河南省信阳市二年级上学期语文课文六第19课《雾在哪里》同步练习B卷Word文档格式.docx
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n)暴
领略________(luè
lü
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暂________(zà
zhà
n)时
阻挠________(rá
o
ná
o)
2.(12分)我是拼音小能手
rè
huǒchá
otiān
jì
nxīnjì
nlì
gāngānjì
ngjì
ng
3.(6分)看拼音写词语。
(词语盘点)
bià
nché
mé
nbǎn
zhǔnbè
i
ānxīn
zhǔré
n
qiá
ngbì
mǔjī
zhù
yì
gēnběn
zhīzhū
pià
oliɑng
yīncǐ
jī’è
zhuà
ngjī
bà
ofēngyǔ
4.(6分)写出反义词
爱戴—________
改善—________
强盛—________
5.(8分)回顾课文内容,完成练习。
本单元课文的内容有一个共同点,就是作者都在文中描写了________时期的生活,《祖父的园子》表达的是________之情,《月是故乡明》表达的是________之情。
阅读这样的课文,我们要重点体会作者的情感。
6.(5分)根据课文《木兰从军》内容填空。
①劈山救母的________
,他拥有不畏艰难险阻只为救母的决心和毅力。
②替父从军的________
,她为国、为家不顾女儿身,在国家的危急时刻挺身而出。
③写下名诗《游子吟》的________,他时时牢记着母亲的恩情。
二、阅读理解(共2题;
共17分)
7.(10分)阅读短文,完成下面练习
“外面是谁?
快进来喝口水。
”温和的声音从小屋里传出。
我们三个不再犹豫了,跨进这个的小屋。
他是一位的老人。
他把我们迎进屋,找了几个杯子。
洗了又洗.又从抽屉里找出一个纸包,小心地把里面的白糖放进装满水的壶里,然后给我们每人倒了一杯。
“快喝吧,这凉开水。
”我们头也不抬地喝着,啧,真甜!
窗外,一片葵花林,向日葵高昂着金色的脸,沐浴着阳光,“爷爷,这葵花子能吃么?
”“不能。
”老爷爷摸着李罗的头“到秋天才成熟哩。
那时候你们再来,我炒给你们吃。
”“好啊!
“我们高兴得直拍手。
我们无拘无束地交谈嬉笑,老爷爷高。
兴得几根长眉翘起来,一动一动的。
他说:
“我看这园林已经五十年了,从来没有像今天这样快乐过。
”艾美说:
“老爷爷,您真好!
以后我们每个星期六都来看您!
”老爷爷听了,不住地说:
“好,好”眼角里流下了的泪珠。
回去后,我们谁也没再去过那里。
我们已经忘了这位忘年交,忘掉了那小屋还有一颗的心在等待着我们。
到了遍地金黄的秋天,我们收到一个大邮包和一封信:
可爱的美美、笑笑、罗罗。
好久没见面了。
葵花子刚成熟,就寄给你们,希望你们喜欢。
夏天的那个下午,我高兴极了。
经过一周的思念,我终于盼到了周六,专门买了西瓜等你们。
直到天黑,不见你们来。
我发觉自己真傻,你们学习那么忙,家又那么远;
怎么会在我身上耽误时间。
可爱的小朋友,秋天一到,我的病就会复发,所以我决定回老家去,但我一定要等到向日葵成熟的那一天,因为我曾经答应过你们,应该守信。
也许爷爷再也不会见到你们了,但爷爷会永远想念你们的。
霎时,我们仿佛感到时间凝固了,泪水涌泉似的滚出。
这时,在我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫悔,什么叫憾。
(1)阅读第2自然段画线的句子,如果把其中的两个“找“换成“拿“好不好?
为什么?
(2)什么叫“悔”?
什么叫“憾”?
“我们”为什么感到“悔”和“憾”?
8.(7分)(2020六上·
交城期中)课外阅读。
——————————
①深秋的早晨,打开房门,满地都是金黄的落叶,厚厚的、柔柔的,轻轻踏上去,犹如走在绒毯上,细细体会,如仙如梦,让我一时忘掉周围的一切。
我爱极了这情这景。
②微风清荡,落叶如万只彩蝶飞舞,在朝霞的映照下,红如玛瑙,黄如玉片,艳丽极了;
树上的枝丫沙沙作响,像在深情地为离开的叶子();
落下的叶子(),那么安详,毫无悲怨。
此时我总会小心翼翼地拾起她们中的一片,痴痴地欣赏,幻想着把她们串起来,缀成金色的衣裳,穿在身上,也许会显得特别美丽。
我经常捡些形状好看的叶子带回我的小屋,小心地夹在厚厚的书本里,过些日子取出来,她们便成了很好的标本。
或者,我会用彩线在标本上系一个小蝴蝶结,做成漂亮的天然书签;
或者仔仔细细地把她们用透明胶带贴在墙上,拼成美丽的图形。
③有人喜欢嫩叶,();
有人喜欢绿叶,()。
我却偏偏喜爱这秋天的落叶,她们从不自耀,不求赞美,无声地来,无声地去,走完了自己该走的路,做完了自己该做的一切,或化为灰烬,或为明天的绿树成荫而甘于融入泥土,而她们依然是一片沉默、安详……
④啊,好思念你——秋天的落叶!
(1)第①段最后一句中的“这情这景”指的是什么?
用“________"
在文中画出来。
(2)请选择恰当的内容填入第②、③段中的括号里。
(填序号)
A.欣赏她们带来的浓浓春意
B.吟唱着一支送别的歌
C.赞美她们蓬勃盎然的生机
D.含着微笑静静地躺着
(3)文中画“________"
的句子详细描写了什么样的场景?
这个场景会使你联想到什么?
(4)作者喜爱秋天的落叶、思念秋天的落叶的原因是什么?
用自己的话写一写。
(5)阅读时,要根据阅读的目的选择合适的材料。
假如你也想用美丽的落叶做一个漂亮的标本或书签,你会细读那部分内容?
请你用“=======”画出来。
(6)为短文加一个合适的题目。
(写在题目横线上)
三、综合题(共3题;
共10分)
9.(5分)照样子,写句子。
例:
雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
兔妈妈堆了一个雪孩子。
10.(4分)按要求,写句子。
(1)为了避免今后不再发生类似的事故,我们必须尽快健全安全制度。
(修改句子)
(2)织女总想离开天上,到人间去,哪怕是一天半天呢,也可以见识见识人间的景物。
________,哪怕________,也________。
11.(1分)趣味语文:
趣猜谜语
①谜面:
多一半加一口(打一字)________
②西餐不可少(打一字)________
③一叶扁舟盆上行(打一字)________
④千岁老人齐相聚(打一食品)________
参考答案
答案:
1-1、
考点:
解析:
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
8-6、
9-1、
10-1、
10-2、
11-1、
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