七年级新人教版数学上册《余角和补角》课件PPT文档格式.ppt
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"社会主义对资本主义的借鉴与超越@#@社会主义对资本主义的借鉴与超越@#@【内容提要】人类文明的新旧交替、吐故纳新不是一个绝对否定、简单抛弃的过程,而是一个辩证否定、不断扬弃的过程。
@#@学习和借鉴资本主义政治文明的积极成果,是建设社会主义政治文明的客观需要,也是实现社会主义对资本主义全面超越的必要条件。
@#@从一定意义上说,社会主义制度的建立和发展,是人类政治文明领域具有划时代意义的革命。
@#@社会主义政治文明建设,必须以宽广的世界眼光和博大的胸怀积极吸纳各国文明成果,必须在总结实践经验的基础上不断实现理论创新和制度创新,只有这样,才能不断地提升自己的文明素质,实现对资本主义的全面超越。
@#@@#@【关键词】政治文明/社会主义/资本主义/借鉴/超越@#@ 政治文明是人类文明的重要组成部分。
@#@不同时代的政治文明有其不同的特点。
@#@而不同国家和地区的政治文明,由于其社会、历史、文化传统各有不同,经济政治发展水平参差不齐,也不可能是一种模式。
@#@不同的政治文明之间,在当代世界,主要表现为社会主义政治文明和资本主义政治文明之间,会相互影响,彼此借鉴。
@#@建设社会主义政治文明,一个重要而复杂的课题就是要深入研究社会主义政治文明与资本主义政治文明的关系。
@#@本文拟依据政治文明内涵诸要素之间的历史和逻辑联系,对此问题进行初步探讨。
@#@@#@ 一、正确理解政治文明的科学涵义@#@ “政治文明”这个概念,早在1844年时马克思就使用了,在《关于现代国家的著作的计划草稿》中,马克思曾经计划就“集权制和政治文明”作专题理论阐述。
@#@[1](P238)以后,马克思主义经典作家虽然没有直接使用这个概念,但在他们的论述中具有很多关于政治文明的思想观点。
@#@原始社会末期国家的出现,是政治文明的起始标志。
@#@国家作为阶级统治的工具,它在统治阶级内部实行民主,并合法地压迫着被统治阶级,正如恩格斯所言,国家使得政治统治有了“‘秩序’的范围”,通过缓和冲突,使“互相冲突的阶级,不致在无谓的斗争中把自己和社会消灭”。
@#@[2](P170)近代日本思想家福泽谕吉也指出,政治“是和文学、商业等共同构成文明的一部分”,文明就是“形成一个国家体制”。
@#@[3](P41、30)这些话包含了国家是政治的文明之义。
@#@@#@ 政治文明是人类政治生活的进步状态,野蛮的、落后的、颓废的政治状态不能划入政治文明之列。
@#@文明作为人类摆脱野蛮状态而逐步前进的产物和印记,是人类长期历史积累的结果。
@#@政治文明不是抽象的概念或固定的状态,它具有丰富的时代特征和时代内容。
@#@政治文明不同于政治文化。
@#@狭义的政治文化是指政治意识(政治观念)层面,这与政治文明较容易区别开来;@#@广义的政治文化除了包含政治意识以外,还包含政治制度和政治行为。
@#@因为政治制度总是人们有意识地建立起来的,一旦成为一种稳固的规范,一种自然而然的规范,它就成为一种政治文化;@#@政治行为也是如此,一种政治行为一旦成为人们惯常的行为,成为一种习俗,一种潜在的趋向,它也就是一种政治文化了。
@#@从这个意义上讲,政治文化与政治文明的内涵是基本相同的。
@#@但政治文化是个中性词,并不表示价值内涵――即不表示政治文化的进步与否;@#@而政治文明是一个褒义词,它明确标识着政治的进步状态。
@#@@#@ 正确认识政治文明的内涵必须把关于文明系统的分析建立在对社会结构科学划分的基础上。
@#@关于社会结构的划分,马克思在《〈政治经济学批判〉序言》中指出:
@#@“人们在自己生活的社会生产中发生一定的、必然的、不以他们的意志为转移的关系,即同他们的物质生产力的一定发展阶段相适应的生产关系。
@#@这些生产关系的总和构成社会的经济结构,即有法律的和政治的上层建筑竖立其上并有一定的社会意识形式与之相适应的现实基础。
@#@物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。
@#@”[4](P32)马克思的论述表明:
@#@任何社会都不仅有其特定的经济基础,而且有其相适应的政治的、法律的上层建筑和意识形态,因而任何社会形态都是一定的经济、政治和文化及其相互关系的统一体。
@#@每一社会形态的结构既然是由这一社会的经济、政治和文化及其相互关系构成的,相应地,社会的文明结构由物质文明、政治文明和精神文明及其相互联系构成。
@#@在社会形态的内部结构中,经济是基础,政治是经济的集中体现,而文化则是一定的经济和政治在观念形态上的反映。
@#@政治文明作为社会文明系统中不可或缺的一个部分,是因为它反映了政治上层建筑客观存在的状况。
@#@同时,政治文明(政治生活)的发展是建立在社会的物质生活(物质文明)的生产方式基础之上并受其制约的,而且,一定社会的物质生活和政治生活必然在观念形态(精神文明)上得到表达。
@#@因此,考察社会主义政治文明与资本主义政治文明关系的一个重要视角就是搞清楚其经济基础和思想文化方面的区别和联系。
@#@@#@ 政治文明作为人类社会文明系统中的一个有机构成部分,它本身表现为多层次的结构。
@#@马克思在早期著作中,对政治进行了广泛、深入的探讨,为我们研究政治文明内部层次结构提供了科学依据。
@#@在《黑格尔法哲学批判》和《评“普鲁士人”的“普鲁士国王和社会改革”一文》中,马克思阐释了“政治理智”、“政治精神”、“政治情绪”、“政治制度”、“国家制度”、“政治势力”、“政治行为”等政治现象。
@#@[5](P282、284、479、488)根据这些论述,可以把政治文明分为三个层次:
@#@政治思想文明、政治制度文明和政治行为文明。
@#@@#@ 政治思想在政治文明结构中居于第一层次,作为政治意识形态,它是社会政治生活、政治关系和政治现象的主观反映。
@#@政治思想文明是政治意识的进步状态,是政治文明的观念形态,它对政治制度和政治行为起主导作用。
@#@一定的政治文明,总是以一定的社会政治思想为指导,规制着政治文明的性质和方向。
@#@@#@ 政治制度在政治文明结构中居于第二层次,作为政治文明的实体部分,它包含国家的上层建筑机构、国家制定的制度、法律、政策及其运行方式。
@#@政治文明与制度文明不同。
@#@制度文明中的政治制度属于政治文明,制度文明中的经济制度、文化制度不属于政治文明。
@#@政治制度文明是指进步的制度成果,不能将所有制度成果都视为政治文明。
@#@比如,外国历史上的贝壳流放法、宗教裁判制度、法西斯制度,中国历史上的专制制度、连坐制度、酷刑制度等,不能视为政治文明。
@#@@#@ 政治行为在政治文明结构中居于第三层次,作为政治文明的基础部分,它是指公民个人、社会团体和社会组织的政治实践活动。
@#@在政治文明的内在结构中是不能没有政治行为文明的。
@#@一切政治文明的成果,只有在人的行为中体现出来,它才是真实的,离开了人的行为,政治文明就成为空洞的理想或僵死的教条。
@#@我们既要考察政治文明的理论形式和实体形式,即政治思想文明和政治制度文明,还要考察其实践过程,即政治行为文明。
@#@政治思想、政治制度,归根到底要落脚于政治实践。
@#@政治文明的稳定发展,要靠社会成员和社会团体政治行为的协调一致。
@#@@#@ 综上所述,所谓政治文明,就是人类改造社会的积极的政治成果的总和,是人类政治智慧的结晶,它标志着人类政治活动的进步状态与发展程度。
@#@从静态的角度看,政治文明是人类社会政治进程中取得的全部进步政治成果,它是由政治思想文明、政治制度文明和政治行为文明三个部分组成的有机整体。
@#@从动态的角度看,政治文明是人类社会政治进化发展的具体过程,体现了人类政治逐步发展完善的总体趋势,它总是随着人类的认识和实践能力的不断提高而在观念、制度和行为方式上实现创新和飞跃,并通过这种创新和飞跃巩固人类已有的文明成果,进一步提高人类在政治领域的认识水平和实践能力。
@#@政治文明不是抽象的,而是具体的,它总是和一定的社会形态相联系,处在不断的演进之中。
@#@新的社会形态的政治文明包括对旧的社会形态政治文明中的合理因素的积淀和借鉴,也是对旧的社会形态政治文明的更新和超越。
@#@@#@ 二、必须高度重视研究和借鉴资本主义政治文明成果@#@ 党的十六大报告指出,发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,“要坚持从我国国情出发,总结自己的实践经验,同时借鉴人类政治文明的有益成果,绝不照搬西方政治制度模式”。
@#@社会主义政治文明建设是一个不断地积累、创新、发展、完善的过程。
@#@在这一过程中,不仅需要总结自身的实践经验和理论成果,而且需要借鉴人类政治文明的积极成果。
@#@没有吸收和借鉴,就谈不上积累和创新,发展和完善就失去了基础。
@#@社会主义要实现对资本主义的全面超越,就必须站在人类已有文明成果的基础之上。
@#@实践证明,社会主义政治文明建立之初就吸收和借鉴了不少资本主义政治文明的成果。
@#@巴黎公社的委员会制、苏维埃制、人民代表大会制等这些社会主义民主的基本制度,都不同程度地改造和吸收了西方议会民主制的某些积极的因素。
@#@列宁指出:
@#@苏维埃政权作为新型国家机构,就在于“它保证能够把议会制约长处和直接民主制的长处结合起来”。
@#@[6](P309)社会主义政治文明的发展、完善更需要借鉴资本主义政治文明成果,因为发展、完善社会主义政治文明的任务更艰巨、更复杂。
@#@邓小平说:
@#@“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势,就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果,吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式、管理方法。
@#@”[7](P373)@#@ 借鉴资本主义政治文明的前提是对它进行深入研究,并通过科学研究对其中的精华和糟粕作出实事求是的鉴别、评价。
@#@借鉴不是照抄照搬而是取其精华,去其糟粕,有分析、有鉴别、有批判地消化吸收,为我所用。
@#@要防止简单地否定一切或肯定一切的思想方法。
@#@例如,在认识资本主义民主政治的问题上,长期存在两个误区:
@#@一是不加分析地、简单地把资本主义民主政治看作是虚伪的、腐朽的、没落的。
@#@只承认资本主义物质文明、工业文明的先进性,否认资本主义民主政治的历史进步性。
@#@二是认为社会主义民主政治与资本主义民主政治泾渭分明,水火不容,是取代和被取代的关系。
@#@结论是,资本主义民主政治没有借鉴之处,也根本不可能借鉴。
@#@事实上,人类政治文明的发展具有两重属性。
@#@一方面,人类政治文明的发展总是与不同历史时期的不同社会形态、国家制度、民族特点相结合,难免不同程度地被打上那个社会和国家统治阶级意志的烙印,表现出鲜明的阶级性和意识形态特征,具有历史的阶段性。
@#@资本主义民主政治也不例外,从本质上讲它是维护资产阶级政治统治和根本利益的。
@#@另一方面,人类政治文明又是由不同时代、不同民族的人民共同创造、共同发展的,具有历史的延续性、内在的逻辑性和共通性,很难说是某一种社会形态、某一个国家所特有的。
@#@资本主义政治文明作为人类政治文明的重要组成部分和近代政治文明的标志,也包含、传承和发展了人类以往的政治文明成果。
@#@尽管资本主义民主政治存在局限性和弊端,但是,相对奴隶社会和封建社会政治文明来说,它更具有进步性和合理性。
@#@政治文明是不断发展的。
@#@新的政治文明对于旧的政治文明,应吸取其合理的成果,而去其糟粕。
@#@当前,有效借鉴资本主义政治文明的关键在于,通过深入研究,科学地分析其可资借鉴、吸纳的内容。
@#@@#@ 1.应吸纳资本主义时代积极的、具有进步意义的政治思想。
@#@政治思想是政治文明的观念形态,作为一种意识形态、心理积淀和文化理念,它更能从本质上反映政治文明的特质。
@#@这主要包括:
@#@第一,近代西方理性主义学说所构建的价值规范,诸如理性、自由、平等、博爱、民主、人权、正义、人道、独立等观念,一方面把人从封建神学的束缚下解放出来,确立了人在社会生活中的地位(个人理性),另一方面,又突出了组织社会的重要性,要求正确处理人与社会、人与政府、社会与政府的关系(社会理性)。
@#@这就开创了西方政治文明的思想革命。
@#@第二,西方政治文明对知识、智慧、教育给予极大关怀。
@#@文明社会应该具有启智功能,应以促进人的自由发展、知识增长为己任。
@#@“一个在组织良好的政府治理下的国家不应当容许有一个人不受教育,只有君主制和贵族制的政府才需要用愚民政策来维持自己的统治。
@#@”[8](P310)第三,西方政治文明强调规范的制度是政治生活良性运行的保证。
@#@洛克、孟德斯鸠、卢梭等都认为,自由从来就不是绝对的,没有法律,就没有真正的自由。
@#@在一个营造和谐生活的社会之中,任何自由都不是毫无限制的。
@#@极端的自由就是走向不自由。
@#@在自由与不自由的临界点,制度就应运而生。
@#@人类社会的自由就是做制度、法律所许可或未作禁止的事情。
@#@一个人如果做了法律所不许可的事情,那他就不自由了,因为其他人也会有同样的权利。
@#@第四,西方政治文明包含一些反映民主政治普遍规律的原则和精神,比如,“主权在民”的原则和权力制约的理论。
@#@资本主义国家的政治体制,像“三权分立”制度,本质上是资产阶级的政治统治形式,但其中也蕴涵着权力的必要分工和权力制约的合理因素。
@#@分工和制约是克服权力过分集中,防止权力滥用的必要和普遍的手段。
@#@我们决不能照搬“三权分立”的模式,但可以借鉴它所包含的分工和制约的合理精神。
@#@因为社会主义国家也同样需要分工、需要对权力监督和制约。
@#@总之,“在人类历史上,在新兴资产阶级和劳动人民反对封建专制制度的斗争中,形成民主和自由、平等、博爱的观念,是人类精神的一次大解放。
@#@马克思主义批判地继承资产阶级的这些观念,又同它们有原则的区别”。
@#@[9](P162)@#@ 2.应努力探寻资本主义可以利用、社会主义也可以利用的具体的政治制度、体制和机制。
@#@虽然社会主义和资本主义是性质不同的社会制度,但都建立在社会化大生产和现代物质文明的基础之上,都反对封建专制制度,实行共和国体制,都运用现代化手段管理国家,都主张民主政治,尽管民主的理念不同。
@#@作为人类政治文明成果的一些合理的制度、体制、机制和经验,资本主义可以利用,社会主义也可以利用。
@#@这主要包括:
@#@第一,宏观经济调控、行政管理及社会公共事务管理方面的方式、方法和经验。
@#@西方的反映生产力属性,反映现代社会化生产规律的经济管理、行政管理方法,能提高效率,值得我们学习。
@#@西方国家在维护公共秩序、维护社会治安、治理腐败等方面的成功经验和措施,值得我们借鉴。
@#@尤其在经济全球化和跨国公司快速发展的形势下,各国面临共同性的经济、政治、社会、资源、生态和卫生等方面的问题,为解决这些问题,各国需要加强交流和合作,需要相互借鉴和吸收各自的成功经验。
@#@第二,民主政治的某些具体制度。
@#@资产阶级在巩固和完善其国家政权的过程中,形成了许多民主管理制度:
@#@普选制度、代议制度、政党制度、监督制度、公务员制度、人权的保障制度、退休制度,等等。
@#@这些制度虽然与资本主义的基本制度紧密相连,是为资本主义服务的,但不属于资本主义的基本制度和核心制度。
@#@它们有的是出于反封建专制主义而制定的,有的是按照“主权在民”的原则制定的,还有的反映了公开、公正、竞争等原则。
@#@这些制度对我们的民主政治建设有较大的借鉴意义,应在分析批判的基础上继承其中的某些合理的成分。
@#@第三,依法治国的经验。
@#@“法治”是资产阶级在反对封建社会“人治”的斗争中提出来的,是资产阶级治理国家的基本方略。
@#@资本主义国家的法治虽然体现了资产阶级的意志,但同时也包含着法治文明的合理内核。
@#@一切以法律为准绳、法律面前人人平等、司法独立、罪刑法定等原则和精神都是法治的共性,是任何国家厉行法治所必须遵守的。
@#@实行法治是人类文明进步的重要标志,是国家长治久安的根本保障。
@#@联系苏联的肃反扩大化和中国的“文化大革命”,邓小平曾强调指出:
@#@“为了保障人民民主,必须加强法制。
@#@必须使民主制度化、法律化,使这种制度和法律不因领导人的改变而改变,不因领导人的看法和注意力的改变而改变。
@#@”[10](P146)第四,民主政治的运行机制。
@#@西方民主政治,按照程序运作,形成了一套十分复杂而又精致的运行机制,包括参与机制、竞争机制、制衡机制、监督机制、法治机制,等等。
@#@虽然在资本主义制度下民众无法对国家权力实现真正控制,这套运行机制实际表现为代表不同资产阶级集团利益的政客左右政坛,但它在训练公民参政议政评政监政的素质、形成社会政治生活的规范和秩序、提高国家管理的效率和维护社会稳定等方面都发挥了积极作用。
@#@要实现社会主义民主政治的制度化、规范化和程序化,也有必要借鉴西方政治运行方面的这些具体的有效率的机制。
@#@@#@ 3.在政治文明的实践方面,马克思主义历来肯定资产阶级民主观念取代封建等级观念、资产阶级民主制度取代封建专制制度的历史进步性。
@#@马克思和恩格斯指出:
@#@“资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用。
@#@”[11](P274)列宁指出:
@#@“资本主义和封建主义相比,是在‘自由’、‘平等’、‘民主’、‘文明’的道路上向前迈进了具有世界历史意义的一步。
@#@”[12](P109)他又说:
@#@“资产阶级的共和制、议会和普选制,所有这一切,从全世界社会发展来看,是一大进步。
@#@”[13](P38)具体而言,资产阶级民主政治的实践在社会主义政治文明建设中有借鉴意义的历史进步性和合理性体现在:
@#@第一,资产阶级的民主(自由、平等、人权)观念作为批判神权、王权、特权、等级、人身依附等封建观念的思想武器和资产阶级革命的舆论先导,对于在我国社会主义民主政治建设过程中彻底肃清封建主义遗毒具有启示作用。
@#@第二,资产阶级民主政治制度为资本主义市场经济的建立和发展扫除了各种封建障碍,这方面的成功经验对于我国深化政治体制改革、促进社会主义市场经济体制的完善具有借鉴意义。
@#@第三,资产阶级民主政治制度为工人阶级和劳动人民提供了法律规定的形式上的自由和平等权利,使他们从封建人身依附关系中解放出来,获得了“以物的依赖性为基础的人的独立性”。
@#@[14](P104)这就为在社会主义社会促进人的自由而全面发展创造着条件。
@#@第四,在一定的意义上可以说,资产阶级民主是无产阶级政治成长的“孵化器”,它为无产阶级及劳动人民的政治觉醒、建立政党、开展解放斗争,都提供了某种有利条件。
@#@[15](P54)@#@ 从人类社会发展的大视角看,社会主义与资本主义是历时性的取代关系;@#@但在当今世界上,二者又是共时性的并存关系。
@#@在两种社会制度和文明类型长期共存、激烈竞争的条件下,一方面,社会主义文明的优越性及其建设成就对资本主义文明产生了巨大的生存压力,也给资本主义文明的自我完善和发展以参照和启示,促进了当代资本主义的新变化新发展。
@#@英美等国在一战后的选举制度改革、各主要资本主义国家在二战后普遍实行普选制、当代世界范围出现的反独裁、争民主和保障人权的潮流都是社会主义政治文明从外部促进资本主义民主自我调整和改革的结果。
@#@另一方面,社会主义政治文明建设中也一度出现了诸如苏联肃反扩大化和中国“文化大革命”破坏民主法制的极端现象,严重妨碍了人民当家作主权利的行使,社会主义政治文明建设充满了复杂的矛盾、曲折和坎坷。
@#@这表明,社会主义政治文明建设既面临如何从失误和挫折中总结经验教训的问题,也面临如何在与其对立面资本主义政治文明的竞争中吸取对方的积极因素而实现自我改革和自我完善的问题。
@#@我们既要看到资本主义政治文明的阶级狭隘性和历史局限性,坚定社会主义在经历一个漫长历史过程后必将取代资本主义的信念,又要清醒地认识到社会主义文明与资本主义文明将长时期地处在同一个历史平台上。
@#@学习和借鉴资本主义政治文明成果,是建设社会主义政治文明的客观需要,也是实现社会主义对资本主义全面超越的必要条件。
@#@@#@ 总之,人类文明的新旧交替、吐故纳新不是一个绝对否定、简单抛弃的过程,而是一个辩证否定、不断扬弃的过程。
@#@社会主义政治文明建设,必须放眼世界,以宽广的世界眼光和博大的胸怀积极吸纳各国文明成果,才能不断地提升自己的素质,领世界政治文明之风骚。
@#@@#@ 三、社会主义政治文明是对资本主义政治文明的历史性超越@#@ 纵观阶级社会的历史,人类政治文明虽然也是逐步由低级向高级形态、由蒙昧向开明状态运行的,然而,以往政治文明的发展总是表现着剥削阶级对被剥削阶级的政治统治关系,社会不平等、不公正对于社会平等、公正的价值主导格局,少数社会成员对于多数社会成员的权力控制状态。
@#@所以,尽管人类社会政治制度的更迭依次表现的是更高的政治文明层次,但政治文明的性质却没有由于政治文明演进中量的积累最终导致质的变化。
@#@社会主义制度的建立和发展,使人类政治文明发生了具有划时代意义的革命,实现了对资本主义及以往政治文明的历史性超越。
@#@@#@ 社会主义政治文明建立在生产资料公有制的经济基础之上,否定了人剥削人、人压迫人的政治制度,使人类政治文明推进到了新的制度形态。
@#@政治制度以及这种制度所反映的阶级关系的变化,是政治文明演进中的核心问题,因为“这一特殊物(即政治制度)具有规定和管辖一切特殊物的普遍物的意义”。
@#@[5](P282)人类历史上曾发生过多种类型的政治制度的更迭,但这些更迭总是表现为一种剥削压迫关系代替另一种剥削压迫关系,一个剥削阶级统治代替另一个剥削阶级统治,维护的都是剥削阶级的利益。
@#@社会主义制度的建立,在人类文明史上第一次破天荒地否定了体现人剥削人的社会关系的政治制度,它以一种区别于以往任何旧的政治制度的崭新面貌出现在人类社会的政治舞台上,表现出空前真实的有物质保障的政治文明。
@#@政治文明在制度上的这种变化具有十分深远的意义。
@#@它确定了一种同旧时代具有质的区别的崭新的政治文明模式。
@#@由于这样一种模式的出现,人类社会的政治制度具有了新的选择,它不再总是沿着一种剥削压迫关系代替另一种剥削压迫关系的轨迹周而复始,而可以尝试跳出并且打破这一状态。
@#@它揭示了人类政治文明的发展趋势,即人类将最终趋向于剥削压迫关系的否定,无论这种否定会经历多少艰辛和曲折。
@#@这就为人类追求和探索更高层次的政治文明提供了强有力的内在动力。
@#@@#@ 社会主义政治文明适应现代社会生产方式矛盾运动的客观要求,追求社会公正、社会平等、社会成员共同富裕、促进人的全面发展的价值目标,否定了那种崇尚强权、张扬剥削和两极分化、表现人的异化和片面发展的政治理念,这就使人类政治文明的价值选择,走向了表现社会进步的新方向和新道路。
@#@在剥削制度下,几乎每一次文明层次的提升,都伴随着强权对于公理,剥削对于平等的胜利。
@#@到了资本主义社会,民主、自由、平等这些为资产阶级视为珍宝的东西,虽然被赫然写就在人类文明的大旗上,但是,在现实生活中总是不能兑现。
@#@资本主义生产方式矛盾运动(生产社会化和资本主义私人占有的对立)的结果是一部分人越来越富,另一部分人的基本需要得不到满足,社会成员两极分化。
@#@相反,社会主义生产方式矛盾运动(生产和占有的社会化的统一)的必然结果是在生产力发展的基础上消灭剥削,消除两极分化,最终实现社会成员的共同富裕。
@#@社会主义的发展,不仅将使生产力获得发展,社会财富极大增长,而且将消除人们在财富占有方面的不平等,使私人利益和公共利益从根本上不再分裂,使人本身的活动对人来说不再是一种异己的力量。
@#@这就为铲除人与人之间的不平等创造了条件,从而培育起社会成员之间平等、友爱、互助、合作的新型人际关系,真正确立起自由平等意识、集体主义意识、自主自律意识、顾全大局意识、主人翁意识、服务人民意识、民主法制意识等进步的政治意识,树立追求社会公正、社会平等、社会成员共同富裕和促进人的全面发展的政治理念和价值标准,为社会主义政治文明的发展奠定坚实的思想基础。
@#@@#@ 社会主义政治文明确立了人民当家作主的地位,它否定了社会政治生活中少数人对于多数人的公民权利的排斥,第一次实现了绝大多数人的民主,使人民群众真正成为国家和社会的主人,成为政治活动的主体。
@#@唯物史观认为,人类全部社会生活在本质上是实践的,直接从生产和交往中发展起来的社会组织,在一切时代都构成国家的基础。
@#@国家的权力和政治制度都是从人们的社会实践特别是从人们的社会生产和交往活动中产生出来的,是人们从事共同的社会生产活动、维护共同利益的需要。
@#@人民作为社会实践的主体和生产活动的主体,是社会历史的真正创造者,是推动历史前进的真正动力。
@#@因此,人民群众应当成为国家权力的真正主体,谋求最大多数人在政治生活中的主体地位,应当是人类政治文明进步和发展的一个基本目标以及衡量政治文明进化程度的重要标志。
@#@然而,在阶级社会历史上,无论统治者如何标榜自己所代表的是多数人的利益,政治文明的主体实际上总是由奴隶社会、封建制度中的身份隶属、血缘关系、世袭地位,以及资本主义制度下的金钱关系所决定的一小撮人,人民群众一直没有能够成为国家权力的主体。
@#@美国一些政治学家指出:
@#@即使在被视为民主楷模的美国,“很清楚,只有少数人直接参与政治,而这个小集团比人民的影响更大”。
@#@[16](P216)“治理美国的是精英,不是民众。
@#@在工业发达科学昌盛的核时代,民主国家的生活和极权社会一样,也是由一小撮人决定的”。
@#@[17](P1)马克思和恩格斯认为:
@#@“工人革命的第一步就是使无产阶级上升为";i:
1;s:
19803:
"深化改革规范管理进一步增强自我发展能力@#@深化改革规范管理进一步增强自我发展能力@#@在后勤产业集团公司、常大教育服务有限公司@#@第二届二次职代会上的工作报告@#@尊敬的陆校长:
@#@@#@各位代表、同志们:
@#@@#@下午好!
@#@@#@受后勤产业集团公司、常大教育服务有限公司(以下简称“公司”)的委托,我谨代表公司管理班子向大会汇报自二届一次职代会以来的工作,请代表们审议!
@#@@#@一、2012年公司主要工作及经营业绩@#@2012年,公司在学校党委、行政和董事会的正确领导下,学习贯彻党的十八大精神,以科学发展观为指导,以服务学校发展为重心,努力构建“领导放心、师生满意、学校得益、职工和谐”的具有常大特色的后勤保障体系。
@#@公司服务保障能力和自我发展能力进一步增强,为公司今后发展奠定了良好基础。
@#@@#@
(一)营业收入稳步增长,自我发展能力提高@#@2012年公司实现营业收入7031万元(不含代管体育馆收入130万元),较2011年增长9.25%。
@#@其中校外业务收入3071万元,占总收入的43.7%,较2011年增长6.04%。
@#@@#@2012年公司实现经营净结余215万元,较2011年减少2.71%。
@#@结余减少的主要原因有:
@#@校内食堂有效营业时间较上年度少一周,影响了饮服中心的全年利润;@#@个别物业盘子服务费没有随用工成本的上涨而上调;@#@事业编制员工@#@“四金一贴”从2012年7月起大幅上涨,仅下半年就增加支出近15万元,严重消耗了公司利润。
@#@@#@从2005年起至2012年,学校对公司事业编制用工成本的补贴额逐年减少,公司自我消化能力增强;@#@后勤社会化改革前学校遗留下来的用工风险得到逐步化解;@#@公司通过支持、资助学校重大活动、重要工作等途径,提高公司声誉,赢得学校信任,巩固校内业务市场份额。
@#@@#@至2012年末,两个公司合并总资产1679万元,总负债718万元,净资产961万元,公司积累逐年增加,自我发展能力进一步提高。
@#@@#@
(二)加强规范化建设,管理更加严谨规范@#@2012年召开两次公司董事会,公司重大决策、投资事项和管理层的薪酬等均由董事会讨论研究决定,并形成会议纪要。
@#@公司管理班子认真落实、严格执行董事会的决议。
@#@@#@每两周召开一次公司党政联席会议,讨论决定公司重要事项,党政联席会议的议事功能得到较好发挥。
@#@公司管理班子严格执行集体领导、个人分工负责的民主集中制原则,在干部任用、评优考核、职工待遇等方面的决策,更加规范、透明。
@#@@#@积极配合学校对公司2011年度财务收支进行审计,并根据审计发现的问题和建议及时进行整改。
@#@公司内部管理规章制度进一步完善,薪酬管理制度更加规范。
@#@@#@(三)服务学校发展导向更加清晰,保障能力进一步提升@#@2012年,公司以“加强后勤服务保障能力建设”为核心,主动服从、服务学校发展的需要。
@#@强化“立足校内、服务学校”的各项经营管理措施,将管理精力、财力集中到校内业务上来。
@#@“十八大”期间,公司全力做好各项安全稳定工作,努力保持伙食价格的基本稳定,承担起了维护学校稳定责任。
@#@公司为“校长杯”提供了精致、周到、富有特色的服务,给常州大学增了光、添了彩。
@#@@#@2012年,公司自筹资金198万元改善校内后勤硬件设施,提高服务保障能力。
@#@其中:
@#@投入38万元更新公务用车;@#@投入20万元更新两校区教工餐厅设备;@#@投入30余万元改善校内学生食堂装备;@#@投入10余万元改善宾馆条件;@#@投资100万元改造、装备留学生公寓,为学校国际化发展战略的实施提供必要的后勤保障条件。
@#@@#@在招生、就业、新生接待等学校重要工作中,公司始终将学校利益放首位,确保学校重要工作的顺利开展。
@#@2012年,公司克服困难,分担了学校“勤杂工”岗位的管理,消除了学校事业单位绩效工资改革的困难,减轻了学校管理责任。
@#@@#@(四)继续推进“7S”精益化管理,服务质量进一步提高@#@质量是企业的生命线。
@#@2012年公司以执行ISO9001质量认证体系为平台,以推进“7S”精益化管理为抓手,以满足师生多样化需求为着力点,提高产品和服务质量,赢得师生满意。
@#@@#@2012年,公司第八次通过ISO9001质量认证体系的复审。
@#@通过评审,全面规范了公司质量管理程序,厘清了影响质量的关键控制点,提高了质量缺陷的可追溯性,干部职工的质量意识、责任意识增强。
@#@@#@2012年,公司继续推进“7S”精益化管理。
@#@饮服中心食堂操作更规范、品种更丰富、服务更细致,员工精神状态饱满,师生满意度进一步提高,发挥了引领和稳定学校饮食服务工作的作用;@#@物业中心积极探索并实施“7S”精益化管理,规范物业服务流程、改善服务态度、美化服务环境、稳定服务质量,营造学生公寓“两育人”的良好氛围。
@#@@#@2012年,公司服务质量稳中有升,学生对餐饮满意率为95.8%,较上年度又提高0.6个百分点;@#@教职工对教工餐厅满意率为98.7%,较上年大幅度提高8个百分点;@#@师生对物业服务满意率达99.67%,为历年新高。
@#@@#@(五)体育场馆管理中心服务与创收兼顾@#@2012年场馆中心免费为学校10个单项累计100多个班次的体育教学提供服务;@#@为“校长杯”乒乓球赛、开学及毕业典礼、招生咨询会等30余场次学校大型活动提供良好的服务。
@#@@#@场馆中心积极开拓市场,全年承接政府部门和社会各界活动共13场次,协助体育部开展游泳、羽毛球等大众健身与训练,创收近130万元。
@#@承办大型活动的更有经验,特别是“校长杯”乒乓球赛,场馆中心展示了良好的精神风貌和务实高效的工作作风,得到省教育厅、市委市政府及学校领导的肯定。
@#@@#@(六)安全生产措施得力,巩固平安校园创建成果@#@公司努力打造“平安后勤”,将安全生产各项措施落到实处。
@#@2012年公司各中心结合自身安全生产实际,开展了形式多样的安全教育、消防培训和演练等主题活动,职工安全生产责任心得到增强,安全防范技能和应急处理能力不断提高。
@#@公司积极配合学校开展“平安校园回头看”暨安全隐患大排查活动;@#@通过组织“饮食卫生安全月”、“创建平安公寓”等活动,消除了一批安全生产隐患;@#@车队加强了安全运输管理,强化了车辆安全状况检查。
@#@公司全年无安全生产责任事故,巩固了平安校园创建成果。
@#@@#@(七)公司党建及文化建设取得新成效@#@2012年,公司组织管理骨干参加“敬业、乐业、廉洁、勤政”等专题培训5次;@#@组织党员干部赴宜兴丁山监狱接受警示教育;@#@组织管理骨干及供货商共同接受廉洁防腐教育,并与供货商签订廉洁协议书、责任书。
@#@公司干部职工拒腐防变能力增强,惩治和防止腐败体系初步构筑,全年没有发现干部职工存在违纪腐败行为。
@#@@#@公司党总支围绕“十八大”精神的学习和学校中心工作的贯彻落实,以党工团活动为主要载体,营造团结向上的企业文化氛围,增强公司凝聚力、向心力。
@#@坚持尊重人、理解人、关心人的思想政治工作原则,营造和谐的氛围,促进了公司改革与发展。
@#@@#@公司党总支组织了“忆改革,促发展,树品牌,上水平”主题党日活动,获得全省高校“最佳党日活动”优胜奖;@#@“立足岗位做奉献,创先争优当先锋”主题党日活动获得学校一类资助项目。
@#@@#@公司分工会连续第六年摘得校运会教工团体比赛的桂冠;@#@在校教职工十佳歌手大赛中,公司有3名选手获奖,并荣膺“十佳歌手”称号;@#@今年1月份公司举办了新春团拜及文艺汇演,展示了后勤职工爱岗敬业、乐于奉献的精神风貌,丰富了职工文化生活,进一步增强了后勤职工凝聚力。
@#@@#@2012年,公司获得中国高等教育学会后勤管理分会“全国高校学生公寓管理服务工作先进单位”称号;@#@公司饮服中心获得常州市“青年文明号”、江苏省“创先争优先进集体”;@#@综合经营中心车队获“江苏省高校后勤运输先进集体”等荣誉。
@#@2012年省内外先后有近30所高校来公司交流后勤社会化改革及食堂“7S”精细化管理经验,进一步扩大了学校及公司在江苏省教育系统的知名度与影响力。
@#@@#@回顾过去一年的工作与取得的成绩,我们要感谢公司一线职工的任劳任怨、倾情奉献!
@#@我们要感谢公司各中心、各部门的顾全大局、勇担责任!
@#@我们要感谢学校各部门的真诚关心、大力支持!
@#@我们更要感谢董事会、董事长的正确领导与科学决策!
@#@@#@在此,我谨代表公司管理班子,向长期以来关心、支持公司改革发展的各级领导表示衷心的感谢!
@#@向奋战在公司各岗位上的广大干部职工致以崇高的敬意!
@#@@#@二、当前公司发展存在的问题与困难@#@公司经过十多年的改革与发展,初步建立起了“独立核算、自负盈亏,自我发展”的现代企业管理体制和运行机制,坚持“立足校内、面向社会”的发展方向。
@#@干部职工勇担责任、追求卓越、创新实干、乐于奉献。
@#@服务质量稳步提高,保障能力持续增强,职工收入稳步上升,公司竞争实力和生存能力不断提升,学校后勤方面的负担逐年减轻,实现了学校后勤社会化改革的阶段性目标。
@#@@#@但是,公司进一步的发展还存在诸多困难与问题,主要有以下几个方面:
@#@@#@首先,江苏省高校后勤服务业务民营化大趋势下,公司在教育系统的业务发展压力越来越大。
@#@高校后勤社会化改革初期,公司抓住了高校大扩招和社会后勤服务业不发达的机遇,成功拓展了教育系统的后勤服务市场。
@#@但是,目前高校规模逐步稳定,社会后勤服务业不断成熟,在后勤服务业务市场开放环境下,高校自办后勤实体的生存受到前所未有的挑战。
@#@@#@其次,干部职工的思想认识还没有很好地适应公司业务市场化的发展要求。
@#@部分干部职工竞争意识不强,拼劲、抢劲不足,影响了业务量的做多。
@#@少数事业编制员工不能正确认识“效率优先”的分配原则,还有通过“要”获得报酬的潜意识,对公司的长远发展十分不利。
@#@@#@第三,干部队伍的企业管理能力还不适应公司发展的要求。
@#@干部队伍中存在着对市场的敏感性不高、对风险的主动承担意识不强、对资源的有效组织与配置的能力不够等不利公司发展的微观动力不足的问题。
@#@@#@第四,作为劳动密集型的高校后勤企业,公司的生产力提高十分困难,而劳动力成本快速上升,保持盈利能力十分困难。
@#@@#@第五,公司还没有能力较好地满足基层一线职工的一些合理诉求,导致职工对公司的归属感不强,职工流失情况还较严重,队伍不够稳定。
@#@@#@第六,2103年公司经营方面存在较大困难。
@#@受国际、国内经济形势的影响,南车集团戚机公司和老三集团的主营业务下降,公司提供的餐饮服务业务量也随之减少,经营存在较大困难。
@#@禽流感导致鸡鸭等禽类食品原料缺供,造成其他食品原料价格大幅上涨,餐饮业务赢利能力下降。
@#@@#@三、2013年公司主要管理目标与对策@#@各位代表,同志们!
@#@在2013年4月召开的五届四次公司董事会上,学校党委常委、副校长、陆董事长确定了公司2013年重要管理工作和主要经营目标:
@#@@#@1、研究并确定公司进一步深化改革的方案,明确公司今后的长远发展方向;@#@@#@2、在稳定用工总量的前提下,努力提高营业收入,全年营业收入超过7150万元;@#@@#@3、强化管理,开源节流,全年实现经营净结余必须超过165万元,力争达到180万元;@#@@#@4、提高服务质量,师生满意率必须达到业务合同条款约定指标,力争好于2012年;@#@@#@5、成功创建“江苏省省级食品卫生安全示范单位”;@#@@#@6、积极支持学校,配合后勤管理处创建“江苏省高校后勤工作先进单位”;@#@@#@7、巩固“平安校园”建设成果,全年无重大安全责任事故。
@#@@#@为实现上述目标,2013年公司必须加强以下几方面工作:
@#@@#@1、进一步深化改革,探索并实践更为有效的企业化管理体制与运行机制@#@组织筹备后勤社会化改革研讨会,对我校后勤社会化改革的成功经验和取得的成果进行全面总结,研讨进一步深化后勤社会化改革的路径、方略与措施,统一深化后勤社会化改革思想与认识。
@#@@#@公司成立专题调研组,在充分调研、论证的基础上,结合学校“建设特色鲜明的高水平地方领军型大学”对后勤保障系统的新要求,制订进一步深化公司改革的方案,明确公司长远发展方向。
@#@@#@要解放思想、勇于实践,探索切合实际、更为有效的企业化管理体制与运行机制,消除影响公司服务质量提高和管理效益提升的阻力与障碍。
@#@要积极应对高校后勤服务业务民营化大环境的挑战,通过改革与创新,激发动力、增强活力、提高竞争力,求生存、谋发展。
@#@@#@2、坚持科学发展,寻找公司“做大与做强”的最佳结合点@#@公司作为劳动密集型的高校后勤服务实体,做大规模,不一定能做强。
@#@不发展规模,规模效益不能发挥,企业也做不强。
@#@今后一段时期内,公司应寻找“做大”与“做强”的最佳结合点,以优化业务结构为目的,调整用工规模;@#@以提高生产效率为手段,扩大业务规模。
@#@着重提高服务质量、生产效率和管理效益,增强自我发展能力。
@#@@#@3、利用好学校事业单位绩效工资改革契机,完善公司薪酬管理体系@#@2005年起实行的公司职工薪酬管理制度,将学校、公司、职工个人利益较好地结合起来,调动了干部职工积极性、主动性,推进了公司的发展。
@#@今年公司要充分利用好学校事业单位绩效工资改革契机,修订完善薪酬管理制度。
@#@新的薪酬管理体系要更好的体现“效率优先、兼顾公平”的原则,形成劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献大小得到合理回报的机制,干部以承担的责任大小、做出的贡献多少,决定薪酬高低。
@#@职工以付出的劳动多少、工作质量的好差,决定报酬的多小。
@#@新的薪酬管理体系要成为深化后勤改革、激发职工活力、增强公司发展动力的助推器。
@#@@#@4、进一步推进精细化管理,提升管理效益@#@后勤服务与管理工作没有最好,只有更好。
@#@今年公司要以全面推进“7S”精益化管理为抓手,持续改进经营管理工作。
@#@各中心、各部门要通过精细化管理,做到人尽其力、物尽其用、节约资源、控制成本,提升管理效益。
@#@@#@2013年,公司将进一步强化成本核算和各中心经营管理目标责任制的考核。
@#@各中心要根据部门实际制订落实方案与执行细则,分解落实各级干部职工的经营管理目标责任,提高全体职工的成本控制意识,将绩效考核延伸到每个管理岗位,确保公司2013年经营管理目标的实现。
@#@@#@5、进一步提高信息化、数字化管理水平@#@今年计划建成“饮服物资采供信息化管理平台”,实现从原料订单、订货、采购、配送、核算、入账到各级监控的信息化管理,减少重复劳动,提高数据处理准确率,提升工作效率,实现信息共享。
@#@@#@今年要试点建设学生公寓门禁系统,实现学生公寓门卫“人防”与“技防”有效组合,将公寓门卫管理员从单调、耗时、低效的工作中解放出来,并提高门卫安全管理质量和数字化管理水平。
@#@@#@6、加强管理队伍建设,努力培养一支具有现代企业管理能力的干部队伍@#@切实加强公司干部队伍的管理与培训,提高干部队伍的思想素质、敬业精神、大局意识和业务能力,倡导“勇担责任、追求卓越”的学校精神。
@#@必须坚定地执行公司管理干部能上能下的用人机制,切实做到任人唯贤、优胜劣汰,提高管理队伍整体素质、管理水平和业务能力。
@#@拟组织实施新一轮公司管理岗位竞聘上岗,引进、挖掘一批具有企业管理能力与潜质的管理骨干,增强公司发展的微观动力。
@#@@#@7、切实做好职工队伍稳定工作,提高职工队伍的整体素质@#@要充分认识维护职工队伍稳定对提高服务质量和公司发展的重要性,把维护职工队伍稳定的各项工作做深、做细、做实。
@#@进一步提高一线职工群体的待遇;@#@动员符合条件的职工积极参加社会保险;@#@为大专学历以上员工及班组长以上骨干职工缴纳住房公积金。
@#@要密切关注职工思想动态和困难群体的生活状况,掌握动向,发现问题,妥善处理,构建和谐后勤。
@#@@#@8、完善勤政廉政体系建设,构建清明廉洁后勤@#@继续加强公司思想政治工作和党风廉政建设教育,提高各级干部的思想素质和拒腐防变能力。
@#@进一步完善规章制度,用制度规范、约束各级管理人员的权力,将权力装进“笼子”。
@#@认真落实党风廉政建设责任制,强化各级干部对本部门廉政建设的责任。
@#@在进一步加大公司内部监督检查力度的同时,充分利用好财务、审计、消费者等外部监督力量,推动公司勤政廉政建设,构建清明廉洁后勤。
@#@@#@各位代表、同志们!
@#@常州大学第一次党代会的胜利召开,将为学校“建设特色鲜明的高水平地方领军型大学”描绘崭新的宏伟蓝图。
@#@浦玉忠校长在第八届教职工代表大会上明确,公司要“继续深化改革,增强自我发展的能力”,成为学校“未来发展综合保障”的重要力量。
@#@我们要在校党委、行政和公司董事会的正确领导下,认真学习、贯彻党的“十八”大精神,紧紧围绕学校发展大业,进一步解放思想,继续深化改革,创新发展方式和管理模式,立足提高服务质量和管理效益,以更高的热情、更大的干劲、更务实的作风,全力提升服务保障水平和自我发展能力,为常州大学早日建成“特色鲜明的高水平地方领军型大学”作出新的更大的贡献!
@#@@#@祝:
@#@各位领导身体健康,万事如意!
@#@@#@祝:
@#@各位同志工作愉快,家庭幸福!
@#@@#@谢谢!
@#@@#@二0一三年五月三十一日@#@.@#@";i:
2;s:
12701:
"生产厂家代工合同范本@#@合同编号:
@#@@#@ @#@@#@合@#@同@#@书@#@(生产商)@#@ @#@@#@合同书@#@甲方:
@#@@#@法定代表人(委托人):
@#@@#@统一社会信用代码:
@#@@#@地址:
@#@@#@:
@#@@#@乙方:
@#@@#@法定代表人(委托人):
@#@@#@统一社会信用代码:
@#@@#@地址:
@#@@#@:
@#@@#@甲乙双方本着诚实守信的原则,平等互利,经双方公平、友好协商,达成如下协议:
@#@@#@一、合同期限@#@合同期限年,从年月日至年月日止。
@#@@#@二、资质与技术要求@#@乙方须是中华人民国正规在册的工厂,符合国家食品生产资质与对应的生产许可证,并提供给甲方存档备案。
@#@@#@1.通过年检的营业执照副本(非三正合一的提供营业执照副本,税务登记证副本,组织机构代码证副本)原件与复印件;@#@@#@2.法定代表人复印件或法定代表人授权委托书与受托人复印件;@#@@#@3.全国工业产品生产许可证正副本、食品生产许可证正副本(SC须提供食品生产许可品种明细表);@#@@#@4.商品质量检验报告与国家相关法规规定的其它商品质量检测报告;@#@@#@5.与甲方签订委托加工合同;@#@@#@6.乙方正常经营的其它国家强制要求证件。
@#@@#@三、代工生产与费用@#@乙方按照甲方要求进行产品的代工生产,使用甲方指定的包装、原料,按照乙方的生产工艺进行产品的生产。
@#@代工生产产品主要为,详情见甲乙双方合作产品清单,包括但不限于以下情况:
@#@@#@1.甲方不得指定乙方使用非国家食品安全标准的工业用品、食品添加剂、防腐剂等;@#@对不符合国家食品安全标准的原料或辅料乙方有权拒绝添加。
@#@若甲方坚持使用,出现任何安全事故或食品质量问题,乙方不承当任何经济责任与法律责任。
@#@@#@2.甲方指定的包装、原料由乙方审核无误后进入乙方仓库,再由乙方工厂进行生产,若乙方包装、原料审核不严导致甲方制作的包装、采购的原料不符合国家的食品安全标准而导致产品需要销毁,则甲方的损失由乙方全额承当。
@#@@#@3.若甲方派遣相关技术人员到乙方工厂进行监督生产,须遵守乙方的相关制度,甲方技术人员不遵守乙方的相关制度,乙方有权禁止甲方技术人员进入工厂。
@#@若甲方的技术人员因不遵守乙方的相关制度,导致乙方工厂出现设备、原料、仓储物品等出现损毁,甲方全额承当乙方的经济损失(包括设备、工期、原料等)。
@#@@#@4.乙方未经甲方同意,不得擅自改变食品的原料、辅料、食品添加剂、配方等,乙方擅自改变食品的原料、辅料、食品添加剂、配方等造成甲方客户的经济损失,由乙方全额承当,并支付当期订单货品总金额的3倍作为违约金。
@#@@#@5.乙方在经营执照、生产许可等到期前30天应提前告知甲方,以便甲方与时下单储备产品,乙方在办理变更或续签资质的情况下不得违规生产产品提供给甲方,否则造成的经济损失或法律责任由乙方全额承当,并支付当期订单总金额的3倍作为违约金。
@#@@#@6.乙方不得在产品夹杂乙方单独的联系信息泄露给客户,导致客户绕过甲方,直接联系乙方购买。
@#@若发现乙方存在私自泄露信息给客户的行为,每发现一次,乙方支付违约金5万元(大写:
@#@伍万元整)。
@#@@#@7.甲方给乙方所提供的包装、原料等,允许乙方存在以的损耗,超出部分由乙方按甲方成本费用支付。
@#@@#@甲乙双方协商代加工费用,选择第种为双方合作方式。
@#@双方约定如下:
@#@@#@1.甲方提供产品包装、原料,乙方负责代工生产,每件收取固定费用为代加工费;@#@@#@2.甲方提供产品包装,乙方负责原料与代工生产,每件按照成本加固定费用收取;@#@@#@3.乙方负责包装、原料与生产,每件按照收取;@#@@#@补充说明:
@#@若产品原料出现价格变动,双方按第种为双方合作方式。
@#@@#@1.原料价格变动为上下浮动低于20%,乙方暂不调价;@#@@#@2.原料价格变动为上下浮动大于等于20%,乙方根据市场价格与甲方重新商定新价格,但须提前7天通知甲方委派相关人员进行协商,乙方未通知甲方擅自调价,甲方有权按原价进行结算;@#@@#@3.原料价格乙方不得隐瞒,若甲方发现乙方存在恶意隐瞒市场原料价格,虚高价格,乙方须无条件退还甲方虚高差价。
@#@若市场价格低于上下浮动价格,乙方与时通知甲方协商新价格,签订新价格协议后,避免乙方损失。
@#@@#@四、商品质量管理@#@甲方委托乙方生产的代工产品,乙方须按照国家食品安全标准进行生产,不得擅自更改甲方的要求。
@#@包括但不限于以下情况:
@#@@#@1.甲方采购的包装、原料等本身有质量问题导致乙方生产的产品出现质量问题,乙方不承当任何经济赔偿与法律责任,甲方自行销毁有质量问题的产品。
@#@@#@2.甲方指定的包装、原料等由乙方直接采购生产的产品出现质量问题,甲方的经济损失由乙方全额承当,同时乙方须支付5万元(大写:
@#@伍万元整)违约金给甲方。
@#@@#@3.甲乙双方各自根据要求合作采购,乙方根据总原料生产的产品出现质量问题,由过错方承当全额责任与损失,无法找到过错方的由双方按总额比例分别承当。
@#@@#@4.在商品质保期,非甲方仓储原因造成的漏气、发霉、生虫等情况,乙方无条件接收换货处理。
@#@@#@5.因乙方生产的产品被消费者(职业打假人)检测出含有不符合国家食品安全标准的成分,乙方负责处理相关经济赔偿与法律责任,如对甲方造成经济损失,乙方须全额承当。
@#@@#@五、订单、运输与货款结算@#@1.甲方须提前3天正式提交生产加工订单给乙方,每种产品起订量不得低于。
@#@乙方根据订单数量与时为甲方确认完工时间。
@#@乙方须在完工时间之前生产完毕。
@#@因特殊情况,如:
@#@天气、自然灾害、电力中断等不可抗力因素乙方不能如期完成生产,乙方须提前48小时告知甲方,延期或另行约定工期。
@#@乙方无任何情况说明无故延迟交货,每延迟一天(不足一天按一天计算)向甲方支付1万元(大写:
@#@壹万元整)违约金,延迟超过15天,甲方有权解除生产订单并与乙方解除本合同。
@#@@#@2.运输:
@#@乙方按照甲方订单生产完毕后,由乙方委托物流、快递、送货上门等形式运输给甲方,运费由支付。
@#@甲方收到产品后,须在24小时确认。
@#@如有产品在运输中漏气、浸水、发霉、生虫等情况须统计数量规格提交到乙方,乙方在甲方下次提交订单时生产补足,包装费、原料损失由乙方支付。
@#@@#@3.货款结算@#@甲乙双方约定按以下第种方式进行货款结算,甲方网银支付给乙方。
@#@@#@1.先货后款:
@#@甲方物流显示签收后3天支付乙方货款;@#@@#@2.月结货款:
@#@甲乙商定以每月日为对账期,甲方每月日前支付乙方货款;@#@@#@3.先款后货:
@#@甲方提交乙方生产订单时,支付乙方货款,乙方收到货款后安排生产,如乙方未在双方约定时间按时完成生产,按第五条第1条进行处理。
@#@@#@六、合同的变更、解除和终止@#@合同的变更@#@任何一方对合同容有变更意向时,应以书面形式提@#@前天通知对方,经双方协商一致后签订补充协议方能变更,不得单方擅自修改合同容。
@#@@#@合同的解除@#@一旦发生以下情况,甲方有权单方面解除本合同,乙方还应承当违约责任,支付甲方违约金5万元(大写:
@#@伍万元整):
@#@@#@1 乙方违反被合同的规定,未全部提交在有效期的相关证照与文件,经甲方三次书面催要仍拒不提交的。
@#@@#@2 乙方所生产的资质到期注销或被国家机关吊销,未与时通知甲方解除本合同;@#@@#@3 乙方生产工艺出现纰漏,产品严重损害甲方利益或甲方声誉的;@#@@#@4 乙方生产产品发生较严重的产品质量、服务质量、行为以与其他损害消费者权益的行为,或虽属一般质量问题,便导致甲方天猫旗舰店声誉、销量、评价、评分等受损,包括但不限于报刊、杂志、电视、电台、网络等宣体的批评报道或消费者投诉于消费者协会、诉讼到法院,并经以上机构认定或判决甲方应承当责任的;@#@@#@5 本合同约定的乙方其他行为导致甲方解除本合同的。
@#@@#@3.在以下情况下可解除本合同,双方互不承当任何违约责任:
@#@@#@1 因发生不可抗力导致任何一方不能履行本合同。
@#@遇有不可抗力的一方应在四十八小时立即用电报、或其它方式通知对方,并在十五日提供因不可抗力导致合同全部或部分不能履行或需要延期履行的详细情况,并在当地公证机构恢复公证业务后七个工作日,出具公证文件,遭受不可抗力一方可由此全部或部分免除责任;@#@@#@2 合同有效期如国家政策发生变化使合同无法执行,甲乙双方协商解除合同,签署解除合同协议;@#@@#@3 甲方因市场状态调整产品经营结构需解除本合同的。
@#@@#@4.本合同履行期间,如市场发生变化导致不能继续履行本合同,一方可提出终止合同,提出终止合同的一方应以书面形式提前60天通知对方,经双方协商一致签订合同终止协议后,合同解除。
@#@@#@合同的终止@#@有以下情形之一发生,合同终止:
@#@@#@1 合同履行完毕,不再续约;@#@@#@2 发生本合同约定的解除情形,合同被解除;@#@@#@3 甲乙任何一方被清盘或被查封;@#@@#@4 甲乙任何一方申请注销公司;@#@@#@5 甲乙任何一方申请注销由于甲乙任何一方进入破产清算程序,本合同终止并由破产放方补偿另一方损失。
@#@@#@合同终止或进行清退时,甲乙双方应在30日对清往来账目,结清货款。
@#@@#@七、违约责任@#@一、任何一方违反本合同必须承当违约责任,违约金按违约之日至合同期满之日期间无过错方应得收益额计算。
@#@@#@二、由于一方经营活动违反国家法律法规与有关规定或因工作失误引发各类刑事与治安案件,导致本合同无法履行的,属违约行为,由此给另一方或第三方造成损失与责任由过错方全部承当。
@#@@#@三、由于一方过错导致本合同不能履行或不能完全履行,由有过错的一方承当违约责任;@#@双方都有过错,造成合同不能履行或不能完全履行,由双方按过错分别承当相应违约责任。
@#@违约金和赔偿金应在明确责任后十日支付。
@#@@#@八、争议管辖@#@甲乙双方如因履行本合同产生纠纷,可协商解决;@#@协商不能解决的,应向甲乙双方所在地人民法院诉讼解决。
@#@@#@九、其它事项@#@一、本合同期满,如乙方需继续合作,应于合同期满30天前向甲方提出申请,经双方协商一致后,另行签订合同。
@#@乙方未按时提出申请或提出申请后至合同期满之日,双方仍未能签订新合同的,视为乙方放弃合作。
@#@@#@二、本合同履行过程中,双方如需通知对方相关事宜的,可按本合同所载地址送达相关文件。
@#@相关文件按本合同所载地址发出后,即视为通知方已完成通知或送达义务。
@#@地址发生变更的,应与时以书面方式通知对方。
@#@@#@三、本合同未尽事宜,双方协商一致后另行签订补充协议。
@#@@#@四、本合同各条款相互独立,其中任何一条若被确认无效,不能影响合同其它条款的法律效力与因此产生的双方的权利义务。
@#@@#@五、甲乙双方均对合同容负义务,任何一方泄露合同容,另一方有权要求追究对方的违约责任。
@#@@#@六、本合同共页,一式两份,甲方执一份,乙方执一份,具有同等法律效力。
@#@本合同自双方签字盖章之日起生效。
@#@@#@ @#@@#@甲方:
@#@乙方:
@#@@#@盖章:
@#@盖章:
@#@@#@开户行:
@#@开户行;@#@@#@:
@#@:
@#@@#@经办人;@#@经办人:
@#@@#@签约日期年月日@#@";i:
3;s:
18226:
"君子兰@#@君子兰@#@@#@陈老师心爱之物是盆君子兰。
@#@@#@它姿态端庄,花形美丽,色泽鲜艳,清香怡人。
@#@摆放在我俩共同拥有的办公室,非常雅致,大方。
@#@有赏心悦目,超尘脱俗的效果。
@#@@#@陈老师说:
@#@“君子兰开花,像征着尊贵和富有。
@#@”@#@我说:
@#@“这仅是比喻。
@#@”@#@ 他固执地说:
@#@“它很像一个人。
@#@”@#@ “像谁?
@#@”我感到新鲜,没料到这盆花里有故事。
@#@@#@“是我的一个同事,叫沈小兰。
@#@”陈老师点燃一支烟,悠悠地抽着,头仰靠在椅背上,微闭起双目,用缓慢而深沉的语调讲述起往事。
@#@@#@——那是几年前的事了。
@#@我从师范学校毕业,被分配到秦岭西部一个山村小学任教,一条弯弯的清水河,河畔有座独独的山,山上有座独独的庙,庙里有十名满身泥土的孩子,还有她和我。
@#@我刚满19岁,沈小兰也就20来岁。
@#@@#@乡文教干事老杨领我上山,站我俩中间,介绍说,这是沈老师,本校校长。
@#@@#@小兰一听,“扑哧”一声笑了,说就她一人,什么校长不校长的。
@#@随后,很大方地伸出手,同我握了握,又说,叫我小兰吧,欢迎你来这儿工作。
@#@@#@我木然站着,机械地应酬着,心里很悲凉。
@#@凭心而论,我是学校的优等生,却落到这步天地,有一种被入遗弃的孤独感。
@#@@#@学校小得一目了然:
@#@仅有—座大庙,分为三间,一间教室,一间仓库,另一间自然是我的卧室兼办公室了。
@#@@#@小兰说,她是本地人,家住河对面的村子,来去很方便,不用住校。
@#@@#@ 看得出,我的卧室是她精心布置过的。
@#@泥皮斑驳、浸着水渍的土墙上,新贴了一米多高的白纸墙裙。
@#@床是用两条长凳支起来的,铺了洁白的床单。
@#@靠窗的一张桌子上,放着一盏台灯,还有这盆君子兰。
@#@@#@文教干事老杨在室内扫视了一下.歉疚地笑笑说,条件就这样了,你凑合着住,等过些年,咱在村里另建新校。
@#@@#@天快擦黑了,老杨告辞下了山,就剩下我和小兰。
@#@我的教师生涯就从那天开始了。
@#@@#@我这才偷眼看了看我的上司:
@#@沈小兰。
@#@她圆圆的脸盘,细细的眉毛,一对水灵灵的大眼睛,闪着纯真无瑕的光泽,脖子上围着一条粉红色的纱巾,将整个脸衬托得格外红润,妩媚.她是我平生见过的最美丽的姑娘。
@#@我不禁看呆了。
@#@@#@她发现我在窥视她,虎着脸说,快收拾一下,咱们去我家吃饭。
@#@@#@我跟着她下山,过了河上的小木桥,来到村里,七拐八弯,到了她家。
@#@@#@吃了晚饭,小兰和她父亲打着手电送我过了河。
@#@又要送我上山,我婉言谢绝了。
@#@他们把手电筒交给我,嘱咐我走路小心绊跤。
@#@@#@我走出老远,小兰的父亲又追上来说,陈老师,你刚来山里,过不惯,小兰让我晚上陪陪你。
@#@@#@我默默点点头,心里很感激。
@#@多么朴实,善良的山里人啊。
@#@@#@山里的夜,死一般寂静。
@#@@#@栖身他乡,我一时难以入睡,沈大伯说,没瞌睡咱就聊聊天。
@#@@#@我俩躺在床上,说东道西,话题慢慢移到小兰身上。
@#@沈大伯说,小兰高中毕业,她伯在城里给找了工作,可这女子倔,就是不去。
@#@说山里孩子上学难,她要上山教书.说实在的,这个学校多亏小兰撑着,要不,早散伙了。
@#@话到此,大伯突然打住,翻个身,两眼怔怔地盯着我说,陈老师,你能扎得住吗?
@#@@#@我不敢直视他的目光,嘴里支吾着说,争取吧。
@#@@#@大伯那双充满希冀的目光,刹时黯淡了,失去了说话的兴致,打着哈欠,口里念混不清地嘟哝了一句:
@#@天不早了,咱们睡。
@#@@#@一会儿,他便进入了梦乡。
@#@而我却怎么也睡不着,思绪飞到高楼林立的市区,那里有我的双亲,我得想办法离开这儿。
@#@@#@连续几天,大伯都陪我住,上山下山,对劳累了一天的他来说,无疑是额外负担,但他毫无怨言,总是乐呵呵的。
@#@还说,住在山上清静,能睡个安稳觉。
@#@@#@后来,在一个阴雨连绵的清晨,大伯下山,不慎跌坏了腰,山里缺医少药,大伯又不愿去城里治疗,躺了两月就下了地,以致留下了后遗症。
@#@一个壮实的庄稼汉,为了我成了半个废人。
@#@永远佝偻着腰,强健的腰板再也挺不直了,是我害了大伯啊。
@#@我热泪盈眶,愧疚万分。
@#@大伯却摆摆手,说是他自己不小心,不怨我。
@#@@#@在以后很多年里,我的生活发生了变化。
@#@我如愿以偿的进了城,结了婚,有了孩子,但大伯的影子我无法从脑海中抹去,他的形像深刻在我的心田里,与我生命同在。
@#@@#@前年他来过我家一次,给我背来一袋面。
@#@你知道,我家住六楼,何况大伯的腰又有伤。
@#@且不说那么远的路,就说扛着几十斤重的面袋上来一趟也不易呀。
@#@@#@那也是个雨天的清晨,他气喘吁吁地叩开了我家的门,仰着脸,笑眯眯地望着我,头上,身上,胡须上全是雨水,双脚沾满了泥,我让他进屋坐坐,他说啥也不肯,怕脚上的泥弄脏了我家的地板。
@#@就这样,我们一个门里,一个门外,站在一条说不清的分界线上对话。
@#@@#@他把面袋放下,从上面揭下他的衣服,见面粉是干的,庆幸地说,还好,还好。
@#@@#@我说,可你淋成个水人了。
@#@@#@他无所谓地一笑说,庄稼人淋点雨不要紧。
@#@又说,我知道你不缺这点面,但这是咱家磨的,没搀假,送你尝尝。
@#@@#@我再次被感动。
@#@扪心自问,我为他们做过什么呢?
@#@不就是教了一年多的书!
@#@可是,他们却掂记着我,说这是缘份。
@#@@#@话题扯远了。
@#@就说大伯跌坏了腰,不能再上山了,小兰又搬到了学校,就住我隔壁的仓库里,说这样可节省早晨上山的时间,能多睡会儿懒觉,实际上是给我作伴,怕我孤单。
@#@@#@每天晚上,只要看到她窗里那盏灯,或者听到她在隔壁轻微的响动声,我心里就感到很踏实,有股暖流涌遍全身。
@#@@#@我们白天上课,晚上各干各的事。
@#@自她住在山上后,我们就买了灶具,自己做饭吃。
@#@每周我必回趟家,进城看父母的同时,外兼采购任务,日子过得清淡却有味。
@#@@#@ 山区,没有电影电视,没有可去的娱乐场所,我们唯一的乐趣是看书,聊天。
@#@除此之外,就是苦苦等待。
@#@@#@ 我等待父母在城里帮我打通关节,然后逃离此地。
@#@她等待心中的白马王子快点研究生毕业,然后嫁人为妻。
@#@@#@ 这是我们各自的秘密,谁也不愿说破,但各自又心明如镜。
@#@@#@ 我见过小兰对像的照片,那是一个模样英俊的小伙子。
@#@戴幅近视眼镜,面孔白皙,目光炯炯,看上去文质彬彬,很有修养。
@#@@#@ 照片就夹在小兰桌上的圆镜里,有空她总要拿在手里看几遍,目光里流露着企盼。
@#@@#@那阵子,我没谈恋爱的经历,有时见小兰对着镜里人发愣,觉得很可笑,又很羡慕,偶尔还会生出几分嫉妒。
@#@@#@直到那年冬天,我才体味到爱的滋味。
@#@你想听?
@#@可我说不清楚。
@#@@#@ 你问我爱上谁了?
@#@我说出来,你可要保密。
@#@行了,我说,我爱上小兰了。
@#@@#@ 小兰那个对像真不是个东西,甭看人模狗样的,其实早坏了良心。
@#@一毕业就变心,和省城一个处长的女儿搞上了。
@#@你彩云追月,鸟飞高枝倒也罢,甭血口喷人。
@#@他竟污蔑我和小兰有暧昧关系,还编排得有鼻有眼的。
@#@@#@ 这可苦了小兰,她如痴如醉的等了这么多年,到头来竹篮打水一场空。
@#@她是民办教师,每月挣100元,由于村上困难,一半还不能兑现,实际只挣50元。
@#@但她省着花,把钱寄给那小子养身子。
@#@金钱有价,情义无价呀。
@#@@#@ 接到绝交信,小兰哭了一夜。
@#@我既心痛又无奈。
@#@她把信没让我看,要不,我早找那小子讨个公道去了。
@#@这些事,还是我从文教干事老杨那里听到的。
@#@那小子够毒的,给小兰来信的同时,还给乡上去了信。
@#@好在老杨心里有数,没信邪。
@#@@#@ 小兰真是好样的,坚强。
@#@心里苦着呢,表面上很平静,依旧精神饱满地投入工作。
@#@她把那小子的来信,全付之以炬,向昨天告别。
@#@人就这样,该抛弃的就抛弃,该珍藏的就珍藏,背负太多必受其累。
@#@@#@ 小兰轻松了,我却沉重了。
@#@我眼看快20岁了,还没对像。
@#@我不急,我爹我娘急,忙着在城里给我找呢。
@#@一连说了几个,人家嫌咱是“高山族”。
@#@我说,能调回来,人家说,调回来再说。
@#@@#@ 我爹我娘不死心,锲而不舍地托人给我介绍,逼我锲而不舍地见面。
@#@弄得我三天两头回城。
@#@我心灰意懒,与姑娘见面,纯属可怜天下父母心,没有一丝热情。
@#@@#@ 我耽搁的课,全由小兰顶。
@#@她见我垂头丧气,知道出师不利,反倒安慰我,人要靠缘份,别急,多见几个挑个好的。
@#@@#@ 我苦笑着,心里说,谁挑谁?
@#@我有资格挑吗?
@#@贱卖人家还不要呢。
@#@@#@ 最可气的是,我姨给我介绍的姑娘中,有一位患有癫痫病,没病时好好的,一犯病,倒在地上四肢抽搐,口吐白沫,人事不醒。
@#@这姑娘就在城北巷一家小铺里糊纸盒,收入也很微薄。
@#@就这么个人,都瞧不上咱。
@#@你说说,我一个堂堂的男子汉,活得背不背时?
@#@我还有什么自尊心!
@#@@#@ 那天下午,我从城里回学校,路过乡政府,碰见老杨。
@#@老杨见我一脸晦气,就邀我到他屋里坐坐。
@#@听了我满肚委屈后,反倒乐了,拍着我的肩胛说,你呀你呀,众里寻她千XX,蓦然回首,那人就在灯火阑珊处。
@#@@#@ 我一惊,忙问,你说的是谁?
@#@@#@ 沈小兰。
@#@老杨从容地吐出三个字。
@#@@#@ 经老杨一点,我茅塞顿开。
@#@咱只在城里找对像,没料想,好姑娘就在咱身边啊。
@#@@#@ 接着,老杨就向我介绍了小兰和她对像关系中止的事,劝我别坐失良机。
@#@@#@ 告别了老杨,我风风火火往学校赶,一路脑子没闲着,编排了一肚子美好的语言。
@#@可是,当我一见到小兰,却又不好意思开口了。
@#@我真没用!
@#@@#@ 她问我这次谈得怎么样,我说老样子,人家嫌弃我。
@#@她一听,也很失望。
@#@想劝劝我,大概没恰当的词,只是惋惜地摇摇头。
@#@@#@ 我从床下拎出酒瓶,拧开盖,仰起脖子往下灌。
@#@她扑上来,一把夺下酒瓶,一扬手扔出了门,大声喝斥道,你真没骨气,这点挫折就把你打趴了!
@#@还算个男子汉吗?
@#@@#@ 我借着酒劲,反唇相讥说,我没出息,可你愿嫁给我吗?
@#@@#@ 她脸一红,顿时哑了,窘迫得低下头,抚弄着辫梢,吞吞吐吐地说,小陈,你这人挺好,我,我不配你啊。
@#@@#@ 我猛地冲上去,紧紧抱住她,亲吻着她俊美的脸,喃喃地说,小兰,是我不配你。
@#@@#@ 她挣脱我,诚恳地说,我是乡下人,你是城里人。
@#@@#@ 我一跺脚,吼道,什么话,我们都是人,爱是不分年龄,种族、国界的!
@#@@#@ 那会儿,我是一时冲动.可她是冷静的.她扶我躺在床上,给我盖好被子,安慰道,这话以后再说,你先好好睡一觉。
@#@@#@ 半夜里,她又轻轻走进我的房间,给我端来热茶。
@#@我渐渐清醒了,定眼望着她,觉得她好美好美。
@#@我情不自禁地搂住她丰腴的双肩,她温顺地依偎在我怀里。
@#@我们默默无语,相互聆听着对方“咚咚”的心跳声,那感觉无比幸福,甜蜜。
@#@@#@ 我说,今晚就住一起吧。
@#@@#@她羞赧地一笑,乞求道,别这样,好吗?
@#@我求你了。
@#@@#@我怏怏地说,你不爱我?
@#@@#@她抚摩着我的头发说,我爱你.也想永远和你在一起,但这不可能。
@#@@#@为什么?
@#@我疑惑。
@#@@#@她说,你是家里的独子,城里的父母需要照料。
@#@而我,注定要在这里呆一辈子呀。
@#@@#@我说,咱俩一块走,城里毕竟比山区好。
@#@@#@她认真地说,你走了,我走了,这些孩子咋办?
@#@扔下他们只顾自己,我办不到。
@#@子不嫌母丑,狗不嫌家贫。
@#@你是城里人,要回到父母身边我理解,可这儿是我的家乡,我不能走。
@#@@#@命运之神,只能将我俩搓合成好朋友,我们好比星星月亮,同在茫茫宇宙间,可以相互照耀,却无法运行在一条轨迹上。
@#@@#@我能调进城,可以说全靠小兰帮忙。
@#@她大伯是副市长,她陪我去求情,看在侄女的情份上,人家一个电话就办妥了,我被安置在咱这所重点小学,这是我父母踏破铁鞋也寻不着的好事啊。
@#@@#@从这件事看,小兰若要转公办,甚至调市里机关工作也是很容易的,可她不。
@#@她说,她既然选择了山村教师的职业,就得像战士,坚守住阵地。
@#@@#@我即将调走的那个冬夜,我俩围着火炉谈了很久。
@#@我劝她改变初衷,她说绝不可能,她指着桌上的君子兰,深情地说,你知道它的来历吗?
@#@@#@我说,我不知道。
@#@@#@她说,这是学校前任校长李老师留下的。
@#@@#@他调走了?
@#@我脱口而出地说。
@#@@#@没有走,他仍然在这里。
@#@@#@我怎没见过。
@#@@#@她拉住我的手说,我带你去看他。
@#@@#@我怯怯地问,远吗?
@#@@#@她说,不远,转个弯就到了。
@#@@#@我跟着她,踩着厚厚的雪,来到学校围墙后边,她站在一个土堆前说,到了。
@#@@#@我茫然四顾。
@#@@#@她指黄土堆,沉痛地说,这就是李老师的墓。
@#@@#@在这儿工作了一年,我从没注意到这个墓堆,也没想到,墙外翠柏丛中竟长眠着一个平凡的师魂。
@#@@#@ 小兰说,李老师是外地人,在这儿工作了十几年。
@#@前年得了肝癌,仍硬挺着给孩子们上课,直到栽倒在讲台上。
@#@弥留之际,他对乡亲们说,他只有一个心愿,那就是把他遗体埋在小山上,让他永远看到这所学校,听到孩子们朗朗的读书声。
@#@村里人答应了他的请求。
@#@他不让人给他立碑,他说教师就是铺路石,一代代人接力赛似地朝前走,这样,中国才有希望。
@#@@#@翌日,我要走了。
@#@沈大伯套上毛驴车送我起程。
@#@孩子们站在车旁,愣楞地看着我,天真的眼神里,流露出依依不舍。
@#@村里的父老乡亲争相把自家的红枣、核桃、山萸、辣椒往车上倒,叮咛我有空常来,别忘了这个偏僻的山村。
@#@@#@我逡巡着人群,没有她的身影,我很失望,很惆怅。
@#@@#@大伯甩了个响鞭,小车顺着河边的土路向前驶去。
@#@拐过河湾,我猛然瞅见,那座独独的山,那座独独的庙,庙前独独的伫立着一个人。
@#@我眼睛一亮:
@#@呵,小兰!
@#@她正挥着火苗般艳红的纱巾向我致意。
@#@@#@大伯刹住车,眼见小兰从山上下来了。
@#@她怀里抱着这盆君子兰,双手捧给我,庄严地说,陈老师,这是我送给你的礼物,请你珍重!
@#@@#@我双手接过,紧紧搂在胸前,我清楚地意识到:
@#@这是一个教师的灵魂,正同我融为一体。
@#@@#@在这个城市小学,我上班第一天,就是将它——这盆君子兰摆放在案头。
@#@每当看到它,我就想起了小兰,还有那位我无缘相识却终生难忘的李老师。
@#@@#@陈老师说到这儿,已泣不成声,泪流满面。
@#@他取下眼镜,用手帕揩抹着泪珠。
@#@@#@“后来呢?
@#@”我追着问。
@#@@#@陈老师深深叹口气,神情肃穆地抬头望着窗外,似乎在遥远处寻觅着飘逝的岁月。
@#@@#@——几年一晃就过去了,我再也没去过那个小山村,我是个逃兵,没脸见山里的父老乡亲。
@#@但我是多么思念他们呵!
@#@今年秋季,你知道连续下了几天暴雨,山洪暴发,清水河水位猛涨,浊浪滔滔。
@#@我说过,去那个小学校,孩子们要过一座小木桥。
@#@小兰怕出事,每天送孩子们过往。
@#@就在一天中午,当她带着两个孩于过桥时,那桥突然倒坍了。
@#@她和孩子全被卷进洪水里。
@#@她水性好,先救出一个孩子。
@#@当她再次下水救第二个孩子时,就再也没上来。
@#@洪水吞噬了她和孩子的生命,而这个孩子也正是她的孩子。
@#@@#@现在,在那所小学任教的就是小兰的丈夫——一位深爱着小兰的本村青年。
@#@前些日子,他来过我家,转送了小兰牺牲前写给我的一封信。
@#@信里托我找人帮她设计一所新校舍,她准备将小学迁至村里。
@#@她有宏伟的计划,美好的憧憬。
@#@可是,壮志未酬身先死,此恨绵绵无尽期!
@#@这是多么悲壮呵。
@#@@#@陈老师嗓子梗塞住了,再次摸出手帕揩抹着滚滚的热泪,我端详着眼前这盆君子兰,感慨地自语道,呵,君子兰,你代表着教师人格的尊贵,精神的富有。
@#@@#@陈老师拉开抽匣,取出一本《植物》杂志,翻开,推到我面前。
@#@上面用红笔勾划出一段话:
@#@@#@君子兰,多年生草本植物,浓绿的叶片,剑形,肥厚,相对排列,挺拔舒展,犹如两排持剑武士,簇拥着数十朵红色的小筒状的花,聚集成伞形花序。
@#@花下垂,形似低头微笑,故有“垂笑君子兰”的别称。
@#@@#@";i:
4;s:
26180:
"施工图设计深度标准@#@ @#@@#@施工图设计深度标准@#@——建筑专业@#@ @#@@#@□□房地产有限公司@#@2004年5月20日@#@ @#@@#@建筑专业施工图设计深度要求是结合工程中实际需要,在国家建设部颁布《建筑工程设计文件编制深度规定》(建质[2003]84号)、各地地方标准以及《金地住宅建筑施工图设计指导书》的基础上进行补充,就建筑专业部分设计深度提出要求。
@#@@#@序号@#@图纸名称@#@图纸深度要求@#@1@#@图纸目录@#@1.1@#@先列新绘制图纸,后列选用的标准图或重复利用图@#@2@#@设计说明@#@2.1@#@本子项工程施工图设计依据@#@2.2@#@本子项工程的建筑概况:
@#@建筑名称、建设地点、建设单位、建筑面积、建筑占地面积、建筑等级等。
@#@@#@2.3@#@本子项工程相对标高与总图绝对标高的相互关系@#@2.4@#@用料说明:
@#@墙身防潮层、墙体和砌筑沙浆、地下室防水、屋面、外墙面、勒脚、散水、台阶、坡道等做法。
@#@@#@2.5@#@特殊要求的做法说明@#@2.6@#@对采取新技术、新材料的作法说明,及对特殊建筑造型和必要的建筑构造的说明@#@3@#@建筑组合平面图@#@3.1@#@建筑长度﹑宽度@#@3.2@#@轴网定位和墙体定位情况@#@3.3@#@室外空调板位置@#@3.4@#@雨水管布置、定位@#@3.5@#@外墙面的开洞@#@3.6@#@楼栋编号﹑楼梯编号@#@3.7@#@公共部分的强﹑弱电箱留洞以及消防栓箱留洞情况@#@3.8@#@特殊设计的部位如设缝﹑边单元户型平面、异型平面节点情况@#@3.9@#@如果构造表达不清,应引出放大比例的平面节点图@#@3.10@#@组合平面可不标出家俱情况,但应有洁具@#@3.11@#@首层组合平面图:
@#@单元出入口、踏步、室内外地坪标高、道路交接@#@3.12@#@屋顶组合平面图:
@#@不同标高屋顶组合,综合反映找坡与排水方式@#@4@#@1:
@#@50户型放大平面图@#@4.1@#@基本要求@#@4.1.1@#@墙体材料图例@#@4.1.2@#@内墙定位@#@4.1.3@#@结构柱位详细尺寸及主要梁位置(明梁、露梁)@#@4.1.4@#@门窗定位、门窗细部构造尺寸;@#@@#@4.1.5@#@室内家俱布置情况@#@4.1.6@#@空调室内外机位置及空调板尺寸、定位@#@4.2@#@厨房@#@4.2.1@#@橱柜、吊柜布置及尺寸@#@4.2.2@#@冰箱、热水器定位@#@4.2.3@#@洗涤盆、抽油烟机位@#@4.3@#@1:
@#@50单元首层平面图:
@#@单元入口装置(信报箱、对讲机、门禁)、室内外地坪、踏步、雨蓬、首层小院、首层门厅@#@序号@#@图纸名称@#@图纸深度要求@#@4.4@#@卫生间@#@4.4.1@#@洗面盆、花洒、浴盆、大便器定位@#@4.4.2@#@化妆镜、化妆台(柜)定位及台盆尺寸@#@4.4.3@#@淋浴杆、肥皂盒、毛巾架、手纸盒定位@#@4.4.4@#@地漏及地面找坡示意@#@4.5@#@需详细标明的孔洞定位@#@4.5.1@#@空调机冷媒管洞平面定位尺寸及标高@#@4.5.2@#@油烟机排烟孔洞平面定位尺寸及标高@#@4.5.3@#@强排热水器排烟孔洞平面定位尺寸及标高@#@4.5.4@#@给水入户管留洞平面定位尺寸及标高@#@4.5.5@#@采暖入户管留洞平面定位尺寸及标高@#@4.5.6@#@燃气入户管留洞平面定位尺寸及标高@#@4.5.7@#@排水出户管留洞平面定位尺寸及标高@#@4.5.8@#@花园洋房厨房预留排气扇位@#@4.5.9@#@地漏定位@#@4.5.10@#@强弱电户内箱的预留洞的水平、竖向定位@#@4.5.11@#@同一户型如有对称使用,应画出对称户型放大平面以利于施工查阅@#@5@#@立面图@#@5.1@#@立面饰面材料选型、分隔线及尺寸@#@5.2@#@立面管线综合:
@#@空调室外机、空调冷媒管、空调冷凝水立管、雨水落管等@#@5.3@#@总高度、分层高度、屋檐、雨罩、花台、平台、门窗洞口等、尺寸或标高@#@5.4@#@1:
@#@50入口放大立面图:
@#@单元入口装置、雨棚、单元门@#@6@#@外檐节点详图@#@6.1@#@1:
@#@20外檐详图@#@6.1.1@#@各层楼板及楼面垫层做法,楼地面、屋面做法@#@6.1.2@#@内外墙防潮层做法@#@6.1.3@#@檐口底标高及坡度斜率(坡屋顶条件之下)@#@6.1.4@#@窗帘盒、窗台板、吊顶等作相应表示@#@6.1.5@#@注意滴水及防水措施@#@6.2@#@空间结构转换处、例如侧檐、屋脊等的1:
@#@20节点详图@#@6.3@#@重要节点,例如空调板、凸窗、基础管沟等的1:
@#@20节点详@#@图@#@6.4@#@外墙砖立面拼贴图:
@#@铺贴方式、特殊做法节点@#@ @#@@#@序号@#@图纸名称@#@图纸深度要求@#@6.5@#@小剖面@#@6.6@#@栏杆大样@#@6.7@#@所有详图应注意索引编号与节点编号相符,一般水平尺寸应与轴线发生关系,垂直尺寸应与各层标高发生关系,所有尺寸与标高,应与立面图、剖面图相呼应。
@#@@#@7@#@剖面图@#@7.1@#@剖面图必需剖到楼梯@#@7.2@#@必需绘制1:
@#@50楼梯剖面详图,并进行结构专业审核、会签@#@7.3@#@各层楼地面、室外地坪、女儿墙上皮、烟囱顶皮、花台、踏步、平台、楼梯休息板、吊顶底皮等应注明标高@#@7.4@#@应注意剖面图与平面图、墙身节点以及结构图应相符@#@7.5@#@楼梯大样需标明:
@#@@#@踏步高宽尺寸及平台尺寸标高,注意净高合理性@#@栏杆高度及选型@#@如有通窗或窗台高度低于400,则应做护栏@#@防滑条作法选型@#@8@#@门窗立面、门窗表@#@8.1@#@所有门窗需统一编制门窗表,进行编号并注明选料,以保证施工备料中不发生混淆。
@#@@#@8.2@#@门窗表应注明框料材料、颜色及门窗数量、尺寸;@#@并注意正反窗分类@#@9@#@室内装修@#@9.1@#@厨房四个面立面图,并表示墙面瓷砖的铺贴方式,腰线、花砖定位。
@#@@#@9.2@#@厨房天花平面图,表示灯具形式、定位,天花材质、分割形式,吊柜尺寸、定位@#@9.3@#@卫生间四个面立面图,并表示墙面瓷砖的铺贴方式,腰线、花砖定位@#@9.4@#@厨房天花平面图,表示灯具形式、定位,天花材质、分割形式@#@9.5@#@厨、卫平面布置在户型放大平面图中表示@#@9.6@#@厅、房天花平面图:
@#@材质、灯具定位、吊顶做法@#@9.7@#@厅房墙面做法列表说明@#@10@#@总图设计@#@10.1@#@总平面定位图:
@#@城市测量座标网、场地四界测量座标和施工座标,场地及四至范围内建筑物、构筑物、设备用房、隐蔽工程,住宅楼栋编号。
@#@@#@10.2@#@竖向设计图:
@#@建筑物、构筑物室内外地面设计标高;@#@@#@场地外围道路、地面关键性标高;@#@用箭头表明地面设计坡向。
@#@@#@序号@#@图纸名称@#@图纸深度要求@#@10.3@#@道路布置图:
@#@道路定位、宽度、道路坡度、坡向,项目较简单时可与总平面布置图、竖向设计图合并。
@#@@#@10.4@#@交通组织:
@#@人行、车行、消防车交通流线,停车设计,各栋建筑物、构筑物出入口设置。
@#@项目较简单时可与总平面布置图合并。
@#@@#@10.5@#@土方平衡图:
@#@挖方区、填方区、挖方量、填方量、挖填方差额。
@#@@#@10.6@#@详图:
@#@道路断面、挡土墙详图、护坡详图、小区入口装置。
@#@@#@ @#@@#@施工图设计深度标准@#@——结构专业@#@ @#@@#@□□房地产有限公司@#@2004年5月20日@#@ @#@@#@结构专业施工图设计深度要求是结合工程中实际需要,在国家建设部颁布《建筑工程设计文件编制深度规定》(建质[2003]84号)、各地地方标准以及《金地住宅结构施工图设计指导书》的基础上进行补充,就结构专业部分设计深度提出要求。
@#@@#@序号@#@图纸名称@#@图纸深度要求@#@1@#@图纸目录@#@1.1@#@先列新绘制图纸,后列选用的标准图或重复利用图@#@2@#@设计说明@#@2.1@#@工程概况:
@#@建筑位置、面积、高度、层数,结构形式,结构抗震设防类别、设防烈度、设计地震分组,抗震等级,建筑物合理使用年限,人防工程等级。
@#@@#@2.2@#@工程地质情况:
@#@地质概况,场地土类型、场地类别、地下水、抗震安全性评价、基础施工要求等。
@#@@#@2.3@#@设计的依据:
@#@设计所遵循的规范规程、楼地面活荷载取值,设备荷载的取值。
@#@若考虑人防,还应注明人防各构件等效静荷载的取值。
@#@@#@2.4@#@设计所采用的材料的品种、规格、型号、强度等级等要求。
@#@@#@2.5@#@分类说明建筑各分部分项的设计要点、构造及注意事项。
@#@@#@2.6@#@需说明施工时特别注意的地方。
@#@如转换层、超长结构、后浇带、加强带、预应力张拉、钢结构等问题。
@#@@#@2.7@#@对图中未交代而要在施工过程中与工艺安装、设备工种配合预埋、预留的埋件、孔洞要提出配合施工的要求。
@#@在一定范围内的统一埋件和统一的洞口加筋详图。
@#@@#@2.8@#@构件代号表中的代号说明。
@#@@#@2.9@#@对框架梁、次梁的设计说明。
@#@应注明框架的抗震等级,框架节点详图,梁、柱的钢筋锚固,其它需注明的平法图例。
@#@@#@3@#@基础平面 布 置 图@#@3.1@#@一般内容@#@3.1.1@#@纵横轴线及定位尺寸、上部结构落在基础上的墙、柱的布置;@#@@#@3.1.2@#@基础的平面尺寸及定位,基础梁及其编号、柱号、地坑和设备基础的平面布置、尺寸、标高。
@#@当基础标高不同时,标出放坡示意图;@#@@#@3.1.3@#@应标出±@#@0.000以下的预留孔洞的位置、尺寸、标高、过梁等。
@#@@#@3.1.4@#@应在基础梁平面上表示首层凸窗、空调板定位@#@3.1.5@#@应标注基础梁梁顶标高,并与建筑首层标高进行核对,特别关注架空层、地下车库、楼梯间出入口处、室内空间错层处@#@3.2@#@当上部为混合结构采用条形基础时@#@3.2.1@#@应注明纵横向每条墙下条形基础的宽度、与轴线的关系;@#@@#@3.2.2@#@当埋深不在同一标高时,平面上表示由浅到深放坡的台阶尺寸。
@#@平面图旁要有剖面示意埋深的变化;@#@@#@3.2.3@#@如有构造柱时,构造柱的位置,尺寸、编号与上部结构平面、详图表示的一致,与建筑图表示的也应一致。
@#@@#@ @#@@#@序号@#@图纸名称@#@图纸深度要求@#@3.3@#@当上部为钢筋混凝土结构采用独立基础时@#@3.3.1@#@注明各独立基础、联合基础的编号、基础底标高;@#@@#@3.3.2@#@每种编号的基础在其第一次出现时注明平面尺寸,与轴线的关系,与详图一致@#@3.3.3@#@不同厚度的垫层在平面图上表示清楚;@#@@#@3.3.4@#@当有基础拉梁时,梁的编号、尺寸、与轴线关系标注齐全、准确,两个方向的拉梁在有代表性的部位要画出剖面并注明梁底标高;@#@@#@3.3.5@#@在独立基础间夹有条形基础时,除按条形基础要求外,在与独立基础相接的一段,在标高、做法方面要有详图交代。
@#@@#@3.4@#@当上部钢筋混凝土结构采用筏基、箱基时@#@3.4.1@#@纵横方向各墙的厚度,柱、梁尺寸,编号,与轴线关系标注齐全、准确;@#@@#@3.4.2@#@两个方向画出小剖面,注明标高、垫层厚度、底板厚度;@#@@#@3.4.3@#@底板上坑、沟的平面尺寸标注清楚,都有小剖面或另有剖@#@面详图表示各部分的尺寸;@#@@#@3.4.4@#@各柱下的细部尺寸标注清楚。
@#@@#@3.5@#@当为桩基时@#@3.5.1@#@应标出桩位布置图(包括桩定位、尺寸、编号、桩长)、桩承台的编号、平面尺寸、标高,还应列出单桩承载力的大小;@#@@#@3.5.2@#@桩端进入持力层的深度;@#@@#@3.5.3@#@基岩顶面等高线示意图@#@3.5.4@#@当采用标准设计的预制桩时,注明选用的标准图集号、桩号;@#@@#@3.5.5@#@对预制桩的单桩承载能力或打桩时的贯入度要求交代清楚。
@#@对端承灌注桩桩端进入硬持力层的最小要求交代清楚。
@#@@#@3.6@#@附注说明@#@3.6.1@#@设计标高±@#@0.000相当的绝对标高与总平面图一致;@#@@#@3.6.2@#@基础持力层所在的标高,其土层性质,地下水情况,地基@#@承载能力标准值或设计值;@#@@#@3.6.3@#@基底处理措施,以及有关的施工要求等;@#@@#@3.6.4@#@验槽,遇到特殊情况的处理措施;@#@@#@3.6.5@#@如有各工种配合的施工要求应交代清楚;@#@@#@3.6.6@#@如有沉降观测要求时,沉降观测的要求及测点的布置交代清楚;@#@@#@ @#@@#@序号@#@图纸名称@#@图纸深度要求@#@3.6.7@#@有后浇带时,后浇带的位置、后浇的时间、施工要求、混@#@凝土的质量等交代清楚;@#@@#@3.6.8@#@有关桩基的设计要求应详细注明,如护壁构造、最后三阵@#@每阵贯入度、桩端扩大头等;@#@@#@3.6.9@#@若需进行桩基检测,应注明检测的方法;@#@@#@3.6.10@#@若需进行试桩,应注明试桩的方法;@#@@#@3.6.11@#@预制桩的打桩要求,灌注桩的成孔要求。
@#@@#@4@#@基础详图@#@4.1@#@砖墙下条形基础@#@4.1.1@#@条形基础宽度的分尺寸,总尺寸,上部墙体厚度分尺寸,大放脚每步的高宽尺寸,基础厚度,±@#@0.000到基础的尺寸,圈梁的位置;@#@@#@4.1.2@#@剖面所在位置如有管沟,各部分尺寸应齐全、准确,盖板面到室内面留出的尺寸与建筑地面做法一致;@#@@#@4.1.3@#@当有防潮层,防潮层所在的位置要在剖面图上示意,注明标高。
@#@如室内地面有几种不同标高时,防潮层位置的变化与建筑图一致;@#@@#@4.1.4@#@当与相邻子项基础相连或紧挨时,有关的剖面要将@#@相邻子项的基础表示出来;@#@@#@4.1.5@#@管沟盖板,过梁如采用标准构件,所有的标准图集号有说明。
@#@如为单体设计的,则详图所在图号要有说明;@#@@#@4.1.6@#@附注中对基础的材料,防潮层以下墙砌体的砖标号,砂浆标号,圈梁的混凝土标号,钢筋钢号选用恰当。
@#@@#@4.2@#@钢筋混凝土独立基础,联合基础或条形基础@#@4.2.1@#@钢筋混凝土基础的各部分尺寸,配筋标注齐全@#@4.2.2@#@基础预留的柱、墙插筋与上部结构详图的平面尺寸、标高,钢筋直径、根数、排列、伸上高度一致。
@#@预留插筋在基础内的锚固长度应注明;@#@@#@4.2.3@#@当与相邻子项共用一个基础时,其轴线关系,柱、墙尺寸,标高、插筋与子项的详图一致;@#@@#@4.2.4@#@各不同截面的基础梁的配筋均要表示,当仅用剖面表示时,钢筋的锚固要求要交代@#@4.3@#@钢筋混凝土筏基、箱基@#@4.3.1@#@底板有地坑、地沟时,两个方向的配筋都有交代,顶板有留洞时,洞口加筋符合要求;@#@@#@序号@#@图纸名称@#@图纸深度要求@#@4.3.2@#@墙的剖面图中,其剖面号,剖视方向,截面尺寸与@#@平面图一致,沿高度方向的尺寸,标高标注准确。
@#@@#@预留插筋与上部结构一致;@#@@#@4.3.3@#@当不绘制墙的立面图时,墙的剖面数量要能表示清楚各种不同类型墙的截面和配筋@#@4.3.4@#@当绘制墙面的立面图时,其轴线尺寸与平面图一致,高度方向尺寸,标高准确,门窗洞尺寸、标高与建筑图一致,各部分的配筋标注准确;@#@@#@4.3.5@#@当有孔洞预留时,应绘出预留孔洞处的详图。
@#@@#@4.4@#@桩基@#@4.4.1@#@承台详图中应绘出承台定位、承台梁、承台板的尺寸、配筋、标高等;@#@@#@4.4.2@#@桩详图各部分尺寸,配筋数量,桩插入承台的构造要求。
@#@@#@4.5@#@基础梁:
@#@按现浇梁板详图的方法表示;@#@@#@4.6@#@附注说明:
@#@基础材料、垫层材料、防潮层做法,对回填土@#@的技术要求,地面以下钢筋混凝土构件的钢筋保护层厚度@#@要求及它对施工的要求。
@#@@#@5@#@地下室部分@#@5.1@#@非人防部分@#@5.1.1@#@地下室部分图纸应包括底板及其它各层结构平面图(模板图、板配筋图、梁配筋图)、墙柱定位图、外墙详图及其它构筑物详图。
@#@@#@5.1.2@#@外墙详图上应注明外墙上的所有留洞图,并采取防水措施。
@#@@#@5.2@#@人防部分:
@#@若有人防要求,图纸应有人防专篇。
@#@图纸包括与人防有关的所有图纸。
@#@人防部分的图纸应包括人防布置平面图、人防顶板、底板平面图、人防口部详图、人防构件详图(人防临空墙、人防楼梯、防倒塌棚架)、人防安装配合、战时封堵等要求。
@#@结构平面图部分的要求详见地上部分。
@#@@#@6@#@墙柱定位图@#@墙柱定位图上应标明的内容有:
@#@@#@轴线的定位关系、各墙柱的尺寸、定位、编号等。
@#@@#@当建筑物比较简单时,墙柱图可和各层模板图结合在一块绘制。
@#@@#@7@#@结构平面@#@布置图@#@7.1@#@模板图@#@7.1.1@#@绘出与建筑一致的轴网及梁、柱、承重砌体墙、框架、剪@#@力墙、井筒等位置,并注明编号(或在墙柱定位图表示);@#@@#@ @#@@#@序号@#@图纸名称@#@图纸深度要求@#@7.1.2@#@注明板的厚度、标高、板上留洞,梁编号、尺寸、定位,@#@梁上留洞尺寸、定位、标高,建筑有关的线脚,各构件的@#@定位(阳台、窗台等);@#@@#@7.1.3@#@标高有变化时,应画出局部剖面,或用不同的图例画出不同标高的板的范围;@#@@#@7.1.4@#@伸缩缝、沉降缝、抗震缝的位置、尺寸交代清楚,与基础平面图一致;@#@@#@7.1.5@#@所有设备专业在板、梁上的留洞必须预留,不能后凿。
@#@尽量留在对结构影响最小的地方,并且应有加强措施。
@#@相邻上下层留洞需考虑外墙面美观要求,做到水平、竖向排列整齐;@#@@#@7.1.6@#@有圈梁时应注明编号、标高,圈梁可用小比例绘制单线平面示意图,门窗洞口处标注过梁编号;@#@@#@7.1.7@#@楼梯间绘制斜线并注明编号;@#@@#@7.1.8@#@屋面模板图中应标出屋面板的坡度、坡度方向、起坡点及终点处结构标高,预留孔洞的大小、檐口的线脚、斜屋面的详图等。
@#@@#@7.1.9@#@栏板、导墙、空调板、凸窗、反梁等需在平面作标注,并标明索引节点。
@#@@#@7.1.10@#@需标注坡屋面顶层所有门洞顶标高、底标高,并进行核对。
@#@出露台门还需考虑门的开启与斜屋面标高关系。
@#@@#@7.1.11@#@需在平面图中标注坡屋顶屋脊线@#@7.1.12@#@屋顶平面应预留相应设备孔洞,包括排水管、卫生间通风井、厨房通风井、出屋面消防管、水箱穿屋面管线。
@#@@#@7.2@#@板配筋图@#@7.2.1@#@应有每块板的配筋,钢筋应编号;@#@@#@7.2.2@#@负筋应标出长度,从梁边开始标;@#@@#@7.2.3@#@板的内凹角处和檐口转角处应上下配放射状斜筋;@#@@#@7.2.4@#@板上开洞时,应绘出洞边的加固详图。
@#@@#@7.3@#@梁配筋图@#@7.3.1@#@应注明梁的断面尺寸、上下配筋、箍筋、腰筋、抗扭钢筋,附加吊筋、箍筋;@#@@#@7.3.2@#@梁面标高不同时,应注明梁的不同标高,绘制出梁不同标高相交处的详图。
@#@当平面简单时,可把上述三张图适当合并。
@#@@#@8@#@墙柱配筋图及@#@留洞图@#@8.1@#@柱子的配筋详图@#@8.1.1@#@柱立面图中对柱子每层楼板面标高,高度的分段尺寸,钢筋接头位置、长度、钢筋的锚固要求,沿高度方向各区段的箍筋直径、间距、尺寸范围等标注齐全、准确。
@#@也可用统一标准图表示;@#@@#@ @#@@#@序号@#@图纸名称@#@图纸深度要求@#@`@#@8.1.2@#@柱子每层都要有相应的剖面表示截面尺寸、配筋,与平面图表示的一致,节点区的箍筋形式另有交代;@#@@#@8.1.3@#@竖向钢筋焊接要求。
@#@@#@8.2@#@墙详图@#@8.2.1@#@剪力墙平面图中墙与轴线的关系、门洞、墙垛的尺寸和建@#@筑平面一致。
@#@暗柱尺寸和暗柱详图一致;@#@@#@8.2.2@#@墙体配筋图中,应包括各层墙和连梁的配筋,包括纵筋、箍筋、腰筋、拉结筋大小、暗柱尺寸、配筋、约束边缘构件长度,墙上洞口详图、梁上洞口加固详图;@#@@#@8.2.3@#@钢筋混凝土墙体和连梁上的留洞不论大小必须预留,不得后凿。
@#@留洞位置需与相关专业核对。
@#@@#@8.2.4@#@横向分布筋伸入暗柱的形式、变截面处的钢筋的锚固、搭@#@接交代清楚,符合构造要求。
@#@@#@9@#@详图@#@9.1@#@节点详图应标出所有层不同线脚、节点的位置和定位尺寸、标高等@#@9.2@#@所有详图应注意索引编号与节点编号相符,一般水平尺寸应与轴线发生关系,垂直尺寸应与各层楼板结构标高发生关系,所有尺寸与标高应与平面图相呼应。
@#@@#@9.3@#@详图应绘出平面和剖面,注明相互关系、附加钢筋(或埋件)的规格、数量、型号、连接方法。
@#@@#@9.4@#@抗震设计的节点可统一绘制,尽量采用已有的标准图集。
@#@@#@9.5@#@老虎窗窗台面标高设计需考虑屋面构造厚度,并以相应的节点作表示。
@#@@#@10@#@其它图纸@#@10.1@#@楼梯:
@#@应绘制出楼梯结构平面布置及剖面图、配筋图,楼梯板与梯梁详图,预埋件、预留孔的大小、位置等。
@#@对楼梯间处圈梁标高与设备预留孔洞标高作核对。
@#@@#@10.2@#@特种结构(如预应力结构)和构筑物(水池、水箱、挡土墙、设备基础等)详图宜分别单独绘制,以方便施工。
@#@@#@10.3@#@钢结构构件详图应单独绘制,其深度要求应视承接制作任@#@务的钢结构厂家的条件而定。
@#@@#@10.4@#@首层楼面采用预制板时需对相应的结构构造处理作表达;@#@@#@ @#@@#@施工图设计深度标准@#@——设备专业@#@ @#@@#@□□房地产有限公司@#@2004年5月20日@#@设备专业施工图设计深度要求是结合工程中实际需要,在国家建设部颁布《建筑工程设计文件编制深度规定》(建质[2003]84号)、各地地方标准以及《金地集团住宅设备施工图设计指导书》的基础上进行补充,就设备专业部分设计深度提出要求。
@#@@#@序号@#@图纸名称@#@图纸深度要求@#@1@#@图纸目录@#@图纸目录应列明图号、图纸名称和图幅,先列新绘制图纸,后列所选用的标准图集的编号、名称和页次,图纸以1#图为主要出图图幅。
@#@@#@2@#@设计说明@#@1@#@图例:
@#@图中出现的所有符号均应在图例中表示清楚。
@#@@#@2@#@设计依据:
@#@应列出所有涉及本工程设计依据性文件名称及编号,包括上级部门批文,国家和地方规范、规定,甲方提供的有关资料。
@#@@#@3@#@设计概况@#@3.1@#@说明本工程的建筑性质、建筑面积、层数、高度及本专业的设计内容和范围。
@#@@#@3.2@#@对需要其他单位配合设计的内容(如气体消防)应特别说明@#@4@#@主要设备材料表@#@4.1@#@应列出主要设备的规格、型号及数量。
@#@@#@4.2@#@统计DN50以上给水管材的数量,DN75以上排水管材的数量;@#@统计采暖立管及水平干管的数量;@#@统计大边长500以上通风管道的数量;@#@统计燃气立管及水平干管的数量。
@#@@#@4.3@#@不得指定厂家及品牌,对甲方指定的设备仅注明参考即可。
@#@@#@5@#@生活给水系统@#@5.1@#@用水量:
@#@应列出本工程的最高日用水量、最大小时用水量@#@5.2@#@水源:
@#@应说明市政给水管网情况及给水引入方式。
@#@@#@5.3@#@贮水设施:
@#@应说明贮水池、水箱设置的位置及容积。
@#@@#@5.4@#@系统设计:
@#@应说明生活给水系统的给水方式和分区供水情况。
@#@@#@6@#@生活热水及饮用水(必要时)系统:
@#@@#@应说明各种标准户型的生活热水及饮用水量、热源选择(燃气热水器、电热水器)、饮用水制备方式、供水方式。
@#@@#@7@#@污水系统@#@7.1@#@排水体制和方式:
@#@说明雨、污是分流还是合流排放,污水收集方式@#@7.2@#@厨房污水、洗衣机排水、洗车废水如何处理应详细说明。
@#@@#@7.3@#@对高层住宅、地下室污水排放措施应详细说明。
@#@@#@ @#@@#@序号@#@图纸名称@#@图纸深度要求@#@8@#@雨水系统@#@8.1@#@排水体制和方式:
@#@说明雨、污是分流还是合流排放,雨水收集方式。
@#@@#@8.2@#@应说明暴雨强度、重现期的取值。
@#@@#@8.3@#@应说明屋面雨水口设置原则。
@#@@#@8.4@#@采用内排水系统。
@#@@#@9@#@空调冷凝水系统:
@#@@#@说明空调冷凝水排放方式(集中有组织排放)及立管安装方式(明装或暗敷)。
@#@@#@10@#@消防给水系统@#@10.1@#@应列出室内外消火栓的消防用水量、自动喷淋用水量及火灾延续时间。
@#@@#@10.2@#@说明室外生活、消防给水管网组合情况。
@#@@#@10.3@#@室外消火栓的型式及布置间距应加以说明。
@#@@#@10.4@#@应说明室内消火栓、自动喷淋系统分区供水情况。
@#@@#@10.5@#@应说明地下水池、屋顶水箱贮存消防水量容积以及确保火灾时任何楼层均能满足消防水量及水压的措施。
@#@@#@10.6@#@应说明室内消火栓选型、水龙带、水枪的技术要求及减压措施。
@#@@#@10.7@#@应说明自动喷淋系统设计的危险等级、喷淋头设置部位及动作温度。
@#@@#@10.8@#@应说明消防水泵、水泵接合器选型及安装位置。
@#@@#@11@#@采暖系统@#@11.1@#@应列出室内外设计参数,热媒参数@#@11.2@#@热源选择情况说明。
@#@@#@11.3@#@列出采暖热负荷及耗热量指标,系统总阻力。
@#@@#@11.4@#@采暖系统型式选择及控制方式说明,高层住宅应有分区说明。
@#@@#@11.5@#@说明散热器、阀门、集水器、膨胀水箱、循环水泵的选型及安装要求。
@#@@#@序号@#@图纸名称@#@图纸深度要求@#@12@#@通风及防排烟系统@#@12.1@#@应列出通风室内外设计参数。
@#@@#@12.2@#@列出系统总阻力,风机选择说明。
@#@@#@12.3@#@防排烟系统型式选择及控制方式,与消防系统联";i:
5;s:
28801:
"科技部公开智能机器人重点专项指南@#@“智能机器人”重点专项按照“围绕产业链,部署创新链”的要求,围绕智能机器人基础前沿技术、新一代机器人、关键共性技术、工业机器人、服务机器人、特种机器人六个方向部署实施。
@#@专项实施周期为5年(2017—2021年)。
@#@@#@根据官网信息,2017年度,“智能机器人”重点专项按照基础前沿技术类、共性技术类、关键技术与装备类、示范应用类四个层次,发布42条指南。
@#@其中基础前沿技术类指南5条,主要涉及机器人新型机构设计、智能发育理论与技术,以及互助协作型、人体行为增强型等新一代机器人验证平台研究等。
@#@共性技术类指南8条,主要包括核心零部件、机器人专用传感器、机器人软件、测试/安全与可靠性等关键共性技术研发。
@#@关键技术与装备类指南17条,主要包括工业机器人、服务机器人、特殊环境服役机器人和医疗/康复机器人的关键技术与系统集成平台研发。
@#@示范应用类指南12条,面向工业机器人、医疗/康复机器人等领域的示范应用等。
@#@@#@对于机器人企业来说,此次重点专项项目中有不少是支持企业申报,无疑不是一个利好消息。
@#@@#@具体如下:
@#@@#@ @#@1.基础前沿技术 @#@@#@ @#@1.1机器人新型机构设计理论与技术 @#@@#@研究内容:
@#@面向仿生飞行、仿生游动、仿生跳跃等仿生机器人前沿技术,研究机器人新型机构的设计理论与技术,实现与新型材料、新型驱动、新型传感器技术的高度融合,研究新结构、新机构的建模与控制技术,研制相应仿生机器人实验样机,实现验证。
@#@ @#@@#@考核指标:
@#@研制仿生飞行、仿生游动、仿生跳跃等不少于3类仿生机器人实验样机,性能达到国际同类研究领先水平,取得2-3项原创性成果。
@#@ @#@@#@1.2机器人智能发育理论、方法与验证 @#@@#@研究内容:
@#@利用机器学习、人工智能与脑科学的研究成果,研究基于模仿学习、自主学习的机器人知识、技能获取与增长机制及实现方法;@#@面向自主作业和自主移动,研究机器人智能发育的软硬件实现方法;@#@研制机器人实验平台,实现技术验证与示范。
@#@@#@ @#@考核指标:
@#@面向自主作业和自主移动,构建不少于2类智能机器人实验平台;@#@实现基于发育的动态非结构化环境认知与行为优化决策,针对5种以上典型应用场景对技术成果实现实验验证。
@#@@#@1.3生-机智能交互与生机电一体化机器人技术 @#@@#@研究内容:
@#@研究神经信号的时频空高分辨率测量、解码与神经控制技术,脑电、肌电、视觉、触/力觉信息的融合方法,行为意图识别与理解、人机交互控制及生机电系统功能集成等技术;@#@构建基于多模态传感信息的人机自然交互系统实验平台。
@#@ @#@@#@考核指标:
@#@研制出神经信号高分辨率在体测量系统;@#@神经控制接口实现20种以上离散模式实时解码与控制,单次解码时间不大于200ms,准确率不低于95%;@#@实现在康复辅助机器人、协作型机器人及运动神经假体中的实验验证。
@#@ @#@@#@1.4人机协作型移动作业机器人 @#@@#@研究内容:
@#@研究一体化柔顺关节设计、高负重比轻型机械臂结构设计、基于关节力感知的机械臂柔顺控制等技术;@#@研究高集成度多指灵巧手机构设计、触/力觉感知与多指协调控制等技术;@#@研究全方位移动平台设计技术;@#@研究基于视觉等传感器的环境感知、作业对象识别与定位、移动臂自标定、臂-手协调控制、反应式行为规划与控制等技术;@#@研究人的行为意图理解与人机互助协作技术;@#@研制高负重比轻型机械臂、多指灵巧手及移动平台集成系统,面向典型应用开展试验验证。
@#@ @#@@#@考核指标:
@#@机械臂不少于7个自由度,重量不超过25kg,工作半径不小于900mm,负载能力不小于7kg,重复定位精度优于0.05mm;@#@具备碰撞检测与预警、整臂动态避碰、力顺应及柔顺作 @#@业能力。
@#@灵巧手具备仿人5指结构、集成力/触觉传感器,每指主动自由度不少于2个。
@#@移动平台具备全方位移动、自主避碰能力,定位精度优于5mm。
@#@面向不少于2个应用领域开展试验验证。
@#@ @#@@#@1.5助力型外骨骼机器人 @#@@#@研究内容:
@#@研究助力外骨骼机器人的人机相容性设计、关节变刚度驱动、人体运动感知、人机耦合协同控制,以及高功率密度动力源、系统轻量化等关键技术,研制负重移动型外骨骼、以及作业增强型外骨骼机器人,面向典型需求开展试验验证。
@#@@#@ @#@考核指标:
@#@负重移动型外骨骼机器人支持行走、站立、转体、下蹲、上下楼梯、上下斜坡等人体运动,可适应水泥、硬质泥土、砂砾等复杂地面,本体重量不大于30kg,最大承载能力不小于90kg,负重50kg状态下行走速度不低于4km/h,连续工作时间不小于6h。
@#@作业增强型外骨骼机器人本体重量不大于50kg,搬移托举能力不小于50kg,负重30kg状态下连续工作时间不小于3h。
@#@上述两种机器人平均助力效率不小于70%;@#@面向不少于2个应用领域开展试验验证。
@#@ @#@@#@2.共性技术 @#@@#@2.1机器人系列化高精度谐波减速器产品性能优化 @#@@#@研究内容:
@#@针对我国机器人产业对高精度、高可靠性、系列化谐波减速器需求,开展谐波传动啮合齿形设计、啮合过程动态仿真模拟与优化等关键技术研究,形成完善的谐波减速器设计体系;@#@突破谐波减速器制造工艺技术,提高批量生产过程中产品的一致性和可靠性;@#@研究检测工艺,完善产品质量检验手段;@#@开展工程化开发和规模化推广应用。
@#@ @#@@#@考核指标:
@#@开发出不少于15种高精度谐波减速器;@#@在谐波减速器寿命周期内,背隙初始值小于10弧秒,双向传动精度优于2弧分,重复定位精度优于20弧秒,额定寿命超过10000小时,满负荷条件下噪声小于60分贝,效率大于70%;@#@批量化生产产品合格率优于97%;@#@实现5万台/年的生产能力,项目执行期内累计销售谐波减速器10万台以上。
@#@ @#@@#@有关说明:
@#@由企业牵头申报。
@#@@#@2.2机器人系列化高精度RV减速器产品性能优化 @#@@#@研究内容:
@#@针对高精度、高可靠性、系列化RV减速器设计、制造和检测需求,开展传动齿形啮合三维动态仿真模拟与优化等关键技术研究,形成RV减速器优化设计技术体系;@#@突破批量制造工艺技术,提高批量生产过程中产品的一致性和可靠性;@#@研究检测工艺,完善产品质量检验手段;@#@开展工程化开发和规模化推广应用。
@#@ @#@@#@考核指标:
@#@研制覆盖负载6-500kg工业机器人所需系列化RV减速机;@#@在RV减速器寿命周期内,齿隙精度优于0.5弧分,传动精度优于1弧分,额定载荷条件下效率高于85%,额定寿命不小于8000小时,满负荷条件下噪声不大于70分贝;@#@批量化生产产品合格率优于97%;@#@实现5万台/年的生产能力,项目执行期内累计销售RV减速机产品5万台以上。
@#@ @#@@#@有关说明:
@#@由企业牵头申报。
@#@@#@2.3工业机器人伺服电机与驱动产品性能优化 @#@@#@研究内容:
@#@针对我国机器人产业对专用伺服电机和驱动器的需求,开展网络化、模块化、智能化、安全、高效节能等关键技术研究,研制高可靠性、高性能的伺服电机和驱动器产品;@#@提高批量生产过程中产品的一致性和可靠性;@#@研究检测工艺,完善产品质量检验手段;@#@开展工程化开发和规模化推广应用。
@#@ @#@@#@考核指标:
@#@研制覆盖负载6-500kg工业机器人所需系列化工业机器人伺服电机与驱动产品,支持两种以上高速工业现场总线接口,具备惯量自动识别和控制参数自整定等功能;@#@平均无故障时间不小于30000小时;@#@项目执行期内累计实现在工业机器人上示范应用5万台以上。
@#@ @#@@#@有关说明:
@#@由企业牵头申报。
@#@ @#@@#@2.4工业机器人控制器产品性能优化 @#@@#@研究内容:
@#@基于嵌入式实时多任务操作系统,支持两种以上硬件架构,开发支持智能控制算法、外部传感器接入以及结合工艺定制化的二次开发接口,研制工业机器人网络化、高安全性、高实时性、高可靠性、高适应性的控制器产品;@#@提高批量生产过程中产品的一致性和可靠性;@#@研究检测工艺,完善产品质量检验手段;@#@开展工程化开发和规模化推广应用。
@#@ @#@@#@考核指标:
@#@具备2种以上高速总线接口,可实现机器人视觉、力等外部传感器的接入;@#@具备开放式二次开发环境;@#@安全性符合国家或行业相关标准;@#@平均无故障时间不小于10000小时;@#@具有5种以上工艺软件包;@#@项目执行期内累计实现工业机器人上示范应用5000台套以上。
@#@ @#@@#@有关说明:
@#@由企业牵头申报。
@#@@#@ @#@2.5机器人操作系统@#@ @#@研究内容:
@#@研究支持多核与网络化分布处理的实时任务分割与通信技术、实时数据分发与交互技术;@#@研究对多种主流硬件体系结构和智能硬件加速芯片的支持技术;@#@研究设备即插即用式动态配置技术、机器人功能组件标准化技术、机器人应用框架描述技术;@#@开发兼具实时性、多任务和交互性的机器人操作系统。
@#@ @#@@#@考核指标:
@#@提供机器人作业与移动8类以上常用功能模块库,支持不少于2种的主流硬件架构,支持2种以上现有主流操作系统的运行环境和应用框架,支持10种以上机器人驱动器及传感器,实现微秒级中断任务调度延时和任务切换时间,提供一套可视化调试测试平台,在5家以上机器人企业、6类以上机器人产品进行应用验证。
@#@ @#@@#@有关说明:
@#@由企业牵头申报。
@#@ @#@@#@2.6面向工业机器人生产线的工艺规划仿真与离线编程软件 @#@@#@研究内容:
@#@研究工业机器人和周边设备作业环境三维建模与可视化、运动仿真、轨迹生成、碰撞检测、虚拟交互、程序载入等技术;@#@研究生产制造流程和工艺规划的效率分析、故障检测与优化技术;@#@面向行业自动化生产线研制需求,研发工业机器人生产线的工艺规划仿真与离线编程软件。
@#@@#@ @#@考核指标:
@#@开发面向工业机器人生产线的工艺规划仿真与离线编程软件,提供不少于3种典型工艺应用软件包;@#@建立机器人及智能设备单元虚拟仿真模型数据库,涵盖不少于3家国产工业机器人主机龙头企业系列产品;@#@生产线中可运动执行部件工作轨迹、可达性、干涉性模拟达100%;@#@在不少于3种工业机器人生产线研制中进行应用验证。
@#@ @#@@#@有关说明:
@#@由企业牵头申报。
@#@@#@ @#@2.7工业机器人可靠性质量保障技术 @#@@#@研究内容:
@#@研究工业机器人可靠性工作基本规范、可靠性影响因素与特性;@#@研究工业机器人高可靠性设计方法、可靠性评估建模方法、指标预测与分配技术;@#@研究核心部件与整机的可靠性测试、破坏性测试和加速测试方法;@#@完成相关实验验证,形成工业机器人可靠性质量保障技术体系。
@#@ @#@@#@考核指标:
@#@建立机器人可靠性质量保障技术体系,应用于3家以上国产工业机器人重点主机厂产品,使国产工业机器人平均无故障工作时间达到80000小时。
@#@ @#@@#@ @#@2.8工业机器人整机性能测试与评估平台 @#@@#@研究内容:
@#@研究工业机器人整机性能所需参数及其测量方法,研究温湿度、震动、电磁等环境方面对于机器人整机性能的影响,研究伺服电机、减速器等核心部件静动态特性、性能退化评估方法与测试技术,研究由控制器、伺服电机和关节减速器组成的机器人驱动系统的机电耦合动力学特性、系统性能运行品质的仿真模型和评估方法,研究基于多基站激光跟踪仪联动的机器人精度测量技术,建立工业机器人整机性能评估模型,形成机器人性能测试与评价的技术规范,研制机器人整机性能测试与评估系统。
@#@ @#@@#@考核指标:
@#@形成机器人测试分析与评估的软件与技术规范、机器人定位精度测试分析规范、机器人联动性能评价方法及其测量技术规范,构建机器人整机性能综合测试与评估系统,完成不少于10种国产主流品牌工业机器人的综合测试与评估;@#@形成相关国家标准草案。
@#@ @#@@#@3.关键技术与装备 @#@@#@3.1大型复杂曲面叶片智能磨抛作业机器人技术与系统 @#@@#@研究内容:
@#@研究大型复杂曲面叶片定位与型面检测、力控磨抛、视觉检测技术及效率提升等机器人磨抛工艺技术;@#@研究多机器人协同作业碰撞与干涉规避技术、多机器人磨抛系统集成技术;@#@研制大型叶片多机器人智能磨抛作业系统,在风电等行业开展应用验证。
@#@ @#@@#@考核指标:
@#@多机器人协同打磨,叶片一次装夹打磨区域不小于90%,打磨后粗糙度优于Ra3.2,叶片型面过渡平滑,无氧化烧伤,磨抛面与要求型面的尺寸偏差不大于+/-0.05mm,机器人磨抛速度:
@#@不少于人工磨抛速度的1.5倍。
@#@打磨质量符合叶片质量检测行业标准。
@#@ @#@@#@有关说明:
@#@由企业牵头申报。
@#@ @#@@#@3.2大型复杂结构机器人智能激光焊接技术及系统 @#@@#@研究内容:
@#@研究大型复杂结构焊缝位置识别和焊缝特征尺寸提取、激光自动化焊接工艺和焊接质量稳定性控制、焊接路径规划与编程等技术;@#@研制大型复杂结构的机器人智能激光焊接技术及系统,形成工艺规范、工艺数据库;@#@焊缝质量符合行业标准。
@#@在航空、航天等典型行业实现应用验证。
@#@ @#@@#@考核指标:
@#@实现全位置焊缝的激光自动识别、寻位、聚焦及焊接;@#@机器人重复定位精度优于±@#@0.05mm;@#@焊缝轨迹跟踪精度优于±@#@0.10mm;@#@焊接加工速度不小于10m/min。
@#@ @#@@#@有关说明:
@#@由企业牵头申报。
@#@ @#@@#@3.3面向飞机装配的机器人智能钻铆技术与系统@#@ @#@研究内容:
@#@针对飞机部件装配中对于异形曲面钻铆精度的需求,研究钻铆工艺规划、精确定位、作业状态实时监测及精确控制、精度实时补偿、质量评估等关键技术;@#@开展智能钻铆单元设 @#@计,研制多功能末端执行器;@#@研制面向飞机复杂构件装配的智能钻铆系统,开展应用验证。
@#@ @#@@#@考核指标:
@#@机器人末端执行器定位精度优于0.4mm;@#@制孔法向精度优于0.4°@#@;@#@满足制孔直径Φ2.6-8.5mm、厚度3-15mm的铝合金单层及叠层材料、铝合金与复合材料叠层材料、铝合金与钛合金叠层材料的紧固孔制孔要求,精度达到H9,锪窝深度误差≤0.05mm;@#@孔径在线检测精度优于0.01mm;@#@铆钉头与工件表面平齐度≤0.1mm,形成飞机构件智能钻铆工艺规程与规范。
@#@ @#@@#@有关说明:
@#@由企业牵头申报。
@#@@#@ @#@3.4混联机构加工机器人 @#@@#@研究内容:
@#@研究混联机器人构型综合与虚拟样机技术;@#@研究混联机器人轨迹规划、高速高精度运动控制技术;@#@研究系统误差补偿、工件局部三维形貌快速检测与加工过程监控技术;@#@研究系统整体加工精度与局部表面形貌测量评价技术;@#@研制高性能5自由度混联机器人,开展应用验证。
@#@ @#@@#@考核指标:
@#@机器人工作空间优于Φ1200×@#@250mm圆柱体,最大速度优于50m/min,定位精度优于±@#@0.05mm,重复定位精度优于±@#@0.02mm,主轴功率不小于7.5kW,可以完成钻铣加工。
@#@ @#@@#@有关说明:
@#@由企业牵头申报。
@#@@#@3.5室外无轨导航重载AGV @#@@#@研究内容:
@#@研究高速、大负载、高精度室外无轨自主移动AGV—13—设计与优化技术;@#@研究室外复杂环境无轨安全导航技术;@#@研究室外多AGV高效规划、调度、管理与监控技术。
@#@开展室外无轨导航AGV典型应用场景应用验证。
@#@ @#@@#@考核指标:
@#@AGV最大直线行走速度≥30公里/小时,续航时间不少于8小时,重复定位精度优于50毫米,负载重量≥60吨;@#@开展港口物流等典型行业应用验证,项目执行期内部署运行AGV不少于30台。
@#@@#@ @#@有关说明:
@#@由企业牵头申报。
@#@ @#@@#@3.6液压重载机械臂 @#@@#@研究内容:
@#@面向工业领域大负载作业需求,研究多自由度液压重载机械臂的机构设计、液压驱动伺服控制、动力匹配、重载条件下动态稳定夹持等关键技术,研制多关节液压重载机械臂,实现面向典型行业的应用验证。
@#@ @#@@#@考核指标:
@#@机械臂自由度不少于6个,有效工作半径不小于2.5m,最大夹持负载不小于3000kg,额定负载下最大运动速度不小于0.2m/s,末端重复定位精度优于0.4mm。
@#@@#@ @#@有关说明:
@#@由企业牵头申报。
@#@ @#@@#@3.7智能护理机器人 @#@@#@研究内容:
@#@面向卧床老人进餐/吃药等物品递送和远程监护等需求,开展机器人机构设计、自主移动、物品自动检测与识别、机器人灵巧作业、人机交互、远程监控等关键技术,研发保姆型护理机器人及相关智能家居系统。
@#@面向失能老人移乘搬运需求,研制移乘搬运护理机器人,开展应用验证。
@#@ @#@@#@考核指标:
@#@保姆型护理机器人机械臂不少于6个自由度,最大抓取负载不小于2kg,可实现远程监控、自主物品递送等功能;@#@智能家居系统可支持不少于5种常用家电的机器人操控。
@#@移乘搬运护理机器人最大负载能力不小于80kg,可实现卧床老人的安全移乘。
@#@ @#@@#@有关说明:
@#@由企业牵头申报。
@#@@#@3.8截瘫患者助行机器人 @#@@#@研究内容:
@#@面向下肢截瘫患者,研究兼顾运动相容性与穿戴舒适性的助行机构设计、协调控制和安全性保障等关键技术,研制截瘫患者助行机器人,实现截瘫患者自主站起、在不同路面行走、上下楼梯以及上下坡等功能。
@#@ @#@@#@考核指标:
@#@助行机器人可适用于身高150-185cm的截瘫患者穿戴,本体重量不超过25kg,关节主动自由度不少于4个,续航时间不小于2h,平均行走速度不低于1km/h;@#@完成不少于50例截瘫患者穿戴站立行走实验,每例截瘫患者穿戴站立行走不少于1.0小时。
@#@ @#@@#@有关说明:
@#@由企业牵头申报。
@#@ @#@@#@3.9服务机器人云服务平台 @#@@#@研究内容:
@#@建立基于互联网的开源共享云端数据库,研究服务机器人环境、目标、交互等海量数据的获取与云端存储技术,以及自主推理与规划、自主学习等数据挖掘技术,构建机器人云服务平台,提供环境感知建模、目标识别理解、智能交互等云服务,开展应用验证。
@#@ @#@@#@考核指标:
@#@建立百PB级分布式数据库系统,实现对TB级别数据检索结果的秒级响应。
@#@可实现下述云服务:
@#@动态场景快速三维重建,精度优于1cm;@#@20类以上场景分类,正确率优于95%;@#@复杂环境下人脸识别比对,正确率优于98%;@#@7种以上表情识别,正确率优于90%;@#@15种以上人体行为识别,正确率优于92%;@#@语音识别正确率优于95%,具备长句语义理解能力;@#@制定接入标准,具备支持千万级用户的服务能力,开展不少于5类服务机器人应用验证。
@#@ @#@@#@有关说明:
@#@由企业牵头申报。
@#@@#@ @#@3.10核电站机器人检修智能作业系统 @#@@#@研究内容:
@#@面向核电站一回路运行维护,确保核电站安全运行的需求,研制蒸汽发生器传热管检修定位机器人、核燃料组件破损泄露监测机器人、核燃料组件检测机器人、核燃料组件骨架修复机器人,实现蒸汽发生器传热管的检查、定位与破损封堵、核燃料棒包壳破损的定量检测、核燃料组件关键指标检测,以及核燃料组件骨架的更换,并开展应用验证。
@#@ @#@@#@考核指标:
@#@蒸汽发生器传热管检修定位机器人最大爬行速度不小于1m/min,定位精度偏差小于1mm,耐辐照剂量率大于2Gy/h;@#@核燃料组件破损泄露监测机器人检测气态核素种类≥2,检测裂缝当量长度≥30μm,累计耐辐照剂量>106Gy;@#@核燃料组件缺陷检查机器人工作水深>12m,氧化膜厚度检测精度±@#@5μm,累计剂量>106Gy;@#@核燃料组件骨架修复机器人在4米工作水深下夹爪对中精度±@#@1mm,抽棒最短时间12min/根,累计剂量>106Gy。
@#@ @#@@#@有关说明:
@#@由核电企业牵头申报。
@#@ @#@@#@3.11面向盾构施工的机器人智能作业系统 @#@@#@研究内容:
@#@研究集成环与撑紧功能为一体的安装机器人机构设计、局部塌方与破碎围岩快速支护、隧道底部积渣清理等技术,研制敞开式硬岩掘进机钢拱架安装机器,开展应用验证。
@#@ @#@@#@考核指标:
@#@敞开式硬岩掘进机钢拱架机器人自动安装系统,环钢拱架拼装时间不超过20min,旋转环速度不小于2rpm,实现自身360°@#@钢拱架安装。
@#@ @#@@#@有关说明:
@#@由企业牵头申报。
@#@ @#@@#@3.12眼科手术机器人系统 @#@@#@研究内容:
@#@面向精准安全的眼科手术治疗,重点突破眼科机器人灵巧机构与新型手术器械设计、多源传感信息融合与导航、高精度自适应控制、安全性保障等技术,研制眼科机器人手术系统,适用于青光眼靶向治疗、白内障和玻璃体等手术,建立全手术过程的安全性与有效性评估体系,开展模型及动物试验验证。
@#@ @#@@#@性能指标:
@#@机器人自由度数不小于6个,工作空间不小于30mm×@#@30mm×@#@30mm,负载重量不小于1kg,重复定位精度优于0.05mm;@#@机器人操控装置具有力反馈功能;@#@建立眼科机器人的操作规范,完成动物实验不少于10例。
@#@ @#@@#@有关说明:
@#@由医院牵头申报。
@#@ @#@@#@3.13经输尿管肾内介入诊疗机器人系统 @#@@#@研究内容:
@#@面向软性输尿管镜体内精确操控,重点突破软性输尿管镜体高精度操控机构设计、基于内窥镜图像的辅助定位导引、力反馈操控等技术,研制经输尿管肾内介入诊疗机器人系统,建立全手术过程的安全性与有效性评估体系,开展模型和动物试验验证。
@#@ @#@@#@技术指标:
@#@机器人自由度数不少于3个,推送相对位置精度优于0.5mm,末端弯曲角度范围大于120°@#@,末端指向定位精度优于0.5mm;@#@机器人操控装置具备力反馈功能以及内窥镜图像显示及辅助导引功能;@#@建立机器人辅助经输尿管肾内介入诊疗操作流程及规范,完成动物实验不少于10例。
@#@ @#@@#@有关说明:
@#@由医院牵头申报。
@#@@#@ @#@3.14口腔及喉部微创手术机器人系统 @#@@#@研究内容:
@#@面向口腔、喉部软硬组织微创手术,重点突破三维实时图像监控下机器人精准切除软硬组织病灶技术、精确制备种植手术窝洞技术,刚柔可控多自由度手术器械设计技术、多源图像融合及导引精准定位技术、以及患者突发吞咽动作时机器人敏捷反应及应急保护技术等;@#@研制喉部微创手术机器人系统;@#@建立全手术过程的安全性与有效性评估体系,开展模型和动物试验验证。
@#@@#@ @#@考核指标:
@#@机器人自由度数不少于6个,重复定位精度优于0.5mm,有效工作半径不小于1m,器械夹持力不小于5kg;@#@口腔工作端自由度不少于3个,种植体窝洞制备精度之误差≤50um,轴向偏差≤1度;@#@可实现口腔狭小空间三维图像实时获取,导航和定位;@#@可实现深腔空间缝合打结;@#@建立机器人辅助喉部微创手术操作流程及规范,完成动物实验不少于10例。
@#@ @#@@#@有关说明:
@#@由医院牵头申报。
@#@@#@ @#@3.15微创膝关节置换手术机器人系统 @#@@#@研究内容:
@#@面向微创膝关节置换手术,开展机器人机构设计、基于多模医学影像信息的空间映射建模、具备力反馈功能的机器人操控技术、个性化手术方案设计等研究;@#@研制微创全膝关节置换手术机器人系统,实现手术器械高精度动态跟踪、精准微创关节置换操作;@#@建立全手术过程的安全性与有效性评估体系,开展模型和动物试验验证。
@#@@#@ @#@考核指标:
@#@机器人自由度数不少于6个,末端动态定位精度优于0.5mm,工作空间不小于300mm×@#@300mm×@#@300mm,负载能力不小于5kg,力反馈控制精度优于5%;@#@膝关节置换假体压力误差不超过10N、位移误差不超过1mm,角度误差不超过1度;@#@建立机器人辅助膝关节置换手术操作流程及规范,完成动物实验不少于10例。
@#@ @#@@#@有关说明:
@#@由医院牵头申报。
@#@@#@3.16实时导航穿刺手术机器人 @#@@#@研究内容:
@#@面向经皮穿刺消融、活检等诊疗需求,开展软组织变形建模、生理运动补偿、生物组织选择性消融、穿刺手术路径规划、实时导航与靶点跟踪等关键技术研究;@#@构建CT影像引导下的手术导航及精准定位单元;@#@研制实时导航穿刺手术机器人系统,实现对运动器官软组织高精度穿刺;@#@建立全手术过程的安全性与有效性评估体系,开展模型和动物试验验证。
@#@ @#@@#@考核指标:
@#@机器人自由度数不少于5个,重复定位精度优于0.2mm,目标靶小于1cm;@#@医学影像空间位置配准误差不大于1mm;@#@建立机器人辅助穿刺消融手术操作流程及规范,完成动物实验不少于10例。
@#@ @#@@#@有关说明:
@#@由医院牵头申报。
@#@@#@ @#@3.17脑卒中康复机器人系统 @#@@#@研究内容:
@#@面向脑卒中肢体功能障碍患者,研究上、下肢康复机器人的构型综合与尺度优化方法,个性化康复训练范式,以生理信号为基础的多模态康复训练技术,以及功能电刺激技术等;@#@研制具有自适应功能的上肢康复机器人,建立脑卒中康复规范,实现肩、肘、前臂和腕关节、下肢胯、膝、踝关节的独立或协同康复训练;@#@开展康复训练试验和临床示范应用。
@#@@#@ @#@考核指标:
@#@研制一套上、下肢康复机器人系统,具有肌电信号反馈和电刺激闭环,可实现主动、被动和抗阻等多模态康复训练;@#@主动运动意图识别率大于90%,识";i:
6;s:
21771:
"空调工程课程设计@#@目录@#@第1章绪论1@#@1.1设计背景1@#@1.2设计目的、意义3@#@第2章设计任务及依据4@#@2.1工程概况4@#@2.2设计依据4@#@2.3本章小结5@#@第3章负荷计算6@#@3.1冷负荷计算6@#@3.3湿负荷计算9@#@3.4本章小结10@#@第4章房间的空气处理方案及送风量的确定10@#@4.1空气处理方案10@#@4.2空调方案确定及系统的划分11@#@4.3风量计算11@#@4.4本章小结12@#@第5章气流组织及风管道计算14@#@5.1风口的布置14@#@5.2本章小结21@#@ @#@@#@第1章绪论@#@1.1设计背景@#@空调系统最早在工厂中被应用,随着近代工业和人民生活水平的提高,空调系统也被广泛地应用到了居住和公用建筑中。
@#@特别是改革开放以后,中央空调在我国的住宅中得到了飞速的发展。
@#@商业性空调也得到了进一步的完善和发展。
@#@蓄冷空调、低温送风、洁净系统以及末端装置,都得到了应用和提高,新技术和新产品更是层出不穷。
@#@@#@1.1.1发展现状@#@进入90年代后,我国的居住环境和工业生产环境都已广泛地应用空调,空调技术已成为衡量建筑现代化水平的重要标志之一。
@#@90年代中期,由于大中城市电力供应紧张,供电部门开始重视需求管理及削峰填谷,蓄冷空调技术提到了议事日程。
@#@近年来,由于能源结构的变化,促进了吸收式冷热水机组的快速发展,以及热泵技术在长江中下游地区的应用。
@#@@#@随着生产和科技的不断发展,人类对空调技术也进行了一系列的改进,同时也在积极研究环保、节能的空调产品和技术,已经投入使用了冰蓄冷空调系统、燃气空调、VAV空调系统、地源热泵系统等。
@#@暖通空调技术的发展,必然会受到能源、环境条件的制约,所以能源的综合利用、节能、保护环境及趋向自然的舒适环境必然是今后发展的主题。
@#@@#@从空调的起步阶段,到现在世纪的空调时代,中国空调发展在20多年的探索改进过程中逐渐完善,不仅满足了广大人民生活最基本的供冷供热要求,而且在国民生产各方面都起到了关键性的作用,空调更是为我们创造了四季如春的生活和工作环境。
@#@我国的家用空调普及率上升势头很猛,主要体现在空调普及率和耗能方面。
@#@据统计,截至1997年城镇居民的空调普及率已达到16.29%,在32个大中城市中,1997年空调器的家庭拥有率平均达到57.16%,比1996年提高了一倍还多,上海更是达到了61%。
@#@在能耗方面,1998年全国新增空调制冷量为4300万千瓦,由此电力增容约达1400万千瓦,相当于年电力增容的80%还多,目前,整个供暖空调年消耗的能源占总能耗的15%以上,这是相当可观的。
@#@随着我国经济的迅速增长商业发展也呈现出繁荣的景象,各大中城市纷纷建起了大型的综合性商厦,所以,商场中的空气调节的需求就很大,在全国总的空调器需求中也占有相当大的比重。
@#@而且,由于商场具有空间大装饰要求高的特点,对商场空调设计的要求就比较严格,除了要满足国家规范和使用者的要求外,在经济性和可靠性方面的要求更是越来越高。
@#@@#@虽然我国空调发展相当迅速,但同时也存在着不少问题。
@#@从能耗方面说,空调消耗大量能源,而随着我国经济的飞速发展,能耗逐渐增加,并不能满足经济和社会可持续发展的需求,所以空调产业也开始向节能方向发展。
@#@从设计方面说,设计中还存在一些认识上的误区,例如,认为采用最新技术的设计方案就是最佳方案,出现不管使用条件而盲目追求新技术的倾向。
@#@对于商场的空调设计来说,设计人员还是经常采用典型的设计系统的设计方法来套用,不能根据商场的实际来设计系统,只是片面地考虑一些节能的要求。
@#@实验表明,国内大中型商场中夏季室内相对湿度达不到设计要求,一般为70%~80%,而温度在27~28℃,就会使人感觉不舒适,这些都是在商场中存在的并且亟待解决的问题。
@#@@#@1.1.2发展前景@#@总结以上现状及不足之处可以发现,应该从“节约能源,保护环境和趋向自然舒适环境”三方面发展空调技术,而节约能源仍然是保护环境,促进空调业发展的核心,但是,其重心不但是要提高制冷机、空调器的性能,开发高效、低噪、紧凑型产品等设备节能,而将深入发展到整体系统与运行管理的节能,尤其在商场空调设计方面,应该在满足国家规范的基础上,结合商场的使用实际设计出尽量以人为本的空调系统,同时还应该考虑节能和经济的要求空调制冷技术的诞生是建筑技术史一项重大进步,它标志着人类从被动适应宏观自然气候发展到主动控制建筑微气候,在改造和征服自然的过程的又迈出了坚实的一步。
@#@但是对空调的依赖也逐渐成为建筑能耗增长的最主要的原因。
@#@制冷空调系统的出现为人们创造了舒适的空调环境,但20世纪70年代的全球能源危机,使制冷空调系统这一能源消耗大户面临严重考验,节能降耗成为空调系统设计的关键环节。
@#@据统计,我国建筑能耗约占全国总能能耗的35%,空调能耗又约占建筑能耗的50%~60%左右。
@#@由此可见,暖通空调能耗占总能耗的比例可高达22.75%。
@#@因此,建筑中的空调系统节能已成为节能领域中的一个重点和热点。
@#@于是降低空调能耗也被纳于建筑节能的任务中,如何更好的利用现在的空调技术服务人类同时又能满足建筑能耗的要求,是现阶段专业技术人员的工作要点。
@#@而暖通空调设计方案的好坏直接影响着建筑环境的质量和节能状况。
@#@随着科学技术的迅速发展以及对节能和环保要求的不断提高,暖通空调领域中新的设计方案大量涌现,针对同一个设计项目,往往可以有很多不同的设计方案可供选择,设计人员要进行大量的方案比较和优选工作,设计方案技术经济性比较正在成为影响暖通空调设计质量和效率的一项重要工作。
@#@如何对暖通空调设计方案进行科学的比较和优选,是暖通空调设计人员在实际设计工作中经常遇到的一个重要技术难题。
@#@@#@1.2设计目的、意义@#@本课题来源于工程实际,设计内容符合专业培养目标要求,通过对实际工程的设计,培养自身综合运用理论知识和专业技能解决实际工程的能力。
@#@@#@我根据所学基础理论和专业知识,结合实际工程,按照工程设计规范、标准、设计图集和有关参考资料,独立完成建筑所要求的工程设计,并通过设计过程,使我系统地掌握暖通设计规则、方法、步骤,了解相关专业的配合关系,培养我分析问题和解决问题的能力,为将来从事建筑环境与设备工程专业设计工作和施工、验收调试、运行管理和有关应用科学的研究及技术开发等工作,奠定可靠的基础。
@#@@#@ @#@@#@第2章设计任务及依据@#@2.1工程概况@#@本设计对象为安徽省合肥市某办公楼空调设计,办公楼主要有:
@#@大厅,办公室、会议室,此建筑共为地上三层一层层高为4.0m,本工程位于安徽省合肥市北纬31°@#@52′,东经117°@#@14′。
@#@总空调面积为1263㎡。
@#@本工程空调设计的任务包括全空气系统的空调设计。
@#@本空调系统设计要求能够实现夏季供冷,并能满足人体的舒适性要求。
@#@@#@2.2设计依据@#@2.2.1合肥市室外空调设计参数@#@1、气象参数为:
@#@@#@夏季@#@大气压@#@室外日平均温度@#@空调平均温度@#@室外平均风速@#@室外计算相对湿度@#@室外干球温度@#@室外湿球温度@#@100090pa@#@31.7℃@#@31.7℃@#@2.6m/s@#@69%@#@35℃@#@28.1℃@#@冬季@#@大气压@#@采暖计算温度@#@空调计算温度@#@室外平均风速@#@室外计算相对湿度@#@102230pa@#@-1.7℃@#@-4.2℃@#@3.7m/s@#@76%@#@2、动力资料:
@#@@#@电源:
@#@220/380v交流电。
@#@@#@3、土建资料:
@#@@#@
(1)外墙体:
@#@类型6,加气混凝土砌块190mm、水泥砂浆20mm,δ=210mm,K=1.05W/(m2·℃);@#@@#@
(2)屋面:
@#@类型8,细石混凝土30mm、挤塑聚苯板45mm、水泥焦渣30mm钢筋混凝土10mm,δ=205mmK=0.38W/(m2·℃);@#@@#@(3)地面:
@#@采用地板砖铺地(非保温地面),K值按划分地带计算;@#@@#@(4)门窗:
@#@双层窗,5mm厚普通玻璃,塑钢窗框80%玻璃,浅蓝色(中间色);@#@窗高按图纸为准。
@#@@#@(5)办公室为2人间的,会议室为5人间,在房间的小时数10h(8:
@#@:
@#@00至18:
@#@00);@#@大厅为55人,在大厅内的小时数为10小时,(8:
@#@00至18:
@#@00);@#@(6)室内压力稍高于室外大气压力;@#@@#@(7)室内照明:
@#@办公室、休息间为荧光灯明装200W,大厅为荧光灯明装15W/㎡,餐厅为荧光灯明装17W/㎡。
@#@客房为荧光灯暗装200W/房(灯罩上有通风小孔,可散热到顶棚)。
@#@@#@(8)空调设计运行时间24小时;@#@@#@2.2.2室内空调主要设计参数@#@表2.1室内设计参数@#@房间名称@#@温度℃@#@相对湿度%@#@新风量m3/(h·@#@人)@#@(波动范围±@#@2℃)@#@(波动范围±@#@10%)@#@夏季@#@冬季@#@夏季@#@冬季@#@客房@#@26@#@20@#@60@#@40@#@30@#@大厅@#@24@#@18@#@60@#@40@#@30@#@餐厅@#@26@#@20@#@60@#@40@#@20@#@办公室、休息室@#@26@#@20@#@60@#@40@#@20@#@2.3本章小结@#@此次设计主要是对安徽省合肥市某办公楼进行空调设计,本设计冬季供暖由外网提供,本章主要介绍一些基本工程概况和基本参数,主要介绍了合肥市室外空调设计参数和室内空调主要设计参数,以便以下的设计说明可以一目了然。
@#@@#@@#@ @#@@#@第3章负荷计算@#@3.1冷负荷计算@#@3.1.1外墙和屋面瞬变传热引起的冷负荷@#@Qc(τ)=AK[(tc(τ)+td)kαkρ-tR](3.1)@#@式中Qc(τ)——外墙和屋面瞬变传热引起的逐时冷负荷,W;@#@@#@A——外墙和屋面的面积,m2;@#@@#@K——外墙和屋面的传热系数,W/(m2·℃),由《暖通空调》附录2-2和附录2-3查取;@#@@#@tR——室内计算温度,℃;@#@@#@tc(τ)——外墙和屋面冷负荷计算温度的逐时值,℃,由《暖通空调》附录2-4和附录2-5查取;@#@@#@td——地点修正值,由《暖通空调》附录2-6查取;@#@@#@kα——吸收系数修正值,取kα=0.98;@#@@#@kρ——外表面换热系数修正值,取kρ=0.94;@#@@#@3.1.2内围护结构冷负荷@#@Qc(τ)=AiKi(to.m+Δtα-tR)(3.2)@#@式中ki——内围护结构传热系数,W/(m2·℃);@#@@#@Ai——内围护结构的面积,m2;@#@@#@to.m——夏季空调室外计算日平均温度,℃;@#@@#@Δtα——附加温升,可按《暖通空调》表2-10查取。
@#@@#@3.1.3外玻璃窗瞬变传热引起的冷负荷@#@Qc(τ)=cwKwAw(tc(τ)+td—tR)(3.3)@#@式中Qc(τ)——外玻璃窗瞬变传热引起的冷负荷,W;@#@@#@Kw——外玻璃窗传热系数,W/(m2·℃),由《暖通空调》附录2-7和附录@#@2-8查得;@#@@#@Aw——窗口面积,m2;@#@@#@tc(τ)——外玻璃窗的冷负荷温度的逐时值,℃,由《暖通空调》附录2-10查得;@#@@#@cw——玻璃窗传热系数的修正值;@#@由《暖通空调》附录2-9查得;@#@@#@td——地点修正值,由《暖通空调》附录2-11查得;@#@@#@3.1.4透过玻璃窗的日射得热引起的冷负荷@#@Qc(τ)=CαAwCsCiDjmaxCLQ(3.4)@#@式中Cα——有效面积系数,由《暖通空调》附录2-15查得;@#@@#@Aw——窗口面积,m2;@#@@#@Cs——窗玻璃的遮阳系数,由《暖通空调》附录2-13查得;@#@@#@Ci——窗内遮阳设施的遮阳系数,由《暖通空调》附录2-14查得;@#@@#@Djmax——日射得热因数,由《暖通空调》附录2-12查得;@#@@#@CLQ——窗玻璃冷负荷系数,无因次,由《暖通空调》附录2-16至附录2-19查得;@#@@#@3.1.5照明散热形成的冷负荷@#@白炽灯Qc(τ)=1000NCLQ(3.5)@#@日光灯Qc(τ)=1000n1n2NCLQ(3.6)@#@式中N——照明灯具所需功率,W;@#@@#@n1——镇流器消耗功率稀疏,明装时,n1=1.2,暗装时,n1=1.0;@#@@#@n2——灯罩隔热系数,灯罩有通风孔时,n2=0.5—0.6;@#@无通风孔时,n2=0.6—0.8;@#@@#@CLQ——照明散热冷负荷系数,由《暖通空调》附录2-22查得。
@#@@#@3.1.6人体散热形成的冷负荷@#@1、人体显热散热形成的冷负荷@#@Qc(τ)=qsnφCLQ(3.7)@#@式中qs——不同室温和劳动性质成年男子显热散热量,W,由《暖通空调》表2-13查得;@#@@#@n——室内全部人数;@#@@#@φ——群集系数,由《暖通空调》表2-12查得;@#@@#@CLQ——人体显热散热冷负荷系数,由《暖通空调》附录2-23查得;@#@@#@2、人体潜热散热引起的冷负荷@#@Qc(τ)=qlnφ(3.8)@#@式中ql——不同室温和劳动性质成年男子潜热散热量,W,由《暖通空调》表2-13查得;@#@@#@n,φ——同按下式计算@#@D=0.001φng(3.9)@#@式中D——散湿量,㎏/h;@#@@#@φ——群集系数,由《暖通空调》表2-12查得为0.93;@#@@#@n——计算时刻空调房间内的总人数;@#@@#@g——一名成年男子的小时散湿量,由《暖通空调》表2-13查得。
@#@@#@以首层大厅为例,叙述各项冷负荷的计算方法,然后列表计算。
@#@其他房间冷负荷见附录。
@#@@#@
(1)外墙冷负荷@#@设计选用II型墙,南外墙传热系数取K=1.5,td=--3.4,a0=23.1W/(㎡*K),kρ=0.94,kα=0.97,由公式(3.1)和(3.2)算的南、西、东外墙计算结果见附表1。
@#@@#@
(2)外窗冷负荷@#@在@#@,a0=23.1W/(㎡*K)条件下,查《暖通空调》附录2.8查得Kw=3.12,双层金属框架80%的玻璃,传热修正系数Cw=1.2,城市修正td=-3,计算结果列入表3.2中。
@#@透过玻璃日射得热引起的冷负荷的计算,有效面积系数,由《暖通空调》附录2.15查得@#@=0.75,Cs=0.78,Ci=0.60南外窗Djmax=271.4W/㎡,西外窗Djmax=584.6W/㎡,东外窗Djmax=584.6W/㎡,玻璃窗冷负荷系数@#@,由《暖通空调》附录2-16,2-19查得,见附表1。
@#@@#@(3)照明散热形成的冷负荷@#@由于明装荧光灯,镇流器装设在客房内,故镇流器消耗功率系数n1取1.2。
@#@灯罩隔热系数n2取0.8。
@#@由《暖通空调》附录2.22查的散热冷负荷系数,见附表1。
@#@@#@(4)人员散热引起的冷负荷@#@宾馆属极轻劳动,由《暖通空调》查表2.13,当室温为24°@#@C时,每人散发的显热和潜热量为70w和64w,由《暖通空调》表2.12查取集群系数φ=0.93,由《暖通空调》附录2.23查的人体显热冷负荷系数逐时值。
@#@人体潜热引起的冷负荷为散热乘以群集系数,计算结果见附表1。
@#@其它房间的计算方法与大厅的一样。
@#@@#@其它各房间各分项逐时冷负荷汇总表见附表2。
@#@@#@ @#@@#@3.3湿负荷计算@#@空调系统的湿负荷主要来自人体散湿和敞开水表面散湿。
@#@@#@3.3.1人体散湿量@#@人体散湿量可按下式计算:
@#@@#@@#@(3.11)@#@式中@#@——人体散湿量;@#@@#@——成年男子的小时散湿量。
@#@@#@3.3.2敞开水表面散湿@#@敞开水表面散湿量可按下式计算:
@#@@#@@#@(3.12)@#@式中@#@——敞开水表面散湿量,kg/s;@#@@#@——单位水面蒸发量,kg/(m2·h);@#@@#@A——蒸发水面面积。
@#@@#@本设计室内湿负荷只取人体散湿量,一层房间的总人数为118人,由公式@#@可得,湿负荷为:
@#@2.9x10-3kg/s,二、三层房间的总人数为15人,由公式@#@可得,湿负荷为0.42x10-3kg/s。
@#@计算结果见附表2@#@3.4本章小结@#@合肥市某办公楼的一层总湿负荷1.17x10-3kg/s,冷负荷包括:
@#@围护结构瞬变传热形成的冷负荷、透过玻璃窗的日射得热引起的冷负荷及室内热源散热引起的冷负荷,总夏季冷负荷17419W。
@#@二层总湿负荷0.73x10-3kg/s,冷负荷包括:
@#@围护结构瞬变传热形成的冷负荷、透过玻璃窗的日射得热引起的冷负荷及室内热源散热引起的冷负荷,总夏季冷负荷15617W。
@#@三层总湿负荷0.73x10-3kg/s,冷负荷包括:
@#@围护结构瞬变传热形成的冷负荷、透过玻璃窗的日射得热引起的冷负荷及室内热源散热引起的冷负荷,总夏季冷负荷20953W。
@#@@#@ @#@@#@第4章房间的空气处理方案及送风量的确定@#@4.1空气处理方案@#@该办公楼采用全空气系统。
@#@这种方式布置是总的空调机房控制,并且采用每个房间最大的冷负荷计算,可以保证极端天气的设计参数,集中控制室比较节能的一种方式,可以根据室外参数整体调节,从而比其它系统较节省运转费用。
@#@@#@全空气系统特点比较:
@#@@#@
(1)优点:
@#@@#@1、主要优点@#@、空调设备集中设置在专门的空调机房内,能实现对空气的各种处理过程,可以满足@#@、各种调节范围、空调精度和洁净度的要求,且便于集中调节和维护保养;@#@@#@3)、室内空气质量容易得到保证和控制;@#@@#@4)、消声隔振比较容易,且效果较好;@#@@#@5)、使用寿命长,初投资和运行费用比较小;@#@@#@6)、新风量调节方便,春秋季可实现全新风送风,节约能源,降低运行费用。
@#@@#@2缺点:
@#@@#@1)风管道占用建筑空间过大,相应要求建筑层高较高;@#@@#@一般一个空调系统只能处理一种送风状态的空气,不能同时满足有温湿度控制差别的房间或区域的需要;@#@@#@系统作用范围内不同房间或区域负荷有变化或不需要空调送风时,不便于自动调节相适应或不送风,难以满足不同房间或区域的控制要求并造成能量的浪费;@#@@#@各房间之间有风管道连通,不利于防火防烟。
@#@@#@4.2空调方案确定及系统的划分@#@考虑到运营空间问题,一层、二层、三层所有客房均采用全空气系统最大送风温差,应考虑各房间结露问题总的送风温差必须高于每个房间的露点温度,每层设有一个独立空调机组房间,并且设回风系统,这样做节省空间,且气流组织较好。
@#@@#@4.3风量计算@#@4.3.1总送风量计算@#@设计采用全空气一次回风系统,以大厅空调房间为例计算各个房间的风量。
@#@风量计算的公式:
@#@@#@@#@或@#@(4.1)@#@式中@#@——空调房间的冷负荷,W;@#@@#@@#@——空调房间的湿负荷,kg/s;@#@@#@@#@——空调房间的送风量,kg/s;@#@@#@——送入空调房间的空气的焓,kJ/kg;@#@@#@@#@——排出空调房间的空气的焓,kJ/kg;@#@@#@@#@——送入空调房间的空气的含湿量,kg/kg;@#@@#@@#@——排出空调房间的空气的含湿量,kg/kg。
@#@@#@两式相比可得空调房间的热湿比为@#@@#@(4.2)@#@式中@#@——空调房间的热湿比。
@#@@#@空调房间的总送风量确定方法如下:
@#@由房间热湿比ε和90%的相对湿度线交点确@#@定送风状态点O点,然后算出室内状态点N点和送风状态点O点之间的焓差(hn-hl),再用空调房间的室内负荷除以以上算出的焓差即得空调房间的总送风量G,总送风量G减去新风量Gw即为空调房间回风量Gh。
@#@@#@该过程在焓湿图上表示@#@@#@@#@例如:
@#@空调房间一层大厅总余热量@#@=14403.3W,余湿量@#@=0.74g/s,要求全年室内保持的空气参数为:
@#@@#@=(26±@#@1)℃,@#@=(60±@#@5)%,当地大气压力@#@=1002400Pa.试确定该空调房间的送风状态和送风量。
@#@@#@
(1)求热湿比@#@
(2)如图附表3所示,在@#@图上确定出室内状态点N,作过N点的热湿比线@#@=19726的过程线,与φ=90%的机械露点线交点为送风状态点L。
@#@在@#@图上查得:
@#@@#@=44.3kJ/kg,@#@=53.0kJ/kg@#@(3)计算送风量@#@总风量:
@#@@#@@#@新风量用人数确定,取30m3/h/人本房间30人,计算如下:
@#@@#@新风量:
@#@@#@@#@回风量:
@#@G2=G-G1=1.29kg/s@#@其他房间的风量、新风量计算见附表4计算。
@#@@#@4.4本章小结@#@此章节主要对全空气系统进行阐述,确定空气处理方案,然后进行风量计算作为散流器和空调机组选型的依据。
@#@@#@ @#@@#@第5章气流组织及风管道计算@#@5.1气流组织计算@#@ @#@@#@5.2风管道计算@#@5.2.1局部阻力系数表@#@5.2.2水力计算表@#@ @#@@#@5.3本章小结@#@此章主要涉及到两种气流组织需要计算,全新风系统和全空气系统。
@#@根据房间的几何形状、送回风口的位置、送风口的形式、送风量等确定各系统采用的风口形式,最终目标是确定散流器的风口尺寸,风管的水力计算是为了确定风道尺寸和空调机组的选型。
@#@@#@";i:
7;s:
17997:
"实验报告实验一编写词法分析程序@#@编译原理实验报告@#@ @#@@#@实验名称:
@#@编写词法分析程序_______@#@实验类型:
@#@设计型实验@#@指导教师:
@#@@#@专业班级:
@#@@#@姓名:
@#@@#@学号:
@#@@#@实验地点:
@#@@#@实验成绩:
@#@@#@ @#@@#@@#@日期:
@#@2017年4月15日@#@ @#@@#@实验一编写语法分析程序@#@一、实验目的@#@1)通过设计、调试词法分析程序,掌握词法分析程序的设计工具,即有穷自动机,进一步理解自动机理论;@#@@#@2)掌握正则文法和正则表达式转换成有穷自动机的方法及有穷自动机的实现方法;@#@@#@3)会确定词法分析程序的输出形式及标识符与关键字的区分方法;@#@@#@4)加深对课堂教学的理解,提高词法分析方法的实践能力,掌握使用实验环境的技能技巧以及程序的调试方法。
@#@@#@二、实验设计@#@1、写出TEST语言每条词法规则对应的正则文法或者正则表达式@#@1)标识符:
@#@字母打头,后接任意字母或数字。
@#@@#@正则表达式:
@#@@#@(a|b|……|z|A|B……|Z)(0|1|……|9|a|b|……|z|A|B……|Z)*@#@2)保留字:
@#@标符的子集,包括:
@#@if,else,for,while,do,int,write,read。
@#@@#@正则表达式:
@#@if|else|for|while|do|int|write|read@#@3)无符号整数:
@#@由数字组成,但最高位不能为0,允许一位的0。
@#@@#@正则表达式:
@#@((1……|9)(0|1|……|9)*)|0@#@4)分界符:
@#@(、)、;@#@、{、}@#@正则表达式:
@#@(|)|;@#@|{|}@#@5)运算符:
@#@+、-、*、/、=、<@#@、>@#@、>@#@=、<@#@=、!
@#@=、==@#@正则表达式:
@#@+|-|*|/|=|<@#@|>@#@|>@#@=|<@#@=|!
@#@=|==@#@6)注释符:
@#@/**/@#@正则表达式:
@#@/*(没有连续的*/的任意字符串|ℇ)*/@#@2、对每个文法或者正则表达式分别构造NFA@#@1)标识符:
@#@(a|b|……|z|A|B……|Z)(0|1|……|9|a|b|……|z|A|B……|Z)*@#@2)无符号整数:
@#@((1|2|……|9)(0|1|……|9)*)|0@#@3)分界符:
@#@(|)|;@#@|{|}@#@4)运算符:
@#@+|-|*|/|=|<@#@|>@#@|>@#@=|<@#@=|!
@#@=|==@#@5)注释符:
@#@/*(没有连续的*/的任意字符串|ℇ)*/@#@3、将NFA合并,确定化,化简得到最终的DFA。
@#@@#@NFA:
@#@@#@DFA:
@#@@#@三、实验过程@#@1、完成整个实验的先后步骤@#@a)根据TEST语言的词法规则,分别写出每条规则的正则文法或者正则表达式;@#@@#@b)将每一个正则文法或者正则表达式转换为NFA;@#@@#@c)将多个NFA合并后进行确定化并化简;@#@@#@d)根据化简后的DFA画出流程图;@#@@#@e)参阅教材PP.69-71的TEST语言语法规则,确定单词分类、单词输出方案;@#@@#@f)编写词法分析程序;@#@@#@g)对下面的TEST语言源程序进行词法分析,将合法单词存入lex.txt,并报告词法错误及其位置。
@#@注:
@#@不能修改源程序@#@{@#@/*Thisatestprogram.*/@#@intabc;@#@@#@int123;@#@@#@intA$@;@#@@#@inti;@#@@#@intn;@#@@#@intb,c;@#@@#@int2a;@#@@#@inta2;@#@@#@readn;@#@@#@n=012345;@#@@#@for(i=1;@#@i<@#@=n;@#@i=i+1)@#@{@#@abc=abc+i;@#@@#@}@#@if(i!
@#@=n)n=n+i;@#@@#@if(!
@#@n)b=b+c;@#@@#@/*Theloopended@#@writeabc;@#@@#@}@#@2、实验调试记录(问题表现,分析原因,解决方案,解决结果)@#@a)问题表现:
@#@@#@1.不能处理除号@#@2.不能处理不完整的注释符@#@3.对于”0123”这类字符串的处理不正确,我之前处理为直接报错说一位以上的数字首位不能为0@#@b)分析原因:
@#@@#@问题1,2的原因都是在“/”符号处理时出现的问题导致的,程序中出现bug使得一遇到‘/’就会进入死循环。
@#@@#@问题3,不应该直接报错说一位以上的数字首位不能为0,遇到0应该直接输出0这个单词,再接着读数字。
@#@@#@c)解决方案:
@#@@#@d)对于问题1,2,重新梳理逻辑,一步一步对照流程图和DFA来调试修改代码。
@#@@#@对于问题3,遇到0应该直接输出0这个单词,再接着读数字。
@#@@#@e)解决结果:
@#@@#@成功解决了程序遇到‘/’进入死循环问题和“0123”这类字符串的处理。
@#@@#@三、实验结果@#@列出实验结果并进行分析(含分步测试结果)。
@#@@#@lex.txt文件(存放编译的合法内容)内容:
@#@@#@1{{@#@2/*Thisatestprogram.*//*Thisatestprogram.*/@#@3intint@#@3IDabc@#@3;@#@;@#@@#@4intint@#@4NUM123@#@4;@#@;@#@@#@5intint@#@5IDA@#@5;@#@;@#@@#@6intint@#@6IDi@#@6;@#@;@#@@#@7intint@#@7IDn@#@7;@#@;@#@@#@8intint@#@8IDb@#@8IDc@#@8;@#@;@#@@#@9intint@#@9NUM2@#@9IDa@#@9;@#@;@#@@#@10intint@#@10IDa2@#@10;@#@;@#@@#@11readread@#@11IDn@#@11;@#@;@#@@#@12IDn@#@12==@#@12NUM0@#@12NUM12345@#@12;@#@;@#@@#@13forfor@#@13((@#@13IDi@#@13==@#@13NUM1@#@13;@#@;@#@@#@13IDi@#@13<@#@=<@#@=@#@13IDn@#@13;@#@;@#@@#@13IDi@#@13==@#@13IDi@#@13++@#@13NUM1@#@13))@#@14{{@#@15IDabc@#@15==@#@15IDabc@#@15++@#@15IDi@#@15;@#@;@#@@#@16}}@#@17ifif@#@17((@#@17IDi@#@17!
@#@=!
@#@=@#@17IDn@#@17))@#@17IDn@#@17==@#@17IDn@#@17++@#@17IDi@#@17;@#@;@#@@#@18ifif@#@18((@#@18IDn@#@18))@#@18IDb@#@18==@#@18IDb@#@18++@#@18IDc@#@18;@#@;@#@@#@四、讨论与分析@#@1.你的编写词法分析程序满足最长匹配原则吗?
@#@如果满足请给出你的实现方案。
@#@如果不满足请给出改进方案。
@#@@#@答:
@#@不满足,我的处理先后顺序是:
@#@标识符或保留字、数字、分界符、运算符(除开/)、除或者注释,我应该吧注释放在前面,因为一般来说注释都比其它类型符号长些。
@#@改进措施便是将注释这一条词法规则最早处理。
@#@@#@2.给出你的单词分类方案,并说明理由。
@#@@#@答:
@#@根据TEST语言可将单词分为六类:
@#@@#@a)标识符:
@#@字母打头,后接任意字母或数字。
@#@@#@b)保留字:
@#@标识符的子集,包括:
@#@if,else,for,while,do,int,write,read。
@#@@#@c)无符号整数:
@#@由数字组成,但最高位不能为0,允许一位的0。
@#@@#@d)分界符:
@#@(、)、;@#@、{、}@#@e)运算符:
@#@+、-、*、/、=、<@#@、>@#@、>@#@=、<@#@=、!
@#@=、==@#@f)注释符:
@#@/**/@#@3.构建词法分析程序一般过程是怎样的?
@#@@#@答:
@#@构建词法分析程序的一般过程:
@#@@#@1、根据词法规则写出正则文法或者正则文法。
@#@@#@2、为每一个正则表达式构造一个NFA,然后将多个NFA合并为一个NFA@#@3、将NFA转化成DFA,并且化简最小化DFA@#@4、确定单词的输出形式@#@5、根据化简后的DFA和单词输出程序构造词法分析程序@#@(主要部分:
@#@通过实验对课程知识点的理解;@#@回答实验指导书的实验思考提出的问题等)@#@五、附录:
@#@关键代码(给出适当注释,可读性高)@#@#include<@#@iostream>@#@@#@#include<@#@fstream>@#@@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@#include<@#@stdlib.h>@#@@#@#include<@#@string>@#@@#@usingnamespacestd;@#@@#@constintKWN=8;@#@//关键字的个数@#@constintMAXSIZE=400;@#@//标识符最长个数@#@charkword[KWN][10]={//关键字@#@"@#@if"@#@,@#@"@#@else"@#@,@#@"@#@for"@#@,@#@"@#@while"@#@,@#@"@#@do"@#@,@#@"@#@int"@#@,@#@"@#@read"@#@,@#@"@#@write"@#@};@#@@#@intline=1;@#@//行号@#@interrors=0;@#@//记录错误个数@#@@#@ofstreamfout;@#@//输出文件流@#@ifstreamfin;@#@//输入文件流@#@ofstreamlexout;@#@//存放合法单词的文件流@#@chartype[6][30]={@#@"@#@ID"@#@,@#@"@#@保留字"@#@,@#@"@#@NUM"@#@,@#@"@#@分界符"@#@,@#@"@#@运算符"@#@,@#@"@#@注释符"@#@};@#@@#@intmain()@#@{@#@intTEST();@#@//函数声明@#@TEST();@#@@#@if(errors==0)@#@{@#@cout<@#@<@#@"@#@编译成功。
@#@"@#@<@#@<@#@endl;@#@@#@}@#@else@#@{@#@cout<@#@<@#@"@#@编译失败。
@#@共发现"@#@<@#@<@#@errors<@#@<@#@"@#@个错误!
@#@"@#@<@#@<@#@endl;@#@@#@}@#@return0;@#@@#@}@#@@#@////判断是否为字母@#@intis_Char(charch)@#@{@#@if((ch>@#@='@#@a'@#@&@#@&@#@ch<@#@='@#@z'@#@)||(ch>@#@='@#@A'@#@&@#@&@#@ch<@#@='@#@Z'@#@))@#@{@#@return1;@#@@#@}@#@return0;@#@@#@}@#@@#@////判断是否为无符号整数@#@intis_Uint(charch)@#@{@#@if('@#@0'@#@<@#@=ch&@#@&@#@ch<@#@='@#@9'@#@)@#@{@#@return1;@#@@#@}@#@return0;@#@@#@}@#@@#@////判断是否为分界符@#@intis_Deli(charch)@#@{@#@if(ch=='@#@('@#@||ch=='@#@)'@#@||ch=='@#@;@#@'@#@||ch=='@#@{'@#@||ch=='@#@}'@#@)@#@{@#@return1;@#@@#@}@#@return0;@#@@#@}@#@@#@////判断是否为操作符@#@intis_Oper(charch)@#@{@#@charOperater[10]="@#@+-*!
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@#@我是看着DFA图来敲的代码,而不是看流程图来写的代码,这导致我敲到后面出现好几个难以发现的bug,这两个bug花了我相当多的时间,后来为了解决这个问题,我画出流程图再来一点一点对照我的代码,最终终于发现了bug,过程相当艰辛,光只是敲代码画了足足两天时间。
@#@实验效果一般,实验所花的总时长太长,效率不高。
@#@@#@";i:
8;s:
28535:
"篮球校本教材@#@篮球校本教材@#@新余市第一中学体育校本篮球教材@#@一、我校开展篮球学习的作用和意义:
@#@@#@篮球运动是集跑、跳、投于一身的集体对抗项目。
@#@经常从事篮球运动,可以有效地促进身体素质的全面发展,有利于心肺功能的改善与提高。
@#@通过学习与运动实践,体验勇敢、顽强、竞争、拼搏的进取精神,培养良好的团队作风。
@#@@#@主要学习内容:
@#@篮球基本知识、基本技术、简单战术,并在实战体验,介绍基本规则。
@#@寓练于乐,达到增进健康的目的。
@#@@#@二(我校开展篮球运动的背景:
@#@@#@由于我们新余市第一中学处于江西省的西部区域,外部体育资源不是十分发达,而群众体育基础以篮球为主,因此,我校学生受实际地域传统情况的影响,比较喜欢篮球这项广大群众喜闻乐见的体育活动。
@#@加之,随着新课程的不断推进,为了能够适应学生个性发展的需要,也为了学生终身体育能力的培养,校本课程研究日益成为广大中小学管理者和体育教师关注的对象。
@#@因此,我校在体育课和第二课堂当中进行了篮球校本课程的开发和尝试,以体现新课程主动、创新、实践、合作的教学特点,培养学生的篮球兴趣,掌握篮球运动的技能技巧,养成团结合作,敢于拼搏,不畏困难的品质,并形成终身体育锻炼的思想。
@#@@#@三(目标:
@#@@#@总目标:
@#@在体育课和第二课堂中实施“快乐篮球”的口号,让学生在活动中求愉快,在愉快中求发展,从而激活学生参与篮球学习的热情,@#@启发学生掌握篮球锻炼的方法,提高学生自主锻炼的能力,培养学生经常锻炼的习惯,形成有益的篮球品质,促进学生的发展。
@#@具体目标:
@#@@#@1(掌握篮球运动的基本知识、基本技术、基本技能和方法,并能在实战中加以运用。
@#@@#@2(提高学生的体能和环境的适应能力,促进其身心全面发展。
@#@3(建立以球育德、以球强智、以球养性、以球会友、以球兴校的思想。
@#@@#@4(树立“健康第一”的指导思想,培养团队协作的集体主义精神。
@#@四(教材内容和教学设计:
@#@@#@1(根据不同年龄段学生的特点,我们把篮球运动中的各项技术分解到各个年级,做为体育课必修内容进行教学。
@#@@#@(,)七年级@#@刚从小学升入中学的一年级学生,一般好奇心都比较强,看什么都新鲜,但缺乏对某一事物持久的兴趣。
@#@为此,应经常组织观看篮球比赛和参加各种篮球活动,先让他们感受到篮球的乐趣。
@#@再安排他们学习各项技术,并以游戏形式为主进行教学:
@#@@#@A_原地拍球,看谁拍的多。
@#@@#@B_走动拍球,看谁失误的次数少。
@#@@#@C_跑动运球,看谁跑的快。
@#@@#@D_传球:
@#@对墙传球,单、双手传球。
@#@@#@E_运球:
@#@侧身运球,直线忽停忽行运球,原地左右手交替运球。
@#@@#@F_接球:
@#@原地单双手接球,接高球、低球、反弹球。
@#@(,)八年级@#@A(运球:
@#@跑动中运球,变换高度运球、曲线运球。
@#@@#@B(移动中,接体侧球,跑动中接球和跳起空中接球。
@#@C(传球:
@#@隐蔽性传球,跳起传球。
@#@@#@D(投篮:
@#@原地单双手投篮(低篮)三步跑篮。
@#@站在不同角度投篮(逐步向高篮过渡),提高投篮命中率。
@#@@#@E(灵敏性训练:
@#@侧身跑,变速变向跑,八字跑,急停。
@#@F(防守方法:
@#@如何站位,学习抢、断球技术。
@#@@#@(,)九年级@#@A.投篮:
@#@几分钟内连续投篮,提高投篮命中率,跳起投篮,急停跳起投篮,三步反手投篮。
@#@@#@B.突破:
@#@传球突破,跳起接球突破,运球假动作突破。
@#@C.抢篮板球:
@#@抢占有利位置,单手抢球,空中判断抢球。
@#@D.战术练习:
@#@“二过一”短传配合,全场、半场紧逼,人盯人战术,联防战术。
@#@夹击、补位、掩护等。
@#@@#@E教学比赛。
@#@@#@五(措施跟进:
@#@@#@经常组织学生观看比赛。
@#@学校根据实际情况,邀请一些篮球队来校表演或本校师生代表队出外友好比赛,通过比赛让学生感受到篮球带给他们的快乐。
@#@学校可利用有线电视网络收看国际性比赛,尤其是有中@#@国队的比赛和有中国人,如姚明,易建联参加的比赛。
@#@这样不但提高了学生对篮球的兴趣,而且培养了学生的爱国主义情操。
@#@让学生真正做到会看比赛、评比赛、亲身参与比赛,从而享受篮球。
@#@@#@石臼窝镇中学校本课程@#@一、指导思想@#@通过教学使学生掌握田径运动的基本理论、基本技术;@#@掌握大众健康、休闲运动领域与田径相关的基本知识、基本技能和工作方法。
@#@其任务为:
@#@@#@1(使学生了解并掌握田径运动的部分基本知识、基本理论、基本技能及田径基础内容的教学方法与技巧,达到会做、会讲、会教。
@#@2(全面发展学生的各项身体素质,为学习和掌握其它体育项目打下良好的素质基础。
@#@@#@3(通过田径基础内容的教学与实践,使学生初步具备运用所学的田径运动知识,从事和指导健身和快乐体育活动。
@#@@#@4(在教学中加强对学生的“素质教育”,结合田径教学特点,注重对学生进行组织观念、整体观念教育,树立互帮互学的群体意识;@#@培养学生克服困难,勇敢顽强的意志品质;@#@强化学生职业教育,促进个性的发展。
@#@@#@二、教学内容和安排@#@田径运动是以跑、跳跃、投掷等运动技能组成的,以个人为主的@#@运动项目。
@#@学期课程主要是以田径为主。
@#@专业课程和其它辅助课程相结合,其中专业课包括田径、运动基础知识、基本技术、基本技能以及发展身体素质为主。
@#@同时培养良好的心理品质、健全心理素质的发展。
@#@而用其它辅助课程。
@#@如排球、足球、乒乓球、技巧等丰富课堂内容,提高学生的学习能力、情趣,并全面发展学生的身体素质。
@#@
(一)、课程内容:
@#@@#@1、简单介绍田径运动的起源和发展。
@#@@#@2、了解田径运动的分类(田赛、径赛)以及明确今后课程的主要方向。
@#@@#@3、学习田径有关的基础理论知识。
@#@@#@4、传授基本的技术动作。
@#@@#@5、发展全面的身体素质。
@#@@#@6、培养良好的心理品质和坚忍不拔的意志品质。
@#@@#@7、增加排球和足球、乒乓球、技巧等基本的技术。
@#@
(二)、课程安排:
@#@@#@1、体质前测:
@#@对学生的身高、体重、体前屈、立定跳远、50M、50M×@#@8往返跑进行测试,建立学生个人档案。
@#@@#@2、对于田径技术教学,不光注意教学方法的效果,还应注意方法的趣味性和多样性。
@#@因此,在课程的安排中,多采用丰富的资源。
@#@3、按照进度表进行循序渐进的授课,每一阶段进行成绩评定,检验过程,并定期研讨,改进,完善教学方法。
@#@@#@4、体质后测。
@#@学期末对前测内容进行重复测试,完善学生档案,进@#@行总结。
@#@@#@三、教学方式和评价方式@#@教学方式以教师讲解示范、学生实际操练为主,利用多媒体等手段辅助教学。
@#@评价方式在考试方法上注重考试形式的多样性,如技术评定、运动水平达标、理论闭卷考试、平时作业评定、等@#@四、教学时数@#@严格按照教育部门规定的体育课程设置要求编排各年级的体育课程,一年级每周4节,每学期共80节;@#@二年级每周4节,每学期共80节;@#@三年级每周3节,每学期共60节;@#@四年级每周3节,每学期共60节;@#@五年级每周3节,每学期共60节;@#@六年级每周3节,每学期共60节。
@#@主要活动对象四、五、六年级田径队的学生在进行基本教学的同时,每周再增加相应的训练时间:
@#@周三、周四下午3:
@#@25----4:
@#@00。
@#@1、创建快乐田径队指导思想@#@为丰富校园文化生活,实施素质教育的同时,培养学生各方面的田径运动能力。
@#@根据学校的工作计划和领导的要求,提高我校在田径比赛中的成绩,把学校的体育工作做的更好。
@#@@#@2、组建队伍@#@为了进一步搞好学校的体育训练工作,并将训练作为一项长期的工作来抓,我们经过认真筛选,从三、四、五年级中找队员组建了学校田径队。
@#@并集合了学校的实际情况制定了田径队的训练目标。
@#@3、训练次数与时间:
@#@@#@每周三和周四放学后训练三十五分钟。
@#@@#@4、训练要求@#@1)学生训练课的内容、形式、节奏等安排,要求形式多样,各种练习手段尽量与游戏活动相结合,以激发学生对田径运动的爱好与兴趣。
@#@@#@2)训练必须以身体系统训练为主。
@#@@#@3)要把训练和思想教育结合起来,有意识地在教学训练过程中,培养学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质。
@#@@#@4)加强跟班主任、家长和校领导的联系,使学生能安心训练,无“后顾之忧”。
@#@@#@5)要从难、从严、从实战出发,大量地进行严格训练,加强意志品质培养。
@#@@#@6)有意识地在教学训练过程中,培养学生的安全意识,提高训练安全系数。
@#@@#@5、训练内容@#@1、柔韧性的练习:
@#@@#@
(1)两臂的平、侧、上等各方位的举、屈、伸、摆和各种形式的绕环练习。
@#@@#@
(2)两腿的屈、伸、压、踢、摆、绕、纵横叉等练习。
@#@(3)整个身体的各种屈、伸、绕环等练习。
@#@@#@2、协调性练习:
@#@@#@
(1)各种徒手操,行进操练习。
@#@@#@
(2)各种技巧练习。
@#@@#@3、速度、灵敏练习:
@#@@#@
(1)原地高抬腿跑。
@#@@#@
(2)加速跑60米左右。
@#@@#@(3)站立式起跑30-40米。
@#@@#@(4)各种快速反应练习。
@#@@#@(5)30米、60米、80米、100米计时跑。
@#@@#@4、耐力练习:
@#@@#@200米,400米,越野跑,自然环境走跑结合练习,变速跑等。
@#@@#@5、弹跳力和力量练习:
@#@各种@#@
(1)跳跃练习。
@#@@#@
(2)各种腰、背、腹机练习。
@#@@#@(3)橡皮条。
@#@@#@(4)单脚蹲起等。
@#@@#@6、具体训练要求:
@#@准备期:
@#@(一周)1、招集运动员,召开全队队员会议。
@#@2、宣布训练制度纪律。
@#@@#@3、准备训练所需器材。
@#@@#@第一阶段:
@#@(9月—10月):
@#@身体素质训练阶段,以身体训练为主。
@#@@#@1、以耐力训练为主,辅以基本技术。
@#@2、以柔韧性训练为主,辅以力量和耐力。
@#@3、以灵敏性训练为主,辅以力量和耐力。
@#@第二阶段:
@#@(11月):
@#@基本技术训练,巩固及提高阶段@#@1、以基本技术为主,辅以力量训练。
@#@@#@2、以基本技术为主,辅以柔韧性、灵敏性和耐力训练。
@#@3、:
@#@基本技术综合练习。
@#@@#@第三阶段:
@#@(12月—1月):
@#@专项技术、战术养成阶段。
@#@1、以专项技术为主,辅以综合身体素质练习。
@#@@#@2、以专项技术、战术为主,辅以模拟比赛练习。
@#@@#@第一周:
@#@一、招集运动员,召开全队队员会议。
@#@二、宣布训练制度纪律。
@#@三、准备训练所需器材。
@#@@#@第二周:
@#@柔韧性训练习,
(1)两臂的平、侧、上等各方位的举、屈、伸、摆和各种形式的绕环练习。
@#@
(2)两腿的屈、伸、压、踢、摆、绕、纵横叉等练习。
@#@(3)整个身体的各种屈、伸、绕环等练习。
@#@第三周:
@#@耐力素质训练练习,200米,400米,越野跑,自然环境走跑结合练习,变速跑等。
@#@@#@第四周:
@#@耐力训练越野跑2000米;@#@跳跃训练:
@#@
(1)各种跳跃练习。
@#@
(2)各种腰、背、腹机练习。
@#@(3)橡皮条。
@#@(4)单脚蹲起等。
@#@第五周:
@#@速度训练:
@#@
(1)原地高抬腿跑。
@#@
(2)加速跑60米左右(3)站立式起跑30-40米。
@#@(4)各种快速反应练习。
@#@(5)30米X4、60米X3、80X2米、100米计时跑。
@#@@#@第六周:
@#@速度训练:
@#@
(1)原地高抬腿跑。
@#@
(2)加速跑60米左右(3)站立式起跑30-40米。
@#@(4)各种快速反应练习。
@#@(5)30米X3、50米X3、80米X3计时跑。
@#@@#@第七周:
@#@跳跃练习:
@#@
(1)各种跳跃练习。
@#@
(2)各种腰、背、腹机练习。
@#@@#@(3)橡皮条。
@#@(4)单脚蹲起等。
@#@(5)蹲踞式跳远@#@第八周:
@#@匀加速训练跳跃,蹲踞式跳远@#@第九周:
@#@跳高练习,摸高,跳起抱膝、助跑单脚起跳等第十周:
@#@协调性练习:
@#@1)各种徒手操,行进操练习。
@#@
(2)各种技巧练习。
@#@(3)跨越式跳高。
@#@@#@第十一周:
@#@力量素质练习,
(1)跳跃练习。
@#@
(2)各种腰、背、腹机练习。
@#@(3)橡皮条。
@#@(4)后蹬跑(5)俯卧撑(6)半蹲起(7)单脚蹲起等。
@#@主要是单脚蹲起,@#@第十二周:
@#@力量素质练习,
(1)俯卧撑
(2)后蹬跑(3)俯卧撑等第十三周:
@#@投掷素质练习,拉皮筋做投掷等@#@第十四周:
@#@投掷垒球@#@第十五周:
@#@速度与跳跃结合练习:
@#@
(1)原地高抬腿跑。
@#@
(2)加速跑60米。
@#@(3)站立式起跑30-40米。
@#@(4)各种快速反应练习。
@#@(5)30米、60米、80米、100米计时跑。
@#@200米,400米,越野跑,自然环境走跑结合练习,变速跑等。
@#@@#@第十六周:
@#@柔韧和耐力结合练习:
@#@
(1)两臂的平、侧、上等各方位的举、屈、伸、摆和各种形式的绕环练习。
@#@
(2)两腿的屈、伸、压、踢、摆、绕、纵横叉等练习。
@#@(3)整个身体的各种屈、伸、绕环等练习。
@#@第十七周:
@#@调整训练,多样接力赛,篮球赛@#@第十八周:
@#@速度和身体综合素质练习:
@#@
(1)原地高抬腿跑。
@#@
(2)加速跑60米左右。
@#@(3)站立式起跑30-40米。
@#@(4)各种快速反应练习。
@#@(5)30米、60米、80米、100米计时跑。
@#@@#@第十九周:
@#@耐力和跳跃练习:
@#@
(1)跳跃练习。
@#@
(2)各种腰、背、腹机练习。
@#@(3)单脚蹲起等。
@#@(4)200米,400米,越野跑,自然环境走跑结合练习,变速跑等。
@#@@#@第二十周:
@#@调整训练各专项综合小比赛(游戏)@#@五、教学要求@#@要上好新课标要求下的田径课,开创田径课程教学的新局面,必须更新观念,与时俱进。
@#@要理解新课标的精神,掌握新课标的要求,树立符合新课标要求的新的体育教育理念和体育教学指导思想,选择组合教学内容,改革创新教学方法。
@#@具体应注意以下几点:
@#@@#@第一,必须深刻理解新课标全面完整的课程目标体系。
@#@这是更新观念、树立正确教学指导思想的基础和依据。
@#@要清楚新课标指出的“运动参与”、“运动技能”、“身体健康”、“心理健康”和“社会适应”目标领域的结构体系和基本理念。
@#@要深刻领会五个目标领域所包含的主要教育教学理念。
@#@这是当前上好体育课的基础和前提,也是上好田径课的基础和前提。
@#@例如,教学指导思想已从“增强体质”进化为“关注学生健康”;@#@要关注个体差异,保证每个学生健康发展。
@#@第二,依据新课标的课程目标体系,树立全新的田径教学观,告别旧的田径教学观念与教学方法,积极开创田径教学改革的新阶段。
@#@不同时期的教学观是有显著差别的。
@#@当今,在新课标的指导下,应该形成关注每个学生健康发展的新的田径教学观。
@#@@#@第三,依据新课标的课程目标体系,研究选择教学内容,改革创新教学方法。
@#@自主选择组合教学内容,研究创新教学方法,以最有效的方@#@式组织教学活动,这是目前上好体育田径课的基本途径。
@#@小学田径课必须杜绝以竞技运动的方式组织教学活动,必须杜绝“巡回训练”式的教学方式,必须杜绝枯燥严格、乏味单调的竞技训练式的重复练习方式。
@#@体育教师必须从一只口哨、一个跑表、一把皮尺的测量员、监督员,转变为关注学生发展的体育指导员、咨询员和服务员。
@#@要从根本上改变学生“喜欢体育而不喜欢体育课”、“喜欢体育课而不喜欢田径课”的现象。
@#@新课标指导下的田径课应让孩子们“玩”起来,在“玩”中使身心得到全面发展。
@#@@#@第四,要把训练和思想教育结合起来,有意识地在教学训练过程中,培养学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质,加强跟班主任、家长、校领导的联系,使学生能安心训练,无“后顾之忧”。
@#@通过师生的共同努力.从难、从严、从实战出发,大运动量地进行严格训练,加强意志品质培养,争创佳绩。
@#@@#@校本教材@#@循环使用@#@体育校本课程----“毽子”案例分析@#@【案例】@#@一、主题与背景@#@踢毽子在我国已流传了一千多年,经我国人民不断的发展和创造,全国各地的踢法有不同的风格,名称也不尽相同。
@#@踢起的毽子,上下飞舞,动作潇洒漂亮,根据南、北方毽子规格的不同以及踢法的不同,掌握起来也有难易。
@#@我们学习领会新课改的教育理念和指导思想后,在理论上能理解新课改,但对在教学中具体如何去做,还很难把握。
@#@如:
@#@在教学中如何培养学生创新精神和实践能力;@#@如何改变学生的学习方式;@#@如何在教学中体现身体发展、能力发展、心理发展、社会适应的目标等等。
@#@在这次的体育校本资源开发,我们选择“毽子”作为学校的校本教材,结合新教材开展了案例研讨,通过实践加深对新教材、新理念的理解。
@#@进行这样的案例教学就有一定现实意义和参考价值,从中可以提供一些具体的、形象的、可操作的、实用的东西。
@#@二、教材分析@#@这一教学内容,在省编教材中没有,但学生对它比较感兴趣,因此学习热情较高涨。
@#@学生对自身感兴趣的内容,往往能收到事半功倍的效果。
@#@教师在上课开始就充分调动学生的积极性,让学生处于轻松、乐学的氛围之中,个个跃跃欲试,为进一步的学习做好了心理准备。
@#@为了增强对毽子的了解,在前一节体育课上还和他们一起学做了毽子。
@#@这是一节比较典型的尝试、合作、探索的课例,主要是培养学生踢毽子的技能。
@#@@#@三、学生分析@#@所执教的这个班级是一个五年级班的学生,学生共50人,其中女生27人,男生23人,班里的大多数学生都是独生子女,在家缺乏体育锻炼。
@#@而且多数学生在生活与学习上都以自我为中心,有很强的依赖性。
@#@学生在学习此内容前已经有过很多运动项目的经验,因此在教学中遇到踢毽子的环节时,采用自己独立完成还是与同学合作完成是教师教学策略的重点,当然,教师还考虑到了学生的实际困难,在踢毽子前做了必要的指导。
@#@学生多以一优二中一差进行分组搭配,便于合作学习。
@#@尽管这个班级平时思维较活跃,但课堂上进行小组合作的机会却不多。
@#@学生究竟有没有合作意识呢,合作踢毽子能够顺利完成吗,本案例研究的主要问题也正是如何在踢毽子过程中培养合作意识和创新精神。
@#@@#@【情景】@#@教学流程:
@#@玩毽子――踢毽子――练毽子@#@1、玩毽子:
@#@教师以玩毽子把学生导入课中。
@#@在玩毽子中只见学生每人手中一个毽子,有的用手中的毽子在与同伴做击活动目标游戏或者瞄准前方一物玩掷准;@#@有些同学把毽子放在手心测风向、比谁跑的快且毽子不倒;@#@还有的同学把毽子拼成一个圈,玩丢手帕„„教师和学生在一起玩。
@#@@#@2、踢毽子:
@#@在踢毽子教学中,教师要求学生在自己的“作品”上做各种“踢”的练习,也可以随心所欲地创设各种“踢”练习。
@#@只见有的小组学生把手中的毽子系上一根细线(课前教师所准备的,主@#@要是对毽子很生疏的学生),把毽子拎在手里用多种踢法练习;@#@有的小组学生用膝盖在踢毽子(磕踢),有点象高抬腿跑;@#@有的小组的学生甩开两腿,用脚内侧、脚外侧追着毽子等。
@#@@#@3、练毽子:
@#@学生在教师的统一安排下做各种踢毽子练习,
(1)、先都用小绳系着毽子用脚内侧踢(盘踢),要求学生跟着教师的口令踢,掌握踢毽子的动作节奏;@#@
(2)音伴练(每分钟60拍),学生在音乐的伴奏进行踢毽子练习;@#@(3)、自由练,学生根据自己的能力进行踢毽子练习,有的同学用脚内侧、脚外侧(拐踢)交换踢;@#@有的同学在对踢,而一些基础好的同学在花样踢:
@#@毽子穿手臂、踢的过程中转身踢;@#@(4)计时踢、计数踢;@#@(5)小组比赛,一个小组四个人,把每人踢的数量加起来,就是这小组的最后成绩。
@#@@#@4、最后是放松练习。
@#@@#@【问题讨论】@#@1、这节体育课与过去的体育课有哪些不同之处,@#@2、这堂课是否体现了新课改以学生发展为本、健康第一的教育理念,@#@3、在这堂课中,学生的合作能力和创新精神有没有得到培养,@#@4、在具体的教学中,学生的学习方式改变了吗,@#@我们以一堂课作为一个案例结合新课改进行研讨,教研组的老师讨论很活跃,老教师对新的教育理念,新的教育思想,对体育教学多目标的体现,对学科之间知识的整合,对体育教学多功能的开发等都表示能理解,认为现在的体育课不再像以前一支口哨一群羊,老师像@#@个牧羊人。
@#@但对现在的体育课要按照健康第一,体现体育教学的多目标,则显得信心不足,他们认为,首先在年龄上与学生有差距,其次对新的知识,新的信息了解太少,对新的教学手段运用有困难;@#@而年青老师大多都认同这样的教学,他们认为这样的教学有利于学生身体、能力、心理、社会适应能力的发展,体现了新课改以学生发展为本,健康第一的指导思想。
@#@体育教学不再是简单的育体,而是通过身体的教育,达到育人、育智、育心的功能。
@#@@#@【案例分析】@#@随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化,人类社会的物质文明生活水平从整体上有了很大的提高,人类的许多疾病得到了根治,健康状况大为改善。
@#@但是,现代生活和生活方式造成了体力活动减少和心理压力增大,对人类健康造成了日益严重的威胁。
@#@人们逐渐认识到健康不仅是没有疾病和不虚弱,而且是在身体、心理和社会发展方面都保持完美的状态。
@#@人类比以往任何时候都更多加关注自己的健康状况和生活质量。
@#@由于国民的健康对国家的发展、社会的进步和个人的幸福都至关重要,而体育课程又是增进国民健康的主要途径。
@#@因此,世界各国都高度重视体育课程的改革。
@#@@#@
(一)灵活处理教材——“多样性”体现“趣味性”过去在进行“毽子”这一内容教学时,大多是学生在教师的要求下学习踢毽子,随后让学生计时踢、计数踢等,教师是按照发展学生身体素质,提高学生动作技能这一目标进行教学,学生则在教师的要求下@#@被动地学习。
@#@这种教学目标单一,教学方法简单的模式显然是不适应当今社会的发展。
@#@新课改的一个关键就是要培养学生合作能力和创新精神,改变学生的学习方式,要做到这一点,重要的是改变教师的教学方法,也就是教与学的改变。
@#@在研讨会上,同样是以“毽子”为教材,首先改变以往的教法,根据学生的认识规律和身心发展规律,根据体育的特点,我们设计了玩毽子――踢毽子――练毽子三个教学环节,以玩毽子开始将学生导入课中,学生每人一个毽子,在玩的过程中把自己的爱好、理想、兴趣通过手中的毽子表现出来,学生们三五一群,有的用手中的毽子掷准、击活动目标等,有的用毽子在玩测风向、赛跑,在玩中,学生的情意尽情散放,学生的个性尽情展露,学生的合作意识无意之中在形成,玩给学生提供了一个互动交往的空间。
@#@@#@
(二)改进学习方式——“问题”体现“合作性、创新性”@#@小组练习给了学生合作的场所,小组比赛又刺激了合作的深度,一优二中一差的分组搭配,增加了合作的可能性。
@#@爱因斯坦说过:
@#@“发现问题比解决问题更重要。
@#@”教师要引导学生善于观察,善于思考,从学习的实践中去发现问题,然后主动的去探索研究,学生会思考我为什么比他要踢的少,动作方法有什么不同,在踢毽子的过程中,如果出现离身体较近的情况,用盘踢既不美观,又无法将毽子踢起,怎么办呢,(用磕踢就能代替盘踢,踢起这种毽子);@#@在练习时难免有人踢出向横飞行的毽子和离身体较远的毽子,这时盘踢、磕踢都无济于事,又该怎么办呢,(拐踢可横而求直,远而使返,起到全面照顾@#@的作用;@#@怎样才能救起即将落地失败的毽子,起到补救作用,(绷踢的发力可高可低,所以„„)学生通过动体――动脑――实践――体验,主动探究,在锻练身体的同时,学会发现问题,解决问题,这种学习方式比较过去的学习方式,更主动,更积极,学生的学习兴趣更浓,思维更活跃。
@#@如果说玩毽子给学生带来的是尽情,那么踢毽子则给学生送去了尽兴。
@#@学生在自己的“作品”上,在同学间的合作中,在教师的提示下,根据自己的能力和经验做各种踢的练习,如盘踢、拐踢、磕踢、绷踢等等)。
@#@@#@玩毽子――踢毽子让学生们领略到了体育的快乐,那么练毽子则让学生感受到体育的另一面,那就掌握体育技能,提高身体素质。
@#@任何学科教育都有一个重要的目标:
@#@知识的学习与掌握,这也是新课改体育与健身课程的教学目标之一,学生在练毽子中通过教师的教,学习踢毽子的基本动作,通过思考体验掌握踢毽子的动作方法,通过练习提高踢毽子的动作技能。
@#@另外,教师用计时踢、计数踢发展学生的耐力素质,锻炼学生的意志。
@#@用练习中的规则来培养学生对自己行为的制约能力,提高制能力。
@#@不以规矩,不能成方圆。
@#@作为一个社会人,其社会道德、行为规范、精神文明等都受到一定规矩的约束。
@#@@#@这堂研讨课,教师首先在教法上与过去有所不同,教师通过玩毽子让学生的情意、个性尽情表现,在玩中潜移默化地培养学生的合作意识和能力;@#@在玩中培养学生对体育的兴趣的热爱,而在踢毽子中,结合发展学生身体协调的能力,不失时机地培养学生的创新精神,通过各种形式激发学生的思维,通过体验实践,老师指导点拨,让学生@#@体验成功的快乐。
@#@在练习中通过各种形式的踢毽子,发展学生的体育技能,提高学生的身体素质。
@#@所以,要培养学生的合作能力和创新精神,要改变学生的学习方式,关键是教师的教,因此,老师要学习新理论,接受新事物,掌握新知识,运用新教法。
@#@@#@";i:
9;s:
26092:
"市场营销综合实训与竞赛系统规则说明@#@市场营销综合实训与竞赛系统规则说明@#@一、市场部@#@1.市场预测@#@系统以柱状图形式给出不同产品在不同市场、不同渠道、不同年度或季度的潜在销售数量、销售价格的市场预测。
@#@选手通过市场预测图进行市场分析,制定企业的营销策略、产品策略及发展策略。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@建议分析内容:
@#@每种产品的价格趋势、需求趋势、每种产品的生命周期、每种产品的利润最高点、每种产品适合的销售方式等。
@#@@#@2.市场分析@#@市场分析包含市场环境和调研报告两部分。
@#@市场环境是系统随机给出的,而调研报告是需要购买的,调研报告购买价格为5W/份(注意:
@#@每个市场一份调研报告)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@市场部负责购买调研报告。
@#@调研报告中给出以下数据:
@#@产品流行功能和直销、批发、零售消费人群需求的数量及平均期望价格。
@#@@#@3.市场环境@#@每个季度的市场环境变化都会引起本市场本季度需求的波动,系统会自动计算出市场需求波动的数值,该数值会影响到零售消费人群数量的变化。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@影响公式:
@#@零售消费人群每个季度实际的需求数量=调研报告给出的6类零售消费人群需求数量*(1+/-本季度市场需求波动率)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@注意:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1)、市场环境是随机变化的,在每次初始化数据重新开始训练或比赛时,数据都不会一样;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2)、对于在同一竞赛环境下的所有小组,市场环境是一样的;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3)、在购买调研报告以后,本年度四个季度的市场环境不会再发生变化。
@#@@#@4.调研报告@#@市场部购买调研报告以后,才能看到流行功能以及直销、批发、零售消费人群需求的数量及平均期望价格等信息。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@产品流行功能:
@#@流行功能是零售消费人群中冲动型人群购买该产品的第一标准,产品只有在流行功能流行的时间内具备了这种功能,冲动型人群才会有可能购买该产品。
@#@并且流行功能在流行过以后,将作为产品的基本功能,如果产品不具有该功能,零售的六类消费人群将都不会购买该产品。
@#@调研报告以表格形式提供每种产品在某个季度的流行功能,以及该流行功能持续的时间。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@直销客户、批发商、零售消费人群需求的数量及平均期望价格:
@#@调研报告以表格形式给出某种产品在某个季度在不同销售渠道中的需求数量和平均价格。
@#@其中直销客户和批发商是每年只在第一季度提供一次交易机会,所以调研报告中只给出了第一季度的需求信息;@#@零售消费人群每个季度都有一次交易机会。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@注意:
@#@零售消费人群中的市场期望价格与需求数量:
@#@选手在制定零售消费人群的产品价格时,不能超过市场期望价格的两倍,一旦超过,将不会产生任何交易;@#@零售市场六类消费人群的需求数量会受到市场环境中市场需求波动率的影响,每个季度实际的需求数量=调研报告给出的需求数量*(1+/-市场需求波动率)。
@#@@#@5.市场开拓@#@市场部需要根据市场预测、调研报告以及自身制定的营销策略进行市场的开拓,市场开拓需要开拓周期和费用,市场开拓完毕后,当年即可进行产品销售。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@注意:
@#@市场开拓时,请一次性选中需要开拓的市场,再进行开拓,未选中的市场,不能进行再次开拓。
@#@市场开拓不能加速开拓,开拓完毕当年即可进行产品销售。
@#@@#@市场@#@开发周期@#@开发费用@#@区域@#@1年@#@5W/年@#@国内@#@2年@#@5W/年@#@亚洲@#@3年@#@5W/年@#@国际@#@3年@#@5W/年@#@6.ISO认证@#@只有当ISO9000,ISO14000认证完成后,才可以参与直销和批发带有ISO9000或ISO14000的订单竞单。
@#@ISO认证会影响零售消费人群成交的优先权。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@注意:
@#@ISO认证时,请一次性选中需要的认证项目,再进行认证,未选中的认证,不能进行再次认证。
@#@ISO认证不能加速,认证完毕当年即可影响销售。
@#@@#@认证@#@研发周期@#@研发费用@#@ISO9000@#@1年@#@10W/年@#@ISO14000@#@2年@#@10W/年@#@二、直销部@#@直销@#@系统中给定的销售方式有三种:
@#@直销、批发和零售。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@从市场预测中,可以看出不同的产品适合不同的销售方式,并且可以精确地分析出,每一种产品所适合的销售方式。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@直销作为销售方式的一种,采用招投标的方式,以最低价中标为原则,在每年的第一季度进行。
@#@系统会在调研报告中给出直销客户准确的需求数量和平均价格。
@#@直销部需根据自己的营销策略决定是否通过直销方式进行产品销售。
@#@@#@1.开发客户@#@系只有直销部开发了客户的以后,才能看到直销客户的订单并参与投标。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@每个客户只需要开发一次就会成为您的客户,每个客户开发费用为5W。
@#@如有忘记开发的客户,可在本步骤结束前,再次进行开发。
@#@@#@我的客户@#@客户开发完毕以后,可以查看已经开发的客户。
@#@@#@2.参与投标@#@客户开发完成以后,就可以看到市场上直销客户的订单,并可以参与投标,具体流程为:
@#@投标报名—>@#@资格预审—>@#@购买标书—>@#@投标—>@#@中标公示。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@投标报名:
@#@选择需要投标的订单进行报名,取得投标资格。
@#@投标报名不收取任何费用。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@资格预审:
@#@系统会按照不同订单的要求对各小组资格进行预审,资格预审的条件包括客户是否已经开发完成、是否已经进行ISO认证。
@#@注意:
@#@通过点击自己已报名的投标订单查看本投标订单的其他参与小组。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@购买标书:
@#@购买标书并支付购买标书费。
@#@标书费用2W/份。
@#@注意:
@#@请一次性选中需要购买的标书,购买标书不能多次操作。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@投标:
@#@对已购买标书的订单进行投标,制定投标价格并提交,投标价格不能高于订单要求的市场最高价格,成交规则为最低价中标。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@中标公示:
@#@投标结束后,可查看中标公示。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@注意:
@#@直销客户订单有交货期限,如果在交货期限内不能交货的,需要扣除违约金:
@#@订单原价的25%(4舍5入),并取消订单。
@#@每违约一张订单取消一年(下一年)的直销客户订单投标资格。
@#@@#@三、批发部@#@批发作为销售的另外一种方式,需要各小组投放招商广告,并按照招商广告投放数量的多少进行依次轮流选单。
@#@批发订单竞标每年一次,在每年的第一季度进行。
@#@系统会在调研报告中给出批发客户准确的需求数量和平均价格。
@#@批发部需根据自己的营销策略决定是否通过批发进行产品销售。
@#@@#@1.投放招商广告@#@各组需根据自身的营销策略,在不同市场上制定不同产品的批发招商广告的投放策略,招商广告费用最低为1W,最高不限制,但必须是整数。
@#@注意:
@#@只有市场开拓完以后,才能进行市场广告的投放。
@#@@#@2.选择批发订单@#@招商广告投放完成后,由裁判统一控制选单。
@#@裁判允许选单后,系统会在每个产品的每个市场判断各小组投入广告费用的多少,并按照由高到低的顺序进行排序,投入广告费用最多的小组开始选单,每次只能选择一张订单,以此类推。
@#@若两组投入广告数量相同,则看两组在本产品所有市场上广告费用的投入;@#@如果仍旧相同,则看所有产品在所有市场上广告费用的投入;@#@如果仍旧相同,则看招商广告提交的时间,先提交者优先选单。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@注意:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1)、选单开始后,选单是有时间限制的,如果超过时间不选择订单,则系统自动跳到下一组,本轮将失去选单机会;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2)、如果不需要该订单,则点击放弃选单;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3)、批发订单为预付订单,系统中批发订单的账期表示为“-1”,只要取得订单,则订单货款就会直接进入现金;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4)、批发订单有交货期限,如果在交货期限内不能交货的,需要扣除违约金:
@#@订单原价的25%(4舍5入),并取消订单。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5、订单选择需要点击“指示区”各市场显示的小组编号,从“订单选择区”选择订单,“指示区”如果没有显示本小组编号,则本小组不能进行选单。
@#@@#@四、生产部@#@选手需要根据调研报告以及自身的营销策略,制定产品研发计划和产品生产计划,并根据运营状况随时进行调整。
@#@@#@1.产品研发@#@只有产品研发完成后,才能进行该产品的生产,生产部需要根据市场预测和调研报告制定自身的产品研发计划。
@#@产品研发需要一定的周期和研发费用,如图:
@#@@#@产品@#@研发周期@#@研发费用@#@P2@#@3季度@#@10W/季度@#@P3@#@3季度@#@20W/季度@#@P4@#@3季度@#@30W/季度@#@2.租赁/购买厂房@#@只有拥有或者租赁了厂房,才能将生产线安装到厂房中。
@#@所以生产部需要提前决策厂房的租赁和购买。
@#@@#@注意:
@#@购买厂房可分期付款,租赁厂房不可分期付款@#@厂房基本信息@#@厂房@#@购买价格@#@购买分期数@#@租赁价格@#@变卖价格@#@维修费@#@容纳生产线@#@A@#@320W@#@4季度@#@40W/年@#@320W@#@0W@#@4条@#@B@#@240W@#@4季度@#@30W/年@#@240W@#@0W@#@3条@#@C@#@120W@#@4季度@#@20W/年@#@120W@#@0W@#@1条@#@3.生产线购买@#@根据制定的生产计划,生产部需要购买合适的生产线。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@注意:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1)、生产线购买后,不需要安装直接可以进行生产。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2)、全自动生产线进行转产时,需要支付相应的转产费用。
@#@ @#@@#@生产线基本信息@#@生产线@#@购买价格@#@生产周期@#@转产费用@#@变卖价格@#@拆迁费用@#@维修费用@#@周期产量@#@半自动线@#@40W@#@2季度@#@0W@#@10W@#@8W@#@5W/年@#@10件@#@全自动线@#@80W@#@1季度@#@10W@#@20W@#@10W@#@4W/年@#@10件@#@柔性线@#@120W@#@1季度@#@0W@#@30W@#@10W@#@5W/年@#@10件@#@生产线加工费说明@#@产品名称@#@半自动线@#@全自动线@#@柔性线@#@P1@#@1W@#@1W@#@1W@#@P2@#@1W@#@1W@#@1W@#@P3@#@2W@#@1W@#@1W@#@P4@#@2W@#@1W@#@1W@#@4.原料采购@#@原料的采购计划需要根据自身的产品生产计划、产品BOM表、原材料库存和在途原材料来制定。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@原料采购都要有采购提前期,所以采购原材料必须要首先下达采购计划。
@#@采购提前期参考系统参数设定。
@#@默认为R1、R2是提前一个季度采购;@#@R3、R4提前两个季度采购。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@原料采购价格每个均为1W。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@到期的原材料采购计划,会自动入库,批量采购原材料可以压供应商的账期,如果采购数量小于50个,则需支付相应的现金;@#@如果采购数量大于等于50,小于100个,可以产生1个季度的应付账款的帐期;@#@如果采购数量大于等于100,小于150个,可以产生2个季度的应付账款的帐期;@#@如果采购数量大于等于150,小于200个,可以产生4个季度的应付账款的帐期。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@产品BOM清单及加工费用如下表:
@#@@#@产品@#@BOM清单@#@半自动加工费@#@全自动、柔性加工费@#@P1@#@R1@#@1W@#@1W@#@P2@#@R1+2R2@#@1W@#@1W@#@P3@#@2R2+R3@#@2W@#@1W@#@P4@#@R2+R3+2R4@#@2W@#@1W@#@5.投入生产@#@选择空闲的生产线可以上线生产产品。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@产品生产时必须要选择产品型号,产品型号是由选手根据自己的产品功能组合自由命名的。
@#@如:
@#@生产带有F1和F4功能的P1产品,产品型号可定义为P1F1F4,然后选择F1和F4功能,这样只要看到型号就可以知道产品的功能。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可在此处直接添加产品型号,也可以到特殊任务中的“产品型号管理”,进行设定。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@产品BOM清单及加工费用如下表:
@#@@#@产品@#@BOM清单@#@半自动加工费@#@全自动、柔性加工费@#@P1@#@R1@#@1W@#@1W@#@P2@#@R1+2R2@#@1W@#@1W@#@P3@#@2R2+R3@#@2W@#@1W@#@P4@#@R2+R3+2R4@#@2W@#@1W@#@六、零售部@#@零售是一种通过零售商直接面对终端消费人群的销售方式。
@#@零售部需要选择合适的零售商签约进店,针对六类消费人群(习惯型、理智型、冲动型、经济型、情感型、不定型)的特性制定相应的价格和促销策略,并投放媒体广告,由系统模拟消费习惯撮合交易。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@制定针对零售消费人群的产品销售价格时,不能超过市场期望价格的两倍,一旦超过,将不会产生任何交易。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@需要注意:
@#@按照成交规则产生交易的过程中,销售价格将会影响销售的数量。
@#@公式如下:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@销售数量变动率=[(销售价格—市场期望价格)/市场期望价格]*价格需求弹性系数。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@实际销售数量=预计销售数量*(1—销售数量变动率)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@P1价格需求弹性系数0.8;@#@P2价格需求弹性系数0.9;@#@P3价格需求弹性系数1;@#@P4价格需求弹性系数1.2。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@零售的六类消费人群遵循一定的成交顺序,只有当前一类消费人群成交结束后,才会进行下一类消费人群的成交。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@六类消费人群优先交易顺序为:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@①习惯型;@#@②理智型;@#@③冲动型;@#@④经济型;@#@⑤情感型;@#@⑥不定型。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@每类消费人群的交易规则:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1)、习惯型消费人群,属于媒体广告主导人群。
@#@按照本组本季度获得的媒体影响力与所有小组本季获得的度媒体影响力的总和的百分比分配订单;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2)、理智型消费人群,属于企业综合指数主导人群。
@#@企业综合指数高者优先交易,如果综合指数相同,则比较价格;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@企业综合指数计算公式:
@#@[(ISO14000按20计算+ISO9000按10计算)/所有小组总认证]*30+(本季度小组媒体影响力/本季度所有小组媒体影响力)*40+(上季度小组销售额/上季度所有小组销售额)*20+(小组总媒体影响力/所有小组总媒体影响力)*10@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3)、冲动型消费人群,属于流行功能主导人群。
@#@由于流行功能有持续周期,并且开始流行时间受到零售商的市场敏感度的影响,只有在流行功能流行持续周期内,才会产生冲动型消费人群的成交。
@#@在此期间,拥有此流行功能的优先成交;@#@如果都拥有该流行功能,则比较该产品拥有的所有功能数量,拥有最多功能数量者优先成交;@#@如果仍旧相同,则比较价格;@#@价格再相同,比较企业综合指数。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4)、经济型消费人群,属于价格主导人群。
@#@价格低者优先交易。
@#@如果价格相同,则比较企业综合指数;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5)、情感型消费人群,受该产品历史优惠额度影响,该产品历史成交优惠额度最多的,优先成交;@#@如果该产品历史成交优惠额度相同,则比较价格;@#@价格再相同,则比较企业综合指数;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@6)、不定型消费人群,属于促销活动主导人群,没有促销就不会产生该人群的订单,本季度促销优惠额度大的优先成交,如果本季促销优惠额度相同,比较企业综合指数。
@#@注意:
@#@①如果制定价格超过市场期望价,不定型消费人群不会产生交易;@#@②促销活动将会对其他5类消费人群同样有效。
@#@@#@1.签约零售商@#@系统初始状态是本地市场的A4零售商跟企业已经签约合作。
@#@为了扩大市场,提高销售额,零售部需要选择更多合适的零售商进店销售。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@零售商参数@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@市场覆盖率:
@#@该零售商的消费者需求数量占本市场全部六类消费人群总的需求数量的百分比。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@市场敏感度:
@#@该零售商的消费者针对市场调研报告中流行功能的市场预期到实现的最短周期。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@回款周期:
@#@该零售商与选手企业结算的应收账款的账期。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@提成比例:
@#@零售商对销售产品的提成比例,也就是企业需要给零售商结算的提成金额为零售商销售收入*提成比例。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@到货周期:
@#@将产品配送给零售商所需要的物流运输周期。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@管理费:
@#@每季度支付给零售商的管理费用。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@进场费:
@#@与零售商签约进店需要缴纳的费用。
@#@@#@2.货物配送@#@零售部在选择合适的零售商签约以后,需要将自己的产品配送给各个零售商进行销售。
@#@需要注意,在给不同区域的零售商进行货物配送的时候,会有一定的运输周期,参照各零售商相关参数的到货周期。
@#@当然不同的零售商之间也可以进行产品的调拨,在特殊任务中我们可以进行库存调拨操作。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@如果要使用自动配送功能,需要设定零售商的安全库存和配送级别,安全库存默认为第一次产品配送数量,系统按照各零售商配送级别的高低和安全库存限定依次自动配送。
@#@安全库存和配送级别可以在价格制定任务里面修改。
@#@@#@货物配送费用表@#@配送目的市场@#@配送标准数量(件)@#@配送费@#@每多一件配送费@#@本地市场@#@10@#@3.00@#@0.20@#@区域市场@#@10@#@3.00@#@0.20@#@国内市场@#@10@#@3.00@#@0.20@#@亚洲市场@#@10@#@3.00@#@0.20@#@国际市场@#@10@#@3.00@#@0.20@#@3.价格制定@#@零售部需要对各个零售商销售的产品制定销售价格,并将制定好价格的产品进行上架操作,产品上架后才可以进行销售。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@注意:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1)、制定的产品销售价格最高不得超过市场调研报告中给出的零售消费人群的市场期望价格的2倍,否则将不会产生任何成交。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2)、由于价格需求弹性系数的影响。
@#@销售价格将会影响销售的数量。
@#@公式如下:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@销售数量变动率=—[(市场期望价格—销售价格)/市场期望价格]*价格需求弹性系数。
@#@(P1价格需求弹性系数0.8;@#@P2价格需求弹性系数0.9;@#@P3价格需求弹性系数1;@#@P4价格需求弹性系数1.2)@#@4.促销策略@#@零售部将根据自身的营销策略制定相应的促销策略,本季度促销策略将影响不定型人群的成交。
@#@需要注意的是,在制定某一个促销策略时,需要选择该促销策略针对的促销范围(零售商)和产品范围(产品),如果不选择,则默认为该促销策略对所有促销范围和产品范围生效。
@#@一旦对某个范围内的某种产品做了促销,则该范围内成交的该产品均享受促销优惠,促销策略包括:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1)、满就送:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可以设定购买某种产品达到某个金额就可以享受返多少现金的优惠活动。
@#@其中“送”的数值不能大于“满”的数值。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2)、多买折扣:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可以设定顾客一次性购买达到多少数量后,全部按折扣价格结算。
@#@享受折扣额填写折扣数值,比如八五折,就填写8.5。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3)、买第几件折扣:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可以设定一次性购买达到多少数量后,该件商品按照折扣价购买,并且如果继续购买,每逢设定数量的倍数,均可按照折扣价购买。
@#@比如第3件起享受5折,即为前2件按一口价,第3件打五折,第6件也可以打五折。
@#@@#@5.媒体广告投放@#@零售部需要根据自身的营销策略,对不同产品投放媒体广告。
@#@媒体广告中标后,每个小组将获得相应媒体的影响力,每个小组的媒体影响力会影响习惯型人群的成交比例。
@#@另外,媒体影响力也会影响到企业的综合指数,同时也就会影响到受综合指数因素影响交易的消费人群。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@媒体广告投放有两种方式:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1)、竞价排名方式,按照投标金额依次排名,分别计算其获得的媒体影响力和关系值;@#@(如XX排名)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2)、高价中标方式,按照投标金额最高者中标,获得相应的媒体影响力和关系值。
@#@(如央视的各个时段)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@注意:
@#@关系值的作用是投标价格相同时,关系值高者优先获得。
@#@如果针对同一媒体的关系值相同,则比较媒体广告提交的先后顺序。
@#@@#@七、财务部@#@1.短贷/还本付息@#@系统中向企业运营提供了三种融资方式:
@#@短期贷款、民间融资和长期贷款。
@#@财务部可根据企业经营状态进行融资,其中,短期贷款和民间融资在每一季的任何时间可以随时贷款。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@注意:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1)、如有到期还款的贷款,需要先还款,才能再次进行贷款。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2)、短期贷款与民间融资的贷款期限是4个季度,贷款到期后,需要归还本金并支付利息。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@贷款规则如图:
@#@@#@融资方式@#@规定贷款时间@#@贷款额度@#@还贷规定@#@年息@#@期限@#@短期贷款@#@每季任何时间@#@上年所有者权益的两倍-已贷短期贷款额,并能被100整除的最大整数@#@到期一次还本付息@#@5%@#@4季度@#@民间融资@#@每季任何时间@#@上年所有者权益的两倍-已贷民间融资额,并能被100整除的最大整数@#@到期一次还本付息@#@15%@#@4季度@#@短贷基本信息表@#@贷款基数:
@#@@#@100@#@贷款权益倍数:
@#@@#@2@#@短贷利息(/周期):
@#@@#@0.05@#@短贷贷款周期(季度):
@#@@#@4@#@民间融资利息(/周期):
@#@@#@0.15@#@民间融资周期(季度):
@#@@#@4@#@最大贷款额度(含已贷):
@#@@#@权益×@#@贷款权益倍数@#@利息计算:
@#@@#@贷款额度×@#@利息(/周期)@#@还款方式:
@#@@#@短期贷款和民间融资是到期还本付息@#@2.管理费缴纳@#@财务部每个季度必须缴纳一定的行政管理费和签约零售商的管理费,每个季度行政管理费为2W。
@#@零售商的管理费为所有签约零售商管理费用的总和,签约当季度只交进场费,不再交管理费。
@#@@#@3.应交税缴纳@#@每年第一季度缴纳上年度所得税,所得税的计算公式为:
@#@税前利润(先弥补前5年亏损)×@#@25%,保留小数点后两位按四舍五入取整。
@#@@#@ @#@@#@";i:
10;s:
18848:
"历年北京中级经济法精选题5002@#@历年北京中级经济法精选题@#@多选题@#@1、下列各项巾,须经有限责任公司股东会以特别决议方式作出决定的是()@#@A.增加或减少注册资本@#@B.变更公司形式@#@C.股东向股东以外的人转让投资@#@D.超出公司净资产50%的对外投资@#@ @#@@#@不定项选择@#@2、营业地在我国的甲公司向营业地在英国的乙公司订购电脑2000台。
@#@合同规定,电脑价格为每台600美元CIF上海,2004年7月2日纽约港装货,合同未约定法律适用问题。
@#@货物于2004年7月2日装船,但是外包装有破损。
@#@乙公司向船公司出具了货物品质的保函。
@#@船长应乙公司的请求,出具了清洁提单。
@#@乙公司据此从银行取得了货款。
@#@货物到达上海港后,甲公司发现,电脑外包装箱有严重破损,电脑亦受到损坏,遂向船方提出索赔。
@#@船公司出示了乙公司提供的保函,认为该事应由乙公司负责,并建议甲公司凭手中的保单向保险公司索赔。
@#@根据以上情况,回答下列问题:
@#@若甲公司向保险公司索赔,则保险公司应如伺对待甲公司的索赔@#@A.保险公司可以保函不合法为由拒绝赔偿@#@B.若无特别约定,保险公司可以货物属于因为包装不当导致损失为由拒绝赔偿@#@C.若保险合同约定保险公司对因为包装不当造成的货物损失也须承担赔偿责任,则保险公司应当承担赔偿责任,并不得对乙公司索赔@#@D.若保险合同约定保险公司对因为包装不当造成的货物损失也须承担赔偿责任,则保险公司应当承担赔偿责任,但赔偿后即取得对乙公司赔偿请求权@#@ @#@@#@单选题@#@3、张三欲自己出资设立一个有限责任公司,向杨律师进行咨询,杨律师提供的下列咨询意见中,哪项是不正确的@#@A.成立一人公司的最低注册资本是10万元,而且应当一次性足额缴纳章程中规定的注册资本@#@B.成立一人公司后,张三作为股东应当对公司的债务承担连带责任@#@C.人有限责任公司应当在每一会计年度终了时编制财务会计报告,并经会计师事务所审计@#@D.张三只能设立一个一人公司,不得设立两个一人公司而且张三投资的一人公司也不得再投资设立一人公司@#@ @#@@#@多选题@#@4、下列各项巾,须经有限责任公司股东会以特别决议方式作出决定的是()@#@A.增加或减少注册资本@#@B.变更公司形式@#@C.股东向股东以外的人转让投资@#@D.超出公司净资产50%的对外投资@#@ @#@@#@单选题@#@5、根据深圳证券交易所的规定,买卖双方就大宗交易的价格和数量达成一致后,通过同一证券商席位,以大宗交易申报的形式在交易日()之前输入交易系统,由交易所交易系统确认后成交。
@#@@#@A.11:
@#@25@#@B.13:
@#@30@#@C.14:
@#@55@#@D.15:
@#@00@#@ @#@@#@多选题@#@6、根据证券经纪业务资金账户开立的一般要求,客户开立资金账户时必须签署( )等文件。
@#@@#@A.《客户资金存管合同》@#@B.《证券交易委托代理协议》@#@C.《买者自负承诺函》@#@D.《风险揭示书》@#@ @#@@#@单选题@#@7、收购人以要约收购方式收购上市公司,在依照规定报送有关收购报告书并公告收购要约后,即可在收购要约的期限内实施收购。
@#@根据证券法律制度的规定,该收购要约的期限为()。
@#@@#@A.不得少于15日,并不得超过30日@#@B.不得少于15日,并不得超过60日@#@C.不得少于30日,并不得超过60日@#@D.不得少于30日,并不得超过90日@#@ @#@@#@简答题@#@8、某股份有限公司(本题下称“股份公司”)是一家于2004年8月在上梅证券交易所上市的上市公司。
@#@该公司董事会于2005年3月28日召开会议,该次会议召开的情况以及讨论的有关问题如下:
@#@
(1)股份公司董事会由7名董事组成。
@#@出席该次会议的董事有董事A、董事B、董事C、董事D;@#@董事E因出国考察不能出席会议;@#@董事F因参加人民代表大会不能出席会议,电话委托董事A代为出席并表决;@#@董事G因病不能出席会议,委托董事会秘书H代为出席并表决。
@#@
(2)出席本次董事会会议的董事讨论并一致做出决定,将就下列事项提交该次会议以普通决议审议通过,即:
@#@增加2名独立董事;@#@股份公司与本公司市场部的项目经理李某签订的一份将公司的一项重要业务委托李某负责管理的合同;@#@(3)根据总经理的提名,出席本次董事会会议的董事讨论并一致同意,聘任张某为公司财务负责人,并决定给予张某年薪10万元;@#@董事会会议讨论通过了公司内部机构设置的方案,表决时,除董事B反对外,其他均表示同意。
@#@(4)该次董事会会议记录,由出席董事会会议的全体董事和列席会议的监事签名后存档。
@#@@#@要求:
@#@
(1)根据本题要点
(1)所提示的内容,出席该次董事会会议的董事人数是否符合规定董事F和董事C委托他人出席该次董事会会议是否有效并分别说明理由。
@#@@#@
(2)指出本题要点
(2)中不符合有关规定之处,并说明理由。
@#@@#@(3)根据本题要点(3)所提示的内容,董事会通过的两项决议是否符合规定并分别说明理由。
@#@@#@(4)指出本题要点(4)的不规范之处,并说明理由。
@#@@#@ @#@@#@多选题@#@9、王某听说新公司法允许设立一人公司,便向律师咨询,打算自己成立一人公司,律师的建议中正确的是()。
@#@@#@A.王某的一人公司注册资本最低限额为人民币10万元,允许在2年内缴清出资@#@B.王某只能成立一个一人公司,且不可以再投资设立其他的一人公司@#@C.王某的一人公司不设立股东会@#@D.王某如果不能证明公司财产独立于股东自己的财产时,应当对公司债务承担连带责任@#@ @#@@#@单选题@#@10、()是制定会计核算制度以及具体会计准则的依据。
@#@@#@A.基本会计准则@#@B.具体会计准则@#@C.一般会计准则@#@D.特殊会计准则@#@ @#@@#@单选题@#@11、下列关于一人有限责任公司的表述中,符合《公司法》规定的是()。
@#@@#@A.一人有限责任公司的股东只能是自然人@#@B.一人有限责任公司的股东应当对公司债务承担无限连带责任@#@C.一人有限责任公司的注册资本最低限额为3万元@#@D.一人有限责任公司的股东不得分期缴付出资@#@ @#@@#@单选题@#@12、企业应当自月份或者季度终了之日起()内,向税务机关报预缴企业所得税纳税申报表,预缴税款。
@#@@#@A.5日@#@B.10日@#@C.15日@#@D.60日@#@ @#@@#@多选题@#@13、根据证券法律制度的规定,凡发生或可能对上市公司证券及其衍生品种交易价格产生活较大影响的重大事件,投资者尚未得知时,上市公司应当立即提出临时报告。
@#@下列各项中,属于重大事件的有()。
@#@@#@A.甲上市公司董事会就股权激励方案形成相关决议@#@B.乙上市公司的股东王某持有公司10%的股份被司法冻结@#@C.丙上市公司因国家产业政策调整致使该公司主要业务陷入停顿@#@D.丁上市公司变更会计政策@#@ @#@@#@单选题@#@14、张某为避免合作矛盾与问题,不想与人合伙或合股办企业,欲自己单干。
@#@朋友对此提出以下建议,其中哪一建议是错误的?
@#@()(2010年卷三单选第27题)@#@A.“可选择开办独资企业,也可选择开办一人有限公司”@#@B.“如选择开办一人公司,那么注册资本不能少于10万元”@#@C.“如选择开办独资企业,则必须自己进行经营管理”@#@D.“可同时设立一家一人公司和一家独资企业”@#@ @#@@#@多选题@#@15、深圳证券交易所上市开放式基金的主要特点有()@#@A.基金发售可在深圳证券交易所和基金管理人及其代销机构同时进行@#@B.基金在深圳证券交易所上市后,投资者可以选择在交易所交易系统以撮合成交的方式买卖基金份额@#@C.基金在深圳证券交易所上市后,投资者可以选择在交易所交易系统、基金管理人及代销机构以当日收市后的基金份额净值申购、赎回基金份额@#@D.通过证券营业部向交易所交易系统申报卖出或者赎回,卖出按股票交易方式以电子撮合价成交,赎回则按当日收市的基金份额净值成交@#@ @#@@#@多选题@#@16、按照我国现行税收管理权限和税收使用权限划分,中央和地方共享税税种包括( )@#@A.增值税@#@B.个人所得税@#@C.消费税@#@D.企业所得税@#@E.证券交易印花税@#@ @#@@#@单选题@#@17、下列所得中免征个人所得税的是______。
@#@@#@A.年终加薪@#@B.出售本人美术作品的收入@#@C.个人保险所获赔款@#@D.从投资管理公司取得的收益@#@ @#@@#@单选题@#@18、关于个人贷款的意义,下列说法中错误的是()。
@#@@#@A.不仅为银行带来了正常的利息收入,也带来了一些相关的服务费收入@#@B.有助于满足城乡居民的有效消费需求@#@C.扩大了商业银行的风险,但因此促进了商业银行对风险控制的管理@#@D.对启动、培育和繁荣消费市场起到了催化和促进作用@#@ @#@@#@单选题@#@19、经营证券经纪业务的证券公司的注册资本最低限额为()。
@#@@#@A.5000万元@#@B.4000万元@#@C.1亿元@#@D.2000万元@#@ @#@@#@单选题@#@20、经国务院证券监督管理机构批准,证券公司可以经营的业务不包括()。
@#@@#@A.与证券交易、证券投资活动有关的财务顾问@#@B.证券承销与保荐@#@C.证券资产管理@#@D.借用客户资金进行证券买卖@#@-----------------------------------------@#@1-答案:
@#@A,B@#@本题考核有限责任公司股东会特别决议的规定。
@#@有限责任公司股东会就增加注册资本、减少注册资本、公司的合并与分立、公司的解散与清算或变更公司形式、修改公司章程等事项,必须经代表2/3以上表决权的股东通过。
@#@@#@2-答案:
@#@B,D@#@根据《海商法》第243条的规定,除合同另有约定外,因货物包装不当造成货物损失的,保险人不负赔偿责任。
@#@如保险合同中无特别约定,保险公司依据《海商法》第243条的规定不赔。
@#@如有特别约定,保险公司应在承保范围内向甲公司赔偿,并代位取得向船公司索赔的权利。
@#@@#@3-答案:
@#@B@#@[考点]一人公司@#@4-答案:
@#@A,B@#@本题考核有限责任公司股东会特别决议的规定。
@#@有限责任公司股东会就增加注册资本、减少注册资本、公司的合并与分立、公司的解散与清算或变更公司形式、修改公司章程等事项,必须经代表2/3以上表决权的股东通过。
@#@@#@5-答案:
@#@C@#@[解析]根据深圳证券交易所的规定,买卖双方就大宗交易的价格和数量达成一致后,通过同一证券商席位,以大宗交易申报的形式在深圳证券交易所交易日14:
@#@55之前输入交易系统,由交易所交易系统确认后成交。
@#@每笔大宗交易申报一经深圳证券交易所交易系统接收,证券商即不能取消该笔申报。
@#@@#@6-答案:
@#@A,B,C,D@#@本题考察资金账户的管理及操作规范中“资金账户开立的一般要求”相关内容。
@#@客户开立资金账户时必须签署《证券交易委托代理协议》、《风险揭示书》、《买者自负承诺函》(均一式两份),以及《客户资金存管合同》(一式三份)等文件。
@#@由此可知ABCD选项均正确。
@#@@#@7-答案:
@#@C@#@[解析]根据证券法的规定,收购要约期限不得少于30日,并不得超过60日。
@#@@#@8-答案:
@#@(A)首先,出席该次董事会会议的董事人数符合规定。
@#@根据有关规定,出席董事会会议的董事人数须有A/B以上,即可举行。
@#@其次,董事F电话委托董事A代为出席董事会会议不符合有关规定。
@#@根据有关规定,董事因故不能出席董事会会议时,可以书面委托其他董事代为出席。
@#@再次,董事G委托董事会秘书H出席董事会会议不符合规定。
@#@根据有关规定,董事因故不能出席董事会会议时,只能委托其他董事出席,而不能委托董事之外的人代为出席。
@#@@#@暂无解析@#@9-答案:
@#@B,C,D@#@[解析]《公司法》规定,一人公司的注册资本最少是10万元,但是应当一次性缴清,不允许分期出资。
@#@@#@10-答案:
@#@A@#@基本会计准则是制定会计核算制度以及具体会计准则的依据。
@#@该准则规定了会计核算的一般原则(如会计假设、会计信息质量要求原则、会计要素确认与计量原则)、会计要素、各主要项目的核算原则、财务报告的基本要求等。
@#@@#@11-答案:
@#@D@#@答案解析:
@#@根据规定,一人有限责任公司的股东可以是自然人,也可以是法人,因此选项A的说法错误;@#@一人有限责任公司的股东对公司的债务承担有限责任,因此选项B的说法错误;@#@一人有限责任公司的注册资本最低限额为10万元,因此选项C的说法错误。
@#@@#@12-答案:
@#@C@#@考查的是企业所得税纳税申报的管理。
@#@@#@13-答案:
@#@A,B,C,D@#@【知识点】证券交易 【解析】重大事件包括:
@#@
(1)公司的经营方针和经营范围的重大变化;@#@
(2)公司的重大投资行为和重大的购置财产的决定;@#@(3)公司订立重要合同,可能对公司的资产、负债、权益和经营成果产生重要影响;@#@(4)公司发生重大债务和未能清偿到期重大债务的违约情况,或者发生大额赔偿责任;@#@(5)公司发生重大亏损或者重大损失;@#@(6)公司生产经营的外部条件发生重大变化;@#@(7)公司的董事、1/3以上监事或者经理发生变动;@#@董事长或者经理无法履行职责;@#@(8)持有公司5%以上股份的股东或者实际控制人,其持有股份或者控制公司的情况发生较大变化;@#@(9)公司减资、合并、分立、解散及申请破产的决定,或者依法进入破产程序、被责令关闭;@#@(10)涉及公司的重大诉讼、仲裁,股东大会、董事会决议被依法撤销或者宣告无效;@#@(11)公司涉嫌违法违规被司法机关调查,或者受到刑事处罚、重大行政处罚;@#@公司董事、监事、高级管理人员涉嫌违法违纪被司法机关调查或者采取强制措施;@#@(12)新公布的法律、法规、规章、行业政策可能对公司产生重大影响(选项C正确);@#@(13)董事会就发行新股或者其他再融资方案、股权激励方案形成相关决议(选项A正确);@#@(14)法院裁决禁止控股股东转让其所持股份;@#@任一个股东所持公司5%以上股份被质押、冻结、司法拍卖、托管、设定信托或者被依法限制表决权(选项B正确);@#@(15)主要资产被查封、扣押、冻结或者被抵押、质押;@#@(16)主要或者全部业务陷入停顿;@#@(17)对外提供重大担保;@#@(18)获得大额政府补贴等可能对公司资产、负债、权益或者经营成果产生重大影响的额外收益;@#@(19)变更会计政策、会计估计(选项D正确);@#@(20)因前期已披露的信息存在差错、未按规定披露或者虚假记载,被有关机关责令改正或者经董事会决定进行更正;@#@(21)中国证监会规定的其他情形。
@#@@#@14-答案:
@#@C@#@选项A、D正确。
@#@个人独资企业与一人有限责任公司之间不冲突,可以选择其一开办,也可以同时设立上述两种企业。
@#@ 选项B正确。
@#@《公司法》第59条第1款规定,一人有限责任公司的注册资本最低限额为人民币十万元。
@#@股东应当一次足额缴纳公司章程规定的出资额。
@#@ 选项C错误。
@#@《个人独资企业法》第19条第1款规定,个人独资企业投资人可以自行管理企业事务,也可以委托或者聘用其他具有民事行为能力的人负责企业的事务管理。
@#@@#@15-答案:
@#@A,B,C,D@#@ @#@上市开放式基金是在原有的开放式基金运作模式的基础上,增加了交易所发售、申购、赎回和交易的渠道。
@#@其主要特点有:
@#@①基金的发售可以在深圳证券交易所和基金管理人及其代销机构同时进行,交易所采用上网发行方式,基金管理人及其代销机构沿用原有的柜台销售方式;@#@②基金在深圳证券交易所上市后,投资者可以选择在交易所交易系统以撮合成交的方式买卖基金份额,也可以选择在交易所交易系统、基金管理人及代销机构以当日收市后的基金份额净值申购、赎回基金份额;@#@③通过深圳证券交易所交易系统认购、申购、买入的基金份额登记在中国结算公司深圳证券登记结算系统,可通过证券营业部向交易所交易系统申报卖出或者赎回,卖出按股票交易方式以电子撮合价成交,赎回则按当日收市的基金份额净值成交;@#@④利用跨系统转托管可以实现基金份额在场内与场外之间托管场所的变更。
@#@@#@16-答案:
@#@A,B,D,E@#@中央和地方共享税包括增值税、个人所得税、企业所得税、证券交易印花税等。
@#@@#@17-答案:
@#@C@#@[考点]本题主要考查的知识点是免征个人所得税的项目。
@#@@#@18-答案:
@#@C@#@[真题解析]个人贷款的意义包括:
@#@@#@19-答案:
@#@A@#@《证券法》第127条规定,证券公司经营本法第125条规定的证券经纪业务,证券投资咨询业务,与证券交易、证券投资活动有关的财务顾问业务的证券公司,注册资本最低限额为人民币五千万元。
@#@@#@20-答案:
@#@D@#@[解析]经国务院证券监督管理机构批准,证券公司可以经营下列部分或者全部业务:
@#@①证券经纪;@#@②证券投资咨询;@#@③与证券交易、证券投资活动有关的财务顾问;@#@④证券承销与保荐;@#@⑤证券自营;@#@⑥证券资产管理;@#@⑦其他证券业务。
@#@@#@";i:
11;s:
11844:
"试论农业产业化@#@试论农业产业化@#@各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢@#@ 一@#@ 所谓农业产业化,可以定义为:
@#@围绕一个或多个相关的农副产品项目,组织众多主体参与,进行生产、加工、销售一体化的活动,并在发展过程中逐渐形成一个新的产业体系的过程。
@#@其中,经济利益是各方主体追求的共同目标。
@#@在相互合作参与过程中,各方结成了较紧密的经济利益关系,这是农业产业化最为本质的东西。
@#@@#@ 如何建立农业产业化过程中的内部合理利益机制呢?
@#@有必要先认识一下农业产业化组织建设过程的一般规律。
@#@农业产业化体系的组织建设就是围绕一个或几个农副产品项目的生产经营而组织各方主体参与的过程。
@#@因此,农业产业化从形式上看是不同经济主体的合作。
@#@它不仅是不同生产经济活动的组合,也是各经济利益主体的组织结构的重新组合。
@#@@#@ 制度经济学认为,任何经济结构的发育都是由各利益集团谋求利益的活动促成的。
@#@在经济结构发育的可能性中,永远都存在潜在的经济利益。
@#@如市场规模的扩大和交易额的增加、新技术在生产上的成功运用,都会使某些成本的增率递减,或者在成本方面作等量的投资可以引起收入有更大程度的增长。
@#@这就要求变革现存的经济组织方式去获取潜在的利益。
@#@于是,主体利益集团中一些人看到了这些潜在的利益,具有创新精神的一些人(或是个人、集团,也可是政府部门)组成行动集团,根据最大利润原则进行几种创新方案的比较选择,并充分估计到预期成本后开始制度创新。
@#@这就是农业产业化形成原因的最好注解。
@#@@#@ 农业产业化按组织结合的特点分有三种表现形式:
@#@一为松散式,二为过渡式,三为紧密式。
@#@松散式表现为,农户和龙头的结合没有任何经济约束,某一相互联系的经济活动,是通过纯粹的、偶然的市场活动进行的。
@#@这种关系既不稳定也互相不负责任,相互之间的关系和交易的对象随时可能变化。
@#@过渡型表现为各经济主体通过某种经济约束或协议进行交易活动,这些约束常常是合同或契约,期限可长可短。
@#@相互之间的经济联系在一定时期内保持稳定,协约由各方协商,经营和管理职能仍保持在各个相互独立的经济主体之内,但龙头企业起制导作用。
@#@紧密式的产业化除具有上述过渡式的特点外,参与的各方不仅有经济约束,更重要的是各方经营管理的独立性已经丧失,作为共同的出资方,组成新的企业主体,各自的经营管理权部分或全部丧失,生产计划、组织管理、经营策略、利益分配等为总公司或集团决定,各方进行统一的活动。
@#@在农业产业化刚刚起步时,很多经济联系都只是简单的甚至是无任何约束力的协议。
@#@但随着农业产业化的逐步发展,这些经济关系都必须按照规范方式进行规定,以理顺经济责任和权利。
@#@同理,市场经济和社会分工的发展,也必将促使农业产业化的组织形式由松散式向过渡式、紧密式发展。
@#@@#@ 建立合理的利益机制在农业产业化过程中有着必然要求。
@#@在产业化中,各利益群体往往从自身利益出发,很难自动地取得相互间的利益平衡。
@#@在利益总和既定的前提下,各利益群体将依据其所处的地位对利益进行分割,而在这个利益共同体中,农民的竞争力总是最弱的。
@#@这就决定了各种以减少农民以外的利益群体拥有的利益来增加农民利益的办法,肯定会遇到种种阻力。
@#@因此建立合理的利益机制是农业产业化建立和发展的关键。
@#@特别是在市场经济条件下,各种平衡工具或者手段往往是以利益在各环节上的分配是否合理为依据的。
@#@@#@ 利益机制可以概括为两个方面:
@#@一是利益如何创造,二是利益如何合理分配。
@#@前者是后者的基础,是依据;@#@后者对前者有促进作用,是利益机制的关键。
@#@创造利益的最直接主体,分为农户和加工、运销企业两级,他们都为整个体系的利益形成做出了贡献,都有必要采用先进的生产技术和管理经验,提高生产水平,创造更多的利润。
@#@在农业产业化初期,在产业体系中起主导作用的龙头企业对广大缺技术、少资本的农户的培训、扶持尤为重要。
@#@龙头企业自身经营管理效率的提高和规模的不断壮大是整个产业发展乃至生存的关键。
@#@但影响体系利益规模的还有其他外部的因素,如市场环境、产业风险、经济区位等。
@#@在利益分配过程中,由于农户处于出卖原料的地位,作为价格的接受者,一般难以得到正常的利润,常常需要对其进行保护。
@#@加工和运销企业在经营过程中,资金投入多,周转快,利润较大,资金利润率常高于农业生产。
@#@为扶持农户生产,与之签定经济合作协议是分配利益时常常采用的方法。
@#@在这里,通过协调渠道或中介组织进行相应的监督,对于协议的公平合理是必要的。
@#@关于其他相关的经济技术服务部门如畜牧部门,其参与利益分配的方式常常是与产业化的结合方式有关。
@#@在松散式或过渡式的产业化形式中,服务费用往往是直接向农户收取,农户把它计入生产成本并转入农产品收购价中;@#@或者是龙头企业与之签定协议,按协议收取费用。
@#@而在紧密式的产业化中,服务部门的服务支出作为一种投资入伙,按协议或按股份分取所得利益。
@#@@#@ 另一方面,在利益的分配上,除了要求公平合理外,还要求从产业整体出发,使得一定规模的利益刺激能够产生规模效益,使整个系统创造的效益最大化。
@#@这其中应该还包括为提高经济效率而相互寻找代表更高生产力的主体,并在自愿基础上进行的结合活动,这就是效率原则。
@#@在市场经济条件下,通常在发展之初,龙头企业资金报酬率是最高的,而农户与各服务环节的资金报酬率相对要小,这是由工业化生产和农业生产的一般生产率水平差异决定的。
@#@所以在此阶段,利益分配偏向于加工厂,而当加工厂达到一定发展水平时,其边际报酬率会下降。
@#@为稳定生产基地和服务体系,利益分配就应向农户和各服务组织倾斜。
@#@这是一体化建设中利益分配总是难以平衡的根本原因。
@#@@#@ 二@#@ 任何成熟的农业产业化,在内容和形式上都有许多共同性,即:
@#@以市场为导向,实行生产、加工、销售一体化经营;@#@龙头企业按照市场需求,与农户签定产销合同,建立生产基地,提供配套服务;@#@农民按合同生产、交售,企业按合同收购、加工,把产品销往国内外市场;@#@利润在各个环节合理分配,生产者、加工者、销售者结成风险共担、利益共沾的经济共同体或农工贸一体化。
@#@@#@ 在农业产业化过程中,以下几项是关键性的工作:
@#@@#@ 1.明确各主体的职能和义务,划分各方权、责、利在农业产业系统中的关系。
@#@从性质上划分,所谓主体即政府部门、企事业单位和个人。
@#@@#@ 政府部门。
@#@组织发动一个项目,特别是在当地商品经济尚不发达,龙头企业十分缺乏,国营农副产品加工销售单位经济力量薄弱的时候,政府的领导和协调就显得十分重要。
@#@这种作用表现在:
@#@①组织有关部门就某一项目进行市场分析和可行性论证,资金、信贷、人员的安排和计划;@#@②对项目进行重点扶持和管理,在龙头企业建设与管理、基地建设、服务体系建设方面给予财税支持;@#@③作为产业化体系各方利益的监督者和协调者,对一体化内部各组织间的经济协议和利益分配提出建议,对经济纠纷进行公正的裁决;@#@④对职能部门进行相应改革,为产业化发展创造良好的外部经济环境。
@#@需要指出的是,用政府行政命令组织服务组织会使产业内部交易费用过高,这已被相当多的实践所证实。
@#@所以,政府部门的角色、作用必须慎重处理。
@#@当农业产业化充分发展,或者跨越行政区域时,政府部门的这些行政性作用将逐步被觉悟的、有经济能力的各“经济人”之间的理性协作所取代。
@#@@#@ 企事业单位。
@#@作为投资经营主体和服务主体,其经营的好坏不仅关系到单位本身,而且影响到从事这一行业的广大农户和其他企事业单位。
@#@加工厂在努力提高经营水平、创造经济效益的同时,对原料供应者——农户的生产也进行相应扶持,以取得农户的长期信任,获得稳定的货源。
@#@@#@ 农户。
@#@作为原料生产的主体,迫切要求与加工销售企业结成利益分配公平合理的共同体关系。
@#@@#@ 2.不断改革,进行组织创新与产权改革,创造良好的运行环境。
@#@在农业产业化过程中,起重要作用的所谓龙头企业可以是除政府部门以外的所有主体。
@#@他们与其他主体结合就形成了各种不同的结合类型。
@#@如,以专业大户或农户联合体为主体的,即“农户+农户”的形式;@#@以加工企业为主体的,即“加工+农户”的形式;@#@以运销企业如供销社、外贸企业等专业销售单位为主体的,即“贸易+农户”的形式;@#@以国营大型生产单位为主体的,如“农场、养殖场+农户”的形式;@#@以技术服务组织为主体的,如“畜牧站+农户”的形式等。
@#@这些类型代表着不同情况下结合形式的经济合理选择。
@#@其中,第一种受龙头主体的经济实力限制,一般只能带动部分农户。
@#@而后几种龙头力量较大,更适应农村生产力水平,可以更快地促进一体化的发展。
@#@各方产权主体及中介组织(如律师所、会计师所,也可以是政府部门等)构成了产业化系统。
@#@这些主体在产业体系中有着不同的作用:
@#@政府部门不仅对龙头企业和生产基地实施扶持,同时参与协调各服务主体与农户、龙头企业等的经济关系。
@#@各服务组织在提供服务的同时收取一定的报酬。
@#@农户、加工企业、运销企业是生产主体,相互之间的关系是交易的关系,利润由运销企业实现。
@#@中介组织对整个体系进行公证、约定及协调。
@#@各生产主体和服务主体虽有不同的活动内容,但利益矛盾客观存在,公平与效率的矛盾在产业化的发展过程中也不可避免,需要在中介组织的帮助和指导、监督下,通过各方达成利益分配的协议或契约,以形成良好的一体运行环境。
@#@@#@ 3.确立产业体系中各方主体的产权,完善市场主体。
@#@特别是在过渡型或紧密型的农业产业化形式中,合伙、合作、租赁、股份合作等各种经营方式的采用不可避免。
@#@资产评估、民主决策、利益分配等都要求在产权上首先进行明确的细分,保证各方主体的利益完整、平衡。
@#@@#@各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢@#@ @#@@#@";i:
12;s:
30780:
"手工荷花教案@#@篇一:
@#@美术教案荷花美@#@九年制义务课程标准实验教科书@#@《美术》(赣美版)三年级下册第四课@#@《荷@#@教花美》学设计@#@《荷花美》教学设计@#@【教学课题】:
@#@荷花美@#@【教学对象】:
@#@小学三年级学生@#@【教学时间】:
@#@20分钟@#@【教学领域】:
@#@造型·@#@表现@#@【教材】:
@#@九年制义务课程标准实验教科书@#@《美术》(赣美版)教材第六册第4课@#@【教材分析】@#@本课是义务教育课程标准实验教科书(赣美版)小学三年级下册"@#@美好的家乡"@#@这一主题单元中的第4课《荷花美》,它属于"@#@造型·@#@表现"@#@学习领域。
@#@本课是在上一课学习的基础上安排的一次用蜡笔、水彩形式来进行的写生课。
@#@在上一节课中,学生已经初步学习了蜡笔水彩画,了解到蜡笔、油画棒不溶于水的特性。
@#@本课则要进一步体验蜡笔水彩画奇妙的画面效果。
@#@本课教材中的摄影照片,很好地表现了荷花的美,示范画及绘画步骤图也较好地呈现了蜡笔水彩的绘画方法,这给学生的学习提供了较详细的参考。
@#@通过这节课的学习希望同学能有陶冶审美情操,增强自我表现的能力。
@#@@#@【学情分析】@#@【教学目标】@#@一、知识与技能:
@#@@#@1、启发学生对荷花的形状特点、质感进行细致的观察比较。
@#@@#@2、学生能掌握用不同的画具材料(蜡笔、油画棒、彩铅、水彩、水粉等),画出美丽的荷花,并激发学生的创造性思维。
@#@@#@二、过程与方法:
@#@@#@1、学习线描绘画,掌握色彩应用,初步了解掌握画荷花要点及画面构图:
@#@启发学生对美术的兴趣。
@#@@#@2、通过欣赏、造型表现的学习,感受作品表达的思想情感。
@#@@#@三、情感态度与价值:
@#@@#@1、感受作品的美,增强审美意识,树立乐观的生活态度。
@#@@#@2、通过表现荷花,培养学生热爱大自然、热爱生活的情操,并培养学生用绘画手段表现生活的愿望,鼓励创造性思维。
@#@@#@【教学重点】@#@用不同的画具材料画荷花。
@#@@#@【教学难点】@#@学生对整体造型的把握及色彩的运用。
@#@@#@【教法和学法】@#@本节课着重体现学生、教师为双主体,在教学活动中互动交流相互促进发展的和谐统一。
@#@教师作为一个引路者,只起着带路作用,当学生欣赏一幅作品时,教师用提问的方式给学生以方向(提问包含:
@#@这幅画画了什么?
@#@这幅画有什么特别的地方?
@#@这幅画传达什么思想?
@#@等)。
@#@然后让学生看一看,想一想,再说出自己的看法。
@#@总结为一句话就是:
@#@困惑时给予启发,阻塞时给予点拨,上台阶时给予铺垫,攀登时给予鼓励。
@#@让学生在教师的引导下自觉发现新知,探索新知,参与知识形成,能力形成的全过程。
@#@@#@【教学资源】实物投影仪、多媒体课件、荷花实物照片图、图画纸、蜡笔、油画棒、水彩或水粉颜料,毛笔、调色盘、装水罐等。
@#@【教学过程】@#@一、导入新课(猜谜语导入)@#@老师:
@#@同学们来猜猜这个谜语:
@#@一个小姑娘,长在水中央,身穿粉红衫,坐在绿船上。
@#@同学们有谁能告诉老师这个谜底是什么呢?
@#@同学:
@#@荷花@#@老师:
@#@嗯,回答对了,同学们都很聪明。
@#@下面我们就来看一下荷花的图片,欣赏一下荷花吧。
@#@荷花是不是很美呀?
@#@@#@同学:
@#@是的。
@#@@#@老师:
@#@荷花很美,但它美在哪呢?
@#@今天我们就一起来感受吧。
@#@@#@引出课题:
@#@(板书)荷花美@#@二、授课@#@&@#@lt;@#@一&@#@、同学你知道有关荷花的知识吗?
@#@(学生自由发言)@#@&@#@lt;@#@二&@#@、教师介绍荷花和荷花的结构(板书)荷花的结构@#@荷花又名水芙蓉、莲花等。
@#@生于沼泽、池塘中。
@#@属莲科多年生水生草本花卉。
@#@花期6至9个月,单生于花梗顶端花瓣多数嵌生在花托穴内,花有单瓣、复瓣、千瓣等之分,有红、粉红、白、紫等色,或有彩文、镶边。
@#@坚果椭圆形,我国栽培历史久远,早在周朝就有栽培记载,喜温暖多湿。
@#@荷花花大叶丽,清香远溢,出污泥而不染,深为人们所喜爱,是园林中非常重要的水面绿化植物。
@#@@#@因"@#@荷"@#@与"@#@和"@#@、"@#@莲"@#@与"@#@连"@#@谐音,所以老百姓喜欢用荷花来表示和谐、美满、富裕等的象征意义。
@#@@#@下面来看看荷花的结构:
@#@荷叶(注意上面的叶脉)、荷梗(注意上面有小小的刺)、荷花花瓣、藕(茎)、花蕾、莲鞭、莲房(既莲蓬)、根。
@#@@#@&@#@lt;@#@三&@#@、荷花美:
@#@美在哪儿@#@老师:
@#@同学们我们已经知道荷花的结构了,下面我们一起去看看,荷花美在哪里呢?
@#@@#@
(一)、美在外观(板书)@#@老师:
@#@不管是荷花的绿叶、白花都带给人一种美的享受。
@#@花叶清秀,花香四溢,沁人肺腑@#@同学们能用一个词来形容现在看到的荷花吗?
@#@@#@同学:
@#@亭亭玉立、洁身自好、出水芙蓉、冰清玉洁、婀娜多姿、高风亮节、含苞欲放、争奇斗艳等@#@老师:
@#@同学们说的太好了。
@#@我觉得你们就是最伟大的诗人,把荷花形容的这么美!
@#@@#@
(二)、美在实用(板书)@#@莲藕是非常美味的佳肴@#@同学们知道哪些关于荷花的菜肴呢?
@#@@#@莲子银耳汤、莲子粉、藕片夹肉、脆香藕丸、荷叶蒸肉、荷叶粥、莲房脯等举不胜举。
@#@@#@荷花、荷叶、荷梗、莲须、莲房、莲子等均可药用。
@#@@#@总之,@#@花和叶煲汤熬粥有清热解毒的作用@#@荷梗榨汁有止血的作用@#@莲藕吃了不仅能填饱肚子,而且营养价值高@#@自叶到茎,自花到果实,真是无一不可入药的。
@#@@#@同学们回忆一下我们刚刚讲了荷花的外观美,实用美,那接下来我们要讲荷花的诗情画意美。
@#@@#@(三)、美在诗情画意(板书)@#@不管是古代的艺术大师、文学家,还是现代的画家和摄影家,都非常热衷于描绘和记录荷花的点点滴滴。
@#@@#@我们先一起来看看荷花的诗情美:
@#@@#@既然荷花这么美,那同学们知道古代诗人是怎样描写荷花的吗?
@#@@#@1、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
@#@@#@(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)@#@2、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
@#@@#@(杨万里《小池》)@#@3、清水出芙蓉,天然去雕饰。
@#@@#@(李白《书怀赠江夏韦太守良宰》)芙蓉是什么呢?
@#@荷花@#@是的,同学们都很聪明,表现得真棒。
@#@@#@现代文学家朱自清所写的《荷塘月色》中是这样描写荷花的:
@#@正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
@#@@#@我们再来欣赏荷花的画意。
@#@@#@让我们再一次有滋有味、全神贯注地来看看这美丽、动人的荷花吧!
@#@@#@接下来我们一起学习荷花最重要的美。
@#@@#@(四)、美在品质(板书)@#@出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
@#@周敦颐--《爱莲说》@#@出就是生长,淤泥,水底的污泥,染就是污染。
@#@濯:
@#@经过。
@#@清涟:
@#@清水。
@#@妖:
@#@妖艳@#@好,同学们跟着老师一起大声说出这句话的含义。
@#@@#@莲花生长在水底的污泥中而没有被污染,经过清水的洗涤却不妖艳。
@#@比喻从污俗的环境中走出来却能保持纯真的品质而不沾染坏习气。
@#@@#@最后我们了解一下荷花还具有哪些象征意义。
@#@@#@荷花具有骄阳不惧,出淤泥而不染的气质,是真善美的化身,吉祥丰兴的预兆,是佛教中神圣洁净的名物,也是友谊的种子。
@#@@#@&@#@lt;@#@四&@#@、画荷花(板书)@#@刚刚大家都跟着老师一起了解了荷花的小资料和荷花的四美,那么现在我们就一起拿起手中的画笔画出我们心中美丽的荷花吧!
@#@@#@那么在画之前老师先给同学们做个示范请同学们认真仔细地看@#@
(一)、荷花的画法;@#@
(二)、荷叶的画法;@#@(三)、莲蓬的画法;@#@(四)、其它小物体的添加。
@#@@#@好的,荷塘的主体部分已经完成,那么剩下的时间就由我们的同学开始创作吧。
@#@@#@三、课堂小结@#@这节课我们学习了荷花的美,以后我们要像荷花一样高雅脱俗惜自己,做一个高洁、对社会有用的人!
@#@@#@绘画是我们认识世界,发展艺术语言能力,提高审美观的重要途径。
@#@通过绘画,我们能发现生活中的美,能获取更多的知识和信息,从中我们会更热爱我们的生活。
@#@今后同学们要大胆尝试,不断创新,我相信大家一定会创造出更多更好的作品。
@#@@#@四、自主表现@#@作业要求:
@#@发展自己的创造性思维来表现荷花与众不同的美,可以写实、写意、创作。
@#@@#@篇二:
@#@小学语文《荷花》教案@#@教学目的要求:
@#@@#@1.通过对课文学习的指导,使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色,从中培养学生欣赏美、感受美的能力。
@#@训练学生的观察能力,发展学生的想象能力,培养学生的美好情操。
@#@2.学习生字新词,能联系上下文理解"@#@挨挨挤挤"@#@、"@#@饱胀"@#@、"@#@翩翩起舞"@#@等词语的意思。
@#@@#@3.能用"@#@有的?
@#@?
@#@有的?
@#@?
@#@有的"@#@写话。
@#@@#@4.指导学生有感情地朗读课文并背诵课文。
@#@@#@教学重点难点:
@#@@#@课文描写荷花的样子的第2、3自然段是重点;@#@课文描写我幻想自己变成荷花的第4自然段是难点。
@#@教学思路:
@#@@#@这篇课文是根据《荷花》图而写的一篇短文,写的是"@#@我"@#@去看荷花时看到的荷花的样子及看荷花时"@#@我"@#@的想象,写出了荷花的美妙。
@#@教学时,教师要引导学生先弄清谁在什么时候什么地方看荷花,为什么看荷花;@#@接着要搞清楚荷花开时是什么样子的,作者是围绕哪一句话来写的。
@#@在学习第2段时,要引导学生注意作者是从荷叶、荷花的颜色、形状,并通过"@#@有的?
@#@?
@#@有的?
@#@?
@#@有的?
@#@?
@#@"@#@的句式形象地写出了荷花形态各异的花姿。
@#@学习第3段时,应注意通过反复朗读,着重理解"@#@我"@#@把眼前的一池荷花当作一大幅活的巨画的表现手法,从中体会到一池荷花的美妙无比。
@#@在老师的指导下,学生能运用"@#@有的?
@#@?
@#@有的?
@#@?
@#@有的?
@#@?
@#@"@#@的句式用自己的话说说荷花盛开的样子。
@#@学习4、5自然段时应使学生了解"@#@觉得自己仿佛就是一朵荷花"@#@是想象开始,"@#@我才记起"@#@是想象的终止。
@#@还应知道为什么作者会产生这样的想象,由此引伸出这是因为荷花静时美,动时更美。
@#@还可发散思维:
@#@如果你站在这样的荷花池边有什么样的想法?
@#@也可结合看图,文图对照,认识荷花美。
@#@学生学习时教师应注意对学生进行学法指导。
@#@@#@教学时间:
@#@两课时。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@第一课时@#@一、引题。
@#@@#@1.板书课题,读题。
@#@@#@2.析题:
@#@谁见过荷花?
@#@它是什么样的?
@#@你知道哪些赞美荷花的诗句?
@#@(简介有关荷花的知识。
@#@)@#@二、指导学生按顺序观察《荷花》图。
@#@@#@1.荷花开得怎样?
@#@长得怎样?
@#@形状和颜色怎样?
@#@@#@2.白荷花刚开、全开和没开时各是什么样子?
@#@@#@3.满地的白荷花开得怎样?
@#@@#@4.图上除了荷花、荷叶还有什么?
@#@想想它们与荷花有什么关系。
@#@@#@三、初读课文,读通句子。
@#@@#@1.小声读课文,这篇课文主要写什么?
@#@@#@2.通过拼音认识莲、胀、翩、蹈、梦等生字。
@#@@#@3.查字典并联系上下文,理解下列词语意思:
@#@@#@
(1)挨挨挤挤:
@#@(一个接着一个)说明荷叶、枝叶多繁茂。
@#@
(2)碧绿:
@#@青绿色,课文指荷叶的颜色。
@#@(3)莲蓬:
@#@莲花开过后的花托,倒圆锥形,里面有莲的果实。
@#@(4)翩翩起舞:
@#@轻快地跳舞。
@#@(5)饱胀:
@#@饱满,指花骨朵快要开了。
@#@(6)破裂:
@#@出现裂缝,课文里指荷花开时花骨朵的样子。
@#@@#@四、再读课文,理清脉络。
@#@①我看荷花@#@讨论:
@#@看提纲;@#@给课文分段。
@#@@#@2.总结:
@#@第一段(1,2)写"@#@我"@#@一进门就闻到花香。
@#@@#@第二段(3)写荷花美丽、我爱荷花。
@#@@#@第三段(4,5)写"@#@我"@#@看着满地漂亮的荷花@#@仿佛自己也变成了荷花。
@#@@#@3.分段指名朗读课文:
@#@要求读正确,特别是课文中的生字词,读后评议。
@#@@#@五、总结学法。
@#@@#@1.回忆旧知:
@#@上一课我们学过《放风筝》,属于什么课文。
@#@(看图学文。
@#@)@#@2.提示方法:
@#@我们该怎样去学习?
@#@(①结合看图,初读课文,读通句子,了解词意。
@#@②结合看图,再读课文,理解脉络,了解大意。
@#@③结合看图,细读课文,深究文意,领会中心。
@#@)@#@小结:
@#@这节课我们初读课文之后又再读课文,对课文内容有了大致了解。
@#@@#@第二课时@#@一、分组读课文,读后评议,指导朗读。
@#@@#@二、细读课文,深究文意。
@#@@#@1.精读第1部分。
@#@@#@
(1)教师读第1自然段,学生思考:
@#@"@#@我"@#@为什么去看荷花?
@#@这里指出了荷花的什么特点?
@#@(清香)@#@
(2)自读第2自然段:
@#@荷叶、荷花是什么样子的?
@#@找出书中有关语句,用"@#@"@#@画下来。
@#@@#@(3)再看图:
@#@图文对照,谁能用自己的话说说荷叶、荷花的样子?
@#@(提示:
@#@①你看到荷叶怎么样?
@#@图上的荷花有几种姿势?
@#@②"@#@我"@#@到荷花池边,先看什么,再看什么,再仔细看什么?
@#@)@#@(同座讨论、教师巡视指导、个别说、再集体说)@#@(4)质疑:
@#@@#@①荷叶是什么样的?
@#@书上怎么写的?
@#@出示幻灯片,读读比比:
@#@@#@a.分析比较上述两个句子,体会课文句子的写法。
@#@(第2句描写荷叶的具体形象。
@#@"@#@碧绿"@#@写出了荷叶的"@#@颜色美"@#@;@#@"@#@大圆盘"@#@写出了荷叶的样子,突出了荷叶的"@#@姿势美"@#@,挨挨挤挤,写出荷叶的繁茂,把荷叶写活了。
@#@)@#@b.指导朗读:
@#@该怎样读才能把荷叶的美表现出来?
@#@(碧绿重读;@#@挨挨挤挤读慢?
@#@?
@#@)@#@c.课文题目是荷花,为什么这里要写荷叶呢?
@#@(为了更好地突出荷花的美。
@#@)@#@②池塘里的白荷花是什么样的?
@#@课文用了哪一种句式写出来的?
@#@(有的?
@#@?
@#@有的?
@#@?
@#@有的?
@#@?
@#@)@#@a.这个句式说明了什么?
@#@(白荷花的样子多,花姿不同)引导学生用这种句式说话。
@#@@#@b."@#@才"@#@"@#@全"@#@"@#@还"@#@表示什么?
@#@(花"@#@刚开"@#@"@#@全开"@#@"@#@未开"@#@。
@#@)@#@③还有哪些词表现了白荷花的颜色美?
@#@姿势美?
@#@(想想、画画、议议。
@#@)@#@(5)出示挂图:
@#@瞧,这就是荷花开放时的样子(教师指图口述):
@#@一眼看去,微波粼粼的水面上,漂浮着碧玉盘似的绿叶,透过荷叶的缝隙我们看见一枝枝荷花从水里探出头来,就像穿着洁白的衣裙的少女,在微风中亭亭玉立,它们当中有的花瓣已开放,露出了嫩黄的莲蓬;@#@有的则微露笑脸,含苞待放;@#@有的还未绽开,刚吐花蕾。
@#@啊,小鱼儿在荷叶下快活地游来游去,岸边丝丝垂柳轻拂着水面,像一位老爷爷,看着自己的爱女--满池荷花,不住点头称赞:
@#@多么生动的一幅荷花图啊!
@#@同学们,你们听了老师说的话有什么感想呢?
@#@@#@(6)练习:
@#@①刚开的白荷花()。
@#@@#@②全开的白荷花()。
@#@@#@③将要开的花骨朵()。
@#@@#@小结:
@#@这段从颜色、姿势两方面写出了荷叶荷花的美。
@#@@#@2.导读第3自然段。
@#@@#@
(1)指名读第3自然段:
@#@作者为什么把这一大幅画看作"@#@活的画"@#@?
@#@@#@
(2)"@#@看作"@#@是什么意思?
@#@(当作)@#@(3)这幅画怎么会活起来?
@#@从哪些词句可以看出来?
@#@请用"@#@"@#@画下来。
@#@@#@(4)用这么美的词句来描写荷花,表达了作者一种怎样的感情?
@#@"@#@这么多?
@#@?
@#@一朵有一朵的姿势"@#@--千姿百态,"@#@看看这很美?
@#@?
@#@那也很美"@#@--朵朵荷花都非常美丽;@#@"@#@如果?
@#@?
@#@可真了不起"@#@--难以做到更显其美。
@#@这样写,表现了作者对荷花的强烈的喜爱之情。
@#@@#@3.自学第4、5自然段。
@#@@#@
(1)默读课文,想象:
@#@当作者陶醉在荷花盛开的美景中时,眼前出现了怎样奇特的景象?
@#@@#@
(2)(再次出示图)学生看图个别说,再集体说。
@#@(教师可出示幻灯进行点拨:
@#@①"@#@我"@#@变荷花的情景;@#@②风起时,"@#@我"@#@和满池荷花舞蹈的情景;@#@③风过后?
@#@?
@#@④蜻蜓、小鱼告诉我?
@#@?
@#@)@#@(3)思考:
@#@为什么"@#@我"@#@由看荷花却情不自禁地变成了荷花,而蜻蜓和小鱼还要和荷花说上一阵悄悄话,是什么原因让荷花对人、物产生那么大的吸引力呢?
@#@表达了作者什么感情?
@#@(荷花清香四溢、洁白无暇,表达了作者对美好事物的热爱之情。
@#@)@#@(4)第5自然段主要说什么?
@#@它对第四自然段有什么作用?
@#@@#@三、有感情地朗读课文、背诵课文。
@#@@#@四、提导书写生字。
@#@@#@五、作业:
@#@①抄写生字词;@#@②背诵课文;@#@③用"@#@有的?
@#@?
@#@有的?
@#@?
@#@有的?
@#@?
@#@"@#@句式写话。
@#@@#@附:
@#@板书@#@篇三:
@#@《荷花》教案@#@《荷花》教案@#@一、教学目标@#@
(一)知识与技能:
@#@会认3个生字,会写12个生字。
@#@能正确读写"@#@荷花"@#@、"@#@挨挨挤挤"@#@、"@#@莲蓬"@#@、"@#@饱胀"@#@、"@#@仿佛"@#@、"@#@衣裳"@#@、"@#@翩翩起舞"@#@、"@#@舞蹈"@#@、"@#@蜻蜓"@#@、"@#@随风飘动"@#@等词语。
@#@@#@
(二)过程与方法:
@#@有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的部分,积累优美的词语。
@#@@#@(三)情感、态度与价值观:
@#@体会作者丰富的想象力,学会边阅读、边想象画面的读书方法。
@#@@#@二、教学重点@#@学习生字词"@#@挨"@#@"@#@胀"@#@"@#@翩"@#@,理解"@#@挨挨挤挤"@#@"@#@翩翩起舞"@#@"@#@饱胀"@#@等词语。
@#@@#@三、教学难点@#@理解描写荷花的优美词句以及"@#@我"@#@看荷花产生的美好想象。
@#@@#@四、教学课型@#@新授课@#@五、教学方法@#@情景教学法法、图文对照法、朗读法@#@六、教学用具@#@课文录音,图片,多媒体课件@#@七、课时安排@#@2课时@#@八、教学过程@#@第一课时@#@
(一)谜语导入,激发兴趣@#@1、同学们,你们喜欢猜谜语吗?
@#@请听好,一个小姑娘,立在水中央,身穿粉红袍,坐在绿船上。
@#@(打一植物)@#@2、同学们,说说你们所了解的荷花。
@#@课件展示荷花。
@#@同学们,你们好奇著名的文学家、教育家叶圣陶爷爷笔下的荷花会是怎样的呢?
@#@(板书课题,荷花)让我们带着疑问一起走进到第3课《荷花》。
@#@@#@
(二)初读课文,读思结合。
@#@@#@1、自由朗读课文,注意字词的读音,语句的停顿,把课文中的生字词找出来,不会读的字词给圈出来。
@#@@#@2、播放课文录音,跟着录音有感情的小声朗读课文,注意字词的读音。
@#@出示生字词"@#@挨"@#@"@#@胀"@#@"@#@翩"@#@的卡片,指读,纠正发音。
@#@拼读,结构,偏旁,字义,组词,五个方面全面学习生字词。
@#@学习12个词语,"@#@荷花"@#@、"@#@挨挨挤挤"@#@、"@#@莲蓬"@#@、"@#@饱胀"@#@、"@#@仿佛"@#@、"@#@衣裳"@#@、"@#@翩翩起舞"@#@、"@#@舞蹈"@#@、"@#@蜻蜓"@#@、"@#@随风飘动"@#@等词语。
@#@@#@3、开火车朗读生字词,拼读,结构,偏旁,组词,四个方面检查生字词的掌握情况,适当提醒易错字。
@#@@#@4、学习多音字,挨,佛。
@#@@#@5、解释词语,挨挨挤挤,饱胀,翩翩起舞。
@#@@#@6、全班正确流畅地朗读课文,思考这篇课文主要描述一幅夏日公园里()的情景,以及"@#@我"@#@沉浸在此景中,与()融为一体的感受。
@#@标出自然段序号。
@#@@#@(三)整体感知,概括段意。
@#@@#@1、分组分段朗读课文,小组讨论,概括段意。
@#@每一自然段主要描写了谁,看到了什么,有怎样的特点。
@#@@#@第1自然段:
@#@"@#@我"@#@去看荷花。
@#@@#@第2自然段:
@#@"@#@我"@#@看到荷叶看到荷叶又大又圆,荷花有的开了,有的未开。
@#@第3自然段:
@#@白荷花美得像一幅画。
@#@@#@第4自然段:
@#@"@#@我"@#@看到荷花时展开的美妙想象。
@#@@#@第5自然段:
@#@"@#@我"@#@又回到看荷花的情景中。
@#@@#@(四)布置作业@#@1、抄写生字词各两行。
@#@@#@2、有感情地朗读课文。
@#@@#@(五)板书设计@#@荷花@#@叶圣陶@#@第1自然段:
@#@"@#@我"@#@去看荷花。
@#@@#@第2自然段:
@#@"@#@我"@#@看到荷叶看到荷叶又大又圆,荷花有的开了,有的未开。
@#@第3自然段:
@#@白荷花美得像一幅画。
@#@@#@第4自然段:
@#@"@#@我"@#@看到荷花时展开的美妙想象。
@#@@#@第5自然段:
@#@"@#@我"@#@又回到看荷花的情景中。
@#@@#@第二课时@#@
(一)复习生字,回顾课文。
@#@@#@出示生字词,"@#@荷花"@#@、"@#@挨挨挤挤"@#@、"@#@莲蓬"@#@、"@#@饱胀"@#@、"@#@仿佛"@#@、"@#@衣裳"@#@、"@#@翩翩起舞"@#@、"@#@舞蹈"@#@、"@#@蜻蜓"@#@、"@#@随风飘动"@#@。
@#@@#@
(二)精读课文,品味语句。
@#@@#@1、齐读第1自然段,思考作者为什么往荷花池边跑去,你看到了什么?
@#@你闻到什么?
@#@看到了荷花,闻到了花香。
@#@@#@2、自由朗读第二自然段。
@#@@#@(1)配合课文插图,找出描写荷叶的句子,指名朗读,并说说哪些词、句写得好。
@#@@#@"@#@挨挨挤挤"@#@写出了荷叶长得又大又多又密,十分生动。
@#@@#@"@#@像一个个碧绿的大圆盘"@#@让人一读句子就马上联想到了荷叶,十分形象。
@#@(2)找出描写荷花的句子,指名朗读,并说说哪些词、句写得好。
@#@运用了哪些修辞手法,仿写句子。
@#@@#@"@#@冒"@#@字写出了荷叶的密、多,更生动传神的写出了荷花的生命力,还写出荷花长得高,亭亭玉立的。
@#@@#@这是拟人句,仿写句子。
@#@@#@太阳公公从水里冒出来了。
@#@@#@这样的荷花还可以用哪些词语来形容?
@#@@#@千姿百态,风姿卓越等@#@饱胀得马上要破裂似的"@#@,写出了荷花的花骨朵里包含勃勃的生机。
@#@@#@"@#@有的?
@#@?
@#@有的?
@#@?
@#@有的?
@#@?
@#@"@#@这是一句排比句,描写了荷花的各种形态。
@#@仿写句子@#@"@#@有的?
@#@?
@#@有的?
@#@?
@#@有的?
@#@?
@#@"@#@@#@这样的荷花还可以用哪些词语来形容?
@#@@#@绚丽多彩,含苞待放等@#@这么美丽的荷花,同学们喜欢吗,让我们再次有感情的朗读第2自然段。
@#@@#@4、朗读第3自然段,"@#@我"@#@看着眼前一朵一朵的荷花,产生了什么想法?
@#@为什么说这一池荷花时"@#@一大幅活的画"@#@,小组讨论。
@#@@#@一大幅活的画。
@#@这个比喻写出了荷花生机勃勃的美,写出了大自然的神奇:
@#@能长出这么没的花儿。
@#@@#@这个"@#@活"@#@字怎样解释?
@#@这么鲜活美好的荷花时谁画出来的?
@#@@#@活:
@#@鲜活、活力、活生生。
@#@大自然。
@#@@#@"@#@这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。
@#@"@#@对照课文插图,想一下荷花都有哪些姿势。
@#@连用几个"@#@一朵"@#@,有什么作用?
@#@@#@说明荷花多,每朵的姿势又各不相同,美不胜收。
@#@@#@5、自由朗读第4自然段,"@#@我"@#@站在荷花池边看。
@#@看着,看着,觉得自己就是一朵荷花,"@#@我"@#@看到了什么?
@#@我听到了什么?
@#@@#@"@#@我"@#@听:
@#@@#@小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦。
@#@@#@指导朗读,应用轻柔的语调朗读。
@#@这段是"@#@我"@#@的想象,课文中的仿佛是指什么?
@#@用仿佛造句。
@#@@#@"@#@仿佛"@#@是"@#@似乎"@#@"@#@好像"@#@的意思,就是不是真的,而有真的感觉。
@#@我看着小蝌蚪,看着,看着,我仿佛觉得小蝌蚪长城了小青蛙。
@#@@#@6、想象训练:
@#@如果你是池中的一朵荷花,会看到、听到、想到什么?
@#@小组讨论。
@#@@#@7、齐读最后一自然段,为什么"@#@我觉得我是一朵荷花"@#@?
@#@后一句话去掉可以吗?
@#@@#@因为荷花太美,深深吸引了我。
@#@@#@不行,因为在看荷花的时候,"@#@我"@#@不自觉地把自己当作一池美丽的荷花中的一朵,沉浸其中,感情高度投入,所以忘了自己在看荷花,说明了荷花真的很美。
@#@@#@(三)概括文章,提炼主旨。
@#@@#@这篇课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,以及"@#@我"@#@沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受。
@#@作者以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽,展开了一幅各具姿态,色彩明艳,活生生的水中荷花的画面,表达了作者热爱大自然的感情。
@#@@#@(四)练习设计@#@1、抄写生字词,各两行。
@#@@#@2、成一篇描写植物的短文,运用课文中修辞手法,不少于100字。
@#@@#@(五)板书设计@#@篇四:
@#@荷花折纸教案@#@荷花折纸教案@#@一、时间:
@#@年月日@#@二、课时:
@#@第一节课@#@三、地点:
@#@***@#@四、目的:
@#@通过演示和互动交流让学生掌握一种折纸荷花的方法。
@#@@#@五、难点:
@#@纸荷花的整形@#@六、教具:
@#@@#@1、彩纸足量,2、细铁丝足量,3、计算机1台,4、投影仪1台。
@#@@#@七、课前准备:
@#@@#@1、将细铁丝剪成20cm长的段,将每段铁丝的两头。
@#@@#@2、加工彩纸成长=10cm,宽=5cm的矩形小纸片红色10张,绿色5张,共15张。
@#@将其中的8张红纸片和4张绿纸片完成折荷花的第二步,1张红纸片完成第一步,再将其中未折的1张红纸片、1张绿纸片和1段细铁丝放置成一组,分配给一个学生。
@#@@#@3、按上述方法为每个学生分配一组折纸荷花的材料。
@#@@#@4、另外加工彩纸成长=20cm,宽=10cm的矩形大纸片红色10张,绿色5张,折成荷花藏于讲台内。
@#@再用大纸片按第2项的方法准备一份材料置讲台上。
@#@@#@八、投影设计:
@#@(ppt)@#@九、教学过程:
@#@@#@1、导入@#@师:
@#@同学们,今天上午大家在***里看见了荷花(ppt展示),荷花好@#@看吗?
@#@@#@生:
@#@好看(美丽、漂亮?
@#@?
@#@)--。
@#@@#@师:
@#@(皱眉)可是,好花不常开,等到夏天过去,荷花就凋谢了(ppt展示秋季荷景),看不到它们了。
@#@(微笑)不过,不要失望,我有办法让大家不管是在春夏,还是秋冬,都能从手里开出荷花来。
@#@生:
@#@?
@#@@#@师:
@#@看我的手,(从讲台里取出折好的荷花进行展示)当当当,当--荷花开了~~~~~,想不想在你们的手里也开出这样美丽的荷花?
@#@生:
@#@想!
@#@@#@2、讲授@#@师:
@#@其实很简单,照我说的去做,只要用15张这样(出示)大小相同,长度是宽度两倍(对折演示)的纸片折出荷花就可以了。
@#@@#@师:
@#@折荷花分三个步骤:
@#@@#@第一步浑天绫(出示一个对花瓣原形,ppt同步)--用纸片(出示)折出1条哪吒的"@#@浑天绫"@#@;@#@@#@第二步风火轮(ppt展示)--将15条"@#@浑天绫"@#@组合起来就成了"@#@风火轮"@#@;@#@@#@第三步哪吒复活(ppt展示)--将"@#@风火轮"@#@整理一下形状就变成了荷花。
@#@哪吒是荷花的化身,所以我把这一步折出荷花叫做"@#@哪吒复活"@#@。
@#@@#@下面,我们开始折荷花的第一步。
@#@请大家拿起红纸片跟我折红色"@#@浑天绫"@#@。
@#@注意:
@#@最后向外折。
@#@@#@(师手工演示,生学着做)@#@师:
@#@请拿起绿纸片跟我折绿色"@#@浑天绫"@#@。
@#@注意:
@#@最后向里折。
@#@@#@(师手工演示,生学着做)@#@师:
@#@红色"@#@浑天绫"@#@和绿色"@#@浑天绫"@#@是不是一样啊?
@#@@#@生:
@#@不一样。
@#@@#@师:
@#@哪里不一样啊?
@#@@#@生:
@#@红色的最后向外折,绿色的向里折。
@#@@#@师:
@#@对,最后,红色的向外折,绿色向里折。
@#@大家桌子上现成的"@#@浑";i:
13;s:
24109:
"数据结构和数据库试题及答案@#@一、选择题-@#@
(1)下面叙述正确的是(C)-@#@A.算法的执行效率与数据的存储结构无关B.算法的空间复杂度是指算法程序中指令(或语句)的条数C.算法的有穷性是指算法必须能在执行有限个步骤之后终止D.以上三种描述都不对-@#@
(2)以下数据结构中不属于线性数据结构的是(C)-@#@A.队列B.线性表C.二叉树D.栈-@#@(3)在一棵二叉树上第5层的结点数最多是(B)注:
@#@由公式2k-1得-@#@A.8B.16C.32D.15-@#@(4)下面描述中,符合结构化程序设计风格的是(A)-@#@A.使用顺序、选择和重复(循环)三种基本控制结构表示程序的控制逻辑B.模块只有一个入口,可以有多个出口C.注重提高程序的执行效率D.不使用goto语句-@#@(5)下面概念中,不属于面向对象方法的是(D)注:
@#@P55-58-@#@A.对象B.继承C.类D.过程调用-@#@(6)在结构化方法中,用数据流程图(DFD)作为描述工具的软件开发阶段是(B)-@#@A.可行性分析B.需求分析C.详细设计D.程序编码-@#@(7)在软件开发中,下面任务不属于设计阶段的是(D)-@#@A.数据结构设计B.给出系统模块结构-@#@C.定义模块算法D.定义需求并建立系统模型-@#@(8)数据库系统的核心是(B)-@#@A.数据模型B.数据库管理系统C.软件工具D.数据库-@#@(9)下列叙述中正确的是(C)-@#@A.数据库是一个独立的系统,不需要操作系统的支持B.数据库设计是指设计数据库管理系统C.数据库技术的根本目标是要解决数据共享的问题D.数据库系统中,数据的物理结构必须与逻辑结构一致-@#@(10)下列模式中,能够给出数据库物理存储结构与物理存取方法的是(A)注:
@#@P108-@#@A.内模式B.外模式C.概念模式D.逻辑模式-@#@(11)算法的时间复杂度是指(C)-@#@A.执行算法程序所需要的时间B.算法程序的长度C.算法执行过程中所需要的基本运算次数D.算法程序中的指令条数-@#@(12)算法的空间复杂度是指(D)-@#@A.算法程序的长度B.算法程序中的指令条数C.算法程序所占的存储空间D.算法执行过程中所需要的存储空间-@#@(13)设一棵完全二叉树共有699个结点,则在该二叉树中的叶子结点数为(B)注:
@#@利用公式n=n0+n1+n2、n0=n2+1和完全二叉数的特点可求出-@#@A.349B.350C.255D.351-@#@(14)结构化程序设计主要强调的是(B)-@#@A.程序的规模B.程序的易读性-@#@C.程序的执行效率D.程序的可移植性-@#@(15)在软件生命周期中,能准确地确定软件系统必须做什么和必须具备哪些功能的阶段是(D)注:
@#@即第一个阶段-@#@A.概要设计B.详细设计C.可行性分析D.需求分析-@#@(16)数据流图用于抽象描述一个软件的逻辑模型,数据流图由一些特定的图符构成。
@#@下列图符名标识的图符不属于数据流图合法图符的是(A)注:
@#@P67-@#@A.控制流B.加工C.数据存储D.源和潭-@#@(17)软件需求分析阶段的工作,可以分为四个方面:
@#@需求获取、需求分析、编写需求规格说明书以及(B)注:
@#@P66-@#@A.阶段性报告B.需求评审C.总结D.都不正确-@#@(18)下述关于数据库系统的叙述中正确的是(A)-@#@A.数据库系统减少了数据冗余B.数据库系统避免了一切冗余-@#@C.数据库系统中数据的一致性是指数据类型的一致D.数据库系统比文件系统能管理更多的数据-@#@(19)关系表中的每一横行称为一个(A)-@#@A.元组B.字段C.属性D.码-@#@(20)数据库设计包括两个方面的设计内容,它们是(A)-@#@A.概念设计和逻辑设计B.模式设计和内模式设计-@#@C.内模式设计和物理设计D.结构特性设计和行为特性设计-@#@(21)下列叙述中正确的是(A)-@#@A.线性表是线性结构B.栈与队列是非线性结构-@#@C.线性链表是非线性结构D.二叉树是线性结构-@#@(22)下列关于栈的叙述中正确的是(D)-@#@A.在栈中只能插入数据B.在栈中只能删除数据-@#@C.栈是先进先出的线性表D.栈是先进后出的线性表-@#@(23)下列关于队列的叙述中正确的是(C)-@#@A.在队列中只能插入数据B.在队列中只能删除数据-@#@C.队列是先进先出的线性表D.队列是先进后出的线性表-@#@(24)对建立良好的程序设计风格,下面描述正确的是(A)注:
@#@P48-@#@A.程序应简单、清晰、可读性好B.符号名的命名要符合语法-@#@C.充分考虑程序的执行效率D.程序的注释可有可无-@#@(25)下面对对象概念描述错误的是(A)注:
@#@P55-@#@A.任何对象都必须有继承性B.对象是属性和方法的封装体-@#@C.对象间的通讯靠消息传递D.操作是对象的动态性属性-@#@(26)下面不属于软件工程的3个要素的是(D)注:
@#@P62-@#@A.工具B.过程C.方法D.环境-@#@(27)程序流程图(PFD)中的箭头代表的是(B)注:
@#@P81-@#@A.数据流B.控制流C.调用关系D.组成关系-@#@(28)在数据管理技术的发展过程中,经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。
@#@其中数据独立性最高的阶段是(A)-@#@A.数据库系统B.文件系统C.人工管理D.数据项管理-@#@(29)用树形结构来表示实体之间联系的模型称为(B)-@#@A.关系模型B.层次模型C.网状模型D.数据模型-@#@(30)关系数据库管理系统能实现的专门关系运算包括(B)-@#@A.排序、索引、统计B.选择、投影、连接-@#@C.关联、更新、排序D.显示、打印、制表-@#@(31)算法一般都可以用哪几种控制结构组合而成(D)注:
@#@P3-@#@A.循环、分支、递归B.顺序、循环、嵌套-@#@C.循环、递归、选择D.顺序、选择、循环-@#@(32)数据的存储结构是指(B)注:
@#@P13,要牢记-@#@A.数据所占的存储空间量B.数据的逻辑结构在计算机中的表示-@#@C.数据在计算机中的顺序存储方式D.存储在外存中的数据-@#@(33)设有下列二叉树:
@#@图见书P46-@#@对此二叉树中序遍历的结果为(B)-@#@A.ABCDEFB.DBEAFCC.ABDECFD.DEBFCA-@#@(34)在面向对象方法中,一个对象请求另一对象为其服务的方式是通过发送(D)注:
@#@P56-@#@A.调用语句B.命令C.口令D.消息-@#@(35)检查软件产品是否符合需求定义的过程称为(A)注:
@#@P95-@#@A.确认测试B.集成测试C.验证测试D.验收测试-@#@(36)下列工具中属于需求分析常用工具的是(D)注:
@#@P67-@#@A.PADB.PFDC.N-SD.DFD-@#@(37)下面不属于软件设计原则的是(C)注:
@#@P73-@#@A.抽象B.模块化C.自底向上D.信息隐蔽-@#@(38)索引属于(B)-@#@A.模式B.内模式C.外模式D.概念模式-@#@(39)在关系数据库中,用来表示实体之间联系的是(D)-@#@A.树结构B.网结构C.线性表D.二维表-@#@(40)将E-R图转换到关系模式时,实体与联系都可以表示成(B)-@#@A.属性B.关系C.键D.域-@#@(41)在下列选项中,哪个不是一个算法一般应该具有的基本特征(C)-@#@A.确定性B.可行性C.无穷性D.拥有足够的情报-@#@(42)希尔排序法属于哪一种类型的排序法(B)-@#@A.交换类排序法B.插入类排序法C.选择类排序法D.建堆排序法-@#@(43)在深度为5的满二叉树中,叶子结点的个数为(C)-@#@A.32B.31C.16D.15-@#@(44)对长度为N的线性表进行顺序查找,在最坏情况下所需要的比较次数为(B)注:
@#@要牢记-@#@A.N+1B.NC.(N+1)/2D.N/2-@#@(45)信息隐蔽的概念与下述哪一种概念直接相关(B)注:
@#@P74-@#@A.软件结构定义B.模块独立性C.模块类型划分D.模拟耦合度-@#@(46)面向对象的设计方法与传统的的面向过程的方法有本质不同,它的基本原理是(C)-@#@A.模拟现实世界中不同事物之间的联系B.强调模拟现实世界中的算法而不强调概念C.使用现实世界的概念抽象地思考问题从而自然地解决问题D.鼓励开发者在软件开发的绝大部分中都用实际领域的概念去思考-@#@(47)在结构化方法中,软件功能分解属于下列软件开发中的阶段是(C)注:
@#@总体设计也就是概要设计-@#@A.详细设计B.需求分析C.总体设计D.编程调试-@#@(48)软件调试的目的是(B)注:
@#@与软件测试要对比着复习-@#@A.发现错误B.改正错误C.改善软件的性能D.挖掘软件的潜能-@#@(49)按条件f对关系R进行选择,其关系代数表达式为(C)-@#@A.R|X|RB.R|X|RfC.бf(R)D.∏f(R)-@#@(50)数据库概念设计的过程中,视图设计一般有三种设计次序,以下各项中不对的是(D)注:
@#@P127,要牢记-@#@A.自顶向下B.由底向上C.由内向外D.由整体到局部-@#@(51)在计算机中,算法是指(C)-@#@A.查询方法B.加工方法-@#@C.解题方案的准确而完整的描述D.排序方法-@#@(52)栈和队列的共同点是(C)注:
@#@这一共同点和线性表不一样-@#@A.都是先进后出B.都是先进先出C.只允许在端点处插入和删除元素D.没有共同点-@#@(53)已知二叉树后序遍历序列是dabec,中序遍历序列是debac,它的前序遍历序列是(A)注:
@#@P38,前提要掌握三种遍历的方法-@#@A.cedbaB.acbedC.decabD.deabc-@#@(54)在下列几种排序方法中,要求内存量最大的是(D)注:
@#@要牢记,书中没有提到。
@#@-@#@A.插入排序B.选择排序C.快速排序D.归并排序-@#@(55)在设计程序时,应采纳的原则之一是(A)注:
@#@和设计风格有关-@#@A.程序结构应有助于读者理解B.不限制goto语句的使用-@#@C.减少或取消注解行D.程序越短越好-@#@(56)下列不属于软件调试技术的是(B)注:
@#@P98-@#@A.强行排错法B.集成测试法C.回溯法D.原因排除法-@#@(57)下列叙述中,不属于软件需求规格说明书的作用的是(D)注:
@#@P71-@#@A.便于用户、开发人员进行理解和交流B.反映出用户问题的结构,可以作为软件开发工作的基础和依据C.作为确认测试和验收的依据D.便于开发人员进行需求分析-@#@(58)在数据流图(DFD)中,带有名字的箭头表示(C)-@#@A.控制程序的执行顺序B.模块之间的调用关系C.数据的流向D.程序的组成成分-@#@(59)SQL语言又称为(C)-@#@A.结构化定义语言B.结构化控制语言-@#@C.结构化查询语言D.结构化操纵语言-@#@(60)视图设计一般有3种设计次序,下列不属于视图设计的是(B)-@#@A.自顶向下B.由外向内C.由内向外D.自底向上-@#@(61)数据结构中,与所使用的计算机无关的是数据的(C)-@#@A.存储结构B.物理结构C.逻辑结构D.物理和存储结构-@#@(62)栈底至栈顶依次存放元素A、B、C、D,在第五个元素E入栈前,栈中元素可以出栈,则出栈序列可能是(D)-@#@A.ABCEDB.DBCEAC.CDABED.DCBEA-@#@(63)线性表的顺序存储结构和线性表的链式存储结构分别是(B)-@#@A.顺序存取的存储结构、顺序存取的存储结构B.随机存取的存储结构、顺序存取的存储结构C.随机存取的存储结构、随机存取的存储结构D.任意存取的存储结构、任意存取的存储结构-@#@(64)在单链表中,增加头结点的目的是(A)-@#@A.方便运算的实现B.使单链表至少有一个结点C.标识表结点中首结点的位置D.说明单链表是线性表的链式存储实现-@#@(65)软件设计包括软件的结构、数据接口和过程设计,其中软件的过程设计是指(B)注:
@#@P73-@#@A.模块间的关系B.系统结构部件转换成软件的过程描述C.软件层次结构D.软件开发过程-@#@(66)为了避免流程图在描述程序逻辑时的灵活性,提出了用方框图来代替传统的程序流程图,通常也把这种图称为(B)注:
@#@P82-@#@A.PAD图B.N-S图C.结构图D.数据流图-@#@(67)数据处理的最小单位是(C)注:
@#@数据项不可再分割-@#@A.数据B.数据元素C.数据项D.数据结构-@#@(68)下列有关数据库的描述,正确的是(C)注:
@#@P102-@#@A.数据库是一个DBF文件B.数据库是一个关系C.数据库是一个结构化的数据集合D.数据库是一组文件-@#@(69)单个用户使用的数据视图的描述称为(A)注:
@#@P108-@#@A.外模式B.概念模式C.内模式D.存储模式-@#@(70)需求分析阶段的任务是确定(D)-@#@A.软件开发方法B.软件开发工具C.软件开发费用D.软件系统功能-@#@(71)算法分析的目的是(D)注:
@#@书中没有总结,但要牢记-@#@A.找出数据结构的合理性B.找出算法中输入和输出之间的关系C.分析算法的易懂性和可靠性D.分析算法的效率以求改进-@#@(72)链表不具有的特点是(B)-@#@A.不必事先估计存储空间B.可随机访问任一元素-@#@C.插入删除不需要移动元素D.所需空间与线性表长度成正比-@#@(73)已知数据表A中每个元素距其最终位置不远,为节省时间,应采用的算法是(B)-@#@A.堆排序B.直接插入排序C.快速排序D.直接选择排序-@#@(74)用链表表示线性表的优点是(A)注:
@#@因为不需要移动元素-@#@A.便于插入和删除操作B.数据元素的物理顺序与逻辑顺序相同C.花费的存储空间较顺序存储少D.便于随机存取-@#@(75)下列不属于结构化分析的常用工具的是(D)注:
@#@P67-@#@A.数据流图B.数据字典C.判定树D.PAD图-@#@(76)软件开发的结构化生命周期方法将软件生命周期划分成(A)-@#@A.定义、开发、运行维护B.设计阶段、编程阶段、测试阶段C.总体设计、详细设计、编程调试D.需求分析、功能定义、系统设计-@#@(77)在软件工程中,白箱测试法可用于测试程序的内部结构。
@#@此方法将程序看做是(C)注:
@#@P87-@#@A.循环的集合B.地址的集合C.路径的集合D.目标的集合-@#@(78)在数据管理技术发展过程中,文件系统与数据库系统的主要区别是数据库系统具有(D)注:
@#@数据模型采用关系模型(二维表)-@#@A.数据无冗余B.数据可共享-@#@C.专门的数据管理软件D.特定的数据模型-@#@(79)分布式数据库系统不具有的特点是(B)-@#@A.分布式B.数据冗余-@#@C.数据分布性和逻辑整体性D.位置透明性和复制透明性-@#@(80)下列说法中,不属于数据模型所描述的内容的是(C)注:
@#@P110-@#@A.数据结构B.数据操作C.数据查询D.数据约束-@#@(81)根据数据结构中各数据元素之间前后件关系的复杂程度,一般将数据结构分成(C)-@#@A.动态结构和静态结构B.紧凑结构和非紧凑结构-@#@C.线性结构和非线性结构D.内部结构和外部结构-@#@(82)下列叙述中,错误的是(B)-@#@A.数据的存储结构与数据处理的效率密切相关B.数据的存储结构与数据处理的效率无关C.数据的存储结构在计算机中所占的空间不一定是连续的D.一种数据的逻辑结构可以有多种存储结构-@#@(83)线性表L=(a1,a2,a3,…ai,…an),下列说法正确的是(D)-@#@A.每个元素都有一个直接前件和直接后件B.线性表中至少要有一个元素C.表中诸元素的排列顺序必须是由小到大或由大到-@#@D.除第一个元素和最后一个元素外,其余每个元素都有一个且只有一个直接前件和直接后件-@#@(84)线性表若采用链式存储结构时,要求内存中可用存储单元的地址(D)-@#@A.必须是连续的B.部分地址必须是连续的-@#@C.一定是不连续的D.连续不连续都可以-@#@(85)栈通常采用的两种存储结构是(A)-@#@A.顺序存储结构和链式存储结构B.散列方式和索引方式-@#@C.链表存储结构和数组D.线性存储结构和非线性存储结构-@#@(86)下列数据结构中,按先进后出原则组织数据的是(B)-@#@A.线性链表B.栈C.循环链表D.顺序表-@#@(87)树是结点的集合,它的根结点数目是(C)-@#@A.有且只有1B.1或多于1C.0或1D.至少2-@#@XX文库-让每个人平等地提升自我(88)具有3个结点的二叉树有(D)-@#@A.2种形态B.4种形态C.7种形态D.5种形态-@#@(89)设一棵二叉树中有3个叶子结点,有8个度为1的结点,则该二叉树中总的结点数为(B)-@#@XX文库-让每个人平等地提升自我A.12B.13C.14D.15-@#@XX文库-让每个人平等地提升自我@#@(90)在结构化程序设计思想提出之前,在程序设计中曾强调程序的效率,现在,与程序的效率相比,人们更重视程序的(C)-@#@A.安全性B.一致性C.可理解性D.合理性-@#@(91)为了提高测试的效率,应该(D)注:
@#@P85-@#@A.随机选取测试数据B.取一切可能的输入数据作为测试数据C.在完成编码以后制定软件的测试计划D.集中对付那些错误群集的程序-@#@(92)软件生命周期中所花费用最多的阶段是(D)-@#@A.详细设计B.软件编码C.软件测试D.软件维护-@#@-@#@二、填空题-@#@
(1)算法的复杂度主要包括______复杂度和空间复杂度。
@#@答:
@#@时间-@#@
(2)数据的逻辑结构在计算机存储空间中的存放形式称为数据的______。
@#@答:
@#@存储结构#物理结构-@#@(3)若按功能划分,软件测试的方法通常分为白盒测试方法和______测试方法。
@#@答:
@#@黑盒-@#@(4)如果一个工人可管理多个设施,而一个设施只被一个工人管理,则实体"@#@工人"@#@与实体"@#@设备"@#@之间存在______联系。
@#@-@#@答:
@#@一对多#1:
@#@N#1:
@#@n-@#@(5)关系数据库管理系统能实现的专门关系运算包括选择、连接和______。
@#@答:
@#@投影-@#@(6)在先左后右的原则下,根据访问根结点的次序,二叉树的遍历可以分为三种:
@#@前序遍历、______遍历和后序遍历。
@#@答:
@#@中序-@#@(7)结构化程序设计方法的主要原则可以概括为自顶向下、逐步求精、______和限制使用goto语句。
@#@答:
@#@模块化-@#@(8)软件的调试方法主要有:
@#@强行排错法、______和原因排除法。
@#@答:
@#@回溯法-@#@(9)数据库系统的三级模式分别为______模式、内部级模式与外部级模式。
@#@答:
@#@概念#概念级-@#@(10)数据字典是各类数据描述的集合,它通常包括5个部分,即数据项、数据结构、数据流、______和处理过程。
@#@答:
@#@数据存储-@#@(11)设一棵完全二叉树共有500个结点,则在该二叉树中有______个叶子结点。
@#@答:
@#@250-@#@(12)在最坏情况下,冒泡排序的时间复杂度为______。
@#@答:
@#@n(n-1)/2#n*(n-1)/2#O(n(n-1)/2)#O(n*(n-1)/2)-@#@(13)面向对象的程序设计方法中涉及的对象是系统中用来描述客观事物的一个______。
@#@答:
@#@实体-@#@(14)软件的需求分析阶段的工作,可以概括为四个方面:
@#@______、需求分析、编写需求规格说明书和需求评审。
@#@答:
@#@需求获取-@#@(15)______是数据库应用的核心。
@#@答:
@#@数据库设计-@#@(16)数据结构包括数据的______结构和数据的存储结构。
@#@-@#@答:
@#@逻辑-@#@(17)软件工程研究的内容主要包括:
@#@______技术和软件工程管理。
@#@答:
@#@软件开发注:
@#@P64-@#@(18)与结构化需求分析方法相对应的是______方法。
@#@-@#@答:
@#@结构化设计-@#@(19)关系模型的完整性规则是对关系的某种约束条件,包括实体完整性、______和自定义完整性。
@#@答:
@#@参照完整性-@#@(20)数据模型按不同的应用层次分为三种类型,它们是______数据模型、逻辑数据模型和物理数据模型。
@#@答:
@#@概念注:
@#@P110-@#@(21)栈的基本运算有三种:
@#@入栈、退栈和______。
@#@-@#@答:
@#@读栈顶元素#读栈顶的元素#读出栈顶元素-@#@(22)在面向对象方法中,信息隐蔽是通过对象的______性来实现的。
@#@答:
@#@封装-@#@(23)数据流的类型有______和事务型。
@#@答:
@#@变换型注:
@#@P77-@#@(24)数据库系统中实现各种数据管理功能的核心软件称为______。
@#@答:
@#@数据库管理系统#DBMS注:
@#@要牢记,重要-@#@(25)关系模型的数据操纵即是建立在关系上的数据操纵,一般有______、增加、删除和修改四种操作。
@#@答:
@#@查询注:
@#@要牢记-@#@(26)实现算法所需的存储单元多少和算法的工作量大小分别称为算法的______。
@#@答:
@#@空间复杂度和时间复杂度-@#@(27)数据结构包括数据的逻辑结构、数据的______以及对数据的操作运算。
@#@答:
@#@存储结构注:
@#@P7-@#@(28)一个类可以从直接或间接的祖先中继承所有属性和方法。
@#@采用这个方法提高了软件的______。
@#@答:
@#@可重用性-@#@(29)面向对象的模型中,最基本的概念是对象和______。
@#@答:
@#@类-@#@(30)软件维护活动包括以下几类:
@#@改正性维护、适应性维护、______维护和预防性维护。
@#@答:
@#@完善性注:
@#@要牢记,书中没有提到-@#@(31)算法的基本特征是可行性、确定性、______和拥有足够的情报。
@#@答:
@#@有穷性-@#@(32)顺序存储方法是把逻辑上相邻的结点存储在物理位置______的存储单元中。
@#@答:
@#@相邻-@#@(33)Jackson结构化程序设计方法是英国的M.Jackson提出的,它是一种面向______的设计方法。
@#@答:
@#@数据结构注:
@#@P67-@#@(34)数据库设计分为以下6个设计阶段:
@#@需求分析阶段、______、逻辑设计阶段、物理设计阶段、实施阶段、运行和维护阶段。
@#@-@#@答:
@#@概念设计阶段#数据库概念设计阶段-@#@(35)数据库保护分为:
@#@安全性控制、______、并发性控制和数据的恢复。
@#@答:
@#@完整性控制注:
@#@要牢记-@#@(36)测试的目的是暴露错误,评价程序的可靠性;@#@而______的目的是发现错误的位置并改正错误。
@#@答:
@#@调试-@#@(37)在最坏情况下,堆排序需要比较的次数为______。
@#@-@#@答:
@#@O(nlog2n)-@#@(38)若串s="@#@Program"@#@,则其子串的数目是______。
@#@答:
@#@29-@#@(39)一个项目具有一个项目主管,一个项目主管可管理多个项目,则实体"@#@项目主管"@#@与实体"@#@项目"@#@的联系属于______的联系。
@#@-@#@答:
@#@1对多#1:
@#@N-@#@(40)数据库管理系统常见的数据模型有层次模型、网状模型和______三种。
@#@答:
@#@关系模型-@#@(41)数据的逻辑结构有线性结构和_______两大类。
@#@答非线性结构-@#@(42)数据结构分为逻辑结构与存储结构,线性链表属于_______。
@#@答:
@#@存储结构-@#@(43)数据的基本单位是___";i:
14;s:
11989:
"留守儿童夏令营活动方案@#@方案:
@#@________@#@ @#@@#@留守儿童夏令营活动方案@#@ @#@@#@姓名:
@#@______________________@#@部门:
@#@______________________@#@日期:
@#@______年_____月_____日@#@留守儿童夏令营活动方案@#@留守儿童夏令营活动方案【一】@#@当我们和孩子一起吹着空调,吃着披萨,玩着ipone的时候,有一群孩子,他们每年只能见父母几次面,田间地头是他们的快乐天地,青蛙蚱蜢是他们的伙伴。
@#@@#@当孩子向我们撒娇、发脾气的时候,有一群孩子,他们体谅父母赚钱养家的辛苦,听到手机那头父母的声音,守着爷爷奶奶,已经觉得很幸福了。
@#@@#@他们是中国一群普普通通留守儿童。
@#@@#@7月6日,让我们和xx教育电视台《xx幼儿园》栏目一起,走近这群孩子,探访留守儿童的幼儿园。
@#@@#@活动安排@#@活动日期:
@#@7月6日(周六)-7日(周日)@#@活动地点:
@#@xx省xx市xx县xx中心幼儿园@#@活动行程:
@#@@#@7月6日(第一天)@#@8:
@#@00出发,5个小时左右到达xx市xx县;@#@@#@15:
@#@00xx中心幼儿园联谊活动;@#@@#@《xx幼儿园》栏目赠送礼物;@#@@#@xx幼儿园代表赠送礼物;@#@@#@名师讲坛频道送教活动(待定);@#@@#@文艺表演;@#@@#@小朋友互动;@#@@#@17:
@#@00与xx中心幼儿园小朋友一起晚餐,包馄饨;@#@@#@晚上在泗阳酒店住宿。
@#@@#@7月7日(第二天)@#@8:
@#@30出发,游玩xx风景区;@#@@#@15:
@#@00左右出发返xx。
@#@@#@活动费用:
@#@@#@亲子(1大1小)800元,(大人:
@#@500元,小孩:
@#@300元)@#@每人一座,亲子房一间,一早三正,活动亲子装一套,活动节目光盘一张。
@#@@#@活动建议:
@#@@#@1.人人平等,不以己之优越,比别人之困难;@#@@#@2.活动期间,两地小朋友1对1结伴活动,请为对方伙伴准备一件礼物;@#@@#@3.礼物建议:
@#@不建议送钱,家长和孩子送礼物量力而行,不攀比,尽量不送电子产品,可送衣物、学习用品等;@#@@#@4.活动地点可能比较艰苦,提前做好必要的生活准备,如风油精、晕车药、止泻药等。
@#@@#@本次活动由xx教育电视台主办,“xx讲坛”频道承办,《xx幼儿园》栏目全程采访拍摄,xx市xx实验幼儿园、xx市xx区中心幼儿园、xx市xx幼儿园、xx市xx艺术幼儿园、xx市xx中心幼儿园、xx市xx幼儿园等协办。
@#@@#@温馨提示:
@#@此次亲子体验营活动面向水秀实验幼儿园的中班孩子,名额是5组家庭,请需要参加的中班幼儿家庭向班主任报名,谢谢您的配合!
@#@@#@留守儿童夏令营活动方案【二】@#@为给农村留守儿童了解带来快乐、增长知识、丰富生活,让留守儿童在亲身经历中提高创新、增强能力、培养积极主动的人生态度;@#@在实践中受教育、作贡献,增知识.值此暑期之际,现特地策划组织了关于火山村留守儿童的暑期活动.@#@活动主题:
@#@情系留守儿童爱心温暖童心@#@活动日期:
@#@待定@#@活动地点:
@#@傅家堰乡@#@活动对象:
@#@傅家堰乡火山村@#@一、火山村留守儿童概况@#@㈠留守儿童基本情况@#@初步统计,目前在校就读的中小学学生(不包含初中*年级)的留守儿童20余人,其中父母均不在身边的有12人,留守子女多于父母流动随带的子女.留守子女中,留守男孩子为8位,留守女孩子为12个.从留守儿童的年龄分布看,他们的平均年龄为7岁.其中女孩子的平均年龄为8岁,男孩子的平均年龄为9岁.@#@从农村留守儿童在父母外出打工后的留守时间看,他们平均在家乡的留守时间为5.5年.父母全部外出打工后,88%的农村留守儿童已经在老家留守3年和3年以上的时间.我们在调研中发现,一般是留守儿童的父亲先外出打工,在他们的生计需要帮手或有能力帮助妻子在城里又找到一份工作的时候,他们会把妻子再带出去.在很大一部分父母全部外出的留守儿童中,他们一般是先由单亲父母监护一段时间,然后再变成父母全部外出的留守儿童.由此看来,如果把父母有一方外出时也计为子女的留守时间的话,农村留守儿童在家乡的留守时间会更长.@#@从留守儿童监护人状况看,由老人充当监护人的已过半,父母一方在家监护孩子的少于老人在家监护.@#@㈡火山村留守儿童存在的特点@#@1.分布广,地势偏.从统计分析,火山村的每个小组均有留守情况出现.个别小组学生离校较远,上学需靠步行.@#@2.留守早,时间长.据走访结果显示,火山村留守儿童基本在2岁时父母就已外出务工,而且外出务工时间之长.@#@3.联系少,见面难.火山村留守儿童父母主要通过电话方式联系.家中的老人由于听力衰败,也有少部分从不联系.每年能与父母也只能见上一面,其中多年才见一面的情况也存在.@#@4.年龄小,生活难.特别值得关注的是有个别因父母双亡,又无祖辈和亲威、朋友依靠的留守儿童,生活基本自理,非常艰难,如果没有学校老师和福利院的帮助,他们的生活都存在问题.@#@㈢火山村留守儿童存在的问题@#@1.留守儿童学习落后.造成这一问题的主要原因是隔代教育的弊病,部分留守儿童监护人只注重他们的人身安全,而对他们的学习成绩却不是很上心.另外,小部分留守儿童在家还要承担部分家务,缺少一个良好学习的环境,这也是留守儿童成绩不如人意的重要原因.@#@2.留守儿童的性格方面有些偏差.由于留守儿童与爷爷奶奶之间缺乏必要的沟通,又因为他们的父母长期不在家,造成了他们性格上的孤僻,内向,不爱与人交流.@#@3.留守儿童生活方面.留守儿童家庭经济收入比其父母打工前有所提高,但儿童的生活水平却没有随着家庭经济能力的增强而有所提高.一是由于留守儿童多由爷爷、奶奶、外公、外婆或亲戚抚养,没有父母很好的生活照顾,部分留守儿童营养存在不足.二是部分留守儿童的监护人身体不好,致使留守儿童过早肩负起家庭重担,身心得不到健康发展.三是留守儿童的临时监护人多半只管孩子吃饱穿暖,孩子的心理、生理种种问题被忽略.@#@4.保护意识缺乏导致的意外伤害比例较大.由于大部分留守儿童属于未成年人,缺乏自我保护的意识和能力,对突发性事件也缺乏应变和自救能力,没有父母的直接监护,容易受到不法分子的侵害和利用.加上农村留守儿童上学路途较远,山林陡峭,在徒步上学的的路上人身安全令人担忧.@#@二、目标和方针@#@㈠目标@#@本次活动在让留守儿童感受快乐的同时,帮助他们树立自尊自爱、理解父母、尊重他人、努力成才的观念.@#@㈡方针@#@这次暑期活动的方针是:
@#@对了解和发现留守儿童现在的所需、所缺,对家庭特别困难的留守儿童应立档采取针对性帮扶.@#@三、活动内容@#@
(1)启动仪式@#@各相关组织来到傅家堰乡后,邀请当地有关领导出席活动仪式.@#@
(2)具体内容@#@1.爱心赠礼.关爱留守儿童,为他们赠送学习资料(假期是孩子读书的黄金时间,假期之日用书本鼓励学生读好书,好读书).@#@2.提供校外教育.根据留守儿童现状,对涉及到的留守儿童健康、语言、认知、艺术、个性等给与帮助.@#@3.助成长报告会.在各组织下,邀请优秀代表讲解关于如何学习、如何做人、怎样成才等方面的报告会.帮助留守儿童树立正确的世界观、人生观.@#@4.爱心午餐.将留守儿童集中开展爱心一日活动(包括一次爱心午餐).@#@5.爱心免费体检.县中医医院将特地为农村留守儿童免费健康检查(待落实).@#@四、日程安排@#@
(一)活动安排@#@1.活动开展日前夕须联系到留守儿童及其监护人@#@2.准备一些必备资料(捐赠的书本、活动的器材)@#@3.分工合作,各相关组织安排好队员的分工(饮水问题等)@#@4.参与者需安排好自己的住宿及生活@#@
(二)日程表@#@8月3日(活动准备日)@#@8月4日(活动开展日)@#@8月5日(活动开展日)@#@志愿者见面@#@(工作安排、场地布置)@#@相关领导讲话@#@现场爱心捐赠(书本)@#@互动游戏(球类等)@#@亲情连线@#@志愿者见面@#@(工作安排、场地布置)@#@免费体检@#@互动游戏@#@爱心“煮”意@#@(包饺子)@#@力争为近期过生日的孩子一起过生日,他们会感到集体的温暖@#@五、组织领导@#@在团乡委相关组织下,志愿者和当地村委等工作人员具体实施、配合.@#@六、工作要求@#@㈠按照领导的小组管理和安排,夯实活动各个环节上的安全责任.结合时间、地点、气候、数量等实际情况对学生强化纪律意识和安全意识.@#@㈡组织人员自觉遵守各项规定,做到文明活动,自觉遵守社会秩序,注重个人卫生,提高环保意识,树立良好形象.@#@㈢如活动遇到突发事件,要保持镇静、沉着应付,及时报告,正确处置.@#@七、成果展示@#@㈠邀请媒体进行相关报道及各网站发表本村活动文章(含此次活动参与的个人、组织),进行以扩大本次留守儿童活动的影响面.@#@㈡举办暑期社会活动展,本次的活动以图文形式展出.@#@㈢活动总结.在关爱留守儿童的活动中的表现及感想,总结在这次的活动中探索到的经验及未来在儿童工作中的规划.@#@由于活动开展人力有限,现通过网络呼吁县内广大志愿者投身到我们关爱留守儿童的活动中来.@#@活动地址:
@#@傅家堰乡火山村村委会@#@报名地址:
@#@傅家堰乡傅家堰村村委会@#@具体要求:
@#@餐饮、居住、交通等费用自理@#@留守儿童夏令营活动方案【三】@#@为进一步加强未成年人思想道德建设,共同呵护留守儿童健康成长,快乐生活,开展xx年春泥计划“缤纷夏日”系列活动,经研究,区教育局、区文明办、区关工委、团区委、区妇联决定联合开展关爱留守儿童夏令营活动。
@#@现就有关事项通知如下:
@#@@#@一、活动时间:
@#@xx年7月10日-12日。
@#@@#@二、活动地点:
@#@雅林学生综合实践教育基地,报到等具体事宜另行通知。
@#@@#@三、活动内容:
@#@xxx@#@四、参加对象:
@#@全区小学农村留守儿童(三年级及以上),xx年已参加过区关爱留守儿童夏令营的营员原则上不予参加。
@#@分配名额见附件4。
@#@@#@五、活动要求:
@#@@#@1.营员必须身体健康,自愿参加,家长支持。
@#@@#@2.营员必须遵守夏令营的活动纪律,不得擅自离开活动场地,离开活动地点必须告知辅导教师。
@#@@#@3.夏令营活动是由区教育局、区文明办、区关工委、团区委、区妇联联合举办的公益活动,不收任何费用。
@#@@#@4.营员在夏令营期间营服、洗漱用品由主办单位提供,其它生活用品自备。
@#@每位营员准备一个文艺节目并自备伴奏带及所需的道具、服装。
@#@@#@5.参加夏令营的选手须填写营员登记表、信息汇总表(附件2、3),附件2纸质表格须经营员所在学校、法定监护人签字,于6月28日前送交瓯海区教育局学生@#@科(xx),联系人:
@#@付xx,联系电话:
@#@xx。
@#@电子表发送至xx,联系人:
@#@黄xx,联系号码:
@#@xx@#@方案范本@#@ @#@@#@ @#@@#@本文至此结束,感谢您的浏览!
@#@@#@(资料仅供参考)@#@下载修改即可使用@#@";i:
15;s:
18057:
"数字图像处理实验报告@#@ @#@@#@实验一:
@#@数字图像的基本处理操作@#@:
@#@实验目的@#@1、熟悉并掌握MATLAB、PHOTOSHOP等工具的使用;@#@@#@2、实现图像的读取、显示、代数运算和简单变换。
@#@@#@3、熟悉及掌握图像的傅里叶变换原理及性质,实现图像的傅里叶变换。
@#@@#@:
@#@实验任务和要求@#@1.读入一幅RGB图像,变换为灰度图像和二值图像,并在同一个窗口内分成三个子窗口来分别显示RGB图像和灰度图像,注上文字标题。
@#@@#@2.对两幅不同图像执行加、减、乘、除操作,在同一个窗口内分成五个子窗口来分别显示,注上文字标题。
@#@@#@3.对一幅图像进行平移,显示原始图像与处理后图像,分别对其进行傅里叶变换,显示变换后结果,分析原图的傅里叶谱与平移后傅里叶频谱的对应关系。
@#@@#@4.对一幅图像进行旋转,显示原始图像与处理后图像,分别对其进行傅里叶变换,显示变换后结果,分析原图的傅里叶谱与旋转后傅里叶频谱的对应关系。
@#@@#@:
@#@实验步骤和结果@#@1.对实验任务1的实现代码如下:
@#@@#@a=imread('@#@d:
@#@\'@#@);@#@@#@i=rgb2gray(a);@#@@#@I=im2bw(a,;@#@@#@subplot(1,3,1);@#@imshow(a);@#@title('@#@原图像'@#@);@#@@#@subplot(1,3,2);@#@imshow(i);@#@title('@#@灰度图像'@#@);@#@@#@subplot(1,3,3);@#@imshow(I);@#@title('@#@二值图像'@#@);@#@@#@subplot(1,3,1);@#@imshow(a);@#@title('@#@原图像'@#@);@#@@#@结果如图所示:
@#@@#@图原图及其灰度图像,二值图像@#@2.对实验任务2的实现代码如下:
@#@@#@a=imread('@#@d:
@#@\'@#@);@#@@#@A=imresize(a,[800800]);@#@@#@b=imread('@#@d:
@#@\'@#@);@#@@#@B=imresize(b,[800800]);@#@@#@Z1=imadd(A,B);@#@@#@Z2=imsubtract(A,B);@#@@#@Z3=immultiply(A,B);@#@@#@Z4=imdivide(A,B);@#@@#@subplot(3,2,1);@#@imshow(A);@#@title('@#@原图像A'@#@);@#@@#@subplot(3,2,2);@#@imshow(B);@#@title('@#@原图像B'@#@);@#@@#@subplot(3,2,3);@#@imshow(Z1);@#@title('@#@加法图像'@#@);@#@@#@subplot(3,2,4);@#@imshow(Z2);@#@title('@#@减法图像'@#@);@#@@#@subplot(3,2,5);@#@imshow(Z3);@#@title('@#@乘法图像'@#@);@#@@#@subplot(3,2,6);@#@imshow(Z2);@#@title('@#@除法图像'@#@);@#@@#@结果如图所示:
@#@@#@3.对实验任务3的实现代码如下:
@#@@#@s=imread('@#@d:
@#@\'@#@);@#@@#@i=rgb2gray(s);@#@@#@i=double(i);@#@@#@j=fft2(i);@#@@#@k=fftshift(j);@#@%直流分量移到频谱中心@#@I=log(abs(k));@#@%对数变换@#@m=fftshift(j);@#@%直流分量移到频谱中心@#@RR=real(m);@#@%取傅里叶变换的实部@#@II=imag(m);@#@%取傅里叶变换的虚部@#@A=sqrt(RR.^2+II.^2);@#@@#@A=(A-min(min(A)))/(max(max(A)))*255;@#@@#@b=circshift(s,[800450]);@#@@#@b=rgb2gray(b);@#@@#@b=double(b);@#@@#@c=fft2(b);@#@@#@e=fftshift(c);@#@@#@I=log(abs(e));@#@@#@f=fftshift(c);@#@@#@WW=real(f);@#@@#@ZZ=imag(f);@#@@#@B=sqrt(WW.^2+ZZ.^2);@#@@#@B=(B-min(min(B)))/(max(max(B)))*255;@#@@#@subplot(2,2,1);@#@imshow(s);@#@title('@#@原图像'@#@);@#@@#@subplot(2,2,2);@#@imshow(uint8(b));@#@title('@#@平移图像'@#@);@#@@#@subplot(2,2,3);@#@imshow(A);@#@title('@#@离散傅里叶变换频谱'@#@);@#@@#@subplot(2,2,4);@#@imshow(B);@#@title('@#@平移图像离散傅里叶变换频谱'@#@);@#@@#@结果如图所示:
@#@@#@4.对实验任务4的实现代码如下:
@#@@#@s=imread('@#@d:
@#@\'@#@);@#@@#@i=rgb2gray(s);@#@@#@i=double(i);@#@@#@j=fft2(i);@#@@#@k=fftshift(j);@#@@#@I=log(abs(k));@#@@#@m=fftshift(j);@#@@#@RR=real(m);@#@@#@II=imag(m);@#@@#@A=sqrt(RR.^2+II.^2);@#@@#@A=(A-min(min(A)))/(max(max(A)))*255;@#@@#@b=imrotate(s,-90);@#@@#@b=rgb2gray(b);@#@@#@b=double(b);@#@@#@c=fft2(b);@#@@#@e=fftshift(c);@#@@#@I=log(abs(e));@#@@#@f=fftshift(c);@#@@#@WW=real(f);@#@@#@ZZ=imag(f);@#@@#@B=sqrt(WW.^2+ZZ.^2);@#@@#@B=(B-min(min(B)))/(max(max(B)))*255;@#@@#@subplot(2,2,1);@#@imshow(s);@#@title('@#@原图像'@#@);@#@@#@subplot(2,2,2);@#@imshow(uint8(b));@#@title('@#@平移图像'@#@);@#@@#@subplot(2,2,3);@#@imshow(A);@#@title('@#@离散傅里叶频谱'@#@);@#@@#@subplot(2,2,4);@#@imshow(B);@#@title('@#@平移图像离散傅里叶频谱'@#@);@#@@#@结果如图所示:
@#@@#@:
@#@结果分析@#@对MATLAB软件的操作开始时不太熟悉,许多语法和函数都不会使用,写出程序后,调试运行,最开始无法显示图像,检查原因,是有些标点符号没有在英文状态下输入和一些其他的细节,学会了imread(),imshow(),rgb2gray()等函数。
@#@@#@实验二:
@#@图像的灰度变换和直方图变换@#@:
@#@实验目的@#@1、熟悉及掌握图像的采样原理,实现图像的采样过程,进行图像的灰度转换。
@#@@#@2、理解直方图的概念及应用,实现图像直方图的显示,及通过直方图均衡对图像进行修正。
@#@@#@:
@#@实验任务和要求@#@1、对一幅图像进行2倍、4倍、8倍和16倍减采样,显示结果。
@#@@#@2、显示一幅灰度图像a,改变图像亮度使其整体变暗得到图像b,显示两幅图像的直方图。
@#@@#@3、对一幅图像进行灰度变化,实现图像变亮、变暗和负片效果,在同一个窗口内分成四个子窗口来分别显示,注上文字标题。
@#@@#@4、对一副图像进行直方图均衡化,显示结果图像和对应直方图。
@#@@#@5、对一副图像进行如图所示的分段线形变换处理,试比较与直方图均衡化处理的异同。
@#@@#@:
@#@实验步骤和结果@#@1.对实验任务1的实现代码如下:
@#@@#@a=imread('@#@d:
@#@\'@#@);@#@@#@b=rgb2gray(a);@#@@#@form=1:
@#@4@#@figure@#@[width,height]=size(b);@#@@#@quartimage=zeros(floor(width/(m)),floor(height/(2*m)));@#@@#@k=1;@#@@#@n=1;@#@@#@fori=1:
@#@(m):
@#@width@#@forj=1:
@#@(2*m):
@#@height@#@quartimage(k,n)=b(i,j);@#@@#@n=n+1;@#@@#@end@#@k=k+1;@#@@#@n=1;@#@@#@end@#@imshow(unit8(quartimage));@#@@#@end@#@结果如图所示:
@#@@#@2.对实验任务2的实现代码如下:
@#@@#@a=imread('@#@d:
@#@\'@#@);@#@@#@c=rgb2gray(a);@#@@#@b=c-46;@#@@#@subplot(3,2,1);@#@imshow(c);@#@title('@#@原图像'@#@)@#@subplot(3,2,2);@#@imhist(c);@#@title('@#@原图像的直方图'@#@)@#@subplot(3,2,3);@#@imshow(b);@#@title('@#@变暗后的图像'@#@)@#@subplot(3,2,4);@#@imhist(b);@#@title('@#@变暗后的图像直方图'@#@);@#@@#@d=imadjust(c,[0,1],[1,0]);@#@@#@subplot(3,2,5);@#@imshow(d);@#@title('@#@反转图像'@#@);@#@@#@结果如图所示:
@#@@#@3.对实验任务3的实现代码如下:
@#@@#@a=imread('@#@d:
@#@\'@#@);@#@@#@m=imadjust(a,[,],[;@#@1]);@#@%图像变亮@#@n=imadjust(a,[,],[0;@#@]);@#@%图像变暗@#@g=255-a;@#@%负片效果@#@subplot(2,2,1);@#@imshow(a);@#@title('@#@原图像'@#@);@#@@#@subplot(2,2,2);@#@imshow(m);@#@title('@#@图像变亮'@#@);@#@@#@subplot(2,2,3);@#@imshow(n);@#@title('@#@图像变暗'@#@);@#@@#@subplot(2,2,4);@#@imshow(g);@#@title('@#@负片效果'@#@);@#@@#@结果如图所示:
@#@@#@4.对实验任务4的实现代码如下:
@#@@#@b=imread('@#@d:
@#@\'@#@);@#@@#@c=rgb2gray(b);@#@@#@j=histeq(c);@#@@#@subplot(2,2,1),imshow(c);@#@@#@subplot(2,2,2),imshow(j);@#@@#@subplot(2,2,3),imhist(c);@#@@#@subplot(2,2,4),imhist(j);@#@@#@结果如图所示:
@#@@#@5.对实验任务5的实现代码如下:
@#@@#@x1=0:
@#@:
@#@;@#@@#@x2=:
@#@:
@#@;@#@@#@x3=:
@#@:
@#@1;@#@@#@y1=2*x1;@#@@#@y2=+*;@#@@#@y3=+*;@#@@#@x=[x1,x2,x3];@#@@#@y=[y1,y2,y3];@#@@#@plot(x,y);@#@@#@结果如图所示:
@#@@#@:
@#@结果分析@#@这次实验主要是对图像的灰度变换和直方图均衡化,实验内容包括灰度拉伸、图像反转、图像的二值化以及直方图均衡。
@#@通过实验将课本上理论知识加以实践,实验过程中明白了图像处理的一些技巧。
@#@但是以上几种方法采用的基本都是线性变换法,在实际应用中存在很多缺陷。
@#@它只能处理一些黑白分明的图像,而对于一些颜色丰富或者处理比较复杂图像时,往往于心不足。
@#@@#@实验三:
@#@图像的平滑处理@#@:
@#@实验目的@#@1、熟悉并掌握常见的图像噪声种类;@#@@#@2、理解并掌握常用的图像的平滑技术,如邻域平均法和中值滤波的原理、特点、适用对象。
@#@@#@:
@#@实验任务和要求@#@1、读出这幅图像,给这幅图像分别加入椒盐噪声、高斯噪声和乘性噪声后并与前一张图显示在同一图像窗口中。
@#@@#@2、对受高斯噪声(模拟均值为0方差为的高斯噪声)干扰的lena图像分别利用邻域平均法和中值滤波进行滤波去噪(窗口可变,可先取3*3,依次再取5*5,7*7),并显示滤波结果。
@#@@#@3、对受椒盐噪声(噪声方差为)干扰的lena图像,选择合适的滤波器将噪声滤除。
@#@@#@4、对受乘性噪声(噪声方差为)干扰的lena图像,选择合适的滤波器将噪声滤除。
@#@@#@:
@#@实验步骤和结果@#@1.对实验任务1的实现代码如下:
@#@@#@>@#@>@#@I=imread('@#@d:
@#@\'@#@);@#@@#@>@#@>@#@i=rgb2gray(I);@#@@#@>@#@>@#@J=imnoise(i,'@#@gaussian'@#@,0,;@#@%高斯噪声@#@>@#@>@#@K=imnoise(i,'@#@salt&@#@pepper'@#@,;@#@%椒盐噪声@#@>@#@>@#@P=imnoise(i,'@#@speckle'@#@,;@#@%乘性噪声@#@>@#@>@#@subplot(2,2,1);@#@imshow(i);@#@@#@>@#@>@#@xlabel('@#@原图'@#@);@#@@#@>@#@>@#@subplot(2,2,2);@#@imshow(J);@#@xlabel('@#@高斯噪声'@#@);@#@@#@>@#@>@#@subplot(2,2,3);@#@imshow(K);@#@xlabel('@#@椒盐噪声'@#@);@#@@#@>@#@>@#@subplot(2,2,4);@#@imshow(P);@#@xlabel('@#@乘性噪声'@#@);@#@@#@结果如图所示:
@#@@#@2.对实验任务2的实现代码如下:
@#@@#@>@#@>@#@I=imread('@#@d:
@#@\'@#@);@#@@#@>@#@>@#@i=rgb2gray(I);@#@@#@>@#@>@#@J=imnoise(i,'@#@gaussian'@#@,0,;@#@@#@>@#@>@#@K=im2double(J);@#@@#@>@#@>@#@h=fspecial('@#@average'@#@);@#@@#@>@#@>@#@G1=filter2(h,K,'@#@same'@#@);@#@@#@>@#@>@#@G2=medfilt2(K);@#@@#@>@#@>@#@subplot(2,2,1);@#@imshow
(1);@#@@#@>@#@>@#@subplot(2,2,1);@#@imshow(i);@#@@#@>@#@>@#@xlabel('@#@原图'@#@);@#@@#@>@#@>@#@subplot(2,2,2);@#@imshow(J);@#@@#@>@#@>@#@xlabel('@#@添加高斯噪声'@#@);@#@@#@>@#@>@#@subplot(2,2,3);@#@imshow(G1);@#@@#@>@#@>@#@xlabel('@#@均值滤波'@#@);@#@@#@>@#@>@#@subplot(2,2,4);@#@imshow(G2);@#@@#@>@#@>@#@xlabel('@#@中指滤波'@#@);@#@@#@结果如图所示:
@#@@#@3.对实验任务3的实现代码如下:
@#@@#@>@#@>@#@I=imread('@#@D:
@#@\'@#@);@#@@#@>@#@>@#@i=rgb2gray(I);@#@@#@>@#@>@#@J=imnoise(i,'@#@salt&@#@pepper'@#@,;@#@@#@>@#@>@#@K=im2double(J);@#@@#@>@#@>@#@h=fspecial('@#@average'@#@);@#@@#@>@#@>@#@G1=filter2(h,K,'@#@same'@#@);@#@@#@>@#@>@#@G2=medfilt2(K);@#@@#@>@#@>@#@subplot(2,2,1);@#@imshow(i);@#@@#@>@#@>@#@xlabel('@#@原图'@#@);@#@@#@>@#@>@#@subplot(2,2,2);@#@imshow(J);@#@@#@>@#@>@#@xlabel('@#@添加椒盐噪声'@#@);@#@@#@>@#@>@#@subplot(2,2,3);@#@imshow(G1);@#@@#@>@#@>@#@xlabel('@#@均值滤波'@#@);@#@@#@>@#@>@#@subplot(2,2,4);@#@imshow(G2);@#@@#@>@#@>@#@xlabel('@#@中值滤波'@#@);@#@@#@结果如图所示:
@#@@#@4.对实验任务4的实现代码如下:
@#@@#@>@#@>@#@i=imread('@#@D:
@#@\'@#@);@#@@#@>@#@>@#@I=rgb2gray(i);@#@@#@>@#@>@#@J=imnoise(I,'@#@speckle'@#@,;@#@@#@>@#@>@#@K=im2double(J);@#@@#@>@#@>@#@h=fspecial('@#@average'@#@);@#@@#@>@#@>@#@G1=filter2(h,K,'@#@same'@#@);@#@@#@>@#@>@#@G2=medfilt2(K);@#@@#@>@#@>@#@subplot(2,2,1);@#@imshow(I);@#@@#@>@#@>@#@xlabel('@#@原图'@#@);@#@@#@>@#@>@#@subplot(2,2,2);@#@imshow(J);@#@@#@>@#@>@#@xlabel('@#@添加乘性噪声'@#@);@#@@#@>@#@>@#@subplot(2,2,3);@#@imshow(G1);@#@@#@>@#@>@#@xlabel('@#@均值滤波'@#@);@#@@#@>@#@>@#@subplot(2,2,4);@#@imshow(G2);@#@@#@>@#@>@#@xlabel('@#@中值滤波'@#@);@#@@#@结果如图所示:
@#@@#@:
@#@结果分析@#@
(1)采用均值滤波器对图像处理能达到去噪的效果,并且一般滤波器的模板越大去噪效果越好,但是应该适中,当模板选择的过大时,处理的效果就会下降,因此我们应该根据具体的要求选择合适的模板来处理图像。
@#@@#@
(2)采用高斯滤波器对图像处理能达到去噪的效果,与均值滤波器相同,随着所用的滤波器尺寸的增大,图像的细节锐化程度相应降低图像变得模糊起来。
@#@但相较于均值滤波器,其模糊程度较小。
@#@但是高斯滤波同时受到标准差sigma的影响。
@#@@#@(3)中值滤波对去除“椒盐”噪声可以起到很好的效果,因为椒盐噪声只在画面中的部分点上随机出现,所以根据中值滤波原理可知,通过数据排序的方法,将图像中未被噪声污染的点代替噪声点的值的概率比较大,因此噪声的抑制效果很好。
@#@中值滤波与均值滤波相比,在去除图像椒盐噪声的同时,还能够保持图像比较清晰的轮廓。
@#@从实验结果可以看出,通过3*3的均值滤波器,图像中的噪声点有明显的消除。
@#@但是3*3的非线性模板中值滤波器上对噪声的滤除效果更完美。
@#@@#@实验四:
@#@图像的锐化处理@#@:
@#@实验目的@#@1、熟悉并掌握MATLAB图像处理工具箱的使用;@#@@#@2、理解并掌握常用的图像的锐化技术。
@#@@#@:
@#@实验任务和要求@#@1、采用三种不同算子对图像进行锐化处理。
@#@@#@2、锐化空间滤波@#@1)采用3×@#@3的拉普拉斯算子w=[1,1,1;@#@1–81;@#@1,1,1]滤波@#@2)编写函数w=genlaplacian(n),自动产生任一奇数尺寸n的拉普拉斯算子,如5×@#@5的拉普拉斯算子:
@#@@#@w=[11111@#@11111@#@11-2411@#@11111@#@11111]@#@3)分别采用5×@#@5,9×@#@9,15×@#@15和25×@#@25大小的拉普拉斯算子对进行锐化滤波,并利用式@#@完成图像的锐化增强,观察其有何不同,要求在同一窗口中显示。
@#@@#@:
@#@实验步骤和结果@#@1.对实验任务1的实现代码如下:
@#@@#@>@#@>@#@i=imread('@#@d:
@#@\'@#@);@#@@#@>@#@>@#@I=rgb2gray(i);@#@@#@>@#@>@#@H=fspecial('@#@sobel'@#@);@#@@#@>@#@>@#@I1=filter2(H,I);@#@@#@>@#@>@#@H=fspecial('@#@prewitt'@#@);@#@@#@>@#@>@#@I2=filter2(H,I);@#@@#@>@#@>@#@H=fspecial('@#@log'@#@);@#@@#@>@#@>@#@I3=filter2(H,I);@#@@#@>@#@>@#@subplot(2,2,1);@#@imshow(i);@#@title('@#@原图像'@#@);@#@@#@>@#@>@#@subplot(2,2,2);@#@imshow(I1);@#@title('@#@sobel算子锐化图像'@#@);@#@@#@>@#@>@#@subplot(2,2,3);@#@imshow(I2);@#@title('@#@prewitt算子锐化图像'@#@);@#@@#@>@#@>@#@subplot(2,2,4);@#@imshow(I3);@#@title('@#@log算子锐化图像'@#@);@#@@#@结果如图所示:
@#@@#@2.对实验任务2的实现代码如下:
@#@@#@1)@#@>@#@>@#@i=imread('@#@D:
@#@\'@#@);@#@@#@>@#@>@#@I=rgb2gray(i);@#@@#@>@#@>@#@T=double(I);@#@@#@>@#@>@#@subplot(1,2,1),imshow(T,[]);@#@@#@>@#@>@#@w=[1,1,1;@#@@#@1,-8,1;@#@@#@1,1,1];@#@@#@>@#@>@#@K=conv2(T,w,'@#@same'@#@);@#@@#@>@#@>@#@subplot(1,2,2),imshow(K,[]);@#@@#@>@#@>@#@title('@#@LalacianTransformation'@#@);@#@@#@结果如图所示:
@#@@#@2)@#@functionw=genlaplacian(n)@#@w=ones(n);@#@@#@x=ceil(n/2);@#@@#@w(x,x)=-1*(n*n-1);@#@@#@end@#@3)w1=genlaplcaian(5);@#@@#@I=imread(‘d:
@#@\’);@#@@#@T=double(I);@#@@#@K=conv2(T,w1’same’);@#@@#@J=T-K;@#@@#@:
@#@结果分析@#@通过对数字图像进行锐化处理,可以增强图像的边缘,使模糊的图像变得清晰起来,而以上几种方法都能很好的将图像的边缘变得清晰,但是要在不影响图像整体效果的情况下还是比较困难。
@#@综上所述,根据不同的情况可以需要选用不同的方法。
@#@在边缘检测中,常用的一种模板是Sobel算子。
@#@Sobel算子有两个,一个是检测水平边缘的;@#@另一个是检测垂直边缘的。
@#@与Prewitt算子相比,Sobel算子对于象素的位置的影响做了加权,可以降低边缘模糊程度,因此效果更好。
@#@@#@";i:
16;s:
25279:
"水电安装工程劳务承包合同新示范文本@#@ @#@@#@水电安装工程劳务承包合同新示范文本@#@@#@InOrderToProtectTheirLegitimateRightsAndInterests,TheCooperativePartiesReachAConsensusThroughConsultationAndSignIntoDocuments,SoAsToSolveAndPreventDisputesAndAchieveTheEffectOfCommonInterests@#@ @#@@#@某某管理中心@#@XX年XX月@#@水电安装工程劳务承包合同新示范文本@#@使用指引:
@#@此合同资料应用在协作多方为保障各自的合法权益,经过共同商量最终得出一致意见,特意签订成为文书材料,从而达到解决和预防纠纷实现共同利益的效果,文档经过下载可进行自定义修改,请根据实际需求进行调整与使用。
@#@@#@ 水电安装工程劳务承包合同范文篇一@#@ 甲方:
@#@_____ @#@乙方:
@#@_____@#@ 依照《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》、《建设工程质量管理条例》等法律法规规章和地方相关规章规定,强制性条文规范、标准,施工图设计文件,以及施工现场环境,@#@ 根据平等、自愿的原则,经双方友好协商达成以下协议,双方共同遵守。
@#@@#@ 一、工程概况:
@#@@#@ 1、工程名称:
@#@@#@ 2、工程地址:
@#@@#@ 3、结构型式:
@#@@#@ 4、建筑风格:
@#@@#@ 5、工程规模:
@#@@#@ 二、承包范围:
@#@@#@ 1、该分项工程施工,属于履行完善本合同各条约定的工程分包;@#@@#@ 2、施工设计图,强电、给排水出墙1.5米。
@#@强电、给排水、雨水管、空调水管、消防桥架安装、附属用房楼层内消防电气管线预埋等的安装工程施工。
@#@交工前各类卫生清理、直至竣工验收前工作内容的工程施工;@#@@#@ 3、工程施工所需用的机具、手动工具、辅料内容(如铁丝、元钉、扎丝、钻头、条、焊锡,不干胶,扎带,生料带,麻丝,石笔,刷子等),试压、通球试验由乙方自备;@#@@#@ 4、施工过程中及竣工验收前的分色、弹线、标识、标注、清洁卫生、由乙方负责;@#@@#@ 5、安装工程竣工后的保质期内保修服务工作;@#@@#@ 6、负责本承包工程的自检及查出的质量问题进行及时整改并承担由此产生的一切费用;@#@@#@ 7、各楼层未用完的该分项工程所用材料的收集及利用;@#@@#@ 8、施工过程中乙方的质量管理、文明施工、进度以及各种检查需要配合的系列工作;@#@@#@ 9、当室外温度达到或超过(或按当地政府规定)34co时,应现金支付给作业员工高温补贴。
@#@@#@ 10、根据该项目实际情况,员工的住宿由甲方统一安排。
@#@@#@ 三、施工工期:
@#@@#@ 1、乙方必须在甲方要求的时间进场,并按照甲方要求开工。
@#@必须在甲方制定的施工进度计划规定时间内完成全部承包范围内的工作。
@#@@#@ 2、凡因甲方原因可预见到的事项发生延误工期,由甲方负全责。
@#@乙方不延长工期。
@#@@#@ 3、在施工过程中乙方不得影响土建得进度,否则将处以200元/天的违约金。
@#@@#@ 5、若遇发包方调控施工进度,需加快施工进度或要求暂停施工时,乙方必须按发包方要求加快施工进度或暂停施工并积极妥善地做好相关工作。
@#@为此,甲方承担因发包方调控进度,乙方因赶工或暂停施工造成的相应损失。
@#@@#@ 四、质量要求:
@#@@#@ 1、执行标准:
@#@@#@ @#@工程建设标准强制性条文》(房屋建筑部分20xx年版)@#@ @#@建筑工程施工质量验收统一标准》GBJ50300-2001@#@ @#@建筑施工安全检查标准》JGJ59-99@#@ @#@建设工程施工现场供用电安全规范》GB50194-93@#@ @#@建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范》GB50212-2002@#@ @#@建筑电气工程施工质量验收规范》GB50300-2002@#@ @#@建筑安装工程施工工艺操作规程》DB/00P01001-88(四川省地方标准)@#@ 2、质量体系要求@#@
(1)该项工程质量交验合格工程。
@#@@#@
(2)施工过程中,每道工序在完成后,必须经甲方、监理工程师验收认可后方能进行下道工序施工。
@#@应按照施工图的要求,完工后按此要求进行检查验收,质量等级达到合格标准。
@#@@#@ 3、施工资料整理由甲方负责。
@#@甲方负责收集、整理、归档。
@#@该工程水电安装分项工程质量保修期为贰年,在保修期内因乙方原因造成质量方面的问题,属乙方保修。
@#@若乙方在接到甲方维修通知三天内未派人维修,甲方有权另请他人维修,维修费用由甲方从乙方质量保证金中扣除支付。
@#@@#@ 4、乙方人员在施工现场,必须随时随地接受甲方、业主代表、监理工程师的监督、检查。
@#@@#@ 六、工程款的结算及支付办法:
@#@@#@ 1、本工程工程量约为平方米,工程总价约为元。
@#@@#@ 2、甲方将本工程按建筑面积元/m的综合单价结算给乙方。
@#@建筑面积依照四川省2009清单定额对照本工程施工图纸进行计算。
@#@@#@ 如增加、变更、零星用工:
@#@甲方若安排乙方人员承担乙方人员承担该合同分包责任以外的用工,按工150元/工日按甲方确认的数量当月结算。
@#@@#@ 水电安装分项工程由甲方提供的各类水电材料,如因返工、有意识的损坏造成材料浪费,乙方应按其采购价进行赔偿。
@#@@#@ 3、因乙方自身原因导致其他工种返工的经济、工期损失由乙方承担。
@#@@#@ 4、费用的组成:
@#@@#@
(1)主体预留到三层开始付款。
@#@主体预留费用:
@#@元/m,主体完后电气配管费用:
@#@元/m、给水费用:
@#@/m、排水费用:
@#@元/m、穿线开关面板桥架元/m、此款按工程实际完成量当月80%支付。
@#@余款在竣工验后15个工工作日付到合同总款97%。
@#@@#@ 本分项工程完工结算时扣除合同总款3%作为该工程的质量保证金(无息),质量保证金在工程质保期完成后15个工作日付给乙方。
@#@@#@ 七、文明施工@#@ 1、施工现场场貌、安全文明施工要求应按照甲方的要求将本分项工程的施工场地原材料及半成品堆放整齐,标识清楚。
@#@每处施工完成后必须做到工完场清,不遗留本工种的材料。
@#@完工后将所用材料全部清理干净,堆放整。
@#@乙方应严格按照甲方编制的《施工现场安全文明专项施工方案》进行组织施工,对节能减排、防尘降噪、环境卫生等方面进行控制。
@#@@#@ 2、作业人员管理@#@ 乙方施工人员必须是身体健康者,禁止使用具有癫痫、神经、精神、心脏病等以及未经培训或培训不合格的人员不能从事本行业的施工,以及50岁以上的女员工和55岁以上的男员工,乙方应向甲方提供作业人员身份证复印件。
@#@@#@ 3、乙方必须严格按照甲方要求和当地政府现行相关管理要求进行施工。
@#@@#@ 八、安全事项@#@ 乙方应在进场时为本班组工人购买意外险。
@#@如出现意外事故;@#@5000元以下由乙方全额承担;@#@超出5000元由甲乙双方协商承担费用。
@#@@#@ 九、其他事项@#@ 1、本合同一式四份,甲、乙方各持贰份。
@#@双方签字后生效,工程完工,双方履行完合同义务后自动失效。
@#@@#@ 2、乙方在施工过程中质量、进度、施工等。
@#@@#@ 3、本合同与本项目部现场有关制度、规定、技术交底配套执行,未尽事宜,双方协商解决。
@#@@#@ 4、双方因合同履行发生争议时,应协商解决,协商未果可向甲方所在地人民法院起诉。
@#@@#@ 5、材料的领用:
@#@各班组必须由组长指定专人领取。
@#@未收捡干净。
@#@@#@ 6、本合同签约地点:
@#@@#@ 甲方:
@#@乙方@#@ 身份证号码:
@#@身份证号码:
@#@@#@ 电话:
@#@______ @#@电话:
@#@______@#@ 签约时间:
@#@xx年xx月xx日签约时间:
@#@xx年xx月xx日@#@ 水电安装工程劳务承包合同范文篇二@#@ 发包人:
@#@(以下称甲方)@#@ 承包人:
@#@(以下称乙方)@#@ 甲方将本合同约定的建设工程劳务作业承包给乙方。
@#@为公平、公正合法执行劳务承包行为,双方协商订立合同以遵照执行。
@#@@#@ 一工程概况@#@ 1.工程名称:
@#@望城才子城。
@#@@#@ 2.工程地点:
@#@湖南省长沙市望城聚缘路喻家坡路。
@#@@#@ 3.建筑面积:
@#@(B地开工面积约总建筑面积的234021.42平方米。
@#@@#@ 住宅建筑面积176287.16平方米@#@ 住宅商业建筑面积20372.91平方米@#@ 地下室面积27336.3平方米@#@ 二承包方式及承包内容@#@ 1.承包方式:
@#@实行包工,包水电安装。
@#@@#@ 2.承包内容:
@#@@#@ 强电:
@#@防雷接地等位接地安装及调试检测。
@#@线管、线盒预留、预埋。
@#@管内穿线及开关插座,灯具安装调试。
@#@@#@ 户内箱安装及电表箱出线至产内进线到位,调试检测。
@#@@#@ 预留主电源动力配电、电缆进出套管、预留洞。
@#@@#@ 专变部分:
@#@(不含人防部分的预留,预埋其人防配电系统。
@#@不含消防部分,其消防设备的预留、预埋。
@#@)@#@ 配电间低压出线到第一个总配电箱之间电缆及总配电箱不在范围内,专变部分范围包括不限于第一个总配电箱(不含)至各级分箱,至用电设备。
@#@(设备反指排污泵、应急照明灯具、普通照明灯具、疏散指示灯具、电线电缆、配电箱安装。
@#@)@#@ 弱电:
@#@(消防、电视、电话网络、对讲门铃不在范围之内。
@#@)给排水部分(主楼及商业。
@#@)@#@ 给水:
@#@水表之后第一个阀门至户内的指定给水点,(不含立管安装)预留给水立管套管。
@#@@#@ 排水:
@#@主楼内雨水、污水的排水立管、支管、排水管安装到雨水污水井内,含给排水的套管的套管的预留、预埋。
@#@@#@ 三施工工期@#@ 总日历天数为天。
@#@具体以阶段施工进度计划为准。
@#@(标准层施工,正常情况下必须保证4天/层楼)。
@#@@#@ 四承包单价@#@ 地下室及商铺按建筑面积每平方元/㎡。
@#@住宅按建筑面积每平方米元/㎡包干。
@#@(按设计图纸建筑面积包干,建筑面积按最新国家标准。
@#@《建筑工程,建筑面积计算规范》计算。
@#@即本协议以承包范围所约定的工作内容和涉及完成本分项工程约束的附属工作。
@#@@#@ 五工程质量@#@ 1.乙方必须按图纸施工确保承包范围内的部分项目工程质量必须达到《国家建筑安装工程质量验收评定标准》凡不符合国家验收规范及甲方要求,甲方有权令其返工,返工所有工料费用由乙方负责并承担损失。
@#@@#@ 2.严格执行质量、三检、制度。
@#@每道工序完成后,乙方进行自检、互检、交接检并作好记录。
@#@@#@ 3.项目质检员按照国家建筑安装工程质量验收评定标准进行验收,要求所有分项目工程合格率达到90%。
@#@@#@ 4.本工程质量检验标准为国家现行标准,以及建设方,监理方的相关规定执行。
@#@@#@ 六工程付款方式@#@ 1.工程造价计算方法:
@#@@#@ 依图纸要求的工程量施工,按建筑面积每平方米元计算,不计取任何计时工。
@#@(达到标准化工程奖励1元/㎡)。
@#@@#@ 设计变更及工程量增加部分超5%日另行计算,按甲方与建设单位的审计结果的定额直接费中调增后人工费计取。
@#@@#@ 定额外用工。
@#@(计时工)按每日元计算。
@#@@#@ ④变更签证按定额实物量结算定额人工调整与地下室相同。
@#@@#@ 七结算及付款方式@#@ 1.主体部分,工程进度达到0.000楼面付至已完成工程量的70%,0.000以上每月付款一次。
@#@按元/㎡乘以当月实际完成主体部分施工面积。
@#@(一次预埋(每层)按元/㎡,二次预埋(每层)按元/㎡。
@#@@#@ 2.装饰部分,穿线按灯具做给排水每月付款一次,按元/㎡乘以当月实际完成主体部分施工面积。
@#@@#@ 3.余额在全部验收合格后,三个月内付到95%,剩余5%作为质保金,一年期满后一次付清。
@#@@#@ 八双方职责@#@ 1.乙方服从开发商和总包的各项规章制度,并承担制度和时间,节点施工的责任。
@#@@#@ 2.乙方应加强施工现场管理,严格执行建设主管部,环保、消防、环卫等。
@#@有关部门对施工现场的管路规定,做到文明施工。
@#@@#@ 3.乙方不能讲本劳务作业在转包给其他第三方,否则甲方有权解约本合同。
@#@@#@ 4.乙方自行提供必要的劳保用品。
@#@@#@ 5.乙方进入甲方施工区域的生产作业人员应出示作业人员身份证件,特种工种操作证等有效证件,进场工人必须是18至60的男性公民。
@#@要求身体健康,头脑清醒,具有一定的思想素质。
@#@@#@ 6.材料节约,乙方在施工过程中必须爱惜材料,在保证质量进度的前提下尽可能的节约,杜绝浪费,如检查发现浪费材料以100元/次罚款。
@#@@#@ 7.甲方提供民工食宿条件,伙食由乙方负责。
@#@@#@ 8.甲方提供施工所需图纸并指导,监督施工。
@#@@#@ 9.甲方及时提供工程所需的各种材料。
@#@@#@ 10.甲方提供塔吊,龙门吊等大型设备。
@#@@#@ 11.甲方及时提供技术交底,施工进度计划。
@#@@#@ 12.甲方及时检查乙方施工质量,施工进度等。
@#@及时组织人员进行隐蔽工程验收,中间验收及竣工验收。
@#@@#@ 13.甲方提供民工劳务,工伤事故保险。
@#@@#@ 14.乙方不得因甲方工资发放滞后而停工或罢工或无故影响工程进度形象。
@#@不可抗力是指大雨,强风,水灾,地震等自然灾害或因政府部门等第三方干预导致安装无法顺利进行。
@#@@#@ 十工伤事故责任分担@#@ 1.3000元以内安全事故,由乙方承担。
@#@@#@ 2.3000元以上安全事故,乙方承担3000元,其余的由甲方承担。
@#@@#@ 十一一方违约后,另一方要求违约方继续履行合同时,违约方在承担上述违约责任后仍继续履行合同。
@#@@#@ 十二争议解决@#@ 双方因履行本合同发生正义的协商解决,协商不成时向甲方工程项目所在地人民法院起诉。
@#@@#@ 本合同一式三份,经双方签字后盖章生效,甲方执两份,乙方执一份,如有未尽事宜,另行签订补充协议。
@#@@#@ 甲方:
@#@_____ @#@乙方:
@#@_____@#@ ____年___月___日____年___月___日@#@ 水电安装工程劳务承包合同范文篇三@#@ 甲方:
@#@(以下简称甲方)@#@ 乙方:
@#@(以下简称乙方)@#@ 依据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及相关法律、法规,本着平等、自愿、诚实守信的原则,甲乙双方就物流港克拉中心的水电、及弱电安装劳务分包事宜协商一致。
@#@制订立如下劳务分包合同条款,以供双方共同遵守执行@#@ 一:
@#@工程名称:
@#@克拉中心@#@ 二:
@#@工程地点:
@#@物流港遂渝高速出入口旁@#@ 三、工程承包范围@#@ 工程范围与内容:
@#@所有土建面积、施工图内所有的水电、及弱电安装工程,(施工图重大改变后工程量另行计算)@#@
(1)给水:
@#@按图施工,各主、干管、立管预埋及安装,从楼层表后至户内用水地点;@#@@#@
(2)排水:
@#@所有阳台地漏、卫生间地漏、厨房地漏、雨水斗、地面扫除口、检查口、沉水弯及其它所有雨水、污水、废水排水管及管件的安装。
@#@接至室外第一个检查井;@#@所有空调冷凝水管安装、空调洞及预埋墙身套管。
@#@@#@ (3)室内照明线路、电缆、桥架、预埋;@#@@#@ (4)室内公共照明灯具及开关预埋及安装;@#@@#@ (5)防雷接地安装;@#@@#@ (6)设计图纸变更修改,如果变更资料在施工后,造成返工,其返材料费及工人工费通过现场签证的方式,另行计算补上。
@#@@#@ 四、工期要求@#@ 乙方必须在xx年xx月xx日前竣工。
@#@乙方配合总包单位在总包方预验收前完成所有施工任务,经调试并自检合格,甲方要求的竣工是指该工程全部完成,验收合格。
@#@@#@ 五、质量标准@#@ 工程质量:
@#@按总(分)包合同有关质量的约定、国家现行的《建筑安装工程施工及验收规范》和《建筑安装工程质量评定标准》,本工作必须达到质量评定合格等级。
@#@@#@ 六、工程承包方式:
@#@@#@ 本工程在承包范围内以包工包机械、不包主料、包安装调试、包材料损耗、包进度/工期、包质量、包保修、包安全、包文明施工、包工程验收合格。
@#@@#@ 七、合同价款@#@ 本工程建筑面积约平米。
@#@合同价款为人民币:
@#@元每平方米(以建筑面积结算)属总价包干。
@#@该总价已包括人工、机械、安装辅材:
@#@(线管接头,电工胶带,封口胶,排水胶水,穿线钢丝,扎丝焊条,油漆,线卡,膨胀钉,丝口带)、施工安装、调试、保险、风险及意外伤害保险等各项费用。
@#@@#@ 八、付款和结算方式@#@
(一)甲方工程款支付:
@#@@#@ 1、施工过程中,采用借支元/工人/月。
@#@@#@ 2、工程进度款支付节点:
@#@@#@ 2.1乙方按节点的实际完成工程量向甲方申报工程进度款资料,在达到本合同约定的质量标准的前提下,甲方经核算后按每月完成工程量的80%向乙方支付当月进度款。
@#@@#@ 2.2工程初步验收合格并向甲方办理移交,乙方向甲方提供完整的完工资料且在甲方一个月内确认后的十五天内,工程款可付至工程合同造价的90%。
@#@@#@ 3、工程结算款支付:
@#@@#@ 经甲方及有关单位进行最终验收达到现行施工规范及合同要求,并办理结算手续后30天内付至95%无法计量部分按时工处理,时工单价为技术工__元/工日,普通工__元/工日(若该项内容可按工程量签证而转签杂工的不予计取)@#@ 4、保修金支付:
@#@@#@ 剩余5%工程保修金待竣工验收后6个月内无息支付。
@#@@#@ 九、设计变更@#@ 因施工变更导致工程量重大增加部分工程款由甲乙双方友好协商,延误的工期根据主合同相应顺延。
@#@@#@ 十、材料设备供应@#@ 1本合同工程所有用于水电主材均由甲方采购供应,所有辅料由乙方自行负责。
@#@@#@ 2水电安装的所有工器具乙方自备,甲方不再提供相应的工器具。
@#@@#@ 十一、双方职责@#@ 1甲方职责@#@
(1)按时甲方提供的给排水、电及弱电安装图纸、图说、图纸会审、设计变更、设计通知、设计变更中涉及的工作内容。
@#@@#@
(2)甲方指定现场负责,负责协调配合管理施工现场,负责有关签证。
@#@@#@ (3)甲方提供施工用水、电源连接点及施工工人现场材料保管场所。
@#@@#@ (4)甲方随时检查乙方施工质量、进度、安全、材料使用保管情况,检查乙方操作人员的有效证件和持证上岗情况。
@#@乙方如违反规定或工作达不到要求的标准时,有权要求乙方进行整改、返修,相应费用由乙方承担。
@#@@#@ (5)按工程进度和合同约定,及时支付乙方的劳务费用。
@#@@#@ 2、乙方责任@#@
(1)土建面积、施工图内所有的水电、及弱电预埋安装工程。
@#@@#@
(2)应按照设计图的要求及施工规范施工,达到国家验收标准。
@#@@#@ (3)施工现场水、电材料上下车及现场转运。
@#@@#@ (4)乙方进场人员需无条件服从甲方的管理、调度,特别是质量、安全、进度、现场文明施工方面的管理及调度。
@#@@#@ (5)现场由甲方提供的原材料严禁浪费或用在非本项目上,否则,甲方有权要求乙方按原值赔偿。
@#@@#@ (6)在没有交付甲方时前必须保护设备设施,做好成品保护。
@#@@#@ (7)乙方食宿自理。
@#@@#@ (8)乙方提前7天提出一般材料计划,由甲方审核购买,外购设备需提前两个月报计划。
@#@@#@ (9)乙方现场负责人:
@#@@#@ 十二、违约责任@#@ 1、甲方违约责任@#@ 如甲方违约,必须按时足额付清乙方所完工程量的劳务工资。
@#@@#@ 2、乙方违约责任@#@
(1)如乙方违约,甲方有权终止合同,并视其情节拒付乙方所有做工工资等费用,造成甲方损失的由乙方负责全额赔偿。
@#@@#@
(2)如乙方在生产工程中,人员不够,工程质量施工安全不能得到保证,工期延误,甲方有权终止合同,并取缔乙方作业资格,乙方所完成的工程量按单项价格下浮50%后作为结算价款付给乙方。
@#@@#@ (3)双方约定的工期不论任何原因均不得延长,如未按规定时间完成该分项工作,甲方对乙方的工期延误按总价1%/天向乙方收取违约金。
@#@@#@ (4)在施工中如乙方因施工质量低劣造成返工损失的均由乙方自行承担,甲方并总价2%向乙方收取违约金。
@#@@#@ (5)乙方必须做到工完场清,否则甲方按100元/次向乙方收取违约金。
@#@@#@ (6)乙方必须服从甲方及建设单位、总包单位、监理单位管理人员的指挥、安排、调派,有故意刁难、停工、罢工、不服从管理行为的甲方及其项目部有权终止其合同并取缔乙方施工,乙方所完成的工程量按单项价格下浮10%后作为结算价款付给乙方。
@#@@#@ (7)乙方必须按甲方要求做好各项工作,进行工程质量与施工安全技术交底,认真完成甲方下达的各项指标任务。
@#@@#@ (8)以上违约金,凡指明的,均由甲方在支付给乙方的劳务款中直接扣除。
@#@十三、安全文明施工@#@ 1乙方在施工作业中要文明施工,不浪费材料,不出安全事故,必须服从甲方管理人员的安排和管理,如不服从管理和安排,后果由乙方自行负责。
@#@2乙方在施工作业中凡因错误造成的一切经济损失,均由乙方自行负责,甲方不承担任何费用。
@#@@#@ 3乙方在施工作业中必须安全保护和甲方提供的水电材料,如发现浪费材料和不保护材料,甲方有权对乙方做出罚款。
@#@@#@ 4乙方在施工中必须注意安全,杜绝安全事故发生,乙方必须为进场施工人员购买意外伤害保险,如因乙方违章操作造成的安全事故由乙方自行负责与甲方无关,乙方工人自身不安全行为发生的意外伤害,甲方概不负责。
@#@如遇不可抗力及意外事件造成的损失由甲乙双方各承担一半。
@#@@#@ 5负责对该工程合同范围内的施工现场内的防火、防盗、安全工作。
@#@十四、其它管理制度@#@ 1、甲方及其项目经理对乙方实行考勤制度,乙方必须在施工现场,配足满足施工需要的人员,如无故不在岗(含缺席、旷工等现象),甲方按200元/天(次)向乙方收取违约金。
@#@@#@ 2、乙方进场工人如有偷盗、损毁甲方财物行为的一经发现,除退赔原物外,处以1001000元的罚金,并依法追究其法律责任。
@#@@#@ 十五、未尽事宜,又甲方和乙方共同协商@#@ 1、本合同经双方签字盖印后生效,本合同承包范围内任务完成,结清余款后本合同即告终止。
@#@@#@ 2、本合同一式两份,甲乙双方各执一份,均具有同等法律效力。
@#@@#@ 甲方:
@#@_____ @#@乙方:
@#@_____@#@ 身份证号码:
@#@身份证号码:
@#@@#@ 联系电话:
@#@______ @#@联系电话:
@#@______@#@ 日期:
@#@xx年xx月xx日日期:
@#@xx年xx月xx日@#@请在此位置输入品牌名/标语/slogan@#@PleaseEnterTheBrandName/Slogan/SloganInThisPosition,SuchAsFoonsion@#@";i:
17;s:
21881:
"炉排型垃圾焚烧炉锅炉运行规程精编版@#@1、概述@#@ @#@@#@1.锅炉主要设备@#@1.1焚烧炉:
@#@采用由自主开发的三驱动逆推式炉排垃圾焚烧炉,国内加工制造。
@#@二期配置1台350t/d炉排型垃圾焚烧炉,日处理城市生活垃圾350t;@#@@#@1.2余热锅炉:
@#@二期配置1台中温中压、单锅筒自然循环炉,由苏州张家港海陆锅炉有限公司设计制造;@#@@#@1.3烟气处理系统:
@#@包括喷雾器、洗涤塔和布袋除尘器等,由常州东方除尘器有限公司设计、制造及安装调试。
@#@@#@2.垃圾来源@#@垃圾的收集和运输,均由环卫部门免费由集装密闭车辆运至我公司垃圾库内供焚烧炉使用。
@#@@#@3.水源@#@循环冷却水的补充水水源来自厂区西北面的武宜运河,经约250m的管线输送至焚烧发电厂。
@#@@#@化学补充水、石灰浆用水、空调用水均来自经水工处理设备处理的武宜运河水;@#@生活用水采用城市自来水。
@#@@#@4.焚烧炉渣、灰渣的处理@#@垃圾焚烧后产生的烟气,经烟气处理系统收集、固化处理后运至政府指定的卫生填埋场进行填埋。
@#@垃圾中的废铁杂物可回收利用,炉渣作为砖瓦厂的原材料进行综合利用。
@#@@#@5.电力接入系统@#@电气以35KV的电压等级接入电网,两回联络线接入220KV滆湖变35KV侧母线,另从牛塘变10KV系统引一回线路作为备用电源。
@#@@#@6.机组运行方式@#@正常运行工况,3台炉供两台机,对外供热最大25t/h,汽轮机的出力为10.85MW。
@#@投运初期无供热管网时,汽轮机系纯凝运行,汽轮机的出力为15.09MW。
@#@@#@@#@7.环保标准@#@在环保措施上坚持“三同时”原则。
@#@焚烧的烟气经过烟气净化设备处理达到排放标准(欧盟1号标准)后排入大气。
@#@垃圾渗滤液经厂区内预处理,达到生活垃圾渗滤液二级排放的标准后排市政污水管网。
@#@@#@8.贮仓@#@垃圾储存在垃圾贮坑内,垃圾贮坑为封闭式结构,以防止垃圾臭气外逸。
@#@垃圾贮坑的有效容量贮存约为7天的垃圾焚烧量。
@#@@#@一个约4.2天储量的炉渣贮坑。
@#@@#@一个25m3灰仓,可满足15小时(3台炉)灰的储存。
@#@@#@一个10m3水泥贮罐,可满足24小时(3台炉)水泥的储存。
@#@@#@每套烟气净化系统使用的1个30m3石灰仓,1个1m3活性炭贮罐。
@#@@#@第二章锅炉结构@#@本垃圾焚烧余热锅炉是在吸取国内外垃圾焚烧锅炉的基础上,针对中国城市生活垃圾燃烧特性而设计的。
@#@它充分应用已投产的有良好运行业绩的同容量等级机组的热力数据,以确保余热锅炉长期安全、可靠的运行。
@#@@#@锅炉设计焚烧城市生活垃圾的最低热值为LHV=1000Kcal/Kg,设计点热值为LHV=1400Kcal/Kg,LHV=1800Kcal/Kg。
@#@@#@锅炉焚烧垃圾量为350吨/天。
@#@@#@锅炉型号:
@#@SLC350-SQZG27.8/4.0-400-1@#@1.余热锅炉的基本特性@#@1.1技术参数@#@每台焚烧余热锅炉入口烟气量:
@#@56088Nm3/h@#@最大连续蒸发量(设计点):
@#@27.8t/h@#@过热蒸汽温度:
@#@400℃@#@过热蒸汽压力:
@#@4.0Mpa(表压)@#@锅筒工作压力:
@#@4.6Mpa(表压)(饱和温度260℃)@#@给水温度:
@#@140℃@#@给水压力:
@#@5.6Mpa(表压)@#@水/蒸汽侧压降:
@#@0.4-0.62Mpa@#@锅炉效率:
@#@~75%@#@1.2锅炉基本尺寸:
@#@@#@每个通道宽度(二侧水冷壁距离):
@#@5840mm@#@每个通道深度:
@#@@#@炉膛:
@#@3600mm@#@第一通道:
@#@2720mm@#@第二通道:
@#@2720mm@#@锅筒中心线标高:
@#@33420mm@#@锅炉最高点标高(钢架大板梁标高):
@#@35720mm@#@锅炉最大宽度(包括平台,不包括炉间平台):
@#@10240mm@#@锅炉钢架二侧柱中心线间距离:
@#@7640mm@#@锅炉最大深度(柱中心线):
@#@15165mm@#@1.3锅炉给水、炉水品质参照GB12145中汽包锅炉压力5.9-12.6Mpa@#@一档要求执行,必须满足给水喷水调温对给水品质的要求。
@#@@#@2、锅炉结构概述@#@本锅炉为单锅筒、自然循环、平衡通风水管锅炉,采用三烟道立式布置结构。
@#@@#@2.1炉膛@#@炉膛四周水冷壁全部采用膜式壁,以形成气密性炉膛,炉膛断面为5840×@#@3600mm(宽×@#@深)。
@#@炉膛四周壁面在费斯顿管以下均敷设高热阻的耐火材料,使来自焚烧炉的高温烟气在此进一步燃烧,以保证高温烟气在850℃的条件下停留2秒,彻底热解二噁英。
@#@同时避免使高温熔融的微粒在还原性气体条件下与管壁接触,以防止高温腐蚀。
@#@@#@2.2锅筒及汽水分离装置@#@锅筒内径为φ1600,壁厚为52mm,长度为9280mm,设计材料为Q245R/GB713。
@#@@#@锅筒正常水位在中心线下50mm处,最高水位和最低水位均离正常水位各100mm。
@#@@#@锅内采用单段蒸发系统。
@#@锅筒内布置有旋风分离器(12个),二次孔板分离器(12个),表面排污管和加药管等内部装置。
@#@@#@锅筒内装有φ290旋风分离器,沿上升管方向布置,以获得较好一次分离效果,蒸汽出口处装有二次分离元件孔板分离器,进一步保证蒸汽品质。
@#@@#@锅筒采用二组链片吊架,对称悬吊在顶部梁格上,每组吊架由链片及吊杆组成。
@#@@#@2.3第一烟道@#@高温烟气从炉膛流出,经过费斯顿管后转弯进入第一烟道。
@#@该烟道四周均由膜式壁组成,它是一个空腔的冷却烟道,使高温烟气及其熔融的微粒得以充分冷却,使进入Ⅲ级过热器的入口烟温控制在650℃以下。
@#@@#@2.4过热器@#@过热器布置在第二烟气通道内,烟气由下向上逆向流动。
@#@过热器分三级布置(共五组),按烟气流动方向分高、中、低温依次布置。
@#@为确保高温过热器的壁温不出现超温,采用顺流布置,且高温全部与中温过热器部分使用12Cr1MoVG合金钢管。
@#@,中、低温过热器均采用逆流布置。
@#@@#@按燃烧图对过热器受热面设计的要求,以及受热面在沾污和清洁状态的不同,过热器设置二级给水喷水减温装置,以使在燃烧图规定的工况范围内,过热汽温达到设计值。
@#@为防止过热器的磨损和结渣,过热器管全部采用顺列布置,烟速一般控制在5m/s以下。
@#@@#@为保证过热器管内有足够的蒸汽流速,三级过热器均采用单管圈结构,低温与中温过热器管子规格均为φ38×@#@4.5。
@#@高温过热器管子规格为φ38×@#@6.0,三级(共五组)过热器均采用管吊管的悬吊结构,将整个过热器的重量,通过吊杆悬吊在顶部梁格上。
@#@@#@2.5蒸发管束@#@按锅炉蒸发吸热量的平衡,以及省煤器欠热设计和良好控制省煤器入口烟温的要求,特设置蒸发管束。
@#@同时保证过热器入口烟温在650℃以下,壁温在430℃以下。
@#@蒸发管束布置在第二烟道内,冷灰斗上部,高温过热器的前面。
@#@蒸发管束的管子成倾斜状,以避免产生汽水分层。
@#@蒸发管束与第二隔墙、后墙水冷壁及冷灰斗后墙水冷壁组成水循环回路。
@#@@#@2.6过渡烟道@#@第二通道出口的烟气经尾部烟道进入省煤器。
@#@过渡烟道为钢制烟道。
@#@为了吸收锅炉的膨胀,在烟道上装有1个柔性三向膨胀节,烟道的钢板为碳钢,厚度为5mm。
@#@@#@2.7省煤器@#@省煤器布置在独立的第三烟道内,分上、下二级(共五组),烟气自上向下流动。
@#@省煤器入口烟温在400℃以下,故采用内护板外保温的结构形式,便于支吊,简化结构。
@#@省煤器管顺列布置。
@#@为保证省煤器管内良好的流速,采用单圈结构,管子规格为φ38×@#@4.5。
@#@为防止省煤器的低温腐蚀,锅炉排烟温度≥200℃。
@#@为防止冷态启动阶段的低温腐蚀,将省煤器的进水引入锅筒内的加热器进行加热,以提高水温。
@#@@#@2.8蒸汽空预器@#@因烟道空预器的壁温难以控制在露点以上,很容易引起腐蚀和造成堵灰,且烟道空预器使风道的布置复杂化,特别对容量较大的垃圾焚烧炉更甚,故我们未采用烟道空预器,而采用蒸汽空预器。
@#@@#@一次风蒸汽空预器加热空气至220℃,二次风蒸汽空预器加热空气至220℃。
@#@@#@2.9锅炉范围内管道@#@给水母管进入锅炉前分成三路,一路去锅炉,一路去一级喷水减温器,一路去二级喷水减温器。
@#@锅炉给水口径为φ76×@#@5,减温水管路口径为φ25×@#@3,通过三只调节阀实现对锅炉给水和减温的控制。
@#@@#@锅炉装有各种监督、控制装置。
@#@如各种水位表、平衡容器、水位报警器、紧急放水管、加药管、连续排污管和压力冲量等。
@#@所有水冷壁下集箱设有定期排污装置。
@#@@#@锅炉的汽包装有二只PN6.3MPa、DN100弹簧安全阀,集汽集箱装有一只PN10Mpa、DN65弹簧安全阀,过热器各级上均设有温度测点——热电偶插座。
@#@在锅炉各高点和最低点均设有放空阀和排污疏水阀。
@#@为了监督给水、炉水、蒸汽品质,装设了给水、炉水、饱和蒸汽、过热蒸汽取样器。
@#@@#@2.10锅炉本体的出灰@#@第一、第二通道的烟灰和尾部的烟灰由灰斗收集,通过二个电动锁气装置经螺旋输送机和落灰管输入炉排出渣槽,随炉渣排走。
@#@@#@2.11吹灰设备@#@锅炉设置了有效的吹灰装置,采用脉冲式吹灰,因蒸汽吹灰对尾部烟道受热面难免会造成结露,烟气中水份的增加,对余热锅炉和布袋除尘器不利。
@#@因此,我们采用了综合应用气体的动能、声能和热能进行除灰。
@#@@#@2.12炉墙和密封@#@炉膛炉墙为砌砖结构,其中需防磨防腐蚀部分耐火砖材质为高耐磨耐火砖,其余防磨部分材料为高耐磨浇注料。
@#@其它均为常规材料,砖墙为支撑结构。
@#@@#@上部锅炉为膜式壁结构,因而均采用敷管炉墙。
@#@尾部烟道为护板框外铺设保温材料结构。
@#@下部炉膛用护板密封,上部锅炉本体密封采用膜式壁和炉体密封件密封,尾部为钢制烟道密封,各处穿管处均用特殊的密封结构。
@#@上下部的结合处也采用特殊结构的密封。
@#@@#@2.13膨胀中心@#@为了使锅炉更加安全、可靠本锅炉设置膨胀中心,位于第二、第三通道的隔墙中心线,在不同标高点三圈刚性梁上设置了导向装置,使锅炉膨胀沿膨胀中心统一膨胀。
@#@@#@2.14构架@#@本锅炉构架为全钢结构,考虑了地震烈度对构架的影响。
@#@为了抵抗水平力,在构架的不同高度设置了刚性平台。
@#@@#@2.15平台扶梯@#@平台扶梯均以适应运行和检修的需要而设置的。
@#@平台与楼梯采用栅架结构,平台宽度和楼梯宽度为800mm或1000mm,扶梯坡度45°@#@。
@#@@#@平台与撑架允许承受有效负荷为200kgf/m2,但同时受负荷的面积不得超过锅炉本体平台总面积的20%。
@#@@#@第三章焚烧炉主要技术指标@#@1.焚烧炉和余热锅炉主要技术指标@#@1.1焚烧炉主要技术指标@#@项目@#@单位@#@数据@#@数量@#@台@#@2@#@干燥区炉排级数@#@级@#@5@#@燃烧区炉排级数@#@级@#@6@#@燃尽区炉排级数@#@级@#@4@#@炉排倾斜角度@#@度@#@25@#@炉排总长度@#@M@#@8.38@#@炉排宽度@#@M@#@5.56@#@炉排总面积@#@M2@#@46.59@#@额定焚烧处理量@#@t/h@#@14.6@#@炉排热负荷(MCR)@#@MW/M2@#@0.432@#@炉排机械负荷(MCR)@#@Kg/(m2h)@#@268@#@垃圾在炉排上停留时间@#@Minute@#@约120@#@垃圾低位热值@#@kJ/kg(kcal/kg)@#@最高7500(1791)@#@kJ/kg(kcal/kg)@#@最低4000(955)@#@kJ/kg(kcal/kg)@#@设计5800(1385)@#@水分@#@%@#@40-60@#@不可燃分@#@%@#@20-35@#@单炉名义焚烧处理能力@#@t/d@#@300@#@单炉额定焚烧处理能力@#@t/d@#@350@#@一次风温度@#@℃@#@200-220@#@二次风温度@#@℃@#@200-220@#@1.2余热锅炉主要技术指标@#@项目@#@单位@#@数据@#@数量@#@台@#@2@#@最大连续蒸发量@#@t/h@#@27.8@#@额定蒸汽出口压力@#@Mpa(G)@#@4.0@#@额定蒸汽出口温度@#@Mpa(G)@#@400@#@锅炉给水温度@#@℃@#@140@#@锅筒工作压力@#@Mpa(G)@#@4.3(饱和压力256℃)@#@锅筒工作温度@#@℃@#@255@#@排污率@#@%@#@0.5-1.5@#@减烟温度@#@℃@#@200-220@#@减温方式@#@t/h@#@喷水减温(2、3、5)@#@3、设计工作参数(热力计算)@#@ @#@@#@3.锅炉水容积表@#@序号@#@部件@#@水压试验(m3)@#@运行时(m3)@#@1@#@汽包@#@14.3@#@6.19@#@2@#@水冷壁@#@3@#@过热器@#@10.5@#@4@#@省煤器@#@7@#@5@#@管道@#@6@#@共计@#@63@#@@#@4.锅炉设备特性@#@4.1主要部件规格@#@序号@#@项目@#@单位@#@数据@#@备注(锅炉)@#@1@#@燃烧室@#@mm@#@31920@#@一通道@#@容积@#@m3@#@21.024000@#@宽度@#@mm@#@4050@#@深度@#@mm@#@20920@#@高度@#@mm@#@31920@#@2@#@汽包@#@材料:
@#@20g@#@直径@#@mm@#@Φ1500×@#@60@#@汽包全长@#@mm@#@9680@#@导流式旋风分离器@#@只@#@10@#@(左右旋各5个)@#@Φ290×@#@2,Q235-A@#@波形板汽水分离装置@#@个@#@6@#@省煤器加热管@#@根@#@2一进一回@#@#20@#@水冷壁上升管@#@根@#@32@#@水冷壁下降管@#@根@#@21@#@3@#@过热器@#@低温过热器@#@Φ42*4.5@#@20gGB3087@#@中温过热器@#@Φ42*4.5@#@12Cr1MoVG@#@高温过热器@#@Φ42*4.5@#@12Cr1MoVG@#@4@#@省煤器@#@5组@#@26*5@#@高温段@#@Φ38*4.5@#@20G/GB5310@#@中温段@#@Φ38*4.5@#@#20GB3087@#@低温段@#@Φ38*4.5@#@#20GB3087@#@5@#@安@#@全@#@门@#@汽@#@包@#@动作压力(左)@#@MPa@#@4.876@#@4.6*1.06@#@回座压力@#@4.5@#@动作压力(右)@#@4.784@#@4.6*1.04@#@回座压力@#@4.4@#@过@#@热@#@器@#@机械动作压力@#@4.16@#@4*1.04@#@机械回座压力@#@3.876@#@电气动作压力@#@未装@#@4.16@#@4*1.04@#@电气回座压力@#@未装@#@3.9@#@ @#@@#@4.2燃烧设计数据表:
@#@@#@名称@#@一次风@#@二次风@#@风比(%)@#@20@#@53.25@#@风速(m/s)@#@22@#@45@#@风温(℃)@#@247.5@#@355@#@ @#@@#@5.主要辅助设备特性@#@序号@#@名称@#@型号@#@数量@#@规范(锅炉)@#@1@#@引风机@#@Y5-4816.2D@#@1台@#@流量:
@#@125000m3/h@#@质量;@#@5900Kg@#@全压:
@#@6500Pa@#@转向:
@#@左135度@#@转速:
@#@1450r/min@#@配套:
@#@@#@变频调速@#@异步电动机@#@1台@#@功率:
@#@315KW@#@恒转矩调速:
@#@5-50Hz@#@电压:
@#@380v@#@恒功率调速:
@#@50-100Hz@#@转速:
@#@1480r/min@#@电流:
@#@556A@#@绝缘等级:
@#@F@#@2@#@ @#@@#@预热段@#@一次风机@#@9-19-11.2D@#@1台@#@流量:
@#@15155m3/h@#@质量:
@#@2614kg@#@全压:
@#@6500Pa@#@转向:
@#@顺0度@#@转速:
@#@1450r/min@#@配套:
@#@@#@变频调速@#@异步电动机@#@315M-4@#@1台@#@功率:
@#@45KW@#@恒转矩调速:
@#@5-50Hz@#@电压:
@#@380V@#@恒功率调速:
@#@50-100Hz@#@转速:
@#@1450r/min@#@电流:
@#@85A@#@绝缘等级:
@#@F@#@3@#@燃烧段@#@一次风机@#@ZGF12.5D@#@1台@#@流量:
@#@23815m3/h@#@质量:
@#@2614kg@#@全压:
@#@6500Pa@#@转向:
@#@顺90度@#@转速:
@#@1450r/min@#@配套:
@#@@#@变频调速@#@异步电动机@#@315L1-4@#@1台@#@功率:
@#@75kw@#@恒转矩调速:
@#@5-50Hz@#@电压:
@#@380V@#@恒功率调速:
@#@50-100Hz@#@绝缘等级:
@#@F电流:
@#@140A@#@4@#@燃尽段@#@一次风机@#@ZGF5.6D@#@1台@#@流量:
@#@4500m3/h@#@质量:
@#@134Kg@#@全压:
@#@5000Pa@#@转向:
@#@@#@电机功率:
@#@18.5KW@#@转速:
@#@2900r/min@#@配套:
@#@@#@变频调速@#@异步电动机@#@YVP160L-Z@#@1台@#@功率:
@#@18.5KW@#@恒转矩调速:
@#@5-50Hz@#@电压:
@#@380V@#@恒功率调速:
@#@@#@电流:
@#@35A@#@50-100Hz@#@绝缘等级:
@#@F@#@5@#@二次风机@#@9-19-11.2D@#@1台@#@质量:
@#@2614kg@#@流量:
@#@14430m3/h@#@转向:
@#@顺0度@#@转速:
@#@1450r/min@#@全压:
@#@6500Pa@#@功率:
@#@45KW@#@配套:
@#@@#@变频调速异步电动机@#@YVP160L-Z@#@1台@#@电压:
@#@380V@#@恒转矩调速:
@#@5-50Hz@#@转速:
@#@1450r/min@#@恒功率调速:
@#@50-100Hz@#@电流:
@#@85A@#@绝缘等级:
@#@F@#@6@#@暖风器@#@干燥段、二次风@#@型号@#@NFⅢ-5-1.5FB@#@设计压力@#@低压1.4mpa@#@NFGⅢ-3-1.5FB@#@高压4.8MPa@#@设计温度@#@290℃@#@换热面积@#@868㎡@#@燃烧段@#@型号@#@NFZⅢ-5-1.5FB@#@设计压力@#@低压1.4Mpa@#@NFGⅢ-3-1.5FB@#@高压4.8MPa@#@设计温度@#@290℃@#@换热面积@#@1142㎡@#@序号@#@名称@#@型式@#@滑枕推动往复式@#@数量@#@2台@#@7@#@出渣机@#@推积比重@#@0.8~1.2t/m3@#@行程@#@650mm@#@额定输送量@#@4500kg/h@#@供水@#@水箱浮球控制水位@#@最大输送量@#@7500kg/h@#@出渣机宽度@#@1800mm@#@速度@#@90~270sec@#@驱动器@#@液压缸@#@8@#@升火排汽消音器@#@点火排汽@#@MMP-20/4.0/400@#@2@#@20T/H@#@过热器@#@MMS-10/4.0/400@#@2@#@10T/H@#@汽包@#@MMS-15/4.6/258@#@4@#@15T/H@#@9@#@脉冲吹灰器@#@XT-18型@#@29点@#@1台@#@10@#@液压站@#@油箱容积@#@系统额定压力@#@160公斤@#@电机功率@#@630升@#@15Kw双泵@#@11@#@ @#@@#@振动输渣机@#@ @#@@#@型号@#@ZSZ-500*1000@#@双振幅@#@17~18mm@#@输送量@#@10~15t/h@#@输送距离@#@4550mm@#@设备重量@#@5250kg@#@12@#@振动电机@#@型号@#@Y112M-4-B3@#@转速@#@1440rpm@#@功率@#@4KW@#@电流@#@9A@#@13@#@扬灰电机@#@型号@#@Y802M-4-B3@#@转速@#@1440rpm@#@功率@#@0.75KW@#@电流@#@2.4A@#@14@#@过热器烟道锁气器@#@型号@#@XYD300@#@输送力@#@15立方米/min@#@功率@#@1.1KW@#@电流@#@2.6A@#@15@#@省煤器烟道锁气器@#@型号@#@XYD300@#@转速@#@10立方米/min@#@功率@#@1.1KW@#@电流@#@2.8A@#@16@#@省煤器螺旋输送机@#@型号@#@LS300@#@电机@#@3KW6.8A@#@17@#@过热器螺旋输送机@#@型号@#@LH300@#@电机@#@3KW3.8A@#@ @#@@#@18@#@ @#@@#@燃@#@烧@#@器@#@型号规格@#@AWG-8@#@额定天然气耗量(单台)@#@310m3/h(标)@#@调节方式及调节比@#@连续调节,调节比:
@#@4:
@#@1@#@点火方式@#@天然气@#@19@#@安@#@全@#@阀@#@汽包左@#@SFA-48C600C4/4.784MPa@#@汽包右@#@SL431-M(T)/4.876MPa@#@过热器@#@SL441-C2-M2(T)/4.16MPa@#@ @#@@#@6.燃料特性@#@6.1武进区城市生活垃圾组份及物理性质表@#@年份项目@#@1997@#@1998@#@1999@#@2000@#@2001@#@2002@#@厨余(%)@#@44.4@#@44.3@#@47.1@#@47.1@#@42.4@#@47.42@#@渣土(%)@#@34.6@#@35.6@#@34.4@#@35.7@#@26.1@#@12.44@#@纸(%)@#@3.6@#@3.7@#@4.0@#@3.8@#@6.7@#@14.14@#@织物(%)@#@3.1@#@2.7@#@2.2@#@3.5@#@3.8@#@2.34@#@泡沫塑料(%)@#@7.9@#@8.5@#@7.6@#@6.8@#@12.6@#@17.16@#@金属(%)@#@1.0@#@0.9@#@0.5@#@0.3@#@0.1@#@5.67@#@玻璃瓷皿(%)@#@3.6@#@3.0@#@3.3@#@2.6@#@7.4@#@木头(%)@#@1.8@#@1.3@#@0.9@#@0.2@#@0.9@#@0.83@#@含水率(%)@#@48.5@#@50.0@#@50.0@#@49.4@#@42.8@#@52.37@#@热值(Kcal/Kg)@#@719.3@#@714.6@#@679.0@#@642.5@#@1015@#@1108@#@从上表可见,厨余将继续保持较高的比例,约占垃圾总量的2/3;@#@橡胶塑料等包装废弃物将继续上升,预测到2010年将会达到1/4。
@#@但由于厨余含量居高不下,垃圾的含水率将维持在偏高的水平,年均值将达到60%左右,垃圾的低热值将以下幅提高。
@#@橡胶塑料、纸类的容量平均不到0.10t/m3,是造成垃圾容量低并占据填埋场库容的主要因素。
@#@随着居民生活水平提高,包装物(纸、塑料等)量明显增加。
@#@市区垃圾平均容重约为0.35t/m3。
@#@@#@武进区生活垃圾容重,含水率,热值预测见下表,并以此作为进厂垃圾的设计依据。
@#@@#@6.2武进区生活垃圾容重、含水率、热值预测@#@项目年份@#@容重@#@(t/m3)@#@含水率@#@(%)@#@热值@#@Kcal/kg@#@Kj/kg@#@2005@#@0.35@#@60.0@#@900@#@3768.12@#@2010@#@0.325@#@57.0@#@1050@#@4396.14@#@2015@#@0.30@#@54.1@#@1200@#@5024.16@#@2020@#@0.285@#@52.50@#@1350@#@5652.18@#@2025@#@0.26@#@50.30@#@1450@#@6070.86@#@2030@#@0.26@#@49.0@#@1550@#@6489.54@#@ @#@@#@7.汽水质量标准@#@7.1过热蒸汽@#@类别@#@钠@#@二氧化硅@#@铁@#@铜@#@单位@#@ug/kg@#@ug/kg@#@ug/kg@#@ug/kg@#@标准@#@≤10@#@≤20@#@≤20@#@≤5@#@7.2给水@#@类别@#@硬度@#@溶解氧@#@铁@#@铜@#@PH值@#@CO2@#@单位@#@µ@#@mol/L@#@ug/L@#@ug/L@#@ug/L@#@(25℃)@#@mg/L@#@mg/L@#@标准@#@≤1.0@#@≤7@#@≤30@#@≤5@#@8.8~9.3@#@≤0.3@#@≤4@#@@#@ @#@@#@4、锅炉机组的启动@#@ @#@@#@1.启动前的检查@#@1.1总则@#@1.1.1锅炉大修完毕后经全面检查、试验和验收,办理好移交手续,经总工程师(主管生产副总经理)同意方能启动。
@#@小修、临时抢修后的锅炉经有关单位验收,并移交生产得到锅炉工程师的同意方可启动,锅炉启动操作票由当值值长下达;@#@@#@1.1.2备用炉的启动,由当值值长下达命令,司炉接到点炉的通知后,应和该炉组人员一起了解锅炉机组的检修项目、设备系统的改进、异动、应用新技术的情况、注意事项以及各项试验情况等;@#@@#@1.1.3司炉接到点炉命令后,应立即组织本炉人员对设备和系统进行全面检查,做好记录。
@#@@#@1.2锅炉启动前的检查项目@#@ 1.2.1本体及附件的检查@#@设备名称@#@项目及要求@#@燃烧系统@#@液压站@#@1、炉排片无松动,风孔无堵塞,炉排间隙正常,没有硬物卡涩。
@#@@#@2、炉排上无大块渣和积灰,推料器正常,无卡涩。
@#@@#@3、液压油缸完好、油管畅通、限位器指示正常,油缸无漏油。
@#@@#@4、炉膛无坍塌,膨胀缝正常,无结焦,看火孔无堵塞。
@#@@#@5、渣斗无焦堆积,密封严密。
@#@@#@6、炉膛检查人孔门已密封关好。
@#@@#@7、炉膛风室人孔门严密关闭,细灰回槽畅通且放灰孔关闭。
@#@@#@8、液压站油位正常,";i:
18;s:
26370:
"水质化验实验室管理制度教学内容@#@检验员岗位职责@#@1.检验人员应系统掌握检验方法和检验所依据的标准,了解检验过程。
@#@@#@2.做好检验的一切准备工作(包括仪器,设备,试剂,药品,标本等),并保证达到检验要求。
@#@@#@3.对所领用的精密贵重仪器要加强管理,经常检查,精密贵重仪器要记录档案,明确责任。
@#@要熟悉实验室有关仪器,设备的功能,特点和操作方法,要具备维护,保养的知识,并能进行简单维修,因违反操作规程而损坏仪器者,应酌情处理。
@#@@#@4.遵守实验室制度,按时上、下班,工作时要坚守岗位,配合主管加强对实验室的安全管理工作。
@#@@#@5.实验室人员要经常打扫和保持实验室的环境卫生,使用的仪器、药品要经常洗涤、擦拭,做到窗明几净,台面整洁,放置有序,标志分明,使用方便。
@#@@#@6.加强仪器设备和器材的管理,保证帐、卡、物相符,如有损坏、丢失,必须上报主管领导研究处理。
@#@对已超过规定使用年限、损坏严重无法修理的仪器、设备和失效药品,实验室统一上报,经批准后进行妥善处理,任何人不得擅自拆改拿用。
@#@@#@7.检验人员要本着节约精神,严格控制实验中各类药品的使用量,不得随意浪费,对损坏的仪器将按个酌情进行处理。
@#@@#@8.一般常用的仪器和药品的领用由检验人员填写领用单,上级主管签字后,在库房领取,精密贵重仪器领用须主管和总经理签字。
@#@任何人不得将实验室任何物品转送他人,公司其他部门借用仪器药品,须经主管同意后,并办理借用手续。
@#@外单位及个人借用须经总经理批准后方可办理借用手续。
@#@@#@9.加强工作,确保人身安全,防止触电、中毒、爆炸等危险事故发生,下班时要认真检查各实验室门窗、水、电是否关好,发现有不安全因素要及时报告,对废液要倒在统一指定的地方,及时销毁处理。
@#@@#@10.完成上级主管交给的其他任务。
@#@@#@实验室安全管理制度@#@1.所有药品、标样、溶液都应有标签,绝对不要在容器内装入与标签不相符的药品。
@#@@#@2.禁止使用实验室的器皿盛装食物,也不要用茶杯、食具盛装药品,更不要用烧杯等当茶具使用。
@#@@#@3.浓酸、烧碱具有强烈的腐蚀性,切勿溅到皮肤和衣服上,使用浓硝酸、盐酸、硫酸、高氯酸、氨水时,均应在通风厨或在通风情况下操作,如不小心溅到皮肤或眼内,应立即用水冲洗,然后用5%碳酸氢纳溶液(酸腐蚀时采用)或5%硼酸溶液(碱腐蚀时采用)冲洗,最后用水冲洗。
@#@@#@4.易燃溶剂加热时,必须在水浴或沙浴中进行,避免使用明火。
@#@切忌将热电炉放入实验柜中,以免发生火灾。
@#@@#@5.装过强腐蚀性、可燃性、有毒或易爆物品的器皿,应由操作者亲手洗净。
@#@空试剂瓶要统一处理,不可乱扔,以免发生意外事故。
@#@@#@6.移动、开启大瓶液体药品时,不能将瓶直接放在水泥地板上,最好用橡皮布或草垫垫好,若为石膏包封的可用水泡软后开启,严禁用锤砸、打,以防破裂。
@#@@#@7.取下正在沸腾的溶液时,应用瓶夹先轻摇动以后取下,以免溅出伤人。
@#@@#@8.将玻璃棒、玻璃管、温度计等插入或拔出胶塞、胶布时应垫有棉布,两手都要靠近塞子或用甘油、甚至水,都可以将玻璃导管很容易插入或拔出塞孔中,切不可强行插入或拔出,以免折断刺伤人。
@#@@#@9.开启高压气瓶时应缓慢,并不得将出口对人。
@#@@#@10.使用易燃易爆物品的实验,要严禁烟火,不准吸烟或动用明火,易燃易爆物品的储存必须符合安全存放要求。
@#@使用酒精喷灯时,应先将气孔调小,再点燃。
@#@酒精不能加的太多,用后应及时熄灭酒精灯。
@#@@#@11.严禁用湿手去开启电闸和电器开关,凡漏电仪器不要使用,以免触电。
@#@@#@12.消防器材要放在明显位置,严禁将消防器材移作别用。
@#@@#@13.发生事故,必须按规定及时上报有关部门,重大事故要立即抢救,保护好现场。
@#@@#@14.保持实验室环境整洁,走道畅通,设备器材摆放整齐。
@#@实验室用的所有仪器,都应严格遵守操作规程,仪器使用完毕后拔出插头,将仪器各部旋钮恢复到原位。
@#@@#@15.下班时,整理好器材、工具和各种资料,切断电源,关好门窗和水龙头。
@#@@#@实验室管理制度@#@1.实验人员应严格掌握,认真执行本室相关安全制度、仪器管理、药品管理、玻璃器皿管理制度等相关要求。
@#@@#@2.进入实验室必须穿工作服,进入无菌室换无菌衣、帽、鞋、戴好口罩,非实验室人员不得进入实验室,严格执行安全操作规程。
@#@@#@3.实验室内要经常保持清洁卫生,每天上下班应进行清扫整理,桌柜等表面应每天用消毒液擦拭,保持无尘,杜绝污染。
@#@@#@4.实验室应井然有序,物品摆放整齐、合理,并有固定位置。
@#@禁止在实验室吸烟、进餐、会客、喧哗,或作为学习娱乐场所,不得存放实验室外个人用品、仪器等。
@#@严禁在冰箱、温箱、烘箱、微波炉内存放和加工私人食品。
@#@@#@5.随时保持实验室卫生,不得乱扔纸屑等杂物,测试用过的废弃物要倒在固定的箱桶内,并及时处理。
@#@@#@6.试剂应定期检查并有明晰标签,仪器定期检查、保养、检修。
@#@各种器材应建立请领消耗记录,贵重仪器填写使用记录,破损遗失应填写报告,药品、器材等不经批准不得擅自外借或转让,更不得私自拿出。
@#@@#@7.进行高压、干烤、消毒等工作时,工作人员不得擅离现场,认真观察温度、时间、压力等。
@#@@#@8.严禁用口直接吸取药品和菌液,按无菌操作时,如发生菌液等溅出时,应立即用有效消毒剂进行彻底消毒,安全处理后方可离开现场。
@#@@#@9.实验完毕,即时清理现场和实验用具,对于有毒、有害、易燃、腐蚀的物品和废弃物应按有关要求执行,两手用清水肥皂洗净,必要时用消毒液泡手,然后用水冲洗,工作服应经常清洗,保持整洁,必要时高压消毒。
@#@@#@10.离开实验室前,尤其节假日应认真检查水、电、气、汽和正在使用的仪器设备,关好门窗方可离去。
@#@@#@11.部门负责人督促本制度严格执行,根据情况给予奖惩,出现问题应立即处理、上报。
@#@@#@仪器使用管理制度@#@1.实验室仪器安放合理,贵重仪器由专人保管,建立仪器档案,并备有操作方法、保养、维修、说明书及使用登记本。
@#@@#@2.各仪器做到经常维护、保养和检查,精密仪器不得随意移动,若有损坏不得私自拆动,应及时报告通知相关人员,经总经理同意后送仪器维修部门。
@#@@#@3.实验室所使用的仪器、容器应符合标准要求,保证准确可靠,凡计量器具须经计量部门检定合格方能使用。
@#@@#@4.易被潮湿空气、酸液或碱液等侵蚀而生锈的仪器,用后应及时擦洗干净,放通风干燥处保存。
@#@@#@5.易老化变粘的橡胶制品应防止受热、光照或与有机溶剂接触,用后应洗净置于带盖容器或塑料袋中存放。
@#@@#@6.各种仪器设备(冰箱、温箱除外),使用完毕后要立即切断电源,旋钮复原归位,待仔细检查后方可离开。
@#@@#@7.一切仪器设备未经部门主管同意,不得外借,使用的按登记本内容进行登记。
@#@@#@8.仪器设备应保持清洁,一般应有仪器套罩。
@#@@#@9.使用仪器时,应严格按操作规程进行,对违反操作规程和因保管不善致使仪器、器械损坏,要追究当事人责任。
@#@@#@药品管理制度@#@1.依据本室检测任务,制定各种药品、试剂采购计划,写清品名、单位、数量、纯度、包装规格等。
@#@@#@2.各药品应建立账目,专人管理,定期做出消耗表,并清点剩余药品。
@#@@#@3.药品试剂应分类陈列整齐,放置有序、避光、防潮、通风干燥,标签完整,剧毒药品加锁存放,易燃、易挥发、腐蚀品种单独贮存。
@#@@#@4.剧毒药品应锁至保险柜,配置的钥匙由两人同时管理,两个人同时开柜才能取出药品。
@#@@#@5.称取药品试剂应按操作规程进行,用后盖好,必要时可封口或黑纸包裹,不得使用过期或变质药品。
@#@@#@6.购买试剂由使用人和部门负责人签字,任何人无权私自出借或馈送药品试剂,本公司或外单位互借时需经部门负责人签字。
@#@@#@微生物检验操作规程@#@1.实验前用0.2%过氧乙酸擦净台面及四周,放好需用的实验器材及各种溶液,开紫外灯消毒40-60分钟。
@#@@#@2.进入无菌室前应用肥皂洗手,然后用75%酒精球棉将手擦干净。
@#@@#@3.进入无菌间必须穿的专用工作服、帽及拖鞋、口罩,应放在无菌室缓冲间,工作前经紫外线消毒后使用。
@#@@#@4.使用的吸管、平皿及培养基等必须经消毒灭菌,打开包装未使用的器皿,不能放置再用,消毒用器皿放置不得超过一周。
@#@@#@5.从包装中取出吸管时,吸管尖部不能触及外露部位及试管或平皿边。
@#@@#@6.接种样品必须在酒精灯前操作,接种样品时,吸管从包装中取出后及打开试管塞都要通过火焰消毒。
@#@@#@7.实验完毕,清洁瓷砖台面。
@#@@#@8.用过的器材进行整理,污染细菌的器材需经高压灭菌或煮沸消毒。
@#@@#@9.实验者在实验后用肥皂清洗双手或将双手浸泡于0.2%过氧乙酸溶液中3分钟,用清水冲洗,再用肥皂清洗双手。
@#@@#@10.换下的隔离衣、帽等进行高压消毒,拖鞋放回原处。
@#@@#@11.用毕,再开紫外灯消毒40—60分钟。
@#@@#@12.无菌室和缓冲间每周大扫除一次,保持整洁。
@#@@#@13.每月进行一次紫外线对空气消毒效果测定,如灯管发黑,超过使用期限,及时更换紫外灯管。
@#@@#@实验室卫生制度@#@1.实验室内要经常保持清洁卫生,每天上下班应进行清扫整理,桌柜等表面应每天用消毒液擦拭,保持无尘,杜绝污染。
@#@@#@2.实验室应井然有序,不得存放实验室外及个人物品、仪器等,实验室用品要摆放合理,并有固定位置。
@#@@#@3.随时保持实验室卫生,不得乱扔纸屑等杂物,测试用过的废弃物要倒在固定的箱筒内,并及时处理。
@#@@#@4.实验室应具有优良的采光条件和照明设备。
@#@@#@5.实验室工作台面应保持水平和无渗漏,墙壁和地面应当光滑和容易清洗。
@#@@#@6.实验室布局要合理,一般实验室应有缓冲间和无菌室,无菌室应有良好的通风条件,如安装空调设备及过滤设备,无菌室内空气测试应基本达到无菌。
@#@@#@7.严禁利用实验室作会议室及其他文娱活动和学习场所。
@#@@#@化验员更衣室规章制度@#@1.不得在更衣室中休息、抽烟、娱乐,应爱护更衣室设施,不得在室内乱写乱画,张贴等,如有上述违章行为将予以罚款;@#@@#@2.更衣室由化验员每天清扫,保持更衣室内清洁卫生;@#@@#@3.不得将化验药品、仪器等带入更衣室内;@#@@#@4.衣物、鞋子等所有物品需放入更衣柜内,不得摆放在外;@#@@#@5.衣柜内请勿摆放贵重物品及大额钱款,遗失责任自负;@#@@#@6.更衣时不得随意吐痰,乱丢纸屑、杂物及其他物品,保持更衣室的清洁;@#@@#@7.衣柜破损需于当日上报行政部门,以便修理,修理费用若自然损坏由公司负责,若是使用人自己损坏则自己承担;@#@@#@8.部门因工作需要有权要求打开更衣柜接受检查,化验员要积极予以配合。
@#@@#@6.6化验室主要设备操作规程@#@
(1)生物显微镜操作规程@#@1.调节亮度:
@#@由暗调亮,可以用调节聚光镜来调节视野的明暗。
@#@@#@2.将临时装片在载物台上适当位置固定好。
@#@@#@3.低倍物镜对准通光孔,使用粗准焦螺旋将镜筒自上而下的调节,眼睛在侧面观察,避免物镜镜头接触到玻片而损坏镜头和压破玻片。
@#@@#@4.左眼通过目镜观察视野的变化,同时调节粗准焦螺旋,使镜筒缓慢上移,直至视野清晰为止。
@#@@#@5.如果在视野中没有被观察对象,可以移动装片,原则为欲上反下,欲左反右。
@#@@#@6.如果不够清晰,可以用细准焦螺旋进一步调节。
@#@@#@7.如果需要在高倍物镜下观察,可以转动转换器调换物镜。
@#@如果视野较暗,可通过1的方法调节;@#@如果不够清晰,可通过6的方法调节,但是不可以用4的方法。
@#@@#@8.使用完毕后,请调节转换器,使空镜头孔对着通光孔,将镜筒调至最低后装入镜箱。
@#@@#@
(2)酸度计操作规程@#@1.将9V直流电源插入220V交流电源上,直流输出插头插入仪器后面板上的“DC9V”电源插孔。
@#@把电极装在电极架上,取下仪器电极插口上的短路插头,把电极插头插上。
@#@@#@2.按电源“开关”键,接通电源,预热30分钟左右。
@#@@#@3.准备pH4.00, @#@pH6.86, @#@pH9.18 @#@三种缓冲液。
@#@@#@4.按动 @#@MODE @#@键,使仪器处于pH测量方式,(此时显示屏上“ @#@pH @#@”灯亮),调节“温度补偿”旋钮,使温度指示值与被测溶液当前温度一致。
@#@@#@5.用蒸馏水冲洗电极(和温度传感器探头)并用滤纸吸干或甩干,然后浸入一已知pH值的标准缓冲液中(该缓冲液的选择以其pH值接近被测溶液pH值为宜)。
@#@摇动烧杯或搅拌溶液,使电极前端球泡与标准缓冲液均匀接触。
@#@@#@6.在一点标定的基础上,选用第二种标准缓冲液,再依照上述一点标定的方法操作。
@#@此时相应的标准缓冲液显示浓度。
@#@到此二点标定结束。
@#@@#@7.在二点标定的基础上,选用第三种标准缓冲液,再次依照上述一点标定的方法操作,此时标准缓冲液指示灯全亮 @#@。
@#@ @#@到此三点定标结束。
@#@@#@8.将标定好的pH计放入待测溶液中,测定当前溶液的酸碱度。
@#@@#@(3)电子天平操作规程@#@1.检查并调整天平至水平位置。
@#@@#@2.事先检查电源电压是否匹配(必要时配置稳压器),按仪器要求通电预热至所需时间。
@#@@#@3.预热足够时间后打开天平开关,天平则自动进行灵敏度及零点调节。
@#@待稳定标志显示后,可进行正式称量。
@#@@#@4.称量时将洁净称量瓶或称量纸置于称盘上,关上侧门,轻按一下去皮键,天平将自动校对零点,然后逐渐加入待称物质,直到所需重量为止。
@#@@#@5.被称物质的重量是显示屏左下角出现“→”标志时,显示屏所显示的实际数值。
@#@@#@6.称量结束应及时除去称量瓶(纸),关上侧门,切断电源,并做好使用情况登记。
@#@@#@注意事项@#@1.天平应放置在牢固平稳水泥台或木台上,室内要求清洁、干燥及较恒定的温度,同时应避免光线直接照射到天平上。
@#@@#@2.称量时应从侧门取放物质,读数时应关闭箱门以免空气流动引起天平摆动。
@#@前门仅在检修或清除残留物质时使用。
@#@@#@3.电子分析天平若长时间不使用,则应定时通电预热,每周一次,每次预热2h,以确保仪器始终处于良好使用状态。
@#@@#@4.天平箱内应放置吸潮剂(如硅胶),当吸潮剂吸水变色,应立即高温烘烤更换,以确保吸湿性能。
@#@@#@5.挥发性、腐蚀性、强酸强碱类物质应盛于带盖称量瓶内称量,防止腐蚀天平。
@#@@#@(4)生化培养箱的使用说明@#@1.将培养箱放于平整坚实的地面上,调节箱体下端两支撑螺杆,使箱体安置平稳。
@#@@#@2.插上电源插座(电源应有良好接地),按下“电源开关”,显示屏亮,此时显示屏所显示的是培养箱室内的实际温度及其工作时间。
@#@@#@3.时间设定:
@#@时间设定包括“分钟”与“小时”的设定。
@#@按下“SET”设置键,当“分钟”数码管显示位的右下角小数点亮,即进入“分钟”的设置状态,再按“▲”或“▼”键来确认培养箱本次工作的“分钟”时间(最长为59分钟);@#@再按“SET”键,当“小时”数码管显示位的右下角小数点亮时,即进入“小时”的设置状态,再按“▲”或“▼”键来确认培养箱本次工作的“小时”时间(最长为99小时)。
@#@@#@4.温度设定:
@#@按下“SET”键,当温度显示最后一位数码管右下角的小数点亮时,即进入温度的设置状态,再按“▲”或“▼”键来确认培养箱本次设定温度(设定的温度范围为5℃~50℃)。
@#@当上述3、4步骤完成时,按下“ENTER”确认键以确认培养箱本次工作时间及培养箱内的工作温度(设定温度)。
@#@注意:
@#@当温度设定确认之后,不能随意频繁的来回设定温度,以免压缩机启动频繁,造成压缩机出现过载现象,影响压缩机的使用寿命。
@#@@#@5.如需查看培养箱本次所设的工作时间及温度,按下“SET”键,显示面板即显示所设定的时间及温度,再按下“ENTER”键,培养箱的显示值回复到原来的工作状态。
@#@@#@6.如培养箱内需要照明时,按下“照明开关”即可;@#@如箱内不需照明时,应将面板上的照明开关置于“关”的位置,以免影响上层温度。
@#@@#@注意事项及其维护:
@#@@#@1.搬运时必须小心,箱体与水平面的夹角不得小于60°@#@。
@#@@#@2.当使用温度较低时,培养箱内会有冷凝水产生,应定期倒掉位于箱内底部积水盘内的积水。
@#@@#@3.为了保持设备的美观,不得用酸或碱及其它腐蚀性物品来擦箱体表面,箱内可以用干布定期擦干。
@#@@#@4.当培养箱在停止使用时,应拔掉电源插头。
@#@@#@5.培养箱距墙壁的最小距离应大于10cm,以确保制冷系统散热良好。
@#@@#@(5)分光光度计使用说明@#@1.预热仪器将选择开关置于“T”,打开电源开关,使仪器预热20分钟。
@#@为了防止光电管疲劳,不要连续光照,预热仪器时和不测定时应将试样室盖打开,使光路切断。
@#@@#@2.选定波长根据实验要求,转动波长手轮,调至所需要的单色波长。
@#@@#@3.固定灵敏度档在能使空白溶液很好地调到“100%”的情况下,尽可能采用灵敏度较低的挡,使用时,首先调到“1”挡,灵敏度不够时再逐渐升高。
@#@但换挡改变灵敏度后,须重新校正“0%”和“100%”。
@#@选好的灵敏度,实验过程中不要再变动。
@#@@#@4.调节T=0%轻轻旋动“0%”旋钮,使数字显示为“00.0”,(此时试样室是打开的)。
@#@@#@5.调节T=100%将盛蒸馏水(或空白溶液,或纯溶剂)的比色皿放入比色皿座架中的第一格内,并对准光路,把试样室盖子轻轻盖上,调节透过率“100%”旋钮,使数字显示正好为“100.0”。
@#@@#@6.吸光度的测定将选择开关置于“A”,盖上试样室盖子,将空白液置于光路中,调节吸光度调节旋钮,使数字显示为“.000”。
@#@将盛有待测溶液的比色皿放入比色皿座架中的其它格内,盖上试样室盖,轻轻拉动试样架拉手,使待测溶液进入光路,此时数字显示值即为该待测溶液的吸光度值。
@#@读数后,打开试样室盖,切断光路。
@#@@#@7.重复上述测定操作1-2次,读取相应的吸光度值,取平均值。
@#@@#@8.浓度的测定选择开关由“A”旋置“C”,将已标定浓度的样品放入光路,调节浓度旋钮,使得数字显示为标定值,将被测样品放入光路,此时数字显示值即为该待测溶液的浓度值。
@#@@#@9.关机实验完毕,切断电源,将比色皿取出洗净,并将比色皿座架用软纸擦净。
@#@@#@“碧芝”隶属于加拿大的beadworks公司。
@#@这家公司原先从事首饰加工业,自助首饰的风行也自西方,随着人工饰品的欣欣向荣,自制饰品越来越受到了人们的认同。
@#@1996年'@#@碧芝自制饰品店'@#@在迪美购物中心开张,这里地理位置十分优越,交通四八达,由于是市中心,汇集了来自各地的游客和时尚人群,不用担心客流量问题。
@#@迪美有300多家商铺,不包括柜台,现在这个商铺的位置还是比较合适的,位于中心地带,左边出口的自动扶梯直接通向地面,从正对着的旋转式楼拾阶而上就是人民广场中央,周边4、5条地下通道都交汇于此,从自家店铺门口经过的90%的顾客会因为好奇而进看一下。
@#@@#@
(一)创业机会分析(6)微波消解仪操作规程@#@1.取5.00ml水样置于消解罐中,准确加入5.00ml重铬酸钾标准溶液和5.00ml硫酸一硫酸银试剂摇匀,立即封盖并旋紧压密,防止低沸点有机物的逸出。
@#@在向消解罐加入试剂和水样时,一定要小心,避免破坏消解罐内壁光洁度,以免造成分析误差。
@#@@#@2.然后将密封好的消解罐等距离放在玻璃转盘上。
@#@插入电源插座,接通电源,设置样品消解时间,样品消解时间设定如表1所示。
@#@@#@表1 消解时间设定表@#@消解罐数(个)@#@是□否□3@#@4@#@5@#@300元以下918%6@#@
(2)缺乏经营经验7@#@“漂亮女生”号称全国连锁店,相信他们有统一的进货渠道。
@#@店内到处贴着“10元以下任选”,价格便宜到令人心动。
@#@但是转念一想,发夹2.8元,发圈4.8元,皮夹子9.8元,好像和平日讨价还价杀来的心理价位也差不多,只不过把一只20元的发夹还到5元实在辛苦,现在明码标价倒也省心省力。
@#@8@#@9@#@10@#@11@#@(5)资金问题12@#@消解时间(min)@#@附件
(二):
@#@调查问卷设计@#@5@#@为了解目前大学生对DIY手工艺品制作的消费情况,我们于己于人2004年3月22日下午利用下课时间在校园内进行了一次快速抽样调查。
@#@据调查本次调查人数共50人,并收回有效问卷50份。
@#@调查分析如下:
@#@6@#@7@#@8@#@10@#@11@#@大学生购买力有限,即决定了要求商品能价廉物美,但更注重的还是在购买过程中对精神文化爱好的追求,满足心理需求。
@#@12@#@13@#@14@#@15@#@3.消解过程仪器时间仪表显示的时间会递减计数,至“0”即消解完成,发出鸣响。
@#@过2min后,在发出第二次鸣响时,将消解罐取出,冷却至室温(一般冷却约2-3h)。
@#@@#@4.将冷却后的消解罐倾斜旋开密封盖,把反应液转移到150ml三角锥瓶中,用水冲洗消解罐2-3次,同时冲洗密封盖2-3次并在三角锥瓶边沿轻敲,确保反应溶液完全转移到三角锥瓶中。
@#@随后加入2滴试亚铁灵指示剂,摇匀,用硫酸亚铁铵标准溶液回滴,溶液的颜色由黄色经蓝绿色变为红褐色,即为终点。
@#@@#@(7)干燥箱操作说明@#@1.打开箱门,将待处理物件放入箱内搁板上,关上箱门。
@#@接通电源,将三芯插头插入电源插座,将面板右方的电源开关置于“开"@#@的位置,此时仪表出现数字显示,表示设备进入工作状态。
@#@@#@2.通过操作控制面板上的温度控制器,设定您所须要的箱内温度。
@#@@#@3.仪器开始工作,箱内温度逐渐达到设定值,经过所需的干燥处理时间后,处理工作完成。
@#@@#@4.关闭电源,待箱内温度接近环境温度后,打开箱门,取出物件。
@#@注意:
@#@开门取物时注意箱内温度,以免烫伤@#@注意事项@#@1.可燃性和挥发性的化学物品切勿放入箱内。
@#@@#@2.如在使用过程中出现异常、气味、烟雾等情况,请立即关闭电源,用户切勿盲目修理,应通知本公司修理部,由专业人员查看修理。
@#@@#@3.箱壁内胆和设备表面要经常擦拭,以保持清洁,增加玻璃的透明度。
@#@请勿用酸、碱或其它腐蚀性溶液来擦拭外表面。
@#@@#@4.设备长期不用,应拔掉电源线以防止设备损伤人。
@#@并应定期(一般一季度)按使用条件运行2-3天,以驱除电器部分的潮气,避免损坏有关器件。
@#@@#@6.7验室安全操作规程@#@一、严格执行《化验管理制度》及《化验药品管理制度》。
@#@@#@二、进入化验室进行操作前,应穿戴专用工作服、手套、口罩及防护眼睛,并及时打开排气扇通风排气。
@#@@#@三、化验操作时,严格按相关步骤、方法进行,细心观察,发现异常,及时采取措施。
@#@@#@四、注意化验设备的用电安全,配备相应的消防设施,一旦发现有线路打火,设备冒烟,声音异常等现象,应立即切断电源,然后实施灭火。
@#@@#@五、在化验操作过程中,禁止闲人进入或与无关人员交谈而分散注意力。
@#@@#@六、剧毒药品或刺激性及腐蚀强的药品或溶液,应进行专柜加锁存放,严禁丢失。
@#@@#@七、加强药品仓库及化验仪器室的管理,杜绝漏洞,严防丢失,建立领用台帐。
@#@@#@八、实验结束后,操作人员必须对药品、仪器、设备进行检查、清洗,离开实验室前切断与实验无关的设备电源、水源、气源。
@#@@#@九、废气、废液、废渣不得随意倒入下水道或任意乱倒乱放。
@#@@#@";i:
19;s:
23188:
"四川大学材料科学与工程基础期末考题库@#@ @#@@#@选择题第一组@#@1.材料的刚性越大,材料就越脆。
@#@()B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@2.按受力方式,材料的弹性模量分为三种类型,以下哪一种是错误的:
@#@()D@#@A.正弹性模量(E);@#@@#@B.切弹性模量(G);@#@@#@C.体积弹性模量(G);@#@@#@D.弯曲弹性模量(W)。
@#@@#@3.滞弹性是无机固体和金属的与时间有关的弹性,它与下列哪个因素无关()@#@B@#@A温度;@#@@#@B形状和大小;@#@@#@C载荷频率@#@4.高弹性有机聚合物的弹性模量随温度的升高而()。
@#@A@#@A.上升;@#@@#@B.降低;@#@@#@C.不变。
@#@@#@5.金属材料的弹性模量随温度的升高而()。
@#@B@#@A.上升;@#@@#@B.降低;@#@@#@C.不变。
@#@@#@6.弹性模量和泊松比之间有一定的换算关系,以下换算关系中正确的是()@#@D@#@A.K=E/[3(1+2)];@#@@#@B.E=2G(1-);@#@@#@C.K=E/[3(1-)];@#@@#@D.E=3K(1-2);@#@@#@E.E=2G(1-2)。
@#@@#@7.“Viscoelasticity”的意义是()B@#@A弹性;@#@@#@B粘弹性;@#@@#@C粘性@#@8、均弹性摸量的表达式是()A@#@A、E=σ/ε@#@B、G=τ/r@#@C、K=σ。
@#@/(△V/V)@#@9、金属、无机非金属和高分子材料的弹性摸量一般在以下数量级围(GPa)C@#@A、10-102、<10,10-102@#@B、<10、10-102、10-102@#@C、10-102、10-102、<10@#@10、体心立方晶胞的金属材料比面心立方晶胞的同类金属材料具有更高的摸量。
@#@@#@11、虎克弹性体的力学特点是()B@#@A、小形变、不可回复@#@B、小形变、可回复@#@C、大形变、不可回复@#@D、大形变、可回复@#@13、金属晶体、离子晶体、共价晶体等材料的变形通常表现为,高分子材料则通常表现为和。
@#@A@#@A普弹行、高弹性、粘弹性@#@B纯弹行、高弹性、粘弹性@#@C普弹行、高弹性、滞弹性@#@14、泊松比为拉伸应力作用下,材料横向收缩应变与纵向伸长应变的比值υ=ey/ex()B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@ @#@@#@第二组@#@1、对各向同性材料,以下哪一种应变不属于应变的三种基本类型()C@#@A.简单拉伸;@#@@#@B.简单剪切;@#@@#@C.扭转;@#@@#@D.均匀压缩@#@2、对各向同性材料,以下哪三种应变属于应变的基本类型()A,B,D@#@A.简单拉伸;@#@@#@B.简单剪切;@#@@#@C.弯曲;@#@@#@D.均匀压缩@#@3、“Tension”的意义是()A@#@A拉伸;@#@@#@B剪切;@#@@#@C压缩@#@4、“Compress”的意义是()C@#@A拉伸;@#@@#@B剪切;@#@@#@C压缩@#@5、瓷、多数玻璃和结晶态聚合物的应力-应变曲线一般表现为纯弹性行为。
@#@()A@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@6、“Stress”and“strain”的意义分别是()A@#@A应力和应变;@#@@#@B应变和应力;@#@@#@C应力和变形@#@7、对各向同性材料,以下哪三种应变属于应变的三种基本类型()A,C,D@#@A.tension;@#@@#@B.torsionaldeformation;@#@@#@C.shear;@#@@#@D.compression@#@8、对各向同性材料,以下哪一种应变不属于应变的三种基本类型()C@#@A.tension;@#@@#@B.shear;@#@@#@C.Flexuraldeformation;@#@@#@D.compression@#@9、对各向同性材料,应变的三种基本类型是()A@#@Atension,shearandcompression;@#@@#@Btension,shearandtorsionaldeformation;@#@@#@C.tension,shearandflexuraldeformation@#@10、非金属态聚合物的三种力学状态是()A@#@A、玻璃态、高弹态、粘流态。
@#@@#@B、固溶态、橡胶态、流动态。
@#@@#@C、玻璃态、高弹态、流动态。
@#@@#@11、玻璃化转变温度是橡胶使用的上限温度B@#@A正确@#@B错误@#@12、玻璃化转变温度是非晶态塑料使用的下限温度B@#@A正确@#@B错误@#@13、随着温度的降低、聚合物的应力-应变曲线发生如下变化()A@#@A、应力增大、应变减小。
@#@@#@B、应力增大、应变增大。
@#@@#@C、应力减小、应变增大@#@ @#@@#@第三组@#@1、“永久变形”是下面哪个英文单词。
@#@()B@#@AElasticdeformation;@#@@#@BPermanentdeformation;@#@@#@Cplasticaldeformation@#@2、“塑性变形”是下面哪个英文单词。
@#@()C@#@AElasticdeformation;@#@@#@BPermanentdeformation@#@Cplasticaldeformation@#@3、“dislocation”的意义是()A@#@A位错;@#@@#@B滑移;@#@@#@C变形@#@4、滑移是材料在切应力作用下,沿一定的晶面(滑移面)和晶向(滑移方向)进行切变过程。
@#@()A@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@5、孪生是发生在金属晶体整体的一个均匀切变过程。
@#@()B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@6、材料的永久形变有两种基本类型,以下哪种不属于该类型。
@#@()A@#@A.滞弹性变形和流动;@#@@#@B.塑性流动;@#@@#@C.粘性流动。
@#@@#@7、金属材料的强化(抵抗永久形变)可以通过多种途径,以下哪一种是错误的。
@#@()A@#@A.提高结晶度强化;@#@@#@B.晶粒减小强化;@#@@#@C.固溶体强化;@#@@#@D.应变强化@#@8、塑料形变是材料在切应力作用下,沿一定的(滑动面)和进行切变而产生的滑移。
@#@B@#@A、晶向、晶面@#@B、晶面、晶向、@#@C、晶面、晶面@#@9、在面心立方晶体中,塑性形变的滑移面为()B@#@A、(110)晶面@#@B、(111)晶面@#@C、(010)晶面@#@10、塑性形变的滑移面是晶体结构中原子排列最密的晶面。
@#@A@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@ @#@@#@第四组@#@1、“屈服强度”是下面哪个英文单词。
@#@()B@#@A.FractureStrength;@#@@#@B.YieldStrength;@#@@#@C.tensilestrength@#@2、“断裂强度”是下面哪个英文单词。
@#@()A@#@A.FractureStrength;@#@@#@B.YieldStrength;@#@@#@C.tensilestrength@#@3、屈服强度和断裂强度是同一种强度,对同一材料而言其数值是一致的。
@#@()@#@B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@4、对同一材料进行拉伸实验时,其屈服强度与拉伸强度在数值上是一样的。
@#@()B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@5、抗冲强度与其它强度的量纲是一致的。
@#@()B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@6、材料部银纹的存在,使材料的强度降低。
@#@()B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@7、同一种材料的拉伸强度和屈服强度在数值上相同。
@#@()B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@8、高分子材料的拉伸强度一般在Mpa围。
@#@B@#@A、<10@#@B、10-100@#@C、100-200@#@8、低密度聚乙烯比高密度聚乙烯具有更高的冲击强度(T)A@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@10、高结晶度、具有球晶织构的聚合物具有更的冲击强度,更的拉伸强度,更的延伸率。
@#@B@#@A、高、低、低、@#@B、低、高、低、@#@C、低、低、低、@#@11、延性高分子材料的拉伸强度等于拉伸应力-应变曲线上材料断裂时的应力值B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@12、粘接剂对材料表面的浸润性决定其粘接强度。
@#@B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@13、一般情况下,非晶态材料比晶态材料的强度低、硬度小、导电性差。
@#@A@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@.14、瓷样品的尺寸越小,拉伸断裂强度越高A@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@.@#@ @#@@#@第五组@#@1、从“Brittlefracture”的特征,以下哪一种说法是错误的()B@#@A断裂前无明显的塑性变形(永久变形),吸收的能量很少;@#@@#@B有一定的永久形变@#@C裂纹的扩展速度往往很快,几近音速。
@#@@#@D脆性断裂无明显的征兆可寻,断裂是突然发生的@#@2、从“DuctileFracture”的特征,以下哪一种说法是正确的()B@#@A断裂前无明显的塑性变形(永久变形),吸收的能量很少;@#@@#@B明显的永久变形,并且经常有缩颈现象@#@C裂纹的扩展速度往往很快,几近音速。
@#@@#@D脆性断裂无明显的征兆可寻,断裂是突然发生的@#@3、“Brittlefracture”和“DuctileFracture”的含义分别是()A@#@A脆性断裂和延性断裂;@#@@#@B延性断裂和脆性断裂;@#@@#@C脆性断裂和永久变形;@#@@#@D塑性变形和永久变形@#@4、格列菲斯公式ac=2Es/(.c2)中,ac是()B@#@A裂纹失稳状态的临界应力;@#@@#@B临界半裂纹长度;@#@@#@C裂纹失稳状态的临界半应力@#@5、格列菲斯公式ac=2Es/(.c2)中,c是()A@#@A裂纹失稳状态的临界应力;@#@@#@B临界半裂纹长度;@#@@#@C裂纹失稳状态的临界半应力@#@6、下列哪个不适用于表征材料的延性大小(拉伸)()B@#@A.Percentelongation;@#@@#@B.Stain;@#@@#@C.Percentreductioninarea@#@7、脆性材料就是脆性的与延性无法转换()B@#@A.正确;@#@B.错误@#@8、Griffith(格列菲斯理论)可以解释理论强度与实际强度的巨大差异。
@#@()@#@A@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@9、材料的脆性断裂在微观上主要有两种形式,以下错误的是()C@#@A.解理断裂;@#@@#@B.晶间断裂;@#@@#@C.分解断裂@#@10.材料的刚性越大,材料就越脆。
@#@B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@ @#@@#@第六组@#@1、脆性-韧性转变过程中,提高加载速率起着与降低温度类似的作用。
@#@()A@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@2、不考虑裂纹形状因子,应力强度因子用公式()计算B@#@AK=2Es/(.c2);@#@@#@BK=(.a)1/2;@#@@#@CK=(a)1/2@#@3、考虑裂纹形状因子Y,应力强度因子用公式()计算B@#@AK=2EY/(.c2);@#@@#@BK=Y(.a)1/2;@#@@#@CK=Y(a)1/2@#@4、“Fracturetoughness)”的意义是()C@#@A.断裂;@#@@#@B.强度;@#@@#@C断裂韧性@#@5、断裂韧性是一个既能表示强度又能表示脆性断裂的指标。
@#@()A@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@6、断裂韧性和冲击韧性的物理意义是相同的。
@#@()B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@7、下列哪种说法是错误的()C@#@A切应力促进塑性变形,对韧性有利;@#@@#@B拉应力促进断裂,不利于韧性。
@#@@#@C应力与韧性无关@#@B应力状态及其柔度系数是相关的@#@8、以下哪种说法是正确的()D@#@A切应力促进塑性变形,对韧性不利;@#@@#@B拉应力促进断裂,利于韧性。
@#@@#@C应力与韧性无关@#@B应力状态及其柔度系数是相关的@#@9、面心立方晶格的金属具有较高的韧一脆性转变温度B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@10、随着钢中的含碳量增加,其韧一脆性转变温度明显提高,韧性增强。
@#@B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@11、名义应力是σ=F/S。
@#@A@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@12、面心立方晶格金属具有优良的韧性、具有高的韧一脆性转变温度B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@ @#@@#@第七组@#@@#@1、“hardness”是()A@#@A材料抵抗表面形变的能力,抵抗外物压入@#@B与材料的抗强度、抗压强度和弹性模量等性质无关@#@2、硬度与摩擦系数无关()B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@3、高聚物的摩擦系数与其极性有关()A@#@A.正确;@#@B.错误@#@4、高分子材料的低摩擦系数与分子结构相关()A@#@A.正确;@#@B.错误@#@5、橡胶的摩擦系数随着温度的升高而降低()A@#@A.正确;@#@B.错误@#@6、关于影响磨损性能的因素,下列哪一种说法是错误的()B@#@A弹性体与硬物表面接触,局部产生高速大变形,导致弹性体局部韧性恶化而被撕裂@#@B与材料的硬度无关@#@C与材料的抗强度相关@#@D与材料的疲劳强度相关@#@7、耐磨性评价及磨损试验方法包括()A@#@A失重法和尺寸法;@#@@#@B失重法和DSC法@#@8、“Friction”和“Wear”分别是()A@#@A摩擦和磨损;@#@@#@B磨损和摩擦@#@9、按照粘附摩擦的机理,摩擦系数的大小取决于材料的()。
@#@C@#@A.剪切强度和拉伸强度;@#@@#@B.剪切强度和断裂强度;@#@@#@C.抗压强度和剪切强度;@#@@#@D.硬度和断裂强度@#@10、按照压痕硬度法原理测试材料硬度有三种主要方法,以下哪种不属于这三种主要方法:
@#@C@#@A.布氏硬度;@#@@#@B.洛氏硬度;@#@@#@C.肖氏硬度;@#@@#@D.维氏硬度。
@#@@#@11、决定材料硬度的三个主要影响因素是()B@#@A、键能、温度、测试方法、@#@B、键能、密度、温度、@#@C、电子结构、密度、温度、@#@12、PTFE的摩擦系数很小,所以磨耗也小。
@#@B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@13、键能越高硬度越大,高分子是由共价键连接的,所以高分子材料硬度大。
@#@B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@ @#@@#@第八组@#@1、“Fatigue”的意义是()A@#@A.疲劳;@#@@#@B.失效@#@2、失效是()B@#@A.Fatigue;@#@@#@B.Failure@#@3、“fatiguestrength”的意义是()A@#@A.疲劳强度;@#@@#@B.断裂强度;@#@@#@C拉伸强度@#@4、“Creep”的意义是()A@#@A.蠕变;@#@@#@B.松弛@#@5、“Relaxation”的意义是()B@#@A.蠕变;@#@@#@B.松弛@#@6、蠕变是指在一定温度、一定压力下,材料的形变随时间的延长而增加的现象。
@#@()A@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@7、应力松弛是指在温度、应变恒定的条件下,材料的应力随时间的延长而增加的现象。
@#@B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@8、工程构件在服役过程中,只有应力超过屈服强度时才会产生疲劳断裂。
@#@()@#@B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@9、疲劳寿命的量纲与应力的量纲相同。
@#@()B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@10、以下关于腐蚀的哪种说法是错误的。
@#@()B@#@A.金属材料的腐蚀主要是电化学腐蚀,有电池作用和电解作用;@#@@#@B.高分子材料的腐蚀主要是化学腐蚀;@#@@#@C.无机非金属材料不容易发生物理腐蚀;@#@@#@D.任何材料,包括金属、无机非金属和高分子材料都有可能发生化学腐蚀。
@#@@#@11、采用纤维进行复合,可以提高高分子材料的疲劳强度。
@#@A@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@12、疲劳破坏是由于裂纹扩展引起的。
@#@A@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@13、聚乙烯醇(PVA)的氧渗透系数大于聚乙烯(PE)。
@#@B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@14、聚丙烯比聚乙烯更容易老化。
@#@A@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@ @#@@#@第九组@#@1.材料热传导机制主要有传导、传导和传导等。
@#@B@#@a.热传导,热辐射,热对流@#@b.自由电子,晶格振动,分子@#@c.金属键,离子键,共价键@#@2.金属主要通过进行热传导,具有离子键和共价键的晶体主要通@#@过进行热传导,无定型高分子材料主要通过进行热传导。
@#@A@#@a.自由电子,晶格振动,分子@#@b.电子,晶格振动,分子@#@c.自由电子,晶格缺陷,沿分子主链@#@3.金属合金的热导率明显纯金属,结晶性聚合物的热导率随结晶度增大而,非晶聚合物的热导率随分子量增大而。
@#@B@#@a.大于,减小,减小@#@b.小于,增大,增大@#@c.小于,减小,增大@#@4.热导率λ是材料传输热量的量度,其计量单位(或量纲)为或是。
@#@B@#@a.能力,W·@#@m-1·@#@K-1,J·@#@m-1·@#@S·@#@K-1@#@b.速率,W·@#@m-1·@#@K-1,J·@#@m-1·@#@S-1·@#@K-1@#@c.速率,J·@#@m-1·@#@K-1,W·@#@m-1·@#@S·@#@K-1@#@5.通常情况下,材料导热性顺序为:
@#@金属无机非金属高分子材料。
@#@A@#@a.大于,大于@#@b.小于,小于@#@c.小于,大于@#@6.热容是在没有相变化或化学反应条件下,将材料的温度升高1℃所需的能量,单位为J·@#@mol-1·@#@K-1。
@#@比热容是将材料温度升高1℃所需的能量,单位为J·@#@Kg-1·@#@K-1。
@#@二者之间的关系为。
@#@B@#@a.1Kg,1mol,热容=原子量×@#@比热容@#@b.1mol,1Kg,热容=原子量×@#@比热容@#@c.1mol,1Kg,比热容=原子量×@#@热容@#@7.材料的热失重曲线可测定材料的,和。
@#@B@#@a.马丁耐热温度,热变形温度,维卡软化温度@#@b.起始分解温度,半分解温度,残碳率@#@c.Tg,Tm,Tf@#@8.由于空气中含左右的氧,故氧指数在以下属易燃材料;@#@@#@至为难燃材料,具有自熄性;@#@以上为高难燃性材料。
@#@C@#@a.22,22,22,27,27@#@b.21%,22%,22%,27%,27%@#@c.21%,22,22,27,27@#@9.聚合物的比热容大小顺序为玻璃态橡胶态粘流态。
@#@B@#@a.大于,大于@#@b.小于,小于@#@c.小于,大于@#@10.影响高分子材料耐热性的三个主要结构因素是()ACD@#@A、结晶@#@B、共聚@#@C、刚性链@#@D、交联@#@E、分子量@#@11、就结构和组成而言,提高高分子材料阻燃性的主要方法有两个()AC@#@A、引入卤族、磷、氮等元素@#@B、提高玻璃化转变温度@#@C、提高聚合物的热稳定性@#@12、添加阻燃剂和无机填料而提高高分子材料阻燃性的原理主要有三个方面:
@#@@#@ABC@#@A、隔离氧@#@B、降低温度@#@C、吸收热量@#@D、产生大量的水@#@E、降低聚合物的燃点@#@ @#@@#@第十组@#@1.聚合物的Tg和Tm越高,其热稳性越好。
@#@B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@2.在德拜模型中,材料的比热容,在德拜温度以下与绝对温度T的三次方成正比,在德拜温度以上趋于定值。
@#@A@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@3.材料的比热容越大,其导热性越好。
@#@B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@4.材料的热膨胀系数通常随键能增大而减小,随温度升高而增大。
@#@A@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@5.化学交联可以同时提高聚合物的耐热性和热稳定性。
@#@A@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@6.芳杂环聚合物同时具有较高的耐热性和热稳定性。
@#@A@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@7.聚合物的热稳定性愈好,其耐热性也愈高。
@#@B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@8.在足够高的温度下,只要有氧气存在,燃烧就能发生和进行。
@#@B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@9.晶体材料中,晶粒尺寸愈小,热导率愈高。
@#@B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@10、材料的宏观热膨胀性是由于原子在平衡位置对称振动,振幅增大的结果B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@11、线膨胀系数在所有温度下都是常数。
@#@B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@12、在同样的加热条件下,材料的热容量越大,材料的温度上升得越快。
@#@B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@ @#@@#@第十一组@#@1、金属的载流子是阳离子B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@B.错误@#@2、硅的载流子只有电子B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@3、离子固体的载流子只是正负离子B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@4、迁移率为载流子在单位电场中的迁移速度A@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@5、电导率等于载流子浓度与载流子电量及迁移率的乘积A@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@6、单质金属的载流子是自由电子,且自由电子全部参予导电。
@#@B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@7、本征半导体的载流子包括自由电子和空穴σ=n︱e︱μe+P︱e︱μhA@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@8、n型半导体的载流子量空穴。
@#@B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@9、p型半导体属于电子型导电。
@#@B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@10、只有费米能级以上的自由电子,才具有导电性A@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@11、载流子迁移率的量纲是()A@#@A、m2/(v.s)@#@B、m/s@#@C、v/m@#@12、电导率σ=nqμ,其中n是,q是,μ是。
@#@C@#@A、载流子的数量,电场强度,载流子的迁移率。
@#@@#@B、载流子的类型,载流子的电荷量,载流子的迁移速度。
@#@@#@C、载流子的数量,载流子的电荷量,载流子迁移速率。
@#@@#@D、载流子的类型,载流子的电荷量,载流子的迁移率。
@#@@#@13、电导率σ的量纲是A、B、@#@A、Ω-1.m-1@#@B、s.m-1@#@C、Ω.m-1@#@ @#@@#@第十二组@#@1、影响电子电导的因素包括温度、晶体结构、晶格缺陷B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@2、影响离子电导率的因素包括温度、杂质、缺陷B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@3、单质金属的电导率与温度成反比,随着温度的升高而下降。
@#@A@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@4、随着温度的升高,半导体材料的电导率增大A@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@5、银有良好的导电性,而且能以一定的数量与铝形成固溶体,,可用银使铝固溶强化并提高电导率,作为高压输电线使用。
@#@B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@6、从原子的电子结构分析,铜、银和金属于下图中哪一种能带结构。
@#@A@#@A.B.CD@#@7、一般情况下,金属材料的电导率大于非金属材料的电导率。
@#@A@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@8、黄铜比紫铜具有更高的电导率。
@#@B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@9、金属合金固溶体中存在大量的缺陷,其电导率高于单质金属。
@#@B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@10、影响金属导电性的三个外界因素是A、C、D、@#@A、温度@#@B、湿度@#@C、杂质@#@D、塑性形变@#@E、应力@#@11、.金属的导电性随着金属中的杂质的增加而下降。
@#@A@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@12、.金属的介电常数比聚合物的介电常数大。
@#@B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@ @#@@#@第十三组@#@1、半导体材料的能带结构为半满带或空带与价带有重叠B@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@2、绝缘材料的能带结构中禁带宽度一般大于5eVA@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@3、导体材料的能带结构为禁带宽度小于2eVB@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@4、金属的电阻率等于温度引起的电阻率、固溶体引起的电阻率与塑性形变引起的电阻率之和A@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@5、离子固体的电导性等于电子导电和离子导电的贡献之和。
@#@A@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@6、n型半导体指在Si、Ge等四价元素中掺入少量五价元素P、Sb、Bi、AsA@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@7、p型半导体指在四价元素Si、Ge等中掺入少量三价元素B、Al、Sc、Y,A@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@8、半导体的电导率与温度呈指数关系A@#@A.正确;@#@@#@B.错误@#@9、硅材料和金刚石都是由共价键组成的架状结构,因此,它们具有相";i:
20;s:
30:
"绿色建筑技术导则doc@#@";i:
21;s:
12808:
"松下CM602漏件原因分析对策@#@松下CM602漏件原因分析对策@#@松下CM602漏件原因分析对策@#@目录一.漏件有无元件贴装痕迹?
@#@a.Part中元件的厚度是否正确?
@#@b.PCB板的厚度是否正确?
@#@c.实装压入量是否是0.3mm?
@#@d.机器参数中真空确认值的确认。
@#@@#@二.漏件有无吸嘴贴装的痕迹?
@#@a.在搬送及吸着过程中有没有浮起?
@#@b.ZCLAMP上有没有异物?
@#@c.实装完成元件高度的是否正确?
@#@三.PCB板是在范围以内吗?
@#@a.SupportPin的配置是否正确?
@#@b.SupportPin的高度与平面度是否正确?
@#@c.PCB板有无上翘?
@#@@#@四.真空破坏后元件有没有飞掉?
@#@a.吸嘴数据库中真空破坏适当值是否正确?
@#@b.吹气压是否(0.02MPa)?
@#@五.相邻元件干涉造成的飞件?
@#@a.相邻元件间隙,实装顺序的确认。
@#@@#@b.吸着过程中有无坏的吸嘴?
@#@六.元件附着在吸嘴上?
@#@a.料枪与工作台上有无异物?
@#@b.吸嘴表面是否脏了?
@#@c.吸嘴是否有磨损,变形,毛刺?
@#@七.印刷不良a.印刷后的锡膏是在焊盘中心位置?
@#@b.锡膏印刷是否有渗出?
@#@c.印刷后是否长时间放置后再进行实装?
@#@八.实装精度有无达到?
@#@a.实装位置示教后CPK≥1.33@#@漏件考虑因素①移动中的落下?
@#@吸着力不足(吸嘴选择错误,真空泵破损)?
@#@移动中的干涉(片状的浮起,ZCLAMP上有异物,实装完成部品高度值)②未贴装到PCB板?
@#@实装高度调整不良?
@#@贴装时未加SupportPin?
@#@PCB板厚度与元件厚度设定错误③锡膏的粘力不足?
@#@锡膏干掉?
@#@锡膏印刷偏移,粘着不良(渗出)④PCB板的反弹引起飞件?
@#@PCB板下SupportPin配置不良?
@#@下受高度不良?
@#@PCB板上翘?
@#@搭载时冲击力的增大(吸嘴HOLDER震动不良)@#@⑤真空破坏后的残留吹气导致飞件?
@#@吹气压设定错误(0.02MP)?
@#@真空破坏适当值不良?
@#@真空泵动作不良⑥相邻元件干涉造成的飞件?
@#@实装精度不良造成部品间的干涉(相邻元件间隙≥0.15未满)?
@#@吸着不安定造成吸嘴检出?
@#@邻接部品干涉⑦元件附在吸嘴上被带回?
@#@过剩实装压(基板数据,元件数据设定错误)?
@#@吸嘴表面的污染?
@#@吸嘴的磨损和变形及吸嘴的磁化@#@漏件状况分析1.漏件有无痕迹?
@#@(有无元件贴装痕迹)NOYES1.Part中元件的厚度是否正确?
@#@2.PCB板的厚度是否正确?
@#@3.实装压入量是否是0.3mm?
@#@4.机器参数中真空确认值的确认。
@#@@#@2.吸嘴的痕迹?
@#@YESNO1.在搬送及吸着过程中有没有浮起?
@#@2.ZCLAMP上有没有异物?
@#@3.实装完成元件高度的是否正确?
@#@@#@3.实装精度有无达到?
@#@有无印刷不良?
@#@YESNO1.实装位置示教后CPK≥1.332.印刷后的锡膏是在焊盘中心位置?
@#@3.锡膏印刷是否有渗出?
@#@4.印刷后是否长时间放置后再进行实装4.PCB板是在范围以内吗?
@#@YESNO1.SupportPin的配置是否正确?
@#@2.SupportPin的高度与平面度是否正确?
@#@3.PCB板有无上翘?
@#@@#@5.真空破坏后元件有没有飞掉?
@#@YES1.吸嘴数据库中真空破坏适当值是否正确?
@#@2.吹气压是否(0.02MPa)?
@#@NO6.相邻元件干涉造成的飞件?
@#@YESNO1.相邻元件间隙,实装顺序的确认。
@#@@#@2.吸着过程中有无坏的吸嘴?
@#@7.元件附着在吸嘴上?
@#@YES1.料枪与工作台上有无异物?
@#@2.吸嘴表面是否脏了?
@#@3.吸嘴是否有磨损,变形,毛刺?
@#@@#@漏件状况分析对策1.漏件有无痕迹?
@#@(有无元件贴装痕迹)操作1.按数据修正2.部品配置表供料器布局3.芯片数据编辑画面说明a.元件厚度是否输入正确?
@#@用游标卡测出元件实际厚度输入b.实装压入量是否在0.2~0.3mm?
@#@c.使用吸嘴与元件大小是否相符a.基板厚度是否输入正确?
@#@用游标卡测出基板实际厚度输入1.按数据修正2.基板数据编辑c.实装过元件最大高度的是否正确?
@#@输入基板上已实装过元件最大高度1.高速机最大高度:
@#@6.5mm2.多功能机最大高度:
@#@21.00mm@#@1.打开机器参数机器参数中真空值确认2.打开机器维护真空值确认实施a.吸嘴Holder清洁过滤棉更换b.吸嘴清扫或交换如真空值仍然NG,需进行以下确认3.打开动作检查@#@1.打开机器调整机器调整输出确认中真空确认2.打开输出确认真空泵调至ON真空泵ON时,每个头真空压不在0±@#@1情况下,可判定是电磁阀,可对电磁阀交换或重装.2.在输出确认中真空泵调至ONPOS8真空调至ONPOS8真空调至ON这时其它头真空全部调至OFF,进行确认POS8真空@#@4.伺服开关OFF吸嘴下端口部用手指压住,确认真空值是否在-92Mpa以上.所有的HEADNOZZLE全部确认真空值在-92Mpa以下5.伺服开关OFF对真空关联气管弯曲脱落进行确认,NozzleHolder的位置进行确认@#@2.漏件有吸嘴的痕迹操作画面说明伺服开关OFFa.在搬送及贴装过程中有没有浮起物?
@#@如有浮起物,采取对策让它不浮起b.在ZClamp上有没有异物?
@#@清除异物伺服开关OFF@#@c.打开基板数据菜单1.按数据修正2.基板数据编辑d.实装过元件最大高度的是否正确?
@#@输入基板上已实装过元件最大高度*2台机器连接的场合1号机输入最小值0.01MM,2号机输入1号机已实装过元件最大高度*输入基板上已实装过元件最大高度1.高速机最大高度:
@#@6.5mm2.多功能机最大高度:
@#@21.00m@#@3.PCB板是在范围以内吗?
@#@操作画面说明1.伺服开关OFFa.SupportPin的配置是否正确?
@#@*SupportPin之间的间隔设定20mm。
@#@@#@两面实装的场合要注意不要碰到下板的元件。
@#@@#@b.SupportPin的高度和平面度是否正确?
@#@*确认SupportPin的长度,是否有弯曲及污物。
@#@@#@c.基板有无跷起?
@#@*SupportPin正常设定,但PCB板还不水平请确认以下项目(见下页)2.自动运转中按下停止开关3.伺服开关OFF@#@4.伺服开到ON的位置,回到主画面5.饲服OFF6.饲服ON7.打开机器调整8.打开出力确认9.选择实装工作台10.YCLAMP按到ON位*用手拿起固定基板位置挡块,来调整基板的位置例)A工作台的第一实装位置。
@#@@#@*打开机器调整的出力确认、①按下传送带3.(AST第一实装工作台设定基板)接下来在②YCLAMP按到ON位置确认基板有无上翘。
@#@@#@*基板的上翘发生场合要调整YCLAMP气压。
@#@@#@*打开AF工作台左下的门有调节器.(B工作台的背面BR下面也有)@#@*转动调节器,可以调整YCLAMP压*小调节器的上侧是调整第一实装工作台的调节器。
@#@@#@11.ZCLAMP到ON12.下受调到ON*在规格0.15~0.2MPA间调整基板不上翘*接下来按顺序按下③ZCLAMP→④下受,确认基板的上翘及有无超出范围*如果是薄基板,基板下压发生错误的场合,建议使用基板吸着BOX@#@4.真空破坏后元件有没有飞掉?
@#@操作1.按数据修正2.打开吸嘴数据库画面说明a.吸嘴数据库的真空破坏值正确吗?
@#@*如果有错误的值,请到PT200的吸嘴数据库里进行修正。
@#@@#@b.吹气压是否是(0.02MPa)?
@#@c.打开机器调整的出力确认,POS1的真空破坏按到ON。
@#@@#@例)A工作台的FHEAD1.打开机器调整@#@确认机器正面的左边起第2个表是否是0.02MPA。
@#@@#@2.打开出力确认YESNO5.相邻元件干涉造成的飞件3.按下POS1的真空破坏*松开速度调节器的下侧的旋纽。
@#@@#@*接下来在上侧的旋纽由闭的位置向开的方向旋转180°@#@,锁紧下侧的旋纽。
@#@@#@*调节器往左回转设定到0MPA然后再往右回转调整到0.02MPA@#@5.相邻元件干涉造成的飞件?
@#@操作画面说明a.请确认邻接间隙,实装顺序。
@#@@#@*邻接间隙不到0.15mm的事例元件有可能会干涉。
@#@@#@根据元件的厚度由薄到厚修改PT200内的实装顺序。
@#@@#@(例)左上图的0603电容在上侧的0603R实装顺序后进行贴装。
@#@@#@b.吸着状态不好的NOZZLE有无测量出来?
@#@1.打开生产情报2.打开吸着情报3.打开认识情报元件0.12mm*打开生产情报的吸着情报,请确认识别错误状态。
@#@@#@NOZZLEc.如有象左边照片一样的错误多发生,请做吸着位置TEACH。
@#@@#@*如果吸着位置还是不好请更换料枪。
@#@@#@注意)象06030402的小元件可能被锁住在凹槽内。
@#@@#@@#@6.元件附着在吸嘴上?
@#@操作画面说明a.料枪与工作台上有无异物*台车的工作台面用刷子,吸尘器等清扫b.吸嘴表面是否脏了?
@#@*在显微镜等的放大下找出脏的地方,用IPA,气枪等清扫。
@#@@#@c.吸嘴前端是否有磨损,变形,毛刺*在显微镜等的放大下如果发现有磨损的情况,请更换吸嘴。
@#@@#@@#@a.有无特定部品的顶丝?
@#@*从1~7全部确认后,如果有左图样的部品发生顶丝请用以下对策5N3N2.5N*更换2.5N的NOZZLEHOLDER。
@#@@#@NOZZLEHOLDER*分二次移动设定排出高度为0.4~0.5。
@#@@#@注意)生产时间可能稍慢一点。
@#@@#@@#@7.印刷不良操作画面说明印刷位置偏移a.印刷后的锡膏是否在焊盘中心吗?
@#@*印刷位置偏移的场合请调整印刷机的设定条件使锡膏在焊盘中心。
@#@@#@印刷机关系印刷渗出b.锡膏印刷是否有渗出?
@#@*有可能是网板脏了,请清洁网板。
@#@@#@印刷后放置5Hc.印刷后的基板是否长时间(2H以上)放置?
@#@*锡膏的助焊剂可能有挥发性,更换新锡膏@#@6.实装精度达不到要求?
@#@操作画面说明a.生产基板请在显微镜下确认,有实装偏移的时候。
@#@@#@1.读取实装精度补正TEACH用的b.实装位置教示后的CPK在1.00以上吗?
@#@*为了实装精度的确认请实施精度验证的实装精度补正TEACH。
@#@@#@*实装形态是透过认识就选择红圈内的。
@#@@#@例)CM602-L12Nozzle高速Table2.选择精度验证*部品,吸嘴,玻璃基板设定后,实施精度验证。
@#@@#@@#@3.打开机器参数4.打开精度验证5N2.5*下面的箭头表示的AF,AR按键是H1,H2可以选择两*HEAD如果是单独的清除CPK1.00*打开机器参数的实装位置,AVE的XY偏移量的输入,再次进行精度验证。
@#@@#@右手前基准的场合AVE值输入值FX=0.02+0.02FY=0.02-0.02RX=0.02-0.02RY=0.02+0.025.打开实装位置6.输入补正量X,Y的值@#@漏件案例分析案例一S1线生产715G123-2-TOP漏件不良描述:
@#@生产首片时,元件乱飞原因分析:
@#@因在生产首片时,多个Table频繁出现不定点位不定料站实装错误报警,首片出来后元件乱乱,漏件无元件贴装痕迹,检查Part无任何异常,检查基板数据发现PCB板厚设置与实际板厚不符对策方法:
@#@将PCB板厚由1.6mm设置为1mm生产后OK@#@案例二S23线生产715G123-2-TOP电感漏件偏移不良描述:
@#@在正常生产过程中炉后0603电感漏件偏移原因分析:
@#@对炉后不良品分析,发现不定点位漏件偏移都是Table6的几站电感,检查Table6各站吸料位置都正常,在生产信息中查看各站抛料,发现抛料主要在7L8L两站,查看Table6各吸嘴抛料情况,抛料集中在7号头115A的吸嘴上,将7号头115A的吸嘴拆下发现吸嘴前端有破口,在贴装吸料过程中漏真空吸料不稳,造成电感漏件偏移对策方法:
@#@更换新115A的吸嘴生产后OK@#@案例三S28线生产715T123-2-TOP漏件错件不良描述:
@#@在正常生产过程中炉前目视到元件漏件错件,检查发现是同一Table7上不定时出现漏件错件现象,漏件在PCB上留下元件贴装痕迹,错件错成该点位尺寸相同的元件且为上一点位漏件的元件原因分析:
@#@真空控制不良,机器软件问题等造成漏件对策方法:
@#@1.根据不良现象,可能真空控制不良造成漏件错件。
@#@@#@2.保养清洁Nozzle、Holder确认Nozzle更换过滤棉,确认各吸头真空状况。
@#@@#@3.机台SRAM清除,机台关机重启后,开机生产@#@案例三4.生产一段时间后漏件错件重现,机台返回主菜单进入机器调整菜单→输出确认菜单中,观察Table7每个吸头真空,发现Pos8在真空关闭时依然存在真空,检查该吸头发现真空电磁阀与控制线接触不良造成真空不能及时关闭5.真空电磁阀与控制线连接加固后,开机生产后OK。
@#@@#@@#@";i:
22;s:
27556:
"二级建造师《建设工程施工管理》试题及答案精心整理可直接打印@#@ @#@@#@2005二级建造师《建设工程施工管理》试题及答案@#@2009-2-2314:
@#@45 【大中小】【打印】【我要纠错】@#@ 一、单项选择题(每题1分。
@#@每题的备选项中,只有1个最符合题意)@#@ 1.项目实施过程中,应进行项目目标的( ),它的原理是项目目标控制的基本方法。
@#@@#@ A.定量控制B.定性控制C.动态控制D.系统控制@#@ 2、运用动态控制原理控制施工成本的工作步聚包括:
@#@
(1)收集施工成本的实际值;@#@
(2)将施工成本目标逐层分解;@#@(3)将实际值与计划值比较;@#@(4)找出偏差采取纠偏措施。
@#@正确的步骤顺序是( )。
@#@@#@ A.1-2-3-4B.1-4-2-3C.2-3-4-1 D.2-1-3-4@#@ 3.在我国,项目经理是一个( )的名称。
@#@@#@ A.专业人士 B.技术职称 C.管理人士 D.工作岗位@#@ 4.在编制资源进度计划时,应将重点放在( )上。
@#@@#@ A.大宗资源 B.人力资源 C.附属资源 D.主导资源@#@ 5.对于一个建设工程项目而言,( )是管理的核心。
@#@@#@ A.施工方的项目管理 B.设计方的项目管理 C.供货方的项目管理 D.业主方的项目管理@#@ 6.在多数条件下,建设工程项目总承包采用( )。
@#@@#@ A.变动单价合同 B.固定总价合同 C.固定单价合同 D.变动总价合同@#@ 7.施工总承包管理方(MC-ManagingContractor)对所承包的建设工程承担( )的总责任。
@#@@#@ A.施工任务承包 B.施工任务组织 C.施工任务执行 D.施工任务管理@#@ 8.对建设工程项目管理进行( ),应首先分析的是成本问题。
@#@@#@ A.检查 B.验收 C.判断 D.总体诊断@#@ 9.项目质量、进度、成本控制编码的基础是( )。
@#@@#@ A.项目结构图 B.组织结构图C.任务分工表D.合同结构图@#@10.( )规定,从事建筑活动的专业技术人员,应当依法取得相应的执业资格证书,并在其许可的范围内从事建筑活动。
@#@@#@ A.《招投标法》 B.《建筑工程质量管理条例》 C.《中华人民共和国建筑法》 D.《安全生产法》@#@11.国际上把建设( )单位所提供的服务归为工程咨询服务。
@#@@#@ A.设计 B.施工 C.监理 D.承包@#@ 12.在事件风险量区域图上,风险区D属于风险量( )的区域。
@#@@#@ A.最大 B.最小 C.中等 D.中等偏上@#@ 13.直接工程费是指施工过程中耗费的构成工程实体的各项费用,包括人工费、材料费和( )。
@#@@#@ A.施工机械安、拆费 B.施工机械使用费 C.燃料动力费 D.施工机械场外运费@#@ 14.下列费用中,不属于施工项目直接成本的是( )。
@#@@#@ A.施工措施费 B.办公费 C.材料费 D.施工机械使用费@#@ 15.一般情况下,计划施工成本总额应控制在目标成本的范围内,并使( )计划建立在切实可行的基础上。
@#@@#@ A.资金 B.成本 C.施工 D.预算@#@ 16.在施工成本控制的步骤中,通过检杳,可以估算整个项目完成时的( ),为决策提供支持。
@#@@#@ A.施工成本 B.报价成本 C.直接成本 D.合同成本@#@ 17.下列关于工程变更的说法中正确的是( )。
@#@@#@ A.如果计划完整,工程变更可以避免 B、工程变更一般包括设计变更、进度计划变更、施工条件变更等@#@ C.一旦出现变更,工程量、工期、成本不一定发生变化 D.工程变更不能作为施工成本控制的依据@#@ 18.按照国际惯例,通常发生逾期支付情况,在索赔款额的计算中可包括( )。
@#@@#@ A.高于利息的50% B.利息 C.滞纳金 D.50%的利息@#@ 19.设置措施项目清单时,确定材料二次搬运等项目主要参考( @#@ @#@)@#@ A.施工技术方案 B.施工规程 C.施工组织设计 D.施工规范@#@ 20、已知某挖土机挖土的一个工作循环需2分钟,每循环一次挖土0.5(立方米),工作班的延续时间为8小时,时间利用系数K二0.85,则其台班产量定额为( )。
@#@@#@ A.12.8(立方米)/台班 B.15(立方米)/台班 C.102(立方米)/台班 D.120(立方米)/台班@#@ 21.( )网络计划是前后工作之间有多种逻辑关系的肯定型网络计划@#@ A.单代号时标 B.双代号时标 C.双代号搭接 D.单代号搭接@#@ 22.下列选项中,属于施工方进度控制技术措施的是( )。
@#@@#@ A.编制资源需求计划 B.进度控制职能分工 C.选用对实现进度目标有利的施工方案 D.对工程进度进行风险分析@#@ 23,施工方进度控制的任务是依据( )对施工进度的要求控制施工进度。
@#@@#@ A.监理规划 B.施工任务委托合同 C.施工任务单 D.施工组织设计@#@ 24.针对大型建设工程项目,需要编制( )等层次的施工进度计划。
@#@@#@ A.控制性、实施性 B.指导性 C.指导性、控制性 D.控制性、指导性、实施性@#@ 25.对于我国大型或特大型建设项目,控制性施工进度计划的编制任务可以由( )承担。
@#@@#@ A.业主 B.设计单位 C.总承包商D.物资供应商@#@ 26.建设工程项目的总进度目标指的是整个项目的进度目标,是在项目( )确定的。
@#@@#@ A.施工阶段 B.设计准备阶段 C.设计阶段 D.决策阶段@#@ 27.按施工质量计划的要求,控制准备工作状态,为施工作业过程或工序的质量控制打好基础属于( )的内容。
@#@@#@ A.事前控制 B.事中控制 C.事后控制 D.反馈控制@#@ 28.( )是比较普遍采用的施工质量计划文件。
@#@@#@ A.《工程施工组织设计》 B.《施工项目管理实施规划》 C.《质量手册》 D.《施工质量计划》@#@ 29.对危险性较大的现场安装的起重机械设备,安装完毕交付使用前必须经( )的验收,合格后方可使用。
@#@@#@ A.专业管理部门 B.施工单位 C.业主 D.监理单位@#@ 30.在正确合理的工程设计的前提下,建设工程质量不合格主要归结为( )。
@#@@#@ A.投入的施工生产要素质量不合格以及工序操作质量不合格 B.工序操作质量不合格以及施工作业质量不合格@#@ C.投入的施工生产要素质量不合格以及已完施工产品质量检验不合格 D.投入的施工生产要素质量不合格和施工作业质量不合格@#@ 31.隐蔽工程在隐蔽前应由( )通知有关单位进行验收,并应形成验收文件。
@#@@#@ A.建设单位 B.临理单位 C.施工单位 D.政府质量监督部门@#@ 32.造成经济损失( )万元以上或重伤3人以上或死亡2人以下等后果的质量事故属于重大施工质量事故。
@#@@#@ A.5 D.10 C.15 D.20@#@ 33.下列施工质量事故处理方式中,( )是指经过适当的加固补强、修复缺陷,自检合格后重新进行检查验收。
@#@@#@ A.返工处理 B.返修处理 C.让步处理 D.降级处理@#@ 34.在我国的行政法规中,为了加强对建设工程质量的管理,特别在( )中明确政府行政主管部门设立专门机构对建设工程质量行使监督职能。
@#@@#@ A.《建筑法》 @#@ @#@ B.《建设工程质量管理条例》 C.《建设工程质量验收统一标准》 D.《合同法》@#@ 35.应该在( )办理工程质量监督申请手续。
@#@@#@ A.工程开工当日 B.开工后七天内 C.开工后三天内 D.工程项目开工前@#@ 36.单位工程质量监督报告需要在竣工验收之日起( )提交竣工验收备案部门。
@#@@#@ A.3天内 B.7天内 C.5天内 D.10天内@#@ 37、由企业的最高领导者所发布的一个企业的质量宗旨和质量方向是指( )。
@#@@#@ A.质量目标 B.质量方针 C.质量战略 D.质量体系@#@ 38.在认证后的维持和监督管理中,下列关于复评的解释,正确的是( )。
@#@@#@ A.当出现质量管理体系认证标准变更时,可提出复评申请 B.企业被认证撤销后,经整改可提出复评申请@#@ C.企业认为认证机构处罚不当时,可提出复评申请 D.认证合格有效期满前,如企业愿意继续延长,可提出复评申请@#@ 39.职业健康安全的条件和因素可能影响到的工作场所内的人员有( )。
@#@@#@ A.正式工人、临时工人、施工管理人员和监理人员 B.员工、临时工作人员、合同方人员、防问者和其他人员@#@ C.承包商和工程监理在现场工作的所有工作人员 D.业主、监理工程师和承包商所有在现场的人员@#@ 40.建筑产品的单件性要求,每一个建筑产品都要根据其特定要求进行施工,其表现包括( )。
@#@@#@ A.不能使用同一施工队伍、同一施工工艺、同一生产设备、同一家承包商进行生产@#@ B.施工生产组织及机构变动频繁,生产经营的“随机性”特征特别突出@#@ C.生产过程中试验性研究课题多,给职业健康安全与环境管理带来不少难题@#@ D.对于同一地区的不同建设工程项目;@#@可以制定相同健康安全与环境管理计划@#@ 41.《职业健康安全管理体系一规范(GB/128001)》和《环境管理体系一规范及使用指南(CB/T24001)》的相同点是( )。
@#@@#@ A.文件内容 B.标准来源 C.总体框架和运行模式 D.发布时间@#@ 42.( )是实现安全生产第一的是最重要手段。
@#@@#@ A.改进为主 B.检查为主 C.调整为主 D.预防为主@#@ 43.对查出的安全隐患要做到“五定”,“五定”包括( )。
@#@@#@ A.定整改计划人、定整改措施、定整改完成地点、定整改完成人、定整改验收人@#@ B.定整改执行人、定整改方案、定整改完成地点、定整改完成人、定整改验收人@#@ C.定整改责任人、定整改措施、定整改完成时间、定整改完成人、定整改验收入@#@ D.定整改检查人、定整改方案、定整改完成时间、定整改完成人、定整改验收人@#@ 44.施工项目的安全检查应由( )组织,定期进行。
@#@@#@ A.公司最高领导 B.项目经理 C.主管生产的负责人 D.作业班组长@#@ 45.按照我国《企业伤亡事故分类》(GB6441--1986)标准规定,职业伤害事故分为( )。
@#@@#@ A.19 B.20 C.21 D.22@#@ 46.下列说法中错误的是( )。
@#@@#@ A.企业职工伤亡事故统计实行以地区考核为主的制度 B.安全生产行政主管部门对各部门的企业职工伤亡事故情况实行分级考核@#@ C.事故调查组提出的事故处理意见和防范措施建议,由当地安全主管部门负责处理@#@ D.在伤亡事故发生后隐瞒不报、谎报、故意迟延不报构成犯罪,可由司法机关依法追究刑事责任@#@ 47.下列选项中( )不是气体状态污染物。
@#@@#@ A.二氧化硫(SC2) B.氮氧化物(NOx) C.一氧化碳(CO) D.氮气(N2)@#@ 48.对质量不合格的施工结果,经设计人的核验,虽没达到设计的质量标准,却尚不影响结构安全和使用功能,经业主同意后可予以验收,这种施工质量事故处理方式是( )。
@#@@#@ A.返修处理 B.让步处理 C.降级处理 D.不作处理@#@ 49.下列说法错误的是( )。
@#@@#@ A.质量控制可以归结为作业技术活动和管理活动 B.质量管理是质量控制的一部分@#@ C.作业技术是突出产品质量或服务质量的直接手段 D.产品或服务质量是作业技术活动的直接结果@#@ 50.施工承包合同协议书中的合同工期应填写( )。
@#@@#@ A.实际施工天数 B.总日历天数 C.预计竣工日期 D.扣除节假日后的总日历天数@#@ 51.以下有关工程竣工验收的表述中,正确的是( )。
@#@@#@ A.发包人应在收到承包人的竣工验收报告后14天内组织竣工验收@#@ B.工程未经竣工验收,发包人强行使用时,由此发生的质量问题,由发包人承担责任@#@ C.工程未经竣工验收,发包人强行使用时,由此发生的质量问题,由承包人承担责任@#@ D.发包人应在竣工验收后28天内给予认可或提出修改意见@#@ 52.有关分包人与发包人的关系,正确的描述包括( )。
@#@@#@ A.分包人须服从承包人转发的发包人或工程师与分包工程有关的指令@#@ B.在某些情况下,分包人可以与发包人或工程师发生直接工作联系@#@ C.分包人可以就有关工程指令问题,直接致函发包人或工程师@#@ D.当涉及质量问题时,发包人或工程师可以直接向分包人发出指令@#@ 53.劳务分包合同中,工程承包人收到劳务分包人递交的结算资料后( )天内进行核实。
@#@@#@ A.14 B.28 C.21 D.7@#@ 54.职业建康管理体系一级要素中不包括( )。
@#@@#@ A.职业建康安全方针 B.监督机制 C.实施和运行 D.检查和纠正措施@#@ 55.下列不属于安全生产“六关”的是( )。
@#@@#@ A.措施关 B.交付关 C.教育关 D.惩罚关@#@ 56.建筑工程安全施工控制中,要求对危险源进行分类,“可能发生意外释放能量的载体或危险物质”,称作( )危险源。
@#@@#@ A.第一类 B.第二类 C.第三类 D.第四类@#@ 57.对各专业分包工程,总承包商负有( )的责任,并承担由此造成的损失。
@#@@#@ A.管理和控制 B.管理和协调 C.管理和监督 D.管理和指挥@#@ 58.意外风险和不可预见因素索赔通常应该由( )承担。
@#@@#@ A.保险人 B.承包人 C.分包人 D.发包人@#@ 59.施工总承包合同一般实行( )。
@#@@#@ A.单价合同 B.成本加酬金合同 C.可调单价合同 D.总价合同@#@ 60.承包人在( )天内对核算资料进行核实确定。
@#@@#@ A.7 B.14 C.21 D.28@#@ 61.即使是固定总价合同,在发生重大设计变更时也可以对合同价格进行调整,但必须( )。
@#@@#@ A.经监理工程师认可 B.在合同中约定 C.经双方协商一致 D.经业主同意@#@ 62.单价合同对于承包商而言不存在( )风险。
@#@@#@ A.工程量 B.价格 C.设计错误 D.环境变化@#@ 63.建设工程项目的实施,需要( )资源、物质资源和信息资源。
@#@@#@ A.人力 B.财力 C.物力 D.合同@#@ 64.国际上,一些大型建设项目专门委托( )从事项目信息动态跟踪和分析,以信息流指导物质流,从宏观上对项目的实施进行控制。
@#@@#@ A.软件公司 B.咨询公司 C.科研机构 D.软件工程师@#@ 65.建设工程信息分类方法中,按设计准备、设计、招投标和施工过程等进行信息分类是属于按( )的划分方式。
@#@@#@ A.项目管理工作过程 B.项目管理的任务 C.项目实施的工作过程 D.项目管理工作任务@#@ 66.合同条文不全,( )。
@#@@#@ A.视为合同作废 B.属于合同错误 C.应为合同变更 D.属于合同违法@#@ 67.平行系发包摸式致命的弱点是( )。
@#@@#@ A.费用控制难度大 B.对进度控制不利 C.质量控制难度大 D.对组织协调不利@#@ 68.各项施工现场管理制度应有文明施工的规定,包括( @#@ @#@)。
@#@@#@ A.上下班打卡和现场作息时间有关规定 B.奖惩制度、竞赛制度、持证上岗制度@#@ C.个人岗位责任制、经济责任制、安全检查制度 D.总监理工程师和工程师代表负责制@#@ 69.通过信息技术在工程管理中的开发和应用能实现( ),从而可提高数据传输的抗干扰能力,使数据传输不受距离限制并可提高数据传输的保真度和保密性。
@#@@#@ A.信息处理和变换的程序化 B.信息传输的数字化和电子化 C.信息流扁平化 D.信息存储数字化和存储相对集中@#@ 70.工程管理信息资源不包括:
@#@( )。
@#@@#@ A.组织类工程信息 B.技术类工程信息 C.合同类工程信息D.法规类工程信息@#@ 二、多项选择题(每题2分。
@#@每题的备选中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错误选错选,本题不得分;@#@少选,所选的每个选项得0.5分)@#@ 1.施工资源管理的类型包括( )等。
@#@@#@ A.若干个施工项目的施工资源管理 B.群体工程的施工资源管理 C.一个施工项目的施工资源管理@#@ D.一个施工企业的施工资源管理 E.若干个施工企业的施工资源管理@#@ 2.建设工程项目决策阶段的主要任务是( )。
@#@@#@ A.编制总进度计划 B.编制项目建议书 C.编制可行性研究报告 D.确定项目总投资 E.编制设计任务书@#@ 3.工程监理人员认为工程施工不符合( @#@ @#@)的,仅权要求建筑施工企业改正。
@#@@#@ A.施工技术标准 B.合同约定 C.监理实施细则 D.监理规划 E.工程技术要求@#@ 4.下列属于建筑安装工程措施费的有( )。
@#@@#@ A.工具、用具使用费 D.安全施工费 C.工程排污费 D.脚手架费用 E.混凝土、钢筋混凝土模板及支架费用@#@ 5.施工成本控制可分为( ),在项目的施工过程中,需按动态控制原理对实际施工成本的发生过程进行有效控制。
@#@@#@ A.主动控制 B.事中控制 C.事先控制 D.被动控制 E.事后控制@#@ 6.某工程由于设计变更,工程师签发了停工一个月的暂停工令,承包商可索赔的人工费是( )。
@#@@#@ A.不可辞退工人的人工上涨费 B.不可辞退工人的窝工费 C.可辞退工人的窝工费 D.可辞退工人的人工上涨费@#@ E.可辞退工人的人工工日成本@#@ 7.施工组织方案包括( )。
@#@@#@ A.施工程序用 B.工艺顺序 C.施工方法 D.施工流向 E.劳动组织@#@ 8.对施工方案中选用的模板、脚手架等施工生产要素,应将( )作为重点进行控制。
@#@@#@ A.设计方案 B.制作质量 C.验收款 D.事故责任处罚 E.使用操作要求@#@ 9.事故处理包括( )。
@#@@#@ A.事故报告 B.事故调查 C.事故技术处理 D.事故责任处罚 E.恢复施工@#@ 10.下列质量管理体系程序中,属于非通用性管理程序的有( )。
@#@@#@ A.文件控制程序 B.生产过程管理程序 C.纠正措施控制程序 D.监督过程等管理程序 E.服务过程管理程序@#@ 11.职业健康安全管理体系要素中“策划”要素包括( )。
@#@@#@ A.法规和其他要求 B.结构与职责 C.对危险源辨识、风险评价和风险控制的策划 D.目标 E.职业健康安全管理方案@#@ 12.第二类危险源包括( @#@ @#@)。
@#@@#@ A.人的不安全行为 B.有毒气体释放 C.物的不安全状态 D.炸药爆炸 E.不良环境条件@#@ 13.安全事故处理的原则包括( @#@ @#@)@#@ A.没有制定防范措施不放过 B.安全制度不落实不放过 C.事故责任者和员工没有受到教育不放过@#@ D.事故责任者没有处理不放过 E.事故原因不清楚不放过@#@ 14.在传播途径上控制噪声的方法主要有( )@#@ A.吸声 B.隔 C.消声 D.减振降噪 E.控制人为噪声@#@ 15.施工承包合同有关材料设备供应的规定中,下述表述正确的是( )。
@#@@#@ A.根据工程需要,承包人需要使用代用材料时应经工程师认可后才能使用@#@ B.发包人按合同约定供应的材料设备,应向承包人提供产品合格证明,对其质量负责@#@ C.发包人供应的材料设备,由发包人自行负责保管 D.发包人应在所供材料设备到货前24小时以书面形式通知承包人@#@ E.承包人供应的材料设备使用前,承包人应按工程师的要求进行检验或试验@#@ 16.工程变更的原因主要有( )。
@#@@#@ A.业主变更指令B.设计出现错误 C.工程环境的变化 D.工程进度的超前 E.合同实施出现问题,必须调整合同目标或条款@#@ 17.按照索赔事件的性质分类,索赔有( @#@ @#@)、意外风险和不可预见因素等索赔。
@#@@#@ A.工程延期 B.工程加速 C.工程变更 D.工期、费用 E.工程终止@#@ 18.《建设工程施工合同(示范文体)》适用于( )。
@#@@#@ A.公用建筑 B.水利水电工程 C.工业厂房 D.线路、管道的施工和设备安装 E.公路工程@#@ 19.产生偏差的原因、分析方法主要有( )。
@#@@#@ A.鱼刺图 B.分层图 C.因果关系分层图(表) D.成本量差,价差,效率差分析 E.专家检查法@#@ 20.索赔的分类方式有( )。
@#@@#@ A.按索赔有关当事人分类 B.按索赔的目的和要求分类 C.按索赔的范围分类 D.按索赔事件的性质 E.按索赔的数额大小@#@ 21.文明施工的资料包括( )。
@#@@#@ A.上级关于文明施工的标准、规定、法律法规等资料B.施工组织设计中对文明施工的管理规定,各阶段施工现场文明施工的措施@#@ C.施工组织设计(方案)和进度计划 D.个人岗位责任制、经济责任制、安全检查制度的相关资料@#@ E.文明施工教育、培训、考核计划的资料,文明施工活动各项记录资料@#@ 22、通常根据粒子状态污染物在重力作用下的沉降特性可将其分为( )@#@ A.降尘 B.浮尘 C.扬尘 D.落尘 E,飘尘@#@ 23.施工总承包管理与施工总承包模式的比较,正确的是( )。
@#@@#@ A.工作开展程序不同 B.合同关系不同 C.对分包单位的管理不同@#@ D.对分包单位的选择和认可不太相同 E.为分包单位的服务相同@#@ 24.安全技术交底的主要内容包括( )。
@#@@#@ A.本工程项目的施工作业特点和危险点 B.针对危险点的具体预防措施 C.应注意的安全事项@#@ D.相应的安全操作规程和标准 E.预先设置的安全处理方法@#@ 25.成本加酬金合同的优点( @#@ @#@)。
@#@@#@ A.可以通过分段施工缩短工期 B.可以减少承包商的对立情绪 C.可以利用承包商的施工技术专家@#@ D.承包人可以根据自身力量和需求 E.可以通过确定最大保证价格约束成本不超过某一限值@#@ 参考答案@#@ 一、单选题@#@ 1.A;@#@2.D;@#@3.D;@#@4.D;@#@5.D;@#@6.D;@#@7.B;@#@8.D;@#@9.A;@#@10.C;@#@@#@ 11.C;@#@12.B;@#@13.B;@#@14.B;@#@15.B;@#@16.A;@#@17.B;@#@18.B;@#@19.C;@#@20.C;@#@@#@ 21.D;@#@22.C;@#@23.B;@#@24.D;@#@25.A;@#@26.D;@#@27.A;@#@28.A;@#@29.A;@#@30.D;@#@@#@ 31.C;@#@32.B;@#@33.B;@#@34.B;@#@35.D;@#@36.C;@#@37.B;@#@38.D;@#@39.B;@#@40.C;@#@@#@ 41.C;@#@42.D;@#@43.C;@#@44.B;@#@45.B;@#@46.C;@#@47.D;@#@48.B;@#@49.B;@#@50.B;@#@@#@ 51.B;@#@52.A;@#@53.A;@#@54.B;@#@55.D;@#@56.A;@#@57.B;@#@58.D;@#@59.D;@#@60.B;@#@@#@ 61.B;@#@62.A;@#@63.A;@#@64.B;@#@65.C;@#@66.B;@#@67.D;@#@68.B;@#@69.B;@#@70.C;@#@@#@ 二、多项选择题@#@ 1.CD;@#@2.BC;@#@3.ADE;@#@4.BDE;@#@5.BCE;@#@6.BD;@#@7.ABDE;@#@8.ABC;@#@9.CD;@#@10.BDE;@#@@#@ 11.ACDE;@#@12.ACE;@#@13.ACDE;@#@14.ABCD;@#@15.ABDE;@#@16.ABCE;@#@17.ABCE;@#@18.ABCD;@#@19.ACD;@#@20.ABD;@#@@#@ 21.ABE;@#@22.AE;@#@23.ABCD;@#@24.ABCD;@#@25.ABCE@#@2008年二级建造师《施工管理》考题及答案@#@2009-10-198:
@#@53 【大中小】【打印】【我要纠错】@#@一、单项选择题(共70题,每题1分。
@#@每题的备选项中。
@#@只有1个最符合题意)@#@ 背景
(一)@#@ 某施工企业承担了一幢六层房屋的施工任务。
@#@根据项目管理目标责任书中规定的各项职责,该工程的施工方项且经理组织有关人员完成了项目组织结构模式的确定、施工组织设计的编制等准备工作。
@#@在第二层施工时,旁站监理员发现施工人未按施工组织设计";i:
23;s:
30018:
"毛概复习思考题及答案汇集@#@《概论课》复习思考题@#@ @#@@#@第一章@#@1、简述马克思主义中国化的科学内涵及意义。
@#@@#@2、马克思主义中国化的理论成果主要有哪些?
@#@它们各自形成的时代背景和实践基础是什么?
@#@@#@3、什么是科学发展观?
@#@其依据、核心、基本要求、根本方法是什么?
@#@@#@第二章@#@1、党的思想路线的基本内容是什么?
@#@@#@2、为什么说实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓?
@#@@#@第三章@#@1、近代中国国情和中国革命的时代特征是什么?
@#@@#@2、简述新民主主义革命总路线的主要内容。
@#@@#@3、试述农村包围城市、武装夺取政权道路的依据以及其内容。
@#@@#@4、试述新民主主义革命三大法宝及其相互关系。
@#@@#@5、新民主主义基本纲领的主要内容是什么?
@#@@#@第四章@#@1、为什么说新民主主义社会是一个过渡性质的社会?
@#@@#@2、简述党在过渡时期总路线的基本内容。
@#@@#@3、我国社会主义改造的基本经验是什么?
@#@@#@第五章@#@1、如何理解邓小平关于社会主义本质(十七大以后扩充的内容)的新概括?
@#@@#@2、如何实施科教兴国战略与人才强国战略?
@#@(结合建设创新型国家的战略)@#@第六章@#@1、简述社会主义初级阶段的科学内涵。
@#@@#@2、“总体上达到小康社会”的特点@#@第七章@#@1、为什么说改革是社会主义社会发展的直接动力?
@#@@#@2、如何正确处理改革、发展、稳定的关系。
@#@@#@3、如何理解对外开放是我们必须长期坚持的基本国策?
@#@@#@第八章@#@1、确立社会主义初级阶段的基本经济制度的基本依据。
@#@@#@2、结合当前的贫富差距谈谈如何调整收入分配和发展社会保障。
@#@@#@3、如何转变经济发展方式?
@#@我国如何走新型工业化道路?
@#@@#@4、社会主义新农村建设的要求?
@#@@#@5、建设资源节约型、环境友好型社会及建设创新性国家的意义及措施@#@第九章@#@1、依法治国的含义和重要意义。
@#@@#@2、试述政治体制改革的必要性。
@#@@#@第十章@#@1、简述中国特色社会主义文化建设的战略地位、根本任务和基本方针。
@#@@#@2、如何理解社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系?
@#@@#@第十一章@#@1、如何理解社会主义和谐社会的科学内涵及相互关系?
@#@@#@2、如何加强以改善民生为重点的社会建设@#@第十二章@#@1、试述“和平统一,一国两制”构想的内容和意义@#@2、当前对台湾问题的立场@#@第十三章@#@1、如何理解和平与发展是当今时代的主题?
@#@@#@2、简述独立自主和平外交政策的基本原则。
@#@@#@第十四@#@1、如何理解新的社会阶层也是中国特色社会主义事业的建设者?
@#@@#@十五章@#@1、为什么说坚持党的领导必须改善党的领导?
@#@@#@《概论课》复习思考题@#@第一章@#@1、简述马克思主义中国化的科学内涵。
@#@马克思主义中国化,就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。
@#@具体地说,“就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来”,使马克思主义在其每一表现中都带有中国的特性,带有新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派,使其在中国进一步民族化和具体化。
@#@@#@马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合的过程,一方面是在实践中学习和运用理论,用理论指导实践的过程;@#@另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程。
@#@@#@概括地说,马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题,同时又使中国丰富的实践经验上升为理论,并且同中国历史、中华民族优秀文化相结合,以形成具有中国特色、中国风格和中国气派的马克思主义理论。
@#@@#@2、马克思主义中国化的理论成果主要有哪些?
@#@它们各自形成的时代背景和实践基础是什么?
@#@毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想第一,毛泽东思想形成的时代背景和实践基础。
@#@20世纪上半叶帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题,是毛泽东思想形成的时代背景。
@#@中国共产党领导的革命和建设的实践,是毛泽东思想形成的实践基础。
@#@毛泽东思想正是在我国新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的实践过程中,在总结我国革命和建设正反两方面历史经验的基础上,逐步形成和发展起来的。
@#@@#@第二,邓小平理论形成的时代背景和实践基础。
@#@邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下,在我国改革开放和现代化建设的实践中,在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上,逐步形成和发展起来的。
@#@@#@第三,“三个代表”重要思想形成的时代背景和实践基础。
@#@进入20世纪80年代末90年代初以后,尽管我们所面临的时代主题、主要矛盾和主要任务没有根本性的改变,但是国际、国内和党内的情况都发生了重大的变化,党所处的地位和环境、党所肩负的历史任务、党的自身状况,都出现了许多新的情况。
@#@具体来说,当今国际局势和世界格局的深刻变化,是“三个代表”重要思想形成的时代背景。
@#@改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索,是“三个代表”重要思想形成的实践基础。
@#@党的建设面临的新形势新任务,是“三个代表”重要思想形成的现实依据。
@#@正是在上述世情、国情、党情新变化的背景下,党的十三届四中全会以来,以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体,高举邓小平理论伟大旗帜,在科学判断党的历史方位的基础上,在建设中国特色社会主义的伟大实践中,逐步将治党治国治军新的经验加以概括和总结,创立了“三个代表”重要思想。
@#@@#@3、什么是科学发展观?
@#@其核心、基本要求、根本方法是什么?
@#@科学发展观的第一要义是发展,其核心是以人为本。
@#@深刻理解以人为本,才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵,切实做到以科学发展观统领经济社会发展全局,把科学发展观落到实处。
@#@第一,以人为本就是以最广大人民的根本利益为本。
@#@第二,以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求。
@#@第三,坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
@#@第四,把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。
@#@@#@科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展。
@#@第一,科学发展观强调全面发展。
@#@全面发展,就是要以经济建设为中心,全面推进经济、政治、文化和社会建设,实现经济发展和社会全面进步。
@#@第二,科学发展观要求协调发展。
@#@协调发展,就是要努力做到“五个统筹”,即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放,推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调,推进经济、政治、文化和社会建设的各个环节、各个方面相协调。
@#@第三,科学发展观主张持续发展。
@#@可持续发展,就是要促进人与自然的和谐,实现经济发展和人口、资源、环境相协调,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,保证一代接一代地永续发展。
@#@@#@科学发展观是推进社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想。
@#@第一,科学发展观是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展思想的继承和发展。
@#@第二,科学发展观是在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的。
@#@第三,科学发展观是对经济社会发展一般规律认识的深化,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。
@#@@#@第二章@#@1、党的思想路线的基本内容是什么?
@#@《中国共产党章程》把党的思想路线的基本内容完整地表述为:
@#@“一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。
@#@”@#@2、为什么说实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓?
@#@所谓精髓,对于某一理论而言,指的是能使这一理论得以形成和发展并贯穿其始终,同时又体现在这一理论体系各个基本观点中的最本质的东西。
@#@马克思主义中国化的各个理论成果,其精髓都是实事求是。
@#@一方面,正是由于把握和运用了这个精髓,才有毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的创立和发展,才有十六大以来的理论创新;@#@另一方面,这个精髓,又体现在马克思主义中国化各个理论成果基本内容的各个方面。
@#@在领导中国革命和建设过程中,以毛泽东为主要代表的中国共产党人所提出的创造性理论,都贯穿着实事求是的思想。
@#@@#@在改革开放和现代化建设过程中,以邓小平为主要代表的中国共产党人坚持这个精髓,提出了“建设有中国特色的社会主义”的命题,形成了社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社会主义改革开放理论和社会主义市场经济理论,规划了现代化建设三步走的发展战略和一系列以“两手抓”为重要内容的经济社会发展战略,确立了党在社会主义初级阶段的基本路线,等等。
@#@@#@党的十三届四中全会以来,以江泽民为代表的中国共产党人继续坚持这个精髓,在改革发展稳定、经济政治文化、内政国防外交、治党治国治军各个方面,制定了一系列新的发展战略;@#@构建了社会主义初级阶段基本经济制度理论,提出“三个代表”要求并把它同党的先进性联系在一起,等等,从而进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论。
@#@@#@党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央进一步贯彻这个精髓,紧密结合新世纪新阶段国际国内形势的发展变化,以科学发展观统领经济社会发展全局,推动经济社会又好又快发展;@#@坚持以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为着力点,扎扎实实推进和谐社会建设;@#@坚持以搞好先进性教育活动为重点,进一步加强和改进党的建设,全面推进党的建设新的伟大工程。
@#@@#@第三章@#@1、近代中国国情和中国革命的时代特征是什么?
@#@半殖民地半封建性质的社会时代特征1近代中国的社会性质和主要矛盾,决定了中国革命是资产阶级民主革命。
@#@2从鸦片战争到辛亥革命期间,属于旧民主主义革命的范畴;@#@31917年俄国十月革命的胜利,使中国的资产阶级民主主义革命,转变为属于新的资产阶级民主主义革命的范畴,属于世界无产阶级社会主义革命的一部分。
@#@@#@ @#@@#@2、简述新民主主义革命总路线的主要内容。
@#@毛泽东1948年《在晋绥干部会议上的讲话》中完整地表述了新民主主义革命总路线的内容,这就是无产阶级领导的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
@#@@#@3、试述农村包围城市、武装夺取政权道路的依据以及其内容。
@#@以毛泽东为主要代表的中国共产党人把马克思主义基本原理与中国革命的具体实际相结合,走出了一条不同于俄国十月革命的道路,即农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。
@#@这条道路,是夺取革命胜利的必然之路。
@#@第一,在近代中国这个半殖民地半封建社会里,内无民主制度而受封建主义的压迫;@#@外无民族独立而受帝国主义的压迫。
@#@中国的无产阶级根本不可能像在资本主义国家那样,先在城市经过长期的、公开的合法斗争,然后再组织武装起义,夺取政权。
@#@中国无产阶级及其政党要战胜强大的敌人,革命的主要斗争形式只能是武装斗争,以革命的武装消灭反革命的武装,相应的主要组织形式必然是军队。
@#@@#@第二,近代中国是一个政治、经济、文化发展极不平衡的半殖民地半封建的大国。
@#@经济政治发展的不平衡性使中国没有统一的资本主义经济,自给自足的自然经济广泛存在;@#@中国革命的敌人虽然建立了庞大的军队,并长期占据着中心城市,但广大农村则是其统治的薄弱环节,这是农村革命根据地能够在中国存在和发展的根本原因。
@#@由于中国是一个大国,革命力量大有回旋余地,而帝国主义国家的间接统治及其互相间的矛盾和斗争,造成了军阀割据的局面和连绵不断的军阀混战,又使红色政权获得存在和发展的缝隙。
@#@而相当力量正式红军的存在,党的领导及其正确的政策,则是红色政权能够存在和发展的主观原因和条件。
@#@毛泽东认为,这些原因和条件,为中国革命走农村包围城市、武装夺取政权的道路提供了可能性。
@#@@#@第三,中国是一个半殖民地半封建的农业大国,农民占全国人口的绝大多数,农民是无产阶级可靠的同盟军和革命的主力军。
@#@只有实行土地革命,解决农民的土地问题,才有可能把农民充分发动起来,摧毁帝国主义和封建地主阶级反动统治的基础。
@#@无产阶级要想夺取革命的胜利,就必须派遣自己的先锋队深入农村,从解决农民的土地问题入手,组织、发动和武装农民,使革命战争获得广大农民的支持和参加,只有把农村建设成先进的、巩固的革命根据地,才能与占据着中心城市的敌人进行长期有效的斗争,为最后夺取全国胜利奠定基础。
@#@因此,中国革命必须把工作重心放在农村,先占乡村,后取城市,最后夺取全国政权。
@#@@#@4、试述新民主主义革命三大法宝及其相互关系。
@#@统一战线,武装斗争,党的建设,是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝。
@#@正确地理解了这三个问题及其相互关系,就等于正确地领导了全部中国革命。
@#@@#@统一战线问题是无产阶级政党策略思想的重要内容。
@#@建立最广泛的统一战线,首先是由中国半殖民地半封建社会的阶级状况所决定的。
@#@作为无产阶级先锋队的中国共产党所领导的革命力量,要战胜强大的反革命力量,就必须把农民、城市小资产阶级以及其他的中间阶级都团结在自己的周围,结成最广泛的统一战线。
@#@其次,是由中国革命的长期性、残酷性及其发展的不平衡性所决定的。
@#@革命发展的不平衡性,使得无产阶级及其政党有必要采取正确的统一战线的策略,把一切可以团结和利用的力量尽可能团结在自己的周围,夺取中国革命的最终胜利。
@#@@#@武装斗争是中国革命的特点和优点之一。
@#@与资本主义国家不同,在半殖民地半封建的旧中国,帝国主义和封建主义总是凭借着反革命暴力对革命人民实行残暴的镇压。
@#@无产阶级和广大人民群众无议会可以利用,无组织工人举行罢工的合法权利。
@#@革命人民只有武装起来,以武装的革命反对武装的反革命。
@#@@#@中国共产党要领导革命取得胜利,必须不断加强党的思想建设、组织建设和作风建设。
@#@半殖民地半封建的中国社会是一个农民为主体的国度,无产阶级人数很少,农民和其他小资产阶级占人口的大多数,农民和小资产阶级出身的党员占多数。
@#@加之长期处于农村游击战争的环境,各种非无产阶级思想,特别是小资产阶级思想必然反映到党内来,党内无产阶级思想和非无产阶级思想之间的矛盾成为党内的主要矛盾。
@#@这种情况决定了要建设一个广大群众性的、马克思主义的无产阶级政党,是一项艰巨的任务,也是一项伟大的工程。
@#@@#@三个法宝相互联系、辩证统一。
@#@统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点,是战胜敌人的两个基本武器。
@#@统一战线是实行武装斗争的统一战线,武装斗争是统一战线的中心支柱;@#@党的组织则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。
@#@@#@第四章@#@1、为什么说新民主主义社会是一个过渡性质的社会?
@#@新中国的成立,标志着我国新民主主义革命阶段的基本结束和社会主义革命阶段的开始。
@#@从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成,是我国从新民主主义向社会主义过渡的时期。
@#@这一时期,我国社会的性质是新民主主义社会。
@#@新民主主义社会不是一个独立的社会形态,而是由新民主主义向社会主义转变的过渡性的社会形态。
@#@@#@在新民主主义社会中,存在着五种经济成分,即:
@#@社会主义性质的国营经济、半社会主义性质的合作社经济、农民和手工业者的个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济。
@#@在这些经济成分中,通过没收官僚资本而形成的社会主义的国营经济,掌握了主要经济命脉,居于领导地位。
@#@与新民主主义时期三种不同性质的主要经济成分相联系,中国社会的阶级构成主要表现为三种基本的阶级力量:
@#@工人阶级、农民阶级和其他小资产阶级、民族资产阶级。
@#@由于农民和手工业者的个体经济既可以自发地走向资本主义,也可以被引导走向社会主义,其本身并不代表一种独立的发展方向。
@#@随着土地改革的基本完成,工人阶级和资产阶级的矛盾逐步成为国内的主要矛盾。
@#@而解决这一矛盾,必然使中国社会实现向社会主义的转变。
@#@@#@在我国新民主主义社会中,社会主义的因素不论在经济上还是政治上都已经居于领导地位,加上当时有利于发展社会主义的国际条件,决定了社会主义因素将不断增长并获得最终胜利,非社会主义因素将不断受到限制和改造。
@#@为了促进社会生产力的进一步发展,实现国家富强、民族振兴,我国新民主主义社会必须适时地逐步过渡到社会主义社会。
@#@因此,我国新民主主义社会是属于社会主义体系的,是逐步过渡到社会主义社会的过渡性质的社会。
@#@@#@2、简述党在过渡时期总路线的基本内容。
@#@党在过渡时期的总路线和总任务,是要在一个相当长的时期内,逐步实现国家的社会主义工业化,并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
@#@@#@党在过渡时期的总路线,是以“一化三改”为核心内容的总路线,包括两方面的内容:
@#@1、逐步实现社会主义工业化,这是总路线的主体;@#@2、逐步实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
@#@这是总路线的两翼。
@#@@#@工业化是社会主义改造的基础和目的;@#@社会主义改造是工业化不可缺少的条件和手段,二者互相联系,互相促进,体现了发展生产力与变革生产关系的有机统一,是一条社会主义建设和社会主义改造同时并举的路线。
@#@@#@ @#@@#@3、我国社会主义改造的基本经验是什么?
@#@第一,坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。
@#@实现以社会主义工业化为主体,完成对农业、手工业社会主义改造和对资本主义工商业社会主义改造为两翼,是党在过渡时期总路线的明确要求。
@#@实践证明,党坚持社会主义改造与社会主义工业化同时并举的方针,对于在深刻的社会变革中保持社会稳定,逐步改善人民生活,推动社会发展,都具有十分重要的意义。
@#@第二,采取积极引导、逐步过渡的方式。
@#@我国对农业、手工业和资本主义工商业的改造都采取了区别对象,用不同的办法积极引导、逐步过渡的方式。
@#@中国的这场巨大而深刻的社会变革,不仅没有对生产力的发展造成破坏,而且促进了生产力的发展。
@#@第三,进行和平改造。
@#@在社会主义改造之前,无论是资本主义工商业,还是农民和手工业者的个体所有制,都具有私有制的性质。
@#@在农业社会主义改造方面,用事实向农民表明合作化的好处和给农民带来的利益,使农民拥护党的政策。
@#@手工业者的情况和农民基本相同。
@#@同时以和平赎买的方法完成了对资本主义工商业的社会主义改造,并把对资本主义企业的改造和对资本家个人的改造结合在一起进行。
@#@对资本家实行团结、教育和改造的方针,不仅稳定了资本家的思想,提高了他们的认识,保证了改造的顺利进行,而且将几十万资本家改造成自食其力的劳动者,成为社会主义企业的经营和管理干部。
@#@这不仅保证了社会的稳定,而且极大地促进了社会主义事业的发展。
@#@总之,和平改造解决了诸如实现社会变革与经济发展、和平过渡与消灭剥削制度这类通常难以解决的矛盾问题。
@#@@#@第五章@#@1、如何理解邓小平关于社会主义本质的新概括?
@#@第一,“解放生产力,发展生产力”,是社会主义本质的核心,体现了生产力同生产关系的统一,经济基础对上层建筑的决定作用。
@#@它包含着以下内容:
@#@其一,发展生产力是社会主义的根本任务;@#@其二,发展生产力是关系到社会主义在当今世界的前途和命运的决定因素。
@#@只有致力于发展生产力,才能在国际之间的激烈竞争中立于不败之地,才能使社会主义中国巍然屹立在世界东方。
@#@其三,发展生产力是社会主义中国历史和现状提出的客观要求,是改变贫穷落后面貌,显示社会主义优越性和吸引力的决定性因素。
@#@其四,把解放生产力和发展生产力两个方面讲全。
@#@中国革命是解放生产力,建立新中国发展了生产力;@#@但现在现存体制的弊端在新的历史条件下又束缚了生产力的发展,所以要通过改革,进一步解放生产力。
@#@@#@第二,“消灭剥削,消除两级分化”,是社会主义在生产关系方面的本质属性。
@#@从生产资料所有制方面说,邓小平同志提出既坚持公有制经济在社会主义经济中的主体地位,又允许其他经济成分的存在和发展,这就使我们在不损害社会主义本质的前提下,采用有利于生产力发展的方法和手段,从而为社会主义市场经济的建立提供了保证。
@#@从分配制度方面说,邓小平同志提出以按劳分配为主、多种分配方式并存的原则,同时又通过经济的、法律的、行政的手段,防止出现两极分化。
@#@@#@第三,“最终达到共同富裕”,这是社会主义的目的。
@#@“共同富裕”,最能从目的上体现社会主义的本质,它是高水平发展的生产力与基本适应这种生产力发展的社会主义生产关系矛盾运动的最终结果。
@#@高水平发展的生产,能够为社会成员提供丰富的社会物质财富。
@#@但有了丰富的社会物质财富,并不能自然而然地实现“共同富裕”,还要有社会主义生产关系方面的保证,社会成员可能有先富后富之别,但不至于使他们之间的差距拉得过大,甚至出现两极分化。
@#@在允许一部分人先富起来的同时,提倡先富帮后富,最终使全体人民物质文化生活逐年提高,达到共同富裕。
@#@@#@2、为什么说发展才是硬道理?
@#@第一,发展才是硬道理,把发展生产力作为社会主义的根本任务,符合马克思主义基本原理,是巩固和发展社会主义制度的必然要求。
@#@社会主义在同资本主义的较量中,能否不断地巩固和发展自己,能否体现出其优越性,最根本的是生产力能否比资本主义发展得更快更好。
@#@只有生产力发展了,才能从根本上巩固社会主义制度。
@#@@#@第二,发展才是硬道理,是对社会主义实践经验教训的深刻总结。
@#@中国在改革开放前的20多年的时间里,社会主义现代化建设发展得不尽如人意,一个重要的原因是在相当长的时间里没有能切实将发展生产力作为社会主义建设的根本任务。
@#@社会主义决不能长期建立在生产力水平低下和贫穷的基础上。
@#@中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展。
@#@这是对国内外社会主义建设的经验教训进行科学分析得出的最重要的结论。
@#@@#@第三,发展才是硬道理,是适应时代主题变化的需要。
@#@和平与发展是当今世界的两大主题。
@#@作为一个社会主义国家,中国是维护和平和稳定的力量,是世界和平力量发展的重要因素。
@#@中国的发展正在成为世界经济发展新的推动力量。
@#@@#@
(2)把发展作为执政兴国的第一要务是由中国共产党的执政地位所决定的,是对执政规律认识的深化,也是党实现对所承担的历史责任的需要。
@#@@#@中国共产党的执政地位是人民的选择,而人民之所以选择中国共产党,从根本上说是因为它能够领导中国实现民富国强、振兴中华。
@#@只有紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务,党才能实现自己在新世纪新阶段的历史使命,承担起自己的历史责任。
@#@---6---@#@坚持以发展的办法解决前进中的问题,是实行改革开放以来我们党的一条主要经验。
@#@改革开放20多年来,我国综合国力大幅度跃升,是人民得到最多实惠的时期,是我国社会长期保持安定团结、政通人和的时期,是我国国际影响显著扩大、民族凝聚力极大增强的时期。
@#@这些历史性成就充分证明,坚持以发展为主题,用发展的眼光、发展的思路、发展的办法解决前进中的问题,就能把中国特色社会主义事业不断推向前进。
@#@@#@3、如何实施科教兴国战略与人才强国战略?
@#@全面落实科学技术是第一生产力思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣富强。
@#@把人才作为推进事业发展的关键因素,努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍,开创人才辈出、人尽其才的新局面,把我国由人口大国转化为人才资源强国。
@#@实施科教兴国战略,我们要做到:
@#@@#@第一,围绕经济发展目标展开科技创新。
@#@@#@第二,必须把教育放在优先发展的战略地位。
@#@@#@第三,还要在全社会范围内形成尊重科学、尊重知识、尊师重教的氛围。
@#@@#@第六章@#@1、简述社会主义初级阶段的科学内涵及其基本特征社会主义初级阶段是一个具有特定内涵的新概念,它不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段,而是特指我国生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。
@#@它包括两层既相对区别、又紧密联系的基本含义:
@#@@#@第一,我国社会已经是社会主义社会。
@#@我们必须坚持而不能离开社会主义。
@#@第二,我国的社会主义社会还处在初级阶段。
@#@我们必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段。
@#@前一层含义阐明的是初级阶段的社会性质,后一层含义则阐明了我国现实中社会主义社会的发展程度。
@#@@#@党的十五大对社会主义初级阶段的基本特征做出了新的概括,强调指出:
@#@社会主义初级阶段,一是逐步摆脱不发达状态,基本实现社会主义现代化的历史阶段;@#@二是由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国,逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段;@#@三是由自然经济半自然经济占很大比重,逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段;@#@四是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后,逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段;@#@五是由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低,逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段;@#@六是由地区经济文化很不";i:
24;s:
22077:
"酸碱平衡与酸碱滴定习题答案@#@思考题@#@1.根据酸碱质子理论,什么是酸?
@#@什么是碱?
@#@酸碱反应的实质是什么?
@#@【答】酸碱质子理论:
@#@凡能放出质子(氢离子)的分子或离子都是酸,凡能与质子(氢离子)结合的@#@分子或离子都是碱。
@#@@#@酸碱反应的实质是质子转移反应。
@#@@#@2.根据酸碱电子理论,什么是酸?
@#@什么是碱?
@#@酸碱反应的实质是什么?
@#@【答】酸碱的电子理论:
@#@凡是能给出电子对的分子、离子或原子团都叫做碱,也叫做路易斯碱;@#@凡是能接受电子对的分子、离子或原子团都叫做酸,也叫做路易斯酸。
@#@@#@酸碱反应的实质是配位键的形成并生成酸碱配合物。
@#@@#@3.说明下列名词的意义:
@#@
(1)酸碱共轭对;@#@
(2)两性物质;@#@(3)溶剂的质子自递反应;@#@(4)拉平效应和区分效应;@#@(5)酸的强度和酸度;@#@(6)稀释定律;@#@(7)分析浓度和平衡浓度;@#@(8)分布系数;@#@(9)质子平衡条件;@#@(10)同离子效应和盐效应;@#@(11)化学计量点和滴定终点;@#@(12)酸碱滴定突跃范围。
@#@@#@【答】
(1)质子酸失去一个质子变为质子碱,质子碱得到一个质子转为酸。
@#@因一个质子的得失而相互转变的每一对酸碱就称为共轭酸碱对@#@
(2)有些酸碱物质,在不同的酸碱共轭酸碱对中,有时是质子酸,有时是质子碱,把这类物质称为酸碱的两性物质。
@#@如:
@#@HPOT、HPCT、HS、H2O等。
@#@@#@(3)仅仅在溶剂分子之间发生的质子传递作用称为溶剂的质子自递反应,反应的平衡常数称为溶剂的质子自递常数。
@#@@#@(4)拉平效应:
@#@在某溶剂中,不能区分酸性强弱的现象。
@#@区分效应:
@#@在某溶剂中,能区分酸性强弱的现象。
@#@@#@(5)酸的强度:
@#@表示给出质子的能力。
@#@酸度:
@#@表示溶液中[H+]浓度或[OH「]浓度的大小。
@#@通常以pH@#@或pOH表示。
@#@@#@(6)弱电解质的解离度是随着浓度的减小而增大,这一规律就称为稀释定律。
@#@@#@(7)在酸(或碱)的解离反应式中,当共轭酸碱对处于平衡状态时,溶液中存在着多种酸碱组分,这些组分的浓度称为平衡浓度,以[]表示;@#@各组分平衡浓度之和称为分析浓度(或总浓度),通常以c表示。
@#@@#@(8)溶液中某种酸碱组分的平衡浓度与其分析浓度(或总浓度)的比值称为该组分的分布系数,以@#@S表示。
@#@@#@(9)酸碱反应中,酸给出质子的数目与碱接受质子的数目是相等的,这种质子转移的平衡关系称为质子平衡式或质子条件式(以PBE表示)。
@#@@#@(10)在弱电解质的溶液中,加入与弱电解质具有相同离子的强电解质,可使弱电解质的解离度降低,这种现象就叫同离子效应。
@#@@#@盐效应:
@#@由于强电解质盐类的存在,引起弱电解质解离度增加的现象。
@#@@#@(11)在酸碱滴定中,加入的滴定剂与被滴定物质按照化学计量关系完全反应时,所对应的pH值@#@称为化学计量点。
@#@化学计量点的判断往往需要借助指示剂颜色的变化,指示剂变色时停止滴定,停止@#@滴定时称为“滴定终点”。
@#@@#@(12)通常将化学计量点(100%被滴定)之前%被滴定)和之后%被滴定)的区间内pH值的变化范围称为滴定突跃范围。
@#@@#@4.指出H3PO4溶液中所有酸与其共轭碱组分,并指出哪些组分既可作为酸又可作为碱。
@#@@#@【答】在HPQ溶液中,存在HPQ、H2PQ「、HPQ2「、PQ*组分,其中可作为酸(括号内为其共轭碱)的有H3PO4(H2PO4-)、H2PO4-(HPO42-)、HPO42-(PO43-),既可作为酸又可作为碱的有H2PO4-、HPO42-。
@#@@#@5.在下列情况下,溶液的pH值是否发生变化?
@#@若发生变化,是增大还是减小?
@#@@#@
(1)醋酸溶液中加入醋酸钠;@#@
(2)氨水溶液中加入硫酸铵@#@(3)盐酸溶液中加入氯化钾;@#@(4)氢碘酸溶液中加入氯化钾。
@#@@#@【答】
(1)变大;@#@
(2)变小;@#@(3)不变;@#@(4)不变。
@#@@#@-1-1-1-1@#@6.有三种缓冲溶液,其组成是:
@#@
(1)•LHAc+•LNaAc;@#@
(2)•LHAc+•LNaAc;@#@(3)•L@#@HAc+•L-1NaAc=这三种缓冲溶液的缓冲能力(缓冲容量)有什么不同?
@#@加入稍多的酸或碱时,哪种@#@溶液的pH值发生较大的变化?
@#@哪种溶液仍具有较好的缓冲作用?
@#@@#@【答】缓冲溶液的缓冲能力大小与酸碱的浓度有关,当酸碱的浓度越大,且酸碱的浓度越接近,缓冲溶液的缓冲能力就越大。
@#@因此,
(1)的缓冲溶液缓冲能力大,
(2)和(3)的缓冲能力相同,缓冲能力@#@小。
@#@向⑵和⑶的缓冲溶液中加入稍多的酸或碱时,溶液的pH值发生较大的变化,而
(1)的溶液仍具@#@有较好的缓冲作用。
@#@@#@7.配制pH为3左右的缓冲溶液,应选下列何种酸及其共轭碱(括号内为pK6a值)。
@#@@#@HAc;@#@甲酸;@#@一氯乙酸;@#@二氯乙酸;@#@苯酚【答】选择一氯乙酸。
@#@@#@8.适用于滴定分析的化学反应必须具备的条件是什么?
@#@@#@【答】
(1)反应必须定量地完成。
@#@化学反应按一定的反应方程式进行,即反应具有确定的化学计量关系,并且进行得相当完全(通常要求达到%以上),不存在副反应。
@#@@#@
(2)反应必须迅速地完成。
@#@整个滴定过程一定要在很短的时间内完成,如果反应速度比较慢,可以用加热或加入催化剂等措施来加快反应速度。
@#@@#@(3)可用指示剂或仪器分析法确定反应的化学计量点。
@#@@#@9.什么是酸碱指示剂?
@#@酸碱指示剂的选择原则是什么?
@#@【答】酸碱指示剂一般都是弱的有机酸或有机碱,在不同的酸度条件下具有不同的结构和颜色。
@#@@#@由于酸碱指示剂在不同的酸度条件下具有不同的结构及颜色,因而当溶液酸度改变时,酸碱指示剂从一种结构变为另一种结构,从而使溶液的颜色发生相应的改变。
@#@@#@根据计量点附近的pH突跃范围,就可以选择适当的指示剂了。
@#@只要变色范围全部处于或部分处于pH突跃的范围内的指示剂,应该都能正确指示滴定终点。
@#@@#@10.为什么一般都用强酸(碱)溶液作酸(碱)标准溶液?
@#@为什么酸(碱)标准溶液的浓度不宜太浓或太稀?
@#@酸碱直接滴定的条件是什么?
@#@@#@【答】用强酸或强碱作滴定剂时,滴定反应的平衡常数相当大,反应进行的十分完全。
@#@但酸(碱)@#@标准溶液的浓度太浓时,滴定终点时过量的体积一定,因而误差增大;@#@若太稀,滴定突跃范围窄,终@#@点时指示剂变色不明显,滴定的体积也会增大,致使误差增大。
@#@故酸(碱)标准溶液的浓度均不宜太浓@#@或太稀。
@#@@#@一般来说,当c•Ka10「8(或c•Kb10「8)时,就可以使pH突跃超过单位,这时人眼就可以@#@辨别出指示剂颜色的改变,滴定就可以直接进行了。
@#@@#@11.现有H2SO4和(NH4)2SQ的混合溶液,浓度均为•L「1,欲用•L「1NaOH溶液滴定,试问:
@#@@#@
(1)能否准确滴定其中的H2SQ?
@#@为什么?
@#@采用什么指示剂?
@#@@#@
(2)如何用酸碱滴定法测定混合溶液中(NH02SQ的含量?
@#@指示剂又是什么?
@#@@#@【答】@#@
(1)能。
@#@H2SO4的Ka2=X10一2,NH+的K0a=X10T°@#@。
@#@因为C-Ka2(NSQ)=XX10一2=3X10一4>@#@10一8,且K0a2(H2SQ)/Ka(NH4+)>@#@>@#@104,所以能完全准确滴定其中的HSQ,可以采用甲基橙或酚酞作@#@指示剂。
@#@@#@
(2)可以用蒸馏法,即向混合溶液中加入过量的浓碱溶液,加热使NH逸出,并用过量的标准HCI@#@溶液,然后用标准NaQH溶液滴定过量的HCI,用酚酞作指示剂。
@#@@#@计算式:
@#@w((NH、SQ、{[HCI]V(HCI)[NaOH]V(NaOH)}103M((NH4)2SO4)100w((NH4)2SO4)2m(样100@#@也可用过量的H3BQ溶液吸收,NH+H3BQ=NHH2BQ@#@生成的NHHBQ可用HCI标准溶液来滴定:
@#@@#@NHHBQ+HCI=NHCI+H3BQ@#@在计量点时,溶液中有NHCI和HsBQ,pHK5,可选用甲基红或甲基红一溴甲酚绿混合指示剂指示剂终点。
@#@@#@计算式:
@#@[HCI]V(HCI)103M((NH4)2SO4)@#@计算式:
@#@w((NH4)2SQ4)424100@#@样)@#@12.一试液可能是NaQHNaHCQNa^CQ或它们的固体混合物的溶液。
@#@用标准溶液,以酚酞为指示@#@剂可滴定至终点。
@#@问在下列情况下,继以甲基橙作指示剂滴定至终点,还需加入多少毫升HCI溶液?
@#@第@#@三种情况试液的组成如何?
@#@@#@
(1)试液中所含NaQH与Na>@#@CO、物质的量比为3:
@#@1;@#@@#@
(2)原固体试样中所含NaHCQ和NaQH的物质量比为2:
@#@1;@#@@#@(3)加入甲基橙后滴半滴@#@HCI溶液,试液即变为橙色。
@#@@#@【答】@#@
(1)@#@还需加入HCI为;@#@@#@+4=@#@
(2)@#@还需加入HCI为:
@#@@#@X2=@#@(3)@#@由NaQH组成。
@#@@#@13.是非判断@#@
(1).由于乙酸的解离平衡常数K0【H][Ac],所以只要改变乙酸的起始浓度即c(HAc),K0a必@#@[HAc]@#@随之改变。
@#@@#@
(2)在浓度均为•1的HCI,H2SQ,NaQ和NHAc四种水溶液中,H和QH离子浓度的乘积均相等。
@#@@#@(3)弱碱溶液越稀,其解离度越大,因而酸度也越大。
@#@@#@(4)在一定温度时,稀释溶液,解离常数不变而解离度增大。
@#@@#@(5)两种酸溶液日师HY其pH直相同,则这两种酸溶液浓度也相同。
@#@@#@(6)Na2CQ溶液中,HCQ的浓度近似等于Ka2。
@#@@#@(7)可用公式PHPK;@#@]g[碱]计算缓冲溶液pH直,这说明将缓冲溶液无论怎样稀释,其pH直不变。
@#@@#@(8)在共轭酸碱系统中,酸、碱的浓度越大,则其缓冲能力越强。
@#@@#@(9)根据酸碱质子理论,水溶液中的解离反应、水解反应和中和反应都是质子传递反应。
@#@@#@(10)滴定分析法是将标准溶液滴加到被测物中,根据标准溶液的浓度和所消耗的体积计算被测物含量的测定方法。
@#@@#@(11)强碱滴定弱酸时,滴定突越范围大小受酸碱浓度和弱酸的pK6a控制。
@#@@#@(12)滴定剂体积随溶液pH变化的曲线称为滴定曲线。
@#@@#@(13)硼酸的Ka=x10,不能用标准碱溶液直接滴定。
@#@@#@(14)无论何种酸或碱,只要其浓度足够大,都可被强碱或强酸溶液定量滴定。
@#@@#@(15)甲醛与铵盐反应生成的酸可用NaOH溶液滴定,其物质的量关系为n(NaOH:
@#@n(酸)=1:
@#@3。
@#@@#@【答】@#@
(1)错;@#@
(2)对;@#@(3)对;@#@(4)对;@#@(5)错;@#@(6)错;@#@(7)错;@#@(8)对;@#@(9)对;@#@(10)对;@#@(11)对;@#@(12)对;@#@(13)对;@#@(14)错;@#@(15)错。
@#@@#@1.选择题@#@
(1)@#@将2.500g纯-@#@兀弱酸HA[M(HA)=50.0g•@#@■mol一]溶于水并稀释至,该溶液的@#@pH直为,@#@弱酸HA勺@#@离解常数@#@K6a为@#@••()@#@(A)X10-6@#@(B)X10-7@#@(C)@#@X10一5(D)X10一6@#@
(2)@#@一1@#@已知•L某弱酸HA有1%解离,@#@它的解离常数为@#@••()@#@(A)1X10-6@#@(B)1X10-5@#@(C)1X10一4(D)1@#@X10一@#@-3@#@(@#@3)@#@对于弱电@#@解@#@质,下列说@#@法@#@中正@#@确的@#@是……@#@••(@#@)@#@(A)弱电解质的解离常数只与温度有关而与浓度无关@#@(B)溶液的浓度越大,达平衡时解离出的离子浓度越高,它的解离度越大@#@(C)两种弱酸,解离常数越小的,达平衡时其pH直越大酸性越弱@#@(D)一元弱电解质的任何系统均可利用稀释定律计算其解离度@#@(4)•L—1HAc溶液中添加溶质,使溶液浓度变为•L—1,则..()@#@(A)解离常数增大(B)解离度减小@#@(C)解离常数减小(D)解离度增大@#@(5)某弱酸HA的K6a=1X10一5,则其•L「1溶液的pH直为•…..()@#@(A)(B)(C)(D)@#@(A)(B)(C)(D)@#@(7)已知弱酸HzA的Kai=x10_5,Ka2=x10一8。
@#@当卩日=时,mol•L「1二元弱酸HA溶液中,HA离@#@子的浓度(mol•L一1)为..()@#@(A)(B)(C)(D)x10-4@#@(8)在・L「HCI溶液中通入H2S至饱和,已知HbS的Ka1=x10「,Ka2=x10一,则溶液中S「离子的@#@浓度(mol•L—1)是..()@#@-20-21@#@(A)X10(B)X10(C)x10@#@(9)@#@欲配制pH=9的缓冲溶液,应选用下列何种弱酸或弱碱和它们的盐来配@#@(A)缓冲溶液的pH范围(B)缓冲溶液的总浓度@#@(C)缓冲溶液组分的浓度比(D)外加的酸量@#@(11@#@)含NaAc@#@1moI@#@•L一1的@#@ImoI•L@#@—1HAc(K6a=x10-5)溶液中HAc的解离度@#@是@#@(@#@)@#@(A)>@#@%@#@(B)%@#@(C)%@#@(D)@#@x10-3%@#@(@#@12)@#@共@#@轭酸@#@碱对@#@的K6a@#@和K6b的关@#@系@#@是@#@••••••(@#@)@#@(A)Ka=Kb@#@(B)@#@KaxKb:
@#@@#@=Kw(C)@#@K6a/K6b=K6w@#@(D)K6b/K6a=K6w@#@(1@#@3)根@#@据酸@#@碱质@#@子理论@#@,氨水解@#@离时的酸和碱分@#@别@#@是@#@■••…•・・(@#@)@#@(A)NH4+和OH@#@(B)H@#@20和OH(C)NH@#@4+和NH(D)H@#@2O和NH@#@(14)@#@下列各物质(浓度均为@#@mol•L「@#@1)中,哪几种能用标准NaOH溶液直接滴定..()@#@(A)(NH4)2SQ(NH3的Kb=x10一5)(B)邻苯二甲酸氢钾(K%2=x10一6)@#@(C)苯酚(Ka=x10—10)(D)NH4CI(NH3的Kb=x10一5)@#@(15)用・L—1HCI标准溶液滴定•L—1NaQH溶液的pH突跃范围是〜,则用•L—1NaOH溶液滴定@#@moI•L—1HCI溶液时的pH突跃范围是@#@(A)〜(B)~(C)~(D)~@#@(16)用mol•L—1NaQH溶液滴定mol•LTHAc(pKa=时的pH突跃范围为〜,由此可以推断用@#@mol•L—1NaQH溶液滴定pK玄=的mol•L—1某一元酸的pH突跃范围是….()@#@(A)~(B)~(C)~(D)~@#@(17)在如图的滴定曲线中,哪一条是强碱滴定弱酸的滴定曲线()@#@(A)曲线1(B)曲线2(C)曲线3(D)曲线4@#@(18)某酸碱指示剂的Kea(HIn)=x10一5,则从理论上推算其pH变色范围@#@是..()@#@(A)4〜5(B)5~6(C)4~6(D)5~7@#@(19)某碱样为NaOH和NS2CQ混合溶液,用HCI标准溶液滴定,先以酚酞作指示剂,耗去HCI溶液@#@VimL,继以甲基红为指示剂,又耗去HCI溶液VzmL,Vi与V2的关系@#@是…()@#@(A)Vi=V2(B)Vi=2V2(C)2V1=V2(D)Vi>@#@V2(E)V1vV2@#@(20)混合酸HA和HB能直接分步测定的条件是……()@#@■■■■■■■■■\)@#@(A)c(HA)•Kea(HA)>@#@iO一8;@#@c(HB)•K"@#@a(HB)>@#@i0_8;@#@c(HA)•K"@#@a(HA)/c(HB)•K"@#@a(HB)>@#@i04@#@(B)c(HA)•K"@#@a(HA)>@#@iO一8;@#@c(HB)•K"@#@a(HB)>@#@iO_8;@#@K"@#@a(HA)/K"@#@a(HB)>@#@iO4@#@"@#@8"@#@8"@#@"@#@4@#@(C)c(HA)•Ka(HA)>@#@iO;@#@c(HB)•Ka(HB)>@#@iO;@#@Ka(HA)/Ka(HB)>@#@iO@#@(D)c(HA)•Ka(HA)>@#@iO5;@#@c(HB)•Ka(HB)>@#@iO5;@#@K(HB)/K®@#@a(HA)>@#@iO_4@#@【答案】⑴C;@#@
(2)A;@#@(3)A;@#@(4)B;@#@(5)C;@#@⑹B;@#@⑺D;@#@(8)C;@#@(9)B;@#@(iO)BC;@#@(ii)D;@#@@#@(i2)B;@#@(i3)D;@#@(i4)B;@#@(i5)D;@#@(i6)B;@#@(i7)B;@#@(i8)C;@#@(i9)D;@#@(2O)B@#@2.填空@#@
(1)根据酸碱质子理论,酸是;@#@碱是。
@#@(提供质子的物质;@#@接受质@#@子的物质)@#@
(2)酸和碱不是孤立存在的,当酸给出质子后成为;@#@碱接受质子后成为酸。
@#@这种关系称为@#@。
@#@(碱;@#@酸碱共轭对)@#@(3)酸碱反应的实质是。
@#@(质子转移反应)@#@(4)若将氨水溶液稀释,则解离度,溶液的pH值将。
@#@(填增大或减小)(增大;@#@减@#@小)@#@(5)能抵抗外加的少量、或,而保持溶液基本不变的溶液称为缓冲溶液。
@#@(酸、@#@碱、稀释,pH值)@#@(6)缓冲溶液是由浓度较大的和组成的。
@#@(共轭酸;@#@共轭碱)@#@(7)同一缓冲系的缓冲溶液,当相同时,缓冲比为的缓冲容量最大。
@#@(酸碱;@#@i)@#@(8)盐效应使弱电解质的解离度,同离子效应使弱电解质的解离度。
@#@一般说来,@#@后一种效应。
@#@(增大;@#@减小;@#@占主导作用)@#@(9)滴定分析中,借助指示剂颜色突变即停止滴定,称为,指示剂变色点和理论上的化学计@#@量点之间存在的差异而引起的误差称为。
@#@(滴定终点;@#@滴定误差)@#@(10)分析法有不同的滴定方式,除了这种基本方式外,还有、、@#@等,以扩大滴定分析法的应用范围。
@#@(直接滴定法;@#@间接滴定法、返滴定法、置换滴定法)@#@(11)用强酸直接滴定弱碱时,要求弱碱的c•K®@#@b;@#@强碱滴定弱酸时,应使弱酸@#@的。
@#@(c•K®@#@biO「8>@#@;@#@c•K®@#@aiO「8)@#@(12)酸碱指示剂变色的pH是由决定,选择指示剂的原则是使指示剂处@#@于滴定的内,指示剂的越接近理论终点pH值,结果越。
@#@(指示剂的pK0a,@#@(13)有一碱液可能是NaOH或N&@#@CQ或NaHCO或它们的混合溶液。
@#@今用标准HCI溶液滴定,若以酚酞为指示剂,耗去VmLHCI溶液。
@#@用以甲基橙作指示剂,继续用HCI溶液滴定,耗去VzmLHCI溶液。
@#@试由V与V2的关系判断碱液的组成:
@#@@#@①当V=V2时,组成是:
@#@②当V2=2Vi时,组成是:
@#@③当V2>@#@2Vi时,组成是@#@④当Vi<@#@V2<@#@2M时,组成是:
@#@⑤当Vi=0,V2>@#@0时,组成是。
@#@@#@(①NazCO;@#@②NaHCO和Na^CO等摩尔;@#@③n(NaHCO)>@#@n(NazCO);@#@@n(NazCO)>@#@n(NaHCO):
@#@⑤NaHCO@#@(14)用HCI溶液滴定・1NHI和mol•L—1甲胺(pK®@#@b=的混合溶液时,在滴定曲线上会有个突跃范围,应选用的指示剂是。
@#@(1;@#@酚酞)@#@3.指出:
@#@
(1)各种酸的共轭碱:
@#@HOHPQ、HC0、NH+、HGO、HPQ「;@#@
(2)各种碱的共轭酸:
@#@@#@l~2OHPOT、HGCT、CG2「、H2PQ「。
@#@@#@【答】@#@
(1)对应的共轭碱为:
@#@@#@——2——2@#@⑵对应的共轭酸为:
@#@rf(或耳6、HPQ—、@#@HaGQ、HCO—、H3PQ@#@HSO、SQ、HO的浓度。
@#@@#@OH、H2PQ、CO、NH、HCO、HPO@#@4.计算moI•L—1KHSQK®@#@a2=x10—2)溶液中,@#@因为CXKa=x>@#@>@#@20Kw,c/Ka=<@#@500@#@2—+—1——1@#@[SO4]=[H3O]=moI•L[HSO4]=—=moI•L@#@5.计算下列各种溶液的pH值:
@#@@#@
(1)@#@X10一@#@4moI@#@-L—@#@1@#@NH3@#@
(2)@#@moI@#@-L—@#@1@#@NH3@#@(3)@#@moI•@#@—1@#@L(NH4)2SO@#@(4)@#@-4@#@X10@#@moI•@#@L—@#@1NaCN@#@(5)@#@moI@#@-L一@#@1NaAc@#@(6)@#@moI@#@—1@#@-LNa2S@#@【解】@#@
(1)@#@X10一@#@4moI@#@•L—@#@-1@#@NH3@#@®@#@—4—5®@#@®@#@—4—5@#@因为c•Kb=x10xx10>@#@20Kw,c/Kb=x10/X10<@#@500@#@[OH]@#@K®@#@(K®@#@)24cK®@#@@#@2@#@5524@#@5@#@3.410moIL@#@1.810(1.810)41.0101.810@#@2@#@pOH=pH=14一=@#@⑵mol•L—1NH3@#@®@#@一5目®@#@一5@#@因为c•Kb=XX10—>@#@>@#@20Kw,c/Kb=X10—>@#@500@#@[OH]cK®@#@0.21.81051.90103moIL1pH=@#@®@#@+—14—5@#@Ka(NH4)=X10/X10=X10@#@®@#@一10®@#@®@#@一10@#@c•Ka=xx10>@#@>@#@20Kw,c/Ka=x10>@#@500@#@©@#@-©@#@2©@#@"@#@2@#@]Kb讥Kb)4cKb0.079J(0.079)40.100.079@#@]2@#@pH=@#@6.计算室温条件下,饱和CO水溶液(即mol•L—的HzCQ溶液)中的[H]、[HCO一]、[H2CO]和[CO3一]。
@#@@#@—7©@#@—11@#@【解】因为:
@#@Ka1(H2CO)=x10>@#@>@#@Ka2(H2CO)=x10@#@所以[H+]主要源于第一步电离,[H+]-[HCO3—]@#@©@#@一7一8©@#@©@#@7©@#@©@#@7@#@cKa1=xx10=x10>@#@20Kwc•Ka1=xx10-)>@#@>@#@20Kw,c/Ka1=x10-)>@#@>@#@500@#@+©@#@1/2_71/2—4—1—@#@[H]=(cKa)=xx10)=x10mol•L〜[HCO]@#@+——1@#@[H2CO]=—[H]〜mol•L@#@+22一一@#@Ka1•Ka2=[H]•[CO3]/[HCO3]@#@—7—11—422—2——11—1@#@x10xx10=x10)•[CO3]/,[CO3]=x10mol•L@#@7.某一元弱酸与mol•L—1NaOH完全中和后,再加入mol•L—1HCl溶液,测得溶液的pH值为。
@#@计算该弱酸的解离常数。
@#@@#@【解】设该一元弱为HA经NaOH和HCl处理后溶液的体积为VmL@#@依题意,经NaOH和HCl处理后:
@#@@#@NaA与HCl反应生成弱酸的浓度为:
@#@[HA]=xVmol•";i:
25;s:
17895:
"美国国家概况风土人情@#@美国概况及风土人情@#@首先要想做好美国项目就要了解目的国家的历史,政治经济,文化背景,风土人情等。
@#@相对于中国具有上下5000年的古老历史文明,美国作为一个新兴的资本主义国家,拥有的历史并不算漫长。
@#@@#@美国历史@#@最早可以追溯到15世纪左右,那时的美国本土居住着大量的土著印第安人。
@#@并没有被近现代文明社会所发现,直至意大利人航海家哥伦布发现了北美洲大陆,在1492-1502,十年间,哥伦布在西班牙的资助下四次横渡大西洋,达到美洲大陆。
@#@可以说;@#@是哥伦布把欧洲的现代文明带到了美洲大陆。
@#@自从哥伦布发现了现代文明后,@#@在1776年7月4日,反对英国殖民者的军队在费城召开了第二次大陆会议,组成“大陆军”,由乔治。
@#@华盛顿任总司令,并通过了《独立宣言》,那么这一天就被成为美国历史上最著名的“独立日”@#@1783年9月3日,独立战争结束。
@#@美国成为美洲首个独立国家。
@#@”@#@1787年制定联邦宪法。
@#@@#@1788年乔治。
@#@华盛顿当选为第一任总统。
@#@@#@美国地图:
@#@@#@美国位于北美洲中部:
@#@东濒大西洋,西滨太平洋,北靠加拿大,南接墨西哥及墨西哥湾。
@#@除美国简称USA,US,是由50个州和华盛顿哥伦比亚特区组成的联邦共和立宪制国家。
@#@@#@面积与人口:
@#@@#@美国国土面积世界第四;@#@第一俄罗斯,第二加拿大,第三中国,大约为962.9万平方公里陆地面积915万平方公里,内陆水域面积为20万平方公里,五大湖中美国主权部分约为17万平方公里。
@#@河口,港湾,内海等沿海水域面积约10万平方公里。
@#@@#@美国人口约3.1亿人,数量为世界第三。
@#@第一是中国,第二是印度,以白人为主,但有大量的移民人口。
@#@@#@主要城市@#@华盛顿:
@#@纽约所担任的职能仅限于经济范围内,而美国的首都华盛顿是纯粹的政治中心。
@#@区别于中国的首都北京所具有的政治经济文化中心的职能所不同的,美国的很多城市都具有单一的职能性。
@#@举例来讲美国的首都华盛顿只是政治中心,全程华盛顿D.C。
@#@最著名的景点就是美国的国会大厦,白宫,以及白宫正对面的华盛顿纪念碑。
@#@@#@美国的纽约不仅具有金融中心这一特点,同时他也是灾难的中心。
@#@他的出名也许会因为股市的反弹一夜暴富,也许会因为911的撞击事件而失去生命。
@#@@#@纽约市ThecityofNewYork金融,文化,艺术的中心@#@纽约市是美国最大及人口最多的城市,也是全世界最大的都会区之一。
@#@@#@纽约在商业和金融的方面发挥巨大的影响力。
@#@该市有曼哈顿区,皇后区,布鲁克林区,布朗克斯区,斯塔腾岛五个区。
@#@@#@纽约市是美国第一大港,同时也是世界第四大都会区,仅次于东京,首尔,墨西哥城。
@#@@#@历史事件:
@#@2001年9月11日,911事件,恐怖分子劫持四架飞机,两架分别撞向两座世界贸易中心,一架撞向五角大楼,造成3000人死亡。
@#@@#@洛杉矶CityofLosAngeles@#@洛杉矶是美国第二大城市,仅次于纽约,拥有巨大影响力的国际化大都市。
@#@@#@洛杉矶人口是加州最多的,超过400万人口,仅次于纽约。
@#@@#@大学有;@#@加州理工学院,加州大学洛杉矶分校,南加州大学,洛杉矶加利福尼亚州立大学@#@旧金山SanFrancisco@#@世界高薪技术产业园区的核心---硅谷位于旧金山。
@#@硅谷是美国重要的电子工业基地,也是世界最为知名的电子工业集中地,并拥有思科、英特尔、惠普、朗讯、苹果等大公司,融科学、技术、生产为一体。
@#@@#@芝加哥位于美国中西部,伊利诺伊州,人口超过900万,仅次于纽约,洛杉矶。
@#@@#@底特律凯迪拉克总部,福特汽车的产地。
@#@@#@西雅图播音飞机的制造厂商。
@#@休斯顿有名的航空城。
@#@@#@美国时间@#@美国共跨6个时区,东部时间,中部时间,山地时间,太平洋时间,阿拉斯加时间,夏威夷时间。
@#@美国比北京慢13-18小时。
@#@@#@美国每年3月第2个周日-10月最后一个周日实行夏时制。
@#@那时比北京的时差为12-17小时。
@#@@#@美国气候@#@美国东西两侧分别濒临大西洋和太平洋,南临墨西哥湾,东北部与加拿大接壤处为5大湖地区,而美国境内河流众多,地形多样,因而气候情况也随区域有所不同。
@#@@#@美国地形及气候图美国地形主要由一大河流和两大山脉组成。
@#@密西西比河,落基山脉,阿巴拉契亚山脉@#@1.从此图可以看出,深蓝色东北部沿海和五大湖区属于“温带大陆性湿润气候”冬季较冷,比如雪城大学,较寒冷,有可能南方的学生会不适应。
@#@夏季较温和,多雨雪。
@#@@#@2.绿色的东南部和墨西哥湾沿岸属于“副热带湿润气候”温暖湿润,比如像佛罗里达州气候就比较炎热。
@#@@#@3.浅蓝色中部平原;@#@寒暖气流均可长驱直入,夏季炎热,冬季寒冷多雪。
@#@如;@#@伊利诺伊州@#@4.褐色区域西部内陆高原;@#@冬季干燥寒冷,夏季干燥炎热,年降雨量500毫米以下。
@#@如;@#@科罗拉多州@#@5.西部太平洋沿岸;@#@南段属“亚热带地中海型气候”,北段属“温带海洋性气候”。
@#@如;@#@加州@#@6.温度带:
@#@本土位于北温带,阿拉斯加州位于北寒带,夏威夷州位于热带@#@美国国旗和国徽@#@美国国旗为长方形星条旗,主题由13道红白相间的宽条组成,7道红条,6道白条;@#@旗面左上角为蓝色长发型,其中分9排横向排列着50颗白色五角星。
@#@红色象征强大和勇气,白色代表纯洁和清白,蓝色象征警惕,坚忍不拔和正义。
@#@@#@13道宽条代表最早发动独立战争并取得胜利的13个州,50颗五角星代表美利坚合众国的州数。
@#@美国国花为玫瑰花,象征着美丽,芬芳,热忱和爱情。
@#@@#@美国经济@#@美国是世界上最大的经济体,有世界上最大的国内生产总值GDP。
@#@在风险资本,金融市场,公共教育,高等教育,高科技如苹果公司,谷歌,微软,脸谱等公司都有持续的投入和发展。
@#@@#@美国经济高度发达,生产规模巨大,生产技术领先;@#@工业发达,农业先进,公路,铁路,水运,航空,管道的运输技术及运量居世界首位;@#@对外贸易额世界第一;@#@金融业异常发达;@#@经济总量长期居世界首位。
@#@@#@支柱产业@#@工业:
@#@钢铁,汽车(福特,卡迪拉克),化工,石油(洛克菲勒),飞机(波音),机械,@#@船(航母),电力,采矿,冶金,印刷,纺织,制药,食品,军火,电子电器,光电,激光,@#@精密机械,宇航(火箭城,世界最先进的国际空间站和航天飞机,最著名的哈勃空间望远镜。
@#@),@#@核能(核电,以及核动力,潜艇),新能源,机器人等。
@#@@#@农业:
@#@现代化农业,基本上是一个大的农场,有一些现代化机器,种植高产量的农作物,并且还有有一些安全的转基因食品。
@#@小麦,大豆,玉米,棉花,烟草,肉蛋奶,可可,咖啡,香蕉,天然橡胶。
@#@@#@科学和技术:
@#@网络,以微软和苹果以及IBM代表的现代电子计算机网络行业,具有行业的@#@世界领先性,硅谷已经成为了世界IT行业的胜地。
@#@飞机,电灯泡,电话的发明。
@#@曼哈顿原@#@子弹计划,阿波罗登月计划,人类基因组计划。
@#@@#@交通运输:
@#@公路据交通部提供的资料,美国是世界上拥有高速公路最多的国家。
@#@美国从20@#@世纪50年代中期开始,修建了8.8万公里的高速公路,约占世界高速公路总里程的一半,@#@连接了所有5万人以上的城市。
@#@其中54条共计6.44万公里的州际高速公路形成了横贯东@#@西、纵贯南北的美国公路主骨架,是美国人驾车出行的主要通道。
@#@,铁路,公共交通系统,@#@水运,航空。
@#@@#@旅游业:
@#@世界第一@#@对外贸易:
@#@作为全球最大的经济体和金融中心,美国的对外贸易额永远拥有世界最大的量级。
@#@纽约市每年进行的对外贸易以及各类大综商品的交易都决定着世界经济的走向。
@#@@#@美国货币@#@【名称】美元(UnitedStatesDollar)@#@【发行】联邦储备银行(U.SFederalReserveBank)@#@【代码】USD@#@【单位】美元(dollar,$),美分(cent,¢)进位:
@#@$1=100¢@#@【纸币】$1、$2、$5、$10、$20、$50、$100@#@【硬币】1¢、5¢、10¢、25¢、50¢、$1@#@美元人民币汇率@#@1人民币元=0.1614美元@#@1美元=6.1966人民币元@#@美国作为经济大国的最重要的一个标志就是世界各国在进行经济往来的时候均以美元作为基准单位进行兑换。
@#@所以了解美国经济文化的重要一环就是了解美国所使用的货币-美元。
@#@现在所使用的美元分为;@#@纸币和硬币两种。
@#@纸币的最大面额为100美金,最小面额为1美元。
@#@@#@纸币@#@1美元:
@#@美国第1任总统乔治•华盛顿@#@2美元:
@#@美国第3任总统托马斯•杰弗逊@#@5美元:
@#@国第16任总统亚伯拉罕•林肯@#@10美元:
@#@美国第一任财政部长亚历山大•汉密尔顿@#@20美元:
@#@美国第7任总统安德鲁•杰克逊@#@50:
@#@正面:
@#@美国第18任总统尤利西斯•辛普森•格兰特@#@100:
@#@美国政治家、外交官、作家、科学家本杰明•富兰克林@#@美国留学住宿@#@ 美国住宿的几种方式@#@ 目前美国提供给中国留学的住宿方式有寄宿家庭,校内宿舍,校外租房。
@#@@#@ 1、寄宿家庭@#@ @#@ 2、自己租房@#@3、学校住宿@#@美国选择校外租房的途径@#@1学校推荐 @#@@#@2联系师兄师姐。
@#@@#@ 3上网查询。
@#@@#@美国的住宅@#@美国住宅常见的分为HOUSE大别墅,townhouse,apartment公寓房。
@#@根据个人财富的不同,美国的住宅也是分为这些级别的。
@#@@#@日常饮食@#@美国的饮食整体上区域单一,还是以西式餐点为主。
@#@总体来说,美国人习惯一日三餐,早餐一般为;@#@果汁,牛乳,麦片,烤面包,咖啡。
@#@午餐多为;@#@生蔬菜沙拉,三明治,汉堡,馅饼,热狗。
@#@@#@晚餐多为;@#@浓汤,果汁,牛排,猪排,养排,烤牛腩,炸鸡,炸虾,火腿。
@#@@#@晚饭后甜点:
@#@蛋糕,冰激凌,巧克力。
@#@@#@周末美国喜欢;@#@BBQ@#@美国宗教@#@接近80%的美国人属于基督教的各种教派,剩下20%信奉多种多样的宗教。
@#@包括犹太教,印度教,伊斯兰教,摩门教,东正教,佛教和其他宗教。
@#@@#@美国保障宗教自由的权利,政府实行政教分离制度,不支持也不反对任何一种宗教。
@#@但宗教在美国政治中相当活跃。
@#@@#@主要节庆@#@美国节日繁多,最重要的节日有:
@#@新年,情人节,复活节,独立日,万圣节,感恩节和圣诞节。
@#@@#@时间@#@节日名称@#@节日类型@#@特点@#@1月1日@#@新年 @#@@#@NewYear’sDay@#@全国假日@#@新年伊始,万象更新。
@#@在12月31日晚上挥别旧岁,所以庆祝活动往往从午夜就开始了。
@#@最著名的要数纽约时代广场的大型倒数,每年都会被成千上万的年轻人挤得水泄不通。
@#@一些城市在新年第一天还会有盛大的游行。
@#@新年这一天,公共交通系统时间和班次有所调整。
@#@@#@复活节 @#@每年在教堂庆祝的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日,如果月圆那天刚好是星期天,复活节则推迟一星期。
@#@因而复活节可能在从3月22日到4月25日之间的任何一天。
@#@@#@复活节@#@EasterDay@#@全国假日@#@耶稣基督被门徒犹大出卖,被捉拿、审问,被罗马兵丁钉死在十字架上,临死前曾预言三日后必复活。
@#@果然在第三日,耶稣复活了!
@#@@#@耶稣虽然像犯人一样被钉十字架,他死并不是因为他有罪,而是要按上帝的计划替世人赎罪。
@#@他从死里复活,表示他为我们赎罪成功。
@#@任何人只要信靠他,向他认罪,就可得上帝赦免。
@#@而耶稣的复活,代表他胜过了死亡,所以凡是信靠他的人,都有永生,就是可以永远和耶稣在一起。
@#@因为,耶稣仍然活着,所以他听得见我们向他的祷告,会看顾我们每天的生活,赐力量给我们,让每一天都充满了希望。
@#@耶稣仍然活着,天天与我们在一起。
@#@@#@1月20日@#@马丁·@#@路德·@#@金纪念日@#@MartinLutherKingDay@#@全国假日(部分省份也在这一天放假,但是假日的名称有差异)@#@马丁·@#@路德·@#@金纪念日定于每年一月的第三个星期一。
@#@这一纪念始于1986年。
@#@对中国人而言,最熟悉的莫过于马丁·@#@路德·@#@金在林肯纪念堂前进行的演讲“我有一个梦想”和他为推进黑人权利平等。
@#@1964年,马丁·@#@路德·@#@金获得诺贝尔和平奖,四年后被刺身亡。
@#@时至今日,马丁·@#@路德·@#@金纪念日成为了宣传不论肤色、人种,国人平等的理念。
@#@@#@2月17日@#@总统日 @#@@#@President’sDay@#@全国假日(印第安纳州在12月庆祝总统生日)@#@总统日是为了纪念美国国父乔治·@#@华盛顿在2月22日的生日。
@#@虽然他的生日是固定的,但华盛顿日定于每年二月的第三个星期一。
@#@最早的庆祝起源于1880年的哥伦比亚特区。
@#@1885年,这一假日被在全国推行。
@#@这一天虽然是假日,但公共交通系统大多数不受影响,很多商店还会展开促销。
@#@@#@5月26日@#@纪念日 @#@@#@MemorialDay(DecorationDay)@#@全国假日@#@每年五月的最后一个星期一为纪念日。
@#@这一假日是为了纪念在服役期间为国家死难的将士。
@#@节日初创时是为了祭奠在美国内战时去世的将士,后来延伸到在战争死去的所有军人。
@#@在纪念日这一天,从破晓到正午,美国会降半旗。
@#@烈属也会在这一天去墓园拜祭。
@#@@#@7月4日@#@独立日 @#@@#@IndependenceDay@#@全国假日@#@1776年的7月4日,美国宣布独立,使7月4日成为美国的国庆节。
@#@在这一天,往往有大规模的烟火表演、音乐会和游行,还有花样翻新的吃西瓜、吃热狗大赛。
@#@这些热闹的活动常常引得全家男女老少齐出动,全城大堵车一点都不新鲜,所以出行时要尽量安排好交通方式,被堵在路上错过了各色表演,可不是什么好玩的事情。
@#@@#@9月1日@#@劳动节 @#@@#@LaborDay@#@全国假日@#@劳动节被定在每年9月第一个星期一。
@#@最早被用来庆祝公会在对美国经济的贡献。
@#@现在,劳动节更多被认为是最后的夏日,很多人举家出行,在郊外享受美好的假期。
@#@所有机关、学校都不开门,一些地区会举办焰火或者免费的烧烤聚餐。
@#@@#@10月13日@#@哥伦布日 @#@@#@ColumbusDay@#@大多数地区是假日@#@哥伦布日定在每年10月第二个星期一。
@#@1492年10月12日,意大利人哥伦布首次踏上北美大陆。
@#@这一天会有一些教会活动。
@#@更多活动比如游行等也会在一些城市举行。
@#@1869年,旧金山率先举办了庆祝活动,逐渐演变成了今天的哥伦布日。
@#@@#@10月31日@#@万圣节 @#@@#@Halloween@#@不是假期,不休息@#@先强调一下,虽然万圣节让无数人激动万分,但这一天不放假。
@#@这一天更像是小孩子的节日,打扮得怪模怪样的小孩成群结队挨家挨户地索要糖果。
@#@如果你也住House,记得多准备一些糖果。
@#@也可以提前用蛛网、骷髅和南瓜头布置好吓唬孩子的现场。
@#@不少人会在这一天举办主题聚会,回家路上如果看见了奇装异服的大人也不要太惊讶哦。
@#@@#@11月11日@#@老兵节 @#@@#@VeteranDay@#@全国假期@#@老兵节定于每年的11月11日,主要是为了感谢曾在战争中美国军队服务过的老兵,类似中国的八一建军节。
@#@美国大多数地区会降半旗致意。
@#@在中午11时,也会进行默哀仪式。
@#@也会有很多教堂活动和游行。
@#@一些学校会停课,另一些则会举办特殊纪念活动。
@#@@#@11月27日@#@感恩节 @#@@#@ThanksGiving@#@全国假期@#@感恩节的庆祝在每年11月的第四个星期四。
@#@感恩节和印第安人的历史不用多说。
@#@似乎近几年来,美国人更关心总统特赦的那只可怜的火鸡能活多久。
@#@一向不太重视烤火鸡、南瓜派是传统食品。
@#@感恩节是家庭的节日,这一天很多人都会赶回家,父母子女一起吃一顿团圆饭。
@#@感恩节后就是传说中的“黑色星期五”,吃饱了饭的人赶着去排队,抢购自己心仪的商品。
@#@@#@12月25日@#@圣诞节 @#@@#@Christmas@#@全国假期@#@商场里的圣诞老人已经等不及和孩子们合影了,铃儿响叮当的歌声也为圣诞气氛预了热。
@#@对于美国人来说,圣诞节是一年中最重要的节日。
@#@圣诞树、铃铛、圣诞结、冬青与槲寄生都是圣诞节最重要的装饰。
@#@一家人围坐一桌一起吃一顿大餐也是必不可少的程序。
@#@@#@";i:
26;s:
19448:
"人教版高中生物必修一知识清单精品@#@高中生物高考一轮复习必修一@#@知识清单@#@第一单元:
@#@走进细胞和组成细胞的分子@#@1、病毒不具有________结构(无任何细胞器,也无细胞膜、细胞核和细胞质)只有依赖__________才能生活@#@(属于寄生生活,故病毒不能用培养基培养)。
@#@@#@2、病毒的遗传物质为_______________或_______________(只能是其中一个),遗传物质在病毒的蛋白质外@#@壳内。
@#@@#@3、病毒____________生命系统任何层次,但是病毒却是生物,理由是病毒可_______________。
@#@@#@4、生命系统结构层次:
@#@细胞→________→________→________→个体→________→________→____________@#@→生物圈@#@5、种群指_____个物种,群落指_____个物种,生态系统包括________和________。
@#@@#@6、植物无___________层次,器官有________、________、叶、________、________、种子。
@#@@#@7、单细胞生物既是___________层次又是___________层次。
@#@@#@8、9个层次中可含“非生物部分”,如___________和___________。
@#@@#@9、细胞的多样性体现在:
@#@细胞的形态、大小、___________、结构是多样的,直接原因是___________分子不@#@同,根本原因是___________分子的多样性(不同生物之间)和基因的___________表达(同种生物不同细@#@胞之间);@#@@#@细胞的统一性体现在:
@#@
(1)结构方面:
@#@均有___________、细胞质和___________;@#@
(2)遗传方面:
@#@都是@#@以___________为遗传物质,遗传密码通用等。
@#@@#@10、原核细胞与真核细胞的区别:
@#@
(1)细胞核:
@#@原核细胞无________________________,真核细胞有@#@____________________________;@#@
(2)细胞器:
@#@原核细胞只有一种细胞器_________,而真核细胞有多种@#@细胞器。
@#@(3)原核细胞无染色体,真核有。
@#@@#@11、原核细胞细胞壁的主要成分是_______________,真核细胞的细胞壁主要成分是___________和___________@#@12、原核生物与真核生物的类型:
@#@@#@
(1)带“藻”字:
@#@除蓝藻(_______、__________、鱼腥藻、__________、发菜),为原核,其他为真@#@核,如:
@#@绿藻、黑藻、衣藻、团藻、褐藻等为真核;@#@@#@
(2)带“菌”字的除了__________和__________,为真核,其它都为_______生物;@#@@#@(3)3体:
@#@___________、___________立克次氏体,为___________生物;@#@@#@(4)水绵含有___________,是___________生物;@#@@#@13、真核细胞不一定含___________,如厌氧的蛔虫;@#@原核生物也可进行___________呼吸,场所不在线粒体,@#@而是因为含有与___________有关的酶;@#@单细胞不一定为___________生物,如草履虫、变形虫和疟原虫为@#@真核生物。
@#@@#@@#@15、物镜下,高倍镜的特点:
@#@镜筒_____、物体______、视野范围_____、与载玻片距离______、明亮程度______@#@低倍镜的特点:
@#@镜筒_____、物体______、视野范围_____、与载玻片距离______、明亮程度______@#@目镜与物镜的所有特点都是相反的。
@#@@#@16、低倍镜转到高倍镜的“四字诀”:
@#@
(1)找-----在___________下找到目标、@#@
(2)移-----把物体移到___________、@#@(3)转-----转动___________,换成___________@#@(4)调-----调光(调节光圈<@#@大----亮>@#@、调节反光镜<@#@凹面镜---亮>@#@)@#@调节___________螺旋@#@@#@17、大量元素有:
@#@__________________N、P、S、______________________(9个)@#@微量元素有:
@#@Mn、Fe、_____________________________(6个)@#@主要元素有:
@#@____________N、_____________(6个)@#@基本元素:
@#@_________________________(4个)@#@最基本元素:
@#@__________@#@组成蛋白质的元素有______________________其中标志元素是_______@#@组成核酸的元素有_____________________________@#@组成糖类的元素有_____________________________@#@组成脂质的元素有____________________磷酸还含有_________@#@含有P元素的有机物有________________________________@#@同等质量的脂肪和糖类,脂肪释放的能量_________(因为脂肪的含氢量多于糖类)@#@18、元素的“三多”:
@#@@#@
(1)活细胞中含量最多的元素是___________;@#@@#@
(2)细胞干重含量最多的元素是___________;@#@@#@(3)细胞中原子数最多的元素是___________。
@#@@#@19、生物界与非生物界具有:
@#@统一性和_________性,统一性体现在:
@#@元素的__________基本相同;@#@@#@______性体现在:
@#@元素的__________不同。
@#@@#@20、细胞鲜重的基本元素排名:
@#@______________________________;@#@@#@细胞干重的基本元素排名:
@#@______________________________;@#@@#@细胞鲜重的物质排名_____________________________________________________;@#@@#@细胞干重中_________含量最多。
@#@(填物质)@#@21、化合物分为:
@#@______化合物(水和__________)和________化合物(蛋白质、_________、__________、@#@__________)。
@#@@#@22、占细胞鲜重最多的化合物是__________,占细胞鲜重最多的有机化合物是__________。
@#@@#@23、细胞中的水分为________________和________________,这两种水的含量并不是一成不变的,它们是可以@#@相互________________@#@24、自有水的功能:
@#@
(1)细胞内的良好________;@#@
(2)参与许多______________;@#@(3)为细胞提供液体环境@#@(4)运送____________和代谢废物@#@25、在同一个细胞中自由水>@#@结合水,细胞代谢_________;@#@自由水<@#@结合水,细胞代谢_________;@#@@#@若细胞代谢旺盛,结合水与自由水的比值_________,若细胞代谢缓慢,自由水与结合水的比例_________。
@#@@#@26、细胞中大多数无机盐主要以________的形式存在。
@#@@#@27、无机盐的功能:
@#@
(1)组成复杂的________________;@#@如:
@#@N---蛋白质、ATP、NADPH、核酸等@#@P---__________、___________、___________@#@Mg---______________@#@S---_____________(甲硫氨酸、半胱氨酸)@#@Fe---________________@#@I---________________@#@
(2)维持细胞和生物体的____________,如哺乳动物的血液中若钙离子含量太低,会出现________症状;@#@@#@血钙过高会出现________________。
@#@@#@(3)维持细胞和生物体正常的____________和________________@#@28、三大物质检测中:
@#@@#@还原糖(葡萄糖_________、__________)用__________试剂,经过__________加热,最后呈________沉淀。
@#@@#@(选材时注意选取颜色较__________或接近于___________的植物,如@#@就不能作为材料)注:
@#@加热时不@#@能直接把试管放在酒精灯上加热。
@#@@#@脂肪:
@#@通常选用____________作为材料,可用__________或者__________试剂检测,在__________下观察,@#@分别呈__________色或_____________色。
@#@注:
@#@本实验需要用到显微镜观察,实验中50%酒精的作用是@#@________________@#@蛋白质:
@#@用鸡蛋清或者__________作材料,用__________试剂检测,呈________色。
@#@@#@淀粉:
@#@遇__________变_______色。
@#@@#@29、斐林试剂的配置:
@#@甲液:
@#@0.1g/ml的__________,乙液:
@#@0.05g/ml__________,配置时遵循:
@#@等量_____、@#@现配现用。
@#@@#@双缩脲试剂的配置:
@#@A液:
@#@0.1g/ml的__________,B液:
@#@0.01g/ml__________,配置时遵循:
@#@先__后__,@#@先加入2ml__________,后滴入____滴________溶液。
@#@@#@30、三大物质检测的“三个唯一”@#@
(1)唯一需要加热:
@#@________________实验@#@
(2)唯一需要显微镜:
@#@________________实验@#@(3)唯一需要酒精:
@#@________________实验,酒精的作用是________________@#@31、蛋白质的基本单位是__________,它的结构简式____________________,组成元素是___________________,@#@决定氨基酸的种类主要是看____________的种类,而不是数目。
@#@@#@32、判断一个结构是否为氨基酸:
@#@主要是看氨基与__________是否连接在____________________。
@#@@#@33、注:
@#@有几个氨基酸脱水缩合就形成几肽化合物,每条肽链上至少有一个游离的___________和@#@一个游离的__________,双缩脲试剂染色的部位在肽键处。
@#@@#@@#@34、氨基酸脱水缩合形成肽链的场所在________________,该场所同时也是翻译的场所。
@#@@#@35、蛋白质结构多样性的原因:
@#@_________的种类不同、__________、__________和________的_________不同。
@#@@#@36、蛋白质的功能:
@#@
(1)结构蛋白;@#@
(2)__________功能,如_________;@#@(3)__________功能,如_________;@#@@#@(4)__________功能,如_________;@#@(5)__________功能,如_________;@#@@#@37、观察DNA与RNA在细胞中的分布实验中:
@#@@#@DNA用__________检测,得到__________色,@#@RNA用__________检测,得到__________色,@#@8%盐酸的作用:
@#@
(1)____________________,加速染色剂进入细胞,
(2)______________________,@#@便于后期染色;@#@0.9%Nacl(生理盐水)的作用:
@#@________________________。
@#@注:
@#@本实验中选用口腔上皮@#@细胞或无色洋葱鳞片叶肉表皮细胞,甲基绿和吡罗红的使用原则是:
@#@混合使用,现配现用;@#@使用盐酸以后@#@记得要用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片。
@#@@#@DNA主要分布在__________中,在细胞质的__________和__________中也有少部分存在,@#@RNA主要分布在__________中,在细胞核的核仁中也有少量的rRNA。
@#@@#@38、核酸分为____________和____________,核酸的基本单位是____________,组成元素是_________________。
@#@@#@39、DNA的中文名是_________________,基本单位是____________________,通常以_______形式存在,@#@但也有单链的情况;@#@@#@RNA的中文名是_________________,基本单位是____________________,通常以_______形式存在。
@#@@#@DNA的结构简式____________________,RNA的结构简式____________________@#@40、DNA的碱基有:
@#@________________________________________________(字母与汉字)其中DNA特有的@#@是__________;@#@@#@RNA的碱基有:
@#@________________________________________________(字母与汉字)其中RNA特有的@#@是__________。
@#@@#@@#@41、“三看法”确定DNA和RNA:
@#@@#@含____________——为DNA@#@
(1)一看——链数含____________——为RNA@#@含____________——为DNA@#@
(2)二看——含氮碱基含____________——为RNA@#@主要分布在____________——为DNA@#@(3)三看——分布主要分布在____________——为RNA@#@42、病毒的遗传物质为________________________,故病毒的核酸种类为____________,碱基种类为@#@____________,核苷酸种类为____________,五碳糖种类为____________;@#@@#@有细胞生物(原核和真核)的遗传物质为____________,核酸种类为___________,碱基种类为@#@____________,核苷酸种类为____________,五碳糖种类为____________。
@#@@#@43、单糖有:
@#@葡萄糖、_________、__________、__________、__________。
@#@@#@二糖有:
@#@_________=()+()、_________=()+()、_________=()+()@#@多糖有:
@#@__________、__________、__________@#@以上属于动物特有的是:
@#@__________________________________________________@#@属于植物特有的是:
@#@__________________________________________________@#@多糖的基本单位是__________,植物的储能物质是脂肪和__________,动物的储能物质是脂肪和@#@__________,纤维素是构成_________的主要成分。
@#@@#@44、常考的糖:
@#@@#@
(1)还原糖有____________、____________、____________;@#@@#@
(2)DNA、RNA、ATP中的糖分别是____________、____________、____________;@#@@#@(3)细胞壁中的糖____________;@#@@#@(4)细胞膜中的糖____________;@#@@#@(5)病毒中的糖________________________;@#@@#@(6)血浆中的糖____________。
@#@@#@45、常见的能源物质:
@#@@#@
(1)能源物质:
@#@____________、____________、____________、ATP;@#@@#@
(2)主要能源物质:
@#@____________;@#@@#@(3)主要储能物质、;@#@____________;@#@@#@(4)直接能源物质:
@#@____________;@#@@#@(5)重要能源物质:
@#@____________;@#@@#@(6)最终能源物质:
@#@____________;@#@@#@(7)供能顺序:
@#@____________—____________—____________@#@46、同质量的脂肪和糖类,脂肪释放的能量__________。
@#@@#@47、脂质分为:
@#@脂肪(C、H、O)、__________(C、H、O、N、P)和__________(包括胆固醇、__________、@#@__________),所以性激素的化学本质不属于蛋白质,而属于__________。
@#@@#@48、脂质连线:
@#@@#@元素组成物质功能@#@C、H、O脂肪构成生物膜@#@磷脂细胞内的储能物质@#@C、H、O、N、P胆固醇激发并维持第二性征@#@性激素参与血液中脂质的运输@#@维生素D促进钙、磷的吸收@#@49、脂肪的功能:
@#@
(1)作为储能物质、
(2)具有__________作用、(3)具有__________作用。
@#@@#@50、多聚体(生物大分子)有:
@#@__________、__________、__________,对应的单体(基本单位)分别是:
@#@__________、@#@ _________、__________。
@#@@#@第二单元:
@#@细胞的基本结构和物质的输入和输出@#@1、细胞作为一个基本的生命系统,它的边界是__________,而细胞壁不能做为系统的边界,原因是:
@#@细胞壁是_@#@_____________的。
@#@@#@2、细胞膜的制备中选用__________________作为材料,选择此材料的原因:
@#@该细胞中没有__________与________,@#@避免其他膜对细胞膜提取时的干扰,注:
@#@该细胞无细胞壁,制备时易吸水胀破得到细胞膜。
@#@@#@3、制备细胞膜的方法是把细胞放在__________中让细胞______________,最后还需____________操作,沉淀物即@#@是细胞膜。
@#@@#@4、细胞膜的成分包括__________、__________、__________[______________、______________(组成动物细胞膜@#@的成分)],它们分别对应的作用是____________________、___________________、____________________。
@#@@#@5、功能越复杂的细胞膜,__________的含量与种类越多。
@#@@#@6、细胞膜的功能有:
@#@
(1)将细胞与外界环境相隔开、
(2)____________________、(3)____________________;@#@@#@相隔开的目的是保障了内部环境的__________;@#@@#@控制物质进出主要是__________在控制,实例有:
@#@_________(主动、自由、协助)、_______运输(胞吞、胞吐)@#@信息交流包括:
@#@动物细胞的直接交流,如:
@#@____________________;@#@@#@动物细胞的间接交流,如:
@#@内分泌细胞分泌激素,通过血液的运输最后作用于__________上;@#@@#@而植物细胞通常通过形成通道交流,如高等植物之间通过_________________交流。
@#@@#@7、生物膜结构的探索历程:
@#@@#@
(1)1970年科学家用荧光标记______________和______________的融合,得到细胞膜具有_____________性;@#@@#@
(2)1972年,桑格和尼克森,提出细胞膜的______________模型。
@#@@#@8、细胞膜的模型属于____________________模型,模型中蛋白质的作用是控制________________,同时蛋白质承@#@担了细胞膜的主要功能;@#@磷脂双分子层的作用是构成了膜的_____________;@#@糖类的作用是与蛋白质结合形成@#@__________,起到________、__________、__________的作用。
@#@注:
@#@只有细胞膜上有糖蛋白,其他生物膜上没@#@有;@#@糖类还可以和脂质结合形成糖脂;@#@膜蛋白具有______________性,体现了细胞膜的选择透过性,而磷脂没@#@有这种性质。
@#@@#@9、细胞膜的两个特点:
@#@
(1)结构特点:
@#@_____________,胞吞、胞吐以及单细胞生物变形虫的运动体现了该特点;@#@@#@
(2)功能特点:
@#@_____________,跨膜运输的三种方式体现了该特点。
@#@@#@10、植物细胞壁的成分包括__________和__________,所以用__________酶与__________酶可以将细胞壁去除。
@#@@#@11、关于细胞核结构:
@#@@#@
(1)图中a的名称是________,其功能是__________________。
@#@@#@
(2)图中d的名称是________,其功能是实现核质之间频繁的________________________。
@#@@#@(3)图中c的名称是________,其功能是与某种________的合成以及__________的形成有关。
@#@@#@(4)图中b的名称为_________,主要由________和________组成,呈极细的丝状,易被@#@____________染成深色,DNA作为________________@#@12、核孔主要运输的为__________物质,如__________、__________。
@#@注:
@#@DNA不能通过核孔,@#@物质进出核孔需消耗_______________,但不属于胞吞、胞吐。
@#@@#@13、细胞代谢越旺盛,核孔的__________越多、核仁个体越_________数量____________。
@#@@#@14、核膜和核仁在细胞分裂______________时期消失,_______________时期重现。
@#@@#@15、染色质与染色体是_________物质,在__________时期的__________存在状态,在细胞分裂___________期叫做@#@染色质,在___________期变成染色体。
@#@@#@16、细胞核的功能:
@#@细胞核是____________库;@#@是细胞________和________的控制中心。
@#@注:
@#@细胞代谢的控制中心@#@在细胞核,而细胞代谢的中心在_______________________。
@#@@#@17、细胞核与细胞质之间的关系:
@#@@#@
(1)细胞核中的核仁可以产生__________与_______________通过____________运输到细胞质合成蛋白质;@#@@#@
(2)细胞核中转录形成的_______________可通过_______________进入细胞质;@#@@#@(3)细胞质中合成的蛋白质又可以通过_______________运到细胞核;@#@@#@(4)细胞质中的核糖体合成的多种酶,如:
@#@DNA聚合酶,RNA聚合酶,解旋酶,可通过___________进入细胞核;@#@@#@注:
@#@物质交换时,一定没有DNA的交换。
@#@@#@18、八大细胞器包括:
@#@_________、__________、核糖体、_________、__________、溶酶体、__________和中心体。
@#@@#@19、分离细胞器常用到的方法是____________________@#@21、各种细胞器的功能:
@#@@#@
(1)线粒体是细胞进行____________的主要场所,是细胞的“____________”。
@#@@#@
(2)叶绿体是绿色植物进行____________的场所,是植物细胞的“养料制造车间”和“______________”。
@#@@#@(3)内质网是细胞内__________合成和加工的车间,并且是________合成的“车间”。
@#@@#@(4)高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行________、分类和________的“车间”及“发送站”。
@#@@#@对动物细胞来说:
@#@高尔基体与动物细胞的__________有关;@#@@#@对植物细胞来说:
@#@高尔基体与植物细胞的__________形成有关。
@#@@#@(5)核糖体是“生产________________的机器”,有的附着在__";i:
27;s:
1237:
"3.4.2余角与补角
(二),300m,200m,临海在杭州的哪个方向吗?
@#@,聪明的你知道,探究,你知道方位角吗?
@#@zxxk,例如图,是表示北偏东方向的一条射线,仿照这条射线,画出表示下列方向的角:
@#@()南偏东()北偏西,例2如图,货轮O在航行过程中,发现灯塔A在南偏东60的方向上。
@#@同时,在它北偏东40、南偏西10、西北方向上又分别发现了客轮B、货轮C和海岛D.仿照表示灯塔方位的方法,画出表示客轮B、货轮C和海岛D的射线。
@#@,1、画出表示下列方向的射线:
@#@,
(1)西南方向OA;@#@
(2)北偏东40方向OB;@#@(3)北偏西60方向OC;@#@(4)南偏东80方向OD.,练一练,2、如图,OA表示北偏东32方向线,OB表示南偏东43方向线,则AOB等于。
@#@,3、A看B的方向是北偏东30,那么B看A的方向是()z.x.x.k(A)南偏东60(B)南偏西60(C)南偏东30(D)南偏西30,4、小明从点A出发向北偏西50方向走了3米,到达点B,小林从点A出发向南偏西40方向走了4米,试画图确定出A、B、C三点的位置(用1厘米表示3米),并从图上求出B点到C点的实际距离。
@#@学科网,创新探究,";}
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