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主要作品有剧本《称心如意》《弄真成假》,小说有《围城》《洗澡》,散文集《将饮茶》《干校六记》。
D.叶圣陶,本名叶绍钧,著名的作家、编辑家,教育家。
代表作品有长篇小说《倪焕之》,童话集《稻草人》等。
【答案】C
【解析】C.《围城》的作者是钱锺书,而非杨绛。
4.下列对外国作家作品的表述,不正确的一项是( )
A.陆定一,江苏无锡人,无产阶级革命家,代表作品有《老山界》《金色的鱼钩》。
B.普希金,俄国浪漫主义文学的杰出代表,现实主义文学的奠基人。
著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》,诗体小说《叶甫盖尼·
奥涅金》等。
C.茨威格,奥地利著名作家。
茨威格是最会讲故事的人,所以有“历史上最好的传记作家”之称。
代表作品有小说《人的命运转折点》《一个陌生女人的来信》等。
D.儒勒·
凡尔纳,19世纪英国小说家,被人们誉为“现代科学幻想小说之父”。
《海底两万里》是他的“海洋三部曲”之一,也是他的代表作。
【答案】D
【解析】D.儒勒·
凡尔纳是法国小说家,而非英国。
5.下列对古代作品的相关表述,不正确的一项是( )
A.《卖油翁》选自《归田录》卷一,作者是北宋欧阳修,唐宋八大家之一。
B.《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部纪传体通史,记载了从战国到五代的史事。
司马光编纂此书的目的是为统治者治国提供历史经验和教训。
C.《木兰诗》出自宋代郭茂倩所编著的《乐府诗集》,这是继《诗经》之后的一部总括中国古代乐府歌辞的诗歌总集。
D.《陋室铭》中的“铭”,是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。
【解析】B.《资治通鉴》是编年体史书。
6.下列对课文内容的相关表述,不正确的一项是( )
A.《孙权劝学》写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。
B.《木兰诗》讲述了千百年前闺门女子木兰女扮男装,代父从军的故事,展现了中华民族忠孝、坚贞、凛然大义等优秀品质。
C.《卖油翁》是北宋欧阳修所著的一则写事明理的寓言故事,记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事,形象地说明了“熟能生巧”“天下事不可臆断”的道理。
D.《爱莲说》通过对莲的形象和品质的描写,表现了作者不与世俗同流合污,洁身自好、不慕名利的生活态度,流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。
【答案】C
【解析】C.“天下事不可臆断”不是《卖油翁》所表明的哲理,而是《河中石兽》一文所表明的。
7.下列对课文内容的概括与分析,不正确的一项是( )
A.《邓稼先》是一篇饱含深情的怀念故人的记叙文,文章刻画的邓稼先是一位把一切献给科学、献给祖国,不计个人名利、鞠躬尽瘁、死而后已的伟大科学家。
B.《说和做——记闻一多先生言行片段》记叙了闻一多先生的主要事迹,表现了他崇高的品格和精神。
本文在写法上的最大特点是夹叙夹议。
C.《回忆鲁迅先生》(节选)以时间为顺序将鲁迅先生的日常起居、会见朋友、与家人相处等生活片段组合在一起,烘托出一个真实、富有人情味的、生活化的鲁迅形象。
D.《叶圣陶先生二三事》通过修改文章、送客、复信和会上发言等几件事,表现了叶圣陶先生律己严、待人厚的高尚品质。
【解析】C.《回忆鲁迅先生》(节选)并非以时间为顺序。
8.下列对课文内容的概括与分析,不正确的一项是( )
A.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》,这是一部大型合唱音乐作品,它以丰富的艺术形象,壮阔的历史场景和磅礴的气势,表现出黄河儿女的英雄气概。
B.《老山界》是一篇革命回忆录,采用顺叙的方法,按时间变化和地点转换安排层次,生动地叙述了红军翻越老山界的全过程。
C.《土地的誓言》通过家乡一幅幅动人画面的描写,以第三人称“她”的方式抒发了作者即使牺牲也要保卫祖国,使祖国得到解放,愿意用自己的一切去保卫祖国的感情。
D.《最苦与最乐》提出了负责任是人生最大的苦,尽责任是人生最大的乐的观点,得出了人生应该勇于负责任,而不能逃避的结论。
【解析】C.《土地的誓言》一课并非都是以第三人称抒情,其中还有第二人称。
9.下面对课文内容、写法的理解与概括不正确的一项是( )
A.《阿长与〈山海经〉》是鲁迅先生写的一篇回忆性的叙事散文,文章回忆自己童年生活中一位不会识文断字又有些迷信的保姆,将叙述往事与抒情紧密结合,融入了作者对她的感激与敬意。
B.《老王》是杨绛先生的一篇回忆性散文。
文章主要通过写老王的几个生活片段表达作者对像老王一样的不幸的人的同情,同时对自己心灵的剖析也在其间。
C.小说《台阶》以“台阶”贯穿了父亲的一生的各个阶段,讲述了“我”父亲与台阶的故事,塑造了一位勤劳而有追求的父亲形象。
D.小说《驿路梨花》在情节的安排上,作者巧妙地设置了悬念和误会,使情节富有戏剧性。
短短的篇幅却形成了路转峰回,跌宕起伏之势,读来很有味道。
【解析】C.小说并没有以“台阶”贯串父亲一生的各个阶段,只是写了修台阶这个主要片段。
10.下面关于名著相关内容的表述,不正确的一项是( )
A.《骆驼祥子》中的祥子最终也没能拥有一辆自己的洋车:
第一次买的车被大兵抢走,第二次买车的钱被侦探敲诈去了,第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。
B.在《骆驼祥子》中,“他只是个有时候教点书,有时候也做些别的事的一个中等人物……他的家庭是沙漠中的一个小绿洲”,这里的“他”是被祥子看成圣贤的刘四爷。
C.科幻小说《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇,在海底两万里环球旅行的故事。
D.尼摩是个不明国籍的神秘人物,他会说多国语言。
他是个了不起的科学家,设计并建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺”号潜艇。
【答案】B
【解析】B.“他”是曹先生,而非刘四爷。
11.判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×
”。
(3分)
(1)《阿长与<
山海经>
》是一篇纪实性的文章。
全文真实而亲切地再现了鲁迅童年时与长妈妈相处的情景。
作者通过对儿时往事的回忆,表达了对这样一个劳动妇女的深深怀念之情。
( )
(2)《台阶》以“台阶”为线索,通过父亲劳累大半辈子终于造起高台阶的新屋的故事,赞美中国劳动人民吃苦耐劳、自强自立的精神。
(3)《卖油翁》是南宋欧阳修所著的一则写事明理的寓言故事,寓意是所有技能都能通过长期反复苦练而达至熟能生巧之境。
【答案】
(1)√
(2)×
(3)×
【解析】《卖油翁》是北宋欧阳修所著的一则明理的寓言故事。
12.下列表述不完全正确的一项是()
A.《叶圣陶先生二三事》通过日常生活中的一些小事,赞扬了叶圣陶先生待人厚,律己严的高贵品德。
B.《驿路梨花》以梨花为喻,为线索,在寻找小茅屋主人的过程中,讴歌了年青一代的优秀品质。
C.《最苦与最乐》作者是梁启超,号饮冰室主人,是中国近代思想家,戊戌变法领袖之一。
D.《爱莲说》的作者是刘禹锡,说是一种文体,写法自由,大多是借一事一物抒发作者的感想。
【答案】D
【解析】
D.《爱莲说》的作者是周敦颐。
13.下列说法有误的一项是( )
A.“铭”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体,一般是用韵的。
B.杜甫,字子美,是我国伟大的现实主义诗人,有“诗圣”之称。
C.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,它是南北朝时北方的一首乐府民歌。
D.《河中石兽》选自清代纪昀的《阅微草堂笔记》。
《阅微草堂笔记》是以笔记形式写成的志怪小说。
【答案】A
【解析】“铭”是古代用于述功纪行或警诫劝勉的一种文体。
14.下列有关文学常识说法有误的一项是()
A.《回忆鲁迅先生》作者是萧红,本文以女性特有的笔触,捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事,刻画了一个很生活化的鲁迅形象。
B.《卖油翁》的作者是南宋欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士。
“唐宋八大家”之一。
本文选自他的《归田录》。
C.杨绛的丈夫是钱钟书,字默存,他的代表作是小说《围城》。
D.《木兰诗》是南北朝时北方的一首民歌,文中出现的“可汗”为古代西北地区民族的最高统治者。
【解析】B
【解析】B.《卖油翁》的作者是北宋欧阳修。
15.下列对课文理解有误的一项是()
A.《邓稼先》一文,不同于一般写人的传记,在选材上是“散”的。
B.《叶圣陶先生二三事》一文采用了以小见大的写法,表现出叶先生的精神风貌。
C.《黄河颂》一诗注意营造歌词的画面之美,“黄河滚滚”“惊涛骇浪”“九曲连环”等句,在读者面前展开了一幅波澜壮阔的雄伟图画。
D.《阿长与山海经》一文中,把《山海经》说成“三哼经”,表明了阿长不懂文化,体现了鲁迅语言幽默风趣的特点。
【答案】D
【解析】D.《阿长与山海经》一文中,把《山海经》说成“三哼经”,表明了表现阿长对孩子的爱。
16.下列文学常识说法错误的一项是()
A.《孙权劝学》节选自北宋政治家、史学家王安石主持编纂的《资治通鉴》。
B.《回忆鲁迅先生》一文是萧红以女性特有的细腻捕捉老师日常生活琐事,包括饮食起居、会友、与家人相处等,以多片段组合的形式烘托出一个有人情味、生活化的鲁迅形象。
C.《阿长与<
》选自散文集《朝花夕拾》,《从百草园到三味书屋》这篇文章也是出自这部散文集。
D.龚自珍,清代思想家、文学家,代表作有《己亥杂诗》等。
【答案】A
【解析】A《孙权劝学》节选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的《资治通鉴》。
17.下列说法不正确的一项是(
)
A.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
B.《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》,作者是鲁迅,原名周树人。
C.《海底两万里》中的尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人,是“诺第留斯号”的灵魂。
D.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史,《孙权劝学》就出自于它。
【解析】D《资治通鉴》是编年体通史。
18.名著阅读。
阅读《骆驼祥子》选段,回答问题。
祥子在海甸的小店里躺了三天,身上忽冷忽热,心中迷迷忽忽,牙床上起了一溜紫泡,只想喝水,不想吃什么。
饿了三天,火气降下去,身上软得像皮糖似的。
恐怕就在这三天里,他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话中被人家听了去。
一清醒过来,他已经是“骆驼祥子”了。
(1)请简述“骆驼祥子”这个名称的来历。
(2)《骆驼祥子》这部小说在语言上有什么特点?
请概括说明。
(1)祥子在拉车过程中遭到抢劫,车子被抢走,人也被抓了壮丁。
后来,祥子从军营逃跑,顺手牵走了三匹骆驼,并卖了三十五块大洋。
由于这种关系,人们便称呼他为“骆驼祥子”。
(2)创造性地使用北京市民的口语,语言生动、通俗、亲切,具有鲜明的地方特色。
(1)考查名著情节识记。
在小说中,祥子其实本来就叫祥子,前面没有骆驼。
后来军阀混战,祥子出城的时候遇上乱兵,车也丢了,人也被抓壮丁。
后来祥子瞅准机会逃了出来,顺手牵了三匹骆驼,卖了三十元。
选段中出现的就是其后的情节:
祥子逃出来就病了。
也许在昏迷中人们听见他老是叨叨骆驼,于是送他个外号叫骆驼祥子。
而从作者角度看,取名骆驼是因为作者笔下的祥子就像一匹骆驼,沉默耐劳,忠厚朴实,一生疲劳地奔波。
(2)考查名著语言风格。
语言风格是在遣词造句中体现,也要通过对词句的分析来品味。
要能辨析出语言风格,首先要熟读各名家的文章,养成较敏锐的感受力。
具体分析一部作品时,要通读全文,认真地品味词语,再结合作者本人的语言风格,去原文中寻找能体现风格的语句。
运用北京口语写作是老舍语言艺术的最主要特色,他善于从北京人口语中发掘宝藏,加工提炼,“把顶平实的话调动的生动有力”,给通俗朴素的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”,具体分析来看,他采用了北京语音“儿”化韵,用“儿”化韵的语音响亮,是组成“嘎嘣脆”的北京口语的重要成分,如北京话“明儿”“明儿个”跟普通话“明天”词义相同,但语音比“明天”响亮,而且它本身又粘连着地方色彩。
小说中还有很多北京话词汇,如“鼓逗”、“心程”、“扒楼”、“敢情”等都使读者感到特有的北京风味和音乐美。
在老舍手里,俗白、清浅的北京口语显示出独特的艺术魅力和光彩。
19.名著阅读。
(1)《骆驼祥子》中祥子最大的梦想是__________。
他风里来雨里去,省吃俭用终于完成了这个梦想,但最终被__________抢走了。
(2)关于《骆驼祥子》的评价不正确的一项是( )
A.《骆驼祥子》是一部京味小说。
B.《骆驼祥子》的语言俗白、亲切。
C.《骆驼祥子》是中国古代文学史上优秀的长篇小说。
D.《骆驼祥子》的语言是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言。
(1)拥有一辆自己的车 大兵
(2)C
【解析】要求学生在阅读名著《骆驼祥子》时,掌握以下内容:
①作者:
姓名、主要作品、成就等。
②作品内容:
主要内容、主要人物及性格特征、故事情节等。
③作品主题及现实意义。
(1)《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍(舒庆春)所著的长篇小说,描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。
祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。
祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。
他风里来雨里去,省吃俭用终于完成了这个梦想,但最终被大兵抢走了。
(2)C项“中国古代文学史”错误,应改为:
“中国现代文学史”。
20.《骆驼祥子》的作者是谁?
小说题目“骆驼祥子”主要包含了哪些含义?
(1)老舍。
(2)以“骆驼祥子”来命名有三层含义:
(1)点明小说的主人公——祥子;
(2)概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来。
(3)揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。
【解析】名著导读是中考试题中必考的一项内容,常与文学常识在一起进行考查。
考查形式有填空、选择、简答等多种形式。
考查内容有名著的作者、年代、主要内容、主要人物性格、艺术特色、相关情节等。
需要平时广泛阅读课外名著,深入了解作品内涵,注重对作品的情感体验,并积累相关知识。
本题考查的是名著《骆驼祥子》的作者和题目的含意。
关于作者的文学常识要注意积累。
题目的含意主要从小说的情节、主人公及其性格特征的角度进行分析。
21.名著阅读。
(1)下面关于《海底两万里》相关内容的表述,不正确的一项是()
A.《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步:
“人类进步的实在是太慢了。
”
B.《海底两万里》中的尼摩船长是个不明身份的神秘人物,他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固,而且结构巧妙,它是用电作为动力源的。
C.《海底两万里》是英国的凡尔纳写的一部科幻小说,它与《神秘岛》、《格兰特船长的儿女》合称为“海洋三部曲”。
D.《海底两万里》一书,情节跌宕起伏,悬念丛生,具有强烈的可读性,而且书中还包含了大量的地理、历史、生物、物理、地质、气象方面的知识,使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时,还能够轻松地获取科学知识。
(2)简析题。
“尼摩船长,一个孤独、博学、自信、愤世嫉俗甚至冷酷的人,给我留下了深刻的印象。
虽然小说中没有具体描绘他的遭遇,但可想而知,他一定遭受过社会的排斥和迫害,对社会现实不满,才制造了‘鹦鹉螺号’。
”——这是一位豆瓣网友的《海底两万里》书评节选,他认为尼摩船长是一个孤独且冷酷的人,你认同吗?
请结合书中内容举例分析。
(1)C
(2)不同意。
尼摩船长不孤独,他跟船员像亲兄弟一般,给死去的船员举办隆重的葬礼。
也有陆地上的朋友,在地中海给他的潜水朋友金块,资助他们。
在冷酷的外表下,他有一颗仁慈善良的心,对于土著人的进攻只是通电吓退,而不是杀害;
锡兰采珠场采珠人遭到鲨鱼袭击,他立刻与鲨鱼搏斗救援采珠人;
在南极海域,帮助长须鲸抵御抹香鲸;
在大西洋碰到大章鱼时,不顾危险救尼德·
兰……(认同不认同皆可,要举出相应事例并简单分析)
(1)本题考查名著阅读。
C.凡尔纳是法国作家。
故选C。
(2)本题考查名著人物。
开放类试题,言之成理即可。
比如,我同意这种说法。
因为认为尼摩船长带有浪漫神秘色彩,爱自由,孤独。
尼摩根据自己的设计建造了潜水艇,潜航在海底进行大规模的科学研究,但这好像又不是他这种孤独生活的惟一目的。
他躲避开他的敌人和迫害者,在海底探寻自由,又对自己孤独的生活深深感到悲痛。
22.根据你对《海底两万里》的阅读,回答下面的问题。
(1)《海底两万里》的作者是法国著名的科幻和探险小说家_____________,因为他创作了许多科幻小说,因此被人们誉为“________________”和“________________”。
(2)请简要概述这部小说的主要内容。
(1)凡尔纳。
科学时代的预言家,现代科学幻想小说之父
(2)小说讲述了一位叫尼摩的船长驾驶自己设计的潜水艇“诺第留斯号”,在大海中自由航行。
【解析】本题考查学生对名著阅读的积累能力。
用心读课标推荐的名著,对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。
了解教材有关作品涉及的文学常识等,并注意分门别类地加以区别识记,这样按照题目要求,一步一步回答即可。
阅读《海底两万里》,把握其人物形象和故事情节,再根据问题进行回答即可。
(1)《海底两万里》的作者是法国著名的科幻和探险小说家儒勒·
凡尔纳,这部长篇小说,是“凡尔纳三部曲”的第二部。
书中的科学幻想如今大部分变为现实,他因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
(2)《海底两万里》主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·
兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
23.名著阅读。
(1)下列关于《海底两万里》表述错误的一项是()
A.《海底两万里》是科学与幻想的巧妙结合,现在不但海底潜艇早已成为现实,而且连人类登月、太空飞行这样的梦想也已经实现。
B.尼德兰是个比较原始的加拿大人,野性十足的捕鲸手,如果没有他,教授和康赛尔最后有可能回不到陆地上。
C.《海底两万里》描绘了美妙壮观的海底世界,如美丽迷人的珊瑚王国,妙不可言的海底森林,都让我们印象深刻。
D.诺第留斯号在南极冰层下前进时,撞上了翻转的冰山,所有的出口被堵住了,后来他们费尽气力凿开冰层,才得以脱离险境。
(2)《海底两万里》中的尼摩船长,既善良慷慨,又冷酷无情。
请结合小说内容,加以分析。
【答案】D尼摩船长是一个善良的人,看到朋友死去时会痛心落泪,在一个同伴去世之后,他伤心到痛哭流涕,会收留所有厌恶陆地的人。
他也是慷慨的人,他为法国偿还几百亿国债,会把上百万黄金送给穷苦的人,会把满满一袋珍珠送给可怜的采珠人;
同是他还是个冷酷无情的人,在撞沉了一艘船后,尼摩船长看着甲板上拼命求生的人们丝毫不为所动。
【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。
用心读《课程标准》推荐的名著,了解关键情节,经典片段和名言警句,才能轻松应对试题。
第
(1)小题中D项表述有误,诺第留斯号在南极冰层之下前进时,冰山翻转撞上诺第留斯号,堵住了所有的出口;
后来尼摩船长让诺第留斯号用自身重量的来回冲撞,冲破冰层。
第
(2)小题考查对人物形象的把握。
作答时要结合“善良慷慨”和“冷酷无情”两个角度进行举例突出人物的性格,语言要流畅。
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