落实五项管理工作方案汇编Word下载.docx
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33.小学学生作业管理制度
34.学生手机保管制度
35.小学作业管理制度
36.落实“五项管理”培训工作总结
37.小学手机电话手表管理制度
38.“五项管理”落实情况专项督导工作报告
39.关于学生作业管理致家长一封信
40.学生使用手机申请书
41.中学作业留批制度
42.学校落实“五项管理”工作实施方案
43.学生视力监测制度
44.“五项管理”督导工作情况报告
45.“五项管理”专项督导报告
46.学生晚睡危害
47.“五项管理”致家长的一封信
48.学生作业管理制度
49.小学作业管理制度
50.学校作业管理制度
51.学生作业管理办法
52.小学作业管理实施方案
53.学校学生手机管理实施方案
54.小学学生视力监测制度
55.小学学生手机使用管理制度
手机对青少年良好心理素质养成的影响
中小学生身心处于迅速成长时期,长时间使用手机,用眼负担大幅加重,使得青少年近视率快速上升;
此外,由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄,免疫系统较成人脆弱,因此青少年大脑吸收的辐射比成年人高,这会对脑部神经发育造成损害,引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。
”
一是影响青少年良好心理素质的培养。
人出生后,心理是在与现实环境的相互作用中发展起来的,人的思维、情感、态度、人格等高级心理机能,是在与父母、老师、同学、朋友等交往互动中获得发展的,是这些外部活动不断内化的结果。
其中,学校是影响青少年心理成长最重要的环境。
与家庭环境不同,学校是集体性质的环境,通过有组织、有计划、有目的地向学生传授知识与技能,给予学生认知、情绪、人格发展以良好的作用。
学校中的同伴影响、师生交往作用是青少年良好心理素质形成的重要环境要素。
连榕认为,这种现实真实环境的影响作用是手机网上虚拟环境所无法替代的,如果孩子在学校还在使用手机,其同伴影响作用、师生互动作用、学校集体作用就不能很好地实现。
二是造成青少年消极心理问题的产生。
国内外关于青少年使用手机与心理健康的关系研究均发现,过度使用手机容易导致注意力不集中、记忆力下降以及逻辑思维的深刻性差,形成“兴趣导向”的思维惰性。
有手机依赖症的青少年往往有情绪急躁、焦虑不安、抑郁、敏感、低自尊、受挫感和社交孤立感的表现。
“智能手机是人类高科技的结晶,代表着科技服务于人类社会发展的重要方向,我们的青少年将来要在国际上更多地发出中国的声音,承担更重要的人类发展责任,在他们的成长过程中也不能忽视手机的积极作用。
”手机管理关键在于家长如何帮助孩子合理地使用手机,如更多更好的亲子交流、带孩子外出运动休闲、帮助上网选择合适的内容,以及与孩子商量使用手机的时间限制,提高孩子的自我控制能力。
学生作业、手机、睡眠、读物、体质管理工作实施方案
为促进学生健康成长、全面发展,切实减轻小学生过重课业负担,根据市、县教育局“加强中小学生作业、手机、睡眠、读物、体质管理工作会议精神,结合我校实际情况,制定“五项管理”工作实施方案。
一、健全组织,明确分工
成立“五项管理”工作领导小组
组长:
XXX
副组长:
成员:
XXX、XXX、XXX、XXX
作业管理负责人:
XXX,成员:
XXX、班主任
读物管理负责人:
班主任
体质管理负责人:
XXX、XXX、班主任
手机管理负责人:
睡眠管理负责人:
二、学习宣传,掌握政策
首先要学习上级下发的相关文件,做到学校领导、教师全员学习,学习全部文件内容。
其次是向学生和家长做好宣传,广而告之。
通过主题班队会、升旗仪式、家长群、致家长一封信等不同形式积极教育引导。
吃透文件精神。
让人人都了解“五项管理”规定的内容。
三、明确重点,制定方案
(一)作业管理。
严格执行《XX省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》和《XX市义务教育阶段学生作业管理指导意见》。
1、教师要科学合理设计和布置作业,注重学生核心素养的养成。
培养学生良好的学习习惯。
2、切实减轻学生过重的课业负担。
严格依据国家课程标准,按照教学计划开展教学活动。
严禁强制或暗示学生订阅教辅材料等行为。
3、教师必须控制作业总量,必须精准布置作业,严禁布置惩罚性、重复性作业。
严禁教师在微信群、QQ群等布置家庭作业。
必须亲自批改作业,严禁家长、学生代劳。
严禁公布学生考试成绩和排名。
小学一、二年级不布置书面家庭作业,三至六年级家庭作业总量不超过45分钟。
4、学生要主动独立完成作业。
加强自我管理,主动独立完成作业,不敷衍、不抄袭。
教师要指导学生充分利用课后服务时间在校内基本完成书面作业。
5、家长要做好学生家庭作业的督促落实。
营建良好的学习环境,不额外给学生增加家庭作业负担。
及时将学生家庭作业完成情况反馈给教师。
(二)手机管理。
抓好中小学生手机管理,预防和制止学生沉迷网络。
原则上不得将手机带入校园,确需带入校园的,须经学生家长同意、书面提出申请,校方同意后,学生方可携带手机入校。
入校后第一时间将手机交至班主任处保管,学生需要使用的时候去班主任处领取,使用完毕后立即交班主任继续保管,班主任在放学后将手机还给学生。
严禁学生将手机等电子产品带入课堂。
学生在上课期间,必须关闭手表手机电源,此期间禁止使用手表手机。
学校教师对违规使用手表手机的学生,要立即当场制止,进行批评教育,给予口头警告并当场收缴手表手机。
如果学生有急事需要联系家长,可以借用班主任或任课教师的手机;
如家长有事找学生,请家长直接拨打班主任电话代为转告。
(三)睡眠管理。
睡眠是学生健康成长的重要环节,是学校注重学生德智体美劳全面发展的重要体现。
立足学校作息时间,整体考虑学生居家的作息时间,确保小学生每天睡眠时间10个小时。
小学生上午第一节上课时间是8:
20,要求学生每天晚上9:
20前睡觉。
系统、科学、合理制定学生的睡眠计划,引导学生自觉遵守,形成习惯。
发挥家校合力,倡导家长科学监督学生睡眠完成情况,及时了解学生睡眠动态。
(四)读物管理。
进一步明确课外读物进校园各环节的责任主体,全面把握课外读物进校园情况,仔细排查各类风险源,做到深入研判,准确运行,及时处置。
严肃查处在价值导向方面存在问题的读物。
严禁学校、教师指定购买书店或强制购书。
社会各方面捐赠的图书需报教育局审核,防止问题读物进入校园。
把课外读物进校园管理工作纳入日常监管范围。
(五)体质管理。
按要求开齐开足课程,不挤占体、音、美、劳及综合实践课课时。
增加户外体育锻炼,保障学生每天校内校外各1小时体育活动时间。
学校严格落实国家体育与健康课程标准,在确保小学一二年级每周4课时、三至六年级每周3课时。
学校每天下午安排30分钟大课间体育活动。
开足体音美和综合实践活动课程;
保障每天两次眼保健操,做到手法、节奏、穴位准确。
做好近视防控;
任课教师要监督并随时纠正学生不良读写姿势和握笔姿势;
学校每年根据学生的身高变化情况,按照标准调整一次课桌椅高度;
学校教室采光和照明严格执行《中小学校教室采光和照明卫生标准》(GB793-2010)要求,学校教室照明卫生标准达标率100%。
每月轮换一次学生座位。
合理使用多媒体设备,每节课使用时间不能多于30%。
四、落实责任,注重实效
“五项管理”工作能否落到实处,关键在校长。
要切实提高认识,细化管理措施,综合施策,重在执行,监督。
1.每项工作都有专人负责。
分工明确,责任到人,有具体措施。
2.召开全校教师大会传达相关文件内容,做到人人知晓。
并通过班主任群转发相关文件给学生家长。
3.“五项管理”工作,要做一次全面自查,对存在的问题及时整改。
将“五项管理”统筹考虑,综合施策,细化各项管理措施。
4.“五项管理”工作不是阶段性的工作,是学校日常工作的重要内容。
我们学校要坚持常抓不懈。
本方案从X月X日开始实施。
小学作业管理制度
作业管理制度作业是检测教师教与学生学习效果的中介,是师生交流的工具,是教师常规教学工作的重要组成部分,是全面提高教学质量的重要保证,为了加强质量管理,规范对学生作业的管理,根据有关课改精神以及相关规定,特制定本制度。
一、作业管理监督小组
组长:
XXX、家委会会长
组员:
XXX、XXX、XXX、家委会成员
二、作业管理工作小组
XXX、XXX
各教研组长
三、作业管理“十要求”
1.教师必须“零起点”教学,严禁敷衍教学超纲超进度教学。
严格依据国家课程标准,按照教学计划开展教学活动,对于新的知识内容一律“零起点”教学,保证课堂教学完整性。
对于非“零起点”教学的教师取消评先评优资格。
2.教师必须合理确定考试难度,严禁公布学生考试排名。
严格按照国家课程标准和教学基本要求确定考试内容,不出偏、怪考题,考试难度适当。
严禁公布考生个人或集体的考试成绩、名次等信息,校内不开展各班级学生考试成绩排名。
3.学校必须控制作业总量,严禁挪用挤占自习课时间。
学校制定作业实施方案,教务部门、年级组长、班主任分别协调统筹学校、年级、班级各学科教师科学合理布置作业,把握作业内容、形式和总量。
按学校规定合理充足给学生自习课时间,严禁无故挪用、挤占。
4.教师必须精准布置作业,严禁布置惩罚性、重复性作业。
小学一、二年级不布置书面家庭作业,小学其他年级家庭作业总量不超过45分钟。
5.教师必须亲自批改作业,严禁家长、学生代劳。
对于不按时亲自批改作业的教师,一律取消职务晋级、评先评优资格,学校校长取消评先评优资格。
6.学生要主动独立完成作业。
学生要充分利用校内外学习时间,加强自我管理,主动独立完成作业,不敷衍、不抄袭。
7.学生要做到每天坚持校外体育活动。
学生要加强体育锻炼,校外体育活动要纳入家庭作业任务。
严格控制好居家上网时间,自觉保护视力,最大限度减少使用电子产品时间。
8.家长要做好学生家庭作业的督促落实。
家长要积极营建良好的学习环境,不额外给学生增加家庭作业负担。
做好学生校外体育活动安全保护教育工作,促进学生身心健康。
9.家长要做好学生睡眠保障。
家长要培养学生养成良好的学习生活习惯,小学生每天睡眠时间不少于10个小时。
家长要控制学生电子产品使用时长,防止学生沉迷网络。
10.学校严格控制各类社会事务“进校园”。
不允许教师到与教育教学无关场所开展专项工作,不得要求教师重复填报同类表格数据等,保障教师批改作业时间。
小学学生五项管理工作方案
为落实立德树人工作任务,保障学生身心健康,促进学生全面发展,做好学生作业、手机、读物、睡眠、体质五项管理工作,结合我校实际,制定本方案。
一、目标要求
1.作业管理:
努力减负增效,作业不出校门。
2.手机管理:
来校不带手机,回家控制手机。
3.睡眠管理:
保证每日睡眠不少于10小时。
4.读物管理:
健康阅读,绿色上网
5.体质管理:
加强体育锻炼,创建健康校园。
二、组织机构
学校成立学生五项管理工作领导小组,全面负责落实各项管理措施,实现管理目标。
XXX,制定管理方案,全面负责五项管理的指导检查和考核。
XXX、XXX,参与制定管理方案,负责各项管理措施的检查考核。
XXX:
教导主任,负责作业和读物管理。
总务主任,负责睡眠管理。
政教主任,负责手机管理。
少先队辅导员,负责体质管理。
三、具体实施:
(一)作业管理
1.提高课堂教学效率。
创设高效活动课堂和训练课堂,精讲精练,训练题目争取当堂完成。
2.严格控制课外作业总量。
一二年级不留家庭作业,三至六年级每科作业时间控制在20分钟以内,总时间不得超过1小时内。
3.提高课后延时服务工作水平,确保学生作业不出校园。
4.精心设计作业。
提倡开放型作业和探究实践性作业,培养学生的创新精神和实践能力,不布置机械重复性作业,杜绝惩罚性作业。
5.合理布置作业。
严禁完全依托QQ群、微信群、钉钉等应用程序布置作业,严禁给家长布置,不得要求家长打印作业。
6.认真批阅作业。
教师对书面作业全批全改,不得要求家长检查和评改作业,严禁要求学生批改作业。
7.重视培养学生良好的作业习惯,统一作业格式,规范作业书写,学会认真审题,提高单位时间作业效率和正确率,自学独立按时完成作业,杜绝抄袭作业和不交作业现象。
8.关注学习差异。
倡导分层、分类和自主选择性作业,对学习困难学生作业要面批,允许学生适当调整作业内容和时间。
9.逐步建立基础性作业资源库,创新适应不同学生学习需要的作业形式,定期将作业上传资源库。
10.加强作业检查考核。
教务处每月对各科作业的设计、布置和批阅情况进行详细检查,及时发现和改进作业中存在的普遍性问题,推广优秀教师作业经验,展评优秀学生作业。
(二)手机管理
1.加强教育宣传,引导学生充分认识过度使用手机(包括ipad)的危害,提高学生自我管理能力和自律自控品质。
2.加强家庭教育宣传指导,告诫家长引导家长履行家庭教育主体责任,不让孩子将手机带入校园和课堂,在家限时、安全、理性使用手机等电子产品,形成家校协同共育合力。
3.引导家长密切关注孩子手机使用的内容和时间,坚决禁止手机游戏,控制使用手机的时间。
指导、鼓励和指导家庭制定手机使用管理公约,引导学生在家期间养成正确使用手机的良好习惯。
4.充分考虑到学生在校期间与家长沟通的需求,学校在办公室等区域安装公用电话,提供家长和学生联系的便捷途径或通话条件,解决通话需求。
5.努力提高教育教学质量,激发学生的学习动力,教师不得使用手机布置作业,不得要求学生利用手机完成作业,严禁强制学生、家长用手机完成打卡、签到等任务。
(三)睡眠管理
1.合理制定作息时间,学生每天早晨6:
30前起床,晚上9:
00前就寝,养成早睡早起的好习惯。
2.严格加强作业管理,减轻学生作业负担,告诫家长并通过家长引导学生不熬夜写作业。
不以牺牲学生休息时间和身体健康为代价提高学业成绩。
3.建立家校沟通机制,了解与指导学生充分睡眠,引导家庭合理安排学生一日生活常规,教育学生晚饭后不玩手机,适当看益智类儿童电视节目、新闻联播等。
4.加强宣传教育,每月开展一次以“合理作息、科学睡眠”为主题的健康教育。
5.每年5月到9月实行夏季作息时间,每天中午增设不少于1小时的午休,保证学生充足睡眠时间。
(四)读物管理
1.加强教材征订和图书订购管理,教材征订前要认真核对审定目录,不盲目征订;
订购图书要充分考虑学生年龄和认知特点,图书内容有有利于促进学生健康成长和全面发展。
2.加强学校图书室管理,定期检查盘点,清理含有暴力、色情等不利于儿童阅读的消极、低俗读物。
班主任精选和推荐优秀读物充实班级图书角,担负起引导学生读好书、做好人的责任。
3.定期检查微机室电脑,及时清理不健康网站和相关链接;
同时引导家长对家中的读物、电脑、手机等及时检查和清理,保证学生的绿色阅读和绿色上网。
4.开展书香校园系列活动,加强日常好书推荐,整体架构各年级经典阅读序列,保证每天有一定的阅读时间。
同时组织丰富多彩的校本、班本读书活动,让每一个孩子在书香中成长。
5.引导学生和家长从正规书店选用读物,不要选购和使用盗版读物,不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料,净化学生购书、用书环境。
(五)体质管理
1.上好“两课两操”,规范体育课教学和活动课管理、坚持大课间和课间操、眼睛保健操活动,落实每天在校体育锻炼1小时制度,切实增强学生体质。
2.每学年举行一次体育运动会,发展田径常规运动,创建球类特色运动,提倡家校协同的师生互动和亲子运动,提升全体师生和家长的运动习惯和技能。
3.加强体育社团建设。
开发更多的体育类社团活动,逐步带动更多的学生喜欢运动、参与运动,增强体质。
4.认真开展每学年学生体质健康测试,认真分析测试数据,据以调整体育课教学内容和重点。
5.严格开展每学年学生常规体检,建立体质健康档案,并充分发挥健康副校长职责,依据体检数据开具健康处方。
对特殊体质和体检异常学生建立特殊档案,做好个性化管理。
6.加强硬件建设,学校每年拨付不少于5%的经费用于添置体育器材、加强运动场地建设,定期开展场地和器材的安全检修,满足师生体育锻炼的需求。
四、工作要求
1.提高思想认识。
抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”是关系学生健康成长、全面发展的大事,也是广大家长的烦心事。
中小学部要站在为国家为民族培养高素质建设人才的高度,增强工作使命感、责任感、紧迫感,细化工作措施,做细做实各项工作,确保工作有序推进,取得实效。
2.加强宣传引导。
加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”,是贯彻落实国家和省教育工作会议精神的具体体现,是促进学生健康成长的有效路径,也是教育高质量发展的必然要求。
加强宣传引导,充分发挥家长学校的家校沟通纽带作用,并通过印发致家长一封信、召开家长会、班会等形式,使“五项管理”制度家长知晓,学生熟记,让学生、家长以及社会各界普遍认同并广泛支持,使家长尽到监护责任,不给孩子布置额外家庭作业,督促孩子按时休息,积极参加体育锻炼,监督孩子不阅读有害读物,不看不健康的影视片,不玩有害游戏,教育孩子自觉遵守“五项管理”制度,形成家校共育合力。
3.严格督查考核。
校督导室将加强对中小学部“五项管理”的督促指导,确保“五项管理”落实落细。
同时,将“五项管理”纳入学校目标管理考核,实行定期督导,校长是“五项管理”工作第一责任人,切实履职尽责。
对“五项管理”工作落实不到位的年级组和个人,按照学校相关制度严格追责问责。
中小学课后服务费管理办法
根据XX市教育、XX市发展和改革委员会、XX市财政、XX市市场监督管理关于印发《XX市中小学课后服务费管理使用办法(暂行)》的通知文件精神,为切实加强我区中小学课后服务费管理,确保资金规范使用,特制定本办法。
第一章收费管理
第一条严格按照规定依规收取课后服务费。
对脱贫家庭学生、残疾学生、孤儿和低保户家庭学生应免收课后服务费,所需资金由区级财政予以保障。
第二条课后服务费遵循“学生自愿、据实收取、不得盈利、即时结算、定期公布”原则。
严禁学校以任何方式强制或变相强制学生参加课后服务活动,严禁不开展课后服务而收费或以课后服务名义乱收费等行为。
第三条完善课后服务实施程序。
每学期开学前,学校应科学合理制定学期课后服务实施方案,将服务时间、服务方式、服务内容、经费使用、绩效考核办法等情况报区教育备案后实施。
第四条实行收费公示制度。
学校每学期开学前,要按要求向社会公示课后服务的服务时间、服务方式、服务内容和收费标准等事项,并与自愿参加课后服务活动的学生家长签订课后服务自愿协议书。
第五条课后服务费原则上按学期收取,不得跨学期预收,学期末根据学生实际参加的课时据实清算,多退少不补。
第六条课后服务费属服务性收费,由学校收取,不计入学校收入,根据实际支出列支,纳入学校财务统一管理,实行专账核算。
未开设基本账户的学校将课后服务费上缴XX市XX区财政国库集中支付预算单位往来资金专户,按规定流程申请支付。
严禁公款私存行为发生。
第七条学校收取课后服务费时应使用相应的税务发票。
税务登记的办理、发票领用开具、纳税申报等具体业务,与税务部门对接办理,并严格遵守相关法律法规。
第二章支出管理
第八条课后服务费主要用于改善服务条件、支付参与课后服务的工作人员劳务补助等,任何单位和部门不得截留、平调。
第九条学校要结合本单位实际制定课后服务考核办法,完善内部考核制度,严密组织各项考核工作,确保考核工作的严肃性、公正性和权威性;
要根据专业技术、管理、工勤等岗位的不同特点,实行分类考核,体现不同学段、岗位、工作量、工作业绩等因素。
具体项目、标准和发放方式由学校研究确定,并根据考核结果发放。
考核和分配方案要通过教职工(教职工代表)大会讨论通过,报区教育计财股备案,并在本单位公开。
第三章监督管理
第十条学校要安排和开展好课后服务工作,不得擅自增加收费项目、提高收费标准、扩大收费范围,并自觉接受教育、发改、财政、市场监管等职能部门的检查和社会监督。
第十一条学校应建立健全收费资金管理、财务管理和会计核算制度,完整准确记录课后服务费成本和收入情况,接受教育、发改、财政、市场监管等部门的收费监督检查时,要如实提供监督检查所需的账簿、财务报告、会计核算等资料。
第十二条各中小学校应建立健全经费管理制度,严格执行财务管理相关规定,确保经费使用管理的科学性、规范性和效益性。
第十三条学校要成立课后服务工作领导机构,明确责任分工,做好课后服务工作的组织、绩效考核及经费使用管理等各项工作。
校长为本单位活动开展、绩效考核和经费管理“第一责任人”,要切实履行好课后服务、监管职责。
第十四条区教育定期会对课后服务费收费和使用情况进行检查、抽查或审计,对违反有关规定和财务规章制度的,按照有关规定进行处理。
第四章其他事项
第十五条各中小学应加强课后服务的管理,建立健全收费管理制度,严格执行收费政策。
第十六条对违反国家法律、法规、政策和本办法规定的行为,要依据《价格法》《价格违法行为行政处罚规定》等法律法规及相关规定严肃查处。
第五章附则
第十七条本办法由区教育、区发展和改革、区财政、区市场监督管理负责解释。
第十八条本办法自2021年9月1日起执行。
学生手机带入校园申请制度
1.学校原则上不允许学生携带任何手机、耳机、MP3、电话手表等电子设备进入校园,如确实需要携带手机到校,应填写《XX学校学生使用手机申请书》向学校提出申请,并寄存在学校统一指定处。
2.申请使用手机的要求:
(1)只可申请携带功能机,其它一切手机等智能电子设备均不允许携带;
(2)按照有限带入的要求,每个班级每学期申请手机人数不得超过本班级人数的10%;
(3)由学校德育办审核批准。
3.要树立正确的消费观,要有限度地使用手机,节约手机通话费、信息费等。
学生要妥善保管好自己的手机,不得随意借给别人,不得随处乱放。
由此引发的手机损坏、遗失等后果,由本人承担责任。
4.学校教学区域,如教室、实验室、功能室、运动场等上课场所,严禁学生携带手机。
一经发现,不管是否开机,不管是否正在使用,不管是否本人携带进去,一律给予没收,暂由学校代为保管。
5.一旦发现携带不符合规定的手机进校园,任何场合、不论是否使用,学校可以收缴其手机,代为保管。
6.学校教职工对违规使用手机的学生,要立即当场
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