九年级思想品德 第二课 在承担责任中成长导学案 鲁教版Word文档格式.docx
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检测同学们自学情况,自主回答以下问题:
1在社会生活中,人们作出的种种承诺,有和两种形式。
有了承诺就有了。
2、人处在一定的中,必然随之产生一定的责任。
责任是对一个人
的要求,它产生于人们之间的之中,表现在。
3、不同的人在社会关系中的,就不同。
同一个人与不同的人结成不同的,就会承担着社会责任。
4、只有认清自己各个阶段、各个方面的,才能扮演好自己的,作出符合自己身份要求的,担负起自己应,从而逐步成长为一名
的社会成员。
5、判断:
(1)、不同的社会角色,担负着不同的责任,我们应尽量减少自己的角色以减少自己的责任。
()
(2)、对他人负责,就是指不惜一切代价去帮助别人。
()
四、展示反馈:
通过预习检测,还有哪些不懂需要进一步学习讨论的问题:
我的问题——————
我们的问题——————
老师的问题——————
五、合作交流:
(一)、读P16页韩亮和小飞的故事,想一想,是否对朋友的所有要求都应承诺?
(二)、承诺产生责任,但所有责任并非都来源承诺。
大家讨论,责任还有哪些来源?
(三)、阅读课本第17页最后一自然段:
李华的故事。
填一填:
李华都处在哪些社会关系中?
说一说:
在各种社会关系中,李华应承担哪些责任?
讨论:
由此你可以得出怎样的结论?
(四)、责任知多少。
我有哪些责任。
我的角色
我的责任
子女
游客
学生
观众
同学
消费者
朋友
国家公民
社区居民
……
将来的我——
六、精讲点拨:
(对课堂上出现的疑难问题教师及时讲解点拨)
七、课堂小结:
(学生自己总结,画出知识树)
(责任是对每个人做或不做某些事的要求。
一个人只有对自己负责,才会珍惜生命并追求有价值的人生;
只有对家庭对社会负责,才会赢得他人的信任;
只有对生活事业负责,才会不断进取,只有对民族对国家负责,才会成为栋梁之材。
我们只有从小事做起,使自己成为对他人对社会负责人的人。
)
八、达标测评
选择题(下列各小题中的4个选项中只有1个最符合题意)
1、“值此就医生职业之际,我庄严宣誓为服务于人类而献身,我对施我以教的师友衷心感佩,我在行医中一定保持端庄和良心,我一定把病人的健康和生命放在一切的首位。
我一定严加……”——摘自《世界医学会日内瓦宣言》。
上述医生的誓言给我们的启示是()
A、承诺是责任产生的唯一来源
B、有了承诺就要履行责任
C、承诺只是一种形式,并不意味着责任的产生。
D、所有的责任都来源于承诺
2、社会要求每个都要有责任意识,做一个负责任的人。
下列做法,符合这一要求的是()
A、有的同学上课总是迟到,理由不是父母没叫他,就是表坏了。
B、有的同学值日时总是借故溜走,让别人替他值日。
C、小刚同学上课认真听讲,按时完成作业。
D、有的同学对某位老师的课不感兴趣,不是做小动作,就是看其他书籍。
3、作为一个负责任的公民,不应该()
A、信守承诺,勇担过错
B、权衡利弊,尽量推卸代价大的责任
C、主动承担责任
D、勇于承认错误,并对造成的后果负责
4、初三学生王某迷恋上网,没钱时便通过好友向低年级的学生“借”钱。
事发后,老师找他核实情况,他却说钱不是他要的,与他无关。
小明()
A、不需要承担什么责任,因为他没直接去要钱
B、应自己承担责任,不承认好友参与了此事
C、对自己的行为后果缺乏正确的估计和评价,不用承担责任
D、小明应该主动承认和改正错误,勇于承担责任
布置作业:
预习新课
第二框面对责任的选择
增强责任意识,提高承担责任的自觉性。
在责任面前学会正确选择。
了解承担责任的代价、意义及不承担责任的后果。
学习重难点:
承担责任的意义和代价既是本节课的重点也是难点。
导学流程:
大连市公交汽车联营公司702路422号双层巴士司机黄志全,在行车途中突然心脏病发作。
他在自己生命的最后一分钟,强忍着痛苦,做了三件事:
————将巴士缓缓地靠向路边,并用最后的力气拉动了手动刹车闸;
————将气控车门打开,让乘客依次安全下了车;
————将发动机熄火,确保巴士和乘客安全。
黄志全极其艰难的做完这三件事,趴在方向盘上永远地停止了呼吸。
情景问题讨论:
1、是什么力量使黄志全在生命的最后一分钟,强忍着痛苦,做了看似极为普通的三件事?
2、面对责任,我们应作何选择?
二、明确目标(学生齐读)
三、预习检测
1、承担责任总会付出一定的,但人们不能因此,。
积
极是做人的基本要求。
2、在社会生活中承担责任,能促进自己的和。
①承担责任就会承担。
而压力会产生,激励自己充分发挥个人,克服种种,去实现自己的。
②承担责任才能赢得别人的,得到别人的和。
③承担责任才能获得和,在履行责任中增长,获得社会
的和。
④承担责任才能建立起良好的和稳定、和谐的,促进社会的、和。
3、每个人都应自己的责任。
一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对自己,他必然会受到谴责,失去别人的,得不到别人的和;
对他人的和对社会造成的还要受到,遗憾终生。
因此,一个人应当对,对,努力做一个的公民。
我的问题————
我们的问题————
老师的问题————
1、共同探讨:
承担责任意味着什么。
(1)阅读课文第20页李岚的故事。
想一想:
在承担讲解员的责任中,李岚付出了什么代价?
议一议:
假期里别人都在休息、游玩和学习,她却承担了业余讲解员的责任。
请对她的做法作出评论。
(2)我国维和部队战士杜照宇在执行维和任务时以身殉职,作为一名维和战士他付出了生命的代价,你认为他的牺牲值不值得?
为什么?
(3)讨论一下:
积极承担责任对个人和社会都有什么好处?
并举例说明。
2、我思考,我选择
阅读教材第21页下至第22页上,请你为这些同学做出正确的选择,说明选择的理由,并分析承担责任的代价和意义。
3、不承担责任的后果。
(1)阅读课文第22页中杨某案例,讨论:
在孝敬父母方面,我国社会主义道德是怎样要求的?
我国婚姻法又是如何规定的?
案例中杨某不承担赡养父母的责任带来了哪些后果?
(2)议一议:
一个人不承担责任的不良后果。
4、走进生活,明断是非,正确选择。
小丽应该是昨日值日,而她没干。
当老师问她时,她伸出划破了一点皮的手,理直气壮地说:
“手划破了,不能值日!
”今天上午小丽迟到了,老师问她迟到的原因,她愤愤的说:
“都怨爸妈,没及时叫醒我。
”
请你运用本节课所学的知识,对小丽说几句。
(学生自己总结,画出知识树)
八、达标测评
选择:
(下列各小题中的4个选项中只有1个最符合题意)
1、承担责任会有回报,同时也意味着付出代价。
下列做法正确的是()
A小明帮助别人时从来都是有求必应,从不计较付出的代价,因此他的人缘好极了。
B小强待人友善,对别人的错误常常视而不见。
C小芳因帮助别人而受到误解,但这并没有改变她帮助别人的爱心。
D小华帮助别人从不讲原则,从不斤斤计较,患得患失。
2、下列对人的行为与后果之间关系的正确表述是()
A人的行为与后果之间没有必然的联系。
B人们会做出各种各样的行为,但结果基本上相同。
C由于行为者的目的不同,采取的手段不同,因而行为所产生的结果也不同。
D每种行为都会产生一定的结果,同一行为一定不会产生不同的结果。
3、青岛出租车司机莫师傅面对价值600多万的珠宝不动贪心,主动交付失主。
他这样做是()①积极承担责任的表现②有利于促进社会的文明发展③能获得社会的赞誉和肯定④抢风头制造名人效应
A①②④B①②③C①②③④D①③④
4、下列观点正确的是()
A、作为子女,一切听从父母的是我们的责任。
B、作为朋友,讲哥们义气是我们义不容辞的责任。
C、责任与义务是长大成人以后的事
D、当你在为别人,为社会承担责任的时候,很多人也在为你的成长承担责任。
5、近几年来,我国反腐斗争成效显著,一大批高官被依法查处,这些高官落马是的结果。
A、勇于承担责任B、国家对他们不公平
C、他们身份特殊,权高位重D、没有承担好自己的责任
反思自己在学习或生活之中推卸责任的表现,并制定改正计划。
第三框让社会投给我赞成票
1、情感、态度、价值观:
明确自己所承担的责任,自觉承担自觉应承担的责任,增强责任意识,努力做一个负责人的公民。
分析事例,学会统筹兼顾,提高履行责任的能力。
遵纪守法,自觉承担起自己的责任。
承担起自己的责任
播放xx年“神舟六号”载人飞船发射成功的图片
神舟七号飞船升空。
中新网9月25日电中国载人航天工程总指挥、“神七”任务总指挥部总指挥长常万全宣布:
神舟七号载人飞船已进入预定轨道,发射圆满成功。
神七成就中国迈向太空的第一步
神七飞行的航天员翟志刚(中)、刘伯明(右)、景海鹏
看到这些激动人心的场面,你有何感想?
(激发学生的爱国热情,唤起社会责任感和使命感---)
1、我们要学会在不同的责任面前进行。
分清责任的和,考虑履行责任的,安排时间,学会,才能履行好自己的职责。
2、社会公共生活需要,和是维护良好秩序的有力武器。
每个社会成员都负有遵守、、维护的责任。
3、服务社会、奉献社会,我们最有条件做到的是。
4、积极参与是服务社会、奉献社会的好形式。
5、积极承担社会责任,不仅仅是和的要求,其实也应该是我们每个社会成员的需要。
(一)、承担起自己的责任
1、阅读课本P23李勇的事例,小组讨论后面的问题。
(1)、你的责任是什么?
(2)、怎样承担起自己的责任?
(1、树立强烈的责任意识;
2、从小事做起;
3、要持之以恒)
2、看P24页林轩的烦恼,讨论在诸多事务面前,林轩该怎么办?
-------
--------
(二)、自觉守法,维护社会秩序
1、法律是维护良好社会秩序的有力武器,那么依法维护社会秩序它包括哪些方面?
————
2、阅读课本P26的插图及事例,小组讨论:
假如你遇到这种情境,会怎么做?
3、身临其境:
你怎么做?
骑车上学,遇到红灯,此时没有警察---
有人劝你尝尝毒品的滋味-----
你的朋友向你推销赃物-----
(三)、服务社会,奉献社会
1、回顾一天的生活,有多少人在为你服务?
2、“填一填说一说”。
◎参加过的社区服务和志愿者活动有——————
◎现在准备参加的社会公益活动有--——————
◎参加这些活动我的感受————————
八、达标测评(相信自己一定行!
1、如果你在公共汽车上发现有两个男青年偷一位女乘客的东西,对自己、对他人不负责任的做法是()
A寻找机会,告知司机B记下小偷的外貌特征,报警
C向周围的大人求援,共同抓住小偷D冲上前去,与之搏斗,争取逮住小偷
2、对上题的答案,你选择的理由是()
A为他人拼命是不值得的B作为未成年人,这样做不利于自我保护
C势单力薄,少管为妙D见义勇为不是青少年应承担的责任
3、下列同学能做到对自己行为负责的有()
①小华将学校的玻璃打碎,见没人看见偷偷溜走②小强认识到自己上课讲话会影响他人及自己,努力改正③小红将借同学的书弄丢了,主动买了一本还给同学④小明为了期中考试能有一个好成绩,他作弊了
A①②B②③C③④D①④
4、刘鹰在放学路上看见有小偷在行窃,立即跑到附近派出所报告,使小偷被抓获。
他的行为使犯罪分子受到惩罚,本人也受到老师、同学的称赞;
方月出于好玩,多次拨打“119”谎报险情,他的行为违反了治安管理处罚条例,受到了处罚。
这两则故事告诉我们()
A不同的行为有不同的结果,每一个人都要对自己的行为负责
B个人的行为对他人影响不大,对社会的影响比较大
C案例中刘鹰的行为属于多管闲事,必将会遭到别人的报复
D方月的行为没有对社会造成多大的危害,将其处罚属于多此一举
5、责任是一块砖,今天看起来微不足道,但它却垫起了每个人明天的一段高度;
责任是一个路标,就在每一个人的眼前,平凡而常见,但它却能指引每个人生活的方向。
我们是自己的主人,我们是集体的主人,我们是家庭的主人,我们是社会的主人。
为了美好的明天,让我们去做一个“有责任感”的新世纪小主人!
亲爱的同学,我们应如何使自己成为一个有责任感的人呢?
以《学会承担责任》为题写一篇演讲稿。
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