饮水与健康科技活动方案Word格式.doc
- 文档编号:4941959
- 上传时间:2023-05-04
- 格式:DOC
- 页数:4
- 大小:25.50KB
饮水与健康科技活动方案Word格式.doc
《饮水与健康科技活动方案Word格式.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《饮水与健康科技活动方案Word格式.doc(4页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
同时随着市场的繁荣,人们外出旅游的增多,很多人甚至是家庭都是买水或饮料解渴,商店里、超市内出现的水、饮料琳琅满目。
面对这样的情况,很多人不禁产生了这样的问题:
这些解渴饮品有什么区别?
人们应该喝什么样的水才有益于健康呢?
现在的水资源情况怎样呢?
因此我们选择了“饮水与健康”这一课题开展科技活动,希望通过活动,引起他们对生活水的关注,增强保护水资源的意识,,促进学生自我保健,健康成长。
二、活动目标
1、通过开展调查与考察活动,引起他们对生活水的关注,增强保护水资源的意识。
2、知道饮水与健康的关系,纠正学生不良的饮水习惯,让学生知道为什么不能用饮料、矿泉水、纯净水代替白开水饮用。
3、通过自行设计和组织活动,在实践中培养学生探究精神和合作精神,培养学生策划、组织、协调和实施的能力。
4、交流《饮水与健康》课题活动的心得,让学生从小形成学科学、爱科学、用科学的良好习惯。
三、活动计划:
1、活动时间:
2013年9月上旬——2013年10月中旬
2、参加人员:
五二班全体学生
3、活动内容:
⑴各种各样的水有什么区别?
⑵人类对饮用的水要求是什么?
⑶饮水与健康的关系?
饮用不同的水(饮料、矿泉水、纯净水等)有区别吗?
(4)现在身边水资源的变化及原因
(5)倡议保护水资源、关注饮水健康、国旗下的讲话等相关主题活动的开展。
4、活动方式:
查阅资料、调查访问、交流汇报、教师点拨。
四、活动实施:
1、发动学生调查、搜集整理水的有关知识,知道水是我们的生命之源,提高节水意识,并且能够主动向身边的人倡议:
全民节水,保护水资源;
了解世界水日、中国水周的有关知识,等等。
2、活动方式:
(1)采访供水站的站长(各种水的区别)⑵向校外医生咨询(各种饮用水与健康的关系等)⑶走访与考查(向长辈们了解饮水源的变化、考查水域等);
⑷调查本校学生饮水情况。
⑸上网查询相关资料。
⑹分析、总结。
六、活动实施步骤
1、活动开题准备阶段:
搜集资料,了解地球上水资源的情况及水在人类生产生活中的作用。
⑴座谈、讨论:
确立本次活动的调查、访谈主题及内容。
⑵进行调查、访谈:
a.每个人家里用的水的来源b.向校外医生咨询(饮用不同种水与健康的关系等)c.走访长辈们了解本地饮水源及饮用水的变化;
⑶实地考查:
水域水质;
⑷问卷调查:
本校学生饮水情况;
⑸学生小组分析调查资料、整理采访记录、倡议书、办手抄报等。
2、展示汇报交流阶段:
⑴活动相片、调查问卷、调查表格、采访记录。
⑵活动心得与感受的交流
⑶向全校学生、村民宣传“饮水与健康”专题知识(小报、板报、广播等),搜集有关图片、照片、文字等展出。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 饮水 健康 科技活动 方案
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)