岗位设置实施方案(河坝镇中心完小)Word文件下载.doc
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中级45人;
初级13人。
3、现有工勤岗位6人。
四、拟设置岗位数量、类别、等级、结构比例及主系列岗位名称
1、拟设置专业技术岗位62个,占岗位总量的91.2%;
具体情况是:
副高级岗位4个,六级岗位4个;
小学高级职称岗位35个,(其中小学高级八级岗位11个;
小学高级九级岗位14个;
小学高级十级岗位10个),占专业技术岗位60.3%,八、九、十级岗位之间比例为3:
4:
3;
小学初级职称岗位23个,(小学初级十一级岗位12个;
小学初级十二级岗位11个),占专业技术岗位39.7%,十一级、十二级岗位之间的比例为5:
5
3、拟设置工勤岗位6个,占岗位总量的8.8%;
高级工1个(三级岗位),占工勤岗位17%;
中级工(四级岗位)3个,占工勤岗位50%;
初级工(五级岗位)2个,占工勤岗位33%。
五、岗位任职条件(任职条件含基本条件和具体条件)
A、各类岗位的基本任职条件:
1.遵守宪法和法律;
2.具有良好的品行;
3.岗位所需的专业、能力或技能条件;
4.适应岗位要求的身体条件。
B、专业技术岗位聘用的条件
1、基本条件:
遵守国家宪法、法律、法规;
具有良好的职业道德和敬业精神;
具有各岗位所需的专业、能力、技能;
身体健康,能在所竞聘的岗位上胜任工作;
服从领导,听从安排,积极承担学校分配的各项工作任务;
近三年年年度考核结果为称职及以上等次。
2、岗位聘用的资格条件:
(1)八级专业技术岗位,须在九级专业技术岗位上工作满5年或在中级专业技术岗位上工作满10年;
(3)九级专业技术岗位,须在中级专业技术岗位上工作满5年;
(4)十一级专业技术岗位,须在十二级专业技术岗位上工作满4年。
C、工勤技能岗位的任职条件:
三级、四级工勤技能岗位,须在本工种下一级岗位工作满5年,并分别通过高级工、中级工技术等级考核;
六、具体岗位说明书
专业技术岗位
(一)小学高级教师岗位说明书
1、小学高级教师岗位职责
(1)自觉贯彻党和国家教育方针,热爱教育事业,敬业爱岗;
教书育人,积极参与各项素质教育实践,关爱学生,师生关系良好,能主动帮助学习困难学生。
严于律己,为人师表,具有团队合作精神。
(2)掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识,了解课程教材教法改革的发展趋势,在教学实践中能体现课改的教学理念,并能正确运用这些知识处理教育教学中的实际问题。
(3)对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识,能比较系统地理解所教学科的教学大纲、教材、教学原则和教学方法,正确传授知识和技能,在打好基础的同时,有计划地培养学生的能力,发展学生的智力,在业务上起骨干作用,有一定的咨询答疑能力,能开设专题讲座,并结合教学开展课外活动。
(4)具有正确教育学生的能力,能根据学生的年龄特征和思想实际,正确地运用教育原则和方法教育学生,在培养学生自主能力、形成班级集体方面有一定的经验,善于把思想政治、品德修养教育寓于学科教学过程和课外活动之中。
(5)具有指导教育研究的能力,并承担一定的教科研任务,其研究成果具有积极的指导意义。
(6)完成规定的教育和教学工作量,工作积极主动、认真负责,进取心强。
教育教学效果好,所教学生的学业和思想品德在原有基础上有较大的提高。
2、小学高级教师岗位任务:
(1)承担学校安排的教育教学任务。
。
(2)在课内外对学生进行思想品德教育,组织、辅导学生课外活动。
(3)承担和组织教育教学研究工作。
(4)承担教育科研任务。
(5)指导小学一级教师的教育教学工作,或承担培养新教师的任务。
3、小学高级教师一级岗位(即小学高级八级岗位)职责和任务:
(1)认真履行小学高级教师岗位职责和任务
(2)受聘为小学高级教师职务,在教学、教研、教改等方面成绩优秀,受聘小学高级教师二级岗位工作满5年。
(3)任期内考核优秀者,优先晋升。
4、小学高级教师二级岗位(即小学高级九级岗位)职责和任务
(1)认真履行小学高级教师岗位职责和任务。
(2)受聘为小学高级教师职务,在教学、教研、教改等方面成绩优秀,受聘小学高级教师三级岗位工作满5年。
5、小学高级教师三级岗位(即小学高级十级岗位)职责和任务
(2)受聘为小学高级教师职务,在教学、教研、教改等方面成绩优秀,受聘小学一级教师一级岗位工作满5年。
(二)小学一级教师岗位说明书
1、小学一级教师岗位职责
(1)严格按照学校有关规定,认真履行各自的工作职责。
(2)努力学习党的路线、方针和政策、学习教育理论、积极开展教育教学研究、认真总结经验、在实践中不断完善提高理论水平和教学业务能力,每学年写出一篇教育教学论文。
(3)遵守学校各项规章制度、爱校如家、关心学生、搞好教师之间的团结、协作,做到互帮互学、共同提高。
不体罚或变相体罚学生。
(4)熟悉、钻研教学大纲和教材、精心备课,认真辅导,及时批改作业,做到学期初有计划、学期末有总结。
每学期要在学生中开展兴趣小组活动,每次活动要有记录。
(5)课堂教学中要体现教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则,有效合理的利用媒体,培养学生的创新思维。
每学期必须承担公开课、汇报课的教学任务。
(6)全面实施素质教育,积极推行新课程研究与探索,以优化课堂结构为核心,提高教学质量为目的;
以教育创新为动力,大力开展教研教改活动。
每学年必须承担一项教研课题,做到有计划、有过程、有成果。
(7)教师必须依照国家编排的课程表按时上课,不迟到、不早退、不拖堂。
学校日常活动及重大活动不得无故缺席,更不允许无故旷工。
要遵纪守法、注重师德修养,绝不允许教师有打架斗殴、参与赌博的现象发生。
(8)教师业务考核及专业技术考核以教育教学成绩为依据,对有重大失误者应予以追究责任。
(9)服从学校安排,积极主动地完成学校领导分配的各项任务。
2、小学一级教师岗位任务
(1)承担一门学科的教学任务。
(2)在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任,组织、辅导学生课外活动。
(3)参加教学研究活动。
3、小学一级教师一级岗位(即小学一级十一级岗位)职责和任务
(1)认真履行小学一级教师岗位职责和任务
(2)受聘为小学一级教师职务,在教学、教研、教改等方面成绩优秀,受聘小学一级教师二级岗位工作满4年。
4、小学一级教师二级岗位(即小学一级十二级岗位)职责和任务
(2)受聘为小学一级教师职务,在教学、教研、教改等方面成绩优秀,受聘小学二级教师岗位工作满3年。
工勤技能岗位
(一)工勤技能岗位职责和任务
(1)严格按照学校的有关制度,认真履行各自的工作职责。
(2)认真听取学校领导和教职工提出的意见和建议,自觉接受教职工和学生的监督,努力为教职工及学生办实事、办好事、多办事。
(3)坚守岗位,不擅自离职,有事必须按规定请假。
(4)认真勤快,以校为家,努力做到口勤、手勤和腿勤。
[莲山课~件]
(5)严格管理,认真记载,心中有数,以集体为重。
(6)开源节流,不谋私利,为学校的长足发展贡献力量。
(7)安全第一,教学为重,学生为先。
(二)工勤技能岗位说明
1、高级工勤技能岗位,须在本工种下一级岗位工作5年,并分别通过高级工技术等级考核,获得相应技术等级证书。
2、中级工勤技能岗位,须在本工种下一级岗位工作5年,并分别通过中级工技术等级考核,获得相应技术等级证书。
3、初级工勤技能岗位,学徒(培训生)学习期满和工人见习、试用期满,通过初级工技术等级考核并获得初级工技术等级证书。
七、竞争上岗办法
制定竞争上岗的办法按照《湖南省义务教育学校岗位设置管理实施意见》有关规定为依据,在内容上包括以下五个方面:
(一)符合各等级岗位条件的待聘人员情况(见待聘人员花名册)
(二)实施竞争上岗的办法(考试、考核等办法)
(三)实施竞争上岗的方法步聚及时间要求
1、公布已经核准的岗位设置实施方案,包括具体岗位及其职责、聘用条件等事项。
2、聘用工作组织按岗位条件和竞聘条件对应聘人员的资格、条件进行审核。
3、公示参加竞岗人员审核结果。
4、开展竞争上岗(组织竞岗人员通过考试、考核等形式进行竞争上岗),聘用工作组织根据竞岗情况或考核结果,择优提出拟聘人员名单。
6、单位负责人员集体讨论确定拟聘人员。
7、公示拟聘用人员情况(名单、岗位名称与等级)。
8、按核准权限逐级上报政府人事部门核准或备案。
9、聘用单位法定代表人或者其委托人与受聘人员签订聘用合同。
八、组织领导
(一)、成立河坝镇中心完小岗位设置领导小组,组成人员如下:
组长:
周丽玲
副组长:
卓卫国吴丽华
成员:
各处室主任及教代会成员
领导小组下设办公室,由罗伍斌任办公室主任。
(二)领导小组职责:
1、制订实施方案。
根据区有关文件精神,制定单位岗位设置实施方案,召开教代会讨论通过。
2、资格审查。
对竞聘人员对照岗位任职条件进行资格审查,确定参加竞聘人员名单。
3、组织开展人员竞岗工作,确定单位拟聘人员名单。
4、协调和处理问题。
对岗位实施工作中出现的各种情况和问题进行协调并处理,仲裁本单位岗位实施工作中存在的争议。
2011年11月18日
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