中考综合科考纲.docx
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中考综合科考纲
2015年清远市初中升高中综合科
考试大纲
一、命题指导思想
贯彻新课程的改革精神,反映各学科课程标准的整体要求。
结合我市初中教学现状,试题促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”课程目标的实现。
注重考查考生历史、地理、生物学科的学习能力及人文素养和科学素养;考查考生对历史、地理、生物学科课程基础知识、基本技能的掌握程度以及综合运用所学知识分析、解决问题的能力;引导考生培养正确的情感、态度、价值观。
二、考试目标要求
历史
依据新课程的三维目标,结合我市初中历史教学现状,2015年的中考历史仍然是以测试学生的识记、理解、应用能力为主体。
识记:
指识别和记忆,是历史学习能力最基本的层次,主要通过单项选择的简单判断来实现测试目标。
理解:
在识记的基础上,学生能对一些重要的历史史实作简单的解释,主要通过选择题选项的设置来实现测试目标。
应用:
指能够运用所学的历史知识来分析问题和解决问题,主要通过在主观题中设置简单材料或情境来实现测试目标。
地理
依据新课程的三维目标,结合我市初中地理教学现状,2015年的中考地理仍然是以测试学生的识记、理解、应用能力为主体。
1、体现新课改的理念,注重检测《地理课程标准》中要求的各种基础知识和基本能力。
2、注重生活中的有用地理、生活实践和热点问题,充分利用地图语言来表现试题的内容,充分体现地理学科的特点,设置试题情境尽可能源于或贴近学生生活。
生物
以《全日制义务教育生物学课程标准(实验稿)》所规定的内容标准,清远市初中毕业及高中阶段学校招生考试规定的各科分值比例,以及我市所选用的教材内容为依据,确定初中毕业生生物学科学业考试的考试内容。
体现生物课程属于科学课程的性质,重视考查学生的生物科学素养,初步测量学生的生物科学和技术基础知识、科学探究方法、获取新知识和处理信息的能力、思维能力、分析和解决实际问题能力等,重视理论联系实际,关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展。
1.初步的理解能力
(1)能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。
(2)能用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学等方面的内容。
(3)能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法,对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。
2.初步的实验与探究能力
(1)能独立完成“考试内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,具备一定的实验操作能力。
(2)具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。
(3)具备对一些生物学问题进行初步科学探究的能力。
3.初步的获取信息的能力
(1)能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。
(2)关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件。
4.初步的综合运用能力
理论联系实际,初步综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。
三、范围内容
历史部分
中国古代史部分
(一)统一国家的建立
秦统一六国和秦始皇加强中央集权史实,统一国家建立的意义。
(二)经济重心的南移和民族关系的发展
1.中国古代经济重心的南移。
2.宋代的都市生活。
(三)科学技术
“四大发明”,中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。
(四)思想文化
孔子,“百家争鸣”的主要史实。
中国近代史部分
(一)列强的侵略与中国人民的抗争
1.林则徐虎门销烟。
2.中英《南京条约》的主要内容,鸦片战争对中国近代社会的影响。
3.第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。
4.左宗棠收复新疆的基本史实。
5.《马关条约》及影响。
(新增加内容,删去“邓世昌”)
6.八国联军侵华的史实;《辛丑条约》的主要内容,《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
(二)近代化的起步
1.洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业,评价洋务运动在中国近代化过程中的地位和作用。
2.戊戌变法对中国近代社会的影响。
3.孙中山的主要革命活动,武昌起义,辛亥革命的历史意义。
4.陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物,新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
(三)新民主主义革命的兴起
1.五四爱国运动的基本史实,五四精神。
2.中国共产党第一次全国代表大会召开,中国共产党成立的历史意义。
3.黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。
4.南昌起义,中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。
5.红军长征的基本史实及长征胜利的意义。
(四)中华民族的抗日战争
1.“九一八”事变。
2.西安事变的概况,西安事变和平解决的历史作用。
3.“七七事变”的史实,中国全民族抗战从此开始。
4.以侵华日军南京大屠杀等罪行为例,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
5.中国军队血战台儿庄和百团大战等史实,中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。
6.抗日战争胜利的历史意义。
(五)人民解放战争的胜利
1.重庆谈判的有关史实。
2.中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山。
3.辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役。
(六)经济和社会生活
1.张謇“实业救国”的基本史实。
2.民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。
(七)科学技术与思想文化
1.詹天佑取得的成就。
2.魏源、严复等人的主要思想。
3.科举制度的废除和京师大学堂的开办,近代新式教育发端的主要史实。
中国现代史部分
(一)中华人民共和国的成立和巩固
1.开国大典的史实,新中国成立的历史意义。
2.土地改革运动的主要内容。
(二)社会主义道路的探索
1.第一个五年计划的基本任务。
2.1954年颁布的第一部《中华人民共和国宪法》。
3.对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。
4.“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。
5.“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实,“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难。
(三)建设有中国特色社会主义
1.中国共产党十一届三中全会的召开是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。
2.家庭联产承包责任制的主要内容。
3.深圳等经济特区的建立,经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
4.邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。
(四)民族团结与祖国统一
1.我国实行民族区域自治制度的主要史实。
2.香港、澳门回归的史实,说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。
(五)外交成就
1.和平共处五项原则的主要内容,周恩来出席万隆会议的史实。
2.我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。
3.以我国参与有关国际和地区组织的活动等史实为例,说明我国在国际事务中发挥的作用。
(六)科技、教育与文化
“两弹一星”的成功研制、“籼型杂交水稻”的培育推广等标志性成果、九年义务教育的普及、“科教兴国战略”。
(七)社会生活
以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例,说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。
世界近代史部分
(一)欧美主要国家的社会巨变
1.《神曲》,达·芬奇、哥伦布的主要活动,文艺复兴对人的思想解放的意义,新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
2.《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容,英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。
3.华盛顿、拿破仑的主要历史贡献。
(二)第一次工业革命
1.瓦特改进蒸汽机的史实,蒸汽机在大工厂生产中的作用。
2.第一次工业革命及意义。
(三)殖民扩张
“三角贸易”的基本内容,资本原始积累的野蛮性和残酷性。
(四)资产阶级统治的巩固与扩大
俄国废除农奴制法令的主要内容,农奴制改革的历史作用。
(五)国际工人运动与马克思主义的诞生
《共产党宣言》的历史意义。
(六)第二次工业革命
1.列举电力广泛使用的史实,第二次工业革命的特点。
2.本茨和莱特兄弟的发明活动,汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。
(七)科学与思想文化
1.牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就。
2.伏尔泰等人的基本主张。
世界现代史部分
(一)苏联社会主义道路的探索
1.列宁在社会主义建设方面所作的探索。
2.20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。
(二)20世纪30年代的西方世界
以“产业复兴法”为例,评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。
(三)主要资本主义国家的发展变化
1.战后美国经济的主要特征。
2.欧洲联盟。
3.战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。
(四)社会主义国家的改革与演变
赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革,苏联解体。
(五)战后世界格局的演变
1.杜鲁门主义,美、苏“冷战”对峙局面的形成,霸权主义对人类进步和安全的威胁。
2.世界经济全球化加速发展的趋向,世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。
3.“冷战”后世界政治格局的多极化趋势。
(六)科学技术
以计算机网络技术、生物工程技术为例,概述第三次科技革命的特点。
地理部分
七年级上册
第一章认识地球
第一节地球的形状与大小
1、地球的形状
第二节地球仪
2、 经线和纬线的性质、长度、方向
3、 辨别经度和纬度
4、 利用经纬网确定位置
第三节地球的运动
5、 地球自转方向、时间、产生的地理现象
6、 地球公转方向、时间、产生的地理现象
7、 五带的划分
第二章学用地图
第一节地图的发展
8、GPS定位系统
第二节地图的运用
9、 辨别地图的方向
10、比例尺及其表示的范围大小
11、认识基本的图例及注记
第三章陆地与海洋
第一节陆地与海洋的分布
12、七大洲和四大洋的名称及在地图上的位置
13、海陆所占的比例
第二节等高线与地形图
14、判断绝对高度与相对高度
15、根据等高线读图或地形景观图识别五种主要的地形类别
第三节海洋与陆地的变迁
16、六大板快的划分
17、地震带分布及发生前异常现象、基本的防震、避震知识
第四节人类与海洋
18、海洋资源的开发利用
第四章天气与气候
第一节天气和天气预报
19、理解天气和气候的概念
20、常用的一些天气符号
第二节气温和降水
21、一天中陆地气温出现最高、最低的时刻、一年中的气温变化
22、气温在空间分布上的差异
23、降水形成的条件及的主要形式
第三节世界的主要气候类型
24、影响气候的主要因素
25、热带及亚热带主要气候类型
第四节保护大气环境
26、目前国际性的大气环境主要问题
第五章居民与聚落
第一节世界的人口
27、人口自然增长率
28、世界人口的分布
29、了解世界人口问题
第二节世界的人种、语言和宗教
30、世界主要的人种
31、世界著名的宗教
第三节聚落的发展变化
32、乡村与城市的概念、聚落
33、理解聚落与环境之间的关系
34、列入《世界遗产名录》的聚落
第六章发展差异与国际合作
35、面积居前六位的国家所在大洲
36、发展中国家与发达国家的分布
37、联合国及世界贸易组织等重要国际组织
七年级下册
第七章亚洲
第一节“日出之地”——亚细亚洲
38、 亚洲的地理位置、和其他大洲的分界线
39、 读亚洲地形图说出亚洲主要的山脉名称、主要高原、主要河流、陆地最低点
40、 亚洲最典型的气候类型
第二节与中国山水相连的地区——东南亚
41、东南亚地理位置的重要性
42、东南亚的气候类型及主要物产
43、华人、华侨的最大聚居地
第三节喜玛拉雅之南——南亚
44、南亚三大地形区
45、印度有哪些主要工业区及经济发展状况
第四节世界石油宝库
46、五海三洲
47、石油储量最丰富的地区和主要产油国、输往地区及国家
48、世界关注的热点地区——西亚
第五节樱花之地——日本
49、日本工业集中分布地区
50、日本为什么经常发生地震和火山爆发及著名的活火山
第八章欧洲
第一节“日落之地”——欧罗巴洲
51、欧洲的地理位置
52、欧洲的地形和主要河流
第二节发达国家集中地——欧洲西部
53、综合实力雄厚的经济
54、旅游业
第三节横跨亚欧大陆的国家——俄罗斯
55、世界上面积最大的国家及主要城市
56、四大工业区的名称
第九章美洲
第一节南北差异显著的大陆——美洲
57、理解南美洲、北美洲、拉丁美洲
58、南北美洲的主要山脉、平原、河流
第二节世界经济大国——美国
59、最大的移民国家
60、经济最发达的国家
第三节世界足球王国——巴西
61、巴西最具价值的资源——热带雨林
第十章非洲和大洋洲
第一节“阳光灼热之地”——非洲
62、非洲气候类型的分布特点
63、埃及的文化及农业生产
第二节黑种人的故乡——撒哈拉以南非洲
64、本区的经济特点——单一商品经济
第三节大洋中的陆地——大洋洲
65、澳大利亚的三大地形区
66、澳大利亚的气候类型及分布特点
67、澳大利亚的产业特点
第十一章极地地区
68、南极大陆具有“寒极”、“风极”、“白色沙漠”之称
69、南极地区主要的矿产
70、我国的科学考察站的名称
八年级上册
第一章中国的疆域和人口
第一节位置和疆域
1、我国的海陆位置和纬度位置及其优越性
2、 我国内海和最大岛屿
3、 三级行政区划——省、县、乡
4、 34个省级行政单位的全称、简称、行政中心
第二节人口和民族
5、 人口基本国策——实行计划生育
6、 我国人口的分布特点
7、 各民族的分布特点——大杂居、小聚居
第二章中国的自然环境
第一节从青藏高原到沿海平原
8、 我国地势的主要特征
9、 不同走向的主要山脉名称、 四大高原、四大盆地、三大平原的名称及在地图上的位置
第二节奔流不息的大河
10、 注入大西洋、太平洋、北冰洋的河流
11、 我国最大的内流河、最大咸水湖、最大淡水湖
12、 黄河的发源地、上中下游划分、注入海洋、治理黄河的关键
13、 长江的发源地、上中下游划分、注入海洋、长江流域的灾害
第三节复杂多样的气候
14、我国气候主要特征及其影响因素
15、灾害性的天气
第三章中国的自然资源
第一节自然资源概况
16、 理解可再生资源和非可再生资源
第二节土地资源
17、土地资源的特点
18、基本国策
第三节水资源
19、通常说的水资源
20、最方便利用的淡水资源
21、水资源的空间、时间分布
22、水资源利用中存在哪些问题和应采用哪些措施
第四节海洋资源
23、资源种类
24、海洋环境状况及原因
第四章中国的经济与文化
第一节因地制宜发展农业
25、新世纪我国农业发展所追求的目标
第二节全面协调发展工业
26、我国四大工业基地及其特点
27、 高新技术开发区的分布特点及不同类型的高新技术产业开发区开发的重点
第三节合理布局发展交通运输业
28、 主要铁路干线名称、起止点
29、我国主要海运中心——大连、上海、广州
30、 五种运输方式的优缺点及如何根据实际情况选择合适的运输方式
第四节多姿多彩的中华文化
31、民族与环境——民居与气候
八年级下册
第五章各具特色的四大地理单元
32、我国四大地理单元
第一节北方地区——黑土地和黄土地
33、简单了解北方地区的工农业生产情况
34、北方地区气候特点及其对生产、生活的影响
第二节南方地区——湿热的红土地
35、南方地区农业生产情况
36、五大经济特区:
深圳、珠海、汕头、厦门、海南省
第三节重要的地理分界线秦岭——淮河
37、比较秦岭——淮河一线以南和以北的差异
第四节西北地区广袤的土地
38、影响西北地区农业发展的主要自然因素
39、开发西北地区注意生态环境的保护
第五节青藏地区——高寒的土地
40、青藏高原地势特点及所产生的影响
第六章认识不同区域
第一节环境独特的地理单元——东北
41、东北地区土地类型分布的地形区
42、了解东北地区的工农业生产情况
第二节首都北京
43、北京的城市职能
44、近年北京经济结构结构调整概况
45、天津市的基本概况
第三节长江流域地区
46、长江三角洲经济发展的优势条件
47、保护长江源头的生态环境
第四节西部地区
48、西部开发面临的问题
第五节祖国的宝岛——台湾
49、台湾独特的地理位置及其影响
50、台湾经济在20世纪80年代以来的发展重点
第七章改革开放的前沿——珠江三角洲
第一节珠江三角洲——黄金三角
51、珠江的基本概况及最大特点
52、广州的城市职能
53、著名侨乡——五邑地区指哪几个城市
54、独具特色的农业
第二节快速发展的经济
55、发达的外向型制造业
56、形成以广州为中心枢纽的现代化交通运输网
第三节特别行政区——香港和澳门
57、香港的地理位置及组成
58、香港的经济特点
59、澳门的地理位置及组成
60、澳门的经济特点
第八章走向世界
61、知道能体现近年我国国力大大提高的并在国际上产生强烈影响的事例
62、第一部国家级的《21世纪议程》
生物部分
生物学科的考试内容以知识内容表的形式呈现。
考试内容表格中的“水平要求”分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个层次,三个层次与《全日制义务教育生物学课程标准(实验稿)》中的知识性目标动词、技能性目标动词、情感性目标动词的各水平要求相匹配:
水平要求
知识性目标
技能性目标
情感性目标
Ⅰ
了解
模仿
经历(感受)
Ⅱ
理解
独立操作
反应(认同)
Ⅲ
应用
领悟(内化)
考试内容表
知识内容
对应章节
(北师大版)
水平要求
《生物学》七年级上册
1.形形色色的生物(主要考查生物多样性的含义,区别生物与非生物)
第1章第1节
Ⅰ
2.生物与环境的相互影响
第1章第2节
Ⅰ
3.生物学是探索生命的科学
第2章第1节
Ⅰ
4.生物学研究的基本方法
第2章第2节
Ⅲ
5.细胞的基本结构和功能
第3章第1节
Ⅱ
6.细胞是生命活动的单位
第3章第2节
Ⅱ
7.细胞通过分裂而增殖
第3章第3节
Ⅱ
8.细胞分化形成组织
第4章第1节
Ⅰ
9.生物体的器官、系统(主要考查生物体的结构层次)
第4章第2节
Ⅰ
10.光合作用
第5章第1节
Ⅱ
11.呼吸作用
第5章第2节
Ⅱ
12.吸收作用(主要考查三类无机盐在植物生活中的作用,吸收作用原理在生产上的应用)
第5章第3节
Ⅰ
13.蒸腾作用(主要考查蒸腾作用的意义、原理及应用)
第5章第4节
Ⅰ
14.运输作用(主要考查导管和筛管的区分)
第5章第5节
Ⅰ
15.种子萌发形成幼苗
第6章第1节
Ⅱ
16.营养器官的生长(主要考查根尖的结构)
第6章第2节
Ⅱ
17.生殖器官的生长(主要考查花的结构,果实和种子的形成)
第6章第3节
Ⅱ
18.绿色植物在生物圈中的作用
第7第1节
Ⅱ
19.我国的植物资源
第7第2节
Ⅰ
《生物学》七年级下册
20.人类的食物(主要考查食物中的六大营养成分对人体的重要作用)
第8章第1节
Ⅰ
21.食物的消化和营养物质的吸收(主要考查人体消化系统的组成,食物的消化和营养物质的吸收过程)
第8章第2节
Ⅱ
22.合理膳食与食品安全
第8章第3节
Ⅱ
23.血液(主要考查血液的组成和功能)
第9章第1节
Ⅱ
24.血液循环(主要考查血管类型、心脏结构和功能、血液循环途径)
第9章第2节
Ⅱ
25.食物中能量的释放(呼吸作用的实质和意义)
第10章第1节
Ⅰ
26.人体细胞获得氧气的过程(主要考查呼吸系统的组成、人体的气体交换过程)
第10章第2节
Ⅱ
27.人体产生的代谢废物(人体代谢废物排出的途径)
第11章第1节
Ⅰ
28.尿的形成与排出
第11章第2节
Ⅱ
29.皮肤与汗液分泌
第11章第3节
Ⅰ
30.神经系统与神经调节(主要考查神经元和反射弧的结构与功能,区别非条件反射和条件反射)
第12章第1节
Ⅱ
31.感受器与感觉器官(主要考查眼球和耳的结构和功能,视觉和听觉产生的基本过程,近视、远视的原因及其矫正方法)
第12章第2节
Ⅰ
32.激素调节(主要考查人的生长激素、甲状腺激素、胰岛素、性激素的产生部位和主要功能)
第12章第3节
Ⅱ
33.健康及其条件
第13章第1节
Ⅰ
34.预防传染病(主要考查传染病概念、特点、流行环节及预防措施)
第13章第2节
Ⅱ
35.人体免疫(主要考查人体的三道防线,区别人体的特异性免疫和非特异性免疫,区别抗原和抗体,艾滋病的相关知识)
第13章第3节
Ⅱ
36.当代主要疾病和预防
第13章第4节
Ⅰ
37.人类活动对生物圈的影响
第14章第1节
Ⅰ
38.保护生物圈是全人类的共同义务
第14章第2节
Ⅰ
《生物学》八年级上册
39.动物运动的形成(主要考查运动系统的组成,长骨和关节的结构,人体躯体运动的形成)
第15章第2节
Ⅰ
40.先天性行为和后天学习行为
第16章第1节
Ⅱ
41.动物行为的主要类型
第16章第2节
Ⅰ
42.动物行为的研究(主要考查研究动物行为的主要方法及经典案例)
第16章第3节
Ⅱ
43.动物在生物圈中的作用
第17章第1节
Ⅱ
44.我国的动物资源及保护
第17章第2节
Ⅰ
45.微生物在生物圈中的作用(主要考查微生物的形态、结构、生殖和营养方式)
第18章第1节
Ⅰ
46.微生物与人类的关系
第18章第2节
Ⅰ
47.人的生殖和发育(主要考查男、女生殖系统的结构和功能,人的生殖过程)
第19章第1节
Ⅱ
48.动物的生殖与发育(主要考查昆虫、两栖类、鸟类的生殖和发育过程)
第19章第2节
Ⅰ
49.植物的生殖方式(主要考查有性生殖和无性生殖的概念及区别)
第19章第3节
Ⅰ
50.遗传和变异现象
第20章第1节
Ⅰ
51.性状遗传的物质基础
第20章第2节
Ⅰ
52.性状遗传有一定的规律性
第20章第3节
Ⅱ
53.性别和性别决定
第20章第4节
Ⅱ
54.遗传与环境
第20章第5节
Ⅰ
55.遗传病和人类健康
第20章第6节
Ⅱ
《生物学》八年级下册
56.生命的起源(主要考查化学进化论)
第21章第1节
Ⅰ
57.生物的进化(主要考查达尔文和他的“自然选择学说”)
第21章第2节
Ⅱ
58.人类的起源与进化
第21章第3节
Ⅰ
59.生物的分类(主要考查分类的方法)
第22章第1节
Ⅰ
60.原生生物的主要类群
第22章第2节
Ⅰ
61.植物的主要类群
第22
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