0913二级测验技能真题Word文档格式.docx
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(A)焦虑症(B)分裂情感性精神病。
(C)抑郁症(D)情感性精神病。
123.BRMS评定时间的一般规定是()。
A.一次评定需20分钟。
B.再次评定间隔一般为2到时6周。
C.一次评定需30分钟
D.再次评定间隔一般为6到时8周
98、使用BRMS应注意其()。
(A)内在效度比较差(B)平行效度比较差
(C)评定的是近一周的情况。
(D)仅能反映症状严重程度。
WAIS:
81、如果听觉加工模式好于视觉加工模式,提示受测者在WAIS-RC中VIQ与PIQ的关
系是()。
(A)VIQ>
PIQ。
(B)VIQ<
PIQ
(C)VIQ≥PIQ(D)VIQ≤PIQ
77、按照韦氏智商分级标准,智商在35~49分之间属于()智力缺陷。
(A)轻度(B)中度。
(C)重度(D)极重度
84、在WAIS-RC智商分级标准中,边界等级的IQ分布范围是()。
(A)80~89(B)70~79。
(C)60~69(D)69以下
84、WAIS一RC中FIQ的波动范围是测得的IQ值加减( )。
(A)3(B)4(C)5。
(D)6
45.韦氏儿童智力量表的填图测验时间限制是每图()。
A.50秒B.40秒C.30秒D.20秒。
65.若受测者FIQ值为110,可信限水平设定为85%~90%,则该受测者FIQ值的变动范围是()。
A.100~120B.102~118
C.105~115。
D.104~116
85.若大脑半球发生损伤,最有可能出现的情况是()。
A.优势半球有损伤,则ⅥQ明显低于PIQ。
B.非优势半球有损伤,则ⅥQ明显低于PIQ
C.两半球弥漫性损伤,则VIQ明显低于PIQ
D.两半球弥漫性损伤,则VIQ约等于PIQ
43、临床研究表明,WAIS-RC中数字广度测验对智力较高者实际测量的是()
(A)短时记忆能力(B)注意力。
(C)瞬时记忆能力(D)稳定性
56、某受测者在韦氏成人智力测验中言语智商为102.操作智商为110.己知两个分数都是以100为平均数、15为标准差的标准分数.假设言语测验和操作测验的分半信度分别为0.87和0.88,则该受测者的操作智商()于言语智商。
(A)低(B)不显着高。
(C)等(D)显着高
83、在wAIS一RC中,仅按反应的质量记分的分测验是()。
(A)数字符号(B)图片排列
(C)图形拼凑(D)数字广度。
77、WAIS一RC中要求主试根据评分原则作出主观判断的分测验是( )。
(A)算术(B)相似性。
(C)数字(D)木块图
77、在WAIS-RC中,主要测量人的注意力和短时记忆能力的分测验是()
(A)数字广度。
(B)数字符合
(C)算术(D)相似性
82、使用韦氏儿童智力测验时,分测验的粗分应该转化为平均数为10标准差为( )的量表分。
(A)1(B)2(C)4(D)3。
80、WAIS-RC中领悟测验是()。
(A)以反应的速度和正确性作为评分的依据
(B)以反应的质量给予不同的分数。
(C)提前完成的可加分
(D)以反应的正确性作为评分的依据
82、在下列WISC-CR的分测验中,仅以反应的质量作为记分标准的是()。
(A)词汇。
(B)算术
(C)填图(D)排列
83.在WAIS—RC中,仅按反应的质量记分的分测验是()。
(A)数字符号(B)图片排列
84、如果PIQ明显高于VIQ,其最可能的解释是()。
(A)言语技能发展较操作技能好
(B)操作技能发展较言语技能好。
(C)可能有运动性非言语技能的缺陷
(D)可能在完成实际行动或任务上有困难
65、某儿童IQ得分为125,其智力等级属于()。
(A)极超常(B)超常。
(C)高于平常(D)平常
123、关于WISC-CR的备用分测验,下列说法正确的包括()。
(A)一般不参与计算智商。
(B)包括译码和迷津两个分测验
(C)一般应参与计算智商(D)包括背数和迷津两个分测验。
125、在下列WAIS-RC的分测验中,有时间限制的分测验包括()
A、填图。
B、图片排列。
C、词汇D、算术。
110.在WAIS-RC中,属于知觉组织因素的分测验包括()。
A.图片排列B.图形拼凑。
C.数字符号。
D.数字广度
111.下列属于WISC-CR备用分测验的是()。
A.背数。
B.译码C.迷津。
D.积木
99、受测者的WAIS-RC分测验成绩与其他同龄人比较时()。
(A)8分及以下为弱项(B)13分及以上为强项。
(C)以10分为比较基础。
(D)以12分为比较基础
125、WAIS一CR的数字广度测验主要测量( )。
(A)短时记忆能力。
(B)计算力
(C)听觉组织能力(D)注意力。
121、WAIS-RC中数字广度分测验包括()。
(A)顺背。
(B)自由回忆
(C)倒背。
(D)自由联想
125、在韦氏智力量表中,言语能力对其有补偿作用的分测验包括()。
(A)图画填充。
(B)物体拼凑
(C)数字符号(D)图片排列。
120、韦氏智力量表的主要缺点包括( )。
(A)测验程序过于复杂。
(B)有些分测验项目过多。
(C)测验程序过于简单(D)有些分测验起点偏难。
CBCL:
83、CBCL量表分为三部分,其中第二部分可归纳的因子数为( )。
(A)1(B)2(C)3。
(D)4
82、CBCL一般通过对儿童的观察和了解,填写其最近()内的情况
A一个月B半年。
C三个月D一年
124、CBC1主要用于筛查儿童和青少年的( )。
(A)认知能力(B)注意问题
(C)社交能力。
(D)情绪问题。
111、CBCL中的社会能力可归纳成如下因子,即()。
(A)活动情况。
(B)社交情况。
(C)学习情况。
(D)家庭情况
125、CBCL主要用于()。
(A)评价和识别认知问题高危儿童(B)评价和识别情绪问题高危儿童。
(C)评价和识别行为问题高危儿童。
(D)给出儿童心理障碍的明确诊断
MMPI:
单选
82、在MMPI-2新增加的效度量表中,TRIN是()的英文缩写。
(A)低频量表(B)反向答题矛盾量表
(C)粗心量表(D)同向答题矛盾量表。
83、在MMPI及MMPI-2中,如果临床量表l、2、3的T分均在60以上并呈现依次上
升的趋势,其测图类型属于()。
(A)D类神经症。
(B)C类神经症
(C)B类神经症(D)A类神经症
63.在施测MMPl测验时,如果受测者的情况前后有所不同,应当()。
A.以从前情况为准B.根据不同项目来选择
C.以现在情况为准。
D.填写症状严重的情况
85、MMPI-2包括10个临床量表和7个效度量表,它们均属于()。
(A)内容量表(B)附加量表
(C)基础量表。
(D)效度量表
79、MMPI记分中需要在量表原始分数上加一定比例K分的临床量表数量是( )。
A)2B)3C)5。
D)4
65、在解释MMPI各因子分时,如果T分在30分以下或70分以上就属于()。
(A)基本正常(B)轻度异常
(C)中度异常(D)显着异常。
85、MMPI-2临床量表剖析图的突出编码类型中,进入编码量表的最低分数要比没有进入编码的其他临床量表分数最高者至少高出( )个T分
(A)4(B)5。
(C)6(D)7
85、不属于MMPI因子结构的是()。
(A)精神质因子(B)神经质因子
(C)内外向因子(D)合理化因子。
84、MMPI-2各量表一致性T分分布趋向为()
(A)一致性分布(B)正态分布
(C)正偏态分布。
(D)负偏态分布
81、关于MMPI假阴性剖面图的临床特征,错误的说法是()。
(A)有6个或更多的临床量表分数低于或等于56分
(B)剖面图中的量表L和K高于量表F
(C)这类被试半数患有精神病性障碍,所以不能理解题意。
(D)K量表等于或大于60分,至少比F高5个T分数点
84、MMPI-2各量表一致性T分分布趋向为()。
(A)一致性分布(B)正态分布
(D)负偏态分布
78、明尼苏达多项人格调查表是采用()编制的。
(A)逻辑分析法(B)因素分析法
(C)经验效标法。
(D)综合法
85、在MMPI-2中,如果临床量表测图呈现“右高左低”的整体模式,就被称为()模式。
(A)装好(B)症状夸大
(C)精神病性。
(D)神经症性
72、在下列MMPI的各分量表中,原始分不需加K值的量表为()。
A、HsB、Si。
C、PtD、Sc
73、在施测MMPI测验时,如受测者报告有些想法现在没有了,主测者应当告诉他()。
A、以从前情况为准 B、以现在情况为准。
C、根据具体情况选择 D、以从前或现在情况为准都可以
83、MMPI-2采用的是一致性T分记分,但量表Mf和()仍采用的是线性T分。
(A)D(B)Hy(C)Pa(D)SI。
多选
124、在MMPI-2的附加量表中,自我力量的高分特征包括()。
(A)自我心理整合性差(B)能够应对各种生活事件和压力。
(C)治疗预后好。
(D)诊断神经症的可能性大于精神病。
125、在MMPI的测图中,“全答肯定”模式的剖面图特征包括()。
(A)L、F、K的得分均相当高(B)Pa、Pt、Sc、Ma的得分相当高。
(C)临床量表呈“神经症”模式(D)临床量表呈“精神病”模式。
98.MMPI-2增加的附加量表包括()。
A.社会责任量表。
B.A型行为
C.自我力量量表。
D.麦氏酗酒量表。
123.关于MMPl,下列说法中正确的是()。
A.包括566个自我报告形式的题目。
B.量表中设置了20道重复的题目
C.施测方法中包括卡片式及手册式。
D.为了临床诊断可仅做前399题。
124.MMPl编码类型通常只考虑8个临床量表,其中包括()。
A.Hs量表。
B.Hy量表。
C.Mf量表D.Si量表
113、MMPI两点编码类型通常只考虑8个临床量表,一般不做编码分析的量表是()
(A)Hs(B)Hy
(C)Mf。
(D)Si。
122、MMPI—2剖面图编码为68/86,说明受检者临床量表得分可能有如下情况( )。
(A)Hs出现剖析图中次高分(B)Pa出现剖析图中最高分。
(C)Sc出现剖析图中次高分。
(D)Pt出现剖析图中最高分
98、MMPI因子分析只能判别受测者人格异常的大致范围,应与()相互印证。
(A)两点编码法。
(B)关键项目分析。
(C)结构效度分析图(D)图形的整体模式。
124、在MMPI症状夸大模式中,分值相当低的是()。
(A)Q量表(B)D量表
(C)L量表。
(D)K量表。
124.MMPI-2新增的效度量表是()
A.Fb。
B.VRIN。
C.pdD.TRIN。
120、MMPI中因子F低分常见于()。
(A)急性精神疾病。
(B)过分的自我保护或自我控制
(C)应激性精神障碍。
(D)Pt、Sc和Ma出现高分。
122、MMPI中13/31编码组合的受测者往往被诊断为()。
(A)疑病症。
(B)强迫症
(C)癔症。
(D)恐怖症
124、在MMPI的内容量表中,A型行为量表的高分特征主要包括()。
(A)有高度努力工作的动机。
(B)在人际关系上喜欢直接或更多地承担责任。
(C)常常缺乏耐心。
(D)感到没有足够的时间来完成自己的任务。
124、在对MMPI各因子分解释时,轻度异常的得分范围是T分在()。
A、40分一60分之间B、30分一40分之间。
C、60分一70分之间。
D、30分以上或70分以下
SCL-90
84、治疗前后SCL-90总分的减分率()为显效。
(A)≥25%。
(B)≥35%
(C)≥50%(D)≥75%
85、对于SCL-90,下列说法正确的是()。
(A)年龄因素的影响较性别因素大。
(B)量表协作组曾对不同类型神经症受测者评定后发现各因子间无差异
(C)青年组的躯体化因子显着高于其它年龄组
(D)其常模统计指标显示男女间总体差异显着
10、以SCL-90评估疗效,判断为显效的标准是总分减分率大于等于()。
(A)10%(B)25%(C)50%。
(D)75%
9、若求助者在SCL-90上所得的量表总分为150分,阳性项目数为40项,则其阳性症状均分为()。
(A)3.0(B)2.5。
(C)2.0(D)1.5
85、SCL-90因子分析的两个主要用途是以因子分反映精神障碍的()。
A、严重程度和病情演变B、严重程度和症状群特点
C、症状群特点和靶症状群疗效。
D、病情演变和靶症状群疗效
123、使用SC1—90进行测评时,总分减分率大于等于()。
(A)50%为显效。
(B)60%为显效
(C)25%为有效。
(D)30%为有效
116.SCL-90的总分主要用途是反映()。
A.病情严重程度。
B.症状群的特点
C.症状群的分布D.病情演变情况。
比奈:
58、在比内一西蒙量表测试中,某儿童通过了4岁组的全部题目,5岁组通过3题,6岁组通过2题,7岁组通过1题,其智龄为( )。
(A)4岁3个月(B)4岁6个月
(C)5岁。
(D)5岁2个月
78、中国比内测验中智力缺陷可分为( )级。
(A)1(B)3。
(C)2(D)4
79、比内.西蒙量表的编排方法是(。
)。
(A)并列直进式(B)混合螺旋式。
(C)因素分析法(D)逻辑分析法
16PF
83、16PF的答题形式属于()
(A)是非式(B)折中是非式。
(C)文字等级式(D)数字等级式
78、16PF中的恃强性得分为2分,表明受试者可能属于()的人格特征。
(A)认真负责、尽职(B)严肃、冷静、寡言
(C)谦逊、顺从、通融。
(D)好强、独立、积极
97.采用因素分析法编制的量表包括()。
A.EPQ。
B.16PF。
C.MMPID.EPPS
114.受检者16PF实验性高分,人格特征是()。
A.自由。
B.尊重道德观念
C.激进。
D.不拘泥于现实。
CRT
83.适用于对儿童及智力落后成人的瑞文测验型式是()。
A.儿童型B.彩色型。
C.标准型D.高级型
63.CRT的测试结果在转换为IQ分数之前,是先将受测者的原始分数转化成()。
(A)z分数 (B)百分位数
(C)标准分 (D)百分等级。
77,CRT适用的年龄范围是()的受测者。
A、9岁一65岁B、儿童C、5岁一75岁。
D、成人
生活事件量表(LES):
79、一般来说,95%的正常人在一年内的LES总分不超过()。
(A)20分。
(B)22分
(C)30分(D)32分
43.下列工具中,评定生活事件及其影响的是()。
A.BPRSB.SASC.SCL-90D.LES。
118、填写LES时,通常要求受测者根据自身的实际感受去判断那些经历过的事件,包括()。
A、对本人来说是好事或是坏事。
B、影响持续的时间有多久。
C、哪些是重大的生活事件D、影响程度如何。
110、填写LES时,通常要求自评者判断那些经历过的事件对本人来说()。
(A)是好事还是坏事。
(B)影响持续的时间。
(C)影响的程度如何。
(D)哪些是重大事件
123、关于LES适用范围,下列说法中正确的是()。
(A)适用于16岁以下正常人(B)适用于精神病患者
(C)适用于l6岁以上正常人。
(D)适用于神经症患者。
118、下面关于LES的正确表述包括()。
(A)某事件的得分为影响程度分、持续时间分及发生次数的总和
(B)可用于指导受试者了解自己的精神压力,维护心身健康。
(C)应由受试者按一般规律标出某事件对自己来说是好事还是坏事
(D)应由受试者对每项事件说明具体的发生时间。
115.LES的不足之处是()
A.采用即时记录方法B.易受评定者的情绪状态影响。
C.总分计算比较复杂D.对于特殊人群的针对性较差。
EPQ
63、艾森克人格问卷的编制方法属于()。
(A)逻辑分析法(B)因素分析法。
(C)经验分析法(D)综合分析法
121、EPQ中各量表的名称包括( )。
(A)Q(B)P。
(C)N。
(D)E。
社会支持评定量表
117、社会支持评定量表主要用于了解受测者()。
(A)对支持的主观体验(B)社会支持与精神疾病的关系。
(C)对支持的利用情况(D)社会支持的特点。
121、肖水源编制的社会支持量表共有10个条目,其统计指标主要包括()
(A)客观支持分。
(B)主观支持分。
(C)总分。
(D)对支持的利用度。
97、“社会支持评定量表”的维度包括()。
(A)客观支持。
(B)主观支持。
(C)对社会支持的满意度(D)对社会支持的利用度。
SAS:
121、SAS的每个项目按症状出现的频度分为四级评分,其中包括()。
A、10个正向评分题B、15个正向评分题。
C、5个反向评分题。
D、10个反向评分题
SDS:
120、关于SDS的施测步骤,下列说法正确的包括()。
(A)指导语是:
“根据您最近一周的实际感觉回答”。
(B)文化程度低的受测者不适用
(C)应让受测者理解反向评分的各题。
(D)应提醒自评者不要漏项也不要在同一项目上重复评定。
64、在使用他评量表时,评定等级的划分通常是在3~7级之间,最常见的是()个等级。
(A)3(B)4(C)5.(D)6
45.在使用评定量表时,为保证评定者的评定结果的一致性,一般要求Kappa系数()。
(A)与Spearman系数一致 (B)大于0.5。
(C)与Pearson系数一致 (D)大于0.7
123、在评定量表中,通过缩小分数的分布范围而使评定的信度和效度降低的误差主要包括()。
(A)宽容误差。
(B)趋中误差。
(C)逻辑误差。
(D)严格误差。
案例1:
(2012-11)
下面是某求助者的WAIS一RC的测验结果:
言语测验
操作测验
言语
操作
总分
知识
领悟
算术
相似
数广
词汇
合计
数符
填图
积木
图排
拼图
原始分
6
23
18
13
17
33
55
48
27
26
量表分
70
64
137
10
14
16
8
15
7
12
智商
109
118
116
91、该求助者得分高于1.5个标准差的分测验包括()。
(A)算术。
(B)数广。
(C)填图(D)积木。
92、根据该求助者的测验结果,错误的解释包括()。
(A)听觉加工模式发展较视觉加工模式好。
(B)视觉加工模式发展较听觉加工模式好
(C)操作能力明显强于言语能力。
(D)可能有听觉性概念形成技能缺陷。
93、根据测验结果,高于平常水平的智商指标包括()。
(A)FIQ。
(B)VIQ(C)PIQ。
(D)算术
94、各分测验与全量表相比较,该求助者的强项包括()。
(A)领悟(B)算术。
(C)数广(D)积木。
案例2:
下面是某求助者MMPI-2的测验结果:
量表
Q
L
F
K
Fb
TRIN
VRIN
ICH
Hs
D
Hy
Pd
Mf
Pa
Pt
Sc
Ma
Si
原分
2
30
11
4
21
45
19
31
38
T分
43
51
86
58
65
59
50
76
82
68
54
52
60
66
56
95、该测验结果提示,求助者可能出现()。
(A)反社会性人格(B)精神病性躁狂
(C)神经症性抑郁。
(D)精神病性抑郁
96、该求助者精神分裂症量表的K校正分数是()。
(A)33(B)37(C)39(D)47。
97、关于该求助者的测验结果,下列说法正确的包括()。
(A)该求助者回答不可信(B)有诈病倾向
(C)两点编码类型属于突出编码。
(D)属于症状夸大模式图。
98、根据测验结果,可判断该求助者的剖面图属于()。
(A)A类神经症剖面图(B)B类神经症剖面图
(C)C类神经症剖面图。
(D)D类神经症剖面图
99、根据测验结果,该求助者可能存在()。
(A)疑病倾向。
(B)情绪紊乱、反复无常、行为冲动
(C)淡漠、悲观、行为迟缓。
(D)天真、依赖、外露、自我陶醉。
100、如果16PF中的恃强性的标准分为9分,可以解释为()。
(A)固执、独立、积极。
(B)轻松兴奋、随遇而安
(C)精明能干、世故(D)谦虚、顺从、通融
案例3:
下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:
(2011)
单选:
91、在该求助者测验结果中算术分测验的百分等级是()。
A、16B、50C、84D、98。
多选:
92、与全量表结果相比,该求助者的弱项包括()。
A、知识。
B、算术C、数符D、填图。
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