学校岗位设置方案.docx
- 文档编号:604090
- 上传时间:2023-04-29
- 格式:DOCX
- 页数:31
- 大小:29.02KB
学校岗位设置方案.docx
《学校岗位设置方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校岗位设置方案.docx(31页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
学校岗位设置方案
2022年学校岗位设置方案
为深化人事制度改革,做好岗位设置工作,根据《乐东黎族自治县人力资源和社会保障__关于做好事业单位岗位设置工作___》(乐人社发___号)的精神,按照县___局和教育局主管部门的指导意见,结合我校工作实际,制定我校岗位设置实施方案。
一、学校基本情况
(一)单位性质与工作职能:
我校为全民事业单位,九年制义务小学阶段教育教学工作。
机构规格:
乡村完全小学。
经费形式:
全额拨款。
(二)现有人员情况。
全校现有在编人员___人,专业技术人员___人,工勤人员___人。
在专业技术人员中,获得中级职称___人,初级职称___人;已聘的中级职称___人,已聘初级职称___人。
二、岗位设置的指导思想和主要原则
(一)指导思想
转换用人机制,建立适合我校实际的选人、用人管理制度,全面推行岗位设置管理制度。
定编设岗、以岗定责、竞争上岗、全员聘用,进一步完善专业技术职务聘任制,实现教师结构的宏观调控和教师资源的优化配置,推进教育教学质量提高,调动教师的积极性,促进学校各项工作持续健康发展。
(二)主要原则
1、坚持尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的原则;
2、坚持公开、平等、竞争、择优和德才兼备的原则;
3、坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、规范管理的原则;
4、坚持科学合理、精简效能的原则;
三、拟设置岗位情况
(一)我校岗位设置情况:
1、岗位类别
1
根据学校工作实际,对照县实施方案,确定以教师专业技术岗位为主体,按照专业技术岗位的规定要求,我校小学专业教师编制数为___人,专业技术岗位___个。
2、岗位等级设置
(1)专业技术岗位等级、数量及结构比例
我校拟设专业技术岗位___个,其中中级岗位___个,按___%的比例设岗,8-10级分别按3:
4:
3的比例设置___个、___个、___个,岗位为小学高级教师;初级岗位___个,按___%的比例设岗,11-12级分别按5:
5的比例设置___个、___个,岗位为小学一级教师、小学二级教师。
四、___领导及实施方法、步骤
(一)工作领导小组组长:
张勇灿副组长:
罗亲盼陈胜
成员:
羊俊煌、陈言语、罗树东
(二)实施步骤
1、动员宣传。
及时___全校教职工学习有关文件、传达县局会议精神,安排部署学校岗位设置管理实施工作。
成立学校岗位设置管理实施工作领导小组,小组成员进一步认真学习领会有关文件精神,准确把握政策,规范操作程序。
2、制定方案。
严格按照上级有关政策规定和文件精神,结合学校核定编制数,核准的岗位总量,结构比例和最高等级限额,拟定出学校岗位设置管理实施方案,并提交到学校教职工大会进行讨论,在广泛征求意见的基础上,经校委会___议定通过上报。
3、岗位聘用。
将上级核批的岗位设置方案进行公布,根据要求开展岗位聘用,签订聘用合同。
4、具体措施:
一是加强领导,由工作领导小组具体协调实施工作中的一
2
些实际问题,切实做好教职工的政治思想工作,积极与上级有关部门沟通,取得支持和指导。
二是严明工作纪律,岗位设置工作涉及到每位教职工的切身利益,在工作开展期间要求全体教职工,既要高度重视,又要正确对待,安心工作。
不做不利于安定团结的事,不说不利于安全团结的话,保持学校和谐环境,有序工作。
三是严格贯彻执行上级有关政策规定,既要维护国家政策的严肃性,又要把广大教职工的利益放在心上。
加强聘后管理和考核力度,严格各项管理制度,充分调动教师的工作积极性和创造性,促进我校教育事业又好又快发展。
五、岗位条件
(一)基本条件:
1.遵守宪法和法律;
2.具有良好的品行;
3.具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件;
4.适应岗位要求的身体条件;
5.近三年度考核称职及以上;
6.具备相应层次教师及任职资格。
(二)优先条件:
1.年度考核连续三年优秀者;
2.获县及以上政府或主管部门表彰的。
四、竞聘岗位
经九所镇中心学校核准,现将我校单位教师岗位数设置如下:
1、专业技术八级岗位___个。
2、专业技术九级岗位___个。
3、专业技术十级岗位___个。
4、专业技术十一级岗位小学___个。
5、专业技术十二级岗位小学___个。
3
五、岗位聘任办法和程序。
1、申报与审核。
申报竞聘的个人需提交书面申请书、有关资格证件,由学校岗位设置和聘用小组依据规定的上岗资格和条件对报名者进行资格___并公示,不符合条件的不能参加相应层次的岗位竞争。
2、考评程序依次为。
个人申请、业绩考核、领导小组综合评议等程序,最后本着考核由高到低和择优的原则初步确定聘任对象。
3、公布竞聘结果。
竞聘结果无异议后方可最终确定。
4、办理聘任手续。
竞聘结果确定后由学校法人代表与聘用人签订聘约,并填报相关材料,经县职称办审批后方为有效。
5、其他规定按上级部门相关文件精神执行。
六、竞聘细则
以量化评分为定岗依据。
各种评分量化的起算时间以聘任现岗位为准(以各种证书所署的时间为准),各种年限和业绩的终算时间以竞聘时间为准。
(1)年度考核
按年度考核打分,近三年度考核为“优秀”一次计___分,“合格”一次计___分。
连续三年度考核为优秀的,自然晋升岗位级别。
(2)教研活动
个人代表学校每参加镇、县级公开课、优质课、教学论文评比等教研活动,一次加___分。
获镇级奖的一次再加___分;获县级奖的一次再加___分。
(3)教学效果
a、学期任教教学质量得分(分语文、数学)=30+。
b、任教学生获镇级一等奖每人次加___分,二等奖每人次加___分,三等奖每人次加___分;获县级一等奖每人次加___分,二等奖每人次加___分,三等奖第人次加___分。
(4)获奖情况
4
教师个人因工作积极,任职期间近___年来表现突出获县级奖励的,每次计___分。
以证书为准。
(5)工作表现
在学校教育教学工作中,能积极主动参与学校管理或在学校教育教学工作中起核心作用的,经领导小组讨论确定后,适当给予加___分。
(6)学校业务骨干
学校业务骨干、教学骨干教师每人加___分;
(7)职务加分
职务上,学校领导每人加___分,班主任每人加___分。
(8)聘任时限分
自聘任日期算起,任现职一年算___分,得分按个人任现职年限计算。
六、岗位聘任办法和程序。
1、申报与考评。
申报竞聘的个人需提交书面申请、有关证件,考评程序依次为:
申请报名、提交材料、业绩考核、领导小组综合评议等程序,最后本着考核由高到低和择优的原则确定聘任对象。
2、公布竞聘结果。
竞聘结果至少经公示三天无异议后方可最终确定。
3、办理聘任手续。
竞聘结果确定后由中心学校法人代表与聘用人签订聘约,并填报相关材料,经县职称办审批后方为有效。
4、其他规定按上级部门相关文件精神执行。
___年___月___日
第二篇:
学校岗位设置方案青州市庙子镇兴旺小学“县管校聘”工作实施方案
为深化人事制度改革,做好岗位设置和自主聘任工作,根据青州市教育__关于学校自主聘任岗位设置__通知精神,结合我校工作实际,制定我校自主聘任岗位设置实施方案。
一、学校基本情况
(一)单位性质与工作职能:
我校为全民事业单位,九年制义务小学阶段教育教学工作。
机构规格:
乡村完全小学。
经费形式:
全额拨款。
(二)现有人员情况。
全校现有在编人员___人,其中获得副高级职称___人,已聘的中级职称___人,已聘初级职称___人,未定级人员___人。
二、岗位设置的指导思想和主要原则
(一)指导思想
转换用人机制,建立适合我校实际的选人、用人管理制度,全面推行岗位设置管理制度。
定编设岗、以岗定责、竞争上岗、全员聘用,进一步完善专业技术职务聘任制,实现教师结构的宏观调控和教师资源的优化配置,推进教育教学质量提高,调动教师的积极性,促进学校各项工作持续健康发展。
(二)主要原则
1、坚持尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的原则;
2、坚持公开、平等、竞争、择优和德才兼备的原则;
3、坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、规范管理的原则;
4、坚持科学合理、精简效能的原则;
三、拟设置岗位情况
(一)我校岗位设置情况:
1、岗位类别
根据学校工作实际,对照市教育局通知精神和实施方案,按照专业技术岗位的规定要求,我校小学专业教师编制数为___人,专业技术岗位___个。
2、岗位等级设置见附表
四、___领导及实施方法、步骤
(一)工作领导小组组长:
孙万贵副组长:
张如林邱效俊成员:
邱丽韬冯玉珍张晶晶
(二)实施步骤
1、动员宣传。
___全校教职工学习有关文件和教育局有关精神,安排部署学校岗位设置管理实施工作;成立学校岗位设置管理实施工作领导小组,小组成员进一步认真学习领会有关文件精神,准确把握政策,规范操作程序。
2、制定方案。
严格按照上级有关政策规定和文件精神,结合学校核定编制数,核准的岗位总量,拟定出学校岗位设置管理实施方案,并提交到学校教职工大会进行讨论,在广泛征求意见的基础上,经校委会___议定通过。
3、岗位聘用。
将上级核批的岗位设置方案进行公布,根据要求开展岗位聘用,签订聘用合同。
4、具体措施。
一是加强领导,切实做好教职工的政治思想工作,积极与上级有关部门沟通,取得支持和指导。
二是严明工作纪律,在工作开展期间要求全体教职工,既要高度重视,又要正确对待,保持学校和谐环境,有序工作。
三是严格贯彻执行上级有关政策规定,加强聘后管理和考核力度,严格各项管理制度,充分调动教师的工作积极性和创造性,促进我校教育事业又好又快发展。
五、岗位条件
(一)基本条件:
1.具有良好的品行;近三年师德考核合格及以上;
2.具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件;
23.适应岗位要求的身体条件;
4.近三年度考核称职及以上;
5.具备相应层次教师及任职资格。
(二)优先条件:
1.年度考核连续三年优秀者;
2.获市及以上政府或主管部门表彰的。
四、竞聘岗位按学校岗位设置数
五、岗位聘任办法和程序
1、申报与审核。
申报竞聘的个人需提交书面申请书、有关资格证件,由学校岗位设置和聘用小组依据规定的上岗资格和条件对报名者进行资格___并公示,不符合条件的不能参加相应层次的岗位竞争。
2、考评程序依次为。
个人申请、业绩考核、领导小组综合评议等程序,最后本着考核由高到低和择优的原则初步确定聘任对象。
3、公布竞聘结果。
竞聘结果无异议后方可最终确定。
4、办理聘任手续。
竞聘结果确定后由学校法人代表与聘用人签订聘约,并填报相关材料,报请主管部门审批后方为有效。
5、其他规定按上级部门相关文件精神执行。
六、竞聘细则
以量化评分为定岗依据。
各种评分量化的起算时间以聘任现岗位为准(以各种证书所署的时间为准),各种年限和业绩的终算时间以竞聘时间为准。
(1)基础得分。
任现职年限每年___分,不满一年不计分;教龄按教师从事教育教学工作实际年限计算,每年计___分,不满一年不计分。
(2)师德师风。
近三年师德考核“优秀”一次计___分;“合格”一次计___分。
(3)年度考核:
以近三年的学校年度绩效考核平均分为标准,排名前___%
3为优秀计___分,后___%计___分,其余___%计___分。
连续三年度考核为优秀的,自然晋升岗位级别。
(4)教研活动。
按照庙子镇中心学校《专业技术人员评聘方案》(___)中“教科研活动评分标准”计分。
(5)获奖情况
教师个人因工作认真,业绩突出,任职期间近___年来获县级及以上奖励的,分别按县级___分、市级___分、省级___分、国家级___分计,以证书为准。
六、岗位聘任办法和程序。
1、申报与考评。
申报竞聘的个人需提交书面申请、有关证件,考评程序依次为:
申请报名、提交材料、业绩考核、领导小组综合评议等程序,最后本着考核由高到低和择优的原则确定聘任对象。
2、公布竞聘结果。
竞聘结果经公示___天无异议后方可最终确定。
3、办理聘任手续。
竞聘结果确定后由学校法人代表与聘用人签订聘约,并填报相关材料,经主管部门审批后方为有效。
4、其他规定按上级部门相关文件精神执行。
___年___月___日
第三篇。
学校岗位设置实施方案为了深化事业单位人事制度改革,建立健全聘用制度和岗位管理制度,实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化,根据国家和省市有关文件精神,结合我校实际,制定本实施方案。
一、指导思想
通过建立岗位管理制度和人员聘用制度,创新管理体制,转换用人机制,整合人才资源,凝聚优秀人才,实现由身份管理向岗位管理的转变,由固定用人向合同用人转变,调动各类人员的积极性和创造性,促进我校教育教学事业的发展。
二、基本原则
坚持科学设岗、宏观调控的原则;坚持优化结构、精干高效的原则;坚持按岗聘用、合同管理的原则;坚持平稳实施、稳步推进的原则。
三、设置岗位情况
(一)广元市___局、剑阁县___局审核设置岗位数:
设置岗位总量___个,其中:
管理岗位___个,三级___个,四级___个,五级(a)___个,五级(b)___个,六级(a)___个,六级(b)___个,七级(a)___个,七级(b)___个,八级(a)___个,八级(b)___个,九级___个,十级___个(管理岗位a表示领导岗位,b表示非领导岗位)。
专业技术岗位___个,其中:
三级___个,四级___个,五级___个,六级___个,七级___个,八级___个,九级___个,十级___个,十一级___个,十二级___个,十三级___个。
工勤技能岗位___个,其中:
一级___个,二级___个,三级___个,四级___个,五级___个,普通工___个。
(二)按我校教职工数及职称结构,实际设置岗位总量___个,其中:
管理岗位___个。
专业技术岗位___个,其中:
七级(副高)___个,八级___个,九级___个,十级___个(八级九级十级为中级职务)。
十一级___个,十二级___个,十三级___个(十一级至十三级为初级职务)。
工勤技能岗位___个。
1、管理岗位的名称、等级、数量
总数___个,占单位岗位总量的___%。
其中。
三级___个,四级___个,五级___个,六级___个,七级___个,八级___个,九级___个,十级___个。
2、专业技术岗位等级、数量及结构比例
(1)高级专业技术岗位___个,占专业技术岗位比例___%
a、正高级岗位___个,占专业技术岗位比例___%。
其中。
三级岗位___个,四级岗位___个。
b、副高级岗位___个,占专业技术岗位比例___%。
其中:
五级岗位___个,六级岗位___个,七级岗位___个。
(2)中级岗位___个,占专业技术岗位比例___%。
其中:
八级岗位___个,九级岗位___个,十级岗位___个。
(3)初级岗位___个,占专业技术岗位比例___%。
其中:
十一级岗位___个,十二级岗位___个,十三级岗位___个(未评职___人)。
3、工勤技能岗位等级、数量及结构比例
工勤技能岗位___个,占单位岗位总量的___%。
其中。
技术工一级___个,技术工二级___个,技术工三级___个,技术工四级___个,技术工五级___个,普通工岗位___个。
四、岗位职责与任职条件(任职条件含基本条件和具体条件)(见附件1)
三类岗位的基本条件按《广元市事业单位岗位设置管理实施意见》(广府___发〔___〕1___号)有关规定执行。
(一)管理岗位各等级职责与任职条件
(二)专业技术岗位各等级职责与任职条件
(三)工勤技能岗位各等级职责与任职条件
五、具体岗位说明书(一岗一书)(见附件2)
六、竞争上岗办法
制定竞争上岗办法应按照《广元市事业单位岗位设置管理实施意见》(广府___发[___]___号)有关规定为依据,在内容上应包括以下五个方面:
(一)符合各等级岗位条件的待聘人员情况(见待聘人员花名册)
(二)实施竞争上岗的办法(考试、考核等办法)
(三)实施竞争上岗的方法步聚及时间要求
1、公布已经核准的岗位设置实施方案,包括具体岗位及其职责、聘用条件等事项。
2、工作人员申请应聘。
填写《事业单位岗位竞聘申请表》。
3、聘用工作___按岗位条件和竞聘条件对应聘人员的资格、条件进行审核。
4、公示参加竞岗人员审核结果。
5、开展竞争上岗(___竞岗人员通过考试、考核等形式进行竞争上岗),聘用工作___根据竞岗情况或考核结果,择优提出拟聘人员___。
6、单位负责人员___讨论确定拟聘人员。
7、公示拟聘用人员情况(___、岗位名称与等级)。
8、按核准权限逐级上报政府人事部门核准或备案。
9、聘用单位法定代表人或者其委托人与受聘人员签订聘用合同。
(六)聘用合同签订
(七)其它需要说明的问题
单位按照竞争上岗的程序,作出具体工作计划安排,要求任务清晰、安排合理,责任明确,标准具体。
七、___领导
(一)、成立剑阁县下寺小学校岗位设置领导小组,组成人员如下:
组长:
伏大庆
副组长:
王泽辉
成员:
王永芳杨明智田紫琳吴朝利赵立勤
张知勇___明魏长生邢春芳胥建伟
余江赵辉祁碧芳宋文富罗永清
领导小组下设办公室,由张知勇任办公室主任。
(二)领导小组职责:
1、制订实施方案。
根据国家、省、市有关文件精神,制定单位岗位设置实施方案,召开单位职工大会或职工代表大会讨论通过。
2、资格___。
对申请竞聘人员提交的材料对照岗位任职条件进行资格___,确定参加竞聘打分人员___。
3、___开展人员竞岗工作,确定单位拟聘人员___。
4、协调和处理问题。
对岗位实施工作中出现的各种情况和问题进行协调并处理,仲裁本单位岗位实施工作中存在的争议。
5、其它相关工作
八、本方案解释权归剑阁县下寺小学校岗位设置领导小组。
第四篇:
学校岗位设置实施方案事业单位岗位设置实施方案
为深化事业单位人事制度改革,根据自治区人事厅、教育厅《___壮族自治区普通中小学、幼儿园岗位设置结构比例指导标准___》(桂人发〔___〕___号)等有关政策规定及县教育局给定的指标限额,结合实际情况,制定本方案。
一、岗位设置情况
(一)岗位类别
本校设置岗位总量___个,其中:
管理岗位___个,占岗位总量的___%;专业技术岗位___个,占岗位总量的___%;工勤技能岗位___个,占岗位总量的
6.85%。
(二)管理岗位的名称、等级、数量
管理岗位总数___个,占岗位总量的___%。
(三)专业技术岗位等级、数量及结构比例
专业技术岗位___个,占岗位总量的___%,其中:
1.副高级专业技术岗位___个,占专业技术岗位比例___%。
其中:
七级岗位___个,占副高级岗位比例___%。
2.中级岗位___个,占专业技术岗位比例___%。
其中:
八级岗位___个,___级岗位比例___%;九级岗位___个,___级岗位比例___%;十级岗位___个,___级岗位比例___%。
3.初级岗位___个,占专业技术岗位比例___%。
其中:
十一级岗位___个(其中其他专业技术岗位___个),占初级岗位比例___%;十二级岗位___个(其中其他专业技术岗位___个),占初级岗位比例___%。
(四)工勤技能岗位等级、数量及结构比例
工勤技能岗位___个,占单位岗位总量的___%。
其中。
技术工三级岗位___个,占工勤技能岗位总量比例___%;技术工四级岗位___个,占工勤技能岗位总量比例___%;技术工五级___个,占工勤技能岗位总量比例___%。
二、___领导
为保证我校事业单位岗位设置实施工作顺利进行,成立___学校事业单位岗位设置工作领导小组,成员___如下:
组长:
___学校校长
副组长:
___学校党支部书记、副校长
___学校副校长
___学校副校长
成员:
___学校政教处主任
___学校教务处主任
___学校总务处主任
___学校政教处副主任
___学校教务处副主任
___学校语文组组长
___学校数学组组长
___学校综合组组长
___学校党支部___员
领导小组下设办公室,办公室主任由___兼任,办公室成员有___、___、___、___。
三、实施方法步骤
在县教育局的指导下,根据上级有关部门的要求开展工作,积极稳妥推进,遇到重大问题,及时汇报。
明确职责任务,切实履行职责,做好岗位设置的实施工作,严格按照政策要求,制定好岗位设置实施方案和岗位设置说明书等,___好岗位聘用,广泛听取教职工的意见,深入细致地做好思想政治工作,充分调动广大职工的积极性和主动性,推动改革顺利实施。
严肃工作纪律,要认真履行职责,严肃人事纪律,加强监督检查,确保岗位设置的各项工作规定落到实处。
(一)制定实施方案,编写岗位说明书
按县教育局给定的岗位指标,制定岗位设置实施方案,编写岗位说明书,___本校教职工代表大会讨论实施方案,领导小组研究通过实施方案,实施方案和岗位说明书报县教育局审核通过后,上报县人力资源和社会保障局核准。
(二)___竞岗,上报材料,签订合同
按上级批准的岗位设置方案、岗位说明书等有关材料,根据学校发展需要,严格按照岗位的职责任务和任职条件,___人员竞聘上岗,按岗聘用,填写花名册、登记表等,上报县人力资源和社会保障局审批备案后签订聘用合同,兑现工资。
(三)总结
待县人力资源和社会保障局审核、认定,下发认定通知单后,学校做好经验总结。
附件一:
___学校事业单位岗位设置量化测评评分办法
附件二:
___学校事业单位岗位说明书
___学校
二○___年___月二十日
第五篇:
学校岗位设置实施方案学校岗位设置实施方案
为了进一步深化事业单位人事制度改革,建立健全聘用制度和岗位管理制度,[莲山课~件]实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化,根据国家和省、市有关文件精神,结合我校实际,制定本实施方案。
一、指导思想
通过建立岗位管理制度和人员聘用制度,创新管理体制,转换用人机制,整合人才资源,凝聚优秀人才,实现由身份管理向岗位管理的转变,由固定用人向合同用人转变,调动各类人员的积极性和创造性,促进我校教育教学事业的发展。
二、基本原则
坚持科学设岗、宏观调控的原则;坚持优化结构、精干高效的原则;坚持按岗聘用、合同管理的原则;坚持平稳实施、稳步推进的原则。
三、现有机构编制、岗位设置和人员聘用分类分级情况
1、现有编制___人,缺编___人;实有管理人员___人(专业技术人员兼职);专业技术人员___人;工勤技能人员___人。
2、现有管理岗位___人(专业技术人员兼职)
3、现有专业技术岗位___人。
副高级___人;中级___人;初级___人。
4、现有工勤岗位___人。
四、拟设置岗位数量、类别、等级、结构比例及主系列岗位名称[莲山课~件]
1、拟设置管理岗位___个(由专业技术人员兼职),占岗位总量的___%;其中校长___个,党支部书记___个,副校长___个,校长助理___个,调研员___个,办公室主任___个。
2、拟设置专业技术岗位___个,占岗位总量的___%;具体情况是:
副高级岗位___个,占专业技术岗位___%,其中七级岗位___个;小学高级职称岗位___个,(其中小学高级八级岗位___个;小学高级九级岗位___个;小学高级十级岗位___个),占专业技术岗位___%,
八、
九、十级岗位之间比例为3:
4:
3;小学初级职称岗位___个,(小学初级十一级岗位___个;小学初级十二级岗位___个,小学初级十三级岗位___个),占专业技术岗位___%,十一级、十二级岗位之间的比例为5:
53、拟设置工勤岗位___个,占岗位总量的___%;其中技师___个,占工勤岗位___%,高级工___个(三级岗位),占工勤岗位___%;中级工(四级岗位)___个,占工勤岗位___%;初级工(五级岗位)___个,占工勤岗位___%。
五、岗位任职条件(任职条件含基本条件和具体
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学校 岗位 设置 方案