新版新目标七年纪下册unit3.4单元最全知识点讲解Word格式.doc
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2—HowfarisitfromAtoB?
从A到B有多远?
—It’s…fromAtoB.
①用长度单位表示
eg:
—Howfarisitfromyourhometothebusstop?
—It’sfivekilometers.
②用时间表示
—Howfaristheparkfromtheshop?
—It’stenminutes’walk.
3—Howlongdoesittakesb.todosth.?
花费某人多长时间做某事
—Ittakessb…todosth.做某事花费某人多长时间
—HowlonghaveyoubeeninAmerica?
—Fortwoyears.
【辨析】spend,cost,pay与take
(1)spend主语是人。
用于spend…onsth或spend…(in)doingsth.
(2)cost的主语是事情。
用于sthcostsbsomemoney意为“某物花费某人多少钱”。
(3)pay的主语是人。
用于sbpaysomemoneyforsth.意为“某人为某物付款”。
(4)take用于Ittakessbsometime(money)todosth.句型中。
4.Itis+adj.+forsb.+todosth.做某事是对于某人而言是…
5Thanksfor+n./v.ing感谢你(做)某事。
6Whatdoyouthinkof…?
=Howdoyoulike…?
你觉得…怎么样
7.take…to…意为“把…带到…”
【辨析】take,bring
take
意为“带走,拿走”,强调从说话地将人和物带走别的地方去
bring
意为“带走”,强调将某人或某物从别的地方带到说话地来
8.Ihaveamapbutit’sinChinese,andIonlyspeakEnglish.
inChinese“用汉语”,in+某种语言
【辨析】say,speak,talk与tell
say
意为“说,讲”,它针对的是说话的内容
speak
意为“说,讲”,指讲某种语言,(在会上)发言要用speak
talk
意为“谈话;
交谈”,有不及物动词常与with,about或to搭配
tell
意为“说;
告诉”,常用tellsbaboutsth和tellsb(not)todosth
【辨析】look,read,see与watch
look
“看”的动作,强调“看”的动作,以词组出现,lookat,looklike,.lookafter
read
意为“读”,多指看书、看报、看杂志、看图等
see
意为“看见,看到”,侧重于“看”的结果,常用句式:
seesbdo/doingsth
watch
意为“观看,注视”,指非常仔细地、多接比赛、电视
9.around
(1)意为“环绕;
围绕;
绕过”eg:
Theearthmovesaroundthesun.
(2)表示“在…四周”eg:
Therearemanytreesaroundtheplayground.
(3)表示“在…的附近”eg:
Isthereaparkaroundhere?
(4)表示“大约”常与数字连用eg:
Hegoestoschoolataround8o’colck.
话题写作(主题:
上学的交通方式具体内容:
自己选择这种交通方式的原因)
Thebestwayformetogotoschool
Differentstudentsgotoschoolindifferentways,butIliketogotoschoolonfoot.First,Iliveneartheschool,somyhomeisnotfarfrommyschool.Andittakesmeafewminutestogetthere.Second,thereisacrossingonmywaytoschool,andsometimesthetrafficisverybusy.Ithinkitissafertogotoschoolonfoot.Third,Ithinkwalkingisgoodformyhealth.It’sakindofsportanditmakesmestudybetter.Soinmyopinion,thebestwaytogotoschoolisonfoot.Whataboutyou?
汉译英
1.我妈妈每天乘公共汽车上班。
2.你是那里人?
我是加拿大人。
3.现在是12:
30。
我们正在吃午饭。
4.冰箱里只有一点肉了。
5.你要多少豆腐?
6.我早饭常吃一片面包,一杯牛奶和一个鸡蛋。
7.李平每天都走着上学吗?
8.我每天骑自行车去上学要花半个小时。
9.我们上午上四节课。
10.汤姆放学后有时候和他的朋友们一起踢球。
11.该起床了。
12.她经常上学迟到。
13.今天是星期几?
14.不要跟我说话。
15.迈克通常七点钟吃早饭。
16.我现在必须回家吃晚饭。
17.我哥哥有时候喜欢读点东西。
18.那位妇女去找警察帮忙。
Unit4
1.Don’ttalkinclass在课堂上2.inthehallways在走廊里
3thenumberof+复数…的数量4.followtherules遵循规则
5.breaktherules打破规则6.arrivelateforclass上课迟到
7.listentomusic听音乐8.fightwith与某人打架
9.gettoschoolontime按时到校10.nextto紧挨着
11listentomusicoutside在外听音乐12.wearahat戴帽子13.toomanyrules有太多规则14.belatefor迟到15.bring…to带来16.havetobequiet不得不安静17.auniform一个校服18.talkaboutsth谈论某事19.seefriends看朋友20.practicetheguitar练习吉他
21helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事22toomuch+不可数名词
23makeyourbed整理床铺24.afterbreakfast早饭后
25.forgettodosth忘记做某事26.because/.so不可同时连用27feelwell感觉好28.tellsb(not)todosth告诉某…做/不做29onweekends/ontheweekend在周末30.thinkabout考虑
31.bestrictwithsbinsth对…严格32.remembertodo记住做某事33.makerules制定规则34.followsbtodosth跟着某人做某事35.keepmyhairshort保持头发短36.learntodo学做某事
37.learnfromsb向----学习38.havefundoing有趣做某事
39.write(aletter)to写信给某人40.wantsbtodosth想让某人做事
1.祈使句
祈使句无主语,主语you常省去;
动词原形开头,否定句首加don’t
●肯定结构:
1.Do型(即:
动词原形(+宾语)+其它成分)。
如:
Pleasehaveaseathere.
请这边坐。
2.Be型(即:
Be+表语(名词或形容词)+其它成分)。
Beagoodboy!
要做一个好孩子!
3.Let型(即:
Let+宾语+动词原形+其它成分)。
Letmehelpyou.
让我来帮你。
●否定结构:
Do型和Be型的否定式都是在句首加don’t构成。
Don’tforgetme!
不要忘记我!
2形容词的-ed形式修饰人eg.arelaxedlook
形容词的-ing形式修饰物eg.arelaxingholiday
3.helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事
4.toomany+可数名词复数太多的eg.toomanyfriends
toomuch+不可数名词太多的eg.toomuchtime
muchtoo+adj./adv.太eg.muchtootired
6.thenumberof…的数量谓语动词用单数
anumberof许多的大量的谓语动词用复数
eg.Thenumberofthestudentsinourclassis52.
eg.Anumberofstudentsaregoingtoclimbthemountainthisweekend.
7.keep+宾语+形容词使……保持某种状态eg.keepushealthy
8.It’sbesttodosth最好做某事
9.haveto侧重于客观上的必要,“必须”“不得不”。
有人称的变化。
1)肯定句:
sb+have/hasto+动词原形。
主语为第三人称单数时用hasto,
2)否定句:
sb+don’t/doesn’thaveto+动词原形。
3)Does/Do+sb+haveto+动词原形?
Yes,…do/does.No,…don’t/doesn’t.
10.some的用法
some通常用在肯定句中,而any则用在疑问句和否定句中;
但是,some有时也可以用在疑问句中。
后者主要有以下几种情况:
★在表示请求的疑问句中。
例如:
MayIaskyousomequestions?
★在表示建议的疑问句中。
Wouldyoulikesomebagsofmilk?
★在表示说话人盼望得到肯定答复的疑问句中。
Canyouseesomebirds?
话题写作(主题:
每个学校都有自己的规章制度,介绍下你们学校的制度)
DearTom,
Thanksforyourlastletter.Youwanttoknowtherulesinourschool.Nowletmetellyouaboutthem.Wecan’tarrivelateforclass.Wecan’ttalkloudlyinclass.Weshouldkeepquiet.Whenwemeetourteachersonourway,weshouldsayhellotothem.Wecan’teatordrinkinclass,andwecan’tlistentomusicorplaygamesinclass.
Ithinkwehavetoomanyrules.Whataboutyours?
Pleasewriteandtellme.Yours,
LiMing
一、单项选择
()1.—________doyoulikepenguins?
—Becausethey’reprettyfun.
A.WhatB.WhenC.WhereD.Why
()2.—Doyouwant________seethedolphins?
—Sure.
A.toseeB.seeC.seesD.seeing
()3.Barrythinkslionsare__________scary.
A.kindB.kindsofC.kindofD.akindof
()4.Please__________quiet!
Thesmallanimal_________veryshy.
A.is;
isB.be;
beC.is;
beD.be;
is
()5.—Why_______yourmother_______dogs?
—Becausethey’refriendly.A.does;
likesB.does;
likeC.do;
likesD.do;
like
()6.Wecanseepandas,tigers,giraffesandsome_______animalsinthezoo.
A.anB.theC.anyD.other
()7.Mysisterisbadlyill.Sheis________hospital.
A.intheB.inC.inanD.atthe
()8.Iwanttowork________Jack,becauseheisakindman.
A,withB,betweenC,inD,among
()9.Nursesoften________whiteuniformatwork..
A.putsonB.towearC.wearsD.toputon
()10.Therearelotsof_______intheschool.
A.manteachersB.menteacherC.womenteacherD.womenteachers
()11.What’syour_____?
I’madoctor.
A.jobB.workC.ageD.name
()12.UncleWangisbusy_______intheworkplace..
A.workB.toworkC.workingD.works
()13.Jim,you_______onthephone.
A.havewantedB.arewantingC.wantD.arewanted
()14.Hebringsme_____.
A.anewsB.apiecegoodnewsC.apieceofgoodnewsD.agoodnews
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