潞城市职业高中年度目标责任考核指标Word文档格式.docx
- 文档编号:4701500
- 上传时间:2023-05-03
- 格式:DOCX
- 页数:24
- 大小:38.70KB
潞城市职业高中年度目标责任考核指标Word文档格式.docx
《潞城市职业高中年度目标责任考核指标Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《潞城市职业高中年度目标责任考核指标Word文档格式.docx(24页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
七、建立评判标准,促进校园廉政文化健康发展。
7、专业建设根据四大类专业布局要求,制定校本专业建设计划和专业学习要求;
积极探索基地化专业建设路子,每个专业都有校外实习基地,产教结合、校企合作专业发展模式有新突破,校企互动活动正常开展。
8、师资的数量和质量,是直接关系到职业技术教育发展的规模、速度和培养人才质量的根本问题;
加强师资队伍的建设,是办好职业技术教育的一项战略性措施。
要做到:
一、调动各方面的力量,采取切实措施,保证职业技术教育师资有稳定的来源。
二、采取多种形式,多种渠道培训在职教师。
每年培训教室人数不少于全校教室总数的30%。
三、进一步明确师资的编制、学历要求和待遇。
四、确立以校长为主的领导小组,加强对师资队伍建设的领导。
9、要大力加强校园文化建设,校内外有规范的巨幅标语(不少于2幅),有高标准的报栏(不少于2块),教室有固定的标语,学校要有专门的图书室、阅览室(都不少于1间),要有专人管理(不少于1人)。
要发挥校园广播站的作用,加大校园文化建设宣传力度。
(每日广播不少于3次)。
潞城市职业高中
二O一一年七月
桥江镇中
桥江镇中学创办于1979年,30载办学传统,积淀了丰厚的文化底蕴,创造了骄人的教学业绩。
学校是怀化市首批农村重点中学,是十五省级重点课题研究单位,是市级花园式单位。
学校现有15个教学班,837名学生,63名在职教师,桥江镇中学拥有年轻化的教师队伍、人文化的教育管理、现代化的教学设施。
学校长期坚守“创名牌学校、做明星教师、当三好学生”的的办学传统。
近两年来,在学校领导班子与全体教职员工的励精图治下,形成了“文明、勤奋、活泼、创新”的校风,“严谨、踏实、开拓、创新”的教风,“勤学、苦练、善思、好问”的学风,确立了“塑造人格、实施人性化管理”的班级管理模式,探索总结出“以人为本、让每一位师生都得到和谐发展”的学校办学理念。
现对照《桥江中小学综合目标评估指标体系和评分细则》,自评得分总计194分。
现依据细则分五个方面,逐项自评计分如下:
一、办学方向,应得分28分,实得分21分,扣分7分。
1、面向全体学生:
我校组织教职工认真学习《怀化市中小学教师行为规范》,参加了“五五”普法活动、十七六大知识竞赛、工会知识竞赛。
广大教师能自觉运用教学法规,因材施教,面向全体,辅优补潜工作有实效,学校推出的“一帮三”教师结对活动得到广大家长和教师的肯定。
学校优生在“湖南一师五年制”的招生考试中有六人上线,一人考入怀化三中,30人考入溆浦一中,为县职中输送新生5人。
我校狠抓学生的家访工作,后进学生没有因成绩问题而退学的现象,全年巩固率99%,毕业学生合格率42.41%。
自查得11分,扣分7分。
2、规范办学行为:
学校能依据教育方针,有明确具体的工作计划,严格按新教学大纲的要求开设课程,技能课时足,学生全面发展,认真落实素质教育计划,学生的身体健康、人格健全发展,学生能积极参加劳动实践和社会实践。
自查得分5分。
3、工作队伍:
由校长亲自负责,以学校党支部为龙头,主管学校全盘德育工作,形成党支部——政教处、团委会——班主任、教职工的德育管理体系,计划安排周到,记载详细,总结有一定的水平。
自查得1分。
4、德育工作,一年来,我校抓实德育工作,通过加强支部和行政一班人的道德建设、加强教师的职业道德建设、加强常规育人、加强学校、家庭、社会的教育合力、加强学科德育渗透和加强学生自主教育建设,取得了很好的德育效果。
学校坚持以班级周报、宣传窗、黑板报、升旗仪式以及其它德育活动课程等为德育阵地,认真搞好德育工作。
学生的思想品德评价一学期一次,并与日常表现和德育活动表现挂钩。
自查得分4分。
二、教育管理,应得分95分,实得分95分,扣0分。
5、学校领导:
行政领导分工明确,团结协作,民主管理,率先垂范,要求教师做到的,行政也做到,做教师的榜样,带头学习时事政治,加强网络学习,了解教育信息,做到每周都有新理念、新信息、新收获。
学校领导班子每周一次的工作例会从不间断,并认真严肃地过好每一次民主生活会,通过对话,加强反思和自律。
学校设有“校长信箱”,接受教师和学生的意见,校长每学年基本能和每一个教师谈一次心。
以心换心,以情换情,加强情感沟通。
自查得分2分。
6、班子建设及廉正法纪:
领导成员勤政廉洁,秉公办事,作风民主,学校大局稳定。
学校制定有《行政人员廉正建设制度》,班子成员遵纪守规,没有发生挪用公款、贪污等行为。
学校实行行政值周制和分工听课制。
7、教师管理:
学校有明确的教师政治、业务学习计划,每个月检查教师的政治、业务学习笔记。
我校狠抓教师职业道德建设,在教职员工中数次开展“儒家思想”的讨论会,开展德育建设案例征集与论文评选,学校每学期召开班主任工作经验交流会,拓展班主任工作的视野,提高工作能力及荣誉感和责任心。
学校要求教师转变习惯、转变观念、转变思想,从改掉不符合要求课堂用语着手,走近学生生活,走进学生心灵。
同时,在师德建设方面,学校开展星级教师评比、星级班主任评比以及各种班级荣誉的评比。
创设制高点,激励教师“道德攀登”和创造性地工作。
如如何做好贫困、留守、单亲、外来打工等家庭子女的教育。
我校严格开展人事制度改革,实行年级组长和全体教学岗位竟聘制,优者上,庸者下,多劳多得,优劳优酬。
营造了良好的局部就业压力。
教师爱岗敬业,依法执教,没有违法违纪现象。
上述三项自查得分7分。
8、群团建设和教师培训、考核:
学校每年举行一次教大会,坚持民主理财,维护教师的合法权益,听取教师对学校和行政人员的意见,民主评议学校领导。
学校安排教师参加新课程标准,组织教师参加计算机等级考试、普通话水平测试,积极参加各级组织的教师培训,鼓励教师参加自考等形式的本科学历考试。
全校63名教师中有本科学历的43人,达到专科以上学历的60人,学历合格率95.2%。
学校认真搞好教师职称考核,依据教师的出勤、教学、师德、教研计算出每个人的综合得分,坚持公开、公平、公正。
没有发生一次因职称考核教师相互闹意见的事。
上述三项自查得分10分。
9、校园管理:
我校配备了专职的卫生和绿化管理教师,校园里四季有花香、常年有绿荫。
10、教学常规:
学校制定了符合上级要求和各科大纲的教学常规制度。
课表、作息时间等符合要求。
教师的计划、备课、上课、辅导、作业批改、考试考核、教学总结等均符合要求。
理科的实验按要求开设。
教导处每月进行检查,每学期末进行大检查,教师听课每月3节,每学期15节,符合上级要求。
自查得分8分。
11、学籍管理:
,教导处严格执行《湖南省中学生学籍管理办法》,各种招生、升留级、转退学、休复学手续健全,档案完整;
花名册等学生基本情况资料齐全,年巩固率达标。
12、教学管理:
我校注重学生的全面发展,组建有篮球代表队、田径常训队、书法美术等兴趣活动小组。
学校狠抓艺体教学,每学期开展“书画节”、“红歌会”、“文艺汇演”等文艺活动,组织学生参加县级的“三独”比赛、“三小作品”比赛,均取得了较好的成绩。
学校坚持“两课”、“两操”和课外体育活动,按《体卫工作条例》办事。
每年秋天举办体育节,认真抓好体训队,培养体育特长生。
参加县运会,成绩较上届有提高。
每学年对学生进行一次体检,学生健康档案资料齐全。
认真开展健康教育,搞好环境卫生,学生身体素质好,体育达标率合格,考试成绩合格。
理化生能按标准开展实验教学,每年组织学生参加实验操作考试,合格率100%,教导处每次常规检查都检查相关教师的实验教案。
学校实验仪器配备有专门的管理人员,仪器管理帐物相符。
从2006年起,我们组织教师学习计算机知识,学习课件的制作,并要求每个教师一个学期要上一节多媒体课,供全校教师观摩。
学校重视对现有教学设施的管理和维护,现有设备的使用率达100%。
认真开展新课程实施工作,学校先后举办了“如何召开主题班会”讨论会,举办了“儒家思想和教育的链接”等主题讲座。
近年还要求每个教研组推举一、两个代表上好示范课,认真开展评课,然后就个案进行分析总结。
上述六项自查得分37分。
13、教育督导和教研教改:
我校去年作为迎接省里“两项督导评估”的单位,获得了上级领导的肯定。
自查得分14分。
教研教改是我们学校近几年来取得教学成功的法宝。
我们学校狠抓教改课题落实,移植和独创的教研课题,在县立项的有1个,市级1个,正在申报省级的1个。
教师撰写的教研论文获奖或发表,总计国家级1篇,省6篇,市县级篇。
学校有全面的教研计划和健全的教研组织,开展的活动有记载,发现的问题有总结。
自查得分16分。
三、财务管理及勤工俭学,应得分17分,实得分17分,扣0分。
14、经费管理:
我校每学期组织教师代表对财务进行审查,并将审查结果在全体教师会议上公布。
每学期开学初,学校做好经费预算,严格执行预算方案,杜绝乱支超支,确保教师工资、医保、学校维修和办公经费的正常开支,无乱发补贴现象。
15、财产管理:
我校严格执行财产管理制度,设有财产台帐,配备有专门的财产保管员。
定期清查,公物公用,对损坏的定期维修,执行相关的赔偿制度。
自查得分3分。
16、帐目管理:
学校总务处按上级规定设置会计科目,帐目日清月结,一支笔审批,500元以下的由主管财务的副校长签字,500元以上的由行政讨论通过后执行,严禁坐收坐支。
17、上交经费:
学校的各项经费按时足额上交,无拖欠现象。
18、勤工俭学:
我校结合学校实际,开展勤工俭学活动,尽量做到与劳技教育结合,收入逐年增长,使用符合规定。
四、综合治理及其他工作,应得分33分,实得32分,扣分1分。
19、职成教育:
学校认真抓好毕业学生的职业技术教育思想的渗透,每年暑假都陪同县一职的老师进行家访。
2007年我校进入一职就读的学生18人,2008年有所下降。
学校还着力抓好农民文化技术学校的建设,定期举办培训班,有授课计划、教案、作业、考核。
上月顺利通过县关协的检查验收。
扣1分。
20、安全工作:
我校的安全保卫,制度健全,机构健全,教育经常,检查定期,未发生重大安全事故。
先后举办了交通安全、法制知识、防火知识和拒绝毒品的宣传教育活动。
学校聘请了门卫管理员和宿舍管理员,实行了“分类发放校牌”的措施,管理效果好,没有出现任何安全事故。
21、稳定工作和信访工作:
我校重视稳定工作,实行校长负责制,发现问题及时解决,坚持把矛盾化解在单位,没有发生教师、家长上访事件。
21、日常工作:
我校认真做好“普图”工作,学校图书室藏书21996册(含电子图书)。
配备有专职的图书管理员,图书室的制度建设、借还手续、借阅程序和借阅率均达到规定标准。
学校能保持政令畅通,对上级的决议规定,有贯彻有落实。
按规定上交各种表格、数据,计划总结上交齐全。
自查得分10分。
关协工作机构健全,人员配备齐全,有办公场地,有计划总结,对协调学校、社会、家庭的教育力量,起到了杠杆作用。
学校重视宣传工作。
自查得分1分。
五、教育教学质量,应得分45分,实得分29分,扣分16分。
22、教育质量:
我校学生思想政治素质好,无酗酒吸烟、打架斗殴、偷盗抢劫等不良现象。
学校的学风较好,好学上进的学生多。
2008年九年级九科合格率为42.41%,八年级生地合格率为33.48%。
自查得分15分,扣10分。
23、平均成绩:
我校2008年毕业班人平分为569.29。
自查得分5分,扣5分。
24、学生特长:
2008年,我校学生共参加各级教育部门举行的各类竞赛5项,获得集体奖励2次,获得个人奖励42次,其中省级3人次,市级5人次,县级34人次。
自查得分9分,扣1分。
在总结过去一年的工作的时候,我们感觉自己还有许多改进的地方,我们将在在今后的工作中,更加努力,更加扎实的工作,为办人民满意的教育贡献我们的力量!
2010年度教育工作目标自查报告
吉强镇袁河小学
我校现有9个教学班,在校学生431人,教职工27人。
在各级领导的亲切关怀,特别是在镇中心校的具体指导下,我校坚持“为了每一个学生发展”的办学理念,遵循“以人为本,依法治校,质量立校,科研强校”的发展思路,以“让农村的孩子接受现代化教育”为目标,确立了以教师的发展为保证、以学生的发展为目标,推动学校可持续发展的办学思想。
积极落实教学的中心地位,不断强化教学过程管理,向管理要效益,靠管理促发展,教育教学管理逐步走向制度化、规范化和科学化。
教育教学质量不断提高,逐步形成了自己的办学特色。
本年度,我们从教学管理、课堂教学改革和考核评价等角度入手,辅助必要的硬件建设,以此塑造了良好的学校形象,提高了学校威信,学校有了良好的声誉。
保证了学生能“进得来,留得住,学得好,学有所成”。
先后有四位教师获县、镇、校教学能手,学校先后被评为镇级先进学校。
根据县教育局《关于开展创建农村小学合格学校建设工作方案的通知》精神,对照《西吉县2010年度教育目标管理考核细则》,学校对本年度工作进行了认真的自查自评,现将学校自查自评结果汇报如下:
一、主要工作和措施
(一)常规管理
1、我校严格按照“调整后的基础教育课程改革义务教育阶段课程设置及课时安排”的要求,开齐开足各门课程,充分考虑教师的能力、特长,适当的安排任教科目。
每学期在正式上课前2天就排好新课程总表和教师分课表。
并要求教师在开学一周内上交切实可行的教学计划,在计划中要详细分析学生的上学期成绩和后进生的情况,并附有后进生转化计划。
教学常规管理:
2、学校制定了《吉强镇袁河小学学校教学常规基本要求》。
对备课、上课、作业批改、教学质量检测和评价做了明确的规定。
要求教师备课必须对照学科课程标准,深入钻研教材,精心设计教案,从学生实际出发,既备书又备人。
每学期组织2次的教学常规检查,检查由教导处组织,各教研组长参与,对检查的结果做详细的评价,并且在检查后向每位教师做具体的反馈。
3、学校制定了教学常规管理实施细则和分学年(期)的教学活动计划,教师每年制定了教师个人任教学科的分学期(年)教学计划。
学校建立了教学流程管理实施细则和教学质量监控实施细则,从教学计划的制定、设计到备课,上课、学生的作业和导优辅差、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行为,提高学校教师的整体教学质量。
4、我校建立建全了以校为本的教研制度。
我校承担了自治区级《农村校本教研行动模式研究》与《农村远程教育发展模式研究》两个课题,我校把校本教研与课题研究进行整合,做到有课题研究方案,阶段计划,语数教研组每星期各有一次研修课进行专题集体研讨,做到定点、定人员、定专题、有记录,做好研究资料的积累和管理工作。
加强校本教研引领力量的培养:
优先派骨干教师参加各级各类学习、培训,参与各种研活动,参与课堂教学竞赛包括教坛新秀的选拔赛,充分发挥他们的示范、带头作用。
让他们成为校本教研的引领者,提高校本教研的实效性。
5、学校每月举行月检,总结阶段工作中的成绩,发现存在问题,及时整改,实现阶段工作的整体推进与提高,同时为下一步工作安排及期末总结工作提供参考与依据。
月检内容包括备课笔记、反思、单元考卷、单元考试质量分析、学生作业(包括作文)、政治业务学习记录等。
每月由教导把月检的结果在全体教师例会上做反馈。
6、我校积极与袁河村村委会建立联系,聘请了法制副校长,长期举办家长学校,帮助家长改进教育方法,用固定载体、内容系列、形式创新的方法构筑起三方联手的教育阵营,提高家庭教育水平、浓郁社区教育氛围、提升学校教育质量。
7、切实抓好各种资料档案的管理工作。
为抓好各种资料档案的管理工作,使学校的管理工作迈上制度化、规范化、科学化的轨道,我校派出专人抓好各种资料档案的归档及财产的保管工作,保证各种资料档案齐全,学校的财产不受损失。
教导处负责师生、学籍档案、教学档案及教育教学设施的管理工作,总务处负责财产档案、学校财物的管理工作,真正做到了分工明确、各司其职。
(二)音乐、体育、美术、科技、卫生教育常规管理
1、认真落实体卫艺工作条例。
我们认真贯彻落实学校音乐、体育、美术、科技、卫生教育工作。
严格按照规定开足音乐、体育、美术、卫生课。
我校积极开展校园文化艺术节及课外体育活动。
目前,我校各种体育器械及设施逐步完备,逐步满足体育教学和学生的活动的需要。
学校定期为学生体检,建立学生健康档案,做好常见病、传染病和食物中毒预防工作,保持校园和个人卫生。
定期为学生体检,建立健康卡,及时预防各种常见病。
2、认真搞好卫生保健工作。
学校认真贯彻执行国家食品卫生法,建立健全了卫生管理制度。
加强了学生健康档案的管理,组织学生进行了体质检测,切实把健康教育纳入教学计划。
认真做好学生近视、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫等常见疾病的预防和矫治工作。
(三)校园常规管理
1、合理配置校园设施
学校初步形成了教学区、生活区两大布局,初显环境优雅、校舍配置合理、功能室齐全的框架。
2、搞好校园绿化
我校的校园绿化按照“绿化、美化、香化、知识化”的四化标准设计,目前的校园绿化能表现出“书香淡雅”之风格自然散发。
3、保持校园整洁美观
在保持校园整洁美观方面,我们按照“校园花园书香怡人,学园乐园健康成长”的目标进行管理。
4、抓好校园文化建设
我们围绕办学理念和校风校训系列核心内容,精心建立了文化长廊、宣传板报、校园广播等校级宣传教育阵地;
班级布置体现班级特色;
开展内容系列、形式新颖的少先队活动教育、校园文化氛围浓郁,教育功能发挥较好。
二、质量效益
为控辍保学,防止生源的流失,彻底改变我校的薄弱落后的面貌,学校班子予以了高度的重视,把控辍保学工作当作了当前教育工作的“重中之重”。
加强了领导,坚持贯彻“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路,本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则,动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与,齐抓共管,相互配合,努力把辍学率控制在0以内。
努力提高教育教学质量,我校各年级成绩稳中有升,毕业班毕业率为100%。
三、教师队伍建设
1、实行岗位目标责任制
根据学校教职工编制,我们合理设置学科教学岗位、后勤岗位,制定出岗位职责,推行岗位责任制。
学校各项规章制度完善,操作性较强;
各部门分工明确,奖惩明晰。
我们要求教师遵守职业道德规范,注重激励教师爱岗敬业,比较高质量的完成了教育教学任务。
2、抓好政治业务学习
我们长期坚持做好“教师集中学习安排表”工作,教师的政治学习和业务学习都按计划落实并在实际操作中不断增加时效性;
坚持例会组织学习与专题自觉学习相结合分专题开展;
坚持抓好教师的继续教育;
坚持开展多种形式的学习活动为教师们提升自我搭建舞台,促进教师的专业化发展,全年组织集体学习次数可达40周次以上。
3、抓好师德修养工作
对师德师风的学习,我们抓得紧抓得严,用签订师德承诺书的形式促使教师遵守职业道德、规范教育行为、严格工作纪律。
探索学校内部的教师评价机制,既有学校对教师的考核又有家长对教师的评价,促进了师德整体水平的提高。
多渠道的鼓励教师向学习型发展,做智慧教师。
4、加强教职工出勤管理
学校建立了符合教职工工作特点的考勤管理制度,实行上下班签到制、病事假履行请假制度,教师的考勤管理规范。
5、健全教师业务档案。
为每个教职工设立了个人业务档案,详实记录个人成长史料,档案内容比较齐全。
三、共性工作
(一)、综合治理
为了全面贯彻全国预防青少年违法犯罪暨学校周边治安综合治理工作会议精神,加强学校周边环境的治理工作,学校领导和每个教师从实践出发,把学校周边环境综合治理工作作为学校的重点工作来抓,为此成立了校园综合治理领导小组,并且制定了《校园综合治理领导小组职责》,在职责中明确规定:
校园综合治理领导小组成员负责与当地治安机构的联络和合作,及时对学校周边环境予以整顿和清理;
加强学校内部的治安值班工作的检查和落实,积极采取预防青少年违法犯罪的措施;
加强门卫工作的指导和检查。
成立了治安防范工作领导小组,并且制定了《治安防范工作领导小组职责》,在职责中明确规定:
治安防范工作领导小组成员要安排好学校的工作和假节日的值班护校工作;
及时向学生和教师了解有关影响学校正常教育教学秩序的情况;
经常性地与派出所互通情况,并在派出所的指导下,做好治安防范工作;
收集学生向学校提供的治安状况信息,做到心中有数。
学校和教师签定了《学校综合治理目标责任书》,通过机构的成立、职责的制定及签定目标责任书,各位教师都能主动积极地开展工作,发挥各自的职能,使校园及周边环境治安整体情况良好。
(二)党风廉政建设
学校坚持把反腐倡廉工作作为工作的一件大事抓实抓好。
年初专门召开校委会、全体教师会议,专题研究党风廉政建设工作,积极探索我校教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败的纪检监察工作体系,结合我校本年度工作要点和学校中心工作,校长与各位教师签订了《党风廉政建设责任书》,把党风廉政建设、执行政策法规贯彻到学校工作中去,要求全体教师要对党风廉政建设全面负责。
在学习规范上,坚持系统的科学理论的学习,使各位教师树立正确的世界观、人生观和价值观,增强廉洁自律和接受监督的自觉性。
分阶段确定学习主题,阶段内由阅读学习、思索、讨论,到专题发言,逐步深化、强化、升华。
通过学习进一步明确了新时期合格教师的素质要求,提高了学校成员的整体素质。
健全学习制度是加强勤政廉政教育的保障。
学校加强了对党员干部和教职工学习党风廉政建设的规定,进行科学发展观为主要内容的教育。
建立健全党员、教职工学习制度,把集中学习与平时自学结合起来,要求党员和全体教职工要树立高尚师德,自觉遵守党纪政纪及国家法律法规,做到学习内容、时间、形式、人员全落实。
一年来,组织全体党员干部认真学习,开展了党员干部警示教育、党员先进性自查等一系列教育活动。
我校党员干部、行政班子没有任何以权谋私、损公肥私行为,全校教职工没有发生任何
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 潞城市 职业高中 年度 目标 责任 考核 指标
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)