中考诗词鉴赏20首.docx
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中考诗词鉴赏20首
古诗词鉴赏
1、己亥杂诗
龚自珍
浩荡/离愁/白日斜,吟鞭/东指/即天涯。
落红/不是/无情物,化作/春泥/更护花。
一、作者及写作背景:
1.作者:
龚自珍,中国近代思想家、文学家。
近代启蒙思想的先驱《己亥杂诗》共315首多咏怀和讽喻之作。
2.背景:
道光十九年己亥,龚自珍因政治上不受重视,官职卑微,抱负无法施展,对清朝统治者大失所望,出京都礼部,辞官南归。
正值暮春时节,夹花生树,落英满眼,日暮风起,狼藉残红。
点点飞花,忽然惹起了一股浓浓的别离之情,于是,他情不自禁的挥动马鞭长出这首歌。
二、译文
浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,马鞭向东举起这一起身,从此就是天涯海角了。
落花不是无情之物,花落归根,化为春泥,还可以哺育新的花朵。
三、中心思想和写作特色
全诗抒发了自己辞官离京时的复杂感情,展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。
全诗移情于物,形象贴切,构思巧妙,寓意深刻。
四、重点注释
1、浩荡离愁”:
指离别京都的愁思浩如水波,也指作者心潮不平。
2、吟鞭:
马鞭。
吟,指吟诗。
“东指”指东方故里。
“天涯”指离京都遥远。
3、落红:
落花。
更护花:
花比喻国家。
后两句言外之意是说,自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运。
五、内容分析
第一部分:
(1、2句)诗人以天涯、日暮、落花写出一片浩荡的离愁,抒情叙事,在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。
既有离别的愁绪又有回归的喜悦。
(抒情、叙事)
第二部分:
(3、4句)以落花为过渡,从落花——春泥展开联想,抒发爱国热忱。
(议论)
六、重点句赏析
落红不是无情物,化作春泥更护花
落花不是无情之物,花落归根,化为春泥,还可以哺育新的花朵。
此句以落花为喻,生动形象地抒发了作者虽然脱离官场,却依然关心着国家命运的爱国情怀和自我牺牲的献身精神。
七、典型例题
(1)这首诗前两句中的“”这一词语直接描写了诗人的心境。
(2)诗人以落红化春泥为喻,寄托了自己怎样的情怀?
(3)赏析“浩荡”的表达作用:
(4) 怎样理解诗中的“离愁”。
(5) 为什么不说“夕阳斜”,而说“白日斜”?
(6) 诗歌中流露出了诗人的两种情感:
舍和不舍。
诗人想舍的是什么,不想舍的又是什么?
.
(7)“落红不是无情物,化作春泥更护花”景理交融,被视为名句而广为流传。
从这句诗中你会联想到什么?
答案:
1、浩荡离愁(离愁)2、寄托了诗人虽然脱离了官场,但依然关心着国家命运的爱国情怀和自我牺牲的献身精神。
3、浩荡是无限的意思,这里生动形象的写出了作者无穷无尽的离愁。
(词义+在句子里生动形象的写出了什么)4、诗中的离愁是指当时作者离别亲朋好友,愤然辞官回家所产生的对亲朋好友的依依不舍之情。
5、这里不说“夕阳”而取“白日”,正好与作者当时的心情相吻合,也隐喻当时国势渐頽的社会现实。
6、诗人想舍的是当朝者的黑暗和腐朽,不想舍的是亲朋好友和国家的前途命运。
7、一片片飞花离开故枝纷纷坠落,在那一丛丛花树下堆砌起来,化作红粉香泥,养护新苗新花。
诗人以落花自喻,向春天发誓:
我们这片落花啊,绝不是无情物。
花落归根,最后化作春泥了,还要去滋润未来的花,去孕育未来的五彩缤纷的春天。
今天用此来赞颂牺牲自己,培养新人的无私奉献的精神,为了美好事物勇于献身的精神,也用来表达前辈对后辈的爱护。
2、钱塘湖春行
白居易(唐)
孤山寺北/贾亭西,水面初平/云脚低。
几处早莺/争暖树,谁家新燕/啄春泥。
乱花渐欲/迷人眼,浅草才能/没马蹄。
最爱湖东/行不足,绿杨阴里/白沙堤。
一、作者及写作背景
1、作者:
白居易(772—846),字乐天,号香山居士。
唐代伟大的现实主义诗人。
著有《白氏长庆集》。
在文学上积极倡导新乐府运动,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇,对后世颇有影响,是我国文学史上相当重要的诗人。
他作诗通俗易懂,被称为“老妪能解”。
叙事诗中《琵琶行》《长恨歌》《卖炭翁》等极为有名。
其中《琵琶行》中的“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。
”“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
”较为有名。
2、背景:
钱塘湖,即杭州西湖。
《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》,是一首写西湖颇具盛名的七言律诗。
白居易是在公元822年(长庆二年)的七月被任命为杭州剌史的时候创作了这首诗。
二、翻译。
行走在西湖边,从孤山寺的北面到贾亭的西面,湖面春水刚与堤平。
白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片。
几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木,谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。
繁茂而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛,浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。
我最喜爱西湖东边的美景,游览不够,就再去看那绿色杨柳下迷人的白沙堤。
三、中心思想:
本诗描写了西湖早春的明媚风光,抒发了诗人喜悦的感情。
四、重点字词。
1、水面初平:
春天湖水初涨,水面刚刚平了湖岸。
初:
副词,刚刚。
云脚低;指云层低垂,看上去同湖面连成一片。
点明春游起点和途径之处,着力描绘湖面景色。
2、早莺:
初春时早来的黄鹂。
莺:
黄鹂,鸣声婉转动听。
3、争暖树:
争着飞到向阳的树枝上去。
4、新燕:
刚从南方飞回来的燕子。
5、啄:
衔取。
6、暖树:
向阳的树。
7、乱花:
各种颜色的野花。
渐:
副词,渐渐的。
欲:
副词,将要,就要。
迷人眼:
使人眼花缭乱。
浅草:
刚刚长出地面,还不太高的春草。
才能:
刚够上。
没:
遮没,盖没。
8、行不足:
百游不厌。
五、重点句赏析。
1、“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
”
几只早出的黄莺争着飞上向阳的树,不知谁家新来的燕子正衔着春泥在筑巢。
通过描写动物(莺燕)报春,展现生机勃勃充满朝气的早春景象,抒发了诗人的喜悦之情。
2、“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
”
春花竞相开放,渐渐地让人们看花了眼,浅浅的春早刚刚能遮没马蹄。
从植物(仰视)角度写游行所见,形象地描绘出早春的景色,表现花草逐渐茂盛,早春蓬勃生机,同时也表达出作者的喜悦之情。
3、 “最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
”
体现了诗人陶醉于美景之中的喜悦之情。
六、典型例题
1.从《钱塘湖春行》的哪些描写可以看出是写初春景象?
2、赏析“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”句“争”“啄”两个词语的表达效果。
3、“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚生动,生机勃勃,试品一品其妙处。
4、在钱塘湖所有景致中,作者最迷恋的是。
5、下面对这首诗内容的理解,不正确的一项是()
A、这首诗,从总体上着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
B、颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
C、诗人善于把握景物特征,运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。
D、尾联详细描绘了“白沙堤“的美丽景色。
6、你还能写出一句描写钱塘湖美景的名句吗?
7、全诗最能表达了诗人对西湖景色的喜爱之情的词语是,它的意思是。
七、艺术特点:
1.寄情于景。
全诗注重描绘早春景色,把感情寄托在景色中。
表现出作者对早春的喜爱之情。
2.诗人写景,不仅写了一般春景,更写了早春时节特有的景物,因此“早莺”“暖树”“浅草”“春泥”这些特定的词语,令我们读了,不禁感叹地赞美一声:
“真是初春季节啊!
”这首诗,用字用句十分准确,他把莺燕的神态,湖水、春云的动静都用恰当的字、句描绘出来了。
他所用“几处”“谁家”“渐欲”“才能”是极有分寸的,使读者意识到不是处处早莺争暖,不是家家燕子衔泥,乱花仅处于渐欲迷眼的阶段,马蹄踏过的还是初生的春草,过了不久,姹紫嫣红开遍,草长莺飞的壮丽景色就会到来。
答案:
1、水面初平云脚低几处早莺新燕啄春泥乱花迷人眼浅草没马蹄
“水面初平”,写春水初生,略与堤平;“云脚低”,写白云低垂,与湖水相连;莺是春的歌手,都争着飞到向阳的树上去歌唱;燕是春的信使,已开始衔泥筑巢;“没马蹄”,草初生也──这些都是初春的景象。
这样的景象给人们带来了生机勃勃的感觉。
2、运用拟人手法,生动形象的写出了早春乍暖还寒的特点,使画面生动有趣,充满活力,变现了早春西湖一派生机的景象。
3、这两句诗抓住了“乱花”“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩,突出了春的妩媚动人;又以“渐欲”“才能”描绘了春的发展变化,突出了春的生机勃勃。
4、绿杨阴里白沙堤5、D6、苏轼的名句“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”7、不足不够
3、过零丁洋
文天祥(南宋)
辛苦遭逢/起一经,干戈寥落/四周星。
山河破碎/风飘絮,身世浮沉/雨打萍。
惶恐滩头/说惶恐,零丁洋里/叹零丁。
人生自古/谁无死,留取丹心/照汗青。
一、作者及写作背景
1、作者:
文天祥,字履善,又字宋瑞,自号文山、浮休道人。
南宋诗人,抗元名将。
名著《文山全集》,名篇有《正气歌》《过零丁洋》。
2、写作背景:
元朝的元帅张弘范率水陆两路军队直下广东,要彻底消灭南宋流亡政府。
文天祥被他们用战船押解到珠江口外的伶丁洋(今属广东省)。
张弘范派人请文天祥写信招降张世杰,文天祥坚拒写招降书,但写了一首七言律诗,表明自己的心迹。
这首诗就是留芳千古的《过零丁洋》,其中“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的高尚品格,成为千百年来中国人的楷模。
二、译文
自己由于数读经书,通过科举考试,被朝廷选拔入仕做官。
在频繁的抗元战斗中已度过四年。
大宋国势危亡如风中柳絮。
自己一生坎坷,如雨中浮萍漂泊无根,时起时沉。
惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐,零下洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。
自古以来谁能永远不死,死后我也要留下这颗精忠报国的心光照史册。
三、中心思想
通过追忆自己抗元的艰辛经历,表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。
四、重点词
1、干戈:
两种兵器,这里代指战争。
寥落:
荒凉冷落。
四周星:
四年。
2、身世浮沉雨打萍:
比喻自己一生坎坷,如雨中的浮萍漂泊无根,时起时落。
3、零丁:
孤苦无依的样子。
4、丹心照汗青:
忠心永垂史册。
丹心:
红心,比喻忠心。
汗青:
这里特指史册。
五、重点句赏析
1、山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍
运用比喻地修辞手法,宋王朝的支离破碎像那被风吹散的柳絮,自己的一生时起时沉,如同水中被雨打的浮萍,生动形象地表现了国家和个人的命运和遭遇。
2、“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
”
运用比喻的修辞手法,直抒胸臆,生动形象地表达诗人的民族气节和舍生取义的生死观。
六、典型例题
1.首联所写的国家大事是___________________;个人大事是______________
2.颈联中“惶恐”“零丁”的表层含义是指_____________;深层含义是指___________
3、诗中第二联,运用比喻的方法,将国家命运与个人命运紧密联系在一起。
诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散,无可挽回,以“雨打萍”比喻。
4.对尾联“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。
5、“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是。
6、用你自己的话描述“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。
7、诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻,抒写了 的悲哀;借 和 两个地名,暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。
8、结合我国历代名人志士对待生死的价值观,举例谈谈你对“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的理解。
9、本诗体现主旨的句子是哪两句?
简述本诗的情感变化的线索。
10、简析本诗三、四句在写作上的主要特点。
答案:
1.南宋抗元;科举入仕、领兵抗元2.颈联中“惶恐”、“零丁”的表层含义是指张皇恐惧、孤苦伶仃;深层含义是指对国家安危的担忧和对自己战败被俘、孤立无援的感叹。
3、自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依,时起时沉。
4、这一句采用直抒胸臆的方式,表明了自己以死明志的决心,充分体现了他的民族气节5、儒家经典6、大宋的江山支离破碎,像那被风吹散的柳絮;自己的一生时起时沉,如同水中雨打的浮萍。
7、国破家亡惶恐滩零丁洋8、人难免一死,为拯救祖国而死,一片丹心垂于史册,映照千古,诗句表明了诗人舍生取义的决心,充分体现了他的民族气节。
如:
闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服,表现了我们民族的英雄气慨。
9、主旨句:
末尾的两句。
情感线索:
前六句是反复渲染激愤悲苦的情调,后两句逼出激情慷慨的绝唱。
(答先激愤后激昂即可)10、比喻、虚实结合
4、望岳
杜甫(唐)
岱宗/夫如何,齐鲁/青未了。
造化/钟神秀,阴阳/割昏晓。
荡胸/生层云,决眦/入归鸟。
会当/凌绝顶,一览/众山小。
一、作者及写作背景:
杜甫,字子美;号少陵野老;世称“杜工部”;人称“诗圣”;其诗被喻为“诗史”;现实主义诗人,与李白齐名,世称“李杜”。
其代表作有“三吏”、“三别”(《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》;《新婚别》、《垂老别》、《无家别》)
杜甫青年时期先游吴越,次游齐赵,可以认为是增加阅历、开扩眼界的必不可少的行动。
天宝三年秋,杜甫和李白、高适在河南洛阳相识,随后,结伴到河南东部和山东游历,并与李、高二人同宴于北海太守李邕家。
在他25岁的时候,他父亲杜闲在山东兖州任司马,他曾借省亲之机去山东各处游历,这首诗就是那个时期写的。
杜甫“望岳”诗共三首,这一首是写望东岳泰山的。
诗以“望”入题,赞叹东岳,讴歌造化。
希望凌顶而小天小,以抒雄心壮志。
二、译文
五岳之首的泰山怎么样呢?
那苍翠的山色掩映着辽阔无边的齐鲁大地。
天地间的神奇峻秀都在这一山凝结聚绕,那山北山南一边暗一边明,判若黄昏和晨晓。
看山峦层云迭起,胸中一阵阵荡涤波涛,睁裂双眼目送那渐入山林的点点归鸟。
将来我一定要登上峰巅,俯首一览,众山匍伏在山脚下是那么渺小。
三、中心思想
诗歌热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色,也表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。
四、重点字词
1.未了:
不尽;2.钟:
聚集;3.荡胸:
心胸摇荡;4.曾:
通“层”。
5.决眦:
眼角要裂开;6.会当:
终当,终要;7.造化:
大自然。
五、重点句赏析:
1.赏析“造化钟神秀”中“钟”字的表达效果。
“钟”字赋予大自然以人的情感,把大自然写得有情有义。
突出了泰山神奇秀丽的特点。
2.赏析“阴阳割昏晓”中“割”的表达作用。
“割”字突出了泰山遮天蔽日的形象。
3.赏析“会当凌绝顶,一览众山小”。
这句话言简意深,表现了诗人不怕困难、勇往直前的精神和登上绝顶、俯视一切的气概。
六、典型例题
1.表明诗人并未登上泰山之顶的依据有两个,一是标题中的“”字,二是诗句中的“”一词。
2.这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。
全诗紧扣题目中的字展开,热情赞美了泰山的气势和神奇秀丽的景色。
3.这首诗中颔联描写近望泰山所见景物,其中“割”“钟”两字,历来被人称道。
请你选择其中一字分析好在何处?
。
4.“会当凌绝顶,一览众山小”两句体现了诗人怎样的思想感情?
5.下面是对诗的理解分析,错误的一项是:
()。
A.这首诗是现存杜诗中年代最早的一首,字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。
B.全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望。
C.颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。
D.诗的前六句在“望”字上下功夫,后两句是诗人登上泰山后的感受。
答案:
1、望、会当2、望高大雄伟3、“割”字用拟人手法写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断,形成了阴阳两种不同的自然景观,突出了泰山遮天蔽日的特点。
“钟”字形象地写出了大自然把一切神奇秀丽都聚集到泰山上,表现了作者对泰山的喜爱之情。
4.表达了诗人不怕困难、誓要攀登自己人生顶峰、实现自己的远大抱负的雄心壮志。
5.D
5、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白(唐)
杨花落尽/子规啼,闻道龙标/过五溪。
我寄愁心/与明月,随风直到/夜郎西。
一、作者及背景
王昌龄是唐朝一位著名诗人,擅长“七绝”,天宝初年,李白在长安供奉翰林时,与他便有密切的交往。
王昌龄一生遭遇坎坷,他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。
王昌龄贬龙标尉的时间不可确考,有人推测大约在天宝七八年间。
李白从天宝三年离京漫游,此时正在扬州,听到这个不幸的消息,便题诗抒怀,遥寄给远方的友人。
二、译文
杨花都凋谢了,只有杜鹃在声声哀啼,我得知你被贬到龙标,跋涉五溪。
我把愁心托付给明月,与风一同伴随你奔赴夜郎以西。
三、思想感情
本诗是一首写给好友王昌龄的赠诗,表达了诗人对朋友深深的关切之情。
同时也展现了诗人自己飘逸、豪放的性格。
四、重点字词
1、左迁:
古尊右卑左,左迁即贬官。
2、龙标:
今湖南黔阳,唐时甚僻。
诗中指王昌龄,古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。
3、子规:
即杜鹃鸟。
五、重点句赏析:
1、赏析“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪.”
答案:
这两句诗选取了漂泊无定的杨花和凄哀啼叫的子规渲染了特定的时节和环境,景中含情,生动地表达出了漂泊之感和离别之情。
2、赏析“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”
答案:
拟人。
明月有了人性,能将“愁心”带给远方的朋友,诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈,以及对友人的关切之情。
3、诗中没有单纯的写景,总是“寓情于景”“情景交融”。
联系《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的写作背景思考一下,李白在诗的开头写景为什么选取“杨花”“子规”来写?
答案:
①写“杨花”且“落尽”是先点时令,这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季候,这就奠定了全诗伤感的基调。
②“杨花”漂泊无定,暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感;“子规”即杜鹃,在我国古典诗词中,它总悲哀凄惨地啼叫着。
因此,可以说,诗中开头一句的写景,不着悲痛之语,而悲痛之意自现。
六.典型例题
1.“左迁”一词的意思是______。
2.“杨花落尽子规啼”,杨花落尽,子规啼叫,诗人撷取这两种景物加以描写,既点明了作诗时间,又采用______手法,抒发了______。
3.填空:
“杨花”在旧体诗中常象征,本诗首句通过各种意象,渲染出在季节的一种气氛。
4.作者为什幺要把“愁心”寄与“明月”?
答:
。
5.对“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”理解不准确的一项是( )
A.作者将“愁心”形象地寄给“明月”,随朋友直到僻远之地。
B.朋友被贬僻远之地,诗人用夜郎之名,使人联想古夜郎国,以见其边远。
C.诗人同情友人的不幸遭遇,把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人。
D.这是一种艺术想象,最能体现诗人内心同情的深切和真挚。
参考答案:
1.贬官。
2.寓情于景离别的忧伤3、离散(漂泊)暮春哀伤(惆怅)4、因为月照中天,千里可共,作者寄情于月,朋友见月如见作者。
5、C
6、江城子密州出猎
苏轼(宋)
老夫聊发/少年狂,左/牵黄,右/擎苍.锦帽/貂裘,千骑/卷平冈。
为报倾城/随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆/尚开张,鬓/微霜,又/何妨!
持节/云中,何日/遣冯唐?
会挽雕弓/如满月,西北/望,射/天狼。
一、作者及写作背景
苏轼:
字子瞻,号“东坡居士”,北宋著名的文学家、书法家、画家,为“唐宋八大家”之一,豪放词派的代表人。
苏轼在熙宁四年(1071)因对王安石变法持不同政见而自请外任。
朝廷派他去当杭州通判,三年任满转任密州太守。
这首词是熙宁七年(1074)冬与同僚出城打猎时所作。
二、译文
让老夫也暂且抒发一回少年狂,左手牵扯着黄犬,右臂托着苍鹰。
头上戴着锦缎做的帽子,身上穿着貂皮做的大衣,带领千余膘马席卷过小山冈,威武雄壮。
为了报答全城的人都跟随我太守。
我要亲自搭弓射虎,看!
咱多像当年的孙权,英姿勃发,意气豪放。
酒意正浓时,胸怀更开阔,胆气更豪壮。
两鬓已生出白发,这又算得了什么!
遥想当年,冯唐手持文帝的符节去解救战将魏尚,使其免罪复职,什么时候朝廷能派遣冯唐式的义士来为我请命,让我像魏尚一样受到重用,戍边卫国呢?
我也能拉开雕弓圆如满月,随时警惕地注视着西北方,勇敢地将利箭射向入侵之敌。
三、中心思想
这首词上片写出猎盛况,下写报国之情。
表达了作者的少年狂气杀敌卫国的雄心壮志,委婉地表达了期盼重获朝廷重用的愿望。
四、重点字词
聊:
姑且,暂且。
左牵黄,右擎苍:
左手牵着黄犬,右臂托着苍鹰。
黄:
黄犬。
苍:
苍鹰千骑:
形容随从之多。
骑:
一人一马。
倾城:
全城的人都出来了。
胸胆尚开张:
胸怀还很宽阔,胆气还很豪壮。
微霜:
稍白。
节:
符节。
会:
定将。
五、赏析句子。
1.试对“左牵黄,右擎苍.锦帽貂裘,千骑卷平冈。
”这句话作简要赏析。
形象地写出了太守出猎的雄姿、壮观的场面以及高昂的情绪。
2.“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”勾勒出了怎样的形象?
表达了作者怎样的心态?
勾勒出了挽弓劲射、英武豪迈的英雄形象,表达了作者希望带兵征讨西夏,为国立功的心志。
六.典型例题
1.词中“太守”是指作者自己();“孙郎”这里借指作者自己()。
2.本词上片写景,描写了的宏大壮观的场面;下片言志,抒写了词人的豪情壮志。
3.下列对这首词的理解不恰当的一项是()
A.这首词起句这一“狂”字,贯穿全篇,统摄了全文。
B.“亲射虎,看孙郎。
”作者希望自己能建功立业,报效朝廷。
C.“持节云中,何日遣冯唐?
”词人表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言。
D.“天狼”喻指西北方的敌人,表达了诗人渴望抗敌戍边的雄心。
4.“江城子”是词牌名,密州出猎是词的题目。
词中借用典故,表达希望朝廷能够重用他,给他机会去建功立业的两句是:
,
5、老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用?
答案:
1、苏轼、苏轼2、出猎,渴望报效祖国,建功立业3、C4、持节云中,何日遣冯唐?
5、“狂”字是总起,且贯穿全篇。
上片写出猎神情举止之“狂”;下片由实而虚写由打猎激发的壮志豪情(即“狂”)。
7、天净沙·秋思
马致远(元)
枯藤/老树/昏鸦,小桥/流水/人家,古道/西风/瘦马。
夕阳/西下,断肠人/在天涯。
一、作者
马致远,元代著名散曲家。
曾任江浙行省务官,不久即跳出宦海,退隐田园,写出许多“叹世”之作,与关汉卿、王实甫、白朴,并称“元代杂剧四大家”。
他在元代散曲作家群中,位居第一。
在他的作品中,更能反映他风格的是散曲;散曲中又以小令《天净沙·秋思》最为有名,元人周德清誉之为“秋思之祖”。
二、译文
枯藤缠绕的老树栖息着黄昏归巢的乌鸦,
小桥旁潺潺的流水映出几户人家,
荒凉的古道上,迎着萧瑟的秋风走来一位骑着瘦马的游子。
夕阳早已落下,漂泊未归的游子还在天涯。
三、中心思想
这是一篇抒情作品,运用了景物烘托的写法,生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的思乡愁绪。
四.重点字词
1.秋思:
秋天的思念。
2.昏鸦:
黄昏时的乌鸦。
五.内容赏析:
“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”,是他眼中所见;“古道”是他的经行地;“瘦马”是他所骑;而“西风”正吹在他身上。
把这些细节联结在一起,就会出现这样一个境界:
“一个秋日的黄昏,荒凉的古道上,西风劲吹,落叶纷飞;道旁,缠着枯藤的老树上,鸦雀已经回巢,不时地啼叫几声;不远处,在小桥流水近旁的稀疏村舍里,人们正在准备着晚餐,炊烟缕缕。
这时,一个人牵着一匹瘦马独自缓缓行进在古道上。
看来,这是个异乡人,他将投宿何方呢?
在作了这样的铺垫之后,作者才形象地揭示了作品的主题:
异乡人望了一眼即将西沉的夕阳,不禁叹道:
“断肠人在天涯。
”由此可以看出他的乡愁何等浓
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