高三作文议论文《生活的思考》等习作六篇Word格式文档下载.docx
- 文档编号:5732581
- 上传时间:2023-05-05
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:20.34KB
高三作文议论文《生活的思考》等习作六篇Word格式文档下载.docx
《高三作文议论文《生活的思考》等习作六篇Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高三作文议论文《生活的思考》等习作六篇Word格式文档下载.docx(7页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
可悲的是他们还是我们?
不由自主的,想到了智者与愚者,愚者像是常用肉体来监视心灵,他们认为行乞者、妓女等都是在作贱自己,对于他们,永远只有鄙视。
而智者,则会用心灵去监视肉体,他们总是那样令人欣喜地超越思想的宽度,灵魂的深度。
民族英雄郑成功,曾在台湾作为为统治者,时刻肩负着重任。
当他在与故人浴血奋战的同时,海峡对岸的母亲却在遭受着无法言喻的痛苦。
他的母亲被那些卑鄙无耻的清兵轮奸,如此令人羞恼的事情,想必大将郑成功身上也承受着巨大的打击吧。
后来,他的母亲死了,为了解脱内心混杂的羞怒,为了重还母亲干净的肉体,他毅然地为母亲洗尸,洗去了“肮脏”也洗宽了心灵-----只有如此,他才能接受母亲。
智者就应如此。
让心灵解脱,让思想自由,让勇气放飞,把痛苦踩在脚下。
生命?
张镇东
何为生命?
释迦牟尼说:
“一滳水就是一个生命。
飞蛾扑火,演绎着生命的伟大;
蜡烛自焚,流出的是生命的泪花;
粉笔变成了知识,是生命向知识的转变。
”
孟子曰:
“生亦我所亦也,所欲我甚于生者,故不为苟得也;
死亦我所恶也;
所恶我甚于死者,故祸有不避也。
”李清照的“生当做人杰,死亦为鬼雄”更是为后代人所传诵。
泰戈尔的“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美”更是含意丰富。
哥白尼的生命是用来追求真理。
高尔基的生命更是为了吃面包而活。
他们这些伟人,向我们诠释了生命的含意。
鼓励我们应该热爱生命。
在短暂一生中应有所作为,相反的苟且偷生的人是可耻的。
生命应坚贞。
文天祥,乃南宋的丞相。
当南宋被元军攻破时。
敌人劝他投降,说他只要投降等着他的就是荣华富贵。
但他认为生命应该纯洁、坚贞,他宁死不降。
留给后人“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”他的生命是多么伟大、多么令人敬佩。
生命也应刚毅,有志气。
谭嗣同面对敌人的捕杀也不逃。
他在敌人的铡刀下结束了生命,“有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉!
快哉!
”也成了人们的座右铭,激励后人。
闻一多的宁死不屈,江姐的从容就义,不就是体现生命的有运气,刚毅吗?
诸如和坤、汪精卫、蒋介石、袁世凯等这类人的生命是可耻了。
和坤为历史上的贪污之于。
他尽全力贪污,苦了人民,自己却大鱼大肉。
和坤的生命是可耻的。
袁世凯就更阴险狠毒了,他盗走了辛亥革命的果实,杀害宋教仁,他走了日本鬼子的狗腿子,毒害人民,遗臭万不得万年。
汪精卫的“宁可冤杀千人,不可使一人落网”,这句话足见其灵魂的肮脏。
生命如歌,有人演奏出了旋律优美的曲子,有人却发出了噪音。
生命如画,有人的生命五颜六色,有人生命的颜色有单调。
生命是花,花开花谢都是美好的,生命之花还会散发诱人的香味。
生命是船,从诞生起,它就架起帆载你走向遥远的黑洞。
生命是一个不可解释的词语。
只要你用心去体会到处都是生命。
我,我想对你说
-----孙晓鹏
十六年春秋忆不尽,今朝对己敞开心扉。
---------题记
走过十六年,心中万千言,忆往昔日景,心生万丝情……
出身家境贫,尔便早当家,早随母亲耕,午随父亲劳,辛劳渡童年,尔也无怨言,磨砺尔意志,还需再努力。
尔乃农村娃,随父奔县城,辗转上了学,家境渐改善,八岁上小学,十三入初中,而今高中生,花钱如流水,生活爱攀比,谨记父亲苦,挣钱不容易,莫忘少年志,时时当勉励。
尔在八岁时,志高气也旺,学习成绩棒,奖状没处放,父母笑盈盈,老师乐呵呵,在家好孩子,在校好学生,转眼六年过,尔已成小伙。
一出校门口,四处去奔走。
此时脾气牛,心志高云头……
昂扬迎初中,活力展风采,学习不放松,坚持不回头,三年磨一剑,只为迎中考,中考却落榜,伤心独彷徨,立志从头来,再战三年长,一心信自己,切莫轻放弃,明天会更好。
而今上高中,学习压力重,尔的成绩差,又不勤努力,成绩怎能提?
期末已将近,望尔能三思,重树自信心,再战三百回。
万言道不尽,心中点滴情,自我敞心扉,更解心中结。
长江东逝水,名利转头空,英雄数不尽,孔雀向西飞,今朝更好盾,未来不是梦,只要肯努力,无愧于我心!
记住该记住的,忘记该忘记的。
改变能改变的,接受能接受的。
学会------黄惠美
在我们的脑海里,记忆着许许多多的事,有的会使你幸福快乐,有的会使你伤心难过,有的会使你领悟到新的知识,有的是你的风采,你的难堪,也有你的成功与失败,有你的……
因为我们心中有梦想,所以我们要不断努力去实现它,因为我们心中有爱,所以我们要学会珍惜,永远记住那份亘古不变的爱,因为我们要向前走,所以我们要改变一切阻碍我们前行的任何东西,接受那条不能直走的弯路。
我们要学会记住,记住父母对我们那份永无止境的爱,记住他们对我们的呵护给予我们的温暖。
我们应该记住这份无法用言语表达的爱。
我们要学会记住,记住同学们对我们的关心,记住在一起分享快乐的日子,记住一起从失败,挫折中走出来的喜悦。
我们要学会记住,记住老师的谆谆告诫,记住那份弥漫着香气的师生之情。
是他们教会了我们种种知识。
因为我们要快乐的前行,所以我们要学会忘记。
我们要学会忘记,忘记父母的骂声,忘记对父母的不满,父母之爱是纯洁的,不含有一点的污渍。
我们要学会忘记,忘记朋友做错的事,我们要有份真挚的友谊,就要学会忘记,学会宽容。
我们要学会忘记,忘记你曾经的失败,再一次走出失败的阴影,这样你才能前行。
我们要学会忘记,忘记生活中不愉快的事,因为我们的每一个黎明,都是一个新的开始,我们要用新的面貌去面对它。
生活上,有很多事情是可以改变,也有很多事情是不可以改变的,我们要学会理智地支总收入为,接受它。
我们要学会改变,改变父母对我们的打骂,把它们变成是一种关心,一种担心。
我们要学会改变,改变失败与挫折,把它们变成是一次考验,一次锤炼,变成一种排除错误的武器。
我们要学会改变,改变自己,把原是幼稚、懵懂的我们,变成成熟、理智的我们。
我们也要学会接受不能改变的事,你已经失败,这是不能改变的,但你要学会接受它,从中获取另一条渠道。
我们心中有梦,我们心中有爱。
因此我们要记住该记住的,忘记该忘记的,改变能改变的,接受不能改变的。
这样我们的每一段旅程才会香气弥漫,色彩斑斓,我们才能坦然地面对每一个新的开始。
七月,花色的容颜
洪苗苗
如果有一天,往事在风中凋零,我还是会记得你。
毕竟我们曾经携手,在寂寞的月光下走过。
我死后,不喝孟婆汤,即使痛得体无完肤。
因为我不想转世后与你擦肩而过。
曾经一度想成为一棵树,静静地守候着一个人,为他撑开一片天地,绽放彩虹。
可是我一直都忘了,树是有根的,而人没有。
如果他要走,我无能为力。
所以树与人的相守,注定不会一生一世。
我宁愿做一个永世漂泊的灵魂,在深沉的午夜避过人群飘到天涯海角,仰望繁星,为所有的善良的人祈祷。
我明白这个想法很幼稚,也很幻灭,却还是想这么现实。
一些人走了,真的不晓得他们多久才能够回来,当有一天你也走了,我将一个人行走在这世界里,望着天空独自流泪;
岁月是磨人的东西,当我看见妈妈青丝中若隐若现的白发,就开始任性而固执地不想长大。
那是不可名状的结束,我心中的绝望升到了一个极限,无边无际的空虚捕获了我,我脆弱得不堪一击。
于是我的时间禁锢在了黑夜,我也滞留在了黑夜。
是他们错了位,所以我爬不出来。
如果记忆被风化,我就站在那个被风化的地方。
在这个最初的春天,,无论是站在铺天盖地的落花间,还是置身于萧条的枯枝败叶中,我无数次惆怅地回望身后放肆飘零纷扬散落的花瓣。
道是无情却有情系列——欣赏
曾晓丹
道——尽是无尽的哀愁,情——尽是无限欣赏。
正如历史碾平了许多哀愁,也正如欣赏的无法停步,使我唱出了这一场导致无情却有情的戏。
(一)高翔低飞又何必
大风兮,于我所歌矣;
潇潇兮,于我所忆矣;
易水兮,笑而言之;
寒鹏兮,高翔低飞又何必!
鼓瑟兮,舍瑟而立,长长的袖匏在夕阳的映射下留下长长的影子——悲凉而伟岸。
——“式神,天,公平吗?
——“渐离,我不知道。
”埋下头却早已泪流长衫。
想到太子丹残酷百姓,参刑苛政的画面,听到婢女那一根无辜手指被无情斩断后留下的长久哀鸣,周身不寒而栗。
荆轲啊,我的好兄弟,为何要为太子丹踏上不归路,又为何是“壮士一去兮不复返”?
刺——没中!
天注定的!
安息吧,荆轲,我的好兄弟,勇敢与无悔是咱们大丈夫的精神,欣赏吧——这种精神!
(二)泪洒《声声慢》
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚,乍暖还寒时候,最难将息,三杯两盏淡酒,怎敌它晚来风急,雁过也,正伤心,却是旧时相识,满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?
守着窗儿独自,怎生得黑!
梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。
这次第,怎一个愁字了得!
清照,欣赏你淡淡的笑,欣赏你冷冷的眼,欣赏你无尽的牵挂,满怀的惆怅,欣赏你的豪情与壮志……
思念是一种美,欣赏你那《一剪梅》中一段“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。
此情无计可消除,才下眉头,却上心头。
爱国是一种美,欣赏你“直入黄龙成”气魄,有着“生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东!
”的豪迈。
欣赏是一种美,清照,尽管每次我都泪流满面——你后半辈子不得意,独守清闺,要知道,命运也向你屈服,坚强的你最终完成了丈夫的遗愿。
安息吧!
清照,才气与豪迈是咱们女子的骄傲,欣赏吧——这一种骄傲。
………………
欣赏这荆轲刺秦的壮烈;
欣赏这清照思念的哀愁,心难静止,泪已满面。
携着爱与泪,请容我高歌一曲吧——
爱在左,情在右,走近情感路,随时播撒随时欣赏,将这一历史画卷进行到底吧!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生活的思考 作文 议论文 生活 思考 习作
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)