#@35.`money`double(16,2)NOTNULLdefault'@#@0.00'@#@,@#@36.`tel`varchar(255)defaultNULL,@#@37.`sex`varchar(255)defaultNULL,@#@38.`sfz`varchar(255)defaultNULL,@#@39.PRIMARYKEY(`Id`)@#@40.)ENGINE=InnoDBDEFAULTCHARSET=utf8ROW_FORMAT=COMPACT;@#@@#@41.@#@42.#@#@43.#Datafortable"@#@user"@#@@#@44.#@#@45.@#@46.INSERTINTO`user`VALUES('@#@admin'@#@,'@#@'@#@,0.00,NULL,NULL,NULL);@#@@#@2.代码清单:
@#@@#@登陆界面Login.java@#@packagewfu.yuhan;@#@@#@importjava.awt.event.*;@#@@#@importjavax.swing.*;@#@@#@classLoginextendsJFrame@#@{@#@publicstaticProFrameprog;@#@@#@publicLogin()@#@{@#@//窗口@#@super("@#@登陆"@#@);@#@@#@this.setBounds(500,100,300,200);@#@@#@this.setResizable(false);@#@@#@this.setLayout(null);@#@@#@this.addWindowListener(newWindowAdapter()@#@{@#@publicvoidwindowClosing(WindowEvente)@#@{@#@System.exit(0);@#@@#@}@#@});@#@@#@@#@@#@//用户名@#@JLabellu=newJLabel("@#@用户名:
@#@"@#@);@#@@#@finalJTextFieldtu=newJTextField();@#@@#@lu.setBounds(20,30,55,25);@#@@#@tu.setBounds(75,30,200,25);@#@@#@this.add(lu);@#@@#@this.add(tu);@#@@#@@#@//密码@#@JLabellp=newJLabel("@#@密码:
@#@"@#@);@#@@#@finalJTextFieldtp=newJPasswordField();@#@@#@lp.setBounds(20,60,55,25);@#@@#@tp.setBounds(75,60,200,25);@#@@#@this.add(lp);@#@@#@this.add(tp);@#@@#@@#@//登陆按钮@#@finalJButtonsub=newJButton("@#@登陆"@#@);@#@@#@sub.setBounds(100,100,60,25);@#@@#@this.add(sub);@#@@#@sub.addActionListener(newActionListener()@#@{@#@publicvoidactionPerformed(ActionEvente)@#@{@#@Object[][]userlist;@#@@#@userlist=ProDao.findUser(0,tu.getText());@#@@#@if(userlist.length==0)@#@{@#@JOptionPane.showMessageDialog(null,"@#@此用户不存在!
@#@"@#@);@#@@#@return;@#@@#@}@#@if(userlist[0][1].toString().equals(tp.getText()))@#@{@#@ProMain.log.setVisible(false);@#@@#@if(tu.getText().equals("@#@admin"@#@))@#@prog=newProFrame();@#@@#@else@#@newUserFrame(tu.getText());@#@@#@}@#@else@#@{@#@JOptionPane.showMessageDialog(null,"@#@密码错误!
@#@"@#@);@#@@#@}@#@}@#@});@#@@#@@#@tp.addKeyListener(newKeyAdapter()@#@{@#@publicvoidkeyPressed(KeyEvente)@#@{@#@if(e.getKeyCode()==KeyEvent.VK_ENTER)@#@{@#@sub.doClick();@#@@#@}@#@}@#@});@#@@#@@#@this.setVisible(true);@#@@#@}@#@}@#@管理员主窗口ProFrame.java@#@packagewfu.yuhan;@#@@#@importjava.awt.*;@#@@#@importjava.awt.event.*;@#@@#@importjavax.swing.*;@#@@#@importjavax.swing.table.DefaultTableModel;@#@@#@importwfu.util.DBUtil;@#@@#@classProFrameextendsJFrame@#@{@#@publicJPanelpm=newJPanel();@#@//主区域@#@privateJPanelpb=newJPanel();@#@//按钮区域@#@publicProPan0p0=newProPan0();@#@//功能区0用户查看(ProPan0.java)@#@publicProPan1p1=newProPan1();@#@//功能区1用户增加(ProPan1.java)@#@privateJPanelp2=newProPan2();@#@//功能区2用户存/取款@#@privateJPanelp3=newProPan3();@#@//功能区3转账查询@#@privateJButtonb0=newJButton("@#@0"@#@),b1=newJButton("@#@1"@#@),b2=newJButton("@#@2"@#@),b3=newJButton("@#@3"@#@);@#@//跳转按钮@#@publicCardLayoutcard=newCardLayout(5,5);@#@@#@@#@publicProFrame()@#@{@#@//窗口@#@super("@#@银行管理系统(admin)"@#@);@#@@#@this.setResizable(false);@#@@#@setBounds(500,100,480,580);@#@@#@this.add(pm);@#@@#@this.add(pb,BorderLayout.NORTH);@#@@#@@#@//主区域(pm)@#@pm.setLayout(card);@#@@#@pm.add(p0,"@#@p0"@#@);@#@@#@pm.add(p1,"@#@p1"@#@);@#@@#@pm.add(p2,"@#@p2"@#@);@#@@#@pm.add(p3,"@#@p3"@#@);@#@@#@card.show(pm,"@#@p0"@#@);@#@@#@@#@//按钮区域(pb)@#@pb.setLayout(newFlowLayout(FlowLayout.CENTER,0,0));@#@@#@pb.add(b0);@#@@#@pb.add(b1);@#@@#@pb.add(b2);@#@@#@pb.add(b3);@#@@#@@#@@#@//跳转按钮(b0b1b2)@#@b0.setText("@#@用户管理"@#@);@#@@#@b0.addActionListener(newActionListener()@#@{@#@publicvoidactionPerformed(ActionEventarg0)@#@{@#@//p0=null;@#@@#@//p0=newProPan0();@#@@#@//pm.add(p0,"@#@p0"@#@);@#@@#@p0.updata();@#@@#@card.show(pm,"@#@p0"@#@);@#@@#@//System.gc();@#@//垃圾回收@#@}@#@});@#@@#@b1.setText("@#@账户增改"@#@);@#@@#@b1.addActionListener(newActionListener()@#@{@#@publicvoidactionPerformed(ActionEventarg0)@#@{@#@card.show(pm,"@#@p1"@#@);@#@@#@}@#@});@#@@#@b2.setText("@#@用户存取款"@#@);@#@@#@b2.addActionListener(newActionListener()@#@{@#@publicvoidactionPerformed(ActionEventarg0)@#@{@#@card.show(pm,"@#@p2"@#@);@#@@#@}@#@});@#@@#@b3.setText("@#@账单查询"@#@);@#@@#@b3.addActionListener(newActionListener()@#@{@#@publicvoidactionPerformed(ActionEventarg0)@#@{@#@card.show(pm,"@#@p3"@#@);@#@@#@}@#@});@#@@#@@#@//关闭事件@#@this.addWindowListener(newWindowAdapter()@#@{@#@publicvoidwindowClosing(WindowEvente)@#@{@#@System.exit(0);@#@@#@}@#@});@#@@#@@#@//pack();@#@@#@setVisible(true);@#@@#@}@#@}@#@管理员查删用户功能ProPan0.java@#@packagewfu.yuhan;@#@@#@importjava.awt.event.ActionEvent;@#@@#@importjava.awt.event.ActionListener;@#@@#@importjava.awt.event.KeyAdapter;@#@@#@importjava.awt.event.KeyEvent;@#@@#@importjavax.swing.JButton;@#@@#@importjavax.swing.JComboBox;@#@@#@importjavax.swing.JPanel;@#@@#@importjavax.swing.JScrollPane;@#@@#@importjavax.swing.JTable;@#@@#@importjavax.swing.JTextField;@#@@#@importjavax.swing.plaf.ProgressBarUI;@#@@#@importjavax.swing.table.DefaultTableModel;@#@@#@importwfu.util.DBUtil;@#@@#@publicclassProPan0extendsJPanel@#@{@#@String[]tabheadname={"@#@卡号"@#@,"@#@密码"@#@,"@#@余额"@#@,"@#@电话"@#@,"@#@性别"@#@,"@#@身份证"@#@};@#@@#@Object[][]stulist=ProDao.findAllUser();@#@@#@@#@JTextFieldtsearch=newJTextField(25);@#@@#@JComboBoxcsearch=newJComboBox(newString[]{"@#@卡号"@#@,"@#@手机号"@#@,"@#@身份证号"@#@});@#@@#@JButtonbsearch=newJButton("@#@查询"@#@);@#@@#@JButtonbedit=newJButton("@#@编辑"@#@);@#@@#@JButtonbdelete=newJButton("@#@删除"@#@);@#@@#@finalDefaultTableModeltableModel;@#@@#@finalJTablejTable;@#@@#@publicProPan0()@#@{@#@@#@@#@tableModel=newDefaultTableModel(stulist,tabheadname);@#@@#@jTable=newJTable(tableModel)@#@{@#@publicbooleanisCellEditable(introw,intcolumn)@#@{@#@returnfalse;@#@@#@}//表格不允许被编辑@#@};@#@@#@@#@JScrollPanepj=newJScrollPane(jTable);@#@@#@@#@//查找按钮@#@bsearch.addActionListener(newActionListener()@#@{@#@publicvoidactionPerformed(ActionEventarg0)@#@{@#@Object[][]stulist=ProDao.findUser(csearch.getSelectedIndex(),tsearch.getText());@#@@#@//System.out.println(stulist.length);@#@@#@tableModel.setDataVector(stulist,tabheadname);@#@@#@}@#@});@#@@#@@#@//编辑按钮@#@bedit.addActionListener(newActionListener()@#@{@#@publicvoidactionPerformed(ActionEventarg0)@#@{@#@if(jTable.getSelectedColumn()==-1)@#@{@#@return;@#@@#@}@#@//System.out.println(jTable.getSelectedRow());@#@@#@Stringstr=stulist[jTable.getSelected";i:
23;s:
15158:
"20XX年专项活动总结4篇@#@20XX年专项活动总结4篇@#@@#@ 我校严格执行教育局综治办道路安全主题活动的通知精神,开展形式多样的教育活动,加大了交通安全的宣传力度,增强了全体学生的交通安全观念,现把活动情况汇报如下:
@#@@#@ 一、校外,亲身感受,培养学生的自护能力。
@#@通过与家长一起观看交通安全相关影片,感受交通存在的潜在危险,身临其境,让学生感受文明交通的重要性。
@#@同时,让家长对子女进行交通法规等方面知识的教育。
@#@让学生掌握了有关交通安全法规常识,对维护交通秩序,宣传交通法规起到了积极而有效的作用。
@#@@#@ 二、校内,轰轰烈烈开展学生交通交通安全知识宣传活动。
@#@@#@ 1、交通安全知识教育课。
@#@我们利用班会课,设置道路交通安全为内容的课程,备好课,上好课,使全校师生受教育率达100%,实现了交通安全教育进学校的目的,交通安全知识讲座使全体学生深受教育。
@#@@#@ 2、组织学生观看宣传影片,通过视频一些场景感染学生,提升安全意识。
@#@@#@ 3、加强对学校师生自行车、电瓶车、摩托车、汽车的管理,教育师生严格做到“安全行车、规范停车”,通过教育、检查等形式制约师生遵守交通法规以及校纪校规。
@#@@#@ 4、开学初由于天气转暖,导致路面积雪结冰,我校通过雇佣铲车并积极组织教职员工、学生及时清理冰雪路面、同时教育学生不论是校内校外,尽量避免在结冰路面行走,在路上不打闹,不急跑。
@#@在重点区域如室外厕所、校门、楼门、食堂、宿舍等,每到学生聚集高峰时段有教师维护现场秩序。
@#@@#@ 5、通过发《XX年春季安全致家长信》至学生,每生人手一份等形式,对家长进行交通安全教育。
@#@要求家长配合学校对子女进行必要的走路和行车安全提醒,要严格遵守交通法规,并决不乘坐“黑校车”和超员的校车,并要求家长接送孩子上下学或出行时遵守交通法规,保障孩子安全,这样,不仅提高了学生的交通安全意识,而且辐射到家长,规范了家长的交通行为。
@#@@#@ 通过交通安全日活动的开展,交通安全意识已深入人心,老师、学生和家长都深有感触。
@#@学生了解了交通安全常识,提高了遵守交通法规意识。
@#@安全走路,安全乘车,安全骑车己成为学生们的自觉行动。
@#@开展此活动以来,我校的交通安全工作到位,没有发生交通安全事故。
@#@@#@ 通过活动的开展,广大家长对孩子的在校学习感到放心,同时,社会对学校的满意程度有了较大提高。
@#@可以说,我们开展的特色活动富有针对性和实效性,对学校各项工作起了支撑和推动作用,成为学校德育工作的支点和杠杆。
@#@中学开展预防溺水专项安全教育活动总结20XX年专项活动总结
(2)@#@ 为贯彻落实建教普[XX]65号转发xx市教育局《关于开展中小学预防溺水专项安全教育活动的通知》文件精神,积极响应上级教育主管部门要求开展好“珍爱生命,预防溺水”主题教育活动,增强学生对溺水事故的认识和预防意识,洋溪初级中学安全领导小组积极行动,针对文件中做好“六个一”活动指示,结合我校实情,完善了预防溺水专项安全教育活动周实施方案,充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏、团队活动课等阵地,运用宣传标语、横幅等教育手段,大张旗鼓地开展宣传教育活动,形成了良好的学习、教育氛围。
@#@@#@ 现就开展情况作如下小结:
@#@@#@ 一、结合校情,完善方案@#@ 我校是一个寄宿制学校,90%的学生都是从周一进校到周五出校,请假制度完善。
@#@主要隐患来自周末和放假期间,引导家长履行职责,加强监管是我们开展活动的重要工作。
@#@为此我校通过校讯通平台加强家校联系,实现驾校合作工作学生的生命防线,并在原有方案和应急预案的基础上,完善《洋溪初级中学预防溺水主题教育活动周实施方案》和《洋溪初级中学预防溺水应急预案》。
@#@@#@ 二、抓落实,防患于未然@#@ 根据文件要求,认真做好“六个一”活动:
@#@@#@ 1、利用周一国旗下讲话,进行“珍爱生命、预防溺水”教育动员大会。
@#@@#@ 2、组织开展以“珍爱生命、预防溺水”为主题的团队活动课。
@#@3、布置刊出一期预防溺水教育的黑板报,介绍宣传预防溺水的基本常识。
@#@4、向家长发放一份“珍爱生命,预防溺水”告家长书,增强家长的安全意识和责任意识,引导家长配合学校工作共筑学生的生命防线。
@#@5、在学校醒目位置悬挂了一条“珍爱生命,预防溺水”横幅,时刻提醒和警示学生水火无情,营造了浓厚的防溺水宣传教育氛围。
@#@6、积极与街道、村委取得联系,在危险水域设立警示牌。
@#@教育、告诫学生严禁在无监护人陪同下下水游泳,防止溺水事故的发生。
@#@@#@ 三、加强监督,建立评价机制@#@ 学校安全领导小组忍着检查各班级的落实情况,并将此项活动纳入班级工作的绩效考核。
@#@同时也教育班主任和科任教师,明白这么一个道理:
@#@学生的生命教育是最重要的教育。
@#@没有生命,何来教育?
@#@@#@ 中学“治脏治乱”专项整治活动总结20XX年专项活动总结(3)@#@ 行为日久成习惯,习惯日久成性格,性格日久成品质,好的品质决定人的一生!
@#@我们学校一直注重教师的师德教育和学生的养成教育,也取得了令人可喜的成绩。
@#@但是十年树木,百年树人,人的惰性与散漫与生俱来,且很难根除。
@#@目前我们学校有些乱象丛生,有些卫生死角,特进行“治脏治乱”专项整治活动,为放飞xx梦保驾护航!
@#@@#@ 一、教师方面:
@#@@#@ 1.乱请假问题:
@#@可请可不请的也要请,可长可短的尽量请长假;@#@请假不走程序,电话请假;@#@请假不安排课程,甚至导致空堂。
@#@四月份请假的老师有10人,最多的超过24小时。
@#@@#@ 整治方案:
@#@思想到位,请假不是福利,不是必须,请假会给学校工作造成无序,会给学生学业带来影响,不是万不得已是不能请假的,不能因为私事而影响工作;@#@制度到位,请假走程序,收回行政一天请假批准权,请假先写请假条,附自己提前安排的代课表,找校长签后交与当天值日行政,三天以上假直接到中心学校请假,具体制定请办公室修改后张贴;@#@奖罚到位,因为请假造成的空堂将严惩不殆,6月份全勤公用经费奖励20元。
@#@@#@ 2.不签到,不坐班,坐班做与工作无关的事。
@#@@#@ 整治方案:
@#@认识到位,签到坐班制是保证学校开展正常工作的基础,是前提,也是每个工作人员的义务。
@#@目前xx市啄木鸟在行动,就是专门拍摄此项行为的。
@#@制度到位,行政查班要实,记录要细,王辰清算要准。
@#@认真区分早晚两个到是缺签还是请假,认真区分坐班不是点到,切实杜绝坐班玩游戏,打毛线等行为。
@#@本周校长参与查班。
@#@@#@ 3.办公室脏乱问题,办公桌上不整洁,杂物多;@#@地面有时无人扫,开水无人烧。
@#@@#@ 整治方案:
@#@加强“人人为我,我为人人”的道德修养,尽心尽职做好值日工作。
@#@彻底清除办公室的杂物,整理自己的桌面。
@#@@#@ 二、学生方面:
@#@随地丢垃圾,厕所随地大小便;@#@教室、包干区出现卫生死角,主要有综合楼一楼和顶楼楼梯间,四年级旁边,厨房后面,宿舍楼的卫生间的黄斑与走廊上滴落的油漆,厕所周边的杂草,水泥地面的沙石骨屑等;@#@早上过早到校,晚上过晚离校,早上过早到校做激烈运动影响一天学习,晚上过晚在校容易滋生搞破坏,男女同学交往过密等行为;@#@带早点到校,粉汤乱倒,带手机入校,上课乱玩;@#@功能教室搞破坏,乱涂乱画,乱画乱刻,乱扔垃圾等。
@#@@#@ 三、整治方案:
@#@严格执行“两个彻底,八个严禁”工作。
@#@@#@ 1.宣传发动,宣传内容:
@#@@#@
(1)彻底打扫教室、包干区;@#@@#@
(2)彻底维护好功能教室卫生;@#@@#@ (3)严禁携带手机进入校园;@#@@#@ (4)严禁抄袭作业;@#@@#@ (5)严禁乱丢垃圾;@#@@#@ (6)严禁践踏草坪,折损花草;@#@@#@ (7)严禁损坏公物;@#@@#@ (8)严禁打架斗殴;@#@@#@ (9)严禁夜晚串门,夜不归宿;@#@@#@ (10)严禁小偷小摸,搞破坏。
@#@@#@ 宣传时间:
@#@周二下午安全课组织主题班会学习,行政晨会强调学习。
@#@@#@ 2、严格督导@#@
(1)安排一次全校彻底的大扫除,包括教室屋顶的蜘蛛网,门上的脚印,花草及桌凳的摆放,教室杂物的清除,垃圾桶的清洗等。
@#@标准要高,评比要细,人人参与,大扫除另行安排。
@#@@#@
(2)组织几次专门的收缴手机行动;@#@行政查班时要注意清缴手机,游戏机,扑克牌,注意进室内查功能教室上课情况;@#@@#@ (3)组织学生彻查早上6点40之前到校,晚上5点40尚未离校,带米粉到校吃的情况;@#@@#@ 3、建章立制@#@
(1)加强《功能教室管理制度》的宣传管理力度;@#@@#@
(2)加强《教师考勤制度》的学习宣传管理工作;@#@@#@ (3)加强卫生死角的管理,政教处根据包干区合理安排水泥的清扫任务,每周一次,安排在周一例会时进行,要求清除沙石,学生会课后进行检查;@#@充分利用小学部的劳技课,四年级一周一次捡门口的垃圾,清扫路面,五年级扯教学楼前后的大草,六
(1)班厨房周边的花坛除草,六
(2)班宿舍楼周边的花坛除草。
@#@农村食品市场专项整治活动总结20XX年专项活动总结(4)@#@ 为了严厉打击农村食品市场各类违法违规行为,切实解决和消除当前农村食品市场存在的突出问题和风险隐患,着力规范农村食品市场秩序,夯实农村地区食品安全监管基础,提升农村食品安全水平提高镇区食品安全保障水平,切实维护广大农民群众饮食安全,按照徽县食品安全委员会办公室《关于印发徽县农村食品市场四打击四规范专项整治行动工作方案的通知》徽食安办发〔XX〕18号文件精神,我所立即开展工作,着手制定工作方案和工作计划,深入市场和各村开展了农村食品市场四打击四规范专项整治行动,现将工作开展情况汇报如下:
@#@@#@ 一、强化责任,精心安排部署@#@ 在收到县食安办开展农村食品安全专项整治的通知后,按照镇领导的重要批示,我所积极行动,认真组织召开专题会议,学习领会文件精神。
@#@一是制定了《永宁镇农村食品市场四打击四规范专项整治行动工作方案》,明确责任分工,细化工作任务,采取强有力的工作措施,扎实深入地组织开展好专项整治行动。
@#@对辖区开展农村食品安全专项整顿治理行动进行了全面细致的安排部署。
@#@二是成立了永宁镇农村食品市场四打击四规范专项整治行动工作领导小组,由政府副镇长马斌任组长,食药监所副所长马晓斌任副组长,食药监所专干刘小元、剡建斌、吴家乐和各村食药安全联络员、协管员、信息员为成员的领导小组。
@#@@#@ 二、宣传发动,营造整治氛围@#@ 为全面加大食品安全法律法规和相关政策的宣传力度,使农村食品市场四打击四规范专项整治行动家喻户晓、人人皆知,形成严厉打击农村市场假劣食品,切实保障农村食品安全的高压态势。
@#@积极组织各村驻村干部和各村食品安全协管员、食品安全信息员、食品安全联络员对辖区群众进行食品安全法律法规和相关政策的宣传。
@#@提高群众的防范意识和识别能力,最大程度地杜绝假冒伪劣、有毒有害食品在农村市场流通、倾销。
@#@@#@ 三、突出重点,深入市场整治@#@ 我所执法人员深入对镇区的农贸市场、超市、食品流通单位、餐饮服务单位、食品生产小作坊等进行集中检查。
@#@一是全面清理农村食品批发、零售者的经营主体资格,重点对无生产厂家、无生产日期、无保质期、无食品生产许可、无食品标签的“五无”食品违法行为和无证无照、无合法、违规滥用食品添加剂等生产经营行为进行了仔细检查,二是严格落实食品经营主体责任。
@#@监督食品批发商、零售商严把进货关,督促其切实做到不进、不存、不销假。
@#@全面规范农村食品市场。
@#@三是对工作人员健康证、环境卫生、各种记录、购销票据等进行检查。
@#@@#@ 四、专项整治,监管卓有成效@#@ 通过本次四打击四规范专项整治活动,进一步加强了我镇食品监督执法管理机制,促进了食品流通单位、餐饮服务单位和食品生产小作坊质量安全管理水平的提升,从业主体质量安全意识和诚信意识增强,食品儿童食品和校园及周边食品问题得到有效遏制,食品质量安全得到有力保障。
@#@@#@ 商务局20XX年开展打击私屠滥宰行为专项整治工作总结@#@ 预防溺水专项教育活动工作总结(中学)@#@ 动物卫生监督执法专项整治活动总结@#@ 20XX年街道整治非法用工打击违法犯罪行为专项行动工作总结@#@ 水利局工程建设领域专项治理活动总结@#@ 安全生产大检查暨百日攻坚专项行动工作总结@#@ 县水利水产局安全生产百日整治专项行动工作总结@#@ 工程建设突出问题专项治理活动总结@#@ 开展“整脏治乱”专项治理活动总结(企业后勤)@#@ 养老保险经办处开展专项教育活动总结@#@ 园林处“整顿作风”专项活动第一阶段小结@#@ 园林处“整顿作风”专项活动第二阶段小结@#@ 县农民工工资支付情况专项检查活动总结@#@ “规范执法行为,促进执法公正”专项整改活动个人总结@#@ @#@";i:
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29671:
"北京市东城区届高三二模考试语文试题Word版含答案@#@北京市东城区2014—2015学年度第二学期高三综合练习
(二)@#@语文@#@本试卷共10页,共150分。
@#@考试时长150分钟。
@#@考生务必将答案写在答题卡上,在试卷上作答无效。
@#@考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
@#@@#@一、本大题共10小题,共31分。
@#@阅读下面的文字,按要求完成1-10题。
@#@@#@【材料一】@#@中药命名的文化意蕴@#@“厚朴”是一味中药。
@#@中医药书称其因“本质朴而皮厚”得名。
@#@但这看似简单的药名却实在不简单。
@#@厚,是淳厚的厚;@#@朴,是质朴的朴。
@#@淳厚与质朴是中国人一向赞美的品德,巧妙地落在了一味药草上。
@#@在数千种中草药中,有很多这样粗看自然质朴,细品却韵味十足的药名。
@#@@#@“百合”的意趣@#@医圣张仲景的经典著作《金匮要略》中记录了这样一种病:
@#@患病者精神、饮食、行动皆异于常人,沉默少言,欲睡难眠,不思饮食,此为“百合病”。
@#@中医认为这个病多由心神失养,或情致不调等引起。
@#@治疗这个病常用“百合”为主药,以百合地黄汤为主方,在此基础上再根据病情及时调整。
@#@那么,“百合”究竟是什么样子呢?
@#@@#@说来没什么稀奇,罗大佑歌中的“野百合”和近年被阿宝唱响的“山丹丹”就是这味百合良药。
@#@娇艳的百合花在山野蓬蒿中亭亭玉立,其生于地下的鳞茎由近百块鳞瓣抱合而成,古人将其视为“百年好合”的吉兆,花也因此得名。
@#@不过,治疗百合病的不是美丽的花朵,而是那抱合的鳞茎。
@#@百合具有滋阴润肺、镇静安神之功效,在中医看来,精神、情绪上的问题,就要用“百合”去治。
@#@因此,就有了百合病是“因以百合为主药才得名”的说法,百合也有了“因治百合病才叫百合”的另一种得名原因。
@#@@#@中草药中,像百合一样拥有美妙、独特的名字的还有很多。
@#@比如《神农本草经》一书中将一种主治时疾寒热、内补不足的“玉竹”列为上品,但此草并非竹类,它还有个名字叫“葳蕤”,有华美之意。
@#@不过,“玉竹”之名更雅。
@#@李时珍说“其叶光莹像竹,其根长而多节”,故名玉竹。
@#@@#@药名的诗情@#@比起西药以化学分析为起点命名的科学和理性,中药本草的命名则大都感性。
@#@有的药名本身就极富诗意,成为可以寄喻情思的对象。
@#@我国古代以中药名连缀拟就的对联、诗歌多不胜数,历史上很多文学大师都精通医药知识。
@#@吴承恩在《西游记》第三十六回中,就从数千味中药的药名中选出九味创作了一首唐三藏抒发情怀的诗。
@#@诗曰:
@#@@#@自从益智登山盟,王不留行送出城。
@#@@#@路上相逢三棱子,途中催趱马兜铃。
@#@@#@寻坡转涧求荆芥,迈岭登山拜茯苓。
@#@@#@防己一身如竹沥,茴香何日拜朝廷?
@#@@#@这首诗选用了益智、王不留行、三棱子、马兜铃、荆芥、茯苓、防己、竹沥、茴香九味中药。
@#@虽然药的功能与诗的内容无关,但这些药名却巧妙地紧扣小说的情节,与全诗内容浑然一体,令人拍案叫绝。
@#@@#@本草的哲学@#@从药的得名看,本草从天地间带来的自然之美,也是中国人天地自然的结果,本草的名称因此拥有了韵味悠长的人文之美,甚至某种意义上的情意和。
@#@但是本草的价值不只在于“美”,更在于“理”,这在药名中亦有体现。
@#@@#@中医常以“本草”来统称中药。
@#@通常的理解是因为草本药物占了中药的绝大多数,而明朝的文人谢肇制却认为是因为“神农尝百草以治病”。
@#@“本草”的名称含有“以草为本”之意。
@#@是指草药的数量大,是指中药采制以及行医疗病的整个过程都贴近自然、取法自然。
@#@中药“五味子”的名称,就体现了中医学的哲学思想。
@#@@#@五味子是一种木兰科植物的果实,古医书记载,其“皮肉甘酸,核中辛苦,都有咸味”,故有“五味子”之名。
@#@可别小看这“五味”,中药学将药物分为辛、甘、酸、苦、咸五味,味不同,则作用不同。
@#@辛味能发散,酸味能收敛,甘味能和缓滋补,苦味能泻火清热,咸味能软坚润下。
@#@《黄帝内经》中将五味与五脏相联,并与五行相类:
@#@辛入肺,类金;@#@酸入肝,类木;@#@苦入心,类火;@#@咸入肾,类水;@#@甘入脾,类土。
@#@中医讲求慎察五脏的变化,了解其顺逆情况,处理好阴阳、表里的对应和联系。
@#@五味子这种五味俱全、五行相生的果实,正好能对人体五脏发挥平衡作用,所以早在两千多年前,就被王公贵族和中药名师普遍采用,当作强身妙药,在《神农本草经》中被列为上品。
@#@@#@中国人不但将目光放之四野,将生长于自然的药草用于人的药补食疗,同时也将人的身体看作一个自然之体,是肝(木)、心(火)、脾(土)、肺(金)、肾(水)相生相制的和谐整体,是天地之气蓄之、养之的自然机体。
@#@人的生命健康与自然草木的茁壮生灵相呼应,人与自然中的生命息息相通,顺应自然法则而得养生大道。
@#@这就是以五味调五脏、以本草调人身、以人之小宇宙适应自然之大宇宙的道理。
@#@@#@(取材于《中华遗产》)@#@1.文中加点字的字音和字形,不正确的一项是(2分)@#@A.蓬蒿(hāo)B.葳蕤(wēiruí@#@)C.寄喻D.浑然一体@#@2.下面说法不属于“百合”一名的意趣的一项是(3分)@#@A.百合花朵娇艳,亭亭玉立,被文艺作品歌咏。
@#@@#@B.百合生于地下的鳞茎由近百块鳞瓣抱合而成。
@#@@#@C.“百合”喻指“百年好合”,被古人视为吉兆。
@#@@#@D.百合有镇静安神的功效,能治情致不调之病。
@#@@#@3.下面是唐三藏抒怀诗中提到的四味草药,请你从中任选一种,简述《西游记》中与药名相关的内容。
@#@(可参考例句)(2分)@#@三棱子马兜铃竹沥茴香@#@例:
@#@王不留行——指的是唐太宗亲自为御弟三藏饯行,并与众官送出长安城外@#@阅读“本草的哲学”部分,完成4-5题。
@#@@#@4.填入文中横线处的词语,最恰当的一组是(3分)@#@A.参悟灵动不仅更B.参悟灵性不仅更@#@C.参看灵动不而D.参看灵性不而@#@5.分析“五味子”这一药名怎样体现了中医学的哲思。
@#@(4分)@#@根据下面题目要求,阅读“材料二”,完成6-8题。
@#@@#@6.在@#@—@#@段的横线处填入适当语句,使上下文语意连贯。
@#@(4分)@#@7.填入文中“□□”处的词语,最恰当的一项是(2分)@#@A诚恳B.招待C.样式D.轻缓@#@8.听了大臣的话,谢安为什么会感到惭愧?
@#@用自己的话回答。
@#@(3分)@#@【材料二】@#@本草的命名有一套规律。
@#@最常见的以药物的自然形态来取名,听其名,知其貌。
@#@比如“七叶一枝花”,它只有一根独茎,茎上生有一轮叶子,共七片,花也只有一朵,就生在这七片叶子围护的植株顶端,越发显得娇俏艳丽——药名与药草甚是合拍。
@#@还有半边莲、猫爪草,它们不仅是药名,也是采药的识别特征。
@#@@#@其次是考虑。
@#@譬如以根入药得名的板蓝根,以叶入药得名的枇杷叶,以皮入药得名的陈皮,以花入药得名的藏红花等等。
@#@@#@还有很多是以来命名的。
@#@如白芨、黄芩、红花、青黛、麝香、乳香等。
@#@@#@命名的药物也不少:
@#@决明子、千里光,听其名,用以明目一定疗效不错;@#@续断、骨碎补,治骨折有奇效;@#@伸筋草,顾名思义,当然是舒筋通络的。
@#@还有治风通用的防风、乌须黑发的何首乌……诸如此类的药名会给患者以心理上的慰藉和鼓励,有益于疗病。
@#@@#@每到严冬时节,在四川、青海等地的冰天雪地之中,有一种小草会开出黄艳艳的小花。
@#@它虽然没有腊梅那清雅、高洁,却能润心肺、益五脏,是化痰止咳的良药。
@#@它有一个好听的名字——“款冬花”。
@#@款,在此本为古意“至”,然而却因为它的另一个常用意“□□”,令人对花儿有了动态美感的联想。
@#@命名的,除了款冬花,还有仲夏成熟的半夏、夏至成熟的夏枯草、经霜采收的冬桑叶等等。
@#@@#@本草的命名美妙而质朴,探求药名的玄机可以使我们对中华文化有更具体、更深入的认识。
@#@@#@例如,有些药名以“胡”“海”“番”等字做为标志。
@#@从这些不同的标志中,我们可以了解药物传入的时代及地域。
@#@农史学家认为,凡药名前冠以“胡”字的中草药,多为两汉、两晋时由西北丝绸之路传入,如“胡麻”;@#@凡是冠以“海”字(除指明产于海洋的外)的药物,多为南北朝以后东南海路开通,由海路引进的,如“海藤”;@#@凡冠以“番”字的,多为南宋至元明时由“番舶”(外国船只)带入,如“番木鳖”。
@#@有些药名除了摹形外,又进一步作联想类比,产生异名。
@#@如“金灯花”别名“无义草”,“金灯花与叶不相见,人恶种之,谓之无义草”,以“无义”代指草药,反映出了古人类比的思维方式及对无义之人的憎恶之情,表现出了古人朴素的道德观念。
@#@@#@要说本草药名之玄妙,我们不妨再来看一个例子。
@#@《本草纲目》中记载了一味主治心神不宁、失眠、惊悸等症的药草——“远志”。
@#@此药乃用其根,而地上之苗则称“小草”,药效不如根部强。
@#@相传东晋名相谢安早年曾立志在东山隐居,后来不得已出山当了权臣桓温的司马。
@#@一次有人送给桓温一些草药,其中就有“远志”。
@#@桓温拿起它问谢安:
@#@“这味药又叫‘小草’。
@#@为什么一种东西有两个名称呢?
@#@”另一位大臣看了谢安一眼,答到:
@#@“这很容易解释:
@#@在山里叫远志,出了山就是小草。
@#@”谢安听后甚为惭愧。
@#@“远志”,这药名中蕴含的意趣,又岂止是中医药学的哲理呢?
@#@@#@9.对“材料一”和“材料二”内容的理解和推断,下列说法不正确的两项是(4分)@#@A.两篇材料都表现了中药的命名既包含自然之美、又富有文化意蕴的特点。
@#@@#@B.《金匮要略》《神农本草经》《本草纲目》《黄帝内经》都是古代药学著作。
@#@@#@C.中药“玉竹”的得名是因为它的外形长得像竹子,光莹有节,华美如玉。
@#@@#@D.按中药命名规律判断,“胡荽”“海桐皮”“番泻叶”很可能是外域传入的药草。
@#@@#@E.以“本草”称中药,突出了中药与自然的密切关系,蕴含深刻的哲学思考。
@#@@#@10.自然界中的很多植物、动物、矿物都可入药。
@#@请从下面的三种中药中任选一种,结合生活实际或阅读积累展开联想,谈谈这个药名的妙处。
@#@(4分)@#@刘寄奴:
@#@一种菊科植物。
@#@刘寄奴即南北朝时的宋武帝刘裕。
@#@此药草具有破血通经、敛疮消肿的功效。
@#@外伤出血局部肿胀可用其煎汤淋洗疮口,能消炎止痛,防止感染。
@#@@#@凤凰衣:
@#@鸡蛋壳的内膜。
@#@别名鸡子白皮、凤凰蜕等。
@#@干燥后多为褶皱的纸样薄膜,呈浅黄色或黄白色,略有光泽,具棕色线样条纹。
@#@有化痰止痛、护疮生肌的功效。
@#@@#@云母:
@#@一种呈晶体状、有玻璃光泽的矿物,古人认为“此石乃云之根”。
@#@《神农本草经》:
@#@“安五脏,明目,久服轻身延年。
@#@”@#@二、本大题共5小题,共18分。
@#@阅读下面这首诗,完成11-15题。
@#@@#@屈原塔@#@苏轼@#@自注:
@#@在忠州①,原不当有塔于此,意者后人追思,故为作之。
@#@@#@楚人悲屈原,千载意未歇。
@#@精魂飘何处,父老空哽咽。
@#@@#@至今沧江上,投饭救饥渴。
@#@遗风成竞渡,哀叫楚山裂。
@#@@#@屈原古壮士,就死意甚烈。
@#@世俗安得知,眷眷不忍决。
@#@@#@南宾②旧属楚,山上有遗塔。
@#@应是奉佛人,恐子就沦灭。
@#@@#@此事虽无凭,此意固已切。
@#@古人谁不死,何必较考折。
@#@@#@名声实无穷,富贵亦暂热。
@#@大夫知此理,所以持死节。
@#@@#@【注】①忠州:
@#@古属楚地,但屈原并未去过那里,生平事迹也与忠州无关。
@#@②南宾:
@#@隶属于忠州。
@#@@#@11.本诗分三段:
@#@前八句写,次八句推测屈原塔的来历,末八句。
@#@(4分)@#@12.本诗内容涉及我国一个传统节日的习俗。
@#@下列与这个节日相关的诗句是(3分)@#@A.听烧爆竹童心在,看换桃符老兴偏。
@#@@#@B.东风夜放花千树,更吹落,星如雨。
@#@@#@C.浴兰包粽念忠臣,千古不亡湘水身。
@#@@#@D.乌鹊桥头双扇开,年年一度过河来。
@#@@#@13.诗中代指屈原的一项是(2分)@#@A.楚人B.奉佛人C.古人D.大夫@#@14.下列使用对比手法强化议论力度的一组是(3分)@#@A.屈原赴死之决绝B.富贵之短暂@#@世人眷怀之不绝声名之无穷@#@C.沧江之投饭D.屈原持志之高洁@#@龙舟之竞渡作者景仰之无限@#@15.学校修建“中华文化名人画廊”,请你从屈原和苏轼中任选一人,拟写100字左右的介绍。
@#@有关这位文化名人的介绍要求涉及下列内容:
@#@①时代,②地位,③著名作品,④诗文名句,⑤对后世的影响。
@#@(6分)@#@三、本大题共6小题,共21分。
@#@阅读下面文言文,完成16-21题。
@#@@#@
(一)@#@客问魏子曰:
@#@“或曰:
@#@‘子房弟死不葬,以求报韩。
@#@’既击始皇博浪沙中,终辅汉灭秦,似矣。
@#@韩王成既杀,郦生说汉立六国后,而子房沮之,何也?
@#@故以为子房忠韩者,非也。
@#@”@#@魏子曰:
@#@“噫,是乌足知子房哉!
@#@人有力能为人报父仇者,助之以灭其仇,其子父事之,岂得为非孝子哉?
@#@子房知韩必不能兴也,则报韩之仇而已矣。
@#@天下之能报韩仇者,莫如汉。
@#@汉既灭秦,而羽杀韩王,是子房之仇,昔在秦而今又在楚也。
@#@六国立则汉不兴,汉不兴则楚不灭,楚不灭则六国终灭于楚。
@#@夫立六国,损于汉,无益于韩。
@#@不立六国,则汉可兴,楚可灭,而韩之仇以报。
@#@故子房之心决矣。
@#@@#@“子房之说项梁立横阳君①也,意固亦欲得韩之主而事之,然韩卒以夷灭。
@#@韩之为国与汉之为天下,子房辨之明矣。
@#@范增以沛公有天子气,劝羽急击之,非不忠于所事,而人或笑以为愚。
@#@且夫天下非一人一姓之私也,天为民而立君,故能救生民于水火,则天以为子,而天下戴之以为父。
@#@子房欲遂其报韩之志,而得能定天下祸乱之君,故汉必不可以不辅。
@#@夫孟子,学孔子者也。
@#@孔子尊周,而孟子游说列国,拳拳于齐梁之君,教之以王。
@#@夫孟子岂不欲周之子孙王天下而朝诸侯?
@#@周卒不能,而天下之生民,不可以不救。
@#@天生子房以为天下也,顾欲责子房以匹夫之谅、为范增之所为乎?
@#@亦已过矣!
@#@”@#@(取材于魏禧《留侯论》)@#@【注】①横阳君:
@#@韩国公子成。
@#@@#@
(二)@#@观夫高祖之所以胜、而项籍之所以败者,在能忍与不能忍之间而已矣。
@#@项籍唯不能忍,是以百战百胜而轻用其锋;@#@高祖忍之,养其全锋而待其弊,此子房教之也。
@#@当淮阴破齐而欲自王,高祖发怒,见于词色,由此观之,犹有刚强不忍之气,非子房其谁全之?
@#@太史公疑子房以为魁梧奇伟而其状貌乃如妇人女子不称其志气呜呼此其所以为子房欤。
@#@@#@(取材于苏轼《留侯论》)@#@16.下列语句中,加点词语的解释正确的一项是(3分)@#@A.而子房沮之沮:
@#@阻止@#@B.然韩卒以夷灭夷:
@#@平坦@#@C.拳拳于齐梁之君拳拳:
@#@弯曲@#@D.顾欲责子房以匹夫之谅谅:
@#@原谅@#@17.对下列两句中“既”字的用法分析正确的一项是( @#@ @#@ @#@)(2分)@#@①既击始皇博浪沙中 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@②韩王成既杀@#@A.①②中的“既”都是副词 @#@ @#@ @#@B.①中的“既”是副词,②中的“既”是连词@#@C.①②中的“既”都是连词 @#@ @#@D.①中的“既”是连词,②中的“既”是副词@#@18.下列对文本一、二的理解和推断,正确的一项是(3分)@#@A.魏禧的《留侯论》指出,张良是韩国人,却先是投靠项羽,后来又做了刘邦的谋臣,毫无忠贞之心,更不要谈报韩国之恩、替韩国报仇的事情了。
@#@@#@B.魏禧写《留侯论》的主要目的是:
@#@为了劝说朋友选对所依靠的集团,抓住有机会发挥自己的聪明才智,实现个人价值,从而改变历史。
@#@@#@C.魏禧所举孟子学孔子的事例,与张良为报韩国之仇而事二主相似,更加充分地证明张良事二主是时势所趋,不是个人力量所能左右的。
@#@@#@D.苏轼的《留侯论》把项籍成功的原因归结为能“忍”,正是张良时时提醒,才使得百战百胜、刚强勇武的项羽不断获得胜利。
@#@@#@19.把文中画横线的句子译成现代汉语。
@#@(5分)@#@①天下之能报韩仇者,莫如汉。
@#@(2分)@#@②夫孟子岂不欲周之子孙王天下而朝诸侯?
@#@(3分)@#@20.用“/”给文中画波浪线的部分断句。
@#@(3分)@#@太史公疑子房以为魁梧奇伟而其状貌乃如妇人女子不称其志气呜呼此其所以为子房欤。
@#@@#@21.请在方格里填写《鸿门宴》中相关的文句,然后在横线上填空。
@#@(5分)@#@①项伯得知项羽准备攻打刘邦以后,连夜到刘邦的军营中想叫张良和自己一同离开,张良认为沛公有了危难,“□□□□,□□□□”,于是把消息告诉了刘邦,从而为扭转局势打下了伏笔。
@#@(2分)@#@②鸿门宴上,“项王、项伯东向坐;@#@亚父□□□,——亚父者,范增也;@#@沛公北向坐;@#@张良□□□”。
@#@从座次可以看出,张良的身份是最的。
@#@(3分)@#@四、本大题共6小题,共20分。
@#@阅读下面的文章,完成22—27题。
@#@@#@守株待兔@#@土查村离县城约有两百公里,两面傍山,中间有一条公路,有一条窄窄的河。
@#@几百户人家像星星一样散落在河两边的山坡上。
@#@由于地理位置太偏僻,外地人是很难到土查村的。
@#@数十年过去了,能够让土查村人兴奋点的事是:
@#@有一年一支钻井队进山来,到处打炮钻洞,有说是找石油,有说是寻宝。
@#@热闹一阵子离去后,给土查村人留下了很长时间的念想儿。
@#@@#@土查村的村委会坐落在进山不到十公里的一处河滩地。
@#@村委会是一个四合院的小青瓦房,四周长满了树,有楠木、香樟、麻柳,还有桃树、杏树、李树、核桃树等。
@#@在院门前,有一棵古树特别显眼,高约二丈,粗如水桶,枯死的树根比树干大好几倍。
@#@@#@土查村打算利用这棵古树打造“守株待兔”这张文化品牌。
@#@@#@村委会先是开小会,取得一致意见后,又召开村民大会。
@#@村主任在会上大发感慨:
@#@“我们这里有山有水,一年四季树绿花红,可是没有厚重的文化吸引外地人来,资源无法整合,开个小店卖东西都是赚自己人的钱。
@#@我们怎么办呢?
@#@就是要解放思想、大胆创新!
@#@现在很多地方都在打名人牌,有争李白故里的,有打武松牌的,连西门庆这样的恶人也有人在争。
@#@前不久,我去了乔家大院,就是一个卖豆腐起家的商人盖起来的几十间房子,后来人去房空,当地把它打造成风景区后,围绕这座房子摆摊设点卖旅游产品,养活了很多人。
@#@我们村委会将把这座四合院打造为历史文物陈列馆,将村委会门前的这棵古树打造为《守株待兔》里的那棵树,这样我们村就有了厚重的历史文化积淀,不愁没有人来旅游参观。
@#@”@#@村民表决同意后,村委会起草报告送到镇里,领导很快就签署意见同意,并报上级有关部门。
@#@得到的批示是:
@#@打造文化品牌,是地方文化自觉和文化自信的一种深刻表现,有关部门责无旁贷,要大力支持。
@#@@#@得到“尚方宝剑”后,土查村筹备召开了“首届国际思想家寓言家韩非子研讨会”。
@#@很多专家提交了论文。
@#@韩非子出生在韩国,韩国当时的都城即今天的河南新郑。
@#@这没有争议,但是就《守株待兔》这则寓言中那株树桩到底在哪里、今天还存不存在的问题,发生了激烈的争论。
@#@@#@有学者说:
@#@韩非子写得清清楚楚,□守株待兔□是战国时期发生在宋国的事,宋国在今天的河南商丘,和土查村不很沾边。
@#@@#@有专家反驳:
@#@当时只有宋国的兔子才撞死到树上吗?
@#@土查村村前的这株古树,就是一只猫、一条狗撞上去也会没命的。
@#@况且,韩非子写明宋国,是要有理有据地给国君讲道理。
@#@如果他写明是土查村发生的,国君既没有来过,也不知道这个地方,他讲的道理国君咋会相信呢?
@#@@#@有专家呼吁大家开阔视野,说目前世界上最老的树,是美国加利福尼亚州一棵名叫“麦修彻拉”的刺球果松,树龄高达六千四百岁;@#@另外还有一棵1868年毁于一场风灾的非洲西部加纳利岛的龙血树,活了八千多岁。
@#@韩非子写的这棵树算起来才三千岁左右,咋可能有不存在之说呢?
@#@简直是无稽之谈。
@#@@#@有专家就进一步启发大家:
@#@这几天我们大家都实地感受到了,土查村这里有山,有山就一定有野兔。
@#@村委会门前的树又长在一片农田里。
@#@三千多年前,冬天山上一片荒凉,农田里却长有庄稼,野兔于是跑下山来寻找吃的。
@#@正好有位农夫在田里劳作,野兔受惊,铤而走险,撞死在树上,农夫白捡了一只兔回家打牙祭。
@#@@#@三天的会议开得圆满成功,取得的成果是,土查村是“守株待兔”的发源地之一,几位外籍华人和国内的专家、领导还为发源地授了牌。
@#@@#@村委会门前的那棵古树被花台围了起来,花台上塑了个农夫,农夫手握锄把立在田中,向远方殷切地望着;@#@一只兔在他身后正要撞到树上。
@#@花台旁立了一块碑,上面刻了□守株待兔□的古文及现代文,还刻了英译文。
@#@@#@媒体对会议进行了一番报道后,土查村确实热闹了一阵,但大多数都是取经的,村里并没有像当初所设想的那样游人如织。
@#@一些零星来的参观者看后,大呼上当,说这里的山没有气势,树矮矮的,院落打造成了似曾相识的堂皇展厅,一些粗糙的字画和文字资料让人看后就像枯死的树桩般了无生气。
@#@@#@村委会也为负债累累而喘不过气来,一班人直叹息文化无用。
@#@@#@(取材于李永康的小说,有改动)@#@链接材料:
@#@@#@×@#@省拟开发“孙大圣故里风景区”@#@ 本报讯 @#@×@#@省×@#@县文物旅游局17日指出,当地文物旅游部门决定,由花果山生态苑有限公司着手开发建设“花果山孙大圣故里风景区”。
@#@@#@ 近年来,国内文化学界对中国古典名著《西游记》中主人公孙悟空的“户籍”问题一直争论不休。
@#@多位专家经过20多年的考察研究后认定,孙悟空老家为×@#@省×@#@县说的依据最多、文化内涵最丰富。
@#@当地政府官员表示,孙大圣的故里在花果山,这是历史赐予我们的一处非常珍贵的文化遗产。
@#@当地要在大力发展文化旅游与生态旅游中,保护、利用好这一遗产。
@#@@#@“大圣故里”烂尾,扇了“故里热”一耳光@#@×@#@省×@#@县“孙大圣故里”折腾了两年之后只建成了一座接待中心。
@#@据该县旅游局局长估算,这个项目需要过亿投资,即使建成,“这个景区只有一个传说,从面上来看,我县周边没有出名的旅游景点,形不成旅游环境”。
@#@@#@“名人故里”搞得多了,都搞出套路来——先请“权威专家”来研讨、论证;@#@然后建故居,最好弄几件名人用过的旧物装装门面,实在没辙,就根据传说弄一些景点糊弄游客。
@#@万事俱备后开门卖票收钱。
@#@×@#@县也不例外,“孙大圣”毕竟不是真人,不可能有文物存世,于是当地就准备投巨资,修建什么南天门、御马监、蟠桃园、白骨洞、女儿国等等,简直要做成一个《西游记》的微缩景区。
@#@可惜,“孙大圣故里”还没能建成,就遭遇资金链断裂而“烂尾”,先期投入的数千万元就这样打了水漂,交了“学费”。
@#@@#@(以上两则新闻均选自《广州日报》)@#@22.文中加点的成语,使用不恰当的一项是(2分)@#@A.责无旁贷B.无稽之谈C.铤而走险D.游人如织@#@23.在文中□处填写恰当的标点符号。
@#@(2分)@#@24.下面对这篇小说的理解和赏析,正确的两项是(4分)@#@A.小说中不同专家的发言虽然角度不同,但都努力证明土查村就是守株待兔故事的发源地之一。
@#@@#@B.小说结尾的叹息表明,面对文化素养不高的游客,靠宣传文化遗迹来致富是不切实际的幻想。
@#@@#@C.土查村用本村的一棵枯死古树附会寓言故事中的情节,这种“文化创新”,只能以失败收场。
@#@@#@D.小说不乏荒诞色彩,故事的发展可谓一波三折,在批评跟风行为的同时也流露出了一份同情。
@#@@#@E.小说作者采用讽刺的手法,通过村主任动员、专家论证、院落改造等情节巧妙地表现了主题。
@#@@#@25.简析第一段画线语句在文中的作用。
@#@(3分)@#@26.结合全文,说说题目有哪些含义?
@#@(4分)@#@27.根据本文和链接材料,从自己的阅读积累中另举一例(中外作品均可),简析小说创作与现实生活的关系。
@#@(5分)@#@五、本大题共2小题,共60分。
@#@@#@28.微写作(10分)@#@阅读下面的歌词,从三个题目中任选一题作答。
@#@@#@①任选角度,鉴赏这首歌词。
@#@要求表达明确,分析合理,150字左右。
@#@@#@②分别以“第一”“第二”“第三”为开头,另写三段话,表达你对“家国”的认识。
@#@要求观点正确,层次清晰,150字左右。
@#@@#@③作者说,他创作这首歌词的时候,是被窗外升起的太阳和手边的一片面包激发了灵感。
@#@在生活中,你有没有类似的一刻?
@#@写一写那一刻对你的触动。
@#@要求情感真实,细节描写恰当,150字左右。
@#@@#@自己@#@第一,要保持希望,在每天清晨太阳升起。
@#@不用太在意,这一手的遗憾。
@#@用一片面包,解决你的不安。
@#@@#@第二,切记不要与自身的平凡为敌。
@#@也没有必要,把自己变得不像自己。
@#@你曾慌乱过你的年华。
@#@实然,你们的每一天都一样,面对的是同一个太阳。
@#@@#@第三,与自己所处的现在促膝长谈。
@#@写生命中难以忘怀的情感。
@#@如若变成生命中的情不自禁,那就用最温热的手臂,拥抱自己。
@#@@#@29.作文(50分)@#@从下面的两个题目中任选一题,按要求作文。
@#@@#@①阅读以下材料,按要求作文。
@#@@#@南京一位人称“迪爸”的家长在网上为上小学的儿子写成长日记,两年的时间已经写了几百篇。
@#@这些文章有些是与儿子的对话实录,有些是带儿子参加课外活动的记录,有些是针对儿子的行为对生活的反思和随笔。
@#@很多网友赞赏“迪爸”坚持不懈的精神,但也有人担心家长对孩子太过密切的关注反而会束缚孩子的自由成长……@#@这则材料引发了你怎样的联想和思考?
@#@自选角度,自拟题目,写一篇文章。
@#@文体不限(诗歌除外)。
@#@要求书写规范,正确使用标点符号,不少于700字。
@#@不得抄袭、套作。
@#@@#@②请以“夏天”为题目,写一篇作文,自选角度,文体不限。
@#@要求书写规范,正确使用标点符号,不少于700字。
@#@不得抄袭、套作。
@#@@#@北京市东城区2014—2015学年度第二学期高三综合练习
(二)@#@语文参考答案@#@一、本大题共10小题,共31分。
@#@@#@1.(2分)C@#@2.(3分)A@#@3.(2分)@#@【参考答案】三棱子——指的是唐三藏收伏的孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟。
@#@@#@马兜铃——指唐三藏师徒";i:
25;s:
27944:
"LED路灯安装施工组织设计精编版@#@第一章工程总体概述@#@第一节工程概况@#@工程名称:
@#@道路照明工程@#@建设单位:
@#@利维尔科技发展有限公司@#@工程建设地址:
@#@产业园@#@施工工期:
@#@50个日历天@#@质量目标:
@#@优良@#@主要工程内容:
@#@@#@本工程主要工程内容包括路灯采购及安装。
@#@各条道路总长度约为6.3Km。
@#@将要安装306套H=10150WLED路灯和79套H=8100WLED路灯。
@#@工程还包括路灯基础、路灯接地、电力电缆敷设、电缆井、过路保护套管、系统调试等工程以及沟槽和基坑开挖与回填等土石方工程。
@#@工程分布在1号延长线:
@#@1CK延K0+030——1CK延K0+688,1号线:
@#@K4+775——K6+325;@#@4号线:
@#@4CK0+522——4CK0+018;@#@6号线:
@#@K0+020——K0+296(中CA38);@#@7号线:
@#@7CK0+034——7CK0+499.5;@#@8号线:
@#@8CK0+020——8CK0+305(中CA46);@#@10号线:
@#@10CK1+616——10CK1+388、10CK0+403——10CK0+685;@#@旅顺中路:
@#@双侧1CA250——K0+140.10。
@#@@#@基本技术要求:
@#@@#@电缆敷设:
@#@照明低压电力电缆采用YJV型电缆穿半硬PVC管埋地敷设,埋地深度0.8m,穿越机动车道须套钢管保护。
@#@路灯杆内穿设阻燃电线。
@#@路灯配线按L1N、L2N、L3N相序排列,以达到三相负荷平衡。
@#@线路跨越桥梁详见桥梁结构图。
@#@@#@灯具布置:
@#@机动车道宽15m,采用杆高10m、单臂、光源LED/150w,双侧对称布置,间距25m(局部调整),距路边0.8m。
@#@机动车道宽8m、单臂、LED/100w,单侧布置,间距25m(局部调整),距路边0.8m。
@#@@#@电器设备:
@#@室外电气设备均为防水、防腐密封性。
@#@所有非带电金属外壳均做良好等电位(PE)联结。
@#@每基灯杆设单杆短路保护器(火、零双保险)及一个微型自动断路器,(6A),设置于灯门处。
@#@LED单灯补偿,补偿后功率因数应大于0.95.@#@照明控制:
@#@路灯照明采用微电脑智能控制器进行控制。
@#@双侧布置路灯控制设置为深夜关闭道路一侧路灯。
@#@单侧布置路灯控制设置为二回路(部分小路段控制设置一回路,详见平面、系统图)深夜关闭一回路,形成间隔照明。
@#@@#@园区道路平均照度(Eav)不低于22Lx。
@#@均匀度(U)最小值不低于0.42@#@灯杆、灯具:
@#@路灯仰角不超过15度,悬挑长度不超过安装1/4,选择优质灯杆;@#@壁厚不小于4mm,灯杆内外热镀锌处理,做局部结构强化处理,机械强度及各项技术指标应满足《钢结构设计规范》GB50017-2003,《固定式通用灯具安全要求》等规范要求及通过3C认证产品。
@#@@#@防雷接地保护:
@#@照明控制柜做接地设置,接地电阻不大于4欧姆,接地极采用直径50mm,2.5m长,镀锌钢管(间距5m),顶端埋地0.8m。
@#@灯杆及所有不带电金属部分应做良好等电位联结及接地。
@#@@#@第二节施工程序总体安排@#@A施工组织安排@#@为确保工程质量和工期目标的实现,公司将组织具有丰富的电力工程施工经验的专业化项目经理部,由项目经理代表公司履行合同;@#@组织工程的施工和试运行直到工程正式交付使用。
@#@项目经理部的施工生产管理、经营管理由两名专业副经理分工负责,技术/质量管理由项目技术负责人负责;@#@项目部配有土建、测量、电力等专业的工程技术人员。
@#@为顺利的完成工程施工任务,项目经理部共设置了1个土建施工分队、2个电力电缆安装分队和2个路灯安装专业分队,每个专业化施工分队均有相关专业的一线技术人员指导和监督施工。
@#@@#@项目经理部主要管理人员的职责分工如下:
@#@@#@项目经理:
@#@@#@代表公司履行合同规定的责任和义务,对工程质量,施工进度,劳动安全,环境保护,试运行和交付等事宜负全责。
@#@@#@技术负责人:
@#@@#@主持施工方案、各专项作业指导书的制定并监督指导方案的执行,在施工过程中,及时指导和协调解决施工中遇到的各种技术问题,对工程的技术质量负责。
@#@@#@生产副经理:
@#@@#@组织施工作业,根据施工现场实际情况统筹协调、调动施工机具和人力资源,科学的组织好流水施工,确保施工作业总部署有机的实施,同时也是安全生产、环境保护措施实施和文明施工的组织者和具体责任人。
@#@@#@各施工分队长@#@初步考虑安排两套专业化施工分队进行施工。
@#@各分队队长在项目生产副经理领导和指挥下,对本队的施工、安全、环保及财产保护负责。
@#@@#@项目组织机构详见本文件附图-1。
@#@@#@B施工程序总体安排@#@1)施工前准备阶段的工作安排@#@认真研究设计文件和现场条件,准备好图纸会审提纲,提前交监理/建设/设计单位,以提高图纸会审工作的效率。
@#@@#@施工开始之前,要在建设单位协调下,与光缆、自来水、供热、燃气等地下设施的产权单位取得联系,索取地下设施图纸,并且请有关单位派人到现场进行指导和监督,以便杜绝损坏地下设施的事故。
@#@@#@及时办理开工报告等手续,准备好施工组织设计等报验,自觉主动的接受监理单位的指导与监督。
@#@@#@组织好对施工作业层的安全与技术交底,组织骨干技术工人熟悉现场,进行必要的有针对性的培训。
@#@@#@2)施工作业总体安排@#@开工之前要认真研究与工程有关的标准规范、质量评定标准以及标准图集,做到施工规范化。
@#@@#@根据工程线路较为复杂的特点,为减少现场施工电源设置、移动次数,尽可能的减少施工对道路交通的影响,要安排好各专业施工项目的流水作业施工,实现每一路段的土建工程、路灯安装、电气系统穿电缆、控制柜安装、系统调试、通电实验一条龙作业。
@#@总体施工工艺流程如下:
@#@@#@测量定位→电缆沟槽和路灯基坑开挖→埋设电缆保护管→浇注路灯基础→敷设电缆→绝缘测试→路灯安装→电气设备安装→实验、调试→自检→竣工验收@#@在施工中要特别做好路灯基础和电缆敷设施工的相互配合,认真做好暗设电缆预埋线管,同时做好防预埋管端口的临时封堵。
@#@@#@第三节施工依据和工程建设标准@#@a有关国家法律法规@#@《中华人民共和国建筑法》@#@《中华人民共和国劳动法》@#@《中华人民共和国环境保护法》@#@b国家、行业技术标准及管理规定@#@《低压配电设计规范》GB50054-95@#@《电力工程电缆设计规范》GB50217-2007@#@《城市道路照明设计标准》CJJ45-2006@#@《测量规范》(GBJ50026-93);@#@@#@《城市道路照明工程施工及验收规范》(CJJ89-2001);@#@@#@《建设工程文件归档整理规范》(GB/T50382-2001);@#@@#@c安全生产规范、规程标准@#@《建筑施工工程安全技术规程》(国务院)@#@《建筑工程施工现场管理规定》(建设部15号令)@#@《建筑机械使用安全技术规程》(JGB33-86)@#@《建筑安全监督管理规定》(建设部13号令)@#@d合同、施工图纸及其它相关文件。
@#@@#@说明:
@#@上述规范、标准、规程仅是本工程建设的最基本要求,并未包括实施中所涉及到的所有规定、标准和规程。
@#@在施工中对于上述未尽事宜,按设计要求及国家和地方现行的标准规范执行。
@#@@#@第二章施工平面布置和临时设施布置@#@详见附表-01@#@第三章施工进度计划和各阶段进度的保证措施及违约承诺@#@施工进度计划是按50个日历天排的,但实际作业安排是按45个日历天考虑的,以便留有余地补偿不利天气可能造成的影响。
@#@施工进度计划详见附表-02。
@#@@#@为确保施工各阶段进度计划的完成和总体进度计划的实现,制定保证措施如下:
@#@@#@项目经理要用科学发展观组织和指挥施工,及时与监理工程师沟通,按监理工程师的要求及时报告施工计划和施工进度完成情况,认真听取业主和监理工程师的指示。
@#@用PDCA循环的模式,根据各种客观条件的变化科学的制定、实时的调整中长期和近期施工计划。
@#@@#@充分配备和及时调整人力物力资源,根据客观条件及时调整作业项目安排,做到运筹帷幄,实现施工进度与成本的全面优化。
@#@@#@制定计划要留有充分的余地,要全面考虑到施工周期内可能出现的不利气象条件等的影响。
@#@@#@第四章劳动力投入计划及保证措施@#@本工程除土建工程将雇佣部分外来务工人员外,公司拥有强大的技术工人储备,所有技术工人均通过了国家有关部门进行的岗位技能鉴定,持有相关专业的上岗证书,电工和起重工还持有电力部门及技术质量监督局考核颁发的特种作业上岗证书。
@#@这些是劳动力投入计划得以保证的基础,而不断的对技术工人进行培训,择优上岗,按绩效考核定岗定酬是保证劳动力质量的有效措施。
@#@@#@劳动力投入计划详见附表-03@#@第五章机械设备及检测设备投入计划@#@本工程是一个集土石方工程、混凝土工程、电力电缆敷设和路灯安装工程为一体的综合性工程,又是露天作业,必须投入性能可靠的专业化施工机械设备,以确保工程施工的连续性和稳定性,进而确保工期目标的实现和工程质量一次验收合格。
@#@@#@所投入的汽车起重机,均在技术质量监督局登记注册,处于有效的安全性能检验周期内;@#@所有计量和检测设备均处于有效的计量检定周期内。
@#@其它通用机械和焊接设备,其技术性能和安全可靠性均经过公司设备处专业技术人员严格的检验与试验后方可投入工程施工。
@#@拟投入的主要施工机械设备检测设备详见附表-04。
@#@@#@@#@第六章施工的重点难点关键技术工艺分析和解决方案@#@根据设计文件的技术要求,结合本工程的特点,对工程施工过程中的重点难点关键技术从工程测量、电缆沟槽和路灯基坑开挖、埋设电缆保护管、浇筑路灯基础、敷设电缆、路灯安装、电气设备安装、实验、调试等6大方面进行了工艺分析,拟定了解决方案。
@#@详见表9-6@#@在进行了图纸会审后,还要编制详细的分项施工方案来指导施工,现拟定主要原则性施工方法如下:
@#@@#@第一节工程测量@#@1.定线测量@#@1)电力电缆埋设的起点、终点、中间各转角点及其它特征点要在地面准确定位。
@#@@#@2)灯杆的位置必须符合设计要求。
@#@@#@3)沟槽直线段上中间桩位间距不应大于50米。
@#@@#@4)转角点应在附近永久性建筑物或构筑物上标志点位,控制点坐标应做出记录。
@#@@#@2.水准测量@#@1)在定线测量结束后,要以设计给出的路灯基础纵剖图和电力电缆敷设纵剖面图为基准进行水准复测。
@#@@#@2)在沟槽和路灯基础坑开挖过程中要跟踪测量。
@#@@#@3)沟槽开挖后再结合土建施工进行一次测量,土建施工后,要进行路灯基础顶面和电缆井井口等标高的准确测量。
@#@@#@3.施工及竣工测量@#@1)工程竣工后,要进行平面位置及高程测量,并且要严格按有关部门的规定,保证测量精度。
@#@@#@2)测量起点、终点、平面转角点、变坡点的中心坐标及高程。
@#@@#@3)测量电缆井内底、盖板表面中心的高程,电力电缆中心和井室中心的偏距。
@#@@#@4)测量井室、电力电缆与其它地下电缆、管道交叉处的中心坐标或与永久性建筑/构筑物的相对位置。
@#@@#@5)测量施工中已露出的其它管线/电缆等构筑物的中心坐标、上表高程及相互交叉角度。
@#@@#@6)竣工测量选用的测量标志、各测点的坐标数据标注在平面图上,各测点的高程数据标注在纵断面图上。
@#@@#@第二节土建工程@#@1.电力电缆沟槽、路灯基础坑开挖及回填@#@1)对于位置已明确的地下管道、光/电缆等构筑物,其周围3米范围内不得用机械开挖。
@#@@#@2)施工开始之前,要在建设单位协调下,与光缆、电缆、自来水、煤气等部门取得联系,索取地下工程图纸,并且请有关单位派人到现场进行指导和监督,以便杜绝损坏地下设施的事故。
@#@@#@3)进行机械开挖时要有专人监护,以便及时发现地下埋藏物以防损坏。
@#@@#@4)开挖过程中要进行中线、横断面、高程的校核。
@#@机械挖土应有200mm的预留量,人工清理至沟底标高。
@#@@#@5)对开挖段的地下管道、临近电杆、树木等必须进行可靠的临时支撑,既保证不影响使用,更要确保不会损坏。
@#@@#@6)沟槽断面尺寸及形状以图纸为原则进行控制,但为防止塌方,沟边必须留有一定的坡度,坡度应根据土质情况现场确定并原则规定如下:
@#@@#@砂土1:
@#@1@#@7)粘土1:
@#@0.5@#@8)风化岩1:
@#@0.33@#@9)岩石1:
@#@0.05@#@当无法达到上述要求时,必须用支撑加固沟壁,对于不坚固的土壤要设置连续支撑。
@#@支撑系统必须由土建专业技术人员设计,由现场安全员预检并报公司安全部门专职负责人检验合格后方可使用。
@#@@#@10)土方开挖时,必须按有关规定设置沟槽边护栏、夜间照明灯及警示红灯等设施,并按需要设置临时道路或过桥。
@#@@#@11)弃土堆高不得超过1.5米,弃土与沟边距离不得小于800mm。
@#@@#@12)由于施工的需要或施工环境、交通条件等限制沟槽两侧不能容纳全部挖土时,要及时运走,排到指定地点。
@#@堆土不得掩埋消火栓、雨水口、地下设施井室及施工料具等。
@#@@#@13)土方开挖到沟槽底后,应由设计和监理等单位共同验收地基,对松软地基应确定加固措施,对槽底的空穴等应确定处理方案。
@#@@#@14)已挖至槽底的沟槽,后续工程应紧跟以缩短晾槽时间,不应扰动及破坏土壤结构。
@#@对不能连续施工的沟槽,应留出150~200mm的预留量。
@#@@#@15)土方开挖应保证施工范围内排水畅通,并应采取措施防止地面水及雨水流入沟槽。
@#@@#@16)回填前先将沟底杂物清理干净,如有积水应先排除,按设计要求,先将电缆保护管底填实,然后再按设计投填两侧夯填到规定标高。
@#@回填土中不得含有碎砖/石及其它杂物,虚铺厚度不得大于200毫米,分层夯实后密实度不得小于85%。
@#@@#@2.混凝土路灯基础等土建工程一般规定@#@1)基坑开挖尺寸要符合设计规定,基础混凝土强度等级必须符合设计要求,基础内电缆护管从基础中心穿出并且要超出基础平面30~50毫米。
@#@@#@2)必须在坑底排水良好的情况下进行砼的浇注,砼配合比必须符合设计规定,砼垫层基础表面应平整,不得有石子外漏,不得有蜂窝、露筋等现象。
@#@@#@3)所用的钢筋、水泥、砂石、骨料必须拥有出厂质量证明文件,并且还要到有关建筑质量监督部门进行复试。
@#@砼浇筑过程中要按有关标准规范的规定制备试块,到有关建筑质量监督部门进行检验。
@#@@#@3.混凝土基础等土建工程的施工要点@#@◆混凝土制备@#@根据设计要求和工程实际,考虑到冬季施工,本工程施工采用C30商品混凝土进行浇筑。
@#@垫层用C15混凝土可现场搅拌,用小型翻斗车运输。
@#@@#@要根据施工期间的气温等因素,及时采用抗冻和早强添加剂,确保工程质量。
@#@@#@◆混凝土浇筑施工前检查@#@1)检查钢筋的品种规格和绑扎是否符合设计要求。
@#@@#@2)检查模板的标高、位置、截面尺寸是否符合设计要求。
@#@@#@3)检查支架是否稳定,支柱的支撑和模板的固定是否可靠。
@#@@#@4)检查模板的紧密程度,进行必要的封堵。
@#@@#@◆振捣器作业要领@#@1)振捣器的操作要做到快插慢拔。
@#@快插是为了防止先将表面混凝土振实而与下面混凝土分层离析,慢拔是为了使混凝土能够填满振捣棒拔出时形成的空空间。
@#@@#@2)混凝土分层灌注时,每层混凝土的厚度不要超过振动棒长度的1.25倍。
@#@在振捣上一层时将振动棒插入下一层5厘米左右,以消除两层间的接缝。
@#@@#@3)每一插点要掌握好振捣时间,过短不易捣实,过长会引起混凝土的离析。
@#@一般每点振捣20~30秒,但应视混凝土表面呈水平不再显著下沉,不再出现气泡,表面泛出灰浆为准。
@#@@#@4)振捣器的插入点要均匀排列,每次移动位置的距离不应大于振捣器作用半径的1.5倍,振捣棒的作用范围约为30~40厘米。
@#@@#@5)使用振捣器时,不允许将其支撑在结构钢筋上,也不准碰到钢筋,更不准靠近模板振动。
@#@@#@◆混凝土的养护@#@1)在混凝土浇筑后10~12小时以内,即用草帘等物对暴露部分进行覆盖,并及时浇水养护保持湿润状态。
@#@养护时间不少于14天。
@#@@#@2)拆模后应在砼表面覆盖草袋,塑料薄膜或其它保湿材料,并适当洒水养护,以促进水化,有利于砼缓慢降温,缩小温差,提高早期抗拉强度。
@#@@#@第三节电力电缆安装@#@1.电缆管的加工及敷设@#@1)电缆管不应有穿孔裂缝和显著的凹凸不平,内壁应光滑。
@#@金属电缆管不应有严重锈蚀,硬质塑料管不得用在温度过高或过低的场所,在易受机械损伤的地方和在受力较大处直埋时应采用足够强度的管材。
@#@@#@2)电缆管的加工应符合下列要求@#@●管口应无毛刺和尖锐棱角,管口宜做成喇叭形。
@#@@#@●电缆管在弯制后,不应有裂缝和显著的凹瘪现象,其弯扁程度不宜大于管子外径的10%,电缆管的弯曲半径不应小于所穿入电缆的最小允许弯曲半径。
@#@@#@●硬质塑料管在套接或插接时,其插入深度宜为管子内径的1.1~1.8倍。
@#@在插接面上应涂以胶合剂粘牢密封,采用套接时套管两端应封焊。
@#@@#@●过道金属套管管应在外表涂防腐漆或涂沥青,镀锌管锌层剥落处也应涂以防腐漆。
@#@@#@●电缆管的内径与电缆外径之比不得小于1.5。
@#@@#@●每根电缆管的弯头不应超过3个,直角弯不应超过2个。
@#@@#@●电缆管的连接应符合下列要求@#@●引至设备的电缆管管口位置,应便于与设备连接并不妨碍设备拆装和进出,并列敷设的电缆管管口应排列整齐。
@#@@#@●利用电缆的保护钢管作接地线时,应先焊好接地线,有螺纹的管接头处,应用跳线焊接,并敷设电缆。
@#@@#@3)电缆保护管不得有孔洞、裂纹和表面明显凸凹不平等缺陷,内壁要光滑无毛刺。
@#@@#@4)电缆保护管在弯制后不得有裂纹和表面凸凹,弯扁程度不得大于管子外径的10%。
@#@@#@5)弯管的弯曲半径不得小于所穿电缆允许弯曲半径。
@#@@#@6)硬质塑料电缆保护管的连接采用插接,插入深度为管子内径的1.1~1.5倍。
@#@@#@7)电缆保护管连接时,管孔要对准,接头必须严密,不得有地下水和其它无误进入管内。
@#@@#@8)电缆保护管连接部位的防腐必须符合设计要求。
@#@@#@9)横穿道路及有机动车辆通行地段的电缆保护管必须满足所需承压强度。
@#@@#@10)电缆保护管的固定方法,固定件的材料及支点间距必须符合设计要求。
@#@@#@11)电缆井的位置必须符合设计要求和标准规范的规定。
@#@@#@12)在桥梁上敷设电缆要严格按照设计进行施工,特别是防震措施和伸缩缝处的处理,必须认真研究设计图纸,在设计人员进行了必要的交底后方可施工。
@#@@#@2.电缆敷设@#@1)电缆敷设前应按下列要求进行检查@#@
(1)电缆通道畅通,排水良好,金属部分的防腐层完整,隧道内照明,通风符合要求。
@#@@#@
(2)电缆外观应无损伤、绝缘良好,当对电缆的密封有怀疑时,应进行潮湿判断。
@#@@#@(3)敷设前应按设计和实际路径计算每根电缆的长度,合理安排每盘电缆,减少电缆接头。
@#@@#@(4)在带电区域内敷设电缆,用有可靠的安全措施。
@#@@#@2)电缆敷设时,不应损坏电缆沟、电缆井和人井的防水层。
@#@@#@3)电力电缆在终端头与接头附近宜留有备用长度。
@#@@#@4)电缆的最小弯曲半径应符合规定。
@#@@#@5)电缆敷设时,电缆应从盘的上端引出,不应使电缆在支架上及地面摩擦拖拉,电缆上不得有电缆绞拧、护层折裂等未消除的机械损伤。
@#@@#@6)用机械敷设电缆时的最大牵引强度宜符合规定。
@#@@#@7)机械敷设电缆的速度不宜超过15m/min,在较复杂路径上敷设时其速度应适当放慢。
@#@@#@8)机械敷设时,应在牵引头或钢丝网套与牵引钢缆之间装设防捻器。
@#@@#@9)电缆敷设时转弯处的侧压力不应大于3kN/m。
@#@@#@10)敷设电缆时,电缆允许敷设最低温度,在敷设前24h内的平均温度以及敷设现场的温度不应低于规定,当温度低于规定值时,应采取措施。
@#@@#@11)电力电缆接头的布置应符合下列要求@#@
(1)并列敷设的电缆,其接头的位置宜相互错开。
@#@@#@
(2)电缆明敷时的接头,应用托板托置固定。
@#@@#@12)电缆敷设时应排列整齐,不宜交叉,加以固定,并及时装设标志牌。
@#@@#@13)标志牌的装设应符合下列要求:
@#@@#@●在电缆终端头、电缆接头、拐弯处、及竖井的两端、人井内等地方,电缆上应装设标志牌。
@#@@#@●标志牌上应注明路线编号,当无编号时,应写明电缆型号、规格及起迄地点,标志牌的字迹应清晰不易脱落。
@#@@#@●标志牌规格宜统一,标志牌应能防腐,挂装应牢固。
@#@@#@14)电缆的弯曲半径必须控制在标准规范规定的范围内,对于聚氯乙烯绝缘电缆弯曲半径为电缆外径的15倍,对聚氯乙烯铠装电缆为电缆外径的20倍。
@#@@#@15)直埋或在保护管中的电缆不得有接头。
@#@@#@16)在敷设电缆时,电缆要从盘的上方引出,不可将电缆在支架上或地面上拖拉。
@#@@#@17)在敷设前要对电缆的绝缘电阻进行测量,用500V兆欧表检验,阻值不得小于10兆欧。
@#@@#@18)存在外表损伤、绝缘不好、铠装被压扁、护层折裂及絞拧等缺陷的电缆不得使用。
@#@@#@19)电缆在灯杆两侧的预留量不得小于0.5米。
@#@@#@20)电缆在直线段每隔50~100米要设置固定明显标志,在转弯处或进入建筑物处也要设置固定明显标志。
@#@@#@21)电缆的埋设深度要符合设计要求和标准规范的规定,不得小于0.8米。
@#@特殊情况下有设计决定。
@#@@#@22)用机械敷设电缆时,电力电缆的最大允许牵引强度:
@#@铜芯电缆不应大于70牛/平方毫米;@#@铝芯电缆不应大于40牛/平方毫米。
@#@严禁用汽车牵引。
@#@@#@23)电缆接头和终端头整个绕包过程应保持洁净和干燥。
@#@绕包绝缘之前应用汽油浸泡过的白布将线芯及绝缘表面擦洗干净,塑料电缆要采用自粘带、粘胶带、收缩管等材料密封,塑料保护套表面要打毛,粘结表面要用溶剂去除油污,确保粘结质量。
@#@@#@24)电缆芯线的连接要采用压接方式,压接面要满足电气和机械强度要求。
@#@@#@25)在有多路电缆通过的地段及电缆井内要设明显的标示牌。
@#@@#@第四节路灯安装@#@1.材料的检验与验收@#@1)灯杆技术数据参照图纸要求。
@#@@#@2)主体杆经大型折弯机加工成一次成型圆锥杆,纵向焊缝采用自动埋弧焊机一次焊接,钢杆(Q235)焊缝须平整光滑,整根杆体焊缝凸起的部分与本杆体平整误差应不大于±@#@2mm。
@#@焊缝焊接达到行业标准要求。
@#@@#@3)灯杆防腐处理为热镀锌。
@#@镀锌层表面光滑美观,光泽一致。
@#@无皱皮、流坠及锌瘤、起皮、阴阳面缺陷存在,锌层厚度达到85um以上,镀锌层附着力应符合GB2694-98标准,保证10年不褪色,灯杆的抗风能力按32.6米/秒设计。
@#@灯杆防腐寿命大于20年。
@#@@#@4)灯杆表面喷氟碳漆。
@#@厚度≧100um,附着力达到GB9286-880级,表面光滑:
@#@硬度≧2H,采用室外耐候性材料,喷塑材料为全聚酯塑粉。
@#@@#@5)灯杆设计应便于导线穿接,手孔门采用背包门形式。
@#@杆门必须平整光滑,与本杆平整误差不大于±@#@1mm,相同灯杆门与门互换性要好,达到防盗防雨要求。
@#@杆门切割后局部做加强处理,基本达到原整体杆的强度。
@#@杆门采用2*M8*25三角不锈钢防盗螺栓。
@#@@#@6)外观颜色:
@#@按业主指定色彩。
@#@@#@7)灯杆技术参数:
@#@@#@●锥度:
@#@11.3-12.8:
@#@1000@#@●直线度偏差:
@#@<@#@0.2%@#@●对边距偏差:
@#@+2mm@#@●灯体扭曲度:
@#@<@#@5°@#@@#@●杆体直线度:
@#@<@#@2mm@#@●法兰焊接位置偏差:
@#@<@#@2mm@#@●镀锌层厚度:
@#@≥85um@#@●灯杆表面喷塑厚度:
@#@≥100um@#@●设计系数:
@#@1.8@#@●抗风速:
@#@32.6m/s@#@8)灯杆技术测试标准:
@#@@#@●附着力测试,十字化痕以特制粘胶带垂直粘12次无剥落。
@#@@#@●镀锌层厚度测试:
@#@任取30点,取算术平均值大于86um。
@#@@#@●耐盐雾试验:
@#@5%Nacl、35°@#@C、96小时无黄锈。
@#@@#@9)灯杆、灯具全聚脂塑粉技术参数:
@#@@#@●塑粉为室外路灯杆专用粉,塑层厚度大于等于100μm,颜色符合供需双方确定的标准色板及允许偏色范围.@#@●外观:
@#@平整光滑,允许有轻危仿桔皮皱@#@●附着力(划格法):
@#@0级@#@10)验收时要核验厂家提供的技术文件有:
@#@@#@●检测机构出具的检测报告。
@#@@#@●灯杆及灯具安装说明书。
@#@@#@●灯杆材质质保书。
@#@@#@●灯杆热镀锌检验报告。
@#@@#@2.路灯安装@#@1)在吊装灯杆之前,调整螺母或垫铁顶面标高要根据实际测到的灯杆底面至灯杆标高控制点的距离而定。
@#@灯杆长度误差要在这个环节消化。
@#@@#@2)安装之前,要在柱身上设置标高观测点和中心线标志,同一条路上各灯杆的观测点和标志设置应一致。
@#@@#@3)在灯杆底板行线方面设一个中心标志,在列线方面两侧各设一个中心标志。
@#@@#@4)在灯杆行线和列线方向的两个表面各设一条中心线,并在每条中心线底部、中部和顶部各设一个明显的中心标志。
@#@@#@5)每根灯杆吊起后,按其就位编号将底脚平稳坐落在基础之上,调整到灯杆中心与基础中心线吻合并初步找正,带紧地脚螺栓并打好临时支撑,确保灯杆能够自主站立并能够抵抗风载荷时吊车方可松钩。
@#@@#@6)用两部经纬仪或磁力线坠在互相垂直的两条轴线上同时进行柱垂直度的检验与调整。
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