四年级语文下册期末全册分类复习专项训练及答案Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:4364922
- 上传时间:2023-05-03
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:27.56KB
四年级语文下册期末全册分类复习专项训练及答案Word文档下载推荐.docx
《四年级语文下册期末全册分类复习专项训练及答案Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级语文下册期末全册分类复习专项训练及答案Word文档下载推荐.docx(20页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
1.科学家们提出,鸟类(_______)和恐龙有亲缘关系,(_______)很可能就是一种小型
恐龙的后裔。
2.(_______)巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,(______)他感到无比的幸福。
3.(_______)发现了一点儿可吃的东西,它(_______)让它的儿女吃。
4.这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,(_______)不比作什么,(_______)很值得观赏。
拼音词组
5.看拼音写词语。
wāndò
u shūshì
zhè
ngmí
ng kēxué
yú
kuà
i liá
nxì
shà
nliá
ng jià
shǐ
6.读拼音,写词语。
zhú
jià
nché
ngshú
nè
nhó
ngjì
ngpè
i
měngliè
gǔwǔshè
nzhì
qīngxī
7.看拼音写汉字。
nbēicǎnxí
futú
dì
wé
iyī
xiù
jué
niǎochá
oyěshò
umà
oshè
ngxiá
njiē
8.读拼音,写词语
fà
nguǎnzhò
ngdú
nǔlì
duǒkāi shǎnshuò
miá
ohuì
fāhuīché
ngjì
pí
qì
tānxīn
形近字词
9.辨字组词。
兀(_________)适(_________)皇(_________)碗(_________)
元(_________)造(_________)呈(_________)蜿(_________)
10.辨字组词。
副(_________)谈(_________)蹲(_________)风(_________)
蝠(_________)淡(_________)遵(_________)凤(_________)
11.比一比,组成词语。
拭(_________)颅(_________)纳(_________)钢(_________)
试(_________)页(_________)呐(_________)岗(_________)
12.比一比,再组词。
妖(_________)福(_________)绍(_________)牌(_________)
沃(_________)幅(_________)招(_________)脾(_________)
句子训练
13.按要求完成词、句练习。
1.西门豹说:
“把新娘领来让我看看。
”(改为转述句)
______________________________________
2.老百姓把漳河的水引到田里。
(改为“被”字句)
3.从此,还有谁敢再给河伯娶媳妇呢?
(改为陈述句)
4.庄稼得到了灌溉。
庄稼年年得到好收成。
(把这两句话用关联词合并成一句)
5.西门豹说:
“这样说来,河神还真灵啊。
下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。
表面上西门豹似乎________,实际上是_____________。
“我也去送送新娘”_________,他要借__________惩办_______和_______的计划已______________,表现了西门豹说话的艺术技巧。
14.按要求写句子。
1.从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
(仿写句子)
树上结满了柿子,好像____________________
2.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。
(用加点词造句)
________________________________________
3.远处,几座小山在云雾中若隐若现看不清楚。
(修改病句)
__________________________________________
4.读下面的词语,选择几个词语写一小段话。
逐渐 顿时 流淌 生机勃勃 悄无声息
_________________________________________
15.按要求改写句子。
1.一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
(仿写比喻句)
____________________________________________
2.居住在草地上的蟋蟀,几乎差不多和蝉一样有名。
___________________________________________
3.触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
(用加点的词语写句子)
4.隧道顺着地势弯弯曲曲,九寸深,一指宽。
(加限制性词语,使表达更准确)
16.按要求写句子。
1.七八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的星星。
(缩句)
2.但这是在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢?
(改为陈述句)
3.喂,世纪广场怎么走?
(改为更礼貌的说法)
4.日全食出现的时间大约在十点一刻左右。
补全词语
17.把下列词语补充完整,并用加横线的词语造句。
无(____)无(____)屏(____)凝(____)丰富(____)(____)
变化(____)(____)枝(____)花(____)生气(____)(____)
18.我会把词语补充完整,并能按要求写词语。
筋(____)力(____)(____)然(____)悟神态(____)(____)
(____)枝(____)叶(____)(____)无事清波(____)(____)
你一定注意到了划线的词语,像这样ABCC式的词语,你还能再写两个吗?
___________________________________
19.把下列词语补充完整,并选词填空。
高楼(___)(___)依(___)傍(___)(___)(___)马龙
天高(___)(___)灯火(___)(___)(___)(___)相闻
1.农下镇上赶集天,街上(______________),人山人海,热闹极了。
2.我的老家在一个(______________)的小村子里,那里环境十分优美。
20.把四字词语补充完整,再选择合适的词语填空。
A.(____)(____)私语(____)(____)无声(____)云(____)雾
B.(____)机妙算(____)卜先知悄无(____)(____)
C.上课铃响了,教室里有人还在(_________),老师一进来,顿时变得(_________)。
阅读理解
21.课外阅读。
游黄山
人们都说:
“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。
”我竟也有机会来到黄山,观赏黄山壮丽的景色。
我看见过冰雪覆盖的长白山,浏览过红叶似火的香山,却从没看见过这“云奇山异”的黄山。
黄山可真奇啊,一座座山峰玲珑俊秀,有的像雕纹精美的香炉,有的像层层叠叠的彩缎,有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态、奇魂艳美,使人疑心它不是天然生成,而是能工巧匠精心制作的盆景。
黄山可真高啊,一座座连绵起伏、耸入云端,从山顶向下一看,云在脚下飘拂,人在山上好像仙人那样能腾云驾雾,悠然而去似的。
黄山可真险啊,我平生以来还从没有看见过这样陡峭的山峰,一座座危峰兀立、怪石嶙峋,崖壁陡似削,山石横如断,几乎是九十度垂直的石梯,隔老远也让人心惊肉跳,似乎一失足就会从崖上跌下去,摔得粉身碎骨。
1.结合上下文理解词语的意思。
含苞欲放:
____________________________________
2.文中作者用什么山和黄山作比较,说明黄山“云奇山异”。
______________ ________________
3.这篇短文写出了黄山的三个特点,你能分别用一个字概括一下吗?
(1)______________
(2)______________(3)______________
4.摘录你喜欢的好词好句。
_______________________________________________
22.课内阅读。
蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子;
(
)无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,(
)一根极细的电线,它(
)能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一次试验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验:
一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠匏在夜里飞行的秘密。
它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
1.在括号里填上恰当的关联词语。
2.对文中画线的句子理解正确的一项是(
)
A.这是科学家的猜想,他们猜想蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。
B.蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。
3.下面选项中不能体现蝙蝠习性的是(
A.夜里飞行
B.眼睛特别敏锐
C.捕捉飞蛾和蚊子
D.避开障碍物
4.蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合,完成飞行任务的?
____________________________________________________
23.课外阅读
“傲慢”的白松露
白松露是世界上最昂贵的野生真菌,每454克的价格居然卖到2000美元以上。
它被很多顶极餐厅视为珍宝,无论你多么挥金如土,也不可能大快朵颐,每次也只能尝到那么薄薄的几片。
这个看上去很普通的菌子,为什么竟如此珍贵?
白松露对环境的要求非常严格。
它只和橡树的根须共生存。
有人曾经将菌种接在新鲜的橡树苗根部,小心地呵护,希望在这个舒适的环境里,它能够茁壮成长。
可是,松露总是“不识好歹”地要么不长,要么就长成没有香味的怪物,松露没了香味,就再也没有任何价值。
白松露难以被发现,凭人的肉眼和嗅觉根本不能寻找到它。
在意大利,采集白松露需要牌照,挖掘松露的家庭世世代代从事此业,他们被称为“松露猎人”。
通常“松露猎人”家里都有一张祖传的松露地图,就好像“藏宝图”,因为松露生长具有记忆性,即生长过松露的橡树下每年都会再生出松露来。
因此哪片树林哪棵橡树下有松露就成为家族的最高机密。
通常是半夜2点之后,他们偷偷按照地图去挖掘白松露。
采集后一定要把土壤原样埋好,否则下一年就休想见到白松露的影子。
而且,到目前为止,白松露还没有人工培育的方法。
人类现在掌握的科技已经能够克隆一头牛,甚至开始解码自身的基因,可偏偏拿白松露毫无办法。
,不管人们怎么努力怎么套近乎,它始终拒绝接受任何形式的“招安”,它的秘密人类至今无法破译。
白松露的“傲骨”导致这种生物非常罕见。
到目前为止,这种野生真菌只在意大利小范围地方被发现,就算是在最好的年份,全年产量也只有3吨左右。
1.白松露“这个看上去很普通的菌子”,为什么那么珍贵?
说法不恰当的是()
A.白松露对环境的要求非常宽松,可以和橡树的根须共生存。
B.白松露难以被发现,凭人的肉眼和嗅觉根本不能寻找到它。
C.到目前为止,白松露还没有人工培育的方法。
D.白松露产量非常小。
2.题目“‘傲慢’的白松露”用了__________的修辞手法,颇有趣味。
3.文章的第一自然段写的内容上突出了________;
在结构上的作用是______________________。
4.结尾段“就算是在最好的年份,全年产量也只有3吨左右。
”中“左右”一词是否可以去掉?
为什么?
_______________________________________________________________
24.阅读短文,回答问题。
打伞的女孩
南天门的花果山上有一个景点。
我们快到这个景点的时候,雨下大了,只好在大树下躲雨,躲了好一会儿,有三个伙伴见到一位打伞的女孩,就钻进她的雨伞里去,变成了四个人共用一把伞。
他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎,煞是好笑。
我这时打量起这个打伞的女孩。
先前还当她是迷路的小游客呢,但看她不惊不慌的样子,穿着家常衣服,又不像。
问她是做啥的。
她的声音很低,断断续续地说是带路的,带到山顶两块钱。
说着,扭头看着背后的林间小路。
我望了去,路边有民居。
是她的家?
到底是孩子,不会招揽生意,要不是躲雨,要不是问她,都不知道她在等什么。
这也是生活呀。
因地制宜,山里的孩子就靠带路来赚一点钱,穷人的孩子早当家呀。
雨,下小了,我们继续前行。
百步之外,又碰上一个打雨伞的孩子,好比菜场上的又一个“摊位”。
能肯定她是带路的了,所以直接问她今天带过几个人了。
她说,带过一个,得了两块钱。
看样子,花果山上有一个“带路族”。
但这“带路族”的两位孩子都很木讷。
为什么不会拿几把伞来卖卖呢?
卖给躲雨的人,价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。
我来给她俩写个带路歌吧。
“啦啦啦,啦啦啦,花果山中有我的家,走小道,抄近路,上山的小道在我脚下。
只要花上两块钱,水帘瀑布可以直达。
希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路,这样她们可能生意兴旺起来呢!
1.给下面画线的字选择正确的读音
佝________(gōujù
)偻打量________(liá
nglià
ng)
上浮________(fó
ufú
)兴________(xīngxì
ng)旺
2.从文中找出一个比喻句,________。
在这个句子中,作者把________比成________。
3.联系上下文理解“因地制宜”的意思。
“地”在文中指________,“制宜”在文中指________。
4.文中说两位女孩很“木讷”,理由是________。
联系上下文来看,“木讷”这个词可以理解为________。
5.从文中的叙述和描写中,你体会到小女孩是什么样的人?
________________________________________________
作文
25.习作乐园。
在学习和生活中,你有什么苦恼?
发挥你的想象,发明一件东西,它不仅可以解除你的烦恼,还可以造福人类。
请仔细描绘它的样子和功能。
题目自拟。
在写作的时候,要做到重点突出,内容具体。
字数不少于400字。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.快乐习作。
题目:
提示:
岁月流逝,往事会淡忘,但有一样东西不会消失——那就是照片。
翻开你自己的相册,会看到母亲怀中啼哭的你,长着两颗门牙玩耍的你,戴着红领巾学习的你……有没有哪一张照片让你久久难忘呢?
仔细回忆,写一写照片里的故事。
要求:
1.将故事写清楚,语句通顺,表达出真情实感。
2.题目自拟,不少于350字。
3.文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级 语文 下册 期末 分类 复习 专项 训练 答案