人教版度七年级下学期期中语文试题C卷模拟.docx
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人教版度七年级下学期期中语文试题C卷模拟
人教版2019-2020年度七年级下学期期中语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列有关文学名著的表述,有错误的一项是()
A.作者的经历往往会在作品中留下印记,《小石潭记》中潭水映照出柳宗元被贬永州后内心的凄凉。
《醉翁亭记》中琅琊山悦耳的鸟鸣反衬出欧阳修被贬后消极遁世的思想。
B.《红星照耀中国》纪录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的事实,这是一部用事实说话的杰出作品。
C.林冲是《水浒传》中的人物,绰号"豹子头”,他武艺高强,但安分守己,懦弱隐忍,逆来顺受,因被高俅陷害,被一步步逼上梁山。
鲁智深是林冲的结拜兄弟,他胆大心细,疾恶如仇,侠肝义胆,有勇有谋。
D.在《钢铁是怎祥炼成的》这部小说中,主人公保尔对生命价值的思考,是他在患伤寒症病愈后,在烈士墓前进行的。
2.对这首诗的评析,不正确的一项是()
竹里馆
王维
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
A.诗中写到景物,只用六个字组成三个词,就是:
“幽篁”、“深林”、“明月”。
B.在竹林前加“幽”、“深”两字,说明这一片既幽且深的茂密的竹林。
C.全诗为我们展示了家乡美好的环境,以此来表达对故乡的思念
D.全诗以自然、平淡为特征的风格美与它的意境美起了相辅相成的作用。
二、字词书写
3.阅读下面的文字,按要求答题。
霍金的生平是非常富有传奇性的,他是有史以来最杰出的科学家之一,他因患肌肉萎()缩性侧索硬化症,禁锢在轮椅上达50年之久,却身残志艰,成为国际物理界的超新星。
尽管他那么无助地坐在轮椅上,他的思想却使人们áo()游到广袤的时空,渐渐解开宇宙之mí()。
(1)给加点字注音,根据拼音写出汉字(_____)(_____)(_____)。
(2)语段划线句中有一个错别字,找出并改正(_____)。
三、基础知识综合
4.请从下面所给的三个词语中,选择最符合语境的填写在横线上。
(1)三月的江南,烟雨蒙蒙,精致不失________(典雅 高雅 雅致),像一幅浓墨淡彩的中国山水画。
(2)位于西安市长安区古观音禅寺内的“千年银杏树”虽然已经1400多岁,但是它的震撼之美使得从四面八方赶来观赏的游客________(前仆后继 络绎不绝 连绵不断)。
四、现代文阅读
阅读下面的文字,完成文后问题。
一天,我下楼时,听见张妈在叫道:
鸟死了一只,一条腿没有了,笼板上都是血。
是什么东西把它咬死的?
我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好象它曾与它的敌人挣扎了许多。
我很愤怒,叫道:
一定是猫,一定是猫!
于是立刻便去找它。
妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:
不是这猫咬死的还有谁?
它常常对着鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。
张妈!
你为什么不小心?
张妈默默无言,不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。
大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。
找了半天,却没找到。
真是畏罪潜逃了,我以为。
三妹在楼上叫道:
猫在这里了。
它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。
我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。
它很悲楚地叫了一声咪呜!
便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤的,以为惩戒的还没有快意。
隔了几天,李妈在楼下叫道:
猫,猫!
又来吃鸟了。
同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。
我开始觉得我是错了!
我心里十分难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。
想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!
我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?
两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。
我对于它的亡失,比以前两只猫的亡失,更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了!
至此,我家永不养猫。
5.简要概括一下选文内容。
6.“想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我的良心的针!
”这个句子用了什么修辞手法?
并说说它的表达效果。
7.结尾句“自此,我家水不养猫”在结构和内容上有什么作用?
阅读下面的文章,完成小题。
锄
卢海娟
①磨得锃亮的小三角形铁板,连接一个曲线玲珑的颈部,再配上细圆纤长的木把,这就是锄。
②仲夏,三五把锄高挂在房檐下的横木上,锄板乌黑、巨大,锄把雪白的是新锄;锄板锃亮、细瘦,锄把油亮泛黄的是老锄。
从春到夏,它们一直被农人掮在肩上,或是握在手中,它们既是卫士也是杀手,一直游走在日渐蓬勃的田垄上。
把锄向前一递,再向后一拽,田垄被揪起薄薄的一层,疯长的野草瞬间便失去了依托,与土地剥离开去。
野草被铲除,田里的土也被松过,爱撒娇的庄稼们像是被搔到了痒痒穴,一个个笑逐颜开,很带劲地向上长,向上长。
③铲头遍地时,庄稼们还是可爱的小宝宝,很享受农人像伺候小孩子一样的精心侍弄;铲二遍地时,庄稼们已长成了风华正茂的少年,英姿飒爽的,努力聚集起生命的能量。
那些对庄稼呵护有加的农人有时会把他们的土地铲上三遍。
大半年的时间,他们扛一把锄头,飘进雾里;又扛一把锄头,戴月归来兮。
一杆纤细、令人敬重的锄,把农人和庄稼紧紧地联系起来,农人的日子就像庄稼一样,在季节里欣欣向荣,单纯而又明媚。
④直到庄稼扬花授粉时,农人才把锄高挂在檐下,这是农闲季节,乡下人把这段时间叫作“挂锄”。
此时的锄是默默地站在檐下向地头张望,此时庄稼们全都有了隐私:
有的正在热恋,有的害了相思,能帮助它们的只有蜂蝶虫蚁,只有多情的风儿,它们要在宁静和安谧中幸福地相爱,然后从容地受孕。
⑤曾经,锄是少年的我们手中最为痛恨却又不得不整日握紧的农具,我还记得铲二遍地时玉米长得一人多高,掣着锄,穿行在玉米的方阵中,玉米叶拉伤了赤裸的手臂、脖颈,汗水洇湿了头发、衣服,闷热、痛楚,劳动的艰辛让我几乎落泪。
而且,每天一大早就要去除草,露珠打湿了衣裳,我总是会长出满身的荨麻疹,奇痒无比。
那时觉得锄就是刑具,让岁月变得暗无天日,那一种疲惫与痛苦,让少年受尽磨砺。
⑥像许多孩子一样,就是为了彻底摆脱锄,我才拼命读书,决心跳出农门。
⑦“田园几换主,梦归犹荷锄。
”如今,房檐下再没有谁会挂上横杆,农具都住在气派的仓房里,偶尔的,也会看到一把老旧的锄孤零零地丢在落满蛛网的一隅,锄板锈迹斑斑,锄把灰暗枯朽,已被虫子蛀蚀——转眼间,锄便退出了历史舞台,就算田里长了草,也全然没有锄什么事了,农人看中的是五花八门的农药、除草剂,这是个属于科学技术的时代,那个需要农人身体力行、手工操作的家伙已无法跟上时代的步伐,注定要被淘汰。
⑧扣了薄膜的田不需要锄。
塑料的参与,既可以改变土地的墒情,又可以把不知好歹的小草晒死、憋死,庄稼们大可以无忧生长,倘若根系呼吸困难,无法吸收足够的养分,那也不必努力向下长,色彩斑斓、味道刺鼻的肥就在地表,绝对能做到对庄稼进行按需分配。
⑨就算不扣薄膜,撒了种,趁细雨天气土地潮湿,打一种叫作“封闭”的农药,也可以把草点缀春天荣华一世的梦想彻底封存在冰冷干硬的土里。
庄稼们没有了扎下根茎吸收来自土地的极少养分的艰辛,变成了轻浮懒散的富二代、富三代,它们一个个长得肥头大耳,膘肥体壮,却再没有了从前的滋味,倒是满载着农药和除草剂的毒素残留,让以食为天的“民”顾虑重重。
⑩是的,没有了锄,庄稼们一样会战胜野草,连年丰收,粮食储备得大仓满小仓流;没有了锄,少年们仍然会像庄稼一样一茬一茬地长大,走出乡村,走向各地。
锄成了落后时代的代言,只有在极偏远的地方,我们的父辈偶尔还会荷一把锄,去自家的小菜园侍弄一畦绿色的蔬菜,那是些不够肥壮不够饱满的植物、是属于农人自己的餐桌的。
它们还停留在天地玄黄宇宙洪荒之中,停留在我们的记忆里,一如岁月里锈迹斑斑被人遗忘的锄。
(选文有删改)
8.通读全文,依次用简洁的词语概括作者对“锄”表现出的三种情感态度。
9.文中第⑤⑥段为什么用较多的笔墨写“我”“痛恨”锄以至“摆脱”锄?
10.按要求赏析下列句子。
(1)此时的锄是默默地站在檐下向地头张望。
(从修辞的角度赏析)
(2)庄稼们没有了扎下根茎吸收来自土地的极少养分的艰辛,变成了轻浮懒散的富二代、富三代,它们一个个长得肥头大耳,膘肥体壮,却再没有了从前的滋味。
(品析句中的加点词语)
11.高科技的发展带来农民劳动的减少与作物的丰收,但同时也产生了一些负面影响,对此你有什么思考?
阅读
(一)、
(二)两个文段,完成下面小题
(一)雨是最寻常的,一下就是三两天。
可别恼。
A.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密的斜织着,B.人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。
傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。
乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。
他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
(二)最妙的是下点小雪呀。
看吧,D.山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好象日本看护妇。
山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。
山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好象被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好象忽然害羞,微微露出点粉色。
就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气。
古老的济南,城内那么狭窄,城外又那么宽敞,C.山坡上卧着些小村庄,小树庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,或者是唐代的名手画的吧。
12.划线句都用了比喻的修辞手法,A句属于 (哪种比喻),B句属于 (哪种比喻),C句属于 (哪种比喻),D句也是比喻句,把
(本体)比作 (喻体)。
其中A句写出了春雨
的特点。
13.文段
(二)还用到了拟人的修辞方法,请举一例,然后说说它的表达效果。
拟人句
表达效果
14.“小草也青得逼你的眼”有一个字用得精妙,这个字是“ ”,说说为什么用得好
。
15.朱自清的《春》是写春天的经典,精美的语言既有画面感,又有韵律美。
下面几个短语很好地概括了文章描写的几幅春的图景,划线的词能突出所写景物的特征,请仿照示例补全对春花、春雨的描述(只填一个字)
示例:
草报春风唱(或颂)春人迎春
仿写:
雨 春花 春
五、句子默写
16.根据提示,用作品原句填空。
古诗词是中国古代灿烂文化中的瑰宝。
涵咏诗词华章,品鉴中华文化,让经典永流传,传承我们翩翩少年的爱国之情。
(1)兼葭苍苍,白露为霜。
________,________。
(2)欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
________,________。
(3)古代诗歌中,有一类诗句以名词组合而成,展现了情景交融的美妙境界,如温庭筠《商山早行》中的“________,人迹板桥霜”、马致远《天净沙·秋思》中的“枯藤老树昏鸦,________”。
(4)面对离别,岑参在《白雪歌送武判官归京》中,为归京的友人吟诵:
“山回路转不见君,________”,表达依依不舍之情;王勃在《送杜少府之任蜀州》中,与入川的朋友作别:
“________,天涯若比邻”,尽显洒脱旷达之意。
(5)春夏秋冬是古典诗词长盛不衰的话题。
“芳草长堤,________”是淡淡的春意;“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”是宜人的夏韵;“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”是缠绵的秋思;“夜阑卧听风吹雨,________”是伤怀的冬寒。
六、对比阅读
(一)阅读下面两段文言短文,完成各题。
(甲)初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”⑴肃遂拜蒙母,结友而别。
(乙)王冕者,诸暨人。
七、八岁时,父命牧牛垄①上,窃入学舍听诸生诵书,听已,辄默记。
暮归,忘其牛。
或②牵牛来责蹊③田,父怒,挞之。
已而复如初。
母曰:
“儿痴如此,曷④不听其所为?
”冕因去,依⑤僧寺以居。
夜潜出,坐佛膝上,⑵执策映长明灯读之,琅琅达旦。
佛像多土偶,狞恶可怖,冕小儿,恬⑥若不见。
(注释)①垄:
田埂。
②或:
有人。
③蹊:
践踏。
④曷:
通“何”。
⑤依:
这里是寄居之意。
⑥恬:
心神安逸。
17.解释下列句中加点的词或短语。
⑴卿今当涂掌事(____________) ⑵但当涉猎(_______________________)
⑶窃入学舍(_______________) ⑷听已,辄默记(___________________)
18.用现代汉语写出甲、乙两文中划线句子的意思。
⑴肃遂拜蒙母,结友而别。
⑵执策映长明灯读之,琅琅达旦。
19.从乙文中可以看出王冕后来成为著名的画家、诗人的原因是什么?
20.选出对(甲)(乙)两文的解读与分析有错误的一项:
A.甲文“大兄何见事之晚乎”与乙文“恬若不见”的“见”的意思不大一样。
B.成语“吴下阿蒙”出自甲文,现在多用来比喻人的学识尚浅。
C.乙文中王冕“听学忘牛”遭“挞”说明他虽然很爱读书,不过也有点不负责任。
D.甲乙两文围绕“读书”来写人记事,通俗易懂,意味深长,非常具有教育意义。
七、作文
21.按要求作文。
请以《那一刻,我感受到了幸福》为题,写一篇作文。
不限文体(诗歌、戏剧除外),不少于600字,文中勿出现真实的人名、校名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、字词书写
1、
三、基础知识综合
1、
四、现代文阅读
1、
2、
3、
五、句子默写
1、
六、对比阅读
1、
七、作文
1、
- 配套讲稿:
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