人教版英语九年级全册Unit2 SectionA4a4c名师教案.docx
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人教版英语九年级全册Unit2SectionA4a4c名师教案
Unit2SectionA(4a-4c)名师教案
【教材版本与册数】新目标人教版九年级全一册
【单元名称】Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!
【课时】SectionA4a-4c(第3课时)
【课型】Grammar(语法课)
【本课时教学设计】
教材版本:
新目标册数:
第5册年级:
九年级
单元:
Unit2课型(课时):
SectionA4a—4c语法课
教材分析
【本单元话题】
围绕国内外不同节日,学会运用宾语从句以及感叹句型谈论自己对各种节日的喜好和看法。
【本单元重点掌握目标】
由that,whether/if引导的宾语从句;
由what,how引导的感叹句。
【教材内容拆分分析】
基于本课内容和学生的实际水平,本课时完成SectionA的Grammarfocus和4a-4c部分的教学内容。
该部分让学生从理性的角度理解、练习及运用本单元的目标句型结构。
4a主旨在于训练学生宾语从句和感叹句的造句能力,关注语言结构;
4b通过语篇让学生在一定的语境下学会识别及运用宾语从句。
4c则更加突出本单元语法内容的交际性运用。
【通过本单元的学习学生需掌握哪些综合技能】
通过本单元的学习使学生学会谈论中外节日,掌握教材所呈现的与节日主题相关的单词和各种表达节日的短语。
教学目标
语言知识目标:
1.教师利用书本插图、自备图片或课件呈现本单元涉及的知识,学习和巩固该话题下的词汇句型,激发调动学生的求知欲,熟练使用以下词汇和句型:
单词:
tie,Mother’sDay,Father’sDay
短语:
one…,theother…,give…to…,takeout,moreandmorepopular
句型:
IknowthattheWaterFestivalisreallyfun.
WhatfuntheWaterFestivalis!
IwonderwhetherJuneisagoodtimetovisitHongKong.
Howprettythedragonboatswere!
Itisalsoagoodideatohelpparentstodosomethinginstead.
2.语法:
学会使用宾语从句谈论对某事物的看法,阐明自己的立场和观点;学会使用感叹句表达喜怒。
情感态度价值观目标:
通过对本部分的学习,使学生能够了解中国传统节日,感受中国传统文化与习俗。
教学重难点
教学重点:
1.宾语从句的语法规则。
2.what和how引导的感叹句的结构。
教学难点:
1.宾语从句中,只能用whether的情况,以及宾语从句的时态问题。
2.能区分how和what感叹句的区别和直接的相互转换。
建议教法
教学前,让学生自主预习宾语从句、感叹句这两种语法结构,记录自己预习过程中遇到的疑难点。
教学过程中,尽可能从学生的学习角度设计和实施教学活动,采取知识传授与实际体型相结合的方法,“授人以鱼不如授人以渔”,从而提高学生的学习效率。
教学流程
(详见活动设计)
教学评价
本课时内容有一个部分,本单元语法项目的学习和训练。
在语法学习过程中,尽可能从所有学生的学习角度设计和实施教学活动,采取面向全体学生的教学方式和学习方式,极大的提高学生的学习效率。
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