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优秀班集体申报材料
优秀班集体申报材料
【第1篇】小学优秀班集体申报材料
这是一个团结友爱、健康向上、朝气蓬勃的集体!
这是一个有着强大的凝聚力、生命力、创造力的集体!
xx班,是一个拥有57名成员的优秀班级。
在这个温馨的大家庭里,大家情同手足、团结奋进,营造了“健康成长、快乐生活、勤奋学习”的班级氛围。
全体同学思想上进,遵纪守法,有着伟大的理想和抱负,好好学习,从小树立为中华之崛起而读书的伟大理想。
利用每年的寒暑假积极参加各种社会实践活动和社区服务,全体学生在浓厚的学习氛围里,文明优雅,身心健康,努力学习,提高自身综合素质;尽力释放自己的热量,为这个集体增光添彩,为社会服务,立志做一个对社会有用的人。
一、班级概况。
xx班现有学生57人,其中男生24人,女生33人。
在各位家长的关心、帮助下,在全体科任老师的共同努力下,孩子们逐渐茁壮成长。
六年来,我们经历了风雨,更看到了彩虹;经历了挫折,更看到了希望。
现在的xx班,班风正、学风浓,是一个优秀的班集体。
二、班风建设。
第一阶段:
初始形成阶段
刚接手这个班,学生一张张稚嫩的面孔,既陌生又亲切。
刚开始孩子们对新班主任,尤其还是一个男老师,对我更是敬而远之。
孩子们很不适应,生活、学习等方面出现许多问题,发现这种情况后,我立即采取措施。
先后举办了迎新会,师生座谈会,以及同学之间的交流会,营造了良好的气氛,增进了了解,增加了团结,增强了班集体的凝聚力。
然后,在不断的实践和摸索中,制定了一系列的规章制度,有力的指导了工作的开展,如《班级公约》、《班干部值日制度》、《卫生责任田》、《小明星评比制度》、《操行分评比制》等。
这些制度体现了这个集体积极向上、蓬勃发展、勇于创新的精神面貌,为创建先进班集体开辟了道路。
教育好孩子光靠老师一个人的力量是远远不够的,必须加强家校之间的联系,得到广大家长的支持,才能有力的做好学生工作。
首先在班上成立了以黄瑶卉妈妈为会长的家长委员会,新学期开始,先组织召开家长委员会会议,为新学期全班家长会做好准备,开家长会再也不是老师的独角戏,在家长的有商有量的氛围下,一起交流育人心得。
第二阶段:
发展、完善阶段
有了基础,班风的形成便有了方向和力量,但仍需要健全完善学生干部队伍的建设,切实落实各项规章制度的实施。
为此,我采取“半扶半放”的方法,建立了班干部、中队长、小队长、小组长分层次的管理体制,全体干部各司其职,互相配合,共同为班集体建设做出了自己的贡献;同时,十分重视学生干部素质的提高,每个月开展班干部会、干部交流会,一旦形成好的工作思路就在全班进行推广,为班集体的成长注入新的活力。
到六年级一期,我采取全放政策,除重大事情由班主任老师作主外,一般的日常事务,尽量放手让班干部独立干。
开学初,全班采用民主推举方式,让学生提名心目中的班干部。
然后让被提名者进行“竞选演说”,最后投票表决,当场宣布结果。
选举班委后,公布班干部职责,定期召开班干部会议。
为培养学生的责任心和主人翁意识,调动全班同学的积极性,设立了“班长”“副班长”“卫生班长”“学习班长”“纪律班长”“早读监督员”等多个岗位,“副班长”根据黑板上每天值日生登记的操行评分,于周五下午总结表彰每周班级文明之星。
每周一小评,每月一大奖,全班同学比文明、比卫生、比学习,形成了你追我赶的好风气。
在班级建设管理中,班级还设有《好人好事登记簿》记录班级涌现的好人好事。
总之在全体同学的参与下,班级日常事务管理得井然有序,经常获得“卫生流动红旗”和“文明中队流动红旗”,受到学校领导和老师的一致好评。
健康高雅的班级文化是班风的外在表现,为了给学生营造良好的学习生活氛围,我特别注意班级文化的建设。
教室后面的黑板报每月一更换,每月一主题,下课后都喜欢到后面去看一看、读一读,无形之中形成了良好的学心氛围。
另外,班上还设有一个“小小图书角”,里面的书都是学生自己捐献的,有100余本,内容涉及文学、艺术、科普等多个方面,老师引导学生把所有的图书分类整理,并由学生自己制定借书登记本,交给图书管理员管理。
自习或下课的时候,学生可以自由借阅,这样不仅拓展了他们的知识面,更让他们从书中受到了思想的洗礼。
“班风正才能学风正,学风正才能成绩好”,将树立良好班风放在班级建设工作的首位。
严格遵照校规进行管理,督促同学们作好各项常规工作。
同学之间语言、行为文明。
全体同学在班主任老师的指导下,跟随集体的脚步,注重时代感和创新精神,学会生存、学会学习、学会做人、学会办事、学会健体,共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。
我们有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,有坚强的班委会和集体核心,有自己的班级特色。
班干部和科代表起了很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务井井有条。
从入学军训至今天,我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的,无论是哪方面的集体活动,无论是我们的长项还是弱项,同学们都会尽力一搏,发挥出最高水平,争取到最满意的成绩,军训、运动会、主题班会、青年志愿者活动,无一不体现了我们班团结进取的作风。
我们之所以有如此强的凝聚力,是因为同学们有着强烈的集体荣誉感,大家将xx班视做一个大家庭,真正将自己视做这个家庭中的一员,逐渐形成了“班兴我荣,班衰我耻”的观念,因而在任何时候,只要我们面对有关集体的事,大家都会暂时放下私事,同心协力地完成它。
同学们的综合素质高,也是班级工作开展卓有成效的重要原因。
同学们不仅重视自身能力的培养,更重视自身道德修养的培养。
学生学习兴趣高,学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。
一方面是由于同学们起点较高,总体学习能力较强,另一方面,也与同学们的好学努力分不开。
每到下课,讲台上总会围上一圈找老师提问的同学,甚至放学、午休,也有同学去老师办公室寻求解答。
大部分同学对作业练习毫不含糊,按时按量按质地完成各科作业,对学习不肯放松。
学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。
有的同学某一科强,有的同学另一科好,大家平时聚在一起,讨论学习,各自介绍自己擅长学科的学习经验,向别人请教自己薄弱环节的学习方法,互相之间取长补短,共同提高,同时增进友谊,促进了班级团结。
这样的例子在班中随处可见,即使是下课时间,相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。
总之,我们尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,整个集体也就跟着不断完善。
求知篇
今年开学初,我班利用周五班会课召开学习成果表彰会,公开、隆重地表彰区好孩子,区社区好公民、校三好学生、优秀班干部等。
开展多种途径的学习实践活动:
比如读报课读作文,提高学生的写作能力;班会课举办小型辩论会、演讲赛,通过这些活动,同学们交流了彼此的思想,拓宽了自己的知识面,提高了自己的表达能力。
同学们的综合素质就是在这些活动中得到了潜移默化的提高,真可谓“润物细无声”啊。
我尽力关爱每一位学生,特别关照后进生的学习与生活,利用休息时间无偿地给这些学困生补课,给这些孩子特别的“照顾”。
这个学期,我从未睡过一次午觉,全呆在教室或者办公室处理日常事物。
例如我班的李俊辉同学因为学习习惯比较差,没有写作业的习惯,我主动亲近他,上课关照他,中午给他补习,找机会多表扬他,功夫不负有心人,渐渐地改掉坏习惯,单元检测还考出了八十分的好成绩。
班上的辜熙浩同学本来成绩不突出,学习不够主动,上学经常迟到,我特意安排当校礼仪队员,至从当上礼仪队员后,每天早早的站在校门口精神抖擞地向来的老师同学问好,现在他对学习的兴趣也有了提高,成绩在不断进步。
在日常的教学中,也注重学风的培养,我特意把班上的57个孩子分成八个学习小组,每个小组根据学生的表现和成绩优良搭配,让成绩优异的学生和表现突出的学生带动后进生,每学习小组选出一组长,负责监督平时的表现,如背诵,签字等等事务。
而且在黑板左上角以小组设立一个评比栏,以画“正”字加分的形式对小组进行评比,优秀小组定期进行奖励。
有了优生帮扶潜能生,有了小组竞争的机制,学生个个你争我抢,争当优秀,有着良好的学生氛围。
我班还经常开展读书分享活动,每日两名学生在讲台上分享读书心得是我班的特色,同学们在分享中学习,在分享中成长。
我班学生在快乐中成长,每周一歌在我们班也必不可少的,同学唱自己爱唱的歌,愉悦身心,快乐学习。
由班级娱乐委员收集同学们爱唱的歌,只要适逢下雨天,唱歌在我们班是少不了的。
班风正,学风浓在这个班经常能看到学生们见缝插针、如饥似渴的学习景象,已经形成了良好的学习风气。
这个班的学生在别人还没有学习的时候,最早的进入学习状态,在别人游戏嬉闹的时候,在坚持多学习:
教室里有他们苦读的身影,校园里有他们匆匆的脚步,实验室有他们专注的眼神。
在整个班级中,由于同学们的刻苦学习,在整个班级中形成了勤学、好问、深思、笃行的浓厚学习氛围,使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。
同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见,学习优秀的同学督促较差的同学,帮助他们进步,同学之间互相交流,同学们被浓厚的学习气氛包围着、感染者。
现在,班级里面形成一个共识:
只有刻苦学习,练硬翅膀,将来才能改变自己的命运。
才能成就理想的人生,在历次考试中,这个班集体的成绩年年居同年级之首,同时在学校组织的各项活动中,他们班级也是名列前茅。
活动篇
在重视常规教育的同时,也注意爱的教育,常常以爱国主义、民族精神教育、情感教育为主线,以学生为主体,创造性地开展了各种形式的德育活动。
一、常规活动扎实有效。
1、为迎接“教师节”,我们班开展了“老师颂”的活动。
全班同学踊跃参加,自己动手制作出了一张张特别的心意卡,向老师祝贺节日,送上自己的心里话和美好的祝愿,倾诉对老师的尊敬爱戴之情。
2、全班开展“感恩父母”活动,许多同学为母亲送花、送贺卡、送祝福,给父母写信、做家务,班内开展“为父母洗一次脚尽孝心”“做一次家务”“为妈妈送上一杯热茶”等活动,获得家长一致好评。
3、在“学雷锋”活动中,同学们积极献出自己的爱心,向灾区人民伸出援助之手,班上涌现出一大批现代小雷锋。
除此之外,我校响应上级号召“向雷锋同志学习”还组织学生们到雷锋纪念馆进行综合实践活动,同学们认真参观众了雷锋生前的遗物和故居,并仔细做好笔记写好学习心得。
4、注重学生的爱国主义教育,让学生时刻铭记今天的幸福生活来之不易,先后参加了全国的“向国旗敬礼签名”和网上签名祭英烈”活动,同学们都积极写上自己对祖国的寄语和对革命英烈的缅怀,并传到了网上,本班学生参与率达到百分之百。
5、每周班队活动课,我们都很珍惜,利用这个阵地,对学生进行各方面的教育,如讲文明,树新风“爱党,爱国,励志兴邦”“安全知识”、“感恩父母师长”“做一个诚实的人”等等主题班会,同学生参与积极,收获颇多。
6、五一劳动节、六一儿童节、十一国庆节、十三建队节、中秋节、重阳节、圣诞节都开展了相应的主题教育活动。
7、学生多次利用自己假期时间,参加区级和市级德育征文活动,用心的写下自己的心得体会。
8、注重平时的学习积累和社会实践,在学校经常开展知识抢答赛和辩论赛,让学生通过查找资料了解更多的课外知识,拓展学生的知识面,锻炼学生口语表达能力。
学校的春游秋游活动更是让学生充分地体验生活,提高学生的综合实践的能力。
我们衷心感谢学校领导对我班的关心支持和老师们的辛勤工作,正是有了您们的关爱,我们才能够自豪地提出“优秀班集体”的申请。
借申请优秀班集体的机会,我们又发现了不少以往工作中的疏漏。
我们将发扬优点,改正缺点,总结经验,一如既往地踏实工作。
展望未来,xx班同学豪情满怀……
【第2篇】中学优秀班集体申报材料
前言
如果问,什么是五班?
也许,“直面挑战,永不言弃”的班训,即是最好的回答。
也许,“大气正气,勇气豪气”的目标,即是最好的诠释。
也许,“锐意进取,习惯优秀”的准则,即是最好的昭示。
在初20xx级5班中,四十五张如花的笑颜,共同走过了近三年的时光,仿佛一纸豪迈而宛如天成的文字,虽平仄不一,却给人唇齿留香。
在这个年轻的班集体中,我们,共同写下了人生中流光溢彩的一笔。
我们,稚嫩而顽强,单纯而自信的五班人,在时光的道路上,共同深深印下了我们的足迹。
因为缘分,我们必然相聚;因为青春,我们注定辉煌!
建设篇
——稳步前进,开创辉煌
一、华章初现,扬帆起航
20xx级5班,共有学生45名,其中男生22人,女生23人。
记得最初的相遇,我们是46个兄弟姐妹。
两年多了,有的来,有的去。
现在45个来来去去的行者,多了些新的气息,走了些旧的熟悉。
本班于2011年9月1日正式组建。
自组建以来,在班主任唐杨老师的带领下,在各科任老师和班委的配合下,一直以良好的精神风貌和优异的学习成绩名列年级前茅。
二、优化班风,强化管理
1.班风
班风,是一个班级的灵魂,是维持一个班级稳步向前的动力与核心。
而对于一个优秀的班集体而言,优秀的班风和正确的舆论导向是必不可少的。
如果说,老师和同学们的帮助是“外力”,起引导作用;那么班风的影响就是“内功”,在潜移默化中改变一个人的道德素养与精神风貌。
而在初中的学习生活中,我班逐渐形成了良好的班风与极强的班级凝聚力。
每个人都投身于班级的建设中去。
比如班级每周的黑板报和墙报,是宣传委员们牺牲课间休息辛勤汗水的结晶;教室的干净整洁,是劳动委员们每一次扫除尽职尽责地工作的成果。
没有在班上担任工作的同学们对班级也十分热爱。
在集体活动与学习中,逐渐培养出了极强的凝聚力及团队意识,班级取得荣誉时,我们会欣喜、会庆祝;班级受到批评时,我们会自责、会难受……我们在这不足一年的时光中,与集体共辉煌、共挫折。
渐渐地,我们亦在无形中养成了对班级的归属感,对班级有着强烈的依赖感与浓郁的深爱。
2.班级管理
形成良好班风的一个重要因素就是优秀的管理。
在老师的全面引导与帮助下,我班也选举出了多名干部。
本班遵循“三足鼎立”的管理方式,即由班长负责的班委部,由中队长带领的中队部,以及由督察部长管理的督察部。
每部都有若干委员,各司其职,紧密配合。
在班上,班委部主要管理行为习惯及文化建设,中队部主要负责班风班貌及活动开展,而督察部主要管理纪律规章及考核其余班委。
三部积极分工合作,在班主任的统一引领下,班级的各方面都较快较高,有条不紊地进行着。
每当班级中出现问题时,班主任都会以每周一次的主题班会的形式展开讨论,让学生自己剖析自己、评价自己。
在主题班会中,同学们都能随着深刻的主题及轻松的氛围中认识自己,改进自己,帮助自己培养良好的自我控制能力和提高学习能力,效果极佳。
隔周一次的班委会也让各个班委交换意见,明确工作重点,为更好地管理与引导整个班级奠定了基础。
在全班同学的不懈努力之下,班级形成了直面挑战、永不言弃、锐意进取、奋勇争先的优良班风。
亦是在此班风熏陶之下,本班取得了骄人的成绩。
学习篇
——书山有路学海无涯
一、勤奋刻苦,遨游学海
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,屈原的千古名句告诉了我们——人生应当不断完善自我,修炼自我,追求真理,稳步向前。
而课堂上,我们的读书声琅琅;操场上,我们的跑步声铿锵;考场上,我们的书写声连连……
本班自开学以来,一直学风浓厚。
全班每个同学热爱学习,都有强烈的上进心。
虽然成绩仍然有高低之分,但两极分化并没有太严重。
每一个同学都能明确自己“学生”的身份,以良好的心态来学习。
考试,是衡量我们知识是否掌握以及能力是否提升的尺子。
进校以来,同学们已经完全适应了紧张的初中生活,投入到学习生活中。
在重点线永远稳在95%以上外,我班的优生在全年级也起到了极强的引领作用。
各大考试的前五十名中乃至前十名,均可以永远看见很多我班一些同学的名字。
最强的一次,全年级前十名,我班占了六席。
其余时候,也至少有两员大将。
成功的背后,总是倾注了老师的心血和同学们的汗水。
班主任老师反复强调学习的重要性,形成了浓厚的学风,使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。
同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见,学习优秀的同学督促较差的同学,并且帮助他们,同学之间互相交流,班级的学习气氛非常浓厚,学习成果自然亦不可小觑。
我班同学有七名同学通过考试筛选进入了学校培优班,三人进入学校的竞赛班,并取得了年级前茅的好成绩。
在高新区现场作文大赛中,我班的张紫岚同学过关斩将,最后以绝对优势成为全年级唯一的一等奖。
在“全国中学生英语能力竞赛”中,我班同学约有5人进入决赛,其中张?
、冯思淼同学先后获得了全国一等奖……
诸如此类的成果还有很多,同学们自己的努力和全班的默契成就了这样一个优秀的班集体。
这些骄人的成绩,充分说明了我班同学的学习实力和学习风采。
二、互帮互助,合作共赢。
合作,不仅能提高自我,还能够帮助他人。
在我们的学习生活中,合作是获得共赢的最好方法。
在本班,分别有“师徒结对”和“学习四人小组”。
师徒结对,是指在某一学科或方面有特长的同学帮助该方面相对薄弱的同学。
短暂的“拜师仪式”后,每一对师徒都投入到了互帮互助中。
师父认真负责,而徒弟积极配合,师徒们的学习兴趣十分高涨,在无形中帮助了徒弟,也提高了师父的能力,最后创造共赢。
比如,我班英语课代表张?
同学,英语成绩优异;而张龙杨同学英语学习上有一定困难。
于是,张?
同学与张龙杨同学结成师徒,对张龙杨同学进行帮助。
从百分制入学考试的40多分,到如今单元检测的80分,张龙杨同学所创造的“神话”,离不开他的刻苦努力,更离不开张?
同学的辛勤付出。
另外,我班的学习四人小组也发挥着重要的作用。
四人小组中的组长和组员之间配合密切,进行互帮互助,学有余力的同学帮助学习上有困难的同学,结果成效明显。
这种集体学习的方式,使得同学们对学习更加热爱,最终在每一次考试中都取得了不错的成绩。
三、勤学好学,乐学善学
本班同学好的学风和能互帮互助的合作精神能激励学生勇攀高峰。
而更多的,则需要掌握一定的学习方法。
在学习上,同学虚心求学,互帮互助,优秀生督促学困生,常为讲解一道难题、弄明白一个句型或语法探讨许久。
另外,同学们平时的笔记十分认真,比如英语,每一个词法、固定搭配或是句型,都被清晰地记录在专用的笔记本上,十分简单明了。
另外,同学们还有数学专用的错题集,把平时作业中的错题、难题和典型题收集进去,旁边批上错因分析,这样既掌握了正确的方法,又避免了下次同样的错误。
善于利用零星时间的人,才会做出更大的成就。
我班同学抓紧每一分,每一秒学习,不仅在课堂上认真听课,勤做笔记,课下也会翻看笔记,仔细探索。
同学们还勾画出练习册上的重要知识点,并且努力记忆,运用。
如果平时看书遇上了好词好句,我班的同学更是立即记录下来。
诸如此类的学习方法,不胜枚举。
好的学习方法,加上刻苦勤奋的学习态度,怎能不在学习方面不打个胜仗?
思想篇
——高尚思想文明精神
道德,是一个人的基本准则,也是作为一个人起码的底线。
没有道德的人,哪怕再优秀,再聪明,也难成大事,注定会成为社会的祸害。
现代学生,应该知识与能力并重,学识与思想并举——这一点,我们十分了解。
所以在日常社会生活中,同学们总是积极参与社会活动,并尽自己的最大力量为社会奉献一份力量。
譬如,三月学校举行的学雷锋活动,同学们踊跃参加。
本班负责清理化学实验室,于是同学们拿起抹布、扫帚就开始打扫。
擦桌子的同学还认真地用指甲抠下桌上的胶,拖地的同学也来回拖了一遍又一遍。
而我班在平时的生活中,也不忘感恩。
见到长辈不忘问好,见到垃圾定会拾起,而每次长假中学校所要求参与的社会活动,同学们都认真并积极地参与。
在校外,也有很多同学奉献出了自己的一份爱。
比如,何宇涵同学在假期为山区的空巢老人送灯,还认真挑选灯的颜色。
最后他选中了绿色。
别人问他为什么,他说:
“绿色代表了希望。
”
这样的回答,怎能不让人感动?
在社会之中的每一个角落,都有着我们对社会的责任与热爱,我们将在这一点一滴的行动之中,奉献出我们自己的一份力。
社会有了爱,才有了希望。
有了希望,才有了和谐的目标。
我们将永远用爱心点燃人生的明烛,照亮了他人,温暖了自己……
活动篇
——收获快乐,收获感动
一、收获快乐,凝聚集体
1.班级才艺展示
本班是一个具有多项特长的班级。
同学们多才多艺、技压群芳,无论在乐器、声乐、舞蹈、体育或是其他方面都有着极为宽阔的发展领域。
而初一上期本班承办的班级才艺展示,便是最好的证明。
然而,在这种活动的背后,还有一些快乐,一些感动……
本次班级才艺展示“青春,你好”只有两周的准备时间。
时间紧迫,同学们立即开始准备。
同学们踊跃参与其中,会唱歌的唱歌,会跳舞的跳舞。
而一些没有特别才艺的同学,则当起了后勤队员,为同学们四处打听服装,水,还有几个默默无闻的幕后英雄——音频师,他们管理了全场的话筒和音频设备。
可以说,本次的班级才艺展示的准备工作,少了任何一个同学都不行。
到了表演的时候了。
事实上,在排练期间,每个节目都或多或少有一些问题。
但是,表演那天,每一个表演的同学都拿出了最好的状态。
那天是晴天,阳光热得有些刺眼,可台上身着厚重服装的同学们没有嫌热,没有怕累,而是为了班级荣誉而战,为了本次班级才艺展示而战。
终于,表演结束,得到了全校师生的一致好评。
这样的活动,展示的不仅仅是才艺,更是一份爱,一份对班级,表演,乃至学校的热爱。
2.艺术节
对于才艺丰富的五班人来说,艺术节绝对是一个极好展现艺术风采的舞台。
舞台上,每一名同学都竭尽所能,尽力表演。
歌唱比赛的女生组合“滴滴答”,在台上卖力地跳着,唱着。
或许,三等奖的成绩并不能说明什么,因为,只要心中有毅力,有执着,就是成功。
舞蹈比赛,王旖灵和王习悦同学配合密切,获得了二等奖,还获得了最佳组合奖。
演讲比赛,周雨?
d同学发挥出色,获得二等奖的第一名。
而冯思淼同学在器乐大赛和主持人大赛中均获得一等奖。
这些才艺丰富的同学生动地说明了五班不仅成绩优异,而且才艺出众。
“心系彼此共三年”,我们要将我们的爱融入其中,用双手构建一片天空,用四十五颗心建一个舞台。
像是运动会,不论这最后一次是载誉而归还是抱憾而退,不论绿茵场上汗水淋淋漓漓或是笑容真真切切,我们依旧笑看未来。
记着两年前的誓约。
记得初一军训的相遇,笑泪交织;记得初二三星堆前共同的远足,回忆犹在;记得初三动员会上的誓言,铿锵豪迈。
我们看见台上寿星幸福的微笑,台下的生日歌已然融化了所有的祝愿,看那笑颜缓缓成熟,我们,学会了珍惜。
我们一起扬笔挥写青春,在黑色的帷幕上,写下我们的板报,我们用心去装点家庭,用爱去浇灌。
我们,学会了付出。
我们爱老师,他们陪我们要走三年,我们不会忘记彼此,也珍惜在一起的时间。
我们,学会了感恩。
我们互相看着对方心中梦想的种子,在彼此的汗水下发芽,我们明白,我们,学会了成长。
都只可用我们,因为五班,从来都没有谁是独自一人做了什么。
所有人都明白:
奋斗的背后,成功的背后,风雨的背后,都有45双手,紧紧相拥。
二、春华秋实,硕果累累
不知不觉中,已走过了三年春秋,5班逐渐成长为了一个朝气蓬勃、勤奋上进、团结互助的优秀集体,以切实的行动、高尚的思想、优异的成绩、良好的习惯,塑造了现代初中生的一例良好典型。
45只初生的鸟儿,展开柔弱却希望满溢的双翅,如45条个性鲜明的支流汇合、45个和谐悦耳的音符凝合,翱翔在这片属于我们的青春的天空!
如山般坚定不移,如水般灵活应变,如树般探寻根源,如草般稚嫩开朗,如花般粲然夺目,如云般自由飘荡,如氧般严谨缜密……
在初中生涯之中,我们播种希望,收获了永恒。
荣誉篇
——付出就有收获
20xx年5月被高新区社会事业局评为优秀班集体
20xx年5月被高新区社会事业局评为高新区双十佳班集体
20xx年4月被xx七中初中学校评为心理健康教育活动先进班级
20xx年6月被xx七中初中学校评为学校六一合唱比赛一等奖
20xx年9月被xx七中初中学校评为优秀班集体
20xx年xx月被xx七中初中学校评为国学诵读比赛一等奖
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