数电课程设计.docx
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数电课程设计
数
字
电
子
技
术
课
程
设
计
题目:
多路智力竞赛抢答器设计
10级电气信息类四班第一组
成员:
摘要
目录
前沿
学校、工厂和电视台等单位常举办各种智力竞赛,经常会有抢答的环节,如果让选手通过举答题板的方法判断选手的答题权,这在某种程度上会因为主持人的主观误判造成比赛的不公平性。
为了解决这个问题,设计了一个低成本而又能满足需要的八路数显抢答器。
第一章设计内容及要求
1.1设计目的
1.结合所学的数字电子技术基础进行数字电路课程设计。
2.进一步掌握编码器、译码器及计数器等集成电路的工作原理,巩固数字电路理论知识,同时在设计过程中增强实际的动手能力。
3.掌握抢答器的工作原理及其设计方法。
1.2设计内容和要求
1.基本功能
(1)设计一个智力抢答器,可同时供8名选手或8个代表队三家比赛,他们的编号分别是0、1、2、3、4、5、6、7,各用一个抢答按钮,按钮的编号与选手的编号相对应,分别是
、
、
、
、
、
、
、
。
(2)给主持人设置一个控制开关,用来控制系统的清零(编号显示数码管灭灯)和抢答的开始。
(3)抢答器有数据锁存和显示功能。
抢答开始后,若有选手按动抢答按钮,编号立即锁存,并在LED数码管上显示出选手的编号,同时扬声器给出音响提示。
此外,要封锁输入电路,禁止其他选手抢答。
优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。
2.扩展功能
(1)抢答器具有定时抢答的功能,且一次抢答的时间可以由主持人设定(如30秒)。
当节目主持人启动“开始”键后,要求定时器立即减计时,并且显示器显示,同时扬声器发出声响。
(2)参赛选手在设定的时间内抢答,抢答有效,定时器停止工作,显示器上显示选手的编号和抢答时刻的时间,并保持到主持人将系统清零为止。
如果定时抢答的时间已到,却没有选手抢答时,本次抢答无效,系统短暂报警,并封锁输入电路,禁止选手超时后抢答,时间显示器上显示00。
第二章系统设计方案选择
2.1方案一:
2.2方案二:
第三章系统组成及工作原理
3.1系统的组成
本系统由输入电路,编码电路、译码和显示电路,倒计时电路,声音电路组成。
1、输入电路
2、编码电路、译码和显示电路
3、计时电路
4、声音电路
3.2工作原理
第四章单元电路设计及器件的选择
4.1、输入电路
4.2、编码电路、译码和显示电路
4.3、计时电路
4.4、声音电路
第五章实验、调试及测试结果与分析
5.1实验过程及调试
5.2测试结果及分析
第六章课程设计总结
6.1课程设计的意义及感受
6.2遇到的问题及解决办法
参考文献
论文格式要求:
1.任务书及摘要
2.目录,中间打点号
3.前言(引言)
4.章节如:
第1章每一章都要另起一页,居中
二级目录要打头写,如:
1.1
每个图都要有图标和名称,如:
图1-1++++++
5.设计要求:
第1章是总的设计思路和总体框架图,后面的每一章完成一个单元电路和参数计算、工作原理,要介绍思路清楚。
6.课程设计总结,主要包括课程设计意义、感受、遇到的问题及解决办法。
7.参考文献,格式如:
[1]阎石.数字电子技术基础.北京:
高等教育出版社,1998
8.元器件清单(列表),如:
CD4060集成芯片1片
9.最后要附上完整的电路原理图,并且标上所有用到的元器件的参数。
10.按照课程设计任务书的基本设计要求进行设计,在任务书基础上可适当增加特色功能。
11.标上页码,正文不少于20页。
12.基本要求:
要有仿真(Multisim或ORCAD/PSpice);
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 课程设计