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不同的同学观点可能会有所不同,在此说说我的个人见解,也许这一部分会说的相对多一些,毕竟是绝大部分同学将要面对的抉择。
现在大学里有丰富多彩的校园文化,为学生提供了一个充分展示自己的舞台。
团委学生会等组织都可以为你提供锻炼自己、武装自己的平台。
积极参加学校、学院活动,不仅可以锻炼你的交流能力(语言表达能力),培养你的协调工作能力,高效率、顾全大局自然会让你在潜移默化中学会竞争,学会适应社会。
远一点来看,当今社会,愈演愈烈的人才竞争主要还是围绕应聘者的知识积累和工作能力展开的。
具体到高校大学生的学习生活中,就是学习成绩和实践工作经验。
诚然,对于大学生来说,不可能有很多的社会实践工作经验,相应的,高校学生干部则相对地多了一些实践的机会。
在活动中不觉得锻炼出的能力使将来无论是再找实习工作还是就业都将是一种隐形的砝码。
由于担任学生干部的经历在校园招聘中屡屡成为用人单位面试中的关注重点,使得“当过学生干部的人好找工作”似乎也成为了广大学生默认的规律(其实现在很多的企业不重视你当过什么学生干部,更注重能力,然而做学生干部是能力培养的好方法之一)。
学生工作最好不要占用自己时间的40%(这个我感觉有些高,不过曾经我将几乎把50%以上的时间用在上面了,其实是不理智的),尽量不要做超过两份学生工作(当然班干除外,因为相对来说,同时做班干是没有太大影响的)。
当然只要有可能,也不要全部退出,以为自己可以安心学习啦,其实如果自制力不好的话,是很容易颓废的。
做学生干部不会产生短期效益,因为它是无偿的付出,无偿的奉献,但它会产生一个长期效益,因为在长期的锻炼中,能够不断地增加自己地阅历,使自己逐渐的具备了独当一面,说话做事条理清晰的素质和水平,所以才会使学生干部在竞争中略胜一筹,脱颖而出。
每一位新生应该努力提高个人的综合能力及素质,今后的学习工作任重而道远,要把握好自己,使这一番经历能够成为人生道路上的一朵奇葩!
另外学会宽容,学会理解,学会担当,学会珍惜,学会感恩,学会爱人,学会生活……做任何事都要充满激情,认真对待,仔细规划,力求进步~
……
不多说了,相信你们做的会比我们要好,也希望你们能够更快的适应大学生活,轻松愉快的度过四年大学生活!
团委秘书长蓝天下成长的海星
新生如何面对大学的新环境和气氛?
(2010-08-2511:
03:
59)
当你怀揣青春激扬的梦想,带着激动、兴奋、稍许紧张的复杂心情郑重地走进大学校门,展现在眼前的是一片崭新的天地。
你会一点一点地发现这里似曾相识却又全然不同,你需要适应和面对的,远远超过曾经的预想。
在这个新学年开学的时刻大学生励志网总结了一些经验与新同学分享。
大学生活将是一种全新的模式,你为自己的新角色做好准备了吗?
如何适应新环境?
(一)生活拓展阅读:
《大学新生如何培养良好的生活习惯》更多>
>
“大学生活篇”
首先,思想上要独立。
不要再妄想父母或他人的帮助,清楚明白地告诉自己要学会独立,自己的事自己干。
不要嫌学校的条件不好或不够好,不要嫌家务事太麻烦,这些都是一个人生存在世的基本能力要求,而且这些事你是为自己做的,没什么可抱怨的。
其次,充分熟悉校园环境,接受了这个环境就在适应的路上迈出了一大步,例如每一间食堂都去试试,找出最好吃的一家;
每家超市都去转转,比出哪家更物美价廉……人的恐惧感经常是因为陌生而导致的,环境其实也像人与人的相处一样,熟了就好了。
最后,不要忘了身边的同学,别人也正在经历跟你相同的问题,看看别人是怎么做的,有样学样,别人能做好的,你肯定也能做好!
如何适应新环境?
(二)学习拓展阅读:
《大学新生如何适应校园的学习气氛》更多>
“大学学业篇”
面对迷茫的学习目标。
中学时代的学习目的极其单纯——考上大学。
对许多同学而言,既然已经达到目标,就不知道为何要学习,缺乏学习的原动力,没有学习的必要了。
从某种程度上说应试教育其实是曲解了学习的意义,但你不能让它扭曲了你的人生。
你现在已经完全掌握了学习的主动权,可以决定自己学什么,怎么学,为毕业后找到一份人人称羡的工作、为出人头地、为光耀门楣……有太多的理由督促你赶快开始好好学习,千万不要怀疑学习的有益性,justdoit!
面对不感兴趣的专业。
学生因迫于家长压力选择热门专业,或是服从调剂等原因,所选专业不是自己感兴趣的。
遇到这种情况,首先要摒除成见,不要带着抵触心理,虽然它不是你心甘情愿的选择,但不一定就是错误的选择。
充分了解自己的专业,判断它是不是真的不适合自己。
如果发现专业真的不适合,最好选择转专业。
但转专业时要谨慎,详细了解自己想转的专业,最好询问一些相关的老师和学长,看自己是否适合学习这个专业,会不会由于基础不足导致课程跟不上。
要与自己的辅导员老师好好沟通,搞清转专业的必要条件和程序。
当然,还要和父母好好商量,不要先斩后奏,充分尊重他们的意见。
面对错误的学习观。
对学习产生了一些错误的看法,觉得毕业后的出路主要靠关系,在校成绩的好坏不能决定未来。
不能否认的确有靠着关系安逸度日的人,但是在这个竞争日益激烈的社会,安逸一时却不能安逸一世,真正有用的仍然是真材实学,真正能功成名就的都是靠自己的真功夫真本事。
退一步说,即使是靠门路找到了单位,工作时总是要用到专业知识的,到时候再补救可能就为时已晚了。
面对自学计划实施。
大学更注重学生的自学能力,这就要求自己监督和管理。
学习上遭遇挫折或失败,对于顺利升入大学一向认为自己是优等生的学生而言,会产生非常强烈的挫败感。
这些学生也许并不缺乏制定学习计划的能力,但监督保证计划有效实施的能力欠佳。
要想弥补,最好是制定一个行之有效的学习计划,不要急功近利,计划被排得过于密集,完成成为了不可能的任务,结果不是不了了之,就是实施起来疲惫不堪,所以要考虑到它的可行性。
当然有了好的计划还需要有毅力去切实执行。
有研究指出习惯的养成周期是二十一天,也就是说,最初的一个月是最难以坚持的。
要想顺利度过这个时期,不妨结伴学习,为自己找到另一双监督的眼睛。
(三)人际关系拓展阅读:
《如何适应校园中的人际环境》更多>
“人际交往篇”
很多大学生带着良好的人际关系期望与同学来往,但最终都失去了耐心和宽容。
很多学生都在历数交往中别人的缺点与不是,一再报怨,“大学生太自私了”、“太难相处了”……几乎大家都在感慨大学的人际关系复杂。
但是,一味地抱怨别人和慨叹世态并不能帮你找到建立人际关系的捷径,要把时间花在如何解决上,不是花在抱怨上面。
要想建立良好的人际关系,就应在与人交往的过程中,保持诚实、宽容和谅解。
往往新的交往中双方都会有本能的戒备心理,因为警惕心有时会表现出过度的敏感,这就要求在初识时具备被人误解、嘲笑、鞭策的承受能力,有时候别人的指责的确是不公平,但是对方这么做往往是无心的,耿耿于怀只能加剧双方的误解。
反过来,对待别人的错误和生涩,你也不要冷嘲热讽,学会做人、学会爱周围的人,主动关爱他人。
一定不要瞧不起别人,每个人都有自己的长处的。
还有就是形成集体中融洽的关系,并积极向外拓展自己的交际面。
学习发展成熟的人际关系,培养人际交往能力,主要包括沟通能力、合作能力和主动关心别人的意识。
要学会表达自己的观点、意见和见解,也要学会倾听、理解和尊重对同一问题的不同观点和态度。
要学会与他人合作,共同完成学习和成长的任务,培养合作精神和合作能力。
更多关于大学生新生的问题和经验
写给大学新生的十个忠告
(2010-08-0523:
31:
41)
作者:
刘舒
其实像我这样一个大学生是没有什么发言的权力的,因为我所做的一切都是没有经过时间检验的,毕竟开学我也才上大三。
所以在这里写忠告有一点倚老卖老的意思,可也确实是不吐不快。
所以要强调的是,我写的不是经验也不是教训,就是我的一些观点和态度。
仅此而已。
1.降低对大学的期望值
在中国,大学不分一流和二流,只分主流和非主流。
无论你是什么水平考上个什么大学,首先要做的第一件事情就是降低期望值。
希望越大失望也越大是不变的道理。
很多人考上了大学就觉得自己解放了,然后一脸纯真而又有些呆傻的表情畅想美好的大学生活,想着帅哥美女想着辉煌的未来。
其实这些事情用心想想也就不会那么美好了,你考的如果不是北京电影学院或者中央戏剧学院之类的学校,又哪里会有那么多帅哥靓女呢?
所有的帅哥靓女都是庞大基数下的小概率事件,有一个好看的得有多少难看的啊。
大学生活因为没有脱离生活两个字,所以它也是生活的一部分,是生活就会有酸甜苦辣咸,不会尽是些美好的事情。
2.不用过早失望
很多人一到大学,就开始无尽的失望。
他们失望的原因未必是大学有多糟糕,而是他们把大学想象的太好了,所以会有极大地落差感。
其实根本用不着失望的,因为中国的大学大体都是一个样子,就像我刚开始说的那样,不存在一流和二流的大学,只存在主流和非主流的大学。
无论什么样的环境,努力把自己做到最好就足够了。
至于失望想重新开始,除了少部分神人,其余的想了只是徒增烦恼而已。
3.规划眼前,放眼未来
喜欢定大计划的人很多,因为大计划的预期结果往往是很喜人的。
所以很多人喜欢好高骛远的定一些堂而皇之的计划。
当然不是说这些计划一定实现不了,而是因为一旦你过分沉溺于大计划预期结果所带来的快感的时候,你就一定会在执行大计划的时候遭遇失望的挫折,往往这也是前功尽弃的开始。
其实人不要过早的为未来画一个圈,尤其年轻人不要总告诉自己什么不能做。
要有一个人生的方向,在确保这个方向不变的前提下,做好每一天的自己,不好高骛远,踏踏实实的走好每一步最为重要。
4.拥有自己的兴趣爱好
兴趣是最好的老师,这绝对是一个真理。
很多优秀的人未必是一个快乐的人,因为他们没有自己的兴趣爱好。
没有兴趣爱好的人生是可怕的,也是空洞的。
在大学期间至少要擅长一种运动,哪怕这个运动是单杠,也比什么都没有强。
再忙的大学生,也是有自己的时间的,这段自我时间用兴趣来填满,本身就是一种莫大的幸福。
5.热爱生活,不与生活较劲
或许是在钢筋水泥中生活了太久,很多人失去的对生活的热爱。
即便是相当优秀的一批人中,也不乏大量的不热爱生活的人。
所以很多面孔永远是一种浑浑噩噩的感觉,其实这本身就是对生命的亵渎。
无论是怎样的挫折,都不应该让一颗向上的心蒙上褪不去的阴影。
积极快乐的生活本身就是你的财富。
还有就是一些人喜欢与生活较劲,为了学习不找对象,即便碰到了喜欢的也不找。
其实这根本就没有必要,人不要较劲,顺着本性自然地去追求自己喜欢的东西,这没有任何错误。
让那些狗屁世俗观念去死吧!
6.珍惜独处机会
中国大学最大的弊病之一,就是任何一个大学生缺少独处的环境,从睡觉到吃饭甚至洗澡都是一窝蜂。
独处是思考的开始,是冷静的源泉。
大家太喜欢和别人在一起了,也就渐渐失去了自我掌控自己生活的能力了。
有的时候一个人去自习,有的时候一个人出去走走,有的时候一个人吃一顿饭,这都不是什么坏事。
不要认为一旦落了单就寂寞,耐得住寂寞才能成得了大业啊。
7.真实自我,坚持自我
大学新生最容易被别人的表面现象所蒙蔽,也特别容易被别人的自夸弄得自卑不已。
那些刚上大学就显示自己的人,除了极少部分确实很牛以外,绝大多数都会在时间的检验中被扣上不过尔尔的帽子。
人积累的东西就那么点,不细水长流怎么会厚积薄发呢?
无论别人怎么样,你坚持你的原则,你坚持自己的喜好总归是没有错误的,真真实实痛痛快快的做自己就好。
这个世界上还有什么比痛快的做自己更美好的事情吗?
8.读书是生活的一部分
人的相貌是不可控因素,但是人的厚度是完全可控的。
如何积累人生的厚度呢?
一是经历二是阅读。
千万不要捧着类似于郭敬明那类作者的唧唧歪歪只懂得45度角忧郁的仰望星空的书看个没完。
看点经过时间检验的名著,看点有启发思维作用的时评。
形成自己的思想,这是人生最为关键的一步。
9.关心大事,莫忘小节
要关心国家大事,也不能忘了身边小事。
中国人好大喜功,所以总是不关心身边的小事。
很多人天天争论奥巴马出台的新的医疗政策好不好,却少有人关心自己选区内的所代表自己的人大代表是谁,他能否代表自己利益。
其实说实在的,奥巴马的新医疗政策跟咱们又有多少关系呢?
政治要由小见大,连自己选区的人大代表是谁都不知道,跟着美国那边凑热闹就实在说不过去了(当然这和中国的政治情况有关)。
10.独立思考,自由精神
可以说这是最重要的一条。
中国大学最缺的就是这两条:
独立思考,自由精神。
且不论你的校长和老师是不是独立思考自由精神的倡导者,你作为一个大学生首先就应该以这两条来要求自己。
不做精神的奴隶,不做思想的矮子,这本身就是不屈的抗争。
准大学生们:
你们的心理准备好了吗?
(2010-08-2609:
11:
10)
徐亚(化名),大一男生。
坐在我面前的他,皮肤白皙,十指修长,留着盖耳长发,咋一看,让人以为是艺术系的学生。
我们的初次见面是在大学心理辅导室。
他告诉我,高中时代,为考重点大学拼命用功,心中充满了对未来大学生活的梦想。
然而,进入大学后,他开始感到了一种强烈的失落感。
“不知道为什么,我心里一直不开心,干啥事都觉得没意思。
早上懒得起床,万不得已才去听几堂课,上课也感到很无聊。
我怀疑自己是不是得了抑郁症?
”
通过几次与他的深入交流,我得知
眼下,又一届高考新生陆续开始报到了。
此时也是学生心理咨询最繁忙的时期,其中大学新生的心理问题占的比列不在少数。
大学新生容易出现哪些心理问题呢?
1、孤独感。
入学后人生地疏,远离父母、亲人和朋友,有些新生入校几天内频繁打电话回家倾诉思家之情,甚至伤心落泪。
2、失落感。
所谓山外有山,天外有天。
许多新生在中学时段是学习尖子、学校之佼佼者、父母之骄傲,但在人才济济强手如林的大学里,却成了一名普通的甚至是中下等的学生;
抑或入学前家庭经济条件在当地的生活水平而言属于中上等,到了大城市,“才知道什么叫有钱人的生活”,心理上出现强烈的落差而出现沮丧情绪。
3、自卑感。
有的同学因为家境清贫、或单亲家庭、或长相一般、或身体虚弱甚至残疾,造成个性比较内向,面对周围阳光灿烂的同学,容易出现自卑感。
4、性困惑。
大学新生正处于青春期的中后期,随着性的进一步觉醒和成熟,一些新生缺乏对性科学的了解和认识,若不加以注意,则容易造成青春期的性压抑、性烦恼、性异常、性放纵乃至性倒错等性心理问题。
5、适应障碍。
一些个性本就较脆弱、内向、不善于表达自我的新生,到了一个新的环境,会出现短暂性的适应障碍,表现为失眠、焦虑、烦恼、抑郁心境、胆小害怕、易激怒等。
出现心理问题后如何自我调节呢?
1、认知调整。
正确认识自我,悦纳自己,对自己进行全面客观、实事求是的分析和评价,正确评估自己的优势和劣势,有一个合理的期望值。
2、面对现实,确立新的奋斗目标。
尽自己最大的努力去创造条件实现自己的人生目标,切忌怨天忧人或自怨自艾。
3、始终有一个积极的心态。
保持大学生应有的热情、激情、自信、乐观、坚强进取的心态,积极参加各种社团活动或公益性活动
4、营造良好的人际关系。
善于和各种人进行交流和沟通,避免以自我为中心。
新生]大学新鲜人,有点无奈
(2010-03-1221:
30:
35)
转载
标签:
杂谈
分类:
感悟
嘿,新鲜人们,新的学期又开始了。
大学生活已经进行了半年多,你感觉好不好?
也许现实不及理想中美妙,不过没关系,你要知道,那句话怎么说来着:
“战士啊,当你知道世界上受苦的不止你一个时,你定会减少痛楚……”
现在我们都知道,随着高等教育扩招政策的执行,越来越多的学子得以进入象牙塔,成为大学校园里的一名新鲜人。
当大学生的数量越来越多,大学的“独特社会性”也越来越凸显出来。
当我们的社会,包括家长的目光都盯住大学排名、专业热度、毕业就业率这些问题时,我们是否也需要关心一下大学新鲜人们的心理呢?
【三不】不满意、不适应、不知道
我们把孩子送进了大学,想象着他们将来毕业、工作、成家立业,就松了一口气。
但孩子们却对这样的生活表现出了如此多的不:
不满意、不适应、不知道。
一家门户网站教育频道做了一份2009级大学新生月度跟踪调查,调查结果告诉我们:
最新一批的大学新生中,有35%的本科生对大学表示不满意。
根据调查,对于48类专业的满意度无一超过50%,个别专业的满意度甚至低于10%。
除了对专业的不满意,学生们说,体会最多的就是面对独立生活的无知。
是的,这种凌乱的寝室景象你一定不陌生:
堆成小山的衣服,或者试图洗干净但依旧隐约看见油渍的衬衫。
我就曾撞见过这样有趣的一幕:
推开某间寝室,一位偷偷帮孩子们擦地的家长居然像犯错的小学生一样试图躲起来,继而跟跟我们解释说自己是物业的人员,顺便来帮帮忙。
老师们都很无奈,因为就在几天前新生报到的时候,这个家庭大包小箩12个亲属一齐送孩子来校的场景实在令我们难忘。
为了更加深入的了解孩子们的情况,又利用了自己在大学教课的机会,在最后一节课的时候便和学生闲聊起来。
作为一名09级新生,来自江西的女孩瑶瑶回想起刚刚踏入大学校园的那段日子:
一切都显得那么新鲜。
跟着学长学姐们准备迎新晚会,那些以前只在电视屏幕上观赏的舞台灯光,如今她也可以置身其中……她充满了各种幻想和期待。
然而,随着独立生活的到来,越来越多的事情让她感到不适应——是从小小的寝室开始的。
瑶瑶的寝室里,另外3位女孩分别来自天津、武汉和哈尔滨。
四个女孩来自四个地方,天南海北的差异,有时难免有些摩擦和小问题。
以下就是一个小例子:
依依每天晚上10点半一定要上床睡觉,这样一来,其他3位女孩想一起来段卧谈便很难;
没有了卧谈会,又习惯晚睡的靓靓只好躲在被窝里和远在家乡的男朋友煲电话粥,即使声音小,也难免让大家怨声载道,但又不能说什么。
至于其他,不管男孩女孩,小到每天早上抢着用热水,大到奖学金、入党、竞选干部这些竞争的时刻,大大小小的矛盾总会多多少少的出现——
就像“2009级大学新生月度跟踪调查”中显示的:
如今的大学新生们普遍反映,迈入新的社会后他们不满意,他们不适应,他们不知道,而在所有的不满意、不适应、不知道中,屈居首位的便是那微妙的人际关系。
【四理】:
间歇心理、茫然心理、落差心理、怀旧心理
很多老教师或是上了年纪的人常抱怨:
“看看现在的孩子,都是娇生惯养的,出来什么也不会,还天天宣扬什么个性,跟别人处不来就是有个性?
其实,如果我们细细想来,之所以大学新生们会出现上述的“3不”是有原因的,可以归结到他们的4种心理。
首先是间歇心理。
在我国的教育体系中,高考是一个极其明显的转折点。
为了这个标志性的考试,无数的学生以及他们的家长在前面12年甚至更长的时间里卯足劲地奔波。
各式各样的练习题、补习班充斥着孩子的生活。
而一旦考上大学,便犹如解放——这便引发了间歇心理。
经过多年长跑,孩子们获得了许多知识,然而他们的心理能量却也严重透支。
他们想要尽快逃离老师和家长的约束和唠叨,想尽情上网、玩游戏、看电影,想去逛街、打球,无拘无束。
由于心理彻底放松,又离开了父母的约束,喘喘气、歇歇脚的想法深植心中,学习上无动力,行为上也提不起劲。
其次是茫然心理。
如果你去大学生中问一圈你打算做什么,你在上了大学是为了什么。
我想很多人无法给你一个明确的答案,或者仅仅是一个模糊的方向。
来自德国的支教老师卢安克说过:
“中国的教育变得只是为了满足一种被社会承认的标准,而似乎不是为了小孩。
小孩在满足这个标准的过程中,脱离了他的天性,脱离了他的生活。
在这里教育难道是只为了获胜?
我不想继续跟学生一起奔跑着参加这场竞赛——这场一直匆忙地奔跑着,最后自己都不知道跑的路是不是属于自己的竞赛。
在高中时我们之所以努力奋斗,是因为家长和老师将高考作为了我们生存的唯一标准,所有人都是明确的知道自己的方向的——几本的线,多少分。
而来到了大学,没有人再盯着你写作业,没有人再作为拐棍告诉你下一步怎么去做。
我们的孩子便失去了生活的方向,茫然起来。
其实很多很多的孩子是非常好的苗子,他们聪明领悟力强,他们有能力有干劲,然而他们就是不知道路在哪里。
他们习惯了别人为自己铺好石板、指好方向,犹如看到飞盘的灵犬一般可以迅速完成任务,却不知道自己为何要这么做,只知道它得到的命令就是如此。
据调查,在我们身边89%的大一新学和73%的大四毕业生均存在着这样的迷茫感。
再次,落差心理。
“成王败寇”的思想是我们的特色。
在高中的时候,我们的标准很单一,主要就是成绩,在很多很多人眼中成绩好就是好孩子。
而进入大学,进入这个人数更多、更加多元化的小社会,我们标准不仅仅只有成绩,这样的变化颠覆了新生们的认知体系。
每个人无法登上每一项金字塔塔尖,甚至许多原来地方的精英,从小到大回回拿一百分又多才多艺的孩子,进入全国性的人才圈后变得那么普
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