学校开学疫情防控模拟应急演练方案Word格式文档下载.docx
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指挥长宣布:
xxx中学新冠肺炎疫情防控应急演练如今开场。
1、演练工程一:
学校大门口测温:
(值班指导xx扮演、老师xxx扮演、保安人员门卫扮演、A学生xxx扮演、B学生xxx扮演Cxxx扮演、D学生xxx扮演、E学生xxx扮演、F学生xx扮演、后勤保障组消杀操作xx扮演、校医xxx扮演、家长xxx扮演、防控组长xxx扮演)学校大门口设A、B两个入校通道,每天由值班指导、老师、保安人员组成的护卫队,负责维持学校门口的秩序,提醒师生进校时保持平安间隔,检查师生佩戴口罩、携带个人晨午检表及体温情况。
演练假设出现以下5种情况:
(1)A学生未戴口罩,带有个人晨午检表,体温正常,值守老师给该生发放应急口罩并要求其佩戴好,该生正常进班。
(2)B学生佩戴口罩,未带个人晨午检表,体温正常,值守老师给该生发放个人晨午检表,并要求其填写完好,该生正常进班。
(3)C学生未戴口罩,又未带个人晨午检表,体温正常,值守老师给该生发放应急口罩及个人晨午检表,要求其佩戴好口罩并填写完好个人晨午检表后,该生正常进班。
(4)E学生从B通道进校,一切正常,直接进班。
℃℃。
校医立即将情况报告值守指导。
值守指导立即联络家长并要求家长到学校把学生带到发热门诊就诊,并做好记录。
(7)发热学生家长到校将学生接走后,后勤保障组马上对临时隔离区和校门口进展消毒。
(8)学校疫情防控组长如接到发热学生家长确实诊报告后,应立即上报柳北区疾控中心和柳北区教育局。
工程一演练完毕。
2、演练工程二:
教室内,第一节课上课前:
(班主任xx扮演,班级学生其他没有工程二的参演人员扮演,上课老师吴芳灵扮演、A同学xx扮演、年级值日指导xx扮演、心理老师xxx扮演、年级组长xx扮演、家长xx扮演、后勤保障组消杀人员xx扮演、疫情防控组长xx扮演、校医xxxx扮演)
(1)班主任提早到教室,组织学生填写班级学生晨午检统计表。
(2)预备铃响后,上课老师进入教室,用洗手液洗手,做好上课准备。
℃,老师立即通知校医、班主任、心理老师和年级组长。
(4)校医立即将A同学带到隔离区,校医在隔离区对A同学间隔5分钟用水银体温计进展两次体温测量。
(5)班主任及时赶到教室,稳定班级秩序。
并对班级其他同学进展安康询问,视情况测量其他同学体温,并做好记录。
同时心理老师对教室内的学生进展心理安抚。
℃,立即报告年级组长,年级组长告知班主任,班主任马上通知家长到学校把学生带到发热门诊就诊。
(7)班主任、上课老师及心理老师立即组织学生有序转移到备用教室。
(8)同时年级组长通知后勤保障组立即对教室进展消毒。
(9)A学生被家长接走后,后勤保障组马上到隔离区进展消毒。
(10)学校疫情防控组长如接到发热学生家长确实诊报告后,应立即上报柳北区疾控中心和柳北区教育局。
工程二演练完毕。
3、演练场景三:
学生宿舍内宿舍同学发现同舍A同学出现乏力、胸闷病症,立即向宿舍值班人员报告。
(宿舍值班人员宿管员扮演、值守指导xx扮演、A学生xxx扮演、宿舍其他同学其他没有场景三的参演人员扮演、校医xx扮演、家长xx扮演、学校后勤保障组消杀人员xxx扮演、疫情防控组长xxx扮演)
(1)宿舍值班人员立即将情况告知校医和值守指导xxx扮演,校医立即将A同学带到隔离区。
(2)校医在隔离区对A学生间隔5分钟用水银体温计进展两次体温测量。
(3)值守指导立即进入宿舍,稳定宿舍秩序并对宿舍其他同学进展安康询问,视情况测量其他同学体温,并做好记录。
同时做好宿舍其他学生的心理安抚,做好宿舍的通风工作。
℃,立即报告宿舍值班人员。
(5)宿舍值班人员得到校医的报告后,通知家长到学校把A学生带到发热门诊就诊。
学校后勤保障组立即对隔离区进展消毒。
在所有学生分开宿舍后将对宿舍进展全面消毒。
(6)学校疫情防控组长如接到该生确实诊报告,应立即上报柳北区疾控中心和柳北区教育局。
工程三演练完毕。
4.演练场景四:
学生下课到午托餐厅排队领餐,按照单人单坐就餐时值班老师发现A学生精神不佳,并偶有干咳、胸闷等病症。
(就餐学生由没有场景四的参演人员扮演、发放配餐由配餐公司人员扮演、午托值日老师xx扮演、值班指导庞春华扮演、A同学余双扮演、家长xx扮演、校医xx扮演、学校后勤保障组消杀人员xxx扮演、疫情防控组长黎佳安扮演)
(1)午托值日老师立即将情况告知校医和值班指导,值日老师立即将A同学带到隔离区。
(3)值班指导立即进入餐厅,稳定餐厅秩序。
同时做好餐厅其他学生的心理安抚,做好餐厅的通风工作。
℃,立即报告午托值班指导。
(5)午托值班指导通知午托值日老师引导所有学生分开餐厅。
(6)午托值班指导得到校医的报告后,通知家长到学校把A学生带到发热门诊就诊。
所有学生分开餐厅后将对餐厅进展全面消毒。
(7)学校疫情防控组长如接到该生确实诊报告,应立即上报柳北区疾控中心和柳北区教育局。
工程四演练完毕。
5、疫情应急演练指挥长对本次疫情应急演练进展总结并宣布疫情应急演练完毕。
xxx指挥长总结:
尊敬的各位指导、老师们:
为贯彻落实柳北区新冠肺炎疫情联防联控工作指导小组的工作部署,抓细抓实学校新冠肺炎疫情防控的各项工作,实在进步学校应对疫情突发情况快速反响、标准处置、联防联控的才能,我校按照柳北区教育局的指示,根据“检验预案、锻炼队伍、标准程序、联防联控〞的工作要求,编制了本次应急演练方案、演练脚本和演练流程图,在演练中严格执行“十严格〞、“五个一律〞、“五个早〞等疫情防控规定动作,筑牢了校园疫情防控根底,标准了应急处置流程,进步了应对疫情突发事件报告处置、人员隔离、场地消杀等方面的工作才能,圆满地完成了xxx区教育局交给我们的演练任务。
演练完毕后,我们还将认真查找疫情防控和突发事件处置工作中存在的薄弱环节,及时补充、完善我校的应急预案和演练方案,实现突发事件快速有效处置,实在保障学校师生的身体安康和生命平安。
最后我宣布:
xxx中学新冠肺炎疫情防控应急演练到此完毕。
为认真做好幼儿园疫情防控工作,全力遏制疫情的蔓延,打赢疫情防控阻击战,实在保障师幼身体安康和生命平安,细化落实处理幼儿园复学后的各种疫情突发事件的方式方法,实在做好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作,结合我校实际,特制定本校疫情防控应急演练方案:
一、演练前准备工作1、成立演练指导小组组长:
XXX(负责统一调度,现场指挥,对重大问题进展决策。
)副组长:
XXXXXX(负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作)成员:
XXXXXXXXXXX(负责协助组长、副组长的工作需要,负责疫情发生后引导控制言论,稳定师生及家长情绪,对隔离进展医学观察幼儿进展心理疏导。
)体温测量人员:
XXXXX(负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测)秩序维护人员:
XXXXXXXX(负责维护早、晚上放学时家长和幼儿的队伍排列)现场消毒人员:
XXXXX(负责对进入校园的师生、物品进展消毒,按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作,并在幼儿分开隔离观察室后对留观室进展终末消毒,同时做好记录。
)疫情监测人员:
XXXXX(疫情发生后,负责排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况,确定确切接触者;
对患病幼儿情况持续关注,每天加强疫情防控与巡视,对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。
)对外联络人员:
XXXXX(负责出现疫情后,及时联络定点医院,并通知幼儿家长;
按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;
协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
)2、演练前培训:
①讨论幼儿园疫情防控工作的各种预案、方案,强调岗位职责,明确详细要求,不断细化、并让全体教职工知晓、记牢,力求有执行、有监视、有审核、有报告。
②对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程,并对各个环节工作要点作了详细说明,明确到责任人,确保演练平安、有效。
3、防疫物质准备 准备演练所需的防护服、口罩、橡胶手套、含氯泡腾消毒片、消毒喷雾器等。
二、演练时间及地点时间:
2020年3月15日上午8点地点:
校门口、教室、操场、食堂三、演练内容和步骤场景一:
入园流程演练1、学校大门是校园疫情防控的第一道防线,把好校园第一道关卡至关重要。
值班老师、保健老师、保安要提早换好防护服,戴好口罩、手套和护目镜。
2、早上小班9点到校,中班8:
30到校,大班8:
00到校。
早晨入校时幼儿和家长戴好口罩,家长和幼儿手拉手排成两队,大家前后保持一米左右间距,分二条通道排队进入学校。
3、入校时依次走过测温区,检测人员在二边用测温仪对幼儿和家长逐个进展体温检测记录,并对幼儿的书包、衣物等物品进展消毒。
体温正常、无其他病症者,有序进入自己班级上课。
家长送到校门口迅速分开,不逗留。
4、体温异常的幼儿由专人带至隔离区,送至复测区,由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进展检测。
同时将此生经过的通道消毒并封闭。
家长来到等候区,疫情监测人员确认是幼儿家长后,给家长消毒,并让家长签字,并向幼儿家长理解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。
隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级,体温不正常的由对外联络人员联络上级部门专车负责接走,并及时向疫情防控指导小组报告幼儿情况。
经检查,此生为普通的感冒发烧。
场景二:
晨午检演练1、每天进展晨检、午检,对缺勤幼儿进展跟踪,理解其详细情况。
在午餐前由班级老师为幼儿进展测温,疫情监测人员做详细记录,如发现异常情况,有幼儿体温为37.8度,班级老师马上联络家长,并将其他幼儿转移到备用教室。
保健医生穿好隔离衣带着幼儿前往隔离室进展隔离,并安抚幼儿情绪。
消毒人员马上进展班内消毒,逐级上报相关部门。
2、家长来到学校,向保安说明来意,并进展体温测量,查看安康平安码并进展登记。
保安通知隔离室,带着家长到隔离室。
保健医生对幼儿家长理解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。
经理解该生有武汉亲戚接触史,保健医生通知疾控中心。
3、疾控中心工作人员到达幼儿园,保安向园长XXX汇报,待园长确认身份后,疾控中心工作人员进入幼儿园,到达隔离室,保健医生如向疾控人员报告该幼儿初步情况。
在理解该幼儿初步情况后,疾控中心工作人员对幼儿进展更详细的检查。
4、幼儿在医院初步诊断为疑似新冠病毒肺炎,正在进一步检查中,班级老师第一时间向疫情监测人员汇报。
疫情监测人员向园长报告,学校立即启动应急预案进展疫情处置,并迅速向市教办指导汇报。
学校马上对所有场所进展重新消毒,对所有幼儿进展体温测试。
对与该幼儿亲密接触的幼儿、教职工进展隔离观察,迅速切断感染源,防止疫情扩散。
消毒组人员对隔离室、整个校区进展彻底消毒。
场景三:
午餐演练1、幼儿间隔1米排队进展间隔水龙头洗手,带班老师进展七步洗手法指导,洗手后用手部烘干机烘干。
分两队排列取餐,队伍间隔在1米以上。
2、幼儿就餐进展错位进餐,不能面对面,一张桌子一个小朋友。
就餐中不交流、少说话,防止穿插感染。
用餐完毕后,佩戴好口罩,按一米间隔排队,将剩饭菜倒进泔水桶,餐盘、餐具分类送到相应回收桶。
3、用餐后生活老师对餐桌、教室进展消毒。
场景四:
下午放学演练1、把好离校关,下午放学后,为防止幼儿和家长大面积群体接触,学校实行分时间段、分年级错峰放学。
时间安排:
15:
00小班放学,15:
30中班放学,16:
00大班放学,各班级按照规定时间准时放学,班级间间距为10米左右。
带班老师严控时间点,将幼儿有序送至指定接送点,确保幼儿平安。
2、放学排队间隔1米以上,家长队伍和幼儿队伍面对面排列,家长在队伍中的位子要和孩子保持一致,家长和孩子一一对应接自己的孩子,接到孩子的就立即回家,不聚集。
场景五:
疫情发生后处置演练 1、发现:
X班出现2名幼儿确诊为新冠病毒肺炎。
2、报告:
由带班老师报告疫情防控指导小组。
指导小组启动应急处置流程,疫情监测人员、现场消毒人员、对外联络人员等相关教职工迅速进入岗位,按照职责分工开展工作。
3、隔离:
迅速将患病幼儿带到隔离室观察,稳定幼儿情绪后,再次测量体温,并对疫情幼儿进展初步救治。
患病幼儿所在班级其他幼儿停顿校内常态活动,转移到备用教室。
4、送医:
立即通知幼儿家长,由家长自驾接幼儿去医院就医;
假如家长不能及时赶到就拨打120;
如120遇突发情况不能及时赶到,迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。
5.排查:
排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员,确定亲密接触者;
同时对患病幼儿所在班级老师及其他同学进展体温测量、记录。
6.上报:
如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例,及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控指导小组,由指导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。
(综合协调组、对外联络组)7、消毒:
教室确保开窗通风,整个教室作全方位消毒:
桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至500mg/L的浓度擦拭,作用1小时后用清水擦拭干净。
地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为1000mg/L喷洒,公共场所进展全面消毒。
8、宣传:
告知其他班级幼儿不得串班、不能接近患病幼儿教室;
指导幼儿注意个人卫生习惯的培养,要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动。
9.评估:
综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围,并将意见报告学校疫情防控指导小组,由指导小组最终决策。
(综合协调组)10.善后:
加强校园舆情管理,引导全校师生不单独承受采访或对外议论,不拍摄和发布相关视频,不主观臆测、夸张其词,不以个人名义向外提供信息,以上级部门正式发布的信息为准;
确诊幼儿班级同学十四天内全班在家隔离,所在班级老师不得串岗。
积极做好患病幼儿的家访工作,每天知道患病幼儿的身体状况,做好跟踪观察做好心理疏导;
对所在班级其他幼儿也要做好跟踪,进步日常体温监测频次。
四、总结反思及改良进步通过实操演练,幼儿园进一步标准了应急事件的报告和处置流程,进步了疫情防控应急工作指导小组各成员应对新冠肺炎的防范意识、应急和组织协调才能,保障新学期幼儿园工作的平安、有序开展。
本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性,进一步提升了我校应对疫情的实战操作才能。
春已暖,花已开。
我们要用最温暖、最平安的方式,迎接每一个孩子的归来。
为实在做好疫情防控,确保学校春季开学工作平稳有序,根据上级有关新冠病毒肺炎疫情防控的要求和?
2020年市春季开学学生公寓管理与疫情防控施行细那么?
,结合学校实际,特制定本施行细那么,请各处室、年级组、教研组结合自身实际认真组织施行。
一、学生管理
1.严格执行学校制定的学生公寓各项管理制度。
2.疫情管控期间,外来人员(含家长)不得进入学校。
3.所有寄宿生必须佩戴好口罩方可进入寝室。
4.毛巾实行一人一巾一用一消毒,被褥一人一套,并定期进展清洗,勤晒衣被,自备纸巾上学。
5.使用过的口罩用密封袋或保鲜袋密封后,投入寝室配置的口罩回收专用垃圾桶。
6.进入寝室前先洗手,保持寝室环境清洁、卫生。
7.不串寝室,不邀请非寄宿生或其他寝室同学进寝室。
8.制止校外就餐,制止叫外卖,制止将盒饭、小吃带入寝室。
9.如有不适,第一时间报告生活老师。
二、宿舍门卫、生活老师管理
1.宿舍门卫、生活老师须经流行病学检查合格后,方可上岗。
2.综合学校疫情排查情况,进一步核实确认寄宿学生名单,掌握学生身体安康状况,建立学生安康台账。
3.在落实晨午检制度、因病追踪制度的根底上,每天对寄宿学生进展回寝晚检,理解学生安康状况。
4.按规定做好疫情搜集,落实“日报告〞和“零报告〞制度。
发现异常情况,第一时间报告值班校医。
发现发热、咳嗽等可疑病症学生,立即安排隔离,并启动应急预案。
5.利用播送、宣传栏、电子屏等做好安康教育,安排部署工作,减少不必要的学生会议和集体活动。
6.按规定做好学生公寓和公共区域清洗、消毒、通风等工作。
消毒操作前穿戴工作服,一次性帽子,医用防护口罩,护目镜,乳胶手套,长筒胶鞋等。
消毒工作完毕,一次性口罩帽子喷洒消毒剂,充分潮湿后放入垃圾筒,其它可重复使用的防护用品用500mg/L的含氯消毒剂(84消毒液和水比例为1:
100)浸泡30分钟后再清洗,枯燥后备用。
7.保持手的卫生。
每次工作完毕,立即用洗手液(或肥皂)在流动的水下洗手或用75%医用酒精擦拭双手1-3分钟。
8.服从学校安排,自觉做好体温检测和个人防护。
9.坚守工作岗位,不随意离岗、脱岗。
三、公寓管理
在开学前对学生寝室、公共区域清扫消毒的根底上,以日常清洁为主,预防性消毒为辅,对学生公寓随时进展清洁消毒。
1.公共卫生区域应装备洗手龙头、洗手液、学生自备纸巾。
2.保持室内空气流通。
实行小寝室长负责制,每天早晨、下午、黄昏分开寝室时要做好室内的开窗通风,保证室内长时间的通风换气,改善室内空气质量,有效降低室内空气中微生物的数量和密度,减少与病原体接触的时机。
3.楼道的窗户保持开启状态。
楼梯、公共卫生间的地面、洗手台面、走道、室内地面及物体外表采用1000mg/L的含氯消毒剂(84消毒液和水比例是1:
50)或75%的酒精擦拭消毒,作用时间不少于30分钟,人员出入低峰时,消毒频次为每天两次。
4.楼梯扶手、各类开关、门窗把手、水龙头等物体外表采用500mg/L的含氯消毒剂(84消毒液和水比例为1:
100)或75%的医用酒精擦拭消毒,作用时间不少于30分钟,人员出入低峰时,消毒频次为每天两次。
5.垃圾及时清理下楼。
生活垃圾采用含有效氯500mg/L-1000mg/L的含氯消毒液(1:
100)喷洒或浇洒垃圾至完全潮湿,然后扎紧塑料袋口,按照不可回收垃圾处理。
每天定时搜集,集中消毒后清运,日产日清。
垃圾搜集桶、清运点、运输车辆、垃圾站必须随时消毒和每天终末消毒。
6.在学生公寓楼附近垃圾投放点设置专用废弃口罩搜集桶,并在桶上粘贴明确标识,引导师生定点投放,标准废弃口罩分类处置,防止二次感染。
⑴废弃口罩要日产日清,每日搜集运输不少于两次。
建立完好的废弃口罩清运、消毒台账备查。
⑵普通师生的口罩可做普通干垃圾处置,将口罩密封后投入专用口罩垃圾桶。
在转运前用84消毒液消毒处理后转运。
⑶感染者、疑似感染者、发热者佩戴的口罩密封后投放医疗垃圾桶,存医务室处置间,由医疗废物处置公司上门搜集,统一进展无害化处理。
7.学生公寓室内用紫外线灯照射进展空气消毒。
8.消毒考前须知:
⑴84消毒液(标识有效氯含量5%):
按消毒液和水的比例为1:
100稀释。
⑵每天进展一次消毒,早晨出寝室前,由寝室长负责组织,用配置好的84消毒液对本寝室及所负责的公共区进展消毒,生活老师巡视并指导。
⑶消毒工作应在无学生在场的条件下进展,防止刺激呼吸道和皮肤黏膜,造成不必要的损伤,学生入内前应翻开门窗通风至少20分钟。
9.每栋公寓楼一楼设置隔离室,装备感应龙头,手消毒剂、手套、体温计、纸巾或干手机等。
隔离室内,空气,地面,家具等均应严格消毒并通风换气。
随手关门,防止各个房间之间的空气对流,门窗关闭,张挂明显标志。
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