C语言课程设计 学分管理Word文件下载.docx
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4.1print函数4
4.2number函数5
4.3fail函数5
4.4maxu函数6
五调试报告7
5.1输入学生信息界面7
5.2打印输出界面7
5.3查询信息界面7
5.4查找含不及格成绩的学生信息界面8
5.5查找最高分界面8
六课程设计总结8
七参考文献9
八附录9
一前言
为方便统计最高分、不及格人员,找出任意一个学生信息,以及打印输出所输入的信息,我设计了此学分管理程序。
二需求分析
学分管理系统作为一个应用软件将为学校的教师和学生提供一个对学生信息进行管理和查询的平台。
用户可根据系统界面的提示信息对学生进行打印输出,查询成绩,排序,找出不及格学生信息。
(1)主菜单:
在main中输入三个学生的学号,姓名和两门课的成绩,然后在以下四种功能中选择所需要完成的功能。
(2)功能1:
在print中打印输出5个学生的学号,姓名和三门课成绩。
(3)功能2:
用户在输入学生序号(从0开始)后,能输出该学生的学号,姓名和三门课成绩,用函数number来实现。
(4)功能3:
用函数fail找出有不及格成绩的学生的学号,姓名和三门课成绩。
(5)功能4:
书信息:
用函数maxu找出成绩最高者的学号,姓名和三门成绩。
三概要设计
下面从系统的总体思想、系统模块结构、各功能模块、数据结构、系统流程描述等方面进行总体设计。
3.1总体思想
本系统主要的设计思想是实现对学生成绩的打印,查询,排序功能。
学生信息数据以文件的形式存储。
系统的人机接口采用简单的字符界面进行交互。
系统的设计方法是结构化设计方法,采用C语言进行开发。
软件开发平台采用VC系统,主要考虑在VC中可以使用中文,用户交互界面设计比较美观清晰。
3.2系统模块结构图
根据需求分析结果,学分管理系统可以分为四个四个坚模块:
打印输出模块、查找信息模块、显示不及格学生模块、显示第一名模块。
系统模块结构的框图如图3.2所示。
图3.2系统模块框图
3.2.1系统模块流程图
图3.2.1系统模块流程
3.3数据结构设计
学生信息的数据结构采用结构体,来存放三个学生的学号、姓名、和两门课的成绩。
初始化程序。
即定义符号常量和结构体类型,以及四个函数的声明。
#include<
stdio.h>
#defineN3
#defineM2
#defineformat1"
%6d%10s"
structstudent
{
intnum;
charname[20];
intscore[M];
};
voidprint(structstudent*p);
voidnumber(structstudent*pointer,intn);
voidfail(structstudent*pointer);
voidmaxu(structstudent*pointer);
3.4系统流程描述
打开程序,出现提示,输入学生信息。
出现三种选择:
1,2,3,4。
1,如选择1,则打印输出刚刚输入的学生信息。
2,如选择2,出现提示输入要查找的学生代号(从0开始),则出现该学生的信息。
3,如选择3,则出现含不及格成绩的学生信息。
4,如选择4,则出现最高分学生信息。
5,选择0,则退出。
四详细设计
4.0main函数
在main中输入5个学生的学号,姓名和三门成绩,并在主函数中选择调用四个函数。
voidmain()
inti,j,a,snum;
structstudentstu[N];
printf("
Pleaseinputnum,nameand%dscoresof%dstudents\n"
M,N);
for(i=0;
i<
N;
i++)
{
scanf("
%d,%s"
&
stu[i].num,stu[i].name);
for(j=0;
j<
M;
j++)
%d"
stu[i].score[j]);
}
______\n"
);
1____print\n"
2____searchbynumber\n"
3____searchforfailer\n"
4____exit\n"
while
(1)
Pleaseselectfunctionnumber:
"
a);
switch(a)
case0:
exit(0);
break;
case1:
print(&
stu[0]);
case2:
printf("
\nInputastudent\'
snumber:
snum);
number(&
stu[0],snum);
case4:
maxu(&
}
4.1print函数
/*程序登陆部分*/
voidprint(structstudent*p)
inti,j;
structstudent*pt;
\nnum,nameand%dscoresof%dstudents:
\n"
pt=p+i;
printf(format1,pt->
num,pt->
name);
%5d"
pt->
score[j]);
return;
4.2number函数
/*图书浏览函数*/
voidnumber(structstudent*pointer,intn)
pt=pointer+n;
\nnum,nameand%dscoresofthe%dthstudent:
M,n+1);
4.3fail函数
voidfail(structstudent*pointer)
inti,j,k,n=0;
\nnum,nameand%dscoresofthefailstudents:
M);
pt=pointer+i;
if(pt->
score[j]<
60)
for(k=0;
k<
k++)
n++;
if(n==0)
Allstudentspass!
4.4maxu函数
voidmaxu(structstudent*pointer)
inti,j,max,temp=0;
intsum[N];
structstudent*pt,*p;
sum[i]=0;
p=pointer;
p=p+i;
sum[i]=sum[i]+p->
score[j];
for(max=sum[0],i=1;
if(sum[i]>
max)
max=sum[i];
temp=i;
pt=pointer+temp;
\nnum,nameand%dscoresofthemaxinumscorestudent:
五调试报告
5.1输入学生信息界面
图5.1输入学生信息界面
5.2打印输出界面
图5.2打印输出界面
5.3查询信息界面
根据提示,输入学生代号(从0开始),如图5.3所示。
图5.3查询信息界面
5.4查找含不及格成绩的学生信息界面
图5.4查找不及格学生信息界面
5.5查找最高分界面
图5.5查找最高分学生信息界面
六课程设计总结
这次程序设计,我的设计课题是:
学分管理系统。
首先规划出大概几个部分,使条理清晰。
在每一部分具体写代码时是比较困难的,运行中遇到了不可以输入所选功能代号,等难题。
主要问题有:
1,书写不规范,太繁琐,不需要的代码也放在其中。
2,往往懒于注释,写了很多的时候,回过头,连自己的代码也一时看不懂了。
3,对C语言不太熟练,有些小细节会忽略,比如:
for(i=0;
i++);
是老师多次强调的,后面的“;
”应该去除。
4,Printf,scanf中的““”容易落掉。
5,没有注意空格键。
最后小结:
程序设计是为了适应日常生活工作中的需要。
我们要从问题入手,拿出解决方案,满足工作需求。
从输入到输出解决问题的每一个方面,在输入时就要考虑如何导出,输出。
在这个过程中,确定所需的变量,数组,函数,然后确定处理过程—算法。
得出最后结论。
人们的需求是多而复杂的,不同的人所设计的编程也不一样。
经验和想法很重要。
我们应该考虑周到,解决所需解决的各种问题。
使自己的编程能够在实际中得到应用。
体现自己的严整思维,能力。
七参考文献
[1]蒿社平,焦锋主编.《C程序设计》.北京:
理工大学出版社,2009。
[3]快阅教程网
八附录
源代码详见光盘。
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- C语言课程设计 学分管理 语言 课程设计 学分 管理