中考三大文体答题技巧写作指导Word文档格式.docx
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这篇文章采用象征的手法作者通过对北方白杨树的赞颂,来赞颂中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄气概和团结向上的精神,它使文章意蕴含蓄,情感激越,作者的赞美之情藉此得到淋漓尽致的抒发。
(1拟人手法:
赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。
(2比喻手法:
形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
(3夸张手法:
突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。
(4象征手法(托物言志:
把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了……的情感,增强了文章的表现力。
(5对比手法:
通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题。
(6衬托(侧面烘托手法:
以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
衬托,同类事物衬托是“正衬”,相反事物衬托是“反衬”;
以次衬主。
(7讽刺手法:
运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。
(8欲扬先抑:
先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。
(9前后照应(首尾呼应:
使情节完整、结构严谨、中心突出。
8、记叙文修辞手法的作用。
;
9、文段中关键词语、短句的分析。
境来考虑。
10、关键句子主要包括五个方面:
①点明题旨的句子;
②描写、议论、抒情的句子;
③总结全文的句子;
④起承转合的句子(如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句;
⑤运用各种修辞手法的句子(如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反
12、句子在结构上的作用分析:
(1、对上文(或全文:
照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文;
(2、对下文:
引起下文,打下伏笔、作铺垫;
(3、对上下文:
承上启下(过渡。
13、理解词语在选文中的意思和在语境中的含义:
方法:
联系词语本义,解释在文中的含义,找出其指代的具体内容。
解答这类题目,要注意两点:
①是这个词可能不再具有词典中的含义,而是特定语境中的特殊含义。
②是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。
14、根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会:
1、用第一人称;
2、采用1+2或1+3的形式,先用一句话概括出自己的看法或体会,再用两三句话谈谈理由,可以摆事实、也可以讲道理,如题目有相关要求,还要注意结合自己的亲身经历。
15、根据语境,补写心理活动:
1、必须用第一人称;
2、必须仔细研读具体语境。
16、文段中事例的概括:
(1、必须包含两个要素:
人物+事情;
(2、其他要素如:
时间(季节、年代、地点、环境如果有特定意义,也应概括在内。
17、记叙文的人称:
(1第一人称:
以“我”的口吻或者角度展开记叙。
第一人称的“我”有时是作者本人,有时是作品中的一个角色,即经过艺术加工的“我”。
经过了虚构,就不是作者本人;
把生活的真实的我记录下来,这就是作者本人。
(2第三人称:
以第三者的地位叙述文章中的人物、事件、场景等。
(3注意:
有的文章中运用了第二人称代词,一般多是出现在用第一人称或第三人称的叙述里,实际上仍是站在(1、人物描写又细分为:
(1肖像描写(2外貌描写(3神态描写(4动作描写(5语言(对话描写(6心理描写
另外,人物描写从另一个角度看,又可以分为:
正面描写、侧面描写
人物描写作用
(2、环境描写自然环境描写(景物描写句的主要作用:
(1
(3(4(5、突出、深化主题。
社会环境描写的主要作用:
(1、交代作品的时代背景。
(2、在回答时必须结合当时当地的时代背景,指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
19、记叙文的提炼中心、主题:
要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。
注意一些常用词语,如概括主要内容,一般用:
本文记叙了……,描写了……,介绍了……,通过……,等等,如概括写作目的和思想感情,一般用:
表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。
20、记叙文中议论:
记叙文中议论是以记叙为基础,对记叙的内容进行分析或评论。
“叙”主体,“议”是附属成分,不可本末倒置;
“议”是“叙”的自然发生,并不是强加上去的。
“议”宜短不宜长,点到为止,不可以“议”代“叙”。
记叙文的议论有三种方式:
先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。
作用
睛的作用。
21、记叙文中抒情:
抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力。
22、记叙文中的说明:
记叙文中的说明是记叙中的补充交代,一般要求文字简明扼要。
23、记叙文中的过渡及照应。
(1过渡:
过渡是段落层次连接的桥梁。
要求
(2照应:
照应是指上下文之间的相互照顾和呼应,包括交代和照应两个方面。
交代是对后面要表现的内容在前面适当地提示一下;
照应是对前面提示的内容的回答。
照应可以分为:
开头(起段与题目的照应、开头与结尾的照应、前设悬念后有照应(即文章前后照应,或称:
相互照应、相同或相近的语句、段复迭式照应。
24、文段(各种文体中指代词指代对象的判断:
、常考的指代词有:
这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……;
(2、一般是往前找;
(3、找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适合。
25、开放性阅读试题的解答:
这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。
要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来。
这一类型的题目它都会要求考生“谈谈你的看法”,“你认为……”只要符合文题要求,所谈内容言之成理即可得分
(1先用“我认为……。
”言简意赅地表明自己的观点。
(2、再用“比如”、“例如”之类的词语,运用举例论证或道理论证来支撑自己的观点。
这样,不仅给阅卷老师留下观点鲜明之感,而且给人以条理清楚,论证有力的良好印象。
(3、表达内容要紧跟时代步伐,贴近生活实际。
(4、要有正确的人生观、价值观
(5、语言要通顺,表达要流畅。
说明文知识体系
说明文是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以知识,或说明事物的状态、性质、功能的特征,或阐述事理。
事物说明文是解说实体事物的形态、结构、性质、特征等的说明文。
事理说明文是阐述抽象的道理、本质、关系、规律等的说明文。
介绍事物或事理的有关知识,又称为平实性说明文。
文艺性说明文(科学小品,多采用文艺的笔调,用优美、生动的语言来说明事物或事理,又称为生动性说明文。
3、以其介绍的客观规律及其知识体系的不同可分为:
自然科学说明文、社会科学说明文。
(较少见
1、事物说明文的说明对象往往是事物本身,特征即事物的特点。
2、事理说明文的说明对象是说明的内容,特征是事理的本质。
注:
被说明事物的特征是指一事物区别于他事物的标志。
1、总分式结构
2、递进式结构
着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的,是由现象到本质、个别到一般、结果到原因等等。
事理说明文多用递进式结构,一层一层地剖析事理。
3
、并列式
1、时间顺序
即按事物变化发展的时间先后顺序依次进行说明。
2、空间顺序
即按照具体事物的空间位置或由前到后,或自上而下,或由表及里,或从远到近等进行说明。
3、逻辑顺序
即对事物从概括到具体、从整体到局部、从现象到本质、从原因到结果、从主要到次要、从特点到用途等进行说明。
★说明文的顺序,根据说明的目的和对象,可以以一种顺序为主,兼用其他顺序。
常见的说明方法有:
分类别、举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、引用、摹状貌、画图表等。
阅读说明文,了解说明文采用的说明方法,一要看用怎样的说明方法,说明什么对象,适应怎样的生活需要;
二要看所用的说明方法是通过怎样的语言形式表达的。
几种常见的说明方法文中的作用:
1、分类别
使被说明事物更加条理清楚、
2、举例子
3、打比方
4、列数字:
5、作比较:
用人们熟知的与所要说明的事物作比较,从而突出被说明事物的特征。
6、下定义:
物区别开。
7、作诠释:
对事物的某些特征作一番的解释。
8、
(更有说服力地说明了……
9、
10、画图表
确性。
生动(趣味性:
运用了描写的表达方式,或引用了故事、传说、谜语、诗句等。
★注意:
第一,要求准确、客观,说明语言的准确性,是说明文语言的先决条件。
表示时间、空间、数量、范围、
程度、特征、性质、程序等,都要求准确无误。
说明的实用性很强,稍有差错,会失之毫厘,谬以千里。
特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语,它们往往体现了说明语言的准确性。
(分析模糊性词语如“大概”、“比较”、
。
第二,不排除有生动形象的语言存在,分析此类语言时可从以下两方面进行思考:
①语言本身所反映的客观情况;
②文采、情感色彩、渲染的气氛等。
中心句:
段落里能体现中心的句子。
往往位于段首或段中或段末。
有时段中没有现成的中心句,但是有中心,可以通过阅读概括出来中心句。
支撑句:
对中心句起支撑作用的分析、解释、举例的句子。
字、词、句的理解按记叙文的读法,但不妨多往客观性及说明对象的特征方向思考。
1、对文章内容的整体把握,对文章主要信息的筛选概括;
2、对说明对象及其特征的把握;
3、对说明结构及其顺序的理解与把握;
4、对说明方法及其作用的辨析与分析;
5、对重要词、句的理解及对说明语言的品味;
6、根据选文内容联系生活实际或经验进行联想、想象;
7、对文章中所体现的科学精神和思想方法的感悟与评价;
8、对文本与链接材料进行综合理解。
◆某句话中某个词换成另一个行吗?
为什么?
动词:
不行。
因为该词准确生动具体地写出了……
形容词:
因为该词生动形象地描写了……
副词(如:
都,大都,非常,只有等:
因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等,换了后就变成……,与事实不符。
◆一句话中某两三个词的顺序能否调换?
不能。
因为(1与人们认识事物的(由浅入深、由表及里、由现象到本质规律不一致(2该词与上文是一一对应的关系(3这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。
◆段落能否删掉或者段落能否调换类的解题模式。
1、判断能否删掉或调换(一般不行。
2、判断这些文段之间的顺序关系:
并列关系、递进关系、总分关系、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
答题方式:
不能调换(删掉,原文采用由……到……的顺序介绍事物,调换(删掉后不合逻辑。
◆说明方法及其作用分析的常用答题格式:
本句用了……的说明方法,生动形象、具体直观、深入浅出(科学准确地说明了……(说明内容,使读者……◆说明文中词语作用的认识与辨析:
主要有两种题型:
A、“×
×
”词好在哪里?
用了“×
”词,生动地(准确地说明了……事物的……特征,能够激发读者的兴趣(符合实际情况,具有科学性。
B、“×
”词能不能删掉?
①不能,用了“×
”词,生动地说明了……,能够激发读者的兴趣,去掉就没有这种效果。
(就生动性而言
◆文段(各种文体中指代词指代对象的判断:
1、常考的指代词有:
2、一般是往前找;
3、找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适合。
议论文知识体系
1、把握论点。
2、把握论据:
它与论点的关系,它的两种基本形式——事实和道理。
3、把握论证:
举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等几种常见的论证方法。
区分立论与驳论;
4、初步领会议论文语言严密、概括的特点。
议论文一般只有一个中心论点,
3、把握议论文的论点一般可从三方面入手:
、《俭以养德》、它的题目本
就是文章的论点;
有的议论文,如《谈骨气》、《怀疑与学问》,它的题目虽然不是文章的论点,但是表明了文章的论题,提供了把握文章论点的线索。
这类中心句会出现在文章的中间。
那将就几个分论点适当地加以汇集,以一个完整、明确的语句表达出来。
4、论据是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。
指经过实践检验的、正确性已为人们公认的革命导师的理论、名人的言论、科学领域的定理及生活中的常识等。
议论文中论点和论据的关系非常密切。
是证明和被证明的关系。
阅读议论文,应该首先分析作者所提供的事实,从事实中看出道理,再检验它与文章的论点在逻辑上是否一致的。
5、阅读议论文还要把握论证。
议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。
论证是运用论据来证明论点的过程和方法,是论点与论据之间的逻辑关系纽带。
(1论证方式:
立论、驳论
(2
1用的一种论证方法。
2用马列主义经典著作中精辟见解、古今中外名著警句以及人们公认的定理的公式等来证明论点;
34
论点是解决“需要证明什么“,论据是解决“用什么来证明”,论证是解决“怎样证明”。
6、议论文的中心论点:
中心论点的提出,一般有以下几种情况:
①标题就是中心论点,如《俭以养德》;
②文章提出中心论点,如《谈骨气》;
③文章结尾出现中心论点,如《继续保持艰苦奋斗的作风》;
④在论述过程中提出中心论点,如《想和做》。
7
一类是“横式”。
以“横式”结构为主的有:
①“总论——分论——总论”
②“总论——分论”
③“分论——总论”三种。
以“纵式”结构为主的主要是层层深入式。
一、议论文基本知识
1、议论文的三要素:
论点、论据、论证。
2、论据的两种基本方式:
事实论据和道理论据。
3、论证方法常见有:
举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。
4、论证方式:
立论与驳论。
二、议论文出题样式及答题方法
1、找论点(论点鲜明、概括、有力、句子不是很长,一般出现位置(题目、中间、结尾、以议论表达方式出现,如找不出就需要领会作者的见解进行概括。
2、给议论文加上恰当的标题,一定要理解全文的内容,定题要联系论点,论题。
3、划分部分,按要求概括层意(问句,这要求对作者的写作思路,论证思路理解才能答得好。
4、找出某种论证方法的句子并说明其作用,这需要对论证方法了解的基础上进行分析,分析作用时一定要与论点及内容相结合。
5、对论证材料的概括。
6、对散文式的议论文,语言的隐含性强,考查对某些句子的理解或含义。
一定要理出本文的论点,作者的思路,及写作目的,这样才能化难为易。
7、当要你添加论据时,一定要注意概括性强,字里行间都要有论点的影子为论点服务。
9、用词准确、严谨,逻辑性强。
10、遇到其他的主观题要根据要求作答,揣摩作者出题的意图。
11、谈文章的一般步骤:
从问题中知其文体——整体感知文章内容——用文体知识去加以深入理解——理出文章思路、中心及作者的思想感情——答题。
议论文阅读答题技巧
1、论点(证明什么论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子。
从全文看,它必能统摄全文。
表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子。
A.把握文章的论点。
中心论点只有一个(统帅分论点⑴明确:
分论点可有N个(补充和证明中心论点
⑵方法①从位置上找:
如标题、开篇、中间、结尾。
②分析文章的论据。
(可用于检验预想的论点是否恰当③摘录法(只有分论点,而无中心论点
B.分析论点是怎样提出的:
①摆事实讲道理后归结论点;
②开门见山,提出中心论点;
③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点;
④叙述作者的一段经历湖,归结出中心论点;
⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。
2、论据(用什么证明⑴论据的类型:
①事实论据(举例后要总结,概述论据要紧扣论点;
②道理论据(引用名言要分析。
⑵论据要真实、可靠,典型(学科、国别、古今等。
⑶次序安排(照应论点;
⑷判断论据能否证明论点;
⑸补充论据(要能证明论点。
3、论证(怎样证明
⑴论证方法(须为四个字①举例论证(例证法事实论据记叙②道理论证(引证法和说理道理论据议论③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证④比喻论证比喻在说明文中为打比方,散文中为比喻。
⑵分析论证过程:
①论点是怎样提出的;
②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实,是否有正反两面的分析说理;
③联系全文的结构,是否有总结。
⑶论证的完整性(答:
使论证更加全面完整,避免产生误解
⑷分析论证的作用:
证明该段的论点。
4、议论文的结构⑴一般形式:
①引论(提出问题―――②本论(分析问题―――③结论(解决问题。
⑵类型:
①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式。
5、议论文的语言⑴严密(修饰性、限制性的语言的运用;
⑵生动(成语、各种修辞手法的运用;
⑶词序(从生活逻辑和上下文的照应上判断;
⑷句序(关联词语的使用,特别要注意递进关系。
6、驳论文的阅读
⑴作者要批驳的错误观点是什么?
⑵作者是怎样进行批驳的,用了那些道理和论据;
⑶由此,作者树立的正确的观点是什么?
7、常见考点
①、议论文的论点考点:
第一,分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法(即分清论题和论点。
第二,注意论点在文中的位置:
(1在文章的开头,这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。
(2在文章结尾,就是所谓归纳全文,篇末点题,揭示中心的写法。
这种写法在明确表达论点时大多有。
所以,总之,因此,总而言之,归根结底等总结性的词语。
第三、分清中心论点和分论点:
分论一般位于段首或有标志性词语:
首先、其次、第三等
第四、要注意论点的表述形式:
有时题目就是中心论点。
一篇议论文只有一个中心论点。
第五、通过论据来反推论点:
论据是为证明论点服务的,分析论据可以看出它证明什么,肯定什么,支持什么,这就是论点。
②、议论文的论据考点:
论据是论点立足的根据,一般全为事实论据和道理论据。
1、用事实作论据。
事例必须真实可靠,有典型意义,能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。
议论文中,对所举事例的叙述要简明扼要,突出与论点有直接关系的部分。
明确论据时,不仅要知道文中哪些地方用了事实论据,还要会概括事实论据。
概括时,要做到准确,必须依据论点将论据本质特点把握住,然后用确切的语言进行表述。
2、用作论据的言论,应有一定的权威性,直接引用时要原文照录,以真核对,不能断章取义;
间接引用时不能曲解愿意。
③、议论文的结构、层次考点:
结构有:
并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。
此考点的基本形式:
作者如何证明论点的?
ü
答题思路是:
作者为了证明……观点,首先使用了……论据,然后对……论据进行了怎样的分析,从而证明了……观点。
关键要说清楚证明过程的层次性。
④、议论文的论证方法考点
论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间逻辑关系的纽带,中考要求掌握的有以下四种:
1、举例论证:
是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。
因为“事实胜于雄辩”,所以举出确凿典型的事实来证明论点,能增强文章的说服力。
2、道理论证:
是引用具有权威性的言论证明论点的方法。
所以这种方法使用得当,有很强的论证力量。
分析引证法的作用,应先弄清引用了谁的言论,是为了证明什么,再把握引证法的特殊作用——具有权威性,论证有力。
3、比喻论证:
就是通过形象的比喻来证明论点的方法。
这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象,容易被人接受。
4、对比论证:
是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比,从而证明论点的方法。
分析对比论证方法作用,两个方面XX比较,使其对与错更加分明,正确的观点更容易被读者接受。
答题思路:
(1道理论据,增加论据的权威性。
(2事实论据,从哪个角度来证明论点。
(3比喻论证,或生动形象证明了……,或深入浅出证明了……(要根据本体和喻体之间的关系来确定。
(4对比论证,两个方面比较,使其对与错更加分明,正确的观点更容易被读者接受。
⑤、议论文的语言特色考点:
分析议论文的语言特色:
①、要从逻辑的角度,分析其用词的准确,严密:
②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性:
③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。
下面从不同角度解释一下:
A、语言准确表现为:
①概念使用准确,②定语、状语等修饰成分恰当。
B、语言严密表现为:
判断和推理严密,语言表达周密,逻辑性强。
C、语言鲜明表现为:
表述明确,不模棱两可,态度明确,爱憎分明,恰当使用修辞方法和特殊句式,增强语言的生动性和说服力。
D、语言概括简洁表现为:
议论文中事实叙述不细致,较笼统。
用议论文的目的是以理服人。
不宜详细叙事。
否则会喧宾夺主。
这一点一般的议
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