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这样才会让祖国的花朵开得更加灿烂!
小河污染调查报告
以前的小河非常清澈,可是现在却污水满河而且河里都是垃圾。
这又是怎么回事呢?
带着这个问题,我去河边进行了调查报告。
我们到了河边,进行了近距离的观察。
我们发现有两个污水排放管道,而且有一些像鱼虫的不明生物。
我们又观察了周围的环境,植物生长得很茂密,可水中的死鱼非常多,垃圾也不少。
1.这条河常年清澈见底,鱼死的也很少,又没有那么臭,而且垃圾也不多。
因此按一般情况,应该不会那么臭,而且死那么多。
而实际上却糟得很!
2.我从调查中发现,小河的一段在公路下面,公路上有很多车辆来往。
小河附近有许多做买卖的,这条河离着这他们非常近。
结论
小河非正常受到污染的原因有:
1.有的人随便往河里扔垃圾、吐痰、抖烟抹。
小河里的水被弄脏,所以就被污染了。
2.有些工厂因用过的污水没地方排放,就引了一条管道,通到河里。
因废水排放,小河就被污染了。
3.由于河里有污水,有的鱼是直接喝了污水被毒死,还有的是吃了被污染的红色不明生物致死。
死鱼身上发出的臭气污染了河水。
4.有的小孩在河边玩的时候,想尿尿了,就随地大小便,尿到河里。
河水因尿液变得非常臭。
种种迹象表明,小河被污染,大多是人为因素造成的,并且与污水排放有很大的关系。
如果人们吃了被毒死的鱼,后果可想而知。
环境污染调查报告
随着经济的飞速发展,人们的生活不断改善的同时,环境污染也已经成为现代社会面临的重大问题之一。
近一个星期来,我们有组织地对周边的环境污染情况做调查,报告如下:
一,河水污染。
近几年来工业生产发展迅速,人们只顾着怎样节省原材料的消耗,而对于在生产中出现的一些有害的物质并没有引起重视,废水没有经过处理就直接排放到河道中,造成河流污染情况严重。
我们在调查中就看到好几家工厂,把深绿色的、浓黑色的污水直接排入河流,排污口处的水面上漂浮着大量白色泡沫。
居住在河边的人们随手将剩菜剩饭、家庭垃圾都装进塑料袋往河里倒,我们的母亲河,现在已经遍体鳞伤,成了一条垃圾河。
二,空气污染。
我镇的工厂在生产过程中产生的废气都是没有经过处理就直接排向蓝天,企业燃用汽油、柴油,产生的废气及烟尘也弥散在空中。
同时随着我镇经济的发展和外来人口增多,人们燃烧使用的煤,液化气等,能源消耗量增加,产生的废气也成比例增长。
汽车、摩托车等机动车数量迅速增加,尾气排污量加大。
这些废气中含有大量二氧化硫、二氧化碳和烟尘。
大气污染的情况已经比较严重,严重影响到人们的身体健康。
三,垃圾污染。
随着人们生活水平的提高,人们使用的一次性物品明显增多。
一次性袋子,一次性杯子,一次性碗筷,以及被用旧的废弃的生活用品,每天都有大量的垃圾需要处理。
人们在使用后,只是随手往街头巷角一扔。
我们走在大街上,只要稍稍留意,就会发现随处都有丢垃圾的地方。
有些垃圾发出一股刺鼻的臭味,使你不得不注目观看。
这一些垃圾不能及时处理,不仅影响了市容市貌,而且直接危害到人们的身体健康。
不难想象,如果突然来一阵狂风,刮起满地的垃圾,会是一副怎样的图景?
当然,还有噪音污染、土壤污染等情况也影响着我们的生活。
我衷心希望有关领导充分关注污染问题,采取有利措施,还我们一个明净的家园。
近年来,随着地区经济的迅猛发展,环境污染问题也越来越严重,防止环境污染,保护环境,维持生态平衡,已成为社会发展的一项重要举措,也是每个公民应尽的义务。
以下是实地调查出来的报告:
造成环境污染的污染源是:
1、公共厕所排出的粪便散发出难闻的气味,让人恶心。
2、工厂排出的废水又黑又臭,还浮着一些秽物。
3、工厂排出的废气很刺鼻,会散发到小镇的各个角落。
4、化肥厂排出的气体中含有粉尘、铅、煤灰等对人体有害的物质。
5、公园的草坪上常有游人丢弃的垃圾,既不卫生,又影响市容。
造成环境污染的污染物是:
废水、废气、粪便、腐肉、塑料袋、木筷,垃圾等。
污染物对环境和生物有很大的危害:
使空气变得浑浊,对人的肺部有很大危害;
生活垃圾处理不好会滋生细菌,严重影响人的健康;
污水会影响生活水,直接侵害人体。
看了这么多,你是不是对目前的环境有些忧虑呢?
对,环境与我们的生活密切相关,保护环境卫生从我做起,从现在做起:
不随地吐痰;
不乱扔垃圾;
拒绝使用一次性木筷;
废弃电池和塑料袋要处理好;
多植树造林,不践踏草坪;
不污染水源。
保护环境,我们责无旁贷!
罪恶的人类:
如今十分发达的地球,虽然环境情况看起来十分乐观,但是却有十分重大的隐患,这都是人为制造出来的,:
大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。
“对人类威胁较大的气体,世界每年的排放量达6亿多吨……;
估计到下个世纪中叶,地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险,每年有6平方公里的土地沙漠化,威胁着60多个国家……”看见这一组组令人触目惊心的数字,人类,你们有何感想?
从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代,对于每个人从未停止过的索取,大自然都是“有求必应”的,这更滋长了人类的贪欲。
举一个例子:
我国的木兰溪,在50年代初本是一个清澈见底的河流,但现在它已是鱼虾绝迹的污河,又为我们的地球母亲添多一道疤痕。
这,不是给人类重重地敲响了警钟吗?
由此,我郑重地向仍未觉悟的人们建议:
第一,人类要想征服可怕的大自然,就必须尊重自然。
对于改造自然理应慎之又慎,又要大刀阔斧,勇于实践和改良,才能控制自然,使自身利益与自然协调发展,决不能重蹈西方发达国家“先污染,后治理”的覆辙。
第二,要从我做起,首先选择有利于保护环境的生活方式。
善待我们的家园、善待地球,共创一个美好的生活环境。
1、节约资源减少污染
(1)节水为荣,随时关上水龙头,防止滴漏。
(2)慎用清洁剂,尽量用肥皂,减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。
2、绿色消费环保选择
(1)用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂,减少水与空气的污染。
(2)购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝,减少对臭氧层的污染。
3、重复使用多次利用
尽量少使用一次性用品,多使用耐用品。
如不使用一次性塑料和餐盒,减少白色污染;
不使用一次性筷子;
自备购物口袋或提篮。
4、分类回收循环再用
不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物;
将垃圾分类投放,变废为宝,使资源循环再生,造福人类。
5、保护自然万物共存
不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物,关爱与保护野生动植物;
植树造林,爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。
6、讲究卫生保护环境
不随地吐痰,不乱扔垃圾,不在公共场所吸烟,不制造噪音。
作为新时代的小学生,我倡导同学门提高保护环境的意识,也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来,为保护环境、造福后代贡献自己的力量。
因为:
保护环境,刻不容缓!
为此,我们建议从我们自己做起,从一点一滴小事做起,要做到:
1、一水多用、节约用水。
2、慎用清洁剂,选用无磷洗衣粉,保护江河湖泊,防止造成富营养化。
3、不乱扔垃圾及废弃物,将垃圾放到指定的垃圾箱内。
4、尽量不用、少用塑料袋,要积极使用可再生利用的用品,减少白色污染。
5、尽量少用一次性用品。
6、多学习和宣传有关环保的法律,积极向环保部门举报破坏环境的行为。
7、增强环保意识,爱护大自然,了解大自然,保护大自然,和大自然交朋友。
相信通过我们大家的共同努力,我们的家园会变得越来越美好。
让我们以临沂市争创国家环保模范城市这一活动为新的起点,为保护环境、保护地球家园而行动起来吧!
通过这次自我组织活动,我们深入了解了环保知识,增长了社会见识,锻炼了社会实践的能力。
我们都认为这次活动开展得很成功。
污染对人的危害
现在,人们的寿命越来越短,主要原因是由于很多污染造成的。
很多食品争先恐后的上市,可是,也有很多食品对人体有极大的危害,漂亮的新家,却使人受到威胁。
于是,我对此情况做了调查,下面是我的调查报告:
调查报告之一:
蔬菜成了农药集中物。
蔬菜上很容易长虫,青菜、菠菜、花菜等属于“多虫蔬菜”,害虫比较多,菜农不得不经常喷药防治,是农药残留超标的“大户”。
香菜、芹菜、洋葱、韭菜、大蒜等属于“少虫蔬菜”,农药喷洒次数少些,相对比较安全。
农药残留指数较高的品种有:
白菜、菜心、油麦菜,我们在食用前一定要多洗多泡。
调查报告之二:
吃薯片等于吃汽车废气。
人们都喜欢吃薯片,“喀吱”一声,土豆特有的清香立刻充满了口腔,但是台湾一位营养学家曾用打火机点燃一片薯片,它足足燃烧了一分多钟,一串又一串油脂流了出来,当土豆变成薯片时,热量增加了250倍。
薯片中的丙烯酸胺与汽车排放的废气属于对危害程度相等的有毒物质,所以有人说,吃薯片等于吃汽车的废气。
我们不要再吃垃圾食品了。
调查报告之三:
现代人正进入以“室内空气污染”为标志的第三污染时期。
近年来,由于居室的环境而导致的健康问题日益突出。
我们现在使用的大部分装饰材料都不同程度地含有致癌物质的甲醛、苯等有机物。
由于室内空气污染可引起眼干、咽喉炎、流鼻涕等,这种污染已成为威胁我们健康的一个“隐性杀手”。
所以我们要让居室多通风、日照。
现在人们只顾享受,不顾营养和环保真是大错特错。
本班同学近视情况及其原因的分析
本班同学近视情况的调查及其原因的分析
一、问题的提出
我们班有35人近视,十人戴眼镜。
比正常视力的同学要多一半!
于是,我们几个正常视力的同学对本班同学的近视情况及其原因的分析进行了调查。
二、调查方法
1、询问近视同学的家长和老师以及他本人对他的行为习惯,了解他近视的原因。
2、走访近视同学的家中,查看他的亲属是否近视。
3、通过网络,了解专家对近视的未成年人的看法。
4、查看本班同学是否有上网玩游戏,一玩就入迷的同学。
三、调查情况和资料整理
信息渠道
涉及的方面
具体内容
老师、家长的叙述
近视的主要原因
1、上网游戏过于疲劳。
2、行为习惯不良。
3、遗传。
书籍、报刊
近视同学的学习状况
1、特爱看书。
2、不爱学习。
3、学习一般。
上网浏览
近视的程度
有的同学学习好,因遗传近视400多度;
有的同学却只近视50度。
四、结论
篇二:
小学生零花钱使用情况调查报告
小学生零花钱使用情况调查报告
作者:
佚名文章来源:
本站原创点击数:
9974更新时间:
XX-1-20
小学生零花钱使用情况调查报告
一、调查的背景
零花钱对于现在的小学生来说,在生活中已经必不可少了。
纵观我们同学的零花钱,多则几十、几百元,少则几元、几角钱。
有的心理学家曾经这样指出:
零花钱在一定程度上决定着学生在班级中的地位。
我们疑惑,为什么零花钱会决定学生的地位?
同学们这些零花钱到底花在了什么地方?
我们应该怎样正确使用自己的零花钱?
带着这些疑问,我们在老师的指导下决定就关于零花钱的使用情况进行实际调查,用事实引导、教育小伙伴们平时改掉不良消费习惯,合理使用自己的零花钱。
二、调查的具体目标
1.调查家长的月收入及其主要来源,并做初步统计。
2.学会设计调查表,在实践调查活动中,提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。
3.通过收集资料及调查、采访,培养学生的实践能力,发展对知识的综合运用和创新能力,形成从生活中主动地发现问题、解决问题的态度和能力,养成自主、合作、进取等良好的个性品质。
4、通过活动使学生学会交往与合作,促进学生良好个性的发展。
三、调查的实施
本项活动分三个阶段进行:
活动准备阶段;
活动实施阶段;
活动总结阶段。
(一)第一阶段:
活动准备阶段
1、分组:
按照原来的学习小组把全班30名学生分成4个小组(学习小组的分法既
考虑到了优生与中差生的搭配,同时也考虑到了家庭住址尽可能邻近的问题,以便在课余时间开展活动。
)
2、组内确定活动主题。
经过同学们的商议,围绕大主题“零用钱的调查。
”各个小组分别确定了本组所要研究的小课题:
组1:
放学后同学们在各小摊点购买食品和玩具情况的调查;
组2:
本班同学一个月来所花零用钱的数量的调查;
组3:
本组学生一个月中所花零用钱的数量及去向的调查;
组4:
调查父母一个月的工资收入情况及家庭一个月的开支情况;
3、组内分工,制定研究方案
4个活动小组不仅进行了分工,同时商议出了活动方案,例如1组中的活动时间(定于放学后),活动地点(校门口旁边的零食店),活动方法(调查、采访)等,并对可能出现的问题,如摊主不愿接受采访等情况作了假设,并针对可能出现的情况选择较为合理的解决方法,努力使活动得以顺利地开展。
(二)第二阶段:
活动实施阶段
1、设计调查问卷或相关表格
根据本组的活动目的,分别设计较为合理的调查问卷或有关表格,以便活动时有针对性地进行调查,了解同学们使用零花钱的情况,同时便于活动后系统地、科学地进行统计分析。
如组3,设计了一份调查表:
附:
小学生零花钱花费情况调查记录表
关于小学生零用钱使用情况调查问卷
(一)
同学们:
一个人在外有时需应急之用,如买学习用品、打电话等,为此家长们都会给你们一些零用钱,这些零用钱你是怎样使用的,请你仔细阅读该问卷,在所选的答案后打√。
1、一个月你大约有多少零用钱?
5元()10元()()元
2、这些零用钱你是怎么来的?
父母给()从早餐中节省来()
其他方式()
3、你是怎样使用零用钱?
买零食()买玩具()买书()储蓄()其他()
4、你每天会用多少零用钱?
不是每天都用()每天大约用()元
5、你统计过一个月大约用多少零用钱?
统计过()大约用()
不清楚,没统计()
6、你想过如何合理的使用自己的零用钱?
没想过()想过()
我是这样做的()
关于小学生零用钱使用情况家长调查问卷
(二)
叔叔阿姨:
你们好,您给您的孩子零用钱吗?
您关注和指导他们如何使用零用钱吗?
请你们仔细阅读该调查问卷,在所选的答案后打√。
谢谢合作。
1、您给孩子零用钱吗?
给()不给()
2、您一个月给孩子多少零用钱?
不清楚()5元()10元()其他()
3、您了解孩子怎样使用零用钱?
不关心无所谓()没想过不了解()了解()
4、您想过如何指导孩子合理使用零用钱?
没想过()想过()我这样指导
()
5、您给孩子零用钱,希望她(他)怎么用这些钱?
小学生零花钱调查汇总表
篇三:
关于小学生零用钱的调查报告
关于小学生零用钱的调查报告
现状
随着人民生活水平逐渐提高,小学生的零花钱越来越多了,而且趋势越来越“年轻化”了。
小学生的零花钱花在那些地方?
校外的地摊上、校附近的小卖部里都是拿着零花钱买东西吃、买玩具玩的小学生。
可是,这些同学的零花钱是从哪里来的呢?
因此我为此事作了一份调查报告。
我利用下课空闲时间、周末时间调查了一下同学们和我认识的同学家长。
同学们的零花钱来源大致有这几种情况:
有的是家长给的早饭或坐车钱当零花钱,有的是帮家长干活给的奖励零花钱,有的是爷爷奶奶等长辈给的零花钱,有的是拿自己的压岁钱当零花钱,有的是捡到的钱当零花钱,当然,也有一个同学说是从家长的钱包拿的零花钱。
后来,我又问了问我认识的几位家长,她们有的回答是自己给的早饭钱或坐车钱,有的回答是给的买红领巾、订资料的零用钱,也有的家长说是给孩子一些零花钱做以防万一用的。
根据我的调查,我发现从家长钱包私自拿钱的同学占百分之十,但是拿的钱是50元到100元之间;
捡到钱没有上交老师的同学占百分之十,一般捡到的钱是1元到5元左右;
拿自己的压岁钱当零花钱的同学占百分之十,一般自己控制钱数;
帮家长干活奖励零花钱的同学占百分之二十,一般给的钱是5元到20元;
家长主动给零用钱的同学占百分之五十,一般给的钱是5元到20元左右。
1.家长给零花钱的同学比较多;
2.家长对同学们零花钱的去向不关注;
3.在这些(本文来自:
小草范文网:
小学生零花钱研究报告)经常带钱来学校买东西的同学当中,四、五、六年级的同学占百分之三十;
4.个别同学是去偷家长的钱,他们趁家长不注意偷偷拿,这样使小学生养成非常不好的行为习惯。
1.生活条件好了,家长会尽量满足孩子们的要求,这就养成个别同学不好的习惯,大手大脚、不知道节俭;
2.如果小学生从小就有这种偷拿零用钱的不良习惯,会影响小学生的一生。
所以我希望家长必须得把这件事好好地处理,不能再让小学生发生这种事了。
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