如何使用微信的基础功能做好营销Word文档格式.docx
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"入党流程的五个步骤申请@#@入党流程的五个步骤申请@#@本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!
@#@@#@ 入党同志只有清楚了入党流程之后,才能更顺利的申请加入党组织。
@#@下面是整理的入党流程的五个步骤申请,仅供参考!
@#@@#@ 篇一@#@ 第一步:
@#@递交《入党申请书》@#@ 第二步:
@#@教育培养@#@ 经党支部或团组织推荐,支委会讨论后确定的入党积极分子,由两名正式党员为其培养和考察。
@#@在这期间,入党积极分子需要及时主动地找自己的入党培养联系人进行谈话,提交思想汇报,不断地进行党的理论学习和进行实践锻炼,关注国际国内大事和党的路线方针政策,把工作做好,把学习搞好,积极服务同学、帮助同学,在同学之中发挥好先锋模范作用,让自己的理论水平和在各方面的行为表现都再上新台阶。
@#@不断地对照党章中对于一个*员的标准来严格要求自己,发扬优点,改进不足。
@#@入党积极分子经过一年以上培养教育后,在听取党支部、培养联系人和党内外群众意见的基础上,经支委会讨论同意,提交支部大会讨论通过,可列为发展对象。
@#@在此期间,应积极找培养人交流思想,主动汇报自己的思想动态。
@#@听取培养人的意见和建议。
@#@@#@ 注意,并不是只要交了入党申请书或者只要党课结业就是积极分子。
@#@所有申请入党的同学,只要还没有被发展成预备党员,其政治面貌就还是维持其原来的状态,比如说原来是群众那就还是群众、原来是团员那就还是团员。
@#@@#@ 第三步:
@#@在推优秀共青团员产生入党积极分子并填写”推优记事卡”@#@ 推选细则@#@ 、推选程序@#@ 1、申请人上台介绍对党的认识、争取入党的原因和自身现状。
@#@@#@ 2、党支部委员参与班级进行班内同学民主投票,推选出候选对象若干名;@#@接着,全班同学和老党员分别对这几名候选对象提出意见和建议,指出其不足和值得改进之处。
@#@@#@ 3、党支部委员会综合班级推选结果,其选票大于有效票一半以上者被确定为入党积极分子。
@#@@#@ 4、所有自荐的同学演讲完毕后,进行班级投票,选出候选对象。
@#@党支部监票、团支书唱票,抽选班内若干同学进行计票。
@#@@#@ 5、所有候选人必须严格具备“推优”条件。
@#@@#@ 在推选积极分子过程中团支书的职责:
@#@@#@ 1、会前:
@#@提前学习推优评选办法,及时传达支部通知,为推优大会作好准备。
@#@@#@ 2、会上:
@#@有序地开展推优大会,介绍推优流程及实施细则,协助唱、统票工作@#@ 3、会后:
@#@整理原始资料,填写推优表格,上交推优大会结果及材料。
@#@@#@ 第四步:
@#@纳入预审名单确定发展对象@#@ 继续培养和考察一年左右,以确定是否可以列为发展对象。
@#@经过政审和党支部预审如都顺利通过,就可以填写《入党志愿书》。
@#@志愿书一般由申请人亲自填写,入党介绍人指导,填写要规范,字迹要清楚,不允许涂改。
@#@志愿书填写后,由党支部审阅。
@#@党支部会召开接收预备党员大会,会上党员会进行表决,支部书记或组织委员向大会宣读决议。
@#@表决时,必须是赞成人数超过应到会有表决权的正式党员的半数,方可予以通过。
@#@会议之后,党支部填写党支部决议,上报党总支。
@#@而后由党总支指派专人找发展对象谈话,着重了解发展对象对党的认识、入党动机和现实表现,对党的基本知识进行抽查,将群众的意见向发展对象反馈并提出要求和希望。
@#@谈话后应认真负责地填写谈话情况和谈话人的意见。
@#@然后,党总支召开党总支委员会议审批。
@#@审批结果出来后总支会通知到支部。
@#@(接到审批通过的通知以后,该发展对象的政治面貌就成了预备党员了。
@#@@#@ 第五步:
@#@预备期间的考察工作@#@ 成为预备党员后,党支部会与其进行谈话,向预备党员介绍党支部情况,提出要求,并将其编入党支部、党小组参加活动;@#@通过党的组织生活和实际工作锻炼,对他们继续进行教育和考察。
@#@接下来的时间里,党总支会组织预备党员进行宣誓。
@#@此后,党支部对预备党员继续教育和考察一年的时间。
@#@此段过程中,预备党员仍需及时主动地与培养人交流、提交思想汇报,从各方面提高自己,按时参加党组织的活动。
@#@@#@ 篇二@#@ 敬爱的党组织:
@#@@#@ 今天我怀着十分激动的心情,郑重地向党组织提出:
@#@我志愿加入中国*。
@#@这句话在我心中久久埋藏,也是我长久以来的向往和追求。
@#@@#@ 我出生在一个*员的家庭,从小父亲的言传身教给我留下了不可磨灭的印记,那就是:
@#@没有*,就没有新中国;@#@就没有祖国的繁荣昌盛。
@#@@#@ 中国*是中国工人阶级的先锋队,同时也是中国人民和中华民族的先锋队。
@#@在半封建半殖民地的旧中国,工人农民是社会最底层的阶级,遭受着帝国主义、封建主义、官僚资本主义的三重压迫,旧中国内忧外患,处于水深火热之中。
@#@为了救中国,有许多仁人志士做了无数的努力和奋斗,最终还是中国*带领着广大工农阶级,走出了一条光辉之路,挽救了中国,挽救了人民。
@#@新中国成立后,党又带领全国各族人民进行了社会主义改造,完成了从新民主主义到社会主义的过渡,确立了社会主义制度,顺利走向了社会主义道路,并为最终实现共产主义而进行着不懈的努力。
@#@整理来源:
@#@应届毕业生求职网@#@ 我国的经济文化落后的现实决定了我国正在处于并将长期处于社会主义初级阶段,所以我国的建设必须从实际出发,走中国特色的社会主义道路。
@#@党在社会主义初级阶段的基本路线是:
@#@领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
@#@@#@ 在这条探索的道路上,尽管遇到无数的艰难险阻,但是党都力挽狂澜,始终站在中国前进的最前方!
@#@中国人民始终坚信:
@#@只有中国*才有今天的中国!
@#@@#@ 我从小就受到家庭的熏陶而对党充满了热爱,加入党组织,是我许多年的夙愿。
@#@我深深的理解:
@#@从我们党成立的那一天起,有多少*人为了祖国和人民的利益而献出了宝贵的生命,无数的革命英雄和烈士为我们建立整理该文章由:
@#@yjbys。
@#@com了新中国,新中国成立后,又有多少*人为了祖国和人民默默的奉献着自己的一切,江姐、雷锋、焦裕禄、孔繁森……不一而足,他们是当代的楷模,是我们青年学习的榜样。
@#@我发现他们以及身边许多深受我尊敬的人都有一个共同的名字——“*员”;@#@我发现在最危急的关头总能听到的一句话——“*员跟我上”。
@#@这确立了我要成为他们中的一员的决心。
@#@我把能参加这样伟大的党作为的光荣和自豪。
@#@像他们那样,为了党、为了祖国,为了人民,奉献出自己的光和热是我人生的奋斗目标。
@#@@#@ 大浪淘沙,在革命战争年代,加入党组织,为党组织而奉献,就意味着担负着危险的工作,甚至要牺牲自己的生命,思想不纯的人很容易被环境淘汰。
@#@而在我国社会稳定的今天,加入党组织,更应当端正入党的动机,不能有坐享其成的思想,要有为共产主义事业奋斗终身的坚定信念。
@#@而共产主义是一个非常漫长的历史过程,如果对这个过程不忠诚,那就背离了党的纲领。
@#@@#@ 通过学习,我深刻而正确地理解了党的纲领,在思想上更加严格要求自己,坚持党的基本路线,认真学习马克思列宁主义、*思想、*理论、“三个代表”的重要思想,坚决拥护中国*,在思想上同党中央保持一致,学习建设有中国特色社会主义的理论和党的路线、方针、政策。
@#@我坚持“未进党的门,先做党的人”。
@#@在平时的工作、学习和生活中,以党员的标准时时处处严格要求自己,认真遵守学校的规章制度,努力学习、刻苦钻研科学文化知识、业务知识,不断提高自己的理论和管理水平,在单位领导和同志们的教育和帮助下,从一名普通的工作人员早日站到党旗下。
@#@@#@ 但我深知,在我身上还有许多缺点和不足,如在与同志之间沟通还有所欠缺,工作中有些情绪化,处理问题不够成熟等。
@#@不过我会尽我所能予以改正的,同时还请组织给与指导和帮助。
@#@今后,我要用党员标准更加严格要求自己,自觉地接受党员和群众的帮助与监督,以身边优秀的*员为榜样,努力克服自己的缺点和不足。
@#@如果党组织能批准我的请求,我一定拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的机密,对党忠诚,积极工作,刻苦学习,为共产主义奋斗终身。
@#@如果党组织没有批准我的请求,我也不会气馁,我将继续以党员的标准严格要求自己,及时充实、提高自己,以更饱满的热情投入到以后的工作和学习中去,以实际行动争取早日加入党组织。
@#@@#@ 请党组织在实践中考验我。
@#@@#@ 此致@#@ 敬礼!
@#@@#@ 申请人:
@#@@#@ 申请时间:
@#@XX年XX月XX日@#@ 篇三@#@ 敬爱的党支部:
@#@@#@ 我怀着十分激动的心情向党组织提出申请――我要求加入中国*,愿意为共产主义而奋斗终生。
@#@我是在党和人民的教育关怀下成长起来的,近年又相继目睹了香港澳门的回归、祖国的50周年大典,我坚信党正带领着国家走向繁荣富强之路!
@#@@#@ 中国*是中国工人阶级的先锋队,是中国各族人民利益的忠实代表,是中国社会主义事业的领导核心,党的最终目标是实现人类最崇高的理想——共产主义。
@#@中国*是一个伟大、光荣、正确的党,是一个能够克服自身缺点不断进步的党。
@#@七十五年的光辉历程中,中国*领导全国各族人民经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争,取得了新民主主义革命的胜利,建立了人民民主专政的国家;@#@顺利地进行了社会主义改造,完成了从新民主主义到社会主义的过渡,确立了社会主义制度,发展了社会主义的经济、政治和文化;@#@三中全会以来,我党把马克思主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合,创建了有中国特色的社会主义理论,为社会主义中国的进一步发展指明了前进了方向。
@#@*同志准确地把握国内外形势发展的趋势,站在两个千年、两个世纪更迭交替的历史制高点上,从国家和民族的前途命运、保证实现跨世纪的宏伟目标出发,运用马克思主义的历史唯物主义的基本原理,科学地总结我们党70多年的基本经验,在讲话中强调指出:
@#@我们党在革命、建设、改革的各个历史时期,总是代表着中国先进生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前进方向,代表着中国最广大人民的根本利益,并通过制定正确的路线方针政策,为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。
@#@这”三个代表”是密切相关、辩证统一的整体,它们十分鲜明地反映了我们党的性质、任务和宗旨,充分体现了我们党所领导的建设有中国特色社会主义伟大事业的本质要求。
@#@这”三个代表”的科学概括和提出,是*同志对马克思主义建党学说在新的历史条件下创造性地运用和发展。
@#@它丰富了马列主义、*思想和*理论的宝库,将在我们党的建党理论和实践中留下光辉的篇章。
@#@@#@ 我出生在农民家庭。
@#@从小父母就向我灌输中国*是一个先进的政党,是她带给我们新生活,要热爱祖国,热爱党,热爱人民,好好学习,长大为人民服务的思想。
@#@他们言传身教,使我从小就对党的性质,职责有所了解,我成长的过程同时也是我国改革开放逐步取得成就,综合国力不断增强,人民生活水平日益提高的过程。
@#@我切身处地地体会到党给我们的美好生活,使我更热爱这个先进的组织,向往成为她的一员。
@#@中学时期,通过对团章的学习,了解到共青团是党的助手和后备军,于是义无反顾地加入共青团,接受团的教育。
@#@在我光荣地成为团组织的一员时,我就下定决心,在不久的将来我要成为一名光荣的*员,为人民服务,为祖国服务。
@#@@#@ 我希望成为党组织的一员,因为这样一来,我就可以在党组织和党员干部的教育帮助下,确立起共产主义信念,准备为共产主义事业而奋斗终生。
@#@同时,能更好地接受党的领导,更直接地得到党组织的帮助,以便将来能更有效地为四化建设服务。
@#@@#@ 今天,我虽然向党组织提出了申请,但我知道作为在中队干了十几年辅警工作的我在政治,思想改造方面还远远不足。
@#@因此希望党组织从严要求我,以使我更快进步,我要在思想上,行动上全面提高自己,仔细钻研十五大报告和党章,认真学习*理论,努力学习科学文化知识,用党员标准要求自己,自觉地接受党员与群众的帮助与监督,努力克服自己的缺点和不足,逐步达到中共党员标准,做到拥护党的纲领,遵守党的章程,执行党的决定,严守党的纪律,将来为建设社会主义添砖加瓦。
@#@我会争取早日在思想上入党,进而在组织上入党。
@#@@#@ 请党组织在实践中考验我。
@#@@#@ 此致@#@ 敬礼!
@#@@#@ 申请人:
@#@@#@ 申请时间:
@#@XX年XX月XX日@#@ 篇四@#@ 敬爱的党支部:
@#@@#@ 我志愿加入中国*,愿意为共产主义事业奋斗终身,中国*是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益,党的理想和最终目标是实现共产主义,我们党是以马列主义。
@#@*思想。
@#@*理论和“三个代表”重要思想为行动指南,全心全意为人民服务,是创造先进生产力和先进文明的核心力量。
@#@@#@ 我之所以要加入中国*,是因为只有党;@#@才能够教育我们坚持共产主义道路,坚持一切为人民群众出发,掌握先进的社会科技文化本领,是因为只有党;@#@才能够引领我们走向正确的发展道路,创造更快。
@#@更好。
@#@更先进的文明。
@#@我之所以要加入中国*,是因为我要全身心地投入到共产主义的事业中,为中国的腾飞,为中华民族的强盛出一份微薄的力量。
@#@@#@ 长期以来,我坚持学习党的有关理论知识和实践经验,思想上有了很大的进步,多年来党对我孜孜不倦的教育,使我认识到,没有*就没有新中国,只有*,才能建设社会主义新中国,几十年的社会主义建设和实践证明,中国*才能够领导中国人民奔向新生活,它不愧为一个伟大。
@#@光荣。
@#@正确的党。
@#@我在自己的本职工作中踏实的干,努力发挥专业特长,起到了业务骨干的作用。
@#@此外,在自己有了一些优点的同时,我还经常自我批评,发现自己的缺点,并努力改进,也请组织给于指导和帮助。
@#@@#@ 我志愿加入中国*,认真学习以马列主义。
@#@*思想。
@#@*理论。
@#@“三个代表”重要思想和党的基本路线,学习科学文化知识,不断提高自己的思想政治觉悟,我要认真地用*员的标准来要求自己,全心全意为人民服务,不谋取个人私利,百折不挠地执行党的决定,维护党的团结和统一,严守党的纪律,保守党的机密,对党忠诚老实,言行一致,密切联系群众,在工作。
@#@学习和生活中起到先锋模范作用,随时为党和人民的利益英勇斗争,为实现共产主义奋斗终身。
@#@@#@ 最后,再次恳请党组织在实践中考验我,我申请加入中国*。
@#@@#@ 此致@#@ 敬礼!
@#@@#@ 申请人:
@#@@#@ 申请时间:
@#@XX年XX月XX日@#@本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!
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1;s:
11687:
"推进城市化进程是农村剩余劳动力转移的最终途径@#@推进城市化进程是农村剩余劳动力转移的最终途径@#@ 目前,我国农村劳动力约有5亿左右,而农业生产仅需劳动力不过2亿,大量转移农村富余劳动力,是彻底解决“三农”问题和社会主义新农村建设的关键。
@#@在转移农村富余劳动力方面必须要创新思维,制定转移农村富余劳动力的规划,从二元经济结构的角度,坚持农业内与农业外相结合、以提高农村劳动力素质为出发点,双管齐下,有计划、有组织、有步骤地解决农村富余劳动力问题。
@#@@#@ 1发挥农业的劳动力蓄水池作用,缓解转移矛盾@#@ 解决农村富余劳动力就业的出路目前主要还是在农村,要靠农业本身。
@#@国家应该继续加大对农业的投入,政府必须从宏观政策上调整国民收入分配制度和国家财政支出结构,建立对农业的支持和保护体系,让公共服务惠及农民。
@#@在当前,我们可以抓住农业结构调整的契机,以产业化经营为纽带,促进农村富余劳动力在农业内部转移,以有效缓解农业劳动力过量蓄积与城市吸纳不及时的矛盾。
@#@@#@ 加快实现农业产业结构调整,通过发展双高农业来提升产品竞争优势促进农业劳动力的相对集中。
@#@随着我国农产品供给摆脱长期短缺的局面,优化农业结构、提高农产品品质,成为新形势下我国农业发展面临的一项重要任务。
@#@我国农村富余劳动力转移应充分利用农业结构大调整带来的机遇,在保证粮食生产能力稳定提高的前提下,大力发展劳动密集型农业。
@#@尤其要通过技术支持等手段积极鼓励和引导农民发展高价值经济作物和精准农业,促进劳动力的集中。
@#@在农业结构调整中,各地区都要本着发挥优势、突出特色、因地制宜的原则,在区域内部初步形成有特色的专业生产带。
@#@@#@ 如:
@#@东部地区以无公害绿色蔬菜和水产品、花卉等为主体的出口创汇农产品生产;@#@中部地区作为我国粮、油、棉、瓜菜、水果、畜禽品及名、优、特产品供应的基地;@#@西部地区“双特”农产品生产基地。
@#@@#@ 打好农业综合开发牌,做好农村富余劳动力转移大文章。
@#@据统计,我国可利用的山地资源是现有耕地面积的倍左右,内陆水域与耕地面积相比也达到了20%,开发潜力极大,各级地方政府可以根据当地资源特点,充分挖掘山林,水域等资源丰富的优势,积极引导农民走农、林、牧、副、渔综合发展的道路,大力发展名、优、新、特农产品,达到以深化农业内涵生产来消化农村富余劳动力的目的。
@#@此外,中西部地区应抓住当前农产品充裕和国家财政加大基础设施投资力度的机遇,通过农业基础设施建设来增加劳动就业机会。
@#@政府每年可拿出一定的资金,同时通过吸引外来资金,建立和完善水利基金制度和劳动积累工制度,采取以工代赈、以工补农、以工建农等形式,来加大农业基础设施建设的力度,即引导农民在平整土地、兴修水利、改良土壤、提高肥力、加快荒山绿化、加强农村交通建设等方面投工投劳,达到既改善农业生产条件,又转移农村富余劳动力的目的,拓宽农村富余劳动力就业空间。
@#@@#@ 以农业产业化经营为纽带,拉长产业链。
@#@农业产业化就是要把农、工、贸有机地结合成一个利益共同体,实现农业生产、加工、贸易等环节的一体化经营。
@#@其基本特征是生产专业化、经营集约化、服务社会化、产品商品化、产业一体化。
@#@农业产业化经营,通过发展农村的支柱产业和主导产品,增强“关联度”,带动关联产业群的发展,将产业优势和产品优势转化为农民的就业机会,拓宽农民的就业渠道。
@#@产业化经营其实质就是以建立高效农业体系为核心,注重发展农副产品的深度加工和流通,可以调整乡镇工业的产业结构,使其围绕农业产前、产中、产后服务和农副产品为原料办乡镇企业。
@#@这种乡镇企业多为劳动密集型,有助于农村劳动力进入乡镇企业、乡镇加工业,还可以延伸到贮藏、运销等环节,带动农业富余劳动力向产前、产后环节转移,缓解农业生产劳动力过剩的压力,形成对农村富余劳动力很强的吸纳能力。
@#@同时要支持农业龙头企业的发展,尽可能为他们提供扶持政策,引导他们发挥地方资源优势,选准主导产业和骨干产品,并精心构筑产业化服务体系,抓好专业性市场的培育和建设。
@#@@#@ 2不断推进城镇化进程是实现农村富余劳动力转移的最终途径@#@ 从吸收人口的成本和效果比较,大中城市在转移农村富余劳动力方面具有投资少、转移数量大的优势。
@#@从世界城市发展史来看都是先发展大中城市,然后配套发展小城镇和卫星城,最后实现城乡一体化。
@#@若反其道而行之,违背城市发展规律,必定造成严重后果。
@#@而且农村富余劳动力向大中城市转移不仅可解决农村人多地少的矛盾,还能够加快城镇化进程及经济发展的步伐。
@#@@#@ 引导乡镇企业发展与小城镇建设结合是关键。
@#@发展大中城市并不是不要发展小城镇。
@#@在城镇发展链上,需不需要小城镇,主要应该是由地理上的分工、协作、交易等等的经济性所决定的,不能“没有金刚钻,非要揽瓷器活”。
@#@特别是政府的目标应与农民的目标要结合起来,政府应该根据农民的意愿确立政府的工作目标,如不这样必将引发新的政府与群众的矛盾,因此即使在一个地理结点上需要一个小城镇存在,应当由市场调节引导投资、人口、企业、居住、文通、物流、人流等等而形成,小城镇的建设和发展应当是市场的作用结果,而不应当是政府随心所欲而定。
@#@ 在发展中要特别注重引导乡镇企业向小城镇集中,政府应在统一规划的基础上以现有的县城为骨干,选择部分条件好且有一定工业基础的建制镇重点加以发展,在产业政策、投资政策、信贷政策、金融政策上让乡镇企业享受与城市工业同等待遇,积极支持乡镇企业落户城镇,建立乡镇工业小区,连片开发,给进城的乡镇企业一定的政策扶持,发挥好小城镇的“聚集效应”。
@#@同时政府还要培育新的增长点,引导乡镇企业改变现有的发展格局,充分利用本地资源,加大乡镇企业改制力度,尽可能让乡镇企业的发展上一个新的台阶,继续为转移农村富余劳动力做出应有的贡献。
@#@小城镇建设需要的大量资金应主要通过引资来解决:
@#@小城镇基础设施建设的资金可本着共同受益、共同负担的原则来筹集,同时应搞活小城镇房地产市场,通过经营土地、有偿转让等方式筹集小城镇建设资金。
@#@为加快小城镇建设,政府必须加快政府机构改革,减少富余人员,并通过地方政府,事业单位等机构的集中,提升乡镇工业小区的地位和作用,使小城镇与乡镇企业协调同步发展起来。
@#@@#@ 3不断加强对农村的教育投入,提高农民的素质@#@ 农村富余劳动力的转移归根到底必须依靠政府的重视和投入。
@#@农村劳动力的转移说到底还是“转移农民”的问题,而农民能否转移成功,归根到底还是取决于农民自身的素质。
@#@农民的收入水平低其根本原因在于过多的劳动力集中在过少的生产要素上,造成农业边际收益小于零,即刘易斯所说的零值劳动。
@#@而农民的收入不能靠提价和政府保护而增加,只能靠农村劳动力转移,但实施这一对策必然遇到农民素质这一根本障碍。
@#@中国近70%的人口在农村,而90%以上的农村人口文化程度在初中和初中以下,由于文化程度低,缺乏一技之长,农村人口难以有效地转移到非农产业中去,也制约了我国乡镇企业管理与技术水平的提高、制约了产业结构与产品结构目标调整的实现。
@#@文化程度低,缺乏技能的劳动力,难以在城市中找到就业岗位,已成为阻碍我国城镇化水平进一步提高的主要原因。
@#@大量低文化、低素质的富余人口滞留在农村,也是农村消费品市场不能开拓、内需不能启动、农业难以实现效益化、产业化、规模化的主要因素。
@#@@#@ 随着国力的增强,必须在农村推行9年制免费义务教育。
@#@农村义务教育是农村社会发展的非常重要的方面,由于目前农村学校正常运转所需经费主要来自乡镇政府投入、农村教育附加费和向学生收费,而乡镇财政是筹资能力最弱的一级财政,而教育附加费的征收又很困难,因此农村学校只能提高学费标准,农民在现付成本与即期收益的比较中选择了让子女辍学。
@#@目前我国农村劳动力的平均受教育年限根本没有达到9年义务教育的水平。
@#@提高农村人口的受教育年限,也可以起到降低劳动力供给、减缓劳动力的供需矛盾的作用。
@#@更为关键的是,义务教育是在所有教育阶段中投入——产出比最高的阶段,在接受了9年义务教育后,农村劳动力就具备了读书看报的能力,能够从更多的渠道获得所需的科学技术知识,提高自身应对环境变化的能力。
@#@因此政府必须从投入体制上保障义务教育经费的来源,同时向农户宣传义务教育的法律地位,保证在农村普及9年制义务教育,提高农村人口的普遍素质,为农村劳动力的长期转移夯实基础。
@#@@#@ 开发农村人力资源必须在以下几个方面建立新机制:
@#@必须建立与农村适用技术相适应的教育管理模式,革新教学的内容,培养适用初级人才,大力培养创业型、创新型高级专门人才,以适应技术创新、技术进步的需要。
@#@必须建立健全培训网络体系,形成多层次、多样化的立体农村教育体系,采取不同的形式,分层次、分类型、分专业地对农村劳动力进行培训,大力提高农村劳动力的文化水平和技能,增加农村人口的人力资本积累,满足农村经济发展的多种需要。
@#@切实增加财政性教育投入,实施免费义务教育。
@#@改变农村教育的财政体制,基础教育经费支出应以省为单位统一核算。
@#@同时要鼓励社区、企业、私人等社会力量办学,实现办学主体多元化,解决政府教育经费不足的问题。
@#@@#@ 影响农村富余劳动力转移的原因是系统性的、多方面的,因此寻找解决问题的渠道也是全方位的,尽管对渠道有所倚重,但从根本上说,它还需要全社会、全方位的共同努力,需要政府和全社会共同提高劳动力的素质,不断在深度和广度上寻找更多的就业空间,方能从根本上解决农村富余劳动力的转移大问题。
@#@@#@ @#@ [1]陆学艺.走出城乡分治,一国两策‘的困境[J].特区展望,2003,3@#@";i:
2;s:
22437:
"人民医院院办岗位职责与工作任务@#@人民医院院办岗位职责与工作任务@#@第三节院办@#@编制时间@#@2008年12月@#@修改时间@#@2011年4月@#@科@#@室@#@工@#@作@#@职@#@责@#@1、根据院领导指示、院务会和办公会的决议,组织拟定有关全院性规章制度,起草全院综合性的行政工作计划、报告、总结等文件,发布有关行政事项的布告、通告、通知等。
@#@@#@2、组织或协同有关职能科室做好以医院行政名义举行的全院性重要活动及重要会议的筹备和服务工作。
@#@@#@3、负责院务会、院长办公会议的会务工作(包括记录、纪要),安排行政例会及定期院长行政查房,做好查房记录;@#@根据院务会、院长办公会议的决定,发出决定通知书。
@#@@#@4、负责全院行政公文、公函的收发、登记、批办、传阅、归档、利用及保密工作;@#@负责医院行政发文的审核工作。
@#@@#@5、负责医院印章的保管和使用,审核、办理各科室印章的刻制、启用、收缴并对其使用和保管实施监督管理;@#@开具对外行政介绍信及证明。
@#@@#@6、按医院《大事记记录制度》做好记录,并及时见报。
@#@@#@7、负责每年《医院志》年鉴材料的组稿、撰写与上报。
@#@@#@8、负责与各媒体的联络、协调,做好院内外宣传策划与实施,编辑发行(交流)院报并做好《区报》专版的组稿工作。
@#@@#@9、负责医院网站(外网)版面的设计、新闻的更新,做好医院各类活动或大事的摄像、摄影工作。
@#@@#@10、负责全院服务质量、行为规范的监督管理与培训。
@#@@#@11、定期召开服务质量评析委员会,对服务过程中有争议、待判断的事宜进行讨论分析。
@#@@#@11、负责顾客满意度调查的组织、实施、汇总,形成《简报》在内院上公布。
@#@@#@12、接待院内外群众来信、来访事宜,根据来信、来访内容转交有关职能科室办理,并督促相关职能科室对来信来访者提出的问题做出答复;@#@对来信来访中提出的重要问题和建议及时向院长报告。
@#@@#@13、上级领导或院外兄弟单位院级行政领导成员来院参观、访问的接待工作。
@#@@#@14、负责全院综合档案的管理、立卷、归档及查阅工作;@#@医院行政信息和院史资料的收集、整理。
@#@@#@15、负责全院各相关统计资料的正确性把关;@#@收集、汇总、编报、各类医疗统计报表并进行分析;@#@汇编年度全院统计数据资料。
@#@@#@16、负责文印室、车辆(非急救用车)的管理工作,做好文件的打印、校对、装订及相关文件资料的复印工作;@#@合理安排、调度行政车辆的使用及所产生费用的审核。
@#@@#@17、负责承办上级、院部和院长交付的各种督办事宜,并及时汇报督办情况。
@#@@#@18、按三级医院要求做好院办公室所属条款的工作。
@#@@#@19、处理办公室日常事务,做好内务工作。
@#@@#@20、计划生育、老龄委工作。
@#@@#@岗位设置@#@办公室主任@#@服务质管科长@#@宣传科科长@#@文秘干事@#@文印(文书)@#@宣传干事@#@宣传设计员@#@专职档案员@#@兼职档案员@#@驾驶员@#@人员编制@#@1@#@1@#@1@#@0@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@4@#@岗位名称@#@一、院办主任@#@所在部门@#@办公室@#@编制时间@#@2008年12月@#@修改时间@#@2011年4月@#@职责@#@描述@#@1、办公室的全面管理工作。
@#@@#@2、各类行政会议的会务安排。
@#@@#@3、行政文件、纪要、制度的草拟。
@#@@#@4、院长行政查房的安排及相关工作的协调。
@#@@#@5、服务督查、来访接待工作。
@#@@#@6、文书、档案、统计工作的督促。
@#@@#@7、文印、印鉴的管理工作。
@#@@#@8、车辆、司机的管理与调度。
@#@@#@9、日常行政事务的处理。
@#@@#@具体工作任务@#@1、每月领导班子(扩大)会议、干部会议的会务工作及会议记录,整理会议纪要。
@#@@#@2、根据院长指示、班子会议决定,草拟有关行政文件,发布有关行政事项的布告、通告、通知等。
@#@@#@3、组织拟定、完善全院性规章制度,落实起草医院工作计划、总结等文字材料,负责审核修改把关。
@#@@#@4、每月定期院长行政查房安排,做好相关记录,整理查房纪要。
@#@@#@5、汇同服务质管科做好全院服务质量、服务规范的督查管理工作,协助服务质管科分析总结不合格服务的问题与原因,明确相关事宜,提出纠正措施与处理意见。
@#@@#@6、督促行政公文的收发登记、转递传阅、立卷归档、保管、利用等工作。
@#@@#@7、按《印章管理制度》做好医院印章和介绍信的管理、登记工作。
@#@@#@8、每月行政总值班的排班院内网上公布。
@#@@#@9、做好来访接待及相关部门的通讯联络工作。
@#@@#@10、督促有关人员做好医院综合档案管理、医疗统计工作。
@#@@#@11、负责每天除急救车以外的行政、医疗、保健、后勤用车的调度与车辆管理。
@#@@#@12、负责会议招待费、司机出车补贴费及产生相关费用的核实。
@#@@#@13、根据院长要求及时更新、维护院内网的相关栏目内容。
@#@@#@14、按三级医院要求做好办公室所属条款的工作。
@#@@#@15、落实院领导临时交办的其他工作任务。
@#@@#@16、承办院长交付的各种督办事宜,并及时汇报督办情况。
@#@@#@岗位名称@#@二、服务质管科科长@#@所在部门@#@办公室@#@编制时间@#@2008年12月@#@修改时间@#@2011年4月@#@职责@#@描述@#@1、策划“提升服务质量”为目的的主题活动。
@#@@#@2、全院部门培训师队伍的管理工作。
@#@@#@3、顾客满意度调查工作的开展。
@#@@#@4、全院服务质量、行为规范的巡查与暗访工作。
@#@@#@5、全院服务礼仪、服务规范的培训工作。
@#@@#@6、服务不满来信来访、设诉事件的调查与处理。
@#@@#@7、兼工会、妇委会的有关工作。
@#@@#@具体工作任务@#@1、围绕医院年度计划,策划年度与服务相关主题活动,指导部门培训师在科室内落实活动方案,阶段性评估科室活动开展情况,总结反馈活动成效。
@#@@#@2、适时召开部门培训师工作会议,传达工作安排,听取培训师意见,了解各科室工作中存在的问题与难点,提出解决方案。
@#@@#@3、安排每年1~2次培训师活动或培训,持续提升培训师综合能力。
@#@@#@4、组织安排暗访,收集、整理暗访报告,在院内网反馈。
@#@@#@5、深入科室进行现场服务督查,发现问题及时提出纠正、改进意见,并跟踪验证整改落实情况。
@#@@#@6、组织实施三月一次的全院性顾客满意度问卷调查,做好调查卷的发放、收集、输入、不满意票的追溯、确认,并以简报形式院内网上反馈。
@#@@#@7、对不满意票、顾客意见建议按《纠正、改进措施报告制》进行跟踪验证改进落实情况。
@#@@#@8、服务质量评析委员会会议材料的准备、会议记录,并整理纪要。
@#@@#@9、做好有关“服务质量”方面的来信来访或投诉事件登记、调查及处理结果的落实。
@#@@#@10、工会、妇委会相关工作任务:
@#@节日职工实物福利发放、瑜伽班开设策划、组织及日常管理、协助完成院庆活动相关工作。
@#@安排落实职工旅游具体事宜、每月职工生日蛋糕名单提供、协助完成金点子征集工作、困难职工的资料收集整理、住院职工探望及物品准备等,并协助完成妇委会的工作。
@#@@#@11、完成其他临时性的办公行政事务工作。
@#@@#@岗位名称@#@三、宣传科科长@#@所在部门@#@办公室@#@编制时间@#@2008年12月@#@修改时间@#@2011年4月@#@职责@#@描述@#@1、宣传科的全面管理工作。
@#@@#@2、《区报》专版的组稿、审核。
@#@@#@3、区广播电视台“名医在线”栏目的策划工作。
@#@@#@4、区政务网“专家咨询”的联系工作。
@#@@#@5、医院活动的宣传报道与摄影。
@#@@#@6、对外宣传文稿、上报材料的审核修改。
@#@@#@7、兼文秘干事职责1.4条:
@#@上报材料的收集、整理、起草。
@#@@#@8、媒体单位的联络工作。
@#@@#@具体工作任务@#@1、负责宣传科的管理和相关科室的协调工作。
@#@@#@2、负责《区报》上12期“健康顾问”专版和24期“手术直播”半个版面宣传内容的策划、组稿和撰写校对工作(每个月在报上出版一个整版和2个半版面)。
@#@@#@3、负责广播电视台每周六、周日“名医在线”栏目的组织、策划和监督工作。
@#@@#@4、负责网上24期“专家咨询”栏目和6次“健康专家进社区”活动的策划、联系工作。
@#@@#@5、负责12期院报的审核、校对和部分稿件的采写工作。
@#@@#@6、负责全院重大活动和手术照片的拍摄及存档工作。
@#@@#@7、负责对外宣传资料的审核和部分领导讲话稿的草拟工作。
@#@@#@8、负责医院重大活动的宣传策划和相关宣传报道工作。
@#@@#@9、负责门诊大厅《医讯》的宣传策划工作。
@#@@#@10、负责医院宣传片的更新和策划工作。
@#@@#@11、兼文秘干事工作任务第4条相关工作:
@#@负责各项争创活动、上报文字材料的草拟。
@#@@#@12、负责媒体单位的联络工作。
@#@@#@13、完成领导交办的其他临时性任务。
@#@@#@岗位名称@#@四、文秘干事@#@所在部门@#@办公室@#@编制时间@#@2008年12月@#@修改时间@#@2011年4月@#@职责@#@描述@#@1、工作计划、总结的收集、归类与起草。
@#@@#@2、全院性行政会议的会务与记录工作。
@#@@#@3、医院要事、大事的记录工作。
@#@@#@4、上报材料的收集、整理、起草。
@#@@#@5、年鉴材料的组稿、撰写。
@#@@#@6、协助做好满意度问卷调查工作。
@#@@#@7、办公室内务接待工作。
@#@@#@具体工作任务@#@1、各职能科室工作计划与总结的收集、归类、整理后,草拟医院的工作计划与总结(全年计划与总结,半年总结)。
@#@@#@2、全院性行政会议的会务准备工作(会场、签到、座位牌等),并做好会议记录。
@#@@#@3、做好医院各类活动、要事、大事的记录及相关资料的收集、存档工作。
@#@@#@4、各项争创活动、上报文字材料的草拟。
@#@@#@5、做好每年《卫生志》医院年鉴材料的组稿、撰写与上报。
@#@@#@6、协助服务质管科做好满意度问卷调查的输入、统计工作。
@#@@#@7、办公室内务工作,接待、联络、传送、催办、记录、通知等内勤工作。
@#@@#@岗位名称@#@五、文印(文书)员@#@所在部门@#@办公室@#@编制时间@#@2008年12月@#@修改时间@#@2011年4月@#@职责@#@描述@#@1、收文、发文工作。
@#@@#@2、文印室管理工作。
@#@@#@3、资料保存与归档工作。
@#@@#@4、来访接待的准备工作。
@#@@#@5、办公室相关事务工作及临时交办工作。
@#@@#@具体工作任务@#@1、按《文件管理制度》做好各类文件的收发、转送、传阅、催办、登记。
@#@@#@2、负责医院文印材料的打印、校对、装订、发放工作。
@#@@#@3、每年文书资料的收集、整理、立卷存档工作,执行保密制度。
@#@@#@4、全院各类材料的复印、油印工作,并有所用纸张的登记,按时汇总报核算办,同时做好文印设备的维护、保养工作。
@#@@#@5、负责行政会议的通知及各类节假日值班(上班)人员的排班汇总,并在院内网上公布。
@#@@#@6、兼文秘干事工作任务第7条“接待工作”:
@#@协助做好来宾来访的招待工作(水果、茶水等准备工作)。
@#@@#@7、协助主任进行《医院通讯录》初稿编排。
@#@@#@8、完成临时交办的应急性指令性任务,并做好每月办公用品的领取(根据需求)。
@#@@#@岗位名称@#@六、宣传干事@#@所在部门@#@办公室@#@编制时间@#@2008年12月@#@修改时间@#@2011年4月@#@职责@#@描述@#@1、《院报》的采、编、排与发行工作。
@#@@#@2、通讯员的联络培训工作。
@#@@#@3、对外媒体的联络工作。
@#@@#@4、参加医院各类重大会议及报道工作,兼文秘干事职责1.3条:
@#@医院要事、大事的记录工作。
@#@@#@5、兼文秘干事职责1.1条:
@#@工作计划、总结的收集、归类与草拟。
@#@@#@6、兼文秘干事职责1.5条:
@#@年鉴材料的组稿、撰写。
@#@@#@7、兼党办秘书的日常性事务工作。
@#@@#@具体工作任务@#@1、负责全年12期医院《院报》的组稿、编排,保证重大事项见报率100。
@#@@#@2、做好《院报》的发行、交流工作,每月18日出版,负责发送至相关上级部门、兄弟单位,参与上级部门组织的《院报》评选活动。
@#@@#@3、贯彻《区卫生信息工作管理办法》,完成局卫生信息工作各项任务与要求,《卫生信息网》、《卫生信息》信息材料的提供。
@#@@#@4、加强与新闻单位联络《区级报》、《健康报》等,积极向各级报刊、杂志投稿。
@#@@#@5、院外网“医院新闻栏”文字材料的及时提供(大事、要求等信息)。
@#@@#@6、做好院报、院网、等报刊发表登记归档工作。
@#@@#@7、服从工作安排,配合科长做好医院宣传方面的工作。
@#@@#@8、兼文秘干事工作任务2.1条:
@#@起草半年、全年医院党、政工作总结,草拟党、政工作计划及有关上报材料。
@#@@#@9、兼文秘干事工作任务2.3条:
@#@做好医院大事的记录工作、全院干部会议记录工作。
@#@@#@10、兼文秘干事工作任务2.5条:
@#@做好每年《区卫生志》医院年鉴材料的组稿、撰写与上报。
@#@@#@11、协助党办主任做好党委秘书党务方面的日常事务工作,完成党委交给的其他任务。
@#@@#@12、完成领导交办的其他任务。
@#@@#@岗位名称@#@七、宣传设计员、@#@所在部门@#@办公室@#@编制时间@#@2008年12月@#@修改时间@#@2011年4月@#@职责@#@描述@#@1、各类宣传品的策划、设计工作。
@#@@#@2、宣传(介绍、简介等)内容的更新维护工作。
@#@@#@3、对外平面广告、媒体形象的策划与设计。
@#@@#@4、医院外网的更新维护工作。
@#@@#@5、员工照片的拍摄与管理。
@#@@#@6、医院各类活动的前期策划与现场拍摄的协助工作。
@#@@#@7、协助做好科室日常事务工作。
@#@@#@8、团委的有关工作。
@#@@#@具体工作任务@#@1、负责医院各类宣传品的策划、设计及内容的更新和维护(医院一楼大厅专家专科介绍栏、大厅外宣传橱窗、各科室文化墙、各种标示牌、公告栏、宣传册、贺卡等)。
@#@@#@2、根据人事科提供的引进、调入人员信息资料,及时对加盟人员进行院内、院外“简介”宣传(院内网、院外网、门诊大厅告示牌以及专家专科一览的增设)@#@3、负责医院对外平面广告、媒体形象的策划与设计(包括户外墙面广告、灯箱,大型会议、新闻发布会、文体活动的现场布置、背景墙等)。
@#@@#@4、负责医院对外网站的组建、更新,内容的审核、发布及维护工作(包括外网组建与改版、相关信息的收集、编排、发布到院外网上)。
@#@@#@5、负责拍摄员工、外聘专家的个人工作照;@#@负责管理医院所有员工个人照片资料,并按需求调用、印制。
@#@@#@6、参与医院各种会议、活动的现场拍照、摄像。
@#@@#@7、参与医院重大活动在举办前的宣传策划、在举办时的组织实施、在举办后的宣传报道工作。
@#@@#@8、协助科长做好宣传科日常性事务工作。
@#@@#@9、做好团委的工作:
@#@协同团委书记策划与组织各种团活动、负责各种团会议纪要与签到、宣传报道各类团活动、汇编团年度台帐及年度总结报告、负责院职工篮球队的日常运作。
@#@@#@10、完成院领导临时交办的各项工作任务。
@#@@#@岗位名称@#@八、专职档案管理员@#@所在部门@#@办公室@#@编制时间@#@2008年12月@#@修改时间@#@2011年4月@#@职责@#@描述@#@1、建立健全档案管理各项制度。
@#@@#@2、做好提供利用工作,为查档者提供服务。
@#@@#@3、做好档案库房管理工作。
@#@@#@4、指导、督促各职能部门资料立卷归档。
@#@@#@5、负责各类归档资料的分类、排列、编目与录入工作。
@#@@#@6、建立完善员工个人技术档案。
@#@@#@7、负责档案资料的统计及年编工作。
@#@@#@8、做好档案保密工作。
@#@@#@具体工作任务@#@1、负责对全院的党政管理、医疗管理、科技管理、个人业务、会计等档案进行集中统一管理。
@#@@#@2、在次年的6月底前督促各科室兼职档案员对前一年所形成的本科室的归档材料进行收集、整理、归档工作,并负责对归档材料进行检查、监督、指导工作。
@#@@#@3、负责将归档的资料以年度——问题——保管期限进行分类、排列,以“件”为单位编号,加盖归档章并填写相关内容,把每“件”档案按件号、责任者、文号、题名等逐件输入电脑后,进行装盒,盒面填写相关内容。
@#@@#@4、将输入电脑的档案用Excel表导出,按问题、保管期限的不同,分类统计,制作归档文件目录。
@#@@#@5、负责全院职工个人技术档案的建立,添加,把职工个人的证书、荣誉、晋升、合同、论文等方面的资料进行整理、编号、电脑输入等工作,并及时更换个人档案归档目录。
@#@@#@6、负责医院基建方面的资料分类、整理、归档工作。
@#@@#@7、负责照片档案、声像档案、实物档案的整理、编号等的归档工作。
@#@@#@8、做好档案利用效果的信息反馈工作及有关情况的统计工作,建立统计台帐。
@#@@#@9、参与档案的鉴定工作,及时处理和销毁无保存价值的档案,对达到一定保管期限且永久保存的档案及时移交档案馆。
@#@@#@10、做好档案库房管理工作,定期对档案库房、设施进行检查,发现问题及时报告,妥善处理,搞好卫生,及时控制库房内的温湿度,保持档案的清洁、整齐。
@#@@#@11、热情接待查档人员,严格执行有关档案查阅、调阅制度和手续,填写档案利用记录,动作应迅速准确,为查档者提供服务。
@#@@#@12、严格各项管理制度,切实做好档案保密,防止泄密事件发生,确保档案资料的完整、安全。
@#@@#@13、完成临时指令性工作。
@#@@#@岗位名称@#@九、兼职档案管理员@#@所在部门@#@办公室@#@编制时间@#@2008年12月@#@修改时间@#@2011年4月@#@职责@#@描述@#@1、协助专职档案管理员做好各项档案管理。
@#@@#@2、兼医院老龄委相关管理工作。
@#@@#@3、兼医院计划生育管理工作。
@#@@#@4、其他及临时指令性工作。
@#@@#@具体工作任务@#@1、协助专职档案管理员做好各项档案管理工作(详见档案管理员职责与工作任务)。
@#@@#@2、医院老龄工作:
@#@@#@
(1)掌握全院离、退休人员的基本情况(姓名、性别、出生年月、家庭住址、职称、身份、离(退)休时间、联系电话等),建立台账。
@#@@#@
(2)协助领导做好离、退休人员的生老病死联络、探望工作。
@#@@#@(3)做好离、退休人员的活动经费、中秋(重阳)节、春节福利费的造册、发放工作。
@#@@#@(4)每年一次的全区老年运动会的报名前期工作。
@#@@#@(5)离、退休人员咨询服务与接待工作。
@#@@#@(6)一年一度离、退休人员的健康体检前期准备工作(名单排列、电话通知)、后期体检结果的反馈、总结工作。
@#@@#@3、全院计划生育管理工作:
@#@@#@
(1)经常深入科室了解计划生育情况,认真、齐全做好全院15岁—49周岁育龄妇女的未婚、怀孕、出生、采取避孕措施、户籍出入变动情况及男女初婚人员等的《八表一册》台账登记工作。
@#@@#@
(2)每月及时到城厢街道计生办报送集体户口女性人员的统计报表。
@#@@#@(3)抓好流动人口去向变动情况,严管外来流动人员的计划生育管理及查证工作,并到街道计生办办理《外来成年流动人口计划生育管理名单》验证及《成年流动人口月月清名单》销号手续。
@#@@#@(4)做好全院职工及临时工独生子女费的造册发放工作。
@#@@#@(5)做好外借、辞职人员通知对方居民社区反馈计生情况的工作。
@#@@#@(6)在本院接生的外省籍孕妇情况反馈上报工作。
@#@@#@4、协助人事、劳资工作的开展。
@#@@#@5、兼文秘干事工作任务2.5条部份工作:
@#@按时完成每季300份满意度调查资料的录入工作。
@#@@#@6、完成临时指令性工作。
@#@@#@岗位名称@#@十、驾驶员(不含急救车司机)@#@所在部门@#@办公室@#@编制时间@#@2008年12月@#@修改时间@#@2011年4月@#@职责@#@描述@#@1、安全行驶。
@#@@#@2、按规定时间完成出车任务。
@#@@#@3、车辆的检修、保养、清洁工作。
@#@@#@4、车辆使用记录表的填写。
@#@@#@5、临时指令性工作。
@#@@#@具体工作任务@#@1、严格按《车辆使用管理制度》要求工作。
@#@@#@2、做好开车前的一切准备工作,任务下达,迅速出车。
@#@@#@3、根据已布置的固定出车任务,按时出车完成任务。
@#@@#@4、按法规定期做好车辆的检修、保养、年检工作。
@#@@#@5、发现故障、配件失窃或损坏等现象,应立即报告,并到指定店修理。
@#@@#@6、做好车辆清洗、打蜡等工作,保持车况良好。
@#@@#@7、严守交通规则,安全驾驶。
@#@@#@8、节约汽油,安全行驶,填写“车辆使用记录表”记录车辆运行情况。
@#@@#@9、遵守交通规则,任务完成立即返回,不私自出车。
@#@@#@10、爱护公物,管好材料和工具,并做好防火工作。
@#@@#@11、完成其他临时指令性工作任务。
@#@@#@";i:
3;s:
18312:
"软件开发高质量保证体系@#@软件开发质量保证体系@#@来自@#@1.使用范围@#@2.引用标准 @#@@#@3.定义 @#@@#@4.质量体系框架 @#@@#@4.1管理职责 @#@@#@4.2质量体系@#@4.3评审@#@4.4纠正措施@#@5.质量体系生存周期@#@5.1合同评审@#@5.2需方需求规格说明@#@5.3开发计划@#@5.4质量计划@#@5.5设计和实现@#@5.6测试和确认@#@5.7验收@#@5.8复制、交付和安装@#@5.9维护@#@软件开发质量保证体系@#@ @#@公司内部标准@#@本标准参照ISO9000-3《质量管理和质量保证标准第三部分:
@#@在软件开发、供应和维护中的使用指南》。
@#@@#@ @#@1、使用范围@#@本标准作为本公司在软件项目开发、供应和维护时的质量要求,以保证产品的质量,防止不合格产品。
@#@@#@以下详细描述了软件开发各阶段的控制手段和要求。
@#@要求质量保证贯穿各个阶段,始终保证严格实施。
@#@@#@2、引用标准@#@本标准制定考虑本公司的实际情况,因此本标准仅用于本公司内部控制产品质量。
@#@@#@使用本文档时,请尽量参照最新版本。
@#@@#@3、定义@#@产品:
@#@以下指软件产品,即交付给用户的一整套计算机程序、规程及相关的文档和数据。
@#@@#@开发:
@#@创作软件产品的所有活动。
@#@@#@供方:
@#@指本公司。
@#@@#@需方:
@#@指具体项目的需求方,即客户。
@#@@#@质量体系:
@#@质量要素、各要素需要达到的目标以及在开发过程中必须采取的措施。
@#@@#@ @#@4、质量体系框架@#@4.1管理职责@#@4.1.1供方(及具体的项目开发组)负责以下职责 @#@@#@组织机构 @#@@#@本公司内部专门设立部门质量保证部门,由部门负责人及专门经过培训的人员组成。
@#@具体项目开发组,设立质量保证组,或委托公司质量保证部门协助开展工作。
@#@@#@质量保证部门负责以下工作:
@#@@#@建立并维护公司内部的质量保证体系。
@#@ @#@@#@对可能导致产品不合格的问题予以识别,采取措施予以避免。
@#@ @#@@#@发现并记录产品的质量问题。
@#@ @#@@#@提出、采取或推荐问题解决办法。
@#@ @#@@#@验证解决办法的实施效果。
@#@ @#@@#@对不合格产品的处理、交付过程进行控制,确保最终问题得以纠正。
@#@ @#@@#@质量保证部门的评审活动应由与被评审工作无直接责任的人员组成。
@#@@#@制定质量方针和质量目标 @#@@#@确保项目组成员均理解质量方针并能坚持贯彻执行。
@#@@#@公司内部制定一般性的质量方针及对软件产品的质量目标,作为各项目组的参照,各项目组可根据具体客户期望及需求作出具体质量目标及质量承诺,具体质量目标及承诺,特别是超出公司目标的部分,提交给质量保证部门,以便提交给质量保证部门充分理解并协助实施。
@#@@#@《质量方针和质量目标》见附录@#@管理评审 @#@@#@质量保证部门负责人应每月对质量体系进行评审,主要是对内部质量审核结果的评定,以保证质量体系持续有效,保存评审记录。
@#@@#@4.1.2需方(客户)应负的职责@#@在项目中,应向需方(客户)提出具体要求,明确其需要承担的职责,以便相互配合,共同保证项目的顺利实施。
@#@@#@需方应明确指定项目相关负责人,应具有足够的权力处理以下问题:
@#@ @#@@#@向供方提出需求 @#@@#@回答供方提出的某些相关问题 @#@@#@认可供方的提案 @#@@#@与供方签订协议并能确保遵守签订的协议 @#@@#@规定验收准则和规程 @#@@#@向供方提供必要的信息,提供有利的环境并解决项目中一些障碍。
@#@ @#@@#@4.1.3共同评审@#@双方定期地交流,并联合评审软件是否满足已经商定的需求规格说明书。
@#@@#@4.2质量体系@#@本质量体系贯穿整个开发周期,是为了在开发过程中保证质量,并非在开发结束时才检查质量问题,所以重点强调防止问题地发生,问题发生后的纠正仅作为补充手段。
@#@@#@本公司将采取必要手段保证这一体系得以有效地贯彻实施。
@#@@#@质量体系文件 @#@@#@本公司的质量体系文件,包括质量要素、各要素需要达到的目标以及在开发过程中必须采取的措施。
@#@@#@质量体系文件见附录《质量体系文件》@#@质量计划 @#@@#@具体项目开发组根据公司质量体系制订质量活动计划并形成《质量保证计划》,以保证开发组能正确理解质量体系并能遵照执行。
@#@@#@附录之《质量保证计划指导》作为各项目组制订计划的指导。
@#@@#@4.3审核 @#@@#@本公司内部建立全面的审核制度,以验证各具体项目中的质量活动是否符合计划要求,同时检查质量体系的有效性,以不断完善质量体系。
@#@@#@审核过程及采取的措施均要按书面方式进行。
@#@@#@审核结果形成报告,提交审核部门负责人。
@#@对于审核时发现的问题,相关负责人应及时采取措施。
@#@@#@4.4纠正措施@#@纠正措施必须制定书面规程,应包括以下内容:
@#@@#@调查问题产生的直接原因,并制定防止同类事件发生所需的措施。
@#@ @#@@#@查询分析各类过程记录、让步记录、操作记录、质量记录、客户投诉等等,已查明潜在原因并消除 @#@@#@根据风险程度,采取预防措施 @#@@#@对纠正措施的有效实施加以控制 @#@@#@对纠正措施的记录 @#@@#@ @#@@#@5.质量体系生存周期@#@要求各阶段必须有合格的产品(包括文档),并以其作为下一阶段的工作基础。
@#@对每一阶段的产品,必须组织评审,确保其质量,避免错误影响后续工作。
@#@@#@本标准适用于任何生存周期模型。
@#@@#@5.1合同评审@#@本公司应评审每一合同,以确保:
@#@@#@规定合同的范围和需求并写入文档 @#@@#@识别可能出现的风险 @#@@#@恰当的保护有关的专利信息 @#@@#@解决所有与招标不一致的需求 @#@@#@有能力满足需求 @#@@#@规定其他涉及项目的供货商的责任 @#@@#@统一双方对术语的理解 @#@@#@需方有能力履行合同职责 @#@@#@合同评审记录应妥善保管。
@#@@#@此外,应注意有关质量条款@#@验收准则 @#@@#@在开发过程中对需求变更的处理 @#@@#@对验收后出现问题的处理 @#@@#@确定需方的责任,尤其是在需求规格说明、安装和验收时的作用 @#@@#@有需方提供的必要便利条件,如设施、工具和软件等 @#@@#@采用的标准和规程 @#@@#@ @#@5.2需方需求规格说明@#@在某一具体项目进行开发前,本公司应具有一套该项目的完整、精确、无歧义的功能需求,这些需求应包括需方的所有要求。
@#@@#@因为本公司在业务领域具有丰富的经验,可以大力配合客户识别并确定需求,需求在开发前得到需方的确认。
@#@@#@该需求应足以成为产品验收确认时的依据。
@#@@#@在制订需求规格说明时应注意:
@#@@#@双方制定专人负责 @#@@#@需求认可和更改的批准 @#@@#@防止误解,定义好术语,对需求的背景进行说明 @#@@#@记录和评审双方讨论的结果,以备将来查询某些需求确定原因。
@#@ @#@@#@5.3开发计划@#@在项目进行前制定开发计划,作为总体的策划,指导整个项目有序的进行。
@#@@#@开发计划要求包括以下方面:
@#@@#@项目定义 @#@@#@项目资源组织管理 @#@@#@开发阶段 @#@@#@进度 @#@@#@确定质量保证计划、测试计划、集成计划等 @#@@#@随着项目的进展,开发计划要不断更新,在生命周期模型每一阶段开始之前,都要有该阶段的工作计划,并经过评审后实施。
@#@@#@以下较详细的说明开发计划中应具备的各方面。
@#@@#@A.开发阶段@#@开发计划应将项目目标转化为最终结果的过程、方法等清楚的描述出来,可以把工作分为几个阶段,比如按照生命周期法划分开发阶段。
@#@@#@开发阶段要确定以下项:
@#@@#@要执行的开发阶段 @#@@#@每一阶段所需的输入 @#@@#@必须用文档方式确定下来,每一项需求均有明确的定义,以保证完成情况可被检验。
@#@@#@每一阶段应产生的输出 @#@@#@验证阶段输出,必须满足以下几点:
@#@@#@满足相应的要求 @#@@#@有明确的验收准则,作为验收评审的参考。
@#@ @#@@#@符合开发惯例和约定 @#@@#@每一阶段需要执行的验证步骤 @#@@#@必须有对每阶段输出的验证计划,并在适当的时间进行验证评审。
@#@@#@分析各阶段可能潜在的问题或需要解决的问题 @#@@#@ @#@B.项目管理 @#@@#@项目开发、实施等过程的时间进度安排 @#@@#@进度的控制方法及活动 @#@@#@确定组织机构及其职责、各工作组的资源及工作分配 @#@@#@不同工作组间的组织协调方法,并明确技术接口问题。
@#@ @#@@#@C.开发方法和工具@#@规定项目活动应共同遵循的方法及使用的工具,包括:
@#@@#@开发规范、惯例 @#@@#@开发工具及技术 @#@@#@5.4质量计划@#@质量计划作为开发计划的一部分。
@#@@#@质量计划随项目进展而更新,质量计划经正式评审,并得到所有与计划执行有关的组织的统一。
@#@@#@质量计划应包含或引用以下内容:
@#@@#@质量目标,尽可能以定量方式给出 @#@@#@定义每一阶段的输入、输出准则 @#@@#@确定要进行的测试、验证和确认活动的类型和详细计划,包括时间、进度等。
@#@ @#@@#@确定具体质量活动的职责:
@#@比如,评审和测试、更改控制、对缺陷的控制和纠正措施。
@#@ @#@@#@5.5设计和实现@#@设计和实现活动是将需求规格说明转化为软件产品的过程。
@#@为保证软件产品的质量,这些活动必须在严格规定的方法下进行,不能依赖于事后的审查监督。
@#@@#@设计 @#@@#@设计阶段要满足各阶段的共同要求,此外,设计阶段还应考虑:
@#@@#@选用适合所开发产品类型的设计方法 @#@@#@总结吸取以往项目的经验教训 @#@@#@设计应考虑软件以后的测试、维护和使用 @#@@#@B.实现 @#@@#@规定编程规则、编程语言、命名约定、编码和注释规则等 @#@@#@要求在实现过程中严格遵守既定开发规则 @#@@#@选用合适的方法和工具实现产品 @#@@#@本公司内部制定《开发规范》,各项目组可参照制定适合特定项目的规范。
@#@@#@C.评审@#@为使需求规格说明得以满足和上述规则方法得以实施,必须以评审的方式加以保证。
@#@直到所有被发现的缺陷被消除,或确定缺陷的风险可被控制后,才能进入下一步的设计或实现工作。
@#@@#@各项目组引用公司规范或参照制定的开发规范应在取得本项目组广泛认可的情况下,提交给评审部门,作为评审参照依据。
@#@@#@评审纪录应保存,评审结果可能作为个人及项目组工作成绩评定的参考之一。
@#@@#@5.6测试和确认@#@要具有完整的测试计划,测试计划要经过评审,并以此为依据进行测试活动。
@#@@#@A.测试计划 @#@@#@包括单元测试计划、集成测试计划、系统测试计划、验收测试计划 @#@@#@制定测试用例、测试数据和预期结果 @#@@#@考虑要进行的测试类型,如:
@#@功能测试、边界测试、性能测试、可用性测试等 @#@@#@描述测试环境、工具以及测试软件 @#@@#@软件产品是否完成的判断准则 @#@@#@测试所需人员及其要求 @#@@#@B.测试活动 @#@@#@记录发现的问题,指出可能的受影响的其他部分的软件,通知相关负责人员。
@#@ @#@@#@确定受影响的其他部分软件,并对其进行重新测试。
@#@ @#@@#@评价测试是否适度和适当。
@#@ @#@@#@在验收和交付产品前,必须尽可能在类似使用环境中进行确认测试。
@#@ @#@@#@ @#@5.7验收@#@当软件产品已经完成,经过内部确认测试,准备好交付后,应要求需方根据合同中的规定原则判断是否可以进行验收。
@#@对于验收中发现问题的处理办法由双方商定并纳入文档。
@#@@#@具备验收条件后,应制定验收计划并逐步实施。
@#@@#@验收计划应包括:
@#@@#@时间进度 @#@@#@评估规程 @#@@#@软件/硬件环境 @#@@#@验收准则 @#@@#@5.8复制、交付和安装@#@制定安装分发计划。
@#@@#@复制 @#@@#@制作好安装程序,复制好必要的拷贝。
@#@@#@准备好该交付的操作手册、用户指南等文档。
@#@@#@交付 @#@@#@交付前应对所交付产品的正确性及完整性进行检验。
@#@@#@安装 @#@@#@就以下方面双方明确商定各自的作用、责任和义务:
@#@@#@时间进度及安排,包括非工作时间及假日的人员安排及工作责任 @#@@#@提供出入便利条件,如通行证等 @#@@#@指定熟练人员的密切配合 @#@@#@提供必要的系统及设备 @#@@#@对每次安装的确认条件需明确规定 @#@@#@对每次安装认可的正式规程 @#@@#@5.9维护@#@对于软件产品在初次交付及安装后,本公司必须提供的维护应在合同中明确规定。
@#@合同中应明确以下各项的维护期:
@#@@#@程序 @#@@#@数据 @#@@#@规格说明 @#@@#@维护工作一般包括:
@#@@#@问题的解决 @#@@#@接口的调整 @#@@#@功能扩充和性能改进 @#@@#@本公司针对以上维护工作制订完善的维护方案,并严格遵照执行。
@#@具体维护方案见《维护工作流程》@#@ @#@附录C质量体系文件@#@包括质量要素、各要素需要达到的目标以及在开发过程中必须采取的措施@#@质量要求要素定义如下:
@#@@#@正确性在预定环境下,软件满足设计规格说明及用户预期目标的程度。
@#@它要求软件没有错误。
@#@ @#@@#@可靠性软件按照设计要求,在规定时间和条件下不出故障,持续运行的程度。
@#@ @#@@#@效率为了完成预定功能,软件系统所需的计算机资源的多少。
@#@ @#@@#@完整性为了某一目的面保护数据,避免它受到偶然的,或有意的破坏、改动或遗失的能力。
@#@ @#@@#@可使用性对于一个软件系统,用户学习、使用软件及为程序准备输入和解释输出所需工作量的大小。
@#@ @#@@#@可维护性为满足用户新的要求,或当环境发生了变化,或运行中发现了新的错误时,对一个已投入运行的软件进行相应诊断和修改所需工作量的大小。
@#@ @#@@#@可测试性测试软件以确保其能够执行预定功能所需工作量的大小。
@#@ @#@@#@灵活性修改或改进一个已投入运行的软件所需工作量的大小。
@#@ @#@@#@复用性一个软件(或软件的部分)能再次用于其它应用(该应用的功能与软件或软件部件的所完成功能有联系)的程度。
@#@ @#@@#@在设计开发过程中,必须注意以下要求,以保证软件的质量达到目标。
@#@@#@正确性 @#@@#@软件的功能要满足用户的要求,在预定环境下能够完成预期的功能。
@#@因此,必须明确的了解用户的需求。
@#@@#@在需求确定方面,应通过深刻的理解电信企业的运营系统及了解其发展趋势,建立模型并分析,广泛了解其他系统的特长,并总结以往的经验教训的基础上,确定出需求并通过与用户的交流最终确定。
@#@@#@在需求的表达方面,强调以全面、精确、细致、易于理解的方式表达,可能需要以多种形式,比如:
@#@功能描述、数据描述、数据流图、系统说明等。
@#@@#@可维护性 @#@@#@遵从统一的规范,包括命名规范、界面规范、编程风格。
@#@@#@编码应具有良好的可读性,注释完整清晰。
@#@@#@避免复杂的逻辑判断条件,易读,易测试@#@编码应尽量简练,逻辑简单@#@保存异常信息与错误日志以便于调试与分析@#@降低模块之间的耦合度,增强模块内的内聚。
@#@@#@可用性 @#@@#@用户容易理解和使用该功能@#@响应时间快,操作方便,提高用户工作效率。
@#@@#@提示信息简洁准确@#@可靠性 @#@@#@具有异常捕获功能并提供异常处理与恢复功能@#@5、效率@#@尽量降低系统资源的开销@#@查询语句要充分考虑到索引@#@减少与数据库的不必要的交互@#@灵活性,易于扩展 @#@@#@充分考虑到各地的不同的环境,通过参数设置使其易于适应不同的要求。
@#@@#@完整性、安全性 @#@@#@保证相关的数据一致性@#@考虑数据的存取权限。
@#@@#@文档完善 @#@@#@按文档要求完成相关文档。
@#@@#@ @#@审查制度@#@对于每一阶段的文档及软件产品都应交付证质量保证部门,由审查小组按质量要求严格审查。
@#@@#@审查内容:
@#@@#@文档:
@#@开发计划、用户需求规格说明、概要及详细设计文档、技术文档、用户手册等,详细要求见文档计划。
@#@评审文档是否规范,表达清晰,有实用价值。
@#@@#@设计方案:
@#@是否达到设计目标。
@#@@#@应用程序:
@#@是否达到质量目标和符合设计目标。
@#@@#@审查流程:
@#@@#@项目组按计划准备好交付的产品及文档 @#@@#@交付质量保证部门,组织评审 @#@@#@完成评审,发现错误报告 @#@@#@发现错误的返工 @#@@#@复查返工问题是否已解决@#@有话要说 @#@ @#@打印 @#@ @#@保存 @#@ @#@关闭 @#@ @#@@#@";i:
4;s:
10114:
"全国省级联考浙江省学考选考考前押宝卷1地理试题原卷版@#@浙江省2017年《名卷精编A版》考前押宝卷地理试题@#@一、选择题:
@#@本大题共25小题,每小题2分,共50分。
@#@在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
@#@@#@2017年6月12日,吉林延吉龙山白圣纪地层发掘出6种恐龙骨骼和一具完整的鳄类骨骼古生物化石。
@#@据此完成下面小题。
@#@@#@1.白垩纪属于@#@A.古生代早期B.古生代晚期C.中生代早期D.中生代晚期@#@2.恐龙灭绝的地质年代,繁盛的植物是@#@A.饱子植物B.被子植物C.裸子植物D.藻类植物@#@2017年6月23日,北京市设置了更多的“潮汐车道”。
@#@“潮汐车道”就是可变车道,早高峰进城车辆多时,增加进城方向车道数,减少出城方向车道数;@#@晚高峰则反之。
@#@读图完成下面小题:
@#@@#@3.“潮汐车道”一般不宜设置@#@A.交通拥堵的路段@#@B.车道较多的路段@#@C.道路的中央车道@#@D.车流量较少路段@#@4.有关“潮汐车道”的叙述,不正确的是@#@A.需通过可变隔离护栏改变车道@#@B.可以拆除道路中央的隔离设施@#@C.能够有效缓解交通拥堵@#@问题@#@D.可以减轻北京市城市交通污染@#@华北地区降水集中在7、8月份,读北京市6月5日一7日天气预报图,完成下面小题。
@#@@#@5.北京市6日气温大幅下滑的主要原因是@#@A.云层吸收热量增多@#@B.大气保温作用减弱@#@C.雨水蒸发吸收热量@#@D.大气削弱作用增强@#@6.夏季,导致华北地区多暴雨的天气系统主要是@#@A.气旋B.反气旋@#@C.冷锋D.暖锋@#@20l7年6月17日葡萄牙中部地区发生森林大火,造成重大经济损失。
@#@读图完成下列各题。
@#@@#@7.此季节葡萄牙中部地区的气候特征是()@#@A.高温多雨B.炎热干燥@#@C.温和少雨D.低温湿润@#@8.里斯本对应的陆地自然带属于()@#@A.温带草原带@#@B.温带落叶阔叶林带@#@C.亚热带常绿阔叶林带@#@D.亚热带常绿硬叶林带@#@9.甘肃玉门油田石油资源的枯竭属于()@#@A.环境污染问题@#@B.由污染演化的问题@#@C.生态破坏问题@#@D.自然资源衰竭问题@#@20l7年6月中旬,“珠海一号”遥感微纳卫星在酒泉航天发射场发射升空。
@#@读“珠海一号”卫星星座示意图,完成下面小题。
@#@@#@10.根据遥感平台的高度,“珠海一号”属于@#@A.航天遥感B.航空遥感@#@C.近地遥感D.微波遥感@#@11.下列有关“珠海一号”遥感微纳卫星的叙述,正确的是@#@A.受领空限制B.可重复观测@#@C.覆盖范围小D.分辨率最高@#@2017年2月13日21时,中国科考队在南极罗斯海区域的“难言岛”完成了我国第5个南极考察站的优化选址作业。
@#@读图完成下面小题。
@#@@#@12.此季节,“难言岛”附近区域的盛行风向为@#@A.东北风B.西北风C.西南风D.东南风@#@13.关于南半球西风漂流的叙述,正确的是@#@A.范围大致在南纬60-80°@#@之间B.形成过程主要受西南信风影响@#@C.水温较北半球同纬度海区偏低D.洋流性质属于上升补偿的暖流@#@读气象卫星2016年洞庭湖水体各月面积与1998年时对比统计图,完成下列各题。
@#@@#@14.洞庭湖水体面积夏季较大,影响其主要原因是该季节( @#@ @#@ @#@)@#@A.湖泊范围的降水多B.冰雪融水补给量大@#@C.河流补给的水量大D.地下水资源汇入多@#@15.与1998年比,2016年1-6月洞庭湖水体面积总体变化及最可能的原因叙述,正确的是( @#@ @#@)@#@A.变小;@#@围湖造田B.变小;@#@泥沙淤积@#@C.变大;@#@退田还湖D.变大;@#@全球变暖@#@地球内部划分为地壳、地幔和地核三个主要圈层,地壳表层以外的自然界划分为大气圈、水圈和生物圈。
@#@完成下列各题。
@#@@#@16.地壳、地幔和地核三个主要圈层划分依据是()@#@A.地震波传播速度的变化B.各圈层组成物质的不同@#@C.各圈层温度压力的变化D.各圈层厚度密度的不同@#@17.使地表温度变化不至于过于剧烈的最重要原因是()@#@A.面积广阔的水圈B.厚厚的大气圈@#@C.生机勃勃的生物圈D.海陆分布较均匀@#@下图中虚线为中纬度沿海地区跨流域引水工程,该区域盛产棉花读图完成下面小题。
@#@@#@18.从环境因素考虑,下列产业不适宜在丙处布局的是@#@A.纺纱厂B.织布厂C.服装厂D.印染厂@#@19.根据图中信息,下列判断错误的是@#@A.水库在引水中可以起调节作用B.丁河为引水工程的始发水源地@#@C.丙段引水线水质更易受到污染D.引水原因是乙河水量比丁河小@#@读我国部分地区某日雨带分布示意图,完成下列问题@#@20.根据我国雨带分布@#@位置判断,此时最可能的月份是()@#@A.3、4月B.6、7月C.8、9月D.12、1月@#@21.在此季节,西南山区最容易引发的地质灾害是()@#@A.暴雨B.洪涝C.滑坡D.地震@#@读“我国部分省份2005~2010年人口迁入、人口迁出统计图”,完成下面小题。
@#@@#@22.图示信息显示,影响2005~2010年人口迁移最重要的因素是( )@#@A@#@经济发展水平B.自然环境差异@#@C.家庭教育D.国家政策@#@23.人口迁入率最大的三个省份的共同特点是( )@#@A.都属于沿海省份B.都属于南方地区@#@C.就业岗位比较多D.逆城市化较明显@#@中原城市群已基本形成了以郑州为中心的1.5小时通达交通网络。
@#@郑州电子商务的业务量、进出口货值、纳税额、参与企业数量等综合指数稳居全国试点城市首位。
@#@目前日均处理包裹能力达到500万包。
@#@读中原城市群示意图,完成下列各题。
@#@@#@24.郑州目前已经成为中原地区的货物集散地,被称为跨境贸易商城,主要得益于( )@#@A.交通便利B.科技发达C.工业发达D.商品农业基地@#@25.下列有关图中城市的叙述,正确的是( )@#@A.郑州市是中原城市群的核心城市B.开封市的服务范围比洛阳市要大@#@C.高速公路扩大了焦作的服务范围D.图中三个等级城市门槛人口相同@#@二、非选择题(本大题共4小题,共50分)@#@26.根据材料,完成下列各题。
@#@@#@材料一:
@#@世界某区域略图。
@#@@#@材料二:
@#@埃及开罗的气候资料。
@#@@#@开罗气候资料(北纬30.1"@#@,东经31.40,海拔64米)@#@
(1)开罗的气候特征是____,其对应的气候类型属于________。
@#@(2分)@#@
(2)沙特阿拉伯石油资源丰富,受_____、_____等_____、_____因素影响,大量外籍工人迁入该国。
@#@(2分)@#@(3)甲为_______________运河,是亚、非两洲的分界线;@#@未来乙海域的面积将不断扩大,主要是因为__________。
@#@@#@(4)丙所在的阴影区域,与南部相比,北部地区降水较_____(多或少),主要的原因是__________。
@#@@#@(5)从外力作用的角度简述尼罗河三角洲的形成过程。
@#@@#@27.根据材料,完成下列各题。
@#@@#@材料一:
@#@新疆区域略图@#@材料二:
@#@天山南坡产业带盛产苹果、梨等优质农产品。
@#@天山北坡经济带是全国重要的能源基地,东起哈密,西至伊宁,是我国对外开放的陆路交通枢纽,未来将建成西北地区重要石油天然气化工、煤电、煤化工、机电工业及纺织工业基地。
@#@@#@
(1)新疆南部地区河流流量最大@#@季节是,其原因主要是_________。
@#@@#@
(2)从图示可知,新疆的绿洲主要分布在_________其主要影响因素是_______。
@#@@#@(3)阿克苏的苹果和库尔勒的梨品质好的主要气候原因是_______。
@#@@#@(4)天山北坡经济带发展工业的突出优势是_______。
@#@@#@(5)从加强区域经济联系的角度,说出“一带一路”对天山北坡经济带有哪些积极影响?
@#@@#@28.根据材料,完成下列各题。
@#@@#@材料一 世界某区域略图,图中阴影部分表示某多发地质灾害分布区域。
@#@@#@材料二 迈阿密附近的卡纳维拉尔角是美国肯尼迪航天发射中心,该地航天器发射多向东方发射。
@#@@#@
(1)说出图中阴影部分地质灾害名称,并简要分析该地质灾害多发的主要原因。
@#@@#@
(2)北京时间2017年10月1日8时,巴拿马城的区时为 ,该日的日出比迈阿密 (早或晚或同时),写出与巴拿马城区时相同的经度范围。
@#@@#@(3)简述在迈阿密附近建美国肯尼迪航天发射中心的优势条件,并说明该地航天器多向东发射的理由。
@#@@#@(4)墨西哥湾海区易发生海水石油污染的主要原因。
@#@@#@29.阅读材料,完成下列各题。
@#@@#@材料一河套平原多年平均降水量为200~300毫米,多年平均蒸发量约为2000毫米,农业灌溉仅靠黄河过境水源,农业生产历史悠久,享有“塞外米粮川”的美誉。
@#@@#@材料二下图为我国某区域略图,其中饼状图为部分城市的工业结构。
@#@鄂尔多斯羊绒制品的年产销能力达到1000万件以上,占全国的40%和世界的30%,产品品质、市场占有率、销售收入、出口创汇等连续十五年稳居我国绒纺行业第一位。
@#@@#@
(1)鄂尔多斯的羊绒制品厂属于指向型工业,简析鄂尔多斯羊绒制品在市场上的主要竞争优势。
@#@@#@
(2)与鄂尔多斯相比,简述呼和浩特工业结构具有的共同特点及突出差异。
@#@@#@(3)促进河套平原农业可持续发展的主要社会经济因素是,围绕灌溉水资源紧张问题,可以采取的有效途径主要有哪些?
@#@@#@(4)分别说出甲、乙两地面临的主要生态环境问题,分析其形成过程中的气候条件差异。
@#@@#@";i:
5;s:
57:
"申祈地暖安装规范手册@#@ @#@@#@ @#@@#@";i:
6;s:
24269:
"深圳模拟市宝安区教育局@#@深圳市宝安区教育局@#@关于印发《广州佛山南海教育考察报告》的@#@通知@#@局机关、教科培中心各科室、各街道教办、各中小学、幼儿园:
@#@@#@现将《广州佛山南海教育考察报告》印发给你们,请认真组织学习。
@#@@#@ @#@@#@深圳市宝安区教育局@#@二○一○年九月二十七日@#@广州佛山南海教育考察报告@#@深圳市宝安区教育局@#@(2010年9月26日)@#@为贯彻落实国家和省、市教育工作会议精神,更好地借鉴我省教育先进地区和先进学校的管理经验,进一步提高我区教育现代化水平。
@#@9月16—17日,李慧民副区长带领区教育局、区教育督导室、区教科培中心及14所中学的主要负责人,赴广州、佛山、南海三地考察,先后参观了广州市执信中学、广东实验中学、南海市桂城中学,分别与佛山市教育局、南海区教育局的领导进行了座谈。
@#@现将考察情况报告如下:
@#@@#@一、广州佛山南海三地教育的主要做法和经验@#@
(一)站在全球视野新高度,积极推进教育国际化@#@佛山是我国著名的侨乡。
@#@凭借这一独特优势,佛山站在全球视野新高度,从三方面推进教育国际化:
@#@一是从创建国际学校着手,积极构建国际人才培养立交桥。
@#@具体有三个途径:
@#@
(1)造船出海。
@#@如开办华南师大附中南海国际高中、佛山三中国际部;@#@
(2)并船出海。
@#@整合各种国际课程,落实到每所学校,形成国际课程体系;@#@(3)借船出海。
@#@引进华南师大国际预科中心在公办桂城中学设立南海国际教育中心;@#@二是以教育科研为抓手,加强粤港澳教育合作,禅城区与香港大学、南海区与香港科技大学分别建立了教育合作关系;@#@三是开展常态化国际交流,提高教育国际化合作水平。
@#@各区与英国建立了区域合作关系,60多所学校与英国学校结成姊妹学校,定期开展国际教育合作与交流。
@#@@#@广东实验中学为赶超上海中学(上海中学1993年经上海市政府批准成立国际部,目前面向世界60多个国家和地区招收学生,在校生达2500余人),开辟了到美国开办实体学校的国际教育新路径。
@#@目前这所学校由美国加州政府出土地,基金会出钱,法人代表属于基金会,学校管理由实验中学负责,定位为公办民助学校。
@#@实验中学派出校长,派出对外汉语和数、理、化教师,按美国课程标准开课,并利用这一平台实现本部和美国分校师生互派互换和定期交流。
@#@中学到国外办实体学校,在全国尚属于惟一的。
@#@@#@
(二)面向产业结构调整,提升职业教育水平@#@佛山是我省实力雄厚的现代制造业基地。
@#@原广东“四小虎”(即顺德、中山、东莞、南海)有两个在佛山。
@#@为推进产业转型、城市转型和环境再造,佛山市高度重视职业教育,专门制定职业教育规划,统筹职业教育发展,使职业教育发展日趋特色化、规模化,服务经济社会的能力大幅度增强。
@#@目前,全市中职学校49所(其中国家级重点12所,省级重点11所,高级技工学校2所),中职在校生9.7万人,职高与普高比为4.6:
@#@5.4。
@#@五个行政区中顺德的职业教育最为发达。
@#@@#@南海区同属于佛山职业教育发展得较好区域之一。
@#@他们的做法是:
@#@
(1)把职业学校向两头延伸,对初三学生进行毕业分流,中考划分职高、普高分数线,将文化成绩不够好和不想读普高的学生招收到职高;@#@
(2)调整职业学校结构和布局,建5-6所规模较大的职业学校,每所3000人左右,最大规模达5000人;@#@(3)在专业设计上,注意与当地产业结合,当地产业需要什么就培养什么人才;@#@(4)坚持内涵发展,构建校企联合,资源共享,鼓励学校内部改革,有的学校搞三个学期,有的学校搞学分制,有的学校搞弹性学制;@#@(5)专业教师主要靠外聘,政府开通职业学校教师引进“绿色通道”,专业教师经学校选聘,教育部门考核合格,就可调入为正编教师。
@#@@#@(三)冲破现有条条框框,开展教育体制机制创新@#@制度是应时代发展需要而生,同时制度又往往落后于时代发展。
@#@佛山市敢于冲破现有制度的束缚,大胆创新教育管理体制机制,实行政府权力下放,把教育事务权下放到各区、各街道。
@#@市教育局只负责制定规划、政策、监督,各镇(街道)成立教育局,由各镇(街道)党委委员兼任教育局长,具体管理辖区教育事务,充分调动各级政府教育管理的积极性和主动性。
@#@如佛山市禅城区在佛山三中成立首个公办A-LEVEL国际班,是经禅城区委区政府研究决定,报市教育局同意招生,与剑桥大学考试院在中国的总代理——香港尊科公司合办的班。
@#@@#@南海区以创建广东省基础教育综合改革示范区作为抓手,提出“以出口拉动进口,通过高中教育改革,拉动学前、小学、初中的教育发展”的新思路,在高中教育改革和发展上先行先试。
@#@一是推进高中教学小班化。
@#@高中小班化教学首先从示范高中开始,把每班60多人控制到每班42人,学校人员经费和办公经费按班级拨付;@#@二是推进高中办学多样化。
@#@全区14所普高实行多样化发展,有的侧重文科,有的侧重理科,重点高中搞科研,普通高中搞特色;@#@三是推进高中教育国际化。
@#@2009年11月,南海区在桂城中学划拨一幢大楼,由公办学校和华南师范大学国际预科中心联合建立南海国际教育中心,开设A-Level、IGCSE、AP等课程,目前已招收学生500多人,为南海学子创设了进入国际一流大学可靠的高效通道。
@#@高中小班化后,不仅有效控制了普高人数,大幅提高普高质量,而且迅速扩大了中职规模,适应了产业发展对技能人才培养的需要。
@#@高中多样化、国际化之后,又拉动学前、小学、初中的教育发展,从幼儿教育起,各学段教育就重视少年儿童兴趣爱好特长的培养,重视双语教学。
@#@@#@执信中学和实验中学也积极探索办学体制改革。
@#@执信中学先后创办了公办民助的南海执信中学,民办的番禺执信中学。
@#@学校派出校长和骨干教师到这两所学校任职一年,推广执信中学的教育教学管理模式,使两所学校仅在几年时间就迅速建成广东省一级学校,形成了教育品牌集团化发展。
@#@实验中学充分发挥教育品牌的辐射作用,目前形成了“一校四区”的发展格局:
@#@初中校区坐落在广州市中山四路,高中校区位于广州市荔湾区龙溪大道省实验路1号,天河校区位于广州市天河区天源路,顺德校区位于佛山市顺德区容桂小黄圃。
@#@@#@(四)加强教师队伍建设,全面提高教育质量@#@南海区教育优先发展的强势不仅体现在学校办学上,更体现在教师队伍建设上:
@#@一是提高校长和教师待遇,鼓励优秀人才从教。
@#@教师年均收入12、13万,当地商品房均价在5、6千元,校长比一般高级教师待遇高出一倍;@#@二是建立教师退出机制。
@#@从2002年开始实行“优化教师队伍”政策,对不胜任教师工作的人员,通过提前退休、解聘学历不达标者、调整到非教学岗位或调到非教育系统其他部门工作,让1000多人离开了教师队伍;@#@三是加强教师教科研能力的培养。
@#@提出“教育没有难题,只有课题”,重视教师针对教育教学实际问题开展研究。
@#@@#@执信中学压缩学生上课时间,把大量时间让学生自主学习、主动发展。
@#@为确保学生学习“轻负担,高质量”,学校特别重视教师有效教学和因材施教,特别强调通过教育科研提高课堂教学质量。
@#@每年还组织老师前往美国、加拿大、日本参加教师夏令营,让教师拓宽视野,开阔胸怀。
@#@由于建设一支高素质的教师队伍,该校高考成绩连续十年重点率在75%左右,本科率在98%左右,涌现了28人次全省高考总分和单科状元。
@#@@#@实验中学作为广东省新课程实验的样本校,在办学体制、教材、教法、第二课堂等方面进行改革实验,除了高质量开齐开好国家必修课程、选修课程外,陆续开发出130余门校本选修课程,为全体学生的个性化发展服务。
@#@在推进课程改革实验中,主要依靠课题研究解决教育教学问题,科研成果《普通高中新课程实施的研究与实践》获“广东省第七届普通教育教学成果奖一等奖”。
@#@通过课程改革、教育科研,以及海外培训,该校教师实现了专业发展。
@#@目前全校有特级教师5人、高级教师132人、一级教师180人。
@#@教师中博士2人、硕士100人、研究生课程班25人、国家级和省级骨干培训班60人。
@#@@#@(五)着眼于学生终生发展,深入开展素质教育@#@执信中学确立“以学生发展为本”的教育理念,明确办学定位就是“要办一个符合社会发展和人民需要的教育,做一所最适合学生发展的学校”,积极构建有利于学生主动发展的新型管理模式。
@#@规定学生每天早上7:
@#@40上学,下午4:
@#@30放学,周六、周日和寒假、暑假从不补课,高三学生也只有暑假才补两周课,给学生足够的时间自主学习、主动发展。
@#@学校特别重视学生综合素质的培养,鼓励学生参与学校管理和社会义工活动,让学生组织“模拟联合国”等活动,使大批学生进入高校后都成为学生会干部。
@#@注重对学生的技能思维的训练,开发以培养学生创新精神和实践能力为重点的研究性课程。
@#@该校素质教育和课程改革先后得到李岚清副总理和陈小娅副部长的高度评价。
@#@@#@实验中学明确提出要使每一位学生“有一门艺术特长,有一项体育爱好,有一种科技兴趣”的“三有”目标。
@#@每学年举办社团节、体育节、艺术节和科技节,使之成为四大传统校园文化活动。
@#@注重以科研为引领,以课程为平台,以社团为依托,以竞赛为磨炼,打造科技、艺术和体育三大特色教育品牌。
@#@@#@二、几点思考和建议@#@我们考察广州、佛山、南海三地教育收获很多,感触很深,真是不枉此行,不虚此行!
@#@佛山市教育改革先行先试的气魄,南海区教育优先发展的强势,广东实验中学到美国办学的胆识,广州执信中学轻负高质教学的探索,南海桂城中学中西文化碰撞的氛围·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@这些都很值得我们学习和借鉴。
@#@@#@与我省教育先进地区相比,我区教育既有很多亮点,也有明显不足。
@#@如教育国际化问题,我区被香港中联办领导誉为“内地与香港教育交流最活跃、成效最明显的地区”,全区有2所港人台商子弟学校,有4所民办学校设立海外部或国际部,接收境外学生有1898人,但是公办的品牌学校既没有成立国际部,也没有开设国际课程;@#@又如职业教育问题,以校企合作为核心的“宝安职教模式”成为全省中等职业教育三大模式之一,被《中国教育报》头版头条专题报道,但是全区中等职校仅有2所,中职生只有4千多人,中职与普高比仅为2:
@#@8,而且没有一所高职院校。
@#@@#@因此,我们建议今后要以更开阔的国际视野、更先进的教育理念、更科学的教育方法、更灵活的体制机制,谋划和推进宝安教育的长远发展。
@#@@#@一是创新教育投入机制。
@#@在加大区财政教育投入并争取更多的市财政投入基础上,多渠道扩充教育发展基金,鼓励社会力量参与办学,积极引进品牌学校、知名教育机构来我区兴办学校和教育机构,鼓励品牌学校集团化发展。
@#@@#@二是提升教育国际化水平。
@#@加强对国际学校的统筹管理,规范和扶持现有民办学校的国际部,提升现有的教育国际化水平。
@#@选取一两所公办品牌中学建立国际部,或与国内外知名教育机构联合举办国际课程班。
@#@@#@三是大力发展职业教育。
@#@结合产业需要合理布局专业设置和职教层次,加快宝安职校新校区建设,扩大中等职业教育规模,引进高职院校到宝安办学,实现中职与高职人才培养对接。
@#@@#@四是加强教师队伍建设。
@#@创新教师编制管理,探索适当增加公办品牌学校教师编制,用于扶持民办学校的办法。
@#@切实发挥“绿色通道”作用,扩大学校选人用人自主权,加大引进硕士以上优秀应届毕业生和省级以上学科带头人的力度。
@#@@#@五是深入推进素质教育。
@#@引导全社会树立科学的人才观,营造更加有利于培养学生创新精神和实践能力的育人环境。
@#@深入开展社区教育、家庭教育,进一步提升全民素质。
@#@@#@附件@#@1.广州佛山南海教育基本情况@#@2.南海区与宝安区教育考察团座谈提纲@#@ @#@@#@附件1:
@#@@#@广州佛山南海教育基本情况@#@广州市执信中学@#@这是孙中山先生于1921年为纪念民主革命家朱执信先生而亲手创办的一所纪念性、示范性学校。
@#@早在19世纪20年代就是国内37所重点中学之一,1978年再次定为广东省16所重点中学之一,2008年成为首批广东省国家级示范性普通高中。
@#@建校近90年来,一直秉承朱执信先生“革命、好学”精神,坚持“崇德瀹智”的校训,坚持“育德立人,为学生终身发展奠基”的育人理念,形成了“主动发展”的办学思想,培养了李大钊、蔡元培、廖仲恺等一大批杰出的革命家和教育家,涌现了廖承志副委员长、蒲蛰龙院士、魏钢将军等一大批社会栋梁之才。
@#@@#@广东实验中学@#@这是直属广东省教育厅直属省级重点中学,广东省首批国家级示范性高中,中国十大名牌中学之一。
@#@它的前身始于1888年设立的广东格致学堂,距今逾120年。
@#@建校以来,秉承“以人为本,以德树人,以质立校”的办学理念,形成了“实验性,创新性,示范性”的办学特色,培养了包括邓锡铭、黄耀祥、范海福、蔡睿贤、姜伯驹、岑可法、钟南山等优秀学子。
@#@历年高考重点率、高分人数、各科平均分,稳居广州市、广东省前列。
@#@1999年以来先后有36人次成为高考总分和单科广东省“状元”。
@#@2010年,高考重点率达83%,中考平均分和700分以上人数居广州市第一。
@#@@#@在最近三届的青少年科技创新大赛中,共获得国家级3金4银7铜、省级15金13银的优异成绩,是全省获奖最多的学校。
@#@羽毛球队在广东省、全国和世界中学生羽毛球锦标赛中成绩显赫,多次包揽高中、团体冠军和单项冠军。
@#@无线电测向队近年来共获得全国冠军13个,全国一等奖21名,国家体育总局航管中心已授权委托该校组建无线电测向国家青年队。
@#@合唱团、管乐团、民乐团、舞蹈团、戏剧团在国内国际各类比赛中获得众多奖项。
@#@@#@佛山教育@#@佛山市现辖禅城、南海、顺德、高明和三水5区,全市总面积3848平方公里,常住人口600万,其中户籍人口367万,非户籍人口233万,2009年实现生产总值4814亿元。
@#@@#@现有各级各类学校1447所,其中普通高校3所、成人高校6所、中职学校49所、普通高中51所、初中128所、小学429所,幼儿园777所(其中公办359所,民办418所),特教学校4所。
@#@各级各类学校(幼儿园)在校生108万人,其中高校生5万人,高等教育毛入学率57%;@#@中职生9.7万人,普高生11.2万人,职高与普高比为4.6:
@#@5.4;@#@义务教育阶段学生64万,其中外来人口学生26万,占40%(80%在公办学校就读)。
@#@2005年,佛山市成为继深圳之后,全省第二个“广东省教育强市”。
@#@2009年,继深圳市南山区之后,佛山市的顺德、禅城、南海分别成为全省第二、第三、第四个“广东省推进教育现代化先进区”。
@#@@#@佛山是著名侨乡,祖籍佛山的华侨和港澳台同胞达140万人,其中港澳同胞80多万人。
@#@凭借这一独特优势,佛山对外交流日益扩大,年均接待境外各种教育交流团体逾2000人次,举办各种教育专业交流近100场。
@#@教育国际合作逐步深化,已与日本伊丹市、英国威尔特郡、梅德韦等多个城市建立了教育交流合作关系,与国际知名高校(教育机构)的合作也不断取得进展,并与香港科技大学签署了建立战略合作关系有关文件。
@#@@#@南海教育@#@全区面积1073平方公里,户籍人口114万,辖8个镇(街道)。
@#@2009年实现生产总值1592亿元,地方财政一般预算收入85亿元。
@#@现有中小学校(含中职、特校)202所,幼儿园295所,中小学在校生28.7万余人,在园幼儿6万余人,中小学教职工1.4万余人,幼儿园教职工6787人。
@#@2002年成为首批“广东省教育强县(区)”,2009年成为全省第四个“广东省推进教育现代化先进区”,2010年成为全国首个“区域教育国际化实验区”、广东省基础教育综合改革示范区。
@#@@#@ @#@@#@附件2:
@#@@#@南海区与宝安区教育考察团座谈提纲@#@一、教育发展基本情况@#@目前,全区现有幼儿园(所)295所,在园幼儿64209人;@#@小学137所,初中38所,普通高中16所,特殊学校1所,中小学在校生262866人。
@#@中等职业技术学校10所,中职在校学生23691人。
@#@另有成人大中专学校1所,成人文化技术学校8所。
@#@全区基础教育事业发展的主要指标基本达到中等发达国家水平,优质学位数居全省前列,教育名师梯队逐步形成,教育体制机制改革不断深入,教育信息化水平全国领先。
@#@2002年成为首批“广东省教育强县(区)”,2009年成为首批“广东省推进教育现代化先进区”。
@#@@#@在国家、省和市高度重视教育改革与发展的背景下,我们南海敢于先行先试,有幸成为了全省第一个县域教育综合改革示范区创建试点。
@#@7月初,南海区政府召开了全区创建教育综合改革示范区动员大会,正式吹响了今后10年教育改革发展的号角;@#@区委区政府也在9月8日召开了以推进教育综合改革为主题的庆祝教师节大会。
@#@另外,我区申报的《创新区域教育体制机制优质均衡发展基础教育》综合改革试点方案已通过教育部组织的专家论证,有望成为国家级创建试点。
@#@当前,我区各镇(街道)教育组、各级各类学校正在踊跃申报各个项目试点,区域教育综合改革如火如荼展开。
@#@@#@二、关于职业教育@#@通过以公办为主、民办辅助的形式开展办学,使我区的职业教育规模得到持续扩大,办学品位不断提升,形成了校企联合、集团式办学、资源共享的南海职教特色,较好地服务和促进了地方经济发展。
@#@@#@一是职业教育发展迅猛。
@#@全区职业学校在校学生2006年10987人,2007年13890人,2008年19671人。
@#@2009年秋季,把两所普通高中转制为职业技术学校,使我区高中阶段教育学校按职普比例4.5:
@#@5.5招生,职业学校与普通高中的在读学生数量将逐步大体相当。
@#@全区职业教育规模连续几年呈高速发展势态。
@#@@#@二是走校企合作、职教集团化之路。
@#@南海按照“政府牵头,市场导向,龙头带动,区镇互动,校企联姻”的理念构建职教集团。
@#@职教集团成为了生产、教学、科研一体化的合作伙伴,是育人、用人无缝连接的有效载体,是校企合作的深层发展。
@#@2006年6月23日,南海成立了省内第一个校企合作型的职业教育集团。
@#@集团以南海信息技术学校、南海广播电视大学(南海一职)、南海高级技工学校为龙头,成员包括高职院、职业学校、成人学校、中外大型企业、行业协会、海外教育机构等,并聘请我区职能局为顾问。
@#@集团属下有21所职业学校(院),150多家企业。
@#@全区现有3个集团式办学的中等职业学校(技工学校),在校学生达到16000多人。
@#@@#@三是打造现代职业教育让孩子体面选择多种成才路径。
@#@我区今后几年将着力打造现代职业教育。
@#@主要举措有:
@#@在保证政府对职业教育投入的前提下,推进职业教育社会化,鼓励多种社会力量、多种所有制并存的职教办学模式,依托产业办专业,办好专业促产业;@#@高规格建设一批实训中心和特色产业人才培养基地;@#@加强双师型师资队伍建设,拓宽兼职教师聘用渠道;@#@进一步优化职教集团,推进与产业链和产业群相适应的对接办学;@#@落实就业准入制度,制定各职能部门、企业支持职业教育发展的相关优惠政策和规章制度;@#@完善中职春、秋季招生制度,构建与高职的”3+2”招生培养模式等。
@#@@#@三、关于教育国际化@#@一是致力提高学生走向世界的能力。
@#@积极推进外语教学,还开设了法语班、德语班、西班牙语班,让学生掌握走向世界的语言工具;@#@大力提高学生的信息技术素养,让学生掌握走向世界的技术工具;@#@开展知识产权教育,培养学生理解、运用国际规则的能力。
@#@@#@二是建立多元交流合作机制。
@#@开展教师交流,既有“走出去”,又有“请进来”;@#@开展校际交流,缔结姊妹学校;@#@职业学校与跨国企业合作办学,部分高中参与中国教育国际交流协会的多个AFS项目;@#@开展丰富多彩的中外文化学习交流和夏令营活动;@#@开展区域合作,与英国威尔特郡建立了教育区域合作伙伴关系,开展多层次、多形式的主题教育交流活动。
@#@@#@三是以世界眼光推进区域教育教育国际化。
@#@我区已先后派遣200多名教师到英国、德国、澳大利亚、日本、印度、新加坡等国进修或任教,现有50多名外籍教师在我区中小学任教。
@#@2004年起全区小学一年级起开设了英语课程,华附南海实验高中在全省唯一开设法语教学中法班,四届毕业生近200人中98%成功留学法国48所不同的公立大学,中山大学附中外国语学校开设西班牙语、德语高中班,走在全省前列;@#@2009年在桂城中学设立国际部,与华师大国际预科中心合作,开设IGCESE和A-Level课程,合力打造南海国际教育新品牌,使我区学子在家门口就能享受高水准的国际预科教育。
@#@@#@四是进一步提升南海区域教育国际化水平。
@#@随着今年3月,全国首个区域(县域)教育国际化论坛在南海成功召开,我们将进一步引入优质国际教育资源,开展双语教学,开设国际课程,为南海学生提供更多的高层次教育选择;@#@开办面向境外人士子女就读的国际学校。
@#@同时推进“教育国际化实验区”建设。
@#@增加课程国际化元素,提高学校的教育国际化程度,培养世界通用人才;@#@向境外输出南海教育发展的核心理念和先进经验,提升南海教育品牌的影响力。
@#@@#@";i:
7;s:
13259:
"全国中学生英语能力竞赛初一年级组样题@#@2005年全国中学生英语能力竞赛初一年级组样题@#@全国中学生英语能力竞赛组委会办公室提供@#@(时间:
@#@120分钟总分:
@#@150分)@#@听力部分(共四大题,计30分)(略)@#@笔试部分(共七大题,计120分)@#@I.选择填空(Vocabularyandstructure)。
@#@(共20小题,计20分)@#@ A)英语基础知识。
@#@@#@31.英语是_________文字。
@#@_________是以英语作为母语的国家。
@#@@#@ A.拼音;@#@澳大利亚B.象形;@#@英国C.图形;@#@德国D.拼音;@#@印度@#@32.《阿_________正传》是鲁迅的一本小说。
@#@字母_________可以表示一种饮料。
@#@@#@ A.C;@#@TB.Q;@#@TC.Q;@#@UD.C;@#@I@#@33.单词首字母都要大写的一组是_________。
@#@@#@ A.英语句子的首词;@#@数词 B.国家名词;@#@缩略词@#@ C.月份名词;@#@星期名词 D.职务名词;@#@单词I@#@34.邮政速递公司常用_________表示;@#@_________则表示加拿大广播公司。
@#@@#@ A.EMS;@#@CBB B.SME;@#@CBC C.SEM;@#@BBC D.EMS;@#@CBC@#@35.书写上没有错误又合乎英语习惯表达的句子是_________。
@#@@#@ A.yes,Iam. B.This'@#@smycomputer.@#@ C.I'@#@minTwoGrade. D.What'@#@sthisinEnglish?
@#@@#@ B)选出下列各题的最佳答案。
@#@@#@36._________areallinClassEight.@#@ A.You,Iandshe B.I,youandshe@#@ C.She,youandhe D.You,sheandI@#@37.Ihave_________orangecoat.Itison_________sofaofmy_________room.@#@ A.an;@#@an;@#@/ B.an;@#@the;@#@/ C.a;@#@a;@#@a D.the;@#@the;@#@a@#@38.—_________oneisyourfriend?
@#@@#@ —_________inblue.@#@ A.What;@#@Theone B.Who;@#@Thefriend@#@ C.Which;@#@Thefriend D.Which;@#@Theone@#@39.—Arethesebooks_________?
@#@@#@ —No,they'@#@renot_________.Ithinktheyarethose_________.@#@ A.your;@#@my;@#@students B.yours;@#@mine;@#@students'@#@@#@ C.your;@#@me;@#@students'@#@s D.yours;@#@I;@#@student@#@40.It'@#@scoldoutside.Look_________yourbrother.Lethimput_________thiscoat.@#@ A.at;@#@off B.after;@#@on C.for;@#@in D.out;@#@down@#@41.AtschoolTom'@#@snumberis_________.HisbirthdayisJune_________.@#@ A.twentyone;@#@four B.twenty-one;@#@four@#@ C.twenty-one;@#@fourth D.twentyone;@#@forth@#@42.Thereareforty_________andninehundred_________inourschool.@#@ A.womanteachers;@#@girlstudent B.womenteachers;@#@girlsstudents@#@ C.womenteachers;@#@girlstudents D.womenteachers;@#@girlsstudent@#@43.Mysisterisonlythreeyearsold.Butshecan_________storybooksand_________TV.@#@ A.see;@#@see B.read;@#@watch@#@ C.reads;@#@watches D.see;@#@watch@#@44.—Tenandtwoistwelve.@#@ —_________@#@ A.Allright. B.That'@#@sright.@#@ C.That'@#@sallright. D.No,itisn'@#@t.@#@45.—IsthisJack'@#@spicture?
@#@@#@ —Yes._________looksverybeautiful.Iwanttodraw_________,too.@#@ A.It;@#@it B.One;@#@it C.It;@#@one D.One;@#@one@#@ C)情景对话。
@#@@#@46.@#@A.Howareyou?
@#@ B.Howmuchisit?
@#@@#@C.What'@#@syournumber?
@#@ D.What'@#@sthis?
@#@@#@47.—_________@#@ —Shehasdarkskinandbrownhair.@#@ A.Whereisshe?
@#@ B.Whatdoesshelooklike?
@#@@#@ C.Where'@#@sshefrom?
@#@ D.Doyouknowher?
@#@@#@48.—_________@#@ —Bob.@#@ —Whereishe?
@#@@#@ —Heisathome.@#@ A.Whoisn'@#@theretoday?
@#@ B.IsBobheretoday?
@#@@#@ C.Bobisagoodstudent. D.Iseveryonehere?
@#@@#@49.—Haveagoodday!
@#@@#@ —_________@#@ A.Thesametoyou. B.Howdoyoudo?
@#@@#@ C.Fine,thankyou. D.Nicetomeetyou,too.@#@50.—_________Youcanguess.@#@ —Ithinkhe'@#@stwelve.@#@ A.What'@#@ssixteenminusfour?
@#@ B.Whatclassishein?
@#@@#@ C.Howmanyeggsarethereonhisdesk?
@#@ D.Howoldishe?
@#@@#@II.阅读理解(Readingcomprehension)。
@#@(共20小题,计30分)@#@(A)@#@Salesman:
@#@$83.07,please.@#@Peter:
@#@What?
@#@Showmethereceipt(收据),please.@#@Salesman:
@#@Hereitis.@#@Peter:
@#@Look.Thepriceofthisshirtis$27.00.Butthereceiptsays$37.00.@#@Salesman:
@#@Youareright.Thereceiptiswrong.@#@Peter:
@#@Andwhatisthe$5.57for?
@#@@#@Salesman:
@#@That'@#@sfortax(税).@#@Peter:
@#@HowmuchdoIpayyou?
@#@@#@Salesman:
@#@$73.07,please.@#@Peter:
@#@OK.Hereis$100.00.@#@Salesman:
@#@Thanks.Hereisyourchange.@#@根据对话内容,选择正确答案。
@#@@#@51.The$5.57isforthe_________.@#@ A.tax B.bags C.jacket D.shirt@#@52.HowmuchareallofPeter'@#@sthings?
@#@_________.@#@ A.$83.07 B.$73.07 C.$77.50 D.$67.50@#@53.Howmuchisthechange?
@#@_________.@#@ A.$16.93 B.$26.93 C.$17.93 D.$5.57@#@54.Wherearetheytalking?
@#@_________.@#@ A.Inashop B.Athome@#@ C.Inaschool D.Inanoffice@#@55.WhendidPeterdohisshopping?
@#@_________.@#@ A.OnSept.17 B.Atnoon C.OnSept.25 D.Atnight@#@(B)@#@根据短文内容,选择正确答案。
@#@@#@56.WhichcountrydoestheParkfamilylive?
@#@@#@ A.Seoul. B.Ilsan. C.SouthKorea. D.Japan.@#@57.What'@#@sMrsPark?
@#@@#@ A.Ahousewife. B.Ateacher.@#@ C.Aworker. D.Adoctor.@#@58.Beforeworkbegins,MrParkoftenattends_________.@#@ A.ahagwon B.aneveningclass@#@ C.acramschool D.anEnglishclass@#@59.HowmanyhoursdothechildrenstudyforatschoolonSaturdays?
@#@@#@ A.Twohours. B.Onehours.@#@ C.Threehours. D.Sixandahalfhours.@#@60.What'@#@sthemeaningofthephrase“gohiking”?
@#@@#@ A.徒步旅行 B.环游 C.露营 D.野炊@#@(C)@#@DaniellivesinNewYork.Hisfatherhasashopthereandhismotherisadriver.Heissevenyearsoldnowandbeginstogotoschoolthisautumn.Theschoolisfarfromtheirshop.Sohismotherdrivesacartotakehimtoschooleveryday.AndDanielisneverlateforclass.Allhisteacherslikehimverymuch.@#@It'@#@sMondaytoday.MissGreenisteachingthemtocountfromonetoten.Danielstudieshard.Soonhecancount.MissGreenishappyandasks,“Howmanypeoplearethereinyourfamily,Daniel?
@#@”@#@Danielstandsupandsays,“Two,MissGreen.”@#@“Whoarethey?
@#@”@#@“Myfatherandmother.”@#@“Oh?
@#@”MissGreenissurprisedandthenshesays,“ButIthinktherearethreepeopleinyourfamily,yourfather,yourmotherandyou.Pleasedon'@#@tforgetyourself,Daniel.”@#@“ButMissGreen,I'@#@mnotathomenow,I'@#@matschool!
@#@”Danielsays.@#@根据短文内容,回答或完成句子。
@#@@#@61.WhatdoesDaniel'@#@smotherdo?
@#@@#@62.Danielthinksthereare_________peopleinhisfamily.@#@63.Whatdayistomorrow?
@#@@#@(D)@#@阅读上面三个不同体育俱乐部的广告,回答下列问题。
@#@@#@64.MrBrownlikesswimmingandplayingbasketball.Whichclubissuitable(适合的)forhim?
@#@@#@65.HowmanydaysisHealthySportsClubopenaweek?
@#@@#@66.IfyouwanttobeamemberofDragonSportsClubfortwomonths,howmuchwillyoupayintotal(总共地)?
@#@@#@(E)@#@根据图表内容,回答下列问题。
@#@@#@67.Whichjobhasthehighest(最高的)salary?
@#@@#@68.Whichjobshavehighstressratings?
@#@@#@69.Howmanyjobsarethereinthechart(图表)?
@#@@#@70.Iwanttomakeanaveragesalarybetween$30,000and$40,000andhaveajobwherethestressratingisaverage.WhichjobshouldIchoose(选择)?
@#@@#@III.完形填空(Cloze)。
@#@(共20小题,计20分)@#@A)根据Jimmy的时间和活动安排,完成他的日记,每空一词。
@#@@#@Day:
@#@Friday@#@Date:
@#@(71)_________(72)_________@#@TodayisMayDay.Idon'@#@thaveclasses.At7:
@#@00inthe(73)_________,Ihavebreakfast.Iliketo(74)_________basketball.SoIdecidetogototheHealthCenterinthecity.AfterbreakfastIgothereby(75)_________.Therearemanypeopleinthecenter.Iplay(76)_________forabouttwohours.ThenIhave(77)_________inarestaurant.AfterlunchIgoto(78)_________cinema.The(79)_________ofthefilmisSleeplessNight.It'@#@sveryexciting.ThenI(80)_________tomygrandma'@#@satabout2o'@#@clockintheafternoon.@#@B)从方框内选择动词并用其适当的形式完成下面的书信。
@#@每个单词只许用一次,每空一词。
@#@@#@hear,swim,be,let,write,make,take,study,say,tell@#@DearSusan,@#@I'@#@maChineseboy.I'@#@mveryhappyto(81)_________toyou.Now(82)_________mesaysomethingaboutmyself.I'@#@m13yearsold.I(83)_________inNo.8MiddleSchool.Ioften(84)_________ourschoolbustogotoschool.There(85)_________fourlessonsinthemorningandtwointheafternoon.Myfavouritesportisswimming.Ioftengo(86)_________intheriverafterschool.Myfather(87)_________I'@#@llbeaswimmingstarinthefuture.Canyou(88)_________mesomethingaboutyourself?
@#@Ireallywantto(89)_________friendswithyou.IhopeIwill(90)_________fromyousoon. Yours,@#@ YuYi@#@IV.句式转换(Sentencepatterntransformation)。
@#@(共10小题,计10分)@#@ 按要求转换下列句型。
@#@每空一词。
@#@@#@91.Ilikewhitetrousers.(对划线部分提问)@#@ __________________trousers__________________like?
@#@@#@92.Areweallheretoday?
@#@(改为同义句)@#@ __________________heretoday?
@#@@#@93.Jimoftenhasicecreamsandapplesafterdinner.(改为一般疑问句)@#@ __________________often_________icecreamsandapplesafterdinner?
@#@@#@94.Iwanttobuyabackpack.(用dictionary改为选择疑问句)@#@ __________________wanttobuyabackpack___________________________?
@#@@#@95.JackisLily'@#@sgoodfriend.(改为同义句)@#@ Jackand__________________good_________.@#@96.Thisisanappletree.(变为复数句)@#@ These___________________________.@#@97.Therearethirtysoccerballsunderthebed.(对划线部分提问)@#@ __________________soccerballs__________________underthebed?
@#@@#@98.Ihaveapencil.Idon'@#@thaveaneraser.(合并成一句话)@#@ Ihaveapencil_________Idon'@#@thaveaneraser.@#@99.Watertheseflowersatfive.(改为否定句)@#@ __________________theseflowersatfive.@#@100.AreMikeandBobinthesameclass?
@#@(作肯定回答)@#@ Yes,__________________.@#@V.翻译(Translation)。
@#@(共10小题,计10分)@#@A)根据上下文内容将划线句子翻译成汉语。
@#@@#@MrGreenisateacher.Hisonlyson,Bill,isastudent.Heistwelve.(101)Thechildlikestoflykitesandplaysomeothergames.@#@OneThursdayafternoon,Billflieskiteswithhisfriendsafterschool.(102)ButBill'@#@skiteisinthetreeandhecannotgetit.Billandhisfriendsdonotknowwhattodo.(103)TheyworryverymuchandBillgoestohisfatherforhelp.Hisfatherwantstogetthekitedownfromthetree,buthecan'@#@t.(104)SoBillaskshimtomakeanewoneforhim.Hisfathermakesanewkite.Whentheboygetsthenewkite,heisveryhappy.(105)Hethankshisfatherforthekiteandgoesouttoplaywithhisfriends.@#@B)用所给提示词将下列各句翻译成英语。
@#@@#@106.迈克的汽车牌号是多少?
@#@(carnumber)@#@107.我的书桌上没有许多书。
@#@(therebe)@#@108.它听起来很美。
@#@(sounds)@#@109.放学后我想去购物。
@#@(goshopping)@#@110.我想这对双胞胎是新来的。
@#@(think)@#@VI.智力测试(IQ)。
@#@(共5小题,计5分)@#@按要求完成下列各题。
@#@@#@111.Whichisthemedicine(药)foryourheadintheEnglishletters?
@#@Itis_________.@#@112.Theboy'@#@smotheroftensayshersonisthebest(最好的)boyunderthesun.Readthesentenceandguessthemeaningof“underthesun”.(YoumayansweritinChinese.)@#@113.Twofathersandtwosonsgototakephotos(照相).Whentheyseethephoto,therearethreemenonthepicture.Why?
@#@(Youcanans";i:
8;s:
14739:
"神经外科护理常规@#@神经外科@#@一、高血压脑出血碎吸术护理常规@#@脑出血又称脑溢血,是指原发性非外伤性脑实质出血,可为@#@多种原因引起,但临床上大多数病人多源于高血压、动脉硬化。
@#@@#@【护理评估】@#@1.病史2.症状3•心理反应4.辅助检查@#@【主要护理问题】@#@1.疼痛与颅内压增高有关。
@#@@#@2•脑组织灌注异常与颅内压增高有关。
@#@@#@3.躯体移动障碍与严格限制活动有关。
@#@@#@4.潜在并发症:
@#@脑疝。
@#@@#@5.营养失调:
@#@低于机体需要量与控制饮食、食欲较差有@#@关。
@#@@#@【护理措施】@#@术前术后护理同颅内血肿清除术护理常规@#@1.严密观察病情变化。
@#@@#@2.绝对卧床休息,取头高位,抬高床头15-30。
@#@@#@3.神志清楚的病人,谢绝探视,以免情绪激动。
@#@@#@4.脑出血昏迷的病人24-48小时内禁食。
@#@@#@5.加强大小便的护理@#@6.遵医嘱按时给脱水药物,降低颅压。
@#@适当使用降压药物,使血压保持在正常水平,防止由于高压引起再出血。
@#@@#@7.预防并发症@#@
(1)加强皮肤护理@#@
(2)加强呼吸道管理。
@#@@#@8.急性期应保持偏瘫肢体的身体功能位置。
@#@@#@【健康指导】@#@1.向患者及家属介绍疾病的相关知识、预防措施,让患者树立信心。
@#@@#@2.急性期患者要尽量少动,卧床休息。
@#@@#@3•保持大便通畅,必要时用缓泻剂。
@#@@#@4.指导患者合理饮食,宜食低盐、低脂的食物,保持心情愉快。
@#@@#@5.指导患者进行康复锻炼。
@#@@#@【护理评价】@#@1.患者治疗护理措施到位,病情观察及时,无护理并发症。
@#@@#@2.患者病情稳定,患者及家属能了解预防脑出血的基本知识,并能主动配合治疗。
@#@@#@3.急救药品、物品准备充分,患者发生意外及时发现并抢救。
@#@@#@开颅手术术前护理常规@#@1.术前1日剃发,洗头,术晨再剃发1次,消毒后用无菌巾包扎。
@#@@#@2•成人术前6-8小时,小儿术前3-4小时禁饮食。
@#@@#@3•术前1-2日给缓泻。
@#@严重颅内压增高病人忌用大量肥皂水@#@灌肠,嘱病人勿用力排便以免发生脑疝。
@#@@#@4•行脑室引流者,去手术室前应夹闭引流管。
@#@@#@二、颅脑损伤护理常规@#@颅脑损伤是因外界暴力作用于头部而引起的损伤性疾病。
@#@@#@【护理评估】@#@1.迅速收集有关病史@#@2•收集病人的临床表现以了解脑血管损伤的程度:
@#@了解病人的呼吸情况,意识状态运动及反射情况,颅压增高及脑代谢失调的表现。
@#@@#@3•心理社会评估@#@4.个人史评估@#@5.了解X线、CT或MRI等检查结果,以了解脑损伤的程度及血肿的位置。
@#@@#@【主要护理问题】@#@1.潜在并发症:
@#@颅内出血、颅内压增高、脑疝。
@#@@#@2.疼痛:
@#@头痛与颅脑损伤有关。
@#@@#@3.有感染的危险与脑脊液外漏有关。
@#@@#@4.清理呼吸道无效与脑损伤后意识不清有关。
@#@@#@5.有废用综合征的危险与脑损伤后意识和肢体功能障碍@#@及长期卧床有关。
@#@@#@6.有皮肤完整性受损的危险与意识障碍和长期卧床有@#@关。
@#@@#@【护理措施】@#@[术前护理]@#@1.严密观察病人生命征及意识、瞳孔、肢体活动情况,及时判断病人是否出现休克、脑疝。
@#@@#@2.迅速建立静脉通路,对脑疝病人立即静脉快速滴注脱水药。
@#@@#@3.积极做好手术前病人的各项工作。
@#@@#@4.保持呼吸道通畅@#@5.纠正休克@#@6.有脑脊液耳漏者,以头偏向患侧为宜,以便引流,头下垫无菌治疗巾或用无菌棉球擦净,防止脑脊液逆流造成颅内感染。
@#@@#@7.预防颅内感染@#@[术后护理]@#@1.卧位术后均应抬高床头15。
@#@-30。
@#@,减轻脑水肿。
@#@@#@2.密切观察生命体征的变化@#@3.高热护理体温高时应及时给予降温,对中枢性高热多以物理降温为主。
@#@@#@4.加强基础护理,防止并发症的发生预防坠积性肺炎,@#@防止褥疮发生,防止坠床及意外发生。
@#@@#@5•呼吸道护理保持呼吸道通畅@#@6.营养支持遵医嘱补液及饮食指导。
@#@@#@【健康指导】@#@1.饮食以高蛋白、高维生素、低脂肪易消化的食物为宜。
@#@@#@2.注意劳逸结合,保证睡眠。
@#@@#@3.告之患者颅骨缺损的修补,一般需在脑外伤术后的半年后。
@#@@#@4.按医嘱服药,不得擅自停药。
@#@@#@5.加强功能锻炼及辅助治疗。
@#@@#@6.外伤性癫痫患者不能单独外出、攀高、游泳、骑车。
@#@@#@7.对语言障碍者,加强语言功能训练。
@#@@#@8.定期复诊。
@#@@#@【护理评价】@#@1.病人家属了解疾病相关知识。
@#@@#@2.病人及家属能配合各种护理计划的实施。
@#@@#@3.无护理并发症发生。
@#@@#@三、外伤性颅内血肿清除术护理常规@#@颅内血肿是引起局部脑功能障碍的占位性病变症状和体征以及颅内压增高的病理生理改变,可导致脑疝危及生命。
@#@@#@【护理评估】@#@1.健康史及相关因素@#@2•身体状况@#@
(1)局部:
@#@病人头部有无出血。
@#@@#@
(2)全身:
@#@了解病人的生命体征,意识状态、瞳孔变化。
@#@@#@(3)辅助检查:
@#@X线、CT检查结果,了解血肿的位置及出血量。
@#@@#@3.心理和社会支持状况@#@【主要护理问题】@#@1.意识障碍与颅内血肿、颅内压增高有关。
@#@@#@2.疼痛:
@#@头痛与颅脑损伤有关。
@#@@#@3.清理呼吸道无效与脑损伤后意识不清有关。
@#@@#@4.有感染的危险与脑脊液外漏有关。
@#@@#@5.有皮肤完整性受损的危险与意识障碍和长期卧床有@#@关。
@#@@#@6.潜在并发症:
@#@颅内压增高、脑疝、术后血肿复发。
@#@@#@【护理措施】@#@[术前护理]@#@1.严密观察病人生命征及意识、瞳孔、肢体活动情况,及时判断病人有无休克、脑疝。
@#@@#@2.迅速建立静脉通路,对脑疝病人立即静脉快速滴注脱水药。
@#@@#@3.保持呼吸道通畅头部抬高15。
@#@-30,防止窒息。
@#@@#@4.纠正休克注意保暖,补充血容量。
@#@@#@5.有脑脊液耳漏者,以头偏向患侧,防止脑脊液逆流造成颅内感染。
@#@@#@6.预防颅内感染及时清创和常规应用抗生素。
@#@有脑脊液耳、鼻漏者应注意保持耳、鼻孔及口腔的清洁,尽可能避免挖鼻孔、打喷嚏和用力咳嗽,严禁填塞或用水冲洗耳、鼻以及经鼻吸痰和插胃管,以免引起逆行感染。
@#@@#@7.积极做好术前准备。
@#@@#@[术后护理]@#@1.体位术后麻醉未清醒前平卧,头转向健侧,清醒后抬高床头15。
@#@-30。
@#@,减轻脑水肿,休克病人要取头低位,躁动不安者要约束四肢或加床档。
@#@@#@2.保持呼吸道通畅。
@#@@#@3.密切观察生命体征、瞳孔、意识的变化及时记录,;@#@及时发现颅内高压或脑疝形成并积极防治;@#@高热者及时给予降温处理。
@#@@#@4.做好伤口以及引流管的护理@#@5.药物治疗术后按时输入脱水剂,合理应用抗生素,防止感染。
@#@@#@6.加强基础护理,预防并发症发生@#@7.营养支持给高蛋白、高热量、高维生素的饮食。
@#@@#@【健康指导】@#@1.饮食以高蛋白、高维生素、低脂肪易消化的食物为宜。
@#@@#@2.注意劳逸结合,保证睡眠。
@#@@#@3.告之患者颅骨缺损的修补,一般需在脑外伤术后的半年@#@后。
@#@@#@4.按医嘱服药,不得擅自停药。
@#@@#@5.加强功能锻炼,行辅助治疗。
@#@@#@6.外伤性癫痫患者不能单独外出、攀高、游泳、骑车。
@#@@#@7.对语言障碍者进行语言功能锻炼。
@#@@#@8.不适就诊。
@#@@#@【护理评价】@#@1.了解疾病相关知识。
@#@@#@2.病人及家属能配合各种护理计划的实施。
@#@@#@3.无护理并发症发生。
@#@@#@四、癫痫@#@癫痫是一组疾病或综合征,是由大脑神经兀异常放电所引起@#@的以短暂性中枢神经系功能失常为特征的慢性脑部疾病,具有突然发生、反复发作的特点。
@#@临床表现为发作性的意识障碍,抽搐、大小便失禁、精神异常等。
@#@@#@【护理评估】@#@1.了解癫痫发作类型:
@#@大发作、小发作、局限性发作和精神运@#@动性发作。
@#@@#@2.了解癫痫发作的过程与形式。
@#@@#@3.观察有无神志、瞳孔、生命体征的改变及肢体情况。
@#@@#@4.个人史与心理社会评估。
@#@@#@5.了解实验室检查情况:
@#@脑电图、血液检查、脑血管造影、CT、@#@MRI。
@#@@#@【主要护理问题】@#@1.有受伤的危险与癫痫发作有关。
@#@@#@2.恐惧与害怕癫痫再次发作有关。
@#@@#@3.焦虑与担心疾病治疗及预后有关。
@#@@#@4.生活自理能力缺陷。
@#@@#@【护理措施】@#@[术前护理]@#@1.发作前预防护理@#@
(1)保持病房安静,避免外来刺激,避免引起患者情绪激动的@#@一切因素,尽量避免外出。
@#@@#@
(2)嘱患者出现先兆时自行就地躺下,以防抽搐时跌倒坠床。
@#@@#@(3)为患者做好心理疏导。
@#@@#@2.发作时护理@#@
(1)对正在全身发作的患者,为避免跌伤应立即采取保护措施,@#@当,应迅速扶其躺下,并移开周围的物品,以免造成损伤。
@#@@#@
(2)注意保护患者的头部和四肢,摘下眼镜、假牙,解开衣领和腰带。
@#@@#@(3)头偏向一侧,及时清理呼吸道分泌物,防治呕吐物反流至气管而窒息,保持呼吸道通畅。
@#@@#@(4)用缠有纱布的压舌板置于上下臼齿之间,以免咬伤舌头用手托住下颌,避免下颌关节脱位。
@#@@#@(5)抽搐时勿用力按压抽搐的肢体,以免骨折和脱臼。
@#@@#@(6)床旁有人保护,加床档,防止坠床。
@#@@#@(7)注意观察发作的情况,并详细记录全程。
@#@@#@3.发作后护理@#@
(1)发作时常有大汗、大小便失禁,发作后应及时更换内衣裤及床单元。
@#@@#@
(2)抽搐停止后,呼吸如未恢复,应立即行人工呼吸。
@#@@#@(3)安静休息,消除疲劳,进高热量易消化饮食。
@#@@#@4.癫痫持续发作的护理@#@
(1)吸氧、吸痰保持呼吸道通畅。
@#@无自主呼吸者,行气管切开,使用人工呼吸机维持呼吸。
@#@@#@
(2)因持续抽搐致脑缺血、缺氧导致脑水肿,颅内压增高时,使用脱水剂降低颅内压。
@#@@#@(3)注意观察用药反应,并做好记录。
@#@@#@(4)应用抗生素,以防肺部感染。
@#@@#@(5)加强基础护理,防治褥疮、口腔感染等并发症的发生。
@#@@#@[术后护理]@#@1.严密监测生命体征、意识和瞳孔的变化,必要时15分钟观察@#@一次,如有异常反应及时通知医生。
@#@@#@2.将患者安置于监护病房,24小时专人看护,安好床档,密切观察有无癫痫再次发作。
@#@@#@3.备好抢救药品,以备急用。
@#@@#@【健康指导】@#@1.减少诱发因素,适当体力活动。
@#@@#@2.外出时应有专人陪伴,有先兆是及时需求帮助,避免受伤。
@#@@#@3.避免从事高空、水上、锅炉房、驾驶等危险性工作。
@#@@#@4.遵医嘱服药,不可随意停药,定期复查。
@#@@#@五、气管插管病人的护理常规@#@气管插管术:
@#@是建立人工气道的最有效及最可靠的一种方法,指将一种特制的气管导管通过口腔或鼻腔,经声门置入气管@#@的技术,这一技术能为解除呼吸道梗阻、保证呼吸道通畅、清除呼吸道分泌物、防止误吸、进行辅助或控制呼吸等提供最佳条件。
@#@常用于气管内麻醉和危重病患者的抢救。
@#@@#@【护理评估】@#@1.插管后的通气情况及呼吸、循环改善的情况。
@#@@#@2.插管后呼吸道的湿化及痰液的颜色、性质、气味及量。
@#@@#@3.气管插管的位置及气囊的充盈度。
@#@@#@4.气囊的压力@#@【护理问题】@#@1.清理呼吸道无效@#@与插管刺激呼吸道,致使呼吸道分泌@#@物增加,患者无力排痰有关。
@#@@#@2.语言沟通障碍@#@与经口气管插管致使无法发音或发音不@#@准有关。
@#@@#@3.有感染的危险@#@与气管插入及患者抵抗力降低有关@#@4.有窒息的危险@#@与呼吸道分泌物增加,患者活动受限有@#@关。
@#@@#@5.焦虑与患者及家属担心疾病预后有关。
@#@@#@【护理措施】@#@1.严密观察生命体征及病情变化,气管插管后监测血氧饱和度、心率、血压及血气指标,发现异常及时报告并配合抢救。
@#@@#@2.妥善固定导管,检查其深度,防止意外脱管,注意观察病人呼吸频率、节律、深浅度,保持呼吸道通畅,选择适合的牙垫,以利于固定和吸痰。
@#@@#@3.定时更换固定的胶布并做好口腔护理,每日至少2次,保@#@持口腔清洁,预防感染。
@#@@#@4•保持人工气道湿化,可给予雾化吸入,气道内滴注湿化液,必要时吸痰,吸痰时严格执行无菌操作,使用一次性吸痰管,吸痰顺序为气管内—口腔—鼻腔,每次吸痰时间不能超过15秒,吸痰时注意痰的颜色、量、性质及气味,发现异常及时通知医生,并给予相应处理。
@#@@#@5.监测气囊压力,放气囊前先吸引口腔及咽部的分泌物,@#@每隔4至6小时将气囊放气5分钟,气囊注气后,压力应小于毛细血管灌注压25cmH2O。
@#@@#@6.做好预防肺炎、肺不张等并发症的护理,定时翻身拍背,@#@防止肺部感染。
@#@@#@7.更换体位时,避免气管导管过度牵拉、扭曲,防止意外脱管。
@#@@#@8.气管插管术后患者,通常无法正常进食,除了静脉补给@#@外,也需要给予鼻饲来维持机体需要,鼻饲时应抬高患者30-45@#@度,避免误吸,同时观察面色、呼吸等生命体征变化。
@#@@#@【健康指导】@#@1.安慰和鼓励清醒患者,向其讲解导管的重要性,避免意@#@外拔脱。
@#@@#@2.指导清醒患者做有效呼吸机有效咳痰。
@#@@#@3.指导患者如何用手势表达自己的心理需要。
@#@@#@【护理评价】@#@1.气管导管固定妥善,周围皮肤无损伤。
@#@@#@2.呼吸道保持通畅,气道湿化、吸痰有效,无并发症发生。
@#@@#@3.观察病情及时,护理记录完整。
@#@@#@4.急救药品、物品准备充分,患者发生意外时抢救及时。
@#@@#@";i:
9;s:
28412:
"全面预算编制手册doc@#@ @#@@#@抚顺特殊钢股份有限公司@#@全面预算编制手册@#@ @#@@#@北大纵横管理咨询公司@#@二零零三年十月@#@抚顺特殊钢股份有限公司全面预算编制手册指导说明@#@一、全面预算编制目的@#@全面预算编制工作,是成功实施全面预算管理的基础,抚顺特殊钢股份有限公司全面预算编制,是为充分发挥全面预算管理工作对公司经营活动的整体规划和控制作用,全面提升抚顺特殊钢股份有限公司的生产经营管理水平做准备。
@#@@#@二、全面预算编制范围@#@本次全面预算编制适用于抚顺特殊钢股份有限公司的所有单位。
@#@@#@三、全面预算编制假设@#@全面预算编制假设是指编制预算时对内、外部经营环境的基本假设,为全面预算的必要组成部分。
@#@@#@全面预算假设由董事长办公会在经营计划的基础上,协调集团高管层的综合意见后统一制定。
@#@全面预算管理办公室负责编制全面预算假设前提。
@#@@#@在全面预算准备阶段,各责任中心分解制定责任目标的过程中,可对全面预算假设提出调整建议,董事长办公会依据由下至上的对全面预算假设的调整建议,最终决定预算年度的全面预算假设。
@#@@#@
(一)全面预算外部假设是对企业外部经营环境的基本假设,主要内容包括:
@#@@#@I.国家行业政策和政府规定;@#@@#@II.主要产品市场行情;@#@@#@III.主要原材料市场行情;@#@@#@IV.银行利率;@#@@#@V.税收、会计政策;@#@@#@VI.地区、行业工资增长率;@#@@#@VII.其它。
@#@@#@
(二)全面预算内部假设是在企业现有的生产技术条件下,对影响全面预算的内部经营条件的基本假设,主要包括:
@#@@#@I.销售假设;@#@@#@II.生产假设;@#@@#@III.采购假设;@#@@#@IV.新产品研发假设;@#@@#@V.工资政策假设;@#@@#@VI.其它。
@#@@#@四、全面预算表格文件@#@全面预算表格文件包括:
@#@预算表、预测表、计划表、基础表四套表格。
@#@@#@在全面预算编制过程中,应参照全面预算编制手册要求填写相应预算表格。
@#@@#@ @#@@#@第一部分@#@全面预算表格@#@ @#@@#@第二部分@#@全面预算表格编制说明@#@ @#@@#@预算表1预算假设编制说明@#@一、预算假设的编制前提:
@#@@#@
(一)有相关数据的历史积累;@#@@#@
(二)对企业外部环境考虑全面,分析客观;@#@@#@(三)预算假设可以体现到预算的编制过程中。
@#@@#@二、预算假设编制的具体说明:
@#@@#@
(一)预算假设包括八部分,分别为:
@#@主要产品市场行情、主要原材料市场行情、国家行业政策和政府规定、同业竞争影响、行业工资增长率、银行利率、税收政策和其他。
@#@这些部分应由对应部门在相关资料科学分析的基础上,客观提出,并经过总经理办公会的审批后作为预算编制的假设前提。
@#@@#@
(二)所有项目的预算假设都分为假设情况和调整情况两部分。
@#@假设情况是预算编制的基本前提,调整情况为预算调整的基本前提,只有当外部环境发生巨大变化,预算已经不符合企业的实际情况时,才需要进行调整情况的说明。
@#@@#@三、预算假设的填制人为@#@预算表2销售预算表编制说明@#@一、销售预算表的编制前提:
@#@@#@
(一)销售价格的预测在合理范围之内,并经过辽特集团价格管理处的审批;@#@@#@
(二)营销部的部门费用计划编制合理,并经过主管副总的审批;@#@@#@(三)年度销售计划的制定有据可依,并经过主管副总的审批;@#@@#@(四)销售成本预算基本准确。
@#@@#@二、销售预算表编制的具体说明:
@#@@#@
(一)产品的名称根据材类别、炉类别、设备、加工用途、交货状态按下列代码填列:
@#@@#@I.材类别:
@#@1、正常材2、新产品3、出口材4、商品锭坯@#@II.炉类别:
@#@1、电炉2、精炼3、电炉电渣4、精炼电渣5、真感电渣6、非真感电渣7、非真空感应炉8、真空感应炉9、真空自耗炉a、电炉连铸b、精炼连铸@#@III.设备:
@#@1、一炼2、二炼3、三炼4、八五零5、六五零6、锻钢7、精锻8、快锻9、轧钢a、薄板b、钢管c、冷拔d、精轧e、连轧@#@IV.加工用途:
@#@1、冷加工2、热加工3、磨光4、削皮5、定尺@#@V.交货状态:
@#@1、退火2、不退火@#@
(二)销售预算表的第一部分销售收入包括三项内容:
@#@@#@I.销售收入依据主管副总审批后的《_______年度抚顺特殊钢股份有限公司年度销售计划》和辽特集团价格管理处审批后的《_______年度抚顺特殊钢股份有限公司销售价格预测表》中的销售量、销售价格进行填写。
@#@@#@II.销售退回率由质保部提供,在不能准确确定每种产品销售退回率的情况下,填写一个综合销售退回率。
@#@@#@III.销售折扣根据抚顺特殊钢股份有限公司的现行销售政策确定,填写具体的销售折扣额。
@#@@#@IV.净销售收入总计=销售收入合计×@#@(1-综合销售退回率)-销售折扣@#@(三)销售预算表的第二部分是销售利润率,销售利润率分产品进行计算,计算方法为:
@#@@#@销售利润率=(销售收入-销售成本)/销售收入@#@销售成本取自《_______年度抚顺特殊钢股份有限公司销售成本预算表》中的相应数值。
@#@@#@(四)销售预算表的第三部分是销售回款,包括两项内容,销售回款率和应收与预收帐款,@#@I.销售回款率根据审批后的《_______年度抚顺特殊钢股份有限公司年度销售计划》中对每种产品的预计回款率进行填写。
@#@@#@II.应收与预收帐款中的项目需要根据销售回款情况和各期的数据积累进行分析填写。
@#@@#@(五)销售预算表的第四部分为销售费用,销售费用根据主管副总审核后的《_______年度抚顺特殊钢股份有限公司部门费用计划》进行填写,分为可控费用和不可控费用两部分。
@#@@#@(六)销售预算表的第五部分为现金净流量,根据销售预算中发生的现金流入和流出分析填写。
@#@@#@三、销售预算表的制表人为,审核人为,审批人为@#@预算表3生产厂生产成本预算表编制说明@#@一、生产成本预算表的编制前提:
@#@@#@
(一)生产厂的产品消耗预算表填写准确。
@#@@#@二、生产成本预算表编制的具体说明:
@#@@#@生产成本预算表的第一部分为可变生产成本,第二部分为固定生产成本,这两部分中各项内容的数字来源于《_______年度抚顺特殊钢股份有限公司_______厂产品消耗预算表》中各种产品的各种消耗的分类汇总之和。
@#@@#@三、生产成本预算表的制表人为,审核人为,审批人为@#@预算表3-1生产厂产品消耗预算表编制说明@#@一、产品消耗预算表的编制前提:
@#@@#@
(一)每种产品的成本定额科学合理,符合实际;@#@@#@
(二)年度生产计划的制定考虑周密,具有很强的指导性,并经过主管副总的审批;@#@@#@(三)产品成本定额和年度生产计划具有权威性。
@#@@#@二、产品消耗预算表编制的具体说明:
@#@@#@
(一)产品的名称根据材类别、炉类别、设备、加工用途、交货状态按下列代码填列:
@#@@#@I.材类别:
@#@1、正常材2、新产品3、出口材4、商品锭坯@#@II.炉类别:
@#@1、电炉2、精炼3、电炉电渣4、精炼电渣5、真感电渣6、非真感电渣7、非真空感应炉8、真空感应炉9、真空自耗炉a、电炉连铸b、精炼连铸@#@III.设备:
@#@1、一炼2、二炼3、三炼4、八五零5、六五零6、锻钢7、精锻8、快锻9、轧钢a、薄板b、钢管c、冷拔d、精轧e、连轧@#@IV.加工用途:
@#@1、冷加工2、热加工3、磨光4、削皮5、定尺@#@V.交货状态:
@#@1、退火2、不退火@#@
(二)产品消耗预算表的第一部分在产品产销存包括四项内容:
@#@期初在产品库存、本期排产、本期产品转出和期末在产品库存。
@#@@#@I.这些项目的数量栏根据主管副总审批后的《_______年度抚顺特殊钢股份有限公司年度生产计划》确定,金额栏由《_______年度抚顺特殊钢股份有限公司_______产品成本定额表》中的相应定额乘以数量得到。
@#@@#@II.每一项目下的“有订货合同的在产品”指根据合同要求量生产的产品,“无订货合同的在产品”为产能与合同量不能匹配时产生的在产品数量。
@#@@#@(三)产品消耗预算表的第二部分是产品消耗项,包括每种产品生产过程中所必需物资及人工的消耗量和相应成本。
@#@这一项要求分产品进行统计。
@#@@#@I.对于基本生产项目要求详细注明每种产品所需的各种原材料、辅助材料、燃料动力、低值易耗品等物资的名称、消耗量和相应成本。
@#@@#@II.对于间接费用根据《_______年度抚顺特殊钢股份有限公司_______产品成本定额表》中确定的相应科目进行填列,预算表中的数量和金额栏分别为本期排产量和相应成本定额项目的乘积。
@#@@#@三、产品消耗预算表的制表人为,审核人为,审批人为@#@预算表4销售成本预算表编制说明@#@一、销售成本预算表的编制前提:
@#@@#@
(一)年度销售计划的制定有据可依,并经过主管副总的审批;@#@@#@
(二)年度生产计划制定周密,计算准确,并经过主管副总的审批;@#@@#@(三)产品成本定额品种齐全,且各成本定额的制定科学合理。
@#@@#@二、销售成本预算表编制的具体说明:
@#@@#@
(一)产品的名称根据材类别、炉类别、设备、加工用途、交货状态按下列代码填列:
@#@@#@I.材类别:
@#@1、正常材2、新产品3、出口材4、商品锭坯@#@II.炉类别:
@#@1、电炉2、精炼3、电炉电渣4、精炼电渣5、真感电渣6、非真感电渣7、非真空感应炉8、真空感应炉9、真空自耗炉a、电炉连铸b、精炼连铸@#@III.设备:
@#@1、一炼2、二炼3、三炼4、八五零5、六五零6、锻钢7、精锻8、快锻9、轧钢a、薄板b、钢管c、冷拔d、精轧e、连轧@#@IV.加工用途:
@#@1、冷加工2、热加工3、磨光4、削皮5、定尺@#@V.交货状态:
@#@1、退火2、不退火@#@
(二)销售成本预算表包括四项内容:
@#@期初产成品库存、当期产成品转入、当期销售和期末产成品库存。
@#@@#@I.期初产成品库存为上一期期末的产成品库存。
@#@@#@II.当期产成品转入量根据主管副总审批后的《_______年度抚顺特殊钢股份有限公司年度生产计划》中确定的相应产成品转入量进行填写,成本根据产成品转入量乘以《_______年度抚顺特殊钢股份有限公司_______产品成本定额表》中的相应成本定额得到。
@#@@#@III.当期销售量根据主管副总审批后的《_______年度抚顺特殊钢股份有限公司年度销售计划》中确定的相应销售量进行填写,当期销售成本根据销售量乘以《_______年度抚顺特殊钢股份有限公司_______产品成本定额表》中的相应成本定额得到。
@#@@#@IV.期末产成品库存=期初产成品库存+当期产成品转入-当期销售@#@三、销售成本预算表的制表人为,审核人为,审批人为@#@预算表5-1新产品研发预算表编制说明@#@一、新产品研发预算表的编制前提:
@#@@#@
(一)年度新产品研发计划的制定科学合理、周密细致,且经过主管副总的审批。
@#@@#@二、新产品研发预算表编制的具体说明:
@#@@#@
(一)新产品研发预算表需要按研发项目分别填写,每个研发项目下分为设备、工具、材料等项,根据主管副总审批后的《_______年度抚顺特殊钢股份有限公司新产品研发计划》中的相应数据进行填写。
@#@@#@
(二)新产品研发预算表的第五部分为现金净流量,根据新产品研发预算中发生的现金流入和流出分析填写。
@#@@#@三、新产品研发预算表的制表人为,审核人为,审批人为@#@预算表5-2技改技措更新预算表编制说明@#@一、技改技措更新预算表的编制前提:
@#@@#@
(一)年度技改技措更新计划的制定科学合理、周密细致,且经过主管副总的审批。
@#@@#@二、技改技措更新预算表编制的具体说明:
@#@@#@
(一)技改技措更新预算表分为四部分,前两部分为技改技措更新项目的两种类型,分别为在建工程和预计工程,这两部分的内容均需根据主管副总审批后的《_______年度抚顺特殊钢股份有限公司技改技措更新计划》按项目明细分别填写,并按月列出每一项目的明细及支出金额。
@#@@#@
(二)技改技措更新预算表的第三部分为资产状况,根据工程的进展程度和物资的状态分为工程物资、在建工程和固定资产三项,这三项内容根据工程项目的具体情况分析填写。
@#@@#@(三)技改技措更新预算表的第四部分为现金净流量,根据技改技措更新预算中发生的现金流入和流出分析填写。
@#@@#@三、技改技措更新预算表的制表人为,审核人为,审批人为@#@预算表5-3大中修预算表编制说明@#@一、大中修预算表的编制前提:
@#@@#@
(一)年度大中修计划的制定科学合理、周密细致,且经过主管副总的审批。
@#@@#@二、大中修预算表编制的具体说明:
@#@@#@
(一)大中修预算表的第一部分为机器设备大中修,第二部分为建筑物大中修,这两部分中的各项内容均需根据主管副总审批后的《_______年度抚顺特殊钢股份有限公司大中修计划》按项目明细分别填写,并按月列出每一项目的明细及支出金额。
@#@@#@
(二)大中修预算表的第三部分为现金净流量,根据大中修预算中发生的现金流入和流出分析填写。
@#@@#@三、大中修预算表的制表人为,审核人为,审批人为@#@预算表5-4零修预算表编制说明@#@一、零修预算表的编制前提:
@#@@#@
(一)年度零修计划的制定科学合理、周密细致,且经过主管副总的审批。
@#@@#@二、零修预算表编制的具体说明:
@#@@#@
(一)零修预算表按生产厂和部门分别填列,每一部分又分为仪器仪表的维护维修、临时工程和备件三项。
@#@@#@
(二)仪器仪表的维护维修预算中的各项内容由计控部和生产厂及各相关部门协商确定,分生产厂和部门填列,同时细化到各项维护维修的细项明细及相应支出。
@#@@#@(三)备品备件预算在现阶段只填写总体支出,随着基础数据的完善,再逐步细化到各种备品备件的数量和相应支出。
@#@这部分预算中的项目需分生产厂和部门进行填列,数据来源于主管副总审批后的《_______年度抚顺特殊钢股份有限公司零修计划》中的相应项目。
@#@@#@(四)临时工程预算根据主管副总审批后的《_______年度抚顺特殊钢股份有限公司零修计划》中的相应项目分生产厂和部门进行填列,现阶段只需填写总体金额。
@#@@#@(五)零修预算表的第十三部分为现金净流量,根据零修预算中发生的现金流入和流出分析填写。
@#@@#@三、零修预算表的制表人为,审核人为,审批人为@#@预算表6采购成本汇总预算表编制说明@#@一、采购成本汇总预算表的编制前提:
@#@@#@
(一)采购价格的预测在合理范围之内,并经过辽特集团价格管理处的审批;@#@@#@
(二)物供部的部门费用计划编制合理,并经过主管副总的审批;@#@@#@(三)年度采购计划的制定有据可依,并经过主管副总的审批。
@#@@#@二、采购成本汇总预算表编制的具体说明:
@#@@#@
(一)采购成本汇总预算表的第一部分为物资采购,分为生产物资采购、专项物资采购和其他物资采购三部分,每一部分又包括四项内容:
@#@期初库存、本期消耗领用、期末库存和本期购进。
@#@@#@I.生产物资采购中的各项内容均需分品种明细进行填写(备品备件除外),期初库存来源于上期的期末库存;@#@本期消耗领用量和本期购进量根据主管副总审批后的《_______年度抚顺特殊钢股份有限公司年度采购计划》中的相应数据进行填写,金额为辽特集团价格管理处审批后的《_______年度抚顺特殊钢股份有限公司采购价格预测表》中的相应价格与数量的乘积;@#@期末库存为期初库存与本期购进之和再减去本期的消耗领用。
@#@@#@II.专项物资采购中的大中修项目可以分品种明细进行填写,但技改技措更新只需填写各项目明细下的总额。
@#@专项物资采购中的期初库存来源于上期的期末库存;@#@本期消耗领用和本期购进根据主管副总审批后的《_______年度抚顺特殊钢股份有限公司年度采购计划》和辽特集团价格管理处审批后的《_______年度抚顺特殊钢股份有限公司采购价格预测表》中的相应数量与价格的乘积进行填写;@#@期末库存为期初库存与本期购进之和再减去本期的消耗领用。
@#@@#@III.其他物资采购为生产物资和专项物资外的物资采购,其各项目可以分品种明细进行填写。
@#@同样的,期初库存来源于上期的期末库存;@#@本期消耗领用和本期购进根据主管副总审批后的相应计划和辽特集团价格管理处审批后的《_______年度抚顺特殊钢股份有限公司采购价格预测表》中的相应数量与价格的乘积进行填写;@#@期末库存为期初库存与本期购进之和再减去本期的消耗领用。
@#@@#@IV.生产物资、专项物资和其他物资的本期购进合计为物资采购支出合计,再减去预计的综合采购退回,就可以计算出实际的采购支出。
@#@@#@
(二)采购成本汇总预算表的第二部分为采购付款,分为八项:
@#@期初应付、期初预付、本期采购金额、采购支付率、串换支付、本期支付、期末应付和期末预付。
@#@@#@I.期初应付和期初预付根据上期数据进行填写。
@#@@#@II.本期采购金额、采购支付率、串换支付、本期支付四项根据主管副总审批后的《_______年度抚顺特殊钢股份有限公司年度采购计划》中的相应项目进行填写。
@#@@#@III.期末应付和期末预付根据期初数与发生数计算得到。
@#@@#@(三)采购成本汇总预算表的第三部分为采购费用,采购费用根据主管副总审批后的《_______年度抚顺特殊钢股份有限公司部门费用计划》进行填写,分为可控费用和不可控费用两部分。
@#@@#@(四)采购成本汇总预算表的第四部分为采购成本,采购成本为实际采购支出合计与采购费用合计之和。
@#@@#@(五)采购成本汇总预算表的第五部分为现金净流量,根据采购成本汇总预算中发生的现金流入和流出分析填写。
@#@@#@三、采购成本汇总预算表的制表人为,审核人为,审批人为@#@预算表7管理费用预算表编制说明@#@一、管理费用预算表的编制前提:
@#@@#@
(一)各职能部门的部门费用计划编制合理,并经过主管副总的审批。
@#@@#@二、管理费用预算表编制的具体说明:
@#@@#@
(一)各职能管理部门均需填写《______年度抚顺特殊钢股份有限公司______管理费用预算表》。
@#@@#@
(二)各管理费用预算表的第一部分为可控部分,第二部分为不可控部分,由各职能部门根据主管副总审批后的《_______年度抚顺特殊钢股份有限公司部门费用计划》分项填写。
@#@@#@(三)管理费用预算表的第三部分为管理费用合计,是可控的管理费用与不可控的管理费用之和。
@#@@#@(四)管理费用预算表的第四部分为现金净流量,根据管理费用预算中发生的现金流入和流出分析填写。
@#@@#@(五)各职能部门的管理费用预算表都要上报财务部,由财务部分析、汇总,形成公司总的管理费用预算表。
@#@@#@三、管理费用预算表的制表人为,审核人为,审批人为@#@预算表8人员及工资预算表编制说明@#@一、人员及工资预算表的编制前提:
@#@@#@
(一)公司年度人员需求计划切合实际,科学合理,并经过总经理办公会的审批;@#@@#@
(二)公司年度工资总额的确定具有预见性和指导性,并经过总经理办公会的审批。
@#@@#@二、人员及工资预算表编制的具体说明:
@#@@#@
(一)人员及工资预算表按工作性质进行分类,分成五部分:
@#@管理/职能部门人员数字及工资预算、销售人员数字及工资预算、采购人员数字及工资预算、车间管理人员数字及工资预算、生产工人(厂内生产工人和临时生产工人)数字及工资预算。
@#@@#@
(二)工资预算又分为两项:
@#@工资奖金及职工福利费。
@#@@#@(三)人员及工资预算表的第六部分为人员总数及工资总计,由前面五部分的内容加总得到。
@#@@#@三、人员及工资预算表的制表人为,审核人为,审批人为@#@预算表9长期资产预算表编制说明@#@一、长期资产预算表的编制前提:
@#@@#@
(一)公司有长期资产相关数据的完整积累;@#@@#@
(二)运用科学的分析工具,合理预估长期资产的相关项目。
@#@@#@二、长期资产预算表编制的具体说明:
@#@@#@
(一)长期资产预算表的第一部分为固定资产,包括固定资产原值、累计折旧、折旧类别、固定资产净值、固定资产减值准备、固定资产净额和固定资产清理七项,其中,@#@I.固定资产净值=固定资产原值-累计折旧@#@II.固定资产净额=固定资产净值-固定资产减值准备@#@
(二)长期资产预算表的第二部分为工程物资,第三部分为在建工程,这两部分中的各项目根据历史数据和审批后的《_______年度抚顺特殊钢股份有限公司技改技措更新预算表》中的相应数据进行填写。
@#@@#@(三)长期资产预算表的第四部分为无形资产、第五部分为长期待摊费用、第六部分为其他长期资产,这些项目根据公司的数据积累和具体情况分析填写。
@#@@#@(四)长期资产预算表的第七部分为现金净流量,根据长期资产预算中发生的现金流入和流出分析填写。
@#@@#@三、长期资产预算表的制表人为,审核人为,审批人为@#@预算表10税金预算表编制说明@#@一、税金预算表的编制前提:
@#@@#@
(一)公司有完整的相关数据积累;@#@@#@
(二)相关计划与预算编制合理,具有预见性和指导性。
@#@@#@二、税金预算表编制的具体说明:
@#@@#@
(一)税金预算表的第一部分至第六部分为各种税金预算,包括增值税、所得税、营业税、城建税、教育费附加及其他(房产税、车船使用税、土地使用税、印花税、消费税等等)六项,其中每项税金又包括期初未交数、本期应交数、本期已交数和期末未交数四项,这些数据来源于历史积累和相关的计划与预算,需要分析填写。
@#@@#@
(二)税金预算表的第七部分为现金净流量,根据税金预算中发生的现金流入和流出分析填写。
@#@@#@三、税金预算表的制表人为,审核人为,审批人为@#@预算表11营业外收支预算表编制说明@#@一、营业外收支预算表的编制前提:
@#@@#@
(一)公司有完整的相关数据积累;@#@@#@
(二)相关计划与预算编制合理,具有预见性和指导性。
@#@@#@二、营业外收支预算表编制的具体说明:
@#@@#@
(一)营业外收支预算表的第一部分为营业外收入,包括固定资产盘盈、处置固定资产净收益、出售无形资产收益、罚款净收入等项,这些数据来源于历史积累和相关的计划与预算,需要分析填写。
@#@@#@
(二)营业外收支预算表的第二部分为营业外支出,包括固定资产盘亏、处置固定资产净损失、出售无形资产损失、债务重组损失、捐赠支出、罚款支出、非常损失等项,这些数据同样来源于历史积累和相关的计划与预算,也需要分析填写。
@#@@#@(三)营业外收支预算表的第三部分为营业外收支净额,是营业外收入合计与营业外支出合计之和。
@#@若是负数,则为营业外收支净损失。
@#@@#@(四)营业外收支预算表的第四部分为现金净流量,根据营业外收支预算中发生的现金流入和流出分析填写。
@#@@#@三、营业外收支预算表的制表人为,审核人为,审批人为@#@预算表12其他业务利润预算表编制说明@#@一、其他业务利润预算表的编制前提:
@#@@#@
(一)公司有完整的相关数据积累;@#@@#@
(二)相关计划与预算编制合理,具有预见性和指导性。
@#@@#@二、其他业务利润预算表编制的具体说明:
@#@@#@
(一)其他业务利润预算表的第一部分为其他业务收入,包括出售材料收入、提供劳务收入、代购代销收入等项,这些数据来源于历史积累和相关的计划与预算,需要分析填写。
@#@@#@
(二)其他业务利润预算表的第二部分为其他业务支出,包括出售材料成本费用税金、提供劳务收入成本费用税金、代购代销收入成本费用税金等项,这些数据同样来源于历史积累和相关的计划与预算,也需要分析填写。
@#@@#@(三)其他业务利润预算表的第三部分为其他业务利润,是其他业务收入合计与其他业务支出合计之和。
@#@若是负数,则为净损失。
@#@@#@(四)其他业务利润预算表的第四部分为现金净流量,根据其他业务利润预算中发生的现金流入和流出分析填写。
@#@@#@三、其他业务利润预算表的制表人为,审核人为,审批人为@#@预算表13投融资预算表编制说明@#@一、投融资预算表的编制前提:
@#@@#@
(一)年度资金收支计划编制合理,并经过主管副总的审批。
@#@@#@二、投融资预算表编制的具体说明:
@#@@#@
(一)投融资预算表的第一部分为投资预算,包括股权投资和债权投资两项,其中每项投资又分为长期投资和短期投资两种,这部分内容中的各项数据来源于历史积累和主管副总审批后的《_______年度抚顺特殊钢股份有限公司资金收支计划》中的相应部分。
@#@@#@
(二)投融资预算表的第二部分为融资预算,包括股权融资、债权融资、银行贷款和银行承兑汇票四项,这些项目中的数据同样根据历史积累和主管副总审批后的《_______年度抚顺特殊钢股份有限公司资金收支计划》中的相应项目进行填写。
@#@@#@(三)投融资预算表的第三部分为现金净流量,根据投融资预算中发生的现金流入和流出分析填写。
@#@@#@三、投融资预算表的制表人为,审核人为,审批人为@#@预算表14财务费用预算表编制说明@#@一、财务费用预算表的编制前提:
@#@@#@
(一)年度资金收支计划编制合理,并经过主管副总的审批;@#@@#@
(二)公司年度投融资预算确定科学。
@#@@#@二、财务费用预算表编制的具体说明:
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(一)财务费用预算表的第一部分为财务费用,其中各项根据审批后的《_______年度抚顺特殊钢股份有限公司投融资预算表》和主管副总审批后的《_______年度抚顺特殊钢股份有限公司资金收支计划》中的相关数据分析填写。
@#@@#@
(二)财";i:
10;s:
26648:
"升阳大法排寒针法及大叉穴整理篇@#@升阳大法——排寒针法及大叉穴整理篇@#@吕氏三才中医秘方绝技总计有298个秘方和手法绝技,这些秘方绝技有些是吕即来老师多年的经验方、秘方,如吕即来老师通调百病的“三才方”、治疗各种色斑、粉刺的验方。
@#@有些是吕即来老师在全国各地花重金在一些名老中医那里购买的,如在安徽名医马天法那里重金购买的治疗颈肩腰腿痛外用秘方、三次治愈痛经的秘方、六次治愈宫颈糜烂的秘方等。
@#@有些是吕即来老师在他的医道好友那里得来的。
@#@如治疗男女不孕不育症的秘方、治疗痔疮的秘方等。
@#@还有一些是多年来吕即来老师参加各地学术交流会的时候和一些中医老师分享得来的。
@#@如生男孩的秘方、治疗癌症的秘方、治疗乳腺增生的秘方等。
@#@还有花重金在史氏神效疗法工作室、吕院长门诊特效专科秘方等处购买的秘方和技术等。
@#@由于吕即来老师已经皈依佛门。
@#@对这些珍贵的秘方绝技不敢私留。
@#@故通过空间展示给有缘之人,希望能帮助到有需要的人便告欣慰。
@#@@#@但需注意的是:
@#@1、不能将这些方子拿来谋取暴利;@#@2、有些方子必须在医师的指导下方可应用;@#@3;@#@转载必须注明出处。
@#@@#@ @#@@#@排寒针法及大叉穴整理篇大叉,大白,灵骨提阳,治阳萎,单取,热力十足《奇绝神针特色疗法之一》@#@1,男右支沟,左公孙。
@#@女左支沟,右公孙。
@#@缓解肢体寒凉。
@#@行针45分,但要记住,左升右降的运作程序,不要刻意去追求。
@#@@#@2,立即针法。
@#@为排寒针法。
@#@针时。
@#@有寒气排除。
@#@逐渐转热感,双太白。
@#@双支沟,0.18或。
@#@16的针,轻轻进针,支沟捻针。
@#@要四肢或双下肢出来排寒的感觉。
@#@停止@#@3,男左女右,女先扎1右火主,2左火主进针,一个个捻转,,客人会告诉你热哪里了,然后3左大叉针灸,4右大叉捻转,@#@4,四正位艾灸1支@#@5,先喝一点姜糖茶,或者艾叶茶@#@上面都是排寒针法@#@下面讲讲我临床上使用的方法,绝对的效果,@#@一,男左女右,女先扎1右火主,2左火主进针,一个个捻转,,客人会告诉你热哪里了,然后3左大叉针灸,4右大叉捻转15-20分钟,@#@二,脐针四正位用艾条1支@#@【标准定位】手背腕横纹上3寸,尺骨与桡骨之间,阳池与肘尖的连线上。
@#@@#@【取法】伸臂俯掌,于手背腕横纹中点直上3寸,尺骨与桡骨之间,与间使穴相对取穴。
@#@@#@【穴位解剖】穴下为皮肤、皮下组织、小指伸肌、拇长伸肌、前臂骨间膜。
@#@皮肤由前臂后皮伸经分布。
@#@皮下组织内有贵要静脉和头静脉的属支。
@#@针由皮肤、皮下筋膜穿前臂深筋膜,入小指伸肌,深抵其下面的拇长伸肌。
@#@前臂后区的血管神经束由桡神经深支(骨间背侧神经)和骨间背侧动脉及两条静脉组成。
@#@在前臂后区的下段,拇长伸肌的深面,有骨间掌侧动脉的穿支,穿过骨间膜的下缘,进入前臂前区。
@#@@#@【特异性】五输穴之一,本经经穴,五行属火。
@#@@#@【功用】清利三焦,通腑降逆。
@#@@#@【主治病症】@#@针麻常用穴之一。
@#@多用于治疗胁痛,习惯性便秘等。
@#@@#@头面五官疾病:
@#@暴喑,咽肿,耳聋耳鸣,目赤目痛。
@#@@#@消化系统疾病:
@#@习惯性便秘,呕吐泄泻。
@#@@#@妇科疾病:
@#@经闭,产后血晕不省人事,产后乳汁分泌不足。
@#@@#@运动系统疾病:
@#@上肢麻痹瘫痪,肩背部软组织损伤,急性腰扭伤。
@#@@#@其他疾病:
@#@肋间神经痛,胸膜炎,肺炎,心绞痛,心肌炎,急性舌骨肌麻痹。
@#@@#@【刺灸法】@#@刺法;@#@直刺0.5-1.0寸,局部酸胀,针感可向上扩散至肘部,有时有麻电感向指端放散。
@#@@#@灸法:
@#@艾炷灸或温针灸3-5壮,艾条灸10-20分钟。
@#@@#@公孙穴@#@足太阴络脉,是十五络脉之一,亦是八脉交会穴,通冲脉,名曰公孙。
@#@位于人体的足内侧缘,当第一跖骨基底部的前下方。
@#@主治呕吐,胃痛腹痛,泄泻痢疾。
@#@配中脘穴、内关穴治胃酸过多、胃痛。
@#@@#@中文名@#@公孙穴@#@所属@#@足太阴络脉,足太阴脾经的络穴@#@出处@#@最早《黄帝内经·@#@灵枢·@#@经脉篇》@#@通于@#@八脉交会穴之一,通于冲脉@#@功效@#@健脾益胃、通调冲脉、消除痞疾@#@定位@#@第一跖骨基底部前下方,赤白肉处@#@解剖@#@有跗内侧动脉分支及足背静脉网@#@近人报道@#@头晕,胸痛,心悸,下腹部痉挛@#@操作@#@直刺0.6~1.2寸。
@#@可灸@#@方例@#@足趾麻痛:
@#@公孙、束骨、八风【火主穴】@#@部位:
@#@在火硬穴上一寸。
@#@@#@解剖:
@#@(心脏支神经)@#@主治:
@#@难产、骨骼胀大,心脏病而引起之头痛、肝病、胃病、神经衰弱、心脏麻痹、手脚痛、子宫炎、子宫瘤。
@#@@#@取穴:
@#@当第一蹠骨与第二蹠骨连接部之直前陷中取之,即距火硬穴后一寸处取之。
@#@@#@手术:
@#@针深五分至寸半。
@#@@#@注意:
@#@禁灸、孕妇禁针。
@#@@#@说明及发挥:
@#@@#@※火主穴位置在肝经之太冲穴后之骨陷中,(有些经穴学将太冲定在紧贴骨陷前,则本穴与太冲相符,参见拙著《针灸经穴学》521页之取穴。
@#@@#@※火硬、水主两穴以火命名,皆能治心脏有关病变。
@#@@#@※太冲穴古诀认为能治喉痛,本穴效果更胜一筹。
@#@@#@※太冲穴古诀认为能治口歪眼斜,本穴效果更佳。
@#@@#@※肝经环绕阴部,火硬、火主两穴夹太冲,(肝之俞原)故又能治阴部淋痛及妇科之病有显效。
@#@@#@※本穴治手脚痛,配灵骨穴,作用较开四关(合谷、太冲)效果更好。
@#@@#@大叉穴临床应用@#@。
@#@大叉穴是在虎口,食指与拇指的中间赤白肉际上.不过针刺的时候要向灵骨的方位刺入。
@#@我到时看到有左先生的视频手法,尽量贴向灵骨,针深半寸到寸半。
@#@@#@一、一个偶然的机会接触了董氏奇穴,并有幸遇到了左师,其独特的授课风格令各位学友久久回味。
@#@说实在的我虽然初步学习了董氏奇穴但是对于奇穴的多数穴位使用并不多,唯独大叉穴例外。
@#@近几个月来使用人次不少于50人,点滴体会希望和大家分享。
@#@我个人认为大叉穴是左师送给大家送给患者最好的礼物,也是左师对针灸最大的贡献。
@#@@#@1、大叉穴的位置、。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@@#@2、大叉穴的作用、温阳补气,通调全身气血。
@#@@#@3、适应症、治疗百病。
@#@@#@4、选针、寸半毫针越细越好。
@#@@#@5、选穴、健侧的大叉穴,特殊疾病男取左女取右或者交替针刺。
@#@@#@6、环境时间要求、最好选择上午8至14点的晴天为佳,光线以暗室内以静为宜。
@#@@#@7、进针方法、找准部位快速刺入皮下,进入皮下后轻轻缓慢捻转进针,根据所治疗疾病选择进针深度,上部的病进入天部就可以了,中部的病进入人部,下部的病进入地部。
@#@@#@8、催气、进入相应深度后缓慢运针,一呼一吸运针一次,幅度以180度为佳,运针时间不限,以患者有反应的时候可以暂停,但是最好每隔5到10分钟运针一次,留针时间大于1个小时效果最好。
@#@@#@二、治疗心得@#@1、我所治疗的病种、中风后遗症、腰疼、腿疼、肩周炎、头痛、畏寒、尺神经损伤、颈椎病、末梢神经炎、胃病、郁证、经常感冒。
@#@@#@2、穴位配合、可以选择经穴或者董氏奇穴随病随证搭配。
@#@@#@3、运针期间要注意体会针下的感觉,也就是针下辨气,针下辩气我最早看到的是德会说的,他说的很有道理,大家可以慢慢体会,如果暂时做不到千万不要否定他,这是针灸的境界不是瞎说的。
@#@如果针下空空的感觉就像扎在海绵上是不容易达到我们想看到的效果的。
@#@@#@4、治疗间隔、我一般是隔日使用大叉穴一次,中间的一天用其他穴位。
@#@@#@5、找到气后要守气,不要让他丢了,就是德会说的勾气,运针幅度千万不要太大,刚开始的时候没有经验,有一次我运针的时候病人说他的患侧腿部有发麻发凉的感觉,但是患者同时说大叉穴的部位疼,我考虑是有肌纤维缠绕也就是滞针了,按以往滞针的经验我在针丙上弹了几下,病人马上说患肢的感觉没有了,后来我又试验了几次都是这样,看来我之前虽然抓住了气但是这一弹气竟然跟着针散了,再运针的时候针下的感觉就没有了,只好重新找气,董氏针灸虽然没有强调手法但是任何针法都是以调气血来治疗疾病的,这个很重要。
@#@@#@6、用传统手法可以做出大叉穴应该出现的效果吗?
@#@答案是我不能。
@#@我曾经在熟识的患者身上做过试验,强刺激手法没有任何效果,后来我在大叉穴做烧山火手法,病人说我扎大叉穴的胳膊非常热,我摸着比对侧温度明显升高,但是患病的部位依然没有感觉。
@#@所以左师说的要慢轻轻的运针是有根据的。
@#@@#@7、针刺大叉穴出现的反应、开始几次80%的患者表现患病部位发凉,少部分患者表现发热或者发麻发胀,也有患者说患处跳动。
@#@后来多针几次就开始发热了。
@#@但是必须说明患者最早出现反应的部位不一定就是患者来找你治疗的病变部位,这个起治疗作用的正气他自己会找病的,他会去找人体发病最严重的部位或者脏器,他不会以医生或者患者的意念而改变。
@#@@#@8、阳虚的患者同时配合神阙艾灸可以起到事半功倍的效果,我都是用艾灸盒直接放在肚脐上,很方便。
@#@说到这个我想到一个问题,我们大家看大部分的病有几个是因为患者受热而引起的?
@#@尤其是各种颈肩腰腿疼的病有哪个患者找你治疗的时候说医生我受热后这里疼了?
@#@曾经认真拜读过火神派的一些文章,感觉他们的观点是很有道理的,现在的病人阳虚的患者及因寒邪引起的疾病还是占很大比例的,我在临床接触的火热性病人就很少,当然外感病一般是没有几个人找我看的。
@#@@#@三、这次济南之行收获很大,左师很实在啊!
@#@他讲的都是干货都是经得起反复验证的,现在经济时代这样无私的人已经不多了,我是打心眼里敬重他,新年了祝愿他好运连连心想事成。
@#@德会对内径的理解确实不是一般人能达到的,有机会还要向他讨教点问题,他这个人智商高啊!
@#@这次本来打算好的要单独请教他没有想到反而被他的学生缠住了,气的我的血压把血压计的水银柱都顶坏了,本来打算在他讲课的时候给他出两个刁钻的问题的,后来发现这老弟确实有水平咱还真的拿他没有办法,下次到济南一定去找他,让他好好招待咱消消气。
@#@上次的学习班认识了一个很年轻帅气的学友,当时感觉他很有水平,可惜那次感冒提前回来了没有深入交流,这回又遇到了,泰安中医院的,高手啊,后来一打听原来和德会是同学!
@#@抓住他给我扎了一针,手法很独到很利索,针下辩气不是吹的,烧山火做的更好。
@#@不知道大家注意到一个腿有点残疾的医师了吗?
@#@他可是身残志不残,对针灸有很深的造诣,人品也好,我和他聊了一个晚上受益匪浅,有时间我会去拜访他的。
@#@这几天还接触了几位医师,都很厉害,都可以做我的老师的,希望什么时候我到你们那里去学习的时候别保守啊。
@#@@#@我这个人有点懒,不喜欢写什么,关键是肚子里没有什么学问,写出来怕被大家笑话,看到左师都这么无私的把这么好的东西交给大家,我怎么能不为大家做点贡献呢。
@#@对错慢慢验证,关键是我如实的把自己做到的体会到的写出来和大家分享,不对的地方请指正。
@#@@#@典型病例:
@#@@#@牛景枝,女,40岁,两周前来诊,因“月子”期间出门遇大雪着凉引起右半侧身体疼痛,遇冷加剧,多年治疗不愈。
@#@开始用左常波老师的“八关大刺”和内承浆淤络刺血治疗三次后,症状减轻,今天来诉:
@#@遇冷后仍有腰酸和右肩部的不舒,诊脉左尺沉细无力,右寸桡侧略弦。
@#@@#@前段时间给几个病人针过大叉穴,没出现很明显的反应,再试:
@#@右手虎口进针,针尖朝向灵骨穴处的小动脉搏动处,进针后配合病人呼吸捻针,吸气时顺时针捻转一周,呼气时逆时针捻转一周,约捻转十来周;@#@又针脐针的巽位(针尖朝向右侧肩关节),找到“如鱼吞钩”的深度后留针。
@#@约七八分钟后,病人自述:
@#@小腹部有一个气团旋转,有几分钟非常明显,然后觉得气从小腹往右肩部冲击,像水波的涟漪一样一圈圈向右肩荡去,力量很大,右肩有跳动感,并且有气感往右臂走,之后气感又从右臂沿着右侧躯干一直下到右腘窝上面约两寸处,同时这个地方也有跳动感。
@#@以上的针感交替出现约四十分钟,之后针感基本消失后起针。
@#@病人觉全身舒适感,腰部和右肩部的不适完全消失,没有汗出,诊脉小臂皮肤发热,右寸桡侧弦边消失,左尺比针之前有力。
@#@@#@昨天第一次做出这样明显的针感,心里不免有点激动。
@#@在此再次感谢左老师。
@#@今天凭借昨天剩勇,又针了两个大叉穴,都没出现明显效果,忍不住想起段誉的六脉神剑--失灵时不灵的。
@#@没关系,乐趣在练剑的过程。
@#@@#@大叉穴的应用@#@1、女,48岁,颈肩背腰小腿胀痛10年,夜间重,后背手足发凉,老病人,经治疗症状已减轻,现余小腿后侧胀痛,走路加重。
@#@查:
@#@指甲月牙消失,舌下於络明显,舌体胖,质暗,掌诊心肝区青筋,左肺区青筋。
@#@气虚寒於。
@#@巳时求诊,右小指小腿对应区微络刺血,左大叉,抵骨稍退找空隙,配合呼吸,轻轻捻转,患者牙齿麻木,头晕胀,右火主,太冲进针透到火主,右腿温,左太冲甫一进针,左侧唇周跳动,留针时颈部跳动牵扯周围肌肉,哈欠连天,以前针灸从不犯困,下肢漂浮感,不一会睡着了,醒后头脑清楚两腿轻快。
@#@@#@2、牛景枝,女,40岁,两周前来诊,因“月子”期间出门遇大雪着凉引起右半侧身体疼痛,遇冷加剧,多年治疗不愈。
@#@开始用左老师的“八关大刺”和内承浆淤络刺血治疗三次后,症状减轻,今天来诉:
@#@遇冷后仍有腰酸和右肩部的不舒,诊脉左尺沉细无力,右寸桡侧略弦。
@#@@#@右手虎口进针,针尖朝向灵骨穴处的小动脉搏动处,进针后配合病人呼吸捻针,吸气时顺时针捻转一周,呼气时逆时针捻转一周,约捻转十来周;@#@又针脐针的巽位(针尖朝向右侧肩关节),找到“如鱼吞钩”的深度后留针。
@#@@#@约七八分钟后,病人自述:
@#@小腹部有一个气团旋转,有几分钟非常明显,然后觉得气从小腹往右肩部冲击,像水波的涟漪一样一圈圈向右肩荡去,力量很大,右肩有跳动感,并且有气感往右臂走,之后气感又从右臂沿着右侧躯干一直下到右腘窝上面约两寸处,同时这个地方也有跳动感。
@#@以上的针感交替出现约四十分钟,之后针感基本消失后起针。
@#@病人觉全身舒适感,腰部和右肩部的不适完全消失,没有汗出,诊脉小臂皮肤发热,右寸桡侧弦边消失,左尺比针之前有力。
@#@@#@昨日治疗后,夜间兴奋,多梦,但白天精神体力好于以往,疼痛局限于承山附近。
@#@今日申时刺血左腿后侧,右大叉双太冲,刺筋结。
@#@留针闭目体会全身漂浮感,左腿好象消失了,身体如充气,全腹鼓胀,1小时后通体舒畅。
@#@@#@3、男,57岁,全身发热5年,测体温正常,掌诊左心区右肺区青筋,心肺区刺血,右大叉双太冲,先是小腹右足发凉,后变暖,腹部温热。
@#@闭目体会全身升高3至4米,然后向前漂移,持续10多分钟,留针1小时,热感减轻,全身舒服。
@#@病人距离远,嘱其一周做两次。
@#@@#@4、刺血加大叉穴治臀中肌损伤@#@2009.5.14号,男,51岁,左腰臀腿疼10年,劳累及睡湿地所致,经其他医生治疗只剩下臀痛,针刺样,查:
@#@舌质暗,紧脉,掌诊肺心区青筋明显,臀中肌压痛。
@#@申时来诊,后头区肝胆区明显於络刺血,健侧大叉按步骤针刺,全身发热,让其下床走动约四十分钟,疼痛消失,使劲按压也不痛。
@#@@#@5、男,62岁,第三腰椎滑脱一至二度,腰一至五骨质增生,腰三四椎间盘突出,椎管狭窄,走路超不过100米,但骑自行车10里也没有问题,患者平卧超过数分钟就会出现烦躁及下肢胀痛难受,去济南学习之前我取太冲和养老治疗3次已减轻,回来以后申时后头区放血,小指对应处及耳穴腰臀腿区於络刺血,大叉穴抵骨不动不做任何手法默数60下,没有诱导病人,问有什麽感觉,他说小腹及脐部发热,抵骨5分钟,再取火主,下肢也热,在留针的半个小时里腿没有不舒服。
@#@我根据病人难受时有烦躁,所以取火主,这是我的经验前段时间给几个病人针过大叉穴,没出现很明显的反应,再试:
@#@右手虎口进针,针尖朝向灵骨穴处的小动脉搏动处,进针后配合病人呼吸捻针,吸气时顺时针捻转一周,呼气时逆时针捻转一周,约捻转十来周;@#@又针脐针的巽位(针尖朝向右侧肩关节),找到“如鱼吞钩”的深度后留针。
@#@约七八分钟后,病人自述:
@#@小腹部有一个气团旋转,有几分钟非常明显,然后觉得气从小腹往右肩部冲击,像水波的涟漪一样一圈圈向右肩荡去,力量很大,右肩有跳动感,并且有气感往右臂走,之后气感又从右臂沿着右侧躯干一直下到右腘窝上面约两寸处,同时这个地方也有跳动感。
@#@以上的针感交替出现约四十分钟,之后针感基本消失后起针。
@#@病人觉全身舒适感,腰部和右肩部的不适完全消失,没有汗出,诊脉小臂皮肤发热,右寸桡侧弦边消失,左尺比针之前有力。
@#@扎右大叉穴,针刚入2分,手下就感觉有一硬如气状小结突然散开,患者同时问:
@#@“这针是不是治嗓子啊?
@#@我感觉憋在嗓子(其实她说的是天突的位置)的气开了,气不短了。
@#@”我让其放松,继续进针大叉穴,针体进入快一寸时张姐说后背热了,气完全顺畅了,但呼吸时身体左侧胸很轻松,右侧胸沉重,继续进针到一寸时张姐告诉我颈椎和头都疼了(来时不疼,此时的疼乃为气冲病灶),接着张姐自觉的抬起后背,不自觉的恍头,后背和肩的骨骼发出“咔咔”的声音(应该是身体自我矫正的声音),------肚子热了-----右腿热了,左腿没热(平时右侧膝盖总疼)------继续进针抵骨时,颈椎和头的疼痛渐轻了------右侧胸不沉重了,胸闷气短现象完全消失------继续行针,左腿也热了,只有手间和脚尖凉-----头和颈椎完全不疼了-------腰的一圈都疼起来,很疼(平时经常出现的症状),-------疼了10多分不见好转,让助手点2艾条对肚脐灸,20分后腰不疼了,脚尖也热了,拔针后张姐喜上眉梢:
@#@“太舒服了现在!
@#@没想到最怕针最怕疼的我居然没感觉一点针的疼痛(事实是只有左一重进针时胀了一下,其余刺血和三根针灸针进针和扎针的过程没有任何疼痛,而在我未进针时张姐都是紧握双拳紧张地等待疼痛,呵呵,白紧张了,当我进针后她说怎么没感觉呢。
@#@整个留针行针和反应的过程张姐一直睁着眼睛,没有困意,还不时的告诉我她的感觉。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@总结:
@#@1.张姐来的早,,没有其她患者,环境安静,扎针不疼使其能完全放松;@#@2.首先放血排寒排瘀为气血的运行扫清了道路;@#@3.留针和行针时间相对较长,气血从头冲击到脚,可以说给其身体做了一次大维修加保养;@#@4.没吃早饭不应该给放血,若吃了早饭可能效果更好,最后的灸为身体补充了能量;@#@5.双太冲透火主加大叉穴三针调理气血的完美组合。
@#@力求用针少而精。
@#@火连穴针灸治病,实质上是调动人体的元气来达成目标的,当把病治好了,要引气归原,把散布全身的阳气收回来,收到丹田,这叫刀枪入库,休养生息。
@#@此时,用蕫氏奇穴的火连穴来收手,中节合拍,恰如其分!
@#@下针片刻,甚至不到一分钟,全身的温热就消失,只有丹田里面暖暖的了!
@#@令病人神守天息,复入本原,命曰归宗,念念在兹,如鸡抱卵,如龙养珠,此法久持有大效。
@#@为何会如此设计呢?
@#@因为火连穴恰与十二正经的脾经原穴太白相当。
@#@看一下太白穴,属于阴土经(脾经)之真土穴,土主纳化,静以守位,只有以土来伏真阳之火,才能真正发挥潜阳的效应(足三里,是阳土胃经之土穴,阳主动,引气归原伏火作用远逊于太白,临床验证,确实如此!
@#@)。
@#@这有点象四逆汤中大量炙甘草的作用,呵呵。
@#@我在想,所谓的“火连穴”是否可以当作“火敛穴”看呢?
@#@因为,在董公的平度口音里,此二穴发音一样。
@#@就象,董公当年的“建中”穴,叫来叫去,就成了现在书上的“肩中穴”啦!
@#@进一步大胆推测,所谓的“火菊穴”是否可以当成“火聚穴”来用呢?
@#@我临床试过,有点意思牛景枝,女,40岁,两周前来诊,因“月子”期间出门遇大雪着凉引起右半侧身体疼痛,遇冷加剧,多年治疗不愈。
@#@开始用左常波老师的“八关大刺”和内承浆淤络刺血治疗三次后,症状减轻,今天来诉:
@#@遇冷后仍有腰酸和右肩部的不舒,诊脉左尺沉细无力,右寸桡侧略弦。
@#@@#@前段时间给几个病人针过大叉穴,没出现很明显的反应,再试:
@#@右手虎口进针,针尖朝向灵骨穴处的小动脉搏动处,进针后配合病人呼吸捻针,吸气时顺时针捻转一周,呼气时逆时针捻转一周,约捻转十来周;@#@又针脐针的巽位(针尖朝向右侧肩关节),找到“如鱼吞钩”的深度后留针。
@#@约七八分钟后,病人自述:
@#@小腹部有一个气团旋转,有几分钟非常明显,然后觉得气从小腹往右肩部冲击,像水波的涟漪一样一圈圈向右肩荡去,力量很大,右肩有跳动感,并且有气感往右臂走,之后气感又从右臂沿着右侧躯干一直下到右腘窝上面约两寸处,同时这个地方也有跳动感。
@#@以上的针感交替出现约四十分钟,之后针感基本消失后起针。
@#@病人觉全身舒适感,腰部和右肩部的不适完全消失,没有汗出,诊脉小臂皮肤发热,右寸桡侧弦边消失,左尺比针之前有力。
@#@大叉穴的体内反应及巡行路线@#@1.针刺大叉穴后,进针瞬间第一反应点在同侧的耳部。
@#@耳部及耳后部可有明显的胀感。
@#@由此可见,宗脉的确会于耳。
@#@@#@2.之后气感往往从同侧肩胛骨附近徘徊,然后从肩胛部转至同侧上肢内侧桡侧缘,大致相当于手太阴肺经,向下传导至手指末端,整个手掌瞬间发热,随后再继续沿同侧上肢尺侧缘,大致相当于手太阳小肠经(有时又有点像手少阴心经),上升到肩部后,转至胁肋部,大致相当于足少阳胆经,(有时又有些像足厥阴肝经)巡行到足部,又从足部沿下肢内侧面,大致相当于足太阴脾经(有时又有些像足厥阴肝经),回归到会阴及小腹部。
@#@此时部分人任督二脉较敏感的人,腰部命门处也有发热,沿督脉上至颠顶百会穴,再从百会穴经过印堂穴,此时可有印堂及双眼部不停跳动,然后经任脉再回归到小腹部,完成小周天巡行。
@#@由此看来,用当下时髦的话来讲,大叉穴是不是可以打通任督二脉呢?
@#@@#@3.个别人除此之外,还有从肩胛部分两路,一路和上述一致,另一路直接达到颠顶部。
@#@其他相同。
@#@@#@4.从上述路线看来,反应路线大多在同侧,针刺左师的大叉穴,有时也要根据病人的具体病灶,不一定拘泥于“男左女右”,还未向左师请教过这个问题,不知道左师是不是认可此观点。
@#@@#@5.顺便转发一下某知名民间中医学者讲的六节次序:
@#@一阳二阳三阳一阴二阴三阴再一阳=一阳(少阳)二阳(阳明)三阳(太阳)三阴(太阴)二阴(少阴)一阴(厥阴)再一阳(少阳)。
@#@@#@三阴三阳标量,在气量和功用上存在分离,这便是《素问至真要大论》所说的“气有多少,异用也”。
@#@从阴气的量上看,太阴主气,远不如厥阴藏血。
@#@但从功用上看,1)承接三阳的只能是三阴,肃肃出于高原;@#@2)传递到厥阴,功用已开始“风动”向阳。
@#@换句话说,三阳在气量和功用上都是递进的;@#@三阴在气量上递进,却在功用上逐渐减弱。
@#@纯属对部分经络敏感人的观察和体会的总结,记录模糊,未经“科学统计分析”,和传统十二正经巡行路线多有不和之处,发于此处仅供左师的学员们互相探讨交流,当然描绘的不一定非常精确,但相信有感悟的人自然能把大叉穴发挥极致,更好地运用于临床。
@#@@#@";i:
11;s:
16351:
"全乡经济工作会议上的讲话@#@全乡经济工作会议上的讲话@#@ 同志们:
@#@@#@ 新年伊始,万象更新,今天,我们在这里召开全乡经济工作会议,目的是贯彻全县经济工作会议精神,动员全乡广大干部群众,以良好的精神状态、昂扬的斗志,迅速投入到工作中去,全面加快我乡经济社会发展步伐。
@#@刚才Xx对全乡XX年经济工作进行了实事求是地总结,对XX年经济工作进行了周密细致地部署,希望大家认真贯彻落实。
@#@下面,我再讲三个方面的意见。
@#@@#@ 一、认清形势,增强维护稳定和加快发展的使命感和责任感@#@ XX年是我乡发展极不寻常的一年,特别是8月份以来,新一届党委政府带领全乡广大党员干部,不畏艰难,开拓进取,努力工作,开创了我乡社会大局稳定,经济较快增长,人民群众安居乐业的新局面。
@#@总体来看,有以下几个特点:
@#@@#@ 一是经济社会发展十分迅速。
@#@XX年,全乡生产总值达亿元,增长%;@#@财政收入完成282万元,增长8%;@#@非农户50万元以上固定资产投资亿元,增长63%,农民人均纯收入达4560元,增长%。
@#@@#@ 二是工业、农业发展步伐加快。
@#@工业方面。
@#@XX年,全乡工业经济发展态势良好,新上投资百万元以上的工业项目7家,其中投资千万元以上项目2家。
@#@这些项目的相继投产,增强了经济发展后劲。
@#@农业方面。
@#@养殖专业户、专业村和养殖小区规模不断扩大;@#@速生丰产林基地建设步伐加快,建成6个生态园林村;@#@蔬菜种植进一步扩大,建成9个蔬菜生产专业村,蔬菜种植成为我乡经济发展的新亮点。
@#@目前,肉鸡、肉牛养殖和蔬菜生产已成为群众致富的主导产业。
@#@基础设施方面。
@#@投资700万元的Xx变电站、投资680万元的土地整理项目、投资260万元的引黄入福工程、和投资75万元的Xx至Xx、Xx村至Xx2条公路等项目相继完工,极大改善农民生产生活条件。
@#@@#@ 三是各项惠农政策全面落实。
@#@种粮直补、良种补贴、“村村通”工程、沼气池建设、卫生改厕、农村合作医疗、白内障复明工程、“两免一补”、农村低保、五保户供养、大型农机具补贴等各项支农惠农政策均得到全面落实,广大群众得到很大实惠。
@#@@#@ 四是社会稳定局面明显好转。
@#@因稳定问题,Xx乡近几年吃了大亏,很多优惠政策、项目资金争取不到,严重制约了Xx乡经济发展,严重影响Xx形象。
@#@致使多项工作在全县甚至全市排名落后。
@#@8月份以来,新一届党委政府狠抓信访稳定工作。
@#@开展“下访”活动,入村到户,排查矛盾纠纷,掌握信访动向,及时化解矛盾;@#@实行信访责任追究制,按照“谁包的区谁负责,谁包的村谁负责”的原则,自己的村自己管,自己的事自己干,做到问题出现不上交,矛盾来了有人解,及时将信访问题处理在萌芽状态,有效化解了上访隐患;@#@规范信访程序,对信访群众反映问题确实属实的,我们千方百计予以帮助和解决,对缠访、闹访、非法上访、无理上访的,依照有关法律法规坚决严厉打击。
@#@通过近半年的工作,我们Xx乡信访量明显下降,从全县正数第一跃升到倒数第一,11月份实现零上访,深受县领导的好评。
@#@@#@ 五是乡村干部作风较大转变。
@#@聘请市、县党校教师,召开科学发展观领导辅导报告会,组织乡村干部到Xx县Xx庄等地参观考察。
@#@建立健全学习、值班、考勤、财务管理等各项工作制度,严肃会议纪律,严格遵守县委县政府五项规定,用制度约束干部行为,用理念转变干部作风。
@#@切实解决了在思想、作风、纪律等方面存在的突出问题,实现了干部作风和精神面貌的大转变。
@#@树立了Xx乡村干部良好形象,深受群众的支持和领导的肯定。
@#@@#@ 这些成绩的取得,这一良好局面的形成,是乡党委、政府团结一心,狠抓落实的结果,是全乡广大干部群众团结一致,拼搏实干的结果,尤其是在座的诸位共同努力,扎实工作的结果。
@#@在此,我代表乡党委、政府向大家表示衷心的感谢,对获得表彰的单位和个人表示热烈的祝贺!
@#@@#@ 在总结成绩同时,我们还必须清醒地看到,目前全乡还存在很多问题和不足,一是稳定形势还不容乐观,一些信访问题还没有得到彻底解决,各种利益诉求引发的信访问题时有发生,维护稳定的压力很大。
@#@二是基层组织建设有待进一步加强,部分乡村干部工作作风需要进一步转变。
@#@三是工业项目规模小,档次低,不规范,存在脏、乱、差现象,形不成聚集优势。
@#@四是农业标准化水平低,农业结构有待优化,农民增收的有效途径有待拓宽,等等。
@#@对这些问题,我们必须高度重视,采取切实有力措施,认真加以解决。
@#@@#@ 二、明确目标,努力加快经济社会发展@#@ 今年全乡经济社会发展的总体要求是:
@#@全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神,深入落实科学发展观,坚持“围绕农业抓工业,抓好工业促农业”的整体思路,大力实施“工业兴乡,畜牧强乡,蔬菜富民”战略,不断开创Xx经济社会发展新局面。
@#@@#@ 按照总体要求,落实目标任务,办好大事实事,我们必须突出四个重点,全力做好今年的工作@#@
(一)加快推进“工业兴乡”步伐@#@ 按照“围绕农业办工业,办好工业促农业”的发展思路,发挥优势,加压驱动,全面加快“以工兴乡”步伐。
@#@@#@ 一要抓项目建设。
@#@一是积极引导企业向县产业集聚区发展,XX年在县产业集聚区新上一家投资千万元的饲料加工项目。
@#@二是力争盘活福鑫肉业。
@#@采取灵活多样的方式,想尽一切办法,尽快使福鑫公司早日恢复生产,产生效益。
@#@三是全力整合资源,实施大企业大集团战略,重点扶持Xx食业、Xx食品、Xx食品、Xx食品、Xx肉业和Xx肉业等食品加工企业,引导其横向联合,共同发展。
@#@@#@ 二要抓招商引资。
@#@一是引进来。
@#@全面推行全员招商,全民创业机制。
@#@想尽一切办法吸引外资,充分挖掘外出务工人员的潜力,充分利用县外Xx籍党政干部、企业老板、知识分子等知名人士的关系,想尽百法引进项目、引进资金。
@#@二是服务好。
@#@对引进的资金和项目,我们要服务到位。
@#@政府给企业制定的优惠政策执行到位,不能打折扣;@#@政府给企业制定的保护措施要落实到位,不能搞变通;@#@政府为新来企业办理手续要及时,不能拖延。
@#@切实做到以诚招商、以情感商。
@#@真正使引来的资金项目立身、扎根、开花、结果。
@#@三是重奖励。
@#@乡党委政府制定奖励制度,对招商引资工作突出的单位和个人不仅经济上要重奖,并且在政治上予以倾斜,激发全体干部招商引资的积极性。
@#@@#@
(二)加快实施“畜牧强乡,蔬菜富民”战略@#@ 积极推广良种种植,大力发展优质、高产、高效农业,确保粮食增产增收。
@#@制定扶持措施,争取上级项目和资金,用足用活上级优惠政策,大力发展蔬菜产业,高标准规划以刘吕村为中心的蔬菜生产示范园区,完善示范园区水、电、路等配套设施建设。
@#@积极争取资金,力争筹建蔬菜批发市场,解决群众卖菜难问题。
@#@今年,乡党委、政府将在蔬菜专业村承包扶持一个蔬菜大棚,抽调精兵强将全程进行无公害技术管理和指导,以起到示范带动作用。
@#@出台优惠政策,加大扶持力度,重点扶持养殖小区、养殖专业村和规模养殖户,提高规模化饲养水平,继续走“公司+基地+农户”的道路,积极推进畜牧产业化经营。
@#@@#@ (三)加快推进新农村建设@#@ 加快基础设施建设步伐,以项目建设为载体,加大投入,认真组织实施“引黄入福”北延工程,解决Xx乡严重缺水问题。
@#@搞好村镇编制规划,在Xx街建设一座垃圾中转站。
@#@积极争取上级资金,力争对Xx街、卞辛庄排水管道进行改造。
@#@加快生态村建设步伐,建设生态村3个。
@#@积极争取上级配套资金,加快村村通道路建设,改善群众出行条件。
@#@加快沼气池专业村建设,建设沼气池840座。
@#@积极实施卫生改厕和安全饮水工程,进一步改善我乡农村生产生活条件。
@#@@#@ (四)着力改善民生,促进社会和谐@#@ 一是注重改善民生。
@#@认真落实“两免一补”,积极扩大新型农村合作医疗覆盖面,解决好农民“看病贵”、“看病难”和“因病返贫”的问题。
@#@加快城乡社会保障体系建设,农村五保对象集中供养率要达到50%以上。
@#@@#@ 二是注重发展社会事业。
@#@要严格落实各项惠农政策,让改革发展的成果惠及更多百姓。
@#@今年要突出抓好乡文化站和劳保所建设,中心校扩建等工程。
@#@要切实抓好人口与计划生育经常性工作,继续推行奖励扶助制度,稳定低生育水平。
@#@在全面落实县委、县政府“大事实事”的基础上,认真抓好今年我乡要办的大事实事,切实解决好一批涉及农业、教育、卫生、交通设施等与群众关系最直接、最现实的利益问题。
@#@@#@ 三是注重维护社会稳定。
@#@深入开展平安Xx创建活动,进一步完善治安防控体系建设,各行政村要配齐治安主任,开展打更巡逻,充分发挥技防设施作用等手段,加强社会治安综合治理,坚持严打整治不动摇,始终保持对刑事犯罪的高压态势,增强群众安全感。
@#@加强环境保护,高度重视强安全生产工作,坚决杜绝重特大安全事故发生,确保人民群众生命财产安全。
@#@要切实加强信访稳定工作。
@#@一是抓源头,杜绝新信访问题的产生。
@#@严格落实信访评估制度,避免产生新的不稳定因素。
@#@二是抓化解,消除信访积案。
@#@落实好信访积案定期研判调处机制,逐案研究,专项治理,化解矛盾真正实现案结事了、息诉罢访。
@#@三是严厉打击,规范信访秩序。
@#@严格落实《信访工作条例》和我县《关于县委县政府正常工作秩序妥善处理群众无序上访的意见》,引导群众依法表达合理诉求,依法严厉打击非访行为,维护正常的社会秩序。
@#@@#@ 三、加强党的建设,为经济社会发展提供坚强的组织保证@#@ 对于今年的经济工作,我们的思路已经清晰,目标已经明确。
@#@能否圆满完成各项目标任务,关键在我们,看我们是否能创造和谐稳定的社会大局,是否能够发扬求真务实、勤政廉洁的干部作风。
@#@@#@ 一要维护社会稳定。
@#@稳定是发展的前提和基础,没有稳定,就谈不上发展。
@#@在全县经济工作会上,王县长多次提出,只要哪个乡、哪个村社会稳定,信访量少,工作搞得好,配合得好,资金和项目就给哪乡、哪个村。
@#@但我们Xx乡的社会治安,信访稳定形势却非常严峻,XX年,我乡被市确定为信访挂牌整改乡,市平安建设黄牌警告乡,这严重影响了Xx乡的整体形象,影响了全乡经济发展。
@#@今年,我们一定要团结一致,努力拼搏,坚决摘掉这些帽子。
@#@在这里,我给大家表个态,我们重视稳定,不等于害怕上访,乡党委、政府绝不欺负上访人,尽力维护上访人的合理诉求及合法权益,但是,我们也决不允许任何单位任何个人无理取闹,寻衅滋事,决不允许任何人以上访为由要挟党委、政府,乡党委@#@ @#@ 政府讲条件,要价钱,以达到个人不可告人的目的,对那些唯恐Xx不乱,非法上访,缠访、闹访者进行严厉打击,该警告的警告,该拘留的拘留,该劳教的劳教。
@#@目前,全乡稳定形势已显现出一个良好局面,有了一个好的开端。
@#@我们要进一步明确责任,支书、村委主任是第一责任人,做好信访稳定工作是乡村干部的首要任务,支村两委班子的第一责任。
@#@要增强维护稳定的责任感和使命感,增强党性观念和大局观念,把Xx的稳定工作推向一个新阶段,开创一个新局面。
@#@@#@ 二要加强基层组织建设。
@#@班子建设是关键,党员队伍建设是基础。
@#@目前,我们乡基层组织建设相当薄弱,全乡有17个村级班子不健全,个别村班子软弱涣散,党员不能正常发展,党的活动不能正常开展;@#@个别村班子不团结,支书、村委主任闹矛盾;@#@甚至还有个别村干部不服从党委、政府领导,对党委、政府安排的工作敷衍了事,不认真贯彻执行。
@#@尤为严重的是,极个别村干部不把科级干部、包村干部放在眼里,不能正确理解上下级关系。
@#@年前,我们在全乡开展了环境卫生整治活动,大部分村对党委、政府的决策是支持和拥护的,但个别村干部却置若罔闻,无动于衷,推诿扯皮,始终没有开展此项工作。
@#@如果再有类似事件的发生,乡党委、政府绝不姑息迁就,绝不心慈手软,坚决对该村班子进行调整。
@#@@#@ 对此,在今后一个时期,我乡要突出抓好基层组织建设,乡党委要建立乡村级干部管理制度,支部分类排位及奖惩制度,将信访稳定、平安建设、经济发展、计生服务、群众满意等项目纳入考核范围,评出一、二、三类班子,并与村干部工资挂钩,以制度约束干部行为。
@#@对一类班子,我们要表彰,进行奖励,对于三类班子,对其批评教育,转变其思想,甚至进行组织调整。
@#@目的是建设一支高素质的党员干部队伍,这样,才能有力地推进全乡各项经济和社会事业的健康发展。
@#@@#@ 今天,各村两委班子和乡直单位主要领导参加了会议,借此机会,我给大家提几点要求:
@#@其一,要加强团结。
@#@支书、村委主任要带头搞团结,支书要当班长不当家长,做到大事不独断,难事不回避,好事不抢先,失误不埋怨;@#@村委主任要尽职尽责,做到揽事不揽权,尽职不争功。
@#@班子成员之间要多沟通、多交流,有问题有矛盾要找领导反映解决,决不能鼓动群众,相互拆台,以支书、村委主任的团结,带动整个班子的团结,促进全村的和谐。
@#@其二、要搞好民主。
@#@支书、村委主任要严格按照组织原则办事,该商量的商量,该开会讨论的开会讨论,绝不独断专行,搞一言堂。
@#@认真推广“四议两公开”工作法,权力需要阳光,充分征求群众的意见,办事做到公开、公平、公正,力争群众的拥护和支持。
@#@其三、要摆正位置。
@#@对上负责,做好本职工作,认真完成党委、政府安排的各项工作任务。
@#@对下负责,要照顾好群众的需求,水能载舟,亦能覆舟,真正做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋,使党委、政府的意志更好的体现群众意愿。
@#@其四、要搞好关系。
@#@公私分明,处理好工作关系和个人感情问题,不能因工作上的分歧产生个人恩怨,也不要把个人感情带到工作中去。
@#@@#@ 三要加强党风廉政建设。
@#@全乡村级干部要务必严格执行党风廉政建设责任制,始终牢记党的宗旨,牢固树立正确的权力观、地位观、利益观,以实际行动做廉洁从政的表率,带好班子、带好队伍、带好风气。
@#@切实加强财务管理,乡党委、政府将出台农村财务管理制度,规范村级账目,严格收支管理,杜绝财务漏洞。
@#@继续严格执行县委制定的“五条禁令”,努力打造一支廉洁高效的农村基层干部队伍,营造风清气正、勤政廉政、廉洁高效、干事创业的良好氛围。
@#@@#@ 同志们,新春赋金曲,雄心向未来。
@#@让我们同心同德,站在全乡经济社会发展的新起点上,全面落实科学发展观,真抓实干,奋发图强,与时俱进,为开创Xx乡经济社会发展新局面而努力奋斗@#@ @#@";i:
12;s:
24967:
"三年级数学第6单元集体备课@#@七、乘法@#@学科:
@#@数学第五册 @#@ @#@ @#@ @#@中心发言人:
@#@李红霞 @#@ @#@ @#@ @#@初备时间:
@#@2013/11/19 @#@ @#@@#@ @#@备课人员:
@#@刘长生、李红霞、鲁慧、张学智、成明来、周福干、张荣俊、王达林。
@#@备课时间:
@#@2013/11/28@#@七、乘法@#@一、教学目标:
@#@@#@1、使学生经历探索三位数乘一位数算法的过程,会口算整百数乘一位数、几百几十乘一位数(各位都不进位),会笔算三位数乘一位数,能估计三位数乘一位数积的大致范围,进一步体会算法的多样化。
@#@@#@2、使学生在具体的情境中,应用数学方法和知识解决相应的实际问题,并能合理地运用口算、笔算或估算,体会解决问题策略的多样性,进一步发展数学思考,提高解决问题的能力。
@#@@#@3、使学生在探索算法和解决问题的过程中,感受数学于生活的联系,增强自主探索的意识,提高合作交流的能力,获得成功的体验,树立学习的信心。
@#@@#@二、教学时间:
@#@十二课时@#@ @#@@#@整百数乘一位数的口算@#@教学内容:
@#@P70——71@#@教学目标:
@#@@#@1、经历探索口算整百数乘一位数的算法的过程,会口算整百数乘一位数。
@#@@#@2、在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问题,进一步发展数学思考,提高解决问题的能力。
@#@@#@3、在探索算法和解决问题的过程中,感受数学于日常生活的联系,增强自主探索的意识,提高合作交流的能力,获得成功的体验,树立学习的信心。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、情境引入@#@出示挂图,谈话:
@#@请同学们仔细观察这幅图,图中的两位小朋友正在干什么?
@#@你知道了什么?
@#@@#@根据搜集到的信息,你能提出哪些问题?
@#@@#@二、自主探究@#@谈话:
@#@同学们提出了很多问题,现在我们先来一起解决其中的两个问题。
@#@@#@1、解决“小女孩要跑多少米”的问题@#@⑴问:
@#@求小女孩要跑多少米怎样列式?
@#@@#@学生口答,教师板书算式。
@#@@#@⑵谈话:
@#@请同学们先想一想怎样计算400×@#@2,结果是多少?
@#@再在小组里交流。
@#@@#@⑶班级交流。
@#@@#@谈话:
@#@谁来给同学们说一说你是怎么计算的?
@#@@#@学生说出算法,教师板书。
@#@@#@2、尝试解决“小男孩要跑多少米”的问题@#@⑴问:
@#@怎样列式?
@#@@#@⑵谈话:
@#@请同学们自己算一算,结果是多少?
@#@@#@⑶小组讨论交流算法。
@#@@#@⑷班级交流,总结算法。
@#@@#@3、小结,问:
@#@观察上面两题的乘数,有什么相同的地方?
@#@揭示课题。
@#@@#@三、组织练习@#@1、想想做做1@#@先让学生一组一组地算,再比较每组中两道题算法上的联系,从而促进算法的有效迁移。
@#@@#@2、想想做做2@#@教师出示卡片指名回答,再移动卡片,学生抢答,看谁算得又对又快。
@#@@#@3、想想做做3@#@学生独立完成后,说一说每组的三道题之间的联系。
@#@@#@4、想想做做4@#@引导观察图意,搜集信息,明确问题。
@#@@#@学生独立完成后,在小组内说一说是怎样想的。
@#@@#@5、想想做做5@#@出示图画,引导搜集信息,明确要求问题。
@#@@#@问:
@#@“沿着四周走一圈”是什么意思?
@#@@#@学生独立解决问题。
@#@@#@班级交流评讲。
@#@@#@6、想想做做6@#@引导学生仔细观察题中插图,搜集图中的信息。
@#@@#@独立思考,解答题目。
@#@@#@小组交流后指名汇报,说说自己的思考过程。
@#@@#@四、全课总结@#@问:
@#@这节课你有什么收获?
@#@你又是怎样学道这些新知识的?
@#@@#@ @#@@#@三位数乘一位数的笔算@#@教学内容:
@#@P72——73@#@教学目标:
@#@@#@1、经历探索三位数乘一位数的笔算过程,掌握计算方法,并能正确进行计算。
@#@@#@2、在探索算法和解决问题的过程中,感受数学与生活的联系,增强自主探索的意识,提高合作交流的能力,获得成功的体验,树立学习的信心。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、创设情境,激发兴趣@#@ 谈话:
@#@在我们的生活中处处都有数学问题,只要我们多观察,多留心,就能发现许多关于数学的知识。
@#@(出示主题图)@#@二、自主探究,体会领悟@#@1、学习例题@#@⑴观察图中小华从家道学校的场景,说说小华在做什么。
@#@@#@问:
@#@根据刚才看道的,你能提出怎样的数学问题?
@#@怎么解决?
@#@@#@根据学生回答板书算式。
@#@@#@⑵谈话:
@#@你能列竖式计算出它的得数吗?
@#@@#@学生尝试笔算,小组交流。
@#@@#@⑶班级汇报:
@#@@#@列竖式计算时遇到了什么问题?
@#@这个问题你们是怎么解决的?
@#@@#@⑷问:
@#@看一看这道题的计算过程,联系以前学的两位数乘一位数想一想,三位数乘一位数在竖式的书写格式和运算顺序等方面你发现了什么?
@#@@#@2、学习“试一试”@#@出示大生骑车从家道体育场的场面,让学生提出数学问题,列出算式。
@#@@#@学生独立计算,指名一人板演,教师巡视指导。
@#@@#@班级交流,由板演的同学说说自己的计算过程。
@#@@#@问:
@#@这一题的计算和上一题比,复杂之处在哪里?
@#@@#@3、小组讨论:
@#@三位数乘一位数时要注意什么?
@#@@#@三、巩固应用,深化发展@#@1、想想做做1@#@学生在书上将竖式补充完整。
@#@@#@做完后,同桌互相检查,统计做对的人数。
@#@@#@2、想想做做2@#@指名板演,其余学生独立完成,然后集体交流订正。
@#@@#@3、想想做做3@#@学生独立列式计算,班级交流订正。
@#@@#@让学生数一数每题的积各有几位,问:
@#@为什么积的位数不一样?
@#@@#@问:
@#@根据刚才的观察和思考你发现了什么?
@#@(三位数乘一位数的积是三位数或四位数)@#@4、想想做做4@#@指名说一说这道题要我们做什么,要求口算哪些题,口算给同桌听,一人口算乘2的题,一人口算乘3的题。
@#@@#@5、想想做做5@#@让学生说图意,说说从题中知道了哪些信息。
@#@@#@用竖式计算得数,然后口头回答问题。
@#@@#@相互交流自己的想法。
@#@@#@6、想想做做6@#@独立完成,集体评讲。
@#@@#@7、拓展题@#@@#@四、总结提高,质疑反思@#@这节课你有什么收获?
@#@还有什么不明白的问题?
@#@@#@ @#@@#@练习课1@#@教学内容:
@#@P74第1——4题@#@教学目标:
@#@@#@进一步掌握三位数乘一位数的笔算过程,掌握计算方法,并能正确进行计算。
@#@同时能合理地运用口算、估算、笔算的多样性计算策略。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、练习指导@#@1、练习七1@#@分组出示估算题。
@#@要求学生估算出积是几十多,再独立进行口算。
@#@@#@小结归纳每组中两道题的区别。
@#@@#@2、练习七4@#@指导看图,弄清题里各是什么物品,重量分别是多少。
@#@@#@同桌交流解决问题的方法。
@#@@#@学生独立完成。
@#@@#@指名汇报。
@#@@#@小结归纳,指导学生合理选择条件进行解答。
@#@@#@二、课堂练习@#@1、先估计积是几位数,再进行计算@#@613×@#@7=3×@#@352=@#@284×@#@4=135×@#@4=@#@2、判断@#@@#@3、解决问题@#@⑴每辆卡车运水果891千克。
@#@5辆这样的卡车能运多少千克的水果?
@#@@#@⑵680个同学乘9辆车去郊游,前8辆车各坐75人,第9辆车要坐多少人?
@#@@#@⑶工厂运来2000千克黄豆,平均每天用125千克做豆腐。
@#@8天后用掉多少千克的黄豆?
@#@还剩多少千克黄豆?
@#@@#@三、拓展练习@#@@#@四、全课总结@#@五、作业:
@#@P74.2、3@#@练习课2@#@教学内容:
@#@P74——75第5——9题@#@教学目标:
@#@@#@进一步掌握三位数乘一位数的笔算过程,掌握计算方法,并能正确进行计算。
@#@同时能合理地运用口算、估算、笔算的多样性计算策略。
@#@能合理地解决实际的数学问题。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、练习指导@#@1、练习七5@#@以组出示每题,要求学生进行口算,再比较每组中两题之间的联系。
@#@@#@2、练习七6@#@出示题目,要求学生进行估算,并指名说出估算方法。
@#@@#@再进行计算,并将估算结果与计算结果进行对照。
@#@@#@3、练习七7——9@#@独立读题,明确解答方法。
@#@并对学生存在的不理解的地方给予必要的指导。
@#@@#@二、课堂练习@#@1、@#@@#@200千克300千克400千克@#@⑴5筐苹果一共重多少千克?
@#@2筐香蕉呢?
@#@@#@⑵几筐苹果的重量正好是一筐香蕉的重量?
@#@@#@⑶你还能提出什么问题?
@#@@#@2、@#@@#@鸭有多少只?
@#@@#@三、全课总结@#@四、作业:
@#@P75.7——9@#@乘数中间有0的乘法@#@教学内容:
@#@P76——77@#@教学目标:
@#@@#@1、通过有趣的童话情境,自主探索出“一个数与0相乘得0”。
@#@@#@2、经历探索乘数中间月的乘法的笔算方法的过程,能正确计算乘数中间有0的乘法。
@#@@#@3、在数学活动中获得成功的体验,进一步增强学习数学的兴趣。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、创设情境,激发兴趣@#@谈话:
@#@你听过小猫钓鱼的故事吗?
@#@今天有3只小猫去钓鱼,我们一起去看看它们有什么收获。
@#@@#@二、自主探索,获取新知@#@1、探索“0和一个数相乘得几”@#@⑴出示小猫钓鱼场景图@#@问:
@#@你从图中得到了哪些信息?
@#@你是怎样看出来的?
@#@“3只小猫一共钓了多少条鱼”可以怎样列式?
@#@@#@⑵学生独立列式,并计算出结果。
@#@@#@⑶问:
@#@你能改写乘乘法算式吗?
@#@这个算式表示什么意思?
@#@3个0相加等于0,改写乘乘法算式还可以怎样写?
@#@@#@⑷想一想:
@#@0×@#@7=8×@#@0=@#@指名口答。
@#@@#@问:
@#@你还能说出几个类似的算式吗?
@#@从中你有什么发现?
@#@@#@2、探索乘数中间有0的乘法的计算方法@#@⑴出示看台图@#@问:
@#@这个看台一共有几排?
@#@每排有几个座位?
@#@你是怎么知道的?
@#@你能求出这个看台一共有多少个座位吗?
@#@@#@⑵学生独立列式计算。
@#@@#@⑶一个看台102个座位,学校体育馆有4个这样的看台,估计一下,学校体育馆大约一共有多少个座位?
@#@@#@小组交流,并说说估计的方法。
@#@@#@⑷算一算,到底有几个座位?
@#@学生尝试用竖式计算,指名板演。
@#@@#@⑸班级交流评讲。
@#@@#@问:
@#@积的十位上的0十位怎样得到的?
@#@与刚才估算的结果接近吗?
@#@@#@⑹试一试:
@#@104×@#@4@#@三、巩固深化,应用拓展@#@1、想想做做1@#@在书上计算,同桌检查计算结果并改正。
@#@@#@2、想想做做2@#@独立完成在书上,做完后小组里交流订正。
@#@@#@3、想想做做3@#@独立检查,在书上订正,然后全班交流。
@#@@#@问:
@#@你认为做乘数中间有0的乘法最容易发生哪些错误?
@#@怎样避免这些错误?
@#@@#@4、想想做做5@#@看图说一说,4个书架各有多少本书?
@#@你有什么发现?
@#@你能估计4个书架大约一共有多少本书?
@#@说说你的估计理由。
@#@@#@5、想想做做6@#@谈话:
@#@根据图中提供的信息,你能提出哪些问题?
@#@和小组里的同学交流一下。
@#@@#@将学生提出问题板书出来,要求学生选择问题并解决。
@#@@#@四、全课总结,深化理解@#@问:
@#@今天这节课学习了什么?
@#@计算乘数中间有0的乘法要注意些什么?
@#@@#@五、作业@#@想想做做4@#@ @#@@#@乘数末尾有0的乘法@#@教学内容:
@#@P78——79@#@教学目标:
@#@@#@1、经历探索乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法的过程,掌握其竖式的简便写法,能正确地计算这类算题。
@#@@#@2、在研究算法和解决实际问题的过程中,培养合情推理能力和数学应用意识。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、复习铺垫@#@出示:
@#@3×@#@2=7×@#@2=13×@#@2=@#@3×@#@20=7×@#@200=21×@#@4=@#@口算后讨论:
@#@你是怎样口算的?
@#@@#@二、教学新课@#@1、学习例题@#@⑴出示例题插图@#@问:
@#@你从题中了解到哪些信息?
@#@你能提出什么数学问题?
@#@你能列出算式吗?
@#@@#@⑵指名说出口算方法和结果。
@#@@#@问:
@#@你是怎样由4×@#@12=48想到4×@#@120=480的?
@#@@#@⑶小结。
@#@@#@2、教学“试一试”@#@⑴让学生在书上计算,指名板演。
@#@@#@⑵指名板演学生说说计算过程。
@#@@#@⑶问:
@#@第一题中乘数250末尾有一个0,积1500的末尾为什么有两个0?
@#@第二题算过7×@#@9得63后,为什么积的末尾要添写2个0?
@#@@#@三、巩固练习@#@1、想想做做1@#@独立完成在书上,并进行评讲。
@#@@#@2、想想做做3@#@独立完成。
@#@@#@组织讨论:
@#@每组上下两题有什么联系?
@#@计算方法有什么区别?
@#@@#@3、想想做做4@#@组织学生口算,体会他们之间的内在联系,掌握几百几十和几相乘的口算方法。
@#@@#@4、想想做做7@#@引导学生读题。
@#@@#@问:
@#@你能看懂表的内容吗?
@#@让我们计算什么?
@#@@#@学生填表。
@#@问:
@#@观察这张表,你有什么发现?
@#@@#@四、总结评价,点拨学法@#@这节课我们学习了什么新知识?
@#@你是怎样掌握的,先互相说一说,再告诉大家。
@#@@#@五、作业:
@#@想想做做2.5.6@#@ @#@@#@两步连乘的实际问题@#@教学内容:
@#@P80——81第1——3题@#@教学目标:
@#@@#@1、在具体情境中理解用连乘解决的实际问题的数量关系,并能用连乘方法解决实际问题。
@#@@#@2、了解同一问题可以有不同的解决办法,体会解决问题策略的多样性,进一步发展数学思考,提高有条理地分析解决问题的能力。
@#@@#@3、在感受、体验、探索的过程中,体会数学与生活的密切联系,增强探索的意识,提高合作交流的能力,获得成功的体验,树立学习的信心。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、创设情境,发现问题@#@1、创设情境,出示主题图@#@2、收集信息。
@#@@#@3、提出问题:
@#@根据这些信息你能提出哪些问题?
@#@@#@4、出示完整的例题。
@#@你能把你了解到的信息和问题连起来说一说吗?
@#@@#@二、合作探究,解决问题@#@1、组织探究:
@#@你准备怎样解决这个问题?
@#@小组讨论。
@#@@#@2、汇报交流。
@#@@#@问:
@#@你是怎样想的?
@#@@#@教师随机引导学生看图理解,问:
@#@5表示什么?
@#@2呢?
@#@“每袋5个”和“每个乒乓球的价钱是2元”这两个信息有直接联系吗?
@#@根据这两个信息可以求出什么?
@#@知道买一袋乒乓球要用多少元,就可以求出什么?
@#@@#@问:
@#@谁能说说这种方法先算什么,再算什么?
@#@@#@继续引导理解方法二的思路:
@#@@#@6表示什么?
@#@5呢?
@#@“每袋5个“和”买了6袋“这两个信息有直接联系吗?
@#@根据这两个信息可以求出什么?
@#@知道了6袋乒乓球一共的个数,就可以求出什么?
@#@@#@问:
@#@这种方法中,先算什么?
@#@再算什么?
@#@@#@3、归纳反思@#@⑴问:
@#@方法一先算什么?
@#@方法二呢?
@#@@#@讲述:
@#@虽然解答方法不同,但结果是一样的,还可以互相检验。
@#@@#@⑵问:
@#@你能用一句话说出刚才我们解决的是什么样的实际问题吗?
@#@揭示课题。
@#@@#@解决这样的实际问题时要怎样观察和思考?
@#@(要找到有直接关系的两个信息看能求出什么,再一步步地解答。
@#@)@#@三、尝试应用,拓展深化@#@1、想想做做1@#@⑴收集信息,问:
@#@从图中你知道了哪些信息?
@#@@#@⑵问:
@#@哪些信息之间是有直接联系的?
@#@根据这两个信息你能先求出什么?
@#@@#@⑶学生独立分析并解决,教师依据学生汇报出示答案,并重点问一问步同方法的计算依据。
@#@@#@2、想想做做2、3@#@先指导学生看懂图意,再让学生独立完成,然后交流评议。
@#@@#@第3题解答后问:
@#@如果我们所在教学大楼内也如此摆放花,那么一共要放多少盆呢?
@#@@#@3、模拟购物游戏@#@要求:
@#@将学生分成两大组,每组轮流推选一名顾客和一名售货员,学生根据顾客的不同购物要求进行计算,售货员进行裁判。
@#@@#@四、回顾总结,汇报收获@#@1、通过今天的学习,你又有什么收获?
@#@@#@2、用今天学到的方法可以解决生活中的许多实际问题,课后请留心观察,找出数学问题进行解答,再想想从中学到了什么。
@#@@#@五、作业:
@#@想想做做1——3@#@ @#@@#@练习课@#@教学内容:
@#@P81第4——7@#@教学目标:
@#@@#@在具体情境中理解用连乘解决的实际问题的数量关系,并能用连乘方法解决实际问题。
@#@进一步了解同一问题可以有不同的解决办法,体会解决问题策略的多样性,发展数学思考,提高有条理地分析解决问题的能力。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、练习指导@#@1、P81.5@#@指导看图,找出题中信息,明确信息含义及所求问题。
@#@@#@画出线段图帮助学生直观理解数量关系,能口述解题思路。
@#@@#@独立完成本题。
@#@@#@2、P81.6@#@学生独立完成。
@#@@#@评讲分析:
@#@每次运了几个5吨?
@#@共运了几次?
@#@@#@3、P81.7@#@学生独立完成。
@#@@#@评讲分析:
@#@参加工作的一共有几个人?
@#@@#@二、课堂练习@#@1、@#@@#@你能估计3棵树上大约有多少千克的水果吗?
@#@@#@2、花园小区新建了9幢楼,每幢住104户,新建的大楼一共能住多少户?
@#@@#@3、一头猪重105千克,一头牛的重量比猪的5倍少35千克。
@#@一头牛有多重?
@#@@#@三、拓展练习@#@1、北京路小学三年级共有师生162人坐车去春游,54座的大客车每辆租金405元,21座的中巴车每辆租金209元。
@#@怎样租车最合算?
@#@@#@2、最大的三位数与最大的一位数的积是多少?
@#@@#@四、全课总结@#@五、作业:
@#@P81.4——7@#@练习八1@#@教学内容:
@#@P82第1——5题@#@教学目标:
@#@@#@熟练掌握乘数中间或末尾有0的运算方法,能将估算与计算有机结合,并会解决实际问题。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、练习指导@#@1、P82.1@#@小卡片出示口算题,要求学生进行口算,并选择其中几题说出口算过程。
@#@@#@2、P82.3@#@出示题目,教师口述本题要求。
@#@@#@学生独立思考并完成。
@#@@#@评讲:
@#@你是怎样进行判断的?
@#@@#@3、比一比,算一算@#@504×@#@8=906×@#@4=7×@#@704=@#@5×@#@790=6×@#@802=680×@#@3=@#@分组完成各题,并进行评讲。
@#@@#@小结乘数中间或末尾有0的运算方法。
@#@@#@4、P82.5@#@理解表格含义。
@#@@#@独立完成表格。
@#@@#@组织交流。
@#@@#@二、课堂练习@#@1、口算下面各题,你发现了什么?
@#@@#@4×@#@11=33×@#@2=21×@#@4=@#@4×@#@110=330×@#@2=210×@#@4=@#@2、@#@@#@李月跑了2个来回了,一共跑了多少米?
@#@@#@三、拓展练习@#@李强每分钟走60米。
@#@有一次,李强从家到学校,走出25米,因有事又回家。
@#@然后再从家到学校,走了15分钟,李强家离学校有多远?
@#@@#@四、全课总结@#@五、作业:
@#@P82.2——4@#@ @#@@#@练习八2@#@教学内容:
@#@P82——83第6——9题@#@教学目标:
@#@@#@在具体情境中理解实际问题的数量关系,并能正确解决实际问题。
@#@发展数学思考,提高有条理地分析解决问题的能力。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、课堂练习@#@1、口算@#@23×@#@2=33×@#@3=42×@#@2=@#@230×@#@2=330×@#@3=420×@#@2=@#@9×@#@400=200×@#@6=4×@#@800=@#@2、比一比,算一算@#@740×@#@5=480×@#@5=@#@5×@#@704=5×@#@408=@#@3、@#@@#@4、饲养场有公鸡85只,母鸡120只,鸭的只数是鸡的总只数的2倍,鸭有多少只?
@#@@#@二、练习指导@#@1、P82.6@#@分组计算后同桌交流:
@#@题目的特点及规律。
@#@@#@让学生根据找出的规律再接着写一些相应的算式。
@#@@#@2、P82.7——9@#@引导学生认真观察场景图,仔细阅读题中提供的信息。
@#@@#@学生质疑并提出解决方案。
@#@@#@(重点引导学生解决第9题)@#@3、思考题@#@出示题目,引导学生理解题意。
@#@@#@指导学生根据要求做出合理的假设,并进行相应的试验和调整。
@#@@#@小组讨论解决,集体评讲。
@#@@#@三、拓展练习@#@幼儿园小朋友做“传花”游戏,6个人围成一圈,从1号开始按箭头方向向下一个传花,边传边报数,当报到83时,花在谁在手上?
@#@@#@如图:
@#@@#@ @#@@#@单元复习1@#@教学内容:
@#@P84第1——4题@#@教学目标:
@#@@#@进一步掌握三位数乘一位数乘法,能正确快速口算,能笔算三位数乘一位数,能估计三位数乘一位数积的大致范围,进一步体会算法的多样化。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、练习指导@#@1、P84.1@#@出示口算题,学生独立进行口算后指名随机口算得数,并要求说出口算方法。
@#@@#@2、P84.2@#@分三个组完成本题。
@#@@#@完成后要求学生说出自己完成的一组题中的算法,进行交流,体会相互之间的联系,从整体上把握三位数乘一位数的笔算方法。
@#@@#@3、P84.3@#@学生独立完成。
@#@@#@组织交流,说说自己在计算中的感受。
@#@@#@4、P84.4@#@独立进行估算。
@#@@#@组织交流估算方法。
@#@@#@二、课堂练习@#@1、@#@@#@单元复习2@#@教学目标:
@#@@#@1、知识与技能:
@#@@#@1)通过练习,帮助学生进一步掌握运用所学过的计算解决相关的实际问题;@#@@#@2)让学生在解决相关的实际问题中体会数学与现实生活的密切联系。
@#@@#@2、情感与态度:
@#@@#@对计算以及解决相关实际问题有兴趣,乐于与同学相互合作并积极进行交流;@#@@#@教学重点:
@#@@#@运用所学过的计算解决相关的实际问题。
@#@@#@教学难点:
@#@@#@运用所学过的计算解决相关的实际问题。
@#@@#@教学准备:
@#@@#@光盘、实物投影仪@#@一、激趣练习:
@#@@#@我们学过了整百数乘一位数的口算以及三位数乘一位数的笔算与估算,今天我们就运用所学过的计算解决相关的实际问题,愿意吗?
@#@@#@二、进行练习:
@#@@#@1、想想做做第5题:
@#@@#@播放光盘,让学生说说从光盘上获得了哪些信息,你是怎样理解“来回”的?
@#@@#@让两个同学上来表演,让学生明白“来回”的意思。
@#@@#@学生解答,然后集体交流答案。
@#@@#@2、想想做做第6题:
@#@@#@播放光盘,让学生说说从光盘上获得了哪些信息?
@#@@#@让两个同学上来表演,通过表演理解“小华中午不回家;@#@小芸中午回家吃饭”告诉我们的信息。
@#@@#@学生独立进行估算和比较,然后集体交流答案。
@#@@#@3、想想做做第7题:
@#@@#@播放光盘,让学生看懂图意。
@#@@#@学生自主探索解决问题的方法,然后集体交流说说两种方法列式的理由及思考过程。
@#@@#@4、想想做做第9题:
@#@@#@指名读题,然后让学生一题一题的解答,提醒学生可以运用估算做第1小题。
@#@@#@逐题讨论。
@#@@#@你还能提出其他的问题并解答吗?
@#@学生自提问题并解答。
@#@@#@三、解答思考题:
@#@@#@引导学生观察图,看一看从第1棵树到第2棵、第3棵树……各相距几个5米?
@#@@#@你有什么发现?
@#@(段数比棵数少1)@#@学生解答。
@#@@#@补充:
@#@在20米的路边种树,从一端起,每隔5米种一棵,一共要种多少棵?
@#@@#@四、补充:
@#@@#@1、学校跑道长100米,小明在这条跑道上跑了3个来回,他一共跑了多少米?
@#@@#@2、每组有6人,每人做8朵花。
@#@5组人一共做了多少朵花?
@#@@#@3、草地上有18只公鸡,母鸡比公鸡多9只,小鸡的只数是母鸡的4倍。
@#@小鸡有多少只?
@#@@#@五、布置作业:
@#@@#@P85第7、8题。
@#@@#@集体备课后的个性调整@#@单元教学反思:
@#@@#@ @#@@#@";i:
13;s:
3400:
"如何使用微信的基础功能做好营销@#@如何使用微信的基础功能做好营销@#@ 说到微信营销,很多人最先想到的就是基于微信的一些平台型营销手段,如申请微信公众账号,吸引会员注册,发布相关的产品信息进行营销,还有的直接使用微信的平台,做个简单的傻瓜式的微信网站进行营销,但综合效果看来,完全脱离了预先想象的效果,这对于大部分以营利为标准的企业来说,无疑是不可取的,那么,除了这些,我们怎么才能做好免费的基础版的微信营销呢。
@#@笔者对于微信营销也是研究已久,稍微有些个人的心得,希望能够带给大家一些启发。
@#@@#@ 首先,我们需要明确的是,微信的属性,微信是基于社交的工具,而且这个属性非常的强烈,所以我们的营销手段也必然是建立在这类社交属性的基础上进行,不然最终的效果只会事倍功半,那么基于社交的营销手段有哪些,下面我们一一进行讲述。
@#@@#@ 1.漂流瓶式营销@#@ 漂流瓶我想大部分玩微信的朋友都玩过,但不知有多少人使用过微信漂流瓶进行营销,而在微信漂流瓶营销的案例中,其中最为出名的还是招商银行的营销方式,最终的结果显示,十个人中有一半的人会与招商银行放出的漂流瓶进行对话,然后其中有个弊端就在于招商银行固定的问话方式总是让人最终不了了之,效果也不是十分的显著,如果能够更加的多样化,我想效果应该会非常明显,而这种方法如果运用在一些小卖家的身上,有足够的时间与用户进行沟通,我想这样的效果会更好。
@#@@#@ 2.陪聊式的营销方式@#@ 陪聊对于第三产业来说,本身就是一种服务,而如果这种服务基础社交工具,就显得更加的强大,而其能量也会更大的迸发出来,其中最为显著的案例是杜蕾斯的营销案例,杜蕾斯微信平台集聚了大量的粉丝,他们使用的营销方式也十分的简单,仅仅找二十个人,每天晚上定时的陪粉丝们聊聊天,谈情说爱很少有人会拒绝,而这种陪聊的效果也是出奇的好,经过一段时间的沟通,这种粉丝经济也是呈现出良好的增长态势。
@#@@#@ 3.附近的人+分享模式@#@ 附近的人是基于陌生人营销的方式,而对于现在越来越向熟人社交过渡的阶段来说,陌生人社交还有多少的增长空间是很多人所关注的问题,而在这个问题上,结果证明基于陌生人的营销还是不错的选择,首先我们要做的对于附近好友的添加,而这个时候,我们只需要基于附近的人的兴趣进行打招呼就可以了,当然,可能会被很多人拒绝,但我们加上的朋友就是我们最好的顾客,我们可以在朋友圈中分享的形式,或直接将我们需要分享的东西分享给朋友,当然,这种粗暴的分享最好不要直接就是产品,最好是以资讯为主,比如如何养生,再加上我们的产品,最终水到渠成,效果非常显著。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@呃嚄呄无锡微信开发@#@";}
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- 如何 使用 基础 功能 做好 营销