夜渔沈从文阅读答案Word格式.docx
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5、按要求默写。
(1)《十五夜望月》中诗人由月宫的凄清,引入怀人之思的诗句是:
_________________,__________________。
(2)《水调歌头?
明月几时有》中表达对一切经受着离别之苦的人的美好祝愿的词句是:
_________,__________________。
(3)人有悲欢离合,___________,___________________。
(4)___________________,万家忧乐到心头
(5)青山有幸埋忠骨,___________________
(6)海纳百川,有容乃大;
___________________
6、找出错别字并改正
反老还童与民同乐赏欣悦目悲欢离和天涯海角琼楼玉宇玲俐
_______________________________________________________
7.全是过大年习俗的一项是()
a.包饺子、守岁、贴春联、赏月b.喝雄黄酒、拜年、换门神、磕辞岁头
c.包饺子、贴春联、挂艾叶菖蒲、拜年d.贴对联、拜年、吃腊八粥、送灶王爷
8、下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以改正。
①精彩纷呈的校园艺术节,激发了同学们积极参与的热情。
②在艺术节上,同学们充分发扬了自身的特长。
③通过这次活动,使同学们的艺术才能得到了极大提高。
第()句,修改意见:
______________________________________
9.下面四句诗,都是借“月”抒情,但所抒之情又不尽相同,其中与众不同的一项是()
a、中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
b.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
c.不应有恨,何事长向别时圆?
d.八月中秋的月亮他是最亮最圆的/无论山多高、海多宽/天涯海角都能
看见它。
10.用学过的对联知识,将左面的上联和右面下联连接起来。
柳眼才舒芳草地桃腮正晕碧云天
春回大地千峰秀风帆暮载锦鳞归
学海无涯勤可渡书山万仞志能攀
渔歌晓迎红日出日暖神州万木荣
13.根据下面的语言材料,运用对偶知识对出下联。
春天,湖水涨满,船行湖中,如行天上;
秋日里,山色斑斓,山景如画,人游山中,如行画中。
上联是:
春水船如天上坐下联为:
___________________________________
二、阅读理解
(1)不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。
他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。
这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来。
离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。
这会想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃的。
大家都赞成,立刻近岸停了船;
岸上的田里,乌油油的便都是结实的罗汉豆。
“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷哪一边的呢?
”双喜先跳下去了,在岸上说。
我们也都跳上岸。
阿一发面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢。
”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。
”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。
双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
7、本选段写了两件事,即:
__________,______________。
8、阅读第一段,用横线出表现船速快的句子。
9、“连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。
”有何表达作用?
___________________________________________
10、品味句子。
用“这句话美在…”开头,写一两句话。
那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。
____________________________________________
11、“偷罗汉豆”的情节是由那句话引出来的?
_____________________________________________
12、你喜欢同文中的一群孩子交朋友吗?
为什么?
_______________________________________________
13、你对一群孩子偷豆的行为怎么看?
———————————————————————
(2)、两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来,月色便朦笼在这水气里,淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。
他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是鱼火。
那声音大概是横笛,(甲)、(乙)、使我的心也(丙)然而又(丁)起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
1.这段景物描写,充满诗情画意,作者是从哪些角度进行描写的?
请在横线上填上具体描写的句子。
—————————————————————————————————————
2.给甲乙丙丁四处填上合适的词。
甲()乙()丙()丁()
3.释义:
朦胧____________________________
自失____________________________
4.文中有两个错别字,请找出来并改正在下面
——————————
5.文中作者的心情是随着环境的变化而变化的由______________到______________
6.给这段文字拟个小标题_____________
(三)春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
村风乡俗中,四时二十四节色彩缤纷,而最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的,却是二十四节之外的春节。
春节是现在通行的官称,我却跟我的运河乡亲父老一般,守旧地尊称为过年,或曰大年。
?
想当年,我小的时候,家乡的大年从腊月初一就开始预热。
一天比一天增温,一天比一天红火,发烧直到年根下。
腊月初一晚上,家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿;
炒完一锅又一锅,一捆捆柴禾捅进灶膛里,土炕烫得能烙饼。
玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响;
我奶奶手拿着锅铲,口中念念有词:
“腊月初一蹦一蹦,孩子大人不得病。
”花生、瓜子、玉米花儿炒熟了,装在簸箕里,到院里晾脆,然后端进屋来,一家人团团围坐,大吃大嚼。
……又该吃腊八粥了。
小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥,占全了色、味、香,盛在碗里令人赏心悦目,舍不得吃。
可是吃起来却又没有个够,不愿放下筷子。
10.“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
”这是关于二十四节气的诗歌,........
指出诗歌中加点的词的含义。
惊()清()芒()满()
处()露()小()寒()
11.“家乡的大年从腊月初一就开始预热。
”这段话运用了什么修辞手法?
有何表达作用?
12.这里介绍了过年的哪些风俗?
你家乡过年时还有哪些不同风俗?
请选择一两例来说说。
13.想一想,我们民族过年的风俗,除了欢天喜地饱享一年的劳动果实之外,还寄托着哪些期盼?
14.“小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥,占全了色、味、香,盛在碗里令人赏心悦目,舍不得吃。
”为什么“舍不得吃”?
读《水调歌头?
明月几时有》,完成练习:
(1)文中说的“子由”是词人的,他和苏轼、共称文坛“三苏”。
“婵娟”在诗中指。
(2)“明月几时有?
把酒问青天”代用李白《把酒问月》诗句;
最能体现人间真情和美好祝愿的千古名句是;
这首词虽有感伤情调,但词人的豁达胸襟也处处可见,请写出一两个原句证明:
,_____________。
(3)下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是:
a.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰,下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
b.“不应有恨,何事长向别时圆?
”这一句,抒发思念亲人的感情,表面看来,好像是对月有怨恨之意,其实是写亲人不能团聚的惆怅。
c.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,”这句话从人到月,从古到今,对自然和社会作了高度概括,很有哲理意味。
d.全词情景交融,意境豪放阔大,描写虚实结合,充满了丰富的想象和浪漫的情致,具有强烈的艺术感染力。
【篇二:
苏教版七年级语文上册第三单元测试题】
他们
一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。
这会想
出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃的。
我们也都跳上岸。
那声音大概是横笛,(甲)、(乙)、使我的心也(丙)然而又(丁)起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
村风乡俗中,四时二
十四节色彩缤纷,而最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的,却是二十四节之外的春节。
”这是关于二十四节气的诗........
歌,指出诗歌中加点的词的含义。
14.“小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥,占全了色、味、香,盛在碗里令人赏心
悦目,舍不得吃。
(1)文中说的“子由”是词人的,他和苏轼、。
这首词虽有感伤情调,但词人
的豁达胸襟也处处可见,请写出一两个原句证明:
a.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰,下阙写词人在月下对亲人的怀念和
祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
”这一句,抒发思念亲人的感情,表面看来,好像是对月有怨
恨之意,其实是写亲人不能团聚的惆怅。
c.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,”这句话从人到月,从古到今,对自然和社会作
了高度概括,很有哲理意味。
d.全词情景交融,意境豪放阔大,描写虚实结合,充满了丰富的想象和浪漫的情致,具有强烈的
艺术感染力。
【篇三:
苏教版七年级语文上册第三单元测试题(3)】
“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,
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