级组长竞聘演讲稿2篇Word下载.docx
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1、篇章1:
2020年级组长竞聘演讲稿
2、篇章2:
篇章1:
尊敬的各位领导、老师:
我首先感谢校领导、同志们的信任和支持,给我这个机会,参加竞聘演讲。
我本着锻炼提高的目的参加竞聘,向大家介绍自己,展示自我,接受检验和挑战,希望得到大家的信任和支持。
我从1996年工作至今,已经有有十五年的工作经验,去年担任一年级一班的班主任,同时担任一、二年级的年级组长。
当决定让我来担任一、二年级年级组长时,我感到压力非常大,虽然我担任过多年低年级的教育教学工作,积累了一定的经验,也带过新教师。
但一年级除了我全是新老师,我一个人能带好她们吗?
但我想,既然领导和同事给予了很高的期望,那我就要努力去干好这份工作。
在担任一、二年级年级组长期间,我不断摸索、探索、实践,主要做好了以下工作:
一、未雨绸缪,带领一年级班主任及时开展新生家长会
组建好我们年级组后,我们面临的第一个问题就是要在孩子入学前召开一次新生家长会。
家长会对这些新老师来说是陌生的,因此我在在召开家长会之前对一年级各位班主任进行了具体详实的培训,确定了详细的家长会的内容,制作了精美的课件,并对教室环境的布置、老师的服饰、态度、语言要求,以及一些注意事项,如:
要填写家长签到表、联系表等,都做了具体的说明。
并在召开家长会之前还进行了模拟演讲,发现问题及时改正。
经过一番努力这次得以家长会圆满成功,取得了预期的效果,我们一年级的新生以惊人的速度走上了正规,受到了领导和老师们的高度评价。
二、以身作则,带领大家团结一致、共同做事
从踏进锦绣开始,从组成我们年级组开始,我就以身作则,树立年级组的理念:
我们是一家人,每个人的事就是大家的事。
一人有事大家要齐上阵,在实际工作中我们也是这样做的。
例如,刚开学那段日子,各位新班主任面对那么多的学生和家长,面对学校的一些工作,都或多或少遇到过一些难题。
虽然我对自己的工作也不是游刃有余,但每当这时候,我总是站在她们身旁,和她们一起出主意,想办法,寻找解决问题的最佳方式。
记得有时候为了一个问题,我们几位班主任之间一晚上就要电话交流好几次。
又如,为了迎接市督导,我们从教学、学生常规、卫生等方面做好了一切准备。
全体教师都精心准备了优质课,制作了精美的课件和教具,新老教师之间,新教师与新教师之间互相进行了听评课,为督导做好了充分准备。
最后抽到了董迪迪老师讲授思品课,这是事先没有预料的。
在时间紧、任务重的情况下,我们全组人员放弃了中午的休息时间,群策群力,有的帮忙找课件,有的帮着定教案,为了上好这堂课全组教师在共同努力。
还有在新教师参加的区优质课比赛中,我们组全体人员除了帮她们准备课外,班级中的事情也尽全力帮忙。
特别是张勇、刘晓霞两位非班主任,看到哪个班级没人上课或者没人放学,就会主动去代课、送队,有时整整上一天课,令人非常感动。
经过努力。
老师们在比赛中取得了优异的成绩。
俗话说:
“人心齐,泰山移。
”有了我们组这种有事扭成一股绳的劲头,我想,无论在以后的工作中遇到什么难题,我们都会迎刃而解的。
三、责任在心,发现问题,及时处理
作为年级组长,我深知我的责任不只是带好我自己的班级,整个年级组的全面发展才是我最大的责任。
因此,在工作中我把整个年级组的事情时时挂在心上,发现问题,及时解决。
如,一、二年级孩子年龄小,安全问题非常重要。
在看到课间纪律很乱时,我根据具体情况以最快的速度制定了“课间纪律整顿计划”:
划分活动区域,各班在自己门前活动,从前门到后门之间,中间不要越过花盆;
各班选出五个优秀的学生在自己教室门前轮流执勤,周一到周五每天一个,各自管好自己班的同学;
各课间执勤教师继续按时上岗执勤,确保学生安全。
这样制定好计划后,我们都严格执行,老师之间、师生之间互相提醒,按时执勤。
我不管是否执勤,一有空就在大厅里到处转转。
经过一段时间的努力,我们年级的课间纪律有了很大改善。
又如,在期末复习时,我看到大部分新教师不大清楚复习课的具体模式。
于是我上了一节拼音总复习的公开课,一二年级的语文老师加上李秀琴老师参加了听课。
并结合那堂课开了一二年级语文组会议,让她们给我评了评课。
我还制定了上拼音复习课和课文复习课的两个课堂模式,在会上交流、讨论。
让老师们以此为参考,带领学生把知识掌握扎实、复习好、
虽然我们组大部分是新老师,但经过一学期的努力,教学上取得了一系列成绩,班级管理也逐步完善。
我为拥有这样一个团队而自豪、骄傲!
但我深知我工作中还有一些不尽如人意的地方,我会更加完善自己,使自己以后的工作可以开展的更好。
我们的团队也还存在很多不足,在以后的日子里我们定会更加团结一致,发挥每个人的特长,竭尽所能的为干好各项工作而更加努力!
篇章2:
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尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
今天站在竞聘年级组长的讲台上,我的内心一如这六、七月的天气:
既有骄阳似火的热情,又有大雨倾盆般的冲动。
说到热情,是因为外表看起来比较恬静的我,其实心里有几分不甘落后的情愫在涌动;
说到冲动,是因为站在那么多优秀的教师面前,真的感觉自己有点底气不足。
不过,我告诉自己:
参加本次竞聘活动的本身,对于我来说就是一次难得的机遇,一个严峻的考验,一笔不菲的财富,所以,我来了。
希望能够得到各位领导和老师的支持和鼓励,谢谢大家!
下面请允许我用几分钟的时间介绍一下自己:
一、高度的责任感
站在您面前的这位是85后的一员,乍一看,可能还带有几分青涩、几分稚嫩,其实我已经是一位年轻的“老教师”了。
由于我对当老师这一愿望的极度迫切,XX年中师毕业后,17岁的我就登上讲台,成为一名老师。
尽管我通过自学,在短短几年内相继拿到专科、本科学历,但是,没有真正地走进大学校园,依然是我人生的一大憾事。
随着教学工作的不断深入,我渐渐明白:
学历和教学教过并不成正比,强烈的责任感是做好一切工作的重要砝码。
从教几年来,我脑中想着责任,肩上扛着责任,心中装着责任,一直认认真真、兢兢业业地面对每一项工作。
来到千口中学后,“责任教育”活动正开展得如火如荼,在高唱“责任之歌”的大氛围中,我一直满负荷、超负荷地工作,但我从未向领导提过什么要求,而是把责任感融入到每一项工作中,对学生负责,对学校负责,对自己负责。
二、点滴的成绩
一直以来,我都怀着一颗感恩的心来面对陪我一路走过的人,在人生的大舞台上,每个人都是一个独一无二的角色,工作中亦是如此。
在大家的关心和帮助下,我努力让自己这个角色变得更加生动、更加传神。
XX年,我代表xxx小学参加县教育局举办的同课赛,荣获一等奖,并在学校组织的优质课比赛中多次荣获一等奖;
XX年,在市教育局举办的“树优良师风展教师风采”演讲比赛中荣获三等奖,并在学校和县教育局组织的各类朗诵比赛、演讲比赛中多次荣获一、二等奖。
作为一名语文老师,所任教班级的成绩在年级中均名列前茅。
作为一名班主任,我努力让班里的孩子感受到成长的快乐。
学习之余我带领他们认真面对各种比赛:
朗诵比赛、演讲比赛面前,我是他们的语文老师,指导他们的抑扬顿挫,第一名,我们班的;
歌咏比赛面前,我化身为他们的音乐老师,教给他们1234,第一名,我们班的;
队形队列比赛面前,我化身为他们的体育老师,共同练习左右转走,第一名,我们班的;
就连靠体力取胜的拔河比赛,在实力相对较弱的情况下,经过同学们的共同努力,第一名还是我们班的……当然,偶尔也有发挥失常的时候,(此处略去37个字,呵呵),一本本鲜红的荣誉证书记录着我前进路上的每一个足迹。
另外,我曾经担任过两年的语文教研组长,在千口中学负责了一年的学生会工作,在一定程度上丰富了我的实践经验,提高了我的组织能力和管理能力。
当然,这些成绩都已经属于过去,如果我能竞聘年级组长成功的话,我的工作将出现一片新的天地。
下面,我就通过几个关键词谈一下自己对年级组长工作的一些看法:
一、服务意识
年级组长首先要摆正自己的位置,做好服务工作。
既要为学校校长室、政教处、教务处做好服务工作,又要为班主任、科任教师、学生家长提供实实在在的服务。
做好领导、老师、学生家长之间的协调工作,创造一个团结、协作、和谐的良好工作氛围。
年级组长是年级工作的领头人,[莲~山课件]必须起到模范带头作用。
我会在学校各项工作中身先士卒、以身作则,在制度面前力争做到公平、公正、公开,让领导放心、同事满意。
三、养成教育
陶行知先生曾说过:
千教万教,教人求真;
千学万学,学做真人。
学校是培养人的地方,首先要让学生成为一个诚实守信、懂得感恩、堂堂正正的人。
初中阶段正是学生正是人生观、世界观、价值观初步形成的重要时期,我们要从小事抓起,对学生进行及时有效的引导,培养其良好的行为习惯。
学校的中心工作是教学,教学质量是学校赖以生存并长足发展的生命线。
老师们要在教学上再多花点儿心思,努力向课堂要效率,打造高效课堂,另外,面对我校学生基础比较薄弱的情况,还要在课后做好学困生的补困工作等等。
在全校师生的共同努力下,使我校的教学工作再上新台阶。
老师们,我今天的演讲给大家展示了一个真实的我,希望您为我投上宝贵的一票,给我一次机会,我将还您一份满意,相信我,谢谢大家!
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