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远程教育非学历培训初高中、校长课程安排
附件2:
远程教育非学历培训教师报名登记表
乌兰察布市教育局
二00七年十二月十八日
附件1
初中
学科
课程
类别
课程名称
学时
学分
公
共
课
必修课
现代教育技术
16
2
当代教育改革
8
1
教师专业化与专业发展
选修课
(任选8
学时)
课程与教学论
教师专业发展
自主课堂与教学设计(初中)
合作课堂与教学设计(初中)
探究课堂与教学设计(初中)
开放课堂与教学设计(初中)
初
中
语
文
新课程学习方法指导--初中语文
24
3
新课程理念下的创新教学设计-初中语文
(任选
16学时)
初中语文新课程典型课案例与点评
4
0.5
语文课程与教学论
语文新课程教学设计
初中语文新课程课堂教学的优化策略
写作教学论
文章解读论
数
学
新课程学习方法指导-初中数学
新课程理念下的创新教学设计-初中数学
初中数学新课程师资培训
初中数学新课程典型课案例与点评
初中数学课堂教学创新专题设计
概率与数理统计
数学:
由立体图形到视图
化
新课程学习方法指导--初中化学
新课程理念下的创新教学设计-初中化学
初中化学新课程典型课案例与点评
初中化学新课程教学案例研究
高等无机化学
结构化学
物理化学(上)
化合价
物
理
新课程学习方法指导--初中物理
新课程理念下的创新教学设计-初中物理
初中物理新课程典型课案例与点评
初中物理教学
物理教育新理念
物理课程与教学论
物理新课程教学案例研究
英
新课程理念下的创新教学设计-初中英语
新课程学习方法指导-初中英语
初中英语新课程典型课案例与点评
中学英语学习策略
初中外语教学
美国文学
英国文学
英语:
Howtousepresentcontinualtensefreelyandfluently
英语语言学概论
地
初中地理新课程教学法
新课程学习方法指导--初中地理
初中地理新课程典型课案例与点评
初中地理1:
地理教育与国民素质
初中地理2:
地理课程标准的整体介绍
初中地理3:
地理课中的探究学习
(一)
初中地理4:
地理课中的探究学习
(二)
初中地理5:
地理课程价值观教育
思
想
品
德
提高思想品德课堂活动的实效性
自主学习初中思想品德课程
思想政治教育概论
思想品德:
参与课堂活动转变学习方式
思想政治课中情感教育的实践与研究
新课程下思想品德课的社会实践教学
创建时事背景平台提高学生综合素质
生
新课程学习方法指导--初中生物
新课程理念下的创新教学设计-初中生物
初中生物新课程典型课案例与点评
初中生物教学评价
如何改变中学生物教学方式
初中生物1:
新课程、新思路
初中生物2:
生物课程的价值和目标
历
史
新课程学习方法指导--初中历史
新课程理念下的创新教学设计-初中历史
初中历史新课程典型课案例与点评
0.5
中学历史教学评价
初中历史1:
课程改革的理念与历史课程标准的特点
初中历史2:
历史课程目标与历史教育功能
初中历史3:
历史课程内容改革的若干问题——中国历史
音
乐
音乐新课程典型课案例与点评
新课程理念下的创新教学设计-音乐
音乐:
保卫黄河
去远方
一杯酒
初中音乐9:
音乐与相关文化
初中音乐10:
“综合”的理念在音乐课教学中如何体现
美
术
中小学美术新课程典型课案例与点评
新课程理念下的创新教学设计-中小学美术
义务教育阶段美术校本课程的开发与实施
教师创设情景能力的培养与训练
新课程资源开发与利用能力的培养与训练
美术课程与教学论
体
育
体育新课程教学设计理论与内容资源开发
新课程理念下的创新教学设计-体育与健康
体育与健康1:
为什么要进行体育课程改革
体育与健康2:
体育与健康课程追求哪些基本理念
体育与健康3:
体育与健康课程为什么要划分课程五个方面的具体目标和学习水平
体育与健康4:
如何制定体育与健康课程的实施方案
综合实践
新课程理念下的创新教学设计-综合实践活动
初中综合实践新课程师资培训
综合实践活动的课程开发与案例研究
话说教学设计
教学是一个生命系统
初中信息技术
信息技术课程的教学策略与教学设计
新课程下信息技术学科学生学业评价研究
新课程下中小学信息技术学科的教学评价
选修课(任选
信息技术教育发展与信息技术教师
中小学信息技术教学法
信息技术学科课程资源开发与利用
信息技术学科教师在学校课程资源建设中的作用
高中
8学时)
基于掌握知识和搜集信息的教学策略(高中)
自主课堂与教学设计(高中)
合作课堂与教学设计(高中)
探究课堂与教学设计(高中)
开放课堂与教学设计(高中)
高中教师新课程通识培训-理解普通高中新课程
高
新课程学习方法指导——高中语文
高中语文教学评价
18学时)
高中语文新课程创新教学设计
我的空中楼阁
烛之武退秦师
12
1.5
新课程学习方法指导——高中数学
高中数学教育评价
组合数学
函数的连续性
6
0.75
集合的复习小结
离散型随机变量的期望
高观点下的中学数学-分析学
新课程学习方法指导——高中化学
高中化学课程评价
高中化学新课程教学案例研究
仪器分析
高等有机化学
化学实验方案的设计
氯气
钠的化合物
新课程学习方法指导——高中物理
数学物理方法
理论力学
电动力学
光电效应光子
0.25
力的分解
牛顿第二定律
新课程学习方法指导——高中英语
高中英语新课程创新教学设计
高级听力
公共英语
高中英语教学评价
新课程学习方法指导——高中地理
热力学与统计物理
高中物理4:
高中物理课程内容标准
高中物理5:
教材编写与课程资源开发
高中物理6:
高中物理课程评价改革
新课程学习方法指导——高中历史
高中历史新课程创新教学设计
中学历史新课程解读与教学设计
18
2.25
中学历史新课程与前沿信息
历史课程与教学论
新课程理念下的创新教学设计-中学美术
教学设计的文本-教案
10
1.25
教学设计的预演-说课
教学的中设计-即时调整
教学设计-学生分析
教学设计-教学目标分析
教学设计-教学内容分析
新课程学习方法指导——高中生物
高中生物新课程创新教学设计
生物学课程与教学设计
生物学实验与探究教学技能
高中生物教学评价
新课程培训-高中体育与健康
高中体育与健康7:
为什么要建立评价内容多元、评价方法多样的新的评价体系
高中体育与健康8:
如何利用和开发体育与健康课程资源
高中体育与健康9:
如何解决体育课程改革中的一些认识问题
高中体育与健康10:
如何解决体育课程改革中的一些实践问题
高中体育与健康3:
高中体育与健康5:
为什么要确定必修内容和加大运动技能学习的自主选择性
音乐教学评价
中小学音乐课堂教学技能训练
歌唱学习与教学实践
政治
高中思想政治教学重点难点问题解析
马克思主义中国化纵论
中学思想政治(品德)教育评价
政治学概论
基于掌握知识和搜集信息的教学策略
高中信息技术
高中信息技术1:
普通教育与视野中的技术及技术课程
高中信息技术2:
信息技术课程设计的背景
高中信息技术3:
信息技术课程理念与目标
校长
校
长
培
训
校长专业发展(校长培训)
电化教育技术(校长培训)
教师职业道德(校长培训)
校长与新课程实施(校长培训)
教育心理学(校长培训)
序号
姓名
学段
卡号
签领
备注
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 乌教通字