牛津小学英语4A Unit 1 May I have导学案Word格式文档下载.docx
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apenilaseapenilapenil
句型:
看图,编写一段对话。
A:
aIhave?
B:
Sure
2预习反馈:
根据提示,完成下列句子。
①Thisisa________(笔记本)Thatisa_________(抄写本)
②________(铅笔)isred,and___________(笔袋)isgreen
③hat’sthis?
It’sa___________(书签)
④A:
aIhavea_______________(橡皮)?
_______
⑤.A:
aIhavese(书)?
esHere
二、学习
1引领学习
A看着卡片,跟着老师或录音机读B部分单词,纠正容易发错的音。
B通过老师的讲解,理解aI…?
我可以……吗?
通常是向别人表示恳求,并希望得到别人的允许,是一种很有礼貌的说法。
2自主学习
同学们就部分四幅图,先进行口头练习,然后选择一幅不太熟练的或易错的一段对话写在下面的横线上。
B:
3小组合作
A小组内每两人选择部分一幅图练习一下,每两个同学在练习时,其它同学要认真听,并指出说的不对的地方。
B每人把自己练习的那幅图对话写下,小组长安排组内成员之间交换批改。
小组长看一下组内成员的练习,找出大家容易做错的地方。
4汇报展示
同学们,根据右边的图片,你们能编出地区
类似版块的对话吗?
编好后,每个小
组都上展示一下。
点拨归纳
同学们,在今天的学习内容里,你还有哪些地方不理解的,先小组内讨论,如果还不能解决,那么就请小组长问问其他的小组。
6回扣与提升
基础题☆:
写出下列单词的复数形式
①apen---②abar---
③aruler---④apenilbx---
⑤aballpen--⑥anteb---
⑦atape--⑧apeah---
发展题☆☆:
连词成句
①u,here,are()
__________________________________
②I,have,penilase,a,a(?
)
___________________________________________
③this,ur,is,rubber(?
____________________________________
④shlbag,hat’s,a,that,it’s(?
)()
________________________________________
提高题☆☆☆:
翻译词组
①一支圆珠笔______________②一本英语书__________________
③这块橡皮________________④那把尺_________________
⑤我的钢笔_____________⑥你的书签_____________
⑦Hereuare__________⑧inurpenilase
7盘点收获
A上面的练习我做对了多少呢?
(共20题)
B我给自己评价一下,在对应的等第上打“√”
等第优(做对1题以上)良(做对1题以下)三、温故知新
1复习本知识点,完成练习册上的相关练习。
2预习本单元的A版块,完成下一时导学案的新知链接。
4AUnit1aIhave…?
第二时(PartA)
班级姓名等第
我们通过这节的学习,能听懂、会说和会读日常交际用语aIein?
ein,please
aIhaveapb?
esThispbisfruaIhaveapbfrSuang?
学完这一,能运用所学的句型灵活自如地表演对话。
3情感目标:
在学习交流的过程中学会运用礼貌用语。
1通过预习,我们要理解A部分对话内容,并能熟练朗读A部分。
2本节我们要熟练掌握句型有:
aIein?
ein,please
This…isfruaIhavea…fr…?
3通过本节的学习我们要能灵活并正确地运用所学句型表演对话。
A听录音,初步了解对话大意,并试着翻译下面的句子。
①aIein?
②Thispbisfru
③aIhaveapbfrSuang?
④ein,please
⑤SureHereuare
B再读A部分,补全下列对话。
SuHai:
aI?
issLi:
ein,please
aIhavea?
Sureu
选择填空
()①、---aIhaveapb?
---
AThanuBSureHereuare
()②---
---es,ein,please
AaIhaveapbfrHelen?
BaIein?
()③---
---Gdrning
AaIein?
BGdrning,rGreen
()④---Thisrubberisfru
---
ASureHereuareBThanu
()⑤---Gdbe,issang
AGdnight,LiuTaBGdbe,LiuTa
A跟着老师或录音机读B部分A部分,注意语音和语调。
B大声朗读A部分,深入理解对话内容。
同学们细读对话,试着记住每一句话,并能表演对话内容。
A小组内每两人表演对话,每两个同学在练习时,其它同学要认真听,并指出说的不对的地方。
B小组长看一下组内成员的表演,选出最好的,要给予表扬。
A.每小组选出优秀组给全班同学表演。
B.各小组仿照A部分编写相似的一段对话,编好后,每个小
同学们,在今天的学习内容里,要深入理解aI+动词原型…?
表示我可以做什么事情吗?
回答都可以是:
es/Sure
将下列句子排成一段话(用①②③…表示)
()Thanu
()Gdrning,issang
()aIhaveantebfrangLing?
()aIein?
()SureHereuare
()Gdrning,Suang
()ein,please
()Gdbe
()Gdbe,issang
英汉互译
①进 ②过
③.一本笔记本④你的铅笔
⑤给你。
⑥ehe
⑦fru ⑧Gdbe
根据上下完成对话
A:
Gdrning,rGreen
aIastrbangLing?
B:
Sure
A:
Than,rGreen
That’s
(共2题)
xb1
等第优(做对20题以上)良(做对20题以下)三、温故知新
2预习本单元的DE版块,完成下一时导学案的新知链接。
第三时(PartDEFG)
1知识目标:
我们通过这节的学习,能听懂、会说和会读日常交际用
语GdrningHere’sa…fruHappTeahers’Da!
进一步掌握句型This…isfr…及其回答Thanu/Allright能初步了解辅音字母b和在单词中的读音。
在学习交流的过程中学会如何尊重师长和同学和睦。
1通过预习,我们要理解E部分对话内容,并能熟练朗读E部分。
This…isfruAllright
Here’sa…fruHappTeahers’Da!
3听录音,大声朗读歌谣,并理解句意。
4通过本节的学习我们要能灵活并正确地运用所学句型表演对话。
(1)自读DEG部分,并试着翻译下面的句子。
①Here’saardfru
②HappTeahers’Da!
③hatanielittleb!
④hat’sinurpenilase?
⑤ThisrulerisGaShan
(2)听读F部分,了解辅音字母b和在单词中的读音,并试着也写几个含有相同音的单词。
①/b/bie
②//ar
根据所给汉语意思填单词,完成句子
①This(书签)isfr(你)
②(那个)ballpenisfr(南希)
③Here’sa(卡片)frissLi
④Happ(教师)Da!
⑤aI(看一看)?
A看D部分1、2两幅图,理解句意。
B大声朗读E部分,深入理解对话内容。
①看D部分3、4两幅图,仿照1、2两幅图造句。
②同学们细读E对话,试着记住每一句话,并能表演对话内容。
A小组内每两人表演E部分对话,每两个同学在练习时,其它同学要认真听,并指出说的不对的地方。
B大声诵读G部分的Saarhe,各小组再编一段相似的歌谣。
同学们看右侧的图片,能仿照E部分
编写相似的一段对话,编好后,每个
小组都上展示一下。
点拨归纳xb1
同学们,在今天的学习内容里,This…isfr…这个……是给……的。
如:
-Thispbisfru-Thanu这本抄写本是给你的。
谢谢。
-ThisrulerisfrGaShan-Allright这把尺子是给高的。
好的。
第一句话是把东西给对方,所以它的应答是Thanu之类表示感谢的话;
而第二句是请对方把东西给第三人,它的回答就该是或Allright之类表示答应的话。
①、u,here’s,a,fr,ard()
__________________________________
②、fr,this,penilase,u,is()
③、a,I,fr,a,have,GaSha,pb(?
_____________________________________________________
④、That,is,bar,issLi,fr()
⑤、dateahers’happ(!
①.在你的书上②fru
③.好的④.Teahers’Da
⑤.我的铅笔⑥.inthepenil-bx
⑦.你的橡皮⑧.thatneard
⑨.一把长尺⑩.thisredballpen
按要求写出下列词
①e(反义词)②fr(同音词)
③this(反义词)④ur(宾格)
⑤I(宾格) ⑥bad(反义词)
写出下面节日的名称
①en’sDa ②Neear
③Father’sDa ④ther’sDa
2预习本单元的FG版块,完成下一时导学案的新知链接。
第四时
1.知识目标:
通过本的学习,我们能够总结本单元所学的知识点。
2能力目标:
学完这一,能综合运用所学的句型。
3情感目标:
在学习交流的过程中享受学习英语的快乐。
1通过复习,巩固本单元的知识点,并找出自己没有掌握的地方,及时查漏补缺。
2本节我们要灵活运用本单元的单词,词组,句型,并完成一份单元综合练习。
查漏补缺
师生之间或各小组互相提问,检查本单元知识的掌握情况。
综合练习
同学们,现在到了检查你这单元学习情况的时候了。
听力部分
一、听录音,给下列图片排序。
(用1、2、3……表示)
()()()
二、选出下列句子的最佳汉语意思,将序号填入括号内。
()1A这本书是给杨玲的B我可以把这本书给杨玲吗?
这本书是给杨玲的吗?
()2A这把尺子是给你兄弟的。
B这把尺子是给你的。
这把尺子是我的。
()3A这个给你。
B这是给你的小气车。
这是给你的卡片。
()4A这给你的小妹妹。
B这是给你小妹妹的小帽子。
这是给你的小帽子。
()A你的书包里有什么?
B你的书包下面是什么?
你的书包上面是什么?
三、听上句,找出下句并标上序号。
()Thanu
()LeteseeIt’sinthedes
()esein,please
()N,itisn’tIt’santeb
四、听录音,完成句子。
1、A:
Hell,issLi_______Ihavea_______,please?
Sure_______uare
2.A:
hat’sinur?
It’sa
A:
Ihavea?
uare
笔试部分
一、选择正确的应答,将标号填在括号内。
()1aIhaveanteb?
AGdrning,LingLing
()2ThepenisfrTBes,ein,please
()3HappTeahers’Da!
Gdbe
()4Gdrning,SuangDSureHereuare
()aIein?
EAllright
()6Gdbe,issLiFThanu
二、英汉互译。
1.看一看2hernerubber
3.你的小狗4.thispenilsharpener
.我有6.inhispenilase
7.进8.thatlngpenil
9.教师节快乐!
10.hataniebar!
三、选择填空。
()1.---aIhaveapb?
AThanuBSureHereuareThans
()2---
A.aIhaveal?
BaIhaveabfrHelen?
aIein?
()3.---
---Thanuveruh
Ahatanieb!
BaIhaveal?
Gdrning,rGreen
()4.---Here’sarubberfru
AAllrightSureBHereuareThanu
().---Gdbe,issang
AGdrning,LiuTaBGdnight,LiuTa
Gdbe,LiuTa
()6--–ThisrulerisfrangLing
AAllrightBThat’srightThanu
四、将下列句子按正确顺序分别排成一段对话。
esein,please
Thanu
:
aIhaveapbfrSuHai?
D:
ThanuGdbe,issLi
E:
aIein,issLi?
F:
Thispbisfru,Suang
G:
SureHereuare
五、看图完成对话。
LiuTa:
Hell,Nan!
Nan:
LiuTa!
thatnthedes?
a
anIal?
Hereuare
六、根据中补充下列句子,每个空格内填入一个适当的词。
①.--我可以得到一个书签吗?
--当然,给你。
--aIa?
--SureHere
②--我可以吃晚饭吗?
--好的。
--I?
--
③.--这辆自行车是给你的。
--谢谢。
--is
--u
④.那顶太阳帽是给高的。
ThatisGaShan
⑤.这儿有一个热狗给你。
Here’su
⑥我有一辆新的小汽车。
aar
⑦.她的桌里有什么?
indes?
我给自己评价一下,在对应的等第上打“√”
等第优良温故知新
1复习本单元知识点,订正本的综合练习。
1预习下一单元的内容,完成下一时导学案的新知链接。
听力材料
1penilase2nteb3ab
4aballpenbar6arubber
1aIhaveabfrangLing?
2Thisrulerisfrurbrther
3Here’saardfru
4Here’salittleapfrurlittlesister
hat’sinurshlbag?
三、听上句,给下句标号。
1.aIhavearubber?
2.aIein?
3.Isthisapb?
4.Hereuare
.hereisurpen?
Hell,issLi_a______Ihavea__strb_____,please?
Sure__Here_____uare
hat’sinurpenilase?
It’sabar
aIhaveal?
Hereuare
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