广西桂林中学学年高二上学期期末生物模拟试Word文档格式.docx
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D.③具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能
6.如图为反射弧结构示意图,下列说法中正确的是( )
A.刺激③处,该处细胞膜电位变为外正内负
B.若从③处切断神经纤维,刺激④,E不能产生反应
C.兴奋在①处神经纤维上传导速度比在②处快
D.若在④处施加一较强电刺激,图中①﹣⑤处能测到兴奋的只有⑤
7.下列关于神经兴奋的叙述,正确的是( )
A.神经元受到刺激时,贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来
B.神经递质与突触后膜上的受体结合,也可能抑制下一神经元
C.兴奋在反射弧中的传导是双向的
D.神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础
8.下丘脑是重要的生命活动调节中枢,下列各项中属于下丘脑参与调节的一组是( )
①水平衡的调节②调控促激素的分泌③渗透压平衡的调节④血糖平衡的调节⑤体温平衡的调节.
A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②④⑤
9.下列有关人脑功能的说法错误的是( )
A.语言功能是人脑特有的高级功能
B.大脑皮层V区受损的患者不能写字
C.成人有意识的排尿,控制排尿的高级中枢是大脑
D.由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关
10.如图表示人体在某种环境条件发生改变时,内环境中某种激素的含量变化.条件变化和激素对应正确的是( )
A.食物缺碘﹣﹣生长激素B.食物过咸﹣﹣抗利尿激素
C.过度饥饿﹣﹣胰岛素D.温度过高﹣﹣甲状腺激素
11.下列关于人体体温调节过程的叙述,正确的是( )
A.炎热环境中,毛细血管收缩,汗液分泌增多
B.炎热环境中,中暑是神经调节紊乱导致的,与体液调节无关
C.寒冷环境中,位于大脑皮层的体温调节中枢兴奋,促进机体产热
D.寒冷环境中,骨骼肌和肝脏产热增多,受神经﹣体液调节
12.冬泳运动因其独到的健身效果而备受关注,人在冬泳过程中( )
A.产热量始终大于散热量
B.胰岛素在血糖调节中起主要作用
C.抗利尿激素释放减少,尿量增多
D.寒冷刺激使下丘脑体温凋节中枢产生冷觉
13.如图表示免疫反应过程,其中①~⑦表示相关物质或细胞,不正确的叙述是( )
A.①和⑤都属于免疫活性物质
B.至少有3种细胞有增殖分化能力
C.二次免疫时,③只能由②增殖分化而来
D.⑤有可能与机体自身物质结合,引起免疫失调
14.如图是H7N9病毒侵入人体细胞发生免疫反应的某个阶段示意图,下列叙述错误的是( )
A.图中①是吞噬细胞,②是在胸腺中成熟的T细胞
B.经过细胞①中溶酶体的处理,可以暴露病原体的抗原
C.病原体进入细胞①的方式体现了细胞膜具有选择透过性
D.物质③最有可能是细胞膜上的糖蛋白,图示过程体现了它具有识别功能
15.吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示.下列叙述正确的是( )
A.吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原
B.溶酶体参与抗原的加工处理过程
C.加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞
D.抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫
16.如图表示A、B两妇女在1到5月血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量(其中妇女A在1月份接种了相应的疫苗,两人均在4月份感染了人乳头瘤状病毒).下列对曲线图的解释不成立的是( )
A.妇女A在接种疫苗后,体内产生了相应的抗体和记忆细胞
B.两人体内的B淋巴细胞需要在病原体和淋巴因子的共同作用下分化成浆细胞和记忆细胞
C.两人在5月份抗体含量的差异源于妇女A体内记忆细胞活动的结果
D.两人体内T细胞分泌的淋巴因子能够攻击被人乳头瘤病毒入侵的靶细胞
17.下列关于植物生长素的叙述,错误的是( )
A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素
B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输
C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同
D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响
18.下列有关植物激素的应用,正确的是( )
A.苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落
B.用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存
C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟
D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄
19.下列关于植物生长素及其类似物的叙述,不正确的是( )
A.同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根
B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关
C.在番茄花期喷洒一定浓度的2,4﹣D可防止落花落果
D.用一定浓度的IBA溶液侵泡葡萄插条基部可诱导生根
20.下列有关植物激素的叙述,不正确的是( )
A.植物激素都是由植物体一定部位产生,共同调节植物体的生命活动
B.赤霉素和生长素都能促进果实发育,赤霉素还具有解除休眠促进萌发的作用
C.脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落
D.植物茎的背地生长、植物的向光性、植物的顶端优势现象均体现了生长素作用的两重性
21.不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示.下列有关叙述正确的是( )
A.乙烯浓度越高脱落率越高
B.脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高
C.生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的
D.生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率
22.下列生物群体中属于种群的是( )
A.一个湖泊中的全部鱼
B.一个森林中的全部蛇
C.卧龙自然保护区中的全部大熊猫
D.一间屋中的全部蟑螂
23.下列调查种群密度的活动中,相关叙述正确的是( )
A.标志重捕法调查时,部分鲤鱼身上的标志物脱落则所得到的数值偏大
B.运用标志重捕法调查时,标志个体与未标志个体被捕捉的概率不同
C.计数每个样方的种群密度,取其最大值作为该种群的种群密度估计值
D.样方法调查蒲公英的种群密度时,不统计正好在样方线上的个体
24.如图纵向表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况,曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的数量变化.下列对此图的分析,错误的是( )
A.海洋中的鱼类具有垂直分层现象
B.此图表明鱼类对食物的竞争状况
C.此图表明海洋中鱼类的捕食状况
D.此图表明海洋中鱼类的共生关系
25.下列关于种群和群落的叙述,错误的是( )
A.一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群
B.可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度
C.演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化
D.洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构
26.生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量.下列关于生态系统成分的叙述,正确的是( )
A.动物都属于消费者,其中食草动物属于第二营养级
B.细菌都属于分解者,其异化作用类型主要是需氧型和厌氧型
C.生产者属于自养型生物,是生态系统中最基本、最关键的生物成分
D.一种生物只能处于生态系统中的同一种营养级
27.下列有关动物丰富度的研究方法,正确的是( )
A.调查土壤动物丰富度﹣﹣样方法和标志重捕法
B.观察肉眼难识别的小动物﹣﹣高倍显微镜观察
C.统计土壤动物丰富度﹣﹣记名计算法和目测估计法
D.调查水中小动物类群丰富度﹣﹣生态缸进行培养
28.如图表示某生态系统中食物网的图解,相关叙述正确的是( )
A.图中共含有七条食物链,桉树、合欢树属于生产者
B.叶状虫属于初级消费者,第一营养级
C.该生态系统中袋鼬所含的能量最多
D.属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀
29.如图,有关新型农业生态系统的正确叙述是( )
A.该生态系统实现了物质和能量的良性循环
B.该生态系统提高了各营养级之间的能量传递效率
C.建立该系统的目的是提高生态系统的能量利用率
D.该生态系统中,属于第二营养级的生物有家畜和蚯蚓
30.下列关于生物多样性的说法中正确的是( )
A.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其间接价值
B.群落演替过程中,生物多样性逐渐降低
C.物种多样性包括所有的植物、动物和微生物以及各种各样的生态系统
D.为增加物种多样性,从国外引进多种经济作物和观赏植物
二、非选题
31.如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血平衡的部分调节过程.请回答下列问题:
(1)某人全身突然被冰水浇湿,躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗,此反应的神经中枢位于 .
(2)当细胞外液浓度上升时,可通过下丘脑促进垂体释放 激素,促进 和集合管对水的重吸收.
(3)Ⅰ型糖尿病由胰岛T细胞损伤引起,患病率具有种族差异性,患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞.据此推测:
Ⅰ型糖尿病是由 决定的、针对胰岛B细胞的一种 病(免疫失调方面);
胰岛B细胞的损伤是机体通过 免疫导致的.
32.生长素在植物体各器官都有分布,具有重要作用.请回答下列相关问题:
(1)如图1表示植物不同器官对不同浓度生长素的反应.图中曲线的来历:
材料培养→用某种溶剂配置的一定浓度的生长素溶液处理→测量、记录→统计、计算并分析.如果选择小麦,需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡,其目的是 .图中的三条曲线呈现出生长素作用的共同特点是 ;
相同浓度的生长素对不同器官的作用效果说明 .
(2)图2表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系.
①图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有 作用,这种作用很可能是通过降低该过程中 的活性实现的.
②生长素浓度过高时细胞的伸长却受到抑制,这与另一种植物激素 的含量增加有关.
33.乙酰胆碱是一种可引起受体膜产生动作电位的神经递质,能特异性地作用于各类乙酰胆碱受体.当人体被银环蛇咬了后会引起机体出现一系列反应.如图甲是α﹣银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图,图乙是α﹣银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图.
请分析回答:
(1)图甲中细胞①的名称是 ,物质A是 ,细胞③通过 过程产生细胞④⑤.
(2)在图甲的①~⑤细胞中,不能识别α﹣银环蛇毒的细胞代号是 (填代号),物质B与α﹣银环蛇毒结合的部位是 .
(3)人被毒蛇咬伤后会产生恐惧感,同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加,使机体出现上述变化的调节方式有 .
(4)当兴奋传导到图乙⑥处时,其膜内的电位是 .由图乙可知,α﹣银环蛇毒影响兴奋传递的原因是α﹣银环蛇毒代替乙酰胆碱与 结合,阻碍兴奋的传递.
34.如图1为碳循环示意图,图2为某一食物网示意图,请据图回答问题:
(1)通过过程①,碳由无机环境中的 转变成绿色植物(如玉米)中的 .
(2)图1过程②越复杂,则该生态系统的抵抗力稳定性越 .设过程②代表的生物之间有如图2所示的关系,若E种群的能量为5.8×
109kJ,B种群的能量为1.3×
108kJ,D种群的能量为1.5×
108kJ,能量传递效率为10%,则A种群的能量是 kJ.
(3)过程④表示 作用.参与过程④的生物与同区域中的动植物等其他生物共同构成了 .
(4)由图1可见,碳循环的特点是 .
(5)A能够依据C留下的气味去猎捕后者,C同样也能够依据A的气味或行为躲避猎捕.可见,信息能够 ,维持生态系统的稳定.
参考答案与试题解析
【考点】酶在代谢中的作用的综合;
动物激素的调节.
【分析】激素是内分泌细胞分泌,化学本质是蛋白质、多肽、脂质或氨基酸衍生物,与神经系统密切联系.
酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数是蛋白质,少数是RNA,在细胞内外都能发挥作用,受温度、PH值得影响.
神经递质是由突触前膜释放作用于突触后膜,使得下一个神经元兴奋或者抑制.
激素和酶都不是细胞的能量物质和组成物质,有些激素作为信息分子能改变酶的活性从而影响细胞代谢.
【解答】解:
A、激素调节属于体液调节,随着血液循环到达相应的组织器官,调节其生理过程;
酶在细胞内或分泌到细胞外催化特定化学反应;
神经递质由突触前膜释放进入组织液(突触间隙);
A错误.
B、部分激素是蛋白质,部分是脂质等;
酶绝大多数是蛋白质,少数是RNA;
B错误.
C、激素和神经递质是信息分子,需要与特定的受体分子结合,酶也需要与特定的分子结合催化化学反应;
C正确.
D、酶化学反应前后数量和化学性质不变,激素和神经递质作用后就失去活性,D错误.
故选:
C.
【考点】神经冲动的产生和传导.
【分析】根据题意和图示分析可知:
甲电流表跨两个神经元,乙电流表连接在同一条神经纤维上.该突触结构类型是轴突﹣胞体型,且兴奋只能由乙神经元传向甲神经元,所以刺激A时,A所在的神经元甲会兴奋,而乙神经元不会产生兴奋.
当刺激A点,产生兴奋在相应神经纤维上进行双向传导,则甲电流表的左侧导线所在膜电荷分布为外负内正时,右侧导线所在的另一神经纤维的膜电荷分布为外正内负,有电位差导致甲发生一次偏转;
当兴奋传到两个神经元之间时,由于该处突触的兴奋是突触后膜兴奋,及兴奋在突触间的传递是单向的,所以右边的神经元不兴奋,乙电流表的两侧导线的膜外均是正电荷,无电位差,乙不发生偏转.
D.
【考点】内环境的组成.
【分析】内环境的主要成分是:
水约90%,蛋白质,无机盐,激素以及血液运送的物质(如氧气、二氧化碳、葡萄糖)和非蛋白质类含氮化合物(如尿素、尿酸、肌酸、肌苷、氨基酸、多肽、胆红素和氨气等).
A、淋巴细胞不属于内环境,A错误;
B、H2O2酶属于细胞内物质,不属于内环境,B错误;
C、载体在细胞上,不属于内环境,C错误;
D、Na+、HPO42﹣、乙酰胆碱、氨基酸都是内环境成分,D正确.
【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节.
【分析】1、内分泌腺产生的激素,弥散到内环境中通过体液运输到靶器官或靶细胞.
2、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定.
3、血糖直接作用于胰岛B细胞和胰岛A细胞,也受神经系统的调节.
4、体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少.
A、垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液运送到全身组织,但只作用于甲状腺细胞上的受体,故A选项错误;
B、人体在寒冷环境中,体温调节受神经系统和激素的调节,可以通过甲状腺激素和肾上腺激素的作用促进物质代谢,物质氧化分解加速从而产热增多,故B选项正确;
C、机体胰岛素和胰高血糖素的分泌受血糖的直接作用或下丘脑通过神经调节共同完成的,故C选项正确;
D、抗利尿激素由下丘脑合成垂体释放,促进肾小管和集合管重吸收水,使渗透压下降,故D选项正确.
A.
【考点】神经冲动的产生和传导;
反射弧各部分组成及功能;
脑的高级功能.
【分析】神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成.根据题意和图示分析可知:
①是感受器,②是传入神经,③是神经中枢,④是传出神经,⑤是效应器.兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号;
人的大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能.
A、兴奋的传导方向是①→②→③→④→⑤,而不是⑤→④→③→②→①,A错误;
B、②和④是神经纤维,所以神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导,B正确;
C、②受损时,刺激④仍能引起⑤产生活动,但不属于反射,因为反射是发生在完整反射弧上的活动,C错误;
D、③是脊髓,属于低级神经中枢,而语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能在大脑,D错误.
B.
【考点】反射弧各部分组成及功能;
神经冲动的产生和传导.
图中A、B、C、D、E分别是感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器;
②处为突触结构.梳理相关知识点,根据选项描述结合基础知识做出判断.
A、神经纤维在静息状态下表现为外正内负,刺激产生兴奋后膜电位变为外负内正,A错误;
B、若从③处切断神经纤维,刺激④,④处的兴奋仍然能向E出传导,E能产生反应,B错误;
C、突触上兴奋的传递要将电信号转变为化学信号,再转变为电信号,兴奋传递的时间较长,C正确;
D、由于兴奋在神经元之间的传递是单向的,所以在④处施加一较强电刺激,图中①~⑤处能测到兴奋的只有③④⑤,D错误.
细胞膜内外在各种状态下的电位情况.
【分析】静息时,神经细胞膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位;
受到刺激后,神经细胞膜的通透性发生改变,对钠离子的通透性增大,因此形成内正外负的动作电位.兴奋部位和非兴奋部位形成电位差,产生局部电流,兴奋就以电信号的形式传递下去,但在神经元之间以神经递质的形式传递.
A、神经元受到刺激时,钠离子内流,细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负并产生兴奋;
当兴奋传导到神经末梢时,贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来.且神经元受到刺激时,需要达到一定的强度才能引起兴奋,故A选项错误;
B、神经递质存在于突触小体的突触小泡中,由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,所以神经递质与突触后膜上的受体结合,也可能抑制下一神经元,故B选项正确;
C、兴奋在反射弧中以神经冲动的方式单向传递,故C选项错误;
D、静息电位是钾离子外流形成的,动作电位是由钠离子内流形成的,因此神经元细胞膜外Na+的内流是形成动作电位的基础,而细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础,故D选项错误.
【分析】下丘脑的功能:
①感受:
渗透压感受器感受渗透压升降,维持水代谢平衡.
②传导:
可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层,使之产生渴觉.
③分泌:
分泌促激素释放激素,作用于垂体,使之分泌相应的激素或促激素.在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素,在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素.
④调节:
体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢.
①水平衡的调节中枢是下丘脑,①正确;
②下丘脑合成促激素释放激素,进而调控垂体合成促激素的分泌,②正确;
③下丘脑是渗透压平衡的调节中枢,另外含有渗透压感受器,③正确;
④下丘脑是血糖平衡的调节中枢,④正确;
⑤下丘脑是体温平衡的调节中枢,⑤正确.
【考点】脑的高级功能.
【分析】大脑皮层有许多高级中枢,控制着脊髓等内的低级中枢,大脑皮层还有人类特有的语言中枢,和人类的语言有关,受损后会出现相应的病症,短期记忆和神经元的活动及神经联系有关,长期记忆可能与新突触的建立有关,
A、语言中枢是人类特有的中枢,语言功能是人脑特有的高级功能,A正确;
B、大脑皮层V区为视觉性语言中枢,受损后患者不能看懂文字,能写字,B错误;
C、大脑皮层的高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控,如排便排尿低级中枢在脊髓,高级中枢在大脑皮层,受高级中枢的控制,C正确;
D、短期记忆和神经元的活动及神经联系有关,长期记忆可能与新突触的建立有关,D正
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