正确使用词语.docx
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正确使用词语
教师用书专备
教学建议:
本专题建议用时9课时
课时划分
教学内容
教学方式
第1课时
第一节“审真题·定考向”
师生互动·合作探究
第2课时
第一节“审考点·定思路”
小组讨论·合作探究
第3课时
第一节“审技巧·定能力”
教师讲解·学生训练
第4课时
第一节 易错题集训
学生训练·查漏补缺
第5课时
第二节“审真题·定考向”
师生互动·合作探究
第6课时
第二节“审考点·定思路”
小组讨论·合作探究
第7课时
第二节“审技巧·定能力”
教师讲解·学生训练
第8课时
第二节 易错题集训
学生训练·查漏补缺
第9课时
专题四 创新题特训
学生训练·全面提升
技巧总结:
高考成语复习归类
考查成语的运用是近年高考中必备的题型。
该题型对考生有一定难度。
结合平常报刊中成语的误用,无外乎是以下八类。
第一类 望文生义
【例题精讲】
例1:
很少有人知道,他最近还出版了一本文不加点,又几乎没有注释的旧体诗集子,文字比较艰深,读起来确实累人。
例2:
发展生产力是当前首当其冲的大事,是一切工作的重中之重。
例3:
三人成虎,人多为王,这似乎成了宗派主义者们的信条。
例4:
在黄山游览,满目青山,进退维谷,苍松凌空,飞泉漱石,让人深知黄山既险且秀的特色。
例5:
平均主义的思想已成为明日黄花,逐渐在人们的头脑中消失了。
例6:
让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现,假如只有一个梨子的时候,孩子们难道不应该让给妈妈吗?
解析:
例1中“文不加点”中的关键语素“点”,不是“标点”的意思,而是“删改”之意,如果我们不理解它,就可能把意思理解成“写文章不加标点”。
而实际上整个成语是指“写文章很快,不用涂改就写成”。
例2中“首当其冲”不是“首要的”之意,“冲”是“要冲,交通要道”的意思;它比喻最先受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。
例3的“三人成虎”与“人多为王”不同义,它比喻谣言或谣传一再反复就会使人信以为真,多误作团结力量大。
例4“进退维谷”这个成语的实际意义是进退都处于困境之中,进退两难;例句中误用了字面意义,显然是错误的。
例5“明日黄花”比喻过了时的无应时作用的东西,或失去新闻价值的报道。
此处“平均主义”本就无价值,更不是外物或报道,故用错。
另外这个词常误作“昨日黄花”。
例6中“让梨推枣”用于兄弟关系友好,不用于谦虚。
【资料补充】
1.明日黄花:
比喻过时的事物或消息。
2.火中取栗:
比喻被别人利用去干冒险事,付出了代价而得不到好处。
3.万人空巷:
形容庆祝、欢迎等盛况。
4.不刊之论:
指正确的不可修改的言论。
5.不为已甚:
指对人的责备或责罚要适可而止。
6.望洋兴叹:
比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
7.不足为训:
不值得作为效法的准则或榜样。
8.因人成事:
依靠别人把事情办好。
9.弹冠相庆:
指旧社会官场中一人当了官或升了官,同伙就互相庆贺将有官可做。
10.久假不归:
长期地借用,不归还。
11.司马青衫:
比喻因遭遇相似而表示的同情。
12.数典忘祖:
比喻对于本国历史的无知。
13.大动干戈:
比喻大张声势地行事。
14.高山流水:
比喻知己或知音。
15.不绝如缕:
形容形势危急。
16.不翼而飞:
比喻东西突然丢失。
也比喻消息传得极快。
对下面这些成语,要注意防止望文生义,误用字面意义:
1.进退维谷:
形容进退两难。
2.如坐春风:
比喻得到教益或感化。
3.春风化雨:
比喻良好的教育。
4.间不容发:
形容情势极其危急。
5.祸起萧墙:
指祸乱从内部发生。
6.炙手可热:
形容权势大,气焰盛,使人不敢接近。
7.一衣带水:
指虽有江河湖海相隔,但距离不远,不足以成为交往的阻碍。
8.下车伊始:
比喻带着工作任务刚到一个地方。
9.开门见山:
比喻说话或写文章直截了当谈主题,不拐弯抹角。
10.水清无鱼:
比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。
11.盲人瞎马:
比喻盲目行动,后果十分危险。
12.独步天下:
天下没有第二个。
其他容易望文生义的成语还有“火中取栗、从长计议、耳提面命、不足为训、可圈可点、三人成虎、不刊之论、文不加点、海外奇谈、曾几何时、首当其冲、屡试不爽、不忍卒读、危言危行、如履薄冰、胸无城府、胸无宿物、要言不烦、不赞一词、俾昼作夜、妙语解颐、明日黄花、持之有故、罪不容诛、坐地分赃、登堂入室、如坐春风、不名一文、目无全牛、差强人意、万人空巷、振聋发聩、涣然冰释、细大不捐、存而不论、不绝如缕、久假不归。
第二类 张冠李戴
【例题精讲】
例1:
各种花卉竞相开放,若用国色天香来形容,实不为过。
例2:
民谣云:
“贾不假,白玉为堂金作马。
”足见贾府金玉之多,简直达到了汗牛充栋的地步。
例3:
峨眉山是闻名中外的旅游胜地,素有“峨眉天下秀”之誉。
其巍峨磅礴,重峦叠嶂,山山有奇景,十里不同天,真是巧夺天工。
解析:
例1中“国色天香”原指色香俱备的牡丹花,不用于“各种花卉”。
例2中“汗牛充栋”只用来形容图书多,不能指金玉之类。
例3中“巧夺天工”意为“精巧的人工胜过天然”,形容技艺巧妙、高超;所修饰的对象必须是人工制作的,而不能是天然的。
【资料补充】
1.豆蔻年华:
指十三、四岁的少女。
2.美轮美奂:
形容房屋高大众多。
不能用来形容艺术品。
3.相敬如宾:
指夫妻互相尊敬,如同对待客人一样。
4.破镜重圆:
比喻夫妻失散或离婚后重新团聚。
5.琴瑟之好:
比喻夫妇感情非常好。
6.青梅竹马:
指男女幼年时亲密无间。
7.休戚相关:
形容关系密切,利害相关。
只能用于人物之间,不能用于事物之间。
8.置若罔闻:
指不予理睬,放在一边不管,好像没听见一样。
不可用于视觉方面。
9.筚路蓝缕:
形容创业的艰苦。
不可用来形容生活艰辛。
10.汗牛充栋:
形容藏书非常多。
11.耳提面命:
形容长辈对晚辈教导热心恳切。
平辈、朋友之间不可用。
12.三令五申:
多次命令和告诫,多指上级对下级,领导对群众。
13.络绎不绝:
形容行人车马来来往往,接连不断。
14.挥洒自如:
形容举止潇洒,从容不迫。
也形容写字或写文章,画画儿运笔不拘束。
不可用于举止风度。
15.豁然开朗:
形容由狭窄昏暗变为开阔敞亮。
不能用来形容人的性格。
16.不可磨灭:
指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。
与痕迹、印象、功绩、事业、道理等搭配,若与情感、友谊搭配则错。
17.人老珠黄:
指妇女因为老了被轻视,就像珠子年代久了会变黄,不如新珠子值钱一样。
18.巧夺天工:
形容技艺极其巧妙。
只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。
19.循序渐近:
指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
只用于学习、工作。
20.如履薄冰:
指做事极为小心,多用于心绪。
第三类 语义重复
【例题精讲】
例1:
一项社会调查显示,如果丈夫的收入低于妻子,一部分男性难免会感到自惭形秽,甚至无端地对自己进行心理折磨。
例2:
时下的店名和商品在吸收外来词时,追求时髦,哗众取宠,令人费解。
这些叫人看不懂的名称,只能让人贻笑大方。
解析:
例1中“自惭形秽”指因为自己不如别人而感到惭愧,成语里已隐含有“感到”之意,故该句在语意上显得重复赘余。
例2中“贻笑大方”是被内行人笑话之意,已含有“让人”之意,与前面的“让人”重复。
又如
(1)劳苦大众民不聊生
(2)广大灾民哀鸿遍野 (3)百姓生灵涂炭 (4)连着几天几夜通宵达旦地忙活 (5)山冈和田野上,到处都是漫山遍野的果树林 (6)说话音量大,声如洪钟 (7)一天天地日臻完善 (8)暗含着不言而喻的潜台词 (9)众多的莘莘学子 (10)寒舍真是蓬筚生辉 (11)活蹦乱跳的生猛海鲜 (12)目前当务之急 (13)妄自菲薄自己等
【资料补充】
容易造成重复的成语
1.忍俊不禁:
忍俊,含笑。
不禁,禁不住,抑制不住。
原指热衷于某事而不能克制自己。
后多指忍不住要发笑。
不能用成“忍俊不禁地笑了”。
2.难言之隐:
隐,隐情。
深藏于内心的话或事。
难以说出口的隐情。
不能用成“难言之隐的苦衷”。
3.南柯一梦:
南柯,指梦境中的南柯郡。
泛指一场美梦。
比喻得失无常,美梦成空。
不能用作“一场南柯一梦”。
4.相形见绌:
相形,互相比较。
绌,缺陷,不足。
相比之下,显出一方非常逊色。
不能用作“显得相形见绌”。
5.如芒在(刺)背:
芒,芒刺,好像芒刺扎在背上。
形容惶恐不安。
不能用作“好像如芒在背”。
6.遍体鳞伤:
遍,全部。
鳞,鱼鳞,这里指伤痕布满全身。
像鱼鳞一样密。
形容被打得全身都是伤。
不能用作“浑身被打得遍体鳞伤”。
7.当务之急:
当务,当前应办理的事情。
原指应当做的事情才是最紧要的。
后指当前所做事情是最紧要的、最急迫的事。
不能用作“目前的当务之急”。
8.接踵而至:
踵,脚后跟。
一个跟着一个到来。
形容很多人接连而来。
不能用作“接踵而至地闯进来”。
9.津津乐道:
津津,兴味很浓的样子。
乐道,乐于谈论。
指饶有兴味地谈论某事。
不能用作“津津乐道地说”。
10.闻名遐迩:
遐,远,迩,近。
远近都闻名。
形容名声很大。
不能用作“海内外闻名遐迩”。
11.责无旁贷:
责,责任。
贷,推卸。
自身负有的责任,不能向别人推卸。
不能用作“责无旁贷的责任”。
12.生灵涂炭:
生灵,指百姓。
涂炭,沼泥和炭火。
比喻困苦的境地。
指老百姓处于极端困苦的境地。
不能用作“使我国人民生灵涂炭”。
13.安居乐业:
安定地居住在一地,愉快地从事自己的职业。
不能用作“人民的生活安居乐业”。
14.见(贻)笑大方:
见,被。
大方,内行或有见识的人。
被内行或有见识的人笑话。
不能用作“只能让人贻笑大方”等。
15.自惭形秽:
惭,惭愧,秽,丑陋,肮脏。
原指自己的容貌风度不如别人而感到惭愧。
后泛指自愧不如别人。
不能用作“感到自惭形秽”。
16.莘莘学子:
莘莘,众多的样子。
泛指众多的读书人。
不能用作“众多的莘莘学子”。
17.扪心自问:
扪,摸。
摸着胸口自问,毫无惭愧之处。
形容心地坦然,光明正大。
不能用作:
“扪心自问的自责”。
18.真知灼见:
灼,明亮、透彻。
指正确透辟的认识和见解。
不能用作“提出真知灼见的意见”。
19.满腹经纶:
经纶,原指整理丝缕,理丝为经,编丝为纶,统称经纶。
引申为治国或办事的能力。
形容人很有学问和才干。
20.众所周知:
周,普遍、全。
大家都知道。
不能用作“这是大家众所周知的”。
21.妄自菲薄:
妄,不实在,过分的。
菲薄,轻视,过分地瞧不起自己,以致失去了信心,不能用作“~你自己”。
22.不虞之誉:
虞,预料。
出乎意料的称赞。
不能用作“没有想到却受到了不虞之誉”。
23.日理万机:
理,处理,机也作“几”,事务。
一天要处理上万件事务。
不能用作“每天都要日理万机。
”
24.无地自容:
容,容下。
没有地方可以藏身。
也指处境窘迫,无栖身之处。
25.恍然大悟:
恍然,猛然醒悟的样子。
悟,明白,觉醒。
一下子忽然明白过来。
不能用作“我心里突然觉得恍然大悟了。
”
26.任重道远:
任,负担。
负担沉重,路程遥远。
比喻既担负着重大而艰巨的责任,又必须经历长期的艰苦奋斗。
不能用作“任重道远的责任。
”
27.眼花缭乱:
缭,亦作“撩”,纷乱。
看到纷繁复杂或光彩耀眼的事物而感到迷乱。
不能用作“让人看得眼花缭乱”。
28.破天荒:
天荒,从未开垦过的土地。
比喻从未有过,第一次。
不能用作“破天荒的第一次”。
29.方兴未艾:
方,正在。
兴,兴起。
艾,停止。
形容事物正在蓬勃发展,势头并未停止。
不能用作“正方兴未艾”。
30.芸芸众生:
芸芸,众多的样子。
众生,梵语指一切生物。
原为佛教语。
指一切有生命的东西。
后用以指一大群普普通通的人。
不能用作“众多的芸芸众生”
31.耿耿于怀:
耿耿,心里有事,很不安宁的样子。
心里老是想着,不能忘怀。
不能用作“心里一直耿耿于怀”。
32.感激涕零:
涕,泪。
零,落。
感激得流下了眼泪。
形容非常感激。
不能用作“感激涕零得流下了眼泪”。
33.历历在目:
历历,一个一个清楚分明。
清清楚楚地呈现在眼前。
不能用作“往事历历在目地出现在眼前”。
34.刻骨铭心:
铭,镂刻,记载。
镂刻在骨头上或心里。
比喻感受深刻,永不忘记。
不能用作“令人难忘的教训刻骨铭心”。
第四类 褒贬颠倒
【例题精讲】
例1:
在澳门回归的日子里,许多单位的干部都倾巢而出,参加清洁马路的活动。
例2:
《三国演义》中《火烧赤壁》一回,活画了蒋干这个不学无术、胸无城府的形象。
例3:
小错误也不能放过,须知集腋成裘,小错集多了也会对工作造成大的损害。
解析:
例1中“倾巢而出”原意是“整窝的鸟儿全出来”;比喻敌人出动全部的兵力进行侵扰,只用于贬义;此处用在“单位的干部”身上,犯了贬词褒用的错误。
例2的“胸无城府”比喻为人坦率,不用心计;是褒义词。
把此词加于无能的腐儒蒋干身上,明显犯了褒词贬用之误。
例3“集腋成裘”比喻好东西积少成多,是褒义词;此例用以指“小错误”积少成多,是犯了“褒词贬用”的错误。
【资料补充】
褒词误用贬义
1.拭目以待:
形容期望很迫切。
2.神机妙算:
形容预料准确,善于估计形势,决定策略。
3.名不虚传:
指实在很好,不是空有虚名。
4.凤毛麟角:
比喻珍贵而稀少的人或事物。
5.洋洋大观:
形容美好的事物众多丰盛。
6.沁人心脾:
形容诗歌和文章优美动人,给人清闲爽朗的感觉。
7.别有天地:
形容风景或艺术创作的境界引人入胜。
8.别出心杼:
比喻写作不因袭前人,另辟新路。
9.有口无心:
指不是有心说的。
10.惨淡经营:
指苦心费力经营。
11.来日方长:
未来的日子还很长。
表示事有可为,劝人不必急于做某事。
贬词误用褒义:
1.满城风雨:
比喻某一事件传播很广,到处议论纷纷。
2.形形色色:
形容很多,各种各样的都有。
3.无独有偶:
不只一个,竟然还有配对的。
4.无所不为:
指什么坏事都干了。
5.长此以往:
长期如此这样下去。
6.趋之若鹜:
比喻很多人争着去追逐不好的事物。
7.半斤八两:
比喻彼此一样,不相上下。
8.等量齐观:
不管事物间的差异,同等看待。
9.绞尽心机:
挖空心思,想尽办法。
10.大言不惭:
说大话,吹牛皮,一点也不害臊。
11.明目张胆:
形容公开放肆地干坏事。
12.明哲保身:
指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。
13.忘乎所以:
指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。
14.高谈阔论:
指不着边际地大发议论。
15.始作俑者:
比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。
16.好高骛远:
指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。
17.邯郸学步:
比喻模仿人不到家,反把自己原来会的东西忘了。
18.如丧考妣:
好像死了父母一样地伤心和着急。
19.一丘之貉:
比喻彼此同是一类,没有什么差别。
20.咄咄逼人:
形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。
21.虎视眈眈:
形容恶狠狠地盯着看,等待机会下手。
22.别有用心:
指言论或行动另有不可告人的企图。
23.衣冠楚楚:
衣帽穿戴得很整齐,很漂亮,外表内心不一样。
24.巧言令色:
形容花言巧语,虚伪讨好。
25.好为人师:
指不谦虚,喜欢以教育者自居。
26.人模人样:
或指小儿有成人相(亲昵语),或指人态度举止俨然与身份不相称(讽刺语)。
27.神气活现:
表现出自鸣得意或傲慢的神态。
28.趾高气扬:
形容骄傲自满,得意忘形的样子。
29.为所欲为:
想干什么就干什么。
30.呜呼哀哉:
指死亡或完蛋。
31.天花乱坠:
形容说话有声有色,极其动听,多指夸张而不符合实际。
32.巧舌如簧:
形容花言巧语,能说会道。
33.一团和气:
指互相之间只讲和气,不讲原则。
34.改头换面:
表面上改一下,实质上和原来的还是一样。
第五类 功能混乱
【例题精讲】
例1.中科院计算机研究所的研究员们津津乐道着“龙芯”1号的研发成功,这是我国首次拥有自主知识产权的CPU,又称“中国芯”。
解析:
“津津乐道”不具备带宾语的功能,因此这里使用不当。
例2.成都五牛队俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人,其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。
解析:
例中“望其项背”意思是能够望见别人的颈项和脊背,表示赶得上或比得上,多用于否定句中,此句意为其他甲B球队都无法赶得上五牛队的雄厚财力,该成语使用违背常规,故错。
【资料补充】
其他如津津乐道、求全责备、司空见惯、漠不关心都不带宾语。
有的成语只能用于否定句、疑问句中,如同日而语、相提并论、一概而论、等量齐观、善罢甘休、等闲视之等,望其项背、吹灰之力、万应灵丹等;
有的多适用于诙谐讽刺句,如神通广大、五体投地、寿终正寝、衣冠楚楚、洗耳恭听、沐猴而冠、冠冕堂皇、乌呼哀哉、一命呜呼等。
第六类 颠倒尊卑 谦敬错位
【例题精讲】
例1:
厂长的发言确实起到了抛砖引玉的作用,引出了许多抓好产品质量的好建议。
例2:
在家里,爸爸做事总是先斩后奏,什么事情总是做了以后才让我们知道。
例3:
同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。
解析:
例1中“抛砖引玉”比喻自己先发表很粗浅的意见,目的是引出别人更好、更成熟的意见,是用于第一人称的谦让之辞,不适用于第三人称叙述。
例2“先斩后奏”用于下级把事情处理完后再向上级报告,不适用于平辈关系或上对下。
例3“不耻下问”意为“不以向地位比自己低、学问比自己差的人请教为耻”,用反了。
【资料补充】
一、谦辞
1.蓬荜生辉:
用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。
蓬荜:
即“蓬门荜户”的简称,用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。
2.敝帚自珍:
一个破扫把,自己也十分珍惜。
比喻自己的东西再不好也值得珍惜。
3.抛砖引玉:
抛出砖去,引回玉来。
比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章,引出别人高明的、成熟的意见或作品。
4.贻笑大方:
贻,留给;大方,指见识广博或有专长的人。
指让学者或行家笑话。
5.无功受禄:
没有功劳而得到报酬。
6.敬谢不敏:
敬,恭敬;谢,推辞;不敏,不聪明,没有才能。
指恭敬地表示没有能力或不能接受(表示推辞做某事的客气话)。
7.忝列门墙:
忝,表示辱没他人,自己有愧。
表示自己愧在师门。
8.信笔涂鸦:
形容字写得很坏。
9.一孔之见:
比喻狭隘片面的见解。
10.才疏学浅:
见识不广,学问不深。
11.德薄才疏:
薄:
浅;疏:
空虚。
品行和才能都很差。
12.德薄能鲜:
德行浅薄,才能低下。
13.挂一漏万:
挂,列举;漏,遗漏。
提到一个,漏掉上万。
形容列举到的很少,遗漏掉的很多,很不完备。
14.不情之请:
客套话,不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。
15.姑妄言之:
姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情,说给别人时常用此语以示保留)。
16.笨鸟先飞:
表示自己能力差,恐怕落后,比别人先行一步。
17.一枝之栖:
只求得到一个藏身的地方,是自谦不存奢望的求职用语。
18.恭敬不如从命:
与其态度谦逊有礼,不如遵从人家的意见。
19.望尘莫及:
同对方相比,差之甚远。
20.一得之愚:
一得,一点心得;愚,愚见,谦辞。
谦称自己的一点愚昧的见识。
21.尸位素餐:
尸位,空占职位不做事;素餐,白吃饭。
谦称自己未尽职责。
22.不足挂齿:
足,值得;挂齿,放在嘴上说。
事情轻微,不值得一提。
23.雕虫小技:
比喻微不足道的技能(多指文字技巧)。
24.绠短汲深:
绠,打水用的绳子;汲,从下往上打水。
吊桶的绳子很短,却要从深井里打水。
比喻能力微薄,任务重大。
25.东涂西抹:
本指妇女涂脂抹粉。
后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。
26.区区此心:
区区,微小、微薄。
形容微不足道的一点心意或想法。
27.愚者千虑,必有一得:
愚笨的人多次思虑问题,也会有一次是正确的,得到一定的收获。
也作“愚者一得”。
28.管窥蠡测:
管,竹管;窥,从小孔或缝隙里看;蠡,瓢。
从竹管里看天,用瓢来量大海。
比喻眼光狭窄,见识浅陋。
也作“以管窥天,以蠡测海”。
29.班门弄斧:
班,指古代的巧匠鲁班。
在鲁班门前耍弄斧头。
比喻在行家面前卖弄本领。
30.聊表寸心:
聊,略微;寸心,微薄的心意。
略微表示一下心意。
31.避让贤路:
交印辞职,给才德高的人让路。
常作老年引退的自谦辞。
二、敬辞
1.高抬贵手:
客套话,多用于请求对方饶恕或通融。
2.不吝赐教:
敬辞,用于自己向别人征求意见或请教问题。
3.鼎力相助:
敬辞,大力相助(表示请托或感谢时用)。
4.洗耳恭听:
洗净耳朵,恭敬地听讲。
形容恭敬而认真地听人讲话。
(多用于请人讲话时说的客气话)。
5.高朋满座:
高贵的朋友坐满了席位。
形容宾客很多。
6.大材小用:
把大的材料用在小处。
比喻才能很高的人屈就于低下职位,不能充分发挥其才能。
7.率先垂范:
带头给下级或晚辈作示范。
8.虚怀若谷:
谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。
形容非常谦虚。
9.虚左以待:
虚,空着;左,古时以左位为尊。
空着左边的位置等待客人,表示尊敬。
也泛指留出位置恭候他人。
第七类 自相矛盾
【例题精讲】
例1:
老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表,每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时,总是如数家珍。
例2:
这项新规定颁行一年多,已经露出危险的苗头,如不及时关注,恐怕亡羊补牢,为时太晚。
解析:
例1“如数家珍”的释义为“好像数自己家藏的珍宝那样清楚。
比喻对所讲的事情十分熟悉。
”与本句中前文各种老式钟表本身就是老王的“家珍”矛盾,谈不上“如”,因此是错误的。
例2“亡羊补牢”比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。
与“为时太晚”矛盾。
【资料补充】
1.当登上黄山天都峰的鲫鱼背时,人们都常有如临深渊,如履薄冰的那种恐惧之感。
(“如临深渊,如履薄冰”表示小心、谨慎、不能修饰“恐惧”这一中心语)
2.兄弟俩原来关系亲密,好得不可开交,但是自从弟弟结了婚,不知怎的,两兄弟渐渐形同路人。
(“形同路人”表现的是一种结果,不能受“渐渐”限制)
3.参加座谈会的同志,对中央的方针政策表示坚决拥护,还与调查组的同志畅所欲言,反映了不少问题。
(“畅所欲言”与前边的“还与调查组的同志”不搭配)
4.这位责任编辑敢对文字部分负责任,书籍的其他环节,如插图装订等,他就望尘莫及了。
(“望尘莫及”比喻远远落后,与上文不构成转折关系)
5.他的演说不仅内容充实,而且闪烁其辞,全场观众无不为之动容。
(“闪烁其辞”形容“说话吞吞吐吐”,同“内容充实”不构成递进关系)
第八类 忽视语境
【例题精讲】
例1:
我本来就对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意吗?
例2:
在球迷的呼吁下,教练使用了巴乔,他在世界杯上果然不孚众望,多次挽救了意大利队。
例3:
计算机是一种工具,尽管是高科技工具,拥有它,并不意味着一切工作都可以事倍功半,一蹴而就。
例4:
汽车向神农架山区奔驰,只见奇峰异岭扑面而来,令人目不暇接。
解析:
例1中,差强人意:
是大体上还能使人满意,用在勉强别人做为难的事,这个语境显然是误用,可改为“强人所难”。
例2中应用“不负众望”,“不孚众望”与“不负众望”只一字之别,而意思却大相径庭,前者是不能使众人信服,后者是不辜负众人的希望。
例3“事倍功半”形容花费的劳力大,收到的成效小,此句却把它与其语素完全相同,而语素位置不同且语义完全相反的成语“事半功倍”混淆了。
例4中应用成语“应接不暇”;“目不暇接”意思是东西太多,眼睛看不过来;“应接不暇”则指来人或事情太多,接待应付不过来,两成语意义相近,但细细推敲,会发现前者偏向主动,后者偏向被动。
【资料补充】
1.下列举出成对的成语,很容易在同一语境中误用,请注意:
(1)望其项背——望尘莫及
(2)身临其境——设身处地
(3)耳濡目染——耳闻目睹(4)舍本逐末——本末倒置
(5)无与伦比——不可同日而语
(6)形影相吊——形影不离
(7)东山再起——死灰复燃(8)一见如故——一见钟情
(9)不拘一格——无拘无束(10)乐不
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