建设学习型机关动员会讲话文稿与建设局严明纪律通告汇编Word格式文档下载.docx
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可见,在学习贯彻大、大精神,认真实践“”重要思想,全面建设小康社会的新形势下,加强学习,创建学习型机关,提高机关工作人员的思想道德素质和科学文化素质显得十分重要。
首先,创建学习型机关是时代发展的客观需要。
未来社会,成功者将是那些在竞争中比对手学习得更快的组织和个人。
当前,世界多极化和经济全球化趋势日益增强,科技发展和知识创新异常迅猛,科技进步正在深刻地改变着经济和社会生活。
特别是科技的飞速发展引起了世界的迅速变化,使知识老化的速度因此大大加快。
据统计,最近30年产生的知识总量等于过去两千年产生的知识总量。
到年,知识的总量是现在的3-4倍;
到2050年,目前的知识量只占届时知识总量的1%。
据专家分析:
过去在农业经济时代只要7-14岁接受教育,就足以应付往后40年工作生涯之所需了;
到工业经济时代,求学时间延伸为5-22岁;
在信息技术高度发达的知识经济时代,由于科技急速发展,因此每个人一辈子的工作生涯中,必须随时接受最新的教育,“前半生充电,后半生放电”的观点已经过时,人人都必须持续不断增强学习能力,方能获得成功。
因此,知识经济时代的团体必须建成学习型组织,知识经济时代的政府必须建成学习型机关,只有这样,才能适应终身学习的需要,才能适应社会发展的需要。
其次,创建学习型机关是贯彻落实“”的内在要求。
党的大报告指出,贯彻“”要求,关键在坚持与时俱进,核心在保持党的先进性,本质在执政为民。
马克思主义具有与时俱进的理论品格,作为把马克思主义写在自己旗帜上的中国共产党,也必须坚持与时俱进,努力大胆吸收和借鉴人类社会发展所创造的一切优秀成果,只有这样,才能永葆自己的先进性。
学习型组织理论是当今最前沿的两大管理理论之一,它的出现,对当代管理理论和实践产生了重大影响。
机关工作人员作为社会公共权力的拥有者和公共事务的管理者,作为社会中的先进阶层,理应首先掌握和运用这一先进的理论成果,在推进有中国特色社会主义机关的进程中发挥表率作用,更具体地说,在推进建设学习型机关的过程中始终走在前列,将先进的管理理论与我国的实际紧密结合在一起,创造性的加以运用,只有这样,才能真正代表先进生产力的发展要求,代表先进文化的前进方向,才能始终保持党的先进性,从而最终代表最广大人民的根本利益。
第三,创建学习型机关是提高机关干部队伍综合素质的需要。
首先,这对政府转变职能和作风,进一步提高效率提出了迫切要求。
而要转变作风,提高效率,迫切需要提高机关的整体素质。
建设学习型机关,正是适应这一形势发展要求,全面提高机关人员素质的重要举措。
其次,随着改革开放的不断深入,我们面对越来越多的新情况、新问题,而要解决这些问题,越来越需要我们进行制度创新,改变传统的思维模式,采用系统思考的方法。
而倡导系统思考,正是学习型组织的核心特征。
因此,建立学习型机关,有利于推进机关的工作创新,更好地、更有效地解决改革和发展过程中面临的复杂问题。
第三,树立新的发展观,促进交通发展新的跨越,没有高瞻远瞩的视野是不行的,没有创新思维是不行的,没有系统思考的能力是不行的。
学习不仅仅表现在文凭上,更应该体现在综合能力、综合水平上,就是体现在综合素质上。
我们的综合素质要上一个更高的层次,视野上要进一步得到拓宽,就一定要在学习上下一番功夫。
二、当前影响和制约学习的几个突出问题
从当前我们干部职工学习的实际情况来看,虽然也在年年讲学习,不少干部职工也确实在利用工作和业余时间学了不少的东西,但是,按照创建学习型机关活动的要求来讲,还存在不小差距。
表现在以下四个方面:
一是学习原动力不够足。
在学习过程中,有些人对学习缺乏应有的积极性、主动性和自觉性。
有的认为学习是虚的,不能解决实际问题;
有的认为现在的关键是发展经济,学习会影响工作,影响经济发展,片面地把加强学习与开展工作、发展经济隔离开来;
有的把学习当成是上面交给的任务,是一种负担,而不是提高自身素质的需要;
有的对理论学习的兴趣不大,不注意领会精神实质,不善于以科学的理论指导具体实践。
二是学习的吸引力不够大。
现在有些单位在开展学习活动时,往往只是念念报纸、读读文件、看看录像、听听报告;
有的虽然有专题发言和座谈讨论之类的形式,但也是蜻蜓点水、浮光掠影,与本单位、本职工作的联系不够紧密,指导性不够强,激发不起学习兴趣,久而久之就使人对参加学习产生厌烦心理,甚至产生抵触情绪。
三是学习的约束力不够强。
在学习上虽然建立了一些具体制度,但要么缺乏较强的操作性,要么实际操作过程中实施不到位,无法把制度的要求落到实处。
因此,当工作和学习发生矛盾时,往往是以干代学,以会代学,导致学习时间难以保证,学习流于形式。
四是学习的影响力不够深。
一些人参加单位集体学习,但不注意思考,不能运用马克思主义方法对这些知识进行系统地归纳总结,及时消化,变成自己的东西,具体表现为不能写成有一定深度的学习体会和理论文章;
有的虽然能写出一些学习心得,但也是知其然而不知其所以然,效果并不明显。
这些问题在某种程度上影响和制约了学习活动的有效开展。
因此,开展创建学习型机关活动,有助于形成良好的学习氛围,把干部职工的学习积极性、自觉性和创造性激发和调动起来,推动学习活动的持续、有序、深入开展。
三、教委机关开展创建学习型机关的实施意见
根据工委要求,结合我们实际,对年开展创建学习型机关活动我们制定了具体的实施方案,发到各人手中,请大家认真学习,明确各阶段的任务。
四、创建学习型机关需要注意的几个问题
面对复杂多变的世界,面对日新月异的时代变迁,要真正使机关党员干部职工尽快适应时代发展需要,真正成为学习型干部,推动创建学习型机关活动的有效开展,应注意把握以下三个方面的问题:
第一、要把握创建学习型组织的真谛,严谨治学,常抓不懈,克服“假学”倾向。
学习型组织的创立者,美国麻省理工学院彼得。
圣吉博士在其专著《第五项修炼--学习型组织的艺术与实务》中讲,“真正的学习,涉及人之所以为人此一意义的核心。
透过学习,我们重新创造自我。
透过学习,我们能够做到从未能做到的事情,重新认识这个世界及我们跟它的关系,以及扩展人创造未来的能量。
事实上你我心底都深深地渴望这种真正的学习。
这就是学习型组织的真谛。
”我们要深刻把握创建学习型组织的真谛,不能把创建学习型机关当成一个空泛的口号,看成是一般意义的读书活动,而是要按照创建学习型机关的要求,在机关上下树立全新的学习理念,大兴学习调研之风,进一步拓展改革发展思路,提高战略思维能力,提升科学决策水平,推进教育事业的快速发展。
因此,在创建过程中必须克服“假学”的倾向。
一是要防止一阵风式的表面化学习。
学习之初有热情、有规划、有安排,各种载体轰轰烈烈。
但在创建活动中激情慢慢减弱,使创建学习型社会的活动处于说起来重要、做起来次要、忙起来不要的状态,缺乏持之以恒的精神,缺乏恒心和毅力。
二是要防止机械性的盲目学习。
出现上面布置什么学什么,学用两层皮,不思考,不解决问题,缺乏改善学习的创新精神。
三是要防止被动性的应付学习。
为了摆样子,应付上级检查,不得不坐下来凑学习次数。
学风浮躁,视学习为门面,缺乏严谨扎实的治学精神。
第二,要不断创新机制,努力实现学习工作化,工作学习化。
有人常强调工、学矛盾突出,认为工作忙、业务多,没有时间学习。
其实,学习、工作本身是一体的。
假如要把它分作两方面,这两方面应该是紧密联系、互相促进的。
学习抓得越紧,干部的素质就越好,工作能力就越强,工作质量就越高,就会更加抓紧学习。
这是一种良性循环。
我们应摈弃那种把学习和工作对立起来的思想和做法,学会在工作中学习、在学习中工作,并且养成习惯。
实现工作学习化、学习工作化,还要认真探索和创造相互促进的机制和模式。
比如,以工作任务为主体,进行“应用式”学习,以用促学,以学促用;
以难点弱点为牵引,进行“研究式”学习,解决工作的“瓶颈”问题;
以实践锻炼为基础,进行“体验式”学习;
以改革创新为重点,进行“拓展式”学习等。
实现学习工作化、工作学习化,既是个人行为,也需要组织行为。
作为个人来说,要自觉地在工作中注意学习,注意总结,把学习和工作两者紧密结合,相互促进。
作为组织行为来说,要采取措施,调动积极性,搭建舞台,提供平台,制定学习经常化的计划,从制度上、机制上构建学习工作化、工作学习化的体系。
第三,要不断增强“学习力”,自觉做到“终身学习”。
所谓“学习力”,就是学习的能力。
它是一个人、一个组织学习态度、学习动力和终身学习的总和。
既是毅力和能力的综合体现,也是动态衡量人才质量高低的真正尺度。
在学习型社会中,学习不仅是一种精神追求和思想境界,而且是一种首要的能力素质。
要获得更多更新的知识,提高应对能力和创新能力,就必须具备快捷捕捉信息的能力、知识鉴别的能力、资料筛选汇集的能力、调查研究的能力、总结归纳的能力、实际应用的能力。
而这些,都需要有良好的学习方法和学习规律。
我们要充分发挥主观能动性,通过闻、观、讲、动、思等形式,不断培养这些能力。
学习力越强,学习的自觉性就越高,学习的效果就会越好。
总之,通过开展创建学习型机关活动,要努力形成“四种风气”,即真学的风气、常学的风气、善学的风气、深学的风气,力争实现“六个提高”,即政治水平明显提高,保持政治上的清醒和坚定;
理论水平明显提高,能够把握科学理论的精神实质和科学体系,并运用到工作实践之中;
思想水平明显提高,坚定正确的理想信念,自觉贯彻执行党的基本路线和方针政策;
决策水平明显提高,掌握科学的世界观和方法论,善于驾驭全局和解决复杂问题;
廉洁自律水平明显提高,做勤政、廉政的表率;
文化水平明显提高,能够掌握当代教育、科学、法律、管理等方面的基本知识,并不断接受再教育,扩大知识面,使创建活动真正取得实实在在的效果,进一步推动教育事业持续稳定健康发展,实现新的跨越。
建设局严明纪律通告
各级领导干部要严于律己,发挥领导干部的表率作用。
对本单位违反工作纪律的现象要敢抓敢管。
要带好班子,管好队伍,切实抓好自身作风建设。
主要领导要认真履行第一责任人的责任,对严重违反工作纪律的行为,要严肃处理。
局机关将加大对执行工作纪律的监督检查,对督查中发现的违纪违规问题如实记录在案,并予通报,严重违纪的要予以纪律处分。
一、加强效能建设
1、严格考勤请假制度。
所有工作人员都要严格遵守机关作息制度,坚决杜绝迟到、早退和无故缺岗现象。
上班时间,工作人员要精神饱满,严肃认真,积极履行职责,禁止随意串岗,聚众聊天。
人员外出要向上一级领导请假,并按规定向单位主要负责人履行请假手续。
外出人员应提前设置好个人去向牌,如因特殊情况无法自行设置须告知科室人员。
2、坚持值班制度,应急值班室每日安排值班,做好交接班工作及值班来电投诉接待。
节假日有一名处级领导带班,安排24小时值班,发现问题及时处理。
3、严明会议纪律。
实行会议签到制度,特殊情况不能参会的,必须履行请假手续,不得缺席、迟到、中途退场,不准随意安排他人代会。
开会时,通信工具一律关静音或设置振动,保持会场安静。
4、加强公车管理。
严格按照我局“乘(用)车须知”要求,不准公车私用或用公车执行与工作无关的其他任务,因工作需要必须用车时,应由局办公室统一调配。
用车外出不得借机逗留,影响调配。
5、严格执行“禁酒令”。
要加强“禁酒令”的宣传教育,主要领导要带头执行“禁酒令”,除招商引资和外事接待等重要特殊公务活动外,禁止任何形式的工作日午间饮酒,确保“禁酒令”落到实处。
6、严格通信工具管理和使用。
严格执行通信工具相关管理规定。
党政主要领导及各科室、单位负责人通信工具要保持24小时开机,确保上下联络畅通。
7、规范物品管理及公务招待,厉行节约。
完善财物管理制度,将节约增效贯穿于机关工作的各个环节。
从身边的小处着手,杜绝长流水、长明灯,空调温度设置不低于26℃,推行双面印,做到节电、节水、省纸,特别是下班后要注意关好空调、电脑等电器设备,关好门窗;
严格控制业务招待范围、招待规格。
配合区政府、区财政部门推行公务卡结算,以实际行动推进节约型社会建设。
8、严格重大事件报告制度。
各科室、单位要切实建立健全突发事件应急机制,逐级负责。
凡重大事件、突发事件,要及时发现,及时报告,及时处置。
对贻误时机造成不良影响或严重后果的,要追究相关人员责任。
9、规范服务管理,提高办事效率。
认真做好区委、区政府各项督办工作,做到保质、保量完成,真实、如期上报,打造效能型机关。
各科室、单位要自觉保持办公室整洁有序,各项职责及须对外公开的办事指南等应上墙公开。
工作人员应带牌上岗,做到举止文明,仪表端庄,对前来办事的人员,应热情接待,耐心细致地做好解释和答复工作,排忧解难,真诚服务,自觉接受行风监督员监督,建设服务型机关。
二、加强网络管理
1、各科室网络计算机设置及规定
(1)综合科:
上网计算机保留1台(接政府网)。
上网计算机硬盘内无任何公文及相关工作的数据,只用于如:
接收邮件、网上信访、市长专线答复、查阅相关法律法规等。
(2)安全科:
查阅相关法律法规、招投标网上监管等。
(3)管理科:
网上查阅企业资质情况、施工许可证网上申报等。
(4)我局副处级以上领导按区政府规定可接政府网。
但其计算机只用于领导上网查阅相关材料,无任何公文及相关工作的数据。
(5)通过政府办信息中心申请,各单位各设一个邮箱,请自行保管好。
2、网络计算机规定:
(1)遵守《中华人民共和国计算机网络国际联网管理暂行规定》、《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《关于规范文件、资料报送途径的紧急通知》(国保14号)、《信息上网审批制度》及《区建设局保密承诺书》。
(2)计算机必须设置密码,各科室、单位负责保管并做好相关保密工作。
(3)计算机严禁用于工作以外的其他事项,如:
工作时间上网聊天、看电影、打游戏(包括本地计算机上的游戏)、下载、安装未经许可的应用软件及与工作内容无关的程序文件、浏览下载不健康的信息等。
(4)严禁在外网上处理办公事务,严防泄密事件发生。
(5)严禁使用电子邮件、QQ、无线蓝牙等不安全途径传输内部文件、资料及密件。
(6)各科室、单位如需发布信息至政府网,请填写信息上网审批单。
分管领导及科室负责人请把好审批关。
(7)在网络计算机上下载工作所需材料时,须用U盘把材料拷贝到自己计算机上修改或打印。
(8)严禁不经请示科室领导而私自把计算机借给外来人员使用。
3、除以上规定的上网计算机外,其它用于电子传输的计算机及相关设备,严禁与因特网连接。
未经局长批准,任何人不得改变网络拓补结构,如发现不经领导批示而私自接网络的计算机,追究相关人员的责任。
4、各单位要抓好相关保密工作,综合科定期抽查各科室、单位计算机使用情况。
违反以上内容及规定者,追究相关人员的责任并给予批评、扣发绩效奖。
对屡教不改的,取消当年年度考核评优资格,情况严重者追加纪律处分。
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