百年跃变浮现中的智能化组织文档格式.docx
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"酒店营销策划是近代商品经济商度发展的产物@#@酒店营销策划是近代商品经济商度发展的产物@#@管理是一种社会行为,它与人类群体是俱生的,有着与人类文明一样悠久的历史。
@#@但做为酒店管理则是近代商品经济商度发展的产物。
@#@@#@一定义:
@#@@#@酒店管理:
@#@--是指在一定生产方式条件下,遵循客观经济规律的要求。
@#@依照一定的原则,程序和方法。
@#@对酒店的人力,物力,财力及其经营活动过程进行有效的计划,组织,指挥,监督和协调,以保证酒店经营活动的顺利进行。
@#@达到最少的劳动耗费取得最大的经济效益的活动过程。
@#@@#@酒店管理中(计划职能是指预测未来制定会理行动方案)@#@(组织职能是指按照方案组织实施。
@#@划分职责与权力等)@#@(指挥职能是指酒店的管理者或管理机构,通过下达各种信息,引导推动下级完成酒店经营计划的的活动。
@#@)@#@(监督职能是指通过一些考评依据来督促员工更好的完成任务)@#@(协调职能是指酒店根据工作中出现了新问题而重新制定的或改进的一些行动方案)@#@以往的中小型酒店多是家族式买卖,由于规模小,经营活动行为简单。
@#@所以经营者仅凭自己的知识,经验,能力去组织经营管理活动。
@#@根本不需要专门的管理。
@#@从而使管理者三位混为一体,也就是说酒店在业务活动中,管理与经营往往结合一起,所以很多人就认为经营就是管理。
@#@管理就是经营。
@#@其实经营与管理是酒店经济活动过程中缺一不可的两方面。
@#@是两种不同的职能它们既相互联系又相互区别。
@#@@#@二\酒店经营与管理的关系。
@#@@#@1、管理产生于经营之中,又相对独立。
@#@@#@没有经营,就不需要管理,有什么样的经营就必然有什么样的管理与其相适应。
@#@同时管理是经营中分化出来的。
@#@自然就成为一种不同于经营的专门职能,有相对的独立性。
@#@@#@2、管理即为经营服务,又驾驭经营。
@#@@#@管理从经营中分离出来的目的就是为了更好地经营。
@#@帮助经营活动从可能性变成现实性,所以管理之为经营服务的。
@#@@#@管理驾驭经营是指管理把经营活动过程及其要素作为施加作用的对象,通过制定经营方向,目标,决策以及具体措施,运用各种管理方法,手段来推动经营活动。
@#@@#@ @#@@#@市场营销是酒店经营管理的核心。
@#@也是决定酒店经济效益与市场竞争实力大小的关键。
@#@它是一门建立在经济学,管理学,行为科学,心理学,价格学等学科的理论基础上,专门研究现代酒店市场营销活动规律的综合性应用科学。
@#@@#@正确掌握酒店营销学,对饭店的生存与发展将起着决定性的作用。
@#@@#@酒店营销学概述@#@定义:
@#@@#@饭店营销学是一门研究饭店在激烈竞争和不断变化的市场环境中如何识别,分析,评价,选择和利用市场机会,如何开发适销对路的产品,探求饭店生产和销售的最佳形式和最合理途径:
@#@@#@一、饭店营销的四个时代:
@#@@#@第一个时代——是数量中心时代:
@#@中国80年代关闭了30多年的国门聚然打开。
@#@海外游客蜂拥而至,而当时的接待能力明显不足。
@#@很多饭店把办公室都改成用来接待客人用了,那时的酒店。
@#@一个城市也只有那么几家。
@#@酒香不怕巷子深的时代,就是我们所说的数量时代。
@#@@#@第二个时代——是产品质量时代:
@#@看到投资建酒店有利可图,于是大家争先恐后地建造饭店。
@#@一批批饭店拔地而起,原先是排队去饭店,饭店的服务质量还是菜品好坏都不重要。
@#@也没人敢挑,现在则不同了,饭店越建越多。
@#@人们开始有所选择。
@#@饭店之间也开始学会竞争了当时很多的管理者都己意识到了“要以质量求生存”酒店进入质量时代。
@#@@#@第三个时代——企业形象时代:
@#@随着人们生活水评的不断提高,人们对酒店的选择上也有了观念上的转变,人们去酒店消费。
@#@己不仅仅是为了请客或饥饿了,更上一层楼了,人们去酒店是去享受去了。
@#@酒店业者这时己注意到了硬件大战己不能稳扎稳打了开始进入企业形象。
@#@注意自己的酒店品牌等等。
@#@顾客永远是上帝的名言由此产生。
@#@@#@第四个时间——定位时代:
@#@现如今的酒店竞争,可谓激烈。
@#@什么有形的产品,无形的服务。
@#@还应该想出更多的措施。
@#@以使自己的酒店立开不败之地——酒店进入了营销定位时代。
@#@酒店必须通过各种,各种营销策略的开发给酒店来一个定位点,以获取营销上的成功。
@#@但是定位失误的例子比比皆是。
@#@@#@如:
@#@美国希尔顿大酒店的定位点是“商人一出差,就住希尔顿”可是美国商人并不买帐。
@#@就象现如今很多大型酒店的卖钱额根本比不上经营有道的小饭店。
@#@@#@酒店经过了四个营销时代都是以说明酒店要发展必须适应时代的发展。
@#@营销学,在如今的酒店管理的地位又是如此之重要。
@#@酒店营销学不是一个简单的学科。
@#@而是高层次的现代酒店经营管理者的必修课程。
@#@否则营销失败。
@#@即使管理能再强人也无法使酒店经营的好。
@#@比如说“老华西自助餐厅,四年前(也就开业前)策划的一次。
@#@开业前三天所有人持报纸全天白吃白喝。
@#@结果当天的报纸突然多了印了几万份,酒店老板万万没有哈尔滨的老百姓这么热情。
@#@排队去吃―――如果同行再借机反弹,雇几位找工人去大吃。
@#@那后果就不好说了,也许今天人们已经不知道老华西这个名字了。
@#@@#@再如:
@#@广东一家“人吃鱼”酒店,周六日免费送一盘鱼活动,结果很多客人,只要一盘鱼和一碗米饭。
@#@一盘鱼60元,一碗饭1元结果酒店挣1元损失59元。
@#@@#@通过举例说明大家就会知道,正确与营销该有多重要啊!
@#@@#@二、酒店营销学的任务。
@#@@#@今天的酒店在经营管理之中第一个问题就是饭店的需求问题。
@#@而酒店营销学也可以说就是研究市场需求的管理科学。
@#@它的任务就是针对客源市场的需求状况进行管理。
@#@以便更好的实现饭店经营目标。
@#@那么如今的市场到底有几种状况呢?
@#@@#@
(一)负需求状况与扭转性营销。
@#@@#@负需求状况是指客人不喜欢或厌恶某个饭店,故意避开购买这个饭店的产品。
@#@@#@比如:
@#@某大酒店有两位客人被人在店内谋杀了,在相当长的时间内,客人都不原意去这家酒店消费。
@#@再比如:
@#@原来的汇丰酒店,一场电火化为乌有,现在改名为哈特商务酒店重新开业后,至今仍是客人极少极少的,据说又要关门了。
@#@@#@这种负需求,真是太糟糕了,在这种情况下,酒店管理人员就要分析客人不喜欢的原因。
@#@提高服务质量,用强有力的促销手段来重新塑造酒店形象。
@#@此时酒店的营销任务是扭转性营销。
@#@扭转人们的抵制态度。
@#@使负需求(不需求)变为正需求。
@#@@#@
(二)无需求与刺激性营销。
@#@@#@无需求状况是指市场对饭店的产品不关心,没有兴趣。
@#@@#@比如:
@#@一新建的大酒店,由于客人对它们不了解,光顾的人就很少,在这种情况下饭店必须设法使消费者对其感兴趣。
@#@刺激需求使无需求转变为有需求即实施刺激性营销。
@#@@#@例如:
@#@一些大酒店在开业前多采用五折折扣来吸引消费者以刺激消费者认识。
@#@@#@(三)潜在需求与开发性营销@#@潜在需求:
@#@指顾客对市场上现在的产吕或服务不能满足的。
@#@或隐而不见的需求。
@#@(例如:
@#@一些工薪层对高档酒店即向往对惧怕。
@#@想去享受一些,又怕消费不起,口袋里钱少)@#@针对这种情况饭店应了解这一市场需求,开发合适的产品与服务来满足这一需求,开发性营销运用的实例比如说“北京五星级的长城饭店,全国之内首先推出面向工薪层的开发性营销策略。
@#@推出五个5(55555)自助餐服务。
@#@让工薪层花不了几个钱就可以在五星级饭店享受一次。
@#@五个五是指:
@#@成人50元一票到底50种菜肴任意选用酒水五折儿童5折五星级的优质服务。
@#@长城饭店的五伍服务推出后很受欢迎。
@#@@#@(四)下降需求与恢复性营销@#@任何一家酒店,如果长期保持它的菜式及口味不变,必定遭至需求大降的局面(光顾的人也少了)比如人们已经不再原意吃粤菜了,你还以出售粤菜为主,那么谁还愿意去吃呢?
@#@所以餐厅要想恢复到以前与市场份额,必须使其产品和服务常变常新。
@#@举一个成功的例子:
@#@北京一家酒店每年都推出圣诞晚宴由于年年如此,客人的兴趣淡了,顾客一年比一年少,后来酒店的一位主管提议开发新的销售热点。
@#@在2月14日推出情人节情人套餐以及情人礼品。
@#@情人晚会等创新产品并在报纸上大肆宣传。
@#@结果营业额大大超过了圣诞晚宴。
@#@营销学运用的好那么不怕酒店需求下降了。
@#@@#@(五)不规则需求与同步营销@#@酒店有着明显的淡旺季,客人的需求不规则,一般4月5月,9月10月,为最高峰。
@#@12月1月为低峰(淡季)饭店管理者必须通过灵活的价格及其它方法来调整。
@#@供求关系实施与不规则的淡旺季同步的营销方案。
@#@(比如实行淡季价格与旺季价格;@#@冬季养客,夏季吃客)@#@(六)过渡需求与压缩性营销@#@客人很多的季节里。
@#@往往会出现饭店接待水平不高,忙不过来的现象。
@#@这种情况下酒店的超负运转,会大大降低服务质量,因此必须通过提高价格。
@#@减少促销等手段来压缩需求或持续性的使客人减少需求。
@#@@#@(七)不健康需求:
@#@@#@比如说有的客人偏爱走台小姐,走台先生,以及赌博,吸毒等服务。
@#@酒店绝对不能为了满足这种不健康需求而为其提供服务。
@#@必须及时运用抵制性营销进行抵制(抵制清除本饭店的这种需求应注意自己酒店的正常环境和气氛。
@#@@#@(八)充分需求与维护性营销@#@一些回头客对我们的饭店很满意。
@#@我们就采用维护性营销使顾客更好喜欢我们这里如发议会员卡。
@#@优惠餐,赠送礼物等,投其所好。
@#@@#@@#@课程连接:
@#@南方酒店经营谋略@#@我们问一问同学们你们认为餐饮业或者是说开酒店赚不赚钱?
@#@@#@事实上,现在已经被无数的实例所证明,开酒店赚钱,而且能赚大钱。
@#@这是千真万确的道理,只是经营成功的太少了,其实大家可能常遇到这样的一个例子,两家互为邻居,规模差不多的酒店,其中一家生意非常的好,另外一家就生意惨淡,就以哈尔滨为例,酒店经营得不好的一般都是北方人开的酒店,南方人开的,或者有南方人负责管理运营的酒店基本上生意都挺好,这不是说外来的和尚会念经,或者贬低北方人是否具有经营头脑,@#@所话说,一人一把号各吹各的调,虽然是那不同的号子,却能吹出不同的调子来,南方人与北方人的经商理念不同,而经商观念正确与否正式决定酒店赚钱与不赚钱的关键因素。
@#@@#@不光是酒店业,在经商的各个方面南方人都比北方人略胜一筹,南方人善于思考,善于竞争。
@#@@#@南方人善于竟争,在爱情上也强调竞争,他们对三角恋爱特别喜欢,我可以选择别人,别人也可以选择我,来到终点,究竟鹿死谁手,谁也不能妄加定论。
@#@@#@南方人在爱情上都这么样,在经商上那就更不用说了,因此可见南方人经营酒店时成功那就是一种必然的了。
@#@我们应该认真学习。
@#@@#@@#@一、两种版本的生意经@#@什么叫生意经:
@#@在商场上每个商人都有自己的经商哲学,指导思想,这就是它们的生意经。
@#@@#@由于地理位置等原因,自明清以来至今南方的商品经济都比北方发达,所以南方人在经商看法和态度都比北方人成熟,更加懂得赚钱的窍门。
@#@@#@那么北方人和南方人根本上相差是什么呢?
@#@@#@它们之间的生意经的具体内容又是什么呢?
@#@@#@二、北方老板——这宰你没商量@#@一次我请几位朋友去一家北方人一家酒店吃饭,进去以后,一看菜单,上面的菜价那真叫高呀,有心离去却又不好意思。
@#@因为我请的朋友驯有几位是刚认识不久的,咬牙点了几个菜以后,服务员又问我。
@#@“先生您还要点什么酒”我说“先每人来一听百威啤酒吧”服务员又问“先生,我们这新进的矿泉水,是带汽泡的,你要几瓶吧!
@#@”而且越说越来颈,我想“哎花钱买个清静吧”一人一瓶汽泡矿泉水。
@#@”我的客人美美的吃了我一顿后,要结帐了,接过帐单一看,我不禁暗吃一惊。
@#@原来1800元的结帐单,10瓶矿泉水竞占了800元,我不得不去帐台问一下,小姐咱们的矿泉水80元一瓶,是金水呀,“先生那是世上最好的法国矿泉水,是吗刚才服务员为什么不告诉我价格呢。
@#@水比酒还贵呀,付完帐之后,我很不痛快地离开了这家酒店。
@#@@#@第一菜价加价率太高,第二没设酒水服务时不报价,第三推销介绍菜品的时候,没完没了的让你购买,等等吧。
@#@实在让我这个工薪层感到这个酒店太黑了下次我可再不来了。
@#@@#@这就是北方老板贯用的生意经:
@#@宰你没商量@#@后来我再没有光顾过那家酒店,就算路过,也不愿意看上一眼,以至在它倒闭关门很久了,我才发现,原来这家酒店已经不存在了@#@经商做生意,其目的无疑是为了赚钱,而且,赚的钱越多越好,越能体现出自己的能力和价值。
@#@然而运用不当手段去赚“昧心钱”,不看民情盲目上马大酒店,服务员素质低,服务质量差等,这些所谓的“生意经”它们赚钱所用的方法与抢劫相类似,只是程度不同,但实质上却可以说是一样的。
@#@@#@那么谁还敢去你的酒店消费呢?
@#@久而久之,没有顾客了,你不善待上帝,上帝就会处罚你,开论你酒店开业时投入多以人力,物力,财力,都会变成泡影。
@#@@#@忠告:
@#@见谁宰谁,结果只能是宰自己@#@学生可能会问老帅,你的说法是不是太偏激,太片面了,在我讲过南方老板的生意经后,你就会知道。
@#@我讲的是否正确了。
@#@@#@二南方老板——君子爱财取之有道@#@君子爱财取之有道,这句至理名方“出自圣人之口(孔子)孔子是北方人,其实南方人,北方在金钱观上是一致的,圣人都爱财,何况俗人呢。
@#@(人为财死鸟为食亡)@#@南方人与北方人都爱财,只是获得财富的方法有所不同。
@#@@#@南方老板生财有道,道中包含两上含义:
@#@@#@1是道德——即商业道德@#@2是道路——是指赚钱的方法和技艺@#@A先讲一下——商业道德@#@南方某市梅地亚宾馆的粤菜餐厅,顾客盈门,生意红火。
@#@一家大公司的经理王先生在宴请客户。
@#@服务员小罗开始为客人上加过温的花雕酒。
@#@她先为第一位客人王经理酒杯中放上一颗话梅,正要倒酒,不料王经理伸手挡住酒杯说“小姐您的操作方法不对。
@#@喝话梅泡的黄酒,应该先倒酒,后放话梅。
@#@“小罗一愣,心中暗忖道”先放话梅后倒酒,这是餐厅的一贯做法,从没有人提出异议。
@#@即然现在这位先生有意见,先倒酒后放话梅也未尝不可,就依客人的要求办吧。
@#@于是她说了一声:
@#@对不起,先生。
@#@说完便用夹子取出话梅,倒上酒,再把话梅放进去,并照同样方法给其他客人一一斟酒。
@#@王经理这才表示满意。
@#@@#@上菜了第一道是滑炒虾仁,王经理随即邀同桌趁热动筷,刚尝了一口,不觉眉头一皱,脱口说道“这虾仁味道太淡”。
@#@小罗听说随口问了一句是吗?
@#@未等对方回答,她便接着说:
@#@哦,这样吧。
@#@我马上端到厨房去请厨师加工一下。
@#@说完便把虾仁端进厨房,并立即把餐厅蒋经理和厨师长仔细品尝了炒虾仁,都认为咸淡适中,是严格按照标准烹制的。
@#@蒋经理分析,可能那位先生的口味偏咸,但联系刚才他对话梅泡的挑剔,似乎还有一种可能,即这位客人要面子,好炫耀,想在大庭广众面前自我表现一番。
@#@他认为应该因势利导,尽量满足他的自尊心,妥善处理好此事。
@#@于是他让厨师长稍放了点盐炒一下,请小罗端出去,并嘱咐她加强注意,小心伺候。
@#@小罗把滑炒虾仁端上餐桌,对王经理说道:
@#@”王经理说道:
@#@先生,对不起,刚才确实淡了些,现在加咸了,请品尝。
@#@王经理当即先尝了一口,含笑点头道:
@#@“这还差不多,”小罗顿时松了一口气。
@#@@#@过了一会儿,酒宴最高档的一道菜肴——鱼翅上来了,王经理照例邀大家趁热品尝,他刚尝了一口,果真又“发难”了,对小罗说“这钱翅质量有问题”。
@#@小罗听了大吃一惊,她问道,餐馆烹制这类名贵海鲜,质量把关严上加严,通常是不会有问题的。
@#@正想作适当的解释,早就在远处留心观常的蒋经理及时赶上前来,和气地对王经理说“我是餐厅经理,欢迎您对这道鱼翅多提宝贵意见。
@#@王经理一口咬定鱼翅质量有问题,只见蒋经理毫不犹豫地说道”那就取消。
@#@取消就是白送一个名贵菜,这时在座的客人都有点看不过去了。
@#@经理也没想到店方会主动提出取消,听了众人的劝告,更觉得过意不去,便对蒋经理说:
@#@取消就不必了,蒋经理见形势缓和下来,就退一步说:
@#@那就打8折。
@#@这时,王经理颇有点不好意思。
@#@又显得洋洋得意。
@#@@#@从此,王经理和他的公司属员便成了梅地亚宾馆这个餐厅的常客。
@#@@#@俗话说:
@#@挑剔的顾客是真正买货的。
@#@在酒店也是如此南方的这家大宾馆明知王经理是在故意炫耀自己,却还在努力做到真情服务,争取把王经理这位头回客,变成回头而不是一锤买卖。
@#@而这种真情服务,也正具体表现了餐饮业的商业道德。
@#@换句话说“南方人更重视顾客就是上帝”“客人总是对的”这一原则,这就是商业道德的最好表现。
@#@@#@大家可能会说了,这两句话谁都知道,北方老板也知道,很多酒店将这两句话做为座佑铭,但真正做到的却少的可怜。
@#@@#@传说有一个年迈的老神仙,掌握着智慧,问他什么,他都能给你答案。
@#@一次一个淘气的小孩手里拿着一只小鸟问神仙是死的还是活的。
@#@如果老人说是活的小孩就用手提掐死,如果老人说是“死的”小孩就放飞这只鸟,老神仙沉默片刻说“孩子,答案就在你手里呀”。
@#@@#@实际上开酒店,是否赚钱,就掌握在经营管理人的手中就看你怎么去开启致胜的大门。
@#@@#@所以每一位经营酒店的人员都应细心的去运用:
@#@“客人是上帝,客人是对的”这两句话,不是去说的,而是用心去做的。
@#@@#@B、所谓道路——拽赚钱的方法和技巧其方法就是“和气生财”“与人为善”@#@南方人重视这一点,北方人则不行,脾气暴臊,动不动就大打出手,蛮不讲理,酒店要想赚钱,必需不断提高领导与员工的修养,素质,做到,“和气生财”。
@#@@#@ @#@@#@广东酒店老板的商业意识@#@南方人善于发现,运用生意经这一点主要来自它们具务了更完美的商业意识。
@#@@#@在全国来看广东人的商业意识现在都是首屈一指的。
@#@@#@广东人最崇拜神,尤其是财神爷,它们崇拜的不仅仅是那个穿古装衣服的老头,更主要是的是生意上所有顾客,朋友都是他们的财神爷,只要有钱给我你就是财神。
@#@@#@广东人一心一意想发财,更会想方法的去寻找生财之道,这就是商业意识。
@#@@#@北方人也想发财,但是商业意识淡薄,盲目学习,盲目做事,所以生意做不好的占多数。
@#@@#@一、那么什么叫商业意识呢?
@#@@#@所谓的商业意识就是对于商业的理解,怎样看待经商以及运用何种方法去经商。
@#@@#@二、什么叫酒店商业意识?
@#@@#@商业意识如此重要,在酒店经营中该怎么运用呢@#@酒店商业意识:
@#@就是必须对餐饮的状况深入了解,具备对市场的敏锐感觉和强烈的竞争意识。
@#@知道该如何经营管理酒店的方法。
@#@@#@@#@三、怎样培养酒店商业意识?
@#@@#@酒店商业意识,应从以下几个方面去培养。
@#@@#@第一,应走出自我,敢为天下先。
@#@中国的八大菜系。
@#@京、鲁、川、粤、苏、湘、皖、豫之中只有粤菜的存在时间较短,仅有几百年的时间,它是清朝才发展成形的然而目前为止,但是粤菜馆几乎全国各地都有,而且生意都不错,这是为什么呢?
@#@?
@#@@#@这就是广东人的高明之处,不断打破自己的记录,敢为天下先,吸取各种菜系的精华,大胆变化。
@#@广东人所吃的野味,让别的地方的人听了都会发寒,什么蛇、猫、耗子、虫子、穿山甲都成它们心中的美味,也正是这种敢为天下先吃的商业精神,才使广东的吃文化独具特色。
@#@使粤菜独成体系。
@#@@#@第二、必须不断学习。
@#@改革开放以前,广东和其他地方一样,没有什么特别的经营商业的经验。
@#@广东人经营酒店的方法在很大程度上是从香港人那里学业的。
@#@香港人在广东投资酒店的特别多。
@#@精明的广东人,怎能忍耐外人挣自己的钱呢(北方人没有这种想法)(北方人特豪爽,谁挣不是挣,挣去吧)广东人开发智力,努力向香港学习。
@#@香港一直处于自由竞争的商业社会,因而他们积累的商业知识和经营技巧,策略都是十分非富的,广东人学会了揣摩消费心理,以及运用某种手段去吸引更多的顾客等等,先进的经营谋略,和香港人一争高下。
@#@@#@(香港的酒店经营谋略另设章节详细讲解,先和同学们一起学习一下这种先进的思想)@#@第三、对于学会的东西,要细心转化为自己的东西,更要不断创新。
@#@@#@如果广东人只是简单的学习香港酒店老板的做法,那么他们是决不会取得今天如此辉煌的成就的。
@#@广东人可贵之处就在于善于创新。
@#@@#@比如顾客就是上帝,这种经营谋略就是广东人同香港人学会的。
@#@但却被广东人发展成了新的东西。
@#@@#@顾客就是上帝:
@#@上帝的权力:
@#@顾客应亨有上帝的服务与待遇(香港说法)@#@上帝的义务:
@#@既然你是上帝,仁慈的主(被热情服务后)不施恩惠,何谓上帝(让顾客心甘情的去消费或成为回头客)@#@广东人让人们真正理解了上帝的全部意义:
@#@@#@广东人认为“不进步就是退步,如果饭菜总是千篇一律,经营方式总是墨守陈规。
@#@@#@那就无法满足上帝顾客的心愿。
@#@久而久之,您将成为被上帝抛弃的人。
@#@@#@第四、树立自信心(我一定能行,我比你强,我只要第一,通过努力去争取)@#@第五、善于运用(师傅领进门修行在各人,运用不好,学了也白学。
@#@同样在一个教室里学习有的学生就能听出老师讲课重点,有的学生则听个热闹一点也用不上)@#@通过以上五点的领悟,你一定会培养出与从不同的酒店商业意识@#@@#@ @#@@#@南方酒店常用经营方法@#@(简单讲几种代表方法,质在开拓一下同学们经营思路)@#@代表方法一:
@#@合法传销式经营(口碑营销)。
@#@@#@有一家广东餐馆的老板突发奇想,匠心独运,采用了传销式的经营策略,而且效果很好。
@#@他的具体做法是:
@#@当A顾客第一次到该餐馆用餐时,他收取全部餐馆费,而当A第二次带别人来时,他便只收九折餐馆费,另外的一折交给A顾客,当A顾客第三次带别人来时,他又只收八折餐饮费,其余的全部归还给A.@#@这样,A顾客来的次数越多,所带的人越多,A所得的回扣便越多。
@#@@#@当然,这种回扣也是有一定限度的,一般到五折为止,而不可能把全部餐饮费都交给A.@#@同样道理,对于B顾客、C顾客――他也都采取这种方式。
@#@@#@如此一来,这家餐馆的生意就越来越兴旺发达,把其他餐馆的顾客也都陆续地吸引过来了。
@#@@#@由此可以看出,经营餐馆的具体方法的确是多种多样的。
@#@@#@只要肯动脑筋,就会想出许许多生财之道。
@#@@#@ @#@@#@代表方法二、双管齐下(软,硬件)@#@就餐馆而言,都是有两个部分组成的,即:
@#@看得见的部分和看不见的部分@#@所谓看得见的部分,就是指餐馆的硬件,所谓看不见的部分,就是指餐馆的软件。
@#@@#@大凡赚钱的餐馆,其软件部分和硬件部分都有一些相同的特点。
@#@@#@具体说来,有如下几个方面:
@#@@#@a)软件――看不见的部分的特点主要是:
@#@@#@1、给人一个好的印象@#@必须使客人在用餐时和用餐后,都能对餐馆产生深刻的好印象。
@#@@#@2、给人一个好感觉@#@感觉是难以说清的东西,却非常重要。
@#@因此,必须在餐馆的陈设,布局,色调等方面多下功夫,让人感觉好。
@#@@#@3、让人有种好心情。
@#@@#@餐馆人员的服务态度应当温和、细致、不要惹客人厌烦。
@#@@#@4、让人在进餐馆后,会由忠地感到一种特有的温柔和快乐。
@#@@#@餐馆与别处不同,客人在吃饭时应该快乐才对。
@#@@#@b)硬件――看得见的部分的主要特点是:
@#@@#@1、店的选址要合理,尽量占地利之便,有人光顾。
@#@@#@2、便宜的价格;@#@@#@3、清洁的店面,尽量用柳橙和象牙色,给人一种清洁的印象;@#@@#@4、食品要丰富;@#@@#@5、上菜的速度要适度,不可过快,也不能太慢;@#@@#@6、好吃的味道;@#@@#@7、只用女店员,雇佣女店员的餐馆,会使客人有一种好感觉;@#@@#@ @#@@#@代表方法三――开发吃中三味新、奇、特、@#@ @#@@#@中国人是世界上最注重吃的民族,经过几千年的发展,逐渐形成了博大精深的食文化。
@#@这一点,是其他任何国家和民族都无法与比拟的。
@#@而广东人更是中国食文化的开拓者、实践者和传播者。
@#@在中国这样大的一个国家里,既然有食在广东的说法,就足可以看出广东在中国食文化中的地们之重要。
@#@@#@之所以会出现如此一边倒和一枝独秀的状况,绝非偶然。
@#@@#@这是因为,广东人最了解吃中三味:
@#@新、奇、特、@#@所谓新,是指广东人非常喜欢吃新鲜的美味。
@#@@#@海鲜和河鲜尽管都很名贵,可是广东人却对他们情有独钟,十分喜爱。
@#@@#@所谓奇,是指广东人十分喜欢吃那些奇怪的食品。
@#@这些食品之奇怪,是因为一般人都不会想到去吃他们,而广东人却独具慧眼,做成各种美味佳肴。
@#@@#@比如说,很多人都不知道鼠肉的美味,而广东人却发明了做鼠肉的方法,把大家都感到可恶的老鼠拿来烹食。
@#@这一点,已足可说明广东人的好奇心与大胆程度。
@#@@#@所谓特,包含两方面的意思:
@#@1特产、2、风味独特、@#@ @#@@#@代表方法四:
@#@生猛海鲜不生猛@#@生猛海鲜几呼成了粤菜的代名词,然而南方人的服务却一点也不生猛,采取温柔的正规服务(不断加强员工素质与培训,并建立服务级制)@#@ @#@@#@信息时代,多打信息版――信息酒店@#@前不久,某报刊载了一条“拉客报”击败拉客女的新闻,说的是某地国站外拉客女遍布,生拉硬拽地争旅客上她们旅馆饭店去住宿,还真逮到了不少生意。
@#@可后来车站外出现了一些手执报刊、颇有礼貌的旅店员工,同样是拉客,角度却很独特:
@#@上我们那儿去住吧。
@#@我们店订有多种报刊杂志,免费提供服务。
@#@引得旅客纷纷前往,拉客女因此而生意大跌。
@#@@#@信息比女色更诱人@#@报刊拉客,听起来好象很玄乎,但仔细一想便感到这个点子实大巧妙。
@#@如今已是信息时代,信息是事物的核心,是成功的钥匙,谁掌握的信息越多,知道得越细,谁就越会有取胜的把握。
@#@有人说,上帝创造人类时,让每个人都有两只眼睛,两只耳朵、一张嘴巴,就是希望大家多看,多听、多传递信息。
@#@即然,我们是信息社会现代人就越来越离不开信息的传递,那么你何不投报拉客、抛砖引玉?
@#@打出一张信息牌呢?
@#@@#@广州最近则出现了别开";i:
1;s:
22223:
"银行贷款商业计划书@#@银行贷款商业计划书@#@篇一:
@#@个人贷款商业计划书@#@ 个人贷款项目商业计划书XX年@#@ 前言@#@ 中商咨询编制的商业计划书可作为项目运作主体的沟通工具,会着力体现企业(项目)的核心价值与竞争优势,有效吸引风险投资者及商业伙伴,促成项目融资。
@#@同时,中商咨询编制的商业计划书内容涉及企业(项目)运营的方方面面,能为企业(项目)实施提供建议参考。
@#@@#@ 中商产业研究院每年完成项目数量达数百个,在养老产业、商业地产、产业地产、产业园区、互联网、电子商务、民营银行、民营医院、农业、养殖业、生态旅游、酒店、机械电子等行业积累了丰富的项目案例,可对同行业项目提供具有参考性、建设性意见,帮助客户对项目进行梳理和判断。
@#@@#@ 【出版日期】XX年@#@ 【交付方式】Email电子版/特快专递@#@ 【价格】订制@#@ 个人贷款项目商业计划书@#@ 第一部分摘要@#@ 一、项目背景@#@ 二、项目简介@#@ 三、项目竞争优势@#@ 四、融资与财务说明@#@ 第二部分个人贷款行业与市场分析@#@ 一、市场环境分析@#@
(一)政策环境分析@#@
(二)经济环境分析@#@ 二、个人贷款行业市场分析@#@ 三、个人贷款市场预测分析@#@ 四、市场分析小结@#@ 第三部分公司介绍@#@ 一、公司基本情况@#@ 二、公司业务介绍@#@ 三、组织架构@#@ 四、主要管理团队@#@ 第四部分平台服务内容@#@ 一、平@#@台定位@#@ 二、平台核心价值三、平台设计思路四、平台功能介绍@#@ 第五部分商业模式@#@ 一、商业模式@#@ 二、盈利模式@#@ 第六部分营销规划@#@ 一、营销战略@#@ 二、营销措施@#@ 第七部分项目发展规划@#@ 一、发展战略@#@ 二、阶段发展规划@#@ 三、实现经营目标采取的具体策略@#@ 第八部分融资说明@#@ 一、资金需求@#@ 二、资金使用规划及进度@#@ 三、资金筹集方式@#@ 四、投资者权利@#@ 五、投资退出方式@#@ 六、项目估值@#@
(一)评估技术说明@#@
(二)收益现值法简介@#@ (三)评估假设与模型@#@ (四)评估值的计算@#@ 第九部分财务分析与预测@#@ 一、财务评价依据@#@ 二、财务评价基础数据与参数选取@#@ 三、有关说明@#@ 四、经营收入预测@#@ 五、成本费用估算@#@ 六、盈利能力分析@#@
(一)项目损益和利润分配表@#@
(二)项目现金流量预测表@#@ (三)项目财务评价指标计算@#@ 七、财务评价结论@#@ 第十部分风险分析@#@ 一、风险因素@#@
(一)行业竞争加剧风险@#@
(二)信息风险@#@ (三)技术风险@#@ (四)管理风险@#@ (五)财务风险@#@ 二、应对措施@#@
(一)应对行业竞争风险@#@
(二)应对信息风险@#@ (三)应对技术风险@#@ (四)应对管理风险@#@ (五)应对财务风险@#@ 附件@#@篇二:
@#@商业贷款项目计划书@#@ 商业贷款计划书@#@ 一、公司简介:
@#@@#@ XXXX商业管理有限公司是一家正在蓬勃发展的专业性商业管理公司。
@#@公司于XXXXXXX注册成立,注册资本XXX万元,员工XXX人。
@#@以(商业地产项目业态论证、主题定位、招商、运营为主营业务),其中商业专业市场、商业综合体项目更是XXXX最擅长的操盘项目。
@#@@#@ 公司运用先进的经营管理方法,对其下商业体项目提供全程周到的市场调研、项目可行性研究分析、营运顾问、营销策划、品牌招商、合作分成、经营管理等“一站式经营服务”,并力求不断创新、精益求精,努力不懈地创造市场最理想的业绩,争取最大的市场利润增值。
@#@@#@ 二、项目介绍:
@#@@#@ 1.项目简介:
@#@@#@ XXXXXXXX产业城坐镇XXXX交通中轴---XXXX大道,总建筑面积超过XXXX平方米,是XXXX唯一一处最具规模,消费种类最全的XXXX产业基地。
@#@XXXXXXXX产业城更注重生活的品质与生活体验,感受更好的生活方式,构建无限延展的现代生活。
@#@将购物、餐饮、教育、文化、休闲、娱乐、拓展等融为一体,整体以国际品牌,国内一流品牌为主,打造和倡导一站式主题XXXX商业中心,带给所有消费者一种全新的享受空间、一个休闲娱乐的好去处,创造一个健康、和谐的家@#@ 庭生活主场。
@#@@#@ 商场主体结构五层。
@#@首层XXXX;@#@二楼是XXXX;@#@三楼XXXX,奠定商业新潮流;@#@四楼是XXXX;@#@五楼是XXXX;@#@六楼是XXXX,XXXX仅此一处。
@#@我们凭借优越的购物环境、完善的配套设施、丰富的供应商资源、军事化的运营管理、高素质的商业管理团队,充分挖掘XXXX商业圈潜在商机,在XXXX打造一个清新、亮丽、全新XXXX产业文化主题的商业城。
@#@@#@ 2.市场前景:
@#@@#@ 整个XXXX市区大型商业圈共有两个,XXX商业圈和XXXX商业圈。
@#@我们正好在XXXX商业圈中心地带,并且随着城区逐步南移,城南的人口不断增多,XXXX商业圈也在不断的成熟,配套设施不断的完善。
@#@目前关于XXXX世界体验式的经营项目在XXXX商业圈内仅仅只有2家,但经营种类形式单一且低端。
@#@XXXX是祖国的花朵,未来的接班人,更是父母的掌上明珠,宠爱有加,被媒体成为中国的小皇帝。
@#@每个父母都对自己的孩子寄于很大的期望,尽父母所能给孩子提供尽可能好的食物、衣服和教育等,如父母给孩子购买各种益智类的玩具、书籍,让孩子上音乐、舞蹈培训班等,一切都是为了孩子有个更好的成长。
@#@据了解,XXXX城区目前共有20多所所小学,40多所幼儿园,14岁以下的少年XXXX数目庞大,达到8万之多且出生率位稳定,数字不断攀升。
@#@然而,面对如此庞大的群体,却鲜有供孩子们进行社会实践的教育基地。
@#@现在XXXX也只有几家大型商场里面有一些XXXX娱乐项目,到了节假日,父母都会带孩子去玩。
@#@可那些XXXX乐园只有娱乐@#@ 作用,不能锻炼孩子的体格和智力,如果能有一个即可以娱乐又能可以锻炼体格和智力的乐园,还能满足家长休闲、购物的需求,父母定会更乐意带孩子去玩,因此XXXXXXXXXXXX城就顺应了父母的这一要求。
@#@@#@ 3.经济效益分析:
@#@@#@ 产业城建筑面积超过7000平方米,实行合作分成的经营模式,平均每月每平方米所产生的价值为600元,年收入为5040万元。
@#@管理人员等间接人员工资为每平方米20元,水电费每月16666元,其他费用全年预计800000元。
@#@预计经济效益分析如下:
@#@@#@ 4.项目风险分析@#@ 本项目风险及风险应对有以下几点:
@#@@#@ ?
@#@决策失误@#@ XXXX产业城的成功要得益于决策正确,而经营失败正是由于决策失误。
@#@决策失误由是外行决策或市场调查不足等原因造成的。
@#@XXXX产业城决策包括对市场、价格、人才、商户、经营模式、经营理念、广告、财务等方面的决策。
@#@公司进行重大决策时,要慎重的权衡利弊,也可聘请顾问或专家。
@#@要采用判断或计算的决策法,充分估计风险,并将风险分散。
@#@@#@ ?
@#@缺乏全局经营观念和宏观经营意识@#@ 现在不少经营者仍是目光短浅,短期行为严重,奉行要想发,众人头上刮、要想富,只看眼前利益布的小商贩庸俗观念,不放过任何一次盈利机会,甚至出现宰客现象。
@#@这种经营理念,最终只会将企业引向穷途末路,因为它实际是捡了芝麻丢了西瓜。
@#@获取了一点微不足道的眼前利益,却失去了更多的长远利益。
@#@从另一种意义上说,像争长远市场而不争一时之利这样的全局经营理念和宏观经营意识反映的不光是经营战略、经营眼光的问题,也折射除了经营者的社会责任感和较高的商业素质及商业头脑。
@#@@#@ 因此XXXXXXXX产业城,体量适中,功能多样,格调高尚,是XXXX首家XXXX产业城,实为填补XXXX乃至整个华中地区细分商业项目之空白。
@#@携手各界精英力量,不仅要全力打造一个XXXX一站式体验商业中心,更要为XXXXXXXX提供一个社会实践基地,引领XXXX创新XXXX商业模式。
@#@XXXXXXXXXXXX产业城以前瞻性商业理念引导体验一站式家庭消费,将有思想的新生活理念贯穿于生活的每个细支末节,为独特群体提供专业化、个性化和多元化的@#@ 主题XXXX商业中心。
@#@@#@ ?
@#@经营不善@#@ XXXXXXXXXXXX产业城以企业模式进入市场,建立了规范的科学的企业制度,聘请了专业的经理人团队管理这一企业,实行全员参与整体业绩达成绩效考核方式,建立了一个活力四射、众人齐心蓬勃发展的企业。
@#@@#@ 5.本项目关键点:
@#@@#@ ?
@#@业态形式独到。
@#@@#@ ?
@#@服务理念至上。
@#@@#@ ?
@#@经营管理科学。
@#@@#@ ?
@#@消费群体庞大。
@#@@#@ 6.总投资概算:
@#@@#@ ?
@#@融资额度:
@#@总投资额:
@#@1200万元@#@ ?
@#@资金流向:
@#@装修费用1200万元@#@ ?
@#@还款计划:
@#@月还款50万元,年度还款600万元@#@ XXXX市XXXX商业管理股份有限公司@#@ XX年10月23日@#@篇三:
@#@贷款商业计划书@#@ 篇一:
@#@小额贷款公司创业计划书@#@ 小额贷款公司创业计划书@#@ 企业名称小额贷款有限公司创作者姓名日期通信地址邮政编码电子邮件小额贷款公司创业计划书@#@ 一、计划摘要@#@ 自XX年5月人民银行、银监会联合发布《关于小额贷款公司试点的指导意见》以来,小额贷款公司试点在各地迅速展开并引起高度关注。
@#@小额贷款公司的成立,拓宽了中小企业的融资渠道,很大程度上解决了中小企业融资瓶颈问题。
@#@然而,小额贷款公司如何设立?
@#@采取何种运作模式?
@#@怎样控制经营风险?
@#@怎样选择公司发展的路线?
@#@怎样在农村推广公司业务?
@#@等资仍是困扰广大企业融资机构的难题。
@#@
(一)市场机会分析1.市场需求缺口XX~XX年三县农村正规金融“存贷差”持续增大,尽管XX年农信社农户贷款相当于其存款总量的63.26%,但考虑进农行吸收的农户储蓄存款因素后,则比例降到43.99%。
@#@金融机构的储蓄动员与配臵职能受到极大限制,也导致农户存款与贷款陷入“非对称性均衡”状态。
@#@2.供需结构矛盾随着农业规模化、产业化发展,农村出现了一批拥有数十亩、乃至千亩耕地或养殖水面的种、养殖业大户,由于缺少资本的原始积累,加上农业资金投入的季节性,他们在经营中普遍感到资金短缺。
@#@而农信社农户贷款规模一般在XX~3000元/笔,期限多在半年以内。
@#@农业大户融资难的问题在农村愈发突出,影响了扩大再生产规模和耕地水面资源的有效利用。
@#@问卷显示,农户资金需求在5000元以上就难以得到满足。
@#@生活性贷款难满足。
@#@由于农户缺少稳定的现金流,对生活性借贷尤其是急需的家庭消费项目(教育、医疗、建房等),正规金融不提供消费信贷服务,农户只能依靠民间借贷来筹集资金。
@#@资金需求和供给存在期限结构矛盾。
@#@调查显示,农户一至三年、三年以上的资金需求合计占半数,而农信社已发放的没有一年期以上农户贷款。
@#@
(二)公司概述1.公司目标利用小额贷款公司将农村的生产、生活与各类农业企业连接起来,形成多赢局面,最终实现自身利润可持续和推动农村经济发展这个二元目标。
@#@2.公司运作模型针对上述存在的问题,站在利润可持续的商业运作模式上考虑,我们提出了一个全新的运作模型——商业集团式多角化经营模型。
@#@此模型集市场开发,市场培养和市场占领于一体,通过多项业务包围农村市场。
@#@3.公司主要业务——贷款证计划为了解决小额贷款公司在经营过程中出现的信息不对称问题和逆向选择问题,我们提出了一项业务——贷款证计划。
@#@贷款证计划的三大核心思想是:
@#@提前发放、分类发放、高速办理。
@#@4.公司业务的推广以家庭伦理观念作为第一切入点,通过直投连载式广告对公司的业务进行宣传;@#@通过公益性赞助对公司建立公司的良好形象。
@#@(三)公司财务规划按照过往小额贷款公司试点经验,我们在公司财务规划上的作出以下假设:
@#@总投资额:
@#@1亿设放款率为70%;@#@平均年利率为10%;@#@预计年利息总额达280万;@#@投资回收期为3.5年(四)风险分析近年来,我国学者对农户信贷市场作了大量研究,一个普遍性的结论是我国农户信贷市场存在着两类不同性质的风险:
@#@一是不可抗拒的农业系统性风险;@#@二是主观违约风险。
@#@我们将结合蚌埠的实际情况,通过采用和借鉴一些具体措施来降低和规避这些风险。
@#@由于公司采用的是股份有限制制度。
@#@因此,我们建议选择直接出售股份方式、股权回购方式和mbo、ebd三类方式作为风险退出方式。
@#@二、市场机会分析与公司概述
(一)市场机会分析中国银行业监督管理委员会中国人民银行关于小额贷款公司试点的指导意见银监发[XX]规定:
@#@小额贷款公司是由自然人、企业法人与其他社会组织投资设立,不吸收公众存款,经营小额贷款业务的有限责任公司或股份有限公司。
@#@目前实施小额信贷的组织机构主要是各类金融机构和非政府组织。
@#@而日前(XX-10-10),安徽省也颁布了相应的条例——安徽省小额贷款公司试点管理办法试行(后附),并提出:
@#@根据安徽省规划,按照“积极稳妥,有序推进”的原则,将先期选择愿意承担监管职责和风险处臵责任、有试点积极性的县(市、区,以下简称“县”)开展试点工作。
@#@并原则上于今年到明年内(XX~XX年)合肥、芜湖、蚌埠市各设立3~5@#@ 家小额贷款公司,其他各市设立1~2家。
@#@在总结试点经验的基础上,不断完善各项制度,争取明年达到每个县设立1家小额贷款公司。
@#@从上述政策环境中可知,在安徽省成立小额贷款公司在政策上将会面对以下问题和机遇:
@#@a.只贷不存,没有低成本资金来源;@#@风险因“小额、分散”原则而被提升,当然也可通过对农业大户和农村微型企业的贷款来分散这方面的风险。
@#@b.贷款范围被限制在一县之内。
@#@虽然地域被限制了,但从上述资料可知,蚌埠三个大县在XX~XX年末的贷款缺口达33亿之多。
@#@因此,短期内此问题不需考虑。
@#@c.小额贷款公司主发起人注册资本不低于XX万、资产负债率不高于70%、连续三年赢利且利润总额在500万元以上。
@#@这项政策使公司的进入门槛大大提高。
@#@d.根据安徽省小额贷款公司试点管理办法(试行)规定,各县(市、区)政府是辖内小额贷篇二:
@#@商业计划书——国家贷款(模板)@#@ 微型企业创业投资计划书@#@ 姓名:
@#@@#@ 企业名称:
@#@@#@ 投资项目:
@#@互联网信息服务@#@ 通信地址:
@#@@#@ 邮政编码:
@#@@#@ 电话:
@#@传真:
@#@电子邮箱:
@#@@#@ 日期:
@#@XX年12月16日@#@ 一、创业者的情况@#@ 基本情况:
@#@@#@ 创业及工作经历:
@#@@#@ 教育及培训经历:
@#@@#@ 二、拟创办企业情况@#@ 基本情况:
@#@@#@ 企业组织形式:
@#@□个人独资企业□合伙企业□有限责任公司@#@ 企业类型:
@#@@#@ □生产制造□零售□批发□服务□农业@#@ □新型产业□传统产业□文化创意□信息技术□其它@#@ 出资情况:
@#@三、产品(服务)介绍@#@ 产品(服务)名称及概念:
@#@@#@ it外包服务是指客户将全部或部分it工作委托外部专业性公司完成的服务模式。
@#@它可以解决技术、系统、费用、制定战略、严重的it人才缺乏等,很@#@ 容易发生在it领域的核心问题,并将it当作驱动企业成长的强劲引擎灵活使用。
@#@客户整合利用其外部最优秀的it专业化资源,从而达到降低成本、提高效率、充分发挥自身核心竞争力和增强客户对外环境的应变能力的一种管理模式。
@#@@#@ 性能及特色:
@#@@#@ 我们有一支专业的团队,24小时为客户提供it电脑服务,我们的服务宗旨是:
@#@高效,快捷,开心。
@#@@#@ 质量控制:
@#@@#@ 严格控制进货渠道,保证质量@#@ 严格按照国家质量体系标准,通过国家3c认证等。
@#@@#@ 四、市场分析选择@#@ 世界先进企业的it外包趋势@#@ it外包是一种世界性趋势。
@#@众多先进企业正在进行it外包,主要进行长期性的@#@ 综合外包。
@#@@#@ 国内it外包市场事例@#@ 中国国内的权威咨询顾问赛迪机构的数据显示,未来五年,中国bpo(即业务@#@ 流程外包)产业将保持年均39%的惊人速度递增,这些分析认为中国的外包产@#@ 业正处于快速上升的黄金期。
@#@根据ccid最近的一项调查结果显示,中国的许@#@ 多企业已经开始接受it外包业务,看到了it外包的需求。
@#@在所调查企业中,其中27.5%的公司it部门负责全部的集成开发业务,45.2%的公司it部门负责@#@ 部分的集成开发业务,79.6%的公司it部门负责本公司的运营维护业务。
@#@随着@#@ 技术的不断专业化,许多公司已不再由自己来完成所有的业务,而是意识到要@#@ 把重心放在核心业务上。
@#@在调查中,有43.8%的公司意识到自己需要it外包。
@#@这也意味着中国it外包市场存在很大的发展潜力。
@#@@#@ 目标客户描述:
@#@@#@ 家庭客户、中小企业客户、大型企业客户、超市、餐饮行业@#@ 市场现状及发展趋势:
@#@@#@ 随着社会的发展,it外包服务是当今企业发展的明智策略。
@#@随着信息技术和全球经济一体化的发展,企业生存环境日益复杂快变。
@#@为了在激烈的全球竞争中保持优势,越来越多的企业选择采用部分或全部外包信息技术的策略,以便用更低的成本获取更好的技术,并使自身更集中精力于自己企业的核心能力。
@#@@#@ 竞争对手及分析:
@#@@#@ 现在有许多公司挂着it外包的旗号,实际不是公司主营业务。
@#@比如有些公司@#@ 主营业务可能是域名注册,网页制作,电脑销售,综合布线的。
@#@但是他们也有@#@ 打出it外包服务的业务,但整个技术服务流程不规范。
@#@也有些硬件维修商也@#@ 提供it外包服务的,此类服务商在硬件维修上面有一定实力,但是在系统和@#@ 网络部分往往比较弱,很难提供比较全面的服务@#@ 自身优势分析:
@#@@#@ 我们有一套比较完整的服务系统,有一系列的处理方案。
@#@服务质量是硬道@#@ 理,为客户多想一点,做事要求完美一直是我们坚持,让每一个客户都用好电@#@ 脑。
@#@随时为客户着想,因为我们是专业做it服务的所以这一点在同行是没有办法比较的,我的们服务宗旨是:
@#@高效,快捷,开心。
@#@@#@ 五、市场营销@#@ 经营地址:
@#@@#@ 选择该地址的主要原因:
@#@@#@ 销售方式:
@#@@#@ 将产品或服务销售或提供供给:
@#@□最终消费者□零售商□批发商@#@ 选择该销售方式的原因:
@#@获得较多的利润(最终消费者)@#@ 量大,薄利多销(零、批),保证现金流@#@ 促销策划:
@#@人员推销:
@#@主要是以服务卖产品。
@#@@#@ 广告投放:
@#@网络、名片、送礼品等@#@ 价格策略:
@#@采用成本加价法和竞争比较法来定价。
@#@开业初期,进行打折(赠送礼品、买一送@#@ 一、送金卡等)促销活动。
@#@@#@ 销售渠道的拓展:
@#@以后联系一些大企业作为长期客户并拓展到市外;@#@@#@ 六、人力资源规划@#@ 企业人员的组成:
@#@@#@ 业主1人,工人6人(其中技术员6人,会计1人等)。
@#@员工工资:
@#@@#@ 员工的培训:
@#@@#@
(1)每月对员工进行专业技术培训、安全培训、服务礼仪培训篇三:
@#@大学生自主创业贷款商业计划书@#@ 大学生自主创业贷款商业计划书企业名称项目名称项目分类项目负责人联系电话填报日期@#@ 一、企业基本信息二、项目基本信息三、企业法定代表人基本信息@#@ 四、项目概述@#@ 五、项目的目的、意义及前景分析@#@
(一)国内外现状及发展趋势@#@";i:
2;s:
14436:
"安徽专升本计算机编程精选@#@INPUT"@#@请输入X值:
@#@"@#@TOX@#@IFX>@#@0@#@Y=X*X@#@ELSE@#@IFX=0@#@Y=0@#@ELSE@#@Y=-(X*X)@#@ENDIF@#@ENDIF@#@?
@#@Y@#@8)求@#@SUM=0@#@FORI=1TO21STEP2@#@SUM=SUM+I^3@#@ENDFOR@#@?
@#@”SUM=”,SUM@#@9)通过键盘输入一串字符,统计并输出其中英文字母的个数。
@#@@#@ACCEPT“输入一个字符串”TOS@#@L=LEN(S)@#@N=0@#@FORI=1TOL@#@CH=SUBSTR(S,I,1)@#@IFCH>@#@=”A”ANDCH<@#@=”Z”ORCH>@#@=”a”ANDCH<@#@=”z”@#@N=N+1@#@ENDIF@#@ENDFOR@#@?
@#@”字符串中有”,N,”个英文字母”@#@RETURN@#@10)输入一个少于10位的整数,求该数有几位,并按其倒序输出该数@#@INPUT“输入一个少于10位的正整数:
@#@”TON@#@ACCEPT“以字符串形式输入整数:
@#@”TOST@#@L=LEN(ST)@#@?
@#@"@#@该数的倒数为:
@#@"@#@@#@FORI=LTO1STEP–1@#@?
@#@?
@#@SUBSTR(ST,I,1)@#@ENDFOR@#@?
@#@“该数共有”,L,“位”@#@S=LTRIM(STR(N))@#@L=LEN(S)@#@?
@#@"@#@该数的倒数为:
@#@"@#@@#@FORI=LTO1STEP–1@#@?
@#@?
@#@SUBSTR(S,I,1)@#@ENDFOR@#@?
@#@“该数共有”,L,“位”@#@11)有一分数序列,求前20项之和@#@M=1@#@N=2@#@SUM=0@#@FORI=1TO20@#@TERM=N/M@#@SUM=SUM+TERM@#@X=N@#@N=M+N@#@M=X@#@TERM=N/M@#@ENDFOR@#@?
@#@”SUM=”,SUM@#@12)建立一个五行五列的矩阵,求出外围所有元素之和。
@#@@#@DIMENSIONA(5,5)@#@S=0@#@S1=0@#@FORI=1TO5@#@FORJ=1TO5@#@INPUTTOA(I,J)@#@S=S+A(I,J)@#@ENDFOR@#@ENDFOR@#@FORI=2TO4@#@FORJ=2TO4@#@S1=S1+A(I,J)@#@ENDFOR@#@ENDFOR@#@?
@#@S-S1@#@13)从键盘输入一个八进制数,将其转换成等值的十进制数。
@#@@#@SETTALKOFF@#@CLEAR@#@s=0@#@accept"@#@EnteraNOCTALnumber:
@#@"@#@ton@#@L=len(n)@#@fori=1toL@#@s=s+val(substr(n,i,1))*8**(L-i)@#@endfor@#@?
@#@"@#@s="@#@,s@#@SETTALKON@#@CANCEL@#@14)求Sn=a+aa+aaa+aaaa……,其中,a是一个数字,a的个数为n,a和n由键盘输入@#@INPUT"@#@输入a的值:
@#@"@#@TOA@#@INPUT"@#@输入项数n:
@#@"@#@TON@#@SN=0@#@B=A@#@FORI=1TON@#@SN=SN+A@#@A=A*10+B@#@ENDFOR@#@?
@#@"@#@数列之和为:
@#@"@#@,SN@#@15)从键盘输入一个十进制数,将其转换成等值的八进制数。
@#@@#@SETTALKOFF@#@CLEAR@#@input"@#@EnteraDECIMALnumber:
@#@"@#@ton@#@oct="@#@"@#@@#@ifn=0@#@oct="@#@0"@#@@#@endif@#@dowhilen>@#@0@#@R=mod(n,8)@#@oct=str(R,1)+oct@#@n=int(n/8)@#@enddo@#@?
@#@oct@#@SETTALKON@#@CANCEL@#@ @#@@#@16)打印如下图形:
@#@@#@*****@#@*****@#@*****@#@*****@#@CLEAR@#@FORI=1TO5@#@?
@#@SPACE(I)@#@FORJ=1TO5@#@?
@#@?
@#@”*”@#@ENDFOR@#@ENDFOR@#@附:
@#@打印如下图形:
@#@@#@*****@#@****@#@***@#@**@#@*@#@**@#@***@#@****@#@*****@#@FORI=5TO1STEP-1@#@?
@#@?
@#@SPACE(5-I)@#@FORJ=1TOI@#@?
@#@?
@#@”*”@#@ENDFOR@#@?
@#@@#@ENDFOR@#@FORI=2TO5@#@?
@#@?
@#@SPACE(5-I)@#@FORJ=1TOI@#@?
@#@?
@#@”*”@#@ENDFOR@#@?
@#@@#@ENDFOR@#@ @#@@#@17)从键盘输入10个数,将其按输入的反序输出,并求出它们的平均值@#@DIMENSIONA(10)@#@S=0@#@FORI=1TO10@#@INPUTTOA(I)@#@S=S+A(I)@#@ENDFOR@#@FORI=10TO1STEP-1@#@?
@#@A(I)@#@ENDFOR@#@?
@#@“平均值为:
@#@”,S/10@#@18)编写学生成绩统计程序。
@#@设有三位同学,考数学、物理、化学三门课,统计每个同学的总分和平均分@#@SETTALKOFF@#@CLEAR@#@dimes(3,6)@#@fori=1to3@#@forj=1to4@#@input"@#@inputSTUDENT-NOANDSCORE:
@#@"@#@tos(i,j)@#@endfor@#@endfor@#@fori=1to3@#@s(i,5)=s(i,2)+s(i,3)+s(i,4)@#@s(i,6)=round(s(i,5)/3,1)@#@endfor@#@?
@#@space(5),"@#@stuno"@#@,space(4),"@#@math"@#@,space(4),"@#@phy"@#@,space(5),"@#@che"@#@,space(4),@#@"@#@total"@#@,space(5),"@#@aver"@#@@#@?
@#@@#@fori=1to3@#@forj=1to6@#@?
@#@?
@#@s(i,j)@#@endfor@#@?
@#@@#@endfor@#@SETTALKON@#@CANCEL@#@19)求ex的台劳级数展开式的前n项之和(运行时输入x=2.0,n=4)@#@INPUT“X=”TOX@#@INPUT“N=”TON@#@SUM=1@#@P=1@#@FORI=1TON-1@#@P=P*I@#@T=X^I/P@#@SUM=SUM+T@#@ENDFOR@#@?
@#@”SUM=”,SUM@#@CANCEL@#@20)已有按从小到大的顺序排列的10个数,现输入一个数,要求插入到数列中。
@#@插入后数列仍然按从小到大顺序排列。
@#@@#@DIMENSIONA(11)@#@FORI=1TO10@#@INPUT"@#@递增输入10个整数"@#@TOA(I)@#@ENDFOR@#@INPUT"@#@任意输入一个整数"@#@TOX@#@FORI=10TO1STEP-1@#@IFX<@#@A(I)@#@IFI=1@#@A(I+1)=A(I)@#@A(I)=X@#@ELSE@#@A(I+1)=A(I)@#@ENDIF@#@ELSE@#@A(I+1)=X@#@EXIT@#@ENDIF@#@ENDFOR@#@FORI=1TO11@#@?
@#@?
@#@A(I)@#@ENDFOR@#@?
@#@@#@求s=1*2+3*4+5*6+……+99*100的值,并输出结果@#@S=0@#@ForI=1To10@#@P=(2*I-1)*(2*I)@#@S=S+P@#@EndFor@#@?
@#@S@#@试使用循环结构编程计算y=21+22+……+210,并求出结果@#@S=0@#@ForI=1To10@#@P=2^I@#@S=S+P@#@EndFor@#@求1+x+2x^2+3x^3+…+nx^n@#@S=1@#@ForI=1Ton@#@P=I*x^I@#@S=S+P@#@EndFor@#@?
@#@S@#@求S=1+(1+2)+(1+2+3)+…+(1+2+3+…10)@#@S=0@#@P=0&@#@&@#@这条语句是反推过来的@#@ForI=1To10@#@P=P+I@#@S=S+P@#@EndFor@#@?
@#@S@#@求E的值(E=1+1/1!
@#@+1/2!
@#@+1/3!
@#@+……+1/N!
@#@精确到1E-6)@#@s=1@#@P=1&@#@&@#@这条语句是反推过来的@#@I=1&@#@&@#@DoWhile中循环变量的初值@#@DoWhileP>@#@=1E-6&@#@&@#@终止条件是小于1E-6,那么进入循环的条件就是大于等于1E-6@#@P=P/I@#@S=S+P@#@I=I+1@#@EndDo@#@?
@#@S@#@大写字母字符,小写字母字符,数字字符,字符串逐个字符判断@#@InputToC&@#@&@#@变量C为输入的字符串@#@S=””&@#@&@#@字符串初始化@#@ForI=1ToLen(C)@#@W=SubStr(C,I,1)&@#@&@#@变量W为当前剥离出来的字符@#@IfASC(W)>@#@=65.And.ASC(W)<@#@=90@#@P=Lower(W)@#@EndI@#@IfASC(W)>@#@=97.And.ASC(W)<@#@=122@#@P=Upper(W)@#@EndI@#@S=S+P@#@EndFor@#@?
@#@S@#@输入一字符串,检查是否回文(回文是指正反序相同,如,LeveL)@#@InputToC&@#@&@#@变量C为输入的字符串@#@Flag=.T.&@#@&@#@标志变量假设为.T.@#@N=Len(C)@#@ForI=1ToInt(N/2)&@#@&@#@回文比较次数是字符个数的一半@#@W=SubStr(C,I,1)&@#@&@#@变量W为从前往后剥离出来的字符@#@P=SubStr(C,N+1-I,1)&@#@&@#@变量P为从后往前剥离出来的字符@#@IfW<@#@>@#@P@#@Flag=.F.&@#@&@#@当条件满足时意味着不是回文,修改标志变量@#@Exit@#@EndI@#@EndFor@#@IfFlag=.T.@#@?
@#@”YES”@#@Else@#@?
@#@”NO”@#@EndI@#@水仙花数(各位数字的立方和等于该数本身,如:
@#@153=13+53+33)@#@ForI=100To999@#@a=I%10@#@b=Int((I/10))%10@#@c=Int((I/100))%10@#@IfI=a^3+b^3+c^3@#@?
@#@I@#@EndI@#@EndFor@#@素数(从1到自身之间的数一旦可以整除,则判断非素数,强行退出)200-300间素数@#@ForI=200To300@#@ForJ=2ToI-1@#@IfI%J=0@#@Flag=.F.@#@EndI@#@EndFor@#@IfFlag=.T.@#@?
@#@I@#@EndI@#@EndFor@#@求出输出1-100间完全数@#@ForI=1To100@#@S=0@#@ForJ=1ToI-1@#@IfI%J=0@#@S=S+J@#@EndI@#@EndFor@#@IfI=S@#@?
@#@I@#@EndI@#@EndFor@#@Len(Str(376))结果为3;@#@Right(Str(141376),3)从右边取三位就是”376”@#@InputToX&@#@&@#@X是数值变量@#@W=X*X@#@N=Len(Str(X))@#@C=Right(Str(W),N)&@#@&@#@C是字符串变量@#@IfX=Val(C)@#@?
@#@X@#@EndI@#@最大公约数(如:
@#@36和24的最大公约数为12)@#@InputToM@#@InputToN@#@X=Max(M,N)@#@Y=Min(M,N)@#@DoWhileX%Y<@#@>@#@0@#@T=X%Y@#@X=Y@#@Y=T@#@EndDo@#@?
@#@Y@#@注:
@#@若求最小公倍数,只在这个基础上通过公式(M*N)/Y即可@#@Fibonacci数(1,1,2,3,5,8……)@#@分析:
@#@递推公式的应用,每个值由前两个数来确定。
@#@@#@f1=1@#@f2=1@#@?
@#@?
@#@f1@#@?
@#@?
@#@f2&@#@&@#@先将第一个数和第二个数输出@#@ForI=3To20@#@f=f1+f2@#@f1=f2@#@f2=f@#@?
@#@?
@#@f&@#@&@#@不换行输出当前值@#@ifI%4=0&@#@&@#@每输出四个数换行@#@?
@#@@#@endi@#@EndFor@#@整型变量a,b,c中分别存放各不相同的数值。
@#@编写程序,实现a,b,c从大到小排序,并以此顺序输出排序后的三个数。
@#@@#@m=a@#@n=b@#@k=c@#@a=Max(m,n,k)@#@b=(m+n+k)-Max(m,n,k)-Min(m,n,k)@#@c=Min(m,n,k)@#@?
@#@a,b,c@#@有一个3×@#@5的矩阵,试编写程序,要求从键盘上输入数据,求其中数值最大的那个元素@#@Dimea(3,5)@#@ForI=1To3@#@ForJ=1To5@#@InputToa(I,J)@#@EndFor@#@EndFor@#@nMax=a(1,1)&@#@&@#@假设第一个数为最大数@#@ForI=1To3@#@ForJ=1To5@#@Ifa(I,J)>@#@nMax&@#@&@#@条件为真则赋值给nMax@#@nMax=a(I,J)@#@EndI@#@EndFor@#@EndFor@#@?
@#@nMax@#@(3)设有十位评委给某位选手打分,以去掉一个最高分和一个最低分后的平均分作为该选手的成绩。
@#@试编写程序,要求从键盘输入评委的评分并存入到数组中,计算并输出选手成绩。
@#@@#@Dimea(10)@#@ForI=1To10@#@InputToa(I)@#@EndFor@#@nMax=a
(1)&@#@&@#@假设第一个数既为最大数也为最小数@#@nMin=a
(1)@#@S=0@#@ForI=1To10@#@S=S+a(I)@#@Ifa(I)>@#@nMax@#@nMax=a(I)@#@EndI@#@Ifa(I)<@#@nMin@#@nMin=a(I)@#@EndI@#@EndFor@#@?
@#@(S-nMax-nMin)/8@#@6、数列排序。
@#@给定10个数,排序(升序或降序)@#@1、3、5、7、9、0、2、4、6、8@#@Dimea(10)@#@ForI=1To9@#@ForJ=10ToI+1Step-1@#@Ifa(J)>@#@a(J-1)@#@T=a(J)@#@a(J)=a(J-1)@#@a(J-1)=T@#@EndI@#@EndF@#@EndF@#@有一个3×@#@5的矩阵,试编写程序,要求从键盘上输入数据,求其中数值最大的那个元素,然后输出该元素值及其所在的行号和列号@#@FORi=1TO3@#@FORj=1TO5@#@INPUTTOA(i,j)@#@ENDF@#@ENDF@#@nMAX=A(1,1)@#@iMAX=1@#@jMAX=1@#@FORi=1TO3@#@FORj=1TO5@#@IFA(i,j)>@#@nMAX@#@nMAX=A(i,j)@#@iMAX=i@#@jMAX=j@#@ENDI@#@ENDF@#@ENDF@#@?
@#@”最大数及其行列号为:
@#@”,nMAX,iMAX,jMAX@#@(3)数组a中存放10个由小到大排列的数,现从键盘输入一个数x,要求删除a数组中与其相同的数,并将后续的数依次前移,最后输出剩余的数@#@分析:
@#@数组删除元素从前往后进行@#@INPUT“输入一个数:
@#@”TOX@#@j=1&@#@&@#@数组B的下标变量@#@FORi=1TO10@#@IFA(i)<@#@>@#@X@#@B(j)=A(i)@#@j=j+1@#@ENDI@#@ENDF@#@FORi=1TOj-1@#@?
@#@B(i)@#@ENDF@#@求S=0@#@FORi=1TO3@#@FORj=1TO4@#@INPUTTOA(i,j)@#@ENDF@#@ENDF@#@nMAX=A(1,1)@#@FORi=1TO3@#@FORj=1TO4@#@IFA(i,j)>@#@nMAX@#@nMAX=A(i,j)@#@ENDI@#@S=S+A(i,j)@#@ENDF@#@ENDF@#@?
@#@”计算结果为:
@#@”,S/12,nMAX@#@(5)删除一维数组中重复元素。
@#@@#@clear@#@dimea(n),b(n),c(n)@#@fori=1ton@#@b(n)=0@#@endf&@#@&@#@设置每个变量的标志位@#@fori=1ton-1@#@ifa(i)=a(i+1)@#@b(i+1)=1&@#@&@#@对标志位进行修改@#@endif@#@endf@#@j=1@#@fori=1ton@#@ifb(i)=0&@#@&@#@根据标志位做相应的处理@#@c(j)=a(i)@#@j=j+1@#@endif@#@endf@#@fori=1toj-1@#@?
@#@?
@#@c(i)@#@endfor@#@(6)将一个数组中元素的排列顺序按逆序重新存放。
@#@@#@FORi=1TOn&@#@&@#@n为下标@#@B(i)=A(n+1-i)@#@ENDF@#@FORi=1TOn@#@?
@#@?
@#@B(i)@#@ENDF@#@(7)已知数组a,输入一个数据x,在数组a中找出第一个与x相等的元素并将其下标输出,若不存在这样的元素,则输出“Notfound!
@#@”标志。
@#@@#@INPUT"@#@输入一个数:
@#@"@#@TOX@#@FORi=1TOn&@#@&@#@n为下标@#@IFA(i)=X@#@?
@#@i@#@EXIT@#@ENDI@#@ENDF@#@IFi=n+1&@#@&@#@没有找到,i最终值为n+1@#@?
@#@"@#@Notfound!
@#@"@#@@#@ENDI@#@(8)对一个3行3列的二维整型数组,编程求每一行中元素的累加和并输出之。
@#@@#@FORi=1TO3@#@S=0@#@FORj=1TO3@#@S=S+A(i,j)@#@ENDF@#@?
@#@S@#@ENDF@#@(9)求一个N*N的矩阵对角元素之和。
@#@(N=10)@#@DIMEA(10,10)@#@S=0@#@FORi=1TO10@#@FORj=1TO10@#@IFi=j.OR.i+j=11@#@&@#@&@#@正对角线和反对角线@#@S=S+A(i,j)@#@ENDI@#@ENDF@#@ENDF@#@?
@#@?
@#@”对角线元素之和:
@#@”,S@#@(10)已知两个升序数组,合并为一个升序数组。
@#@@#@假设三个数组是A(10),B(10),C(20)@#@i=1@#@j=1@#@M=1@#@DoWhileM<@#@=20@#@IFA(i)<@#@B(j)@#@C(M)=A(i)@#@i=i+1@#@M=M+1@#@ELSE@#@C(M)=B(j)@#@j=j+1@#@M=M+1@#@ENDI@#@IFi=10@#@DoWhilej<@#@=10@#@C(M)=B(j)@#@j=j+1@#@M=M+1@#@EndDo@#@ENDI@#@IFj=10@#@DoWhilei<@#@=10@#@C(M)=B(i)@#@i=i+1@#@M=M+1@#@EndDo@#@ENDI@#@(11)给定已按升序排列好的10个数@#@升序:
@#@5,7,11,14,19,26,40,56,58,66@#@现输入一个数36,要求插入到数列中,插入后数列仍然按从小到大顺序排列@#@DIMEA(11)@#@FORi=1TO10&@#@&@#@一维数组赋值@#@INPUTTOA(i)@#@ENDF@#@INPUTTOX@#@FORi=10TO1STEP-1@#@IFA(i)>@#@X@#@A(i+1)=A(i)@#@ELSE@#@A(i+1)=X@#@EXIT@#@ENDIF@#@ENDF@#@(12)求两个矩阵之和,即C(3,4)=A(3,4)+B(3,4)@#@DIMEA(3,4),B(3,4),C(3,4)@#@FORi=1to3&@#@&@#@输入@#@FORj=1to4@#@INPUTTOA(i,j)@#@INPUTTOB(i,j)@#@C(i,j)=A(i,j)+B(i,j)@#@ENDF@#@ENDF@#@FORi=1to3&@#@&@#@输出@#@FORj=1to4@#@?
@#@?
@#@C(i,j)@#@ENDF@#@?
@#@@#@ENDF@#@(13)求一个矩阵的转置矩阵,即A(3,4)变为B(4,3)@#@DIMEA(3,4),B(4,3)@#@FORi=1to3&@#@&@#@输入@#@FORj=1to4@#@INPUTTOA(i,j)@#@B(j,i)=A(i,j)@#@ENDF@#@ENDF@#@FORi=1to4&@#@&@#@输出@#@FORj=1to3@#@?
@#@?
@#@B(i,j)@#@ENDF@#@?
@#@@#@ENDF@#@";i:
3;s:
18873:
"抗滑桩施工方案@#@兴泸居泰·@#@望江苑限价商品房项目@#@土建施工工程@#@抗@#@滑@#@桩@#@专@#@项@#@施@#@工@#@方@#@案@#@施工单位:
@#@成都市第一建筑工程有限公司@#@编制人:
@#@@#@审核人:
@#@@#@批准人:
@#@@#@二〇一三年八月@#@一、编制依据@#@二、工程概况及施工条件@#@三、工程治理形式:
@#@@#@四、抗滑桩施工工艺@#@五、施工注意事项@#@六、安全生产保证措施@#@ @#@@#@一、编制依据@#@1、《建筑边坡工程技术规范》GB50330-2002@#@2、《滑坡防治工程设计与施工技术规范》DZ/T0219-2006@#@3、《建筑地基基础工程施工质量验收规范》GB50202-2002@#@4、《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-2002@#@5、《建筑桩基技术规范》JGJ94-2008@#@6、施工组织设计及审查合格的施工图@#@二、工程概况及施工条件@#@本工程为兴泸居泰·@#@望江苑限价商品房项目土建施工工程,拟建项目位于浅丘斜坡地段,根据场地设计平面图,在场地南侧将回填形成长约650m,最大坡高达14m的填方高陡坡,回填土力学性质较差,故该处按设计要求进行治理。
@#@边坡防治工程等级为一级,抗震设防烈度为6度,设计基本地震加速度为0.05g,设计地震分组为第一组。
@#@本边坡工程永久性构筑物,设计基准期50年。
@#@@#@三、工程治理形式:
@#@@#@由于平场将回填形成高陡人工填方边坡,边坡土质结构主要为人工填土、粉质粘土,砂质泥岩,在雨水、地震及地应力作用下可能产生崩塌、滑塌变形。
@#@为使之保持稳定,控制影响边坡稳定性的主导因素,削弱间接影响因素,需对边坡进行工程治理。
@#@从总体上考虑,边坡治理应与小区建设、城市规划、环境保护相结合,在技术经济、安全、施工方便的前提下,结合场地特点,因地制宜、讲求实效。
@#@@#@针对边坡的破坏形式及稳定性的影响因素,采取桩+挡土板、挡土墙、排水、坡顶安全防护等综合治理措施。
@#@@#@桩:
@#@由于该场地填方较大,且在临近小区周边地段有一小区道路,填方高度较大,基本没有放坡条件,另房屋在小区内布置较密,采用锚索基本没有施工空间,为了达到安全有效的治理,对填方段大于6m的地段均采用抗滑桩支挡。
@#@@#@挡土墙:
@#@对周边填方边坡高度小于6m的地段,采用挡土墙进行支挡。
@#@@#@排水:
@#@做好排水系统,坡顶由于有公路等设施,坡顶仅考虑封闭处理,排水由总图单位一并考虑,对挡土墙或桩板墙内侧采用砂砾石回填并设置反滤层,坡脚设置排水沟,做到有组织地排水。
@#@@#@四、抗滑桩施工工艺@#@施工程序为抗滑桩、桩间挡土板、桩顶连系梁、毛石砼挡土墙、排水系统。
@#@施工方法是先进行人工挖孔、护壁、钢筋制安、浇注混凝土等工序。
@#@@#@A、施工条件:
@#@@#@⑴、最大短边为1.8m,最大长边为2.5m,其护壁受力同椭园孔桩一样效果较差;@#@@#@⑵、为保证总工期要求,不能考虑跳挖成孔作业;@#@其孔间土体净距离则只有1.3m,对相邻孔的施工影响较大;@#@@#@⑶、由于孔间距离较小,浇筑桩芯砼产生的侧压力有可能导致穿孔。
@#@@#@B、施工措施:
@#@@#@⑴、基本方法按人工挖孔桩一般要求施工;@#@@#@⑵、相邻抗滑桩进孔速度要基本一致,高差不得相差一节护壁;@#@@#@⑶、长边护壁砼厚度增加5cm,配筋提高一个规格;@#@@#@⑷、为确保浇筑砼不穿孔,要求护壁砼施工至孔底;@#@@#@C、桩钢筋笼制作与安放:
@#@@#@⑴、钢筋笼在现场加工制作,为防止人工挖孔桩钢筋笼在安装和砼浇筑过程中变形,在笼筋制作时,定型箍与桩纵筋必须焊牢,螺旋筋间隔与桩纵筋点焊,同时在笼内用¢14钢筋与桩纵筋成45°@#@度焊牢,且不少于3处相互反向设置。
@#@@#@⑵、抗滑桩钢筋分三段制作,地面以下为第一段必须在孔边绑扎;@#@地面以上分二段按柱筋绑扎方式操作,抗滑桩迎土面钢筋接头在同一断面内不得超过25%,接头错开距离不得小于规范要求,在条件允许的情况下,第一段钢筋接头位置应尽量高离孔口位置。
@#@@#@⑶、抗滑桩迎土面①②钢筋按图纸要求两根拼在一起均匀布置,全部纵筋与箍筋每三道满焊接一道;@#@孔口处各纵向主筋全部与箍筋焊牢且不少于两道箍筋;@#@为防止笼筋起吊变形,四面纵筋内侧用¢25钢筋与桩纵筋成45°@#@度全部焊牢,孔内每侧连续相互反向通长设置;@#@定型笼筋材料采用63×@#@63×@#@5角钢焊成“口”间距@2000设置一道,对角用¢25钢筋拉接焊牢;@#@露出地面的抗滑桩钢筋在绑扎箍筋前首先必须对纵筋进行校正并斜拉钢筋点焊固定后方可绑扎箍筋,否则笼筋歪斜将无法校正导致模板不能到位。
@#@@#@⑷、吊放钢筋笼入孔采用50t吊车完成,并根据钢筋笼的重量、位置和长度增大吊车型号;@#@钢筋笼入孔前用钢筋做成与笼筋断面形状一致的箍检查成尺寸和垂直度,防止钢筋笼入孔时碰撞孔壁;@#@钢筋笼入孔后必须在孔口校正和固定钢筋笼位置,并标出砼浇筑标高位置。
@#@@#@⑸、钢筋笼采取二绳三点不平衡起吊方法施工,抗滑桩第一段钢筋笼起吊应配5t和2t手链葫芦一起完成,吊点位置处应用钢筋加强,不得出现因吊绳挤压使钢筋笼变形。
@#@抗滑桩钢筋笼安装要注意迎土面方向。
@#@@#@⑹、为确保笼筋吊装就位顺利,纵筋绑扎就位前必须将纵筋底部50cm长事先弯5°@#@~10°@#@左右,钢筋弯起方向全部向孔中心固定。
@#@@#@⑺、钢筋笼主筋砼保护层厚度不宜小于70MM。
@#@保护层厚度采用钢筋绑焊在钢筋笼外侧固定。
@#@ @#@@#@⑻、钢筋笼过长需分段接驳者,¢16以上钢筋采用机械连接,¢16以下采用焊接,需要接桩的工程桩其钢筋接头数量在同一断面内不超过50%,错开位置应符合国标规范要求。
@#@@#@⑼、挡墙钢筋从抗滑桩中预留,待抗滑桩砼完成后按一般钢筋砼剪力墙操作方法施工。
@#@@#@⑽、钢筋笼制作的允许偏差,参照挖孔桩施工允许偏差表。
@#@ @#@@#@D、桩芯砼浇筑@#@⑴、工程桩芯砼尽量从桩底到设计桩顶标高一次性浇筑完成;@#@对局部土石方未回填到位的工程桩芯砼和抗滑桩砼考虑先浇筑到孔口后留施工缝;@#@地面以上抗滑桩考虑分二至三段浇筑,每段高度不大于4m留施工缝,并在砼施工缝面周围加插适量的短钢筋,同时在灌注新的砼前,缝面必须清理干净,不得有积水和隔离物质。
@#@地面以下抗滑桩相邻桩孔砼浇筑要同时进行,浇筑速度要基本一致,高差不得大于1.5m;@#@端部未浇筑砼的桩孔,在长边方向从孔底至孔顶采取临时支撑加固措施,避免相邻孔桩浇筑砼时穿孔造成事故。
@#@@#@⑵、灌注桩身砼,必须将泵管伸到离砼面2M以内,不准在井口下料,以免砼离析,影响砼整体强度。
@#@ @#@@#@⑶、在灌注砼过程中,注意防止地下水进入,不得有超过50MM厚的积水层,否则,应设法把砼表面积水层用导管吸干,才能灌注砼。
@#@如渗水量过大(>@#@1M3/H)时,应按水下砼规程施工。
@#@ @#@@#@⑷、砼边浇边插实,采用插入式振动器和人工插实相结合的方法,以保证砼的密实度。
@#@ @#@@#@⑸、由于抗滑桩钢筋较密,工人与振动器不能进入孔内操作,根据设计抗滑桩深度要求,须购置加长振动棒5根,一根棒作为预备;@#@振动棒长度要求12m;@#@每根桩孔用4根棒同时捣固,每次捣固高度不得超过1m,每个箍筋网格内均要用棒插捣一遍,设专人记录,不得漏振。
@#@@#@⑹、在灌注桩身砼时,相邻范围内的挖孔作业应停止,并不得在孔底留人。
@#@ @#@@#@⑺、灌注桩身砼时,应留置试块,每根桩每次砼浇筑不得少于1组(3件);@#@抗滑桩不得少于2组,并及时提出试验报告。
@#@@#@⑻、出地面的抗滑桩混凝土养护:
@#@模板拆除后及时用塑料薄膜包裹,用塑料胶带粘牢,并在七天之内必须保持砼表面处于湿润状态。
@#@@#@⑼、由于抗滑桩砼体积大,须在砼内埋管降温,埋管位置按附图一~四选用,降温管材选用DN50钢管,管壁厚度≥3.2mm,降温管在钢筋笼绑扎时用钢筋箍焊接固定在笼筋上,在孔底每两根立管连通,管与管之间采用丝口连接,连接部位要密封好,进、出水口用木契契紧,确保浇筑砼时不被堵塞;@#@降温时将水管从一端立管接入,打开有压水源阀门让水从另一端立管排出,并保持水流均匀不断,使砼内部温度与自然环境温度基本一致,以达到降温目的;@#@同时随着抗滑桩的升高,降温立管也要随着升高,直至桩顶。
@#@@#@E、灌注桩声波检测管安装@#@⑴、声波检测数量和部位由设计和建设、监理单位确定,声波管埋设总体要求:
@#@接头牢靠不脱开,密封不漏浆;@#@管壁平整不打折,平顺无变形;@#@管体竖直不歪斜;@#@管内畅通无异物。
@#@ @#@@#@⑵运输与储存 @#@@#@声测管在装卸搬运过程中,应采用机械或人工将声测管抬起运送至指定地点,严禁抛掷和滚动,以防声测管弯曲变形,在工地存放时,应放在加工棚内,不能露天堆放,以防雨淋生锈,在搬运或安装时,不能一头着地,以防泥土阻塞声测管。
@#@ @#@@#@⑶声测管安装 @#@@#@声测管按要求长度进行安装,声测管φ57mm,8米一节,连接采取外套钢管焊接,钢管φ70mm,长度8cm。
@#@声测管接头及底部应密封好,顶部用木塞封闭,底部采取1公分钢板焊接封端。
@#@声测管安装前,需查看每根声测管是否通畅;@#@安装见布置图,声测管安装时,底部距离桩底1m,顶部埋出原地面,1800×@#@2400(2500)抗滑桩每根桩在钢筋笼内侧周边按正方形预埋4 @#@根。
@#@声测管用¢8钢筋箍焊接在主筋上;@#@1800×@#@2400以下抗滑桩及工程桩每根桩在钢筋笼内侧预埋2 @#@根。
@#@声测管用¢8钢筋箍焊接在主筋上固定;@#@上口用木塞封闭,用16#铁丝绑紧,保证检测管密封,防止泥浆、灰浆进入。
@#@@#@⑷、声测管布置要求:
@#@@#@F、边坡治理、道路工程:
@#@@#@⑴、由于道路外侧挡墙桩与相邻建筑较近,最近距离不到1.2m,在施工挡墙基础土石方前要采用编织袋装土在红线内码砌临时挡墙宽度90cm,高度高于施工地面100cm以上,以防止土方滚落出红线损伤相邻建筑物与居民产生纠纷。
@#@@#@⑵、严格控制大型机械在相邻建筑物傍走动。
@#@@#@⑶、挖相邻建筑物傍的基础土方和平场时现场施工员必须亲自指挥,对土石方施工要求机械配以人工完成。
@#@@#@⑷、与相邻建筑较近部位的孔桩必须采用人工作业,不得采用机械成孔施工方法。
@#@@#@⑸、尽可能先施工道路挡墙桩,后施工抗滑桩。
@#@@#@⑹、相邻建筑道路的路基回填厚度必须分层填筑,分层厚度不大于15cm,20t压路机静压至路基密实度到达设计要求为止,严禁振动。
@#@@#@G、接桩模板施工:
@#@@#@⑴、工程桩芯砼浇筑到自然地面标高后用M10水泥砂浆砌240砖墙护壁至地梁或桩承台下口;@#@砖墙护壁每两线砖设一道¢8箍筋,砖护壁施工完成后选用细粒土(最大粒径不大于15cm)配合小挖机和人工回填夯实;@#@待回填土至砖护壁顶后补浇桩芯砼。
@#@@#@⑵、地面以上抗滑桩及联系梁支模采用木模板钢管脚手架及槽钢抱箍螺杆对拉支撑系统;@#@抗滑桩分段支模高度控制在4.5m内,模板采用1.2厚木工板,内肋采用5×@#@10cm木枋瞒布,外肋抱箍采用14#槽钢@35cm设一道;@#@¢14对拉螺杆按@350布置,对拉螺杆上必须戴双螺帽,同时在砼浇筑过程中加强护模,防止砼下料冲击螺杆使螺帽回转导致爆模。
@#@@#@抗滑桩模板计算复核:
@#@@#@抗滑桩截面尺寸1800mm×@#@2500mm高度:
@#@4500mm;@#@@#@计算取值:
@#@@#@r:
@#@混凝土的重力密度取24KN/m3@#@t:
@#@混凝土的初凝时间按200/(T+15)计算,T:
@#@混凝土的入模温度取20℃;@#@@#@v:
@#@混凝土的浇筑速度取6m/h;@#@@#@H:
@#@混凝土浇筑高度取4.5m;@#@@#@β1:
@#@外加剂影响修正系数取1.2;@#@@#@β2:
@#@混凝土落度影响修正系数取1.2;@#@@#@1、新浇混凝土侧压力:
@#@@#@F1=0.22rtβ1β2v1/2=0.22×@#@24×@#@200/(20+15)×@#@1.2×@#@1.2×@#@61/2=106.418kN/m2@#@F2=24×@#@H=24×@#@4.5=108kN/m2@#@取106.418kN/m2@#@取倾到砼对模板产生的荷载标准值2KN/m2振捣砼对模板侧压力4KN/m2@#@2、柱侧模板面板验算@#@模板采用1.2厚木工板,长1830mm,宽930mm,内肋采用5×@#@10cm木枋瞒布(计算间距10cm),外肋抱箍采用14#槽钢@35cm设一道;@#@¢14对拉螺杆按@350布置,@#@验算板面最不利抗弯强度和挠度。
@#@计算宽度取1m,@#@模板面抵抗矩Wx=1/6×@#@1000×@#@122=24000mm3@#@模板截面贯性矩Ix=1/12×@#@1000×@#@123=144000mm4@#@弹性模量为E=4.5×@#@103N/mm2@#@均布线荷载设计值为:
@#@@#@Q1=0.9×@#@(1.2×@#@106.418+1.4×@#@2)×@#@1=117.45KN/m@#@Q2=0.9×@#@(1.35×@#@106.418+1.4×@#@0.7×@#@2)×@#@1=131.06KN/m@#@A、强度验算@#@M1=0.125×@#@131.06×@#@0.12=0.164KN·@#@m@#@面板抗弯强度设计值f=12.5N/mm2@#@σ=Mmax/W=0.164×@#@106/24000=6.83N/mm2<f=12.5N/mm2@#@面板强度满足要求。
@#@@#@B、面板最大容许挠度值取0.4mm@#@V=5×@#@106.418×@#@1004/384×@#@4500×@#@144000=0.22mm<0.4mm@#@满足要求。
@#@@#@3、内肋验算@#@内肋采用木枋,宽度50mm,高度100mm,间距100mm,@#@内肋抵抗矩Wx=1/6×@#@100×@#@100×@#@50=83333mm3@#@截面贯性矩Ix=1/12×@#@50×@#@1003=4166667mm4@#@弹性模量为E=9×@#@103N/mm2@#@计算跨取柱箍间距L=0.35m@#@均布线荷载设计值为:
@#@@#@Q1=0.9×@#@(1.2×@#@106.418+1.4×@#@2)×@#@0.1=11.745KN/m@#@Q2=0.9×@#@(1.35×@#@106.418+1.4×@#@0.7×@#@2)×@#@0.1=13.106KN/m@#@A、强度验算@#@Mmax=0.1×@#@13.106×@#@0.35×@#@0.35=0.161KN·@#@m@#@最大支座力:
@#@1.1×@#@13.106×@#@0.35×@#@=5.046KN@#@内肋抗弯强度设计值〔f〕=13N/mm2@#@σ=Mmax/W=0.161×@#@106/83333=1.932N/mm2<f=13N/mm2@#@满足要求。
@#@@#@B、抗剪强度验算@#@内肋最大剪力v=0.6×@#@13.106×@#@0.35=2.752KN@#@木材抗剪设计值〔fv〕=1.4N/mm2@#@内肋抗剪强度=3×@#@2752/2×@#@50×@#@100=0.8256N/mm2<〔fv〕=1.4N/mm2@#@内肋抗剪强度满足要求。
@#@@#@C、挠度验算@#@验算挠度时不考虑可变荷载值,其线荷载为:
@#@@#@Q=106.418×@#@0.1=10.6418KN/m@#@内肋最大容许挠度值取=350/250=1.4mm@#@V=0.677×@#@10.6418×@#@3504/100×@#@9000×@#@4166667=0.0288mm<1.4mm@#@满足要求。
@#@@#@4、柱箍验算@#@验算按双钢管计算Φ48×@#@3.0,间距350mm。
@#@截面抵抗矩Wx=8980mm3@#@截面贯性矩Ix=215600mm4截面积=848mm2@#@A、柱箍受到的侧压力@#@F1=106.418kN/m2@#@Q=106.418×@#@0.35=37.2463KN/m@#@强度验算@#@Mmax=0.1×@#@37.2463×@#@0.35×@#@0.35=0.456KN·@#@m@#@柱箍抗弯强度设计值〔f〕=205N/mm2@#@σ=Mmax/W=0.456×@#@106/8980=50.78N/mm2<f=205N/mm2@#@满足要求。
@#@@#@B、挠度验算@#@验算挠度时不考虑可变荷载值,其线荷载为:
@#@@#@Q=106.418×@#@0.35=37.25KN/m@#@柱箍最大容许挠度值取=700/500=1.4mm@#@V=37.25×@#@3504/150×@#@206000×@#@215600=0.084mm<1.4mm@#@满足要求。
@#@@#@C、对拉螺栓验算@#@本工程采用M14对拉螺栓,面积A=105mm2@#@对拉螺栓可承受的最大轴向拉力设计值Ns=17.85KN@#@对拉螺栓轴力设计值N=106.418×@#@0.35×@#@0.35=13.04KN<17.85KN@#@满足要求。
@#@@#@⑶、地面第一段模板底座必须用混凝土找平,水平误差不超过2mm,模板内边用钢筋定位焊牢,第二段模板下口用角钢进行水平定位焊牢,水平误差不超过2mm;@#@模板固定按下图施工并配以钢管脚手架作为支撑。
@#@@#@⑷、完成抗滑挡墙28天后,在砌砖护壁的同时逐渐进行场内土石方回填,回填过程中严禁损坏砖护壁。
@#@@#@五、施工注意事项@#@1、在施工过程中应注意对已建好建筑物、行人等设施的保护。
@#@@#@2、由于场地处交通繁忙地段,要注意做好施工场地的安全文明施工工作,减少对周边环境的影响。
@#@@#@3、削方放坡施工采用由上至下逆作法施工分段进行,削方时采用机械破碎开挖,不得采用爆破开挖。
@#@在靠近坡面30范围内,采用人工开挖,确保坡体稳定。
@#@@#@4、挖孔时要做好护壁和通风等安全措施,并做好基坑安全防护及坑内临时排水措施。
@#@@#@六、安全生产保证措施@#@牢固树立“安全第一,预防为主”的指导思想,强化以严禁违章指挥为中心内容的安全管理,确保安全生产。
@#@@#@1、新工人进场必须进行公司、项目经理部和班组的三级教育。
@#@@#@2、工人应该掌握本工种操作技能,熟悉本工种安全技术操作规程。
@#@@#@3、认真建立“职工劳动保护记录卡”,及时做好记录。
@#@@#@4、必须建立定期安全检查制度,有时间、有要求,明确重点部位,危险岗位。
@#@@#@5、安全检查有记录,对查出的隐患应及时整改,做到定人、定时间、定措施。
@#@@#@6、职工正确使用个人施工安全防火用品,严格执行安全生产十不准,所有施工措施都必须有安全措施,遵守安全防护规定,进入施工现场必须戴好安全帽,上操作岗位禁止穿高跟鞋、拖鞋或赤脚,施工部位无防护措施应系好安全带。
@#@@#@ @#@@#@@#@";i:
4;s:
21174:
"学科精品届高考英语一轮复习完型填空专项集训7doc@#@1、阅读下面短文,从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。
@#@@#@TherearetoomanyfatpeopleinAmerica,somanyAmericansarefightingagainstoverweight.Butthe @#@ @#@ @#@ @#@1 @#@ @#@ @#@ @#@thingisthattheFrench,whoconsumerichfood. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@tostaythin.Nowa @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@byCornellUniversitysuggests @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@lifestyleanddecisionsabout @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@mayaffectweight.ResearchersconcludedthattheFrenchtendtostopeatingwhentheyfeel @#@ @#@ @#@ @#@ @#@6 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@.However,Americanstendtostopwhentheir @#@ @#@ @#@ @#@ @#@7 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@areemptyortheirfavoriteTVshowisover.@#@AccordingloDr.JosephMercola,a @#@ @#@ @#@ @#@ @#@8 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@expert,theFrenchseeeating @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@animportantpartoftheirlifestyle.Theyenjoyfoodandthereforespenda @#@ @#@ @#@ @#@10 @#@ @#@ @#@ @#@timeatthetable,whileAmericansseeeatingas @#@ @#@ @#@ @#@11 @#@ @#@ @#@ @#@tobesqueezedbetweentheotherdailyactivities.MercolabelievesAmericans @#@ @#@ @#@ @#@12 @#@ @#@ @#@ @#@theabilitytosensewhentheyareactuallyfull.SotheykeepeatinglongaftertheFrenchwouldhave @#@ @#@ @#@ @#@13 @#@ @#@ @#@ @#@.Inaddition,hepointsoutthatAmericansdrivetohugesupermarketstobuycannedand @#@ @#@ @#@ @#@14 @#@ @#@ @#@ @#@foodsfortheweek.TheFrench, @#@ @#@ @#@ @#@15 @#@ @#@ @#@ @#@tendtoshopdaily,walkingtosmallshopsandfarmers’marketswheretheyhavea @#@ @#@ @#@ @#@16 @#@ @#@ @#@ @#@offreshfruits,vegetables,andeggsaswellashigh-qualitymeatsforeachmeal.@#@AfteravisittotheUnitedStates,MireilleGuiliano,authorofFrenchWomenDon’tGetfat,decidedto @#@ @#@ @#@ @#@17 @#@ @#@ @#@ @#@abouttheimportanceofknowingwhentostopratherthansuggestinghowtoavoid @#@ @#@ @#@ @#@18 @#@ @#@ @#@ @#@.Todayshecontinuestostayslimandrarelygoestothegym.@#@Inspiteofallthesedifferences,evidenceshowsthatrecentlifestyle @#@ @#@ @#@ @#@19 @#@ @#@ @#@ @#@maybeaffectingFrencheatinghabits.Todaytherateofobesity(肥胖)—orextremeoverweight—amongadultsisonly6%.However,asAmericanfastfoodgains @#@ @#@ @#@ @#@ @#@20 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@andtheyoungrejectoldertraditions,theobesityrateamongFrenchchildrenhasreached17%—andisgrowing.@#@1.A.present @#@ @#@ @#@ @#@B.natural @#@ @#@ @#@ @#@C.strange @#@ @#@ @#@ @#@D.modern@#@2.A.continue @#@ @#@ @#@ @#@B.move @#@ @#@ @#@ @#@C.try @#@ @#@ @#@ @#@D.expand@#@3.A.research @#@ @#@ @#@ @#@B.novel @#@ @#@ @#@ @#@C.book @#@ @#@ @#@ @#@D.newspaper@#@4.A.that @#@ @#@ @#@ @#@B.what @#@ @#@ @#@ @#@C.how @#@ @#@ @#@ @#@D.when@#@5.A.working @#@ @#@ @#@ @#@B.living @#@ @#@ @#@ @#@C.studying @#@ @#@ @#@ @#@D.eating@#@6.A.sensitive @#@ @#@ @#@ @#@B.sad @#@ @#@ @#@ @#@C.happy @#@ @#@ @#@ @#@D.full@#@7.A.pockets @#@ @#@ @#@ @#@B.refrigerators @#@ @#@ @#@ @#@C.houses @#@ @#@ @#@ @#@D.plates@#@8.A.education @#@ @#@ @#@ @#@B.health @#@ @#@ @#@ @#@C.literature @#@ @#@ @#@ @#@D.speech@#@9.A.into @#@ @#@ @#@ @#@B.as @#@ @#@ @#@ @#@C.inside @#@ @#@ @#@ @#@D.to@#@10.A.fairlylong @#@ @#@ @#@ @#@B.fairlyshort @#@ @#@ @#@ @#@C.veryexciting @#@ @#@ @#@ @#@D.ratherfast@#@11.A.anything @#@ @#@ @#@ @#@B.something @#@ @#@ @#@ @#@C.everything @#@ @#@ @#@ @#@D.nothing@#@12.A.get @#@ @#@ @#@ @#@B.bring @#@ @#@ @#@ @#@C.lose @#@ @#@ @#@ @#@D.receive@#@13.A.kept @#@ @#@ @#@ @#@B.enjoyed @#@ @#@ @#@ @#@C.went @#@ @#@ @#@ @#@D.stopped@#@14.A.hot @#@ @#@ @#@ @#@B.cool @#@ @#@ @#@ @#@C.warm @#@ @#@ @#@ @#@D.frozen@#@15.A.therefore @#@ @#@ @#@ @#@B.instead @#@ @#@ @#@ @#@C.however @#@ @#@ @#@ @#@D.merely@#@16.A.choice @#@ @#@ @#@ @#@B.message @#@ @#@ @#@ @#@C.order @#@ @#@ @#@ @#@D.number@#@17.A.write @#@ @#@ @#@ @#@B.read @#@ @#@ @#@ @#@C.speak @#@ @#@ @#@ @#@D.think@#@18.A.fruit @#@ @#@ @#@ @#@B.food @#@ @#@ @#@ @#@C.oil @#@ @#@ @#@ @#@D.egg@#@19.A.examples @#@ @#@ @#@ @#@B.tradition @#@ @#@ @#@ @#@C.changes @#@ @#@ @#@ @#@D.stories@#@20.A.failure @#@ @#@ @#@ @#@B.success @#@ @#@ @#@ @#@C.acceptance @#@ @#@ @#@ @#@D.rejection@#@2、 @#@ @#@ @#@TheculturesoftheEastandtheWestreallydistinguishfromeachotheralot.Thisisbecausetheculturesystemsaretwo @#@ @#@ @#@ @#@1 @#@ @#@ @#@ @#@systemsonthewhole.@#@ @#@ @#@ @#@Theoriginoftheeasternculturesismainlyfromtwocountries:
@#@ChinaandIndia.Bothofthetwoculturesaregestated(孕育)by @#@ @#@ @#@2 @#@ @#@ @#@.InChina,themotherriveristheYellowRiver @#@ @#@ @#@ @#@3 @#@ @#@ @#@ @#@theIndianoneistheHinduRiver.Thesetwoculturesweredevelopedforseveralthousandyearsbeforethey @#@ @#@ @#@ @#@4 @#@ @#@ @#@ @#@theirownstyles.ThenintheTangDynastyofChina,theChineseculture @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5 @#@ @#@ @#@ @#@wentoverseastoJapan, @#@ @#@ @#@ @#@6 @#@ @#@ @#@ @#@intotheJapanesesocietyand @#@ @#@ @#@ @#@7 @#@ @#@ @#@ @#@theJapaneseculturenowadays.Thoughit'@#@sabitdifferentfromtheChineseone,theybelongtothesame @#@ @#@ @#@8 @#@ @#@ @#@.@#@ @#@ @#@ @#@Whenthetwomotherriversgavebirthtotheeasternculture,anotherfamousculturewas @#@ @#@ @#@ @#@9 @#@ @#@ @#@ontheMesopotamianPlain(美索不达米亚平原)—theMesopotamianCivilization.ThiscivilizationlaterondevelopedintotheculturesoftheAncientGreeceandAncientRome.Andthesetwoarewell-knownasthe @#@ @#@ @#@ @#@10 @#@ @#@ @#@ @#@oftheEuropeanculture. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@11 @#@ @#@ @#@ @#@theChineseculture,theEuropeanonealso @#@ @#@ @#@12 @#@ @#@ @#@waters.WhenthecolonistsofEngland @#@ @#@ @#@ @#@13 @#@ @#@ @#@ @#@inAmerica,theirculturewentwiththemovertheAtlanticOcean.Thus,theAmericanculturedoesn'@#@t @#@ @#@ @#@ @#@14 @#@ @#@ @#@ @#@fromtheEuropeanonealot.@#@ @#@ @#@ @#@Atthesametime,the @#@ @#@ @#@ @#@15 @#@ @#@ @#@ @#@ofthelanguagesystemsaddstotheculturaldifferences.IntheEast,mostlanguagesbelongtothepictographic(象形文字的)languageswhiletheWesternlanguagesare @#@ @#@ @#@ @#@16 @#@ @#@ @#@ @#@basedontheLatinsystem,forexample,theoneI'@#@musingtowritethispaper.@#@ @#@ @#@ @#@Otherfactorslikehumanracedifference @#@ @#@ @#@ @#@17 @#@ @#@ @#@ @#@aswell.However, @#@ @#@ @#@ @#@18 @#@ @#@ @#@thefardistanceandthesteepareasbetweentheEastandWest,thetwoculturesseldom @#@ @#@ @#@ @#@19 @#@ @#@ @#@ @#@untilrecentcenturies. @#@ @#@ @#@20 @#@ @#@ @#@,theygrewuptotallyintheirownwayswithalmostnoconnectionwitheachother.@#@1.A.connected @#@ @#@ @#@ @#@B.contrary @#@ @#@ @#@ @#@C.separate @#@ @#@ @#@ @#@D.ancient@#@2.A.mountains @#@ @#@ @#@ @#@B.plains @#@ @#@ @#@ @#@C.lakes @#@ @#@ @#@ @#@D.rivers@#@3.A.while @#@ @#@ @#@ @#@B.for @#@ @#@ @#@ @#@C.or @#@ @#@ @#@ @#@D.when@#@4.A.equipped @#@ @#@ @#@ @#@B.formed @#@ @#@ @#@ @#@C.selected @#@ @#@ @#@ @#@D.improved@#@5.A.gradually @#@ @#@ @#@ @#@B.quietly @#@ @#@ @#@ @#@C.suddenly @#@ @#@ @#@ @#@D.naturally@#@6.A.forced @#@ @#@ @#@ @#@B.changed @#@ @#@ @#@ @#@C.corrupted @#@ @#@ @#@ @#@D.mixed@#@7.A.shaped @#@ @#@ @#@ @#@B.founded @#@ @#@ @#@ @#@C.expanded @#@ @#@ @#@ @#@D.interrupted@#@8.A.culture @#@ @#@ @#@ @#@B.system @#@ @#@ @#@ @#@C.influence @#@ @#@ @#@ @#@D.nation@#@9.A.givenout @#@ @#@ @#@ @#@B.carriedout @#@ @#@ @#@ @#@C.broughtup @#@ @#@ @#@ @#@D.pickedup@#@10.A.result @#@ @#@ @#@ @#@B.base @#@ @#@ @#@ @#@C.content @#@ @#@ @#@ @#@D.sign@#@11.A.Like @#@ @#@ @#@ @#@B.Except @#@ @#@ @#@ @#@C.Beneath @#@ @#@ @#@ @#@D.With@#@12.A.spread @#@ @#@ @#@ @#@B.crossed @#@ @#@ @#@ @#@C.affected @#@ @#@ @#@ @#@D.chose@#@13.A.joinedup @#@ @#@ @#@ @#@B.brokedown @#@ @#@ @#@ @#@C.settleddown @#@ @#@ @#@ @#@D.wentup@#@14.A.come @#@ @#@ @#@ @#@B.suffer @#@ @#@ @#@ @#@C.result @#@ @#@ @#@ @#@D.differ@#@15.A.development @#@ @#@ @#@ @#@B.appearance @#@ @#@ @#@ @#@C.difference @#@ @#@ @#@ @#@D.feature@#@16.A.properly @#@ @#@ @#@ @#@B.mostly @#@ @#@ @#@ @#@C.simply @#@ @#@ @#@ @#@D.partly@#@17.A.reduce @#@ @#@ @#@ @#@B.last @#@ @#@ @#@ @#@C.count @#@ @#@ @#@ @#@D.change@#@18.A.intermsof @#@ @#@ @#@ @#@B.incaseof @#@ @#@ @#@ @#@C.asto @#@ @#@ @#@ @#@D.asaresultof@#@19.A.communicate @#@ @#@ @#@ @#@B.concern @#@ @#@ @#@ @#@C.distinguish @#@ @#@ @#@ @#@D.transform@#@20.A.Furthermore @#@ @#@ @#@ @#@B.However @#@ @#@ @#@ @#@C.Originally @#@ @#@ @#@ @#@D.Therefore@#@3、 @#@ @#@ @#@Alittleboyinvitedhismothertoattendhisschool’sfirstteacher-parentmeeting.Tothelittleboy’s @#@ @#@ @#@ @#@1 @#@ @#@ @#@,shesaidshewouldgo.This @#@ @#@ @#@ @#@2 @#@ @#@ @#@bethefirsttimethathisclassmatesandteacher @#@ @#@ @#@ @#@3 @#@ @#@ @#@hismotherandhefelt @#@ @#@ @#@ @#@4 @#@ @#@ @#@ofherappearance.Althoughshewasabeautifulwoman,therewasaseverescar(疤痕)that @#@ @#@ @#@ @#@5 @#@ @#@ @#@nearlytheentirerightsideofherface.Theboyneverwantedto @#@ @#@ @#@6 @#@ @#@ @#@whyorhowshegotthescar.@#@ @#@ @#@ @#@Atthemeeting,thepeoplewere @#@ @#@ @#@ @#@7 @#@ @#@ @#@bythekindnessandnaturalbeautyofhismother @#@ @#@ @#@ @#@8 @#@ @#@ @#@thescar,butthelittleboywasstillembarrassedand @#@ @#@ @#@ @#@9 @#@ @#@ @#@himselffromeveryone.Hedid,however,getwithin @#@ @#@ @#@ @#@10 @#@ @#@ @#@ofaconversationbetweenhismotherandhisteacher.@#@ @#@ @#@ @#@Theteacherasked @#@ @#@ @#@ @#@ @#@11 @#@ @#@ @#@,“Howdidyougetthescaronyourface?
@#@”Themotherreplied,“ @#@ @#@ @#@12 @#@ @#@ @#@ @#@mysonwasababy,hewasinaroomthatcaughtfire.Everyonewas @#@ @#@ @#@ @#@13 @#@ @#@ @#@afraidtogoinbecausethefirewas @#@ @#@ @#@14 @#@ @#@ @#@,soIwentin.AsIwasrunningtowardhisbed,IsawalongpieceofwoodcomingdownandIplacedmyselfoverhimtryingtoprotecthim.Iwasknocked @#@ @#@ @#@ @#@15 @#@ @#@ @#@ @#@butfortunately,afiremancameinandsavedbothofus.”She @#@ @#@ @#@ @#@16 @#@ @#@ @#@ @#@theburnedsideofherface.“Thisscarwillbe @#@ @#@ @#@ @#@17 @#@ @#@ @#@,buttothisday,Ihavenever @#@ @#@ @#@ @#@18 @#@ @#@ @#@ @#@whatIdid.”@#@ @#@ @#@ @#@Atthispoint,thelittleboycameoutrunningtowardhismotherwithtearsinhiseyes.Heheldherinhisarmsandfeltagreat @#@ @#@ @#@ @#@19 @#@ @#@ @#@ofthesacrifice(牺牲)thathismotherhadmadeforhim.Heheldherhand @#@ @#@ @#@ @#@20 @#@ @#@ @#@fortherestoftheday.@#@1.A.enjoyment @#@ @#@ @#@ @#@B.disappointment @#@ @#@ @#@ @#@C.surprise @#@ @#@ @#@ @#@D.excitement@#@2.A.would @#@ @#@ @#@ @#@B.could @#@ @#@ @#@ @#@C.should @#@ @#@ @#@ @#@D.must@#@3.A.noticed @#@ @#@ @#@ @#@B.greeted @#@ @#@ @#@ @#@C.accepted @#@ @#@ @#@ @#@D.met@#@4.A.sick @#@ @#@ @#@ @#@B.ashamed @#@ @#@ @#@ @#@C.afraid @#@ @#@ @#@ @#@D.tired@#@5.A.included @#@ @#@ @#@ @#@B.passed @#@ @#@ @#@ @#@C.covered @#@ @#@ @#@ @#@D.shaded@#@6.A.talkabout @#@ @#@ @#@ @#@B.thinkabout @#@ @#@ @#@ @#@C.careabout @#@ @#@ @#@ @#@D.hearabout@#@7.A.impressed @#@ @#@ @#@ @#@B.surprised @#@ @#@ @#@ @#@C.excited @#@ @#@ @#@ @#@D.comforted@#@8.A.insightof @#@ @#@ @#@ @#@B.bymeansof @#@ @#@ @#@ @#@C.bywayof @#@ @#@ @#@ @#@D.inspiteof@#@9.A.hid @#@ @#@ @#@ @#@B.protected @#@ @#@ @#@ @#@C.separated @#@ @#@ @#@ @#@D.escaped@#@10.A.understanding @#@ @#@ @#@ @#@B.reminding @#@ @#@ @#@ @#@C.hearing @#@ @#@ @#@ @#@D.learning@#@11.A.carefully @#@ @#@ @#@ @#@B.seriously @#@ @#@ @#@ @#@C.nervously @#@ @#@ @#@ @#@D.anxiously@#@12.A.As @#@ @#@ @#@ @#@B.When @#@ @#@ @#@ @#@C.Since @#@ @#@ @#@ @#@D.While@#@13.A.so @#@ @#@ @#@ @#@B.much @#@ @#@ @#@ @#@C.quite @#@ @#@ @#@ @#@D.too@#@14.A.outofcontrol @#@ @#@ @#@ @#@B.undercontrol @#@ @#@ @#@ @#@C.incontrol @#@ @#@ @#@ @#@D.overcontrol@#@15.A.helpless @#@ @#@ @#@ @#@B.hopeless @#@ @#@ @#@ @#@C.senseless @#@ @#@ @#@ @#@D.useless@#@16.A.pointed @#@ @#@ @#@ @#@B.showed @#@ @#@ @#@ @#@C.wiped @#@ @#@ @#@ @#@D.touched@#@17.A.ugly @#@ @#@ @#@ @#@B.lasting @#@ @#@ @#@ @#@C.serious @#@ @#@ @#@ @#@D.frightening@#@18.A.forgot @#@ @#@ @#@ @#@B.recognized @#@ @#@ @#@ @#@C.considered @#@ @#@ @#@ @#@D.regretted@#@19.A.honor @#@ @#@ @#@ @#@B.sense @#@ @#@ @#@ @#@C.happiness @#@ @#@ @#@ @#@D.pride@#@20.A.quietly @#@ @#@ @#@ @#@B.slightly @#@ @#@ @#@ @#@C.tightly @#@ @#@ @#@ @#@D.suddenly@#@4、阅读下面短文,掌握其大意,然后从各题所给的四个选项中,选出最佳选项。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@DisneylandopenedonJuly17,1955andinstantlybecametheworld’smostrecognizableandpopularthemepark.ThiswastheonlyDisneythemeparkvisitedbyWaltDisney,whodiedin1966.Disneylandis @#@ @#@ @#@1 @#@ @#@ @#@onehoursouthofLosAngeles,California.Youmaygettherebyairorbybus.@#@ @#@ @#@ @#@Disneyland @#@ @#@ @#@ @#@2 @#@ @#@ @#@mostofitsvisitorsfrom @#@ @#@ @#@ @#@3 @#@ @#@ @#@.Soavoidweekendsandschoolvacationstogetthe @#@ @#@ @#@ @#@4 @#@ @#@ @#@waits.TheperiodbeforeorafterChristmasDayisthebusiestofthe @#@ @#@ @#@ @#@5 @#@ @#@ @#@,withtheparkoftenholdingmoreextraguestseachday.Wheneveryouvisit, @#@ @#@ @#@ @#@6 @#@ @#@ @#@early—aboutanhour @#@ @#@ @#@ @#@7 @#@ @#@ @#@theopeningtime—togetthepopularattractionsbeforecrowds @#@ @#@ @#@ @#@8 @#@ @#@ @#@.@#@ @#@ @#@ @#@Disneylandalso @#@ @#@ @#@ @#@9 @#@ @#@ @#@ticketsonline,butdoesnotallowyouto @#@ @#@ @#@10 @#@ @#@ @#@themathome.Soyou’llhavetoorderfarenough @#@ @#@ @#@11 @#@ @#@ @#@forthemtoarrivebymail.Tickets @#@ @#@ @#@12 @#@ @#@ @#@alsobeavailablethroughyourlocalautoclub,DisneyStoreoryourschoolorworkactivitiesoffice.@#@ @#@ @#@ @#@SpaceMountain @#@ @#@ @#@13 @#@ @#@ @#@inearlyJuly,2005afteratwo-yearrehab(修复)torebuildthetrackandimproveshow @#@ @#@ @#@14 @#@ @#@ @#@.Ifyouaretravellingwithlittlekids,you’llwanttovisitFantasylandfirstinthemorning, @#@ @#@ @#@15 @#@ @#@ @#@severalpopularkids’ridesinthatarea, @#@ @#@ @#@16 @#@ @#@ @#@DumboandPeterPan,havelowcapacities(容量)andbuildlong @#@ @#@ @#@17 @#@ @#@ @#@earlyintheday. @#@ @#@ @#@";i:
5;s:
24101:
"最新WindowsXP系统终极优化秘笈@#@ @#@@#@WindowsXP系统终极优化秘笈@#@WindowsXP系统终极优化秘笈@#@WindowsXP安装@#@keys:
@#@xp系统安装,xp系统安装步骤,如何安装xp系统,windowsxp安装步骤,windowsxp系统安装,如何安装windowsxp,windowsxp安装程序,windowsxp安装教程,如何重新安装xp系统,windowsxp安装,如何安装xp,dos下安装xp,windowsxp安装过程,xp安装步骤,windowsxp安装盘,从硬盘安装xp,xp安装教程,硬盘安装xp,xp安装程序下载,怎样安装xp系统,windowsxp的安装,xp安装盘下载,xp系统安装程序下载。
@#@@#@一.用集成SP2的WindowsXP安装光盘安装。
@#@@#@二.开始/控制面板/添加删除程序/添加删除Windows组件。
@#@每个人需要的组件可能有所不同。
@#@我是把游戏,桌面墙纸等都去掉的。
@#@@#@三.安装主板驱动及其他相应驱动。
@#@把所有驱动程序copy到F盘Drivers文件夹.@#@四.对系统进行各种优化设置.@#@五.用Ghost把系统盘C盘镜像到F盘Ghost目录.以后你重装系统,10分钟内就可还原到初始状态,再也不用漫长的系统安装过程,还有到处找驱动程序光盘了.@#@六.安装常用软件到D盘.每个人要求有所不同.我装的是Office2003,DreamweaverMX2004,Daemon3.41,WinRAR,五笔86版,WinRAR3.3,AdobeReader6.01,金山词霸2005,CuteFTP6.0,RealPlayer10.5,Maxthon1.31,SymantecAntiVirus企业版客户端8.1.@#@七.再次镜像C盘到F盘的Ghost文件夹.@#@关于Ghost,市面上有启动光盘,自带Ghost.不用软驱了,用光盘启动,用Ghost作镜像和恢复系统.@#@一般,在分区时,用FAT32格式,方便Ghost.@#@keys:
@#@xp系统安装,xp系统安装步骤,如何安装xp系统,windowsxp安装步骤,windowsxp系统安装,如何安装windowsxp,windowsxp安装程序,windowsxp安装教程,如何重新安装xp系统,windowsxp安装,如何安装xp,dos下安装xp,windowsxp安装过程,xp安装步骤,windowsxp安装盘,从硬盘安装xp,xp安装教程,硬盘安装xp,xp安装程序下载,怎样安装xp系统,windowsxp的安装,xp安装盘下载,xp安装iis,xp系统安装程序下载@#@Windows系统优化大师指南@#@keys:
@#@windowsxp优化大师,xp系统优化,windowsxp优化,xp优化,xp优化大师,xp注册表优化,xp网络优化,xp优化大师免费下载,windowsxp系统优化,xp优化大师下载,xp启动优化,xp系统优化大师,xp优化软件,xp系统优化软件,xp进程优化,xp服务优化,xp开机速度优化,xp开机优化,xp优化设置,xp内存优化,winxp优化,网吧xp系统优化,xp系统优化工具,如何优化xp系统@#@在作系统盘镜像前,要先对系统进行优化,可以大大减小系统盘的"@#@体积"@#@,提高系统运行速度.@#@1.禁用系统还原:
@#@系统还原可以在平时备份系统的状态,在出现问题后还原到之前的备份状态下。
@#@这个功能虽然比较实用,不过要占据大量的硬盘空间,通常情况下每个硬盘分区12%的可用空间都会被用来保存还原点。
@#@如果你不需要这个功能,则可以禁用它。
@#@@#@在"@#@我的电脑"@#@图标上点击鼠标右键,选择属性,打开系统属性对话框。
@#@然后打开"@#@系统还原"@#@选项卡,选中"@#@在所有驱动器上关闭系统还原"@#@这个复选框,并确定。
@#@@#@2.转移分页文件:
@#@分页文件也就是以前我们在Windows98中接触到的虚拟内存。
@#@默认情况下分页文件是放置在系统盘的根目录的,为了节省系统盘空间,我们可以把分页文件转移到其他分区中,而如果你的物理内存比较多(例如512MB以上),那也可以把分页文件的最大值设置的小一些。
@#@@#@打开系统属性的"@#@高级"@#@选项卡,点击"@#@性能设置"@#@按钮,然后在新弹出的窗口中打开"@#@高级"@#@选项卡,并点击"@#@更改"@#@按钮,然后在"@#@虚拟内存"@#@对话框中重新指定分页文件的保存位置。
@#@记得,在指定了位置后点击旁边的"@#@设置"@#@按钮,还有就是要把系统盘的初始值和最大值的设置改为0。
@#@@#@3.临时文件夹:
@#@很多软件在使用过程中会产生临时文件,这些文件会被保存在系统盘的临时文件夹中,在软件关闭的时候自动被清除。
@#@可是有些软件由于设计的原因或者非正常退出,都可能无法完全清空临时文件,久而久之临时文件夹就会占据大量的硬盘空间。
@#@而把他们移出系统盘也更便于管理。
@#@@#@同样是在"@#@系统属性"@#@对话框的"@#@高级"@#@选项卡上,点击"@#@环境变量"@#@按钮,然后在图二的窗口中重新给"@#@TEMP"@#@和"@#@TMP"@#@两个变量指定位置,需要注意的是环境变量分为当前用户的环境变量和系统变量两种,分别都要做相同的设置。
@#@选中每一个变量,然后点击"@#@编辑"@#@,重新指定变量值(这里的变量值是指新的路径,例如d:
@#@\temp之类的)就可以了。
@#@重启动系统后新的临时文件夹设置就会生效。
@#@@#@4.禁用休眠:
@#@不管你是不是准备使用休眠,WindowsXP在默认情况下休眠都是启用的,这会浪费掉你的系统盘中一块跟你的物理内存大小相当的空间。
@#@如果你不打算使用休眠,最好禁用休眠,以节约空间。
@#@@#@在桌面的空白处点击鼠标右键并选择属性,打开显示属性对话框,然后在"@#@屏幕保护程序"@#@选项卡上点击"@#@电源"@#@按钮打开电源属性对话框,接着打开"@#@休眠"@#@选项卡,取消对"@#@启用休眠"@#@的选择,确定后新的设置马上就会生效。
@#@@#@5.转移IE缓存:
@#@我们浏览过的网页都会被保存在IE的缓存中,这样如果以后再次打开同样的网页,IE就可以直接从缓存中调用网页而不是连接到网络服务器,以加快访问时间。
@#@不过现在宽带越来越普及,似乎也没必要利用硬盘上的缓存来加速访问,那么我们可以禁用IE缓存,或者转移到其他位置去。
@#@@#@在IE的工具菜单下打开"@#@Internet选项"@#@对话框,然后在"@#@Internet临时文件"@#@下点击"@#@设置"@#@,如果你不准备使用IE缓存,则拖动"@#@使用的磁盘空间"@#@滑块到最左侧,否则可以点击"@#@移动文件夹"@#@按钮,把IE缓存指定到系统盘以外的硬盘分区中。
@#@@#@6.卸载不需要的组件:
@#@WindowsXP没有自定义安装的模式,因此几乎所有的组件都会被安装进系统。
@#@如果其中的一些组件你用不到,也可以卸载它们。
@#@不过同h舱情况下我们什么都不能卸载,试试用以下的方法:
@#@@#@在运行中输入"@#@%systemroot%/inf/sysoc.inf"@#@然后回车,就可以用写字板打开一个inf文件,这里显示了所有Windows组件程序的安装和卸载情况,而我们可以通过修改这个文件来卸载通常根本无法卸载的组件。
@#@打开这个文件后在记事本的"@#@编辑"@#@菜单下点击"@#@替换"@#@,然后在"@#@查找内容"@#@中输入"@#@hide"@#@(不包括引号),然后点击右侧的"@#@全部替换"@#@按钮,之后保存文件并关闭。
@#@重新打开控制面板中的添加删除程序,然后点击"@#@添加删除Windows组件"@#@,现在可以直接卸载很多以前并不允许卸载的组件了。
@#@而如果你日后需要使用这些组件,还可以重新安装。
@#@@#@7.转移"@#@我的文档"@#@:
@#@"@#@我的文档"@#@是一个比较特殊的文件夹,默认情况下所有应用程序生成的文档等都会保存在这个文件夹中,而这个文件夹其实也就在系统盘里。
@#@把这个文件夹转移到其他分区中,一方面可以减小系统盘的体积,另一方面,如果系统突然崩溃无法修复,我们可以直接格式化系统盘重装系统,而不用担心如何备份"@#@我的文档"@#@中保存的重要文件。
@#@@#@在"@#@我的文档"@#@文件夹上点击鼠标右键,然后选择属性,打开属性对话框,直接点击"@#@移动"@#@,就可以把"@#@我的文档"@#@转移到其他的分区中去。
@#@@#@8.关闭内存转储:
@#@虽说Windows2000/XP已经很稳定了,不过仍然可能会发生重大的问题,而外在的表现就是蓝屏或者死机。
@#@作为系统管理员,肯定很想知道系统为什么会出错。
@#@因此Windows2000/XP中使用了一种内存转储技术,如果遇到重大问题,系统会首先把内存中的数据保存到一个转储文件中,然后才重启动,而管理员就可以通过分析转储文件了解系统的故障。
@#@很明显,对于我们一般用户,根本没必要转储这些文件,因为我们根本看不懂。
@#@那么就禁用吧。
@#@@#@在"@#@系统属性"@#@对话框的"@#@高级"@#@选项卡下,点击"@#@启动和故障恢复"@#@按钮,然后在"@#@写入调试信息"@#@下拉菜单中选择"@#@无"@#@。
@#@并且你可以搜索所有的"@#@*.dmp"@#@文件并删除它们。
@#@同时,在运行中输入"@#@drwtsn32"@#@并回车,打开华生医生工具,在这里取消对"@#@转储全部线程上下文"@#@、"@#@附加到现有日志文件"@#@和"@#@创建故障转储文件"@#@这三项的选择。
@#@@#@9.禁用不用到的服务,提高安全性及系统运行速度.具体请根据你的实际情况,需要禁用哪些服务.@#@关闭服务的方法是依次打开"@#@控制面板"@#@|"@#@管理工具"@#@|"@#@服务"@#@,双击某个想要关闭的服务或者选中某个服务后按右键选择"@#@属性"@#@,然后在服务的属性窗口中将它的启动类型改为"@#@已禁用"@#@,这样在下次电脑启动后它们就不会被自动启动了。
@#@@#@引用内容@#@Alerter@#@微软:
@#@通知选取的使用者及计算机系统管理警示。
@#@如果停止这个服务,使用系统管理警示的程序将不会收到通知。
@#@如果停用这个服务,所有依存于它的服务将无法启动。
@#@@#@补充:
@#@一般家用计算机根本不需要传送或接收计算机系统管理来的警示(AdministrativeAlerts),除非你的计算机用在局域网络上@#@依存:
@#@Workstation@#@建议:
@#@禁用@#@ApplicationLayerGatewayService@#@微软:
@#@提供因特网联机共享和因特网联机防火墙的第三方通讯协议插件的支持@#@补充:
@#@如果你不使用因特网联机共享(ICS)提供多台计算机的因特网存取和因特网联机防火墙(ICF)软件你可以关掉@#@依存:
@#@InterntConnectionFirewall(ICF)InternetConnectionSharing(ICS)@#@建议:
@#@禁用@#@ApplicationManagement(应用程序管理)@#@微软:
@#@提供指派、发行、以及移除的软件安装服务。
@#@@#@补充:
@#@如上说的软件安装变更的服务@#@建议:
@#@手动@#@AutomaticUpdates@#@微软:
@#@启用重要Windows更新的下载及安装。
@#@如果停用此服务,可以手动的从WindowsUpdate网站上更新操作系统。
@#@@#@补充:
@#@允许Windows于背景自动联机之下,到MicrosoftServers自动检查和下载更新修补程序@#@建议:
@#@自动@#@BackgroundIntelligentTransferService@#@微软:
@#@使用闲置的网络频宽来传输数据。
@#@@#@补充:
@#@经由ViaHTTP1.1在背景传输资料的东西,例如WindowsUpdate就是以此为工作之一@#@依存:
@#@RemoteProcedureCall(RPC)和Workstation@#@建议:
@#@禁用@#@ClipBook(剪贴簿)@#@微软:
@#@启用剪贴簿检视器以储存信息并与远程计算机共享。
@#@如果这个服务被停止,剪贴簿检视器将无法与远程计算机共享信息。
@#@如果这个服务被停用,任何明确依存于它的服务将无法启动。
@#@@#@补充:
@#@把剪贴簿内的信息和其它台计算机分享,一般家用计算机根本用不到@#@依存:
@#@NetworkDDE@#@建议:
@#@禁用@#@COM+EventSystem(COM+事件系统)@#@微软:
@#@支持「系统事件通知服务(SENS)」,它可让事件自动分散到订阅的COM组件。
@#@如果服务被停止,SENS会关闭,并无法提供登入及注销通知。
@#@如果此服务被停用,任何明显依存它的服务都无法启动。
@#@@#@补充:
@#@有些程序可能用到COM+组件,像BootVis的optimizesystem应用,如事件检视器内显示的DCOM没有启用@#@依存:
@#@RemoteProcedureCall(RPC)和SystemEventNotification@#@建议:
@#@手动@#@COM+SystemApplication@#@微软:
@#@管理COM+组件的设定及追踪。
@#@如果停止此服务,大部分的COM+组件将无法适当操作。
@#@如果此服务被停用,任何明确依存它的服务将无法启动。
@#@@#@补充:
@#@如果COM+EventSystem是一台车,那么COM+SystemApplication就是司机,如事件检视器内显示的DCOM没有启用@#@依存:
@#@RemoteProcedureCall(RPC)@#@建议:
@#@手动@#@ComputerBrowser(计算机浏览器)@#@微软:
@#@维护网络上更新的计算机清单,并将这个清单提供给做为浏览器的计算机。
@#@如果停止这个服务,这个清单将不会被更新或维护。
@#@如果停用这个服务,所有依存于它的服务将无法启动。
@#@@#@补充:
@#@一般家庭用计算机不需要,除非你的计算机应用在区网之上,不过在大型的区网上有必要开这个拖慢速度吗?
@#@@#@依存:
@#@Server和Workstation@#@建议:
@#@禁用@#@CryptographicServices@#@微软:
@#@提供三个管理服务确认Windows档案签章的[类别目录数据库服务];@#@从这个计算机新增及移除受信任根凭证授权凭证的[受保护的根目录服务];@#@以及协助注册这个计算机以取得凭证的[金钥服务]。
@#@如果这个服务被停止,这些管理服务将无法正确工作。
@#@如果这个服务被停用,任何明确依存于它的服务将无法启动。
@#@@#@补充:
@#@简单的说就是WindowsHardwareQualityLab(WHQL)微软的一种认证,如果你有使用AutomaticUpdates,那你可能需要这个@#@依存:
@#@RemoteProcedureCall(RPC)@#@建议:
@#@手动@#@DHCPClient(DHCP客户端)@#@微软:
@#@透过登录及更新IP地址和DNS名称来管理网络设定。
@#@@#@补充:
@#@使用DSLCable、ICS和IPSEC的人都需要这个来指定动态IP@#@依存:
@#@AFD网络支持环境、NetBT、SYMTDI、TCPIPProtocolDriver和NetBiosoverTCPIP@#@建议:
@#@手动@#@DistributedLinkTrackingClient(分布式连结追踪客户端)@#@微软:
@#@维护计算机中或网络网域不同计算机中NTFS档案间的连结。
@#@@#@补充:
@#@维护区网内不同计算机之间的档案连结@#@依存:
@#@RemoteProcedureCall(RPC)@#@建议:
@#@禁用@#@DistributedTransactionCoordinator(分布式交易协调器)@#@微软:
@#@协调跨越多个资源管理员的交易,比如数据库、讯息队列及档案系统。
@#@如果此服务被停止,这些交易将不会发生。
@#@如果服务被停用,任何明显依存它的服务将无法启动。
@#@@#@补充:
@#@如上所说的,一般家庭用计算机用不太到,除非你启用的MessageQueuing@#@依存:
@#@RemoteProcedureCall(RPC)和SecurityAccountsManager@#@建议:
@#@禁用@#@DNSClient(DNS客户端)@#@微软:
@#@解析并快取这台计算机的网域名称系统(DNS)名称。
@#@如果停止这个服务,这台计算机将无法解析DNS名称并寻找ActiveDirectory网域控制站的位置。
@#@如果停用这个服务,所有依存于它的服务将无法启动。
@#@@#@补充:
@#@如上所说的,另外IPSEC需要用到@#@依存:
@#@TCPIPProtocolDriver@#@建议:
@#@手动@#@ErrorReportingService@#@微软:
@#@允许对执行于非标准环境中的服务和应用程序的错误报告。
@#@@#@补充:
@#@微软的应用程序错误报告@#@依存:
@#@RemoteProcedureCall(RPC)@#@建议:
@#@禁用@#@EventLog(事件记录文件)@#@微软:
@#@启用Windows为主的程序和组件所发出的事件讯息可以在事件检视器中检视。
@#@这个服务不能被停止。
@#@@#@补充:
@#@允许事件讯息显示在事件检视器之上@#@依存:
@#@WindowsManagementInstrumentation@#@建议:
@#@自动@#@FastUserSwitchingCompatibility@#@微软:
@#@在多使用者环境下提供应用程序管理。
@#@@#@补充:
@#@另外像是注销画面中的切换使用者功能@#@依存:
@#@TerminalServices@#@建议:
@#@手动@#@HelpandSupport@#@微软:
@#@让说明及支持中心能够在这台计算机上执行。
@#@如果这个服务停止,将无法使用说明及支持中心。
@#@如果这个服务被停用,它的所有依存服务将无法启动。
@#@@#@补充:
@#@如果不使用就关了吧@#@依存:
@#@RemoteProcedureCall(RPC)@#@建议:
@#@禁用@#@HTTPSSL@#@微软:
@#@此服务通过安全套接字层(SSL)实现HTTP服务的安全超文本传送协议(HTTPS)。
@#@如果此服务被禁用,任何依赖它的服务将无法启动。
@#@@#@补充:
@#@如上@#@依存:
@#@HTTP@#@建议:
@#@手动@#@HumanInterfaceDeviceAccess@#@微软:
@#@启用对人性化接口装置(HID)的通用输入存取,HID装置启动并维护对这个键盘、远程控制、以及其它多媒体装置上事先定义的快捷纽的使用。
@#@如果这个服务被停止,这个服务控制的快捷纽将不再起作用。
@#@如果这个服务被停用,任何明确依存于它的服务将无法启动。
@#@@#@补充:
@#@如上所提到的@#@依存:
@#@RemoteProcedureCall(RPC)@#@建议:
@#@禁用@#@IMAPICD-BurningCOMService@#@微软:
@#@使用ImageMasteringApplicationsProgrammingInterface(IMAPI)来管理光盘录制。
@#@如果这个服务被停止,这个计算机将无法录制光盘。
@#@如果这个服务被停用,任何明确地依赖它的服务将无法启动。
@#@@#@补充:
@#@XP整合的CD-R和CD-RW光驱上拖放的烧录功能,可惜比不上烧录软件,关掉还可以加快Nero的开启速度@#@建议:
@#@禁用@#@IndexingService(索引服务)@#@微软:
@#@本机和远程计算机的索引内容和档案属性;@#@透过弹性的查询语言提供快速档案存取。
@#@@#@补充:
@#@简单的说可以让你加快搜查速度,不过我想应该很少人和远程计算机作搜寻吧@#@依存:
@#@RemoteProcedureCall(RPC)@#@建议:
@#@禁用@#@InternetConnectionFirewall(ICF)InternetConnectionSharing(ICS)@#@微软:
@#@为您的家用网络或小型办公室网络提供网络地址转译、寻址及名称解析服务和或防止干扰的服务。
@#@@#@补充:
@#@如果你不使用因特网联机共享(ICS)或是XP内含的因特网联机防火墙(ICF)你可以关掉@#@依存:
@#@ApplicationLayerGatewayService、NetworkConnections、NetworkLocationAwareness(NLA)、RemoteAccessConnectionManager@#@建议:
@#@禁用@#@IPSECServices(IP安全性服务)@#@微软:
@#@管理IP安全性原则并启动ISAKMPOakley(IKE)及IP安全性驱动程序。
@#@@#@补充:
@#@协助保护经由网络传送的数据。
@#@IPSec为一重要环节,为虚拟私人网络(VPN)中提供安全性,而VPN允许组织经由因特网安全地传输数据。
@#@在某些网域上也许需要,但是一般使用者大部分是不太需要的@#@依存:
@#@IPSECdriver、RemoteProcedureCall(RPC)、TCPIPProtocolDriver@#@建议:
@#@手动@#@LogicalDiskManager(逻辑磁盘管理员)@#@微软:
@#@侦测及监视新硬盘磁盘,以及传送磁盘区信息到逻辑磁盘管理系统管理服务以供设定。
@#@如果这个服务被停止,动态磁盘状态和设定信息可能会过时。
@#@如果这个服务被停用,任何明确依存于它的服务将无法启动。
@#@@#@补充:
@#@磁盘管理员用来动态管理磁盘,如显示磁盘可用空间等和使用MicrosoftManagementConsole(MMC)主控台的功能@#@依存:
@#@PlugandPlay、RemoteProcedureCall(RPC)、LogicalDiskManagerAdministrativeService@#@建议:
@#@自动@#@LogicalDiskManagerAdministrativeService(逻辑磁盘管理员系统管理服务)@#@微软:
@#@设定硬盘磁盘及磁盘区,服务只执行设定程序然后就停止。
@#@@#@补充:
@#@使用MicrosoftManagementConsole(MMC)主控台的功能时才用到@#@依存:
@#@PlugandPlay、RemoteProcedureCall(RPC)、LogicalDiskManager@#@建议:
@#@手动@#@Messenger(信差)@#@微软:
@#@在客户端及服务器之间传输网络传送及[Alerter]服务讯息。
@#@这个服务与WindowsMessenger无关。
@#@如果停止这个服务,Alerter讯息将不会被传输。
@#@如果停用这个服务,所有依存于它的服务将无法启动。
@#@@#@补充:
@#@允许网络之间互相传送提示讯息的功能,如netsend功能,如不想被骚扰话可关了@#@依存:
@#@NetBIOSInterface、PlugandPlay、RemoteProcedureCall(RPC)、Workstation@#@建议:
@#@禁用@#@MSSoftwareShadowCopyProvider@#@微软:
@#@管理磁盘区阴影复制服务所取得的以软件为主的磁盘区阴影复制。
@#@如果停止这个服务,就无法管理以软件为主的磁盘区阴影复制。
@#@如果停用这个服务,任何明确依存于它的服务将无法启动。
@#@@#@补充:
@#@如上所说的,用来备份的#124;@#@西,如MSBackup程序就需要这个服务@#@依存:
@#@RemoteProcedureCall(RPC)@#@建议:
@#@禁用@#@NetLogon@#@微软:
@#@支持网域上计算机的账户登入事件的pass-through验证。
@#@@#@补充:
@#@一般家用计算机不太可能去用到登入网域审查这个服务@#@依存:
@#@Workstation@#@建议:
@#@禁用@#@NetMeetingRemoteDesktopSharing(NetMeeting远程桌面共享)@#@微软:
@#@让经过授权的使用者可以使用NetMeeting透过公司近端内部网络,由远程访问这部计算机。
@#@如果这项服务停止的话,远程桌面共享功能将无法使用。
@#@如果服务停用的话,任何依赖它的服务将无法启动。
@#@@#@补充:
@#@如上说的,让使用者可以将计算机的控制权分享予网络上或因特网上的其它使用者,如果你重视安全性不想多开后门,就关了吧@#@建议:
@#@禁用@#@NetworkConnections(网络联机)@#@微软:
@#@管理在网络和拨号联机数据夹中的对象,您可以在此数据夹中检视局域网络和远程联机。
@#@@#@补充:
@#@控制你的网络联机@#@依存:
@#@RemoteProcedureCall(RPC)、InternetConnectionFirewall(ICF)InternetConnectionSharing(ICS)@#@建议:
@#@手动@#@NetworkDDE(网络DDE)@#@微软:
@#@为动态数据交换(DDE)对在相同或不同计算机上执行的程序提供网络传输和安全性。
@#@如果这个服务被停止,DDE传输和安全性将无法使用。
@#@如果这个服务被停用,任何明确依存于它的服务将无法启动。
@#@@#@补充:
@#@一般人好像用不到@#@依存:
@#@NetworkDDEDSDM、ClipBook@#@建议:
@#@禁用@#@NetworkDDEDSDM(网络DDEDSDM)@#@微软:
@#@讯息动态数据交换(DDE)网络共享。
@#@如果这个服务被停止,DDE网络共享将无法使用。
@#@如果这个服务被停用,任何明确依存于它的服务将无法启动。
@#@@#@补充:
@#@一般人好像用不到@#@依存:
@#@NetworkDDE@#@建议:
@#@禁用@#@NetworkLocationAwareness(NLA)@#@微软:
@#@收集并存放网络设定和位置信息,并且在这个信息变更时通知应用程序。
@#@@#@补充:
@#@如果不使用ICF和ICS可以关了它@#@依存:
@#@AFD网络支持环境、TCPIPProcotolDriver、Interne";i:
6;s:
25951:
"口腔正畸基础知识@#@口腔正畸基础知识@#@[单项选择题]@#@1、混合性牙瘤的主要特征是()@#@A.肿物内牙齿组织排列紊乱@#@B.有小牙样结构@#@C.无小牙样结构@#@D.细胞出现异形性@#@E.包膜完整@#@参考答案:
@#@A@#@[单项选择题]@#@2、最好发肿瘤的小唾液腺是()@#@A.磨牙后腺@#@B.唇腺@#@C.颊腺@#@D.腭腺@#@E.舌腺@#@参考答案:
@#@D@#@[单项选择题]@#@3、低分化黏液表皮样癌的病理特点是()@#@A.黏液细胞成分少@#@B.中间细胞成分少@#@C.表皮样细胞成分少@#@D.多形成囊腔@#@E.鳞状上皮化生@#@参考答案:
@#@A@#@[单项选择题]@#@4、关于多形性腺瘤癌变,以下错误的是()@#@A.又称为癌在多形性腺瘤中@#@B.发生于腮腺、可侵犯面神经@#@C.有50%的多形性腺瘤发生恶性转化@#@D.肿瘤呈浸润性生长@#@E.肿瘤中可见良性多形性腺瘤结构@#@参考答案:
@#@C@#@[单项选择题]@#@5、可出现软骨样组织的肿瘤是()@#@A.牙源性钙化囊肿@#@B.牙源性钙化上皮瘤@#@C.牙源性腺样瘤@#@D.多形性腺瘤@#@E.组合性牙瘤@#@参考答案:
@#@D@#@[单项选择题]@#@6、取口内腭部一肿瘤组织,镜下见瘤细胞呈不规则团块,团块内可见多个囊腔,腔大小不等,排列似藕的断面,囊内有微嗜碱性黏液样物质。
@#@另外一些区域可见瘤细胞排列成实体团块或条索。
@#@最可能的病理诊断为()@#@A.黏液表皮样癌@#@B.腺样囊性癌@#@C.唾液腺导管癌@#@D.Warthin瘤@#@E.肌上皮瘤@#@参考答案:
@#@B@#@[单项选择题]@#@7、牙周膜最薄处是在()@#@A.牙根中1/3@#@B.牙根颈1/3@#@C.根尖处@#@D.根分叉处@#@E.根尖1/3@#@参考答案:
@#@A@#@[单项选择题]@#@8、釉质中有机物较为集中的区域是()@#@A.直釉@#@B.绞釉@#@C.釉丛@#@D.施雷格板@#@E.无釉柱釉质@#@参考答案:
@#@C@#@[单项选择题]@#@9、釉质在落射光下可见到的结构是()@#@A.釉板@#@B.釉丛@#@C.釉梭@#@D.施雷格线@#@E.绞釉@#@参考答案:
@#@D@#@[单项选择题]@#@10、牙本质中有机物的主要成分是()@#@A.糖蛋白@#@B.氨基多糖@#@C.胶原蛋白@#@D.弹性纤维@#@E.网状纤维@#@参考答案:
@#@C@#@[单项选择题]@#@11、生理情况下,牙齿发育完成以后形成的牙本质称为()@#@A.原发性牙本质@#@B.继发性牙本质@#@C.修复性牙本质@#@D.球间牙本质@#@E.罩牙本质@#@参考答案:
@#@B@#@[单项选择题]@#@12、牙周袋形成的主要原因是()@#@A.龈缘向冠方生长@#@B.龈组织肿胀@#@C.结合上皮向根方生长@#@D.沟内上皮向根方生长@#@E.牙槽骨吸收@#@参考答案:
@#@C@#@[单项选择题]@#@13、在牙周炎发展过程中以T淋巴细胞浸润为主的阶段是()@#@A.始发期@#@B.早期病变@#@C.病损确定期@#@D.进展期@#@E.修复期@#@参考答案:
@#@B@#@[单项选择题]@#@14、牙周韧带的主纤维中,对垂直@#@力起缓冲作用的主要是()@#@A.水平组@#@B.斜纤维组@#@C.牙槽嵴组@#@D.根尖纤维组@#@E.根间组@#@参考答案:
@#@B@#@[单项选择题]@#@15、罩牙本质中胶原纤维的排列与牙本质小管()@#@A.垂直@#@B.平行@#@C.交叉成45°@#@@#@D.相互缠绕@#@E.无规律可循@#@参考答案:
@#@B@#@[单项选择题]@#@16、在牙周炎中以B淋巴细胞浸润为主的阶段是()@#@A.病损确立期@#@B.进展期@#@C.早期病变@#@D.始发期@#@E.修复期@#@参考答案:
@#@A@#@[单项选择题]@#@17、下面的印模材料不属于弹性印模材料的是()@#@A.琼脂@#@B.藻酸盐@#@C.印模膏@#@D.硅橡胶@#@E.聚醚橡胶@#@参考答案:
@#@C@#@参考解析:
@#@根据印模塑形后有无弹性,分为弹性印模材料和非弹性印模材料两类。
@#@弹性印模材料是经塑形后印模具有弹性的材料;@#@非弹性印模材料是经塑形后印模无弹性的材料。
@#@@#@[单项选择题]@#@18、下面有关藻酸盐印模材料组成成分的说法,错误的是()@#@A.缓凝剂的作用是减缓藻酸盐溶胶与胶结剂硫酸钙的反应速度@#@B.缓凝剂的作用具有加速藻酸盐配制时的溶解作用@#@C.滑石粉、硅藻土等填料成分在印模材料中的作用是增加藻酸盐凝胶的强度@#@D.填料粒子越大,取制的印模精确度越高@#@E.硼砂、硅酸盐等增稠剂的作用是增加溶胶的稠度,提高材料韧性,调节印模材料的流动性,并且有一定加速凝固作用@#@参考答案:
@#@D@#@参考解析:
@#@填料是一些具有惰性的小粒子,难溶于水,也不参加化学反应。
@#@填料粒子的大小对材料也是很重要的。
@#@填料粒子越小,取制的印模精确度越高,为了得到均匀的内部能量分布,填料还必须在材料中均匀分散。
@#@@#@[单项选择题]@#@19、理想印模材料应该具备的性能是()@#@A.良好的生物安全性@#@B.良好的流动性、弹性、可塑性@#@C.适当的凝固时间@#@D.强度好,良好的准确性、形稳性@#@E.以上均是@#@参考答案:
@#@E@#@[单项选择题]@#@20、加成聚合型硅橡胶不同于缩合型硅橡胶的性能是()@#@A.无乙醇等副产物,印模的精确性高@#@B.与模型材料不发生化学反应@#@C.具有良好的流动性、弹性、可塑性@#@D.强度好@#@E.完成印模后可以复制多个模型@#@参考答案:
@#@A@#@参考解析:
@#@缩合型硅橡胶在交联反应中生成副产物乙醇,加成聚合型硅橡胶在固化过程中无水和乙醇等副产物生成。
@#@@#@[单项选择题]@#@21、下面聚醚橡胶印模材料的说法,错误的是()@#@A.具有良好的流动性、弹性、可塑性@#@B.强度好,良好的准确性、形稳性@#@C.气味难闻,味道差@#@D.完成印模15~30分钟后再灌注模型,宜放在比较潮湿的地方@#@E.硬度大,脱模困难,不宜作为倒凹大而复杂的印模@#@参考答案:
@#@D@#@参考解析:
@#@聚醚橡胶印模材料属亲水性聚合物,凝固后不宜放在比较潮湿的地方,以免吸水后体积膨胀,影响印模的准确性。
@#@@#@更多内容请访问《做题室》微信公众号@#@[单项选择题]@#@22、用硅橡胶类印模材料取模,以下注意事项错误的是()@#@A.不要使用橡胶手套@#@B.取模后注意不要调换量匙,以免污染基质和催化剂@#@C.二次印模时,使用匹配及推荐用量的基质和催化剂@#@D.印模时注意保持术区干燥@#@E.凝固时间是3~5分钟@#@参考答案:
@#@E@#@[单项选择题]@#@23、以下印模材料精确度最高的是()@#@A.藻酸盐印模材料@#@B.硅橡胶印模材料@#@C.琼脂印模材料@#@D.聚硫橡胶印模材料@#@E.聚醚橡胶印模材料@#@参考答案:
@#@E@#@[单项选择题]@#@24、关于复合树脂的分类,错误的是()@#@A.传统型、小颗粒型、超微型、混合型@#@B.化学固化型、热固化型、光固化型@#@C.前牙复合树脂、后牙复合树脂@#@D.单糊剂、双糊剂、粉液型@#@E.直接充填型、间接修复型、通用型复合树脂@#@参考答案:
@#@B@#@参考解析:
@#@复合树脂的分类方式有多种,按填料粒度分为传统型、小颗粒型、超微型、混合型;@#@按固化方式分为化学固化型、光化学固化型、光固化型;@#@按应用部位分为前牙及后牙复合树脂;@#@按剂型分为单糊剂、双糊剂、粉液型;@#@按应用方式分为直接充填型、间接修复型及通用型复合树脂。
@#@由于复合树脂多用于口内直接充填,其固化方式多采用快速的化学固化、光固化及光化学固化,一般不采用热固化方式。
@#@@#@[单项选择题]@#@25、有关复合树脂的描述,错误的是()@#@A.复合树脂主要由树脂基质,无机填料和引发体系组合而成@#@B.树脂基质决定材料的主要物理和机械性能@#@C.无机填料可减少树脂的聚合收缩,降低热膨胀系数@#@D.无机填料含量增多有助于提高复合树脂材料机械性能@#@E.不同的引发体系使复合树脂以不同的方式固化@#@参考答案:
@#@B@#@参考解析:
@#@复合树脂主要由树脂基质、无机填料和引发体系组合而成,树脂基质的主要作用是将复合树脂的各组成黏附结合在一起,赋予其可塑性、固化特性和强度;@#@无机填料的主要作用是赋予材料良好的物理机械性能,包括硬度、强度、耐磨性、聚合收缩、热膨胀系数等。
@#@@#@[单项选择题]@#@26、有关热凝塑料和自凝塑料基托树脂的差异,描述错误的是()@#@A.后者在粉剂中含有促进剂@#@B.后者强度较低@#@C.前者需要加热固化,后者在室温下即可固化@#@D.前者颜色稳定较高@#@E.后者残余单体含量较多@#@参考答案:
@#@A@#@参考解析:
@#@自凝塑料与热凝塑料组成相似,均由粉剂和液剂组成,不同的是前者在液剂(而不是粉剂)中加有少量促进剂,以使粉、液混合时在常温下即可发生氧化还原反应,释放出自由基,产生聚合反应。
@#@由于自凝塑料是在常温下发生聚合反应,与热凝塑料相比,存在着聚合物分子量小,残留单体多,机械强度低,容易产生气泡和变色等缺点。
@#@@#@[单项选择题]@#@27、包埋材料的固化时间为()@#@A.1~3分钟@#@B.3~5分钟@#@C.5~25分钟@#@D.25~45分钟@#@E.45~60分钟@#@参考答案:
@#@C@#@参考解析:
@#@ADA标准规定包埋材料固化时间为5~25分钟。
@#@@#@[单项选择题]@#@28、铸造时石膏类包埋材料的加热温度必须在()@#@A.500℃以下@#@B.600℃以下@#@C.700℃以下@#@D.1000℃以下@#@E.1100℃以下@#@参考答案:
@#@C@#@参考解析:
@#@无水石膏在700℃以上时,可通过碳元素迅速还原,生成对金属铸造修复体产生污染的二氧化硫,在700℃以下不发生上述反应。
@#@另外,石膏在750℃时可出现显著的收缩倾向。
@#@所以铸造时石膏类包埋材料的加热温度必须在700℃以下。
@#@@#@[单项选择题]@#@29、最常用的模型材料有()@#@A.石膏@#@B.钴铬合金@#@C.蜡@#@D.塑料@#@E.以上均可@#@参考答案:
@#@A@#@参考解析:
@#@常用的模型材料为石膏,按临床应用分为熟石膏、人造石、超硬石膏。
@#@@#@[单项选择题]@#@30、石膏类模型材料的凝固原理是()@#@A.CaSO4.1/2H2O→CaSO4.H2O@#@B.CaSO4.1/2H2O→CaSO4.2H2O@#@C.CaSO4.H2O→CaSO4.2H2O@#@D.CaSO4.2H2O→CaSO4.H2O@#@E.CaSO4.2H2O→CaSO4.1/2H2O@#@参考答案:
@#@B@#@参考解析:
@#@石膏类模型材料的凝固是半水硫酸钙转变为二水硫酸钙的过程。
@#@半水硫酸钙溶解度低,为0.9g/100ml,与水混合后转变为二水硫酸钙,二水硫酸钙的溶解度更低,为0.2g/100ml,很快形成过饱和溶液。
@#@在过饱和溶液中析出晶体,然后以此晶体为中心析出二水硫酸钙的整体晶体,彼此交织成网,成为致密坚硬的固体。
@#@@#@[单项选择题]@#@31、石膏类模型材料混水率相互比较,以下正确的是()@#@A.熟石膏>@#@人造石>@#@超硬石膏@#@B.人造石>@#@熟石膏>@#@超硬石膏@#@C.人造石>@#@超硬石膏>@#@熟石膏@#@D.超硬石膏>@#@人造石>@#@熟石膏@#@E.超硬石膏>@#@熟石膏>@#@人造石@#@参考答案:
@#@A@#@参考解析:
@#@熟石膏的混水率是0.4~0.5;@#@人造石的混水率为0.25~0.35;@#@超硬石膏的混水率为0.22。
@#@@#@[单项选择题]@#@32、以下哪种水门汀的固化为放热反应()@#@A.氧化锌丁香酚水门汀@#@B.磷酸锌水门汀@#@C.聚羧酸锌水门汀@#@D.氢氧化钙水门汀@#@E.玻璃离子水门汀@#@参考答案:
@#@B@#@参考解析:
@#@磷酸锌水门汀的凝固反应是粉、液混合后,反应生成不溶于水的磷酸锌以及被包裹的残留氧化物而凝固,反应放热。
@#@@#@[单项选择题]@#@33、磷酸锌水门汀在凝固时及凝固后可释放出游离磷酸,刺激牙髓,以下说法错误的是()@#@A.一般5~8周恢复正常@#@B.一般是可逆的@#@C.可用于牙体缺损的暂时充填修复@#@D.可粘结嵌体、冠、桥和正畸附件@#@E.可作深龋的直接衬层@#@参考答案:
@#@E@#@参考解析:
@#@磷酸锌水门汀在凝固时以及凝固后释放出游离磷酸,刺激牙髓,1~2天后酸性减弱,接近中性。
@#@牙髓反应一般是可逆的,5~8周恢复正常。
@#@磷酸锌水门汀可用于牙体缺损的暂时性和较长期充填修复,粘结嵌体、冠、桥和正畸附件,还可用于深龋洞的间接衬层以及中层龋的直接衬层。
@#@必须注意,充填深龋洞时,不宜直接用该水门汀衬层,应先用其他低刺激性的材料如氧化锌丁香酚水门汀衬层。
@#@@#@[单项选择题]@#@34、以下哪一种水门汀最适合用于深龋的保髓和盖髓()@#@A.氧化锌丁香酚水门汀@#@B.磷酸锌水门汀@#@C.聚羧酸锌水门汀@#@D.氢氧化钙水门汀@#@E.玻璃离子水门汀@#@参考答案:
@#@D@#@参考解析:
@#@氢氧化钙水门汀可析出氢氧化钙,呈碱性,可杀灭细菌和抑制细菌生长,能促使洞基底钙化和形成继发性牙本质,生物学性能良好,特别适于作深龋保髓和盖髓。
@#@@#@[单项选择题]@#@35、以下哪一种水门汀在充填后表面需涂上凡士林或防水剂()@#@A.氧化锌丁香酚水门汀@#@B.磷酸锌水门汀@#@C.聚羧酸锌水门汀@#@D.氢氧化钙水门汀@#@E.玻璃离子水门汀@#@参考答案:
@#@E@#@参考解析:
@#@玻璃离子水门汀在粉液混合后5分钟左右凝固,光固化型则在光照时才能凝固,在凝固的早期阶段,生成聚羧酸钙凝胶,此时材料极易吸收水分,可被侵蚀和溶解。
@#@进一步反应生成聚羧酸铝后,水门汀才变得坚硬和不易溶解,这一过程至少需要30分钟。
@#@因此在这段时间内,一定要在水门汀表面涂布保护剂(如凡士林),防止水气的侵蚀。
@#@@#@[单项选择题]@#@36、以下哪种水门汀可与牙体组织形成化学性结合()@#@A.氧化锌丁香酚水门汀@#@B.磷酸锌水门汀@#@C.聚羧酸锌水门汀@#@D.玻璃离子水门汀@#@E.C和D@#@参考答案:
@#@E@#@参考解析:
@#@聚羧酸锌和玻璃离子水门汀除能与牙和修复体形成机械嵌合力外,还可与牙体组织形成化学性结合。
@#@聚羧酸锌水门汀与牙体组织的化学性结合力来源于:
@#@未反应完的—COOH与牙表面的—OH形成氢键,并与牙中的Ca发生一定程度的络合反应,而已离解的COO可与牙中的Ca产生一定的异性离子吸引力。
@#@对于玻璃离子水门汀,每个羧酸盐基团在玻璃粉表面取代了一个磷酸盐基团和一个Ca,使羧酸盐基团与羟基磷灰石表层有效结合。
@#@@#@[单项选择题]@#@37、患者,男性,27岁,缺失拟行PFM桥修复,常规备牙取模制作暂时桥并用ZOE安抚,PFM桥试戴时基牙较敏感,此时若要作永久性粘固,最适合选用的水门汀是()@#@A.氧化锌丁香酚水门汀@#@B.磷酸锌水门汀@#@C.聚羧酸锌水门汀@#@D.氢氧化钙水门汀@#@E.玻璃离子水门汀@#@参考答案:
@#@C@#@参考解析:
@#@永久性粘固常用的水门汀有磷酸锌水门汀、聚羧酸锌水门汀和玻璃离子水门汀。
@#@磷酸锌水门汀在凝固时以及凝固后释放出游离磷酸,对牙髓的刺激性最大;@#@聚羧酸锌水门汀可溶出酸较少,对牙髓的刺激很轻,与氧化锌丁香酚水门汀相似;@#@玻璃离子水门汀在凝固过程中,其溶出物的pH小于3,酸性较强,对牙髓所产生的刺激性略强于聚羧酸锌水门汀,而明显低于磷酸锌水门汀。
@#@故三者对牙髓的刺激性排序为:
@#@磷酸锌水门汀>@#@玻璃离子水门汀>@#@聚羧酸锌水门汀。
@#@对于敏感基牙,宜选择对牙髓刺激性最小的水门汀即聚羧酸锌水门汀作粘固。
@#@@#@[单项选择题]@#@38、临床上常用于有脓液渗出性感染根管治疗的根管充填材料是()@#@A.氧化锌丁香油糊剂@#@B.根充糊剂@#@C.碘仿糊剂@#@D.氢氧化钙糊剂@#@E.牙胶尖@#@参考答案:
@#@C@#@参考解析:
@#@碘仿糊剂遇到组织液、脂肪和细菌产物后能缓慢释放出游离碘,有较强的杀菌、抑菌作用,多用于有脓液渗出性感染根管治疗。
@#@@#@[单项选择题]@#@39、以下关于酚醛树脂(塑化液)的描述哪一项不正确()@#@A.主要成分为间苯二酚和甲醛@#@B.聚合前流动性大,具有良好的渗透性@#@C.能促进根尖钙化,封闭根尖孔@#@D.聚合后对根尖周组织刺激性小@#@E.能够渗透到牙本质小管中去@#@参考答案:
@#@C@#@参考解析:
@#@能促进根尖钙化,封闭根尖孔的是氢氧化钙糊剂,酚醛树脂不具有此功能。
@#@@#@[单项选择题]@#@40、去除牙本质复合层的表面处理中,最好的方法是使用()@#@A.30%~50%磷酸水溶液@#@B.弱酸性水溶液如10-3溶液或中性螯合剂如EDTA@#@C.氨基酸水溶液@#@D.5.3%草酸盐水溶液@#@E.以上都是@#@参考答案:
@#@B@#@[单项选择题]@#@41、以下关于粘结的叙述,不正确的是()@#@A.粘结力的大小取决于粘结剂和被粘物的表面结构和形态@#@B.所有粘结体系中普遍存在化学键力、分子间作用力、静电吸引力和机械作用力@#@C.粘结作用是粘结剂与被粘物分子在界面区上相互吸引而产生的@#@D.固体的表面能越大,粘结强度就越大@#@E.化学键力是由原子或离子同的相互作用力而产生@#@参考答案:
@#@B@#@参考解析:
@#@只有分子间作用力普遍存在于所有粘结体系中,其他作用力仅在特定条件下才能成为粘结力的来源。
@#@@#@[单项选择题]@#@42、在粘结吸附理论中,下列哪一项不正确()@#@A.粘结作用是粘结剂与被粘物在界面区相互吸引而产生的@#@B.粘结包括物理吸附和化学吸附@#@C.粘结剂和被粘物分子和原子间的相互作用力共同产生粘结力@#@D.粘结中化学键包括共价键、离子键和氢键@#@E.分子间作用力普遍存在于所有粘结体系中@#@参考答案:
@#@D@#@参考解析:
@#@氢键属于分子间作用力,不属于化学键力@#@[单项选择题]@#@43、粘结作用产生的关键和必要条件是()@#@A.采用30%~50%磷酸处理@#@B.粘结剂液体能充分湿润被粘物表面@#@C.固体的表面能与液体的表面张力达到平衡@#@D.粘结剂和被粘物之间产生化学键力@#@E.粘结剂和被粘物之间产生电子迁移@#@参考答案:
@#@B@#@参考解析:
@#@只有粘结剂液体能充分湿润被粘物表面,两者之间的距离才能达到产生有效价键力的范围,这是产生粘结作用的关键和必要条件。
@#@@#@[单项选择题]@#@44、不显示系统毒性的口腔常用金属元素,除了()@#@A.铍@#@B.金@#@C.铂@#@D.钯@#@E.银@#@参考答案:
@#@A@#@[单项选择题]@#@45、应与金属烤瓷材料尽量接近的是()@#@A.烤瓷合金的热传导系数@#@B.烤瓷合金的热膨胀系数@#@C.烤瓷合金的熔点@#@D.烤瓷合金的抗压强度@#@E.烤瓷合金的弹性模量@#@参考答案:
@#@B@#@[单项选择题]@#@46、对银汞合金性质为不利因素的是()@#@A.γ相@#@B.γ1相@#@C.γ2相@#@D.γ1和γ2相@#@E.γ和γ1相@#@参考答案:
@#@C@#@[单项选择题]@#@47、以下不是基托树脂成分的是()@#@A.甲基丙烯酸甲酯@#@B.甲基丙烯酸甲酯均聚粉或共聚粉@#@C.交联剂@#@D.阻聚剂@#@E.无机填料@#@参考答案:
@#@E@#@参考解析:
@#@基托树脂一般由粉剂和液剂两部分组成,粉剂的主要成分是聚甲基丙烯酸甲酯均聚粉或共聚粉,加有少量的引发剂、着色剂等;@#@液剂的主要成分是甲基丙烯酸甲酯,加有少量的阻聚剂和交联剂。
@#@室温固化基托树脂还在液剂中加有少量促进剂,无机填料则是复合树脂的组成成分之一。
@#@@#@[单项选择题]@#@48、以下水门汀有遇水凝固加快特点的是()@#@A.氧化锌丁香酚水门汀@#@B.磷酸锌水门汀@#@C.玻璃离子水门汀@#@D.聚羧酸锌水门汀@#@E.氢氧化钙水门汀@#@参考答案:
@#@A@#@参考解析:
@#@氧化锌丁香酚水门汀的凝固反应必须在有水存在下才能顺利进行,水分越多凝固越快。
@#@调和物中含水2%在1天后固化,含水5%可在15分钟内凝固。
@#@临床使用时,不必将组织面完全干燥,适当的湿度会有利于水门汀的固化,故可用小棉球蘸水加压成形。
@#@@#@[单项选择题]@#@49、以下水门汀最适合用于深龋的保髓和盖髓的是()@#@A.氧化锌丁香酚水门汀@#@B.磷酸锌水门汀@#@C.聚羧酸锌水门汀@#@D.氢氧化钙水门汀@#@E.玻璃离子水门汀@#@参考答案:
@#@D@#@参考解析:
@#@氢氧化钙水门汀可析出氢氧化钙,呈碱性,可杀灭细菌和抑制细菌生长,能促使洞基底钙化和形成继发性牙本质,生物学性能良好,特别适于作深龋保髓和盖髓。
@#@@#@[单项选择题]@#@50、以下水门汀在充填后表面需涂上凡士林或防水剂的是()@#@A.氧化锌丁香酚水门汀@#@B.磷酸锌水门汀@#@C.聚羧酸锌水门汀@#@D.氢氧化钙水门汀@#@E.玻璃离子水门汀@#@参考答案:
@#@E@#@参考解析:
@#@玻璃离子水门汀在粉液混合后5分钟左右凝固,光固化型则在光照时才能凝固,在凝固的早期阶段,生成聚羧酸钙凝胶,此时材料极易吸收水分,可被侵蚀和溶解。
@#@进一步反应生成聚羧酸铝后,水门汀才变得坚硬和不易溶解,这一过程至少需要30分钟。
@#@因此在这段时间内,一定要在水门汀表面涂布保护剂(如凡士林),防止水气的侵蚀。
@#@@#@[单项选择题]@#@51、以下水门汀可与牙体组织形成化学性结合的是()@#@A.氧化锌丁香酚水门汀@#@B.磷酸锌水门汀@#@C.聚羧酸锌水门汀@#@D.玻璃离子水门汀@#@E.C和D@#@参考答案:
@#@E@#@参考解析:
@#@聚羧酸锌和玻璃离子水门汀除能与牙和修复体形成机械嵌合力外,还可与牙体组织形成化学性结合。
@#@聚羧酸锌水门汀与牙体组织的化学性结合力来源于:
@#@未反应完的-COOH与牙表面的-OH形成氢键,并与牙中的Ca发生一定程度的络合反应,而已离解的COO可与牙中的Ca产生一定的异性离子吸引力。
@#@对于玻璃离子水门汀,每个羧酸盐基团在玻璃粉表面取代了一个磷酸盐基团和一个Ca,使羧酸盐基团与羟基磷灰石表层有效结合。
@#@@#@[单项选择题]@#@52、以下水门汀具有防龋作用的是()@#@A.氢氧化钙水门汀@#@B.磷酸锌水门汀@#@C.聚羧酸锌水门汀@#@D.玻璃离子水门汀@#@E.C和D@#@参考答案:
@#@E@#@参考解析:
@#@聚羧酸锌和玻璃离子水门汀均可释放氟,从而具有防龋作用。
@#@@#@[单项选择题]@#@53、以下关于酚醛树脂(塑化液)的描述不正确的是()@#@A.主要成分为间苯二酚和甲醛@#@B.聚合前流动性大,具有良好的渗透性@#@C.能促进根尖钙化,封闭根尖孔@#@D.聚合后对根尖周组织刺激性小@#@E.能够渗透到牙本质小管中去@#@参考答案:
@#@C@#@参考解析:
@#@能促进根尖钙化,封闭根尖孔的是氢氧化钙糊剂,酚醛树脂不具有此功能。
@#@@#@[单项选择题]@#@54、在粘结吸附理论中,下列不正确的是()@#@A.粘结作用是粘结剂与被粘物在界面区相互吸引而产生的@#@B.粘结包括物理吸附和化学吸附@#@C.粘结剂和被粘物分子和原子间的相互作用力共同产生粘结力@#@D.粘结中化学键包括共价键、离子键和氢键@#@E.分子间作用力普遍存在于所有粘结体系中@#@参考答案:
@#@D@#@参考解析:
@#@氢键属于分子间作用力,不属于化学键力。
@#@@#@[单项选择题]@#@55、下列有关釉质表面处理的描述,不正确的是()@#@A.一般采用30%~50%磷酸水溶液预处理釉质@#@B.酸处理后釉质表面的羟基和氨基呈定向排列而使其表面呈极性@#@C.只有涉及釉柱中心的溶解才会使釉质表面变粗糙@#@D.釉质表面处理的目的是提高表面能,增强湿润效果@#@E.釉质表面与粘结剂树脂突结合是釉质与粘结剂之间的最主要的结合力@#@参考答案:
@#@C@#@参考解析:
@#@釉柱中心溶解、釉柱周围溶解以及无固定形式的溶解均可使牙釉质表面变粗糙。
@#@@#@[单项选择题]@#@56、有关改善牙本质复合层的表面处理技术,不正确的是()@#@A.可以使用弱酸性水溶液如10-3溶液@#@B.可以使用氨基酸水溶液@#@C.可以使用草酸盐水溶液@#@D.可以使用含Ca2+、Mg2+等离子的钙化液@#@E.以上都不是@#@参考答案:
@#@A@#@参考解析:
@#@弱酸性水溶液如10-3溶液、枸橼酸等属于去除复合层的表面处理技术。
@#@@#@[单项选择题]@#@57、有关牙本质粘结剂的描述,不正确的是()@#@A.临床制备牙本质产生的复合层,不利于粘结剂与牙本质基体的结合@#@B.牙本质处理后的混杂化区域,形成胶原与粘结树脂的复合区@#@C.可以只采用一种液体进行牙本质表面预处理和粘结@#@D.牙本质粘结剂中可以加入氟化物和弹性成分,以增强防龋能力和改善边缘封闭性@#@E.牙本质粘结剂可用于粘结牙釉质和牙本质,不能粘结金属和陶瓷@#@参考答案:
@#@E@#@参考解析:
@#@牙本质粘结剂既可用于粘结釉质和牙本质,也可以粘结金属和陶瓷。
@#@@#@[单项选择题]@#@58、关于窝沟封闭剂,以下说法错误的是()@#@A.窝沟点隙呈V形,封闭剂容易浸润渗透@#@B.窝沟点隙呈口小里大,封闭剂容易浸润渗透@#@C.窝沟封闭剂黏度太小,会导致固化后体积收";i:
7;s:
25479:
"印刷企业绩效考核方案@#@第1章@#@第2章@#@第3章印刷企业绩效考核全案@#@3.1业务部关键绩效考核指标@#@序号@#@KPI指标@#@考核周期@#@指标定义/公式@#@资料来源@#@1@#@销售计划达成率@#@月/季/年度@#@业务部@#@2@#@销售增长率@#@季/年度@#@业务部@#@3@#@销售回款率@#@季/年度@#@财务部@#@4@#@坏账率@#@季/年度@#@财务部@#@5@#@新客户开发率@#@月/季/年度@#@业务部@#@6@#@客户满意度@#@月/季/年度@#@接受调研的客户对业务部工作满意度评分的算术平均值@#@业务部@#@7@#@客户回访率@#@月/季/年度@#@业务部@#@8@#@客户投诉@#@解决满意率@#@月/季/年度@#@业务部@#@9@#@销售费用@#@预算节省率@#@月/季/年度@#@财务部@#@3.2设计部关键绩效考核指标@#@序号@#@KPI指标@#@考核周期@#@指标定义/公式@#@资料来源@#@1@#@图文设计@#@任务达成率@#@月/季/年度@#@设计部@#@2@#@图文设计@#@客户满意度@#@月/季/年度@#@客户对图文设计质量、效果的满意度评分的算术平均值@#@业务部@#@3@#@排版出错率@#@月/季/年度@#@每单排版任务出错或不符合规范的次数之和@#@质检部@#@4@#@人均设计产量@#@月/季/年度@#@设计部@#@5@#@销售利润贡献率@#@季/年度@#@财务部@#@3.3生产部关键绩效考核指标@#@序号@#@KPI指标@#@考核周期@#@指标定义/公式@#@资料来源@#@1@#@产量达成率@#@月/季/年度@#@生产部@#@2@#@生产效率@#@月/季/年度@#@生产部@#@3@#@准时交货率@#@月/季/年度@#@业务部@#@4@#@产品质量合格率@#@月/季/年度@#@质检部@#@5@#@产品退货率@#@月/季/年度@#@业务部@#@6@#@纸张消耗达标率@#@月/季/年度@#@生产部@#@7@#@工时标准达成率@#@月/季/年度@#@生产部@#@8@#@每千印张生产@#@成本下降率@#@月/季/年度@#@生产部@#@9@#@生产安全事故@#@千人负伤率@#@季/年度@#@生产部@#@3.4质检部经理绩效考核指标量表@#@被考核人姓名@#@职位@#@质检部经理@#@部门@#@质检部@#@考核人姓名@#@职位@#@总经理@#@部门@#@序号@#@KPI指标@#@权重@#@绩效目标值@#@考核得分@#@1@#@原辅材料现场@#@使用合格率@#@25%@#@考核期内确保投入加工生产过程的原辅材料100%合格@#@2@#@签样质量合格率@#@15%@#@考核期内确保达%以上@#@3@#@印刷品质@#@量合格率@#@10%@#@考核期内确保达%以上@#@4@#@质检灭错率@#@10%@#@考核期内确保达%以上@#@5@#@材料质量@#@问题损失率@#@10%@#@考核期内控制在%以内@#@6@#@印刷工序@#@质量损失@#@10%@#@考核期内控制在万元以内@#@7@#@包装工序对印刷工序@#@不良品质的投诉次数@#@5%@#@考核期内控制在次以内@#@8@#@客户对产品印刷质@#@量的有效投诉次数@#@5%@#@考核期内控制在次以内@#@9@#@部门管理费用@#@预算节省率@#@5%@#@考核期内确保费用预算节省率≥0@#@10@#@绩效考核工作@#@协作满意度@#@5%@#@考核期内确保评分平均值达到分以上@#@本次考核总得分@#@考核@#@指标@#@说明@#@签样质量合格率@#@被考核人@#@考核人@#@复核人@#@签字:
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@#@@#@签字:
@#@日期:
@#@@#@3.5设备部经理绩效考核指标量表@#@被考核人姓名@#@职位@#@设备部经理@#@部门@#@设备部@#@考核人姓名@#@职位@#@总经理@#@部门@#@序号@#@KPI指标@#@权重@#@绩效目标值@#@考核得分@#@1@#@设备有效利用率@#@20%@#@考核期内确保达%以上@#@2@#@设备负荷率@#@15%@#@考核期内确保达%以上@#@3@#@设备保养率@#@15%@#@考核期内确保达%以上@#@4@#@设备速度利用率@#@10%@#@考核期内确保达%以上@#@5@#@设备故障停机率@#@10%@#@考核期内控制在%以内@#@6@#@设备故障@#@报修及时率@#@10%@#@考核期内确保设备故障100%按时报修@#@7@#@设备安全操作@#@培训覆盖率@#@10%@#@考核期内确保达%以上@#@8@#@大宗设备采购@#@成本节约率@#@5%@#@考核期内确保达%以上@#@9@#@绩效考核工作@#@协作满意度@#@5%@#@考核期内确保评分平均值达到分以上@#@本次考核总得分@#@考核@#@指标@#@说明@#@1.设备安全操作培训覆盖率@#@2.大宗设备采购成本节约率@#@被考核人@#@考核人@#@复核人@#@签字:
@#@日期:
@#@@#@签字:
@#@日期:
@#@@#@签字:
@#@日期:
@#@@#@3.6储运部经理绩效考核指标量表@#@被考核人姓名@#@职位@#@储运部经理@#@部门@#@储运部@#@考核人姓名@#@职位@#@总经理@#@部门@#@序号@#@KPI指标@#@权重@#@绩效目标值@#@考核得分@#@1@#@物料入库@#@质量合格率@#@15%@#@考核期内确保入库物料100%合格@#@2@#@物料保管完好率@#@15%@#@考核期内确保达%以上@#@3@#@物料入库差错率@#@10%@#@考核期内不得超过%@#@4@#@原材料供@#@应及时率@#@10%@#@考核期内因原材料未能及时供应而耽误生产进度的次数不得超过次@#@5@#@物料库存盘点@#@账实相符率@#@10%@#@考核期内确保达%以上@#@6@#@因供应商材料质量问题@#@引起的损失索赔成功率@#@10%@#@考核期内达%以上@#@7@#@平均装卸成本@#@10%@#@考核期内确保不超过元/吨@#@8@#@吨公里成本@#@10%@#@考核期内确保不超过元@#@9@#@绩效考核工作@#@协作满意度@#@5%@#@考核期内确保评分平均值达到分以上@#@10@#@部门管理费用@#@预算节省率@#@5%@#@考核期内确保费用预算节省率≥0@#@本次考核总得分@#@考核@#@指标@#@说明@#@被考核人@#@考核人@#@复核人@#@签字:
@#@日期:
@#@@#@签字:
@#@日期:
@#@@#@签字:
@#@日期:
@#@@#@3.7印刷企业绩效考核管理制度@#@制度名称@#@印刷企业绩效考核管理制度@#@受控状态@#@编号@#@一、总则@#@
(一)实施绩效考核的目的@#@公司为进一步加强管理,提高效益,激励员工士气,树立绩效观念,根据本公司的实际情况,按公平、公正、公开的原则,制定本管理办法。
@#@@#@
(二)绩效考核的主要原则@#@1.公平、公开、公正的原则@#@绩效管理过程、评估结果公开,绩效面前人人平等、实事求是,绩效考评标准客观,评估评议客观,在评估标准面前人人平等。
@#@@#@2.注重实绩的原则@#@员工绩效管理重点评估其安全、经济小指标及其他非常规性工作,时兼顾思想品德、工作能力、工作态度。
@#@@#@3.循序渐进的原则@#@绩效评估标准和评估力度循序渐进,逐步健全完善,步加大绩效工资的评估比例。
@#@@#@(三)绩效考核结果应用@#@本公司通过设立各岗位的绩效目标,每月考核各岗位任职人员的完成情况,结合公司的经营状况,以发放奖金和精神鼓励等形式对员工进行奖励。
@#@@#@二、绩效管理的总体思路@#@绩效管理分为二级管理,即印刷公司(一级)及员工(二级)绩效管理。
@#@@#@
(一)建立绩效管理组织体系@#@成立印刷公司绩效目标管理领导小组,管理领导小组负责关键绩效和非关键绩效的评估。
@#@@#@
(二)建立绩效考核标准体系@#@根据本公司绩效目标确定员工个人绩效目标。
@#@@#@(三)建立绩效评估体系@#@明确印刷公司和员工个人绩效目标的评估者。
@#@@#@(四)建立绩效应用体系@#@①根据绩效进行薪酬分配。
@#@@#@②根据绩效进行职务升降、人事调配。
@#@@#@③根据绩效确定学习培训和职业发展方向。
@#@@#@三、绩效管理组织体系@#@①成立印刷公司绩效管理领导小组。
@#@其中,组长1人,成员3人。
@#@@#@②绩效管理领导小组的主要职责:
@#@负责本公司绩效管理有关制度的制定;@#@研究与绩效管理有关的重大事务;@#@决定本公司绩效管理方法的改进;@#@决定绩效考核结果的重要奖惩;@#@对公司级绩效评估情况(一级评估)进行审查;@#@对绩效争议进行仲裁以及负责员工个人关键绩效目标和非关键目标的评估和协调。
@#@@#@四、绩效评估体系@#@
(一)管理人员绩效目标的评估@#@①公司总经理绩效由集团公司分管领导和党委书记进行评估。
@#@@#@②公司员工绩效由其分管领导进行评估。
@#@@#@③各岗位的绩效目标详见公司的岗位标准,各岗位的绩效奖金分配系数如下表所示。
@#@@#@印刷企业各岗位绩效奖金分配系数表@#@生产部门@#@其他部门@#@说明@#@等级@#@比例@#@系数@#@职等@#@系数@#@①生产部门考核以组为单位,班组长绩效为本组平均奖的1.2再乘以考核得分(即考核系数)。
@#@@#@②一职等员工按每月考核得分排序,按比例从高到低评定“优”、“良”、“中”、“差”四个等级。
@#@@#@③其他部门人员以生产部门的绩效为基数,以全公司平均奖的0.7、0.8、0.9乘以考核得分(即考核系数)。
@#@@#@④业务开拓人员绩效计算另有规定,从其规定。
@#@@#@(副)组长@#@1.2@#@二职等@#@0.7@#@一职等@#@优@#@20%@#@1.2@#@三职等@#@0.8@#@良@#@30%@#@1.1@#@四职等@#@0.9@#@中@#@30%@#@0.9@#@五职等以上员工绩效考核另有规定,从其规定@#@差@#@20%@#@0.8@#@④全公司生产绩效奖金总额一般按工资总额的27%核算,其具体考核办法如下表所示。
@#@@#@印刷企业生产绩效奖金考核办法@#@考核项目@#@计算方法@#@核算单位@#@生产效率@#@生产管理部@#@印刷质量@#@质检部@#@产品退货率@#@业务部@#@质检部@#@纸张消耗率@#@仓储部@#@安全事故@#@因发生安全事故造成的经济损失(含工时)所折合的金额@#@行政部@#@生产环境@#@5S检查不合格的项数@#@行政部@#@员工士气@#@违章乱纪次数,人员不正常流动次数@#@人力资源部@#@交办任务@#@完成情况@#@期初确定里程碑(包括截止时间、阶段性成果、质量标准),期末检查是否按期完成@#@总经理@#@
(二)生产部员工绩效考核规定@#@①各组班组长按下属员工的工作表现,从“产量、品质、配合”三个方面,每天给予评比公布。
@#@@#@②“产量”是指当天生产任务按定额指标的完成情况,以实际产量(按系数折合)达成情况表示。
@#@@#@③“品质”是指员工生产产品的质量情况,以每天成品质检统计的不合格数量(按系数折合)表示。
@#@@#@④“配合”是指当天员工的工作表现和工作态度的情况,按总分为10进行评比。
@#@例如,员工上班迟到、早退、不服从生产调度,有扰乱生产秩序等行为时应扣分;@#@当员工服从生产调度,主动配合加班,赶超产量,积极处理生产问题,做好作业环境整理、整顿工作,则不扣分。
@#@@#@⑤每月5日前,各组按“岗位标准”的指标考核上月每位员工的绩效得分,把绩效得分以从高到低的顺序进行排序,并按规定的比例评定“优”、“良”、“中”、“差”四个等级,送印刷主管审核。
@#@@#@⑥印刷主管按当月生产绩效的核算结果,根据组长的岗位标准考核当月各班组长的绩效得分(即考核系数)。
@#@@#@⑦印刷主管审核无误之后,知会每位当事人考核结果,让其签字确认,再由印刷主管送交人力资源部核算工资。
@#@@#@⑧绩效考核连续三次全组最差者,由人力资源部给予辞退处理。
@#@@#@(三)其他部门员工绩效考核规定@#@①各部门主管按当月生产绩效的核算结果,根据“岗位标准”对本部门人员进行绩效考核。
@#@@#@②考核结果知会每位当事人后,送交人力资源部核算工资。
@#@@#@五、员工年度绩效考核@#@本公司年终奖金实行年底双薪制,员工年度绩效考核是员工年终奖金和年度调薪的依据。
@#@@#@①年终奖金计算=(员工基本薪酬+岗位津贴)×@#@奖金系数×@#@月份比例。
@#@@#@②“奖金系数”按考核评定的等级确定。
@#@@#@③“月份比例”是指本年度不满1年的员工按实际工作月份的比例发给。
@#@例如,到公司5个月的员工按@#@发给。
@#@@#@
(一)员工年度绩效考核指标体系@#@①员工的年度绩效考核分为本部门工作考核、人力资源部出勤考核、奖惩考核三部分。
@#@@#@②员工本部门工作考核由各部门主管按“工作绩效”、“技能知识”和“工作态度”三个方面进行考核。
@#@其中“工作绩效”占55%,“技能知识”占25%,“工作态度”占20%。
@#@具体如下表所示。
@#@@#@员工本部门工作考核@#@被考核者姓名@#@所属部门@#@考核时间@#@考核内容@#@评分标准@#@得分@#@考核项目@#@考核@#@指标@#@差0分@#@需改进1分@#@合格2分@#@好3分@#@优秀4分@#@任务绩效@#@产品@#@质量@#@经常出错,@#@质量低下@#@偶尔出错,@#@质量一般@#@达到公司@#@规定的标准@#@质量较高@#@质量超出@#@一般的标准@#@工作任务完成情况@#@不能在规定的时间内完成工作任务@#@在别人的指导下才能完成规定的工作@#@在规定时间内完成工作任务@#@完成的工作超出一般的标准@#@在规定的时间内以优异成绩完成工作任务@#@工作能力@#@专业@#@知识@#@对专业知识了解甚少@#@一般性地掌握@#@有较深的了解@#@熟练的掌握本职位所要求的专业知识@#@除掌握本专业知识外,还了解其他相关的知识@#@专业技术@#@不能解决工作中出现的技术问题@#@大部分技术问题能独立解决,但少部分问题需要得到别人的帮助和指导才能解决@#@符合岗位任职资格要求,能有效地解决生产过程中的一般性问题@#@工作中出现的有一定难度的问题,都能较好地处理@#@专业技术能力强,能独立解决一些疑难问题@#@创新能力@#@工作因循守旧,很少有比较新颖的想法或创意@#@工作比较保守,偶尔会有新的创意@#@有一定的创新意识,在小范围的工作内进行改进@#@学习能力强,经常将新知识或新技术运用到实际工作中并取得一定的成果@#@工作锐意进取,有较大的突破@#@工作态度@#@纪@#@律@#@性@#@经常迟到早退@#@较少迟到早退@#@自觉遵守公司的各项规章制度@#@因特殊原因极少数情况下迟到早退@#@从不迟到早退,经常加班加点@#@主@#@动@#@性@#@工作懈怠,经常偷工减料@#@工作中偶尔需要别人的监督@#@自觉主动地做好本职工作@#@对本职工作尽可能做得更好@#@努力做好本职工作,主动承担分外工作@#@责@#@任@#@心@#@工作敷衍、不认真@#@工作中不愿意承担责任@#@工作认真,有一定的责任意识@#@工作兢兢业业,不容丝毫的马虎,主动承担过失@#@工作踏实、敬业,能放心地交付工作@#@奖惩状况@#@奖励事项加分@#@惩处事项加分@#@综合得分@#@综合评语@#@考核者签字:
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@
(二)人力资源部出勤考核(占10%)@#@人力资源部根据全年员工的出勤状况进行统计,并按下列标准进行考核(总分100分,按扣分制)。
@#@@#@①事假1天扣5分,超过10天部分每天扣10分,扣完为止。
@#@@#@②病假2天扣5分,不足2天按2天计,超过15天部分每天扣10分,扣完为止。
@#@@#@③工伤休假按规定办理,不扣分。
@#@@#@④婚丧假按规定办理,不扣分。
@#@@#@⑤公假、调休按规定办理,不扣分。
@#@@#@⑥有旷工记录,该项考核为0分。
@#@@#@(三)奖惩考核(占10%)@#@人力资源部根据全年员工的奖惩情况进行统计,功过相抵后按下列标准进行考核(总分100分,按扣分制)。
@#@@#@①批评1次扣10分,表扬1次加10分。
@#@@#@②警告1次扣20分,嘉奖1次加20分。
@#@@#@③小过1次扣50分,小功1次加50分。
@#@@#@④有大过记录该项考核得0分,大功1次加80分。
@#@@#@(四)年度考核结果等级@#@年度考核按下列标准评定等级,作为年终奖金以及年度调薪的依据。
@#@@#@年度考核结果等级表@#@等级@#@得分@#@所占比例@#@奖金系数@#@晋级@#@优秀@#@90分以上@#@10%@#@1.2@#@升2级@#@良好@#@76分~89分@#@30%@#@1.1@#@升1级@#@中等@#@60分~75分@#@50%@#@1.0@#@保留原级别@#@差@#@59分以下@#@10%@#@0.5@#@降1级@#@六、附则@#@①本管理办法由人力资源部负责制定、解释和修订。
@#@@#@②本管理办法自×@#@×@#@×@#@×@#@年×@#@×@#@月×@#@×@#@日起实施。
@#@@#@相关说明@#@编制人员@#@审核人员@#@批准人员@#@编制日期@#@审核日期@#@批准日期@#@3.8印刷设备管理绩效考核制度@#@制度名称@#@印刷设备管理绩效考核制度@#@受控状态@#@编号@#@第1章总则@#@第1条考核目的。
@#@为保障印刷设备的正常运行,保证公司生产产品的质量、交货期,最大程度地降低产品的生产成本,经公司决定,对设备管理工作及设备运行率的考核做以下相关规定。
@#@@#@第2条设备管理定员编制人。
@#@@#@第2章设备管理规定@#@第3条各生产部门必须如实填写好设备运行记录,对纸箱车间,只填写有故障的设备或机台。
@#@@#@第4条纸板车间的生产线运行时间(开机时间与正常停机时间)必须填写。
@#@生产过程中的设备维修停机时间必须有设备维修人员签字才能生效,否则不计为设备运行率。
@#@@#@第5条生产部门必须如实填写好设备运行记录并经维修人员确认,不准弄虚作假,欺上瞒下,否则一经查到,将给予每次元的处罚。
@#@如果车间弄虚作假,元处罚由车间全部承担如果维修人员不予确认签字,经核实后,设备部机修人员承担元处罚金。
@#@@#@第6条由车间人员操作不当造成设备的损坏而导致的停机,由车间承担责任,车间每小时承担的处罚费用,参照生产部的处罚规定执行。
@#@@#@第7条人为故意破坏造成的停机损失由责任人承担,情节恶劣者送司法机关处理,人为故意破坏经调查属实,一律予以开除。
@#@@#@第8条设备厂家未提供资料,设备人员无法解决,需请厂家来维修而造成的停机,设备部不承担责任。
@#@@#@第3章考核依据及奖罚标准@#@第9条公司规定设备正常运行率应达到A1%以上,即设备在正常生产过程中,因设备故障停机率小于@#@。
@#@@#@第10条设备运行时间按正常生产时间计算。
@#@例如,生产线的生产以当天每班的累计时间为准,即生产自接班后开机起至本班生产结束为止,中间扣除生产线每班吃饭、更换特种纸时间。
@#@@#@第11条在正常生产过程中,因设备原因产生的一切停机时间,均计入设备运行率。
@#@其中:
@#@@#@1.纸板生产线设备运行率应达到A1%;@#@@#@2.纸箱车间印刷机设备运行率应达到A2%;@#@@#@3.纸箱车间装订机运行率应达到A2%;@#@@#@4.车间辅助设备(如汽泵、单面机、彩印机、小分机、切纸机等)运行率应达到A3%。
@#@@#@第12条纸板生产线设备运行率低于A1%,每小时给予设备部及相关人员罚款元;@#@超过A1%者每小时给予奖励元。
@#@@#@第13条纸箱车间印刷设备运行率低于A2%者,每小时给予设备部及相关人员罚款元;@#@超过A2%者每小时奖励元。
@#@@#@第14条车间辅助设备运行率小于A3%者,每小时给予设备部及相关人员处罚元;@#@运行率超过A3%者,每小时奖励元。
@#@但若是因为辅助设备引起生产线的停机,则按生产线停机处罚。
@#@@#@第15条由于设备部没有小修、大修、设备保养,因瓦楞辊、压辊、横切刀、大帆布带等大件的更换维修计划而导致设备的不正常,计入设备运行率。
@#@@#@第16条不计为停机的情况:
@#@@#@1.计划安排的检修不计为停机;@#@@#@2.设备虽然有故障,但可利用午休、下班后维修未影响生产的不计为停机;@#@@#@3.因操作人员的误操作产生的设备故障停机,不计入设备运行率;@#@@#@4.事先已发现故障,已做维修计划,并已通知生产部停机,但由于生产部未安排停机、检修造成的非计划停机,不计入设备运行率;@#@@#@5.维修设备时,因设备备件到位不及时造成的停机,不计入设备运行率。
@#@@#@第4章设备部各级人员奖罚比例规定@#@第17条设备部经理承担的比例为15%。
@#@@#@第18条设备部维修组长承担的比例为5%。
@#@@#@第19条未承担生产线的纸箱车间设备维修人员,承担奖罚的8%。
@#@@#@第20条承担生产线的纸箱车间设备维修任务人员,承担个人承担区域(工序)奖罚的75%。
@#@@#@第5章奖罚兑现@#@第21条对上述考核结果以每月统计核实结果为准,按季度平均考核结果给予扣罚、奖励。
@#@若出现当月工资不足扣款的情况,每月顺延扣除。
@#@@#@第22条奖金每季度最后一个月兑现。
@#@@#@第23条工资如不够扣罚款,奖金可冲抵罚款,不足差额可顺延下月扣除,超出罚款部分,当季最后一个月发出。
@#@@#@第24条连续三个月低于平均总分的60%,给予调岗直至辞退。
@#@@#@第6章附则@#@第25条本制度由人力资源部负责制定、解释及修订。
@#@@#@第26条本制度自发布之日起执行,以前相关考核制度自新方案执行之日起废止。
@#@@#@相关说明@#@编制人员@#@审核人员@#@批准人员@#@编制日期@#@审核日期@#@批准日期@#@3.9印刷主管绩效考核方案@#@方案名称@#@印刷主管绩效考核方案@#@受控状态@#@编号@#@一、考核目的@#@1.每月定期考核评估各车间印刷主管的工作绩效,充分激发车间印刷主管的工作积极性与团队协作精神,营造“你追我赶”的生产氛围。
@#@@#@2.活用绩效考核奖金,创造内部竞争激励机制。
@#@@#@二、考核对象与考核小组@#@1.考核对象为各车间的印刷主管,参与绩效考核与奖励者当月的工作天数应超过20个工作日。
@#@@#@2.每月由人力资源部经理牵头,组织生产部经理、质检部经理及相关职能部门负责人组成绩效考核小组,对车间印刷主管实施考核。
@#@@#@三、考核周期@#@针对印刷主管的考核为月度考核,每月5日前需完成上一个月的绩效考核工作,并将考核结果提交给财务部,为计发工资及奖金提供依据。
@#@@#@四、考核项目及评分标准@#@根据印刷主管的工作职责,将从提高准时交货率、提高生产效率、降低生产成本、提高工序产品质量、杜绝重大及特大设备事故、降低安全事故发生率6个方面进行考核。
@#@具体考核指标及绩效目标值如下表所示。
@#@@#@印刷主管绩效考核指标及评分表@#@姓名@#@所在部门@#@生产部@#@审核人@#@职位@#@印刷主管@#@入职时间@#@×@#@×@#@×@#@×@#@年×@#@×@#@月@#@审核时间@#@×@#@×@#@×@#@×@#@年×@#@×@#@月@#@考核项目@#@考核指标@#@权重@#@绩效目标值@#@相关说明@#@提高准时@#@交货率@#@准时交货率@#@15%@#@98%以上@#@1.交货周期为下单开始至第一批交货为止的时间@#@2.准时交货率=@#@因交货时间引起的客户有效投诉@#@10%@#@不超过@#@8次@#@AA级(含)客户有效投诉次数@#@5%@#@0次@#@有效投诉:
@#@生产原因引起的客户书面投诉@#@提高生产@#@效率@#@人均加工产值@#@10%@#@不低于上一考核期@#@1.做好车间现场管理@#@2.加强人员技能培训@#@3.制定相应制度,完善作业指导@#@4.做好统计工作@#@降低生产@#@成本@#@单位产品@#@生产成本@#@5%@#@不超过上一月度@#@提高工序@#@产品质量@#@由生产原因造成的重大质量事故@#@15%@#@0次@#@1.加强人员质量意识的培训@#@2.技术水平的培训@#@3.做好印刷三级签样的工作@#@4.加强生产单的再次审核和巡检工作@#@5.重大质量事故指一次报废超过10万元的事故@#@产品报废率@#@20%@#@0.1%以内@#@杜绝重、特大设备事故@#@重、特大事故发生率@#@10%@#@0@#@1.加强设备规范操作规程的培训@#@2.重大设备事故指单次设备事故造成损失5千元以上、2万元以下@#@3.特大设备事故指单次设备事故造成损失超过2万元的事故@#@降低安全事故发生率@#@七级以下工伤事故发生次数@#@5%@#@1次@#@加强安全生产及操作培训@#@消防安全事故@#@5%@#@0次@#@五、绩效考核结果及奖励@#@1.印刷主管的月考核结果可分为“优”、“良”、“中”、“差”4个等级,针对不同的等级奖励办法不同,具体内容如下表所示。
@#@@#@印刷主管绩效考核结果及奖励办法@#@等级@#@考核分数@#@奖励办法@#@优@#@月得分≥90分@#@发奖金200元,并颁发月度“优秀印刷主管”称号@#@良@#@80分≤月得分<@#@90分@#@发奖金100元,并给予公开表扬@#@中@#@60分≤月得分<@#@80分@#@不奖也不惩@#@差@#@月得分≤60分@#@要求出具书面检讨报告@#@注:
@#@上述奖金由人力资源部根据实际,可以以礼物或现金的形式颁发给获奖者。
@#@@#@2.连续三个月考核优秀者可申请提升,连续三个";i:
8;s:
2386:
"奥鹏教育19春福师《信号与系统》在线作业二1满分答案@#@19春福师《信号与系统》在线作业二1@#@试卷满分:
@#@100试卷得分:
@#@100@#@一、单选题(共25题,50分)@#@1、在变换域中解差分方程时,首先要对差分方程两端进行()。
@#@@#@A傅立叶变换@#@B拉普拉斯变换@#@CZ变换@#@D以上答案都不正确@#@[仔细阅读上述试题,并作出正确选择]@#@正确答案是:
@#@C@#@2、信号f(t)与δ(t)的卷积等于()。
@#@@#@Af(t)@#@Bδ(t)@#@Cf(t)δ(t)@#@D0@#@[仔细阅读上述试题,并作出正确选择]@#@正确答案是:
@#@A@#@3、在一个周期内绝对可积是周期信号频谱存在的()条件。
@#@@#@A充分@#@B必要@#@C充要@#@D以上答案都不正确@#@[仔细阅读上述试题,并作出正确选择]@#@正确答案是:
@#@B@#@4、零输入响应是()。
@#@@#@A全部自由响应@#@B部分自由响应@#@C部分零状态响应@#@D全响应与强迫响应之差@#@[仔细阅读上述试题,并作出正确选择]@#@正确答案是:
@#@B@#@5、信号f(t)=[A+sin(200πt)]cos(2000πt)的归一化功率等于()。
@#@@#@AA*A/2@#@BA*A/2+1/4@#@C1/4@#@D以上答案都不正确@#@[仔细阅读上述试题,并作出正确选择]@#@正确答案是:
@#@B@#@6、函数f(s)=(s+6)/[(s+2)*(s+5)]逆变换的终值等于()。
@#@@#@A1@#@B0@#@C6@#@D2@#@[仔细阅读上述试题,并作出正确选择]@#@正确答案是:
@#@B@#@7、下面关于离散信号的描述正确的是()。
@#@@#@A有限个点上有非零值,其他点为零值的信号@#@B仅在离散时刻上有定义的信号@#@C在时间τ为整数的点上有非零值的信号@#@D信号的取值为规定的若干离散值的信号@#@[仔细阅读上述试题,并作出正确选择]@#@正确答案是:
@#@B@#@8、信号f(t)=cosωt+sinωt的直流分量等于()。
@#@@#@A0@#@B1/2@#@C1@#@Dπ@#@[仔细阅读上述试题,并作出正确选择]@#@正确答案是:
@#@A@#@9、单位序列响应h(n)=u(n)/n的系统是()系统。
@#@@#@A因果及稳定@#@B非因果及稳定@#@C因果及非稳定@#@D非因果及非稳定@#@[仔细阅读上述试题,并作出正确选择]@#@正确答案是:
@#@C@#@10、离散信号f(n)是指()。
@#@@#@An的取值是连续的,而f(n)的取值是任意的信号@#@";i:
9;s:
28628:
"离岸金融业务经营监管法制@#@离岸金融业务经营监管法制@#@ 离岸金融(OffshoreFinance)一般指不具有金融市场所在国国籍的当事人在金融市场上从事的货币或证券交易行为。
@#@为了全面参与国际金融竞争并争取国际金融秩序的话语权,中国大陆应当逐步全面开展离岸金融业务、建立一流国际金融中心,而这方面少不了对离岸金融的业务经营做出充分的监管安排。
@#@离岸金融业务经营监管,是指离岸金融市场所在国有关主管部门依据本国法律的规定,对离岸金融从业者的经营活动所进行的管理。
@#@业务经营监管涉及离岸金融运作的各方面,包括资本金、交易对象、经营范围、交易货币等问题。
@#@@#@ 一、资本金要求@#@ 离岸金融机构的资本金,一般指有关金融机构在成立的时候向主管当局所注册的实收资本。
@#@@#@ 资本金对离岸金融机构的良好运营起着重要的保障作用,是保证离岸金融机构信誉和降低离岸市场风险的重要措施。
@#@但一般来讲,各离岸金融市场所在国在规定资本金要求的时候,并不将其作为直接的要求;@#@也就是说,市场所在国不会直接规定,从事离岸金融业务须拥有多少资本金。
@#@这无论是在内外业务混合型离岸会融市场上还是在内外业务分离型离岸金融市场上都是如此。
@#@在伦敦和香港的离岸金融市场上,境内业务与境外业务合账处理,没有专门的离岸金融机构或者专门的离岸账户,因而也就没有特殊的资本金要求;@#@而在美国和日本的离岸金融市场上,许多经营离岸业务的金融机构只是在其机构内另设立一个专门账户,管理当局对这些金融机构也没有特殊的资本金要求。
@#@@#@ 但是,市场所在国通常会在准入形式或者业务范围方面对资本金的问题加以间接控制。
@#@由于市场所在国一般要求国际银行以分行的形式进入离岸金融市场[1],那么,得以通过分行的形式进入离岸金融市场并开展业务的跨国银行总行是否要符合一定的资本金要求呢?
@#@答案显然是肯定的。
@#@比如,1990年《马来西亚离岸银行法令》第11条规定,资本金未扣除亏损前不足1000万林吉特或其他等额货币的,任何申请人不得被发给离岸银行执照,任何领有执照的离岸银行也不得经营离岸银行业务。
@#@又如,根据《香港银行条例》第1节,在香港的三级银行体系中,持牌银行最低资本金要求为1,5亿港元,有限持牌银行为1亿港元,接受存款公司为2500万港元,而各级银行所能从事离岸金融的业务范围与其资本金成正比。
@#@@#@ 此外,为了防止注册资本与实收资本的不~致以及由此引发的不良后果,有的国家特别规定了离岸金融机构实收资本的限额。
@#@比如,按照《新加坡银行法》第9条的规定,外国银行须保持600万新元的最低限额的实收资本以及另一笔新加坡金融管理当局批准的300万新元的资产额。
@#@@#@ 二、业务范围的限制@#@ 所谓业务范围的限制,是指离岸金融市场所在国对在本国离岸金融市场上的从业者所能够具体从事的离岸金融业务作出的限定。
@#@@#@ 离岸金融业务包括货币业务和证券业务两大类,其中每一大类又涵盖了很多具体类型的业务,比如货币业务包括存款业务和贷款业务,而存款业务又包括短期和中长期存款等等。
@#@至于证券业务的具体类型,更是包括债券、股票、期货、期权等多种。
@#@不同的业务对离岸金融从业者的资质,以及离岸金融市场的法制建设程度有不同的要求,并会带来不同的金融风险,市场所在国必须根据自己的实际情况予以考虑。
@#@对于如此繁多的离岸金融业务类型,市场所在国的需求也是不同的,故而对离岸金融从业者的业务范围进行限制,是离岸金融市场所在围保障本国金融政策实施、防范和化解金融风险的重要手段。
@#@@#@ 一般来讲,业务范围的限制主要受到两方面因素的影响。
@#@@#@ 第一个方面是离岸金融市场的模式[2]。
@#@内外业务分离型离岸金融市场通常管理较为严格,相应地,从业者在该类市场上的业务范围也受到较大限制。
@#@内外业务混合型离岸金融市场由于允许金融从业者混合经营离岸与在岸业务,其对离岸业务范围的规定一般沿用在岸业务范围的规定,故而相对于内外业务分离型市场而言,业务范围限制较小。
@#@而虚拟业务型离岸金融市场由于为了最大限度地吸引外资,管理相当宽松,故而其业务范围也就最为广泛。
@#@@#@ 第二个方面是离岸金融从业者的资质。
@#@显然,如果市场所在国对离岸金融从业者的资质有所区分的话,那么相应地,具有更高资质的从业者将获得更大的业务范围,而资质较低的从业者则只能在较小的范围内从业。
@#@对于从业者资质加以区分的~个重要标准,就是资本金要求。
@#@在那些对离岸金融机构的资本金要求上做出了不同层级的规定的离岸金融市场上,满足不同资本金要求的从业者将得到不同的业务范围许可。
@#@前面已经说过,香港实行三级银行制,从持牌银行到有限持牌银行再到接受存款公司,法律规定了不同的资本金要求。
@#@相应地,在业务范围方面,香港的持牌银行所受限制最少,它们不仅既可以从事离岸货币业务也可以从事离岸证券业务,而且接受存款的数额也不受限制;@#@有限持牌银行业务受到了一定限制,它们只能接受较大额的企事业存款,不能接受公众的小额存款;@#@而注册存款公司的业务限制最多,它们只能接受不少于5万港元,期限为3个月或以上的定期存款。
@#@@#@ 受到上述两个方面因素的影响,各离岸金融市场所在国关于业务范围的规定就有着或多或少的差别,这大体可以分为三类情况。
@#@第一类情况是:
@#@离岸金融市场所在国把离岸业务的范围限制在较为传统的银行业务上,即银行与非居民的资金往来关系定位为存款和借贷关系,并明确规定离岸账户内资金不可做外汇买卖、票据交易、证券买卖和掉期交易;@#@东京离岸金融市场即属于此种情况。
@#@第二类情况是:
@#@离岸金融市场所在国家或地区将业务范围规定得相对较为宽泛一些,即扩展到债券和票据业务等,但不包括所有证券业务和金融创新项目;@#@美国国际银行设施、新加坡亚洲货币单位、马来西亚纳敏离岸金融中心和台湾地区的国际金融业务分行等均属此类情况。
@#@第三类情况是:
@#@离岸金融市场所在国家或地区对从业者的业务范围规定得十分广泛,包括银行传统业务、债券、信托、保险、基金以及金融服务等领域,内外业务混合型离岸金融市场和虚拟型离岸金融市场大都属于这种情况[3]。
@#@当然,上述业务范围的情况仅仅是指有关市场所在国家或地区所允许的最大限度的业务许可,有关的离岸金融机构是否能够享有这些业务范围许可、在多大程度上可以享有这些许可,要看其自身资质(尤其是资本金)是否符合有关国家法律的要求。
@#@@#@ 三、交易对象的限制@#@ 所谓交易对象的限制,是指依据市场所在国法律的规定,离岸金融从业者在某一离岸金融市场上,仅能同限定的主体进行离岸金融交易。
@#@@#@ 对离岸金融交易对象做出限定,一般是为了隔离在岸金融市场和离岸金融市场的联系,使得资金在两种账户之间不得随意流动,从而起到防范和化解金融风险的作用。
@#@因此,这一限制的具体内容实际上是与市场模式息息相关的。
@#@对于内外业务混合型离岸金融市场以及虚拟业务型离岸金融市场而畜,限制交易对象没有太大必要。
@#@但对于内外业务混合型离岸金融市场而言,这种限制就是必要的了,只不过基于各国的实际情况差异,存在一个限制或大或小的问题。
@#@@#@ 这就可以看出,对交易对象作出限制的焦点,主要在交易主体的国籍上,也就是说,是否只有非居民才能参与离岸金融交易?
@#@进一步的问题是,应采取何种标准判断交易主体(尤其是跨国金融机构)的国籍,是注册地标准,还是资本来源地标准?
@#@除此以外,还有少数的市场所在国对交易对象的组织形式也做出了限制,即限制有关主体以自然人的形式成为离岸金融交易的对象。
@#@@#@ 因此,对于离岸金融业务的交易对象,内外业务混合型离岸金融市场(比如伦敦和香港)的管理当局一般不作限制,居民与非居民皆可从事交易。
@#@@#@ 而在内外业务分离型离岸金融市场上,交易对象限制是普遍存在的,但其程度有所区别。
@#@总的说来,在内外业务分离型离岸金融市场上,交易对象一般被限定在非居民的范围内,而在判断跨国金融机构的国籍的时候,多数国家采取的是注册地标准。
@#@比如,尽管知道其资本来自于本国,但美国还是将本国金融机构的海外分支机构也算作非居民。
@#@有的市场所在国虽为内外业务分离型,但为了适应其自身较高的内外业务渗透程度,允许居民有限地参与离岸金融交易。
@#@比如,新加坡允许居民用离岸账户投资和借款;@#@马来西亚允许离岸银行接受居民的外币存款并向居民发放100万林吉特等额以下的贷款(若超过100万林吉特等额则需监管部门批准)。
@#@但也有少数市场所在国(如日本)把交易对象限于最严格意义上(兼采注册地标准和资本来源地标准)的非居民,将本国的海外分支机构排除在交易主体之外,并禁止个人(即便是非居民)从事离岸金融交易(注释1:
@#@据日本有关法律的规定,“特别同际金融交易账户”是记录从非居民取得的存款以及从其他非居民筹措的资金和对非居民的贷款以及对非居民资金的运用的离岸交易专用账户;@#@从事境外业务的银行或机构要确保交易对方确实足非居民以及所贷出的贷款确实用于境外的营业活动,如果外汇银行或机构对交易对象的属性小确认,那么大藏省町以停止其外汇业务并对末确定交易对象属性的业务按非离岸业务进行处理。
@#@参见左连村、王洪良著:
@#@《国际离岸金融市场理论与实践》,中山大学出版社2002年版,第193页。
@#@)。
@#@而在中国大陆的离岸金融试点中,主管当局采取了最普遍的交易对象限定方法,即交易限于非居民(包括中资境外注册机构)之间(注释2:
@#@国人民银行《离岸银行业务管.哩办法》第4条规定,“非居民”是指在境外(含港、澳、台地区)的自然人、法人(含在境外注册的中国境外投资企业)、政府机构、国际组织及其他经济组织,包括中资金融机构的海外支持机构,但不包括境内机构的境外代表机构和办事机构。
@#@)。
@#@@#@ 四、交易货币的限制@#@ 所谓交易货币的限制,即指依据离岸金融市场所在国的法律规定,何种货币可以在该市场上进行交易。
@#@@#@ 基于离岸金融的国际性,离岸金融交易的货币必须是可自由兑换的货币,因此,市场所在国对交易货币的限制,主要集中在是否允许本国货币作为交易货币上面。
@#@离岸金融市场所在国之所以对本国货币是否能够作为离岸金融交易货币做出限定,通常是出于以下几种考虑:
@#@第一,隔离本币市场与外币市场,把金融风险控制在外币市场;@#@第二,本币业务在市场上的份额太少;@#@第三,本币尚未成为可自由兑换货币。
@#@@#@ 尽管存在以上多种考虑因素,但其中最重要的考虑因素,还是本币是否属于可自由兑换货币的问题。
@#@很多发展中国家的离岸金融市场之所以禁止本币交易,主要原因就是其本国货币尚未成为可自由兑换的货币。
@#@而在本币为可自由兑换货币的前提下,其成为离岸金融交易货币就是大势所趋。
@#@因为,既然本币是可自由兑换的,那么本币市场与外币市场就不可能被隔离,外币市场的任何波动,都会影响到本币市场;@#@如果硬性地将本币排除在离岸金融交易货币之外,反而会妨碍本币充分发挥其在国际金融市场上的作用。
@#@此外,市场份额少不是限制本币进入离岸金融市场的原因,相反,较少的份额恰恰意味着本币业务在离岸金融市场上有更大的发展空间。
@#@@#@ 因此,如果离岸金融市场所在国的货币不是可自由兑换的,那么有关的离岸金融交易不能使用本币;@#@如果市场所在国的货币是可自由兑换的,那么如今的趋势是有关的离岸金融交易可以使用本币。
@#@@#@ 具体到各国而言,美国IBF和日本JOM都允许使用本币进行离岸金融交易,实际上,这两个市场上的交易也多数是本币交易,大量本币的回流不仅改善了两国的国际收支状况,而且巩固了纽约和东京的主要国际金融中心地位。
@#@这其中,日本当局为了确保交易的本币是从境外回流的,还规定离岸账户和普通账户之间的资金流入、流出和每天从境外账户的净流入要控制在上个月非居民所运用资产平均余额的10%以内,同时在当月中净流入额的合计不能超过净流出额的合计。
@#@@#@ 相比之下,由于伦敦曾经主要经营欧洲美元,基本没有本币业务,故而英国政府规定英镑不作为伦敦离岸金融市场上的交易货币。
@#@但是,这种做法无疑是自己困住了自己的手脚,作为可自由兑换货币的英镑却不能参与本国离岸金融市场上的交易,等于将一大块业务拱手让人。
@#@事实上,从1997年开始,伦敦的银行开始经营欧洲英镑存款业务了,只不过这种交易需要通过英国的海峡群岛离岸金融中心达成。
@#@由此可见,只要市场所在国货币为可自由兑换货币,那么利益的驱动以及竞争的压力将促使本币成为离岸金融交易货币(注释3:
@#@如有学者所指出的,主要发达目家离岸市场的交易币种本币化是个趋势。
@#@参见连平著:
@#@《离岸金融研究》,中国金融出版社2002年版,第76页。
@#@)。
@#@@#@ 但是,在本币仍然不可自由兑换的发展中国家,即使建立了离岸金融市场,本币也不能成为交易货币。
@#@比如在马来西亚纳敏离岸金融市场上,离岸银行一般不得从事涉及林吉特的业务。
@#@因此,本币是否可以成为交易货币,取决于其可自由兑换的程度。
@#@@#@ 五、中国离岸金融业务经营监管法制的构建@#@ 在进一步改革金融体制,构建全面离岸金融业务的真正的国际金融中心的过程中,作为离岸金融市场所在国,中国有关主管部门应当依据本国法律的规定,对离岸金融从业者的经营活动从资本金、交易对象、经营范围、交易货币等方面进行监管。
@#@@#@
(一)资本金要衷@#@ 对于离岸金融机构的资本金,我国可以参照国际上的通常做法,采取间接控制的方式。
@#@@#@ 前已述及,各离岸金融市场所在国在规定资本金要求的时候,通常不将其作为直接的要求,而在准入形式或者业务范围方面对其加以间接控制,有的国家还特别规定了离岸金融机构实收资本的限额。
@#@这种间接控制的做法,我国是可以采纳的。
@#@@#@ 具体来讲,在准人形式上,我国可以要求跨国银行以分行的形式进入中国市场[4],由于对这些分行的资本金无法规定,故而我国只能就其总行的资本金作出规定;@#@但即便如此,对于总行拨给这些分行的营运资金,也应规定一个最低的限额。
@#@一般来说,对于离岸金融机构的资本金,可以按照业务范围的不同,划定不同的档次,全能型银行的资本金应当最高,限制璎银行次之,离岸银行再次之,其他离岸金融机构最低。
@#@@#@ 笔者认为,可以根据所要颁发的牌照,规定不同的离岸金融机构的最低资本金要求:
@#@全能型银行为1亿美元,限制型银行为5000万美元,离岸银行为2000万美元,其他离岸金融机构为1000万美元;@#@而且资本金的50%必须实缴,资金应在两年内到位。
@#@对于离岸金融分支机构从其总行或总部获得的营运资金,笔者认为其最低限额应当达到总行或总部资本金的10%(注释4:
@#@据中围《外资银行管理条例》第8条,日前在在岸市场上,我国对外资银行在我囤境内设立的分行的最低营运资金要求,也是10%。
@#@)。
@#@@#@
(二)业务范围@#@ 对于离岸金融的业务范围,我国应当采取一个适中的标准。
@#@@#@ 前已述及,目前离岸金融市场所在国关于业务范围的规定大体可以分为狭窄、适中、宽泛三类情况。
@#@实际上,业务范围的大小,跟离岸金融市场模式和基本政策导向乃是息息相关的。
@#@多数国家和地区在建立离岸金融市场的时候,都并未将离岸金融业务范围限制在传统的货币业务上,仅有少数国家(如日本)将离岸金融业务范围限定在存贷款业务上。
@#@显然,若要充分发挥离岸金融市场的筹资融资作用,将业务范围限定在存贷款上是不明智的。
@#@由于我国未来的离岸金融市场很可能采取内外业务分离型市场模式,加之建立离岸金融市场的目的不是像日本当年那样为了回流海外本币,而是充分筹资引资,因此我们没有必要将离岸金融的业务范围限制得过死;@#@但同时为了防范金融风险,并使金融市场的开放与中国国情(比如外汇管制暂时不能取消、金融混业暂时不能推行)相适应,我们对离岸金融的业务范围也不能放得过宽。
@#@@#@ 尽管在目前的离岸金融业务试点中,我国确实仅开展了部分离岸货币业务的试点,试点单位也仅限于部分银行,但这毕竟不同于正式的实施离岸金融市场建设。
@#@试点的业务范围绝不等同于未来中国大陆离岸金融市场的业务范围。
@#@更何况,目前中国金融改革开放的步伐进一步加快,所推出的一些改革措施,实际上已经触及离岸证券业务的范畴(注释5:
@#@这其中的代表性措施就是QFII和QDII机制,堪管QFII和QDII还小是真JF意义上的离岸金融,但两者一个是非居民投资l}l陶证券市场,一个是居民投资海外证券I仃场,都具有较强的围际性,一旦内地的离岸金融市场启动,有关的机构就可以顺势将这两种业务褴合并移植到离岸金融市场这一个平台上。
@#@更醇要的是。
@#@这两款涉外汪券投资金融工具的推出,本身就已经说明中国金融改革的目标不仅仅限于货币业务。
@#@)。
@#@由此可以看出,尽管目前的离岸金融业务试点局限于传统的银行存贷款业务,但是未来的离岸金融市场上,业务范围应当既包括离岸货币业务,也包括离岸证券业务。
@#@@#@ 但随之而来的一个问题是,若允许开展离岸证券业务,那么应如何具体规定离岸金融业务的范围?
@#@也就是说,除了传统意义上的货币和证券业务,其他金融衍生产品的离岸业务是否可以开展?
@#@从国际上的做法来看,有的国家允许市场主体从事离岸债券、离岸股票和离岸票据业务,但是没有将更多的金融衍生产品列入可交易的行列;@#@而有的国家则允许所有的金融产品,包括层出不穷的金融衍生产品进入离岸金融市场进行交易。
@#@从中国的国情来考虑,笔者认为应该采取第一种做法,即将债券、股票、期货等传统的证券业务列入离岸业务范围,而不将其他金融衍生产品列入离岸金融范围。
@#@这首先是因为,一般只有虚拟业务型离岸金融市场和内外业务混合型离岸金融市场才可能在最广泛的程度上规定离岸业务范围,而内外业务分离型离岸金融市场一般采取适中的业务范围,中国大陆没有可能选择前两种市场模式,采取适中的业务范围也就是顺理成章的了。
@#@其次,离岸金融衍生产品在全部离岸业务中所占的份额一般比较少,将其排除不会影响离岸金融市场的建设质量。
@#@再次,金融衍生产品发展迅速、机制复杂、风险较大,即使在监管相对较严格的在岸市场上都很难加以规制,如果在监管相对宽松的离岸市场上开展此类业务,更容易因监管法制的失位而导致风险。
@#@最后,考虑到中国大陆金融市场开放的进度,目前多数金融衍生产品即便是在在岸市场上都不能经营,要将想这些产品搬到离岸金融市场上交易,就更是不可能的事情了。
@#@同时还应注意的是,如果法律对离岸金融机构的资本金做出不同的要求,那么符合不同资本金要求的离岸金融机构将享有不同的业务范围。
@#@@#@ 此外,在目前的离岸金融业务试点中,已经出现了部分离岸银行(尤其是外资银行分行)利用离岸业务的复杂性所造成的某些监管真空,超出许可范围经营的情况,这说明我国在这方面的监管措施还不到位、效果还不理想。
@#@除了需要解决目前的监管真空问题之外,更要注意的是,在以后建立离岸金融市场的过程中,应高度霞视对业务范围的监管,并采取有力的监管措施以保障离岸市场的基本秩序。
@#@@#@ 概言之,在业务发展策略的选择上,我国未来的离岸金融市场应同时发展离岸货币业务和离岸证券业务,但其中的离岸证券业务应仅包括传统的证券业务,而不包括诸多金融衍生产品业务。
@#@@#@ (三)交易对象@#@ 对于离岸金融业务的交易对象,我国应明确其主要为非居民,但一定条件下居民可以参与交易。
@#@@#@ 从国际层面来看,对于离岸金融、№务的交易对象,内外业务混合型离岸金融市场的管理当局一般不作限制,居民与非居民皆町从事交易;@#@而在内外业务分离型离岸金融市场上,交易对象限制是酱遍存在的,但其程度有所区别。
@#@@#@ 由于我国很可能选择内外业务分离型巾.场模式,故而对交易对象的限制也是理所当然的。
@#@为了符合离岸金融彻底的国际性,并保障离岸账户与在岸账户的分离,交易对象应该主要限于非居民。
@#@但是,居民在一定条件下也是可以参与离岸金融交易的。
@#@@#@ 在有条件的情况下,我国应适当允许离岸账户与在岸账户的渗透[5],这也就意味着居民可以有条件地参与离岸金融交易;@#@而依据确认市场主体资格的标准,在中国大陆注册但其主要营业地不在中国大陆的法人可被视为非居民[6],这就意味着本国金融机构的附属性海外分支机构也应被纳入交易对象的范围中——尽管从严格意义上讲这些附属性的分支机构仍然只是“居民”的一部分,但这样做可以有利于投资于海外的来源于本国的资金的回流,从而起到繁荣本币业务的作用。
@#@@#@ (四)交易货币@#@ 关于何种货币可以在离岸金融市场上进行交易的问题,我国应在明确可自由兑换货币的交易货币地位的同时,为人民币成为交易货币留下空间。
@#@@#@ 离岸金融交易必须使用可自由兑换的货币,这是毋庸置疑的。
@#@那么市场所在国的本币是否应当成为交易货币呢?
@#@综观各离岸市场的发展,本币业务的作用是不可忽视的,纽约和东京的离岸市场建立时间不久就取得如此成绩也是与本币交易的繁荣分不开的,在这种压力之下,伦敦也开始进行变相的本币交易,可以说,在主要发达国家的离岸市场上,交易币种本币化是一个趋势。
@#@于是,我国将面临的一个关键问题就在于,人民币是否可以成为离岸金融交易货币?
@#@前面已经指出,如果离岸金融市场所在国的货币不是可自由兑换的,那么有关的离岸金融交易不能使用本币;@#@如果市场所在国的货币是可自由兑换的,那么如今的趋势是有关的离岸金融交易可以使用本币。
@#@从《离岸银行业务管理办法》第5条的规定来看,“离岸银行业务经营币种仅限于可自由兑换货币”。
@#@这似乎意味着,只要人民币成为可自由兑换货币,就可以被用于离岸金融交易。
@#@因此,这一问题的解决取决于我国外汇管制的策略选择、尤其是人民币资本项目可兑换问题的策略选择。
@#@人民币是否成为可自由兑换货币,对于中国离岸金融市场建设关系重大。
@#@@#@ 众所周知,有的国家不实行本国货币可自由兑换,主要是为了保持本国金融政策的独立性与稳定性,并防止国际会融市场剧烈波动危及本国金融秩序与安令。
@#@就目的的国际规范而言,《国际货币基金组织协定》仪要求实现经常项目的可兑换,不把放松对资本项目的管制作为成员国的义务,IMF仅可在特定环境下要求国家加强资本控制。
@#@因此,中国目前的外汇管制状况,也是符合《国际货币基金组织协定》要求的。
@#@然而这里的问题在于,若要推行离岸金融业务乃至建立离岸金融市场,这样的低标准显然是不够的,不解决外汇管制的问题,就无法顺利地建立中国大陆自己的离岸金融市场。
@#@@#@ 目前的外汇管制问题的焦点,还是在人民币资本项目下的可兑换问题上。
@#@实现人民币资本项目下的完全可自由兑换,是中国政府的一个长期策略,也是实现离岸金融市场建设的关键一步。
@#@因为离岸金融彻底的国际性,必然要求交易货币为可自由兑换货币,如果市场所在国的本币不能实现可自由兑换,那么该离岸金融市场就很难建立起来,即使建立起来了,在激烈的国际金融市场竞争中也很难占到优势。
@#@@#@ 但关键在于,是否因为实现人民币资本项目下的完全可自由兑换是一个长期的步骤,中国大陆的离岸金融市场建设也就只能继续等待呢?
@#@答案显然是否定的。
@#@相反,我们可以选择一些短期的策略,从而既能够立即推进中国大陆的离岸金融市场建设,又能够与逐步完全取消外汇管制的长远规划相适应[7]。
@#@@#@ 因此,在短期策略上,我国可以暂时维持人民币资本项目下的管制,同时将本币业务排除在允许的离岸金融业务范围之外,或者先由本国金融机构试点办理本币业务。
@#@而从长远看,我国应当取消外汇管制,实现人民币资本项目下的可自由兑换,从而使人民币作为本币,成为本国离岸金融市场上的交易货币。
@#@@#@ 故而笔者认为,在我国有关建立离岸金融市场的法律中,应规定:
@#@“用于离岸金融交易的货币应是可自由兑换的货币。
@#@”这就为人民币成为交易货币埋下了伏笔,实际上意味着一旦人民币(至少在试点地区)实现可自由兑换,就可以在我国离岸市场上成为交易货币。
@#@@#@文章来源:
@#@中顾法律网(免费法律咨询,就上中顾法律网)@#@";i:
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"英语1100数字与数量1@#@1one@#@2two@#@3three@#@4four@#@5five@#@6six@#@7seven@#@8eight@#@9nine@#@10ten@#@11eleven@#@12twelve@#@13thirteen@#@14fourteen@#@15fifteen@#@16sixteen@#@17seventeen@#@18eighteen@#@19nineteen@#@20twenty@#@21twenty-one@#@22twenty-two@#@23twenty-three@#@24twenty-four@#@25twenty-five@#@26twenty-six@#@27twenty-seven@#@28twenty-eight@#@29twenty-nine@#@30thirty@#@31thirty-one@#@32thirty-two@#@33thirty-three@#@34thirty-four@#@35thirty-five@#@36thirty-six@#@37thirty-seven@#@38thirty-eight@#@39thirty-nine@#@40forty@#@41forty-one@#@42forty-two@#@43forty-three@#@44forty-four@#@45forty-five@#@46forty-six@#@47forty-seven@#@48forty-eight@#@49forty-nine@#@50fifty@#@51fifty-one@#@52fifty-two@#@53fifty-three@#@54fifty-four@#@55fifty-five@#@56fifty-six@#@57fifty-seven@#@58fifty-eight@#@59fifty-nine@#@60sixty@#@61sixty-one@#@62sixty-two@#@63sixty-three@#@64sixty-four@#@65sixty-five@#@66sixty-six@#@67sixty-seven@#@68sixty-eight@#@69sixty-nine@#@70seventy@#@71seventy-one@#@72seventy-two@#@73seventy-three@#@74seventy-four@#@75seventy-five@#@76seventy-six@#@77seventy-seven@#@78seventy-eight@#@79seventy-nine@#@80eighty@#@81eighty-one@#@82eighty-two@#@83eighty-three@#@84eighty-four@#@85eighty-five@#@86eighty-six@#@87eighty-seven@#@88eighty-eight@#@89eighty-nine@#@90ninety@#@91ninety-one@#@92ninety-two@#@93ninety-three@#@94ninety-four@#@95ninety-five@#@96ninety-six@#@97ninety-seven@#@98ninety-eight@#@99ninety-nine@#@100hundred@#@月份:
@#@January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,@#@November,December@#@星期:
@#@@#@Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday@#@时间计量单词@#@second秒,@#@minute分,@#@quarter一刻钟(15分钟)@#@hour小时@#@day天@#@week周@#@month月@#@year年@#@century世纪@#@ @#@@#@morning早晨,noon中午@#@afternoon下午@#@night傍晚@#@midnight深夜@#@ @#@@#@、数词的分类@#@ 1.基数词@#@ 表示数目的词称为基数词。
@#@其形式如下:
@#@@#@ A.从1——10@#@ one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.@#@ B.从11——19@#@ eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen.@#@ 这里除eleven,twelve,thirteen,fifteen,eighteen为特殊形式外,fourteen,sixteen,seventeen,nineteen都是由其个位数形式后添加后缀-teen构成。
@#@@#@ C.从21——99@#@ 整数几十中除twenty,thirty,forty,fifty,eighty为特殊形式外,sixty,seventy,ninety都是其个位数形式后添加后缀-ty构成。
@#@表示几十几时,在几十和个位基数词形式之间添加连字符“-”@#@ 21twenty-one@#@ 76seventy-six@#@ D.百位数@#@ 个数基数词形式加“hundred”,表示几百,在几十几与百位间加上and.@#@ 101ahundredandone@#@ 320threehundredandtwenty@#@ 648sixhundredandforty-eight@#@ E.千位数以上@#@ 从数字的右端向左端数起,每三位数加一个逗号“,”。
@#@从右开始,第一个“,”前的数字后添加thousand,第二个“,”前面的数字后添加million,第三个“,”前的数字后添加billion。
@#@然后一节一节分别表示,两个逗号之间最大的数为百位数形式。
@#@@#@ 2,648twothousandsixhundredandforty-eight@#@ 16,250,064sixteenmilliontwohundredandfiftythousandsixty-four@#@ 5,237,166,234fivebillion,twohundredandthirty-sevenmillion,onehundredandsixty-sixthousand,twohundredandthirty-four@#@ F.基数词在表示确切的数字时,不能使用百、千、百万、十亿的复数形式;@#@但是,当基数词表示不确切数字,如成百、成千上万,三三两两时,基数词则以复数形式出现。
@#@@#@ Therearehundredsofpeopleinthehall.@#@ 大厅里有数以百计的人。
@#@@#@ ThousandsandthousandsofpeoplecometovisittheMuseumof QinTerra-CottaWarriorsandHorseseveryday.@#@ 每天有成千上万的人来参观秦兵马涌博物馆。
@#@@#@ Theywenttothetheatreintwosandthrees.@#@ 他们三三两两地来到了剧院。
@#@@#@ G.表示人的不确切岁数或年代,用几十的复数形式表示。
@#@@#@ Hebecameaprofessorinhisthirties.@#@ 他三十多岁时成为了教授。
@#@@#@ Shediedoflungcancerinforties.@#@ 她四十来岁时死于肺癌。
@#@@#@ Itwasinthe1960s.@#@ 那是在二十世纪六十年代。
@#@@#@ H.基数词的句法功能@#@ 基数词在句中可作主语、宾语、定语、表语、同位语。
@#@@#@ Thetwohappilyopenedthebox.@#@ 两个人高兴地打开了盒子。
@#@(作主语)@#@ Ineedthreealtogether.@#@ 我总共需要三个。
@#@(作宾语)@#@ Fourstudentsareplayingvolleyballoutside.@#@ 四个学生在外面打排球。
@#@(作定语)@#@ Wearesixteen.@#@ 我们是16个人。
@#@(作表语)@#@ Theythreetriedtofinishthetaskbeforesunset.@#@ 他们三个人尽力想在日落前完成任务。
@#@(作同位语)@#@ 2.序数词@#@ 表示顺序的词称为序数词。
@#@序数词的主要形式:
@#@@#@ A.从第一至第十九@#@ 其中,one—first,two—second,three—third,five—fifth,eight—eighth,nine—ninth,twelve—twelfth为特殊形式,其它的序数词都是由其相对应的基数词后面添加“th”构成。
@#@例如:
@#@six—sixth、nineteen—nineteenth.@#@ B.从第二十至第九十九@#@ 整数第几十的形式由其对应的基数词改变结尾字母y为i,再加“eth”构成。
@#@@#@ twenty——twentieththirty——thirtieth@#@ 表示第几十几时,用几十的基数词形式加上连字符“-”和个位序数词形式一起表示。
@#@@#@ thirty-first第三十一@#@ fifty-sixth第五十六@#@ seventy-third第七十三@#@ ninety-ninth第九十九@#@ C.第一百以上的多位序数词@#@ 由基数词的形式变结尾部分为序数词形式来表示。
@#@@#@ onehundredandtwenty-first第一百二十一@#@ onethousand,threehundredandtwentieth第一千三百二十@#@ D.序数词的缩写形式@#@ 有时,序数词可以用缩写形式来表示。
@#@主要缩写形式有。
@#@@#@ first——lstsecond——2ndthird——3rd@#@ fourth——4thsixth——6thtwentieth——20th@#@ twenty-third——23rd@#@ 其中lst,2nd,3rd为特殊形式,其它的都是阿拉伯数字后加上th。
@#@@#@ E.序数词的句法功能@#@ 序数词在句中可作主语、宾语、定语和表语。
@#@@#@ ThesecondiswhatIreallyneed.@#@ 第二个是我真正需要的。
@#@(作主语)@#@ Hechoosethesecond.@#@ 他挑选了第二个。
@#@(作宾语)@#@ Wearetocarryoutthefirstplan.@#@ 我们将执行第一个计划。
@#@(作定语)@#@ Sheisthesecondinourclass.在我们班她是第二名。
@#@(作表语)@#@ 注:
@#@序数词在使用时,通常前面要加定冠词the;@#@但是如果序数词前出现不定冠词a或an时,则表示“再——”,“又——”。
@#@@#@ We'@#@'@#@llgooveritasecondtime.@#@ 我们得再念第二遍。
@#@@#@ We'@#@'@#@vetrieditthreetimes.Mustwetryitafourthtime?
@#@@#@ 我们已经试过三遍了,还必须试一次(第四次)吗?
@#@@#@ 另外,基数词也可以表示顺序。
@#@只需将基数词放在它所修饰的名词之后即可,不需要添加定冠词。
@#@@#@ thefirstlesson——LessonOne@#@ thefifthpage——Page5(five)@#@ thetwenty-firstroom——Room21(twenty-one)@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@作者:
@#@爱野璇娜子 @#@ @#@ @#@2005-9-421:
@#@27 回复此发言 @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@--------------------------------------------------------------------------------@#@ @#@@#@2回复:
@#@英语数量词大全 @#@@#@ @#@ 二、时刻表示法@#@ 1.表示几点钟用基数词加可以省略的o'@#@'@#@clock@#@ 5:
@#@00读作fiveo'@#@'@#@clock或five@#@ 2.表示几点过几分,在分钟后加past,再加小时@#@ fivepastseven七点过五分@#@ halfpastsix六点半@#@ aquarterpasteight八点过一刻@#@ sevenpasteight八点过七分@#@ 3.表示几点差几分,在分钟后面加to,再加小时@#@ tentoeight差十分八点(七点五十分)@#@ aquartertotwelve差一刻十二点(十一点四十五分)@#@ twentytosix差二十分六点(五点四十分)@#@ 在日常生活中,常用下列简单方法表示时间。
@#@@#@ 以小时、分种为单位分别读出数字。
@#@@#@ 6:
@#@31 读作sixthirty-one@#@ 10:
@#@26读作tentwenty-six@#@ 14:
@#@03读作fourteenothree@#@ 16:
@#@15读作sixteenfifteen@#@ 18:
@#@30读作eighteenthirty@#@ 23:
@#@55读作twenty-threefifty-five@#@ 注:
@#@时刻表上的时间大多采用24小时表示法,这样就不需要用a.m.表示上午,p.m.表示下午了。
@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@作者:
@#@爱野璇娜子 @#@ @#@ @#@2005-9-421:
@#@28 回复此发言 @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@--------------------------------------------------------------------------------@#@ @#@@#@3回复:
@#@英语数量词大全 @#@@#@ @#@ 三、年月表示法@#@ 1.世纪可以用定冠词加序数词加世纪century表示,也可以用定冠词加百位进数加'@#@'@#@s表示@#@ thesixth(6th)century公元六世纪@#@ theeighteenth(18th)century公元十八世纪@#@ the1900'@#@'@#@s二十世纪@#@ the1600'@#@'@#@s十七世纪@#@ 这里,用百位数整数表示的世纪比这一百位阿拉伯数字本身多一个世纪。
@#@@#@ 2.年代用定冠词及基数词表示的世纪加十位整数的复数形式构成@#@ inthe1930'@#@'@#@s(inthethirtiesofthetwentiethcentury或inthenineteenthirties)@#@ 在二十世纪三十年代@#@ inthe1860'@#@'@#@s(inthesixtiesofthe19thcentury或intheeighteensixties)@#@ 在十九世纪六十年代@#@ Inthe1870'@#@'@#@swhenMarxwasalreadyinhisfifties,hefounditimportanttostudythesituationinRussia,sohebegantolearnRussian.@#@ 在十九世纪七十年代当马克思已经五十多岁时,他发现研究俄国的形势很重要,便开始学习俄语。
@#@@#@ 3.表示某年代的早期、中期和晚期,可以在定冠词后,年代前添加early,mid-,late@#@ intheearly1920'@#@'@#@s在二十世纪二十年代早期@#@ inthemid-1950'@#@'@#@s在二十世纪五十年代中期@#@ 4.年月日表示法@#@ A.年份用基数词表示,一般写为阿拉伯数字,读时可以以hundred为单位,也可以以世纪、年代为单位分别来读。
@#@@#@ 1949读作nineteenhundredandforty-nine或nineteenforty-nine@#@ 1800读作eighteenhundred@#@ 253读作twohundredandfifty-three或twofifty-three@#@ 1902读作nineteenhundredandtwo或nineteenotwo@#@ 表示在哪一年,一般在年数前加介词in,使用year时,year放在数词之前。
@#@@#@ intheyeartwofifty-threeB.C.在公元前253年@#@ 但是,通常采用in加表示年份的阿拉伯数字。
@#@@#@ B.月份,在哪个月用介词in加第一个字母大写的月份词表示。
@#@例如:
@#@inMay在五月;@#@inJuly在七月。
@#@为了简便起见,月份与日期连用时,月份常用缩写形式表示。
@#@缩写形式除May,June,July外,其它的月份都由其前三个字母表示,但September除外。
@#@@#@ January——Jan.一月February——Feb.二月@#@ March——Mar.三月April——Apr.四月@#@ August——Aug.八月@#@ September——Sept.九月@#@ October——Oct.十月@#@ November——Nov.十一月@#@ December——Dec.十二月@#@ 注:
@#@这里缩写形式后面加点不能省略,因为它是表示缩写形式的符号。
@#@@#@ C.日期用定冠词the加序数词表示。
@#@在哪一天要添加介词on。
@#@@#@ NationalDayisonOct.1.@#@ 国庆节是十月一日。
@#@(读作Octoberfirst)@#@ 此句也可以表示为NationalDayisonthe1stofOctober.@#@ May5五月五日(读作Mayfifth)@#@ 也可以表示为thefifth(5th)ofMay@#@ Mar.1(st)三月一日(读作Marchfirst或thefirstofMarch)@#@ 5.表示不具体、不确切的时间,如世纪、年代、年份、月份时,用介词in表示,表示具体确切的某一天用介词on表示通常情况下morning,afternoon,evening等词前用介词in。
@#@但是,当这些词前后有一修饰限定的词作为定语,把它们限定为某一天早晨、下午或晚上时,介词in应改为on。
@#@这里的修饰限定词可以是介词短语、名词、形容词、定语从句等。
@#@@#@ Onacoldmorning,theoldmandiedlonelyinhishouse.@#@ 在一个寒冷的早晨,这个老人孤独地死在自己的房子里。
@#@@#@ Idon'@#@'@#@twanttobedisturbedonnightswhenIhavetostudy.@#@ 我不愿意在我必须学习的晚上被打扰。
@#@@#@ TheaccidenthappenedontheafternoonofJuly7.@#@ 这次事故发生在7月7日下午。
@#@@#@ WearetohaveasmalltestonMondaymorning.@#@ 星期一早晨我们将进行一次小测验。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@";i:
11;s:
21292:
"最新部编语文六年级下册表里的生物教案@#@课题@#@表里的生物 @#@@#@课型@#@精读课文 @#@@#@授课@#@时间@#@2课时 @#@@#@教学@#@目标@#@1.自主学习字词,能正确读写“脆、拦”等5个生字。
@#@在文本中理解“三弦、和谐、清脆”等词语的意思。
@#@@#@2.默读课文,能够联系课题,用自己的语言说说课文写的事情。
@#@@#@3.掌握用具体事例说明观点的方法。
@#@@#@4.能从文中找到关键语句,理解文中的“我”是一个怎样的孩子。
@#@@#@5.能够结合生活经历,与同学交流生活中遇到与文中的“我”类似的趣事。
@#@@#@教学@#@重点@#@默读课文,能够联系课题,用自己的语言说说课文写的事情。
@#@@#@教学@#@难点@#@能从文中找到关键语句,理解文中的“我”是一个怎样的孩子。
@#@@#@第一课时@#@教学@#@目标@#@1.自主学习字词,能正确读写“脆、拦”等5个生字。
@#@在文本中理解“三弦、和谐、清脆”等词语的意思。
@#@@#@2.熟读课文,能够联系课题,用自己的语言说说课文写了一件什么事情。
@#@@#@教具@#@准备@#@课件@#@教学设计@#@设计意图@#@导入@#@( @#@3)分钟@#@一、创设情境,激情导入@#@1.同学们,我们见过各种各样的生物,有天上飞的,有地上跑的,还有水里游的……【出示课件2-5】你见过表里的生物吗?
@#@@#@板书课文题目《表里的生物》,学生读。
@#@@#@2.本课是著名作家冯至写的文章,记载了他小时候的趣事,你了解作者吗?
@#@你课下搜集关于他的资料了吗?
@#@@#@ 冯至(1905~1993),中国诗人、学者。
@#@原名冯承植,字君培,直隶涿州(今河北涿州市)人。
@#@作品主要有《昨日之歌》等。
@#@@#@3.现在,我们就来学习这篇文章。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@以问题导入,创设情境,学生初步质疑,激发学习兴趣。
@#@@#@ @#@@#@新课@#@教学@#@( @#@37 @#@)分钟@#@二、学习生字,自读课文@#@1.检查字词预习情况。
@#@@#@
(1)教师出示生字词语卡片,指名认读。
@#@@#@
(2)说一说这些生字都该注意什么?
@#@(学生从字的发音、书写上发表自己的看法。
@#@)@#@ (3)教师适当总结。
@#@ @#@(4)开火车读生字词,并巩固。
@#@ @#@琴弦清脆添加拒绝恐怖蟋蟀@#@2.教师出示要求,学生自读。
@#@@#@
(1)借助拼音,读通课文,认读生字新词。
@#@ @#@
(2)把课文分成四部分,思考每部分的主要内容。
@#@文章条理不明显,教师可直接告诉学生,不要设置障碍。
@#@@#@①小时候,作者认为“凡能发出声音的,都是活的生物”。
@#@可是没有生命的怀表也能发出声音,父亲又不让作者动。
@#@(板书:
@#@怀表有声音)@#@②一次父亲亲手拨开表盖让作者看,他被表里的世界迷住了。
@#@(板书:
@#@被迷住)@#@③父亲又一次打开表盖让作者看,并告诉他“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴,一动就要蜇你”。
@#@作者证实了自己的猜测。
@#@@#@④作者逢人就说父亲的表里有一只小蝎子,也不知说了多久。
@#@(板书:
@#@见人就说)@#@三、指导默读,提高默读的速度。
@#@@#@默读课文,想想课文写了一件什么事。
@#@【出示课件6、7】@#@小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。
@#@@#@ @#@@#@鼓励学生运用多种方法识记生字、理解词语,体现学生学习的主体性、主动性和自觉性,可以提高自学能力,培养学生爱写字、主动理解词语的兴趣,教会学生正确的写字方法和理解词语的方法,为养成良好的学习习惯打下基础。
@#@@#@ @#@@#@此环节的设计是教师帮助学生找到梳理结构的方法,帮助学生从整体上把握课文内容,学习作者组织材料的方法。
@#@@#@ @#@@#@课堂作业新设计@#@一、解释词语,并抄写。
@#@@#@和谐:
@#@@#@清脆:
@#@@#@钵:
@#@@#@ @#@@#@二、给下面的生字组词。
@#@@#@秒( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@ 怜( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@) @#@@#@ 拨( @#@ @#@ @#@ @#@)( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@) @#@@#@ 拒( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)( @#@ @#@ @#@ @#@) @#@ @#@@#@ 怖( @#@ @#@ @#@ @#@)( @#@ @#@ @#@ @#@) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@三、多音字组词。
@#@@#@看kān( @#@ @#@ @#@)kà@#@n( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@) @#@ @#@@#@恶è@#@( @#@ @#@ @#@)wù@#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@) @#@@#@秘mì@#@( @#@ @#@ @#@ @#@)bì@#@( @#@) @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@【答案】@#@一、和谐:
@#@配合得适当和匀称。
@#@@#@清脆:
@#@(声音)清楚悦耳。
@#@@#@钵:
@#@陶制的器具,形状像盆而较小。
@#@@#@二、miǎo秒(秒针)(分秒必争)liá@#@n怜(可怜)(怜爱)bō拨(拨动)(拨号)@#@jù@#@拒(拒绝)(婉拒)bù@#@怖(恐怖)(可怖)@#@三、看守看见@#@恶人可恶@#@秘密秘鲁@#@ @#@@#@第二课时@#@教学@#@目标@#@1.掌握用具体事例说明观点的方法。
@#@@#@2.能从文中找到关键语句,理解文中的“我”是一个怎样的孩子。
@#@@#@3.能够结合生活经历,与同学交流生活中遇到与文中的“我”类似的趣事。
@#@@#@教具@#@准备@#@ @#@课件@#@教学设计@#@设计意图@#@导入@#@( @#@5)分钟@#@1、复习检查,导入新课@#@ 1.教师出示生字词语卡片,指名读一读。
@#@@#@ 2.开火车读。
@#@@#@2、@#@3.齐读课题《表里的生物》@#@ 4.指名分段读课文。
@#@@#@ @#@检查词语环节的设计,既是为了与上节课做好衔接,又是让学生回顾上节课内容,为学习新课做好准备。
@#@@#@ @#@@#@新课@#@教学@#@( @#@20 @#@)分钟@#@3、深入学习课文@#@ 1.教师提出问题,学生自由读课文。
@#@从哪些语句中能体会到作者对表里的生物十分感兴趣、充满好奇?
@#@@#@4、@#@2.再次阅读课文,文中的“我”是一个怎样的孩子?
@#@@#@ 3.指名反馈。
@#@学生结合课文相关的句子谈体会。
@#@@#@ 【出示课件-14】他这么说,就更增加了表的神秘。
@#@“不许动”,里边该是什么东西在响呢?
@#@我对于它的好奇心也一天比一天增加。
@#@树上的蝉,草里的虫,都不轻易被人看见,我想:
@#@表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧,这生物被父亲关在表里,不许小孩子动。
@#@@#@ (这段话对作者心理描写非常细腻,从中可以感受到作者对表里的生物有着强烈的好奇心和兴趣。
@#@) 在体会的基础上指导学生读好,读出作者的好奇和儿童的那份天真。
@#@@#@(板书:
@#@心理描写童真童趣)@#@我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物。
@#@早晨有鸟叫得很好听……并且能自动地发出和谐的声音呢?
@#@@#@(文中的“我”以儿童的眼睛观察世界,以儿童的思维认识世界,哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?
@#@充满了童真童趣。
@#@)@#@“我爱听这表的声音。
@#@”我一边说一边向着表伸出手去。
@#@父亲立刻把我的手拦住了,他说:
@#@@#@ “只许听,不许动。
@#@”停了一会儿,他又添上一句:
@#@@#@ “小孩儿不许动表。
@#@”@#@ 他这么说,就更增加了表的神秘。
@#@“不许动”,里边该是什么东西在响呢?
@#@我对于它的好奇心一天比一天增加。
@#@树上的蝉,草里的虫,都不会轻易被人看见,我想:
@#@这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。
@#@这生物被父亲关在表里,不许小孩子动。
@#@@#@ 越不许我动,我越想动,但是我又不敢,因此我很痛苦。
@#@@#@(大段的心理、动作描写,集中表现了“我”强烈的好奇感,渴望打开那块表探个究竟。
@#@)@#@没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了,同时我的心也加速跳动。
@#@@#@(动作、心理描写,表现了“我”强烈的好奇心,以及好奇心将要满足之时的紧张心情。
@#@)@#@我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?
@#@但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:
@#@表里边有一个活的生物。
@#@@#@(弄清缘由之后的满足感。
@#@)@#@我想,大半因为它有好听的声音吧。
@#@但是一般的蝎子都没有这么好的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。
@#@@#@(在他的心中充满美妙的东西和奇特的想法,富有童真童趣。
@#@)@#@我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈儿在葫芦里,鸟儿在笼子里;@#@父亲却有一个小蝎子在表里。
@#@@#@(生动的语言描写,表现了儿童有趣的内心世界,为我们描绘出一个天真可爱的小孩子形象。
@#@)@#@ 文章中还有很多这样的语段,(比如1、6、15自然段)心理描写夹杂在叙事之中,就像与人倾心交谈自己童年的一件难忘的趣事,所以让我们真切地感受到了小作者的内心世界,和他共同感受童年的天真无邪。
@#@@#@ 【出示课件15】在文中找出这些语言和心理描写的句子,并体会当时人物的内心情感。
@#@在体会这些语句的时候要让学生明白,心理描写一是有提示语,易发现。
@#@二是没有提示语,难分辨,必须仔细阅读才行。
@#@@#@ 4.标点符号的特点。
@#@@#@ 冒号(冒号在本文出现了多次,应该以此为契机,让学生掌握冒号的规范使用)冒号的作用:
@#@
(1)提起下文
(2)提取下文(3)引起下文(4)解释或说明(5)总结上文@#@ 以第7自然段为例,冒号在这里的作用是引起下文,究竟是怎样一个美丽的世界呢?
@#@文章进行了细致的描写。
@#@这段描写要指导学生朗读好,并争取积累下来。
@#@@#@ 分号:
@#@并列的两个分句间的停顿,往往是为说明几个方面的内容时才会使用。
@#@第1自然段和16自然段都有这样的句子。
@#@@#@ @#@ @#@@#@抓住关键语句来理解课文这一环节是让学生感受到作者强烈的好奇心,激发学生的阅读兴趣。
@#@@#@ @#@@#@此环节用很多描写方法来表现作者内心的想法,学生通过这一环节可以感受作者的精神品质。
@#@@#@ @#@@#@每学完一个环节后,让学生带着感情读一读本段课文,既可以加深对课文的理解,又可以培养学生的阅读能力,相互促进,相得益彰。
@#@@#@ @#@@#@课堂小结及拓展延伸@#@( @#@15 @#@)分钟@#@三、拓展练笔@#@ 作者回忆了童年的发现,虽然这样的发现或许是那样的可笑,但却是作者记忆中的珍宝,童年的你也有过这样的经历吧?
@#@请你学习作者边叙事边抒情的方法写一写。
@#@@#@四、作业【出示课件16、17】@#@1.思考:
@#@@#@小时候的“我”是个怎样的孩子?
@#@@#@2.学习课文中语言、心理活动的描写,写一写你儿时的一段经历或一个发现。
@#@@#@ @#@课堂总结使学生又一遍回顾了课文,明确了中心,加强了的读者的阅读感受。
@#@@#@记叙生活也是写作练笔,让学生勤于积累,提高语文素养。
@#@@#@板书@#@内容@#@ @#@@#@表里的生物@#@怀表 有声音@#@被迷住@#@心理描写 童真童趣@#@见人就说@#@课堂作业新设计@#@一、近义词和反义词练习。
@#@@#@1、写出下列词语的近义词或反义词:
@#@@#@近义词:
@#@立即—();@#@呈现—();@#@@#@ 反义词:
@#@增加—();@#@拒绝—()。
@#@@#@2、读句子,写出加点字的反义词。
@#@@#@①.它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音……( )( )@#@②.我看得入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。
@#@( )( )@#@③.没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了。
@#@( )@#@二、默读课文,理解下面句子的意思。
@#@@#@ 我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物,哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?
@#@@#@ __________________________________________________________________________ @#@ @#@@#@参考答案:
@#@@#@1、1.马上显现减少接受@#@2、@#@2.①柔软沙哑②走神丑陋③难过@#@3.@#@二、@#@那时认为活的东西才会有声音,死的东西不会发出声音,因此机械表发出的声音让我觉得很惊奇。
@#@@#@教学反思@#@《表里的生物》一文,叙述了作者小时候一段幼稚可笑的经历。
@#@他认为“凡能发出声音的,都是活的生物”,听到父亲的怀表发出清脆的声音,就认为里面也一定有一个小生物。
@#@他充满了好奇,可是父亲不许他动,这又使他的心很痛苦。
@#@一次父亲打开表盖让他看,并说这摆来摆去的小东西是蝎子尾巴,他信以为真,见人就说父亲有一个小蝎子在表里。
@#@文章叙述质朴,就像与人倾心交谈自己童年的一件难忘的趣事,所以教师授课时尽量营造这种亲切的氛围,让学生津津有味地学,兴致勃勃地说。
@#@@#@本课教学我把朗读摆在十分重要的位置,强调“以读为本、以讲助读”,我认为学习语言的过程,实际上是一个外部语言不断内化的过程,实现这一内化的过程最重要、最根本的手段就是朗读。
@#@所以我鼓励学生自读自悟,避免老师讲得多,提问得多,大力提倡“以读为主,以读代讲,以讲带动读、以问促进读”。
@#@让学生自读自悟、边读边思、相互讨论、边读边在想象中去学习朗读,去理解词语,去培养语感,去接受潜移默化的语言熏陶。
@#@“作者胸有境,入境始与亲。
@#@”因此“入境悟情”是我始终追求的教学境界。
@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@备课素材@#@【教材分析】@#@《表里的生物》一文,叙述了作者小时候一段幼稚可笑的经历。
@#@他认为“凡能发出声音的,都是活的生物”,听到父亲的怀表发出清脆的声音,就认为里面也是一定有一个小生物。
@#@他充满了好奇,可是父亲不许他动,这又使他的心很痛苦。
@#@一次父亲打开表盖让他看,并说这摆来摆去的小东西是蝎子尾巴,他信以为真,见人就说父亲有一个小蝎子在表里。
@#@文章叙述质朴,就像与人倾心交谈自己童年的一件难忘的趣事,所以教师授课时尽量营造这种亲切的氛围,让学生津津有味地学,兴致勃勃地说。
@#@@#@【科学释疑】@#@全自动机械表工作原理@#@技术原理:
@#@手表运走能量靠的是发条的弹力提供的,当上满发条时,它的力矩较大,随着手表的运走,发条的发松,它的力矩也逐渐减小。
@#@手表从上紧发条到24小时这段时间,它的力矩输出是平稳的,此时走时也比较精确,误差小。
@#@而超过24小时以后,发条力矩会急骤下降,走时误差增大。
@#@为确保手表走时更准确,所以要每天定时上满发条。
@#@@#@主要特点:
@#@全自动机械表不用电池,有些是带手动上发条的,有些不带,但还是有手动上发条的最好。
@#@一般在发条上满的情况下可以连续运行30小时左右,看机芯而定。
@#@老年人和常坐办公室以及运动少者最不适宜佩戴此类手表,在这种情况下,建议佩戴者定期给手表手动上弦。
@#@自动机械表在常温下,24小时误差在±@#@45秒者为正常误差。
@#@因自动机械表须靠手臂的摆动而自动上弦,所以每天必须配戴八小时以上,才能确保计时准确。
@#@@#@ @#@@#@课后作业@#@基础积累大巩固@#@一、给下面带点字注上拼音。
@#@@#@【】【】【】【】【】【】【】【】@#@蝎子 狗吠 三弦 蝈蝈儿 葫芦 恐怖 蟋蟀@#@二、读拼音,写词语。
@#@@#@qí@#@nxiá@#@nqīngcuì@#@bōlichá@#@nmí@#@ng@#@()()()()@#@三、用“清”字组词,填入句子,让句子更通顺。
@#@@#@雨后,我顺着林荫小路散步,听着()的鸟鸣,呼吸着()的空气,聆听着()的小溪欢腾跳跃的歌唱,喝一口()的泉水,真是()怡人,令人心旷神怡。
@#@@#@四、给下面一段话加上标点符号。
@#@@#@ 后来我见人就说 我有蟋蟀在钵子里 蝈蝈儿在葫芦里 鸟儿在笼子里父亲却有一个小蝎子在表里@#@五、仿照例句,把下面的句子补写完整。
@#@补写时,要把弟弟渴望拥有变形金刚的心情写出来。
@#@@#@例:
@#@我想:
@#@表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧,这生物被父亲关在表里,不许小孩子动。
@#@@#@我拽着妈妈的手,高高兴兴地走进了玩具店。
@#@我一眼看见摆在柜台上的那个变形金刚@#@@#@六、回忆课文,回答:
@#@@#@1、作者对表里的生物充满了一种怎样的感情?
@#@@#@答:
@#@@#@2、从小作者童年的这件事情中,你想对小作者说些什么?
@#@@#@答:
@#@@#@阅读能力大提升@#@七、阅读课文片段,回答问题。
@#@@#@越不许我动,我越想动,但是我又不敢,()很痛苦。
@#@这样过了许多天。
@#@父亲一把表放在桌子上,我的眼睛就再也离不开它。
@#@有一次,父亲也许看我的样子太可怜了,也许自己有什么高兴的事,①他对我笑着说:
@#@“你来,我给你看看表里是什么在响,可是只许看,不许动。
@#@”@#@没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了,同时我的心也加速跳动。
@#@②父亲取出一把小刀,把表盖拨开,我的面前立即呈现出一个美丽的世界:
@#@蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。
@#@这小世界()被表盖保护着,()被一层玻璃蒙着。
@#@③我看得入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。
@#@可是过了一会儿,父亲还是把表盖上了。
@#@父亲的表里边真是好看。
@#@@#@
(1)在句中的括号里填上合适的关联词语。
@#@@#@
(2)文中句子①是描写,句子②是描写,句子③是描写。
@#@@#@(3)为什么父亲一把表放在桌子上,“我”的眼睛就再也离不开它?
@#@@#@@#@(4)“我”是一个的孩子。
@#@从文中找出能说明这个观点的句子抄写在下面。
@#@@#@@#@思维创新大拓展@#@八、句子品悟。
@#@@#@这样的话我不知道说了多久,也不知道什么时候才不说了。
@#@@#@
(1)“这样的话”指的是@#@
(2)写一写你自己曾经这样的经历。
@#@@#@@#@@#@ @#@@#@参考答案:
@#@@#@1、略@#@2、@#@3、琴弦清脆玻璃蝉鸣@#@4、@#@5、.清脆清新清澈清凉清爽@#@6、@#@四、后来我见人就说:
@#@“我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈儿在葫芦里,鸟儿在笼子里;@#@父亲却有一个小蝎子在表里。
@#@”@#@五、似乎在对我笑,好像在欢迎我。
@#@我控制不住内心的激动,伸手就去摸那变形金刚。
@#@@#@六、1、围绕“好奇”作答都可;@#@2、言之有理即可。
@#@@#@七、
(1)因此不但还
(2)语言动作心理活动(3)因为我对他的表产生了神秘感,很想研究一番。
@#@(4)好奇心特别强没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了,同时我的心也加速跳动。
@#@@#@八、
(1)“我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈儿在葫芦里,鸟儿在笼子里;@#@父亲却有一个小蝎子在表里。
@#@”@#@
(2)我那时候特别喜欢玩魔方,有时候做梦还说“玩魔方!
@#@玩魔方!
@#@”@#@解析:
@#@这是一道写亲身经历的训练。
@#@首先要明白句子的意思,强调自己反复说的一句话。
@#@其次联系生活,寻找这样的生活经历,然后有条理地写下来,注意语句通顺。
@#@@#@ @#@@#@";i:
12;s:
10455:
"英语日常交际用语对话形式@#@英语日常交际用语(对话形式)@#@祝愿、祝贺和应答(Goodwishes,congratulationsandresponses)Welldoneandcongratulationstoyou. @#@ @#@-Thanksverymuch.Ihopeyou'@#@llsucceedineverything. @#@ @#@-SodoI.Iwishyousuccess. @#@ @#@-Thankyou.Wesendyouourbestwishes. @#@ @#@-Thankyouverymuch.Happynewyear!
@#@ @#@ @#@-Happynewyear!
@#@(Thesametoyou.)AmerryChristmastoyou. @#@ @#@-Thankyou.Ihopeyou'@#@llhaveagoodtime. @#@ @#@-Thankyou.Happybirthday!
@#@ @#@ @#@-Thankyou.二、邀請和应答(Invitationsandresponses)Wouldyouliketocometotheparty?
@#@ @#@ @#@-Ohyes,thankyou.IhopeyoucancometothedancenextSaturday. @#@ @#@-I'@#@msorry,butIcan'@#@t.Willyougodancingwithus?
@#@ @#@ @#@-Ofcourse.I'@#@llbegladto.WillyoucometoourEnglishEvening?
@#@ @#@ @#@-Yes,thankyou.WouldyoupleasegiveusatalkonEnglishLearning?
@#@ @#@ @#@-OK.When?
@#@Youandyourfriendsmustcomeovertomyhouseandseemooncakes. @#@ @#@-OK.Thankyouverymuch.三、表示同意和不同意(Expressingagreementanddisagreement)Ithinktheshopisclosedatthistimeofday. @#@ @#@-No,Ithinkit'@#@sopen.Ithinkforeignlanguagesaremoreinterestingthanscience. @#@ @#@-Ireallycan'@#@tagreewithyou.Ipreferscience.IthinkIshallreadabookinstead. @#@ @#@-Goodidea.That'@#@smuchbetterthanwatchingabadTVProgramme.Idon'@#@tthinkthatit'@#@strue.He'@#@salwaystellingstrangestories. @#@ @#@-Iknow.ButthistimeIcan'@#@tdecideifheisrightornot.IthinkChineseismorepopularthananyothersubject. @#@ @#@-Maybe.ButIpreferart.Don'@#@tthinkinChinesewhenyou'@#@respeakingEnglish. @#@ @#@-Youarequiteright.四、道歉和应答(Apologiesandresponses)Sorrytotroubleyou. @#@ @#@-That'@#@sallright.Oh,Iamsosorry. @#@ @#@-That'@#@squiteallright.I'@#@msorrytogiveyousomuchtrouble. @#@ @#@-Notroubleatall.I'@#@msoory.Ilostthekeytoyourbike. @#@ @#@-Itdoesn'@#@tmatter.Sorrytohavekeptyouwaitingforalongtime. @#@ @#@-Itdoesn'@#@tmatter.Youhaven'@#@tpaidforityet. @#@ @#@-Oh,I'@#@mreallyverysorry.五、劝告和建议(Adviceandsuggestions)Theparkisn'@#@tfarfromhere.Shallwewalkthere?
@#@ @#@ @#@-OK.You'@#@dbetterclosethewindows.It'@#@scoldintheroom. @#@ @#@-Allright.Ifyouarenotbetterbythen,I'@#@lltakeyoutoseethedoctor. @#@ @#@-OK.Thankyouverymuch.Youmustlookafteryourselfandkeephealthy. @#@ @#@-Yes,Iwill.Thanks.Themuseumisveryfarfromhere.Let'@#@catchabus,shallwe?
@#@ @#@ @#@-OK.Let'@#@scatchabus.Youmustrememberthesaying:
@#@Whateveryoudo,doitwell. @#@ @#@-Thankyouforyouradvice.六、打电话(Makingtelephonecalls)Hello!
@#@ @#@ @#@-Hello,Bill?
@#@ @#@ @#@-No,thisisSam. @#@ @#@-Hi,Sam.ThisisMike.Howareyou?
@#@Hello. @#@ @#@-Hello.MayIspeaktoMrGreen?
@#@No.5MiddleSchool. @#@ @#@-MrGreen,please. @#@ @#@-I'@#@msorry.MrGreenisnotin. @#@ @#@-Whenwillhebeback?
@#@ @#@ @#@-Aboutsixthisafternoon. @#@ @#@-Allright.I'@#@llringagainthen. @#@ @#@-Verywell.Hello!
@#@ @#@ @#@-Hello,HamMei.CouldIborrowyourChinese-EnglishDictionaryplease?
@#@ @#@ @#@-Sorry!
@#@It'@#@snotaverygoodline.Couldyouspeakmoreloudly?
@#@ @#@ @#@-CouldIborrowyourChinese-Englishdictionary?
@#@ @#@ @#@-Sure.I'@#@llbringittoyoutomorrow. @#@ @#@-Thankyou.Goodbye.七、請求允許和应答(Askingforpermissionandresponses)Pleaseletmehelpyou. @#@ @#@-No,thanks.Icancarryit.CanIseeyourlicence,please?
@#@ @#@ @#@-OK.MayIcallyouJames?
@#@ @#@ @#@-Ofcourse,ifyouwish.CouldIborrowapen,please?
@#@ @#@ @#@-Ofcourse.Withpleasure.Excuseme.MayIuseyourdictionary?
@#@ @#@ @#@-Yes,hereyouare.MayIaskyouseveralquestions?
@#@ @#@ @#@-Yes,ofcourse.八、提供…和应答(Offersandresponses)MayIhelpyou?
@#@ @#@ @#@-Ohyes,thankyou.Letmehelpyouwiththebags. @#@ @#@-Well,Icanmanageallright.Thanksjustthesame.Canwehelpyou @#@ @#@-Iwanttogotohospital.ButIcan'@#@t.Myleghurts.MustIcleantheclassroomnow?
@#@ @#@ @#@-Oh,youneedn'@#@t.Wouldyoulikeacupoftea?
@#@ @#@ @#@-Yes,please.WhatcanIdoforyou?
@#@ @#@ @#@-I'@#@dliketohaveanEnglish-Englishdictionary.九、问路和应答(Askingthewayandresponses)Excuseme.Whereisthewashroom,please?
@#@ @#@ @#@-Oh,it'@#@soverthere.Excuseme.Canyoutellmewherethebookshopis?
@#@ @#@ @#@-Look!
@#@It'@#@sontheothersideoftheroad.Howfaristhepostoffice,please?
@#@ @#@ @#@-Onlyafewkilometers.Willyoupleasetellmethewaytotherailwaystation?
@#@ @#@ @#@-Godownthisstreet.Attheendoftheroadyou'@#@llseeit.Excuseme.CouldyoutellmehowIcangettothesupermarket @#@ @#@-Gostraightalongthisroad.Thengooverthebridgeandturnrightatthebookshop.You'@#@llfindit.十、购物(Shopping)WhatcanIdoforyou?
@#@ @#@ @#@-I'@#@dlikesomeapples.WherecanIbuysomestationery?
@#@ @#@ @#@-Let'@#@slookattheshoppingguide.Oh,it'@#@sonthegroundFloor.CouldIbuyhalfakilooranges?
@#@ @#@ @#@-Certainly.Hereyouare.Willyoupleaseshowmethatradio?
@#@ @#@ @#@-Certainly.Howmuchistheradio?
@#@ @#@ @#@-Ninetyyuan.Goodmorning,sir.MayIhelpyou?
@#@ @#@ @#@-Yes,I'@#@dliketobuyasweather.十一、谈论天氣(Talkingabouttheweather)It'@#@safinedayforawalk. @#@ @#@-Yes,theairisniceandclean.Ohdear!
@#@It'@#@sverycoldtoday. @#@ @#@-Yes,youneedtowearwarmerclothes.What'@#@stheweatherliketoday?
@#@ @#@ @#@-It'@#@sfine.What'@#@stheweatherlikeinyourcountrynow?
@#@ @#@ @#@-It'@#@sveryhot.Lovelyweather,isn'@#@tit?
@#@ @#@ @#@-Yes,isn'@#@tit?
@#@Imissedtheweatherreportthismorning.Didyouhearit?
@#@ @#@ @#@-Yes.Itsaidpartlycloudytoday,withastrongwindfromThenorthwest.十二、时间或日期和应答(Askingthetimeordateandresponses)Hi,Mary.Whattimeisitnow?
@#@ @#@ @#@-It'@#@saboutthree.Whatdayisittoday?
@#@ @#@ @#@-It'@#@sWednesday.Excuseme.Couldyoutellmewhattimetheplaneleaves?
@#@ @#@ @#@-Certainly.Itleavesattenintheevening.What'@#@sthetimeMywatchhasstopped. @#@ @#@-Letmesee.It'@#@sfivetoten.Excuseme.Haveyougotthetime?
@#@ @#@ @#@-Yes,it'@#@ssixtwenty.Excuseme.Couldyoutellmethetime?
@#@ @#@ @#@-Ohsorry,Idon'@#@thavemywatchwithme.十三、約会(Makingappointments)AreyoufreenextWednesdayeveningIwanttogotothecinemawithyou?
@#@ @#@ @#@-Yes,I'@#@dliketo.Whenshallwemeet,thiseveningortomorrowevening?
@#@ @#@ @#@-Idon'@#@tmind.EithertimeisOK.Areyoufreelatertoday?
@#@ @#@ @#@-Sorry,I'@#@mfreeeverydayexcepttoday.Areyouabletocometomorrowmorning?
@#@ @#@ @#@-Ithinkso.Areyoufreethisafternoon?
@#@ @#@ @#@-Ohno.Willthiseveningbeallright?
@#@I'@#@mbusytoday.Whatabouttomorrowafternoon?
@#@ @#@ @#@-Thatwouldbefine.Shallwemakeitnineo'@#@clock?
@#@十四、禁止和警告(Prohibitionandwarnings)Don'@#@tclimbthatladder!
@#@It'@#@sbroken. @#@ @#@-OK.Thankyou.Lookout!
@#@There'@#@sacarcoming. @#@ @#@-Oh,thankyou.Youmustn'@#@tplayonthestreet.It'@#@sdangerous. @#@ @#@-No,wewon'@#@t.Don'@#@ttouchthemachinewhenitisworking. @#@ @#@-No,Iwon'@#@t.Thankyou.Youarenotallowedtosmokehere. @#@ @#@-Oh,I'@#@msorry.Youcan'@#@twalkyourdoginthepark. @#@ @#@-Oh,I'@#@msorry.I'@#@llneverdoitagain.十五、看病(Seeingthedoctor)I'@#@mfeelingtired,doctor. @#@ @#@-Haveagoodrestandthenyou'@#@llfeelbetter.Howareyoufeelingtoday?
@#@ @#@ @#@-I'@#@mfeelingevenworse.Doctor,sheisnotfeelingwell. @#@ @#@-Nothingserious,Ihope.Doctor,doIhavetotakethemedicinebeforeoraftermeals?
@#@ @#@ @#@-Threetimesadayaftermeals.What'@#@sthematter?
@#@ @#@ @#@-I'@#@vegotaheadache.What'@#@syourtrouble?
@#@ @#@ @#@-I'@#@vehadapaininmystomachsincemorning.十六、语言困难(XXIX.Languagedifficulties)Idon'@#@tquitefollowyou,MrGreen.Willyoupleasesayitagain?
@#@ @#@ @#@-OK.DoyoufollowwhatI'@#@msaying?
@#@ @#@ @#@-Sorry,Ican'@#@tfollowyou.Ibegyourpardon.Willyousayitagain?
@#@ @#@ @#@-Allright.WillyousayitagainmoreslowlyIcan'@#@tfollowyou. @#@ @#@-OK.Willyoupleaserepeatwhatyou'@#@vejustsaid?
@#@ @#@ @#@-OK.I'@#@llrepeatwhatIhavesaid.I'@#@msorry,Idon'@#@tunderstandFrench.DoyouspeakEnglish?
@#@ @#@ @#@-Yes,Ido.@#@";i:
13;s:
2845:
"百年跃变浮现中的智能化组织@#@百年跃变:
@#@浮现中的智能化组织@#@浮现中的智能化组织@#@从工业经济到知识经济,再到创新型经济,不断变迁的生产方式推动着企业管理模式的变化,组织形态也随之不断变形,被重构与再定义,对组织的要求和新时代下的四大“变化”息息相关。
@#@这些变化包括企业从内部的提升与聚焦到以客户为中心的“向外看”视角转变,从垂直整合和大企业主导式创新向协同创造、多元分散的模式转变,从固化流程到移动互联的办公方式转变,从稳健存续的经营方式向快速迭代和跨界竞争转变,而这些变化都驱动着组织的进一步沿革。
@#@@#@回望过去,从18世纪末到20世纪初人类历经过数次工业革命和生产力革命。
@#@工业经济下的企业以追求规模经济为核心,力图实现对人、财、物的占有和高效利用;@#@规模化生产、标准化产品、相对稳定的区域市场、劳动和资本的密集驱动,致使企业将管理体系按照等级链式进行严密分工,组织以标准化运作为目标。
@#@而自20世纪末,在信息革命和管理变革驱动下,知识经济的时代应运而生,技术创新的力量、个性化的产品需求、多样化的全球市场致使企业越发倾向于构建灵活性和适应性的组织。
@#@@#@展望未来,更快速的技术革新在进一步颠覆生产和消费方式,智能化的大变革浪潮来势汹涌,知识经济向着数字经济升级。
@#@据统计,到2021年,全球至少50%GDP将实现数字化,亚太地区更以60%的比例领跑全球。
@#@这让企业面临组织形态的持续变形和重构,也让每一个个体比历史上任何时刻都更可能无限发挥自我的价值。
@#@站在新时代的起点,我们试图从摸清时代的脉络开始,去审视多变的未来到底对组织的再定义提出哪些要求,人们又应以何种视角去看待自我与组织的关系。
@#@@#@核心驱动之变:
@#@客户中枢的外向型企业视角@#@可购买的成熟技术、同质化的基础性产品、可预测的刚性需求、单边的信息优势、投资带动的规模效应,这些都是中国和世界上很多经济体在发展之路上所发生过的现象。
@#@而当传统的战略规划和集中决策无法抗衡不可预知的未来,“追随者”向“带路者”发展而失去学习范本,企业从现有技术和能力出发,将很难仅依靠“向内聚焦”实现开疆拓土。
@#@我们发现随着外部竞争格局的激化,越来越多跨界竞争下的行业壁垒被弱化,这促使企业必须张开所有触角去对市场的变化进行快速感知和响应,对客户价值的把握成为了重中之重。
@#@@#@";}
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- 百年 浮现 中的 智能化 组织