人教版九年级数学下册 第27章2 直线与圆的位置关系同步练习 新版华东师大版.docx
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人教版九年级数学下册第27章2直线与圆的位置关系同步练习新版华东师大版
27.2 2.直线与圆的位置关系
一、选择题
1.已知⊙O的半径为3,圆心O到直线l的距离为2,则直线l与⊙O的位置关系是( )
A.相交B.相切
C.相离D.不能确定
2.已知等腰三角形的腰长为6cm,底边长为4cm,以等腰三角形的顶角的顶点为圆心,5cm为半径画圆,那么该圆与底边的位置关系是( )
A.相离B.相切
C.相交D.不能确定
3.如果一个圆的圆心到一条直线的距离为5,并且直线与圆相离,那么这个圆的半径R的取值范围是
( )
A.0<R≤5B.R≥5
C.0<R<5D.R>5
4.在平面直角坐标系xOy中,以点(-3,4)为圆心,4为半径的圆( )
A.与x轴相交,与y轴相切
B.与x轴相离,与y轴相交
C.与x轴相切,与y轴相交
D.与x轴相切,与y轴相离
5.已知⊙O的半径为r,圆心O到直线l的距离为d,d和r是方程x2-11x+30=0的两个根,则直线l和⊙O的位置关系是( )
A.相交或相切B.相切或相离
C.相交或相离D.以上都不对
6.已知⊙O的半径为13,P为直线l上一点,OP>13,则直线l与⊙O的公共点个数是( )
A.0B.1
C.2D.以上情况均有可能
7.在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=3cm,AC=4cm,以点C为圆心,2.5cm为半径画圆,则⊙C与直线AB的位置关系是( )
A.相交B.相切C.相离D.不能确定
8.图K-17-1是两个同心圆,大圆的半径为5,小圆的半径为3.若大圆的弦AB与小圆有公共点,则弦AB的取值范围是( )
图K-17-1
A.8≤AB≤10B.8<AB≤10
C.4≤AB≤5D.4<AB≤5
9.如图K-17-2,直线AB,CD相交于点O,∠AOC=30°,半径为1cm的⊙P的圆心在射线OA上,且与点O的距离为6cm.如果⊙P以1cm/s的速度沿由A向B的方向移动,那么几秒时⊙P与直线CD相切( )
图K-17-2
A.4sB.8s
C.4s或6sD.4s或8s
10.如图K-17-3所示,矩形ABCD的长为6,宽为3,点O1为矩形的中心,⊙O2的半径为1,O1O2⊥AB于点P,O1O2=6.若⊙O2绕点P按顺时针方向旋转360°,在旋转过程中,⊙O2与矩形的边只有一个公共点的情况一共出现( )
图K-17-3
A.3次B.4次C.5次D.6次
二、填空题
11.如果⊙O的半径为6,圆心O到直线l的距离为d,那么当直线l和⊙O相交时,d的取值范围为________;当直线l和⊙O相切时,d应该满足的条件是________;当d________时,直线l和⊙O相离.
12.如图K-17-4,在平面直角坐标系中,半径为2的⊙P的圆心P的坐标为(-3,0),将⊙P沿x轴正方向平移,使⊙P与y轴有两个公共点,则平移的距离d的取值范围是________.
图K-17-4
13.在△ABC中,AB=AC=5,BC=8,以点A为圆心,作⊙A与BC相切,则这个圆的半径等于________.
14.如图K-17-5所示,已知⊙O是以坐标原点O为圆心,1为半径的圆,∠AOB=45°,点P在x轴上运动(不与原点重合),若过点P且与OA平行的直线与⊙O有公共点,设P(x,0),则x的取值范围是__________________.
图K-17-5
15.如图K-17-6,给定一个半径为2的圆,圆心O到水平直线l的距离为d,即OM=d.我们把圆上到直线l的距离等于1的点的个数记为m.如d=0时,l为经过圆心O的一条直线,此时圆上有四个点到直线l的距离等于1,即m=4,由此可知:
(1)当d=3时,m=________;
(2)当m=2时,d的取值范围是________.
图K-17-6
三、解答题
16.如图K-17-7,在△ABC中,∠BAC=120°,AB=AC,BC=4
,以点A为圆心,2为半径作⊙A,则直线BC与⊙A的位置关系如何?
并证明你的结论.
图K-17-7
17.如图K-17-8,已知∠AOB=30°,P是OA上的一点,OP=24,以r为半径作⊙P.
(1)若r=12,试判断⊙P与OB的位置关系;
(2)若⊙P与OB相离,试求出半径r需满足的条件.
图K-17-8
18.如图K-17-9所示,要在东西方向的两地之间修一条公路MN,已知点C周围200m范围内为森林保护区,在MN上的点A处测得C在点A的北偏东45°方向上,从A向东走600m到达B处,测得C在点B的北偏西60°方向上.
(1)MN是否会穿过森林保护区?
为什么?
(参考数据:
≈1.732)
(2)若修路工程顺利进行,要使修路工程比原计划提前5天完成,需将原定的工作效率提高25%,则原计划完成这项工程需要多少天?
图K-17-9
素养提升 思维拓展 能力提升
转化与分类讨论思想在同一平面内,已知点O到直线l的距离为5,以点O为圆心,r为半径画圆,探究、归纳:
(1)当r=________时,⊙O上有且只有一个点到直线l的距离等于3;
(2)当r=________时,⊙O上有三个点到直线l的距离等于3;
(3)随着r的变化,⊙O上到直线l的距离等于3的点的个数有哪些变化?
并求出相对应的r的值或取值范围(不必写出计算过程).
教师详解详析
[课堂达标]
1.[解析]A 已知⊙O的半径为3,圆心O到直线l的距离为2,
∵2<3,即d<r,
∴直线l与⊙O的位置关系是相交.
2.[解析]A 如图所示,
在等腰三角形ABC(AB=AC)中,过点A作AD⊥BC于点D,
则BD=CD=
BC=2cm,
∴AD=
=
=4
(cm)>5cm,即d>r,
∴该圆与底边的位置关系是相离.
3.[答案]C
4.[答案]C
5.[答案]C
6.[答案]D
7.[解析]A 过点C作CD⊥AB于点D,如图所示.
∵在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=3,
∴AB=
=5.
∵
AC·BC=
AB·CD,
∴4×3=5CD,
∴CD=2.4<2.5,
即d<r,
∴以2.5cm为半径的⊙C与直线AB的位置关系是相交.
故选A.
8.[解析]A 当AB与小圆相切时,AB的长最小.∵大圆的半径为5,小圆的半径为3,
∴AB=2×
=8.
当AB过圆心时,AB的长最大,此时AB=10,∴8≤AB≤10.
故选A.
9.[解析]D ⊙P可以在直线CD的左侧与直线CD相切,也可以在直线CD的右侧与直线CD相切,故要分情况讨论,不要漏解.
10.[答案]B
11.[答案]0≤d<6 d=6 >6
12.[答案]1<d<5
[解析]当⊙P位于y轴的左侧且与y轴相切时,平移的距离为1;当⊙P位于y轴的右侧且与y轴相切时,平移的距离为5.故平移的距离d的取值范围是1<d<5.
13.[答案]3
14.[答案]-
≤x≤
且x≠0
[解析]作与OA平行且与圆相切的直线,这两条直线与x轴的交点的横坐标即为x的最值,过点O向直线作垂线,因为∠AOB=45°,所以得到腰长为1的等腰直角三角形,根据勾股定理可得-
≤x≤
.但点P与O重合时,不符合题意,故x≠0,即-
≤x≤
且x≠0.
15.[答案]
(1)1
(2)1<d<3
[解析]
(1)当d=3时,
∵3>2,即d>r,
∴直线与圆相离.
∵3-2=1,∴m=1,
故答案为1.
(2)当d=3时,m=1;
当d=1时,m=3;
∴当1<d<3时,m=2,
故答案为1<d<3.
16.[解析]首先判定直线BC与⊙A相切,再证明该结论.
解:
直线BC与⊙A相切.
证明:
如图,过点A作AD⊥BC,垂足为D.
∵AB=AC,∠BAC=120°,
∴∠B=∠C=30°.
∵BC=4
,∴BD=
BC=2
,
∴AD=BD·tanB=2
×
=2.
又∵⊙A的半径为2,即圆心A到直线BC的距离等于⊙A的半径,
∴⊙A与直线BC相切.
17.解:
如图,过点P作PC⊥OB,垂足为C,则∠OCP=90°.
∵∠AOB=30°,
∴PC=
OP=12.
(1)当r=12时,r=PC,
∴⊙P与OB相切.
(2)当⊙P与OB相离时,r<PC,
∴r需满足的条件是0<r<12.
18.解:
(1)不会.理由:
过点C作CH⊥MN,垂足为H.
设AH=xm.
由题意得∠CAH=45°,∠CBH=30°,
∴CH=xm.
在Rt△CHB中,tan30°=
,
∴
=
,∴HB=
xm.
∵AH+HB=AB,∴x+
x=600,
解得x=
=300×(
-1)≈219.6>200,
∴以点C为圆心,200m为半径的⊙C与直线MN相离,
∴MN不会穿过森林保护区.
(2)设原计划完成这项工程需要y天.依题意,得
=(1+25%)×
,解得y=25.
经检验,y=25是原方程的根且符合题意.
答:
原计划完成这项工程需要25天.
[素养提升]
解:
(1)2
(2)8
(3)当0 当r=2时,⊙O上有且只有一个点到直线l的距离等于3; 当2 当r=8时,⊙O上有三个点到直线l的距离等于3; 当r>8时,⊙O上有四个点到直线l的距离等于3.
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