幼儿园语言教案一样的雨伞文档格式.docx
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2、自制图卡(小正和小正的雨伞;
小青蛙、叶子雨伞;
小蜗牛、花朵雨伞;
小乌龟、羽毛雨伞)。
过程:
一、谈话引题
师(出示小正图卡):
这是小正。
小正很想有一把雨伞,为什么呢?
师:
妈妈给小正买了一把新雨伞。
我们一起来看看吧。
新雨伞是什么颜色的?
有些什么装饰?
(出示大图书或PPT的雨伞画面。
)
新雨伞很漂亮,小正好喜欢。
围绕这把雨伞发生了一个有趣的故事。
你们想听吗?
二、理解故事
(一)理解故事第一部分。
1、教师边翻大书或播放PPT边讲述:
“妈妈买了一把新雨伞给小正……原来是一只撑着叶子的小青蛙。
”
2、教师通过提问帮助幼儿理解故事内容。
小青蛙说了什么?
(一样噢,一样噢,一样的雨伞噢!
小青蛙撑的是什么雨伞?
原来小青蛙把荷叶当成了雨伞,它撑的是叶子雨伞。
小青蛙的叶子雨伞和小正的雨伞什么地方一样呢?
3、教师完整讲述小青蛙与小正的对话,鼓励幼儿跟说。
(二)理解故事第二部分。
1、教师接着讲述故事:
“我的雨伞也一样啊!
”(翻大图书或播放PPT。
这又是谁的声音?
小蜗牛在什么地方?
哦,小蜗牛在围墙上。
围墙上的小蜗牛说了什么?
(我的雨伞也一样啊。
小蜗牛的雨伞是什么?
什么地方和小正的雨伞一样?
请你们找找看。
这次有点难,得仔细找。
3、教师完整讲述小蜗牛与小正的对话,鼓励幼儿跟说。
(三)理解故事第三部分。
“这时,又有声音传过来,‘我的雨伞也一样。
’小乌龟从石头后面慢吞吞地爬了出来。
仔细看看,小乌龟撑着什么雨伞?
它会跟小正说些什么呢?
3、教师完整讲述小乌龟与小正的对话,鼓励幼儿跟说。
(四)完整欣赏故事。
(播放课件)下面请大家一起来听一遍故事。
要仔细听,看看故事里都有谁的雨伞和小正的雨伞有一样的地方。
三、角色扮演
1、概括故事主要内容,为角色扮演作准备。
有哪些小动物的雨伞和小正的雨伞有一样的地方?
(依次贴出三张小动物图片。
)我们一起来数数。
小青蛙(小蜗牛/小乌龟)的雨伞是一把什么伞?
(贴出叶子雨伞或小花雨伞、羽毛雨伞。
)和小正的雨伞哪里一样?
小动物们发现自己的雨伞和小正的雨伞有一样的地方,心情怎么样?
师(小结):
大家发现自己的雨伞都和小正的雨伞有一样的地方,真高兴。
2、分别请幼儿扮演三种小动物(在胸前贴上动物图卡,撵上雨伞)和教师扮演的小正进行时话。
四、游戏:
我们的颜色一样
1、找找自己身上和小正雨伞一样的颜色。
2、找到那么多“一样”,真高兴。
延伸活动:
1、以一张大图卡作为参照物,找出小图卡与大图卡上的相同点。
2、将小图书、录音设备投放到阅读区,让幼儿看看、听听、讲讲。
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