第一学期高三语文备课组计划.docx
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第一学期高三语文备课组计划
第一学期高三语文备课组计划
第一学期高三语文备课组计划范文
一、教学任务:
保质保量的完成一轮复习的教学任务。
时间从20xx年9月至20xx年1月,内容是:
古诗文阅读,时间是到11月;文本阅读,时间从11月到12月中旬,一般现代文阅读和语言文字运用,时间是从12月下旬到1月中旬。
二、每周进行基础知识小综合的训练,内容包括病句、成语以及上下文衔接,一般现代文阅读和古文阅读,名句默写,注重基础知识的夯实训练,落实到人。
三、要强化作文训练,每两周一次训练,一次讲解。
增加作文的有序训练,有集体备课的导学案和课件。
四、强化集体备课,实行先周备课,提前安排,本周谈论下周的上课内容,形成集体教案和导学案,主备教师要备教案、课件、学案、练习卷、检测卷、巩固卷,经过谈论的成果根据需要统一印制到各班,以此开展教学。
五、公开课安排落到实处,改变以往随意的做法,现在是学初抽签,提前安排。
六、要关注考试技巧及方法的训练,培养学生良好的答题习惯。
七、完善教学管理要求,严肃教学和课堂纪律,强化过程管理,向常规要质量。
狠抓教学常规的各个环节(“备、教、批、改、辅”)常规工作,加强检查、反馈、监督和评价工作。
教师要认真备课,精心组织,上出水平,上出特色,用能力组织学生,用才华吸引学生。
八、每周出一份阅读材料的训练内容,提升学生的阅读素养,增加学生的见闻,安排每位教师筛选,集众教师之长。
一、依据学情制定计划,共享教学资源
开学之前,高三语文备课组共同研讨制定了这一学年的整体备考思路及计划安排,把一年的时间划阶段、分层次、定目标、定任务。
在备考相应阶段,力求每一步备考都有章可循,按时而动,从而在计划指导下扎扎实实地走好每一步,保证每一节课每一个学生的有效复习,防止盲目低效。
备课组把语文复习分成两个阶段。
第一阶段以课本为中心,从<<唐诗宋词选读>>到高考古代诗歌阅读鉴赏复习,先夯实基础,同时适度向高考考点迁移。
总体以古诗文和现代文两个阅读专题复习为主线,将名句默写、语文基础知识及语言运用的小专题穿插在其中,全面扫描高考语文考点。
在集体备课中,中年教师发挥主干作用,青年教师虚心求教,组内教学资源共享,以保证了复习的高效性。
二、团结协作,加强组内教学研讨活动
在xxxx届高三语文备课组组建伊始,我们全体人员就达成共识,尽自己每个人最大的努力,形成集体的合力,共同协力,使学生的成绩能够有所提高。
有的老师刚刚送走上一届高三,还没来得及休息调整一下,就带着高考的硝烟投入到紧张的工作中去,为我们带来了宝贵的经验。
我们按学校的要求强化了集体备课制度。
除特殊情况外,事先按照教学计划确立好论题,备课时一人主备,大家讨论、补充。
在办公室里,大家经常沟通交流,互通有无,群策群力,形成教学设计必须严格执行,有了集体的智慧,大家再根据每个班的具体情况有的放矢施行教学,共同提高。
这样做的好处是,既充分发挥了团队力量、集体智慧的优势,有挖掘除了个人潜能;既能以老带新,发挥老教师的示范带头作用,又注意给与青年教师充分的个人发展空间,让他们在备考中锻炼能力,试着挑大梁,使他们的聪明才智得以淋漓尽致的发挥,从而不至于一届高三跟下来亦步亦趋,学无所得。
三、积极努力,有条不紊开展复习
在备考复习工作进行中,我们依据具体情况,及时调整复习思路,修订计划。
根据学生的具体复习状况,突出要点,抓住重点,有计划的实施复习突破。
例如我们狠抓了大纲要求背诵默写的39篇和必修课本的文言文教学,要求学生扎扎实实地复习,积累文言实词和虚词,逐句翻译课文,通过午练时练习检查督促。
我们试图利用教材帮助学生积累词语和各种必要的知识,培养学生的文言语感,发展学生的`文言知识迁移能力。
当发现作文方面成了学生的弱点,影响了成绩的提高时,在接下来的复习中,我们抓住作文系统化训练为突破口,加大这方面的复习投入,同时加强课外阅读,组织并指导学生参加区市级作文竞赛活动,通过多批次学生获奖,以促进学生写作的提高。
总之,在这一学期中我们作了一些的思考和探索,接下来的工作中,我们会以加倍的热情努力拼搏,为xxxx年高考取得优异成绩而不懈努力。
上学期学期工作计划
【精选】上学期学期工作计划合集八篇
本学期,我校本着“育人为本,德育为先”的观念,力图打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”,重视学生行为规范教育和生存教育,整合社会资源,运用各种教育载体,突出活动和渗透,让德育因行动而精彩,在行动中求发展。
加强针对性、主动性、全面性,进一步完善常规管理,从细微之处改变德育的面貌,深化德育特色,提高德育实效性。
根据学校德育工作的这一思路,我班将突出三个重点:
通过常规管理促养成教育;通过丰富活动培养多种能力;通过班队文化建设良好班集体。
现制定本学期班队工作计划如下:
九月份:
1、小结假期情况,在教室走廊展示学生假期生活记录。
2、制订本班班队工作计划。
3、“提高交通安全意识,提高自我保护能力”交通安全教育月活动。
4、庆祝第二十一个教师节系列活动:
(1)《谢谢您,老师》班级征文活动。
(2)出一期黑板报
5、抓好班级集队集会训练。
7、利用校园网,构建家校联系新系统。
8、庆国庆“弘扬长征精神暨感恩的心”主题活动。
十月份:
1、组织学生参加首届“柳州创造”大中小学生科技创新竞赛。
2、组织参加校级广播操比赛。
3、组织参加校第四届“小小科技博览会”。
(主题:
节约能源——从我做起)
(1)拟定班级主题。
(3)参加展示。
(4)出黑板报。
4、组织家长共同筹备校第三届亲子运动会。
十一月份:
1、织参加消防安全周活动宣传。
(1)紧急疏散训练。
(2)出黑板报。
(3)组织学生参加消防演习。
2、组织队干策划本班中队主题队会。
3、组织参加第三届亲子运动会。
十二月份:
1、法制宣传日活动:
(1)参加学校活动。
(2)围绕“禁毒日”出黑板报。
2、组织参加校庆祝元旦活动。
一月份:
总结一学期班队工作。
有人说:
一个好班主任就是一个好班集体。
如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!
为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:
一、班级概况:
行为习惯方面:
学生能按照一日行为规范来做,但由于年龄太小,因此自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,下课会有奔跑现象出现,经常要老师同学提醒。
学习情况:
大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。
但也有少数学生没有很好的学习习惯。
品德情况:
学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。
但由于是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想
二、指导思想:
为了搞好本学期的工作,贯彻落实好学校的工作,做好学生的思想工作,使工作有秩序地顺利地正常发展,把学生培养成德、智、体全面发展的新一代接班人。
三、工作重点:
本学期本班的工作重点有三点。
第一,抓学习,让每个同学都能打好基础。
第二,抓美德和学生的日常行为规范。
(以班级精细化管理为依托,责任到人),形成良好的习惯。
第三,抓爱祖国、爱家乡、爱科学。
四、内容及措施:
(一)行为规范
一句响亮的口号:
做一个爱集体爱他人的好学生。
抓学生行为习惯的养成。
1、明确一日常规细则,做到人人知晓。
2、充分发挥行为规范示范员的表率作用,做到以一带四。
3、用班会、晨会进行常规,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化。
(二)搞好日常管理工作,组织和建立班集体
1、狠抓学生纪律,保证学生遵章守纪。
2、各项集体活动做到集合快,纪律强,效果好。
3、早操,眼保健操要人人会做,人人求好。
4、建立正常的卫生值日制度,班级卫生人人有责,实行班级垃圾袋装化。
5、培养团结协作的优秀小干部群体。
(三)对学生进行思想品德
1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的,让学生以此为范,导之于行。
以班级制定的管理为标准,坚持执行管理细则。
2、利用班会对学生进行集体主义,爱国主义和传统教育。
3、结合情境,适时对学生进行品德。
(四)引导学生努力学习
1、时刻关注学生学习情况,尤其是后进生的培养,注意模式的创新,注意方法的多样化,以激起学生强烈的求知欲,提高学生的学习兴趣。
2、加强对学生的学法指导,让学生不仅乐学,而且会学。
(五)关心学生身心健康
1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解,使学生树立正确的卫生意识。
2、学生加强体育锻炼,增强体质。
3、学生养成良好的生活习惯。
4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。
5、学生形成健康的心理状态。
新的一学期开始了,小朋友又回到熟悉的幼儿园中。
由于都是原班幼儿,彼此都比较熟悉,大家的情绪都很稳定。
新的学期新的知识,我们将继续认真学习并深入关切幼儿教育指导纲要精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。
为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。
为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作,我制定了以下计划:
一、班况分析:
新学期我班插了1名新生,现在共有幼儿35名,其中男孩有20名,女孩有15名。
通过一年半的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步。
大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌,语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。
本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础哂纳感,认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。
进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人,尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有的基础上都得到发展。
二、教育教学工作
1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣,制定好每月、每周、每日教学工作计划。
促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。
2、结合生活和游戏情境,引导幼儿感知、理解事物的数量关系,对具体的事物按不同的特征进行分类和排序,并学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系;在游戏中提供特定的操作材料,帮助幼儿初步理解和判断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系,并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简单的问题。
致谢教育应密切结合幼儿的日常生活来进行,帮助幼儿认识和理解自然规律和现象,运用初浅的数学、物理等方法解决简单的问题,用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的经验;幼儿的学习存在着个体差异,教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动,并给予适宜的指导。
3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动,能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美,我们将引导幼儿干支周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和情感经验,激发他们对生活的热爱和对美好事物的向往;鼓励幼儿参与各种艺术活动,获得美的感受;通过进上较典型的、有特色的艺术作品,了解不同地区、民族表达情感的方式帮助幼儿综合地运用各种工具,充分利用身边的物品或废旧材料,进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作,美化和丰富环境与生活;引导幼儿运用线条、色彩、造型等要素进行平面或立体的艺术创造,提高幼儿表现的能力与审美能力。
4、及时加强幼儿的常规培养。
常规的好坏直接影响教学次序,从而影响孩子的发展。
通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规,要求并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
三、保育工作
1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中,教师应充分利用每一个生活环节,结合幼儿的实际活动进行即时教育,帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷,同时注重幼儿的个体差异,使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。
2、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前,要认真检查有关器械和刹那工地,在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿能力的局限,并做好防暑、防潮措施,以确保幼儿活动的安全;结合广东地区的季节及气候特点,科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天不少于两个小时的户外活动,其中不少于一个小时的土语活动,逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力。
3、每天做好晨检工作,特别是流行病期间,要做好班里的消毒工作,发现有特别情况要及时上报园里领导,并同幼儿家长带回就医,凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息,不可来园,以防止传染别的幼儿;教育幼儿要勤洗手,加强幼儿对卫生的常识,培养他们良好的习惯。
四、家长工作
1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。
家长于幼儿园对幼儿教育达成共识,有助于幼儿受到一致性的教育影响,增强家长的养育责任,促进亲子关系。
2、在上学年家长工作的基础上,本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性的做好家长工作,同时对个别特殊儿童进行个别教育,主动向家长汇报孩子在园的情况与表现,发现问题及时解决,共同帮助孩子进步。
同时,我们将充分利用家长接送孩子时间,经常与家长交流,取得家长的配合理解,使家园教育能协调一致。
对于生病在家休养的幼儿,我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通,针对不同的孩子采取不同的教育方式。
其次是通过家园联系栏,园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章,尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。
五、教师之间的合作与支持
在教育活动的实施中,教师起着关键的作用,教师应与其他教育者互相沟通,形成良好的合作关系。
同班教师之间要相互沟通,形成对本班幼儿的共同认识和一致影响;全员教师应密切合作,经常交流和研讨,共同完成幼儿园的教育和科研任务。
以上是我对这学期的工作计划,我将认真执行自己任务,对工作赴以全心全责,确保以教育幼儿身心全面发展为中心,培养幼儿良好的行为习惯;在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平,更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事,从而不让自己感到有很大的压力,以别人的优点作为平衡线,改正存在的不足与缺点。
一、指导思想
坚持党的教育方针,以“一切为了学生”为出发点,从思想道德教育入手,以日常行为规范的养成教育为基础和重点,培养学生的自律、自立能力和团队精神,全面推进素质教育。
二、工作目标
1.拓宽德育渠道,改进德育的实效性。
在继承和发扬德育传统的基础上,对德育的内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新和改进,加强德育工作的针对性、实效性、主动性。
2.加强班主任的理论学习,提高班主任的思想水平和管理水平,调动其工作热情,遵循统一性与多样性相结合的原则,促使形成各有特色的班级管理模式。
3.加强对学生的思想教育,采取细致的思想工作与必要的惩诫措施相结合,严肃校规校纪,培养学生的正义感和社会责任感。
三、主要措施
1.完善并构建德育新网络。
通过建立家长委员会、开办家长学校、聘请法制副校长、加强与辖区政法部门、社区的联系,使学校教育、社会教育、家庭教育有机结合起来,营造良好的德育环境。
2.加强德育队伍建设。
⑵加强学习交流,提高班主任、副班主任的理论水平和思想觉悟,提高管理能力和改进工作方法,如依法治班、民主管理、班级舆论、转化后进、主题班会、家校联系等。
⑶加强对学生会、校团委、班干部的指导。
重视对学生干部的的选拔、培养,关心他们的成长,提供机会使之工作能力得到展示和提高。
充分发挥校团委、学生会和值周班的作用,通过开展活动让学生自己教育自己,自己管理自己,培养自主性。
3.加强班级常规管理。
坚持德育工作的实效性,以人本思想为指导,加强学生日常行为规范的养成教育,坚持升降国旗制度;开展课间操、眼保健操、规范课堂行为、校内文明礼貌、清洁卫生等五项达标创优活动。
继续实行班级管理量化评分制度,积极开展创建先进班、文明班的活动,形成良好的校园精神风貌。
4.积极开展各种课外集体活动,如运动会、文艺演出、球类比赛等,寓教于乐,融洽感情,培养团队精神。
四、工作安排
1.九月份:
严肃校规校纪,加强常规管理。
组织召开班主任座谈会。
以建国52周年国庆为题,各班出好本学期第一次黑板报。
月底评比。
进行学校团委的换届选举工作。
2.十月份:
分年级的文艺演出;全校秋季田径运动会。
各班分头积极准备,广泛开展文体活动,进行集体主义教育、文明礼貌教育、纪律(法纪)教育、安全教育。
为了积极准备,特别强调中午纪律和晚自习纪律。
强调充分利用每天第八节活动课时间。
3.十一月份:
刻苦学习,艰苦奋斗的教育。
积极准备段考,段考动员。
以严格遵守考试纪律为题,对学生进行法纪教育。
4.十二月份:
段考总结,进行学习经验交流。
进行学生会的换届选举工作。
积极准备出好元旦黑板报。
月底进行评比,各班组织好本班的新年联欢会。
5.元月份:
积极准备期末全市统考。
号召同学努力学习,认真复习,考出成绩,为班集体争光,为学校争荣誉。
做好期末工作小结。
一、情况分析
本学期本班幼儿30名,其中男18名、女12名,在经过一年多的集体生活,幼儿已初步了解一定的常规要求,养成了较好的行为习惯,卫生习惯和学习习惯。
本学期在班务工作上,将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主,充分利用晨检及全日观察,做好幼儿的保育工作。
一、指导思想:
继续深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,更新教育思想,确立现代育人观念,遵循幼儿身心发展规律,营造快乐、健康的环境,启迪幼儿多元智能,培养多元才能,促进幼儿、全面的个性化的发展。
二、保育工作:
(1)严格遵守园内规章制度与时间安排,结合全园性活动开展好班内各项活动,时时不忘安全教育,增强幼儿的安全意识。
(2)切实为幼儿提供洁净舒适的学习生活环境,按照园内卫生保健要求,作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作,整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。
(3)认真作好各类记载及登记造册,公共财产维护等事物工作,配合保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。
(4)本班老师与家长紧密联系配合、口径一致、同一要求、办好家园联系栏,开展好家访及家园其它教育活动,真正做到家园同步教育。
我们一定要做到“踏实、扎实、三勤、四心”,有任务及早行动,有问题及时处理,三位老师密切协作,与家长密切联系,协调好各方面的关系,以保证做好班务工作。
三、教育教学工作
在教育教学工作中,要做到认真备课、精心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案,充分准备好活动所需的材料,扎实认真地对待每节活动,把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中,渗透在一日活动中,全面推进素质教育。
坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作结合起来,力争使教学活动丰富多彩,充分发挥教学活动的优势。
语言教学中:
创造一个自由、宽松的语言环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的、礼貌的语言交往,养成幼儿注意倾听的习惯,鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,提供普通话的语言环境,帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。
社会活动中:
引导幼儿参加各种集体活动,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣,支持幼儿自主地选择、计划活动,鼓励他们通过多方面的努力解决问题,不轻易放弃克服困难的尝试。
教育幼儿爱护玩具和其他物品、爱护公物和公共环境。
科学活动中:
引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望,为幼儿的探究活动创造宽松的环境,提供丰富的可操作的材料,通过参加小组讨论、探索方式,培养幼儿合作学习的意识和能力。
音乐活动中:
要面向全体幼儿,针对他们的不同特点和需要,让每个幼儿都得到美的熏陶和培养,对有音乐天赋的幼儿要注意发展他们的音乐潜能,在支持、鼓励幼儿积极参加各种音乐活动并大胆表现的同时帮助他们提高表现的技能和能力。
四、环境教育
(1)创设良好的人文环境。
利用晨间、课间活动等零碎时间,与孩子讲悄悄话,加深师生感情,孩子有话敢说、愿说。
尽量给孩子创设在陌生环境中的说话机会,如:
到平行班联谊,讲故事,交换小老师等。
用情感手段,保持良好的师生关系,家长关系,使幼儿在温暖的大集体中茁壮成长。
文学作品、典型的生活事例介绍给他们,让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理,同时提高文学表达能力。
(2)预设主题《特别的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四个主题,拓宽幼儿的知识面,墙饰布置将紧紧围绕主题,与幼儿互动,充分利用空间进行布置,让环境说话,让幼儿与环境互动,在潜移默化的影响中,提高幼儿的审美情趣,培养幼儿关注身边的事物。
自然角,墙饰布置充分调动幼儿的积极性,让孩子参与其中,做参与者,支持者,收获者,在自己的探索实践,成败之中积累自身的经验,让墙饰真正成为幼儿的领地,成为教育学习的智慧之墙。
(3)努力创设大胆表现,思维活跃,全面发展的班级特色,通过一日活动的各个环节与内容,记录孩子的点滴进步,形成鲜明的班级特色。
在教学活动中,创设机会让孩子表现自我,阅读与讲述作为本学期的重点,通过这一纽带为幼儿的全面发展打下基础。
许多实践发现:
具有阅读能力的幼儿求知欲旺盛,能用语言大胆与人交往,有良好的学习习惯,对自己充满信心。
(4)用评比栏、五角星、奖花、大苹果等积极手段,帮助幼儿树立正确的观念和作风。
学习正确评价别人,学会看别人的长处,学习别人的优点。
如学习有的小朋友上课积极动脑,学习有的小朋友乐于助人,学习有的小朋友会控制自己的情绪,不乱发脾气,学习有的小朋友生活习惯好等等。
引导幼儿发现别人的优点,学习与别人合作,培养幼儿初步的辨别是非的能力。
(6)教师运用多种教育手段,多让幼儿接触社会接触自然,避免空洞的说教,教师做有心人,多观察幼儿,从幼儿感兴趣的事物入手,生成幼儿喜欢的,有价值的活动。
共2页,当前第1页12幼儿园中班上学期班务工作计划
五、家长工作
以热情主动、耐心的态度与每位家长交流,争取每位家长的支持、理解与合作。
(1)每天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长,用耐心、细心、爱心贯穿我们的家园工作。
(2)与内向的家长交流,让他们感受到教师对自己的关心。
(3)出好每一期家长园地,让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用,平等地对待每一位家长与幼儿。
每天有计划地与个别家长交流,做到全面照顾。
六、自我提高
(1)多阅读,开拓眼界,提高业务水平。
(2)多反思,多写笔记。
(3)认真写好备课教育反思,改革备课的形式,更要提升备课的质量。
七、具体活动安排
9月份:
(1)安定幼儿情绪,重新调整座位,用谈话、激励的方法,使幼儿不断进步,巩固好一日常规。
(2)开展主题活动《特别的我》并进行环境布置,设计并进行庆国庆活动,进行适当布置。
(3)学习自编哑铃操。
(4)出好家长宣传工作栏。
(5)开展园本科研活动,做好表演游戏的幼儿观察记录。
参加园内创造性游戏研讨活动。
(6)自然角的建立及丰富。
10月份:
(1)示范园检查。
(2)园内创造性游戏观察案例评比。
(3)开展表演游戏,提高表演游戏水平。
11月份:
(1)园内“创设儿童学习与发展的支持性环境”评比。
(2)组织家长来园观摩幼儿在园的情况。
12月份:
(1)更换自然角内容。
(2)实施《有趣的生肖》主题,进行环境布置。
(3)观察幼儿的活动,捕捉幼儿兴趣,适时适宜的生成主题活动。
(4)组织幼儿进行拍球比赛。
元月份:
(1)设计并进行庆元
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