人教部编版三年级下册语文第4单元第14课《蜜蜂》同步练习D卷.docx
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人教部编版三年级下册语文第4单元第14课《蜜蜂》同步练习D卷
人教部编版2021年三年级下册语文第4单元第14课《蜜蜂》同步练习D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、基础题(共6题;共32分)
1.(4分)先写出下列生字的音序,再按音序重新排列生字。
________
________
________
________
宛
垠
签
铛
________
________
________
________
额
蹋
卓
扰
________
2.(8分)辨形组词。
啼________ 蹄________
借________ 错________
3.(6分)填关联词语。
虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就…… 不但……而且……
(1)________太阳离地球太远了,________我们看上去只有一个盘子那么大。
(2)太阳________离我们很远很远,________它和我们的关系非常密切。
(3)________没有太阳,地球上________不会有植物。
4.(4分)按顺序重新排列下面的词语,写在横线上。
①拂晓 黄昏 正午 深夜________
②寒冷 清冷 凉快 严寒________
③没有 半数 少数 多数 全部________
5.(5分)课文《夜莺的歌声》中,从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。
这是战斗结束的第二天,小男孩在村子小路旁吹着的夜莺歌声,这叫声作用是________。
作者以五次“夜莺的歌声”作为主线贯穿全文。
目的是赞颂小男孩________的精神。
6.(5分)(2019六下·增城期中)按要求改写句子。
(1)不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理?
(改为陈述句)
(2)劳动时,老师和大同学干重活,女同学干轻活。
(修改病句。
)
(3)中国坚持改革开放。
中国会兴旺发达。
(两句话用关联词连成一句话)
二、现代文阅读(共3题;共46分)
7.(19分)阅读下文,回答问题
美国著名心理学家基恩博士常跟病人讲起小时候经历过的一件事:
一天,几个白人小孩正在公园里玩。
这时,一个卖气球的老人推着货车进了公园。
白人小孩一窝蜂地跑了过去,每人买了一个,兴高采烈地追逐着放飞在天空中的色彩艳丽的氢气球。
在公园的一个角落躺着一个肤色很黑的小男孩。
他羡慕地看着那几个小孩嬉笑,而不敢过去和他们一起玩,显得十分自卑。
几个放飞气球的小孩的身影消失后,小男孩才拖着残疾的腿,一拐一拐地走到老人的货车旁,怯生生地用略带恳求的语气问道:
“您可以卖一个气球给我吗?
”老人用慈祥的目光打量了一下他,温和地说:
“当然可以,你要什么颜色的?
”小男孩鼓起勇气说:
“我要一个黑色的。
”老人惊讶地看了看小孩,立即给了他一个黑色的氢气球。
小孩开心地接过气球,小手一松,黑气球在微风中冉冉升起,在蓝天白云的映衬下形成了一道别样的风景。
老人一边眯着眼睛看着气球上升,一边轻轻对小孩说:
“记住,气球能不能升起,不是因为它的颜色、形状,而是要看气球内是否充满了氢气。
一个人的成败与否,关键在于他的心中有没有自信。
”
当时,那个小孩对老人的话并不在意,也没有领会,后来渐渐长大,老人的这席话在他的脑海里印象越来越深。
那个小孩就是基恩。
(1)写出下列词语的反义词。
自卑——________ 开心——________
(2)写出下列词语的近义词。
慈祥一一________ 惊讶——________
(3)根据文章内容填空。
①白人小孩放飞的气球是________的,而基恩选择的是________,因为________。
②卖气球的老人是________的人。
从________等几个词语可以看出。
(各答出两个词即可)
(4)“黑气球在微风中冉冉升起,在蓝天白云的映衬下形成了一道别样的风景”。
这句话中对“别样的风景”的理解。
________
①黑色的气球升到天空,和白人小孩放飞的气球不同,形成不同的风景。
②黑色的气球升到天空,成为一道更加美丽的风景。
③升到天空的黑气球同样好看,有自己的优势,它的色彩更加突出。
④升到天空的黑色气球在蓝天的映衬下,色彩更加突出,风景更加美丽。
(5)短文说明了一个道理,请从文中找出写在下面。
(6)老人的话给了你怎样的启发?
结合实际谈一谈。
8.(16分)(2019一下·南海月考)阅读短文,回答问题。
枣树
我家院子里有一棵又高又大的枣树。
春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天,花落了,枣树上结满了青色的果实。
到了秋天,果实慢慢地变红了,变成了很大很大的枣子。
这时,树上好像挂满了红红的小灯笼。
秋末冬初,我们吃着又香又甜的大枣,心里十分感激种枣树的人。
(1)这篇短文一共有________句话。
(2)请你填上适当的词。
________的枣树 ________的枣花 ________的果实
________的小灯笼 ________的大枣
(3)用横线划上表示颜色的词语。
9.(11分)课外阅读
砸锅
生活中,事儿没办好叫“砸锅”。
人们为什么这么说,“砸锅”最初指的是什么,它是因何而来?
“砸锅”一词源于戏曲行业,是戏曲界的行话。
在戏曲表演中,经常出现不同剧种的演员同台演出的现象,人们称这种现象为“两下锅”或“三下锅”。
这里的“两”和“三”指的是两种、三种;“锅”自然指的是戏曲。
“两下锅”“三下锅”指的就是不同剧种同台演出的表演形式。
采取这种演出方式,并不是说各种戏曲杂糅在一出戏中演出,而是各戏种独立出演,保持自身戏曲风格,同台不同戏。
通过这种形式,曲艺艺人们可以相互吸收借鉴其他戏曲流派的表演长处,完善自身戏曲的不足。
不同于上述表演形式,戏曲界还有另外一种“两下锅”。
它是将两种戏剧风格融为一场戏剧中,即同一出戏剧中,前半场用一种曲风演出,后半场用另一种曲风演出。
像这样的“两下锅”比较有名的戏曲有:
京派名家梅葆玖与豫剧名家马金凤合演的《穆桂英挂帅》;京剧艺术家杨春霞与昆派艺术家蔡正仁合演的《桃花扇》;京派李宏图和汉剧李仙花合演的《蝴蝶梦》等。
这种演出形式并不常见。
随着曲艺被广大国人接受,戏曲行业的一些行话也在大众中流传开来。
“砸锅"开始指戏剧演出不成功,戏曲演员被观众喝倒彩,后渐渐引申为做事情失败。
如今,人们早已经淡化了它在戏曲中的内涵,而专指事情办砸。
(选自《图解国学知识全新图解版》)
(1)在横线上填上不同的量词。
一________戏 一________戏 一________戏
(2)找出第二自然段中的一对反义词。
________——________
(3)“砸锅”一词源于戏曲行业是指________,现在专指________。
(4)对“两下锅”“三下锅”理解正确的一项是()
A.利用不同戏曲的表演长处在一出戏中演出。
B.各戏种独立出演,保持自身戏曲风格,同台不同戏。
C.两三种戏曲形式融为一场戏剧中。
(5)除了上文中的戏名,你还知道哪些著名京剧的名字?
(写出两个以上)
参考答案
一、基础题(共6题;共32分)
答案:
1-1、
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2-1、
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3-1、
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3-2、
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3-3、
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6-3、
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二、现代文阅读(共3题;共46分)
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7-1、
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7-2、
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7-3、
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7-4、
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7-5、
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7-6、
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8-1、
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9-5、
考点:
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- 蜜蜂 人教部编版 三年级 下册 语文 单元 14 同步 练习